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时间:2016-03-23 23:27:54
1、我们敢说日常所见的人中，十分之九都是由他们的教育所决定的。这一观点出自洛克的_____
A: 《大教学论》 B: 《教育漫话》 C: 《爱弥儿》 D: 《普通教育学》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
洛克在他的《教育漫话》一书中提出了”白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天培养。
2、据媒体报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验，证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明_____
A: 世界是相互联系的统一整体 B: 事物之间的联系都是人为的 C: 世界的普遍联系是通过“中介”实现的 D: 信息是世界普遍联系的基础
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：联系的客观性说明事物及事物内部诸要素之间的联系是其本身固有的联系，不以人的意志为转移=所以选项B排除。联系的普遍性说明世界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个环节。联系的条件性说明联系是通过中介而实现的。选项A、C符合原理。信息是物质世界，尤其是人类社会相互联系的一种重要中介，但它不是世界普遍联系的基础。相反，我们可以说，物质世界的固有联系是信息产生和存在的基础。所以选项D排除。
3、思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：思维定势在学习迁移中起到促进或阻碍作用。
4、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注发展阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生．故教师的专业成长处于关注学生阶段。
5、幼儿教师最重要的素质是_____
A: 知识丰富 B: 会讲故事 C: 热爱幼儿 D: 会弹琴画画
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：热爱幼儿，把自己的身心奉献给幼教事业，是幼儿教师社会义务感、道德责任感、为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现，也是幼儿教师最重要的素质。
6、皮亚杰认为认知的本质是_____。
A: 学习 B: 模仿 C: 强化 D: 适应
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：皮亚杰在其认知发展理论中提出了适应这个概念，他认为人类发展的本质是对环境的适应．这种适应是一个主动的过程。不是环境塑造了儿童，而是儿童主动寻求了解环境，在与环境的相互作用过程中，通过同化、顺应和平衡的过程，认知逐渐成熟起来。故此题选D。
7、下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是_____
A: 将细菌概括为生物 B: 将逻辑学概括为科学 C: 将吉普车概括为车 D: 将亚洲人概括为中国人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：D项属于限制。
8、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》中规定学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关内设职能部门负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50％。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
9、设计一个中班歌唱活动。
参考答案:
参考专家解析：中班歌唱活动———过家家
重点：感受歌曲中的说唱部分的趣味性，能有节奏地进行说唱。
难点：分角色准确唱出歌曲中的接唱与齐唱部分，完成整首歌曲的演唱。
一、活动目标
1．能分角色准确地唱出歌曲中的接唱、齐唱部分，完整演唱整首歌曲。
2．掌握说唱部分的歌词，并有节奏地说唱。
3．感受合作演唱歌曲的快乐。
二、活动准备
知识经验：幼儿玩过“过家家”的游戏。
三、活动过程
1．练声环节
2．谈话引出主题
师：你们玩过“过家家”的游戏吗？
你们是怎么玩的？
谁当爸爸？谁当妈妈？
我们一起来看看哥哥姐姐是怎么玩“过家家”游戏的？
3．学习歌曲
（1）幼儿熟悉歌曲，示范演唱，幼儿欣赏
请两个大班的孩子示范演唱歌曲。
提问：刚才哥哥姐姐唱的歌曲中，是怎么玩“过家家”游戏的？
（2）学习歌词
教师朗诵歌词，幼儿跟着一起朗诵。
（3）学习歌曲
教师范唱，幼儿跟唱。
提问：你觉得哪句最好玩？你最喜欢哪一句？你能唱一唱吗？
10、解放战争中，为解放全中国奠定基础的三大战役是_____
A: 辽沈战役 B: 渡江战役 C: 平津战役 D: 淮海战役
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：1948年底到1949年初的辽沈战役、平津战役、淮海战役三大战役的胜利，为解放全中国奠定了基础。故选ACD。
11、人们很容易发现公路上警灯转动的警车，这由于_____在起作用。
A: 对象的组合特点 B: 运动变化的刺激物 C: 对象和背景的差异 D: 对象的背景变化
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：题干当中的关键词是“警灯转动”，强调的是刺激物的运动变化对注意的影响。
12、活动课程论的代表人物是_____。
A: 杜威 B: 夸美纽斯 C: 布鲁纳 D: 斯宾塞
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：杜威是活动课程论的代表人物。他提出了三中心论：“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。
13、幼儿计算“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，呈现的思维形态属于_____
A: 直觉行动思维 B: 抽象思维 C: 形象思维 D: 发散思维
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿的思维具有具体形象性。
【命题立意】考查幼儿的思维形态。
【错因分析】对幼儿的思维形态的理解不准确。
14、简述心理健康的标准？
参考答案:
专家解析：①对现实的有效知觉。
②自知自尊与自我接纳。
③自我调控能力。
④与人建立亲密关系的能力。
⑤人格结构的稳定与协调。
⑥生活热情与工作高效率。
15、应试教育和素质教育的本质区别是_____。
A: 是否面向全体学生 B: 是否促进学生个性化发展 C: 能否培养学生的创新精神和创新能力 D: 是否能提高学生的成绩
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
16、有的老师说：“只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？”
参考答案:
【答案要点】这种说法是错误的。（1）教学是师生的双边活动，既包括教师的教，也包括学生的学，而传授知识只反映了教的方面，没有反映学的方面。（2）教学除了要传授知识外，还要发展学生智力，培养学生能力，形成学生良好的思想品德。
17、我国教育目的是按照____而制定的。
参考答案: 教育和人的发展的客观规律
18、教与学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教学环境包括物质环境和社会环境。其中物质环境包括课堂自然条件、教学设施及空间布置等;社会环境包括课堂纪律、同学关系、校风、社会文化等。
19、____成为我国首个万亿美元的区域经济体。
参考答案: 广东
本题解释:
参考专家解析：【答案】广东
20、衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是_____。
A: 道德认识 B: 道德意志 C: 道德情感 D: 道德行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。
21、关于教师的养老保险待遇，下列说法正确的是_____
A: 教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇 B: 县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例 C: A和B D: 对教龄满30年的教师退休金按80%比例发放
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
22、幼儿道德的培养应从_____人手。
A: 道德认知 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿德育的目标强调从情感人手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特点。
【命题立意】考查幼儿道德的培养方面。
【错因分析】对幼儿道德的培养相关知识掌握不够。
