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时间:2016-03-27 21:56:13
1、自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为， 影响自我效能感的因素有_____
A: 个体的直接经验 B: 替代性经验 C: 言语劝说 D: 情绪唤醒
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:班杜拉认为，影响自我效能感的因素有:个人自身行为的成败经验(直接经验）、替代性经验、言语劝说和情绪唤醒。
2、教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
对各个任课教师起联系和纽带作用的主要是班主任。教导主任是管理学校教育、教学工作的“内当家”，具体负责本校的教育、教学、教务等方面的组织管理工作。
3、教育科研应该遵循的原则是_____。
A: 客观性原则 B: 系统性原则 C: 主观性原则 D: 直观性原则
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：本题考查了教育科研的原则。教育科研应遵循客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则、理性原则、发展性原则、科学性原则、有效性原则等一般原则。
4、当今世界，正在从数据时代走向大数据时代。今年两会，“大数据”第一次出现在政府工作报告中，这表明，我们对大数据重要性的认识上升到国家层面。大数据带来最直接的影响不包括_____
A: 数据掌握在精英手里 B: 人人可以通过分析大数据，对自己的未来作出理性抉择 C: 全国性大数据平台的建立，将直接使创新活动减少成本 D: 没有大数据平台就出不来高级人才。
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：小数据时代，数据掌握在精英手里；大数据时代，数据掌握在老百姓手里，A项错误，应选。大数据的公开透明，可以推动社会变革发展，更大意义在于，人人可以通过分析大数据，对自己的未来作出理性抉择，B项正确，排除。全国性大数据平台的建立，将直接使创新活动减少成本，少走弯路，缩短研发周期，促进科研人员迅速取得一些创新成果，C项正确，排除。没有大数据平台就出不来高级人才，谁能尽早把大数据体系建立起来，谁就能在新一轮人才战争中占据主动地位，D项正确，排除。故本题答案选A。
5、当前我国基础教育改革的核心是_____
A: 课程改革 B: 内容改革 C: 方法改革 D: 途径改革
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
基础教育改革的核心是课程改革。
6、试述新课程改革背景下教师角色的转变。
参考答案:
参考专家解析：新课程改革背景下教师的角色应该为：.
（1）教师是学生学习的促进者。当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。具体要求包括：.
①帮助学生确立正确的学习目标，并指出达到目标的途径；.
②指导学生形成良好的学习动机，培养学生学习兴趣；.
③为学生的学习提供各种便利条件；.
④建立良好的班级学习氛围；.
⑤与学生分享自己的感情和想法；.
⑥和学生一起探寻真理，并认识到自己的错误。.
（2）教师应该是教育教学的研究者。教师不仅是教学者还应该是研究者，要精通教学理论和分析教学理论，并可以独立完成教育行动研究。.
（3）教师是课程的开发者和研究者。教师要开发教育资源，包括开发校外和校内的教育资源；教师要根据实际情况调整课程进度和结构；教师还要有设计教学活动的能力。.
（4）教师应是社区型的开放教师。随着社会的发展，学校教育与社会的联系更加密切，教师的教育不仅局限于学校、课堂。所以教师不仅是学校的教师而且是社会的一员，所以教师应是开放型教师。
7、吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体^造**。吴老师对此进行了反思。首先，他让学生一起商量班级管理，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气也消失得无影无踪。
(1)现代班级管理的理念是什么？
(2)吴老师最初管理失败的原因是什么？
(3)吴老师后来管理成功的原因是什么？
参考答案:
【答案要点】（1）现代班级管理观要求以学生为本建立班级管理新机制，尊重学生的人格和主体性，充分发挥学生自身的聪明才智，发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神，强调师生合作、生生合作。
（2）该班主任最初在进行班级管理时并没有以学生为本，而是坚持专制型的领导方式。这种领导方式属于支配性领导，无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只给予统一强制的指导，或一味地斥责、威胁。坚持以教师为中心，班主任一直在从事程式化的教育教学工作，他们最关心的是两件事：一是如何使学生在考试中取得好成绩，确保班级成绩在学校中的排名；二是如何让学生服从老师，以维护教师的权威。这就导致了学生的不满与抗议。
（3）班主任后来成功是因为他改变了原来的班级管理方式，建立了民主型的领导方式，这种领导方式属于综合性的指导，能够灵活地适应学生的个别差异，以此为基础引出学生的自发行为，促进班级同学的思想在合作中进行交流。“让学生一起商量班级管理”“组织学生开展小组竞赛”“一起为班级建设提建议”“增强双方沟通”体现了以满足学生的发展为目的，确立学生在班级中的主体地位，有目的地训练学生进行班级管理的能力。
8、教师在教学过程中要发扬教学民主，它是实施下列哪一个教学基本原则的重要条件？_____
A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 可接受性原则 D: 因材施教原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：发扬教学民主就是要建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同见解等。它充分尊重了学生的个性，因此体现的是启发性的原则。
9、马斯洛需要层次理论中的最高层次是_____。
A: 安全需要 B: 尊重的需要 C: 爱与归属的需要 D: 自我实现的需要
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：马斯洛假定人类有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要。他还认为在上述需要的满足过程中，各种需要不仅有层次高低之分，还有前后顺序之别，只有低层次需要得到基本满足之后，才能产生高层次需要。马斯洛将以上七种层次的需要分为两大类，较低的前四层为基本需要，较高的后三层为成长需要。
10、教师职业的最大特点在于职业角色的_____
A: 多样化 B: 专业化 C: 单一化 D: 崇高化
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。
11、试论述教学过程的基本特点。
参考答案:
参考专家解析：教学过程内部的各种因素相互依存、相互作用，形成了一些稳定的、必然的联系。教学过程主要具有以下几个基本特点：
（1）直接经验与间接经验相结合
直接经验是学生通过亲自活动，探索获得的经验；间接经验，是指他人的认识成果，主要指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息。间接经验与直接经验相结合，反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系，知与行的关系。
①学生认识的主要任务是学习间接经验。②学生学习间接经验要以直接经验为基础。
（2）掌握知识与发展智力相统一
掌握知识和发展智力相互依存，相互促进，两者统一在同一教学活动中。
①掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。智力发展是掌握知识的重要条件。②防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。
（3）掌握知识和提高思想相结合
①学生思想的提高以知识为基础。②学生思想的提高又推动他们积极地学习知识。③在教学中要防止两种偏向。
（4）教师主导作用与学生主动性结合
教学活动是教师的教与学生的学组成的双边活动。现代教学论强调教与学两者的辩证关系，教学是教师教学生去学，学生这个学习主体是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导作用。
①承认教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。②承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性。③建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。
12、教学的首要任务是_____。
A: 使学生系统地掌握科学基础知识和基本技能 B: 促进学生智力与能力的发展 C: 培养学生坚定正确的政治方向 D: 培养学生良好的道德品质
