|
时间:2016-03-26 22:22:12
1、我国教师的根本任务是_____。 A: 教学B: 教书育人C: 科研D: 解惑
2、建立和发展良好的师生关系关键在教师。_____
3、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为_____ A: 挫折现象B: 抑制现象C: 低谷现象D: 高原现象
4、( )是加快转变经济发展方式的主攻方向。必须以改善需求结构.优化产业结构.促进区域协调发展.推进城镇化为重点，着力解决制约经济持续健康发展的重大结构性问题。_____ A: 推进中国特色新型工业化B: 推进政治改革C: 推进经济结构战略性调整
5、学生最常见的心理问题是_____ A: 考试焦虑B: 儿童厌学症C: 多动症D: 人际交往问题
6、持教育万能论的教育思想家是_____。 A: 马克思B: 爱尔维修C: 狄德罗D: 涂尔干
7、简述我国课程改革的发展趋势。
8、在教育史上倡导“泛智”教育思想，并提出班级授课制的著名教育学家是_____ A: 康德B: 赫尔巴特C: 夸美纽斯D: 培根
9、下列不属于幼儿园常用的活动法的是_____。 A: 交流法B: 游戏法C: 实验法D: 操作练习法
10、多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课件设计的_____。 A: 客观性原则B: 时代性原则C: 教学性原则D: 经济性原则
11、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的_____ A: 白鼠按键取食实验B: 白鼠走迷宫实验C: “量杯”实验D: 儿童攻击实验
12、简述学习策略的类型。
13、有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是_____。 A: 知觉的整体性B: 知觉的选择性C: 知觉的理解性D: 知觉的恒常性
14、元认知策略包括_____。 A: 计划策略B: 复述策略C: 监视策略D: 调节策略
15、( )是现场抢救中最简单、最合适的方法。_____ A: 心脏胸外挤压B: 人工呼吸C: 直接口对口呼吸法D: 口对鼻呼吸法
16、当学生的违规行为获得部分学生认可时，教师让违规学生坐到教室后边，与其他学生分开，有效地阻止了学生的违规行为，从行为主义学习观点来看，教师运用的方法是隔离法。_____
17、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是_____ A: 泰勒B: 夸美纽斯C: 裴斯泰洛齐D: 凯洛夫
18、鲁迅写出《阿Q正传》属于_____。 A: 无意想象B: 创造想象C: 空想D: 再造想象
19、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于_____。 A: 具体内容B: 学习过程C: 概括D: 获得策略知识
20、根据记忆过程中信息在记忆中存储时间的长短和编码方式的不同，一般把记忆分为_____。 A: 感觉记忆B: 短时记忆C: 知觉记忆D: 长时记忆
21、在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式？_____ A: 高智能型B: 高创造型C: 场依存型D: 场独立型
22、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服_____ A: 单纯书本，排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B: 儿童中心论C: 空洞说教，单纯知识传授D: 片面单一的知识学习
23、班杜拉将强化分为三种形式，外部强化、_____、自我强化。 A: 替代强化B: 负强化C: 精神强化D: 正强化
24、学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。 A: 替代强化B: 直接强化C: 自我强化D: 负强化
25、提出“知识就是力量”这句世界名言的是_____ A: 英国哲学家弗兰西斯•培根B: 法国启蒙运动的旗手伏尔泰C: 古希腊哲学家苏格拉底D: 中国历史上伟大的思想家孔子
26、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育_____的体现。 A: 游戏化方法B: 生活 化方法C: 移情法D: 直接法
27、艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是_____ A: 先快后慢B: 先慢后快C: 前后一致D: 快慢不定
28、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是_____ A: 程序性知识B: 操作性知识C: 概念性知识D: 陈述性知识
29、社会学习理论是由_____提出来的。 A: 巴甫洛夫B: 斯金纳C: 班杜拉D: 布鲁姆
30、学生希望得到同学的友谊、老师的关心，这是哪一种需要？_____ A: 生理需要B: 安全需要C: 自我实现需要D: 归属和爱的需要
31、“学而时习之”所体现的教学原则是_____。 A: 理论联系实际原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则
32、小孩看见大人拿一个烟斗抽烟很惊奇，过一会儿，他突然拿起一个木棒当烟斗做出抽烟的样子。这种行为是_____。 A: 延迟模仿B: 即时模仿C: 表演D: 象征性游戏
33、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”主要对应的教学原则应是_____。 A: 因材施教原则B: 循序渐进原则C: 巩固性原则D: 启发性原则
