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时间:2016-03-23 23:30:31
1、从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：从抑制不良行为的角度来看。惩罚还是有必要的，也是有助于良好的态度与品德的形成。当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等。
2、教师培训与教师自我的专业化发展应该采用整齐划一的模式。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教师自我的专业发展是指教师通过不断的学习、反思和探索来拓宽其专业内涵、提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。它强调的是教师的终身学习和终身成长，是职前培养、新任教师培养和在职培训，直到结束教职为止的整个过程。所以教师自我专业发展和教师培训不可能采取整齐划一的模式。
3、实验室实验的外部效度比内部效度更高。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：实验室研究法内部效度较高，外部效度较低
4、下列不属于心理过程的选项为_____
A: 认识过程 B: 情绪与情感 C: 意志 D: 注意
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：心理过程包括有认识过程、情绪情感过程、意志过程。其中认识过程又包括：感知觉、记忆、想象、语言和思维。而注意是一种伴随状态，不是过程。
5、材料题二
幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给他玩。小莉没理会他。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我荡秋千……”
对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：
教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了。好孩子要懂得谦让，小莉是不是个懂得谦让的孩子呢？小莉能不能让诺诺也荡一会儿秋千呢？”小莉听了老师的话，把秋千让给了诺诺。
教师B：“你对小莉怎么说的呢？”诺诺：“我说‘我想玩一会儿’。”想到诺诺平时说话总是低声细气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢？你现在去试试大声地对她说‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了！’如果这样说还没用，你就回来，我们再想别的方法”
请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。
参考答案:
正确答案是
（1）本案例中主要反映了老师在处理幼儿同伴交往过程中行为的引导。两位教师的做法各有利弊。
（2）幼儿的身心特征（生理因素情感特征）一方面制约着同伴对他们的态度和接纳程度，另一方面也决定着他们在交往中的行为方式。教师在教学活动，生活活动中，要留意幼儿身心特征对幼儿同伴交往的影响，采用有针对性的引导策略。对两位教师回应方式的利弊之处分析如下：
教师A的做法的可取之处：发现幼儿同伴交往中出现问题，及时介入过程中没有强制去让孩子按照自己的意愿执行，而是用一种讲道理的方式告诉幼儿做一个懂事的孩子。不可取之处：该教师介入的方式属于主导者地位，也就是说以教师的身份介入到游戏当中，干涉到了幼儿正常游戏的进行，而且让小莉离开秋千让诺诺玩的时候，并没有询问小莉的意愿，委婉中透露着一种命令式的口吻，没有给与孩子没有述说自己意愿的机会。对于诺诺来说，这一次通过老师的介入满足了内心的愿望，下次遇到此类问题还是会注不够，仅笼统教给方法，对后期交往过程应有更多关注、引导，鼓励。
考点：幼儿游戏的教育作用
6、人们对自然景色的欣赏，对英雄人物的颂扬，这些情感内容是理智感。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：题干所述为美感。理智感是人对认识活动的成就进行评价时，产生的态度体验;美感是人对客观事物和对象的美的特征的体验，即具有一定审美观点的人对事物的美的评价而产生一种肯定、满意、喜悦、爱慕等情感。
7、教育法律规范的评价作用有两个显著的特点，一是普通的有效性，二是_____。
A: 突出的客观性 B: 突出的适用性 C: 强烈的说教性 D: 较强的现实性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育法律规范的评价是一种绝对评价，它的评价作用有两个特点：一是教育法律规范的评价具有突出的客观性，一是普通的有效性。
8、孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”表明教师的工作特点具有_____。
A: 复杂性 B: 示范性 C: 灵活性 D: 创造性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
9、测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为_____
A: 常模 B: 区分度 C: 效度 D: 信度
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题是对信度概念的考查。
10、教育目的的主要功能有_____
A: 导向功能 B: 强制功能 C: 调控功能 D: 评价功能
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析:教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的出发点和归宿，也是确定课程与教学 目标、选择教育内容与方法、评价教育效果的根本根据。概括起来讲，教育目的具有导向功能、指导功能、激励功 能和评价功能。教育目的可由社会团体或个体提出，对教育实践不具约束力；教育方针通常是由政府或政党提 出，对教育实践具有强制性。
11、矫正幼儿口吃的主要方法是_____
A: 密切关注 B: 严格要求其改正 C: 让幼儿多说话 D: 解除紧张
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：解除紧张是矫正幼儿口吃的重要原则性方法。
12、美国心理学家_____提出的非指导性教学理论认为，最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。
A: 罗杰斯 B: 布鲁纳 C: 奥苏伯尔 D: 斯金纳
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
罗杰斯提出了非指导性教学模式。
【命题立意】考查非指导性教学模式的提出者。★★
【错因分析】记忆混淆。
13、婴幼儿期是人的一生中许多方面发展的关键期。以下对阶段关键期的说法，正确的是_____。
A: 视觉的关键期是3～6岁 B: 社会交往关键期是3～4岁 C: 掌握概念的关键期是4～5岁 D: 亲子关系形成的关键期是0～3岁
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：视觉发展关键期是0～3岁，社会交往关键期是3～5岁，亲子关系形成的关键期是刚出生的几天。
14、下列属于体罚学生的情形是_____。
A: 让未完成作业的学生补写作业 B: 王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室三天 C: 秦某等六人上自习说话，老师命令秦某等六人到学校运动场跑10圈 D: 体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习6次
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：体罚是指通过对少年儿童或成人的身体进行的惩罚而企图达到教育训练目的的手段，如罚站、罚跪、鞭打等。体罚必然是惩罚，必须诉诸身体，必须造成身体或心理的痛苦。
15、一般认为条件反射形成后如果得不到强化就会消退，这种消退是一次完成的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。考德上专家专家解析：条件反射是逐步完成的。
16、根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。
A: 在学生学习较容易的任务时。应尽量使学生紧张一些 B: 在学生学习较复杂的任务时.应尽量创设轻松自由的课堂气氛 C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导 D: 不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
17、“大学之教也，时教必、有正业，退息必有居学。”这句话出自_____
A: 《大学》 B: 《论语》 C: 《学记》 D: 《孟子》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干中的话节选自《学记》，意思为“大学教学，按照时序进行，必须有正式的课业，课后 休息时也得有课外练习”。
18、通常，新型师生关系不提倡_____。
A: 师生关系的人格平等 B: 教师对学生的高度控制 C: 学生是教育教学活动的主体 D: 师生之间合作共享和共同成长
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
19、我国幼儿教师资格制度从_____开始实行。
A: 1995年1月1日 B: 1996年7月1日 C: 1994年1月1日 D: 1993年7月1日
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教师法》自1994年1月丨日施行。本法第十条规定，国家实行教师资格制度；第十一条规定，取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
20、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_____。
A: 发展性功能 B: 个体性功能 C: 教育性功能 D: 社会性功能
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
21、有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师_____。
A: 廉洁从教 B: 依法执教 C: 因材施教 D: 乐于奉献
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：依法执教是教师根据法律法规履行教书育人的职责。朱老师拒绝对学生进行罚款，体现了在教学行为应在法律的范围内。