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教学的首要任务是使学生系统地掌握科学基础知识和基本技能。
13、光棍节是产生于校园，以庆祝自己仍是单身一族为骄傲的年轻人的娱乐性节日。光棍节本来跟电商是风马牛不相及的，经过淘宝的包装塑造之后就成了一个购物狂欢节。2013年光棍节这天，天猫和淘宝的支付宝总销售额突破300亿元。这说明_____
A: 经济促进文化的发展 B: 经济与文化相互交融 C: 文化是经济和政治的反映 D: 民族节日是民族情感的集中表达
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查文化与经济的关系。光棍节带动了购物销售额的增加，体现了文化与经济相互交融，故选B项，A、C、D三项都不符合题意。
14、下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。
A: 教育与生产劳动紧密结合 B: 教育与生产劳动严重脱离 C: 教育与生产劳动逐步结合 D: 教育与生产劳动若即若离
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
15、培养运算能力有助于学生理解运算的____，寻求____的运算途径解决问题。
参考答案: 算理 合理简洁
本题解释:
参考专家解析：
算理；合理简洁。
16、心智技能的特点包括_____。
A: 观念性 B: 内潜性 C: 简缩性 D: 客观性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，其主要特点有对象具有观念性、执行具有内潜性、结构具有简缩性。
17、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有的权利有_____
A: 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料 B: 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 C: 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定学业后获得相应的学业证书、学位证书 D: 对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼
参考答案: ABCD
18、—个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他离开学校后很可能不会再主动去钻研数学问题了。这种现象属于_____。
A: 联结学习 B: 附属学习 C: 正规课程 D: 隐性课程
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：联结学习理论认为一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。一个数学成绩优秀的学生在某种原因的刺激下，对数学产生了厌恶情绪，这是产生了刺激与反应之间的联结。附属性学习是指个体的学习动机多受到外界因素（如家长、老师、同学等）的影响。学习者的学习既不是指向学习任务本身，也不是为了提高自己的实际地位，而是为了获得教师、家长或同伴的表扬或认可。显性课程又叫正规课程，是指在课程表中有计划的课程。隐形课程又叫潜在课程、无形课程或隐蔽课程，主要是指课程计划中没有明确规定的、无形的，但在学校教育中对学生的发展起着重要作用的那些课程。
考点：行为主义学习理论
19、知觉
参考答案:
参考专家解析：知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。知觉是在感觉的基础上产生的，它是对感觉信息整合后的反映。
20、在1，－1，－2这三个数中，任意两数之和的最大值是_____。
A: 1 C: －1 D: －3
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：三个数中最大的两个数之和最大。
21、教育与社会其他因素的关系密切，同时教育也具有相对独立性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教育的发展受制于生产力、政治经济制度、科技等因素的影响，同时又具有其相对独立性。
22、《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的_____计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
A: 三分之一 B: 四分之一 C: 五分之一 D: —半
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
考点：《中小学班主任工作条例》的精神
23、简述创建理想校园文化的策略。
参考答案:
参考专家解析：（1）主题统揽策；（2）个性塑造策；（3）传统拓展策；（4）分步推进策；（5）重点突破策。
24、从现实生活中的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫_____。
A: 原型启发 B: 灵感 C: 顿悟 D: 技能学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
25、下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就？_____
A: 血液循环学说 B: 电磁感应现象 C: 科学原子论 D: 细胞学说
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：17世纪时的英国学者哈维创立了血液循环学说，从而推翻了在欧洲医学界长期占有统治地位的盖伦血液运动“潮汝说”，使生理学真正成为了一门独立的科学。血液循环学说不属于第一次工业革命时期的成就。故选A
26、_____不属于儿童的基本情绪。
A: 微笑 B: 痛苦与悲伤 C: 厌恶 D: 焦虑与恐惧
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
27、教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括_____。
A: 智力游戏 B: 角色游戏 C: 音乐游戏 D: 体育游戏
E: 表演游戏
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A，C，D。参考专家解析：
ACD【解析】幼儿游戏分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）和规则性游戏（智力游戏、体育游戏、音乐游戏），A、C、D项是有规则游戏。故选ACD。
28、我国幼儿园教育目标规定幼儿园的基本任务是_____
A: 要满足家长个人的兴趣和爱好 B: 要促进家长身心的健康发展 C: 促进幼儿体、智、德、美全面发展 D: 要为家长留下单独生活的时间和空间
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿园的基本任务之一是：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
【命题立意】考查幼儿园基本任务的内容。
【错因分析】对幼儿园的基本任务的内容记忆不准确。
29、下列有关呻代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是_____。
A: 注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围 B: 强调评价方法，定量与定性相结合 C: 更加注重对学生成绩的考量 D: 重视教师评价和学生的自我评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
30、按照《职业教育法》的规定，企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的学生和教师实习;对上岗实习的，_____
A: 应当给予适当的劳动报酬 B: 可以给予适当的劳动报酬 C: 应当收取适当的实习费用 D: 可以收取适当的实习费用
参考答案: A
本题解释:
【解析】：《职业教育法》第三十七条规定：“企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的 学生和教师实习;对上岗实习的，应当给予适当的劳动报酬。”
31、课程实施的最后一项任务和环节是_____。
A: 选择合适的教学模式 B: 组织开展教学活动 C: 对课程类型、结构进行规划 D: 评价教学活动的过程和结构
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D专家解析：评价教学活动的过程与结构，为下一轮的课程实施提供反馈性信息这是课程实施的最后一项任务和环节。
32、我国古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”他的话反映的是教师劳动的_____特点。
