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时间:2016-03-24 00:25:36
1、综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：分科课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。
2、根据《教育法》的规定，违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有两类，即行政处分和_____
A: 行政处罚 B: 撤销职务 C: 没收财产 D: 赔礼道歉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
3、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是_____
A: 儿童、教材、活动 B: 教师、活动、经验 C: 儿童、活动、经验 D: 教师、经验、教材
参考答案: C
4、在Excel中，COUNT函数用于计算_____
A: 平均值 B: 求和 C: 数字的个数 D: 最小数
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：COUNT函数用来计算所列参数中数值的个数，即为实现计数功能的函数。
5、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为动机是形成和巩固条件反射的重要条件。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：经典条件反射与操作条件反射的理论都认为强化是形成和巩固条件反射的重要条件。
6、学生王某在某次物理竞赛中排名第二，这种评价属于_____
A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 个体内差异评价 D: 形成性评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
7、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2~4岁儿童的思维处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前概念或象征性阶段 C: 直觉思维阶段 D: 具体运算阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：皮亚杰把儿童智慧发展分为三个阶段：感知运动阶段（0~2岁）；前运算阶段（2~7岁），前运算阶段又可分为前概念或象征性阶段（2~4岁），直觉思维阶段（4~7岁）；具体运算阶段（7~11岁）。故选B。
8、面对新教材，教师首先要做的是_____
A: 研究所教学科的《课程标准》 B: 研究教材 C: 教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材 D: 研究学生特点
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：面对新教材，教师首先要做的是：研究所教学科的《课程标准》、研究教材、教师要从课程整体设计髙度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系
编排审视教材、灵活运用教材。
9、简述影响个体发展的主要因素。
参考答案:
正确答案是
影响个体发展的因素主要有四个：
（1）遗传素质。遗传素质是个体发展的前提，为个体身心发展提供生理基础；遗传素质的差异对人的身心发展有一定影响，但其影响不能夸大。
（2）环境。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象，而环境对个体发展的影响有积极和消极之分。
（3）学校教育。学校教育对人的发展起主导作用。学校教育具有其独特的功能，例如加速个体发展、开发个体特殊才能和发展个性等。
（4）个体主观能动性。个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
考点：教育的起源与教育的本质
10、简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
参考答案:
（1）一个人的良好思想品德的提高和不良品德的克服，都要经历一个反复的培养教育或矫正训练的过程，是一个无止境地认识世界、认识自我的过程。特别是道德行为习惯的培养，是一个需要长期反复培养、实践的过程，是逐步提高的渐进过程。
（2）在德育过程中，教育者既要对受教育者的思想品德形成与变化，坚持长期抓反复抓;又要注意受教育者思想品德形成过程中的反复性，注意抓反复。
11、设计教学法的提出者是【】。
A: 杜威 B: 华虚朋 C: 伯克赫斯特 D: 克伯屈
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。克伯屈首先提出设计教学法。
12、13.实施义务教育，国务院和县级以上地方人民政府有何义务？
参考答案:
【参考答案】
应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障从农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
13、存在过错行为和品德不良的学生经过转化，达到自新阶段的特点是_____。
A: 仍在不断地重复 B: 不再出现反复 C: 以崭新面貌出现 D: 对前途充满希望
E: 决心忏悔过去
参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：品德不良青少年经过较长时期的转变之后，如果不再出现反复或很少有反复，就逐步进人了自新阶段。进人自新阶段的品德不良青少年完全以崭新的道德风貌出现在社会生活中，他们对前途充满着希望，决心忏悔过去，重做新人。
14、教学相长最早出于《大学》。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:教学相长，出自《礼记。学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
15、假如你是一名班主任，你将如何培养你所带领的班集体？谈谈你的看法。
参考答案:
【答案】（1）确定班集体的发展目标：（2）建立班集体的核心队伍：⑶建立班集体的正常秩序：（4）组织形式多样的教育活动：（5）培养正确的舆论和良好的班风。
16、“矫正错误”是注意的_____
A: 选择功能 B: 整合功能 C: 维持功能 D: 调节和监督
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。
17、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是_____
A: 创造性游戏 B: 有规则游戏 C: 表演游戏 D: 个人游戏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育者根据教学任务编制的有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
18、在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。_____
A: 强化 B: 适当淡化 C: 不考虑 D: 以上说法都不对
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：适当淡化幼儿的性别角色和行为，对形成男女双性化性格是有利的。同时，有研究表明高水平的智力成就就是同糅合两性品质的男女双性化想联系的。
19、班主任角色定位的误区有_____。
A: 唯我独尊，师道尊严 B: 歧视学生 C: 枯燥乏味，缺乏情趣 D: 依靠家长解决问题
E: 贯彻落实学校教育工作计划
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：前四项都属于班主任角色定位的误区。
20、在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、( )当选，被誉为京剧“四大名旦”。A.荀慧生_____
B: 常香玉 C: 王汉伦 D: 阎立品
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1927年，北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。故选A。
21、行为主义教学观把学习看成_____。
A: 经验的联结或操作的变化 B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的 C: 学习效果变现为外部的变化 D: 教学的目的是传授知识技能体系
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。
22、简述教师成长与发展的基本途径。
参考答案:
参考专家解析：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；
（2）开展微格教学：
（3）进行专门训练；
（4）反思教学经验。
23、教育通过影响人的生态意识引发自觉保护环境的行为。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
24、吹拉弹唱属于_____。
A: 识记技能 B: 心智技能 C: 操作技能 D: 认知技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
25、当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是_____。
A: 关键期 B: 转折期 C: 敏感期 D: 危机期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干是转折期的定义。
26、教育是在一定社会背景下发生的 _____
A: 增进人们的知识和技能的活动 B: 把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动 C: 个体的学习或发展过程 D: 促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动
参考答案: D
本题解释:
【D】专家解析：教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。
27、学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____。
A: 学习动机不明确 B: 学习知识为了履行社会义务 C: 学习为了个人前途 D: 学习为了国家与集体的利益
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：题干是学习知识为了履行社会义务的表现，抱着这种学习动机的学生学习上有内在力量，也具有一定的社会意义，但这种学习动机仅服从于眼前利益和教师、家长的要求，而缺乏远大的目标，有待于进一步提高。
28、“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是_____的重要主张。
A: 实践教育学派' B: 实证教育学派 C: 传统教育学派 D: 实用主义教育学派
