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时间:2016-03-24 22:37:44
1、小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于_____。
A: 自我中心阶段 B: 权威阶段 C: 可逆阶段 D: 公正阶段
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：瑞士心理学家皮亚杰将儿童的道德发展分为自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段四个阶段。在自我中心阶段，规则对儿童来说，不具有约束力；在权威阶段，儿童对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的愿望；在可逆性阶段，儿童已经不把规则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间的共同约定，是可以改变的；在公正阶段，儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。根据题意可知，本题应选D。
考点：品德发展理论
2、校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件。李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说；“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，“我的工作没有关系。”
问题：
（1）李老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。
（2）李老师的解释是否正确？为什么？
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。其行为违反了《未成年人保护法》心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
3、男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：男性智力分布的离散程度比女性大。
4、以下哪些属于理论心理学的研究内容?_____
A: 心理学学科性质 B: 心理学方法论 C: 身心问题 D: 学习心理机制
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：学习心理机制属于教育心理学的研究内容。
5、按能力所涉及的领域不同，可把能力分为认知能力、____和社会交往能力。
参考答案: 操作能力
6、音乐家在创作音乐时，有时很长时间都创作不出令自己满意的作品，但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。这种现象是_____
A: 灵感 B: 原型启发 C: 定式 D: 功能固着
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
灵感是指创造者经过长期酝酿，新假设产生或对考虑的问题豁然开朗。
7、_____又称为工作记忆。
A: 瞬时记忆 B: 短时记忆 C: 长时记忆 D: 感觉记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：我们在解决问题时提取使用记忆中的已有信息，即短时记忆，又称工作记忆。
8、贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是_____
A: 满足社会、家长提高升学率的要求 B: 尊重学生人格，关注个体差异 C: 培养学生正确的学习态度 D: 让学生自主地选择课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新课程改革提出“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。
9、—份教案的核心是_____
A: 提出教学目标 B: 选择教学方法 C: 设计教学进程 D: 规划板书内容
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:教学目标是教案的核心内容，是课堂教学的出发点和归宿。
10、汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地扔东西的行为不予理睬，有人检查才提出要求。该教师的做法_____。
A: 体现了宽容待生的教育要求 B: 体现了严慈相济的教育原则 C: 忽视了儿童良好习惯的养成 D: 影响了幼儿成绩的提高
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幼儿园保育和教育的主要目标有促进幼儿身体正常发育，增强幼儿体质；培养良好生活习惯，参加课外活动的兴趣。汪老师对儿童的不良行为不加以纠正，不利于儿童的成长。因此本题选C。
考点：幼儿的全面发展教育
11、教学中贯彻理论联系实际的原则。要防止和克服_____。
A: 不从学生实际出发，不尊重学生的个性 B: 单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用 C: 儿童中心论 D: 空洞说教，单纯知识传授
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用。
12、下列关于情感与语言的叙述中，不正确的是_____。
A: 儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩 B: 情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利 C: 情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词 D: 有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】情绪激动对学习与之相匹配的词汇有利。故选B。
13、人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的_____
A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：知觉的选择性是指人在知觉事物时，对外来刺激有进行选择性加工的能力。当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。用红笔划出重点利用的是知觉的选择性。
14、2016年元旦春节期间，中央纪委监察部网站开通“四风”问题监督举报曝光专区，_____对违反中央八项规定精神案件进行通报，截至目前已连续通报620起案件，点名曝光855人。
A: 每周 B: 每月 C: 每季 D: 每年
参考答案: A
15、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是_____。
A: 福禄贝尔的《人的教育》 B: 夸美纽斯的《大教学论》 C: 赫尔巴特的《普通教育学》 D: 斯宾塞的《教育论》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：赫尔巴特的《普通教育学》的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。
16、个性的调节系统以_____为核心。
A: 需要 B: 动机 C: 理想 D: 自我意识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个性的调节系统以自我意识为核心。
17、我国首次以法律形式规定国家实行教师资格制度，是通过颁布_____
A: 《教师资格条例》 B: 《教师资格条例(实施办法)》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 《中华人民共和国教师法》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。
18、青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 互补性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：青少年的生理、心理发展具有不平衡性。
19、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为_____几个阶段。
A: 关注成绩 B: 关注生存 C: 关注情境 D: 关注学生
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题提出了教师成长的三阶段理论，分别是关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。
20、把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____
A: 分层教学 B: 合作教学 C: 小班教学 D: 复式教学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査的是教学组织形式。其中，复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。主要是在偏远的人口稀少的农村，或者其他人口少、师资缺乏，交通又不方便的地区实施。它是班级授课制的特殊形式。
21、阅读下列材料，并回答问题。
材料1：小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，小杰被撞在水泥栏杆上，造成粉碎性骨折。
材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故，造成多名学生伤残。
针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。
参考答案:
【参考答案】
根据《中华人民共和国未成年人保护法》，主要从以下几点来加强校园安全：
（1）建立校园安全制度，加强对学生的安全教育：
（2）加强校园安全设施的检查与改造：
（3）不在危及学生人身安全、健康的场所进行教育教学活动：
（4）制定应对校园安全突发事件的预案：
（5）学生在校内发生人身伤害事故时，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。
22、学生在做问答题时的记忆活动主要是_____
A: 识记 B: 保持 C: 再认 D: 回忆
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学生在做问答题时的记忆活动主要是回忆。
23、我国确立教育目的的依据是____的学说。
参考答案: 马克思主义关于人的全面发展
本题解释:
参考专家解析：马克思主义关于人的全面发展
24、某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法_____。
A: 给予行政处分 B: 给予行政拘留 C: 责令其限期悔过 D: 责令其赔礼道歉
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：此题为典型的模块二考题，在教师资格的考题中，每年都要重点把握几个重要法律的重要条款。 《中华人民并和国教育法》：“违反教育经费规定，不按篇预算核拨教育经费的和违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，视情节予以行政处分或追究刑事责任。”
考点：《中华人民共和国教育法》
25、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了_____指导思想。
A: 长期性而非突击性 B: 整体性而非单项性 C: 多样性 D: 均衡化
参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：题中所说现象只注意到了幼儿“智”这一方面的发展，而忽视了其他方面，这就违背了“整体性而非单项性”的指导思想。
26、有人认为教是为了不教，因此任何条件下教师都应该少教或不教。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
27、根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生_____
A: 交通安全事故 B: 人身安全事故 C: 突发事故 D: 食品安全事故
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《未成年人保护法》第十七条规定：学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。故选
B.
