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时间:2016-03-26 23:18:14
1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是_____。
A: 感受能力 B: 表现能力 C: 创造能力 D: 思维能力
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
考点：幼儿园教育活动的特点
2、幼儿语言实践的最佳途径是_____
A: 语言教学活动 B: 早期阅读 C: 听说游戏活动 D: 欣赏文学作品
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面。它是用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引儿童参与到语言学习的活动中去并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。使用游戏的方式来开展语言活动能产生良好的效果，因为它能满足儿童的学习需要，深受儿童的喜爱，并产生事半功倍的教育成效。因而本题的正确答案是C。
3、感受性和感觉阈限呈反比的关系。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。感受性是用感觉阈限的大小来度量的，二者成反比
4、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是_____。
A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 实际锻炼法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：这句话的意思是当管理者自身端正，作出表率后，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者服从安排，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从。强调教师的榜样示范作用，因此体现的是榜样示范法。
5、近代画家中，最擅长画马的是_____
A: 徐悲鸿 B: 齐白石 C: 张大千 D: 丰子恺
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：近代画家中，最擅长画马的是徐悲鸿；齐白石擅长画虾；张大千擅长山水，画荷花最为出名；丰子恺在书法和漫画作品上造诣很高。故选A。
6、____是人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。
参考答案: 性格
本题解释:
【答案】性格
7、人格的核心成分是_____。
A: 情感 B: 意志 C: 兴趣 D: 性格
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：性格是指个体在生活过程中形成的对现实的一种稳定的态度以及与此相适应的习惯化的行为方式。性格是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心成分。故此题选D。
8、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是____。
参考答案: 学校教育制度(学制)
本题解释:
参考专家解析：学校教育制度（学制）
9、在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于_____。
A: 刑事法律责任 B: 民事法律责任 C: 行政法律责任 D: 行政和刑事法律责任
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：民事法律责任是指由于实施了民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，简称民事责任。民事法律责任通常是一种损害赔偿责任。从当前的法律实践看，学校及其他教育机构承担民事责任主要是违约民事责任。此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用T、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。
在出现法律纠纷时，可以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。所以本题选B。
10、教师职业的基本要求是_____。
A: 爱国守法 B: 爱岗敬业 C: 关爱学生 D: 终身学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师职业的基本要求是爱国守法。
11、学生常见的焦虑反应是_____焦虑。
A: 学习 B: 行为 C: 考试 D: 适应
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
12、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是_____
A: 知道自己的性别 B: 有明显的自我中心 C: 认为男孩子穿裙子也很好 D: 认为男孩要胆大，女孩要文静
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：从3、4岁起，儿童获得性别角色，对不同性别有较固定的看法。因此，5岁儿童可能的看法是D。
13、需要层次理论是由以下哪位心理学家所提_____
A: 阿特金森 B: 马斯洛 C: 维纳 D: 班杜拉
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美国著名的人本主义心理学家马斯洛认为，人的一切行为都是由需要引起的，他在1943年出版的《调动人的积极性的理论》一书中提出了著名的需要层次论。
14、课堂倾听的内容包括_____。
A: 学生的提问与质疑 B: 学生的回答与讨论 C: 学生的需要和情感 D: 学生的态度和意志
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：课堂倾听是指教师在课堂教学中用心去理解和感受学生的各类语言含义的过程。
15、下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有_____
A: 个性已基本形成 B: 性格已基本定型 C: 兴趣广泛，但不稳定 D: 学习动机较为单纯
E: 性格外向、活泼好动
参考答案: CDE
本题解释:
【答案】CDE。专家解析：小学生的兴趣广泛且不稳定，学习动机较为单纯，性格外向、活泼好动，但由于小学生还处于成长和发育中，所以个性和性格还没有定型。
16、无产阶级政党的基本策略路线是_____。
A: 统一战线 B: 党的建设 C: 武装斗争 D: 群众路线
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：群众路线是无产阶级政党的根本路线，也是党的根本领导方法和工作方法。
17、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经_____。
A: 形成了性别角色习惯 B: 具有性别概念 C: 产生了性别行为 D: 对性别角色有明确的认识
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】能区别男女，说明幼儿具备了性别概念。故选B。
18、被称为“教育心理学之父”是_____。