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是美国教育家杜威的思想，他是实用主义教育学派的代表人物。
29、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的_____。
A: 生物起源论 B: 交往起源论 C: 心理起源论 D: 劳动起源论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，它的主要代表人物是美国教育家孟禄。
30、因经营管理不善，某学校兴办的校办产业负债20万元。根据《中华人民共和国教育法》，对这一债务应当承担偿还责任的是_____。
A: 校长 B: 校办产业 C: 学校 D: 政府
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国教育法》第三十一条规定：“学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任”。
考点：《中华人民共和国教育法》
31、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____。
A: 学术影响力 B: 个性影响力 C: 年龄影响力 D: 职称影响力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。
32、测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：测验的信度是指测验的可靠性。
33、班级的大小是影响课堂管理的一个_____
A: 可用因素 B: 微弱因素 C: 重要因素 D: 利弊兼有的因素
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
34、_____是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动。
A: 课堂活动 B: 课堂教学 C: 班级管理 D: 小组研讨
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
35、奥苏贝尔认为学龄儿童获得概念的典型方式是_____。
A: 概念记忆 B: 概念同化 C: 概念理解 D: 概念运用
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：奥苏贝尔提出认知同化理论，其认为学习是有意义的一种连接，主要指新旧知识的一种连接，即一种概念上的同化。
36、教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知发现说。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:教育心理学史上最早较完整地提出学习理论的是美国的桑代克，认为学习的实质是经过尝试错误在刺激S与反应R之间形成联结。
37、幼儿道德发展的核心问题是_____。
A: 亲子关系的发展 B: 同伴关系的发展 C: 性别角色的发展 D: 亲社会行为的发展
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。故选D。
38、德育过程中的基础是_____。
A: 提高品德认识 B: 陶冶品德情感 C: 激发品德动机 D: 组织学生活动和交往
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：提高品德认识是德育过程中的基础。
39、弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格的，自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资
参考答案:
40、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于_____。
A: 分化 B: 泛化 C: 消退 D: 遗忘
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其他类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程被称为泛化。分化是指事物向不同的方向发展、变化。消退是指减退，逐渐消隐。故本题选B。
41、记忆是一个复杂的心理过程，下列不属于记忆的基本环节是_____。
A: 识记 B: 保持 C: 回忆和再认 D: 编码
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：记忆的基本过程包括三个环节：识记、保持、回忆和再认。
42、教师在板书时，往往将重点内容用彩色粉笔描出，这是利用了知觉的_____。
A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：把对象从背景中区别出来的特性即是知觉的选择性。教师在上课时把重点内容用彩色粉笔描出来，正是利用了知觉的选择性，因为学生往往对颜色鲜艳的事物容易产生注意和兴趣。
43、“月晕而风，础润而雨”表明思维特性是_____。
A: 间接性 B: 概括性 C: 直接性 D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
44、下列属于4～5岁幼儿特征的是_____。
A: 爱模仿 B: 个性初具雏形 C: 情绪作用大 D: 开始接受任务
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：4～5岁儿童心理发展的年龄特征（幼儿园中班）：①更加活泼好动。反应、动作等比过去更加灵活。②思维具体形象。③开始接受任务。能够执行大人的指令；有意性注意、记忆、想象有较大发展；坚持性行为发展最为迅速，也体现了幼儿最初的责任感。④开始自己组织游戏。故选D。
45、心理学家实验证明动机的强度与解决问题的效率有密切的关系一般解决问题的效率最佳时动机的强度是_____。
A: 最强 B: 较弱 C: 中等 D: 极强
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
46、简述教师学习心理学的意义。
参考答案:
参考专家解析：理论意义：
（1）为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据；
（2）心理学的研究对邻近的社会科学如文学、艺术等，也有一定的理论意义。
实践意义：
（1）有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作；
（2）有助于运用心理学原理，开展当代教育改革；
（3）有助于教师判断学生的心理健康，有效地开展学生心理异常的调适工作；
（4）有助于教师依据心理学知识进行自我教育。
47、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理论，良好的教育能力外，还要求具有一定的_____。
A: 学习能力 B: 交往能力 C: 管理能力 D: 研究能力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物探索性的，发现性的，心智、情感主动投入的过程。故选D。
48、怎样利用记忆规律促进知识的保持?
参考答案:
参考专家解析：（1）深度加工记忆材料；
（2）有效运用记忆术；
（3）进行组块化编码；
（4）适当过度学习；
（5）合理进行复习。
49、____年，____和助手西蒙发表了第一个心理取向的智力测验。
参考答案: 1905 比奈
50、师生关系是影响教学质量的重要因素。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。师生关系是教学活动中最主要的人际关系，是影响教学质量的重要因素之一。
51、传统的教学方法有：讲授法，阅读法，问答法(谈话法)和_____。
A: 演示法 B: 实验法 C: 发现法 D: 讨论法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：传统的教学方法有：讲授法，阅读法，问答法（谈话法）和发现法。
52、近年来，青岛的一些小学出现了“走班式”教学，某些难度较大的学科如数学、信息技术的教学，学校打破了原来的班级限制，改由学生根据自己的学习能力“走”入不同的教室上课，青岛的媒体报道了这一消息后，引起了社会上不同的看法。
请你根据教育学相关原理，回答下列问题：
（1）“走班式”教学是教学组织形式中的哪种形式？
（2）“走班式”教学的优点主要表现在哪些方面？
（3）你认为“走班式”教学有哪些弊端？
参考答案:
参考专家解析：（1）“走班式”属于教学组织形式中的分组教学制。
分组教学是集体教学的一种，一般可分为两类：外部分组和内部分组。原班级内部按学生能力或成绩编组属于内部分组，“走班式”属于外部分组。
（2）“走班式”的优点如下：
①充分尊重了学生在教学活动中的主体性：
②教师可以因材施教：
③扩大了学生的交际交往范围，加深了同学问的相互影响，促进了学生之间竞争与合作意识；
④能够增强学生的自信心和成就感。
（3）“走班式”的弊端如下：
①很难科学地鉴别学生的能力和水平：
②在对待分组教学上，学生、家长、教师的意愿常常与学校要求相矛盾：
③分组后造成的副作用很大，不好管理。
53、教育必须为____服务，必须与____相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
参考答案: 社会主义现代化建设 生产劳动
54、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化 B: 惩罚 C: 逃避条件作用 D: 消退
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。
55、关于这起学生意外伤害事故，以下说法正确的是（）
A: 学校在这起事故中有过错，应当事担主要责任 B: 学生不遵守学校管理规定，白己应当承担一定责任 C: 学生床不符合国家标准，学校可以向生厂商素赔 D: 主任对学生管理不到位，应该承担赔偿责任
E: 主任在该事件中没有直接过错，学校的处理不恰当
参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ABE
56、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
57、对( )，不适合死刑。_____
A: 患有严重疾病的人 B: 犯罪的时候不满十八周岁的人 C: 正在哺乳自己未满一周岁的婴儿的妇女 D: 审判的时候怀孕的妇女
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：《刑法》第49条规定：“犯罪的时候不满十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑。审判的时候已满七十五周岁的人，不适用死刑，但以特别残忍手段致人死亡的除外。”所以本题正确选项是BD。
58、皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，即10岁前，儿童对道德行为的思维
判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。
59、以下说法不正确的是_____
A: H1TP协议是用于从ww服务器传输超文本到本地浏览器的传送协议 B: 第四届中美互联网论坛的主题是“为了更加有用、更加可信赖的互联网” C: 南极科考站的建设每年只有3个月的工期 D: 云计算是一种计算机自身的计算方式
