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时间:2016-03-24 22:38:06
1、当前，拥有私家车的人越来越多，我国正在迈向汽车社会。汽车社会的来临呼唤“汽车道德”——如自觉遵守交通规则、不闯红灯、不酒驾等。从唯物史观看，“汽车道德”的出现体现了_____
A: 世界是不断变化发展的 B: 社会意识具有反作用 C: 社会存在决定社会意识 D: 社会意识具有相对独立性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“汽车道德”的出现是由汽车社会的社会存在决定的。A项不属于唯物史观，排除。B、D项都说的是社会意识的作用，与题干不符，排除。故本题答案选C。
2、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施_____，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质方面全面发展。
A: 素质教育 B: 法制教育 C: 科学教育 D: 创新教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
3、我国义务教育法的立法宗旨是发展_____。
A: 高等教育 B: 基础教育 C: 职业教育 D: 专业教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提髙全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。而适龄儿童和少年接受的教育都是基础教育，所以是为了发展基础教育。
4、阅读下列材料，并回答问题。
某学生张某平时学习怠慢，课堂自律能力差，几乎天天都有人告他的状，一会有人说他打架了，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是学习委员说他不交作业……班主任多次教育后收效甚微。李老师联系其家长，原来张某是留守儿童，平时和奶奶一起生活，奶奶对张某的问题也无可奈何。面对这种情况，李老师多次找张某谈话，希望他能自动退学。张某一来厌学，二来老师不断施压，最后选择自动退学。
请问李老师的做法合法吗？如果你是李老师你会怎么做？
参考答案:
【答案要点】
（1）李老师的做法不合法。《义务教育法》法律规定的程序，即对符合《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年，让其父母或其他监护人和学校相互配合，采取措施严加管教。如果还不行，我会建议其监护人将其送人相关学校进行矫治并继续接受义务教育。
5、课程目标确定的依据主要有三个方面_____。
A: 对学生的研宄 B: 对教师的研宄 C: 对社会的研宄 D: 对学科的研宄
E: 对教材的研宄
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】A,C,D专家解析：制定课程目标应研究学生、社会、学科。
6、改进教育，提出“结构主义”并倡导“发现学习”的教育学家是_____。
A: 皮亚斯 B: 布鲁纳 C: 卢梭 D: 苏霍姆林斯基
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：美国心理学家和教育学家布鲁纳提出了以知识结构论和学科结构论为核心的结构主义学习论，提倡发现学习和早期教育，并把它推广到中小学教育实践中。
7、先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是_____。
A: 爬山法 B: 逆向工作法 C: 手段目的分析法 D: 尝试错误法
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：手段目的分析法就是先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。爬山法是经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。逆向工作法是从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。
8、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是_____
A: 惩前毖后，治病救人 B: 言者无罪，闻者足戒 C: 有则改之，无则加勉 D: 桃李不言，下自成蹊
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。故选D。
9、以“稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气”为特征的气质类型是_____。
A: 黏液质 B: 多血质 C: 胆汁质 D: 抑郁质
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
选项A黏液质的心理特点是稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐；情绪不易外露；注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。选项B多血质的人的特点是容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。选项C胆汁质的特点是坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁；思维敏捷，但准确性差；情感外露，但持续时间不长。选项D抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。
10、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识 B: 发展学生能力 C: 培养学生个性 D: 养成学生品德
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发展学生的能力。故本题选B。
11、教育行政执法中要客观理性，是在教育行政执法中存在_____。
A: 自由执法权 B: 自由解释权 C: 自由决定权 D: 自由执法权
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D。
专家解析：教育行政执法合理性原则的原因是在教育行政执法中存在自由裁量权
12、幼儿记忆的无意性主要表现在_____。
A: 记忆目的不明 B: 不会自觉的运用反复记忆的办法 C: 靠理解来记忆 D: 依靠逻辑进行记忆
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：无意记忆是指没有自觉记忆目的和任务，也不需要意志努力的记忆。幼儿的记忆带有很大的无意性，表现在两个方面。其一为记忆的目的不明，他们记住什么，不记住什么；其二为幼儿不会自觉地运用反复识记的办法来记住某件事情。
13、以下说法正确的是_____
A: 存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮 B: 玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心 C: 世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用 D: 18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：存在主义，当代西方哲学主要流派之一，在20世纪初获得发展，1945—1955年成为西方思想界的主流学说。A项错误。玛雅文化主要分布在中美洲一带，包括今天的墨西哥东南、尤卡坦半岛、伯利兹、危地马拉、洪都拉斯等地区。B项错误。第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用。C项错误。18世纪法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮，法国成为欧洲思想最活跃、创作力最丰富的地方。故选D。
14、儿童出现想象萌芽的时期是_____
A: 1.5-2^ B: 2-2.5岁 C: 2.5-3岁 D: 3~3.5岁
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1.5~2岁幼儿出现想象的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的。
15、资料四：初二（10）班班主任郑老师为了发挥学生干部管理班集体的作用，十分重视维护班干部的威信。一天，班长与班上同学发生冲突，并动手打了对方一耳光。班会上，郑老师说：“某同学平时就学习不好．不遵守班规班约，班长之所以与他发生冲突时为了让他更好的学习，如果换做事我，我也会这么做的。”
资料四：第1题 郑老师的这样说是否正确？_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考专家解析：×
专家解析：郑老师的做法明显没有做到公平公正。这样说是不正确的。
16、男孩容易出现学习问题、____、____和情绪问题。
参考答案: 阅读困难 言语缺陷
本题解释:
参考专家解析：阅读困难言语缺陷
17、以引导探究为主的方法有_____。
A: 演示法 B: 情境法 C: 尝试法 D: 讲解法
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：以引导探究为主的方法有：第一，情境法是教师在了解活动的需要和特点的基础上，为儿童创设生动、形象的情境，使儿童产生身临其境的感觉，并引发相应的情感和态度，促进儿童学习的一种教学方法。第二，尝试法是指儿童在教师设置情境中，对某一学习任务进行不断地尝试，错误后找出正确答案的一种教学方法。
18、《义务教育法》规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经省级人民政府行政部门批准。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：《义务教育法》第十四条规定：自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
19、教学过程阶段的中心环节是_____。
A: 领会知识 B: 巩固知识 C: 运用知识 D: 检查知识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。所以，本题的正确答案为A。
20、先天遗传论认为儿童心理发展是由先天的不变的遗传所决定的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
21、教育活动的基本规律包括_____
A: 教育与生产力之间的矛盾或关系 B: 教育与社会发展之间的矛盾或关系 C: 教育现象内部各要素之间的矛盾或关系 D: 教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
参考答案: BD
22、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。
A: 注意的分配 B: 注意的转移 C: 注意的范围 D: 注意的起伏
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
