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时间:2016-03-27 22:15:45
1、自我意识萌芽最重要的标志是_____。 A: 会叫“妈妈”B: 思维出现C: 学会评价D: 掌握代词“我”
2、3岁前儿童的思维主要是_____。 A: 具体形象思维B: 抽象逻辑思维C: 直觉思维D: 直观行动思维
3、世界上最著名的智力量表是_____。 A: 《比纳一西蒙量表》B: 《斯坦福一比纳量表》C: 《比纳一推孟量表》D: 《韦克斯勒量表》
4、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的_____阶段表现最为明显。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
5、马克思提出，在社会主义制度下，实现人的全面发展的唯一途径和方法是_____。 A: 教育与生产劳动相结合B: 教育与社会实践相结合C: 教育与创造相结合D: 教育与社会分工相结合
6、教学设计中最先要考虑的问题是_____ A: 教学内容B: 教学目标C: 教学环境D: 教学策略
7、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。 A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退
8、1）甲老师积极参加课堂改革，她提出的"阅读四步法"不仅深得学生喜爱，更受教师欢迎。她民主、和蔼并与学生建立了良好的师生关系。（2）乙老师要求严格，特别关注学习有困难的学生。对于学习成绩不好的学生，他会罚学生抄写课本，李同学和张同学甚至有被罚站的经历。（3）丙青年高中毕业后，开了一间网吧，他通过QQ（聊天软件）向部分未成年人发送暴力、^色 情等信息，造成恶劣的影响。请运用有关的法律知识分别评析上述行为。
9、下列概念属于广义教师道德范畴的是_____ A: 良心B: 义务C: 朴实D: 乐观
10、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
11、面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的_____ A: 整体性B: 基础性C: 内化性D: 综合性
12、提出了“教育即生活”主张的是_____ A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 赫尔巴特D: 杜威
13、西方古代第一本专门论述教育的著作是_____。 A: 《大教学论》B: 《普通教育学》C: 《论演说家的教育》D: 《民主主义与教育》E: 《雄辩术原理》
14、习近平强调，继续推进“一国两制”事业，必须牢牢把握“一国两制”的根本宗旨，共同维护国家( )，保持香港、澳门长期繁荣稳定；必须坚持依法治港、依法治澳，依法保障“一国两制”实践。_____ A: 主权、制度、发展利益B: 完整、安全、发展利益C: 主权、安全、发展利益D: 主权、安全、基本利益
15、“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家_____。 A: 杜威B: 华生C: 斯金纳D: 桑代克
16、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____。 A: 为人师表B: 清正廉洁C: 敬业爱业D: 严谨治学
17、在操作技能形成过程中，许多不同成分的动作被组合成连续的整体动作，其中不涉及新的动作的增加，只是各动作成分的重新组合与排列，这种迁移形式属于顺应性迁移。_____
18、对学生进行学习方法指导，最终是要让学生_____ A: 学会生存B: 学会思考C: 学会学习D: 学会分析
19、下列属于体罚学生的情形有_____ A: 让三年级小学生抄写课文三遍B: 刘某的英语课文背诵作业没完成，老师令其在烈日下背诵课文9遍C: 王某上课说话，老师令其放学后独自打扫教室卫生D: 张某体育课动作不规范，老师令其反复练习三次
20、茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷？_____ A: 无锡B: 杭州C: 上海D: 南京
21、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。 A: 关注生存阶段B: 关注情境阶段C: 关注学生阶段D: 关注发展阶段
22、通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是_____ A: 强化物B: 正强化C: 负强化D: 惩罚
23、多血质的人较难形成_____的性格。 A: 忍耐与坚持B: 自制与细心C: 主动与果断D: 勇敢与灵活
24、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____
25、简述气质与性格的关系。
26、学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是_____。 A: 刘某的监护人B: 当地教育机构C: 儿童福利机构D: 当地人民政府
