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时间:2016-03-24 22:29:36
1、我国儿童心理学的学科是由( )最早提出的。_____ A: 陶行知B: 王振宇C: 陈鹤琴D: 李季湄
2、学习心理学研宄的对象是_____。 A: 学生B: 人和动物C: 动物D: 儿童
3、德育包括政治教育、____和道德品质教育三个方面。
4、2015年1月18日晚，中国队在堪培拉体育场以2∶1战胜了朝鲜队，连同之前击败的沙特队和乌兹别克斯坦队，本次( )已创造三连胜的佳绩。_____ A: 亚洲杯B: 联合会杯C: 亚俱杯D: 世界杯
5、下面对素质教育的理解，存在片面性的是(C。 A: 尊重学生个性发展B: 教育面向全体学生C: 促进学生专业发展D: 引导学生协调发展
6、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为_____ A: 常模参照标准B: 正式评价C: 标准参照评价D: 非正式评价
7、动物界也存在教育。
8、知觉的特性有_____。 A: 选择性B: 理解性C: 整体性D: 恒常性
9、简述群体的主要特征。
10、所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。_____
11、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。_____
12、教学过程阶段的中心环节是_____ A: 领会知识B: 巩固知识C: 运用知识D: 检查知识
13、道德教育中的教育机智主要包括：提示、发挥、渗透、替换和_____。 A: 启发B: 评价C: 表扬D: 创造
14、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是_____。 A: 环境B: 教育C: 遗传D: 人的主观能动性
15、如何建立良好的亲子依恋关系？
16、简述国外课程改革的发展趋势。
17、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识？_____ A: 生理自我B: 心理自我C: 社会自我D: 理想
18、被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是_____。 A: 马卡连柯B: 卢梭C: 福禄贝尔D: 蒙台梭利
19、班主任的工作是从____开始的。
20、班主任王老师就一位学生的化妆问题。先后找她谈了两次话。第一次谈话：老师：今天要你来办公室是为什么？学生：……老师：你看看你，烫一头卷发，还涂口红……学生：口红怎么啦？英语老师也涂口红、画眉毛、烫发。老师：老师是老师，学生是学生。学生：学生就不是人？老师：学生是人，但你的妆化得人不人，鬼不鬼的，不好好学习，一天到晚化妆、涂口红有什么用？人漂不漂亮也不是靠化妆化出来的。学生：你……漂不漂亮不要你管!呜呜……第二次谈话：老师：“为您服务”节目看了吗？有趣吗？学生：有趣。老师：那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目，你觉得怎么样？你能讲出她们的优缺点吗？学生：这还不晓得!第一张脸长却梳高发型；第二个年纪好大还化浓妆；第三个脸大细眉，脸就更大．丑死了……老师：为什么丑死了？学生：那些妆不合她们的身份和特征。老师：哦……要是她们都是小学生，应该怎么化妆？学生：我不晓得，老师讲讲。老师：我看小学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人的浓妆艳抹。学生：为什么呢？老师：因为小学生接触的主要是同学和老师，浓妆艳抹会在同学之间和师生之间造成隔膜，青少年应有自然朴素的美，过分化妆掩盖住青春活力和红润的肤色，让人觉得矫揉造作，不伦不类。学生：嗯，有道理。老师：还有，小学生应该有蓬勃向上的气质，浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女，把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。学生：想不到化妆还有这么多学问。老师：是啊。穿着也是一样，要注意自己的身份、体型、肤色等特征。学生：哎．老师．我那天化妆化得……嘻嘻。问题：试运用德育原则和方法的相关理论对这两次谈话加以评析。
21、简述教育评价的功能。
22、学校课程
23、利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是_____ A: 规则游戏B: 结构游戏C: 角色游戏D: 表演游戏
24、教师除了要具有精深的专业知识和广博的基础知识之外，还应当掌握教育科学理论和____。
25、教师进行教学工作的基本程序有_____。 A: 备课、上课B: 作业的布置与批改C: 课外辅导D: 学业成绩的考查与评定
26、教育心理学主要研究_____。 A: 学生的学B: 教师的教C: 教学环境D: 学生的学与教师的教
27、幼儿的行为动机常表现为_____ A: 内部动机B: 间接动机C: 直接动机D: 远景动机
28、师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出_____。 A: 专业性B: 道德性C: 示范性D: 创造性
29、世界上最早的专门论述教育问题的著作是中国古代的_____ A: 《孟子》B: 《论语》C: 《庄子》D: 《学记》
30、幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以_____为基本活动的形式。 A: 上课B: 玩耍C: 教学D: 游戏
31、____与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