A: 弗洛伊德 B: 皮亚杰 C: 布鲁纳 D: 桑代克
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：1903年，美国教育学家桑代克的《教育心理学》是第一本以教育心理学命名的专著。桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。
19、“孩子的脸，六月的天”说明儿童的情绪情感具有_____
A: 不稳定性 B: 可控性 C: 深刻性 D: 社会性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：孩子的脸，六月的天，说变就变，这说明幼儿的情绪情感具有外露、不稳定等特点，这些特点无时无刻不在影响着他们的日常生活、学习及人际关系。
20、下列哪种活动反应了儿童的形象思维？_____
A: 做游戏，遵守交通规则过马路 B: 过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 C: 给娃娃穿衣、喂奶 D: 儿童能算出2+3=5
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：给娃娃穿衣、喂奶都是直观的，没有间接性。
21、“建国君民，教学为先”这句话反映了_____。
A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“建国君民”主要是指政治方面的内容，这句话反映了教育与政治的关系。
22、《中华人民共和国教育法》规定:公民不分( )等，依法享有平等的受教育机会。_____
A: 民族 B: 种族 C: 性别 D: 职业
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:《中华人民共和国教育法》规定公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教 信仰等，依法享有平等的受教育机会。”
23、_____是直接决定教育目的的因素。
A: 生产力 B: 政治制度 C: 科学技术 D: 文化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育日的的因素。
24、教师的职业形象不包括_____。
A: 道德形象 B: 文化形象 C: 人格形象 D: 隐性形象
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教师的职业形象包括道德形象、文化形象和人格形象。故选D。
25、以下德育原则与马卡连柯有关的是_____
A: 疏导原则 B: 量力性原则 C: 集体教育与个别教育相结合原则 D: 知行统一原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
量力性原则不属于德育原则的范畴，属于迷惑项。德育原则中与马卡连柯有关的有两个，一个是集体教育与个别教育相结合原则，另一个是尊重信任学生与严格要求学生相结合原则。
26、下列属于教育违法行为的是_____
A: 李四对张三家的盗窃行为 B: 王某把拾获的钱包交给警察署 C: 某老师对学生进行严重的体罚并造成该生死亡 D: 钱五与继父分抢母亲的财产
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
27、如何依据记忆规律合理安排和组织教学？
参考答案:
【参考答案】
⑴合理安排教学。
⑵向学生提出具体的识记任务。
⑶使学生处于良好的情绪和注意状态。
⑷充分利用无意识的规律组织教学。
⑸使学生理解所学内容并把它系统化。
⑹培养学生良好的记忆品质， 提高其记忆能力。
28、下列属于影响迁移的个人因素有_____。
A: 认知结构和态度 B: 智力和学习环境 C: 年龄和学习材料 D: 学习目标和态度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
29、需要层次理论对学习动机的培养有何启发？
参考答案:
参考专家解析：需要层次理论把人的基本需要从低到高分为七个层次，依次是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。一般来说，低级的需要得到基本满足之后，才会产生高级的需要。需要层次理论说明，在某种程度上，学生缺乏学习动机可能是由于某种低级需要没有得到充分满足，而正是这些因素成为学生学习和自我实现的主要障碍。所以，教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切因素。
30、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_____
A: 教育者 B: 受教育者 C: 教育措施 D: 教育内容
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育者是主导性因素，是教育活动的组织者和领导者。
31、陕西的气候类型是_____
A: 温带大陆性湿润气候 B: 亚热带湿润气候 C: 亚热带季风气候 D: 温带大陆性气候
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：陕西属大陆季风性气候，由于南北延伸达800公里以上，所跨纬度大，从而引起境内南北间气候的明显差异。长城沿线以北为温带干旱半干旱气候，陕北其余地区和关中平原为暖温带半干旱或半湿润气候，陕南盆地为北亚热带湿润气候，山地大部分为暖温带湿润气候。
32、人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在_____。
A: 幻觉 B: 感觉记忆 C: 静止运动 D: 错觉
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对动景运动在实际生活中的表现的运用。
【参考答案】B
【名师点睛】这种知觉现象被称为动景运动，即当两个刺激（如光点、直线、图形等）按一定空间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动，这就是动景运动，也叫最佳运动或Plii运动。它产生的原理是由于感觉记忆，即短时间内多个图像的连续相继呈现。因此答案选B。
33、幼儿教师都扮演着哪些角色?
参考答案:
34、智力测验测量的能力包括_____。
A: 记忆能力 B: 推理能力 C: 数学能力 D: 言语能力
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD专家解析：大多数学者倾向于把智力看作是以抽象思维能力为中心的多种认识能力的综合，而不是一种单一的能力。智力测验是测验的编制者基于自己对智力的定义和一定的智力理论编制的，不同的智力测验只是测量了编制者所定义的智力。如美国心理测验权威瑟斯顿(L.Thurstone)认为智力活动都是依靠彼此无关的许多原始因素或原始能力构成的。他从56种不同的测验中概括出7种主要因素，分别是计算能力、言语理解能力、词的流畅性、记忆能力、演绎推理能力、空间知觉能力和知觉速度。瑟斯顿为此设计了基本智力测验来测量这7种因素。美国心理学家加德纳认为，智力的内涵是多元的，由七种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为：言语智力、逻辑-数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力、自知智力。
35、下列属于学习现象的是_____
A: 吃了酸的食物会流唾液 B: 老鼠打洞 C: 蜘蛛织网 D: 儿童模仿电影中人物的行为.