27、通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是_____。 A: 发散思维训练B: 头脑风暴训练C: 推测与假设训练D: 自我设计训练
28、进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。_____
29、有差别的微笑的出现是( )发生的标志。_____ A: 最初诱发性微笑B: 最初社会性微笑C: 最初生理性微笑D: 最初自发性微笑
30、教学从本质上讲是一种_____ A: 认识活动B: 智育活动C: 促进学生全面发展的活动D: 教师教和学生学的活动
31、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
32、哪一种方法不是幼儿心理学研究中常用的实验法？_____ A: 实验室实验B: 自然实验C: 教育心理实验D: 胚胎学实验
33、受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项合法权利。_____
34、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是_____ A: 园长B: 阿姨C: 保育员D: 幼儿教师
35、书法艺术产生于_____ A: 日本B: 朝鲜C: 中国D: 古罗马
36、____是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。
37、关于教育起源问题的三种代表性学说是____、____、____。
38、中小学德育的基本途径是思想品德(政治)课与____的教学。
39、简述儿童心理发展的一般趋势。
40、游戏是幼儿生活中一项最基本的活动，请说明游戏对幼儿全面发展的作用和游戏时应该注意些什么？
41、由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称_____。 A: 定势B: 原型启发C: 变式D: 同化
42、—个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有_____ A: 选择性,B: 整体性C: 理解性D: 恒常性
43、“儿童中心主义”教育理论，违背了_____。 A: 间接经验与直接经验相结合的规律B: 传授知识和发展智力相统一的规律C: 知识教学与思想教育相统一的规律D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
44、培养幼儿一般性思维的方法有哪些？
45、下列不属于教学模式内容的是_____ A: 步骤安排B: 师生交往系统C: 教学方式D: 支持系统
46、20世纪60年代，法国教育家____提出了终身教育的理论。
47、简述学习迁移的种类。
48、教师渊博而深广的专业知识以及高超的教育、教学艺术体现在_____。 A: 忠诚教育事业.有强烈的责任感和义务感B: 突出重点、突破难点C: 言传身教、以理服人D: 结合实际谈古论今E: 有较高的教学艺术和教育机智
49、我在一所农村中学当毕业班的班主任，学生的一些行为真的让我觉得可爱又可恨。为什么这样说呢？一部分学生不用我操心，所以这部分学生让我觉得省心，就感觉他们是可爱的。而有那么几个调皮捣蛋的家伙就让我时时牵挂着，他们不是逃课去上网打电游，就是到处惹是生非，甚至晚上就寝以后还偷输溜出去上网。我这个班主任可以说是完全为他们几个而当的，晚上自己睡不踏实，还得去寝室看看，留心一下那几个学生在不在。终于这一届学生马上就毕业了，我也可以休息一下了。不过，经过那么多年的班主任生活，我还是发现，往往那些调皮不省心的学生毕业以后能够时常想起我这个班主任，任何时候只要看到我就一定停下来和我打招呼，所以这些可爱又可恨的学生啊，我真不知道该怎么说才好。根据这个案例，请你谈谈我们该怎样认识“学生”？
50、评定量表评价法的主要形式有____、____、____。
51、我国农村要长期稳定以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，其关键和基础是_____ A: 加快农村经济体制改革B: 提高农业的生产力水平C: 稳定和完善土地承包关系D: 完善农业社会化服务体系
52、下列选项中，对民族乐器琵琶的归类正确的是_____。 A: 吹奏乐器B: 弹拨乐器C: 打击乐器D: 拉弦乐器
53、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于_____。 A: 接受学习B: 发现学习C: 意义学习D: 机械学习
54、材料题一周一长假结束后，楠楠一进教师，就马上走到自然角去探望小金鱼和蝌蚪。“小金鱼没有了！”楠楠大叫起来。邓老师很吃惊地走过去看，以前游来游去的小金鱼不见了，只剩下两个小鱼头躺在缸底的水草下，几只蝌蚪竟然正在啃鱼头。蝌蚪吃金鱼的事立刻引起了孩子们的注意。早餐结束后，邓老师决定利用这次机会，组织孩子们讨论小金鱼的死因。孩子们分小组进行了热烈讨论。他们列出了几种可能的原因：（1）天气闷热致死。因为放假期间，天气一直有些闷热。（2）水污染致死。因为涵涵苦经将肥皂泡吹到鱼缸里。大家觉得水污染可能会导致金鱼死亡。（3）金鱼吃得太饱，胀死了。因为小杰家的金鱼就是这样死的。。（4）金鱼是饿死的。因为放假期间没人给金鱼喂食，它们就饿死了。邓老师继续组织幼儿讨论怎样的喂养方式是正确。大家纷纷发表意见。随后，邓老师指导孩子们把金鱼的尸体从鱼缸里捞出来。有的孩子还提出要把金鱼埋葬到草丛里，邓老师答应了，给孩子们借来铲子，孩子们很认真地把他们心爱的金鱼埋好。请从儿童观的角度，评析邓老师的保育行为（14分）