28、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为_____。
A: 初创时期 B: 发展时期 C: 成熟时期 D: 完善时期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育心理学的初创时期是20世纪20年代以前，发展时期是从20世纪20年代以后到50年代末，初步建立系统理论是从20世纪60年代到70年代末，完善时期在20世纪80年代以后。
29、一般认为，态度与品德的形成过程经历_____。
A: 依从 B: 认同 C: 内化 D: 应用
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
30、验钞机上发出的光能使钞票上的荧光物质发光，电视机的遥控器发出的光可控制电视机，对于它们发出的光，下列说法正确的是_____
A: 它们发出的都是红外线 B: 它们发出的都是紫外线 C: 验钞机发出的是红外线，电视机遥控器发出的是紫外线 D: 验钞机发出的是紫外线，电视机遥控器发出的是红外线
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所有家用的遥控器所发出的光是对人体无害的红外线。而验钞机所发出的光是紫外线。紫外线可让荧光物质感光，用来进行防伪。故选D。
31、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自_____
A: 福禄贝尔创设幼儿园后 B: 现代家庭教育的^4起 C: 英美幼儿教育兴起 D: 中国蒙养院建立之时
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：福禄贝尔创设幼儿园之后，幼儿教育开始任用专门的幼儿教师，使幼儿教师从教师系列中分化出来。故答案为A。
32、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____
A: 无差别原则 B: 无歧视原则 C: 尊重儿童尊严原则 D: 儿童利益最佳原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：联合国大会通过的《儿童权利公约》包括四大原则和四大权利。四大原则是指儿童最大利益原则、尊重儿童权利与尊严原则、无歧视原则、尊重儿童观点的原则。四大权力是指生存权利、保护权利、发展权利、参与权利。四大原则中不包含无差别原则，故选A。
33、习近平1月12日上午在京主持召开座谈会，同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到( )。_____
A: 心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒 B: 心中有党、心中有家、心中有责、心中有戒 C: 心中有党、心中有民、心中有得、心中有戒 D: 心中有党、心中有民、心中有责、心中有忧
参考答案: A
34、在发展与安全的问题上，十八大指出，我国统筹经济建设和国防建设的基本导向是( )_____
A: 国家核心安全 B: 我国的国际地位 C: 发展利益 D: 国家安全
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
35、因数865.2与因数68.9的积是_____。
A: 5961.228 B: 59612.28 C: 596122.8 D: 934.1
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：两个因数都是一位小数，由末位数字的乘积判断乘积应有两位小数，由此确定答案为B
36、思维的基本过程是_____
A: 分析与综合 B: 比较 C: 抽象 D: 概括
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化。其中，分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。
【命题立意】考查思维的基本过程。★★★
【错因分析】基础知识掌握不牢固。
37、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____
A: 民事责任 B: 刑事责任 C: 一般责任 D: 行政责任
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教育法》第九章第七十三条规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人
员，依法追究刑事责任。故选B。
38、传递一接受式是我国中学长期采用的一种教学模式’主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为：复习旧课一激发学习动机一讲授新课一巩固运用一检查总结。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：传递一接受式以传授系统知识，掌握基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力，推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。
39、分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是_____
A: 抽象 B: 概括 C: 分析 D: 综合
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。
40、短时记忆一般包括两个成分，一是____，即输人的信息没有经过进一步加工；另一个成分是工作记忆，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。
参考答案: 直接记忆
41、幼儿美育的目标是_____。
A: 使幼儿掌握美学的知识 B: 使幼儿掌握表现美的技能 C: 培养幼儿的审美动机 D: 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】对幼儿进行美育，不是为了让其进行专业性的学习，而是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。故选D。
42、古代斯巴达的教育目的是培养_____
A: 商人 B: 政治家 C: 军人 D: 官史
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
古代斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主，教育内容单一，教育方法比较严厉，其教育目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人。
43、“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____。
A: 创造性 B: 学会学习 C: 发现教学法 D: 学习迁移
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学习迁移又称为训练迁移，是一种学习对另一种学习的影响，平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等就是典型的学习迁移形式。
44、教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括_____。
A: 人的社会化和个性化问题 B: 人的理性和非理性问题 C: 可持续发展的理念为指导 D: 科学素质与人文素质问题
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括：可持续发展的理念为指导；适应和超越问题；功利价值和人文价值问题；民族性与世界性问题。教育目的的个人价值取向确定应注意的问题包括：人的社会化与个性化问题；人的理性与非理性的问题；科学素质与人文素质的问题。
45、下列关于世界上最早研制成功的火车、飞机的动力机的说法，正确的是_____
A: 前者是蒸汽机，后者是电动机 B: 前者是内燃机，后者是电动机 C: 前者是蒸汽机，后者是内燃机 D: 前者是内燃机，后者是发电机
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：最早的火车以蒸汽机为动力，飞机以内燃机为动力。故选C。
46、简述记忆的加工水平模式。
参考答案:
答案：克雷克和洛克哈特提出，认为即时记忆与长时记忆，与其说是由于信息贮存在大脑中的“地方”产生的，不如说是由于他们获得的加工类型产生的。即，短时记忆与长时记忆仅仅是不同加工水平上的差异；记忆是一个加工的连续体，而不是一系列不同的阶段。
47、心智技能的对象具有观念性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：操作技能的对象具有客观性，心智技能的对象具有观念性。
48、教师职业道德修养的最高层次是____。
参考答案: 慎独
49、下列说法不正确的是_____。
A: 没有无学习目的的学习动机 B: 没有无动机的学习目的 C: 学习动机和学习目的可以互相转化 D: 学习动机和学习目的是一对一的关系
参考答案: D
50、教师合理的智能结构应是怎样的？
参考答案:
教师的智力结构：敏锐的教育观察力；丰富的教育想象力；灵活而深刻教育思维力；牢固的教育记忆力以及良好的教育工作注意分配和转移的能力等。教师的能力结构：运用教材进行教学设计的能力；了解学生并进行有效的思想教育的能力；对学生个体和集体的组织管理能力；准确生动的语言表达能力；保持豁达心胸及对情绪的自我调控能力；良好的人际交往能力；一定的教育科研能力；善于处理教育问题的教育机智等。
51、保持有意注意的条件是什么？
参考答案:
参考答案：
一、加深对目的任务的理解。
二、合理组织活动。
三、对兴趣的依从性。
四、排除内外因素的干扰。
52、1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是_____
A: 桑代克 B: 斯金纳 C: 华生 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育心理学之父。
53、国民党统治时期的党化教育不属于教育之列。因为其目的和性质都是反动的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。国民党统治时期的教育是为这一阶级服务的，体现了一定时间的教育的历史特殊性。不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。
54、简述操作技能的形成阶段。
参考答案:
参考专家解析：
操作技能的形成分为四个阶段，分别是：
（1）操作定向阶段。指理解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。
（2）操作模仿阶段。指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。
（3）操作整合阶段。指把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
（4）操作熟练阶段。这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。
55、遗传素质是人身心发展的_____