A: 科学性 B: 艺术性 C: 长期性 D: 示范性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。题干“终身之计，莫如树人”很明显地体现了教师劳动的长期性特点。故本题选C。
33、现代信息技术一般指多媒体计算机和_____。
A: 印刷媒体 B: 网络技术 C: 听觉媒体 D: 视觉媒体
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
34、阅读技能是一种_____。
A: 操作技能 B: 运动技能 C: 智力技能 D: 学习技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。智力技能（intellectual skill)又称为心智技能或智慧技能，它是指一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如阅读、写作、心算、观察和分析等技能。
35、教育的直接目的是_____
A: 促进人的身心发展 B: 培育“四有”新人 C: 促进社会的发展 D: 培养人的生存能力
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教育的直接目的是促进人的身心发展。
36、与西周东迁这一事件相关的历史人物是_____
A: 周幽王 B: 周文王 C: 周武王 D: 周平王
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：公元前771年，犬戎攻破镐京。周幽王得不到救援，最后被杀于骊山，西周灭亡。其后众诸侯拥立太子宜臼为王，是为周平王。因镐京曾发生过地震受损，又接近戎、狄等外患，于是周平王在即位后第二年（公元前770年），将国都东迁至洛邑。故本题选D。
考点：中国历史知识
37、教育法的渊源包括_____。
A: 宪法 B: 教育法律 C: 地方性教育法规 D: 教育行政规章
E: 民俗习惯
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教育法的渊源包括宪法、教育法律、教育行政法规、自主性教育法规和教育行政规章。
38、简述信息技术对教育的影响。
参考答案:
信息技术对教育产生的影响是：
（1）信息技术改变着人们关于知识的观念；
（2）信息技术改变着人们关于学习和教育的观念；
（3）信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。
39、老师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不是一样多，这种现象说明此孩子的思维发展处于_____。
A: 感知运算阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
40、造成青少年网络成瘾的原因有_____。
A: 网络游戏的吸引力 B: 学业压力大 C: 自制力比较差 D: 家庭环境不良
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
ABCD 专家详解：。
41、对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是_____
A: 思想品德课 B: 课外活动 C: 爱国教育 D: 社会教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：德育的方式有很多种，其中最主要也是最直接的方式是思想品德课。
42、通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是_____
A: 练习法 B: 演示法 C: 实验法 D: 讨论法
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是演示法的内涵。
43、在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是_____
A: 早期社会化 B: 预期社会化 C: 发展社会化 D: 再社会化.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
44、下列关于教育现象的说法中，错误的是_____
A: 所有的教育现象都会成为教育研究的对象 B: 教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的 C: 教育现象与教育问题是一回事，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律 D: 教育研究的对象是各种教育现象
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略
45、张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师_____。
A: 给予补贴 B: 予以表彰 C: 进行奖励 D: 提高津贴
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《教师法》第27条规定：“地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。”
考点：《中华人民共和国教师法》
46、教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是_____
A: 讨论法 B: 语言法 C: 演示法 D: 体验法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：演示法是指教师通过出示教具和实物，进行示范。
47、下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是_____。
A: 出现分离焦虑 B: 能重复连续清楚地发出一些音节 C: 有抓握反射
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：抓握反射是新生儿的特征。
48、世界上最早的、由国家发行的药典是_____
A: 《本草纲目》 B: 《丹经》 C: 《千金方》 D: 《唐本草》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《唐本草》亦称《唐新修本草》，有时简称《新修本草》，是唐高宗显庆四年（公元659年）编修成功的，由唐朝政府颁行，这是国家颁定药典的创始。故选D。
49、社会学习理论的代表人物是班杜拉。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：。
50、我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅 之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已”。这句话涉及
参考答案:
51、桑代克认为学习过程是_____。
A: 顿悟的过程 B: 同化顺应的过程 C: 形成认知结构的过程 D: 尝试-错误的过程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程 而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。
52、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是_____。
A: 稳定性 B: 阶段性 C: 连续性 D: 顺序性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】儿童心理的发展与其年龄的增长有着密切的关系，即使都是在幼儿时期，其心理活动的水平也各不相同，这显示出了心理发展具有阶段性的特征。故选B。
53、幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，的知识点。[名师详解]幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段：口头数数；点数实物；说出总数。第一个阶段是口头数数，因此选择B项。
54、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：依赖老师，家长等的权威是属于前习俗阶段
55、幼儿的自我评价能力发展的主要特点包括_____。
A: 从依赖成人的评价到独立评价 B: 从外部行为到内部品质的评价 C: 从比较笼统到比较细致的评价 D: 从主观情绪到客观性的自我评价
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：自我评价能力的发展有以下特点：从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；从外部行为的评价发展到对内部品质的评价，从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；从带有主观情绪的自我评价发展到初步的客观性的自我评价；已经具有一定的道德评价能力。
56、被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是_____。