廉洁从教是要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。虽然题干中有“利（罚款）”的因素，但这与“廉洁从教”的内涵有出入，不满足“谋取私利”的条件。
考点：依法执教
22、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____。
A: 聚合思维 B: 发散思维 C: 常规思维 D: 创造性思维
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。
23、关于“多元智力理论”的表述正确的是_____。
A: 美国霍华德?加德纳提出的 B: 智力不是一元的而是多元的 C: 美国布鲁纳提出的 D: 共有七项智能
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。他认为,人的智力应该是一个量度他的解题能力指标。根据这个定义，他在《心智的架构》这本书里提出，人类的智能至少可以分成七个范畴（后来增加至九个）。
24、简述掌握知识与发展智力之间的关系。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对知识和能力之间关系的掌握。
【参考答案】掌握知识与发展智力具有以下关系：
（1）掌握知识是发展智力的基础。
（2）发展智力是掌握知识的重要条件。
（3）掌握知识与发展智力是可以相互转化的。
所以教师在教学中要防止单纯抓知识教学或只重学生的能力发展。知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。要引导学生在掌握知识的同时，有效地发展他们的智力和认识能力。
25、阅读下列材料，并回答问题。
一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具天平来称粉笔时，忘了拆下天平托物盘下的胶垫，出现了键在于如何对待和处理遇到的问题。对待课堂上出现的错误，应该是善待错误而不是放纵错误，并通过教学机智把错误的事实转变为探究问题的情境，打破课前的预定目标，促使具有鲜活的个性的探究发现在课堂中创造生成。材料中的那位老师，当发现这个“天平”称一支粉笔会相差10倍的错误问题时，假若以此来创设问题情境，把“怪球”踢给学生，则能迅速激起学生探究的欲望，让他们亲身经历寻找问题和解决问题的过程，学生就不仅会发现问题，拆下天平的胶垫，还能通过亲自观察、积极思考、动手操作等感知和体验，从而获得认识天平、使用天平的经验。
26、世界上第一个修铁路的国家是_____。
A: 法 B: 英 C: 美 D: 德
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：纵观近现代史，出现第一次、第一辆、第一个的这种字眼的科技发明或者创造，考生必须重视。
考点：历史思想方法下的世界历史重要事件
27、小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于_____。
A: 服从与惩罚取向阶段 B: 相对功利取向阶段 C: 寻求认可取向阶段 D: 遵守法则取向阶段
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：服从与惩罚取向阶段的孩子认为所谓对的，就是绝对服从规则和权威，避免惩罚，不造成实际伤害。补充：科尔伯格的道德理论、皮亚杰的道德发展论需要重视。
考点：品德发展理论
28、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。
A: 暗示教学法 B: 发现教学法 C: 探究一研讨法 D: 纲要信号图教学法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法：探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。
29、索契冬奥会于当地时间2014年2月23日落下帷幕，_____队夺取金牌榜首位。
A: 美国 B: 中国 C: 俄罗斯 D: 加拿大
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：索契冬奥会于当地时间2014年2月23日在俄罗斯索契落下帷幕。东道主俄罗斯队以13金9银11铜的成绩位于金牌榜首位。
30、简述文化对教育的制约作用。
参考答案:
正确答案是
（1）文化知识制约教育的内容与水平。
（2）文化模式制约教育环境与教育模式。
首先，文化模式为教育提供了特定的背景。其次，文化模式还从多方面制约教育模式。如东方文化模式的核心是追求和谐、崇尚德行、关注整体；西方文化模式的核心是追求征服、崇尚理性、关注个性。沿着这两种不同的文化模式发展的教育模式，在教育目的、教育内容与方式等各个方面都有明显差异。
（3）文化传统制约教育的传统与变革。
考点：教育基础
31、班级管理的功能包括_____
A: 提高学习效率 B: 实现学生全面发展 C: 实现教学目标 D: 锻炼学生能力，提高自治水平
参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:班级管理的功能：(1)有助于实现教学目标，提高学习效率。这是班级管理的主要功能。(2)有助于维持班级秩序，形成良好的班风。这是班级管理的基本功能。(3)有助于锻炼学生能力，让学生学会自治自理。这对于促进学生的人格成长是极其重要的。
32、班主任工作的中心任务是_____。
A: 组织建立良好的班集体 B: 促进班集体全体成员的全面发展 C: 协调好各任课老师的关系 D: 搞好家校联系工作
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班主任工作的中心任务是组织建立良好的班集体。
33、根据《中华人民共和国教师法》，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格、丧失教师资格”的是_____。
A: 故意犯罪受到刑事处罚的 B: 过失犯罪受到刑事处罚的 C: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D: 过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第十四条：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
34、最近发展区理论的提出者是_____。
A: 巴班斯基 B: 维果茨基 C: 赞可夫 D: 加涅
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。
35、缺乏意志果断的表现是_____
A: 顽固执拗 B: 怯懦 C: 独断性 D: 草率决定
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：意志品质果断性缺乏的表现优柔寡断和武断。武断的表现是指处事冲动鲁莽，不等到时机成熟就草率从事。所以选D。
36、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和_____
A: 自我学习 B: 自我调节 C: 自我控制 D: 自我反省
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：元认知，就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过 程的能力。元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。
37、成人认为正确的行为，幼儿就认为是正确的，说明_____。
A: 幼儿的自我评价能力差 B: 幼儿主要靠无意记忆 C: 幼儿认知水平低 D: 幼儿很听话
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：幼儿对现实的主观态度及行为习惯，还是受外在情境及成人态度和行为习惯的影响。比如，幼儿对人、对事的评价主要依赖于成人的评价，尤其是父母和老师的评价。
38、被称为“危险期”或“心理断乳期”的是人身心发展的_____时期。
A: 幼儿期 B: 童年期 C: 少年期 D: 青年期
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C专家解析：少年期的年龄特征：少年期又称为“危险期”或“心理断乳期”。
39、榜样示范法
参考答案:
【答案】榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。
40、个体从生命开始到结束的全部过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为“____”。
参考答案: 个体身心发展
本题解释:
参考专家解析：个体身心发展
41、对劳动、成就、权力、荣誉等的需要属于_____需要。
A: 社会需要 B: 物质需要 C: 先天需要 D: 自然需要
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。对劳动、成就、权力、荣誉等的需要是一种社会需要
42、“鱼与熊掌不可兼得”所描述的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 单趋冲突
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：双趋冲突指个体同时想追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，必须放弃另一目标的心理冲突。双避冲突是指个体同时面临两件不受欢迎或令人讨厌的事情，要回避其一，就必须遭遇另一件时产生的心理冲突。趋避冲突指个体对同一目标产生两种不同的情感：喜欢某方面又厌恶另一方面的心理冲突。心理学中没有单趋冲突的说法。题干中描述的鱼与熊掌都想得到的心理状态是典型的双趋冲突。因此，正确答案为A。
43、在教育心理学看来，_____不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A: 教学内容 B: 教学媒体 C: 教学环境 D: 评价/反思过程
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。
44、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。
A: 民事责任 B: 刑事责任 C: 一般责任 D: 行政责任
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《教育法》第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”
45、在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程？_____
