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时间:2016-03-24 22:38:51
1、某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。小洪没有被选派上。以下哪一项解释可以从上面得出？_____
A: 小洪只有英语流利是不够的，还需要法语也比其他候选人流利 B: 如果小洪业务精通的话，那么她的英语和法语都不够流利 C: 小洪业务精通，但英语不流利 D: 小洪业务精通，但法语不流利
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查复合命题推理。由题干可知选派留学人员的条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。如果小洪业务精通，那么他只需法语或者英语流利就能被选派，但事实上他没有被选派，那么就说明他的法语和英语都不流利。故选B。
2、语词记忆大致出现在_____左右。
A: 2周 B: 6个月 C: 6～12个月 D: 1岁
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：语词记忆大致出现在1岁左右。
3、教学内容的开放性，提倡_____。
A: 求疑 B: 求实 C: 创新 D: 探索
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC
4、上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是_____。
A: 教学目标明确；采用多种多媒体技术；教学内容正确；善于调动学生积极性 B: 教学目标明确；备课认真，准备充足；教学内容正确；善于调动学生积极性 C: 教学目标明确；教学组织严密，结构紧凑；教学内容正确；善于调动学生积极性 D: 教学目标明确；采用多种多媒体技术；教学内容正确；板书规范，教态从容自如
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
5、学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
6、教育者在对受教育者进行思想品德教育时，必须晓之以理，动之以情，励之以志，导之以行，持之以恒，使学习的知、情、意、行都得到协调的发展，而不能独立的只强调某一方面。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
7、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日 B: 30日 C: 45日 D: 60日
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。
8、从培养人和社会择师的要求来说，_____是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
A: 渊博知识 B: 高超技艺 C: 为人师表 D: 坚定信念
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师不仅要教书，更要育人，古今中外的优秀教育家，都倡导教师要为人师表，以自己模范的品行来教育和影响学生。为人师表是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
9、小荧十分渴望成为徽雕艺术家，为此他去请教徽雕大师孔先生：“您如果教我学习徽雕，我将要多久才能成为一名徽雕艺术家？”孔先生回答道：“大约十年。”小荧不满足于此，再问如果我不分昼夜每天苦练，能否缩短时间？”孔先生道：“那需用二十年。”
以下哪项较可能是孔先生回答所提示的徽雕艺术家的重要素质？_____
A: 谦虚 B: 勤奋 C: 尊师 D: 耐心
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干中从孔先生的回答可以看出，学好徽雕需要较长的时间，即需要耐心，如果没有耐心将事倍而功半，故选D。
10、记忆
参考答案:
参考专家解析：
记忆：指人脑对过去经验的保持和再现（回忆和再认）。人们在生活实践中感知过的事物，思考过的问题，体验过的情感以及练习过的动作等以映象形式在人脑中保持，以后在一定条件的影响下重新得到恢复。这种在人脑中对过去经验的保持和重现的过程就是记忆，它是人脑对过去所经历事物的反映。
11、第一次论证了“班级授课制”的教育家是昆体良。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：第一次论证了“班级授课制”的教育家是夸美纽斯。
12、“心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。
A: 心境状态 B: 应激状态 C: 激情状态 D: 热情状态
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
13、提倡素质教育鼓励设置选修课、组织课外活动，发展学生的特长，但课堂教育仍然是实施素质教育的主渠道。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对素质教育的理解和把握。
【参考答案】正确
【名师点睛】选修课、课外活动、发展特长包含在国家课程计划之内，并常常是学校实施素质教育的突破口，但这并不是素质教育的全部。如果说发展特长是素质教育的话’那么它还是素质教育之末，而不是素质教育之本，实施素质教育的主渠道还是课堂教学。
14、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标；反过来，没有学习性为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标．满足了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。
15、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”采用的修辞手法是_____。
A: 比喻，夸张 B: 比拟，夸张 C: 比喻，借代 D: 借代，比拟
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题中诗句把雪比喻成梨花，体现了比喻的修辞手法；千树万树中的“千、万”，体现了夸张的修辞手法。
16、我国中小学德育的总任务是把学生培养成____。
参考答案: 好公民
本题解释:
【答案】好公民
17、“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____。
A: 民主平等 B: 教学相长 C: 爱生尊师 D: 互容互信
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。
18、根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法，称为_____。
A: 整体评价法 B: 相对评价法 C: 绝对评价法 D: 个体内差异评价法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：相对评价法是根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法。
19、“心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。
A: 心境状态 B: 应激状态 C: 激情状态 D: 热情状态
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“心有余悸”是一种应激状态。
20、简述20世纪世界教育的特征。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对当代教育发展特征的理解。
【参考答案】（1）教育的终身化；
（2）教育的全民化；
（3）教育的民主化；
（4）教育的多元化；
（5）教育技术的现代化。
21、下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？_____
A: 《教师资格条例》 B: 《教育法》 C: 《宪法》 D: 《教师法》
E: 《中小学教师继续教育规定》
参考答案: BDE
本题解释:
【答案】B,D,E专家解析：考查教育法规的常识。
22、各抱地势，____。(杜牧《阿房宫赋》)
参考答案: 钩心斗角
本题解释:
参考专家解析：
钩心斗角
23、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是_____。
A: 图示 B: 坐标 C: 遗忘曲线 D: 练习曲线
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
在技能形成的练习过程中，其进步情况用练．-7曲线（学习电码的练习曲线）表示。
24、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的_____。
A: 生理的需要 B: 情绪表达性需要 C: 自我调节性需要 D: 社会性需要
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：社会性需要是指儿童社会性情感及社会交往的需要，喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。
25、品德的心理结构包括道德认识、道德行为和_____。
A: 道德素质 B: 道德情感 C: 道德修养 D: 道德学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
26、如何对有规则游戏进行指导？
参考答案:
第一，教师可用简明、生动的语言和适当的示范，将游戏的名称、玩法、规则和结果向幼儿逐一介绍清楚。对有操作练习的游戏，应事先教会幼儿必要的技能。可以小组教，也可以全班教，有时还可以个别地教。
第二，在幼儿独立开展规则性游戏时，教师应注意观察并帮助幼儿遵守规则。
第三，鼓励幼儿积极参加游戏，激发幼儿游戏的兴趣。
第四，在教学过程中，根据幼儿的个别差异分别提出不同的要求，使每个幼儿都可以得到最大程度的提高。
27、影响人的身心发展的主要因素是_____
A: 环境 B: 学校教育 C: 个体主观能动性 D: 遗传因素
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：影响人的身心发展的因素包括：遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。其中，遗传为人的身心发展提供可能性；环境为身心发展提供外部条件，使遗传的可能性变为现实：学校教育在人的身心发展中起主导作用；个体主观能动性是人身心发展的动力。
28、正常婴儿主要依靠何种感觉定位_____
A: 视觉 B: 听觉 C: 触觉 D: 运动觉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。
29、对教师角色形象的自我期望不包括_____。
A: 道德中心型 B: 学生领导型 C: 教学中心型 D: 学术中心型
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师角色期望有：社会期望、学生期望、教师自身的期望。对教师角色形象的自我期望有道德中心型、教学中心型、学术中心型。对教师职业角色的自我期望有雇员取向型、学生领导型、专业人员型等。
30、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。
A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 宗教
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故依据《中华人民共和国教育法》，必须与教育活动相分离的是宗教。D项为正确答案。
31、推动教育学发展的内在动力是_____
A: 教育规律 B: 教育价值 C: 教育现象 D: 教育问题
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。教育 问题的类型一般有常识问题和未决问题、表象问题和实质问题、小问题和大问题。教育问题是教育学发展的内在动力。
32、下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体的是_____。
A: 特殊教育儿童 B: 少数民族儿童 C: 孤儿 D: 留学生
