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时间:2016-03-27 22:10:40
1、_____是班主任得力助手。
A: 规章制度 B: 学生干部 C: 学风 D: 科任教师
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
2、取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望和沮丧。这种情绪状态是_____。
A: 心境 B: 应激 C: 激情 D: 热情
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。
3、学习迁移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平 B: 学习的理解和巩固程度 C: 学习对象之间的共同要素 D: 学习的方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是影响迁移的主要因素。其中，学习对象之间的相似性是迁移产生的客观必要条件，学生原有的认知结构是迁移产生的基本前提条件。另外，影响迁移的还包括学习心向与定势等。
4、因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其实行收留抚养责任的主体是_____。
A: 教育行政部门 B: 幼儿教育机构 C: 儿童福利机构 D: 社区居民委员会
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》：“对孤儿、无法查明其父母或者具他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由财政部门设立的儿童福利机构收留抚养。”
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
5、结合实际谈谈如何应用班级管理的原则进行班级管理?
参考答案:
参考专家解析：班级管理的原则是根据班级管理规律和实践经验制定的，是班主任在开展班级管理时应遵循的基本要求。班级组织建构的首要原则是有利于教育原则。班级管理的原则主要有：
（1）科学性原则
科学性原则是指班主任必须按照班级管理的规律开展班级教育和管理工作。班级管理的基本规律可概括为“人一人一人”关系，即班主任通过做人的工作而最终促进人的发展。贯彻这一原则，班主任要做到：了解和研究班级管理的基本规律；了解和研究相关的教育教学规律；了解和研究学生的身心发展规律。
（2）民主性原则
民主性原则是指班主任发扬民主，吸收学生中的相关人员参与班级管理工作。坚持这一原则，不仅能够培养现代人所需要的品质，而且能激发学生及相关人员的工作积极性，从而提高工作效率。贯彻这一原则，班主任要做到：确立学生的主体地位；培养学生的民主意识和参与精神；吸收学生及相关人员参与班级管理。
（3）自觉性原则
自觉性原则是指班主任启发学生的自觉性，使学生在教育与自我教育、管理与自我管理中成长。贯彻这一原则要求班主任做到：培养学生的自我管理意识；健全学生的自我管理组织机构；选拔和培养自我管理的骨干；建立健全自我管理规章制度；在活动中培养学生的自我管理能力。
（4）整体性原则
整体性原则是指班主任协调各方面的教育力量，使教育资源合理地配置，实现整体优化效应。贯彻这一原则要求班主任做到：树立全局观念；协调各种因素，保证学生的成长；分工协作，统一指挥。
6、1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是_____
A: 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 B: 基本普及九年义务教育和基本扫除文盲 C: 基础知识和基本技能 D: 基本理论和基本知识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中国教育改革和发展纲要》正式提出“两基”指的是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
7、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于(.D)。
A: 上位学习 B: 并列结合学习 C: 相关类属学习 D: 派生类属学习
参考答案:
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。
8、2011年11月，中国首次空间自动交会对接成功，与神州八号对接的是_____
A: 蛟龙一号 B: 嫦娥二号 C: 资源三号 D: 天宫一号
参考答案: D
本题解释:
答案：D。
9、小王毕业后成为某中学老师，他要求自己的行为与教师角色行为一致。这时他所处的态度阶段属于_____。
A: 服从阶段 B: 认同阶段 C: 内化阶段 D: 自动化阶段
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：态度与品德的形成过程要经历依从、认同和内化三个阶段。其中，认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性的特点。题干中小王“要求”自己的行为与教师角色行为一致，故其还处于认同阶段，未达到内化阶段。因此，正确答案为B。
10、我国教育的基本法是_____。
A: 《中华人民共和国教师法》 B: 《中华人民共和国教育法》 C: 《中华人民共和国义务教育法》 D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本大法。
考点：《中华人民共和国教育法》
11、下列选项中，证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是_____
A: 牛顿力学理论 B: 麦克斯韦电磁场理论 C: 爱因斯坦相对论 D: 达尔文进化论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:爱因斯坦相对论是关于时空和引力的基本理论，它证明了时间、空间和物质运动的不可分割性，故选C。
12、智商是指一个人____与____之间的比值。
参考答案: 智力年龄 智力年龄
本题解释:
参考专家解析：
智力年龄实际年龄
13、竖向迁移
参考答案:
参考专家解析：竖向迁移：是指不同内容、不同任务难度的两种学习之间的相互影响与迁移。
14、西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法正确的是_____
A: 中国人的智慧创造了领先世界的科技成就 B: 古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高 C: 欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学 D: 阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：由中国人的头，可知在古代科学发展史上，是中国人的智慧创造了领先世界的科技成就，而古代欧洲的科技成就显然远不如中国。所以排除B项。
15、王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是_____。
A: 行为主义学习原理 B: 认知结构学习论 C: 认知同化学习论 D: 建构主义学习理论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。
16、注意是心理活动对一定事物的指向和集中，它是一种独立的心理过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：注意就是心理活动对一定事物的指向和集中。是一种心理特性。
注意不是一个独立的心理过程，注意本身并没有自己特殊的内容，它表现在感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理过程当中，成为这些过程的一种共同的特性，而与这些过程分不开。无论在什么情况下，注意都不能离开心理过程而单独起作用的。
17、国家对在_____地区长期从教、贡献突出的教师给予奖励。
A: 农村 B: 边远 C: 少数民族 D: 贫困
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