人的感受性不能长时问地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。
23、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
24、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在_____之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
A: 课堂 B: 游戏 C: 日常活动和生活 D: 学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在幼儿园内，有幼儿自发的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径进行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。因此，答案为C。
25、学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于_____。
A: 道德感 B: 理智感 C: 美感 D: 幸福感
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。解出一道难题属于理智活动过程。故选B。
26、教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的什么规律的科学_____。
A: 基本教育规律 B: 基本教学规律 C: 基本心理规律 D: 基本身心规律
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。本题考查教育心理学的概念，故选C。
27、校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：校本课程是符合校情而开设的，但不一定是活动课程。
28、根据学习内容的不同，可将学习分为_____。
A: 社会规范学习 B: 技能学习 C: 知识学习 D: 机械学习
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：根据学习内容的不同，可以将学习分为社会规范学习、技能学习和知识学习。奥苏伯尔根据学习者对学习材料的理解程度，将学习分为意义学习和机械学习。
29、下列诗句不是出自唐朝诗人的是_____
A: 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 B: 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 C: 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 D: 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：A项是南宋诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句。B、C、D三项的作者分别是杜甫、白居易、李商隐，均是唐代诗人。故选A。
30、上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？_____
A: —边组织教学一边给孩子换裤子 B: 责备孩子该上厕所时不去上 C: 把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师 D: 如果天气比较热就让其自然干
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿尿裤子时，教师不能责备，也不能置之不理，而是暂停教育活动，及时处理，并叮嘱他以后想上厕所一定要告诉老师，消除幼儿的心理负担。
31、学生每天早上做广播体操是一种学习现象。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。
32、衡量学生品德形成与否的关键性要素是_____。
A: 道德情感 B: 道德认识 C: 道德行为 D: 道德意志
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：衡量学生品德形成与否的关键要素是道德行为。故选C。
考点：小学生思想品德发展的规律和特点
33、要让“低碳”成为全民概念，放大企业责任中的低碳精神；加强低碳意识教育、树立低碳消费观念、倡导低碳生活方式。如果就此开展宣传教育普及活动，最合适的主题是_____
A: 低碳生活有你有我 B: 节能低碳政府支持 C: 节能减排企业责任 D: 理性消费全面发展[content]【答案】AC。专家解析：题干中指出要让“低碳”成为全民概念，由此可知A项当选。8项没有体现出来，排除。“放大企业责任中的低碳精神”体现了C项的说法，
参考答案: AC
34、行为主义教学观把学习看成_____。
A: 经验的联结或操作的变化 B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的 C: 学习效果表现为外部的变化 D: 教学的目的是传授知识技能体系
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。
35、幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌下，小朋友的行为是_____。
A: 道德行为的表现 B: 逃避惩罚的表现 C: 不良品德的的反映 D: 道德意志薄弱的反映
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。逃避惩罚的表现。专家解析：孩子偷偷把自己吐在地上的肥肉踢到别人那里，主要是为了逃避教师的惩罚。
36、教师对解除收容教养、劳动教养后回学校复学的未成年学生应当_____。
A: 限制其与其他学生接触 B: 限制其使用学校的设施 C: 按其以往的表现评价品行 D: 允许参加学校各项活动
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《预防未成年人犯罪法》教育的法律法规
37、态度与品德的形成阶段包括_____
A: 依从阶段、认同阶段、内化阶段 B: 醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C: 前道德阶段、因循阶段、原则阶段 D: 自我中心阶段、可逆性阶段、公正阶段
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
态度与品德的形成是一个从外到内的转化过程，是社会规范的接受和内化，大致经历以下三个阶段：依从、认同和内化。
38、以下关于教育目的的论述，正确的是_____。
A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B: 教育目的受制于生产力的发展 C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标 D: 教育目的体现了人们的教育理想
参考答案: ABD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育目的概念以及制定教育目的依据的了解。
【参考答案】ABD
【名师点睛】C项中“教育目的”和“培养目标”是两个不同的概念，两者不能等同。狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求，体现了人们的教育理想；而各级各类学校的培养目标所提出的要求是具体可操作的。教育目的的制定受当时生产力发展水平的制约，生产力发展水平落后的国家和地区，其教育目的偏重于生存和生活领域；生产力越发达的国家，越有物质条件去创造更半昌的教育目的，促进学生的全面发展。另外，教育目的是社会历史性与时代性的动态综合，任何教育目的的制定都不能脱离历史时代和政治的大背景。
39、试述记忆品质的培养方法。
参考答案:
参考专家解析：
（1）记忆的品质：①记忆的敏捷性；②记忆的持久性；③记忆的准确性；④记忆的准备性。
（2）培养记忆品质的方法：
①提高记忆的敏捷性：首先，要明确识记的目的；其次，要集中注意。
②加强记忆的持久性：首先，要善于把识记的材料纳入已有的知识体系中；其次，进行及时和经常性的复习。
③培养记忆的准确性：首先，必须进行认真地识记，在大脑皮层上建立精确的暂时神经联系；其次，在复习时要把相似的材料经常加以比较，防止混淆；键要使掌握的知识系统化，这样才能做到从有条不紊的记忆仓库中，随时迅速提取所需要的材料。
40、影响问题解决的因素有_____。
A: 原型启发 B: 功能固着 C: 问题情境 D: 已有知识经验
E: 认知风格
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：影响问题解决的因素有：问题情境、已有知识经验、定势与功能固着、原型启发、情绪和动机、个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性等，选项中符合有ABCDE。
41、曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指_____
A: 益友 B: 胜景 C: 美酒 D: 民歌
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人，杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。这里三山环抱，一水旁流，群众历来多善酿酒。酿制杜康酒的泉水——酒泉，位于杜康村的酒泉沟里。酒泉水清冽碧透，味甜质纯。每遇夏季，可闻到一股天然的酒泉香。杜康酒属浓香型，以优质小麦采制高中温混合使用，又精选糯高粱为酿酒原料，并采取“香泥封窖、低温人池、长期发酵、混蒸续槽、量质摘酒、分级贮存、陈酿酯化、精心勾兑”等先进工艺。自1987年开始，洛阳每年举办“中国杜康酒节”。故选C。
42、冬天学生因寒冷而不想起床，又因怕迟到被老师责罚，由此产生的冲突是_____。
A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 多重趋避冲突
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：趋避冲突是同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。
43、2010年2月28日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指_____。
A: 《中小学德育纲要》 B: 《中国教育改革和发展纲要》 C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》' D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
44、提出掌握学习教学法的学者是_____。
A: 斯金纳 B: 罗杰斯 C: 布卢姆 D: 卡特尔
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：布鲁姆认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。