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
33、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是_____。
A: 基础型课程 B: 拓展型课程 C: 研宄型课程 D: 发展型课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力迀移到其他方面的学习。
34、教师运用手势有一个过程，其动作的规律是_____。
A: 欲扬先抑、欲左先右、欲上先下 B: 欲扬先抑、先右后左、先上后下 C: 欲扬先抑、忽左忽右、先上后下 D: 欲扬先抑、先右后左、先下后上
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师运用手势有一个过程，其动作的规律是欲扬先抑、欲左先右、欲上先下。
35、主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是_____。
A: 构造主义学派 B: 机能主义学派 C: 精神分析学派 D: 人本主义学派
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：机能主义学派主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用。
36、在能力与知识、技能的关系上，下面说法正确的是_____。
A: 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平 B: 能力的增强必然意味着知识、技能的提高 C: 能力是掌握知识、技能的结果 D: 可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。补充知识点：能力与知识、技能的关系与区别
能力与知识、技能的联系：
①知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展；
②能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。
能力与知识、技能的区别：
①知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括；
②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，
通过广泛迁移，才能促进能力的发展。
37、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是_____。
A: 智育过程规律 B: 体育过程规律 C: 德育过程规律 D: 美育过程规律
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
38、简述如何培养学生良好的记忆力。
参考答案:
参考专家解析：为了培养学生具有良好的记忆力，教师应做到：
（1）明确记忆目的，增强学习的主动性；
（2）理解材料的意义，减少机械记忆的使用；
（3）对材料进行精细加工，促进深度理解；
（4）运用组块化策，合理组织材料；
（5）运用多重编码方式，提高加工质量；
（6）注重复习方法，防止知识遗忘。
39、你认为合格教师和优秀教师的心理品质有哪些？
参考答案:
答案：合格教师：忠诚教育事业，稳定的专业气质；稳定的情绪，良好的师生和同事关系；有耐心和信心；乐观.活泼的性格；公正不自私；
优秀教师：理解学生；与学生的有效交际；理解自己。
40、高级神经活动类型中，“强一平衡一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?_____
A: 多血质 B: 胆汁质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：人的气质一般分为四类：多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质，每种有各自的特点。胆汁质又称不可抑制型，属于战斗类型。这种气质类型的人精力旺盛、反应敏捷，但性急、暴躁而缺少耐性，热情忽高忽低，这种人适合做刺激性大和挑战性大的工作。多血质又称活泼型，属于敏捷好动的类型。这种人适应能力强，善于交际，在新的环境中应付自如，反应迅速而灵活，但注意力不稳定，兴趣容易转移，这种人的职业选择较广泛。黏液质又称安静型，属于缄默而沉静的类型。这种人踏实、稳定，兴趣持久，善于忍耐，但不够灵活，不善于转移注意力。抑郁质又称易抑制型，属于呆板而羞涩的类型。这种人感情细腻，做事小心谨慎。抑郁质的人适应能力较差，易于疲劳，行动迟缓、羞涩、孤僻。“强一平衡一不灵活”型与黏液质相对应。
41、世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是_____。
A: 欧文 B: 福禄贝尔 C: 蒙台梭利 D: 皮亚杰
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
42、研究表明，表征程序性知识的方式有_____。
A: 命题 B: 命题网络 C: 产生式 D: 概念
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。分析：表征程序性知识的最小单位是产生式。即所谓的条件-行动规则，简称C-A（condition-action）规则。其中C是保持在短时记忆中的信息，A是外显的反应和内在的心理活动。
43、根据《公务员法》规定，下列关于公务员受处分的法律后果理解不正确的是_____
A: 受警告处分的，在受处分期间不得晋升工资档次 B: 受记过处分的，在受处分期间不得晋升职务、级别 C: 受降级处分的，在受处分期间不仅不能晋升职务和级别，也不能晋升工资档次 D: 受开除处分的，不得再次被录用为公务员
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：受警告处分的，在处分期间不得晋升职务和级别，但可以晋升工资档次。
44、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于_____。
A: 上位学习 B: 并列结合学习 C: 相关类餍学习 D: 派生类属学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。
45、美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 超习俗水平
参考答案: ABC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对科尔伯格的道德发展理论的掌握。
【参考答案】ABC
【名师点睛】科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：（1）前习俗水平。第一阶段：惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段：相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。（2）习俗水平。第三阶段：寻求认可取向阶段。儿童认为，凡取悦于别人、帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的（他们的推理受众人的共同愿望和一致意见所决定）。第四阶段：遵守法规取向阶段。儿童认为，正确的行为就是尽到个人责任，尊重权威，维护社会秩序，否则就是错误的（他们已经意识到良心与社会体系的重要性）。（3）后习俗水平。第五阶段：社会契约取向阶段。儿童认为，道德法则只是一种社会契约，可以改变，不能以不变的规则去衡量人。第六阶段：普遍伦理取向阶段。儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念。认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。因此从三大水平讲，本题选ABC。
46、马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要，最高需要层次是____。
参考答案: 自我实现需要
本题解释:
参考专家解析：自我实现需要
47、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国_____的雏形。
A: 活动课程 B: 综合课程 C: 结构课 D: 学科课程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
“礼、乐、射、御、书、数”是我国古代学科课程的雏形。
48、中小学生身心发展的时代特点有哪些？
参考答案:
【答案要点】（1）生理成熟期提前；（2）学习目的多元化、实用化；（3）价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观；（4）自我意识增强，具有一定的社会交往能力；（5）心理问题和行为问题增多；（6）传播媒介对儿童的不良影响加大。
49、中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是_____
A: 参加科举考试 B: 辛勤耕作 C: 作战立功 D: 经商致富
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查考生对历史知识的综合分析能力。“朝为田舍郎，暮登天子堂”是鲁迅先生的诗句，说的是读书求学的人通过科举考试后，由贫民一跃而成高官的真实写照。封建统治者也是通过此途径选拔官员的。
50、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步 B: 生产发展水平 C: 政治需要 D: 产业革命
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求，并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。
51、班级管理方式属于 _____
A: 心理性隐性课程 B: 制度性隐性课程 C: 物质性隐性课程 D: 观念性隐性课程
参考答案: B
本题解释:
【B】 专家详解： 制度性隐性课程的表现形式包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。
52、中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
53、教师的本体性知识包括_____。
A: 文化科学知识、学科专业知识 B: 教育理论知识、班级管理知识 C: 学科专业知识、教学能力 D: 文化科学知识、教学技巧
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的本体性知识是指教师自身的专业知识的储备和积累。其内容包括学科专业知识和文化科学知识。故此题选A。
54、下面不是针对1~2岁的儿童开展教育的途径的是_____
A: 游戏 B: 户外活动 C: 阅读 D: 体育锻炼
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：游戏、户外活动、阅读、讲故事是实施1～2岁儿童教育的途径。
55、把学习者的学习动机分为“高成就动机”和“避免失败”的理论是_____。
A: 自我价值理论 B: 期望一价值理论 C: 成败归因理论 D: 自我效能感理论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：阿特金森提出期望价值理论，成就行为取决于成就驱力、成功预期以及诱因价值二个因素。他提出了两种成就动机：追求成功的动机和避免失败的动机。
56、师生关系就是教与学的关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：师生关系是一个结构复杂的多层次的关系体系。教与学的关系只是其中的一部分。
57、试述发挥一日活动整体教育功能的原则。
参考答案:
参考专家解析：
幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏、区角自由活动等）。
（1）一日活动中的各种活动不可偏废。无论是幼儿吃喝拉撒睡一类的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动；无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。
（2）各种活动必须有机统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。