A: 年龄差异 B: 群体差异 C: 智力水平 D: 性格差异
E: 个体差异
参考答案: BE
本题解释:
参考答案：B，E。参考专家解析：
在学习与教学的要素中，学生的群体差异、个体差异影响学与教的过程。故选BE。
46、使有效的教材发挥功效的最直接环节是_____。
A: 大纲 B: 练习册 C: 教学内容 D: 教学程序
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。
47、简述气质与性格的关系。
参考答案:
性格与气质都是描述个人典型行为的概念。这两个概念既有区别，又有密切的联系。
性格与气质的区别主要表现在下列三个方面：
，因而气质无好坏善恶之分；性格主要是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，因而性格有好坏善恶之分。
性格与气质又是密切联系、相互制约的。先从气质对性格形成的影响上来看，首先，气质会影响个人性格的形成，它在个体发生的早期阶段就表现出来，婴儿的气质特征会影响家庭环境，影响父母或其他哺育者的不同行为反应。其次，气质可以按照自己的动力方式，使性格特征具有独特的色彩。
最后，气质还会影响性格特征形成或改造的速度。再从性格对气质的影响来看，性格也可以在一定程度上掩盖或改变气质，使它服从于生活实践的要求。
48、下列关于情绪与情感的说法不正确的是_____。
A: 情绪出现的早，情感出现较晚 B: 情绪多与人的生理性需要有关，情感多与人的社会性需要有关 C: 情绪具有情境性，情感具有深刻性和暂时性 D: 情绪具有外显性，情感则比较内隐
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。
49、在幼儿欣欣心中，一根木棍在需要时可以是快马，也可以是长剑，还可以是毒蛇，这属于幼儿的_____。
A: 创造 B: 感觉 C: 知觉 D: 想象
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
50、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为_____。
A: 个案研究 B: 观察分析 C: 案卷分析 D: 轶事记录
参考答案: C
本题解释:
C【答案】略。
51、目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是_____。
A: 班级式授课 B: 分层教学 C: 小组合作学习 D: 小班教学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
52、八百里秦川是指_____
A: 黄土高原 B: 江汉平原 C: 关中平原 D: 汉中盆地
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：关中，指陕西省秦岭北麓的渭河冲积平原（渭河流域一带），平均海拔约500米，所以有渭河平原、关中平原等称呼。其北部为陕北黄土高原，向南则是陕南盆地、秦巴山脉，为陕西富庶之地，号称“八百里秦川”。江汉平原位于湖北省中南部，是由长江与汉江冲积而成的平原，与洞庭湖平原合称两湖平原；黄土高原是世界最大的黄土沉积区，位于中国中部偏北，按地形差别分陇中高原、陕北高原、山西高原和豫西山地等区；汉中，简称“汉”，美誉“汉家发祥地，中华聚宝盆”，位于陕西省西南部，北倚秦岭，南屏大巴山，中部是汉中盆地。
53、学习单词basket(篮子)后，再学习basketball(篮球)，所产生的迁移是_____。
A: —般迁移 B: 普遍迁移 C: 非特殊迁移 D: 具体迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：具体迁移也称特殊迁移，是指一种学习习得的特殊经验直接迁移到另一种学习中去。
54、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。
A: 从学生实际出发的原则 B: 知行统一的原则 C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则 D: 严格管理学生原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。
55、《中华人民共和国未成年保护法》第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷____
参考答案: 网络
本题解释:
参考专家解析：网络
56、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围，概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就变_____了。
A: 大 B: 多 C: 小 D: 增加
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
每一个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵代表概念所反映的事物的本质特征，外延代表的是概念所能囊括的所有个体或样例。一个概念的内涵越丰富，信息量越大，反而所能包含的外延就越少。反之，一个概念的内涵越抽象越概括，其所拥有的外延也就越丰富。
57、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做_____。
A: 常规管理 B: 平行管理 C: 民主管理 D: 目标管理
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：班级民主管理，是班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式。
58、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？_____。
A: 自我意识 B: 防御意识 C: 性别意识 D: 道德意识
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：题干中描述的是著名的“点红实验”，主要关注的是幼儿自我意识的发展。教育知识与能力中心理学的部分有包括点红实验、三山实验等著名实验，同时还有一些著名的现象及效应，需要整理并形成系统性记忆。
考点：幼儿注意与感知觉的发展
59、个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点____，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。
参考答案: 因材施教
本题解释:
参考专家解析：
因材施教
60、《学校卫生工作条例》规定，中学每天学习时间(包括自习)不超过8小时，小学不超过6 小时。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。专家解析：1990年6月，原国家教委与卫生部联合发布了《学校卫生工作条例》，明确了学校卫生工作 的要求，具体包括:学生每日学习时间(包括自习）,小学不超过6小时，中学不超过8小时，大学不超过10小时。
61、学习是由经验引起的个体行为的相对持久的变化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学习是由经验引起的个体行为或行为潜能的相对持久的变化。
62、教师要公正地对待学生，首先是要真正_____
A: 给学生权利 B: 教给学生知识 C: 尊重和信赖学生 D: 尊重学生家长
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，特别是来自于教师的尊重。故选C。
63、教育的个体发展功能包括个体社会化功能和_____
A: 个体全面化功能 B: 个体个性化功能 C: 个体主体化功能 D: 个体自然化功能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育的个体发展功能包括个体社会化功能和个体个性化功能。
64、成就动机理论的主要代表人物是_____。
A: 马斯洛 B: 班杜拉 C: 韦纳 D: 邝可特金森
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：成就动机理论又称期望一价值理论。成就动机就是个体为了达到某一有价值的社会目标的内部动力。美国心理学家阿特金森认为个体成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三部分构成。
65、当代中国教育的导向思想是_____。
A: 应试教育 B: 特长教育 C: 素质教育 D: 继续教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：当代我国教育的导向思想是素质教育。素质教育是以提高人的多方面素质为目的的教育，是全面发展教育的具体表现形式，是当代中国教育的导向思想，是当前贯彻目的的基本要求。
66、科学知识在于生产之前，只是一种怠识形态的潜在生产力，要把潜在的生产力转为人能控制并用于生产的可见生产力，必须依靠_____。
A: 自学 B: 训练 C: 培训 D: 教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
67、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是_____。
A: 自学法 B: 读书指导法 C: 练习法 D: 参观法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
68、沟通
参考答案:
沟通：是指人际之间信息的给予和接受。沟通是一种相互性的活动，需要相互理解，彼此接纳对方的观点、行为。沟通能力是幼儿教师的能力要求之一。
69、罗森塔尔效应强调了对学生发展起作用的因素是_____
A: 教师的能力 B: 数师的知识 C: 教师的人格 D: 教师的期望
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
70、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的母亲是老板，以求得心理满足。这种心理防御方式称为_____。
A: 升华 B: 转移 C: 退行 D: 补偿
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：升华：即把被压抑的无意识冲动，通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。补偿：指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。退行：是在遭受外部压力和内心冲突不能处理时，借此退回到幼稚行为以使自己感到舒服、安慰的一种心理防卫法。转移：指在一种情境下是危险的情感或行动转移到另一个较为安全的情境下释放出来。