A: 主导因素 B: 决定因素 C: 物质前提 D: 内部动力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：遗传素质是人身心发展的物质前提。
56、在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式？_____
A: 高智能型 B: 高创造型 C: 场依存型 D: 场独立型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描述为一个场。美国心理学家赫尔曼•威特金认为，有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响，有些人则较多地受身体内部线索的影响。这种倾向于利用外在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场依存型;倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场独立型。
57、达到自动化水平的技能叫做技巧。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
技能有水平高低之别，高水平即达到自动化水平的技能称为技巧。
58、眼手协调动作发生于_____。
A: 2～3个月 B: 3～4个月 C: 4～5个月 D: 5～6个月
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：6个月左右的新生儿会出现眼手协调。
59、简述学前儿童游戏的特点。(3分)
参考答案:
参考专家解析：学前儿童游戏主要具有以下特点：
（t）游戏是自发的、自愿的：
（2）游戏是自由自在的：
（3）游戏是愉快的：
（4）游戏是充满幻想和创造的。
60、爱岗敬业、关爱学生是最根本的教师职业道德规范。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：爱岗敬业是教师职业道德规范的本质要求。关爱学生是教师爱岗敬业的具体要求，也是教师做好教育工作的基础和前提。
61、幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。这是一种_____。
A: 经验性想象 B: 情境性想象 C: 愿望性想象 D: 拟人化想象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿的再造想象可以从内容上分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象和拟人化想象。题干中幼儿的想象表达了他的愿望，属于愿望性想象。
62、爸爸经常揉捏儿子的脸，觉得儿子像猴子一样好玩，这违背了_____。
A: 儿童和成人一样具有独立的人格和权利 B: 男女儿童享受平等的待遇 C: 儿童的发展是整体的 D: 儿童具有个体差异
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童从一出生就具有和成人一样的人格尊严，不能因为他们小而歧视他们，要杜绝对孩子随意敷衍、肓目指责、任意羞辱的粗暴行为，更不能拿儿童作为宠物玩耍。
63、强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是_____
A: 形式训练说 B: 共同要素说 C: 经验类化说 D: 关系转换说
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：贾德的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
64、叙述式讲述和描述式讲述的共同之处在于：都是说事而不是说理，大多数讲授具体的知识，提供表象，发展学生的形象思维。_____
参考答案: 正确
65、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____内不得再次参加教师资格考试。
A: 3年 B: 4年 C: 5年 D: 10年
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：依据《教师资格条例》（中华人民共和国令第188号）中第二十条“参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试”。
66、经济要发展，教育须先行。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
67、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 权威水平
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：科尔伯格在研究中使用伦理困境的故事，关注人们在面临类似的伦理困境时，如何证明自己的行动是正当的。然后他将反应进行分类，总结出6个不同的阶段。这6个阶段属于3种水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。其中习俗水平是第二种水平。这种水平的道德推理分为寻求认可取向阶段和遵守法规取向阶段。
考点：小学生思想品德发展的规律和特点
68、注意的稳定性是强调注意在_____方面的特性。
A: 广度 C: 时间 D: 空间
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：注意的稳定性，是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。持续时间愈长，注意愈稳定性；反之，稳定性就差。
69、从师幼互动来看，幼儿园教育活动的组织可以分为_____。
A: 集体(全班)活动 B: 家园活动 C: 小组活动 D: 个别活动
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：从师幼互动来看，幼儿园教育活动的组织可以是教师和幼儿一对一的相互作用，也可以是教师组织全班幼儿或小组进行的活动，即集体活动、小组活动和个别活动。
70、选修课越多越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。
71、综合性原则
参考答案:
72、非正式群体在班级管理中只有消极作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：非正式群体指的是没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。非正式群体有积极型和消极型之分，在班级管理中，积极型的非正式群体有助于班级管理与建设，消极型的非正式群体对班级管理起着阻碍作用。教师应该发挥非正式群体的积极作用，克服其消极作用。
73、“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是_____
A: 国家性原则 B: 公共性原则 C: 方向性原则 D: 强制性原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：国家和社会的公共利益，从本质上说是全体人民的利益。在我国从事教育活动，就必须符合中华人民共和国的国家利益和社会全体人民的利益，这也是我国教育公共性原则的一个重要体现。故本题选B。
74、丰富的想象是打开知识宝库的金钥匙，这充分说明想象力的重要意义。简述教学过程中如何培养学生的想象力。
参考答案:
（1）要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。获得感性经验，不断丰富学生的表象，使想象活动的发展由坚持的基础。表象贫乏，想象也会枯竭。
（2）引导学生积极思考，有利于打开想象的大门。在教学和实践活动中，引导学生多问“为什么”，大胆探索。
（3）引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。
（4）结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。引导学生积极参加科技、文艺、体育等活动，不断丰富学生的生活经验，为发展想象力创设良好的条件。
（5）引导学生进行积极幻想。培养学生大胆幻想和善于幻想的能力也具有重要意义。对学生的幻想不应讽刺讥笑，应该珍视、鼓励、引导，帮助他们把幻想转变成理想，把幻想同创造想象结合起来。
75、王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法_____。
A: 合理，有助于维护教师权威 B: 合理，体现了对幼儿的严格要求 C: 不合理，没有认真备课上课 D: 不合理，没有尊重幼儿人格
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：本题是属于典型的尊重题，关于教师对儿童的尊重在每年的教师资格考题中均会出现，几乎是每次必考的内容。
考点：育人为本，科学发展
76、有一道测试题是这样的：从下面3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁？第一个，他信巫医和占卜，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个，曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起来，读大学时曾经吸过毒，每晚都要喝许多白兰地；第三个，曾是国家的战斗英雄，保持者素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。大多数人会毫不犹豫地选择第三个，但没想到却是错的。有史料记载：第一个是富兰克林·罗斯福，第二个丘吉尔，第三个是希特勒。这不禁引起了人们的思索，没有想到，罗斯福和丘吉尔这样的大好人，身上还有这样的缺点，而希特勒，这个杀人的魔鬼，他的身上竟还有如此多的闪光点。
这个故事启迪我们在教育工作中要认识到（）。
A: 人无完人，金无足赤，世界上没有完美无缺的人 B: 瑕不掩瑜，对学生不能吹毛求疵，要看到学生的发展主流，今天的问题儿童就是明天的杰出人才 C: 要相信每一个孩子都是未来的成功者，孩子成长中一时的错误是难免的，也是正常的 D: 我们对孩子要增加信任和期待，教育孩子的全部秘密就在于期待和信任孩子
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：今天的问题儿童就是明天的杰出人才、要相信每一个孩子都是未来的成功者均过于绝对。
77、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是_____。
A: 园长 B: 阿姨 C: 保育员 D: 幼儿教师
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》第三十八条规定幼儿园保育员主要职责如下：（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作……'
78、学习策略包括_____。
A: 认知策略 B: 资源管理策略 C: 计划策略 D: 元认知策略
E: 内化策略
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：学习策略包括认知策略、元认知策略、资源管理策略。认知策略包括：复述策略、精细加工策略、组织策略；元认知策略可划分为计划策略、监控策略、调节策略；资源管理策略包括：时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略。
