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时间:2016-03-26 23:19:19
1、《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有( )的特点。_____
A: 易变性 B: 模仿性 C: 自我中心性 D: 缺乏自律性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童品德发展的模仿性是指儿童总是模仿“榜样”的行为，正是因为儿童具有模仿性，才决定了他的思想和言行容易受暗示，易受他人左右，易发生变化。本题主要强调儿童的模仿性，所以选B。
2、21.《义务教育法实施细则》对实施义务教育各类学校的新建、改建、扩建是如何规定的？
参考答案:
【参考答案】
实施义务教育各类学校的新建、改建、扩建，应当列人城乡建设总体规划，并与居住人口和义务教育实施规划相协调。
3、材料题二
请观看小学高年级《落花生》教学片段，并按要求回答问题。
师：谁来读读这段话？好，请你吧。
生：我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
师：现在呢，我请大家再来看看这段话，看你能发现什么问题？看，读着读着，哪个标点符号，哪个词突然就跳进你眼睛里了。好，有人发现了，说。
生：跳进我眼睛里的是那个“居然”，我觉得收获应该是很平常的事情，为什么要用“居然”这个词？
师：从“居然”里看出来他的家人是想到还是没想到？
生：没想到。
师：没想到，所以用“居然”，但是为什么就没想到呢？别着急回答我，看你们能不能理解上下文找找答案。花生收获了，为什么没想到呢？
生：因为没过几个月，竟然收获了。
师：这个时间比他们想的？
生：还要短。
师：还有别的原因吗？看看母亲说的话，好，这位女生，还没说过话的，你来说。
生：因为他们买种，翻地，播种，浇水，非常的辛勤，所以花生很快地就收获了。
师：那么辛苦劳动之后，收获花生就更应该了，这个理由不成立。看看母亲说的话，你能发现原因吗？为什么没想到？你说。
生：因为它本身是亩荒地。
师：你瞧瞧，特别会读书，什么地？
生：荒地。
师：荒地啊!要能种出来，是不容易啊，没想到!再看看母亲说的话，判断咱们姐弟几个这是注了对学生回答的评价等。
考点：小学教师的课堂教学行为
4、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的____特征。
参考答案: 性格
本题解释:
参考专家解析：【答案】性格
5、在规定的时间内，面对相同的问题，有的人能想出多种不同类型的答案。这反映了思维的_____。
A: 独创性 B: 多维性 C: 变通性 D: 流畅性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少，想到的答案越多，表示他的流畅性越高。故选D。
6、班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体而进行的一系列职能活动，称为(.C)。
A: 班级建设 B: 班级制度管理 C: 班级管理 D: 班级活动
参考答案:
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
本题考查班级管理的概念。
7、学校行政组织机构主要包括党支部、校长办公室、教导处、总务处、教研组、教代会等。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：学校行政组织机构建设分成两类：行政组织机构和非行政组织机构。党支部属于非行政组织机构。
8、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族精神的核心是自强不息。_____
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：江泽民同志在十六大报告中指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”因此，中华民族精神的核心是爱国主义。故本题判断错误。
9、被称为“教育心理学之父”的是_____。
A: 弗洛伊德 B: 皮亚杰 C: 桑代克 D: 华生
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：1903年，桑代克的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的著作，它奠定了教育心理学的发展基础，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立，桑代克被称为“教育心理学之父”。
10、民歌是人类文化中一个重要组成部分，西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是_____
A: 长调 B: 短调 C: 花儿 D: 信天游
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“花儿”是一种民歌，流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。故选C。
11、有的小学生在学习英文字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是_____。
A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 消退抑制 D: 双向抑制
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：前摄抑制在认知心理学上指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。当我们英语单词时，我们以前学习过的汉语拼音对我们的记忆有干扰，这就是前摄抑制，前面学习过的材料对记忆的影响；当我们能熟练使用英语单词时，英语单词又对我们回忆汉语拼音会有干扰，这就是倒摄抑制。因此本题选A。
考点：小学生学习动机的培养与激发
12、下列关于性别差异心理说法正确的是：_____
A: 男性和女性在一般智力上没有差异 B: 男性和女性在个性和社会性上没有差异 C: 性别差异心理是由遗传决定的 D: 性别差异心理源自于社会文化环境
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。
13、有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有放松，说明情绪和情感_____。
A: 具打两极对应的特性 B: 具有不可调和的特性 C: 的两极是不相容的 D: 的两极是绝对对立的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
14、小组、个别活动和____的比例常常被视为衡量幼儿园课程发展性的一项重要指标。
参考答案: 集体活动
15、下列选项中被誉为“科幻小说之父”的是_____。
A: 歌德 B: 安徒生 C: 凡尔纳 D: 高士奇
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：歌德是德国作家，代表作《浮士德》；安徒生是丹麦童话作家；法国的小说家凡尔纳是“科幻小说之父”；高士奇是清代的学者。
考点：外国文学知识
16、“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这句话体现的教育思想是_____。
A: 素质教育 B: 终身教育 C: 全民教育 D: 全纳教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
17、以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：形成性评价以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程
18、在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自_____
A: 《丑小鸭》 B: 《海的女儿》 C: 《小意达的花儿》 D: 《卖火柴的小女孩》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：丹麦雕刻家爱德华•艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像，铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内，巳成为丹麦的象征。故选B。
19、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高_____。
A: 也是中等 B: 不利 C: 关系不大 D: 最有利