55、小芳在小学期间，当自己在看书学习时，旁边如果有人说话，她就特别反感，进入初中后，小芳成绩优异，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的意思和想法，班上很多同学都很讨厌她，为此她感觉十分苦恼，你认为应该从_____角度来对她进行辅导。 A: 学习心理B: 个性心理C: 谨慎心理D: 交往心理
56、素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。_____
57、王老师评价毛主席《沁园春》“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____ A: 联想B: 幻想C: 理想D: 想象
58、班主任了解学生最基本的方法是_____。 A: 观察法B: 谈话法C: 问卷法D: 实验法
59、尊重信任学生是教师的_____。 A: 知识素养之一B: 能力素养之一C: 道德素养之一D: 基本任务之一
60、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、或者向有关部门提出检举或者控告。 A: 父母或其他监护人B: 国家机关C: 任何组织或个人D: 学校教职员工
61、根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是_____ A: 描述教育现象，揭示教育规律B: 揭示教育规律，确立教育理想C: 揭示教育规律，规范教育行为D: 研究教育实践，解决实际问题
62、简述智力的个体差异。
63、贯彻直观性教学原则的要求有哪些?
64、测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。 A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度
65、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为_____ A: 2009.9.1B: 2007.1.9C: 2007.9.1D: 2009.1.7
66、《中华人民共和国教育法》对学校内部管理体制作出了明确规定，学校的教学及其他行政管理由( )负责。_____ A: 校长B: 上一级教育主管部门C: 班主任D: 教职工代表大会
67、看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。这属于_____ A: 感知觉B: 记忆C: 想象D: 思维
68、认为儿童道德判断是从他律到自律，从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_____。 A: 皮亚杰B: 斯金纳C: 奥苏伯尔D: 科尔伯格
69、教师通过讲解.谈话.报告.讨论.参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是_____ A: 锻炼法B: 实践法C: 示范法D: 说服法
70、法国电力和轨道交通设备供应商( )12月22日承认其美国分公司存在海外行贿行为，并接受美国司法部7.72亿美元罚款。这是迄今为止美国政府对企业海外贿赂行为开出的最大罚单。_____ A: 庞巴迪B: 阿尔斯通C: 西门子D: 南车
71、课堂提问学生答不上，或者答错了，惩罚学生是严师出高徒的表现。_____
72、世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是_____ A: 加里宁的《论共产主义教育》B: 马卡连柯的《教育诗》C: 克鲁普斯卡规的《国民教育与民主主义》D: 杨贤江的《新教育大纲》
73、知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程所包含的三个阶段是_____。 A: 获得—保持—提取B: 学习—分析—应用C: 练习—巩固—应用D: 记忆—领会—应用
74、近年来，人大代表在百姓心中的分量越来越重，每年一次的人民代表大会，老百姓都能触摸到代衣履职的脉搏:心系人民群众，热议国家民生，力推重要问题解决。这说明_____。 A: 人大代表的权利和作用越来越大B: 人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转C: 人大代表是国家权利的所有者和行使者D: 人大代表的服务能力和履职意识不断提高。
75、一位新人园的幼儿问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是_____ A: “老师不知道”B: “你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你”C: “妈妈4点半就来接你”D: “妈妈马上就来接你”