32、初二(3)班的学生议论纷纷，说班上张xx和王xx正在谈“恋爱”，班主任不相信。可是，一个下雨天的镑晚，在公交车站，班主任看到张XX和王XX搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力。如果你是班主任，你认为以下做法不恰当的是_____。 A: 装作没看见，事后另找时间与他们进行有效沟通B: 当场严厉批评他们C: 当晚打电话给两位学生的家长，责怪家长为什么不管好自己的孩子D: 事后在班会上以他俩为例，警告全班学生不许再出现类似现象
33、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。 A: 认知策略B: 元认知策略C: 组织策略D: 资源管理策略
34、班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于( )领导方式。_____ A: 权威的B: 民主的C: 放任的D: 迁就的
35、下列能力中，属于一般能力的是_____。 A: 音乐能力B: 数学能力C: 操纵能力D: 观察能力
36、基础教育课程改革倡导的教师观是_____。 A: 主体性的教师观B: 以人为本的教师观C: 专业化的教师观D: 促进发展的教师观
37、工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，这属于_____。 A: 注意的分散B: 注意的转移C: 注意的分配D: 注意的广度
38、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。 A: 意义学习B: 机械学习C: 发现学习D: 掌握学习
39、幼儿观察力的发展不表现在_____。 A: 观察的目的性B: 观察的直观性C: 观察方法D: 观察的概括性
40、立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是_____ A: 晏阳初B: 梁漱溟C: 黄炎培D: 陶行知
41、过度学习意味着重复次数越多越好。_____
42、以引导探究为主的方法有_____。 A: 演示法B: 情境法C: 尝试法D: 讲解法
43、简述布鲁纳的学习理论。
44、世界名画《自由引导人民》的作者是_____ A: 大卫B: 安格尔C: 德拉克洛瓦D: 布歇
45、在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为_____ A: 形成性评价B: 诊断性评价C: 配置型评价D: 总结性评价
46、生产力对教育的发展起着决定作用。_____
47、下列说法或做法中，符合现行《中小学职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____。 A: 学习教育的新理念B: 积极开展教学改革C: 严格执行教学方案，照搬教材以及教案D: 激发学生创新精神，促进学生全面发展
48、“情境一陶冶”教学模式的理论基础是_____。 A: 布卢姆的掌握学习法B: 巴班斯基的最优教学法C: 布鲁纳的发现教学法D: 洛扎诺夫的暗示教学法
49、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一、十五不一样。”属于_____。 A: 心境B: 激情C: 应激D: 热情
50、在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生_____。 A: 牢记题目内容B: 有效地监控解题过程C: 熟练地应用计算技能D: 完成对问题的心理表征
51、结合教学实际，分析如何培养幼儿的良好品德。
52、新课程改革中提倡的现代师生关系模式是_____。 A: 合作模式B: 平等模式C: 管理模式D: 授受模式
53、心理学家____根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。
54、教育平等的涵义是什么？
55、李克强指出，我国人多地少，任何时候都要守住耕地红线，守住基本农田红线。要坚持数量与质量并重，严格划定( )，筑牢国家粮食安全的基石。_____ A: 过渡配套农田B: 过渡基本农田C: 永久配套农田D: 永久基本农田
56、科学技术教育的影响主要表现为_____。 A: 科学技术能够改变教育者的观念B: 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量C: 科学技术能够影响教育的内容、方法D: 科学技术影响教育技术E: 科学技术对教育起着决定作用
57、属于课堂教学评价指标的有_____。 A: 教学目标和内容B: 教学环节和方法C: 考试、考核D: 实验与教学设备E: 教研制度及其成果
58、课程改革就其实质来讲，就是课程_____的问题。 A: 现代化B: 综合化C: 系统化D: 理论化
59、巴赫家族的音乐才能持续300多年之久，出了60多位音乐家。这主要体现了( )对人的身心发展的影响。_____ A: 遗传B: 环境C: 教育D: 心理
60、我们熟悉的某位身材高大的人，，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人，这是知觉的_____ A: 意义性B: 整体性C: 恒常性D: 选择性
61、教学策略的基本特征是_____。 A: 综合性、可操作性和灵活性B: 原则性、可操作性和灵活性C: 综合性、指导性和灵活性D: 原则性、可操作性和综合性
62、简述教育学的研究经历了哪些阶段。
63、科尔伯格道德判断发展的最高阶段是_____。 A: 寻求认可取向阶段B: 遵守法规取向阶段C: 社会契约取向阶段D: 普遍伦理取向阶段
64、学校德育的基本内容具有一定的范围和层次。_____