A: 马卡连柯 B: 苏霍姆林斯基 C: 乌申斯基 D: 谢切诺夫
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：乌申斯基出版的《人是教育的对象》一书对当时心理学的发展成果进行了系统的总结，由此，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
57、埃里克森认为人格发展要经历八个阶段，在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成．在12岁到18岁时“我是谁？”“我将成为什么样的人？”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成_____。
A: 自主感 B: 主动感 C: 勤奋感 D: 自我同一性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，青年期的冲突就是自我同一性对角色混乱，此时的发展任务就是建立自我同一性。
58、兴趣是一种_____
A: 外在动机 B: 交往动机 C: 社会性动机 D: 生理性动机
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：社会性动机是与人的社会性需要相联系的，是后天习得的。
59、注意可分成无意注意、____和____三种。
参考答案: 有意注意 有意后注意
本题解释:
参考专家解析：有意注意；有意后注意
60、—位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 碍于面子，将错就错，不加纠正 B: 及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗？” C: 重新说一遍 D: 快下课的时候再讲解
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误地教学。但如果能够“借”错生智，来个将“错”就“措”，却不失为一种良好的教学机智。B项符合教育教学机智的要求。故当选。
61、下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是_____
A: 学习是经验与联想 B: 学习是学习者内部心理结构的形成和改组 C: 学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商 D: 学习是寻求潜力的充分发挥
参考答案: D
本题解释:
【解析】:人本主义者倡导有意义的自由学习观，有意义学习关注学习内容与个人之间的关系，强调人的价值，强调人有发展的潜能，有自我实现倾向。
62、吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法_____。
A: 有利于激励学生 B: 便于班级管理 C: 有失教育公平 D: 有利于因材施教
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：吴老师的做法没有给学生提供相对平等的受教育的机会和条件，有失教 育公平。故本题选C。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
63、强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____。
A: 经验主义课程论 B: 存在主义课程论 C: 学科中心课程论 D: 后现代主义课程论
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
64、教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体效能，培养学生正确的思想品德。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
65、简述德育过程的基本规律。
参考答案:
【参考答案】
德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成的规律，对受教育者有目的地施加教育影响， 并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。从本质上说是个体社会化和社会规范个体化。其基本规律包含四个方面：
(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程;
(2)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程;
(3)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程;
(4)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。
66、_____要求教育必须坚持因材施教的原则。
A: 人的发展得顺序性 B: 人的发展的阶段性 C: 人的身心发展的整体性 D: 人的发展的个别差异性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个别差异性要求教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢的进行教学。使每个学生得到最大的发展。
67、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____
A: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在幼儿思维的发展过程中，语言体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用。
68、在教育史上，围绕着教育目的的确定，曾经出现过____和____的争论。
参考答案: 个人本位论 社会本位论
本题解释:
【答案】个人本位论；社会本位论
69、学生学习了m(a+b)=ma+mb之后，错误地得出了lg(a+b)=lga+lgb，这种现象在心理学中称为____。
参考答案: 负迁移
本题解释:
参考专家解析：
负迁移
70、把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤， 主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是_____
A: 施瓦布 B: 布鲁纳 C: 博比特 D: 泰勒
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:在八年研究的基础上，泰勒撰写了《课程与教学的基本原理》一书，于1949年出版，这是 50年代美国课程论方面影响最大的一部著作。在这部著作中，他把课程
编制分为确定教育目标、选择学习经验、 组织学习经验、进行课程评价四大步骤。
71、以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。
72、_____评价的相同缺陷是将人简单化、客体化，忽视人的主体性、创造性和不确定性。
A: 发展模式 B: 目标模式 C: 诊断模式 D: 过程模式
E: 主体模式
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。
73、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____
A: 差异性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 阶段性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。
74、世界卫生组织提出21世纪健康新概念，认为健康不仅是身体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和_____
A: 有责任感 B: 有道德 C: 有理想 D: 明辨是非的能力
参考答案: B
本题解释:
【解析】：1989年联合国世界卫生组织提出了21世纪健康新概念：“健康不仅是没有疾病、而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”
75、_____年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。
A: 2006 B: 2007 C: 2008 D: 2009
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：略
76、认同的出发点就是_____。
A: 得到他人认可 B: 试图与榜样一致 C: 让别人接受自己的思想 D: 与他人相接近
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿。其出发点就是试图与榜样一致。故选B。
77、小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是_____。
A: 道德认识 B: 道德评价 C: 道德情感 D: 道德行为