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：耶克斯一多德森定律又称“倒U形曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。该定律认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
20、学制的重大变化，就其根本原因，与社会生产力和科学技术发展水平密切相关。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
21、中小学的主要教育任务是升入高一级的学校。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育是一种有目的的培养人的社会活动，因此学校的教育任务除了让学生升入高一级的学校之外，还要教会学生更多各个方面的知识，如树立正确的人生观和价值观、有崇高的理想、形成良好的生活和学习习惯、掌握一定的科学文化知识等。
22、在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是_____
A: 努力程度 B: 能力高低 C: 运气好坏 D: 任务难易
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境。这六大因素都具有以上三个维度的属性。在教师招聘考试中经常考的就是能力高低，努力程度。能力高低是稳定的、内在的、不可控的因素，而努力程度是不稳定的、内在的、可控的因素。
23、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应？_____
A: 移情 B: 从众 C: 心胸豁达 D: 期望
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：移情就是能设身处地地站在别人的角度，理解和欣赏别人的感情。它作为一种心理品质，对一个人形成良好的人际关系和道德品质，保持心理健康，乃至走向成功都有着重要的作用。
24、中小学体育的主要任务有_____。
A: 增强学生体质，促进其身体正常发育 B: 提高运动素养传授必要的知识技能 C: 参加各种体育竞赛，选拔运动人才 D: 增强体育兴趣，形成良好的精神品质
E: 养成运动习惯，培养健康的体育观念
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：普通中学在体育方面的要求是：（1）使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯；（2）培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力；（3）培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识。
25、决定教育的社会性质的主要因素是_____。
A: 生产力发展水平 B: 政治经济制度 C: 民族文化传统 D: 社会意识
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：政治经济制度的性质决定教育的性质、决定教育的宗旨和目的、决定教育的领导权、决定受教育者的权利和机会和决定教育结构、教育管理体制和部分的教育内容。
26、在知识的学习中，概念转变影响的因素有哪些_____。
A: 学习者的形式推理能力 B: 学习者的先前知识 C: 学习者的元认知能力 D: 学习者的动机
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：概念转变的影响因素包括(1)学习者的形式推理能力;(2)学习者先前的知识经验(强度、一致性和坚信度的情况);(3)学生的元认知能力;(4)学生的动机，对知识、学习的态度。
27、创造性思维训练的常用方法有_____。
A: 头脑风暴训练 B: 自我设计训练 C: 推测与假设训练 D: 发散思维训练
E: 直觉思维训练
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：A、B、C、D项均为训练创造性思维的方法。
28、下列关于教师服饰的说法，错误的是_____。
A: 教师服饰与教学质量没有相关性，因此教师不必考虑服饰问题 B: 教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素 C: 教师服饰的基本要素是：高雅、得体、整洁 D: 在学校里，教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特性，其次也要考虑时代性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
29、德育过程的矛盾包括_____。
A: 教育者和受教育者的矛盾 B: 德育与智育的矛盾 C: 德育与教学过程的矛盾 D: 受教育者自身思想内部诸要素之间的矛盾
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：AD。参考专家解析：德育过程的矛盾包括教育者和受教育者的矛盾、受教育者自身思想内部诸要素之间的矛盾。故选AD。
30、创造性思维的核心是_____
A: 形象思维 B: 发散思维 C: 辐合思维 D: 直觉思维
参考答案: B
31、陶行知的“生活即教育”这一命题蕴含了_____。
A: 对生活的理解 B: 生活与教育的关系 C: 生活教育的内涵和核心 D: 教育即生活
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
32、智力的群体差异表现在_______、_______和种族差异上。
参考答案: 年龄 性别
本题解释:
参考专家解析：年龄性别
33、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循_____的教育原则。
A: 系统性和循序渐进相统一 B: 直观与抽象相结合 C: 理论联系实际 D: 科学性与思想性统一
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。
34、“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的_____。
A: 导向性原则 B: 疏导原则 C: 教育一致性与连贯性原则 D: 因材施教原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
35、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是_____
A: 感觉 B: 知觉 C: 记忆 D: 思维
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这不是记忆，是幼儿对一种普遍性的认识，是思维。
36、下列说法中错误的是_____
A: “蓬生麻中，不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响 B: 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于外铄论 C: 康德是“教育无用论”的代表人物 D: “狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“教育万能论”的代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等；“教育无用论”的代表人物有古希腊学者柏拉图、中世纪的一些学者以及英国的高尔顿等。
37、2.结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。
参考答案:
【答案要点】教师职业道德规范包括以下方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在教育工作中，要落实教师道德规范，要从以下几方面着手：
（1）要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。
（2）要加强学习。对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。
（3）要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
（4）要以身作则。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。教师努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，扎实的知识储备教育人。
38、教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
39、儿童坚持性发展的关键年龄在_____。