45、近年来，人大代表在百姓心中的分量越来越重，每年一次的人民代表大会，老百姓都能触摸到代衣履职的脉搏:心系人民群众，热议国家民生，力推重要问题解决。这说明_____。
A: 人大代表的权利和作用越来越大 B: 人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转 C: 人大代表是国家权利的所有者和行使者 D: 人大代表的服务能力和履职意识不断提高。
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。人大代表热议和解决的是民生问题，因此可以说明人大代表的服务能力和履职意识不断提高，故本题选D。
46、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是_____。
A: 随意注意 B: 无意注念 C: 有意后注意 D: 有意注意
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：无意注意，指无预定目的，不需意志的努力，自然而然产生的注意。有意注意，指有目的、有意识支配的、主动的注意。突然飞进来一只小鸟，去看小鸟是自然而然发生的，不需要意志努力，故选B。
47、_____不是幼儿班级管理的内容。
A: 生活管理 B: 教育管理 C: 保育管理 D: 物品管理
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查幼儿班级管理的内容。幼儿班级管理包括生活管理、教育管理、物品管理。保育是幼儿园教育的一部分，不是幼儿班级管理的内容。
48、创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维 B: 集中思维 C: 顺向思维 D: 逆向思维
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故此题选A。
49、简述教学策略的基本特征。
参考答案:
参考专家解析：
（1）综合性。选择或制定教学策必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。
（2）可操作性。教学策不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有着明确、具体的内容。
（3）灵活性。教学策根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法，并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。
50、短时记忆的容量是( )个组块。_____
A: 9 B: 7±2 C: 12 D: 4
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：短时记忆的容量是7±2个组块。
51、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是_____
A: 道德感 B: 理智感 C: 气质 D: 个性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
52、儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_____。
A: 遗传因素 B: 生理成熟 C: 社会环境 D: 教育训练
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：气质类型差异的稳定性证明，遗传因素是影响儿童心理发展的最重要因素。
53、根据下面资料，作答3、4题
【资料】某小学生学习时在教材划线描点，老师在班上批评的这位学生，说他不爱护教材，习惯不好。
这位老师的做法是否正确？（）
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学生划线圈点标注这属于学习策略中的复述策略，是有效促进学习的一种行为，老师的批评是错误的。
54、实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是_____。
A: 教师、书本、课堂 B: 儿童、活动、课堂 C: 儿童、经验、活动 D: 儿童、书本、活动
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：杜威认为传统的学校课程以学科为中心，没考虑过儿童兴趣和需要，学科分的过细，脱离生活实际。他反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童、经验、活动”的“新三中心论”。故选C。
55、微格教学微格教学
参考答案:
微格教学微格教学：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（520分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师.提高教学水平的一条重要途径。
56、幼儿园与小学衔接的原则有_____。
A: 小学化 B: 突击性 C: 全面性 D: 单项性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼小衔接的原则长期而非突击，整体而非单项，适应而非小学，所以是全面性的。
57、师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。良好的师生关系是教育教学取得成功的关键，因此，必须营造良好的师生关系。
58、青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 稳定性 D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。
59、以下不是小学生注意发展的特点的是_____
A: 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用 B: 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展 C: 在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件 D: 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査的知识点是“小学生的认知发展特点”。小学生注意发展的一般特点：低年级的小学生，无意注意仍起很大作用，他们兴奋抑制的产生比较迅速，第二信号系统的抑制作用较弱，容易受外界新鲜、突变和运动的事物所吸引，从而容易分散注意力。随着教师向学生提出各种要求，特别是学习任务的增多，学习活动仅靠无意注意是无法完成的，所以就迫使小学生由无意注意向有意注意发展，就整个小学阶段而言，无意注意仍起着重要的作用。对具体生动、直观形象的事物的注意占优势，对抽象材料的注意在发展。小学生，特别是低年级学生的知识水平和言语水平很有限，具体形象思维占重要地位。因此，具体生动的、直观形象的事物容易引起他们的注意，学生对具有一定抽象水平的材料的注意也逐步发展起来。注意有明显的情绪色彩。故本题选C。
60、如何在教学中培养学生的能力？
参考答案:
【参考答案】
（1）转变教师的教学方法
教师要变“灌输式”的教为“启发式”的教，把学生的思维引活、引深，引导学生由表及里、由现象到本质地思考所学知识，而不是作为一个“知识容器”。
（2）转变学生的学习方式
在教学过程中，把学生的自主学习和教师有的放矢的辅导相结合，改变学生被动接受学习、死记硬背、机械训练的现状，引导学生主动参与，自主探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（3）培养学生的创新精神和实践能力
在教育教学过程中，应突破传统学科教育片面强调线性思维的局限，引导学生质疑，培养学生的创造性思维。此外，教师应注重开放性教学，有目的、有计划地组织社会实践活动，着力培养学生的实践能力，改变学生“高分低能”的不良现状。
（4）帮助学生建立完善的知识结构
掌握知识是发展能力的前提，教师必须帮助学生建立完善的知识体系。
61、教育法律关系中两个最重要的主体是_____
A: 教育部门和下属学校 B: 教育机构和非教育机构 C: 教师和学生 D: 教育领导和教师
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
62、行动研究法
参考答案:
参考专家解析：行动研究法是指实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。
63、家长会议是幼儿园对家长进行集体指导的重要形式，从形式上可分为：全员家长会和班级家长会。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：家长会议从形式上可分为：全员家长会、班级家长会和小组家长会。
64、对班级授课制进行系统论证的教育家是_____。
A: 福禄贝尔 B: 奥苏贝尔 C: 蒙台梭利 D: 夸美纽斯
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来.之后又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。
65、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，( )要承担相应的法律责任。_____
A: 校长 B: 学校负责人 C: 有关直接负责人 D: 学校负责人和有关直接负责人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律的规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。故选D。
66、材料二
在一次讨论课上，老师问学生：“雪融化后变成什么？”张红抢先回答：“雪融化后变为水。”黄阳想了想说雪融化后变成泥土。”柳丽慢条斯理地回答雪融化后变成了春天。”老师评价道张红反应敏捷，回答准确，可以得到满分；黄阳和柳丽真不知你们怎么想的，要是给分，只能给O分。”
1、运用心理学知识评价这位老师的教学行为。（10分）
2、这个案例对教师教学有何启发？（8分）
参考答案:
第1题：
正确答案是
该教师肯定了常规性的答案，而否定了学生新颖、有创意的答案，这种做法严重地限制了学生的想象力，扼杀了学生的创造性思维，容易导致学生对自己的怀疑，从而失去自信，学习成绩下降，甚至产生厌师、厌学情绪。
考点：教学工作的基本环节及要求
第2题：
正确答案是
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。在课堂上，当学生有与众不同的答案时，教师应该多表扬、赞赏，即使学生的答案是错误的，也应该肯定他这种敢于提出自己见解的勇气。在平时的教育教学中，教师应该鼓励学生积极、独立地思考，多提出自己的看法，与他人主动交流，培养学生的质疑精神和思维能力。作答此题时，考生应紧扣问题中的要求，防止答题“跑偏”。问题中给出了答题方向，即“运用心理学知识评价这位老师的教学行为”。
考点：教学工作的基本环节及要求
67、你认为，教师在对学生实施德育的过程中，主要采用的德育方法有_____。
A: 说服教育. B: 榜样示范 C: 品德评价 D: 陶冶教育
E: 指导实践
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。教师列举“最可爱的人”的品质，是说服教育法和品德评价法的体现。