71、为了减少误差，_____在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A: 测量 B: 验 C: 评价 D: 评估
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：略
72、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。
A: 联想 B: 幻想 C: 理想 D: 想象
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：联想是指因一事物而想起与之有关事物的思想活动。
73、联合国粮农组织近日发布报告称，虽然2014年世界谷物产量将达到25.32亿吨，打破2013年创下的最高纪录，并使全球库存增至2000年以来的最高水平，但这主要是欧美农业增产的结果，而由于内乱、恶劣天气和埃博拉疫情，30多个国家的粮食安全形势恶化，这些国家主要分布在( )。_____
A: 中东和非洲地区 B: 远东和拉美地区 C: 中东和拉美地区 D: 远东和非洲地区
参考答案: A
74、人类高级的社会情感有{#道德感}、{#理智感}和{#美感}。
参考答案:
75、_____是在适应我国社会发展道路转变和两个文明建设同步前进需要的背景下，针对应试教育的弊端而提出来的。
A: 道德教育 B: 终身教育 C: 素质教育 D: 基础教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：针对应试教育的种种弊端，我国教育界从20世纪90年代初开始提倡学校教育要从“应试教育’转向“素质教育”。
76、网上团购作为一种新型的网络购物方式，受到消费者热捧。网上团购的盛行_____
A: 使货币职能发生了本质性的变化 B: 使商品交换的本质发生了变化 C: 使商品交换的方式发生了变化 D: 表明纸币巳经由电子货币取代
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：网上团购的盛行只是使商品交换的方式发生了变化，但货币职能以及商品交换的本质不可能发生改变。D项说法过于绝对，予以排除。故本题答案选C。
77、_____是世界上第一个提出启发式教学的人。
A: 孔子 B: 孟子 C: 裴斯泰洛齐 D: 赫尔巴特
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《论语•述而》中主张：“不愤不启，不悱不发”。意为：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。孔子是世界上第一个提出启发式教学的人。
78、根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为____、____和____三种。
参考答案: 无意注意 有意注意 有意后注意
本题解释:
参考专家解析：无意注意 有意注意 有意后注意
79、3~4岁的儿童容易学会世界各民族语言的发音，所以有人称这个年龄段的儿童为“国际公民”。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：3~4岁的儿童对不同语言的发音学习能力很强，所以有“国际公民”之称。
80、补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。
A: 循序渐进 B: 理论联系实际 C: 启发性 D: 巩固性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教材体现了此原则，故此题选B。
81、“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是_____
A: 强化说 B: 认知失调论 C: 从众说 D: 观察学习理论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
82、学校或者其他教育机构对教师的考核应坚持的原则为_____。
A: 客观 B: 因人 C: 公正 D: 因事
E: 准确
参考答案: ACE
本题解释:
【答案】A,C,E专家解析：《教师法》第二十三条规定：“考核应当客观、公正、准确”。
83、学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?_____
A: 选择性 B: 理解性 C: 整体性 D: 恒常性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：知觉的选择性是指个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象，而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。学生阅读时常使用画重点线的策利用了知觉的选择性。
84、新课程强调，教师是学生学习的_____
A: 合作者 B: 引导者 C: 参与者 D: 管理者
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：新课改强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。
85、把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的是_____。
A: 弗洛伊德 B: 卢梭 C: 赫尔巴特 D: 夸美纽斯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：赫尔巴特第一个提出教育学是一门科学，并认为应把伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教育理论建
立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
86、主张培养“自然人”教育目的论的主要代表人物是_____
A: 罗素 B: 洪堡 C: 卢梭 D: 柏拉图
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
87、建设社会主义文化强国，关键是( )。_____
A: 增强全民族文化创造活力 B: 振兴教育 C: 民主建设
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
88、( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。_____
A: 教育方针 B: 教育政策 C: 教育目的 D: 教育目标
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育所要培养人才的总的质量标准和规格要求。由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个根本问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。
89、_____明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。
A: 《基础教育课程改革纲要(试行)》 B: 《中共中央关于教育体制改革的决定》 C: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 D: 《中国教育改革和发展纲要》
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】2001年，《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。至此，我国的课程管理体制在逐步完善和成熟起来。
90、一位教师上生物课，讲昆虫的趋食性时，举了这样一个例子：“在楚汉相争中，项羽被刘邦击败，星夜逃跑，当天亮到达乌江岸边时，突然发现，江边有几个黑色大字——‘项羽必亡，。他走近细看，黑字全是蚂蚁拼成的。顿时军中一片混乱，他们认为这是天公要灭项羽。项羽无奈拔剑自刎了。”这时，同学们个个聚精会神，纷纷猜测其中的道理。最后在老师的帮助下揭开了这个谜。原来是刘邦的军师张良利用昆虫趋食性的道理，黑夜派人用食油和米糖在江边写下了那几个字，招来无数蚂蚁，造成项羽军心的恐慌。
以上这个案例中的教师主要运用了哪种教学原则？并结合案例分析运用这一原则应体现的基本要求。
参考答案:
【答案要点】（1）上述案例的教师主要运用了启发性原则。启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
（2）案例中的生物老师讲到昆虫的趋食性时举了一个乌江自刎的故事，引起学生的猜测，这调动了学生学习的主动性。同时，该教师很好地运用了启发性教学的原则，设置了一个问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力。此外，上述案例体现了教师能够发扬教学民主，有利于建立良好的师生关系，达到良好的教育效果。
91、简述儿童心理发展的方向与顺序。
参考答案:
答案：发展是随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程。
头——尾梯度，近末梢梯度。
92、根据下面资料，作答5、6题。
【资料】某初三学生住校，睡上铺，一天晩上熄灯以后，违反学校规定和宿舍同学一起看流星兩，不小心跌下床，摔成植物人……家长和学校为了巨额医疗费发生了争执，双方协商不成，学生家长将学校告上法庭。法院调査发现学生床的护栏高度只有16.5厘米，不符合国家不低于30厘米的标准。法院最终判决学校负主要责任。学校对该生的班主任也作了承担部分医疗费的处理。[/content]
针对以上案例，学校的做法错误的是（）
A: 学校买的床不符合国家标准，要追求采购的人员的责任 B: 班主任对学生管理教育不力，承担学生治疗费用30% C: 给予同宿舍其他同学纪律处分 D: 加强对全校学生的安全教育和管理
E: 把不符合标准的床护栏全部换掉
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
93、在我国，课程具体表现为课程计划、____和____。
参考答案: 课程标准 教材
本题解释:
参考专家解析：
【答案】课程标准；教材
94、简述教学工作的基本环节。
参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
教学工作包括五个环节：
（1）备课。它是上课前的准备工作，是教好课的前提。
（2）上课。它是教学工作的中心环节。
（3）课外作业的检查与批改。
（4）课外辅导。
（5）学业成绩考查与评定。
95、简述课程实施的结构。
参考答案:
【答案】课程实施包括以下结构：①安排课程表；②分析教学任务；③研宄学生的学习特点；④选择并确定教学模式；⑤规划教学单元和课；⑥组织教学活动；⑦评价教学活动的过程与结果。