79、党的十八大把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为我们党的行动指南。_____
参考答案: 正确
80、“童言无忌”从心理学角度看是_____。
A: 超常的表现 B: 父母教育不当所致 C: 符合儿童年龄特征的表现 D: 儿童心理发展之后的表现
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：从儿童认知发展水平看，“童言无忌”符合儿童年龄特征的表现。
81、加德纳提出的智力理论是_____
A: 智力结构论 B: 智力二因素论 C: 多元智力论 D: 智力三元论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1983年美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)提出多元智能理论。
82、教学设计以优化_____为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础。
A: 教学效果 B: 教学方式 C: 教学方案 D: 教学过程
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
83、在方位知觉方面，4岁儿童_____。
A: 仅能辨别上下 B: 开始能够辨别以别人为基准的左右方向 C: 开始能够辨别前后 D: 开始能够辨别以自己为中心的左右方向
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：婴幼儿方位知觉的发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别。据研究，2—3岁的幼儿能辨别上下，4岁幼儿开始能辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。幼儿5岁时，方位知觉有跃进的倾向。
84、没有惩罚的教育是不完善的教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育是一个复杂的系统工程，正面教育和反面惩戒都是必不可少的。“没有惩戒的教育是不完整的教育”．惩戒教育制度是对学校教育管理体系的有机补充和完善。惩戒犯错学生，不光在于教育犯错学生本身．更重要的是能起到教育其他学生的警示作用。让其他人引以为戒。惩戒教育，能让学生在其亲身经历的教训中更加清楚地认识对与错，并通过适度的外在压力使学生的内在因素发生作用，自觉抑制自我行为过分膨胀，产生对错误行为的趋避意识，防止再犯同样的错误。这也充分说明制定适度的教育惩戒是合理的、有效的。
85、情绪和情感产生的基础是____。
参考答案: 认知
86、人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和_____。
A: 埃里克森 B: 卡特尔 C: 皮亚杰 D: 维果茨基
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿？威拉德？奥尔波特和雷蒙德？卡特尔。特质理论认为，特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。
87、下列关于社会主义核心价值观教育的说法错误的是：_____
A: 课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观 B: 在基础教育阶段培育和践行社会主义核心价值观的基本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑 C: 小学生尚不具备价值判断能力，不适宜进行社会主义核心价值观教育，因此我国规定从初中阶段开始进行社会主义核心价值观教育 D: 在基础教育教材编制和修订中要将社会主义核心价值观的基本内容写入德育等相关学科教材中，渗透到其他学科教材中。
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
88、打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是_____
A: 学科课程 B: 活动课程 C: 结构课程 D: 综合课程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
89、提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是_____
A: 杨贤江 B: 徐特立 C: 蔡元培 D: 陶行知
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：陶行知，中国人民教育家、思想家，其提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等著名主张，被毛泽东和宋庆龄等称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。
90、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”属于_____。
A: 心境 B: 激情 C: 应激 D: 热情
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选A。
91、心理发展的年龄特征
参考答案:
【答案】心理发展的年龄特征：儿童心理发展的连续过程中与一定阶段的年龄相对应的相对稳定的一般的、典型的心理特征，称为心理发展的年龄特征。
92、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题，这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注发展阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师成长的历程分为三个阶段：关注生存阶段，教师关注自己的生存适应性，最担心的 是是否受学生喜欢、同事和领导对自己的看法；关注情境阶段，关注教学内容、备课是否充分、时间压力等；关注 学生阶段，开始关注学生的个别差异和不同需要，考虑教学方法和材料不一定适合所有学生。
93、引起无意注意的因素主要有哪些？
参考答案:
【答案】引起无意注意的因素主要有两个方面：一是刺激物的特点，包括刺激物的强度、强度对比关系、活动变化以及新异性，这是客观的方面；二是人本身的状态，包括人的需要和兴趣、情绪状态、知识经验，这是主观方面。
94、波斯纳提出的一个教师成长公式是____。
参考答案: 教师的成长=经验+反思
本题解释:
参考专家解析：
教师的成长=经验+反思
95、激情是一种_____状态。
A: 情感 B: 表情 C: 心境 D: 情绪
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查情绪状态分类。情绪状态分为心境、激情、应激。
96、家庭、社会和学校相结合的教育体现的德育原则是____。
参考答案: 教育影响的一致性和连贯性原则
97、简述心理健康的基本标准
参考答案:
（1）自我意识正确
（2）人际关系协调
（3）性别角色分化
（4）社会适应良好
（5）情绪积极稳定
（6）人格结构完整
98、班集体内不存在非正式群体。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：每个学生都有自己的朋友且隶属于一定的非正式群体，在各种非正式群体中，学生可以学会如何遵守规则，如何合作、忍让，如何组织共同活动和承担角色责任等等。
99、课外活动相对于其他教育形式，它的特点是_____。
A: 灵活性 B: 开放性 C: 综合性 D: 兴趣性
E: 自主性
参考答案: AE
本题解释:
参考答案：A,E。参考专家解析：课外活动相对于其他教育形式虽然都是实现教育目的重要途径，但由于课外活动在活动内容、组织形式、活动方式等方面又不同于课堂教学，因此，又具备了它自身的特点：（1）课外活动具有很高的自主性；（2）课外活动的内容和形式具有很大的灵活性；（3）学生参加课外活动的自愿选择性。
100、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为{#成长需
参考答案:
101、—般来说，新生儿期属于_____。
A: 婴儿期 B: 先学前期 C: 学前期 D: 幼儿早期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人生第一年称婴儿期或乳儿期，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段。
102、____是一种培养人的社会活动，教育系统是一个以人的集合为主要构成要素的社会系统。
参考答案: 教育活动
本题解释:
【答案】教育活动
103、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？_____
A: 在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子 B: 尽量满足孩子的一切要求 C: 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准 D: 即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
题干所述的四种情况，只有D项是合适的，其他几项均不妥。
104、下列关于法治与法制的表述哪些是不适当的_____
A: 法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段 B: 法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同 C: 实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况 D: 法治的核心是权利保障与权力制约
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：本题考查法治与法制的关系。法制一般是指法律和制度的总称，是立法、守法、执法、司法、法律监督各环节的统一，其核心是依法办事。法治则指依法治国的原则和方，其核心在于对国家权力的制约。故本题应选ABC。
105、学生看小说时，头脑用的想象活动主要是_____。
A: 有意想象 B: 无意想象 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。看小说就是依据词语描述，产生了有关小说人物的新形象。故属于再造想象。
106、检查小学教育活动是否有成效以及成效大小的标准，就是小学教育目的的实现程度。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N
107、简述讨论法及其基本要求。
参考答案:
讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。
讨论法的基本要求是：
(1)讨论的问题要有吸引力。
(2)要善于在讨论中对学生启发引导。
(3)做好讨论小结。
108、_____是最基本的课程资源。
A: 教材 B: 教师 C: 教学过程 D: 教学设备
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：课本是最基本的课程资源，应正确处理“用教材”和引进其他课程资源的关系。
109、在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是_____。