18、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生只有机械记忆的能力 B: 教师的知识、能力是不一样的 C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律，所以教师在教育工作中要做到循序渐进，即教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
19、根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与_____。
A: 器械型操作技能 B: 细微型操作技能 C: 连续型操作技能 D: 开放型操作技能
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。
20、班级管理过程包括制定计划、组织实施、____三个基本环节。
参考答案: 评价反思
本题解释:
参考专家解析：【答案】评价反思
21、决定教育领导权的是_____。
A: 生产力 B: 科学技术 C: 政治经济制度 D: 文化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：政治经济制度决定教育的领导权。在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，掌握了国家政权，谁就能够控制精神产品的生产，谁就能控制学校教育的领导权，并且通过对教育方针、政策的颁布，教育目的的制定，教育经费的分配，教育内容特别是意识形态教育内容的规定，教师和教育行政人员的任命聘用等，实现对教育领导权的控制。
22、集中复习的效果优于分散复习的效果。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：分散复习的效果优于集中复习的效果。
23、个别差异
参考答案:
【答案】个别差异一般是指个性差异，即个体之间在稳定的心理特点上的差异，包括性格、能力、兴趣等方面的差异。
24、2008年北京奥运会上，菲尔普斯创造的泳坛神话与其泳衣的特殊构造是分不开的，这种号称鲨鱼皮的泳衣核心技术在于模仿鲨鱼的皮肤，发明这种泳衣的心理机制属于_____
A: 思维定势 B: 功能固着 C: 负向迁移 D: 原型启发
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：原型启发是在问题解决过程中从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。
25、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。
26、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助 B: 生活补助 C: 艰苦贫困地区补助 D: 特殊奉献补助
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条的规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
27、_____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。
A: 格式塔的学习理论 B: 认知学习理论 C: 桑代克的试误学习理论 D: 西蒙的狭义心理学理论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。故选A。
28、直观教学有哪些类型？怎样在教学中运用这些不同类型。
参考答案:
答案：直观教学，就是在教学中使学生通过感知获得丰富的感性知识的一种教学手段。（1）实物直观；（2）模像直观；（3）语言直观。
运用：（1）目的任务越明确，感知越清晰；（2）对象从背景中越突出，则对象越容易被感知：差异律、活动律、组合律；（3）直观形象与语言指导相结合，则感知越精确；（4）知识经验越丰富，感知就越完善、迅速；（5）对感知对象的态度越积极，则感知越深刻；（6）多种分析器的协同活动，也可以提高感知的效果。
29、班主任与学生共同确定班级总体目标，并分为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为____。
参考答案: 班级目标管理
本题解释:
参考专家解析：班级目标管理
30、心理学是研究心理现象的科学，心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，并以人的心理现象为主要的研究对象。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：题干表述的正是心理学的定义。
31、对学生伤害事故的处理，应当遵循依法、客观公正、_____的原则，及时、妥善处理。
A: 因地制宜 B: 合理适当 C: 科学合理 D: 酌情适当
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《学生伤害事故处理办法》第三条规定：学生伤害事故当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。
32、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是_____
A: 能力高低 B: 努力程度 C: 任务难易 D: 身心状态
E: 运气
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
33、下列识记方式中，初中生主要使用的是_____。
A: 无意识记 B: 意义识记 C: 机械识记 D: 形象识记
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
34、德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、____和培养品德行为习惯。
参考答案: 锻炼品德意志
本题解释:
【答案】锻炼品德意志
35、下列关于教育本质属性的特点的描述中，错误的是_____。
A: 教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径 B: 教育并非是人类社会独有的社会现象 C: 教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程 D: 在教育活动中，存在着教育者、受教育者、教育影响三要素之间的相互关系
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。这句话揭示了教育的本质是“培养人”，属性是“社会活动”，内容是“传承文化”与“传递经验”。教育的本质包括三方面的含义：①教育是把自然人转化为社会人的过程。②教育培养人是有意识、有目的、自觉的进行的。③在教育这种培养人的活动中，存在着教育者、受教育者以及教育内容三要素之间的矛盾运动。教育是人类特有的社会现象，只要有人类社会存在，就存在着教育。
36、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是_____
A: 达•芬奇、米开朗基罗、拉斐尔 B: 达.芬奇、泰戈尔、拉斐尔 C: 莎士比亚、达.芬奇、但丁 D: 米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。故选A。
37、合理的进行复习，就要做到_____。
A: 及时复习 B: 分散复习 C: 集中复习 D: 反复阅读与尝试背诵相结合
参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：合理复习是指复习方法要合理，这样才会事半功倍。常用的方法有：（1）分散复习比集中复习要好；（2）复习时向学生提供减缩而概括的材料；（3）复习的方式多样化；（4）让多种感官参与复习活动。
38、材料二
李湘是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功，每次考试前他都存有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。
问题：请运用韦纳的归因理论来分析：
1、他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？（8分）
2、如不正确，正确的归因应该是怎样的？（4分）