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：云计算是一种基于因特网的超级计算模式，在远程的数据中心，成千上万台电脑和服务器连接成一片电脑云。因此，云计算并不是计算机自身的计算方式，D项错误，故选D。
60、信息之所以是现代社会中最重要的资源，主要由于信息具有客观性、寄载性和_____
A: 转换性 B: 差异性 C: 传递性 D: 共享性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
61、创造性思维的基本特征包括_____。
A: 发散性 B: 流畅性 C: 变通性 D: 独创性
E: 收敛性
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
62、孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重_____。
A: 促进教师发展 B: 校园文化建设 C: 保护学生安全 D: 校园硬件建设
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：孙校长的做法说明他注重保护学生安全。
考点：幼儿园教师职业道德规范
63、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸，，这种动物，属于_____。
A: 上位学习 B: 并列结合学习 C: 相关类属学习 D: 派生类属学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。
64、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？_____
A: 以教师为主，家长为辅 B: 家长和教师是平等的教育主体 C: 以教育能力较强的一方为主 D: 在园以教师为主，在家以家长为主
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师和家长是平等的教育主体。
65、传递一接受式是我国中学长期采用的一种教学模式’主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为：复习旧课一激发学习动机一讲授新课一巩固运用一检查总结。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：传递一接受式以传授系统知识，掌握基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力，推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。
66、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感？_____
A: 道德感 B: 美感 C: 理智感 D: 热爱感
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：道德感是人们依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时产生的内心体验。
67、小张阅读《西游记》时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空的形象，这是_____。
A: 创造想象 B: 再造想象 C: 无意想象 D: 幻想
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：创造想象是在头脑中独立创造新形象的过程，小张头脑中呈现的孙悟空形象并不是独立创造的，排除A；无意想象强调的是无目的、不自觉产生的想象，题干并没有体现出这些，排除C；幻想是一种与生活愿望相结合并指向未来的想象，排除D；再造想象是在语言文字描述的基础上，在头脑中再造出事物形象，小张正是在《西游记》文字的基础上，自己再造出孙悟空的形象，可见本题正确答案为B。
68、教材把分数的初步认识与分数的意义放在两个学段进行教学，名称，并且会读、会写分数。
②过程与方法目标：学生经历了建立分数概念的过程，体验动手操作、合作交流的方法，培养在生活中运用分数理解事物的能力。
③情感、态度、价值观目标：培养学生探索、动手操作能力和创新意识，在学习中获得成功的体验，增强学好数学的自信心。
（2）“分数的意义”的教学目标：①知识与技能：在学生原有分数知识的基础上，指导分数的产生，理解分数的意义，知道分子、分母、分数单位的含义。
②过程与方法：经历了认识分数意义的过程。培养学生的逻辑思维能力、抽象能力和概括能力。
③情感、态度、价值观：通过操作、讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科学知识的能力。
69、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是_____。
A: 就人声和物声而言。新生儿趋向物声 B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调 D: 新生儿爱听柔和的声音
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。
70、王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距，说明王老师的试卷_____
A: 难度比较高，产生了天花板效应 B: 难度比较低，产生了地板效应 C: 区分度比较低 D: 试卷的信度很低
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：区分度是指问卷能够顺利的区分开高水平与低水平的能力。难度是指试题的难易程度，难度太高出现地板效应——大家的分数都很低；难度太低出现天花板效应——大家的分数都很高；信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性；效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度。
71、
_____
A: abc>0 B: 2b+c>0 C: 4a+c<2b D: a+b=0
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
72、据有关部门公布的消息：我国近三年来，农村中小学校减少了30000余所，农村撤点并校后，平原地区农村小学生上学平均离家3公里，中学生上学平均离家6公里。根据上述资料，运用教育管理有关知识，分析农村撤点并校所带来的问题及原因，并找出解决问题的对策建议。
参考答案:
【参考范文】
试论我国农村撤点并校问題
为了适应新时期义务教育的健康发展，同时通过整合教育资源，促进农村办学规范化、科学化，国家在广大农村地区对中小学校逐步合并撤点，并以纲要的形式加以说明。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》村屯相隔较远，一旦并校，将不可避免地产生学生上、沐学的交通问题。现在针对这一问题的解决办法是校车接送。由于监管不力、校车资源紧缺、恶劣天气等原因，经常导致农村校车发生交通事故，造成群死群伤事件，严重威胁乘车学生的生命安全。
（三）学校发展与师资闲置问题.
撤点并校后，部分中心学校由于教学设施、师资力量没有得到相应补充，造成班级内人数过多，教师照顾不过来导致课堂教学效果不明显，教学质量下降。原有中小学的配备师资因撤点并校失去原有工作岗位，对这部分闲置师资的利用与分流关系到广大农村教师的切身利益和社会的安定团结。
针对农村小学撤点并校遗留的问题，提出以下几点解决对策：
首先，采取多种渠道筹措教育资金，发动各种力量确保学生路上安全。农村中小学要积极挖掘自身的教学特色，吸引社会上的团体、组织、企业甚至个人来校进行教育投资。有关部门也应看到城乡差距，加大农村基础教育的財政投入，建立和完善奖学金、助学金、扶贫救助等助学机制，确保贫困学生有学上，着眼于惠农，促进教育公平，减轻农民负担。各级政府职能部门要充分认识加强小学安全管理工作的重要性和紧迫性，妥善解决重点区域义务教育阶段小学生上下学乘车难问题。地方政府各有关部门和运营企业，要通力合作，尽力开通接送学生上下学车辆。交管部门要派出警力在重点地段加强巡查疏导，为接送车辆保驾护航。
其次，确定适当的办学规模，加强教育教学管理。各级乡镇政府应根据各中心校的实际情况，落实教育资金专款专用，对各项教学设施加以完善，将在校生穗定在各项办学条件允许的范围内，使得教育资源得到最大化利用。在日常教育教学管理的过程中，引进、完善教学质量评估制度、教师和管理人员的考核评比制度，加强教育教学管理质量，提高教育教学管理水平。
最后，妥善解决富余师资问題。通过改善人事与管理制度，合理核定农村小学校编制，深化学校管理体制和人事制度改革；做好中小学教职工结构调整思想工作，引导教职工从城镇学校和超编学校向农村学校和缺编学校合理流动。城、乡区别对待，增加农村教师受表彰奖励的机会。对农村教师的评价要考虑农村环境的艰苦性、教学工作的复杂性、工资待遇的差异性，在此基础上给予农村教师同等于城市教师的受表彰奖励的机会。
（五）总结
对农村地区中小学校实施撤点并校符合国家提出的走科学化、集约化的发展之路，既解决了教育资源配置使用不合理造成的浪费问題，又有利于提高广大农村地区中小学的办学质量，促进城乡教育均衡化发展，逐步实现教育机会均等的目标。在推进农村地区撤点并校工作进行的同时，也应妥善解决各种实际问题，真正做到为民执政，造福百姓。
73、我国现代第一个学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：我国第一个现代学制是《钦定学堂章程》即《壬寅学制》，是第一个颁布但未实施的现代学制。
74、_____是指在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
A: 操作模仿 B: 操作整合 C: 操作熟练 D: 操作定向
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：操作整合是指在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
75、教师进行人格修养最好的策略是_____。
A: 取法乎下 B: 取法乎中 C: 取法乎上 D: 无法即法
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：取法乎上”的策略指的是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。”意思是：一个人制定了高目标，最后有可能只达到中等水平；而如果制定了一个中等的目标，最后有可能只达到低等水平。这句话告诉人们，无论是治学还是立事，一定要志存高远，并为之努力奋斗，才有可能做出成就。同理，高尚人格的修养也遵循此道理。教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。
考点：中学教育与教师职业道德
76、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____的影响。
①禀赋②家庭环境③社会环境④教育环境
A: ①②③④ B: ②③ C: ①④ D: ②③④
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】“性相近，习相远”的意思是人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。因此，D选项正确。