96、心理现象的产生方式是_____
A: 精神活动 B: 反射活动 C: 意识活动 D: 技能活动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
心理现象的产生方式是反射活动。
97、_____是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A: 幼儿适应环境和抗疾病的能力 B: 良好的生活习惯 C: 参加体育活动的兴趣 D: 促进幼儿身体正常发育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：幼儿身体各方面的健康发展首先需要各机体的正常发育，这是幼儿健康发展的前提条件。没有正常发育的机体，就谈不上身体的健康发展。因此本题的正确答案为D。
98、人文主义文学是文艺复兴时期欧洲文学的主流。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：文艺复兴时期所形成的资产阶级思想体系被称为人文主义。人文主义者主张一切以“人”为本，来反对神的权威。
99、由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫_____
A: 讲授法 B: 谈话法 C: 讨论法 D: 自然学法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：由老师发起，并有双边一问一答的形式，即可判断为谈话法。故选B。
100、在下列选项中，属于心理过程的是_____
A: 意志 B: 能力 C: 气质 D: 兴趣
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理现象包括心理过程和个性心理两部分。心理过程又分为认知过程、情感过程和意志过程，所以选择答案A。其他都是个性心理的成分。
101、简述情绪与情感的区别和联系。
参考答案:
【参考答案】
（一）情绪与情感的区别
1.情绪的产生与有机体的自然需要有关；而情感的产生则与人的社会性需要有关。
2.情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。
3.情绪产生早（个体生命开始，饥饿哭闹），情感产生晚。（社会生产实践中产生）
4.情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。
5.情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。
（二）情绪与情感的联系
情绪与情感两者密切联系、相互依存、相互转化。
1.情绪变化受情感制约，而情感又在各种变化的情绪中得到体现。
2.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。
3.情绪和情感是两种彼此难以分离的心理现象，是同一事物的两个侧面。
102、为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置( )学校。_____
A: 全日制 B: 托管制 C: 寄宿制 D: 半日制
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》第三章第十七条规定：县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年人学接受义务教育。故选C。
103、人的认识过程包括感知、____、____和想象。
参考答案: 记忆 思维
104、专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（）。
A: 专业知识 B: 专业技能 C: 专业情意 D: 专业发展
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教师的专业素质包括专业知识、专业技能和专业情意三个方面。
105、以下哪项中的书法家不属于“楷书四大家”？_____
A: 赵孟頫 B: 欧阳询 C: 颜真卿 D: 黄庭坚
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：赵孟頫、欧阳询、颜真卿与柳公权并称为“楷书四大家”，黄庭坚也是书法家，苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。故选D。
106、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有____章六十三条。
参考答案: 八
本题解释:
参考专家解析：八。专家解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有八章六十三条。
107、中学阶段的学生经常思考“我是谁”，“我以后会怎样”等问题，按照埃里克森的心理发展阶段理论，此阶段的主要任务是建立_____
A: 主动感 B: 勤奋感 C: 信任感 D: 自我同一感
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
108、“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”这种现象属于_____。
A: 刺激泛化 B: 刺激消退 C: 刺激分他 D: 刺激比较
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：刺激泛化是指与原来刺激相似的新刺激也可能唤起反应，即对类似的刺激做出同样反应。
109、学前儿童心理研究的最基本的方法是_____。
A: 实验法 B: 观察法 C: 调查法 D: 作品分析法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学前儿童心理研究的最基本的方法是观察法。
110、下列说法不正确的是_____。
A: 教育将随国家的消亡而消亡 B: 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C: 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D: 教育现象最早出现于奴隶社会
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育是人类特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。教育随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展。而国家是阶级斗争的产物。所以教育不会随国家的消亡而消亡。
111、中国民用航空局于12月30日向中国商飞公司颁发了ARJ21—700飞机型号合格证，这是我国首次自主研制的( )获得自己的型号认定。_____
A: 喷气干线客机 B: 喷气支线客机 C: 旋翼干线客机 D: 旋翼支线客机
参考答案: B
112、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自_____之口。
A: 孔子 B: 孟子 C: 老子 D: 庄子
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”出自《孟子·滕文公下》。
113、甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？
参考答案:
参考答案：
甲：多血质
乙：黏液质
对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点，同时要防止其固执、因循守旧，学习方式的呆板。
114、我国教育法律法规的“母法”是____。
参考答案: 《中华人民共和国教育法》
本题解释:
参考专家解析：【答案】《中华人民共和国教育法》。专家解析：《中华人民共和国教育法》是教育的根本大法，是教育法律法规体系中的“母法”，具有最高的法律权威。
115、人最原始(或基本)的情绪有快乐、____、____和恐惧。
参考答案: 悲哀 愤怒
116、根据奥苏泊尔学习分类，儿童在日常生活中学习区分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5，”。这里的学习是_____
A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 技能学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
117、阅读下面材料，回答问题。
学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，爱学生、为人师表的要求。
（1）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（2）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻。严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
徐老师应提高自己的职业道德，做到关心学生，尊重家长。
118、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。
A: 课堂管理 B: 课堂纪律 C: 课堂规范 D: 课堂控制
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律，即对学生课堂行为所施加的准则与控制。
119、在良好的教育环境下，5—6岁幼儿能集中注意_____分钟。
A: 15 B: 5 C: 7 D: 10
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：5—6岁幼儿能集中注意力15分钟左右。
120、问题行为与后进生等问题学生的_____
A: 对象相同 B: 概念不同 C: 都是对学生的总体评价 D: 都是一个教育性概念
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：问题行为是一个教育性概念，后进生和优秀生都有可能发生问题行为。后进生是对学生的总体评价，它和问题行为的概念是不同的。
121、决定教育性质的根本因素是_____
A: 社会生产力 B: 政治经济制度 C: 上层建筑 D: 科学技术
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：生产力是社会发展的最终决定力量，因此教育性质最终是由社会生产力决定的。
122、以下对“重要他人”的说法正确的是_____。
A: 社会化发展 B: 偶像性重要他人 C: 互助性重要他人 D: 与学生接触的人都是重要他人