34、美国学者波斯纳提出的教师成长公式是_____ A: 教师成长=经验+反思B: 教师成长=观摩+分析C: 教师成长=培训+进修D: 教师成长=学习+实践
35、中国最早创办的官方新式学堂是_____ A: 时务学堂B: 北洋西学堂C: 京师同文馆D: 南洋公学
36、在《小学德育纲要》《中学德育纲要》中_____处于核心地位。 A: 理想教育B: 集体主义教育C: 爱国主义教育D: 劳动教育
37、以下关于大班教学说法正确是（）。 A: 有利于尊重个性.发展个性B: 能体现学习中为中心的理念C: 符合现代教育开发的潮流D: 学生与教师交流的时间与次数有限
38、游戏是幼儿自觉的学习活动，不需要老师的指导。_____
39、检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是_____。 A: 回忆提问B: 理解提问C: 应用提问D: 综合提问
40、学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为____。
41、安德森的产生式迁移理论是_____的现代翻版。 A: 关系转换说B: 经验内化说C: 共同要素说D: 形式训练说。
42、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____ A: 布鲁纳B: 苛勒C: 奥苏伯尔D: 班杜拉
43、下列阐述了启发性教学原则的是_____。 A: 孔子主张“视其所以观其所由察其所安”B: 苏格拉底的“助产术”C: 第斯多惠的名言“不好的老师奉送真理，好的老师教人真理”D: 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
44、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____。 A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 中等师范学校毕业及其以上学历C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历
45、1936年，张学良、杨虎城发生兵谏，史称_____ A: 九一八事变B: 西安事变C: 七七事变D: 皖南事变
46、我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅 之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已”。这句话涉及
47、正强化的方法有_____。 A: 奖学金B: 对成绩的认可C: 表扬D: 给予学习和成长的机会
48、为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”。将由三个部门分别核发不同证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。其中，“三”不包括_____。 A: 工商营业执照B: 组织机构代码证C: 卫生许可证D: 税务登记证
49、____是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
50、当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是_____反应。 A: 压力B: 挫折C: 焦虑D: 愤怒
51、”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？_____。 A: 分化与互补的协调性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性
52、在教学中讲授“果实”概念时，既要选能够食用的果实，又要选不能食用的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。 A: 变式法B: 比较法C: 直观法D: 正例与反例配合法
53、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在( )之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。_____ A: 课堂B: 游戏C: 曰常活动和生活D: 学习
54、古希腊被称为悲剧之父的剧作家及其代表作是_____ A: 埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》B: 索福克勒斯《俄狄浦斯王》C: 欧里庇得斯《美狄亚》D: 阿里斯托芬《阿卡奈人》
55、教育的劳动起源说
56、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10~30下，班主任的这种做法_____ A: 正确，有利于维护课堂教学秩序B: 错误，不能对学生实行体罚或变相体罚C: 正确，这是教师惩戒学生的权利D: 错误，对学生的体罚应当适度
57、关于动机水平与学习效率的关系是动机水平越高，学习效率也越好。_____
58、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。 A: 知行统一B: 发扬积极因素克服消极因素C: 积极疏导D: 尊重信任与严格要求相结合
59、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为_____。 A: 感性知识B: 理性知识C: 描述性知识D: 程序性知识
60、一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的(B.)。 A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度