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
36、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，以下关于创新精神表述正确的是_____。
A: 创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 B: 培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征 C: 创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应 D: 重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
37、人的每一种品德都是由道德认识、____、____和道德行为构成。
参考答案: 角色游戏 道德意志
本题解释:
参考专家解析：
道德情感道德意志
38、《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于典型的_____
A: 胆汁质 B: 黏液质 C: 多血质 D: 抑郁质
参考答案:
本题解释:
【答案】D。解析:本题考查的是气质类型。抑郁质的典型特征是持久的情绪低落，多愁善感。林黛玉是典型的抑郁质。
39、认知方式可分为场依存型和____。
参考答案: 场独立型
本题解释:
【答案】场独立型
40、案例一：我国明代文人夏完淳5岁知五经，7岁善诗赋词，15岁从军，17岁殉国。德国化学家卡尔·烕特八九岁已能运用六国语言，并通晓数理化学科，9岁考入莱比锡大学，14岁获得博士学位。案例二：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，十二三岁时写的诗已不如从前好了，年到20岁左右，则“泯然众人矣”。
案例三：中国社会上广泛流传着“孟母三迁”的故事：战国时思想家、教育家孟轲幼年丧父，他家住在墓地附近，孟柯做游戏就学埋葬死人。他母亲怕对孟轲产生不良影响，就把家搬到集市附近居住。孟轲住在集市旁边，又去学商販叫卖。孟母感到这也不是教育孩子的环境，又把家搬到学校旁边住，使孟轲从小就学习礼仪。
案例四：美国斯坦福大学教授卡特尔对智商在130以上的1528名超常儿童进行了历时50年之久(从1921年到1972年)的追踪观察与系统研究，他的结论是，早年智力测验并不能正确地预测晚年工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，有成就的人并非都是家长、教师认为非常聪明的人，而是有恒心，做事求好、求精的人。
结合上述的几个案例，分析影响个体发展的主要因素。
参考答案:
【答案要点】（1）个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。影响个体身心发展的因素主要有遗传、环境、教育（学校教育）和个体主观能动性。
（2）遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。案例一中夏完淳和卡尔•威特的事例说明了遗传素质为人的发展提供了可能性，而案例二中的方仲永的例子则说明了遗传不能决定人的发展。
（3）社会环境为个体的发展提供了多种可能，是推动人身心发展的动力，人对环境的反应是能动的，环境不决定人的发展。案例三中“孟母三迁”的故事说明环境可以推动人的发展。
（4）教育是社会环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉的、可控的因素。影响人的发展的因素中，教育对人的发展特别是对年轻一代的发展起着主导作用。案例二中方仲永的例子说明了遗传因素固然重要，但后天的环境和教育对个体的发展也起着巨大的作用。
（5）个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。案例四卡特尔教授的研究结果说明了个体的主观能动性决定人的发展。
（6）此四则案例共同说明了影响人的身心发展的因素是多方面的。遗传素质是人的身心发展的物质前提，环境为个体的发展提供了多种可能，而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，个体因素是人的身心发展的内因和动力。这些因素彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。
41、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后,治病救人 B: 言者无罪，闻者足戒 C: 有则改之,无则加勉 D: 桃李不言，下自成蹊
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。
42、班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是_____。
A: 榜样示范法 B: 品德评价法 C: 实际锻炼法 D: 情感陶冶法
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：实际练习法，又叫实际锻炼法，是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。于老师通过委托任务和组织班级活动等方式对学生进行思想道德教育，属于实际练习法。
【专家点拨】这道题考查的主要内容是德育的方法。通过阅读题干可以发现，教师资格考试的一些真题中并没有直接考查某一定义，而是通过具体的例子来考查考生们对知识点的掌握情况与理解能力。
考点：德育途径与方法
43、学校心理辅导的目标与教育目标_____。
A: 不一致 B: 反对 C: 一致 D: 相同
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：心理辅导作为学校教育的一部分，其目标应与教育目的相一致，但它的性质又不同于学校其他工作，它直接指向学生的心理素质。
44、情绪情感对意志行动总是起消极的阻碍作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：情感既可以成为意志行动的动力，又可以成为意志行动的阻力。首先，情感过程推动或阻碍着意志行动的实现。积极的情感可以使人斗志旺盛，对人的行动起促进作用；消极的情感则会削弱人的斗志，阻碍人的意志行动的实现。其次，意志对情感也具有调节作用。良好的意志品质可以控制不良情绪的影响，保持积极乐观的心境。
45、保护未成年人，我们要尊重未成年人的人格尊严，要适应未成年人身心发展的规律和特点，同时还要遵循____与保护相结合的原则。
参考答案: 教育
本题解释:
参考专家解析：
【答案】教育
46、我国现阶段中小学的管理体制是_____。
A: 党支部领导下的校长负责制 B: 党支部领导下的校长分工负责制 C: 校长负责制 D: 校务委员会制
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1985年5月29日，中共中央在充分征求意见的基础上发布了《关于教育体制改革的决定》。《决定》要求：“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。”
47、根据埃里克森的人格发展理论，16岁的孩子属于_____阶段。
A: 同一性对角色混乱 B: 自主性对羞怯感 C: 主动感对内疚感 D: 勤奋感对自卑感
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据埃里克森的人格发展八阶段论内容可知，16岁的青少年处于青春期阶段，这一时期人格呈现出的特点是自我同一性和角色混乱的冲突。
48、加涅认为人类的学习有五类结果，其中学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力是_____。
A: 态度 B: 认知策略 C: 智力技能 D: 言语信息
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。