A: 早期社会化 B: 预期社会化 C: 发展社会化 D: 再社会化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：发展社会化是指个体在早期社会化的基础上进行的，对个体产生的新的期待和要求他承担新的任务、扮演新的角色等。
110、负强化就是惩罚。
参考答案:
正确答案是
错误。
解析
负强化和惩罚都需运用厌恶刺激，但两者是不同的，区别在于负强化是除去厌恶刺激从而加强行为发生的频率，惩罚是给予厌恶刺激从而减少行为发生的频率。
考点：行为主义学习理论
111、变式是指_____使学生逐渐理解概念的真正含义。
A: 本质特征、非本质特征都不变 B: 本质特征不变，非本质特征变换 C: 本质特征、非本质特征都变 D: 本质特征变换，非本质特征不变
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。故此题选B。
112、义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。_____
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。
113、我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、_____。
A: 美育 B: 劳动教育 C: 爱国主义教育 D: 美育、劳动教育
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”可以说我国的教育是“五育并举”。
考点：小学生德育、美育和心理辅导
114、教育法规的要素有法定条件、行为准则和_____三个要素。
A: 法律要件 B: 法律法律 C: 法律后果 D: 法律行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查教育法规的三个要素。法定条件、行为准则和法律后果这三个要素是法律规范的三个组成要素,它们密切联系,缺一不可,否则就起不到法律规范的作用。故选C。
115、简述制约幼儿身心发展的因素。
参考答案:
参考专家解析：（1）幼儿脑的发育；
（2）遗传与环境对心理发展作用的学说；
（3）儿童心理发展是遗传和环境相互作用的产物。
116、幼儿园课程的种类可以分为_____。
A: 公开的幼儿园课程 B: 隐蔽的幼儿园课程 C: 地方的幼儿园课程 D: 相对的幼儿园课程
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：幼儿园课程种类繁多，依据不同的标准可以分为不同的类别。如果从隐蔽性和显露性两个维度出发，对幼儿园课程加以划分，则可以分为隐蔽课程和公开课程两大类。.
117、学校精神文化的物质载体是_____。
A: 制度文化 B: 组织文化 C: 学校传统 D: 物质文化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家专家解析：校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。
118、简述言语活动的表现形式。
参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
言语是运用语言进行实际活动的过程。言语是一种心理现象，其表现形式可分为口头言语、书面言语、内部言语三类。
（1）口头言语。口头言语是通过人的发音器官所发出的语言声音来表达思想和感情的言语。如两人或两人以上的聊天，老师的讲课、讲座、报告、演讲、辩论等。幼儿期的言语主要是口头言语。．
（2）书面言语。书面言语是人借助于文字而表达思想感情，传授知识经验。也就是写出的文字、看到的文字，它的形式主要有三种：写作、朗读、默读。书面言语可以突破时间和空间的限制。
（3）内部言语。内部言语是自己一个人对自己发出的声音，是自己默默无声地思考问题的言语活动。
119、教育起源的学说是_____。
A: 神话起源说 B: 生物起源说 C: 心理起源说 D: 劳动起源说
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的是有关教育起源的学说。教育起源论主要有四种：神话起源说、生物起源说、心理起源说以及劳动起源说。其中，最古老的学说是神话起源说，教育起源的学说是生物起源说。
120、先行组织者可以分为_____。
A: 陈述性组织者 B: 程序性组织者 C: 比较性组织者 D: 分析性组织者
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：根据奥苏伯尔的理论，先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者两类。
121、从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和_____。
A: 心理自我 B: 现实自我 C: 投射自我 D: 理想自我
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。生理自我指个人对自己的生理属性的意识，社会自我指个人对自己的社会属性的意识，心理自我是个人对自己心理属性的意识。因此，正确答案选A。
122、心理定势总是妨碍问题的解决。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【参考答案】错误。专家解析：心理定势对解决问题既有积极作用，也有阻碍作用。题干说法错误。
123、在有种可能解答的问题情境中，有些人倾向于深思熟虑且错误较少，这种认识方式被称为沉思型认知方式;另一些人倾向于很快的检验假设且常常出错，这种认知方式被称为冲动型认知方式，冲动和沉思的标准是_____。
A: 理智性 B: 反应时间 C: 准确性 D: 个体成熟程度
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。
124、教学方法是____，它受____、____所制约和影响。
参考答案: #}和{# #}、{# #}和{#
本题解释:
【答案】教师在教学过程中为了完成教学任务所采取的工作方法；学生在教师指导下进行学习的方法；教学目的；学科性质；教学内容；学生认识规律
125、程序教学的关键是_____
A: 教师的良好指导 B: 有好的教材 C: 编制出好的程序 D: 有良好的教学管理
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题暂无解析
126、以下属于基础教育课程改革的具体目标的是_____。
A: 调整课程结构 B: 改善师生关系 C: 改变课程内容 D: 改变课程功能
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
127、怎样理解素质教育的内涵？
参考答案:
参考专家解析：素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。其基本内涵是：素质教育以提高国民素质为宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性健康发展的教育；是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
128、“青少年儿童是社会的未来、人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是_____
A: 《儿童权利公约》的核心精神 B: 《全面推进素质教育的决定》的核心精神 C: 《义务教育法》的核心精神 D: 《未成年人保护法》的核心精神
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:青少年儿童是社会的未来、人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体，这一 点是《儿童权利公约》的核心精神。体现这一精神的基本原则是:儿童利益最佳原则；尊重儿童尊严原则；尊重儿 童观点与意见原则；无歧视原则。、
129、下列不属于教学过程设计要求的是_____
A: 要有充分的学情分析 B: 要有科学的教材分析 C: 要有明确的教学目标 D: 要有明确的教学计划
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
130、意志的品质有_____。
A: 自觉性 B: 果断性 C: 坚韧性 D: 自制性
参考答案: ABCD
本题解释:
答案ABCD专家解析：意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制性等四个方面。故本题选ABCD。
131、在新知识与原有认知结构之间建立本质的、非人为的联系，这种学习被称为____。
参考答案: 有意义学习
132、在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是____和____。
参考答案: 个人本位论 社会本位论
本题解释:
【答案】个人本位论、社会本位论
133、掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于_____。
A: 并列结合学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 强化学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：将“萝卜、白菜”的概念归属于原有的“蔬菜”概念当中，使之相互联系，这显然是属于下位学习。
134、( )鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。_____
A: 素质教育 B: 应试教育 C: 德育 D: 智育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：基础教育是国民素质教育的奠基工程，具有鲜明的基础性、相对稳定性，也具有一定的时代性。素质教育鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。答案为A。
135、下列属于实施义务教育应遵循的原则的是_____。
A: 自愿原则 B: 实事求是，因地制宜原则 C: 收费原则 D: 平等原则
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：义务教育具有强制性和免费性，因此A、C项不正确。
136、简述福禄贝尔的“教学即生活”。
参考答案:
【参考答案】
福禄贝尔在对待家庭与教学科目时，认为“教学即生活”，强调只有当家庭与学校生活一致时才能达到教育目的。在课程与教育目的问题上，福禄贝尔有一段话至今仍发人深思，他认为，幼儿时期的生活方向未完全确定，如幼儿绘画并不是为未来成为画家做准备，教幼儿音乐并非以将来成为音乐家为目的，这些活动仍然为发展幼儿时期多方面人性所需，如个体需用食物来补充营养一般。
137、材料题一
根据提供的材料完成下列任务：
（1）结合《义务教育语文课程标准（2011年版）》，谈谈应如何开展识字教学？（8分）
参考答案:
正确答案是
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，识字、写字是阅读和写作的基础，是联