61、奥苏贝尔提出的有____、____和____。
62、课堂上学生看课外书不好好听课，教师没收课外书，这种行为属于负强化_____
63、教师公正的核心是_____ A: 对自己公正B: 对学生公正C: 对同事公正D: 对上级公正
64、记忆过程包括_____。 A: 识记、保持和遗忘B: 识记、再认和回忆C: 识记、保持和联想D: 识记、保持、再认或回忆
65、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为_____。 A: 内在强化B: 负强化C: 替代强化D: 无意强化
66、一般认为心理学的诞生之年是_____。 A: 1864年B: 1879年C: 1903年D: 1920年
67、当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的_____ A: 怀抱反射B: 抓握反射C: 觅食反射D: 吸吮反射
68、墨家对于获得知识的理解，认为主要有三种途径_____。 A: 亲知B: 熟知C: 闻知D: 说知E: 见知
69、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的_____。 A: 及时模仿阶段B: 简单再现阶段C: 认同阶段D: 内化阶段
70、材料三没有任何借口在西点，长官曾问我：“你为什么不把鞋擦亮？”我说：“我太忙，没时间擦。”这样的回答得到的只会是一顿训斥，而正确的回答只能是“报告长官，没有任何借口”。“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则，它强调的是，每一个学员想尽办法去完成一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕是看似合理的借口，其目的是为了让学员学会适应压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一个学员懂得：工作是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。“没有任何借口”看起来似乎很绝对，很不公平，但是人生本就不是永远公平的。西点就是要让学员明白，无论遇到什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责。学员在学校时只是年轻的军校学生，但是日后肩负的却是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全。在生死关头，你还能到哪去找借口？哪怕最后找到了失敗的借口又能如何？“没有任何借口”的训练，让西点学员养成了毫无畏惧的决心、坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。但是，不幸的是，在生活和工作中，我们经常听到这样那样的借口。借口在我们耳畔窃窃私语，告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，它们好像是“理智的声音”“合情合理的解释”，冠冕而堂皇。上班迟到了，会有“路上堵车”“手表停了”“今天家里事太多”等借口；业务拓展不开，工作无业绩，会有“制度不行”“政策不好”“我已经尽力了”等借口；事情做砸了有借口，任务没有完成有借口。只要有心去找，借口无处不在。做不好一件事，完不成一项任务，有成千上万个借口在那儿响应你、声援你、支持你，抱怨、推诿、迁怒、愤世嫉俗成了最好的解脱。借口就是一张敷衍别人、原谅自己的挡箭牌，就是一个掩饰弱点、推卸责任的万能器。有多少人把宝贵的时间和精力放在了如何寻找一个合适的借口上，而忘记了自己的职责和责任啊！（摘编自［美］费拉尔•凯普《没有任何借口》）1、“没有任何借口”中的“借口”在文中的意思是什么？（4分）2、结合文本，分析“没有任何借口”这一行为准则对人的品格会产生什么样的影响。（10分）
71、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的_____。 A: 疏导原则B: 因材施教原则C: 导向性原则D: 一致性和连贯性原则
72、对幼儿发展状况评估的目的是_____。 A: 筛选、排队B: 教师反思性成长C: 提高保教质量D: 了解幼儿的发展需要
73、教育既是明显的消费，又是潜在的生产力。_____
74、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是_____ A: 经典条件作用理论B: 操作性条件作用理论C: 目的认知理论D: 认知结构理论
75、决定教育性质的根本因素是____。
76、道德教育的____模式是当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。
77、新课程倡导的好课体现在哪些方面？
78、联系实际试述教师应当如何履行其法定义务。
79、学前儿童的骨骼特点是_____。 A: 有机物多，无机物少；硬度大，弹性小B: 有机物少，无机物多；硬度大，弹性小，C: 有机物少，无机物多；硬度小，弹性大D: 有机物多，无机物少；硬度小，弹性大
80、主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是_____。 A: 布鲁纳B: 桑代克C: 斯金纳D: 奥苏贝尔
81、我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于_____ A: 难度B: 区分度C: 信度D: 效度
82、奥苏贝尔提出了_____。 A: 掌握学习B: 接受学习C: 认知学习D: 发现学习
83、比奈‐西蒙量表和斯坦 A: 意志B: 情绪C: 智力D: 行为