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：道德认识是人们对道德规则和规范的理解和掌握程度，也是人们对客观事物做出道德判断的依据。小学生从理解到接受，需要道德认识的改变与提升，所以转化的关键因素是A。
考点：小学生思想品德发展的规律和特点
78、简述教育研究中定性分析的特点。
参考答案:
（1）定性分析目的在于把握事物的质的规定性；
（2）定性分析对象是质的描述性资料；
（3）定性分析的研究程序具有一定弹性；
（4）定性分析主要是对资料进行归纳的逻辑分析；
（5）定性分析对研究者及背景的敏感性。
79、现代幼儿园教师的首要角色是_____。
A: 教育者 B: 母亲 C: 朋友 D: 研究者
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园教育机构是公共正规的教育组织，其中心任务就是教育教导幼儿，因此幼儿教师的首要角色是教育者。
80、下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小_____
A: 选择题 B: 论述题 C: 填空题 D: 是非题
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：推断即可得到B，其他都可以通过猜测作答。
81、生理性惩罚
参考答案:
参考专家解析：生理性惩罚即通过对儿童身体的野蛮、粗暴管制，试图使儿童行为发生转变的一种不正确教育方法。
82、教育在于使青年社会化，一在我们毎个人之巾造成一个社会的我，这是教育目的的。这句话反映的教育目的论是_____。
A: 个人本位论 B: 神学本位论 C: 教育无目的论 D: 社会本位论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
83、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____。
参考答案: 评价作用
本题解释:
参考专家解析：
评价作用
84、教师高雅的生活情趣由物质条件所决定的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师高雅的生活情趣是由精神世界所决定的。
85、高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
86、在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式?_____
A: 高智能型 B: 高创造型 C: 场依存型 D: 场独立型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描述为一个场。美国心理学家赫尔曼•威特金认为，有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响，有些人则较多地受身体内部线索的影响。这种倾向于利用外在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场依存型；倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场独立型。
87、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是_____
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 命题学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。学生已经学习了“哺乳动物”的相关知识，然后就可以把新学习的内容“鲸”归为原有的“哺乳动物”的观念中。
88、在课堂中，教师让学生自主学习，学生各行其是，教师能够解答学生的问题，但不能给予及时的正确指导，不认真检查学习结果。这种师生关系的形态属于_____
A: 对立型 B: 民主型 C: 依赖型 D: 放任型
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
题干描述的是放任型师生关系的课堂合作状态。
【命题立意】考查不同师生关系类型的具体表现。★★★
【错因分析】记忆混淆。
89、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是_____。
A: 教育超前于政治经济发展 B: 。教育滞后于政治经济发展 C: 教育常常与社会政治经济的发展不平衡 D: 政治经济制度决定教育发展状况
参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：政治经济的发展制约着教育的发展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的发展，有时又滞后于社会的发展。
90、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____
A: 广度 B: 稳定性 C: 分配能力 D: 范围
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。从事一项活动能够善始善终说明注意的稳定性好。
91、课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是_____
A: 过程模式 B: 目标模式 C: 评价模式 D: 开发模式
参考答案: B
本题解释:
【解析】:泰勒提出了关于课程设计的目标模式。可概括为：目标、内容、方法、评价。⑴确定目标： 学校应该达到哪些教育目标;(2)选择经验:提供哪些教育经验才能实现这些目标;(3)组织经验:怎样才能有效地组织这些教育经验;(4)评价结果的目标课程：我们怎样才能确定这些目标正在得到实现。
92、10.特殊学生群体由哪几个部分构成？他们分别享有哪些特殊教育权利？
参考答案:
【答案要点】
特殊学生群体主要有女生、家庭困难学生、残疾学生等。他们享有的特殊教育权利是：
①女生。法律规范对子女受教育权予以保护显得尤为重要。我国《教育法》、《妇女权益保护法》规定，学校和有关行政部门应当按照国家有关规定，保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。在教育、管理、设施等方面保障女性青少年身心健康发展；父母或监护人要保障女性青少年身接受义务教育的义务。
②经济困难的学生。为了保证家庭困难的学生也有平等受教育的机会，国家通过立法机关对这些学生进行经济资助。《教育法》人受教育的权利得到实现。《教育法》第三十八条规定：“国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育，并为其提供帮助和便利。”《残疾人保障法》第十八条规定“国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育，免收学费和杂费，设立助学金，帮助贫困残疾学生就学。”
93、党的十八大报告中提出了确保到二0二0年实现全面建成小康社会宏伟目标。下列关于“小康社会”的说法正确的是_____。
A: “小康”一词最早出自中国古代典籍《周礼》 B: “小康社会”首先是由毛泽东提出来的 C: 党的十四大提出“建设小康社会”的历史新任务 D: 党的十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：“小康”一词最早出自中国古代典籍《礼记》，“小康社会”首先是由邓小平提出来的，江泽民在十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。
94、眼手(视触)协调出现的主要标志是_____。
A: 抓握反射 B: 伸手能够抓到东西 C: 手的无意性抚摸 D: 无意的触觉活动[/content]
参考答案: B
95、教科书是根据____编写的，是教师____的基本依据。
参考答案: 教学大纲 进行教学工作
本题解释:
【答案】教学大纲；进行教学工作
96、在科学发展观的指导下，生态文明、节能减排、环境治理正在改变着中国官员们的“政绩观”，也改变着中国人日常的生活习惯。从身边的点滴小事做起，少开一天车、少用一张纸、节约一度电，正逐渐成为中国百姓的一种生活方式。这说明_____
A: 科学的生态价值观决定生态文明 B: 意识对物质的能动作用不可忽视 C: 意识是对客观事物的正确反映 D: 意识能够直接转化为物质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A本身有误，生态价值观是社会意识，生态文明是社会存在，A项是唯心主义观点。D本身有误，意识本身不能直接作用于物质，意识要作用于物质必须借助于实践。C本身有误，意识对客观事物既可正确反映，也可错误反映，C只说一个方面，犯了片面的错误。故选B。
48依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其根本目的在于（A）
A.保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位
B.依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子，维护社会稳定
C.维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威
D.确保国家各项工作有法可依，有法必依