49、学校教育对个体发展的影响只具有即时价值，而没有延时价值。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心发展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性．因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有长远意义。
50、下表为Excel学生成绩统计表，最右边的一列数据为总成绩排名，G2单元格输入的公式为“=RANK(F2，$F$2：$F$10)”，则G3单元格与之对应的公式为_____。
A: =RANK(F2,$F$3：$F$10) B: =RANK(F3,$F$1：$F$10) C: =RANK(F3,$F$2：$F$10) D: =RANK(F3,$F$3：$F$10)
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：函数RANK有三个参数，第一个参数number为某个学生的成绩所在单元格；第二个参数ref为整个班级成绩所在的区域；第三个参数order表示统计方式，可以不写。G2单元格“=RANK（F2，$F$2：$F$10）”显示的是F2在F2~F10中的名次，则G3单元格对应的公式为=RANK（F3，$F$2：$F$10）。
考点：教育测量获得数据的分析与处理
51、下列能体现循序渐进教学原则的是_____
A: 时教必有正业 B: 君子之教，喻也 C: 藏息相辅 D: 不陵节而施
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：A项中教必有正业是指按照一定的时间或季节进行正课的教学，体现的是科学性教学原则。B项强调的是启发学生。C项比喻讲解教育原则，不能死记硬背，教师的讲解要与个人的理解相结合才能消化知识的原则。D项指的是不超过学的人的接受能力而进行教育，要循序渐进地开展教学活动，故选D。
52、研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。_____
参考答案: 正确
本题解释:
答案√。【解析】研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。
53、杨老师一边讲课，一边观察学生，这体现了注意的哪种品质？_____
A: 注意分配 B: 注意稳定 C: 注意分散 D: 注意转移
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。题中杨老师一边讲课，一边观察学生起到了一个互动性，增加与学生的交流，可以相互学习，是一个统一多方面教育影响的过程。
考点：注意与记忆
54、师德激励要坚持以惩罚为主、奖励为辅的原则。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：师德激励要坚持以奖励为主、惩罚为辅的原则。
55、调査表明，使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩，学校作出决定：禁止在校园网上玩网络游戏。
以下哪项最能对学校的决定进行质疑？_____
A: 玩网络游戏是不可能禁止的 B: 适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质 C: 大学生主要在网吧玩网络游戏 D: 影响学习成绩的不仅是玩网络游戏
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干中学校的决定是“禁止在校园网上玩游戏”，隐含的前提是“学生在校园网上.玩游戏”。C选项直接反驳了这一前提，因此最能对此进行质疑。A选项“玩网络游戏是不可能禁止的”不代表“在校园网上玩网络游戏是不可能禁止的”；B选项“能提高大学生的素质”不一定就会影响学
习成绩，学校做出这样的决定是为了提高学习成绩；因此人、8两项的质疑程度都不如C项。D选项也承认玩网络游戏会影响学习，并没有反驳学校的决定。故选c。
56、儿童坚持性发展的关键年龄在_____。
A: 2～3岁 B: 4～5岁 C: 5～6岁 D: 6～7岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：4～5岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。
57、贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了伤心的哭起来了，旁边几个小朋友也跟着哭了起来，这一现象反映出幼儿的情绪具有_____。
A: 社会性 B: 冲动性 C: 传染性 D: 深刻性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
58、我国《教师法》规定取得高级中学教师资格的最低学历要求是_____
A: 高中 B: 中专 C: 本科 D: 中师
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
59、____是指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所达到的最佳功能状态。
参考答案: 心理健康
60、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和( )；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。_____
A: 检查制度 B: 管理制度 C: 安全制度 D: 消防制度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《幼儿园工作规程》第十六条：幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。故选A。
61、短时记忆的信息进入长时记忆的关键是_____。
A: 复述策略 B: 精加工策略 C: 组织策略 D: 无认知策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
62、学生上课做笔记，这种学习策略属于_____。
A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 资源管理策略 D: 复述策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：做笔记属于精细加工策略，是认知策略中的一种。
63、下列选项中,属于内部动机的激发措施的有_____。
A: 进行有效的归因训练 B: 帮助学生实现角色转换 C: 适应运用奖励和惩罚 D: 增强他们自信心和胜任感
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：内部动机是有内在需要引起的，与学习本身的兴趣相联系。
64、对幼儿进行认知和数学教育时，我们要注重_____
A: 教给幼儿知识和技能 B: 先讲明白，再让幼儿动手辦作 C: 让幼儿自己操作探究 D: 让幼儿多做练习，熟能生巧
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：数学教育主要的任务就是让幼儿自己操作探索。
65、学生学习“功一力×距离”，这种学习属于_____。
A: 辨别学习 B: 符号学习 C: 概念学习 D: 规则或原理学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。
66、苛勒认为主体内部____是学习的实质。
参考答案: 构造完形
67、智力高者创造力必定高。
参考答案:
【答案】观点错误。智力是人们在认识客观事物的过稈中所形成的认知方而的稳定心理特点的综合；创造力是应用新颖的方式解决问题，并能产生新的有社会价值的产品的心理能力。二者的关系十分复杂。智力高的人虽然可能比智力低的人更有创造性，但高的智力并不是创造力的充分必要条件。创造力还受到一些非智力因素如坚持性、自信心、意志力、责任感、兴趣等的影响。创造力是智力因素和非智力因素的结晶。
68、实现我国教育目的的根本途径是____与____相结合。
参考答案: 教育 生产劳动