3、对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？（6分）
参考答案:
系；有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征；有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为。对于教师来讲，正确掌握归因理论一方面可以根据学生的自我归因预测其背后的学习动机，从而及时对这些学习动机加以引导、强化或纠正；另一方面可及时发现学生的错误归因，指导学生及时进行正确归因，找出成功或失败的真正原因，促使他们继续努力；此外还可以根据每个学生过去一贯的成绩优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力等方面均是有利的。
（美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。其中，能力属于内部的、稳定的、不可控的因素；努力属于内部的、不稳定的、可控的因素；任务难度属于外部的、稳定的、不可控的因素；运气属于外部的、不稳定的、不可控的因素；身心状态属于内部的、不稳定的、不可控的因素；外界环境属于外部的、不稳定的、不可控的因素。在教学过程中，学生对于考试结果的错误归因会产生一系列的消极后果）
考点：学习动机理论
39、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展( )的特点。_____
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 个别差异性 D: 阶段性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查儿童身心发展的特点。不平衡性一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是指身心发展的不同方面的发展速度不平衡。就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。故选B。
40、李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从 _____入手对李明进行教育。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神，德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。
41、试述素质教育思想的基本观点。
参考答案:
（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教育是全面发展的教育；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育是培养创新精神为重点的教育。a创新能力不仅是一种智力活动，更是一种人格特征。b创新精神与创新能力相辅相成。c重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
42、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的_____。
A: 高原现象 B: 习得性无助现象 C: 生理极限 D: 及时反馈
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：高原现象，是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。这种“高原现象”的例子在现实生活中也不胜枚举。
43、高中生班级人际关系的作用主要表现在_____等方面。
A: 促进学生个体社会化 B: 影响学习和工作效率 C: 影响班级成员的团结和凝聚力 D: 维护学生的心理健康
E: 区分好学生和差学生
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：班级人际关系的功能：（1）促进学生个体社会化；（2）影响学习和工作效率；（3）影响班级成员的团结与凝聚力；（4）维护学生的心理健康。
44、个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做_____。
A: 计划 B: 决策 C: 组织 D: 控制
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
45、教师的本体性知识包括_____。
A: 文化科学知识、学科专业知识 B: 教育理论知识、班级管理知识 C: 学科专业知识、教学能力 D: 文化科学知识、教学技巧
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教师的本体性知识是指教师自身的专业知识的储备和积累。其内容包括学科专业知识和文化科学知识。故此题选A。
46、学生希望得到同学的友谊、老师的关心，这是哪一种需要？_____
A: 生理需要 B: 安全需要 C: 自我实现需要 D: 归属和爱的需要
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：归属和爱的需要，也称为社交需要，包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。
47、甲、乙二人于某年8月至次年9月间，从某火车站爬上货物列车，在运行途中将铁路运输物资抛到车下，然后跳下列车转移赃物，二人先后盗窃作案28起，价值数千元。二人在每次盗窃之前，都向丙和丁打招呼：“你们把车准备好。”甲、乙盗窃后，再叫丙、丁开拖拉机将赃物拉到销赃地点销赃，每次给丙、丁每人20元至30元。
请问：丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪？为什么？
参考答案:
参考专家解析：丙、丁的行为与甲、乙二人的行为构成共同犯罪，因为他们在事先有盗窃犯罪的通谋。甲、乙在每次盗窃前通知丙、丁，让其准备车子拉赃；丙、丁实施了共同犯罪行为。甲、乙盗窃，丙、丁运赃、销赃，这属于有分工的复杂的共同犯罪形式。
48、幼儿发展评价的方法不包括_____
A: 作品分析法 B: 谈话法 C: 问卷调查法 D: 家长评价
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：家长评价不属于幼儿发展评价的方法。
49、幼儿情绪与情感发展的特点有_____。
A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点 B: 情绪控制能力较差 C: 情绪、情感的社会化 D: 具有意志成分
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：幼儿情绪与情感发展的特点有情绪的易冲动性;情绪的不稳定性;情绪的外露性;高级感情(道德感、理智感、美感)的发展等。
50、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于_____。
A: 冲动型 B: 直觉型 C: 继时型 D: 同时性
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：继时性认知风格的特点是，在解决问题吋，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序；同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。同时性和继时性不是加工水平的差异而是认知方式的差异。
考点：中学生认知发展的特点
51、受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是_____
A: 定势 B: 定义 C: 变式 D: 同化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
题干描述的是定势的概念。
52、—般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：场依存和场依赖是不同的认知方式，只表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣好坏之分。
53、美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，____是儿童智力发展最迅速的时期。
参考答案: 5～6岁前