[content]【答案】A。专家解析：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式来管理国家和社会经济文化事务，根本目的是保障人民当家作主。因此选A。
97、以下不属于熟练操作特征的是_____。
A: 立即反应代替了多次的尝试 B: 微弱的线索得到利用 C: 各个局部动作独立性增强 D: 在不利条件下能维持正常操作水平
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：熟练操作具有五个特征：立即反应代替了多次的尝试；微弱的线索得到利用；错误被排除在发生之前；局部动作综合成大的连锁，并受个体自主控制；在不利条件下能维持正常操作水平。
98、张远、王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这属于哪种学习动机？_____
A: 外在、远景动机 B: 内在、远景动机 C: 外在、近景动机 D: 内在、近景动机
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：内在动机是指由个体内在的需要引起的动机；外在动机是指个体由外部诱因所引起的动机。远景性动机是指动机行为与长远目标相联系的一类动机；近景性动机是指与近期目标相联系的一类动机。王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语属于外在、近景动机。
考点：学习动机概述
99、从法规类型(属性)上看，《教师资格条例》属于_____
A: 单行条例 B: 政府规章 C: 行政规章 D: 行政法规
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
从法规类型（属性）上看，《教师资格条例》属于教育行政法规。
【命题立意】考查《教师资格条例》所属的法规类型。★★
【错因分析】。
100、把人的认识归于灵魂对理念世界的回忆的哲学家是____。
参考答案: 柏拉图
本题解释:
参考专家解析：
柏拉图
101、某县黄家屯村村民黄某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，行动不便。这个孩子到了入学的年龄，黄某带他到黄家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为使儿子能够入学，黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。
根据材料，学校侵害了男孩的（）。
A: 平等的受教育权 B: 享有教育资源权 C: 人格平等权 D: 人生自由权
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。受教育权是学生最主要的权利，任何人不得剥夺。
102、课堂导入的好坏对教学的成败起着至关重要的作用。主要作用有：引发兴趣、进入课题和_____
A: 复习旧知识 B: 烘托气氛 C: 集中注意 D: 强化知识
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：课堂导入的好坏对教学成败起着至关重要的作用。主要作用有：引发兴趣、进入课题、集中注意。
103、在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？
参考答案:
正确答案是
说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。这是社会主义社会学校对学生进行德育教育的基本方法。
在进行说服教育时，一般要注意以下几点要求：明确目的性；富有知识性、趣味性；注意时机；以诚待人。
考点：德育途径与方法
104、用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的_____方法。
A: 媒体直教法 B: 榜样教育法 C: 自我修养法 D: 对话教育法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
105、我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于_____
A: 学校负责人教育思想的转变 B: 整个社会的支持和认可 C: 教师生动、活泼、主动地创造 D: 教师教育教学水平的提高
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于教师生动、活泼、主动地创造。答案为C。
106、教学模式中尤其适合教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能的是_____。
A: 适应性教学模式 B: 掌握学习模式 C: 独立学习模式 D: 直接教学模式
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
107、第三十四届南部非洲发展共同体(南共体)峰会2014年8月18日落下帷幕。会后发布的联合公报称，( )应当成为南共体实现区域一体化的中心议题。_____
A: 信息化 B: 农业化 C: 工业化 D: 金融化
参考答案: C
108、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于_____。
A: 注意的选择性 B: 注意的分配 C: 注意的起伏 D: 注意的指向性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
本题考查的是注意的品质。人的感受性不能长时间地保持固定的状态。在稳定注意的条件下，感受性也会发生周期性地增强和减弱的现象，这种现象叫做注意的起伏，或叫注意的动摇。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。如果间隔时间太长，人的注意就会动摇。故选C。
109、认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是_____。
A: 成就动机理论 B: 耶克斯一多德森定律 C: 成败归因理论 D: 强化理论
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：耶克斯一多德森定律表明，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是呈倒U形的线性关系。具体体现在：
①动机处于适宜强度时，工作效率最佳；
②动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；
③动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。
考点：小学生的学习兴趣与学习习惯
110、如果教学任务是以培养学生自学能力为主，那么教师、采用自学辅导法，读书指号法这两种教学方法_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
111、阅读下而材料，冋答问题。
学生工林在学校因同学给他起外号，将同学的*子打出了血。班主任徐老师给工林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，工林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的而，爱学生、为人师表的要求。
（1）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（2）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方而率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
徐老师应提高自己的职业道德，做到关心学生，尊重家长。
112、个性心理特征中有核心意义的是_____。
A: 能力 B: 气质 C: 性格 D: 兴趣
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。性格可以标志事物的特性，也可标志人的特性。人的性格是具有核心意义的个性心理特征。
113、在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是_____
A: 应用 B: 分析 C: 综合 D: 评价
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁姆将教育的认知目标分成六大主类，从最低到最高分别是识记、领会、应用、分析、综合及评价。
114、教师的素质高低取决于其知识的丰富程度。_____
参考答案: 错误
115、简述班级授课制的优点。
参考答案:
（1）有利于经济有效地大面积培养人才；
（2）有利于发挥教师的主导作用；
（3）有利于发挥学生集体的作用；
（4）有利于学生多方面的发展。
116、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种_____现象消极作用的表现。
A: 发散思维 B: 定势 C: 逻辑思维 D: 启发
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势，因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出来。