69、马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家____的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
参考答案: 凯洛夫
70、我国古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”他的话反映的是教师劳动的_____特点。
A: 科学性 B: 艺术性 C: 长期性 D: 示范性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。题干“终身之计，莫如树人”很明显地体现了教师劳动的长期性特点。故本题选C。
71、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导 B: 示范 C: 练习 D: 反馈
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“见者易，学者难”这句话的意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。
72、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新课程改革的指导性文件，其中指出_____是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。
A: 五育结合 B: 理论与实际相结合 C: 产学研相结合 D: 产教结合
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，切实予以保障。故根据题意此题选A。
73、“凡是教，目的在达到不需要教”，这体现的教育目的是_____。
A: 知识的传授 B: 发展学生的自主学习能力 C: 培养学生积极的心理品质 D: 培养学生良好的思想品质
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“授人以鱼不如授人以渔”，教育目的的关键在于使学生学会学习。
74、对于智力的性别差异，说法正确的一项是(A.)。
A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些 C: 男性的智力普遍比女性高 D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。
75、个体主观能动性在人发展中所起的作用_____。
A: 物质前提 B: 内部动力 C: 主导作用 D: 外部动力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
参考专家解析：个体的主观能动性是在个体身心发展过程中起决定作用，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是人身心发展的内部动力。
76、实用主义教育学的主要观点是_____。
A: 以儿童为中心 B: 重视学生在教学过程中的独立发展观 C: 学校即社会 D: 以经验为中心组织课程
E: 以学科结构为课程中心
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：前四项都是实用主义教育学的观点。E是学科中心课程理论的观点。
77、教师对小学生进行处罚，不利于提高他们的学习动机_____
参考答案: 错误
本题解释:
【参考答案】错误
78、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。
参考答案: 无意注意
79、“月晕而风，础润而雨”，反映了思维的(间接性)
参考答案:
80、一列由3个数组成的数组，他们依次是(1，5，10)(2，10，20)(3，15，30)……第99个数组内3个数的和是_____。
A: 6790 B: 1584 C: 2014 D: 1978
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：每个数组中第一个数组成公差为1的等差数列，第二个数组成公差为5的等差数列，第三个数组成公差为10的等差数列。考虑每个数组三个数字之和，则组成一个公差为1+5+10=16的等差数列．首项为1+5+10=16，a99=16+（99－1）x16=1584。
81、下列哪种现象不属于迁移_____
A: 触类旁通 B: 闻一知十 C: 照本宣科 D: 温故知新
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：由迁移的概念：迁移是一种学习对另一种学习的影响。很容易知道照本宣科不属于迁移之列。
82、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是_____。
A: 陶冶教育法 B: 榜样示范法 C: 品德评价法 D: 实践锻炼法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：孔子的这句名言是指通过自身行为进行榜样示范，达到道德教育的目的。
83、_____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A: 学科性德育课程 B: 活动性德育课程 C: 德育隐性课程 D: 德育显性课程
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
84、北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是_____。
A: 常规思维 B: 创造思维 C: 动作思维 D: 逻辑思维
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：“鸟巢”是设计者创造出来的新颖、独特的形象，运用了创造思维。
85、教育的经济功能受_____的制约。
A: 社会经济制度 B: 社会生产力水平 C: 科学技术和文化背景 D: 文化传统
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育的经济功能主要受社会生产力的发展水平制约，教育经济功能的发挥需要一定的物质条件，需要坚实的基础，而社会生产力的发展水平刚好能够提供良好的基础和物质条件。
86、1939年出版了凯洛夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：1939年凯洛夫主编的《教育学》，是人类教育史上第一本指导社会主义教育实践的理论著作。
87、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法_____
A: 侵犯了李某的隐私权 B: 侵犯了李某的人格尊严 C: 侵犯了李某的人身安全 D: 没有侵权
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
88、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为_____。
A: 正迁移 B: 负迁移 C: 横向迁移 D: 纵向迁移.
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。
89、教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于_____。
A: 活动的物体更易引起人的无意注意 B: 新异的刺激更易引起人的无意注意 C: 对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意 D: 刺激强度大的物体更易引起人的无意注意。
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
90、以下说法正确的是_____.
A: “身教重于言教“忽视了教师传授知识的天职 B: “教师应该遵守法律“是法律要求而不是师德要求 C: 在市场经济时代，要求教师廉洁从教是一句空话 D: 教师不思进取也是不符合师德要求的
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D.