77、一个国家教育制度的核心是_____。
A: 社会教育制度 B: 国民教育制度 C: 学校教育制度 D: 基础教育制度
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学校教育制度简称“学制”，是指一个国家各级各类学校教育的系统。学校教育制度是一个国家教育制度的核心组成部分。它不是随意制定的，而要受社会生产力发展水平、科学技术发展状况等因素的制约。
78、自问自答或不出声的言语活动是_____。
A: 独自言语 B: 内部言语 C: 书面言语 D: 对话言语
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：对话言语指两个人或几个人直接交际时的言语活动，如聊天，座谈等。独白言语指个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语，如报告，讲演等。书面言语指个人借助文字来表达自己的思想或通过阅读来接受别人言语的影响的言语活动。内部言语指自问自答以及自己思考时的不出声的言语活动。
79、.简述意志的发展与幼儿心理活动的关系。
参考答案:
意志与幼儿心理活动之间存在着密切的关系，体现在以下几个方面：
（1）意志与认识过程有意性有密切的关系。①意志是在认识过程的基础上形成的。②认识过程有意性也是意志过程的成分。
（2）意志和情绪有密切的联系。①在意志行动中，无论是遇到了外部障碍还是克服内部障碍，以及目的能否实现，都会引起人积极争取或积极拒绝的态度，即产生情绪。②情绪是人的活动的一种内
部动力，它既能鼓舞人的意志行动，又能阻挠人的意志行动。学前儿童高级情感的发展，特别是理智感的发展，正是意志对情感调节作用的表现。
（3）意志和动机体系有密切的关系。意志是成体系的活动，意志活动与动机的体系相联系，各种动机的斗争以及最终形成的动机主从关系决定着意志行动的目的和方向。
80、试述人本主义学习论对新课改的启示。
参考答案:
参考专家解析：
（1）课程目标层面。罗杰斯主张课程“以学生为中心”，应培养“完整的人”，培养具有独立人格和创造力，能适应时代变化的人。因此，基础教育课程改革在目标上发生了很大的变化，如重视学生的情感态度和价值观的培养，使学生不但有知识，而且还要有良好的人文修养。这在价值取向层面上，确立了以人为本的思想，把学生的身心全面发展置于课程目标核心位置，打破了传统的课程目标过分强调知识传授的局面。
（2）课程结构层面。人本主义要求学校设立并行课程和整合课程，着眼于整体人格的发展。因此新课改要求课程结构体现综合性，构建分科课程与综合课程相结合的课程结构，淡化学科界限，强调学科间的联系与综合。
（3）课程内容层面。罗杰斯提出适切性原则，强调课程内容要与学生的生活与体验发生联系，使学生产生有意义的学习和自发的经验学习。因此，新课程改革的目标首先是要选择适合现代社会发展需要的内容，同时要紧密联系学生的学习兴趣与生活经验；另外，他还主张以“生活世界”为课程内容的范围，并在教学实践中创新与发展教学内容。
（4）课程实施层面。罗杰斯非常强调非指导性教学，并把良好的人际关系作为课程实施的重要影响因素。新课程改革提倡教师在教学的过程中创设信息化、人文化的学习环境，形成良好的人际关系，同时要把课堂还给学生，与学生积极互动，共同发展，正确处理传授知识与培养能力的关系，注重学生的经验与兴趣，培养学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，促使学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。
（5）课程评价层面。罗杰斯主张让学生进行自我评价，教师只起到辅助的作用，他反对一切外部评价，特别是测验与考试，并持一种动态的评价观。新课程改革提倡发展性评价，它让学生参与评价。评价不仅关注学生的学业成绩，还要关注其创新能力的培养，使学生的各方面素质得到发展。
81、形象记忆
参考答案:
【答案】形象记忆：以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，所以又称“表象记忆”。直观形象性是其显著特点。
82、人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是_____。
A: 学习需要 B: 动机归因 C: 成就动机 D: 自我效能感
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：自我效能感概念的考查。
83、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于活动课程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
84、专家和新手在解决问题上的差异，说明决定人的知觉模式的关键因素是专门知识的水平。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
85、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习，一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要_____。
A: 集中复习 B: 分散复习 C: 及时复习 D: 适度复习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两班同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。
86、新课程中的学生观要求_____。
A: 学生是发展的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是受教育的人
E: 学生是主动学习的人
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。
87、元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：题干所述的是元认知策的概念。
88、现在提倡义务教育年限的延长，我国义务教育年限的延长包括下延和上延。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略
89、2008年5月26日，美国凤凰号探测器登陆火星，科学家希望能够借此分析火星上的( )，进一步推断火星现在或者以前的环境是否适宜生命存在。_____
A: 水和有机物 B: 星核 C: 大气成分 D: 地质结构
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：科学家希望“凤凰”号能帮助他们看清冰冻层的真面目，分析冰冻层是否曾融为液态水。此外，借助“凤凰”号挖掘的火星土壤样本，科学家也可分析土壤中是否存在有机化合物。从水和有机化合物这两条线索中，科学家就能进一步推断火星现在或者以前的环境是否适宜生命存在。故选A。
90、活动课程又称_____
A: “经验课程”“综合课程”“生活课程” B: “经验课程”“综合课程”“儿童中心课程” C: “综合课程”“生活课程”“儿童中心课程” D: “经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】活动课程亦称经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程也可称为生活课程、儿童中心课程。
91、幼儿在游戏中的学习特点包括_____。
A: 学习目的的强制性 B: 学习方式是潜移默化的 C: 学习动力来自幼儿内部 D: 游戏是幼儿的被动活动
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。幼儿在游戏中的学习呈现出以下特点：学习的目标是隐含的；学习方式是潜移默化的；学习的动力来自幼儿内部。从这三个特点可以得出，游戏是幼儿自发的学习。
92、教学板书有助于学生更好地理解教学内容，从视觉上能强化对学生的刺激。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
93、以题海战术时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的_____原则
A: 直观性 B: 循序渐进 C: 最优化 D: 因材施教
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：循序渐进的原则要求教师在教学中要做到由潜及深。
94、进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成_____。
A: 信任感 B: 自我同一感 C: 主动感 D: 勤奋感
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对埃里克森人格发展八个阶段特点的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】本题没有直接呈现阶段特点，而是给出学生的具体表现。这也是近些年考试的一大特点，越来越偏重知识的理解和运用。本题中，给出了学生的具体阶段“中学”，因此可以根据埃里克森人格发展的八阶段理论锁定在第五阶段，12—18岁，即少年期和青年初期，就是学生的中学阶段。这一阶段的发展危机是自我同一性对角色混乱，任务就是要建立自我同一性。这与题干中“思考我是一个什么样的人”“我的未来会怎样”等相一致。自我同一感也叫自我统一性，是对“我是谁，我存在的意义是什么，我要完成什么样的使命”的认定。青少年在自我同一性发展中会出现同一性迷乱，同一性早闭，同一性延缓和同一性获得四种情况。
95、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的_____
A: 自由发展 B: 自主发展 C: 自愿发展 D: 自动发展
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】学生是自我教育和发展的主体，教师是促进个体社会化的职业，教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
96、学生自身发展的落脚点和最终体现是_____
A: 学生的个性发展 B: 学习成绩的提高 C: 升学 D: 面对学习的热情
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生的发展从本质上讲，是个性的、全面的发展，学生自身发展的最终归宿必然是建立在个性基础之上的全面发展。故选A。
97、下列属于经验主义课程代表人物的有_____。
A: 杜威 B: 罗杰斯 C: 布鲁纳 D: 施瓦布
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：经验主义又称为学生中心主义或活动中心主义，它强调教师要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性，并且强调学校与社会的联系，以社会生活的实际来组织课程教材。代表人物是杜威和施瓦布。
98、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指_____
A: 消退 B: 刺激比较 C: 刺激泛化 D: 刺激分化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件相类似的刺激也能诱发其条件反应，这种现象称之为“刺激泛化”。因 此，答案选C。