68、当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于_____。
A: 自我意识 B: 自我认识 C: 自我体验 D: 自我控制
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才会对自己的行为作出正向评价时，产生自尊感；作出负向评价时，产生自卑感或内疚感。所以，本题的正确答案为A。
69、在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于_____
A: 语言激励法 B: 材料吸引法 C: 表演法 D: 暗示法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：语言激励法即幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣。
70、赵明非常害怕狗，教师依次让他看狗的照片，与他谈论狗，让他观察关在笼子里的狗，让他靠近笼中的狗，最后让他摸小狗，抱起小狗，清除了其对狗的恐慌反应。这种改变行为的方法是_____。
A: 行为塑造 B: 系统脱敏 C: 代币强化 D: 模仿
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可以引起敏感反应的事物，不再产生敏感反应。题干中教师清除赵明对狗的恐慌反应的方法就属于系统脱敏法。故本题选B。
71、“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：电视机的普及也对学前儿童的人格发展产生的不利影响具体表现在：影响学前儿童的社会性发展；使学前儿童过早成熟化；会使学前儿童出现一些消极的模仿行为；影响学前儿童的语言和思维发展。
72、属于条件反射的是_____。
A: 眨眼反射 B: 吸吮反射 C: 防御反射 D: 信号反射
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：前三个选项属于无条件反射。
73、对心智技能最早进行系统研究的心理学家是_____。
A: 加里培林 B: 安德森 C: 加涅 D: 冯忠良
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对心智技能研究历史的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家加里培林，他认为，心智技能是由一系列的心智动作构成的，心智动作是通过实践动作的“内化”而实现的。继他的理论之后，我国学者结合五阶段理论提出三阶段理论。此外，皮连生等人还根据认知心理学的观点，提出心智技能形成的产生式系统理论。
74、思想教育目标可以分为三个层次，它们分别是_____。
A: 世界观人生观道德教育 B: 人生观世界观爱国主义 C: 世界观人生观理想教育 D: 世界观人生观心理教育
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育目标内容分层的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】我国德育目标的内容可以分为五个层次：（1）道德教育目标；（2）思想教育目标；（3）政
治教育目标；（4）法制教育目标；（5）心理教育目标。
道德教育目标包括公德教育目标、私德教育目标、职业道德教育目标等；思想教育目标包括世界观教育目标、人生观教育目标和理想教育目标等；政治教育目标包括爱国主义教育目标、党和国家政治路线方面的教育目标、民主教育目标等；心理教育目标包括青春期心理教育目标、健全人格心理教育目标等；法制教育目标包括民主与法制教育目标、自觉纪律教育目标等。
A项中的道德教育与思想教育目标是并列关系，不是包含关系；B项中的爱国主义属于政治教育目标；D项中的心理教育与思想教育目标是并列关系，不是包含关系。
75、伴随着近代大工业生产而出现的教学组织形式是____。
参考答案: 班级授课制
本题解释:
参考专家解析：【答案】班级授课制
76、“儿童中心论”的倡导者是_____
A: 蒙台梭利 B: 杜威 C: 维果斯基 D: 加德纳
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：杜威认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把外在的教材强加给儿童。去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到儿童那里。
77、对学生的发展起主导作用的是_____。
A: 遗传素质 B: 主观能动性 C: 学校教育 D: 环境教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：在学生的发展中，有四个方面的因素在起作用：一是遗传，二是环境，三是教育，四是主观能动性；其中起主导作用的，是学校教育。所以本题选C。
78、教育家____曾说我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。
参考答案: 凯兴斯泰纳
79、针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是_____。
A: 发扬积极因素、克服消极因素 B: 理论联系实际 C: 教育影响的一致性和连贯性 D: 正面启发、积极引导
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体效能，培养学生正确的思想品德。
考点：德育规律与原则
80、幼儿的思维是_____占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。
A: 直观行动性 B: 具体形象性 C: 自我中心性 D: 抽象性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助于具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。形象性是指依靠事物的形象来思维。事物可以在眼前也可以不在眼前，但头脑中必须有事物的表象。
81、学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：心智活动是通过实践活动的“内化”而实现的，而不仅仅是在教学活动中形成的
82、技能是合乎法则的活动方式，它能够对活动进行____。
参考答案: 调节与控制
本题解释:
参考专家解析：调节与控制
83、目前，中国已成为全球是“利润留在欧美日，能耗留在中国”。这启示我们要_____
①推动区域协调发展，缩小城乡发展差距
②坚持自主创新，增强可持续发展能力
③转变经济发展方式，加快经济结构调整
④把节约能源资源作为我国当前的中心工作
A: ①② B: ①③ C: ②③ D: ③④
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：我国经济总量大而不强，“利润留在欧美日，能耗留在中国”，启示我们应提高自主创新能力，调整经济结构，故选②③。①不符合题意；④表述错误，我国坚持以经济建设为中心。
84、教师职业道德修养的最高层次是____。
参考答案: 慎独
85、1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜，每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是_____
A: 瓦特’ B: 法拉第 C: 爱迪生 D: 爱因斯坦
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1879年10月21日美国科学家爱迪生发明了电灯。题中是形象比喻。故选C。
86、“他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。”这一年龄阶段处于科尔伯格道德发展阶段论的_____。
A: 前习俗水平 B: 后习俗水平 C: 习俗水平 D: 公正道德阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：社会契约定向阶段看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。在强调按契约和法律的规定享受权利的同时，认识到个人应尽义务和责任的重要性。
87、人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的_____
A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：知觉的选择性是指人在知觉事物时，对外来刺激有进行选择性加工的能力。当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。用红笔划出重点利用的是知觉的选择性。
88、2012年两会的关键词是“改革”，主题是科学发展观，主线是_____
A: 转变经济发展方式 B: 坚持可持续发展 C: 扩大对外开放领域 D: 提高科技创新水平
参考答案: A
本题解释:
答案：A。专家解析：当前，我国经济呈现增长较快、价格趋稳、效益较好、民生改善的良好态势，综合国力和国际影响力不断提升。但我国经济社会发展也面临不少困难和挑战，发展中不平衡、不协调、不可持续的矛盾和问题仍很突出。解决这些矛盾和问题，实现又好又快发展，必须在各项工作中突出科学发展这个主题、贯穿加快转变经济发展方式这条主线。
89、心理自我是在青春期开始发展的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。
90、我国古代文论_____中明确提出“师者所以传道、授业、解惑也”的著名论断。
A: 《学记》 B: 《论语》 C: 《师说》 D: 《春秋》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
91、《学记》中说：“不陵节而施”。_____原则与其在思想上是一致的。
A: 启发性 B: 因材施教 C: 循序渐进 D: 巩固性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】《学记》中说“不陵节而施”体现了教学中循序渐进的原则。
92、电影中活动的画面主要是利用了人的_____
A: 感觉对比 B: 知觉选择 C: 感觉适应 D: 视觉后像
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象叫感觉后像。电影中活动的画面正是利用了人的视觉后像原理。
93、一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。
经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。
参考答案:
参考专家解析：组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能力，调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。
94、提出需要层次的美国心理学家是____。
参考答案: 马斯洛
本题解释:
参考专家解析：马斯洛
95、教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是_____。