A: 2～3岁 B: 4～5岁 C: 5～6岁 D: 6～7岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：4～5岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。
40、教师上一堂课，语言表达能力和情绪感染能力等一系列能力的结合，在心理学上称为_____。
A: 才能 B: 智力 C: 技能 D: 艺术
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
41、教育的构成要素有哪些？简述教育各构成要素在教育活动中的地位。
参考答案:
教育有三个基本构成要素，即教育者、受教育者和教育影响。
（1）教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员以及参加教育活动的其他人员，其中教师是学校教育者的主体，是直接的教育者。教师在教育过程中发挥主导作用。
（2）受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他们是教育实践活动的对象。人作为教育的对象既要接受教育者的改造和塑造，同时也要自我改造和塑造。
（3）教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。
42、在寒冷的冬天，大雪过后我们通常会看到路面上被撒上一层盐，这样做能够加速融雪。这是因为_____
A: 盐和冰混合后融点降低 B: 盐和冰混合后融点升髙 C: 盐和冰发生了化学反应 D: 增大了冰面摩擦力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：除了盐的溶解需要吸热以外，主要原因就是盐和冰混合后形成的盐水的融点
较低，雪难以形成冰块。故选A。
43、1964年美国心理学家布卢姆发表了題为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告，他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%，4到8岁再发展30%，8岁以后发展剩下的30%……如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激，他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。
青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展，而是经历过几次发展的高潮。键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。因此教育必须适应人身心发展的不平衡性，在人的素质发展的关键期内，施以相应的教育，促进该素质的发展。
44、下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述？_____
A: 教育学研究的问题领域急剧扩大 B: 教育学研究基础和研究模式的多样化 C: 教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成 D: 教育学研究与实践改革关系日益密切
E: 反思自身，形成教育学元理论
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：当代教育学的特征：（1）教育学研究的问题领域急剧扩大；（2）教育学研究基础和研究模式的多样化；（3）教育学发生了细密的分化；（4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；（5）教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。
45、用于考察被试个体差异，衡量被试相对水平，并且以选拔为目的的测验是_____。
A: 常模参照测验 B: 标准参照测验 C: 目标参照测验 D: 团体参照测验
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：被试个体在常模参照测验中的成绩必须放到所在团体中，以被试个体在该团体中的相对位置来评估其能力水平，这一团体即为常模团体。
46、个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是_____。
A: 双趋式冲突 B: 双避式冲突 C: 趋避式冲突 D: 多重趋避式冲突
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：双趋式冲突是面临两种同样强烈的愿望而只能选择某一种时的动机冲突，指的是两种吸引人的工作，只能择其一。双避式冲突指必须在希望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突。对于同一个目标，个体既因为它可能满足自己的某种需要而欲趋近，又因其可能造成威胁而欲躲避，这种既有吸引力又有排斥力的矛盾情境产生的就是趋避式冲突。多重趋避式冲突又称双趋避式冲突，双重正负冲突，指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标各有所长、各有所短，分别具有吸引和排斥两个方面的作用时，使人左顾右盼，难以抉择的心态。
47、下列不符合艾宾浩斯遗忘规律的是_____
A: 先慢后快 B: 先快后慢 C: 先后一样 D: 时快时慢
参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:艾宾浩斯发现的遗忘规律是先快后慢。
48、小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。
49、孔子提出“庶、富、____”的观点，认为是治国的三个要素。
参考答案: 教
本题解释:
参考专家解析：【答案】教
50、2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿_____
A: 情绪的发展 B: 动作的发展 C: 自我意识的发展 D: 认知的发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：2岁半的儿童处于自我意识的萌芽时期。这时，儿童的独立愿望很强烈，却又分不清什么该做，什么不该做。他们虽然还要依赖于家长的照顾，却又常常同家长作对，不断提出这样或那样的要求。
51、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提到的战略目标是_____
A: 到2020年，基本普及九年义务教育、基本满足教育设施要求 B: 到2020年，基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲 C: 到2020年，基本实现教育现代化、基本形成学习型社会 D: 到2020年，基本实现教育现代化、基本达到国际教育水平
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。故本题答案选C。
52、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的_____
A: 知识经验 B: 观念和信念 C: 道德认识 D: 道德观
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
53、经验课程的主导价值在于_____。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受 B: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产 C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识 D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：BCD项分别是学科课程、分科课程和综合课程的主导价值。
54、下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是_____。
A: 依法执教 B: 廉洁从教 C: 爱岗敬业 D: 热爱学生
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：是《中小学教师职业道德规范》的规范之一，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。题干中某些教师将天平偏向“利益”而背弃“教育信义”，显然违背了“廉洁从教”。故选B。
【专家点拨】A项是干扰项。“依法执教”，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责，有两重含义：
①教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；