65、当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是_____ A: 专断型B: 民主型C: 放任型D: 无法确定
66、丰富的想象是打开知识宝库的金钥匙，这充分说明想象力的重要意义。简述教学过程中如何培养学生的想象力。
67、对于方位，幼儿较难掌握的概念是_____ A: 前后B: 上下C: 里外D: 左右
68、师德对精神文明有促进作用，对物质文明不起作用。_____
69、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是_____。 A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 洛克D: 裴斯泰洛齐
70、一般来说，学习策略可分为____、____、____三种。
71、师生关系在教育内容的教学上构成____关系，在人格上是____关系，在社会道德____上是____关系。
72、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是_____ A: 泰勒B: 夸美纽斯C: 裴斯泰洛齐D: 凯洛夫
73、相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。_____
74、最近发展区
75、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
76、创造性思维的核心是_____。 A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 理性思维
77、幼儿在拼搭“秋水广场”喷泉造型时遇到困难，便邀请老师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉。大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是_____。 A: 兴趣关注者B: 思考合作者C: 关系协调者D: 信息的导航者
78、心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴盒蜡烛。要求被试用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上。解决的办法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试不会这样解决问题，因为他们把装着东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用途。王老师用这个实验考察班上的同学，同学们反复探索毫无结果，就把这个实验暂时搁置了起来。放学前，张乐同学找到老师说他找到了解决的办法，并在班里成功演示了这个实验。李老师也用这个实验考查另一个班的同学，他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途，对同学们的各种各样的答案不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止，接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到了解决的办法。案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是：（） A: 反应定势B: 功能固着C: 不能顿悟D: 认知态度
79、从某种意义上说，教师的_____比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 A: 人格魅力B: 知识学问C: 道德行为D: 教学业绩
80、对教师的行为选择起决定作用的是其_____ A: 学科专业水平B: 认知能力状况C: 职业道德修养D: 身体健康状况
81、“富贵不能淫，威武不能屈”是意志_____品质的表现。 A: 自觉性B: 果断性C: 自制性D: 坚韧性
82、教材编写、教学评估和考试的依据是_____。 A: 教学计划B: 学生发展特点C: 国家课程标准D: 课程改革纲要
83、在弗洛伊德看来，人格成分中的_____遵循的是“快乐原则”。 A: 本我B: 忘我C: 超我D: 自我
84、下列做法中，不违背《未成年人保护法》的是_____ A: 书店给未成年人出售恐怖内容的图书B: 商场给未成年人出售战争题材的影碟C: 音像店给未成年人出租凶杀内容的光碟D: 音像店给未成年人出租赌博内容的光碟
85、儿童健康发展的重要组成部分不包括_____ A: 体格发展B: 认知发展C: 社会性发展D: 同伴关系的发展
86、下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是_____ A: 幻灯片中的对象可以不进行动画设置B: 设置动画时不可改变对象出现的先后次序C: 幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致D: 对象只能设置动画效果不能设置声音效果
87、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是_____。 A: 注意倾听B: 言语专业化C: 注意蹲下去与孩子平等对话D: 用点头、抚摸鼓励幼儿
88、赫尔巴特的“三中心”是指_____。 A: 教师中心B: 学生中心C: 教材中心D: 课堂中心E: 教学中心
89、从学校教育角度来说，个体的社会化主要包括的方面有_____。 A: 学习生活技能B: 内化社会文化C: 完善自我观念D: 学会承担社会角色
90、常言道：数子十过，莫如奖子一长。启示我们，教育应坚持_____ A: 以实践锻炼为主B: 以情感体验为主C: 以说明教育为主D: 以表扬激励为主