117、试述班主任如何组织和培养班集体。
参考答案:
参考专家解析：(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，应首先提出近期、中期和远期目标。
(2)建立得力的班集体核心。教师首先要善于发现和培养积极分子，这需要教师在了解学生的基础上，及时发现并选拔热心为集体服务、团结同学且具有一定管理能力的学生干部；其次，教师应把对积极分子的使用和培养结合起来。
(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。班主任在接到一个新班级时，要及时做好这项工作。
(4)组织形式多样的教育活动。班级教育活动主要是由日常性的教育活动和阶段性的教育活动两部分组成，所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。
(5)培养正确的舆论和良好的班风。只有形成了正确的舆论和良好的班风，班集体才算真正意义上形成。
118、教育公平是当代教育发展的核心追求，而“公平”的本质是_____
A: 扯平 B: 相称 C: 同步 D: 无差异
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
119、马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。
A: 从学生实际出发的原则 B: 知行统一的原则 C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 D: 集体教育和个别教育相结合的原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
120、学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机应是外部动机。
121、_____是学校文化的缩影，具有鲜明的教育作用。
A: 学校物质文化 B: 学校精神文化 C: 学校观念文化 D: 校园文化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】校园文化——学校文化的缩影
122、主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的策略是_____。
A: 结构化策略 B: 问题化策略 C: 形式型策略 D: 方法型策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：结构化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强千，构建简明的知识体系。
123、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围，概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就变_____了。
A: 大 B: 多 C: 小 D: 增加
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
每一个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵代表概念所反映的事物的本质特征，外延代表的是概念所能囊括的所有个体或样例。一个概念的内涵越丰富，信息量越大，反而所能包含的外延就越少。反之，一个概念的内涵越抽象越概括，其所拥有的外延也就越丰富。
124、某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的_____
A: 中期目标 B: 近期目标 C: 活动目标 D: 远期目标
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能是活动目标中的知识与技能目标。
125、【案例简介】
老师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，哪位同学愿意请我？
学生：(都面露喜色，大声喊)到我家！到我家！
老师：很高兴大家都愿意请我。但我只能去一家，这样吧，谁会做菜，而且做得好，我就到谁家去做客，怎么样？
学生：(面露难色，沉默)
老师：这个条件让大家为难了。离端节还有好几天，如果大家努力，一定能学会炒菜，能请到我。
学生：(兴高采烈)好，一言为定。
两天后作文课上
老师：同学们学会做菜了吗？
学生：(争先喊道)学会了！老师到我家吃饭吧！
老师：感谢你们的一片诚心，那么你们都学会了做什么菜了呢？
学生：(争先恐后、七嘴八舌地说起了自己学做菜的情况)
老师：我很想知道同学们是怎样学做菜的，但是全班这么多同学，不可能每个人都详细地介绍自己做菜的情况。有什么办法让老师知道每个同学学做菜的过程呢？
学生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜都写出来就知道了！
老师：这个主意真好。这样，老师不仅能知道你们做的什么，还能比较一下，谁做的菜最好， 我就到他家去做客，好吗？
学生:好！
老师：那好，那就快写吧！
上面是一则作文教学课实例。请你试从教学原则、教学方法和教学过程的视角对此进行分析。
参考答案:
【参考答案】从教育原则角度来讲,该教师的作文教学充分体现了理论联系实际的教学原则。所谓的理论联系实际，是 指既要传授知识,又要引导学生运用新知识去解决各种实际问題。教师的做法，一方面让学生动手实践，锻炼了 学生的实践操作能力，一方面又通过实践操作为作文写作提供了良好的素材,丰富了自身的经验。此外，教师这 种先引导后进入写作的手段，有助于引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，也是科学性与教育性相结合 原则的体现。从教学方法角度来讲，该教师主要采取了实践活动法和直观教学法，即让学生参加社会实践活动，并在社 会实践活动中解决实际问题。体现在材料中，就是让学生自己动手做饭做菜，既提升了学生的动手能力，又在动 手做饭做菜的过程中加深了对做菜过程的直观感知，丰富了学生表象，为写好作文打下了坚实基础。从教学过程的规律来看，该教师的做法体现了教师的主导与学生的主体相统一的规律。教师的教学不再局 限于课堂，而是为学生提供有利条件和广阔空间，在写作前体验生活，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情 实感。让学生的写作建立在自身直观经验的基础上，真正做到了“让学生易于表达，乐于表达”、“说真话、实话、心里话”。
126、关于影响人的身心发展因素的众多观点当中，“人之初，性本善”的主张属于_____
A: 内发论 B: 外铄论 C: 成熟论 D: 多因素相互作用论
参考答案: A
本题解释:
【解析】：内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由 身心成熟机制决定的。内发论强调遗传在人的发展中起决定作用。
127、最早提出普及九年义务教育的是_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》 B: 《教育改革发展纲要》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：最早提出普及九年义务教育的是1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》，随后，在1986年九年义务教育在《中华人民共和国义务教育法》中以法律的形式确定下来。
128、关于考试焦虑症的处理，下列选项中说法正确的是_____。
A: 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B: 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C: 形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 D: 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
129、高中生要进行创造性活动，需要具备_____。
A: 发散性思维能力 B: 敏锐的观察力 C: 集中的注意力 D: 高效的记忆力
E: 丰富的想象力和深刻的评价能力
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A,B,C,D,E。
130、下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。
131、在对教育机会平等概念的理解上，所谓过程上的平等是指_____
A: 入学过程的平等 B: 学业成就过程的平等 C: 学习过程的平等 D: 就学过程的平等
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
132、某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是_____