76、问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态，称为_____。 A: 知识表征B: 原型启发C: 心理定势D: 功能因素
77、普及义务教育始于_____ A: 原始社会B: 奴隶社会C: 资本主义社会D: 社会主义社会
78、操作性条件反射是_____提出的。 A: 华生B: 桑代克C: 班杜拉D: 斯金纳
79、下列属于帛画的是_____ A: 《松岩阁楼图》B: 《步辇图》C: 《人物御龙图》D: 《消夏图》
80、白板说
81、教育心理学是研究学校教育中学生的学习活动及与之相关的____的科学。
82、支架式教学模式是由_____提出来的。 A: 奥苏伯尔B: 布鲁纳C: 维果斯基D: 皮亚杰
83、课堂教学环境包括课堂物理环境和____。
84、提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是_____。 A: 柏拉图B: 凯兴斯泰纳C: 卢梭D: 亚里士多德
85、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应是_____ A: 只有按时完成作业才能看电视B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为C: 规定每周看电视的适当时间D: 让孩子看完电视后督导他完成作业
86、由于生物老师讲课富有激情，唤起学生对生物的兴趣，此学习动机属于_____。 A: 近景间接性B: 远景直接性C: 远景间接性D: 近景直接性
87、遗传素质是人身心发展的_____。 A: 主导因素B: 决定因素C: 物质前提D: 内部动力
88、下列选项中,属于内部动机的激发措施的有_____。 A: 进行有效的归因训练B: 帮助学生实现角色转换C: 适应运用奖励和惩罚D: 增强他们自信心和胜任感
89、简述教育制度的特点。
90、简述如何培养幼儿情绪
91、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 模式再认策略D: 组织策略
92、2001年，教育部印发了_____的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。 A: 《基础教育课程改革纲要(试行)》B: 《中国教育与改革发展纲要》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
93、学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 单趋冲突
94、运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色也变。霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会。
95、下列不属于教师团结协作基本原则的是_____ A: 同行相尊B: 取长补短C: 主动交往D: 相互指导
96、网络给我们的生活带来了极大的方便，但也带来了巨大的挑战。下列哪些是网络给我们带来的问题_____ A: 信息泛滥、垃圾信息B: 网络犯罪C: 一些青少年沉迷于网络虚拟世界中不能自拔D: 严重污染环境
97、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。 A: 遗传因素B: 环境因素C: 教育因素D: 个体主观能动性
98、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。
99、标志着我国新一轮课改正式启动的通知文件是_____ A: 《义务教育课程设置实验方案》B: 《关于教育体制改革的决定》C: 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D: 《全日制普通高中课程改革试行方案》
100、简述教师的思维特征。
101、教师对幼儿游戏的指导必须以保证游戏的目的性为前提。_____
102、记忆是一个复杂的心理过程，下列不属于记忆的基本环节是_____。 A: 识记B: 保持C: 回忆和再认D: 编码
103、有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。
104、3～4岁幼儿学习的主要方式是____。
105、下列不属于幼儿教师的职业特点的有_____。 A: 工作对象的主动性和幼稚性B: 工作任务的教育性和艰巨性C: 工作过程的创造性和灵活性D: 教育影响的示范性和感染性