②教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。
“依法执教”侧重点在“法”字，而“廉洁从教”侧重点在“廉洁”，根据漫画，题干中透漏出的是“利”方面的信息，与“廉洁”衔接紧密，因此B项比A项更切合题意，选B。
考点：中学教育与教师职业道德
55、心理学在19世纪后期从哲学中脱离出来成为一门独立科学，科学心理学由此而生，其创始人是_____。
A: 赫尔巴特 B: 弗洛伊德 C: 杜威 D: 冯特
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。专家解析：1879年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。冯特因此被称为“心理学之父”。
56、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的。不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。
57、素质教育是全面发展教育的目标或落实，全面发展教育是素质教育的内容或途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
√ 专家详解：素质教育与全面发展教育是相辅相成的。二者的关系可以概括为：全面发展教育是素质教育的内容或途径，素质教育是全面发展教育的目标或落实。
58、行政复议期间具体行政行为不停止执行，但在( )情形下可以停止执行。_____
A: 申请人认为需要停止执行的 B: 被申请人认为需要停止执行的 C: 复议机关认为需要停止执行的 D: 文件规定停止执行的
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：行政复议期间具体行政行为不停止执行；但是，有下列情形之一的，可以停止执行：（一）被申请人认为需要停止执行的；（二）行政复议机关认为需要停止执行的；（三）申请人申请停止执行，行政复议机关认为其要求合理，决定停止执行的；（四）法律规定停止执行的。
59、教师专业发展的核心以及最终体现在于____。
参考答案: 教师个体的专业发展
60、一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是_____
A: 感觉记忆 B: 短时记忆 C: 长时记忆 D: 动作记忆
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感觉记忆，又称瞬时记忆或感觉登记。在感觉记忆中，信息保持的时间大约有0.25-2秒；信息的编码是以信息所具有的物理特性来进行的，具有鲜明的形象性。不同内容的感觉记忆，其容量一定有差异，例如，视觉信息的记忆容量大于听觉信息的记忆容量。一般认为感觉记忆的容量比短时记忆大。感觉记忆中保存的信息如果没有受到注意，就会很快地丧失；如果受到注意，它就进入了短时记忆系统进行保存。
61、态度的转变过程一般为“解冻一变化一凝固”三个阶段。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
62、简述常用的因材施教策略。
参考答案:
答案：（1）能力分班或分组；（2）跳级；（3）留级；（4）复式教学；（5）程序教学
63、我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。
64、把教学进程设计为：设置问题情境——确定问题或课题——拟定解决计划——总结与评价的教学模式是_____
A: 设计教学模式 B: 发现学习模式 C: 范例教学模式 D: 非指导性模式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教师辅导学生从活动中自己学习这一模式，最为典型的表现是杜威的教学实践，他的学生将他的主张概括为“设计教学法”，一般进程为：设置问题情境——确定问题或课题——拟定解决计划——总结与评价。
范例教学的教学过程分四个阶段：于世界的经验和生活的经验的阶段。
发现式学习的教学模式包括以下三个教学环节。（1）问题情境（2）假设——检验（3）整合与应用
非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。其教学的基本程序是：创设情境—开放性探索—个人或小组鉴别。
65、性格结构中具有核心意义的特征是_____。
A: 理智特征 B: 意志特征 C: 态度特征 D: 情绪特征
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
66、教育的文化功能
参考答案:
参考专家解析：
教育对文化的作用，通常也称为教育的文化功能，教育的文化功能是教育社会功能的另一表现。教育具有传承文化、创新文化及融合文化等功能。
【命题立意】考查考生对教育的文化功能的理解。★★★
67、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_____
A: 重视个别差异 B: 重视课程内容的现代化、综合化 C: 重视基础学科和知识的结构化 D: 重视能力的培养
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势主要表现在四个方面:重 视课程内容的现代化、综合化;重视基础学科和知识的结构化;重视能力的培养;重视个别差异。
68、一个活泼好动，反应迅速，喜欢与人交往，兴趣与情感容易变动的人，其气质属于_____。
A: 多血质 B: 胆汁质 C: 粘液质 D: 抑郁质
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查多血质的气质类型特点。活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。
69、学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的_____。
A: 转移 B: 集中 C: 分配 D: 分散
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。
同注意稳定性相反的状态是注意的分散，又可称“分心”。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。
70、“举一反三”、“闻一知十”是负迁移。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对正迁移、负迁移的理解和辨别。
【来源：www.91exam.org参考答案】错误
【名师点睛】正迁移和负迁移是按迁移的影响效果进行的分类，起积极促进作用的就是正迁'移，起消极阻碍作用的就是负迁移。题干中“举一反三”、“闻一知十”都是已有知识对后继学习的积极作用，
因此属于正迁移。
71、老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动，这时小明的注意属于_____。
A: 非意志注意 B: 无意注意 C: 意志注意 D: 有意注意
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考察引起有意注意的条件，明确活动的目的和任务是引起有意注意的条件。
72、( )是词汇丰富的活跃期。_____
A: -2~3岁 B: 4~5岁 C: 6~7岁 D: 5~6岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2~3岁是幼儿词汇量迅速增长、对新词感兴趣的时期，也是幼儿对语言的理解能力迅速提高的时期。3~4岁是幼儿语音发展的飞跃期，发音水平迅速提高；他们所掌握的各类词汇不断扩大，尤其是动词和形容词，同时对语义的理解也更加准确；这一时期也是幼儿复杂句的数量增长最快的时期。4~5岁是幼儿词汇丰富的活跃期，形容词迅速发展，虚词快速增加，同时对词义的理解更加确切和深化。4~5岁的幼儿的句子含词量不断增加，句法结构逐渐完善。这一时期还是幼儿语言创造能力快速发展的时期。[/content]
73、实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括实物直观、收集标本、野外考察、参观、实验等活动。实物直观是通过直接感知要学习的实际实物而进行的一种直观方式。优点：由于实物直观是在接触实际事物时进行的，它所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切，因此它在实际生活中能很快地发挥作用。同时，实物给人以真实感、亲切感，因此它有利于激发学生的兴趣，调动学生的积极性。其缺点是：实物直观在实际事物中，往往难以突出本质要素，必须“透过现象看本质”，具有一定的难度。同时，由于时间、空间和感官特性的限制，许多事物难以通过实物直观获得清晰的感性知识。
74、苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的_____。