91、综合实践活动是新的课程体系中设置的_____课程，自小学_____年纪开始设置，每周平均_____课时。_____ A: 必修33B: 必修11C: 选修33D: 选修11
92、在教学中，学生是学习的____，教师是____。
93、以下关于教育目的的论述，错误的是_____ A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B: 教育目的受制于生产力的发展C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标D: 教育目的体现了人们的教育理想
94、“高原现象”通常发生在技能学习过程中的_____。 A: 初期B: 中期C: 后期D: 各阶段都可能
95、我国幼儿园的教学是_____。 A: 教师的活动B: 幼儿的活动C: 幼儿和教师的共同活动D: 个别活动
96、教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、_____和教师的教学目标。 A: 课程计划B: 课程目标C: 各级各类学校的培养目标D: 教学计划
97、教育目的与教育方针没有区别。_____
98、依据相关法律的规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点和_____的学生，应当耐心教育、帮助。 A: 智力超常B: 有权有势C: 智力发育障碍D: 学习有困难
99、“我”意识到“从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师。但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点”，这说明（）。 A: 反思是教师专业成长的重要途径B: 只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展C: 教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师专业化提出的新要求D: 一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者
100、智力的核心是____。
101、国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用有_____。 A: 在一定程度上促进了社会生产力的发展B: 解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐C: 从根本上解决了失业问题D: 缓和了经济危机的频繁出现
102、共同要素论的代表人物是桑代克。_____
103、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定_____ A: 教育目的B: 培养目标C: 课程目标D: 教学目标
104、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
105、自我意识萌芽最重要的标志是_____。 A: 会叫“妈妈”B: 思维出现C: 学会评价D: 掌握代词“我”
106、教学过程的中心环节是_____。 A: 感知教材，形成表象B: 理解教材，形成概念C: 运用知识，形成技能技巧D: 知识的巩固和保持
107、简述中学生品德发展的基本特征。
108、“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为_____。 A: 概念B: 原理C: 规则D: 技能
109、一些自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明_____。. A: 马斯洛的需要层次理论是错误的B: 生理和安全的需要并不具有最强大的力量C: 低级需要和高级需要并不是绝对对立的D: 不同的人对低级需要的需求是不同的
110、皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。_____
111、教师如果将自己的意志强加给学生可能会造成( )的结果。_____ A: 挫伤学生的主动性B: 扼杀他们的学习兴趣C: 引发学生的抵触情绪D: 使学生获得更多的知识
112、对“出版未经依法审定的教科书的”作出处罚规定的是_____。 A: 《中华人民共和国义务教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中华人民共和国高等教育法》
113、儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为_____ A: 规则游戏B: 结构游戏C: 角色游戏D: 表演游戏
114、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施( )的行为，不得侵犯学生合法权益。_____ A: 体罚B: 变相体罚C: 体罚、变相体罚D: 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
115、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种_____。 A: 选择性注意B: 有意注意C: 定向性注意D: 随意注意
116、从2013年4月8日起，北京市交管部门对“带头”闯红灯的行人实行罚款，对于态度蛮横、拒不服从纠正，妨碍民警执行公务的人员，公安机关将依法严肃处理。这一措施_____①有利于增强公民的法律意识和文明出行意识②能够有效地提升公民生命价值③有利于维护良好的交通秩序④有利于更好地保障公民的生命健康权 A: ①②③④B: ②③④C: ①③④D: ①②④