本题解释:
参考专家解析：5～6岁前
54、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的_____。
A: 《大教学论》 B: 《教育漫话》 C: 《爱弥儿》 D: 《普通教育学》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】17世纪英国教育家洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是“教育万能论”的观点。
55、小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是_____。
A: 8～9岁 B: 9～10岁 C: 10～11岁 D: 11～12岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：小学生的思维发展过程中的飞跃或“质变”，即有一个过渡的转折期，就是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”，一般认为，关键年龄出现在四年级（10~11岁）。
56、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。
A: 注意的分配 B: 注意的转移 C: 注意的范围 D: 注意的起伏
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人的注意不能长时间地保持固定的状态，而是周期性地加强和减弱，叫注意起伏。要使注意持久地集中在一个对象上是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏（或注意的动摇）。
57、因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于_____
A: 正强化 B: 负强化 C: 处罚 D: 消退
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：负强化是做出一定的行为使厌恶刺激撤销，从而增加良好行为的发生频率。
58、_____心理问题的现象包括反复玩弄手指、摇头、走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。
A: 儿童多动综合症 B: 学习困难综合证 C: 儿童厌学症 D: 儿童强迫行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样做，他就会感到极端焦虑。强迫洗手、强迫计数、反复检查是生活中常见的强迫症状。
59、想象的功能有_____
A: 预见功能 B: 补充功能 C: 替代功能 D: 表现功能
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：想象的功能包括预见功能、补充功能、替代功能。
60、简述遗忘的干扰理论。
参考答案:
答案：随着日益增多的新信息输入和归类，提取线索就愈加困难，因为相互之间存在干扰，所以因不能提取而导致遗忘。分为前摄抑制和倒摄抑制。
61、教师是在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象又是教育的主体。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学生才是在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象，又是教育的主体。因此题干表述错误。
62、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是_____。
A: 依法执教 B: 教书育人 C: 爱岗敬业 D: 团结协作
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人，这也是教师区别于其他职业的根本所在。故选B
63、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师的_____。
A: 严慈相济 B: 关爱学生 C: 廉洁从教 D: 因材施教
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：廉洁从教，要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。如节假日收取学生的礼品，利用家访要家长为自己办私事，找家长买便宜物品，利用补课收取费用，学生考上大学要家长设“谢师宴席”，还有的千方百计地从学生身上刮油水，强迫学生买校服、图书、玩具及学习用品等，这些都是违背法律规定的，是教师利用职责在为自己谋取私利的不廉行为。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
64、简述凯洛夫《教育学》的主要缺陷。
参考答案:
凯洛夫《教育学》的主要缺陷：
（1）它未能根据前苏联当时已有很大变化的文化教育情况、教育自身的特点及其发展规律提出和解决新的教育理论与实际问题，而是仍然坚持30年代形成的全部结论，使它带有浓重的滞后性和封闭性，而缺乏创造性。
（2）该书的严重不足还表现在对一系列教育、教学理论问题的处理过于绝对化和机械化，缺乏辩证法。
65、家庭教育成功的前提是_____。
A: 对孩子提出合理、统一的要求 B: 不断提高家长文化素质和品德修养 C: 理解、尊重孩子 D: 具有和谐的家庭环境
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：尊重和理解学生是教育成功的前提。
66、材料题三
比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到和我所看到的古松却是两件事物。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这是由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。
假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这一棵古松，我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它、砍它、运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。
从此可知道这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化，各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的表全。（摘编自朱光潜《谈美》）
1、作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？（4分）
2、请另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。（10分）
参考答案:
甚至是其化学成分。从美感的态度出发，则会全副精神倾注于茶壶本身，不计实用性，不推求关系、条理和因果，只是直观地感知它的形式、花样和颜色。
观者三种不同的感知态度——实用态度、科学态度、美感态度，使得客观东西的形象带肩主观色彩。
考点：理解阅读材料中重要句子的含义
67、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机 B: 被试者练习过多导致疲劳 C: 被试者不知道自己练习的结果 D: 未对被试者进行学习评价
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
桑代克提出的三个定律，即准备律、练习律、效果律。题中只涉及到3.000次的练习律，被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。故选C。
68、把人的认识归于灵魂对理念世界的回忆的哲学家是____。
参考答案: 柏拉图
本题解释:
参考专家解析：
柏拉图
69、在斯金纳的操作条件反射理论中，最重要的一个概念是_____
A: 奖励 B: 批评 C: 强化 D: 反馈
参考答案: C
70、阅读下列材料，并回答问题。
小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁?为什么?