23、积极参加社会实践，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
专家解析：实践是加强师德修养重要途径。
24、谈话法属于启发式教学方法，而讲授法是属于注入式的教学方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：谈话法分为复习谈话和启发谈话，讲授法也可以具有启发性，因此题干描述过于片面。
25、老师将各种三角形呈现出来，告诉学生有两条边相等的是等腰三角形，而三条边相等的是等边三角形，让学生掌握各种三角形的概念，这主要涉及思维过程中的_____。
A: 分析 B: 综合 C: 比较 D: 分类
参考答案: D
本题解释:
答案D。【解析】比较是在人脑中把各种事物加以对比，来确定他们之间的异同点和关系。而分类是按照事物的异同，把他们区分为不同的种类。本题是按照两边相等还是三边相等，将它们分为等腰或等边，属于分类。
26、对学生的发展起主导作用的是_____。
A: 遗传素质 B: 主观能动性 C: 学校教育 D: 环境教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
27、下列属于学校教育制度内容的是_____。
A: 修业年限 B: 教学大纲 C: 课程标准 D: 课程设罝
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
考点：我国基础教育课程改革及其发展
28、下列句子中，指代韩荆州的一项_____。
A: 则三千之中有毛遂 B: 三十成文章，历抵卿相 C: 所以不归他人，而愿委身国士 D: 幸惟下流，大开奖饰
参考答案: B
本题解释:
参考专家解析：赞美韩荆州的文才。故此题选择B项。
29、一般来说，小学阶段相当于人生发展的_____。
A: 幼儿期 B: 少年期 C: 童年期 D: 青年期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：童年期是指六七岁至十一二岁的年龄阶段，小学阶段相-3于人生发展的这一时期。
30、掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略，它由_____提出。
A: 巴浦洛夫 B: 斯金纳 C: 布鲁姆 D: 柯勒
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：掌握学习型教学策略是由美国心理学家布鲁姆提出的一种适应学习者个别差异的教学策略。
31、某国2007年人口出生率为4.23%，死亡率为1.8%，则该国人口增长过快可能带来的后果是_____
A: 给资源、环境带来很大压力 B: 促进经济又好又快发展 C: 劳动力短缺 D: 没有出现就业难的问题
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
32、儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是_____。
A: 并列结合学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 归属学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是奥苏伯尔关于实现同化的三种学习形式的辨别。、考生需要明确上位学习、下位学习和并列结合学习的含义。本题中，儿童先学习的是具体概念，再学习包摄性更广的概念，属于上位学习。
33、发射第一颗人造卫星的是_____
A: 美国 B: 中国 C: 苏联 D: 英国
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1957年10月4日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。故选C。
34、甲同学表现为兴奋，易激动，以奔放不羁为特征;乙同学表现为抑制，胆小、脆弱、消极、防御等品质，试分析甲乙二位同学各属什么气质类型，应该怎样对其教育。
参考答案:
回答要点：①甲属胆汁质，乙属抑郁质。②对甲在方法上，严厉批评，触动其思想，又不激怒他们，以防骄傲反应。表扬时应恰如其分，不可夸张，以防骄傲。教师自己不要急躁，也教育学生控制自己的任性。③对乙方法上要突出关怀体贴，柔和细致，具体帮助。多表扬鼓励，及时肯定其点滴成绩和进步。不要公开批评、指责，以增强其自信心，克服自卑心理。引导他们多参加集体活动，消除疑虑，鼓舞勇气。
35、马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为_____
A: 生长需要 B: 获得性需要 C: 缺失需要 D: 基础性需要
参考答案: C
本题解释:
【解析】：缺失需要，也叫匮乏性需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，是指人在满足这些需要的时候，完全依赖于外界。
36、下列不属于晨间检查的一般方法的是_____。
A: 看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉 B: 摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大 C: 检査幼儿是否参加一些力所能及的劳动 D: 问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
37、遗忘曲线中遗忘的进程是_____
A: 先快后慢 B: 先慢后快 C: 前后一样快 D: 忽快忽慢
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：艾宾浩斯（19世纪末德国心理学家）的“遗忘曲线”。遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。
38、国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用有_____。
A: 在一定程度上促进了社会生产力的发展 B: 解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐 C: 从根本上解决了失业问题 D: 缓和了经济危机的频繁出现
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：国家垄断资本主义保证垄断资本集团获取稳定的高额利润，从而促进经济的发展，也就在一定程度上促进了社会生产力的发展。国家垄断资本主义通过对经济有意识的干预和调节在一定程度上缓和了生产过程的经济危机的发展。故本题答案选AD。
39、记忆是人脑对过去经验的保存，包括____、____、____和____。
参考答案: 识记 保持 再认 回忆
本题解释:
参考专家解析：识记保持再认回忆
40、提倡发现法学习的是前苏联教育家赞科夫。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：前苏联教育家赞科夫提出的是发展性教学理论，提出五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。而提倡发现法学习的是美国教育学家布鲁纳。
41、思想品德形成的基础是_____。
A: 道德认识 B: 活动和交往 C: 道德情感 D: 道德意志
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：思想品德形成的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。
42、基础教育课程改革提出的三级课程体系是_____
A: 国家课程 B: 地方课程 C: 班本课程 D: 校本课程
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:基础教育课程改革提出的三级课程体系是国家课程、地方课程和校本课程。
43、《教育规划纲要》提出教育改革和发展的六大保障措施是：加强教师队伍建设、保障经费投进、加快教育信息化进程、____、重大项目和改革试点、加强组织领导。
参考答案: 推进依法治教
44、婴儿表现出明显的分离焦虑现象时，表明婴儿已获得_____。
A: 条件反射观念 B: 母亲观念 C: 积极情绪观念 D: 客体永久性观念
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑不安或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑，6个月——2岁的婴儿常表现出明显的对母亲的依恋。当母亲离开时，婴儿会焦虑不安，这表明婴儿已获得母亲观念。故本题选B。
考点：幼儿社会性的发展
45、古代学者朱熹认为“论先后”，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原则是_____
A: 一致性原则 B: 正面引导原则 C: 知行统一原则 D: 严格要求原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
46、《教师法》第三十七条规定教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者_____
A: 辞退 B: 开除 C: 劝退 D: 解聘
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选D。