117、目前我国普通髙中课程设置的主要课程是_____。 A: 分科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 探究课程
118、下列不是达•芬奇的作品的是_____。 A: 《向日葵》B: 《最后的晚餐》C: 《岩间圣母》D: 《蒙娜丽莎》
119、下列不属于条件抑制的是_____。 A: 消退抑制B: 外抑制C: 分化抑制D: 超限抑制
120、在Word中，以下说法错误的是_____ A: 替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换B: 可以为文档设置不同的打开密码和修改密码C: 可以更改文档保存的默认位置D: 格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式
121、试述学习动机与学习效果的关系。
122、_____是词汇丰富的活跃期。 A: 2—3岁B: 4—5岁C: 6—7岁D: 5—6岁
123、文化传承的主要手段是_____。 A: 生物遗传B: 选择经验C: 社会实践D: 教育
124、认知风格
125、下列选项中，不属于《水浒传》故事情节的是_____。 A: 温酒斩华雄B: 倒拔垂杨柳C: 景阳冈打虎D: 醉打蒋门神
126、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____。 A: 全面发展的教育理论B: 认知结构理论C: 教学与发展理论D: 教学过程最优化理论
127、简述班级常规管理的基本内容。
128、简述直观性原则及其贯彻的基本要求。
129、1904年，清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是_____。 A: 癸卯学制B: 壬子癸丑学制C: 壬寅学制D: 壬戌学制
130、简述影响个体性格形成和发展的因素。
131、教学过程中备课包括三个方面，即钻研教材、了解和研究学生和_____。 A: 编写教案B: 备课计划C: 板书设计D: 设计教法
132、我国第一所乡村幼稚园的创办人是_____。 A: 陈鹤琴B: 陶行知C: 黄炎培D: 张雪门
133、教师
134、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 教育者与受教育者之间的矛盾B: 德育内容与德育方法之间的矛盾C: 受教育者与德育内容之间的矛盾D: 教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
135、孔子流传于世的著作是____。
136、按照创造程度不同，可把能力分为____和创造能力。
137、智育就是_____的教育。 A: 培养人才B: 传授系统的科学知识C: 形成基本技能D: 发展学生智力
138、人的感受性与感觉阈限之间呈线性关系。_____
139、在我国，课程具体表现为课程计划、____和教材。
140、以下对Excel表中单元格的表示不正确的是_____ A: 排序B: 求和C: 求平均值D: 求最大值
141、“儿童是起点，是中心，而且是目的”，这种儿童中心论的观点是_____提出的。 A: 柏拉图B: 昆体良C: 杜威D: 卢梭
142、通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是_____ A: 有意回忆B: 无意回忆C: 直接回忆D: 间接回亿
143、小学生的认知发展有哪些特点？
144、最早对心智技能进行系统研究的是_____。 A: 维果斯基B: 安德森C: 加里培林D: 加涅
145、教师授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有致，这是运用了哪个感知规律？_____ A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律
146、新课程提倡的学习方式不包括_____。 A: 自主学习B: 合作学习C: 探究学习D: 接受学习
147、8.教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。_____
148、下列属于受教育者的义务的是_____。 A: 使用教学设施、设备、图书资料B: 完成规定的学习任务C: 在学业成绩上获得公正评价D: 按规定获得奖学金
149、国家在受教育者中进行_____的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 A: 社会主义B: 国际主义C: 爱国主义D: 集体主义
150、“保护学生安全”是教师职业道德的应有内容。_____
151、研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠感越低。_____
152、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____
153、幼儿园教育要和_____教育相互衔接。 A: 托儿所与小学B: 社区C: 家庭D: 0—3岁儿童的保育及小学
154、根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失需要的是：_____ A: 求知的需要B: 自尊的需要C: 自我实现的需要D: 归属与爱的需要
155、“画蛇添足”常用来比喻做了多余的事，非但没有益处，反而不合适。以下关于蛇的脚的解释正确的是_____ A: 蛇的身上有很多鳞片，这些鳞片都曾经是蛇的脚，在进化过程中逐渐演变成了鳞片B: 蛇曾经有脚，但在进化过程中因为妨碍爬行，就自然衰退了C: 蛇的身上有很多鳞片，这些鱗片既是蛇的盔甲，起保护作用，也是它的脚，能配合肌肉推动身体向前爬行D: 蛇不需要脚，所以进化过程中没有出现脚