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：首先提出“重要他人’’概念的是美国社会学家米尔斯。重要他人指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。重要他人可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人。重要他人可区分为：互动性重要他人；偶像性重要他人。故选BC。
123、《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是_____
A: 美国 B: 法国 C: 英国 D: 苏联
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：法布尔是19世纪法国著名的昆虫学家。故选B。
124、教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是_____。
A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 个体内差异评价 D: 甄别评价
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：个体内差异评价是指对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。故选C。
考点：教学评价概述
125、新教师上讲台慌乱属于情绪的____。
参考答案: 班杜拉
本题解释:
参考专家解析：应激
126、小学学习的技能主要有____、动作技能、人际交往技能。
参考答案: 智力技能
本题解释:
参考专家解析：【答案】智力技能
127、课堂教学中，教师发现两学生交头接耳，便喝令学生停止说话，并令两学生相互拧脸蛋以示惩戒，下课后，学生哭诉教师体罚，教师解释没有惩罚的教育是不完整的教育。对于教师的做法，以下说法正确的是_____。
A: 惩罚就是体罚，教师应该受到谴责 B: 教师没有动手，所以不算体罚 C: 惩罚不等于体罚，教师的惩罚是正确的 D: 惩罚不等于体罚，但简单的.粗暴的惩罚会给学生造成伤害，教师应该注意
参考答案: D
本题解释:
答案D。【解析】惩罚不等于体罚。惩罚包括体罚.还包括写检讨.批评等。教师可以使用检讨.批评等方式惩罚学生，但在中小学中，体罚和变相体罚是应严厉禁止的。
128、把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的_____。
A: 政治发展水平 B: 经济发展水平 C: 文化发展水平 D: 生产力发展水平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：政治经济制度决定教育目的和教育内容。
129、德育过程是_____的过程。
A: 培养知情意行 B: 教师教导下学生能动的道德活动 C: 促进学生品德发展矛盾的积极转化 D: 提高学生自我教育能力
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：德育过程是培养知情意行，教师教导下学生能动的道德活动。促进学生品德矛盾的的积极转化。提高学生自我教育能力。
130、教育在人的发展中起决定作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。
131、提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陈鹤琴。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陶行知。
【命题立意】著名教育家的幼儿教育思想。
【错因分析】对不同的教育家的幼儿教育思想混淆。
132、根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为____、具体形象思维和抽象逻辑思维。
参考答案: 直观动作思维
本题解释:
【答案】直观动作思维
133、酸雨是指pH值低于5.6的大气降水(包括雨、雪、露、霜)，造成酸雨的主要原因是大气中的_____
A: 二氧化碳 B: 二氧化硫 C: 氢氧化物 D: 二氧化氯
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧化石燃料（煤炭、石油）产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。故选B。
134、学校课外活动的主体部分是_____
A: 科技活动 B: 学科活动 C: 文学艺术活动 D: 社会活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学校课外活动主要以与课堂教学联系密切的学科活动为主，是课外活动的主体部分。
135、简述教案设计的基本内容、步骤和要求。
参考答案:
正确答案是
一、教案设计的基本内容：①分析教学对象与教材；②设计教学目标；③进行学习任务分析；④设计教学思路与环节；⑤设计教学评价；⑥编写出教案。
二、教案设计的步骤：①导入环节；②新课教学过程；③练习设计；④教学后记。
三、教案设计的要求：①内容联系实际，目标定位准确，要适应全体学生且有应用价值；②逻辑清晰，通过案例让学生参与其中，注重培养学生的主体意识与探索能力；③教学方法与时俱进、新颖，注重培养学生的创新精神与实践能力。
考点：小学教学设计的基本步骤
136、下列选项中，对“这种商品并非物美又价廉”的理解，正确的一项是_____。
A: 这种商品物美，而且这种商品价廉 B: 这种商品不美，且这种商品价不廉 C: 这种商品不美或这种商品价不廉 D: 这种商品物美，或这种商品价廉
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：本题考查联言命题的矛盾。题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的矛盾，联言命题可用“A且B”的形式表示，那其矛盾是“非A或非B”。
考点：逻辑思维能力
137、学生是教育过程中的教育对象，其特点包括_____。
A: 学生是迅速发展中的人 B: 学生具有主观能动性 C: 学生具有自我教育的可能性 D: 学生具有巨大的发展潜力
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD专家解析：本题是对学生特点的考查。
138、杜威所主张的教育思想被称作是_____
A: 存在主义教育思想 B: 要素主义教育思想 C: 实用主义教育思想 D: 永恒主义教育思想
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
139、1915年，上海《青年杂志》的创办人是_____
A: 瞿秋白 B: 胡适 C: 陈独秀 D: 李大钊
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1915年9月15日以《青年杂志》在上海创刊，月刊，陈独秀主编。陈独秀在创刊号上发表《敬告青年》一文。
140、中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有_____的意义。
A: 开阔视野．获得新知识 B: 因材施教，完善个性 C: 启发智慧，形成能力 D: 提高成绩，锻炼能力
E: 培养品德，健康成长
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】A,B,C,E
141、《中华人民共和国教育法》确定受教育者应当履行的义务有_____
A: 遵守法律法规 B: 快乐学习，完成感兴趣的学习任务 C: 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度 D: 遵守学生行为规范；尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD
142、班杜拉认为，人的学习的最重要的形式是_____。
A: 合作学习 B: 有意义学习 C: 观察学习 D: 发现学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。观察学习是人学习的最重要的形式。
143、桑代克提出的三条基本学习规律是什么？
参考答案:
答案：准备律；练习律（应用律、失用律）；效果律
144、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是什么记忆？_____
A: 情绪记忆 B: 动作记忆 C: 逻辑记忆 D: 形象记忆
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”描述的是个体曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆，这种记忆属于情绪记忆。
145、幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过_____的幼儿为智力超常。
A: 120 B: 150 C: 140 D: 130
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：美国著名心理学家推孟认为“天才”儿童是那些智商超过140的儿童。
146、简述美国的“开端计划”有哪些特点。
参考答案:
参考专家解析：（1）政府以立法的形式促进教育机会均等，并为此持续投入资金；
（2）提供综合性服务，保障儿童未来发展的公平；
（3）重视与家庭和社区的合作，发挥家庭、社区在促进教育公平中的作用。
147、依据心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫作_____。
A: 心理评估 B: 心理测验 C: 心理诊断 D: 心理测量
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干描述的是心理评估的概念。
148、某市教育局在《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛)成绩作为录取新生的依据”。
请问你对该市教育局的规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对此进行评价。
参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
(1)该市教育局的规定符合《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，规范了学校的入学政策，保障了我国全面发展的教育目的。
(2)1999年6月，中共中央颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生创新精神和实践能力为重点。造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们之间相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。以考试成绩择优选拔新生以及以学科竞赛成绩作为新生录取依据的做法片面强调智育的作用。因此是不合理的。