47、后期称墨家为____；称道家为____。
参考答案: 功利主义者 自然主义者
本题解释:
【答案】功利主义者、自然主义者
48、一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有_____。
A: 顺序性 B: 可逆性 C: 模仿期 D: 关键期
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：个体在发展过程的关键期中，在适宜的环境影响下，行为习得特别容易，发展特别迅速。但这时如缺乏适宜的环境影响，就可能引起病态反应，甚至阻碍日后的正常发展。
49、标志着我国新一轮课改正式启动的通知文件是_____
A: 《义务教育课程设置实验方案》 B: 《关于教育体制改革的决定》 C: 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 D: 《全日制普通高中课程改革试行方案》
参考答案: C
50、教育只能保存传递文化，而不能创造更新文化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育也能创造、更新文化。
51、迁移的经验类化理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是_____
A: 桑代克 B: 苛勒 C: 奥苏贝尔 D: 贾德
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：经验类化理论以贾德为代表，强调概括化经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或者全部应用到前后两种学习中。
52、1919年，( )在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。_____
A: 陈独秀 B: 毛泽东 C: 李大钊 D: 周恩来
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》，刊登在《新青年》上，极大地推动了马克思主义在中国的传播。故选C。
53、个性是指一个人的整个心理面貌，它是____和____的总合。
参考答案: 个性倾向性 个性心理特征
54、现代化教育宗旨的核心应该是让学生自由发展。_____
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
55、认为科学归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是_____。
A: 苏格拉底 B: 夸美纽斯 C: 培根 D: 梅伊曼和拉伊
参考答案: C
本题解释:
参考答案：A专家解析：培根教育观点：①经验化教学：知识源于感觉，重视经验的作用；②科学归纳法：真理的获得源于科学的归纳；③《论科学的价值和发展》（1623）一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。
56、教育的心理起源说的代表人物是____。
参考答案: 孟禄
57、现代班级的管理机制是以_____为核心来建立的。
A: 学校 B: 教师 C: 学生 D: 教学内容
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：现代班级管理强调以学生为核心，建立一种能够激发学生主动性和积极性的管理机制，因此本题选C。
58、智力的群体差异表现在_______、_______和种族差异上。
参考答案: 年龄 性别
本题解释:
参考专家解析：年龄性别
59、教书是手段，育人是目的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育就是通过教师的劳动培养德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
60、情绪是一种由多种成分组成的现象，但不包括生理层面的唤醒。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：情绪的构成包括三种层面:在认知层面上的主观体验,在生理层面上的生理唤醒,在表达层面上的外部行为。
61、教学的基本任务是_____。
A: 使学生掌握基础知识，形成基本技能技巧 B: 发展学生智力，培养学生能力 C: 发展学生体力，提高学生健康能力 D: 使学生养成良好的思想品德
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：首先是传授系统的基础知识和基本技能，发展学生的智力、体力和创造才能;培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础;关注学生个性发展。
62、_____是实现我国教育目的的根本途径。
A: 教育与生产劳动相结合 B: 培养创新精神 C: 实施应试教育 D: 重视能力培养
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
63、美育就是对学生进行_____
A: 审美教育 B: 五讲四美教育 C: 美好生活教育 D: 美好思想教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
64、进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性，是因为在教育行政执法中存在_____
A: 自由执法权 B: 自由解释权 C: 自由决定权 D: 自由裁量权
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。自由裁量权。专家解析：教育行政执法合理性原则的原因是在教育行政执法中存在自由裁量权。
65、教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。
A: 关键期 B: 依恋期 C: 混沌期 D: 最近发展期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
66、下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是_____
A: 班主任有体罚学生的权利 B: 明确了班主任的工作量 C: 提高了班主任的经济待遇 D: 保证了班主任教育学生的权利
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
67、所有的天气预报不可能都是准确无误的。下列哪项判断与上述判断的含义最为相近？_____
A: 所有的天气预报必然不都是准确无误的 B: 有的天气预报必然不是准确无误的 C: 有的天气预报不可能不是准确无误的 D: 所有的天气预报必然是准确无误的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“不可能”=“必然不”，“所有不都”=“有的不是”，“所有的天气预报不可能
都是准确无误的”=“所有的天气预报必然不都是准确无误的有的天气预报必然不是准确无误的”。故选B。
68、听老师朗读《望庐山瀑布》时学生头脑中浮现“飞流直下三千尺”的景象，这是_____。
A: 创造想象 B: 再造想象 C: 幻想 D: 错觉
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。
69、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是(A.)。
A: 下位学习 B: 上位学习 C: 命题学习 D: 并列结合学习
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概括程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。
70、教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行．从而使教育活动有序、有效地进行。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效地进行。
71、下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”的一项是_____。
A: 纠集他人结伙滋事，扰乱治安 B: 进行淫乱或者^色 情、卖淫活动 C: 吸食、注射毒品 D: 杀人
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
（二）携带管制刀具，屡教不改；
（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；
（五）进行淫乱或者^色 情、卖淫活动；
（六）多次偷窃；
（七）参与赌博，屡教不改；
（八）吸食、注射毒品；
（九）其他严重危害社会的行为。故本题选D。
考点：我国主要教育法律法规介绍
72、下列关于学生学业成绩评价叙述正确的是_____。
A: 评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 B: 一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利 C: 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D: 在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