A: 神话起源说 B: 生物起源说 C: 心理起源说 D: 需要起源说
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：第一个正式提出教育起源学说的是生物起源说，主张教育起源于动物界的生存本能．代表人物是利托尔诺和沛西•能。
96、解决三农问题的根本途径是_____
A: 发展中小城市 B: 城乡发展一体化 C: 发展农村经济 D: 乡村发展一体化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：党的十八大报告指出：解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。
97、感觉是一切复杂心理活动的基础_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：感觉是其他一切心理现象的基础,没有感觉就没有其他一切心理现象。
98、在学校的师生关系中，最基本的关系是_____
A: 以年轻一代成长为目标的社会关系 B: 以直接促进学生发展为目标教育关系 C: 以维持和发展教育关系为目的的心理关系 D: 以传承文化为目标的授受关系
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B
专家解析：在学校的师生的关系中，最基本的关系是以直接促进学生发展为目标的教育关系。故本题选B。
99、国家新闻出版总署等八大部委联合宣布，“网络游戏防沉迷系统”及配套的《网络游戏防沉迷系统实名认证方案》于2007年正式实施，未成年人玩网络游戏超过5小时，经验值和收益将计为0。这一方案的实施，将有效地防止未成年人沉迷于网络游戏。
以下哪项说法如果正确，能够最有力地削弱上述结论？_____
A: “网络游戏防沉迷系统”的推出，意味着未成年人玩网络游戏得到了主管部门的允许，从而可以从秘密走向公开化 B: 除网络游戏外，还有单机游戏，电视机上玩的PS游戏等，“网络游戏防沉迷系统”可能会使很多未成年玩家转向这些游戏 C: 许多未成年人只是偶尔玩玩网络游戏，“网络游戏防沉迷系统”对他们并无作用 D: “网络游戏防沉迷系统”对成年人不起作用，未成年人有可能冒用成年人身份或利用网上一些生成假身份证号码的工具登录网络游戏
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干认为对“网络游戏防沉迷系统”的实施，能有效地防止未成年人沉迷于网络游戏。但如果D项为真，则“网络游戏防沉迷系统”对防止未成年人沉迷不起作用，严重削弱了题干结论。A项走向公开化并不代表不能防止；B项未成年玩家转向单机游戏说明有效地防止了未成年人沉迷于网络游戏；C项只是偶尔玩玩，则不算沉迷于网络游戏，防沉迷系统对他们没用不代表不能防止未成年人沉迷 于网络游戏。故选D
100、能解决《学记》中提到的学生学习过少、过急、过慢、过难、过易的问题应当贯彻原则_____。
A: 综合过程 B: 长善救失 C: 教学相长 D: 循序渐进
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
101、对于学生来说，教学活动本质上是一种_____。
A: 认识活动 B: 实践活动 C: 课堂活动 D: 社交活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教学活动从本质上来说是一种特殊的认识活动。
102、试述教师该怎样提高学生的问题解决能力？
参考答案:
【参考答案】
（1）提高学生知识储备的数量和质量。①帮助学生牢固地记忆知识。②提供多种变式、促进知识的概括。③重视知识间的联系，建立网络化结构。
（2）教授和训练解决问题的方法和策略。①结合具体学科，教授思维方法。②外化思路，显性教学。
（3）提供多种练习机会。①注重练习的质量，提高练习的有效性。②注重练习的内容，加强练习的综合性。
（4）培养思考问题的习惯。①鼓励学生主动发现问题。②鼓励学生多角度提出假设。③鼓励自我评价与反思。
103、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者之间的矛盾 B: 教育者与德育内容之间的矛盾 C: 受教育者与教育内容之间的矛盾 D: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。
104、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资，学校的这项规定_____
A: 节约了办学成本 B: 加强经费管理 C: 体现了按劳取酬 D: 侵犯了老师的权利
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《教师法》第七条第四款规定教师有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。这就要求学校不得克扣或变相克扣教师的工资。因此，学校扣除老师绩效工资是属于侵犯教师报酬待遇权的行为。另外，第七条第六款规定，教师享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利。这也属于教师的基本权利，不得以其为借口克扣教师绩效工资。故选D。
105、30.阅读下列材料，并回答问题。
某单位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子具有绘画的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名小有名气的画家。
(1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。
(2)上述材料是如何体现教师践行职业道德规范的？
参考答案:
【答案要点】（1）爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
（2）①对行为散漫、不爱学习的学生，教师没有讽刺挖苦，而是关心爱护，努力寻求帮助学生的方法，体现了教师的关爱学生；②根据学生的实际情况，有的放矢地发挥学生的特长，促进学生全面发展，体现了教师的教书育人；③教育中教师不断获得新的教育理念，更新知识结构，用于探索创新，体现了习的理念。
106、下列识记方式中，初中生主要使用的是_____。
A: 无意识记 B: 意义识记 C: 机械识记 D: 形象识记
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
107、一般认为动机具有_____功能。
A: 强化功能 B: 激活功能 C: 指向功能 D: 教学方法
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C参考专家解析：
【答案】BC。专家解析：一般认为，动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能。
108、集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验？_____
A: 马卡连柯 B: 加里宁 C: 乌申斯基 D: 赞科夫
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
109、小学后期、初中时期学生的学习动机是_____。
A: 学习兴趣 B: 获得赞赏 C: 得到物质奖励 D: 赢得地位
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：奥苏伯尔提出内驱力，并将其分为认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力。附属内驱力指个人为了保持长者们或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。对于学生来说，附属的内驱力表现为，学生为了赢得家长或教师的认可或赞许而努力学习，取得好成绩的需要。附属的内驱力有比较明显的年龄特征。在年龄较小的儿童身上，附属的内驱力是成就动机的主要成份。随着儿童年龄的增长和独立性地增强，附属的内驱力不仅在强度上有所减弱，而且在附属对象上也从家长和教师转移到同伴身上。在青少年时期，来自同伴的赞许或认可将成为一个强有力的动机因素。小学初期的附属内驱力主要表现为为了获得家长或老师的表扬或奖励，小学后期及初中期，主要来自同伴的赞许或认可。
110、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是_____。
A: 位置记忆法 B: 编简 C: 谐音联想法 D: 形象化法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：编简即将识记材料的每条内容简化成一个关键性的字，然后编成自己所熟悉的事物，从而将材料与过去材料联系起来。
111、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：认知发展的四个阶段要掌握。
112、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
A: 教育与生活 B: 教育与经济 C: 教育与政治 D: 教育与生产劳动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
113、_____是第一个系统论述教育心理学的人，被称为“现代教育心理学之父”。
A: 斯金纳 B: 桑代克 C: 布鲁纳 D: 加涅
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：桑代克是第一个系统论述教育心理学家，他被称为“现代教育心理学之父”。故选B。
114、决定教育的社会性质的主要因素是_____。
A: 生产力发展水平 B: 政治经济制度 C: 民族文化传统 D: 社会意识
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：政治经济制度的性质决定教育的性质、决定教育的宗旨和目的、决定教育的领导权、决定受教育者的权利和机会和决定教育结构、教育管理体制和部分的教育内容。
115、简述学校教学活动的基本环节。
参考答案:
正确答案是
教师进行教学工作的基本环节是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。其中上课是中心环节。
考点：教学工作的基本环节及要求
116、2014年岁欧元区经济增长经历了从普遍看好到惨淡收官的崎岖不平的一年，而2016年欧元区经济增长之路也将面临( )、( )、( )等多重考验。_____
A: 汇率政策、市场化改革、政局变化 B: 货币政策、社会改革、政局变化 C: 货币政策、市场化改革、政党变化 D: 货币政策、市场化改革、政局变化
参考答案: D
117、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是_____
A: 依从 B: 认同 C: 内化 D: 坚定
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：内化，即在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
118、教学工作中，要注意“因材施教”“长善救失”，是针对个体身心发展的_____特征。