156、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还_____。 A: 只具有个人的意义B: 只有小集团意义C: 依赖兴趣的作用D: 没有政治意义
157、教师威信实质上反映了一种良好的_____。 A: 教师权威B: 教师感召力C: 师生关系D: 教师能力
158、根据《教师法》第14条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格；已取得教师资格的，丧失教师资格？_____ A: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B: 故意犯罪受到刑事处罚的C: 过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D: 过失犯罪受到刑事处罚的
159、把道德发展分为三级水平六个阶段的是_____。 A: 皮亚杰B: 华生C: 布鲁纳D: 科尔伯格
160、简述一节好课的标准。
161、显性课程的主要特征是_____，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。 A: 计划性B: 外显性C: 目的性D: 直接性
162、苏联教育家赞科夫以学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论教学原则，包括_____。 A: 高难度B: 高速度C: 理解学习过程D: 使所有学生都得到发展
163、“将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于_____。 A: 接受学习B: 发现学习C: 意义学习D: 机械学习
164、以下两题依赖于以下题干：某校的一项抽样调查显示：该校经常泡网吧的学生中，家庭经济条件优越的占80%；学习成绩下降的也占80%。因此，家庭条件优越是学生泡网吧的重要原因；泡网吧是学习成绩下降的重要原因。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？_____ A: 该校位于高档住宅区，学生九成以上家庭条件优越B: 经过清理整顿，该校周边网吧管理规范了C: 有的家庭条件优越的学生并不泡网吧D: 家庭条件优越的家长并不赞成学生泡网吧
165、吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种_____。 A: 记忆表象B: 再造想象C: 创造想象D: 幻想
166、学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生而起作用。_____
167、“娃娃过家家”、“开公共汽车”等属于_____。 A: 角色游戏B: 结构游戏C: 表演游戏D: 智力游戏
168、直观教具可分为_____。 A: 动作直观B: 模象直观C: 语言直观D: 实物直观
169、在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是_____ A: 遗传B: 环境C: 学校教育D: 个体主观能动性
170、—些农村教师认为，农村的孩子从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，学生中不参加家务劳动的学生不在少数，在劳动中怕脏、怕累的现象十分突出。还有些学生在参加集体活动时习惯站在一边看别人干活，不主动积极地帮忙。请根据全面发展教育的理论对劳动技术教育加以评析。
171、_____是个性形成的最初阶段。 A: 0～1岁B: 1～3岁C: 3～6岁D: 7岁
172、应该如何解决学术腐败( )。①建立科学合理的学术考核机制 ②发扬学术民主③加强和建立学术的建设_____ A: ①③B: ②③C: ①②③D: ①②
173、梅耶学习过程模式的主要特点是_____。 A: 强调新旧知识之间的相互作用B: 强调模仿的作用C: 强调强化的作用D: 强调暂时神经联系的建立
174、实施义务教育_____。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A: ①②③B: ②③④C: ①②④D: ①③④
175、_____是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。 A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度
176、在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是_____ A: 百家争鸣B: 自由辩论C: 抢答D: 胡说八道
177、精神分析学派(精神动力学派)是_____创立的。 A: 笛卡儿B: 华生C: 弗洛伊德D: 罗杰斯
178、在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图他这样做的目的是为了让学生_____。 A: 牢记题目内容B: 有效地监控解题过程C: 熟练地应用计算技能D: 完成对问题的心理表征
179、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，称为_____ A: 教学策略B: 教学方法C: 教学目标D: 学习方法