解析职业道德内容之一“终身学习”老师不思进取违背了这一要求。
91、如果两个国家的政治、经济状况一致，则这个国家的教育就完全一样。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。没有考虑文化因素对教育的影响。
92、舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括_____。
A: 成就 B: 包容 C: 情感 D: 支配
E: 生存
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：社会心理学家舒茨1958年提出人际需要的三维理论，认为每一个个体在人际互动过程中都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。
93、目前中小学采用的分层教学思想遵循了____的教学原则。
参考答案: 因材施教
本题解释:
参考专家解析：
因材施教
94、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是_____。
A: 单词句 B: 电报句 C: 简单句 D: 复合句
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】单词句是1至1岁半婴儿使用的主要句型。故选A。
95、态度是个人指向一定对象，有一定的观念基础的评价性持久反应倾向，它有三种成分构成，下列四项中哪一项不属于这三种成分_____。
A: 认知 B: 情感 C: 价值观 D: 行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查态度的成分。社会态度是个体基于过去经验对周围的人、事、物持有的比较持久一致的心理准备状态。它包含认知成分、情感成分和行为倾向成分。
96、在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是_____。
A: 《论语》 B: 《学记》 C: 《孟子》 D: 《大学》
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对古代教育著作的了解。
【参考答案】B
【名师点晴】我国的《学记》是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”，它对我国古代教育经验和儒家教育思想进行了高度概括。另外，考生还要掌握两个知识点：
（1）西方最早论述教育问题的著作是古罗马昆体良的《论演说家的教育》；（2）近代最早一部教育学著作是捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》
97、在影响人身心发展的诸多因素中，教育起_____作用。
A: 制约 B: 决定 C: 辅导 D: 主导
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
98、根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是____，____是教学大纲的具体化。
参考答案: 教学大纲 教科书
本题解释:
【答案】教学大纲、教科书
99、班杜拉将强化方式分为_____。
A: 替代强化 B: 直接强化 C: 自我强化 D: 负强化
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC 专家详解：班杜拉将强化方式分为直接强化、替代强化和自我强化。负强化是斯金纳提出来的。
100、下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲？_____
A: 《流水》 B: 《十面埋伏》 C: 《酒狂》 D: 《梁祝》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《十面埋伏》是著名的琵琶演奏曲。故选B。
101、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是_____。
A: 实验法 B: 观察法 C: 测验法 D: 问卷法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：由于观察法不需要被观察者用言语作出反馈，适用于不具备言语表达能力的婴儿。
102、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。
A: 直接强化 B: 间接强化 C: 自我强化 D: 替代性强化
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：所谓自我强化是指个人依据强化原理安排自己的活动或生活，每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的酬报，直到最终目标完成。学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为也是自我强化。
103、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的教育方法是_____。
A: 榜样法 B: 说服法 C: 锻炼法 D: 陶冶法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：说服教育法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
104、制定课程计划的首要问题是_____。
A: 课程设置 B: 学科顺序 C: 课时分配 D: 学年编制
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：制定课程计划的首要问题是课程设置
105、教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则，是指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。
106、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____
A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 宗教
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第八条：教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故选D。
107、如果一位教师对全班学生说：“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是_____。
A: 团体行为矫正技术 B: 个体行为矫正技术 C: 团体相倚管理 D: 代币制经济
参考答案: AC
本题解释:
参考答案：A,C。参考专家解析：团体相倚管理是课堂管理的一种特殊技术。它是指在课堂管理中，把强化物与学生团体的行为表现联系起来，针对学生团体的行为表现来决定是否实施强化物。团体行为矫正技术主要用于预防和矫正课堂上学生的问题行为。
108、与幼儿园相比，家庭教育的特点是_____
A: 目的性 B: 组织性 C: 随意性 D: 计划性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：家庭教育发生在家里，它不像学校教育那样具有明确的计划性和目的性，而是家长随意进行的。故答案为C。
109、简述杜威的五步探究教学法。
参考答案:
【答案要点】（1）创设疑难情境；（2）确定疑难所在；（3）提出解决问题的种种假设；（4）推断哪个假设能解决这个困难；（5）验证这个假设。
110、教师在教学中培养学生创造力的具体方法有那些？
参考答案:
【答案要点】
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境
①创设宽松的心理环境
②给学生留有充分选择的余地
③改革考试制度与考试内容
（2）注重创造性个性的塑造
①保护好奇心
②解除个体对答错问题的恐惧心理
③鼓励独立性和创新精神
④重视非逻辑思维
⑤给学生提供具有创造性的榜样。
（3）开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练
①发散思维训练
②推测与假设训练
③自我设计训练
④头脑风暴训练
111、要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是_____。
A: 学科教学论 B: 活动教学论 C: 课堂中心论 D: 程序课程论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学科中心主义理论认为，教育内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以便学生能较好的掌握科学文化知识，代表人物是赫尔巴特。