A: 导向性原则 B: 教育的一致性与连贯性原则 C: 因材施教原则 D: 严格要求和尊重学生相结合原则
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：尊重学生与严格要求学生相结合的原则指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。马卡连柯的这句话正是这个原则的体现和要求。
考点：教学工作的基本环节及要求
75、_____年，第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》。
A: 1994 B: 1995 C: 1996 D: 1997
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
76、根据以人为本的教育理念，下列教师的做法不正确的是_____。
A: 发展学生潜能 B: 尊重学生个性 C: 培养学生特长 D: 私拆学生信件
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：A、B、C三项都是正确的做法，私拆学生信件的做法侵犯了学生的个人隐私权，是错误的做法。
考点：育人为本，科学发展
77、阅读下列材料，并回答问题。
欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花
花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花。也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对!”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。问题：（1）读了《刺中有花》一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？（2）您认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？
参考答案:
（1）同样面对仙人掌上的刺与花，有的同学只看到刺，有的同学刺与花都看到了，但因为讨厌刺，进而连花也不喜欢了。而李刚却有着与众不同的认识，能带着欣赏的角度去看待刺丛中的花。应该说他的认识对每个教育工作者来说是很有启发的。作为教师，面对仙人掌中的刺和花，首先应该去发现它，其次应带着欣赏的眼光去看待它，辩证地去看待刺与花。因此，面对缺点较多的学生，教育者也应该像赏花一样，去发现后进生的闪光点，进而去放大其闪光点。切不可只看到孩子的不足，而看不到孩子的闪光处。学生生活在群体里，自然各有长短，对个别学生教育要多鼓励，少批评；多指导，少冷落。
（2）个别学生转化的关键在于使其树立起自信心。作为教师要善于保护学生的自尊。因为自尊才能自信，自信才能自强。首先，面对个别的问题学生，要走近他们，喜欢他们，成为他们的朋友。同时要引导周围的同学一起关心他。然后发掘闪光点，放大闪光点，让激励唤起自信，进而培植闪光点，教育中要注意谈话艺术。其次，要重视个别学生的进步，哪怕是微小的，也不放过。最后要抓住反复点，促其飞跃。
78、下列哪种情况不属于教师常用的反思方法？_____
A: 写反思日记 B: 详细描述 C: 交流讨论 D: 行为模仿
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教师常用的反思方法包括写反思日记、详细描述、交流讨论等。D项不属于常用的反思方法。
79、将教学目标分为认识、情感和动作技能三大领域的是_____
A: 弗洛伊德 B: 布卢姆 C: 皮亚杰 D: 杜威
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查布鲁姆的教育目标分类学。
80、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？_____
A: 消退 B: 负强化 C: 惩罚 D: 正强化
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：强化有负强化和正强化之分，负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程，正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。如果曾被强化的反应在一段时间不强化后，其出现的频率会降低，这就是消退。惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。根据定义，题干所述属于消退。因此本题选A。
考点：行为主义学习理论
81、信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息以____形式储存在长时记忆中。
参考答案: 编码
本题解释:
参考专家解析：
编码
82、以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的_____
A: 动力功能 B: 调节功能 C: 评价功能 D: 教育功能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。调节功能
83、某老师利用课堂提问、课堂讨论等方式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于_____评价。
A: 诊断性 B: 描述性 C: 形成性 D: 总结性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价，它能用来及时了解教学活动的结果和学生进展情况以及存在的问题；总结性评价一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终结果而进行的评价。
84、我国《教育法》规定：“学校及其它教育机构具备法人条件的，自_____取得法人资格。”
A: 批准登记或登记注册之日起 B: 批准登记之日起 C: 登记注册之日起 D: 办理执照之日起
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
85、下列属于匮乏性需要的是_____。
A: 道德的需求 B: 创造力的需求 C: 食物的需要 D: 尊重的需要
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：匮乏性需要即低级需要，生理需要和安全需要为低级需要，是人和动物所共有的。
86、2016年3月15日，第十二届全国人民代表大会第三次会议表决通过了修改《中华人民共和国____法》的决定。这是该法自2000年实施以来的第一次大修。
参考答案: 立法
本题解释:
【答案】立法
87、俗语说“师父带徒弟”“老子传儿子”属于_____。
A: 专门教学 B: 全程教学 C: 家庭教学 D: 个别教学
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
88、下列不属于教学模式内容的是_____
A: 步骤安排 B: 师生交往系统 C: 教学方式 D: 支持系统
参考答案: C
本题解释:
【解析】:教学模式包含四方面的内容，即步骤安排、师生交往系统、反馈方式和支持系统。
89、简述学生认知性格的主要差异。
参考答案:
答案：（1）场依存和场独立性；（2）整体性策略和系列性策略；（3）求异思维与求同思维；（4）冲动性思维与反省性思维
90、课外活动计划在制订和实施的时候应考虑哪些问题？
参考答案:
【答案要点】（1）制订课外活动计划，既要考虑课外活动的一般规律与特点，又要考虑上级机关有关的指示建议和本校的实际情况。计划确定的目标要有实现的可能性，活动内容要具体而不空泛，采取的措施要有针对性和可行性。
（2）在课外活动计划的实施方面：①做好计划实施的发动工作；②加强计划实施中的检查与指导；
③搞好计划实施的总结工作。
91、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是_____。
A: 对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分 B: 遵守宪法、法律和职业道德 C: 参加进修或其他方式培训 D: 努力学习，完成规定的学习任务
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定，教师享有下列权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。A项所述为学校享有的权利，B项是教师应当履行的义务，D项是学生应当履行的义务。故本题选C。
92、社会主义社会的改革也是一场革命。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