58、李老师发现以前连家庭作业都不做的小军最近学习特别努力，问其原因是小军见爸爸经常夸奖他学习好的姐姐，小军也让想爸爸夸奖自己才去努力学习。小军的学习动机是_____
A: 自我提高内驱力 B: 认知内驱力 D: 附属内驱力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：附属内驱力，是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。
59、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。
A: 注意的分配 B: 注意的转移 C: 注意的范围 D: 注意的起伏
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人的注意不能长时间地保持固定的状态，而是周期性地加强和减弱，叫注意起伏。要使注意持久地集中在一个对象上是很困难的。
60、下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”一句理解正确的是_____。
A: 想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶 B: 不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶 C: 不想化敌为友，则能夸己能或扬人恶 D: 能够化敌为友，则能不夸己能或不扬人
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干中的“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”，即“不夸己能，不扬人恶”推出“能化敌为友”，逆否命题是C项，故本题选C。
考点：逻辑思维能力
61、《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指_____。
A: 教师 B: 学校名称 C: 私塾 D: 六艺
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“校、序、庠、学”都是指学校名称。
62、按马斯洛的需要层次理论，人类最高层次需要是____的需要。
参考答案: 自我实现
63、创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。
参考答案:
参考专家解析：（1）创设有利于创造性产生的适宜环境：①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分的选择余地；③改革考试制度和考试内容。
（2）注意创造性个性的塑造：①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性创新精神；
④重视非逻辑思维；⑤给学生提供具有创造性的榜样。
（3）开设培养创造性课程，教授创造性思维策：①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴法训练。
64、根据《幼儿教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是_____
A: 获得比赛奖项 B: 培养运动人才 C: 培养幼儿对体育活动的兴趣 D: 训练技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园体育的重要目标是培养幼儿自主参与体育锻炼的兴趣和良好习惯，体验运动的快乐，增强体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高其健康水平，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。
65、教育的生物起源说的代表人物是____国的____。
参考答案: 法 利托尔诺
本题解释:
【答案】法；利托尔诺
66、后习俗水平的特点是_____
A: 着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系 B: 着眼于社会的希望和要求 C: 着眼于正义和个人尊严 D: 着眼于法律的权威
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】后习俗水平主要是个体不只是自觉遵守某些行为规则，还认识到法律的人为性，并在考虑全人类的正义和个人尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则。
67、视敏度
参考答案:
本题解释:
参考专家解析：
视敏度：即视觉敏锐度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所说的视力。
68、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？_____
A: 榜样示范法 B: 说服教育法 C: 陶冶教育法 D: 品德教育法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。
69、10～12周岁的儿童的注意力能够集中的时间约为_____分钟。
A: 20 B: 25 C: 30 D: 35
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据教育学关于儿童注意力的理论，10~12周岁儿童的注意力能够集中的时间约为25分钟，故选B项。
70、教学相长这一提法_____。
A: 最早出现于《论语》 B: 指明了教师在教学活动中的主导地位 C: 是我国新型的师生关系的特点之一 D: 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新型师生关系的基本特征：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。教学相长出自《学记》。
71、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于_____
A: 绝对性评价 B: 个体内差异评价 C: 甄别评价 D: 相对评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体内差异评价是指对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。故选B
72、下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是_____。
A: 电话机的发明和利用 B: 蒸汽机的发明和利用 C: 留声机的发明和利用 D: 计算机的发明和利用
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：工业革命是指18世纪后期到19世纪前期发生在英国的从手工生产转向大机器生产的技术、经济变革，后来逐渐扩散到世界各国。其标志是蒸汽机的发明和利用。故本题选B。
考点：历史思想方法下的世界历史重要事件
73、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是_____
A: 陶行知 B: 陈鹤琴 C: 张雪门 D: 张宗麟
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
74、教育的本质就是上层建筑。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。除了上层建筑外，教育还具有别的属性。
75、小学美育的基本任务有哪些？
参考答案:
参考专家解析：
（1）培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识与技能；（2）培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；（3）培养学生心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。
76、自我意识萌芽最重要的标志是_____。
A: 会叫“妈妈” B: 患维出现 C: 学会评价 D: 掌握代词“我”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要的标志。
77、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。
78、心理定势对解决问题具有_____
A: 积极作用 B: 消极作用 C: 既有积极也有消极作用 D: 没有作用
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓心理定势，是由一定的心理活动所形成的倾向性准备状态， 决定同类后继心理活动的趋势。心理定势在认识事物时有积极作用，也有消极作用，关键看是什么样的心理定
势。
79、指导课程编制过程最为关键的依据是_____
A: 课程内容 B: 课程方案 C: 课程目标 D: 课程设计
参考答案: C
本题解释:
【解析】:课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程最为关键的准则。
80、近代教育史，首次试图把教育学建立在心理学和哲学基础上的教育家是_____
A: 夸美纽斯 B: 洛克 C: 杜威 D: 赫尔巴特
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:赫尔巴特(1776—1841)，近代德国著名的教育家、心理学家，被誉为“科学教育学的奠基 人”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。首先他叩开了 教育学科学化之门——将教育学建基于哲学、心理学之上。正如其所写的“教育学作为一种科学，是以实践哲学 和心理学为基础的。前者说明教育目的;后者说明教育的途径、手段与障碍”。
81、人的心理现象包括( )两个部分。_____
A: 心理过程和个性心理 B: 认识过程与意志过程 C: 情感过程与意志过程 D: 个性倾向性与个性心理特征
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查心理现象的组成部分。心理现象包括心理过程和个性心理。故选A。
82、你是怎样理解范例教学法的？
参考答案:
参考专家解析：范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。它源于20世纪50年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学，倡导者为德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。运用此法的目的在于促使学生独立学习．而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其他方面，进一步发展所学的知识。以改变学生的思维方法和行动的能力。
83、教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：爱是一种公正，爱学生就要公平对待所有学生，对学生一视同仁。教师对优生的偏爱往往表现为经常关注的仅仅是几位学习好的“得意门生”，在教学上给他们更多的关照，在学习上给他们特别的辅导．在生活上给他们格外的关心。这种偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感．进而放弃某门功课的学习。教师不能因为学生的家庭、成绩、性格等因素过分偏爱某一些学生，而冷落另外一些学生。认为教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的，这是“爱”的误区。
84、根据《中华人民共和国义务教育法》，下列表述不正确的是：_____
A: 国家建立义务教育经费保障机制，实施义务教育，不收学费、杂费 B: 对违反学校管理制度的学生，学校可批评教育直至开除 C: 国家鼓励教科书循环使用 D: 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童可以推迟到七周岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
85、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的_____。
A: 即时的、完全的模仿 B: 延迟模仿 C: 创造性模仿 D: 即时的、不完全模仿