参考答案:
【参考答案】
根据《中华人民共和国未成年人保护法》，材料中事件的责任承担主体是学校。原因如下：
《未成年人保护法》第二十二条第二款规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”
学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医院，但学校仍应承担责任。
71、在知、情、意、行四个德育环节中，____是基础。
参考答案: 知
本题解释:
参考专家解析：
知
72、一般说来，有利于解决问题的动机强度是_____。
A: 强烈 B: 较弱 C: 微弱 D: 中等
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高，最有利于问题的解决。
73、幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意_____分钟。
A: 2—3 B: 3—5 C: 10 D: 20
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意3—5分钟，4岁幼儿能集中注意10分钟，5—6岁幼儿可集中注意20分钟左右。
74、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师____。
参考答案: 富于激励和想象的倾向性
75、我国学校教育的层次包括_____。
A: 幼儿教育 B: 初等教育 C: 中等教育 D: 高等教育
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。1995年《中华人民共和国教育法》规定，我国实行幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育的学制。
76、下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施的是_____
A: 颁布近代学制 B: 废除八股考试 C: 设立京师大学堂 D: 书院改学堂
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制——壬寅学制，是清政府的管学大臣张 百熙于1902年主持拟定的。清末“百日维新”的教育改革措施有:设立京师大学堂;废除八股考试、改革科举考试;讲求西学，普遍建立新式学堂。
77、意志的基本品质包括自觉性、果断性、坚韧性与_____。
A: 自主性 B: 独立性 C: 自制性 D: 主动性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查了意志的品质。意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性、自制性。
78、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异_____
A: 由学生自己决定如何学习 B: 将学生按优中差分班教学 C: 满足不同学生的需要 D: 培养单科独进的尖子
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：关注个体差异要求教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。故选C。
79、主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是_____。
A: 定性评价 B: 定量评价 C: 诊断性评价 D: 形成性评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：定性评价是凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法，比如：评出等级、写出评语等。
80、教育对人的全面发展的影响作用。
参考答案:
参考专家解析：（1）教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。（2）学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一。学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是由一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。（3）两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。
81、我国现行义务教育的法定起始年龄是_____
A: 五或六周岁 B: 六或七周岁 C: 七或八周岁 D: 未作确定
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条对人学年龄的规定是:凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。故选B。
82、推动教育学发展的内在动力是_____
A: 教育现象 B: 教育事实 C: 教育问题 D: 教育规律
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。其中，教育问题是人们从大量教育现象中提出来，作为认识和研究对象的课题。教育问题是推动教育学发展的内在动力。
83、自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是_____。
A: 讲授法 B: 发现法 C: 演示法 D: 谈话法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
84、瞬时记忆属于_____。
A: 感觉记忆 B: 短时记忆 C: 长时记忆 D: 工作记忆
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种保留瞬间的记忆就叫瞬时记忆，也叫感觉记忆，故选A。
B选项短时记忆也称操作记忆、工作记忆，指信息一次呈现后，保持时间大约在20秒左右，最多不超过1分钟的记忆。C选项长时记忆是指保持时间在一分钟以上、直到许多年甚至终身保持的记忆。D选项工作记忆即为短时记忆。
85、概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征，这个方式为_____。
A: 抽象 B: 概括 C: 比较 D: 变式
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后．教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化．促进对概念的灵活应用。
86、教师对小学生进行处罚，不利于提高他们的学习动机_____
参考答案: 错误
本题解释:
【参考答案】错误
87、国家发改委、中编办近日下发通知，要求一律不得将( )事项作为企业投资项目核准前置条件。_____
A: 企业经营自主权 B: 企业投资自主权 C: 企业设立自主权 D: 企业申报自主权
参考答案: A
88、“三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求。是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一副镜子。各级领导干部都要自觉践行。“三严三实”的具体内容是：_____
A: 严以修身、严以养德、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实 B: 严以自律、严以用权、严以律己、做人要实、干事要实、谋事要实 C: 严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实 D: 严以修身、严以用权、严以自律、谋事要实、创业要实、做事要实
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
89、金某(十五周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，金某是否应当负刑事责任?_____
A: 应负刑事责任 B: 不应负刑事责任 C: 视沈某家人的反应而定 D: 不确定
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。本题中金某故意伤害沈某致沈某死亡，应负刑事责任。故正确答案应为A。
90、简述教师劳动的特点
参考答案:
教师劳动的特点
（1）劳动的复杂性