学生成绩评定的方法通常采用分数、等级和评语来表示。一般说，题的数量多，便于给小分的，用分数制较便利，题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用等级制较方便。故选A。
73、根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是_____
A: 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 B: 贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划 C: 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象 D: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：详见《中华人民共和国教师法》第七条规定。
74、学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的_____在理解中的表现。
A: 系统化 B: 概括化 C: 变式 D: 比较
参考答案: A
本题解释:
【答案】D。
75、党的十八大报告指出，我国发展仍处于可以大有作为的重要_____。
A: 快速发展期 B: 战略机遇期 C: 改革机遇期 D: 战略转折期
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。
76、紫外线促使人体合成( )以预防佝偻病。_____
A: 维生素A B: 维生素B C: 维生素C D: 维生素D
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：阳光中的紫外线能帮助身体合成维生素D，进而促进身体对钙的吸收。故选D。
77、情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对外界事物的____，是人对客观现实是否符合人的需要而产生的。
参考答案: 态度体验
本题解释:
【答案】态度体验
78、副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。
以下哪项最准确地表达了校长的意见？_____
A: 王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人 B: 王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人 C: 王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人 D: 如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查负命题。校长说他不同意，表明校长所赞成的为副校长所说命题的负命题。 “至多有一人”有两种情况：①两人都没被选上；②两人中有一人被选上。所以其负命题是“两人都被选 上”，即“王老师和邱老师都被推荐为国家级教学名师候选人”。故选C。
79、学校对违反校规校纪的学生宜实施的惩罚类型是_____
A: 行政处分 B: 行政处罚 C: 经济处罚 D: 心理制裁
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
行政处分是由国家机关或企事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。对义务教育阶段的学生的处分，一般不涉及学籍问题，无勒令退学和开除学籍的处分，而只有警告、严重警告、记过和留校察看处分。
【命题立意】考查学校对违反校规校纪的学生实施的惩罚类型。★★
【错因分析】考生对相关概念理解不清。
80、教师的_____行为会受到教师效能感的影响。
A: 在工作中的努力程度 B: 在工作中的学习与提高 C: 在工作中的情绪 D: 在工作中遇到的任务难度
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断。工作的努力程度、学习与提高、情绪等都会受到效能感的影响，D选项的遇到的任务难度属于外部因素。不受这方面的影响。
81、学生在记忆无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是_____的影响。
A: 学习任务的相似性 B: 原有的认知结构 C: 学习的心向与定势 D: 学习的指导
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：心向与定势常指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势可能对问题的解决产生积极影响，前面问题的解决过程迁移到后面可以使后面解题的速度加快；定势也可能对问题的解决产生消极影响，表现为功能固着，即把某种功能、作用赋予某种物体的心理倾向。题干中学生记忆无意义音节的过程加快了对后面音节的记忆，由此可知这是心向与定势的积极影响。
82、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于_____
A: 冲动型 B: 沉思型 C: 场独立型 D: 场依存型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：冲动型和沉思型主要是针对对问题的思考速度而言。故排除A和B。威特金根据人队外部环境（“场”）的不同依赖程度，提出了场独立型和场依存型。场独立型的人主要依据内在标准和内在参照，而场依存型则是对外在参照有较大的倾向。
83、学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任由学校和教师签定聘任合同，明确规定教师的权利、义务和责任。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。教师法第三章第十七条：第十七条学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。
84、加涅的智慧技能层次由低到高分为5个亚类_____。
A: 具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别 B: 辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则 C: 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别 D: 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
85、班主任做好个别学生的教育工作就是做好后进学生的教育工作。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：个别教育工作除了后进生的教育，还包括对先进生以及中等生的教育。
86、在教学过程中，教师就所学的知识对学生进行提问属于_____
A: 诊断性评价 B: 终结性评价 C: 绝对性评价 D: 形成性评价
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
87、“孟母三迁”的故事反映了_____因素对人发展的影响。
A: 环境 B: 遗传 C: 教育 D: 社会活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：孟母为了让儿子有一个较好的环境读书，曾经三次选择居所，显而易见是充分重视环境的影响。因此，正确答案选A。
88、教学过程就是进行智育的过程，教学任务是发展学生智力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学过程，即指教学活动的展开过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生有效学习的活动过程，而不仅仅是智育的过程。教学任务是学校教育目的的具体体现，发展学生智力只是任务之一。
89、具有感染性、比较平稳而持久的情绪状态是_____
A: 表情 B: 心境 C: 激情 D: 应激
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。心境具有弥散性。
90、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满十八周岁的学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条的规定“本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民”可知，这里的“未成年人”不仅指学生。
91、我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A: 综合课程 B: 潜在课程 C: 活动课程 D: 学科课程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学科课程主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。
92、简述学校文化的特性。
参考答案:
【答案要点】（1）学校文化是—种组织文化；（2）学校文化是一种整合性较强的文化；（3）学校文化以传递文化传统为己任；（4）学校文化特别是良好的校风，具有鲜明的教育作用。