138、学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为自己所希望的人物，完成与自己能 力相称的一切活动，根据马斯洛的需要层次理论，这属于自我实现的需要。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：自我实现的需要是充分发挥自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。
139、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是_____。
A: 归因理论 B: 麦克里兰德的学习动机理论 C: 阿特金森的成就动机理论 D: 强化理论
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机，属于强化理论。这里的强化起着增进学习动机的作用。
140、我国学校教育特别是基础教育中存在“满堂灌”“题海战术”“加班加点”“时间加汗水”等学生负担过重的现象，不管造成这些教育现象的原因是什么，都违背了现代教育的_____。
A: 人道性原则 B: 个性原则 C: 创造性原则 D: 民主原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：贯彻教育的人道性原则要求：满足学生作为人的正常而合理的需要；尊重学生的人格和尊严；创造旨在培养人性的留有余地的学校生活；有意识地培育学生的人道精神；向学生提出严格而合理的要求。题干表述违背了教育的人道性原则。
141、德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
142、下列不属于建国初期对资本主义经济所采取的政策的是_____。
A: 利用 B: 教育 C: 限制 D: 改造
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：建国初期对资本主义经济采取了利用、限制、改造的政策。
143、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是_____
A: 基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化 B: 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C: 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D: 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
144、学生认识的主要任务是学习_____。
A: 间接经验 B: 直接经验 C: 教师个人的经验 D: 交往知识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。
145、对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括_____。
A: 不贪学生及家长的钱物 B: 不贪占公共和他人的钱物 C: 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习 D: 不能抱怨自己的薪酬
参考答案: ABC
146、孔子说少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：“少成若天性，习惯如自然”的意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢 固。反映了早期家庭教育是学校教育的基础。
147、香港政府2月25日共推出6项纾缓措施，拨款340亿港元“还富于民”，大幅宽减税项、差饷、免租并增加子女免税额，_____。
A: 扶助高收入百姓& 91exam.orgnbsp; B: 扶助中基层百姓 C: 扶助外来移民 D: 扶助投资移民
参考答案: B
148、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。
A: 刺激情境 B: 即定疑问 C: 思维状态 D: 思维起点
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
149、恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的_____。
A: 理性的惧怕 B: 原因不明的惧怕 C: 非理性的惧怕 D: 持久性的惧怕
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：略。
150、德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是_____。
A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行 B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行 C: 以行为开端，行、知、情、意依次进行 D: 视具体情况，可能有多种开端顺序
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育过程中学生品德知、情、意、行培养顺序的了解。
【参考答案】D
【名师点睛】在德育具体实施过程中，有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而是根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。
151、( )是一项专门保护教师权益的法律制度。_____
A: 教师申诉制度 B: 教育行政复议 C: 教育行政诉讼 D: 教育行政赔偿
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。故选A。
152、反映教师对待自己的道德修养要求的是_____。
A: 热爱学生 B: 热爱教育事业 C: 团结协作 D: 为人师表
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：为人师表是教师职业的内在要求，教师应该做到为人师表，这体现了教师对待自己的道德修养的要求。
153、_____是指课业内容及其进程。
A: 课程 B: 教材 C: 作业 D: 课程标准
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：课程是指课业内容及其进程。
154、将52个志愿者分成甲。乙两组参加义务植树活动，甲组植树150捆杨树苗，乙组植树200捆松树苗，假定甲、乙两组同时开始种植。
参考答案:
(1)设甲组的人数为x，则乙组人数为52－x
155、幼儿阶段最典型也最常出现的游戏形式是_____
A: 角色游戏 B: 表演游戏 C: 体育游戏 D: 有规则的游戏
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的游戏。
【命题立意】考查角色游戏的意义。
【错因分析】对不同类型的游戏理解不准确。
156、被称为世界上第一部研究教学法的书是_____。
A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 柏拉图的《理想国》 C: 斯宾塞的《教育论》 D: 昆体良的《雄辩术原理》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】古罗马的昆体良。他的《论演说家的教育》（又称：《雄辩术原理》）是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。
157、教育要结合人的个性发展，做到_____。
A: 循序渐进 B: 防微杜渐 C: 教学相长 D: 因材施教
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：因材施教是教学中一项重要的教学方法，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。根据题干中提到的教育要结合人的个性发展，可知本题正确答案是D。
158、课堂自习是以学生为主的学习活动，练习是课堂自习的主要形式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课堂自习是以学生为主的学习活动，主要是学生在教师指导下进行课程的预习、复习和练习，有时学生自学一些有关课程的内容等。练习是课堂自习的主要形式，它是学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的重要教学形式和方法。
159、下列关于注意的描述，错误的是_____
A: 注意是一种独立的心理特征 B: 注意过程与意识过程紧密相连 C: 注意是各种心理过程共有的特征 D: 注意具有选择、监控、调节功能
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：注意并非独立的心理特征，而是各种心理特征的共有属性。
160、小学儿童最基本的社会需要是_____
A: 交往需要 B: 成就需要 C: 认识需要 D: 活动需要
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
交往需要是小学儿童最基本的社会需要。
161、《幼儿园管理规程》由( )负责解释。_____
A: 全国人民代表大会 B: 国务院 C: 国家教育委员会 D: 省、自治区、直辖市教育厅
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》第六十一条：本规程由国家教育委员会负责解释。故选C。
162、国务院于2014年1月6日批复同意设立了两大新区，这两大新区是_____。
A: 天津滨海新区和浙江舟山群岛新区 B: 重庆两江新区和陕西西咸新区 C: 甘肃兰州新区和广东东南沙新区 D: 陕西西咸新区和贵州贵安新区
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。
163、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____。
A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历 B: 中等师范学校毕业及其以上学历 C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《教师法》第十一条第三款规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格．应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
164、有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。
参考答案: 性格
165、“教育有法可依，但无定法可抄”。这说明教师劳动应具有_____。
A: 情景性 B: 创造性 C: 示范性 D: 个别性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“教育有法可依，但无定法可抄”是说教师进行教育有方法可循，但是并没有死框框可套。因此，教师必须依据不同的情况创造性地选择和运用教育方法，并经常寻求和探索新的、更有效的教学方法。
166、小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。
“加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”
几分钟后，老师回来问道：“怎么样?”