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：模仿是儿童学习语言的方式之一，在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是在幼儿初期经常发生的即时的、完全的模仿。<br./>
86、“人逢喜事精神爽”这是受人的下列哪种情绪影响所致_____。
A: 激情 B: 热情 C: 心境 D: 应激
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
87、_____原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
A: 开放性 B: 发展适宜性 C: 幼儿参与 D: 经济性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。贯彻经济性原则具体要做到少花钱，多办事。
88、的知识点。[名师详解]福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展的重要意义。
89、学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的_____
A: 记忆扩张现象 B: 记忆恢复现象 C: 记忆潜伏现象 D: 记忆提取现象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：记忆恢复现象是指学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。
90、《论语·述而》中“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”精辟的表达了_____。
A: 启发式教学原则 B: 因材施教原则 C: 学思结合原则 D: 学习与行动结合原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
91、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫_____
A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 消退抑制 D: 超限抑制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料的i只记和回忆起干扰作用。倒摄抑制：指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。消退抑制：是指条件反射由于没有受到强化而发生的抑制。超限抑制：指当刺激物过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋，反而会发生抑制。它能使神经细胞免于因兴奋过度而耗尽，因而又叫保护性抑制。故本题答案为B。
92、幼儿体育过程中最主要的环节是_____。
A: 激发幼儿活动兴趣阶段 B: 身体准备阶段 C: 掌握动作技能阶段 D: 结束阶段
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幼儿体育过程中最主要的环节是掌握动作技能阶段。
考点：体育游戏的特点和教育作用
93、下列属于清代谴责小说的有_____
A: 《二十年目睹之怪现状》 B: 《官场现形记》 C: 《孽海花》 D: 《警世通言》
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：《警世通言》为明代冯梦龙所著。《二十年目睹之怪现状》为清代吴沃尧的谴责小说。《官场现形记》为清代李宝嘉的谴责小说。《孽海花》为清代曾朴的谴责小说。故选ABC。
94、幼儿创造性测量的一般原则是_____。
A: 适用性原则与活动性原则 B: 客观性原则与科学性原则 C: 教育性原则与生成性原则 D: 理论联系实际原则与开放性原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】幼儿创造性测量的一般原则：适用性原则与活动性原则。故选A。
95、幼儿对语法的意识_____。
A: 从3岁开始明显出现 B: 从4岁开始明显出现 C: 从5岁开始明显出现 D: 从6岁开始明显出现
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
幼儿对语法结构的意识出现较晚，一般在4岁开始明显出现。
96、根据记忆规律，教师如何在教学中组织学生有效复习。
参考答案:
要使学生获得巩固的知识，不能没有复习，复习效果的好坏并不机械地取决于复习的次数，而是取决于复习的正确组织。在教学过程中，为了有效地组织复习，必须注意以下几点：
（1）合理安排复习时间
①及时复习。
遗忘的规律是先快后慢，因此，复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。及时复习可以阻止通常在学习后立即发生的急速遗忘。所以，教师教授新知识后要及时地进行课堂练习，进行复习性提问、布置家庭作业等，让学生所学的知识得到及时复习。
②合理分配复习时间。
根据复习在时间上分配的不同，可将复习分为两种：集中复习和分散复习。集中复习是集中在一个时间内，对所要识记的内容连续、反复地进行复习。分散复习是把要记忆的内容分在几个相隔的时间内进行复习。研究表明，一般情况下，分散复习效果优于集中复习。
所以，组织学生复习时，应尽量采用分散复习。分散复习时，间隔时间的长短应根据复习内容的性质、数量、识记已经达到的水平等因素而定。一般地说，分散复习的时间间隔应是先密后稀，每次复习的遍数应是先多后少。根据这一规律，在学校的教学中，应当把功课的复习合理地分配在整个学期中，而不应只集中在期末考试之前。
（2）恰当安排复习内容
复习内容的恰当安排也是影响复习效果的重要因素。首先，复习内容要适量，其次，要防止复习内容间的相互干扰。相似的内容不要安排在一起复习;对内容的中间部分应加强复习;复习中应注意安排适当的休息。
（3）反复阅读与试图回忆相结合
研究表明，反复阅读与试图回忆相结合，比单纯通过反复阅读来进行复习效果要好。
很显然，反复阅读与试图回忆相结合，能提高学习者的积极性。在这个过程中学习者能看到成绩，增强信心;能及时发现问题并纠正错误;能更好地抓住重点、难点，使复习更有目的。所以，在组织学生复习时，应当指导学生多试图回忆，将反复阅读和试图回忆相结合。
（4）复习方法多样化
复习方法单调，容易使学生感到疲倦，产生消极情绪。而如果采用多样化的复习方法，让学生每次都能在新的联系中接触到有关的复习内容，则能使学生感到新颖，有利于调动学生的积极性，使其能充分利用多种感觉器官参加复习活动，提高复习效果。
97、简述学生作为发展中的人的特点。
参考答案:
参考专家解析：（1）学生具有与成人不同的身心特点；
（2）学生具有发展的潜在可能；
（3）学生具有获得成人教育关怀的需要。
98、概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最主要形式是_____。
A: 概念的形成 B: 概念的同化 C: 概念的顺应 D: 概念的迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题是对概念同化的考查。
99、人的全面发展实际上是指身心共同、平均的发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
人的全面发展指的是德、智、体、美全面发展，但并不是身心共同、平均发展，而应该是在全面发展基础上进行个性发展。
100、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为_____
A: 走路身体一定要端正 B: 对学生下命令一定要正确 C: 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：从教师的角度来说，孔子这句话可以理解为：教师要以身作则，为人师表，一言一行都要起到表率作用。故选D。
101、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是____。
参考答案: 凯洛夫
本题解释:
【答案】凯洛夫
102、最优化教学理论的提出者是_____
A: 布鲁纳 B: 亚里士多德 C: 赫尔巴特 D: 巴班斯基
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：巴班斯基把辩证的系统论观点作为教学论研究的方法论基础，以整体性观点，相互联系观点，最优化观点指导教学论研究，提出了教学过程最优化理论。因此，正确答案选D。
103、简述学习策略中资源管理的具体策略。
参考答案:
参考专家解析：
（1）时间管理策。具体包括统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。
（2）环境管理策。具体包括注意调节自然条件；设计好学习的空间。
（3）努力管理策。具体包括激发内在动机；树立良好信念；选择有挑战性的任务；调节成败标准；正确认识成败的原因：自我奖励。
（4）资源利用策。具体包括学习_丁具的利用；社会性人力资源的利用。
104、任何劳动都有其自身的特点，认识教师劳动的特点是认识教师的起点。试述你对教师劳动特点的认识。
参考答案:
参考专家解析：教师劳动的特点主要表现在以下几点：
（1）教师劳动的复杂性和创造性。教师劳动的复杂性体现在：①教师劳动性质的复杂性；
②教师劳动对象的复杂性；③教师劳动任务的复杂性；④教师劳动过程的复杂性；⑤教师劳动手段的复杂性。教师劳动的创造性体现在：①因材施教；②教学方法上的不断更新；③教师需要“教育机智”。
（2）教师劳动的连续性和广延性。教师劳动的连续性表现为教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。教师劳动的广延性表现为教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。
（3）教师劳动的长期性和间接性。教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。
（4）教师劳动的主体性和示范性。教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的个体劳动最终都要融汇于教师的集体劳动之中，教育工作需要教师的群体劳动。
此外，教师劳动还具有系统性特点。
105、如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则？
参考答案:
幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏、区角自由活动等）。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。
（1）一日活动中的各种活动不可偏废。无论幼儿的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动；无论有组织的活动，还是幼儿自主自由的活动，各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此，不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。在幼儿教育实践中，较多地存在重教学活动而轻生活活动、重有组织的活动而轻幼儿自由活动的倾向，因此，有必要强调生活活动和幼儿自由活动的重要性。
（2）各种活动必须有机地统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，或者说，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。
106、教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是_____
A: 学科知识 B: 课程知识 C: 学科教学知识 D: 教学法知识
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学科教学知识作为教师个人独一无二的教学经验，是教师在特定时刻、特定情景中利用可能的条件对各种知识的特殊整合，是教师知识结构中的核心部分。学科教学知识之所以成为最核心的教师知识，是因为它与课堂教学的密切关系。作为教师的学科知识与教学知识、教学理论与教学实践知识的一种高度融合，学科教学知识是教师在特定课堂环境中对学生所需知识内容的一种选择和教学形式的一种创造。
107、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是_____
A: 赫尔巴特 B: 卢梭 C: 洛克 D: 杜威
参考答案: D
本题解释:
【解析】：杜威是现代教育派的代表人物。
108、学前儿童美育的任务是培养对美的_____
A: 感受力 B: 感知力 C: 创造力 D: 敏感度
参考答案: A
本题解释:
【解析】:幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、想象力和表现力。
109、心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是_____
A: 先快后慢 B: 先慢后快 C: 先多后少 D: 先少后多
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：先快后慢，先多后少是艾宾浩斯总结的遗忘规律。
110、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 权威水平
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：科尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段,习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。
111、活动课程的特点包括乡土性、综合性、经验性、伸缩性和_____
A: 实践性 B: 专业化 C: 心理学化 D: 灵敏性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
活动课程的特点主要有五点，即乡土性、综合性、经验性、伸缩性和心理学化。
112、不仅是知觉，其他任何一个心理活动和心理现象，从认知到情绪情感以至个性都离不开记忆的参与。记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体，使心理发展、知识积累和个性形成得以实现。
这段话的中心意思是_____
A: 记忆使知识积累和个性的形成能够实现 B: 记忆使心理发展得以实现 C: 记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体 D: 记忆在人的整个心理活动中处于突出的地位
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：文段两句话都在说记忆在人的心理活动中的重要地位。A、B、C三项都是记忆作用的一个方面，过于片面。故本题答案选D。
113、幼儿学习的主要方式是_____
A: 操作尝试学习 B: 观察模仿学习 C: 言语理解学习 D: 游戏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
114、—位年轻的女教师走进教室，发现黑板上画着一个头像，上边写着她的名字，在名字的下面还加上“遗像”两个字。看来，暴风雨即将降临在这个教室了！然而，出乎意料的是这位老师面带笑容地对画像欣赏了一番，回头环视全班，平静地说画得很像我，字也写得不错，可是多写了一个字。”当她从学生表情上认定画像是小S的“杰作”之后，点名提问了他。小S回答：“多了一个‘遗，字。”“为什么？”老师追问。“因为老师还活着。”“回答得很好!”老师微笑着点头赞许，并请他把画像擦掉，然后宣布上课。不久老师接到了小S认错的信。
试从教师劳动特点的角度，分析这位老师对偶发事件的处理过程。
参考答案:
【答案要点】（1）案例中的老师面对黑板上的恶作剧并没有发怒，而是面带笑容地欣赏，然后平静地说了一句不是追究责任的话。这体现了教师劳动的创造性特点，能够运用教育机智去化解危机。所谓教育机智，是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。
（2）案例中的老师认出恶作剧者后，并没有戳穿，这不仅顾及了学生的尊严，也成功地暗示了该生这种做法的欠妥性。从偶发事件处理的过程来看，该老师能够沉着冷静面对，并机智果断应对，还能够公平民主处理，这表明该老师处理偶发事件的能力很强，能够时刻秉承教育性原则去育人，这是值得我们去学习的。
115、依据《教育法》的规定，学生有权按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金、助学金等的权利，其中主要适用于家庭经济困难学生的物质保障制度是_____。
A: 助学金制度 B: 奖学金制度 C: 贷学金制度 D: 国家奖学金制度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
116、衡量一个人道德品质高低的标准是_____
A: 道德认知 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：道德行为是道德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认知的外在表现，是实现道德动机的手段。道德行为是衡量道德品质的重要标志。
117、心理学属于_____。
A: 自然科学 B: 社会科学 C: 自然科学和社会科学双重性质的科学 D: 哲学
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：心理学是属于自然科学还是社会科学，是心理学内部长期争论的焦点，现在更多的学者认为心理学是一门既有自然科学性质.又有社会科学性质的科学。
118、外语兴趣小组活动属于_____。.
A: 文体活动 B: 科技活动 C: 社会活动 D: 学科活动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动。活动内容主要是各学科的知识性作业和对某一学科领域中的某些专题进行比较深入的探讨和研究。外语作为一门学科，其相关兴趣活动即属学科活动。
119、教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。
参考答案:
【答案要点】
这种说法是正确的。教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行为习惯（行）等构成的集合体。
120、1902年我国颁布的第一个近代学制是_____。
A: 壬寅学制 B: 癸卯学制 C: 六三三学制 D: 《奏定学堂章程》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：1902年我国颁布的第一个近代学制是壬寅学制。
121、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____
A: 非指导教学模式 B: 结构主义课程模式 C: 发展性教学模式 D: 最优化教学模式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：罗杰斯的非指导性教学模式观强调学生的自主发展。
122、2016年2月1日，推进_____建设工作会议在北京召开。张高丽表示，推进其建设是党中央，国务院统筹国内国际两个大局作出的重大决策，对开创我国全方位对外开放新格局。促进地区及世界和平发展具有重大意义。
A: 一路一片 B: 一线一带 C: 一路一带 D: 一带一路
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：2016年2月1日，推进“一带一路”建设工作会议在北京召开。张高丽表示，推进“一带一路”建设是党中央、国务院统筹国内国际两个大局作出的重大决策，对开创我国全方位对外开放新格局、促进地区及世界和平发展具有重大意义。“一带一路”战略构想并要求高举和平、发展、合作、共赢旗帜，秉持亲诚惠容的外交理念，以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主要内容，积极推进“一带一路”建设。
123、学业评价
参考答案:
【答案】学业评价：是以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的工具和途径，系统的收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知等行为发生变化的信息。
124、桑代克主张的三个学习律是_____。
A: 准备律 B: 因果律 C: 练习律 D: 效果律
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。
125、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是_____。
A: 与家长沟通、交流感情 B: 督促孩子完成作业 C: 检查孩子身心状况 D: 提醒孩子尽早进人学习状态
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。
126、地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。
A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：知觉的整体性指人根据自己的知识经验把客观事物的多种属性整合为统一整体的过程；知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标志出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。知觉的恒常性指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更容易被区分出来，体现的是知觉的选择性。故选B。
127、加涅认为学习的最初阶段是_____。
A: 习得阶段 B: 领会阶段 C: 保持阶段 D: 动机阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：加涅的信息加工论观点将学习过程分为八个阶段，其中最初阶段是动机阶段。
128、下列说法中不正确有的_____
A: 任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校、幼儿园、托儿所的场地、房屋和设施 B: 中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所 C: 中小学校园周边可以设置网吧 D: 禁止向未成年人出售烟酒
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
129、下列关于教学与智育之间关系说法正确的是_____。
A: 教学是智育的主要途径 B: 智育是教学的唯一任务 C: 教学是智育的唯一途径 D: 智育是教学的次要任务
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
130、课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处？
参考答案:
【答案要点】（1）课外活动与课堂教学活动的异同比较：课外活动与课堂教学活动为了共同实现教育目标，互相联系、相互作用、相互促进。但是，课外活动决不是课堂教学活动在课外的延续，课堂教学活动也决不能替代具有自身教育特点和价值的课外活动。
（2）课外活动与校外活动的异同比较：校外活动是对由校外教育机构和社会团体组织的、旨在协同学校实现培养目标的各种教育活动的总称。课外活动与校外活动是两个既有联系又有区别的概念。从广义上说，两者指的都是包括学校教学大纲以外的校内外各种教育活动，它们活动的特点、目的、要求、内容、组织形式等基本一致。从狭义上说，两者的区别在于课外活动主要是由学校组织的活动，而校外活动则以校外教育机构和团体组织的活动为主。区分只是相对而言，因为有许多教育活动是在学校组织、校外教育机构配合的情况下才能得以完成。
131、阅读下列材料，并回答问题。
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
参考答案:
【答案要点】
（1）李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。
从外部因素上看，包括三个方面：
首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教不是打就是骂，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。
其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。
再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他，致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。