149、各抱地势，____。(杜牧《阿房宫赋》)
参考答案: 钩心斗角
本题解释:
参考专家解析：
钩心斗角
150、《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本，师德为先，____和终身学习。
参考答案: 能力为重
本题解释:
参考专家解析：能力为重
151、教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了_____的德育原则。
A: 说理疏导 B: 方向性和现实性相结合 C: 依靠积极因素，克服消极因素 D: 可接受性
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略。
152、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这两种学说并不是互相排斥的。尝试一错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。
153、攻击性行为产生的直接原因主要是_____
A: 榜样 B: 强化 C: 父母的惩罚 D: 挫折
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：攻击性行为也称侵犯行为，就是伤害他人或东西的行为，如打人、咬人、故意损坏东西（不是出于好奇）、向他人挑衅，引起事端。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到的障碍或者干扰，使自己的目的不能实现，需要不能满足时的情绪状态。
154、学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之____。
参考答案: 学习准备
本题解释:
【答案】学习准备
155、把课程分为国家课程、地方课程和学校课程的分类标准是_____
A: 组织核心 B: 管理制度 C: 选择自由度 D: 课程存在形式
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：按照课程开发设计的主体和管理体制的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
156、德育中的实际锻炼法不包括_____
A: 春游 B: 公益劳动 C: 生产劳动. D: 树立榜样
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。
157、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为(A.)职务、中级职务和高级职务。
A: 初级 B: 一级 C: 二级 D: 讲师
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。故选A。
158、教师职业的基本要求是_____
A: 爱国守法 B: 爱岗敬业 C: 清正廉洁 D: 热爱学生
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求，是教师职业的基本要求。
159、在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是_____。
A: 复式教学 B: 道尔顿制 C: 分组教学 D: 个别教学
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：①复式教学是把两个或两个年级以上的学生编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式；
②道尔顿制是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查；
③分组教学就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学；
④个别教学是教师对个别学生进行教学的组织形式。
根据定义和题干可知，本题正确答案应为A。
考点：小学教学的基本组织形式
160、简述学习迁移的种类。
参考答案:
参考专家解析：（1）正迁移与负迁移和零迁移；
（2）11页向迁移和逆向迁移；
（3）水平迁移与垂直迁移；
（4）一般迁移与具体迁移：
（5）同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。
161、意志是意识自觉性和能动性的集中表现，是人类独有的心理现象。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：意志是人自觉地确定目的，并支配行动，克服困难，实现目的的心理过程。意志是人的意识能动性的集中表现，是人类特有的心理现象。它在人主动地变革现实的行动中表现出来，对行为（包括外部动作和内部心理状态）有发动、坚持和制止、改变等方面的控制调节作用。
162、刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物差异的反应。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。
163、学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于_____。
A: 道德感 B: 理智感 C: 美感 D: 幸福感
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而所产生的情感体验。它在认识活动中表现为：对事物的好奇心与新异感；对认识活动初步成就的欣慰高兴的体验；对矛盾事物的怀疑与惊讶感；对判断证据不足时的不安感；对问题解答的坚信感；对知识的热爱、真理的追求；对偏见、迷信、谬误的憎恨；对错失良机的惋惜；对取得巨大成就的欢喜与自豪等。
164、教学过程的中心环节是_____
A: 巩固知识 B: 领会知识 C: 运用知识 D: 检查知识
参考答案: B
165、3岁前儿童的思维主要是_____
A: 具体形象思维 B: 抽象逻辑思维 C: 直觉思维 D: 直觉行动思维
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：直觉行动思维是最低水平的思维方式，在2～3岁儿童身上表现得最为突出，在3～4岁儿童身上也常常出现。
166、《中华人民共和国义务教育法》规定学校实行_____负责制。
A: 教师 B: 班主任 C: 校长 D: 教育局长
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。
167、教育对人的全面发展的影响作用。
参考答案:
参考专家解析：（1）教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。（2）学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一。学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是由一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。（3）两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。
168、对儿童应该收到保障的生命权、生存权和发展区昂等作了具体规定的国际条约是_____。
A: 《教育法》 B: 《国际儿童权利公约》 C: 《未成年人保护法》 D: 《预防未成年人犯罪法》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
169、在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，都会改过来，这表明尚老师_____。
A: 诲人不倦 B: 公正待生 C: 勤恳敬业 D: 廉洁奉公
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：本题可以从题干中选择最合适的一个选项，其中，尚老师的做法体现出了对教学工作的认真负责，表明尚老师勤恳敬业。
考点：教师职业活动中的基本关系与职业行为
170、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同 B: 与大家保持一致 C: 被他人认可 D: 与他人相接近
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。
171、神话中的孙悟空形象是利用了以下哪种加工方式_____
A: 黏合 B: 夸张 C: 拟人化 D: 典型化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：想象的加工方式
1．黏合。它是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。如神话中的孙悟空形象。
2．夸张。它是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。如运用夸张方式创造出千手观音的形象。
3．拟人化。它是指把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，称为拟人化。例如，“雷公”“电母”等许多形象。
4．典型化。它是指根据一类事物共同的、典型的特征创造新形象的过程。
172、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的_____。
A: 定势 B: 正迁移 C: 记忆 D: 负迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：定势是一种旧有的习惯对新行为获得的影响，英语知识不是习惯，因此不是定势。记忆是一种心理过程，与这道题目无关 。正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。故选B。
173、体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是_____
A: 团结协作 B: 爱岗敬业 C: 为人师表 D: 严谨治学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。故选D。
174、广义的学前期是指_____。
A: l~3岁 B: 4~5岁 C: 0~6岁 D: 3~6岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学前期有广义和狭义之分，狭义的学前期等同于幼儿期，指的是3～6岁的儿童，而广义的学前期则指的是0～6岁的儿童。
175、在教育心理学中教学目标是指_____
A: 预期教师教学达到的目标 B: 预期学生教学后达到的目标 C: 教学内容目标 D: 学习内容目标