93、力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于_____。
A: 间接的远景性动机 B: 直接的近景性动机 C: 高尚的动机 D: 成就动机
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。
94、从当今世界各国的情况看，政治制度对教育的决策作用主要通过什么方式体现出来？
参考答案:
（1）政治制度制约教育制度。（2）政治意识形态钳制教育思想。（3）政治体制改革推动教育体制改革。
95、在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？
参考答案:
【答案要点】
（1）完善学生的知识结构；
（2）采用讨论法进行教学；
（3）联系实际问题进行教学；
（4）对学生进行必要的启发指导；
（5）重视对学生学习过程的评价。
96、从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。
A: 显性课程 B: 隐性课程 C: 校本课程 D: 综合课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。
97、认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是_____。
A: 维果斯基 B: 赞可夫 C: 皮亚杰 D: 格赛尔
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：维果斯基强调指出，只有当教学走在发展前面的时候，才是好的教学。从教学促进学生发展的角度讲，先学立足解决现有发展区问题，后教旨在解决最近发展区问题。
98、任何劳动都有其自身的特点，认识教师劳动的特点是认识教师的起点。试述你对教师劳动特点的认识。
参考答案:
参考专家解析：教师劳动的特点主要表现在以下几点：
（1）教师劳动的复杂性和创造性。教师劳动的复杂性体现在：①教师劳动性质的复杂性；
②教师劳动对象的复杂性；③教师劳动任务的复杂性；④教师劳动过程的复杂性；⑤教师劳动手段的复杂性。教师劳动的创造性体现在：①因材施教；②教学方法上的不断更新；③教师需要“教育机智”。
（2）教师劳动的连续性和广延性。教师劳动的连续性表现为教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。教师劳动的广延性表现为教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。
（3）教师劳动的长期性和间接性。教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。
（4）教师劳动的主体性和示范性。教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的个体劳动最终都要融汇于教师的集体劳动之中，教育工作需要教师的群体劳动。
此外，教师劳动还具有系统性特点。
99、人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是_____。
A: 人际吸引 B: 人际沟通 C: 人际关系 D: 人际交往
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系。人际关系以情感体验为特征。
100、只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师心理素质的影响的理解。
【参考答案】V
【名师点睛】教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。一个心理健康的教师在认识能力、行为方式、情绪状态、性格特征等方面表现出积极良好的姿态，对学生有潜移默化的作用，进而促进学生身心健康发展。反之教师心理不健全会对工作产生消极影响，严重的不仅影响其传道、授业、解惑作用的发挥，而且也会对教师职业道德形象产生严重的负面影响，并给学生身心带来不同程度的伤害。
101、一个较长的学习内容，首位部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受_____干扰。
A: 消退和干扰抑制 B: 倒摄和干扰抑制 C: 前摄和消退抑制 D: 前摄和倒摄抑制
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。专家解析：首位部分记忆效果好，是因为这部分的内容只受倒摄抑制影响，而中间部分既有前摄又有倒摄抑制影响。
102、心理学家用“视崖实验”考察个体的_____。
A: 大小知觉 B: 运动知觉 C: 时间知觉 D: 深度知觉
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：美国心理学家沃克和吉布森设计首创的“视觉悬崖”是一种用来观察婴儿深度知觉的实验装置。故本题选D。
103、一般在教学开始之前，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学所做的评价是_____。
A: 配置性评价 B: 诊断性评价 C: 正式评价 D: 非正式评价
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
诊断性评价一般在教学开始前使用，目的是摸清学生的现有水平。故选B。
104、结合实际分析如何培养创造能力。
参考答案:
（1）创设有利于创造性产生的环境；
（2）注重创造个性的塑造：保护好奇心；接触学生对大错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维能力。
（3）开设培养创造性的课程，教授创造性的思维策略。创造性思维训练的常用方法有：头脑风暴法；直觉思维训练；发散思维训练；推测与假设训练；自我设计训练。
105、李克强1月21日下午在瑞士达沃斯出席世界经济论坛2016年年会全会，李克强说，2014年面对经济下行压力，中国没有采取( )，而是力推( )，经济运行保持在合理区间。2016年要顶住经济下行压力，继续保持战略定力，实施积极的财政政策和稳健的货币政策，同时注重预调微调和定向调控，既稳定经济增长，同时着力提升经济质量和效益。_____
A: 强调控、强改革 B: 强改革、强刺激 C: 强刺激、强调控 D: 强刺激、强改革
参考答案: D
106、校园文化的核心是学校的( )文化。_____
A: 精神或观念 B: 物质环境 C: 建筑与设计 D: 自然生态
参考答案: A
本题解释:
【解析】:学校文化由精神或观念文化、规范文化、物质文化构成，其中精神或观念文化是学校文化的核心和灵魂。
107、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的_____
A: 恒常性 B: 选择性 C: 理解性 D: 整体性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知觉的恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。虽然时间发生了变化，但国旗的颜色并没有发生改变，这体现了知觉的恒常性。
108、教师利用环境、玩教具对幼儿进行的指导也可以是直接指导。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教师利用环境、玩教具对幼儿进行的指导也可以是直接指导，利用这些媒介直接告诉幼儿怎样活动。
【命题立意】考查教师对幼儿的指导方式。
【错因分析】对教师对幼儿的指导方式理解不透彻。
109、学生通过反复背诵记住所学内容。这种学习策略属于_____
A: 组织策略 B: 复述策略 C: 精加工策略 D: 资源管理策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：反复背诵体现了复述策略。
110、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是_____
A: 社会生产力 B: 文化传统 C: 社会制度 D: 科技水平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是社会生产力。
111、成人杨某对5岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明听后拿起石头砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担责任的是_____。
A: 小明 B: 杨某 C: 小明的监护人 D: 杨某与小明的监护人
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（试行）》第一百四十八条规定，教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人，为侵权人，应当承担民事责任。5岁的小明是无民事行为能力人，故杨某应承担相应的赔偿责任。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