A: 阶段性 B: 互补性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：个体发展水平的差异性不仅是由于个人的先天素质、内在机能的差异造成的，它还受到环境及发展主体在发展过程中的努力程度和自我意识水平、自我选择的方向的影响。因此在教育工作中发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”“长善救失”是非常重要的。
119、个人本位的价值取向理论代表人物有_____。
A: 卢梭 B: 康德 C: 裴斯泰洛奇 D: 马斯洛
E: 萨特
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE
120、简述个体身心发展的一般规律。
参考答案:
【答案要点】
个体身心发展的一般规律包括：
（1）个体身心发展具有顺序性；
（2）个体身心发展具有阶段性；
（3）个体身心发展具有不平衡性；
（4）个体身心发展具有互补性；
（5）个体身心发展具有个别差异性。
121、根据学习的定义，下列现象中属于学习的是_____。
A: 蜜蜂采蜜 B: 猴子练习攀爬 C: 病症导致的行为改变 D: 儿童模仿别人的行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。要理解学习的实质，需要掌握三点：一是主体身上必须产生某种变化，才能作出学习已经发生的推论。二是这种变化必须是相对持久的，由适应、疲劳等引起的变化不能叫学习。三是主体的变化是由主体与环境相互作用而产生的，是后天习得的，排除由成熟和先天反应倾向所导致的变化。本题中，见贤思齐、望梅止渴、谈虎色变都是在学习了“贤”、“梅”、“虎”的特点后产生的反应，因此都是学习现象。
122、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____
A: 维持动机作用 B: 促进和维持功能 C: 思想教育作用 D: 培养纪律功能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
123、冰心文学创作的基本思想是_____
A: 平和冲淡 B: “爱”的哲学 C: 民主自由 D: 人文主义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析爱”的哲学是冰心文学创作的基本思想内容。其内容包括母爱、童真、大自然，母爱、童真、大自然三者以母爱为中心而有内在联系。故选B。
124、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是_____。
A: 收学费，不收杂费 B: 不收学费、杂费 C: 不收书本费、杂费 D: 收学费，收杂费
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收学费、杂费，故选B。
125、结合实际，论述如何促进学生获得陈述性知识。
参考答案:
参考专家解析：（1）激发学生学习动机，培养其学习兴趣；
（2）有效运用注意规律；
（3）对陈述性知识进行精细加工；
（4）整理和综合知识材料，使知识系统化；
（5）了解学生已有的知识系统。
126、幼儿的_____是在交流和运用的过程中发展起来的。
A: 语言能力 B: 交往能力 C: 创造能力 D: 学习能力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
127、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是_____。
A: 谈话法 B: 讨论法。 C: 讲授法 D: 演示法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。
128、幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿_____。
A: 社会性发展水平 B: 运用材料的水平 C: 概念发展水平 D: 创造水平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识，这是儿童社会性发展水平的体现。社会性发展是儿童在人际交往过程中个体心理特征与能力的发展。
129、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于_____。
A: 诊断性评价 B: 安置性评价 C: 总结性评价 D: 形成性评价
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：诊断性评价实施在教学前实施，形成性评价在教学中实施，总结性评价在教学后实施。根据题干信息，可知答案选A。
考点：小学教学评价
130、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是_____。
A: 稳定性 B: 阶段性 C: 连续性 D: 顺序性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】儿童心理的发展与其年龄的增长有着密切的关系，即使都是在幼儿时期，其心理活动的水平也各不相同，这显示出了心理发展具有阶段性的特征。故选B。
131、问题是指个体不能用已有的知识经验直接加以处理并因此而感到疑难的情境。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
132、贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是____。
参考答案: 做中学
本题解释:
参考专家解析：做中学..
133、在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是_____
A: 使用快捷菜单 B: 选择【文件】菜单的【新建】命令 C: 选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令 D: 选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新增幻灯片可以采用的方法有：选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿，并不能向当前演示文稿中新增幻灯片。快捷菜单无新增幻灯片的操作。故选C。
134、学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用_____。
A: 弱 B: 强 C: 一般 D: 不确定
参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用强。有机磷农药、苯、酒精等都可经皮肤被吸收到体内，引起中毒。
135、幼儿经常滥发脾气、哭闹，并且胆小恐惧，具有社交方面的焦虑，属于_____
A: 睡眠障碍 B: 饮食障碍 C: 情绪障碍 D: 排泄障碍
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿的这些表现都属于情绪障碍。
136、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是_____
A: ①②③ B: ②③④ C: ①②④ D: ①②③④
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略。
137、教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件？_____
A: —定社会的政治和经济制度 B: 文化发展的要求 C: 受教育者的发展要求 D: 个体的身心发展规律
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
138、美国华盛顿儿童博物馆有一句著名的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”。主要说明了在游戏过程中应_____
A: 尊重儿童的个性 B: 让幼儿感受游戏带来的快乐 C: 重视儿童游戏的实用价值 D: 重视儿童的主动操作
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿游戏中经过主动操作才能有更深刻的认识。
139、按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是_____
A: 新旧知识是否建立非人为实质性的联系 B: 学习是否主动学习，反复练习 C: 要学习主要内容是教师呈现还是是由学生左现 D: 学习的目的是解决同题还是获得知识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
140、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____
A: 广度 B: 稳定性 C: 分配能力 D: 范围
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。从事一项活动能够善始善终说明注意的稳定性好。
141、问题都含有的几个基本成分是_____
A: 刺激情境 B: 给定的条件 C: 要达到的目标 D: 条件间的联系
E: 存在的限制或障碍
参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE。专家解析：问题成分考查。
142、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是_____。
A: 能力 B: 运气 C: 努力 D: 任务难度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：运气是外部、不稳定、不可控因素；努力是内部、不稳定、可控因素；任务难度是外部、稳定、不可控因素，因此答案为A选项。
143、班级管理的主要功能是_____。
A: 实现教学目标 B: 维持班级秩序 C: 促进学生发展 D: 促进班级发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。
144、苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该_____
A: 严格要求 B: 热爱学生 C: 公正平等 D: 赞赏引导
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：苏霍姆林斯基的这句话强调的是，教师应该在善于发现学生特点的基础上对
学生进行促进和引导。故选D。
145、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是(A.)。
A: 下位学习 B: 上位学习 C: 命题学习 D: 并列结合学习
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概括程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。
146、齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
(1)试述影响能力形成与发展的因素。
(2)在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示?