（2）强烈的示范性
（3）独特的创造性
（4）教师劳动的专业性
（5）劳动效果的隐含性
（6）空间的广延性和时间的连续性
91、个体身心发展的一般规律有_____。
A: 互补性B、阶段性 C: 顺序性 D: 不均衡性
E: 差异性
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】A,B,C,D,E专家解析：个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。这些规律包括顺序性、阶段性、互补性、差异性和不平衡性。
92、“口欲言而未能之貌也”是朱熹对_____的解释。
A: 愤 B: 启 C: 悱 D: 发
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】朱熹对孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的解释是：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞。”
93、____是学校培养人才的施工蓝图，是教师从事教育活动的基本依据。
参考答案: 课程
本题解释:
【答案】课程
94、教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于_____
A: 教学叙事 B: 生活叙事 C: 自传叙事 D: 德育叙事
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：自传叙事是指教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”。德育叙事属于生活叙事。
95、胡锦涛强调，全面提高党的建设科学化水平，要坚定理想信念，坚守( )追求。_____
A: 执政为民 B: 共产主义 C: 共产党人精神
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
96、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括_____
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 相对功利水平
E: 普通伦理取向水平
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC
97、学生身心发展的差异性决定教学要坚持____原则。
参考答案: 因材施教
98、心理辅导的目标有两个：一是_____，二是寻求发展。
A: 行为矫正 B: 学会适应 C: 克服障碍 D: 学会调适
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是寻求发展。
99、教学过程是实现教学目的、_____及提高教学质量的重要条件。
A: 教学任务 B: 教学内容 C: 教学方法 D: 教育策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教学过程是实现教学目的、教学任务及提高教学质量的重要条件。
100、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于_____。
A: 接受学习 B: 发现学习 C: 意义学习 D: 机械学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：接受学习是指教育者系统地向学生传授知识，学习者以接受的方式得到知识。发现学习是指教育者只提示有关的学习内容，学习者依靠自已的能力，通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法。意义学习是指学习者理解语言、文字所代表的知识，并能应用知识解决问题。意义学习有两种：一种是学习材料本身已有意义联系；另一种是学习材料本身并无意义联系，但学习者赋予某种外加的意义，这种学习就是学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系。机械学习是指学习没有意义联系的材料，或学习者在学习中并未理解材料间的意义联系。故选C。
101、走路过程中，看到前面某处污水横流，臭味四溢，便绕道避开。这种行为属于_____
A: 回避条件作用 B: 惩罚 C: 逃避条件作用 D: 消退
参考答案: C
本题解释:
【解析】:逃避条件作用是指当厌恶剌激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。
102、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为_____。
A: 教育目的服务的 B: 教师和学生服务的 C: 特定的教学服务的 D: 当前工作服务的
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。
103、一种比较持久、微弱、具有渲染性的情绪状态是____。
参考答案: 心境
本题解释:
参考专家解析：
【答案】心境
104、顿悟是格式塔学派提出的关于学习的实质。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：格式塔学派的核心是顿悟。是通过苛勒做的大猩猩够香蕉的实验来论证的。
105、首创全身松弛训练法的心理学家是_____。
A: 斯金纳 B: 巴甫洛夫 C: 艾里斯 D: 雅格布松
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。
106、1879年____在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
参考答案: 冯特
107、人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为_____。
A: 教育目的 B: 培养目标 C: 课程目标 D: 教学目标
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具体化，即各级各类学校的具体培养要求。教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。教学目标是教育者在教育教学过程中。在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
108、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是_____。
A: 社会本位价值取向 B: 个体本位价值取向 C: 马克思主义关于人的全面发展学说 D: 政治本位价值取向
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：我国教育目的确立的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
109、我国心理学家对学习的分类包括_____
A: 知识的学习 B: 技能的学习 C: 行为规范的学习 D: 有意义的学习
参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:我国学者一般把学习分为:知识的学习、技能的学习以及道德品质和行为习惯的学习。
110、在小组活动中，幼儿更容易与同伴、老师交谈，更有选择的权利，有利于幼儿综合能力的发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
111、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是_____。
A: 优先发展 B: 育人为本 C: 改革创新 D: 促进公平
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
112、的教学方案。（22分）
参考答案:
剪拼成的平行四边形和原三角形是什么关系呢？
生：底相同，但是平行四边形的高等于三角形高的一半，并且平行四边形的面积等于眉角形的面积。
师：回答得很正确，我们同样可以得到三角形的面积公式：S=1/2×ah，
师：那沿中线进行翻折得到长方形和三角形的关系又是怎么样的呢？
生：长方形的面积等于三角形面积的一半，并且长方形的长等于三角形底边的一半，本形的宽等于三角形高的一半。
师：这种作法，也能得到三角形的面积公式：S=1/2×ah
师：综合来看，三角形的面积公式是什么呢？谁来总结下呢？
生：三角形的面积公式为：1/2×ah.