99、美国心理学家布卢姆的教育目标分类学中，将教育目标类别主要分为_____。
A: 认知领域 B: 动作技能 C: 情感领域 D: 生活领域
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
100、教育对社会的促进作用归根到底还是要实现_____。
A: 生产力的发展 B: 政治制度的变革 C: 人的发展 D: 文化的发展
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育对社会的促进作用最终还是要实现人的发展。故选C。
101、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循_____的教育原则。
A: 科学性与思想统一原则 B: 直观与抽象相结合原则 C: 理论联系实际原则 D: 系统性和循序渐进相统一原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
102、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于”有偿家教”的现象,这实际上违背了_____职业道德。_____
A: 关爱学生 B: 依法治教 C: 敬业爱业 D: 团结协作
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：有偿家教的现象严重违背了廉洁从教职业道德规范。
103、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了_____的教育目的观。
A: 教育无目的论 B: 社会本位论 C: 科学本位论 D: 个人本位论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B 专家详解：社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。
104、“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的_____
A: 敏捷性 B: 持久性 C: 准备性 D: 准确性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：敏捷性：指记忆的速度和效率特征，即识记的快慢。提高记忆的敏捷性，首先要明确识记的目的，其次要集中注意。
105、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_____。
A: 课程内容 B: 课程目标 C: 课程结构 D: 课程理念
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。
106、简述建立良好班风的基本措施。
参考答案:
正确答案是
建立良好班风的基本措施包括：
（1）共同制定班级奋斗目标。
（2）选拔班干部协助管理班级事务。
（3）建立正常、明确的班级秩序。
（4）组织形式多样的教育活动，增进同学交流与协作。
（5）形成正确的舆论和良好的班风。
考点：班集体的建设
107、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会_____。
A: 可能选择 B: 犹豫不决 C: 回避这项任务 D: 坚决选择
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：阿特金森根据追求成功和避免失败两类动机在动机系统中所占的强度，把个体的成就动机分成两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务；当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。因此本题的正确答案是C。
108、在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A: 游戏模式 B: 目标模式 C: 过程模式 D: 做中学模式
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：在各种课程编制模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
109、某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该幼儿的嘴巴。此班主任的做法_____。
A: 正确，班主任有维护班级秩序的职责 B: 正确，班主任有批评教育幼儿的权利 C: 不正确，违反了不得体罚幼儿的规定 D: 不正确，侵犯了幼儿的言论自由权
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条的规定，幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
110、“奇装怪服、奇形怪状”容易引起幼儿的注意，这是____。
参考答案: 无意注意
本题解释:
专家解析：刺激物的物理特性是容易引起幼儿无意注意的诱因之一。鲜艳的颜色、动听的声音、奇异的造型、显著的变化等都是幼儿注意的焦点。
111、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为_____。
A: 时快时慢 B: 不快不慢 C: 先慢后快 D: 先快后慢
参考答案: D
本题解释:
D【答案】遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。
112、马克思主义者认为，教育是一种_____
A: 自然现象 B: 社会现象 C: 心理现象 D: 生理现象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B【解析】马克思主义认为教育是培养人的社会活动。
113、哈佛大学教授、发展心理学家加德纳(HowardGadner)提出了_____。
A: 智力三维结构理论 B: 多元智能理论 C: 智力二因素论 D: 智力群因素论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查了智力理论。其中，智力二因素论由英国心理学家C.Spearman斯皮尔曼（1863—1945）于1904年首先提出。智力的三维理论是美国心理学家吉尔福特于1967年提出。多元智能理论是美国心理学家加德纳提出的。
114、3月11日，中核集团ACP1000型号总设计师在接受采访时表示，我国唯一具有完整自主知识产权的三代核电品牌——_____，已由中核集团与中国广核集团合作研发设计成功，现已完成360项专利申请。
A: 华龙一号 B: 华龙二号 C: 华龙三号 D: 华龙四号
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。
115、材料题二
以下是一位教师执教《在大熊猫的故乡》的教学片段：
师：作为有志于保护大熊猫的我们，能不能为“大熊猫栖息地申遗”做一些我们能做的事情呢？比如设计申遗主题词或策划一个保护大熊猫的宣传广告。屏幕出示：用一两句话来表达申遗的美好愿望或设计一则保护大熊猫的公益广告。师：有困难吗？老师举个例子。比如，北京2008年奥运会的申请主题就是“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”。再比如中央电视台保护水资源的公益广告中这样说：“如果人类再不节约用水，那么，地球上的最后一滴水，将是我们自己的眼泪。”这项任务可以单独完成，也可以小组合作，现在开始。（几分钟后，教师组织学生反馈）
生：我写了三条。怀，让每个孩子的个性得以充分张扬，让每个孩子都感受到自己是一个聪明人．体现出评价是为了孩子发展的理念。但也有个别处引导得不够巧妙。
此课例的教学评价充分体现了教师是教学内容的组织者、学生学习内容过程的合作者。教师也时刻在运用自己的评价激励、唤醒、鼓舞着学生的学习、进步：
（1）此案例中的教师关注全体学生，充分尊重每一个学生的想法，让他们张扬个性，并抓住每一个时机，运用鼓励性语言，如“哇，太棒了，真是一位高产作家！”等帮助学生消除胆怯心理，充分调动了学生的积极性。
（2）本节课的学习采用了合作学习的方式，每个人都在积极参与，课堂气氛和谐、民主，学生敢问、敢说、敢表现自我，课堂上形成一种积极主动、争先恐后、活泼生动的氛围，读、说、议、评、写贯穿始终。
（3）学生展示保护大熊猫公益广告的作品时，教师点评恰当，要点突出，纠错及时。教师在指导过程中精细、精辟的分析，让学生受益匪浅。在进行学生发展教学过程中，教师的角色定位为引导者和方法的建立者，充分尊重了学生的主体性地位。
（4）此教学案例设计创新，重点突出，练习也具有指向性，并且整个教学过程图文并茂，使学生的思考和创新能力得到了锻炼。
考点：教师教学评价
116、3.《中华人民共和国义务教育法》确定的义务教育的基本原则有哪些？
参考答案:
【参考答案】
义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
117、常用的创造性思维的训练方法包括_____
A: 头脑风暴法 B: 直觉思维训练 C: 发散思维训练 D: 推测与假设训练
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:创造性思维的训练方法包括：（1)头脑风暴法；（2)直觉思维训练；（3)发散思维训 练；(4)推测与假设训练；(5)自我设计训练。
118、教育科学
参考答案:
【答案】教育科学：是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。
119、学习动机越强，学习效果越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:学习动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系：在学习较复杂的问题时，动机强度 的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些;中等强度的动机最有利于任务的完成。
120、明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是_____。
A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 赞科夫
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。他明确指出：“不存在‘无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’。”
考点：教学的概述
121、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国_____的雏形。
A: 活动课程 B: 综合课程 C: 结构课 D: 学科课程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
“礼、乐、射、御、书、数”是我国古代学科课程的雏形。
122、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识的获得、知识的保持和_____。
A: 知识的巩固 B: 知识的运用 C: 知识的提取 D: 知识的迁移
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括知识的获得、知识的保持和知识的提取三个阶段。
123、简述如何促进学习的迁移。