112、学习准备是一个动态的发展过程，它包括纵向和横向的两个维度。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：纵向方面是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。横向的学习准备是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结构。
113、数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于_____。
A: 自上而下的迁移 B: 自下而上的迁移 C: 正迁移 D: 负迁移
E: 水平迁移
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：BC。参考专家解析：数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。故选BC。
114、近年来，某市教育局多次下发通知，明确规定小学和初中不得分设重点班和非重点班，不得举办以应试为目的的提高班、实验班，也明确规定双休日和寒暑假不得补课或办补习班。然而，该市某初中“重点班”与“非重点班”现象依然存在，假期补课也一直在进行。
依据相关教育法律法规，此材料中_____。
A: 教育局的要求是正确的，符合我国义务教育法的规定 B: 教育局的要求是不正确的，违反了我国义务教育法的规定 C: 某初中的做法是正确的，没有违反我国义来源:91 考试网务教育法的规定 D: 某初中的做法是错误的，违反了我国义务教育法的规定[content]【答案】AD。[/content]
参考答案: AD
115、有学者认为，现代学校教育的任务是努力创造适合儿童的教育。这一观点所反映出的教育与发展的关系是_____
A: 教育决定发展 B: 发展决定教育 C: 教育与发展并行 D: 教育等同于发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:教育是培养人的活动，其本质在于促进学生的发展，因此，教育要与个人发展并行。
116、根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下 B: 14周岁以上不满16周岁 C: 16周岁以上不满17周岁 D: 18周岁以下
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：十四岁以上不满十六岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
117、请论述幼儿对事物的理解有哪些发展趋势？
参考答案:
118、学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养受教育者的正确认识开始。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N专家解析：德育的实施具有多种开端，不一定按知、情、意、行顺序进行。可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最终促使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展。
119、夸美纽斯对教育学的发展做出了哪些贡献？
参考答案:
【答案要点】捷克教育家夸美纽斯深受人文主义精神影响，具有强烈的民主主义思想，他在教育学的创立过程中，取得了突出的成就，其1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。其主要教育观点包括：（1）“泛智”教育。夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育的思想。提出“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”。为此他编写了很多教材，如《世界图解》。（2）教育适应自然。（3）班级授课制。夸美纽〒近代教育学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。（4）教学原则。夸美纽斯提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等教学原则。
120、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。
A: 机械学习 B: 意义学习 C: 接受学习 D: 发现学习
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：奥苏贝尔的有意义言语学习理论认为，所谓有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。
121、古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：古代学校的教学组织形式大都采用个别教学制。
122、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是_____。
A: 内部、不稳定、可控制的 B: 外部、稳定、不可控制的 C: 外部、不稳定、不可控制的 D: 内部、稳定、可控制的
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
由美国心理学家韦纳的成就动机的归因模式可知。
123、简述个体身心发展的一般规律。
参考答案:
参考专家解析：
个体身心发展具有五个基本规律：
（1）个体身心发展具有顺序性。
（2）个体身心发展具有阶段性
（3）个体身心发展具有不平衡性。
（4）个体身心发展具有互补性。
（5）个体身心发展具有个别差异性。
124、学校的组织和制度文化有三种主要表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是____。
参考答案: 角色规范
本题解释:
参考专家解析：【答案】角色规范
125、教育内容是教育者与受教育者共同认识的_____。
A: 主体 B: 客体 C: 教的主体 D: 学的主体
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育内容是教育活动中教育者与受教育者共同认识、掌握、运用的对象，是教育活动中的纯客体。它是教育过程中传递信息的主要组成部分，但不是全部。
126、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。
A: 民事责任 B: 刑事责任 C: 一般责任 D: 行政责任
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：《中华人民共和国教育法》
127、对3岁孩子的教育需要注意哪些问题？
参考答案:
参考专家解析：
（1）运用多种手段发展儿童的认知能力，利用生活情境、采用游戏手段、通过操作活动来开展各种认知活动；
（2）创造条件发展儿童的人际交往能力；
（3）培养儿童生活自理能力与良好的习惯；
（4）满足儿童正当的生活要求。
128、根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是_____
A: 课程编制 B: 课程开发 C: 课程实施 D: 课程选择
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程选择就是根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。故选D。
129、关于陈述性知识，下列说法正确的一项是_____。
A: 主要反映活动的具体过程和操作步骤 B: 说明做什么和怎么做 C: 可用来区别和辨别事物 D: 是一种实践性知识
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识分类的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。如：北京是中国的首都；生命在于运动。程序性知识也叫操作性知识，主要反映活动的具体过程和操作步驟，主要用来解决做什么和怎么做的问题。如：怎样操作一台机器；怎样解答数学题或物理题等。因此题干中ABD均是程序性知识的概念。只有C项描述的是陈述性知识。
130、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到_____
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系，能运用命题进行思维。
131、请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。
参考答案:
参考专家解析：（1）活动目标
①引导幼儿通过多种途径了解鱼鳍的作用，诱发幼儿科学探究的兴趣。
②鼓励幼儿尝试运用各种材料和方法探究鱼鳍的作用，培养幼儿动手操作能力与思考能力。
（2）活动准备
①每组活鱼一条。
②各种幼儿可能需要的探究材料，如胶带纸、纱布、绳子、铁丝等。
（3）活动过程
①活动开始部分
教师引题：“鱼鳍有什么作用？”了解幼儿对鱼鳍的经验背景。
②活动基本部分
a．教师设问：用什么方法来了解鱼鳍的作用。
b．幼儿讨论与尝试，运用各种材料与手段了解鱼鳍的作用。教师注意观察与记录。
C．教师引导幼儿讨论与总结探究结果。
③活动结束部分