从内部因素上看，李某的品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。
（2）李某的不良品德的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要求，关心他，爱护他，给予他安全感，让他感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：
第一，有效的说服。
第二，树立良好榜样。
第三，利用同伴的约定。
第四，价值辨析。
第五，给予适当的奖励与惩罚。
132、夸美纽斯强调教育要遵循人的自然发展的原则_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
133、在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是_____。
A: 墨子 B: 孟子 C: 荀子 D: 孔子
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：孔子主张“有教无类”，意思是说无论什么人都可以受教育。孔子的“有教无类”的教育实践，对我国教育教学的发展起了推动作用，使不少处于下层的人士也能有受教育的机会。
134、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家_____
A: 埃拉斯莫斯 B: 夸美纽斯 C: 洛克 D: 卢梭
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。
135、公司规定，将全体职工按工资数额从大到小排序。排在最后5%的人提高工资，排在最前5%的人降低工资。小王的工资数额高于全体职工的平均工资，小李的工资数额低于全体职工的平均工资。
如果严格执行公司决定，以下哪种情况是不可能发生的？( )
I.小王和小李都提高工资
II.小王和小李都降低工资
III.小王提高工资；小李降低工资
IV.小王降低工资；小李提高工资_____
A: I、II、III和IV B: 仅仅I、II、III C: 仅仅I、II、IV D: 仅仅III
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由题干可知，小王的工资比小李高，再由“排在最后5%的人提高工资，排在最前5%的人降低工资”，可知III不可能发生，IV显然可能发生。而I和II也可能发生，当小王的工资略高于全体职工，而小李的工资非常低，并且小王和小李的工资都排在最后5%，排在前95%的员工工资都只是略高于全体员工时，即有4%~5%的人工资极端低时，I可能发生。同样，当排在前5%的大部分人工资都极端高时，II也可能为真，不可能为真的只有III，故选D。
136、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，须由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地_____批准。
A: 教育局 B: 人民政府 C: 人大 D: 学校
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》证明。经当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门批准。”
137、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是_____。
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征，分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。其中，抑郁质的神经活动过程是弱、不平衡、灵活，神经活动类型是抑郁型。特点是不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。故选D。
138、德育的基本途径是_____
A: 政治课与其他学科教学 B: 课外活动与校外活动 C: 社会实践活动 D: 共青团活动
E: 班主任工作
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。^91考试网专家专家解析：德育的途径是指德育的实施渠道或形式。我国德育的途径主要有：政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团活动、班主任工作等。
139、下列属于教育现象的是_____
A: 老猫教幼仔捕老鼠 B: 老鸭教小鸭游水 C: 以影响人的身心发展为目标的活动 D: 父母给孩子补充营养
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题的目的是考查考生对教育的概念与本质属性的理解，教育是培养人的活动，是有目的、有计划地以影响人的身心发展为目标的活动。这是教育有别于其他社会活动的根本属性。故本题的正确答案是C。
140、下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解,不正确的一项是_____。
A: 若能内正其心外修其行，则必能表里如一 B: 不能内正其心外修其行，则不能表里如一 C: 若能表里如一，则必能内正其心外修其行 D: 要想表里如一，就必须内正其心外修其行
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：题干中“只有……才……”得到“表里如一”可以推出“内正其心外修其行”。A项中“若……则……”得到“内正其心外修其行”推出“表里如一”，与题干不符；B项中“不……则不……”，C项中“若……则……”，D项中“要……就……”都能得到“表里如一”可以推出“内正其心外修其行”。故答案选A。
考点：中学教师的逻辑思维能力
141、当前的教学设计越来越倾向于从关注“学”向关注“教”转变。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：当前的教学设计越来越倾向于从关注“教”向关注“学”转变。
142、从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为_____。
A: 关键期 B: 学习准备 C: 最近发展区 D: 刻板现象
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查学生对学习准备概念的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】选项A、B、C都是描述个体身心发展过程差异特点的术语。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。关键期是指个体的行为和能力的发展有一定的时间，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响减弱或没有影响。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。刻板印象是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法的一种现象。
143、结合实际谈谈如何应用班级管理的原则进行班级管理?
参考答案:
参考专家解析：班级管理的原则是根据班级管理规律和实践经验制定的，是班主任在开展班级管理时应遵循的基本要求。班级组织建构的首要原则是有利于教育原则。班级管理的原则主要有：
（1）科学性原则
科学性原则是指班主任必须按照班级管理的规律开展班级教育和管理工作。班级管理的基本规律可概括为“人一人一人”关系，即班主任通过做人的工作而最终促进人的发展。贯彻这一原则，班主任要做到：了解和研究班级管理的基本规律；了解和研究相关的教育教学规律；了解和研究学生的身心发展规律。
（2）民主性原则
民主性原则是指班主任发扬民主，吸收学生中的相关人员参与班级管理工作。坚持这一原则，不仅能够培养现代人所需要的品质，而且能激发学生及相关人员的工作积极性，从而提高工作效率。贯彻这一原则，班主任要做到：确立学生的主体地位；培养学生的民主意识和参与精神；吸收学生及相关人员参与班级管理。
（3）自觉性原则
自觉性原则是指班主任启发学生的自觉性，使学生在教育与自我教育、管理与自我管理中成长。贯彻这一原则要求班主任做到：培养学生的自我管理意识；健全学生的自我管理组织机构；选拔和培养自我管理的骨干；建立健全自我管理规章制度；在活动中培养学生的自我管理能力。
（4）整体性原则
整体性原则是指班主任协调各方面的教育力量，使教育资源合理地配置，实现整体优化效应。贯彻这一原则要求班主任做到：树立全局观念；协调各种因素，保证学生的成长；分工协作，统一指挥。
144、新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
145、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的_____
A: 白鼠按键取食实验 B: 白鼠走迷宫实验 C: “量杯”实验 D: 儿童攻击实验
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证
146、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的_____特征。
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。
147、儿童理解语言迅速发展的阶段指_____
A: 0~6个月 B: 6~12个月 C: 1-1.5岁 D: 0.1.5~2岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学前儿童言语发生发展的阶段分为：（1）前言语阶段（生后第一年）；（2）言语发生阶段（1~3岁），言语发生阶段的两个小阶 段：理解语言迅速发展阶段（i~i.5岁）；积极说话发展阶段（1.5~2、3岁）。⑶基本掌握口语阶段（2、3岁~6、7岁），故选C。
148、表达人的心理过程的内容的是_____
A: 认知过程、情绪和情感过程 B: 情绪、情感过程和意志过程 C: 认知、情绪情感、意志过程 D: 个性、认知和意志过程
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理过程包括认知过程、情绪情感过程、意志过程。故选C。
149、魏征曾对唐太宗李世民说嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度，愚者纵之，每至所失。”这说的是意志要有_____
A: 自制性 B: 果断性 C: 坚韧性 D: 自觉性
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。题干中的“节之”“纵之”说的是一个人是否善于控制自己，约束自己。
150、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散思维的_____。
A: 流畅性 B: 独特性 C: 综合性 D: 多维性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
151、男同学小薛平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“陈某，我爱你”，被上课的李老师发现收缴，并将小薛的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小薛要求李老师归还手机，李老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长了解此事后指出，李老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是_____。
A: ①②③ B: ②③④ C: ①②④ D: ①②③④
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：李老师处理行为不当，对学生的隐私权、人格权和财产权造成了侵犯，同时李老师的做法也是以违法的方式对待学生的违纪行为。
152、马克思主义者认为，教育是一种_____
A: 自然现象 B: 社会现象 C: 心理现象 D: 文化现象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查教育的本质。教育是培养人的社会实践活动，它是一种社会现象。故
153、学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是_____的影响。
A: 学习任务的相似性 B: 原有的认知结构 C: 学习的心向与定势 D: 学习的指导