112、综合是指对所学材料作价值判断的能力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：综合是指将所学的零碎知识整合成为知识系统，对所学材料作价值判断的能力指的是评价。
113、个性形成的最初阶段是_____。
A: 婴儿期 B: 先学前期 C: 幼儿期 D: 学龄初期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：略。
114、教育立法是_____社会教育发展的一个显著特点。
A: 现代 B: 古代 C: 近代 D: 文艺复兴后的欧洲
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】西方近代社会重视教育立法，依法治教，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式予以规定和提供保证。这是该时期教育发展的显著特点。
115、获得2014年度国家最高科技奖的是中国工程物理研究院高级科学顾问_____
A: 于敏 B: 程开甲 C: 吴孟超 D: 袁隆平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略
116、如果所有的鸟都会飞，并且企鹅是鸟，那么企鹅会飞。从这个前提出发，需要加上下列哪一项前提，才能逻辑地推出“有些鸟不会飞”的结论？_____
A: 有的鸟会飞，并且企鹅是鸟 B: 企鹅不会飞，并且企鹅是鸟 C: 企鹅不会飞，但所有的鸟会飞 D: 企鹅不会飞，并且企鹅不是鸟
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查充分条件假言命题推理，其前件“所有鸟都会飞，并且企鹅是鸟”是一个联言命题。要推出“有些鸟不会飞”即要否定前件的一个肢命题，根据充分条件假言命题推理规则，否定 后件就能否定前件，因此需要“企鹅不会飞”为前提。此时可推出“有的鸟不会飞或企鹅不是鸟”。根据相容选言命题推理规则，要使其中一个选言肢必然成立，就需要另一个选言肢不成立，即“企鹅是鸟”，故选B。
117、构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是_____
A: 学习过程、教学过程和评价／反思过程 B: 学习过程、教学过程和互动过程 C: 学习过程、教学过程和思考过程 D: 学习过程、教学过程和管理过程
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题暂无解析
118、下列属于认知的实例是_____。
A: 学生能在考试后准确估分 B: 学生在学习中能够举一反三 C: 学生阅读时遇到困难停下来思考，或回到前面重新阅读 D: 利用反复策略回忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：认知也称之为认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理现象。阅读材料、理解材料的过程属于认知活动，所以选择C
119、分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。
教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？
学生：因为它们都会叫唤。
教师：对吗？蚯蚓不会叫唤，可它也是动物啊！
学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。
教师：鱼可不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？
学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。
教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，是不是动物？
学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。
教师：对了，能自己活动的生物才是动物。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教学原则的掌握。
【参考答案】上述课堂教学活动采用了教学的启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习、自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。
在上述课堂教学活动中，教师通过不断地设问，引导学生对“动物”这一概念进行理解，并发挥学生的主体作用，不断引发学生的独立思考、积极探索，最后让学生掌握“动物”这一概念的本质特征。整个教学过程体现了教学的启发性原则。
120、简述幼儿自我评价发展的特点。
参考答案:
参考专家解析：（1）从依从性的评价发展到对自己独立性的评价；
（2）从对个别方面的评价发展到对多方面的评价；
（3）从对自己外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价；
（4）从主观情绪性的评价到初步客观的评价；
（5）从只有评价，没有依据发展到有论据的评价。
121、下列现象，需要承担刑事责任的是_____。
A: 侮辱、殴打教师情节严重的，构成犯罪的 B: 违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，情节严重的，构成犯罪的 C: 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的 D: 体罚学生，经教育不改的
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。
122、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。
A: 超常 B: 较高 C: 普通 D: 弱智
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
123、当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时。儿童的思想已经具备了_____。
A: 平衡性 B: 同化性 C: 顺应性 D: 守恒性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
124、下列教育思想中，哪一项不是孔子的主张_____
A: 有教无类 B: 因材施教 C: 温故知新 D: 尊师重道
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】尊师重道是《学记》中提到的教育教学原则。
125、简述班集体形成的基本特征。
参考答案:
班集体必须具备四个基本特征：
(1)明确的共同目标;
(2)一定的组织结构;
(3)一定的共同生活的准则;
(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。
126、属于教育目的的作用是_____。
A: 导向作用 B: 调控作用 C: 评价作用 D: 激励作用
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：教育目的是教育活动的出发点和最终归宿，具有导向作用、激励作用、评价作用、选择功能、调控功能。
127、教育一直是党和国家最重视的问题，早在1982年党的_____第一次把教育列为经济发展的战略重点之一。
A: 十一大 B: 十二大 C: 十三大 D: 十四大
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：1982年党的十二大第一次把教育列为经济发展的战重点。
128、道家主张教育要_____。
A: 有教无类 B: 非攻 C: “复归”人的自然本性 D: 建国君民、教学为先
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
129、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_____
A: 学科课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 隐性课程
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
题干描述的是学科课程的优点之一。
130、新课改强调教学过程要_____。
A: 重结果轻过程 B: 重结果更重过程 C: 重过程 D: 重结果
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