180、案例一：某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙教师说：“我班的××和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。”甲教师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”试根据所学教育理论分析这段对话。案例二：张老师正在给初一（2）班上体育课。本节课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后，还有一半的同学掌握不好。就在张老师又一次给学生示范时，不知谁一声尖叫：“青蛙!”整齐的队伍顿时乱了起来，大多数同学拥上前去围观。张老师一看，只见一个男孩趴在地上正用手戳一只绿绿的大青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼李和吗？体育课上他就从来没有老实过。张老师的火气正要发作，但转念一想：“青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗？”这时，张老师顺势引导学生：“同学们，谁能说说青蛙的后腿是怎样起跳的？”同学们睁大眼睛，都在认真地观察。“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”王强第一个兴奋地喊道。“很好，观察得真仔细。”张老师及时加以鼓励。“它起跳时后腿非常用力。”另一个同学回答道。“非常好，大家再仔细观察一下青蛙起跳时是哪部分用力的。”张老师说。“是前脚掌用力，而且它的身体全部展开了。”“太好了!立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理，同学们，起跳时的动作是两脚左右分开，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬，前后自然摆臂，双脚轻地落地。同学们，想不想模仿青蛙跳跃动作试一试呀？”“想!”同学们齐答道。同学们模仿着青蛙跳跃的动作，起劲地练了起来。由于他们领会了要领，很快就掌握了立定跳远的动作技巧。张老师随后把全班同学分为四组进行跳远的友谊赛，气氛十分活跃，同学们越跳越有劲。李和为了给本队争分，动作规范，也跳出了优秀成绩。结合案例分析该案例所体现的教学原理。
181、课外教育活动对提高教育质量的作用表现在_____。 A: 有利于端正办学思想，全面贯彻教育方针B: 促进学校德育工作，提高学生的思想素质C: 有利于改变旧的思想观念和陈旧的教学方法，提高教学质量D: 有利于教师业务素质的提高E: 课外、活动因材施教，引导青少年立志向上，为培养科技人才奠定基础
182、实验法可分为_____。 A: 实验室实验法B: 情境实验法C: 参与实验法D: 自然实验法
183、素质教育一定要大量运用讨论法。_____
184、王芳多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，情感体验内向、深刻持久、善于觉察不易觉察到的细微事物，这种气质属于_____ A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质
185、全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，坚决破除一切妨碍( )的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备.科学规范.运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。 _____ A: 生产力 B: 创新C: 科学发展
186、“教学的教育性”的提出者是教育家_____。 A: 加德纳B: 赞可夫C: 赫尔巴特D: 维果茨基
187、注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____
188、《边城》是哪位作家的代表作？_____ A: 钱钟书B: 沈从文C: 萧军D: 废名
189、我国学校德育的实施途径是教学，____，课外、校外活动。
190、____是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。
191、《儿童权利公约》的核心精神的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和_____ A: 无歧视原则B: 无剥削原则C: 无伤害原则D: 无偏见原则
192、学生具有三种最基本的内在动机_____。 A: 探索动机B: 好奇动机C: 胜任动机D: 互惠内驱力
193、学生阅读时常使用画虚点线的策略，这是利用了知觉的哪一祌基础特性？_____ A: 选择B: 理解C: 整体D: 恒常
194、阅读下列材料，并回答问题。某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性，后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利？
195、促进幼儿心理发展最好的活动形式是_____。 A: 游戏B: 学习C: 劳动D: 交往
196、推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是_____ A: 前制度化教育B: 制度化教育C: 非制度化教育D: 萌芽阶段的学校教育
197、借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法是_____ A: 观察法B: 分析书面材料法C: 调查法D: 谈话法
198、有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有_____ A: 稳定性B: 独特性C: 整合性D: 功能性
199、_____是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。 A: 陈述性记忆B: 程序性记忆C: 情景性记忆D: 语意记忆
200、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的_____ A: 自由发展B: 自主发展C: 自愿发展D: 自动发展