106、材料题二请观看小学高年级《落花生》教学片段，并按要求回答问题。师：谁来读读这段话？好，请你吧。生：我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。师：现在呢，我请大家再来看看这段话，看你能发现什么问题？看，读着读着，哪个标点符号，哪个词突然就跳进你眼睛里了。好，有人发现了，说。生：跳进我眼睛里的是那个“居然”，我觉得收获应该是很平常的事情，为什么要用“居然”这个词？师：从“居然”里看出来他的家人是想到还是没想到？生：没想到。师：没想到，所以用“居然”，但是为什么就没想到呢？别着急回答我，看你们能不能理解上下文找找答案。花生收获了，为什么没想到呢？生：因为没过几个月，竟然收获了。师：这个时间比他们想的？生：还要短。师：还有别的原因吗？看看母亲说的话，好，这位女生，还没说过话的，你来说。生：因为他们买种，翻地，播种，浇水，非常的辛勤，所以花生很快地就收获了。师：那么辛苦劳动之后，收获花生就更应该了，这个理由不成立。看看母亲说的话，你能发现原因吗？为什么没想到？你说。生：因为它本身是亩荒地。师：你瞧瞧，特别会读书，什么地？生：荒地。师：荒地啊!要能种出来，是不容易啊，没想到!再看看母亲说的话，判断咱们姐弟几个这是第几次种花生？生：第一次。师：判断对了，又是荒地，又是第一次种，没经验，结果种出来了，意外不意外？生：意外。师：仅仅是意外？心情如何？生：高兴。师：是呀，意外的高兴用个词叫什么？你说。生：激动。师：还有？意外的高兴？你说。生：喜出望外。师：瞧，他说的词多好，喜出望外。那是惊喜啊!那就让我们带着收获之后的惊喜来读读这段话，好不好？（生齐读）请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为。（10分）
107、如期全面建成小康社会任务十分艰巨，全党同志一定要埋头苦干.顽强拼搏。国家要加大( )扶持力度，支持这些地区加快改革开放.增强发展能力.改善人民生活。鼓励有条件的地方在现代化建设中继续走在前列，为全国改革发展作出更大贡献。_____ A: 中西部区域 B: 对农村和中西部地区 C: 沿海地区
108、1879年，在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室的心理学家是____。
109、联合国一项监管全球850亿美元武器贸易的《武器贸易条约》12月24日正式生效。目前共有130个国家签署该条约，其中60个国家已经予以批准。最大武器出口国( )尚未批准该条约。_____ A: 美国B: 德国C: 英国D: 俄罗斯
110、师德对精神文明有促进作用，对物质文明不起作用。_____
111、前一种学习对后一种学习的影响是_____。 A: 逆向迁移B: 顺向迁移C: 垂直迁移D: 水平迁移
112、影响课堂教学效率高低的主要因素是_____三大要素的相互协调程度。 A: 教师B: 学生C: 教学内容D: 课堂情境
113、学生在做问答题时的记忆活动主要是_____ A: 识记B: 保持C: 再认D: 回忆
114、幼儿道德发展的核心问题是_____ A: 亲子关系的发展B: 同伴关系的发展C: 性别角色的发展D: 亲社会行为的发展
115、建构主义学习理论的基本观点有_____ A: 强调知识的动态性B: 学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验C: 学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程D: 教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
116、焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。“焦裕禄精神”是：_____ A: 亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献B: 爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志C: 爱党爱军。开拓奋进、艰苦奋斗、无私奉献D: 心中有党、心中有民、心中有责、心中有威
117、下面对晶体智力的描述正确的是_____。 A: 它依赖于文化和知识，同时也受个人的禀赋的影响B: 它在发展到人的中年之后有下降的趋势C: 它在人的一生中是稳步上升的D: 它取决于后天的学习
118、非正式群体的特点包括_____ A: 自愿结合，三五成群，人数不等，一般偏少B: 成员性情相近，志趣相投，有共同的需要C: 由较有威信与能力者领头D: 活动由大家商量确定或由领头人根据大家需要而定，易调动成员的积极性E: 交往与活动频繁，有活力
119、明确提出“美德是否可教”问题的教育家是____。
120、有学生认为，“实施义务教育是政府的事，与我无关!”请运用《中华人民共和国义务教育法》相关知识评析这一观点。
121、下列属于奥苏泊尔对学习进行分类的是_____。 A: 接受学习与发现学习B: 机械学习与意义学习C: 连锁学习与辨别学习D: 知识学习与技能学习
122、教学原则主要有：____。
123、终结性教育评价的主要目的在于_____ A: 了解学生学习基础，准备采取补救措施B: 合理安置学生，考虑区别对待C: 改进学习过程，调整教学方案D: 证明学习已达到的水平，预言在后继教程中成功的可能性
124、中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划，上升到国家发展战略层面。_____
125、班杜拉将强化分为_____ A: 直接强化B: 替代强化C: 自我强化D: 外在强化