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：心向与定势常指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势可能对问题的解决产生积极影响，前面问题的解决过程迁移到后面可以使后面解题的速度加快；定势也可能对问题的解决产生消极影响，表现为功能固着，即把某种功能、作用赋予某种物体的心理倾向。题干中学生记忆无意义音节的过程加快了对后面音节的记忆，由此可知这是心向与定势的积极影响。
154、工业革命最早的国家是_____
A: 英国 B: 法国 C: 美国 D: 意大利
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：第一次工业革命，最早兴起于英国，以1756年珍妮纺纱机的发明为开端，最先开始于绵纺织业。
155、奥运比赛中得了金牌，奖励可以一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有_____。
A: 未来性 B: 广延性 C: 滞后性 D: 系统性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。
156、学校教育与家庭教育相互配合的方式和途径有_____。
A: 互访 B: 家长会 C: 民主评议 D: 家长委员会
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：家校配合的方式是互访、家长会、家长委员会。民主评议并不属于家校合作的途径。
157、_____是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A: 教育法规 B: 教育法 C: 教育法律规范 D: 教育政策
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
158、根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为_____。
A: 直接动机与间接动机 B: 远景性动机与近景性动机 C: 内部动机与外部动机 D: 高尚动机与低级动机
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题考查动机的分类以及分类的标准。动机按照作用与学习活动的关系分为直接动机与间接动机。按照动机与目标远近的关系分为远景性动机和近景性动机。按照动机的社会意义分为高尚动机与低价动机。按照动机的来源分为内部动机与外部动机。
159、整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是_____。
A: 教育理念 B: 教学方法 C: 教育目的 D: 教学目标
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：教育工作是围绕教育目的而展开的，教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。
160、教育民主化包括教育的民主和民主的教育两个侧面。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制型的否定。一方面，它追求让所有的人都受到同样的教育即教育的民主；另一方面，教育民主化追求教育的自由化即民主的教育。
161、个性心理特征是在_____实践的基础上形成和发展起来的。
A: 认知过程 B: 情感过程 C: 意志过程 D: 认知过程、情感过程、意志过程.
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
162、桑代克根据猫开笼取食的实验得出了学习的定律，包括准备律、练习律和效果律。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【解析】:桑代克根据猫开笼取食的实验得出了学习的定律，即准备律、练习律、效果律。
163、从规则到例子的学习实质上是一种_____
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 发现学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：专家解析：本题是对下位学习概念的理解考查。
164、为了把课上得更生动形象，马老师今天带来了不少直观教具，有标本、图片，还有实物。进教室后，他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上，他想，今天的上课效果一定很好。可是，结果并非如此。请用注意的有关知识对案例进行分析，并提出改进措施。
参考答案:
『参考答案』
一、效果不好的原因：
教具过多，主要引起学生的无意注意，分散学生在教学内容上的集中力
二、改进措施
1、根据教学内容选择教具
2、交替使用两种注意
165、良好师生关系的特征是_____
A: 民主平等 B: 友爱互助 C: 爱生尊师 D: 教学相长
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：良好的师生关系的基本特征包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
166、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为_____。
A: 迁移 B: 同化 C: 顺应 D: 模仿
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
167、幼儿园教师的职业特点不包括_____
A: 工作对象的幼稚性 B: 工作任务的全面性 C: 工作过程的创造性 D: 工作效果的可预见性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿园教师的职业特点包括：工作对象的幼稚性、工作任务的全面性、工作过程的创造性、工作手段的示范性、教育效果的滞后性。故选D。
168、《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、_____
A: 国防教育 B: 纪律教育 C: 纪律和法制教育 D: 法制教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
169、我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。_____
A: 《幼儿园教育纲要》 B: 《幼儿园工作暂行管理条例》 C: 《幼儿园工作规程》 D: 《幼儿园暂行教学纲要》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。因此，答案为c。
170、“活到老，学到老”，要求教师坚持_____的职业道德规范。
A: 为人师表 B: 关爱学生 C: 终身学习 D: 教书育人
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选C。
171、使用“助产术”引导学生进行思索，自己得出结论的教育思想家是_____。
A: 苏格拉底 B: 柏拉图 C: 亚里士多德 D: 卢梭
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。
172、许老师教二班的数学，这学期开始学习因式分解，他每次讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，许老师采用的教学方法属于_____
A: 讲授法 B: 练习法 C: 讨论法 D: 演示法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。练习的种类很多，许老师的所采用的是书面练习。
173、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是_____。
A: 130 B: 140 C: 150 D: 160
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：智商在85到115之间属于中等水平，超过130为智力超常。低于70为智力障碍。
174、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_____。
A: 充分认识知识对社会的价值 B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合 C: 让学生尊重知识尊重教师 D: 使学习的综合素质得到最大限度的提高
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全人”的发展。体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。
175、教育民主化就是指教育机会均等。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：教育民主化包括教育机会均等，师生关系民主，教育活动、教育方式、教育内容等的民主。
176、教学从本质上说是一种_____。
A: 教师教的活动 B: 学生学的活动 C: 认识活动 D: 学习活动
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教学是教师教学生认识世界的过程，它包括教师教与学生学两个既有区别有相互依存的有机统一的活动，从本质上说教学是一种认识活动。
177、下列选项不属于教师专业的内部标准的是_____。
A: 职业实践水平 B: 职业自律性 C: 职业社会地位 D: 教师人员素质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：如果教师职业的社会地位、专业自主权、权威性是教师专业的外部标准，那么教师的职业实践水平、人员素质，以及教师职业的自律性等就是教师专业化的内部标准。
178、中小学的主要教育任务是升入高一级的学校。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育是一种有目的的培养人的社会活动，因此学校的教育任务除了让学生升入高一级的学校之外，还要教会学生更多各个方面的知识，如树立正确的人生观和价值观、有崇高的理想、形成良好的生活和学习习惯、掌握一定的科学文化知识等。
179、在听觉实验中，将一只手表放在离被试者耳朵2cm的地方，被试者能听到“滴答”声，当手表移到8cm处时，被试者仍能听到时强时弱的声音，这属于_____。
A: 注意的起伏性 B: 注意的周期性 C: 注意的稳定性 D: 注意的转移性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：注意的稳定性是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。
180、婴儿最初掌握语音是通过( )学会的。_____
A: 辨音 B: 自发 C: 强化 D: 模仿
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
181、从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（）。
A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 策略性知识 D: 条件下知识
参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：认知学派把知识的分类除了陈述性知识.程序性知识.策略性知识,在上课时候讲过，而且是我们727的一个原题变型题。
182、对学生的评价方式主要有_____。
A: 相对性评价 B: 绝对性评价 C: 个体差异性评价 D: 形成性评价
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：对学生的评价方式主要有：诊断性评价、形成性评价和终结性评价，以及绝对评价、相对评价与个体内差异评价。
183、黄老师在阳光学校从教30多年，一直深受学生喜爱。黄老师的课堂是一门生动精彩的课堂，他对当代时事政治有自己的看法，他喜欢给学生播放视频，他觉得更容易理解。讲到重点时喜欢带着同学们开展调研工作．通过让学生参与社会实践的方法让同学们更加理解课堂内容，黄老师喜欢写字，平时总指导班上有兴趣的学生学习书法，还喜欢研读教育教学或学生心理健康方面的书籍．这些都为他丰富课堂内容增加了乐趣。
该案例体现了教师应具备怎么样的职业知识结构和怎样的职业能力结构?