师：同学们，我们已经推导出了三角形面积计算公式，现在我们就用三角形的面积计算公式解决一些实际问题，好吗？
生：好！
师：先指出下面每个三角形的底和高，再分别算出三角形的面积。
（题目略，学生进行练习）
考点：小学教案的设计与撰写
113、备课的内容包括_____。
A: 钻研教材 B: 了解学生 C: 收集参考资料 D: 制作直观教具
E: 制订教学进度计划
参考答案: ABE
本题解释:
ABE备课应做三项工作：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。
114、榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：班杜拉的大量实验证明，榜样在观察学习过程中起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范的行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
115、儿童把一根树枝放在胯下当马骑、说明该儿童游戏的发展达到了_____阶段。
A: 练习性游戏 B: 象征性游戏 C: 规则性游戏 D: 结构性游戏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
116、对下列内容的记忆，属于陈述性记忆的有_____。
A: 端午节的日期 B: 雨的成因 C: 骑车的技能 D: 舞蹈表演
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：陈述性记忆主要以实施类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等，陈述性内容是可以用言语表达的。因此选AB。
117、在知识的学习中，概念转变影响的因素有哪些_____。
A: 学习者的形式推理能力 B: 学习者的先前知识 C: 学习者的元认知能力 D: 学习者的动机
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：概念转变的影响因素包括(1)学习者的形式推理能力;(2)学习者先前的知识经验(强度、一致性和坚信度的情况);(3)学生的元认知能力;(4)学生的动机，对知识、学习的态度。
118、校外活动以_____为主。
A: 校外教育机构和团体组织的活动 B: 健康有益的文化娱乐 C: 完成课外作业 D: 复习功课
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】校外活动以校外教育机构和团体组织的活动为主。其主要活动有复习功课、完成课外作业、健康有益的文化娱乐、体育等活动。
119、道德和品德是两个相同的概念。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。品德与道德是密切联系的，二者之间既有区别又有联系。
120、美国行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，不管他们的祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各类型的人。”这种观点属于_____。
A: 内发论 B: 外铄论 C: 共同决定论 D: 遗传决定论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
121、《中华人民共和国教育法》规定的学生的义务不包括_____
A: 遵守法律法规 B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯 C: 努力学习，完成规定的学习任务 D: 完成学校布置的各项任务
参考答案: D
本题解释:
【解析】：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定：受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习，完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
122、《预防未成年人犯罪法》规定，对未成年人应当加强理想、道德、法制和_____教育。
A: 爱国主义、共产主义、社会主义 B: 共产主义、集体主义、社会主义 C: 爱国主义、集体主义、共产主义 D: 爱国主义、集体主义、社会主义
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第六条规定，对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。
123、布卢姆将数学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：布卢姆数学目标分类系统：认知目标（知识与技能）过程目标（过程与方法）情感目标（情感态度、价值观）
124、一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向_____管理。
A: 预防性 B: 攻击性 C: 支持性 D: 矫正性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：新手老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理。
125、家长参与幼儿园与小学的衔接工作不包括_____。
A: 适当减少对孩子的生活料理 B: 提高对孩子的学习要求 C: 教一些小学的读、写、算知识 D: 加强对孩子的读、写、算方面的准备
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
家长需要加强对孩子读、写、算方面的准备，而不是教一些小学的读、写、算知识，因此本题的正确答案是C。
126、下列选项中不属于教师享有的权利的是_____
A: 参加进修或者其他方式的培训 B: 批评和抵制有害于学生健康成长的现象 C: 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 D: 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
127、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是《教育法》的内容，也是现行的教育方针。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：这是《教育法》的规定。要注意和1999年《决定》内容相互区分。
128、教学工作的基本环节是_____。
A: 备课 B: 上课 C: 作业的布置与批改 D: 课外辅导
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：教学工作的基本环节包括：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。
129、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了_____因素对人发展的影响。
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个人活动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：影响人的发展的因素主要有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映的是环境因素对人的发展的影响。
130、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。
A: 机械学习 B: 意义学习 C: 接受学习 D: 发现学习
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：奥苏贝尔的有意义学习理论认为，所谓有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。