参考答案:
【参考答案】
（1）影响能力发展的因素：
①先天素质
②早期经验
③教育与教学
④社会实践
⑤主观努力（内在因素）
（2）①主观努力在齐白石成才过程中起到了重要的作用。齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素；
②在外部环境不利时，要创造条件、勤奋努力、逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。
147、下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是_____。
A: 火山地震 B: 构造地震 C: 塌陷地震 D: 诱发地震
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：构造地震亦称“断层地震”，是一种由地壳（或岩石圈，少数发生在地壳以下的岩石圈上地幔部位）发生断层而引起，世界上90%以上的地震、几乎所有的破坏性地震都属于构造地震。火山地震是指由于火山活动时岩浆喷发冲击或热力作用而引起的地震，火山地震一般较小，数量约占地震总数的7%左右。塌陷地震是指因岩层崩塌陷落而形成的地震，占全球地震总数的3%左右，其破坏范围非常有限。诱发地震是指在特定的地区因某种地壳外界因素诱发而引起的地震。
考点：教师的科学常识与科普知识
148、备受境内外关注的摄连咨询有限公司案件近日有了最新进展。该公司总经理汉弗莱、法定代表人虞英曾因涉嫌非法获取公民个人信息罪，被该市人民检察院第一分院向第一中级人民法院提起公诉。这是在我国提起公诉的首起外国人在华注册公司开展( )案件。_____
A: 侵犯隐私 B: 非法调查 C: 危害国家安全 D: 信息泄密
参考答案: B
149、动作技能学习心理过程第一阶段是_____。
A: 联结阶段 B: 认知阶段 C: 自动化阶段 D: 熟练阶段
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：动作技能学习心理过程分为认知阶段、联结阶段、自动化阶段和熟练阶段。其中，认知阶段是第一阶段。所以本题选B。
150、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于_____。
A: 言语信息学习 B: 心智技能学习 C: 认知策略学习 D: 态度学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：加涅按学习的结果，把学习分为五类：言语信息的学习、心智技能的学习、认知策的学习、态度的学习和运动技能的学习。言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。言语信息的学习帮助学生解决“是什么”的问题，而心智技能的学习要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息，又称过程知识。认知策是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。运动技能又称为动作技能，如体操技能、写字技能、作图技能、操作仪器技能等，它也是能力的组成部分。
151、党的十八大报告提出，夺取中国特色社会主义新胜利必须坚持人民主体地位_____
参考答案: 正确
152、随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
153、素质教育的重点是培养学生的_____
A: 高水平的智力 B: 实践能力 C: 健康体魄 D: 创新精神
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。解析:素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。
154、第一次工业革命后提出了普及_____教育的要求。
A: 初等 B: 初级中等 C: 高级中等 D: 高等
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】第一次科技革命提出了普及初等教育的要求
155、《中华人民共和国教师法》第八条，第一款规定，教师应当“遵守宪法、法律和_____为人师表。”
A: 法规 B: 规章 C: 学校规章制度 D: 职业道德
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第八条，第一款规定，教师应当“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
156、教育民主化纵深发展的表现是_____
A: 教育普及化的开始 B: “教育机会均等”口号的提出 C: 教育法制化的形成 D: 教育民主化的质量和水平的不断提髙
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:教育民主化向纵深发展，一方面表现为现代教育逐步普及，教育对象不断扩大。此外， 教育民主化追求让所有人都受到同样的教育，即“教育机会均等”。另一方面表现为教育民主化追求教育的自由化。这些都体现出教育民主化的质量和水平不断提髙。
157、行文的抄送部门是_____
A: 市政府 B: 各级劳动管理部门 C: 市直机关部门 D: 省劳动就业管理局
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：抄送单位一般指上级及平级单位，因此，本题的抄送机关应是市政府及省劳动就业管理局。
158、_____是感知运动技能发展的关键期，也是智力技能形成的奠基阶段。
A: 幼儿期 B: 儿童期 C: 青少年期 D: 青年期
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】本题是对基础知识的考查。幼儿期是感知运动技能发展的关键期，也是智力技能形成的奠基阶段。故选A。
159、能力与知识、技能是完全不同的，它们之间没有联系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
160、所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
161、下列因素中，对价值观发展不起制约作用的因素是_____。
A: 认知因素 B: 社会因素 C: 年龄阶段因素 D: 有意义学习理论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
162、简述当前我国的教学模式。
参考答案:
参考专家解析：（1）自学——指导教学模式；
（2）目标——导控教学模式；
（3）传递——接受教学模式；
（4）问题——探究教学模式。
163、俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到_____
A: 严以律己，以诚待人 B: 谦虚为怀，戒骄戒躁 C: 相互帮助，通力合作 D: 凡事不要先出头
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这两句话说明教师要谦虚做人做事，教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。故选B。
164、皮亚杰认知发展理论认为，7～11岁儿童的认知发展处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：皮亚杰的认知发展理论把认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段(0～2岁)；②前运算阶段(2～6、7岁)；③具体运算阶段(6、7岁～11、12岁)；④形式运算阶段(11、12岁及以后)。故选C。
165、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明_____
A: 幼儿想象的独特性 B: 幼儿想象的夸张性 C: 幼儿想象的情绪性 D: 幼儿想象不受外界刺激的影响
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿想象夸张性的表现：夸大事物某个部分或某种特征；混淆假想与真实，这个孩子很喜欢长颈鹿，强烈的愿望导致他混淆假想与真实，说我家有一头真的长颈鹿”，这是想象夸张性的表现。故选B。
166、人类最早的教学手段是_____
A: 文字材料 B: 口耳相传 C: 直观教具 D: 黑板加板発
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据原始社会的教学特点可以推断，人类最早的教学手段是口耳相传。教学方法和教学手段都随着生产力的发展和科技进步而改变，从口耳相传，到面对面交流，再到多媒体和互联网支持的教学，都反映了生产力发展水平对教学方法和手段的制约。故选B。
167、加德纳提出的智力理论是_____
A: 智力结构论 B: 智力二因素论 C: 多元智力论 D: 智力三元论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1983年美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)提出多元智能理论。
168、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在_____。
A: 课程内容的丰富 B: 课程改革的控制 C: 课程科目的增多 D: 课程结构的更新
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：文化发展是学校课程的主要因素，文化发展对学校课程产生的影响主要表现在：影响课程内容的丰富、课程结构的更新、课程科目的增多等。
169、教师必须知道有关心理学与教育学的知识，这属于教师知识结构中的_____。
A: 学科知识 B: 相关文化知识 C: 实践性知识 D: 条件性知识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师的条件性知识包括：教育学、心理学和教法。
170、短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是_____
A: 注意 B: 复述 C: 输入 D: 储存
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题暂无解析
171、_____最早提出了“算术、几何、天文、音乐”四门学科，它们与“文法、修辞、辩证法”三科构成了西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”课程。
A: 苏格拉底 B: 柏拉图 C: 亚里士多德 & nbsp;D: 泰勒
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
172、教学设计一般包括目标设计、内容设计、_____、措施设计和评价设计五个主要方面。
A: 教材设计 B: 时间设计 C: 教法设计 D: 结构设计
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
一般说来，教学设计的内容主要包括以下几个方面：教学目标设计；根据学生现实发展水平确定教学起点设计；教学内容设计；教学时间设计；教学措施设计；教学评价设计。
【命题立意】考查教学设计的分类。★★
【错因分析】基础知识掌握不牢固。
173、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____
A: 常规管理 B: 民主管理 C: 平行管理 D: 目标管理
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
174、下列不属于教态语言特征的是_____。
A: 辅助性 B: 连续性 C: 教育性 D: 动作性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教态语言的特征是辅助性、连续性和动作性。故选C。
175、将“学生”限制为“中学生”，概括为“知识分子”。以下哪项对上述限制和概括的评价最为确切？_____
A: 限制和概括都正确 B: 限制和概括都不正确 C: 限制正确，概括不正确 D: 限制不正确，概括正确
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“学生”与“中学生”是属种关系，限制正确；“学生”与“知识分子”不是种属关系，概括不正确。故选C。
176、根据《中华人民共和国教育法》的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究其_____
A: 民事责任 B: 刑事责任 C: 一般责任 D: 行政责任
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据《中华人民共和国教育法》第七十三条规定。明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