教师用一条较大的鱼，分别引导幼儿观察鱼鳍的数量和生长位置，同时学习鱼鳍各部位的名称。再分别包住鱼鳍各部位进行演示，孩子们观察到：被包住胸鳍的鱼仍能平稳地向前游动，但老师用手轻轻推鱼，鱼就失去平衡倒下去了，说明胸鳍有平衡的作用。同样方法发现背鳍也有类似作用。老师再用纱布和夹子固定住尾鳍，发现鱼也倒下去，不能转向和游泳了，这和孩子们的发现是非常一致的。
（4）设计意图
上述活动设计的几点参考依据：了解并观察幼儿需要，做好互动准备；寻求幼儿需要与目标之间的平衡，判断互动价值；借助有效策，推动互动进程；支持幼儿实践自己的想法，耐心等待；提出关键问题，帮助归纳———提升经验。
132、3-6，7岁幼儿游戏的典型特征是_____
A: 练习性 B: 发展性 C: 象征性 D: 表演性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：3~6、7岁是幼儿象征性游戏的高潮期。
133、学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好。根据加德纳的多元智能理论，小 明具备较高的_____。
A: 视觉一空间智力 B: 人际智力 C: 语言智力 D: 音乐智力
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：该题考查考生对“加德纳的多元智能理论”的掌握。几何成绩的好坏可以反映一个人的空间思维能力。小明的几何成绩很好，说明，小明具备较高的视觉一空间智力。因此本题正礴答案为A。
134、下列哪个选项符合我国古代个别教学特征？_____
A: 学生有固定的修业年限 B: 教师对学生讲授相同内容 C: 学生的年龄和知识程度都不相同 D: 学生的年龄相同但知识程度不同
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：古代教学形式是个别教学，抓住这一特征，首先排除掉B项，因为讲授相同内容是班级授课制的特征。其次排除掉A项，固定的修业年限是学校制度的特点。个别教学的关键问题是学生的互不相同性，D项所说的是知识程度不同，但学生的年龄相同，因之也可以排除。正确选项就是C项。
135、人的发展是指人的_____的发展。
A: 身体和心理 B: 智力 C: 个性 D: 社会性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
136、选择与运用教学方法的基本依据是_____。
A: 教学目的和任务的要求 B: 课程性质和教材特点 C: 学生特点 D: 教学时间、设备、条件
E: 教师业务水平、实际经验及个性特点
参考答案: ABCDE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学方法的选择的掌握。
【参考答案】ABCDE
【名师点睛】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。选择与运用教学方法的基本依据有：①教学目的和任务的要求；②课程性质和教材特点；③学生特点；④教学时间、设备、条件；⑤教师业务水平、实际经验及个性特点。
137、“教育”不是一个普通的和永恒的范畴，它的内涵具有历史性、社会性、文化性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育的社会属性是教育具有永恒性、历史性和相对独立性。
138、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量，这体现了人的发展观中的_____的观点
A: 多因素论 B: 外铄论 C: 心理起源论 D: 内发论
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量属于教育学上的内发论观点。因此，正确答案是D。
139、在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】专家解析：在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是“教学中心”的领导方式。
140、幼儿记忆的无意性主要表现在_____。
A: 记忆目的不明 B: 不会自觉的运用反复记忆的办法 C: 靠理解来记忆 D: 依靠逻辑进行记忆
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：无意记忆是指没有自觉记忆目的和任务，也不需要意志努力的记忆。幼儿的记忆带有很大的无意性，表现在两个方面。其一为记忆的目的不明，他们记住什么，不记住什么；其二为幼儿不会自觉地运用反复识记的办法来记住某件事情。
141、教师成长成熟最主要的标志是是否关注_____
A: 教师 B: 生存 C: 学生 D: 教材
参考答案: C
本题解释:
C（解析）教师成长分为三个阶段，关注生存、关注情境和关注学生。其中教师进入关注学生阶段是教师成熟的最主要标志。
（命题立意）本题考查教师成长的阶段。★★★★
（错因分析）对三个阶段的特点记忆不清。
142、使学生在不知不觉中受到教育，是下列哪种教学方法所具有的特点?_____
A: 探究法 B: 发现法 C: 情感陶冶法 D: 实践活动法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：陶冶法是教师根据教学要求，有计划、有目的地使学生处于一种特定的活动情境中，利用其中的教育因素对学生施加积极影响的一种教学方法。它的主要特点是：寓教学内容于各种具体的、生动的、形象而有趣的活动中，让学生在不知不觉中受到教育。
143、教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或者教育行政部门应当给予_____。
A: 行政警告或拘留 B: 行政强制或拘留 C: 行政处分或解聘 D: 行政处罚或解聘
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定；“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”方某违反了上述法条中的第三项，应受到行政处分或解聘。
考点：《中华人民共和国教师法》
144、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 组织策略 D: 资源管理策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
145、《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的_____。
A: 权利 B: 义务 C: 责任 D: 使命
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师权利主要包括：教育教学权，科学研究权，管理学生权，获取报酬待遇权，进修培训权。
146、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____
A: 受教育权 B: 生命健康权 C: 人格尊严权 D: 人身自由权
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：（1）学生受教育机会平等的权利。（2）学生参加考试的权利。（3）学生上课学习的权利。（4）学生受教育的选择权。（5）学生在升学、复学方面的同等权利。故选A。
147、简述父母促进学生学习的原则。
参考答案:
答案：（1）愿意花时间关照子女的学习；（2）愿意辅导子女的学习，但要鼓励子女学会自我依赖；（3）期待子女适当的学习成就，进行合理竞争，获得必要成绩，追求更高学习水平，鼓励子女和同学共同学习；（4）鼓励子女正确的学习行为；（5）提供子女心智发展所需的家庭环境；（6）善于使用外界的学习资源；（7）及早帮助诊断子女学习的优点及缺陷。
148、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》是中国进人21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。解析:2010年，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》，并发出通知，要求各地区、各部门结合实际认真贯彻执行。通知指出，《纲要》是21世纪我国第一个中长期 教育改革和发展规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
149、《学校卫生工作条例》规定，中学每天学习时间(包括自习)不超过8小时，小学不超过6 小时。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。专家解析：1990年6月，原国家教委与卫生部联合发布了《学校卫生工作条例》，明确了学校卫生工作 的要求，具体包括:学生每日学习时间(包括自习）,小学不超过6小时，中学不超过8小时，大学不超过10小时。
150、个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。_____
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：个体发展具有差异性，所以教育者要因材施教。