131、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。
A: 思维定势 B: 原型启发 C: 功能固着 D: 酝酿效应
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。
132、教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为_____。
A: 课堂凝聚力 B: 课堂控制 C: 课堂管理 D: 课堂气氛
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石，教师必须不断地提高课堂教学管理技能。
133、课程
参考答案:
参考专家解析：课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。
134、教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教学规律是教与学内部矛盾运动的客观规律，人们只能去发现它、掌握它，但不能制定它。而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的一些教学的基本准则，它反映教学规律。
135、《教师法》第三十七条规定教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者_____
A: 辞退 B: 开除 C: 劝退 D: 解聘
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教
学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三：）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三；）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选D。
136、中国宋朝以后，_____成为学校教育的基本内容。
A: 四书五经 B: 六艺 C: 三科 D: 四学
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
137、22.《义务教育法实施细则》对省级人民政府在实施义务教育师资方面是如何规定的？
参考答案:
【参考答案】
（1）省级人民政府应当制定规划、采取措施，加强和发展师范教育，并组织其他高等学校为实施义务教育培养师资。
（2）盲、聋哑、弱智儿童学校的师资，由省级人民政府根据实际情况组织培养。
138、_____是思维的基本过程。
A: 分析与综合 B: 比较与分类 C: 抽象与具体 D: 归纳和概括
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：思维是人脑中的一种活动过程，思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括，系统化与具体化。其中分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生。
139、_____是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A: 爱国守法 B: 爱岗敬业 C: 教书育人 D: 关心集体
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：爱岗敬业是教师职业的本质要求。教师作为一种专业性的职业者，如果对自己的职业没有价值认同感，没有责任感，没有热爱之情，就不能做好自己的本职工作。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
140、提出“最近发展区”概念的是_____
A: 劳伦兹 B: 埃里克森 C: 皮亚杰 D: 维果斯基
参考答案: D
本题解释:
【解析】:维果斯基提出了“最近发展区”的概念，他认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平，两者之间的差异就是最近发展区。
141、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____。
A: 《教师资格条例》 B: 《教师资格认定过度办法》 C: 《教师资格条例实施办法》 D: 《中华人民共和国教师法》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师法第十条规定：国家实行教师资格制度。
142、经济全球化发展趋势的现实基础是_____。
A: 新科技革命 B: 生产国际化 C: 国际贸易的高速发展 D: 国际金融的迅速发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在生产和资本国际化的基础上，经济才走向全球化；新科技革命和生产的高度社会化为经济全球化提供了物质条件；国际贸易的高度发展为经济全球化提供了现实基础；国际金融的迅速发展成为经济全球化的重要推动力。
143、“把孩子当成炫耀攀比的工具”。这是家长的什么心理_____
A: 炫耀心理 B: 自卑心理 C: 骄傲心理 D: 夸奖心理
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。
【命题立意】考查家长对待孩子的态度。
【错因分析】对家长对待孩子的态度的判断有误。
144、课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？
参考答案:
【答案】课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。
课程内容的具体表现形式有：课程计划、课程标准和教材。
145、提高学生知识储备的数量与质量可以从以下_____方面入手?
A: 外化思路，进行显性教学 B: 帮助学生牢固地记忆知识 C: 提供多种变式，促进知识的概括 D: 重视知识间的联系，建立网络化结构
E: 结合具体学科，教授思维方法
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
146、阅读下列材料，并回答问题。
丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。
你从上述材料中领悟到哪些师德规范？
参考答案:
【答案要点】
（1）关爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中李叔同先生充分尊重了两位学生，保护了学生的人格，影响和感化了学生，使学生行为得以改变。
（2）为人师表，以身作则。材料中李叔同先生以“爱人以德的风范”为学生们树立了好榜样。
147、《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于典型的_____
A: 胆汁质 B: 黏液质 C: 多血质 D: 抑郁质
参考答案:
本题解释:
【答案】D。解析:本题考查的是气质类型。抑郁质的典型特征是持久的情绪低落，多愁善感。林黛玉是典型的抑郁质。
148、“望梅止渴”属于____的条件反射，“谈虎色变”属于____的条件反射。
参考答案: 第一信号 第二信号
本题解释:
【解析】人吃到梅子流口水是非条件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，应该属于第一信号系统反射；“谈梅生津”，指人没吃到也没看到，只是听到梅子就流口水，这是属于第二信号系统反射。
149、教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
参见《中华人民共和国义务教育法》第三十条。
150、重一点的烫伤应立即用冷水冲洗不少于_____分钟。
A: 20 B: 30 C: 40 D: 50
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：重一点的烫伤用水冲30分钟左右，因为这样可以把创面的热量随水流带走以免加深创伤。