小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么?”老师笑着说。
当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。
当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗?”
最后，小杨自己解答了这道题。
问题：请分析该位教师对学生学习动机的影响。
参考答案:
参考专家解析：在这个例子中，教师首先鼓励小杨自己解决这个问题，然后，使用引导的方式让小杨自己努力解决问题，更重要的是，提供明确的证据证明小杨在自己的努力下，可以取得不菲的进步，并最终把问题解决。由此可以看到，教师对学生的自我效能感具有很强的影响力。具体表现在：
（1）表扬和批评。适当的表扬和批评对学生的学习活动予以肯定或否定的强化，从而巩固发展正确的学习动机。一般来说，表扬、鼓励比批评、指责能更有效地激励学生积极的学习动机，因为前者能使学生产生成就感，后者则会挫伤学生的自尊心和自信心。例子中的教师鼓励、引导学生自己解决问题，达到了激发学生学习动机的效果。
（2）归因表述。归因表述是教师对学生成绩原因的一个评述，它将影响学生对自己能力的信念。当一个学习者刚刚取得某种进步时，把进步归因于努力是必需的，这能增强学习者的学习信心。例子中的教师把学生的进步归因于努力，对学生的自我效能感有很大影响，极大地激发了学生的学习动机。
167、艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是_____
A: 先快后慢 B: 先慢后快 C: 前后一致 D: 快慢不定
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：先快后慢是艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律，这一规律指导我们要及时复习。
168、基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。
参考答案:
参考专家解析：基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展。
学生观：（1）学生是发展的人；
（2）学生是独特的人；
（3）学生是具有独立意义的人。
169、运用复述策略应注意哪些要点？
参考答案:
【答案要点】
（1）善于利用随意识记和有意识记；
（2）调动多种感官参与；
（3）复习形式要灵活多样；
（4）对重点部分加强记忆，如画线、圈点批注等。
170、小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境里还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有_____。
A: 整体性 B: 稳定性 C: 独特性 D: 功能性
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：人格具有稳定性，这种稳定性可以表现在不同的时间和地域上。小琼性格内向，无论在什么环境下都不爱说话，说明人格具有稳定性。
考点：中学生人格发展特点
171、《教育法》中明确规定，设立学校应具备组织、人员、物质、_____等四方面的基本条件。
A: 制度 B: 规模 C: 环境 D: 经费
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
172、有目的、有计划、比较持久的知觉是____，它是知觉的最高形式。
参考答案: 观察
173、幼儿园的教职工应当尊重幼儿的_____，不得对其实施体罚、变相体罚。
A: 个人意愿 B: 人格尊严 C: 人身自由 D: 健康安全
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。所以本题的正确答案为B。
174、教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有_____。
A: 高尚性 B: 奉献性 C: 全局性 D: 导向性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。题干体现了教师职业道德的高尚性。
175、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。_____
A: 跳舞 B: 游戏 C: 唱歌 D: 识字
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《幼儿园工作规程》第二十一条：幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故选B。
176、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于_____
A: 大学 B: 论语 C: 学记 D: 孟子
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
177、李克强总理今年政府工作报告中指出，要促进教育事业公平发展，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校的办学条件。贫困地区农村学生上( )人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有( )机会。_____
A: 大学进城 就业 B: 重点高校 升学 C: 重点高校进城 就业 D: 大学 升学
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：李克强总理在2014年政府工作报告中指出，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会。故本题答案选B。
178、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于_____。
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 自我强化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
179、中小学生身心发展的一般规律为发展的_____。
①顺序性②阶段性③不平衡性④互补性⑤差异性⑥特殊性⑦稳定性
A: ②③④⑤⑥ B: ①③⑤⑥⑦ C: ①②④⑤⑥ D: ①②③④⑤
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中小学生身心发展的一般规律为发展的顺序性、发展的阶段性、发展的不平衡性、发展的互补性与发展的差异性。
180、新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的_____特点。
A: 均衡性 B: 选择性 C: 综合性 D: 计划性
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】新课程结构的选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗方向，以选择性适应于学生的个性发展。选择性的集中体现是新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。
181、“最近发展区”理论的提出者是_____
A: 孔子 B: 柏拉图 C: 夸美纽斯 D: 维果斯基
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。
182、能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是_____
A: 伦琴发现放射现象 B: 居里夫人发现镭 C: 道尔顿的成就 D: 林奈的成就
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：伦琴发现了X射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。故选B。
183、课外活动的组织形式不包括_____
A: 个人活动 B: 文艺活动 C: 群众性活动 D: 小组活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动人数和规模，可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。群众性活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。它可以在较短的时间内使较多的学生受到教育。对活跃学校生活有较大的帮助。小组活动是课外活动的主要组织形式。它是根据部分学生的兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件，就某一活动内容组成小组，进行有目的、有计划、经常性的活动。个人活动是学生在课外进行单独活动的形式。它往往与小组或群众性活动相结合，由小组或班级分配任务，根据个人的兴趣、才能个别单独地进行。