93、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法_____
A: 反映教学需要 B: 体现敬业精神 C: 违背教学规律 D: 违背师德规范
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中小学教师职业道德》要求教师要教书育人，为人师表。其中，教书育人要求“不违规加重学生课业负担”，为人师表要求“不利用职责之便谋取私利”。该老师私自向学生推销课外辅导资料，一方面加重了学生课业负担，另一方面利用职务之便以权谋私。是一种违背师德规范的做法。
94、教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美纽斯的《____》。
参考答案: 六三制
本题解释:
参考专家解析：大教学论
95、保罗.朗格朗(Paul Lengrand)指出：“教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。教育必须以这样的做法，来适应个人和社会的连续性要求。”对此解释合理的有_____
A: 教育应该满足人的发展和社会发展的需求 B: 教育应该贯穿于人的一生 C: 这也反映出了“学习化社会”的理念 D: 教育不应该局限于学校教育，它在空间上应该由学校拓展到社会
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:在朗格朗看来，终身教育指人从出生到死亡为止的整个一生的教育，不能局限于青少年阶段，应该贯穿于人的一生。终身教育是持续不断的过程，通过帮助人们掌握不断学习的方法，通过多种形式的自我教育以达到对于不断变化的社会的高度适应。终身教育是一个宏观的概念，他不代表某种教育或某类教育，他代表着一种教育的模式，代表了教育的社会性，即整个社会对待教育对待学习的态度。
96、教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____
A: 搜集信息的能力 B: 交流、协作和表达的能力 C: 创新能力 D: 解决问题的能力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:本题考査了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生 的沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。
97、《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。
参考答案: 营利
本题解释:
参考专家解析：营利
98、师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出_____。
A: 专业性 B: 道德性 C: 示范性 D: 创造性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：师德建设最根本之处是教师在教育过程中必须表现出道德性。
99、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是_____。
A: 抑郁症 B: 强迫症 C: 焦虑症 D: 恐惧症
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。恐惧症。专家解析：提干描述属于典型的社交恐惧症的症状。
100、阅读下列材料，并回答问题。
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
（1）试述影响能力形成与发展的因素。
（2）在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示？
参考答案:
【答案要点】
（1）影响因素：①遗传；②环境（教育、学习）；③个人实践活动；④个性特征（如勤奋、个人努力）。
（2）①齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素；②在外部环境不利时，要创造条件，勤奋努力、逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。
101、在良好的教育环境下，5—6岁幼儿能集中注意_____。
A: 5分钟 B: 10分钟 C: 15分钟 D: 7分钟
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：3—4岁幼儿的注意时间一般为10—15分钟左右；5—6岁幼儿的注意时间一般为15—20分钟左右。
考点：幼儿注意与感知觉的发展
102、行为改变的基本方法有_____。
A: 强化法 B: 代币奖励法 C: 行为塑造法 D: 示范法
E: 惩罚法
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE。参考专家解析：行为改变的基本方法除了上述五个外，还有自我控制法等。故选ABCDE。
103、主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是_____。
A: 构造主义学派 B: 机能主义学派 C: 精神分析学派 D: 人本主义学派
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：机能主义学派主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用。
104、下列关于再造想象的说法，不正确的是_____
A: 提供幼儿的玩具要逼真 B: 丰富幼儿的生活经验 C: 给幼儿充分的游戏时间 D: 不给幼儿提供玩具
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：再造想象一方面是指这些新形象对自己来讲是没有亲身感知过，仅是根据当前任务和所提供的材料，在词或其他东西的调节下运用个人经验，而在头脑中加工再造出来的。另一方面，这种新形象并非自己独创。为幼儿提供玩具，丰富幼儿的生活经验，给幼儿充分的游戏时间，促进幼儿再造想象的发展。所以，选D项。
【命题立意】考查对再造想象的理解。
【错因分析】对再造想象的理解不准确。
105、认知结构迁移理论认为，一切有意义的学习必然包括迁移。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：布鲁纳和奥苏伯尔在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。布鲁纳认为，学习是类别及其编码系统的形成。迁移就是把习得的编码系统应用于新的事例。正迁移就是把习得编码系统正确地用于新事例；负迁移则是把习得的编码系统错误地用于新事例。奥苏伯尔在意义语言学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存茌的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。
106、简述幼儿教育的意义
参考答案:
【参考答案】
（1）促进生长发育，提高身体素质。幼儿教育根据幼儿生长发育的特点，着眼幼儿身体素质的提高，有计划地为幼儿创设一个让其身心愉快的环境，在培育幼儿良好性格的同时，合理地安排营养保健和一日生活，科学地组织体育锻炼，培养幼儿良好的生活卫生习惯，增强其对疾病的抵抗能力和对环境变化的适应能力，帮助幼儿增强体质，健康成长，为将来成为体魄健壮的社会成员打下基础。
（2）开发大脑潜力，促进智力发展。幼儿期是智力发展的关键时期。在幼儿阶段开发大脑的潜力，充分发展
智力，具有特别重要的意义。不少研究证明，幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育的话，效果将大打折扣。
（3〉发展个性，促进人格的健康发展。人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿期如果受到良好教育，就能形成许多好习惯，如爱清洁、懂礼貌、热爱学习、热爱劳动等，形成良好的性格、个性和符合社会要求的行为规范。
（4）培育美感，促进想象力、创造性的发展。幼儿天性爱美。由于幼儿思维、情感的特点，他们喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。幼儿教育以美熏陶、感染幼儿，满足其爱美的天性，萌发其美感和审美情趣，激发他们表现美、创造美的欲望，发展他们艺术的想象力、创造力，促进健全人格的形成。
总之，幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任，对幼儿个人、社会、国家民族的和谐发展都有重要的意义。
107、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为____、语言、科学、社会、艺术等5个领域。
参考答案: 健康
本题解释:
参考专家解析：健康
108、小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是_____