84、学习动机一旦形成，它可以使学生_____ A: 对所学的东西有一致的指向性B: 学习的效率达到最佳水平C: 取得最佳的学习效果D: 产生一定的动力使学习过程保持下去E: 在遇到困难时有克服困难的意志力
85、根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有_____ A: 期限性B: 强制性C: 免费性D: 普及性
86、“近朱者赤，近墨者黑”说明了_____对人的发展的影响。 A: 社会环境B: 教育C: 遗传D: 学校教育
87、数学课上，黄老师在讲勾股定理时，先给学生讲明勾股定理的内容，然后再讲述推导证明过程。黄老师所采用的教学方法是_____。 A: 讨论式B: 逆推式C: 带动式D: 导入式
88、最近发展区理论的创始人是_____ A: 赞可夫B: 奥苏伯尔C: 苏霍姆林斯基D: 维果斯基
89、对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定的教师“为人师表”的内容可以概括为_____①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范 A: ①②③B: ②③④C: ①②④D: ①②③④
90、以下属于影响学习迁移的客观因素是_____。 A: 教师的指导B: 学习材料的相似性C: 学习的心向与定势D: 原有认知结构
91、贯彻新课改“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。 A: 充分地传授知识B: 尊重学生人格，关注个体差异C: 培养学生正确的学习态度D: 让学生自主地选择课程
92、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为_____。 A: 个别教学B: 发现教学C: 合作教学D: 情景教学
93、某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。
94、一般来说，学习策略就是学习方法。_____
95、形成性评价通常发生在_____ A: 教学过程之前B: 学生毕业时C: 教学过程之后D: 教学过程之中
96、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。 A: 国家B: 社会C: 学校D: 人民政府
97、属于外部的不稳定的归因的是_____。 A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 机遇
98、简述活动课程的特点及优缺点。
99、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有_____。 A: 伯莱恩B: 拉扎鲁斯C: 贝特森D: 哈特E: 埃利斯
100、古代雅典的教育目的是_____ A: 培养无条件效忠于国家的武士B: 培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C: 培养演说家和雄辩家D: 培养虔信上帝的宗教人士
101、学习效率和动机水平之间存在_____。 A: 线性关系B: U型关系C: 倒U型关系D: 平行关系
102、幼儿园人际关系互动的核心是_____ A: 师师互动B: 幼幼互动C: 师幼互动D: 教师和园长的互动
103、《中华人民共和国民法通则》规定人身权包括名称权和身份权。_____
104、学生掌握知识的中心环节是_____ A: 理解B: 巩固C: 应用D: 迁移
105、场独立性与场依存性各自的优势是什么？
106、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )责任。_____ A: 直接B: 主要C: 次要D: 间接
107、“你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。”这段2015感动中国十大人物颁奖词是对_____的礼赞 A: 中国援非医疗队B: 陇海大院C: 沈克泉沈昌健父子D: 朱敏才孙丽娜夫妇
108、_____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A: 义务教育B: 中等教育C: 职业教育D: 高等教育
109、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。 A: 从学生实际出发的原则B: 知行统一的原则C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 严格管理学生原则
110、教师以“表美”“道美”“风格美”作为教育的方式，这种德育方式属于_____ A: 欣赏型德育模式B: 对话德育模式C: 社会行动模式D: 体谅模式
111、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是_____。 A: 办学经费和师资B: 办学经费和设备C: 基础设施和师资D: 经费和设施
112、过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往或心神不定属于哪类学生的心理行为特征_____ A: 智力不足的学生B: 禀赋优异的学生C: 学习困扰的学生D: 情绪困扰的学生
113、根据《义务教育法》规定，国家实行( )义务教育制度。_____ A: 九年B: 十年C: 十一年D: 十二年
114、就满足需要的对象而言，可把需要分为_____。 A: 自然需要和社会需要B: 物质需要和精神需要C: 兴趣和爱好D: 生理需要和安全需要
115、教育功能
116、记忆过程的中心环节是保持，它的反面是____
117、班主任应如何组织和培养班集体?