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查教学目标的概念。
176、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是形象记忆。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是情绪记忆。情绪记忆是指以体验过的情绪和情感为内容的记忆，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是对“怕”的记忆．
177、忠于人民的教育事业，要求教师必须具有坚定的事业心和____。
参考答案: 较强的荣誉感
178、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_____。
A: 课程内容 B: 课程目标 C: 课程结构 D: 课程理念
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。
179、课外活动的内容受课程计划和课程标准及教科书的限制。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
课外活动的内容受中小学教学任务、培养目标和学生的特点及爱好决定。
180、动机是在____的基础上产生的
参考答案: 需要
181、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的_____，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚的行为。
A: 个人意愿 B: 人格尊严 C: 人身自由 D: 兴趣爱好
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
182、“唯小人与女子难养也”，这句话反应的是_____。
A: 首因效应 B: 晕轮效应 C: 刻板效应 D: 第一印象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查刻板效应的含义。
183、教育体制改革的根本目的是提高民族素质，做到_____
A: 为社会发展培养人才 B: 多出人才，出好人才 C: 全面开展素质教育 D: 为社会主义建设服务
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1985年5月27日发布《中共中央关于教育体制改革的决定》，指出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才”，提出了“改革管理体制”“调整教育结构”等一系列教育改革内容，成为引领中国教育发展的纲领性文件。故选B。
184、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的_____起着决定性的作用。
A: 权威性 B: 知识性 C: 主导性 D: 主体性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。
185、简述学习策略的类型。
参考答案:
正确答案是
学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
一般来讲，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。
认知策略是学习者在认知加工过程中所采用的策略。这些策略能使信息较为有效地存储、保持和提取。又可分为复述策略、精细加工策略和组织策略。
元认知策略是通过对认知的认知，对自己得认知活动进行积极调节，从而达到预定学习目标。可分为计划策略、监控策略和调节策略三种。
资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，包括：时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。
考点：典型的学习策略
186、联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之问建立直接联结的过程，其中起重要作用的是_____。
A: 练习 B: 学习 C: 强化 D: 巩固
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：强化是联结学习理论的核心。
187、知觉
参考答案:
【答案】知觉：人脑Y直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的整体反映。
188、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的_____
A: 知识与技能目标 B: 方法与过程目标 C: 情感态度与价值观目标 D: 课堂教学目标
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】三维课程目标即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。其中，情感态度与价值观目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣，引起积极的态度体验，形成正确的价值观。课堂教学中，教师加强学校文化和学科文化的建设，有利于落实情感态度与价值观目标。
189、幼儿园内部环境包括_____。
A: 物质环境和精神环境 B: 制度环境和人文环境 C: 教学环境和学习环境 D: 客观环境与主观环境
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园内部环境包括物质环境和精神环境。
190、“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受_____影响。
A: 记忆 B: 知觉 C: 注意 D: 表象
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
幼儿的情绪和意志更多受知觉的影响。
191、某学生利用等车的时间背单词，这属于学习策略中的____。
参考答案: 资源管理策略
本题解释:
参考专家解析：资源管理策略
192、教师的_____是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A: 考核结果 B: 工作成绩 C: 学历水平 D: 业务水平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
193、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____
A: 为人师表 B: 清正廉洁 C: 敬业爱业 D: 团结协作
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】为人师表是教师职业道德的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
194、党的十八大强调“为人民服务是党的根本宗旨，____是检验党的一切执政活动的最高标准。”
参考答案: 以人为本、执政为民
本题解释:
参考专家解析：以人为本、执政为民
195、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了_____的指导思想。
A: 长期性而非突击性 B: 整体性而非单项性 C: 多样性 D: 均衡化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼小衔接工作要坚持整体性而非单项性的原则。因为幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，应当从幼儿体、智、德、美各方面进行，不应仅偏重某一方面。题中所说现象只注意到了幼儿“智”这一方面的发展，而忽视了其他方面，这就违背了“整体性而非单项性”的指导思想。因此，答案为B。
196、中学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小朋友具备较高的_____
A: 视觉‐空间智力 B: 人际智力 C: 语言智力 D: 音乐智力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：空间智能强调人对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性很高，是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将他们表现出来的能力。
197、每年高考成绩公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法，往往会阻碍创新型人才的成长。
以下哪项不能支持上述观点？_____
A: “排名热”具有社会需求，有利于促进竞争 B: 排名就是固化，容易滋生固步自封情绪，而创新排斥各种排名 C: 过分支持一次考试的赢者，容易形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长 D: 社会需要各式各样的人才，高考只是评价人才的一种标准
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：题干所表达的意思是“状元热”“排名热”所产生的缺点，四个选项中，只有A项是“状元热”“排名热”所产生的优点，与题意不符。故本题选A。
考点：教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维形式的要求
198、北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是_____。
A: 常规思维 B: 创造思维 C: 动作思维 D: 逻辑思维
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：“鸟巢”是设计者创造出来的新颖、独特的形象，运用了创造思维。
199、在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：基础教育，是一个动态的概念。目前中国事实上的基础教育，是指初中（含初中）以前的所有教育形式，狭义讲来指九年义务教育，广义讲来还应该包括家庭教育（简称家教，英文是tutor）和必要的社会生活知识教育等。
200、在教育过程中，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 比较研究法 B: 行动研究法 C: 实验研究法 D: 调查研究法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：行动研究就是实践者为了改进工作质量，将研究者和实践者、研究过程与实践过程结合起来，在现实情境中通过自主的反思性探索，解决实际问题的一种研究活动。