参考答案:
参考专家解析：案例当中体现了教师应具备的职业知识有：
（1）精深的学科专业知识。从教30年，黄老师熟练掌握该学科的基本知识和基本技能以及该学科的发展脉络和思维方式方法：
（2）广博的科学文化知识。黄老师喜欢时事政治、喜欢写字等，兴趣爱好广泛，学识渊博。
（3）教育科学知识。黄老师喜欢研读教育教学和学生心理健康方面的知识。并且能够根据授课的内容来合理组织教学。
教师应具备的职业能力结构有：
（1）良好的教育教学能力。善于根据不同的授课内容及教学目的，运用不同的教学手段，保证教学的效果；
（2）良好的组织管理能力。确定合理的的教学目标，激发学生的学习兴趣，引导学生积极实践．参与课堂教学。
184、班主任对学生进行评价的中心内容是_____。
A: 学生成绩评价 B: 学生总结评价 C: 学生发展操行评定 D: 对学生的期望
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】评价的中心内容是对学生发展的操行评定。
185、高级神经活动类型是气质的____，而气质是高级神经活动类型的____。
参考答案: 生理基础 心理表现
本题解释:
参考专家解析：
生理基础心理表现
186、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，指出自己的薄弱环节，属于_____
A: 自我认识 B: 自信 C: 自我体验 D: 自我调控
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。
187、小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练的掌握加减运算，这种学习迁移属于_____。
A: 顺向正迁移 B: 顺向负迁移 C: 逆向正迁移 D: 逆向逆迁移
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：顺向迁移是先前学习对后继学习产生的影响，对于小学生来说，乘法运算的学习一般是在加减运算之后，所以这是一种逆向迁移;正迁移是一种学习对另一种学习的积极影响，从“有助于”可以看出这是一种正迁移。故本题选C。
188、两汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是_____
A: 压制知识分子 B: 加强君主专制统治 C: 完善法律机制 D: 区别对待古代文化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的集权政治，进一步排除不同的政治思想和见解。汉武帝时西汉国力强盛，但社会也潜伏着危机，为了加强中央集权，积极有为的政治思想成为时代的需要。董仲舒把道家、法家和阴阳五行家的一些思想揉合到儒家思想中，加以改造，使儒家思想更能适应政治上“大一统”的需要，更适应专制主义中央集权的需要。故B项正确。
189、在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为____。
参考答案: 高原期
本题解释:
【答案】高原期
190、中国(上海)自贸试验区从2014年3月1日起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，_____美元以下外币存款利率上限将被放开。
A: 50万 B: 100万 C: 300万 D: 500万
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
191、布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
布卢姆把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
43学习迁移就是先前的学习对后来的学习的影响。（N）
[content]参考答案：错。参考专家解析：
学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。它既可以是先前学习对后来学习的影响，即顺向迁移；也可以是后来学习对先前学习的影响。即逆向迁移。
192、动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为_____。
A: 低谷期 B: 高原期 C: 疲劳期 D: 潜伏期
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：“高原现象”是教育心理学中的一个概念。指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，中间的、明显的、暂时的停顿期，即高原期。
193、德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到_____。
A: 德育规律上 B: 德育方法上 C: 德育原则上 D: 德育内容上
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到德育内容上。德育目标与德育内容是抽象与具体的关系。
194、简述心理辅导工作应该遵循的原则。
参考答案:
心理辅导工作应遵循以下原则：（1）面向全体学生原则；（2）预防与发展相结合原则；（3）尊重与理解学生原则；（4）学生主体性原则；（5）个别化对待原则；（6）整体性发展原则。
195、今年3月10日和11日，中国的云南盈江和日本的本州东海岸分别发生了里氏5.8级和9.0级地震。日本这次特大地震引发了海啸，目前巳有3千多人遇难，上万人失踪。下列关于地震的说法，正确的是_____
A: 破坏性地震一般是浅源地震 B: 震级是衡量地震时地面遭受地震影响和破坏的程度 C: 地壳内发生地震的地方被称为震中 D: 地震发生时离震中越近，震级越高，破坏力也越大
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：地震可按照震源深度分为浅源地震、中源地震和深源地震。浅源地震大多发生在地表以下30公里深度以上的范围内，而深源地震最深的可以达到650公里左右。其中，浅源地震的发震频率高，占地震总数的70%以上，所释放的地震能占总释放能量的85%，是地震灾害的主要制造者，对人类影响最大。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。破坏性地震一般是浅源地震。因此A项正确。地震有强有弱，用以衡量地震本身强度的“尺子”叫震级。地震发生时，通常用地震烈度来描述地面遭受地震影响和破坏的程度，简称烈度。因此B项错误。地下发生地震的地方叫震源。因此C项错误。一次地震只有一个震级，但可有多个烈度，一般讲，离震中越近的地方破坏就越大，烈度也越高。因此D项错误。
196、下列有关概念表述不正确的是_____。
A: CPI是居民价格指数的简称，是一个反映居民家庭一般所购买的消费商品和服务价格水平变动情况的宏观经济指标 B: 恩格尔系数是指食品支出总额占个人消费支出总额的比重，是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标 C: GDP是最重要的宏观经济指标，是指一个国家或地区所有国民在一定时间内新生产的产品和服务价值的总和 D: 基尼系数是根据劳伦茨曲线所定义的判断收入分配公平程度的指标，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：GDP（国内生产总值）是一个国家所有常住单位在一定时期内生产的所有最终产品和服务的市场价值。GDP是国民经济核算的核心指标，也是衡量一个国家或地区总体经济状况的重要指标。故C项表述错误。
197、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了_____。
A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 元认知策略 D: 复述策略
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策。
198、自我效能感理论最早由_____提出。
A: 班杜拉 B: 韦纳 C: 奥苏伯尔 D: 阿特金森
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
199、学校文化由学校的物质文化、____、制度文化构成。
参考答案: 精神文化
本题解释:
参考专家解析：精神文化
200、孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：环境为人的身心发展提供了可能性，无法决定人的身心发展变化。