184、编织学校是近代学前教育设施的萌芽，它是由_____牧师奥柏林创设的。
A: 英国 B: 美国 C: 德国 D: 法国
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
法国新教派的一名牧师奥柏林于1776年创办了编织学校，被看作是近代学前教育设施的萌芽。
185、阅读下面案例,运用评价理论分析说明“我”的日常教育评价出现了什么问题？如何解决？
老师经常表扬我，我怕谁学生阳阳（化名），现为六年级学生，原来是所谓的后进生，上课不专心，常捣乱，作业也经常完不成；下课后与同学之间摩擦很多，老师见了个个头痛，同学对他敬而远之。他上五年级时，我是他老师，就想应该给他鼓励，让他建立自信，所以在这一年的时间里，效果果然明显，他对自己行为已能有所控制，自信心也大大增强。正当我为自己的成功教育而欣喜之时，接连发生的两件事情都让我陷入深思。一是有同学向我报告，阳阳又犯错误了，和很多劝他的同学吵上了，还说：“邱老师经常表扬我的，所以这次他也不会怎么说我，我才不怕你们。”二是在一堂课上，他屡次破坏课堂纪律，经多次“激励式”的引导无效后，我对他进行了批评，谁知他竞离开教室扬长而去……
参考答案:
参考专家解析：该老师以鼓励、表扬的方式对此学生进行教育，学生处于成长期，在学习、生活过程中出现这样那样的问题是正常的，教师应多激励、少指责。但教师过度的激励性评价会造成学生自我感觉太好，对学习、工作的困难性产生低估，使激励性评价在学生心中贬值。有的学生经不起批评和挫折，稍不如意就情绪低落。这位教师只有鼓励表扬，而没有让学生认识到自己在得到尊重的同时他应该做什么，老师也应该让他认识到他的不足，对不足的地方也要真实地提出来，通过谈心、说理、沟通去让学生了解。所以在开展激励性评价时，也不能忽视指正性、否定性评价的作用。如果一味地、毫无原则地对学生进行“赏识”、“激励”，而忽视给学生适度的挫折、指正，那这种评价是不负责任的，是不完整的。马卡连柯曾说：“要尽
可能地尊重一个人，也要尽量多地提出坚定、明确和公开的要求。”新世纪的学生需要教师不断给予成功的激励，同时也不能忽视培养其面临挫折时的坚毅和战胜困难的勇气。当然．指正性、否定性评价要以尊重学生人格、不伤害其自信心为前提，谨慎而巧妙地使用。教师在对学生进行指正性评价时。事先最好能给学生心理准备，批评时也要讲究艺术，事后还要进行谈心。这样，即使当时学生不理解，一段时间后学生也会体会到老师的良苦用心。
如上述现象发生后，我们应该控制自己的情绪，进行冷静的思考，认为对阳阳这样的学生多进行激励性评价应该是正确的，但也要分场合、有层次，该批评时也要真诚地提出。事后我找他进行谈心：“阳阳，老师经常表扬你是喜欢你、尊重你，但你也要学会尊重老师和同学。只有会尊重别人的人才会真正得到别人长期的尊重和喜欢……”最后他点头道：“老师，我懂了。今后请您还要经常表扬我，退我管不住自己时，也希望老师能及时批评我。”贯彻发挥积极因素与克服消极因素相结合原则的基本要求，全面了解学生，既看到优点，也看到缺点；一视同仁，不偏爱优秀生，不讨厌后进生，对后者尤须热情、诚恳、耐心；把发扬优点作为教育的依据，鼓励甚至是微小的积极因素，借以克服消极因素；根据学生特点，发挥所长，培养优秀品德。引导学生自觉评价自己、提高自我修养。
186、国家____运用金融、信贷手段，支持教育事业的发展。
参考答案: 鼓励
187、加强教师教育，构建以____为主体、____参与、开放灵活的教师教育体系。
参考答案: 师范院校 综合大学
188、社会建设与人民幸福安康息息相关。党的十七大报告提出，要加快推进以改善民生为重点的社会建设。下列各项不属于社会建设范畴的是_____
A: 在学校建立贫困生活资助体系 B: 为低收入家庭提供住房保障 C: 扩大各项社会保险的覆盖范围 D: 强化政府服务职能，建设服务型政府
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：十七大报告所指的社会建设，其涉及的领域为：各级各类教育问题，就业问题，社会保障体系，公共卫生体系和基本医疗服务体系等等。没有涉及到服务型政府的问题。
189、____指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
参考答案: 替代性强化
190、12.王海现在是某县城高中一年级的学生。因学习成绩优异，连续两次跳级，比一般学生提前两年毕业，拿到了初中毕业证。今年年初，其父母因意外交通事故被撞成重伤，需要在家长期休养。其弟尚年幼，无人照顾，责任田也无人耕种，且家中经济比较拮据。因此，父母做出决定，暂不让王海继续上高中，让他留在家中照頋父母和弟弟，并耕种责任田。等家境好转后，再继续上学。学校见其成绩优异，执意不肯让其弃学回家，对其父母声称：王海虽拿到初中毕业证，但只接受了7年义务教育，未达到国家法定的9年义务教育的要求，如果让其中断学习，就违反了义务教育法，学校担不起这个责任。因此，学校要求其父母克服暂时困难，继续让王海上学。
请问：学校的做法是否合法？请说明理由。
参考答案:
【参考答案】
根据《义务教育法》相关规定，王海因成绩优异，提前取得初中毕业证，达到了九年义务教育的学业水平，应当视为完成九年义务教育。王海因家庭原因暂时退学应属正当。学校做法是错误的。根据《未成年人保护法》的相关规定，国家、社会、学校和家庭应当为有特殊天赋的未成年人的健康发展创造有利条件。当地政府和学校应采取适当措施解决王海的家庭困难，使其重返学校学习。
191、下列选项中，表述正确的一项是_____
A: 云南是少数民族种类最多的省份 B: 贵州是少数民族种类最多的省份 C: 湖北是满族人口最多的省份 D: 湖南是满族人口最多的省份
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：云南是我国少数民族最多的省份，全国有56个民族，云南除汉族外，人口在4000人以上的还聚居着25个民族，这些民族分别是：彝、白、哈尼、壮、傣、苗、僳僳、回、拉祜、佤、纳西、瑶、藏、景颇、布依、普米、怒、阿昌、德昂、基诺、水、蒙古、布朗、独龙、满。全省少数民族人口占总人口的近1/3。
192、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，_____为主管理的体制。
A: 县级人民政府 B: 市级人民政府 C: 省级人民政府 D: 国务院
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
193、尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。这是指学生心理发展的_____。
A: 连续性与阶段性 B: 定向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干描述的是心理发展的定向性与顺序性的概念。
194、在德性和德型的培养中，择“善”应该考虑三个要素，即内心感受、对方期望和_____
A: 社会规范 B: 传统文化 C: 群体认同 D: 民风民俗
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
195、在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是_____。
A: 诊断性评定 B: 形成性评定 C: 终结性评定 D: 发展性评定
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：形成性评定一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。
196、心理是人脑对客观现实的反映，具有主观能动性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
197、教师私拆学生信件，侵犯了学生的____。
参考答案: 隐私权
本题解释:
参考专家解析：
隐私权
198、根据心理学常识，下列说法错误的是_____
A: 只要不断的练习，成绩就会成直线式稳定上升 B: 考试中越想考好就能考好，这是因为动机和效果是一致的 C: 在睡觉前背诵英语单词效果更好，是由于没有受到影响 D: 学骑自行车，只要单纯的反复操作和机械重复即可，没有技巧可言
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:选项A中成绩的好坏并不完全取决于练习的频率，还取决于学生自身、教师以及其他社会因素。选项B中动机和效果在许多情况下并不一致，在任务难度较大时，低水平动机更有利于提高学习效果。选项C中错误在于不是没有受到影响，而是由于近因效应，近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。选项D错误，学会骑自行车需要操作技能的掌握。故本题选 ABCD。
199、学科课程又称____，重视学科内容的内在逻辑联系。
参考答案: 分科课程
200、简述信息技术对教育的影响。
参考答案:
信息技术对教育产生的影响是：
（1）信息技术改变着人们关于知识的观念；
（2）信息技术改变着人们关于学习和教育的观念；
（3）信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。