A: 以想象过程为满足 B: 想象的内容零散 C: 想象受情绪影响. D: 想象具有夸张性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿无意想象的特点：（1）想象无预定目的，由外界刺激直接引起，学前儿童的想象常常没有自己预定的目的，在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。（2）想象的主题不稳定，幼儿想象进行的过程往往也受外界事物的直接影响。因此，想象的方向常常随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。（3）想象的内容零散、无系统，由于想象的主题没有预定目的，主题不稳定，因此幼儿想象的内容是零散的，所想象的形象之间不存在有机的联系。（4）以想象的过程为满足，幼儿的想象往往不追求达到一定目的，只满足于想象进行的过程。幼儿在绘画过程中的想象常常如此，幼儿常常在一张纸上画了一样又画一样，直到把整张纸画满为止，甚至最后把所画的东西涂满黑色自己口中念念有词，感到极大的满足。（5）想象受情绪和兴趣的影响。小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是以想象过程为满足。故选A。
109、根据维纳的两难成败归因理论，稳定的内在原因是_____。
A: 能力 B: 努力 C: 任务 D: 运气
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。
110、提出了道德发展的前习俗水平、习俗水平、后习俗水平的是_____。
A: 苏霍姆林斯基 B: 皮亚杰 C: 埃里克森 D: 科尔伯格
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
科尔伯格最主要的贡献是道德发展和道德教育的研究，他提出了著名的三水平六阶段的道德发展理论。
111、设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。
112、老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是_____
A: 示范法 B: 系统脱敏法 C: 代币奖励法 D: 认知调试法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：行为改变的基本方法有强化法、代币奖励发、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我控制法、消退法等。代币法是一种象征的强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都有可以作为代币，当学生表现出良好的我们期待时，我们归于相当数量的代币作为强化物，学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。
113、幼儿初期的孩子，想象不能按照一定的目的坚持下去，很容易从一个主题转换到另一个主题。这主要是幼儿初期的孩子的____决定的。
参考答案: 直觉行动性思维
本题解释:
参考专家解析：
直觉行动性思维
114、班集体形成的主要标志之一是_____
A: 成立了班委会 B: 开展了班级工作 C: 形成了正确舆论 D: 确定了班级工作计划
参考答案: C
本题解释:
【解析】：正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。
115、雪融化了是什么？”某语文老师在课堂上问了这样一个问题，一个学生几乎异想天开的回答道：“春天!”。然而老师却一本正经的告诉他错了，并把标准答案写在黑板上，让同学们用心记住，答案是“水”。雪融化后变成水，这是常识，但在孩子的世界里还有“冰雪融化”“种子发芽”“果树开花”这样一些让人浮想联翩的词语，这难道不是春天吗？而机械的标准答案却把孩子想象的翅膀剪断了。针对上述材料，请分析教师的这种行为长此以往会带来什么结果？作为教师应该怎样培养学生的创造性？
参考答案:
参考专家解析：（1）长此以往将扼杀学生的创造性。
（2）作为教师，培养学生的创造性应该做到以下几点：
①创设有利于创造性产生的适宜环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，即给学生创造较为宽松的学习的心理环境；应给学生留有充分选择的余地；应使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具，在考试的形式、内容等方面都应考虑如何测评创造性的问题。
②注重创造个性的塑造。教师应接纳学生任何奇特的问题，并赞许其好奇求知；解除个体对答错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维并给学生提供具有创造性的榜样。
③开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。教师可采用发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练等方法训练学生的创造性思维。
116、教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，应该_____
A: 重点掌握直接经验 B: 重点掌握间接经验&nbs p; C: 直接经验与间接经验并重 D: 先掌握直接验，后掌握间接经验
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教学活动是学生认识客观世界的过程，要以间接经验为主、直接经验为辅，将二者有机结合起来。
117、学生普遍具有“向师性”和模仿性的心理特征，这说明教师的劳动具有_____。
A: 样本性 B: 复杂性 C: 主体性 D: 示范性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学生的向师性决定了教师的劳动具有示范性。
118、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是_____
A: 循序渐进原则 B: 直观性原则 C: 启发性原则 D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
119、教育目的要回答的一个根本问题是_____。
A: 教育的方向 B: 教育为谁服务 C: 教育要培养什么样的人 D: 教育怎样培养人
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求。它规定了把受教育者培养成什么样的人。
120、_____是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救。
A: 教育法律救济 B: 教育法律责任 C: 教育法律援助 D: 教育法律申诉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救。
121、世界教育发展的趋势是_____
A: 教育世界化 B: 教育全民化 C: 教育个性化 D: 教育终身化
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
122、保障党员主体地位，健全党员( )制度，落实党员知情权.参与权.选举权.监督权。完善党的代表大会制度，提高工人.农民代表比例，实行党代会代表提案制。 _____
A: 集体领导制 B: 首长负责制 C: 民主权利保障
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
123、1999年6月颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和_____。
A: 道德品质 B: 健壮体魄 C: 实践能力 D: 创造能力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题是对素质教育的重点和核心的考查。素质教育的重点是培养学生的创造精神和实践能力。
124、以下不属于拓展型课程的是_____
A: 文学修养 B: 环境保护 C: 艺术鉴赏 D: 大学英语
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：拓展型课程注重拓展学生的知识和能力，而基础型课程是一种注重培养学生基础学力的课程。D项属于基础型课程。
125、材料题一
阅读下面材料，回答问题。
上课前，徐老师刚走到教室门口，冷不防从教室里飞出一个足球，正好从徐老师头上擦过，同学们一下子惊呆了，心想：这下可闯了大祸！可是事件的发展却出乎同学们的意料，徐老师并没有严厉斥责踢球的同学，而是从容地回过身，捡起足球，微笑着走上讲台，说：“好厉害的一脚，踢个正着，得分！不过要想练好射门功夫，还是到操场上练吧。如果以后还有人在教室里踢足球，我就会出示红牌，将他罚出教室！”听了徐老师的话，那位踢球的同学羞愧地低下了头，其他同学会意地笑了。紧张的气氛一下得到了缓和。同学们带着轻松愉快的心情开始上课了。
1、请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。（10分）
2、试说明教师处理突发事件应注意哪些方面。（10分）
参考答案:
联的。要维持正常的秩序，保证教学活动的顺利开展，这就要求教师有以下能力：
第一，教师必须冷静，处变不惊、从容不迫。
第二，教师要时刻保持宽容的心态，认识到课堂突发只是意外，不是故意挑衅，宽容的面对解决。
第三，教师要学会因势利导，巧妙将突发事件转化为有益的教育因素，使学生从中受到启发和教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，教师知识储备要广博，善于发现美，充满智慧才能在出现突发事件时，及时高效、巧妙地处理好。
考点：小学教师的课堂教学行为