126、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。 A: 行动研究法B: 观察法C: 实验法D: 调查法
127、在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是_____。 A: 人口分布B: 生产关系C: 政治制度D: 生产力水平
128、教育学形成时期的主要著作有_____。 A: 裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B: 凯洛夫的《教育学》C: 洛克的《教育漫话》D: 斯宾塞的《教育论》E: 卢梭的《爱弥儿》
129、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是_____ A: 以升学为最终目的B: 升学是为了就业C: 以人为核心，以促进人的发展为目的D: 以学生为主体，教师为主导
130、短时记忆的容量为_____个组块。 A: 7±2B: 5±2C: 8±2D: 9±2
131、探究学习
132、教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是_____ A: 专业动机B: 专业知识C: 专业能力D: 专业人格
133、Excel中，利用条件“数学＞70分”与“总分＞350分”对考生成绩顺序表进行筛选后，显示的结果是_____。 A: 所有数学＞70分的纪录B: 所有总分＞350分的纪录C: 所有数学＞70分并且总分＞350分的纪录D: 所有数学＞70分或者总分＞350分的纪录
134、下列哪个不是《中华人民共和国教师法》规定的教师的权利和义务？_____ A: 教学科研B: 教育教学C: 管理学生D: 监护学生
135、要建立健全权力运行制约和监督体系，坚持用制度管权管事管人，保障人民( )是权力正确运行的重要保证_____ A: 依法治国 B: 知情权.参与权.表达权.监督权C: 党的领导
136、下列作品中，不是达•芬奇创作的是_____ A: 《最后的晚餐》B: 《蒙娜丽莎》C: 《岩间圣母》D: 《向日葵》
137、特殊儿童
138、根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则_____ A: 整体性、迁移性、生理适宜等原则B: 稳定性、灵活性、生理适宜等原则C: 发展性、灵活性、整体性等原则D: 迁移性、发展性、稳定性等原则
139、材料题一再见了，亲人大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一所小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。请为上文《再见了，亲人》设计一份教学案例。
140、下列学习迁移属于具体迁移的是_____。 A: 对“蜜蜂”“蜻蜓”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握B: 举一反三、闻一知十C: 将已掌握的字母进行重新组合，形成新的单词D: 学生学会写牛这个字，有助于学习写“犇”
141、正规教育的主要标志是近代以____为核心的教育制度，又称制度化教育。
142、如右图所示，这个图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而是把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的哪种特性？_____ A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性
143、包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是__ 91EXAM.org___ A: 原始性B: 教育与生产劳动相分离C: 制度化、系统化D: 普及性
144、首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家夸美纽斯，他所著的____标志着教育学成为一门独立的学科。
145、从作用的对象看，教育功能可分为_____。 A: 正向功能与负向功能B: 显功能与隐性功能C: 个体发展功能与社会发展功能D: 显正向功能和隐负向功能
146、一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？_____ A: 50%B: 100%C: 150%D: 200%
147、梅耶学习过程模式的主要特点是_____。 A: 强调新旧知识之间的相互作用B: 强调模仿的作用C: 强调强化的作用D: 强调暂时神经联系的建立
148、教育有着自身的内在管理体制，其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。_____
149、根据心理学规律，当学生面对重要考试时，教师应使其紧张和焦虑程度控制在_____。 A: 较高水平B: 较低水平C: 中等水平D: 极高水平
150、“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育家_____提倡恪守的信条。 A: 鲁迅B: 蔡元培C: 徐特立D: 陶行知