118、资料四：三年级(4)班的课堂上，佳佳突然大哭起来，谢老师赶忙询问，原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡，而同桌亮亮也想要一张，遭到佳佳拒绝后，将他所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清情况后，让亮亮赔礼道歉，平时一向很倔强的亮亮就是不道歉，谢老师将亮亮拉到教室外，给亮亮爸爸打电话让他立刻买贺卡送到学校来，并当着爸爸的面批评了亮亮。资料四：第1题 关于谢老师的做法，以下观点正确的是_____ A: 亮亮犯了错误，老师就应该进行批评和教育．B: 亮亮性格倔强，老师就应该采取强硬的方式来教育C: 老师让亮亮爸爸买贺卡到学校来，是对亮亮不良行为的矫正D: 老师应该用更温和的方式来处理这一事件E: 老师对学生的批评是基于对学生的关爱
119、2.学校及其他教育机构可以行使哪些权利？
120、决定着教育领导权和受教育权的主要因素是_____。 A: 社会生产力和科技发展水平B: 社会人口数量和结果C: 社会文化传统D: 社会政治经济制度
121、就业是民生之本，是保障和改善人民生活的重要条件。要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，为此，必须_____ A: 千方百计增加就业岗位B: 鼓励自主创业、自谋职业C: 推进就业体制改革创新D: 规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益，发展和谐劳动关系
122、《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的____，承担教书育人、教养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
123、—定社会的政治制度决定着教育的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。_____
124、概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和____。
125、动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部诱因。_____
126、高原现象
127、国际社会一致认为，可持续发展是由( )构成的。_____ A: 政治B: 经济C: 社会D: 自然
128、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自_____ A: 同龄人B: 社区人士C: 家长D: 教养员
129、教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有_____ A: 身心健康权B: 人身健康自由权C: 人格尊严权D: 隐私权
130、下列关于计算机通讯技术的表述不正确的是_____ A: Web2.0的用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者B: 3G相对于2G的优势在于传输声音和数据的速度更快C: 物联网是在互联网的基础上，实现人与物品之间的信息交换D: 进人纳米时代，新材料研究成为计算机芯片发展的关键
131、明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是_____ A: 夸美纽斯B: 赫尔巴特C: 杜威D: 赞可夫
132、强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的是_____ A: 华生B: 苛勒C: 斯金纳D: 布鲁纳
133、在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 A: 游戏模式B: 目标模式C: 过程模式D: 做中学模式
134、下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小_____ A: 选择题B: 论述题C: 填空题D: 是非题
135、简述现代教育的特点？
136、被称为“书圣”的是_____ A: 张旭B: 欧阳询C: 王羲之D: 颜真卿
137、多次拦截殴打他人不属于未成年人的严重不良行为。_____
138、根据维纳的两难成败归因理论，稳定的内在原因是_____。 A: 能力B: 努力C: 任务D: 运气
139、学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____ A: 学习动机B: 学习策略C: 学习理念D: 学习目标
140、社会观察学习理论的代表人物是_____。 A: 斯金纳B: 加涅C: 托尔曼D: 班杜拉
141、从我国教育目的表述可以看出，我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。_____
142、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？_____ A: 司机负责B: 某寄宿学校负责C: 司机和某寄宿学校共同负责D: 司机和王某共同负责
143、在我国，最早把“教”与“育”连在一起使用的是_____ A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 庄子
144、洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水，这种行为符合的原则是_____。 A: 直观性B: 生活化C: 活动性D: 保教合一
145、提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。 A: 杜威B: 洛克C: 夸美纽斯D: 赫尔巴特
146、卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了_____。 A: 表面特质B: 共同特质C: 中心特质D: 根源特质
147、2014年1月27日，国家主席习近平同法国总统奥朗德互致贺电，庆祝中法两国建交____周年。
148、德育过程有哪些基本特点?(4分)
149、【简答2】简述布鲁纳的教学观。
150、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自_____。 A: 福禄贝尔创设幼儿园后B: 现代家庭教育的兴起C: 英美幼儿教育兴起D: 中国蒙养院建立之时