126、当交往双方的需要正好成为互补关系时，彼此就会产生强烈的排斥力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：双方形成互补关系时，彼此会产生强烈的吸引力。
127、教学的一般任务是什么？
参考答案:
参考专家解析：
（1）传授系统的科学基础知识和基本技能；
（2）发展学生的智力、体力和创造才能；
（3）培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；
（4）关注学生个性发展；
（5）教会学生学习培养自学能力。
128、幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么？
参考答案:
参考专家解析：
（1）社会要求；
（2）幼儿身心发展特征和规律。
129、中小学学校教育的特点表现为_____。
A: 基础性 B: 目的性 C: 专门性 D: 系统性
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：学校教育具有目的性、系统性、专门性、基础性和选择性的特点。
130、教学无论效果怎样，都具有教育性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：只有有效的教学才对学生的发展有积极的教育影响。
131、科学技术教育的影响主要表现为_____。
A: 科学技术能够改变教育者的观念 B: 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量 C: 科学技术能够影响教育的内容、方法 D: 科学技术影响教育技术
E: 科学技术对教育起着决定作用
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：科学技术对教育不起决定作用。
132、学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的____现象。
参考答案: 负迁移
本题解释:
参考专家解析：负迁移
133、德育的核心或基础是_____。
A: 思想政治教育 B: 法律教育 C: 性教育 D: 道德教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：狭义的德育专指道德教育。事实上，道德教育也是思想政治教育及其他教育的基础。
134、世界上最早颁布义务教育法的国家是_____。
A: 美国 B: 英国 C: 法国 D: 德国
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：早期的义务教育完全是16世纪欧洲宗教改革的产物，但与此之前学校教育只是统治阶级的特权，是传播统治者意识、选择和培养各级官吏的工具相比，以德国新教领袖马丁·路德为宗教改革代表所提倡的“义务教育”毕竟还是教育史上的一大进步。随后自1763年到1819年间，德国先后三次修订法令推行义务教育，故一般认为德国是实行义务教育最早的国家。
135、余艺的遗产，应适用_____
A: 遗嘱继承 B: 法定继承 C: 遗嘱继承及法定继承 D: 代位继承
参考答案: C
本题解释:
参考专家解析：公证遗嘱中关于余涛的部分继续有效，而关于余海的部分则按法定继承处理。故选C。
136、双轨制主要存在于19世纪的亚洲国家。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:双轨制主要存在于19世纪的欧洲国家。
137、综合性实践活动的根本特点就是自主性、实践性、逻辑性、生成性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:综合性实践活动的根本特点为综合性、实践性、开放性、生成性、自主性。
138、要进一步注重加强国家对经济的宏观调控，当社会总供给超过总需求时，国家宏观调控可选择的对策有_____
A: 扩大财政开支 B: 增加货币流通量 C: 提高银行货币利率 D: 下调存款利率
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：当社会总供给超过总需求时，供过于求，要拉动需求增长，因此要实行宽松的货币政策，增加流通货币并鼓励消费，减少储蓄量，因此ABD都是正确选项。
139、20世纪教育发展总目标中的“两基”是_____。
A: 基础知识和基本素质 B: 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 C: 基础知识和基本技能 D: 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：。
140、班集体内教育和教学活动的核心是_____。
A: 班主任 B: 班委会 C: 共青团 D: 少先队
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：班主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内教育和教学活动的核心。
141、学生在经历了长时间的学习失败，做了多种努力也不能改变这种失败现状后，表现出不听课．不做作业，成绩极差但遵守纪律的行为特征。这被称为_____
A: 习得性无助 B: 自我归因感 C: 期望效应 D: 学习困难
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A.
解析.“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。习得性无助（Learnedhelplessness[1]）是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。
142、学会了一项新的技能，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于_____。
A: 道德感 B: 理智感 C: 美感 D: 心境
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：理智感是指在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要的否得到满足而产生的情感体验。
[content]婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种（C）。
A．非条件反射
B．无条件反射
C．条件反射
D．生来的反射
【答案】C。专家解析：婴儿依据事物信号进行应变的行为是个体在后天生活中习得的，是一种条件反射。
143、人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有共同之处，但又有其特点：首先，以间接经验的掌握为主线；其次，具有较强的计划性、目的性和组织性；再次，具有一定程度的被动性。
144、以下想象属于原型启发的是_____。
A: 鲁班发现锯齿状的草从而发明锯的过程 B: 人们想到硬币的功能是钱。很少有人想到导电 C: 举一反三 D: 人们倾向于认为公安局长都是男的
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：原型启发是指从其他事物或现象中获得信息对解决当前问题的启发。
145、教育行政执法中要客观理性，是在教育行政执法中存在_____。
A: 自由执法权 B: 自由解释权 C: 自由决定权 D: 自由执法权
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D。
专家解析：教育行政执法合理性原则的原因是在教育行政执法中存在自由裁量权
146、根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年_____
A: 单独设班 B: 随班就读 C: 混合编班 D: 均分到班
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》第十九条：县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故选B。
147、人们常说:教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的_____
A: 连续性 B: 创造性 C: 示范性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机制三个方面。“教学有 法，而无定法”是教学上不断更新的体现,反映了教师劳动的创造性。
148、幼儿教育的中心任务是_____
A: 促进幼儿健康成长 B: 确保幼儿心理健康 C: 全面促进幼儿素质和谐发展 D: 使幼儿获得一定的知识
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：发展包括身体和心理两个方面，二者必须协调发展。幼儿教育也必须要保证幼儿各方面的和谐发展，将全面促进幼儿素质和谐发展作为其中心任务。故答案为C。
149、2011年4月，第一次受邀参加在中国海南举行“金砖四国”领导人会晤的国家是_____。
A: 南非 B: 巴西 C: 印度 D: 俄罗斯
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。
150、终身教育黑潮的主要代表人物是_____。
A: 保罗朗格朗 B: 罗杰斯 C: 索尔蒂斯 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