参考答案:
①合理选择教学内容与编排教学程序
②促进学生学习迁移的教学技巧
③学习方法的传授与训练
124、全球最大太阳能飞机( )1月20日公布环球飞行路线图，( )将在3.5万公里的飞行里程中在阿联酋、阿曼、印度、缅甸、中国和美国的12个城市停留。_____
A: “太阳驱动”1号团队 B: “太阳驱动”2号团队 C: “太阳驱动”3号团队 D: “太阳驱动”4号团队
参考答案: B
125、教师应具备的课堂管理能力包括：课堂秩序管理能力、对个别问题的处理能力、及时调整教学秩序的能力和_____。
A: 体态语言能力 B: 利用教学反馈信息组织教学的能力 C: 教学反思能力 D: 交往能力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。
126、已知集合M={x|x<1}，N={x|－1≤x≤2}，那么M∪N=( )。
A: {x|－1≤x<1} B: {x|－1≤x≤2} C: {x|x≤2} D: {x|x≥－1}
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。
127、阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题。
师：刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话，大家用自己喜欢的方式读一读这些话。（学生七嘴八舌地读）
师：谁愿意给全班同学展示自己的朗读？（生读小壁虎说的话）
师：读得很流利，但似乎少了一点儿什么味道。什么叫“行吗？”
生（依次回答）：“行吗？”就是“好不好”“好吗”“可以吗”……
师：对了，这说明小壁虎讲话时怎么样？
生（依次回答）：和气，小心翼翼，谨慎，礼貌……
师：你们从哪里看出小壁虎讲话时很有礼貌的？
生：小鱼比小壁虎大。小壁虎叫她小鱼姐姐；老黄牛年纪大，小壁虎就称他伯伯；燕子比妈妈小．小壁虎就称她燕子阿姨。
生：小壁虎走了之后都跟他们一一告别，说：“再见，再见。”
生：小壁虎每次说话都用“您”很有礼貌。
生：小壁虎每次借尾巴都要问别人“行吗？”
师：对，小壁虎每次说话都很和气，都是用商量的口气跟人借尾巴的，说明小壁虎很有礼貌，谁能够用很有礼貌的语气试着朗读小壁虎三次借尾巴时说的话呢？（生读）
师：读得有点味道了，朗读的时候还要注意……（教师指导朗读）
师：请大家用有礼貌的语气再读一读。（学生品读小壁虎说的话）
师：读得更好了，请同学们回家后再读给爸爸妈妈听，注意读出礼貌的语气……
①教师在该教学片段中贯穿了哪些教学原则？（要求写出三条原则）
②结合材料分析其中两条教学原则的具体体现。
参考答案:
参考专家解析：
①教师在该教学片段中贯穿了启发性教学原则、科学性与教育性相结合的教学原则、循序渐进的教学原则。
②科学性与教育性相结合的原则就是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。材料中，教师在授课过程中，既注重对学生进行语文知识的传授，培养学生的语言表达能力，还注重对学生进行文明礼貌这一道德品质的培养。启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。材料中，教师在面对学生朗读时的不足，通过提问的形式进行了一步步地引导，通过三次朗读让学生认识到什么样才算是有礼貌的语气。[/content]
小刘以优异的成绩应聘为某小学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
128、教育学作为一门独立形态的学科，形成于_____。
A: 资本主义社会初期 B: 封建社会末期 C: 奴隶社会初期 D: 原始社会末期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会初期。
129、德国教育家赫尔巴特是_____。
A: 儿童中心论的代表 B: 教师中心论的代表 C: 劳动教育中心论的代表 D: 活动中心论的代表
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、教学中心和课堂中心。
130、关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”，其中“教师中心论”的代表人物是_____。
A: 赫尔巴特 B: 卢梭 C: 杜威 D: 洛克
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：赫尔巴特是传统教育学的代表人物，提出了“教师中心、教材中心、课堂中心”传统三中心论：杜威是进步主义的代表人物，提出了“儿童中心、活动中心、经验中心”新三中心论。
131、从教育与社会的关系看，决定教育规模和建设的是____发展水平。
参考答案: 生产力
本题解释:
参考专家解析：生产力。专家解析：教育归根结底是要受到生产力发展水平的制约。
132、在阶级社会里，被剥削阶级受剥削的根源是资本主义私有制。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：很明显在奴隶社会或者封建社会等阶级社会中，根本不存在资本主义私有制，但奴隶、农民等同样被剥削、被压迫。
133、对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是_____
A: 思想品德课 B: 课外活动 C: 爱国教育 D: 社会教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：德育的方式有很多种，其中最主要也是最直接的方式是思想品德课。
134、下列不符合艾宾浩斯遗忘规律的是_____
A: 先慢后快 B: 先快后慢 C: 先后一样 D: 时快时慢
参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:艾宾浩斯发现的遗忘规律是先快后慢。
135、学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为_____。
A: 学习态度 B: 学习习惯 C: 学习动机 D: 学习策略
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
136、个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下特征_____
A: 特殊性 B: 顺序性 C: 差异性 D: 不平衡性
E: 连续性
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：从题干中的“由低级……向高级”体现了顺序性；题干中的“不同……在……也不相同”体现了不平衡性。
137、“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自_____。
A: 《大学》 B: 《论语》 C: 《学记》 D: 《孟子》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这句话出自《学记》，指出了课内与课外相结合的原则。
138、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是_____
A: 到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国 B: 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育 C: 坚持教育的公益性和普惠性，形成惠及全民的公平教育 D: 构建体系完备的终身教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国。故选A。
139、在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是_____
A: 金文 B: 大篆 C: 隶书 D: 草书
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：汉字经历了6000多年的发展过程，其形体演变是从甲骨文、金文变为小篆，再变为隶书、楷书、行书，其总的趋势是从繁到简。故选C。
140、结合实例分析，提高解决问题能力的教学方法。
参考答案:
参考专家解析：在学校情境中，大部分问题的解决是通过解决各个学科中的具体问题来体现的，这也意味着结合具体的学科教学来培养解决问题的能力是必要的，也是可行的。具体可从以下几个方面入手：
第一，学生知识储备的数量与质量。
（1）帮助学生牢固地记忆知识；
（2）提供多种变式，促进知识的概括；
（3）重视知识间的联系，建立网络化结构。
第二，教授与训练解决问题的方法与策。
（1）结合具体学科，教授思维方法；
（2）外化思路，进行显性教学。
第三，提供多种练习的机会。
应避免低水平、简单的提问或重复的机械练习，防止学生埋没于题海之中，应考虑练习的质量。根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计例题与习题，充分考虑练什么，什么时候练，练到什么程度，以什么方式练如何检验练的效果等等。
第四，培养思考问题的习惯。
（1）鼓励学生主动发现问题；
（2）鼓励学生多角度提出假设；
（3）鼓励自我评价与反思。
141、班级管理模式包括常规管理、平行管理、民主管理和_____。
A: 目标管理 B: 制度管理 C: 监督管理 D: 宏观管理
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：班级的管理模式有四种：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体。
142、____是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。
参考答案: 人本主义心理学
本题解释:
参考专家解析：人本主义心理学
143、中小学生身心发展的时代特点有哪些？
参考答案:
【答案要点】（1）生理成熟期提前；（2）学习目的多元化、实用化；（3）价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观；（4）自我意识增强，具有一定的社会交往能力；（5）心理问题和行为问题增多；（6）传播媒介对儿童的不良影响加大。
144、学习策略的训练可采用的方法有_____
A: 指导教学模式 B: 程序化训练模式 C: 完形训练模式 D: 交互式教学模式
E: 合作学习模式
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：学习策略训练方法内容考查。
145、教师的师德修养，只有在_____中才能得到不断的充实、提高和完善。
A: 学习 B: 交往 C: 思考 D: 实践
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教师良好的师德修养不是与生俱来的，而是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践，不断完善自身的结果，理论与实践相结合是师德修养的根本途径。
146、在实际教育教学过程中，要求学生区别重力和压力、质量和重量等，教师需要对刺激进行泛化，使学生的学习从一种情境迁移到另一种情境。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：刺激泛化是对相似的刺激以同样的方式做出反应。刺激分化是对相似但不同的刺激做出不同的反应。题干所述情况需要学生对相似但不同的刺激做出不同的反应，因此属于刺激分化。