A: 情绪对儿童认知发展的作用 B: 情绪的分化 C: 情绪对儿童心理活动的动机作用 D: 情绪的社会化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：因为幼儿早上不愿与父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机，下午则愿意立即随父母回家，所以赶快说“再见”。表明情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。
133、如果一个家长想用看电视作为强化物，奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____。
A: 让儿童看完电视后立即督促其完成作业 B: 规定每周看电视的适当时间 C: 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D: 只有按时完成作业才能看电视
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：利用的是斯金纳的正强化理论。给予一种正向刺激，为了建立一种适应性的行为模式，运用奖励的方式，使这种行为模式重复出现，并保持下来。
134、创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是_____。
A: 杜威 B: 冯特 C: 詹姆斯 D: 华生
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对心理学发展历史的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】
（1）冯特创建了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
（2）杜威是实用主义教育学的代表人物，提出教育的新三中心论。
（3）詹姆斯是美国本土第一位哲学家和心理学家，也是教育学家，实用主义的倡导者，美国机能主义心理学派创始人之一，也是美国最早的实验心理学家之一。
（4）华生是行为主义心理学的创始人。
135、我国制定的关于义务教育的法规是《____》。
参考答案: 中华人民共和国义务教育法
本题解释:
参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》
136、“孟母三迁”反映了_____因素对人的发展的影响。
A: 遗传 B: 教育 C: 环境 D: 个体主观能动性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：“孟母三迁”讲述了孟母为了给孟子良好的成长环境而三次搬家的故事。“孟母三迁”的故事说明良好的人文环境对人的成长和发展是十分重要的，反映了环境因素对人发展的影响。所以，本题的正确答案为C。
137、课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____。
A: 发展学生个性 B: 促进温故知新 C: 加强教学相长 D: 坚持循序渐进
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：课外、校外教育与课堂教学相比更有利于发展学生个性。
138、根据皮亚杰的心理发展观，一个5岁的儿童属于认知的_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运动阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：0-2感知运算阶段。2-7前运算阶段，所以5岁是前运算阶段
139、在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于____因素，最有利于学成向积极的方向发展。
参考答案: 努力
140、团体辅导与个别辅导是学校心理辅导的两种主要形式，下列关于它们的叙述不正确的是_____。
A: 团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主 B: 个别辅导的基本过程可分为接纳、诊断、干预、随访四个阶段 C: 经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导 D: 个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：此类学生应适合于个别辅导。
141、幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了撞知规律中的_____
A: 适应现象 B: 对比现象 C: 联觉 D: 知觉中对象与背景的关系
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉的背景，幼儿用的图画书，是为了使其更清晰的感知一定的事物与对象。
142、“孩子的脸，六月的天”说明儿童的情绪情感具有_____
A: 不稳定性 B: 可控性 C: 深刻性 D: 社会性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：孩子的脸，六月的天，说变就变，这说明幼儿的情绪情感具有外露、不稳定等特点，这些特点无时无刻不在影响着他们的日常生活、学习及人际关系。
143、教育的领导权、受教育者权利和教育目的主要是由_____因素决定的。
A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 人口
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查的是教育的社会功能。考生需要明确两个重要知识点：第一，生产力（经济）决定教育的规模、速度、内容和手段；第二，政治决定教育的领导权、受教育者的权利以及教育目的。故本题选A。
144、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。
A: 遗传的重要性 B: 环境的重要性 C: 改变的重要性 D: 学习的重要性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干的意思是人刚出生的时候，本性都是善良的；这种善良的本性并没有很大的差别，但长大过程中，每个人因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。题干体现了环境的重要性。
145、影响人际关系的因素_____。
A: 仪表因素 B: 空间距离因素 C: 相似性因素 D: 能力因素
E: 个性品质因素
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：影响人际关系密切程度的因素：1.空间距离的远近2.交往的频率3.态度的相似性4.需要的互补性5.人的个性。故选 ABCDE。
146、简述优秀教学案例的标准。
参考答案:
参考专家解析：（1）应讲述一个故事。
（2）论题要集中，主题要突出。
（3）描述真实发生的教学事件，反映近期发生的教学现象。
（4）需要提出探讨的问题和解决问题的方法。
（5）需要对已提出的解决方法给予一定的评价。
147、瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的形象性，贮存时间大约为_____
A: 0．25秒～2秒 B: 5秒～2分钟 C: 2分钟～5分钟 D: 5分钟～l0分钟
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：瞬时记忆就是时间最短的记忆。
148、根据我国教育发展现状，不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段，在从教过程中自觉或者不自觉地侵犯了学生的权益，反映了不学法、不懂法、不执法的问题。依法执教的重点是_____。
A: 教育立法 B: 教育法律的遵守 C: 教育法学的教育和研究 D: 各个教育部门按法定的权利和义务要求治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
149、对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点？_____
A: 稳定性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干中描述的是针对童年期的学生，要采取特定的教学内容和方法，体现了身心发展的阶段性特点。
考点：思维
150、教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为_____原则。
A: 客观性原则 B: 发展性原则 C: 理论联系实际 D: 教育性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育心理学的研究原则有四个：客观性原则、发展性原则、理论联系实际原则、教育性原则，四个研究原则容易出选择题。教育性原则是指研究实验过程中应该对被试产生积极性的影响，要避免对被试的身心发展造成伤害，是四个原则中最重要的一个原则。客观性原则就是对心理的研究必须按本来面貌加以研究，必须实事求是。发展性原则是把心理现象看成是一个发展变化的过程。理论联系实际原则是要密切关注在教育教学活动中出现的新情况、新问题，注意从实际出发进行研究，发挥理论对实际的指导作用。