177、下列符合幼儿园课程的特点的是_____。
A: 幼儿园课程融合于一日生活之中 B: 游戏是幼儿园课程的基本形式 C: 让幼儿以睡觉为主 D: 以幼儿的直接经验为基础
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
178、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是_____
A: 电话 B: 电子计算机 C: 互联网 D: 天文望远镜
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1876年，美国发明家贝尔发明有线电话。故本题选A。
179、下列选项中，证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是_____
A: 牛顿力学理论 B: 麦克斯韦电磁场理论 C: 爱因斯坦相对论 D: 达尔文进化论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:爱因斯坦相对论是关于时空和引力的基本理论，它证明了时间、空间和物质运动的不可分割性，故选C。
180、教学过程中的基本矛盾是_____
A: 教师的主导作用与学生的主体地位之间的矛盾 B: 掌握知识与提高能力之间的矛盾 C: 学习者的需要与社会需要之间的矛盾 D: 教师与教学内容之间的矛盾
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
181、国家税务总局2月26日向社会公布了第一批税务行政处罚权力清单，共涉及3类8项处罚权力事项，这是由国家部委发布的首份_____。
A: 执法权力清单 B: 执法项目清单 C: 行政权力清单 D: 行政项目清单
参考答案: A
182、十八大重申指出，党和人民九十多年奋斗的根本成就是_____
A: 中国特色社会主义道路 B: 中国特色社会主义理论体系 C: 中国特色社会主义制度 D: 中国特色社会主义旗帜
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C
很多同学问D为什么不选，首先考察十八大报告其实就是考原文。
其次，在于正确理解一些词，其中D项的中国特色主义旗帜是什么？
我们通常讲 高举中国特色社会主义的伟大旗帜，也就是说 中国特色社会主义就是当代中国的旗帜。旗帜 是什么？旗帜是先导、指引。本题考查的是 中国特色社会主义的内涵，内涵包括什么？道路+理论体系+制度，所以D选项不符合。
183、3-6岁儿童注意的特点是_____
A: 无意注意占优势，有意注意逐渐发展 B: 有意注意占优势，无意注意逐渐发展 C: 无意注意和有意注意都没什么发展 D: 无意注意和有意注意同步发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：3~6岁儿童注意发展的特征：无意注意占主要地位，有意注意逐渐发展，故选A0
184、当我们能熟练使用英语单词时，英语单词对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，这叫_____。
A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 外部抑制 D: 内部抑制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：干扰主要有两种情况，即前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习的材料的干扰；倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习的材料的干扰。学习英语对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，属于倒摄抑制，故选B。
185、归结一篇文章的主要内容称之为_____
A: 综合 B: 分析 C: 概括 D: 抽象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：把事物的共同特点归结在一起加以简明地叙述,扼要重述,使文章更简明，让人们在很短的时间内就知道了文章的主要内容。
186、幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡，还要关心孩子学习中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的_____
A: 艰巨性 B: 复杂性 C: 细致性 D: 系统性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
187、师生关系
参考答案:
参考专家解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中为完成一定的教育任务，以教和学为中介而形成的一种特殊的社会关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。
188、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应是_____
A: 只有按时完成作业才能看电视 B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为 C: 规定每周看电视的适当时间 D: 让孩子看完电视后督导他完成作业
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率，家长通过要求孩子只有按时完成作业才能看电视来增加孩子按时完成作业的行为。
189、成语“百折不挠”体现的意志品质主要是_____。
A: 自制性 B: 果断性 C: 坚韧性 D: 自觉性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：意志的坚韧性是指人能够坚持不懈、百折不挠、勇往直前地完成工作任务的能力，它反映了意志的外在稳定性。
190、赵老师拿了一枚曲别计到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的_____
A: 形象思维 B: 抽象思维 C: 聚合思维 D: 发散思维
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，表现在“一题多解”和“一事多写”。
191、学校的中心工作是_____
A: 思想品德教育工作 B: 教学工作 C: 校外活动 D: 教师的培养工作
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学工作是学校一切工作的中心。
192、教育者在制定、执行校规、班规时，应根据学生的具体情况做到正确、合理、严宽适度，才能有利于学生的健康成长，这符合_____。
A: 理论与实践相结合原则 B: 发扬积极因素、克服消极因素原则 C: 严格要求与尊重学生相结合原则 D: 教育影响一致性和连贯性原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：严格要求与尊重学生相结合原则的基本要求包括：
（1）爱护、尊重和信赖学生；
（2）提出的要求正确、合理、严宽适度；
（3）教育者对学生提出的要求，要坚定不移，贯彻到底，督促学生切实做到。
193、教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用_____评价。
A: 形成性评价 B: 个体评价 C: 总结性评价 D: 内部评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
194、服装店销售某款服装，一件衣服的标价为280元，若按标价的八折销售仍可获利60元，则这款服装每件的标价比进价多_____。
A: 60元 B: 80元 C: 116元 D: 224元
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：280-（280x80%-60）=116（元）。所以标价比进价多116元。
195、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据_____
A: 儿童的身心发展具有顺序性 B: 儿童的身心发展具有不平衡性 C: 儿童的身心发展具有个别差异性 D: 儿童的身心发展具有互补性
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略。
196、第27题 材料题二
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生1支冠军队？
解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15（8+4+2+1）场比赛，才能产生1支冠军队。
解法2：匈牙利数学家路莎•佩特曾说数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。”据此，由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队，每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以，一共要进行15（16—1）场比赛，才能产生1支冠军队。
请根据上述材料回答以下问题：
1、上述两种解法的思维路向是什么？（5分）
2、第二种解法所反映的数学思想方法是什么？（5分）
3、如指导高年级小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。（10分）
4、依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。（10分）
参考答案:
第1题：
正确答案是
解法1属于正向思维；解法2属于逆向思维。
考点：小学数学学科课程标准
第2题：
正确答案是
第二种解法所反映的数学思想方法是转化。将繁琐化为简单，是数学思想方法中常用的一种策略。
考点：小学数学学科课程标准
第3题：
正确答案是
1.知识与技能目标：了解转化的含义，能运用转化方法解决数学问题。
2.过程与方法目标：通过具体问题的解决以及习题的练习，掌握数学中转化方法的转化技巧。
3.情感态度与价值观目标：增强学生运用数学思想的意识，并运用到实际生活当中，体会转化策略是解决实际问题的有效方法，感受数学思想方法的有效和奇妙。
考点：小学数学学科课程标准
第4题：
结合教学目标，可采用如下方法进行导入。
师：最近啊，小鹏遇到了一道难题，怎么也解不出答案。坐在一旁的哥哥看到后，就问小鹏怎么了。小鹏就告诉哥哥说他算不出正六边形的面积。哥哥拿过题后，思考了一会，就给他说，可以把这个正六边形分为六个三角形来算啊，三角形的面积你学过的，这样你就可以算出这个正六边形的面积了。小鹏听后，茅塞顿开，一会就解开了这道难题。同学们，在这个故事中，你们学到了什么啊？
生：（回答）
师：同学们，这种方法，就是我们这节课要学习的“转化”的解题方法，化繁就简，问题就能解决了。等你们学会了这种解题方法，你们也可以像故事里的哥哥那样聪明无敌了。
这种以故事导入的方法可以集中学生注意力到学习上去，激发兴趣，使学生形象直观地认识“转化法”，更好地理解“转化法”。
考点 小学数学学科课程标准
197、心理学家实验证明动机的强度与解决问题的效率有密切的关系一般解决问题的效率最佳时动机的强度是_____。
A: 最强 B: 较弱 C: 中等 D: 极强
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
198、正确的坐姿是脊柱的支点落在_____
A: 胸部 B: 胯部 C: 腰部 D: 骶部
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：。
199、依据《未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行_____。
A: 社会生活指导 B: 职业训练教育 C: 考试辅导教育 D: 心理健康教育
E: 青春期教育
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定“学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。”
200、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是____，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是____，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
参考答案: 机会公平 促进义务教育均衡发展和扶持困难群体