147、创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的_____。
A: 智力技能 B: 思维品质 C: 思维程序 D: 能力或特性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
148、学生因素主要从____与个体差异两个方面影响了教学。
参考答案: 群体差异
本题解释:
【答案】群体差异
149、问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
问题解决分为有结构问题和无结构的问题解决。
150、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是_____。
A: 痕迹衰退说 B: 同化说 C: 干扰说 D: 动机说
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。
151、我国社会主义教育目的的基本点包括_____。
A: 实施义务教育 B: 培社会主义建设人才 C: 要求全面发展 D: 具有独立个性
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
【答案】BCD。专家解析：我国教育目的包含的基本点：(1)培养“劳动者”或“社会主义建设人才”；(2)要求全面发展；(3)具有独立个性。
152、现代教育制度的核心是学校教育制度。学校教育制度简称_____，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理原则，它规定着各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限，以及它们之间的关系。
A: 学习 B: 学校 C: 学分 D: 学制
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査学校教育制度的概念。
153、9.简述《义务教育法》规定的“实施义务教育不收学费、杂费”的意义。
参考答案:
【参考答案】
这款规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经来临。“免费”成为新《义务教育法》最大的一个亮点。推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措，目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫辍学，使义务教育更加名副其实
154、关于教育目的，持社会本位论的代表人物是_____。
A: 斯宾塞 B: 孟子 C: 卢梭 D: 杜威
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：孟子和卢梭是教育目的的个人本位论的代表人物，杜威主张“教育即生活”，体现的是教育无目的论的观点，社会本位论的代表人物有中国古代的孔子和国外的斯宾塞、涂尔干、孔德等。
155、学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于_____。
A: 附属内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 认知内驱力 D: 交往内驱力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的趋向。附属内驱力是指学生为得到家长和教师的赞扬而学习。自我提高内驱力是指学生希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中的地位的学习动机。
156、2012年( )中共中央办公厅印发了《关于深入开展雷锋活动的意见》。_____
A: 2月2曰 B: 3月2曰 C: 4月2曰 D: 5月2曰
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:2012年2月27日上午，中宣部在京举行“践行雷锋精神”新闻发布会。同日，教育部党组 织发出通知，印发《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》。3月2日，经中央同意，中共中央办公厅印发了《关 于深人开展雷锋活动的意见》。
157、“活到老，学到老”，要求教师坚持_____的职业道德规范。
A: 为人师表 B: 关爱学生 C: 终身学习 D: 教书育人
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
158、各条教学原则都有自身的特点和作用，它们之间没育联系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。各条教学原则之间是有联系的。
159、对遗忘原因的一种古老的解释理论是_____
A: 消退说 B: 干扰说 C: 同化说 D: 动机说
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：消退说是对遗忘原因的最古老解释。
160、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生只有机械记忆的能力 B: 教师的知识、能力是不一样的 C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律，所以教师在教育工作中要做到循序渐进，即教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
161、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和_____。
A: 外化 B: 内化 C: 行为 D: 从众
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体．构成一个完整的价值体系。所以本题选B。
162、试述现代教育制度的发展趋势。
参考答案:
【答案要点】（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；（4）高等教育的大众化；（5）终身教育体系的建构；（6）教育社会化与社会教育化；（7）教育的国际交流加强；（8）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
163、为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于 _____
A: 情感型失范行为 B: 目的型失范行为 C: 价值取向型失范行为 D: 传统型失范行为
参考答案: C
本题解释:
【C】 专家详解： 见“价值取向行为失范”定义。
164、( )是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。_____
A: 科学发展观 B: 构建社会主义和谐社会 C: 发展是执政兴国的第一要务
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
165、下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是_____
A: 在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课 B: 高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动 C: 严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外 D: 校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展一切形式的有偿补课活动，包括奥赛。 故选C。
166、我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是_____。
A: 小学和初中分别设置 B: 十二年一贯整体设置 C: 九年一贯的整体设置 D: 初中和高中分别设置
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：我国第六次新课程改革在课程设置上的重大变革之一就是整体设置九年一贯的课程。
考点：我国基础教育课程改革及其发展
167、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而指导相关教育问题的教育研究方法是_____。
A: 观察法 B: 问卷法 C: 实验法 D: 文献研究法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：文献研究法是指研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而指导相关教育问题的教育研究方法。故本题选D。
168、儿童心理发展趋势和顺序_____。
A: 没有规律 B: 根据不同个体而不同 C: 大致相同 D: 有时相同，有时不同
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童的生理成熟或发展是有一定顺序的。生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现和发展的顺序性提供了基本的前提。
169、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出我国的基本教育政策是_____
A: 提高质量 B: 促进公平 C: 改革创新 D: 育人为本
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
170、能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是_____。
A: 角色游戏 B: 结构游戏 C: 智力游戏 D: 体育游戏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
171、编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科_____。
A: 随机安排 B: 分类安排 C: 集中安排 D: 交错安排
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：编制课程表时要注意遵循交错原则，将文理科课程、抽象和形象课程交替安排，避免学生在学习过程中产生认知疲劳，通过学习内容的新异性提高学生学习的兴趣。
172、通过讲解、谈话、讨论等方式向幼儿讲清一些简单的道理，被称为_____。
A: 驯服 B: 说服 C: 教育 D: 德育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
173、班级组织建构的首要的原则是_____。
A: 有利于教育原则 B: 目标一致的原则 C: 以利于身心发展的原则 D: 以学生为本的原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
174、拓展型课程适合用于下列哪种情况?_____
A: “读、写、算”的基础课程教学 B: 注重加强学生文艺、艺术鉴赏方面教育与拓展学生文化素质的课程 C: 提供目标、结论，引导学生自己探索研究的课程 D: 培养学生知识与社会实践相结合的环境保护课程