131、我们常说“知之深，才能爱之切”这表明_____
A: 道德认识是道德行为的基础 B: 道德认识是道德情感的基础 C: 道德认识的核心是道德思维能力 D: 道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“知之深”即体现了道德认识，“爱之切”即体现了道德情感。题干中的这句话就体现了道德认识是道德情感的基础
132、“文化—历史发展理论”的创始人是_____。
A: 弗洛伊德 B: 华生 C: 冯特 D: 维果斯基
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：维果斯基从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质，提出了文化历史发展理论。
133、在Word中，以下说法错误的是_____
A: 替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换 B: 可以为文档设置不同的打开密码和修改密码 C: 可以更改文档保存的默认位置 D: 格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：Word的替换功能可以进行段落标记符的查找和替换，此功能在“高级”的“特殊字符”里面。
134、在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了_____
A: 变式 B: 反例 C: 同位概念 D: 以上三者兼有
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。反例指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。
135、因经营管理不善，某学校兴办的校办产业负债20万元。根据《中华人民共和国教育法》，对这一债务应当承担偿还责任的是_____。
A: 校长 B: 校办产业 C: 学校 D: 政府
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国教育法》第三十一条规定：“学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任”。
考点：《中华人民共和国教育法》
136、讲授法是教师运用口头语言向学生传授知识技能，指导学生学习的方法。
参考答案:
【答案】讲授法
137、课的类型大致分为 ____ 课和 ____ 课两大类。
参考答案: 单一 综合
本题解释:
参考专家解析：单一 综合
138、下列各项表述，_____不表现幼儿语音意识的产生。
A: 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱 B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸 C: 评价他人的发音，追求自己发音准确 D: 意识到同音字有不同意义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。
139、A、B、C、D是a、b、c、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因，所以，D与d间有因果联系。这是_____
A: 剩余法 B: 共变法 C: 求异法 D: 求同法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：剩余法是指这样一组操作：如果已知某一复杂现象是另一复杂现象的原因，同时又知前一现象中的某一部分是后一现象中的某一部分的原因，那么，前一现象的其余部分与后一现象的 其余部分有因果联系。可用公式表示为：A、B、C、D是a、b、c、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因，所以，D与d之间有因果联系。故选A。
140、幼儿道德发展的核心问题是_____
A: 亲子关系的发展 B: 同伴关系的发展 C: 性别角色的发展 D: 亲社会行为的发展
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。
141、余艺的遗产，应适用_____
A: 遗嘱继承 B: 法定继承 C: 遗嘱继承及法定继承 D: 代位继承
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：公证遗嘱中关于余涛的部分继续有效，而关于余海的部分则按法定继承处理。故选C。
142、_____是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。
A: 他人价值 B: 个人价值 C: 社会价值 D: 成就价值
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教师劳动的社会价值是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。它是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。
143、精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是_____。
A: 不承认潜意识层面心理活动的存在 B: 十分强调意识活动对人类心理的作用 C: 十分强调潜意识对人类心理的作用 D: 否认意识层面心理活动的存在
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：。
144、教师资格证书适用的地域范围是_____
A: 在全国范围适用 B: 只在本地区适用 C: 只在本校适用 D: 在外国也适用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
145、先天遗传论认为儿童心理发展是由先天的不变的遗传所决定的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
146、当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有_____。
A: 语言暗示法 B: 请人疏导法 C: 环境调节法 D: 自我表达法
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：抑郁情绪控制办法包括适度释放;转移注意力;采取多种方法积极疏导。当处于抑郁状态时，语言暗示法、请人疏导法、环境调节法、自我表达法都是比较好的疏导方法。独处会加重抑郁症状，使人在抑郁中更加消沉。
147、2017年香港特别行政区行政长官( )的法定程序日前已经启动。_____
A: 直选“五步曲” B: 推选“五步曲” C: 普选“四步曲” D: 普选“五步曲”
参考答案: D
148、按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是_____。
A: 复述 B: 精细加工 C: 组织 D: 习惯化
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：一般认为，记忆策略可以分为复述策略、精细加工策略和组织策略。其中，组织策略是根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括，使之结构合理化的一种策略。题干中，幼儿回忆时将事物进行分类，将有关联的事物进行系统记忆运用的是组织策略。
考点：幼儿记忆与想象的发展
149、学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好……
结合案例，谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
参考答案:
参考专家解析：（1）有计划地加强与附近小学的联系制度。当前我国小学普及义务教育已趋制度化、规范化。幼儿园毕业生大都就近入学。这就为幼儿园与有关小学共同研究、开展幼小衔接工作提供了有利条件。
（2）积极开展对大班家长的宣传教育。心理准备；能力准备；学习准备（生活习惯与学习习惯；物质准备。
（3）对大班幼儿开展专门的入学准备工作。①采取多种形式培养幼儿对小学生活的向往之情，激发良好的入学动机与愿望（培养入学意识）；②合理改变作息制度和环境布置，缩小与小学之间的差异；③培养幼儿良好的学习品质，提高幼儿的学习能力；④加强幼儿独立生活和劳动习惯的培养。
【命题立意】考查幼儿园与小学的衔接工作。
150、简述心理健康教育的意义。
参考答案:
【答案要点】（1）心理健康教育是预防精神疾病，保障学生心理健康的需要；
（2）心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要；
（3）心理健康教育是学校日常教育教学工作的配合与补充。