参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D参考专家解析：
BD 专家详解：拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力．并迁移到其他方面的学习。A项属于基础型课程，其教学内容是培养学生作为一个公民所必需的“三基”知识；C项属于研究型课程，注重培养学生的探究态度与能力。
175、元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：题干所述的是元认知策略的概念。
176、“预时孙摩”的原则最早出自_____。
A: 《论语》 B: 《学记》 C: 《中庸》 D: 《孟子》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】豫时孙摩是《学记》中的教育原则和方法之一。
177、学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法是_____
A: 发现法 B: 练习法 C: 实习作业法 D: 实践活动法
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】题干描述的是发现法的内涵。
178、1）甲老师积极参加课堂改革，她提出的"阅读四步法"不仅深得学生喜爱，更受教师欢迎。她民主、和蔼并与学生建立了良好的师生关系。
（2）乙老师要求严格，特别关注学习有困难的学生。对于学习成绩不好的学生，他会罚学生抄写课本，李同学和张同学甚至有被罚站的经历。
（3）丙青年高中毕业后，开了一间网吧，他通过QQ（聊天软件）向部分未成年人发送暴力、^色 情等信息，造成恶劣的影响。
请运用有关的法律知识分别评析上述行为。
参考答案:
参考专家解析：（1）根据《中华人民共和国教师法》的规定，甲老师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；有不断提高教育教学业务水平和关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。甲老师的做法履行了教师的权利与义务。
（2）根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。
乙老师要求严格，特别关注学习有困难的学生，这表明乙老师的出发点是好的，但是所运用的教育方法（罚站）违背了《中华人民共和国义务教育法》的有关规定。
（3）根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等；营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进人。丙青年的行为违反了上述法律条款。
179、父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人的监护职责，_____委托有监护能力的其他成年人履行监护职责。
A: 可以 B: 应当 C: 不可以 D: 无需
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
180、学生承担教育法律责任的形式一般不采用_____。
A: 警告 B: 留校察看 C: 开除 D: 记过
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：由于学生是特殊的教育法律责任主体，一般采用纪律处分，如警告、记过、留校察看等。
181、《儿童权利公约》规定，缔约方为确保儿童的福祉，应采取一切适当的立法和行政措施。各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益_____作为首要考虑。_____
A: 最大化 B: 最优化 C: 受保护 D: 最优先
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：联合国《儿童权利公约》确立了儿童权利最大化原则。
182、衡量一所学校的办学水平，其关键指标是对_____的评价。
A: 学生的发展 B: 课程和教材质量 C: 教师队伍 D: 授课质量
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。学生发展是衡量学校办学水平的关键指标。它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，了解和发展自己的特长。
183、素质教育的最高体现是_____
A: 创造教育 B: 创新教育 C: 应试教育 D: 传统教育
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】创新教育是素质教育的最高体现。
184、力求成功者一般会选择很难的任务，这样才能获得心理的满足。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：力求成功者一般会选择成功概率为50％的任务，即选择中等难度的任务。
185、教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教，德识统一，这体现了教师职业道德基本原则中的_____。
A: 教书育人 B: 为人师表 C: 依法从教 D: 教育人道主义
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干关键词“以身立教、德识统一”体现的是表里如一、为人师表。
186、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用_____
A: 小组教学法 B: 游戏法 C: 整个教学法 D: 故事教学法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
187、夸美纽斯在《大教学论》中提出了_____
A: 实用主义教育思想 B: 泛智教育思想 C: 科学教育思想 D: 绅士教育思想
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查教育学独立时期教育家的教育思想。捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在《大教学论》中提出了泛智教育思想；实用主义教育思想是杜威提出的；赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，使教育学走上科学之路；洛克提出绅士教育的思想。故选B。
188、通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，这体现了下列哪一原则_____
A: 活动性 B: 发展适宜性 C: 独立自主性 D: 启蒙性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：独立自主性原则就是在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。具体说，就是通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，不事事依赖外力的帮助，不受别人的指示或暗示，不人云亦云。不屈从他人的压力，不受外界偶然因素的影响。
189、在小学教育教学组织管理机构中，负责协助校长组织、领导全体教学工作的部门是_____
A: 校长办公室 B: 教务处 C: 总务处 D: 教研室
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查对小学教育组织机构的了解^教务处是学校教育教学的组织管理机构，主要负责协助校长组织、领导全体教学工作。教务处的职责包括：教学组织和管理、教研室和学科组管理、教育科研、课程资源开发、教师培训、班主任管理、学生学籍管理等，同时兼管学校中教学业务有关的科室。故选B。
190、钱钟书的《围城》主旨是_____
A: 友情如围城 B: 亲情如围城 C: 金钱至上 D: 婚姻犹如围城
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《围城》的主旨是婚姻犹如围城，外面的人想进来，里面的人想出去。故选D。
191、推进“一带一路”建设工作会议2月1日在北京召开。张高丽表示，推进“一带一路”建设是党中央、国务院统筹国内国际两个大局作出的重大决策，对开创我国_____新格局、促进地区及世界和平发展具有重大意义。
A: 全方位对外开放 B: 全天候对外开放 C: 深度对外开放 D: 全面对外开放
参考答案: A
192、布鲁纳认为，学习的实质在于_____。
A: 构造一种完形 B: 主动地构建认知结构 C: 形成刺激与反应之间的联结 D: 对环境条件的认知
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：布鲁纳的认知学习观认为，学习的实质在于主动地构建认知结构，学习者通过把新获得的信息和已有的认知结构联系起来，进而积极地构成他的知识体系。
193、提出教师成长公式“经验＋反思＝成长”的是_____。
A: 加涅 B: 罗森塔尔 C: 戴尔 D: 波斯纳
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：美国心理学家波斯纳认为没有反思的经验是狭隘的经验，由此他提出教师成长公式“经验＋反思＝成长”。
194、为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
195、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了_____的职业道德。
A: 爱岗敬业 B: 教书育人 C: 为人师表 D: 爱国守法
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师职业道德内涵的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
196、两三岁的幼儿总是喜欢对成人说“不”，不喜欢父母喂饭，不喜欢父母给自己穿衣，倒是很希望事事“亲力亲为”，这是因为他们的独立性开始出现。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：2岁左右，儿童的自我意识有了第一次飞跃，表现为儿童独立性的出现，希望可以独立地处理一些事，变得不那么顺从了。
197、任何知识结构都可以用______、______和图像的表象形式来呈现。
参考答案: 动作 符号
本题解释:
参考专家解析：动作符号
198、幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是_____。
A: 自然成熟的个体 B: 自主建构的个体 C: 依赖环境的个体 D: 人为塑造的个体
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿的好奇和探索是独立自主性的表现，说明儿童是自主建构的主体。
199、马卡连柯提出了集体教育的基本原则包括_____。
A: 平行教育影响原则 B: 尊重与要求统一的原则 C: 前景教育原则 D: 劳动教育原则
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
200、狭义教育是指_____。
A: 社会教育 B: 家庭教育 C: 学校教育 D: 网络教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育的概念有广义与狭义之分。狭义教育专指学校教育。故本题的正确答案是C。