151、11月28日至12月5日，中办、国办联合派出8个督查组分赴全国16个省份，就十八大以来党中央、国务院重大决策部署贯彻落实情况进行督查调研。督查组发现，各地围绕经济、政治、文化、( )等六大主线，推进改革创新，系列重点领域改革成效明显，带动经济社会发展取得新的成绩。_____
A: 社会、军事、党建 B: 社会、生态文明、社区 C: 社会、反腐倡廉、党建 D: 社会、生态文明、党建
参考答案: D
152、学习动机是促使学生学习的动力，表现为学习愿望、学习动力等。对学生的学习起维持调节作用。中学教师应当了解中学生学习动机的特点，以便更好地调动学生的积极性。中学生学习动机的特点表现为_____。
A: 内部动机占优势 B: 获得地位是高中生的主导动机，是其成就动机的体现 C: 长期动机占主导地位 D: 正确动机成为主流
E: 学习动机的稳定性增强，动机持久、深刻
参考答案: ACDE
本题解释:
参考答案：A,C,D,E。
153、中共中央政治局12月5日召开会议，分析研究2016年经济工作。会议强调，我国进入经济发展新常态，经济韧性好、潜力足、回旋空间大，为明年和今后经济持续健康发展提供了有利条件。同时，也要看到，经济发展新常态下出现的一些趋势性变化使经济社会发展面临不少困难和挑战，要高度重视、妥善应对。会议指出，( )是全面完成“十二五”规划的收官之年，是全面深化改革的关键之年，也是全面推进依法治国的开局之年，做好经济工作意义重大。_____
A: 2014年 B: 2016年 C: 2016年 D: 2017年
参考答案: B
154、衡量一个人道德水平的标准是_____
A: 道德议知 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:道德结构包含四种成分，其中道德行为是衡量一个人道德水平的重要标志。
155、根据学动机的社会意义，可以把学习动机分为_____。
A: 社会动机与个人动机 B: 工作动机与提高动机 C: 高级动机与低级动机 D: 交往动机与荣誉动机
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
156、简述班级授课制的优越性与局限性。
参考答案:
参考专家解析：
班级授课制的优越性主要体现在四个方面：
（1）有效地扩大了教育规模，促进了学校教育的普及。
（2）有利于学生获得系统的科学知识。
（3）有助于教师充分发挥主导作用。
（4）有利于学生之间的相互切磋、交流。
班级授课制的局限性主要体现在四个方面：
（1）不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。
（2）在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、创新精神等方面的发展。
（3）以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。
（4）缺乏真正的生生之间的合作。
157、我国义务教育阶段，不是教学计划应具有的特征的是_____。
A: 强制性、普遍性、基础性 B: 强制性、普遍性、科学性 C: 强制性、基础性、科学性 D: 科学性、普遍性、基础性
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：我国义务教育的教学计划具有强制性、普遍性和基础性三个基本特征。所以除A项外都符合题意。
158、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____
A: 导向原则 B: 疏导原则 C: 因材施教原则 D: 教育的一贯性原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
159、人格的独特性是一个人与他人内在的区别，所以也叫差异性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
160、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。
A: 拘留 B: 有期徒刑 C: 拘役 D: 无期徒刑
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》中规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。
161、人际关系的形成与变化，取决于交往双方_____。
A: 修养和处世方法 B: 身份和地位 C: 交往方式与方法 D: 需要满足的程度
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查人际关系的形成与发展的条件。
【参考答案】D
【名师点睛】人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系。从广义看，人际关系是指人与人之间的关系，包括社会中所有的人与人之间的关系以及人与人之间关系的一切方面。显然，此种定义没有揭示出人际关系的特殊性。从狭义看，人际关系是人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的社会心理关系。它反映了个人或群体满足其社会需要的心理状态，其发展变化取决于交往双方社会需要满足的程度。
162、“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是_____因素对人的发展的影响。
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 主欢
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“瓜”与“豆”的不同在于其基因组成的不同，是遗传因素的决定作用。
163、下列能代表高成就需要者的描述是_____。
A: 喜欢对问题承担自己的责任 B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家 C: 倾向于选择风险较小的工作 D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：阿特金森提出成就动机是个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力。个体的成就动机分为两种倾向：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。趋向成功倾向(高成就需要)指力求克服困难障碍。施展才华，喜欢有挑战的工作任务，并且积极承担工作责任。
164、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动=这并不意味着是学生独自进行的学习活动。
165、知觉是比感觉更高级、更复杂的认知过程，是各种感觉现象叠加的结果。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
166、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为_____几个部分。
A: 认知领域 B: 日常生活领域 C: 情感领域 D: 动作技能领域
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：布卢姆将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域。
167、简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。
参考答案:
正确答案是
福勒等人提出的教师成长三阶段为：
（1）关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；有些新教师则可能想方设法地控制学生。
（2）关注情境阶段。此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级规模的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
（3）关注学生阶段。这一阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
解析
【专家点拨】本题考查福勒等人提出的教师成长三阶段。考生应了解各阶段的表现，以应对可能出现的单项选择题，如“一位新教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）”。
考点：教师成长的阶段与特点
168、社会主义全面发展教育的组成部分是_____。
A: 德育 B: 智育 C: 体育 D: 美育
E: 劳动教育
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。
169、有同等份量的两份牛奶，分别在一位小朋友面前倒进两具不同形状的容器里面，一个容器为圆盘，另外一个容器为高瘦玻璃杯(高瘦玻璃杯牛奶中的高于圆盘中的)。
根据材料，在_____时期的孩子会认为高瘦玻璃杯中有较多的牛奶。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：皮亚杰认为儿童的认知发展要经历从低到高的四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。只有当儿童的认知发展到达了具体运算阶段，小孩子才会获得“守恒”的概念。而案例中的儿童明显不具备“守恒”的概念，因此本题答案是AB。
170、人类的智力分布基本上呈_____
A: 倒U型曲线 B: 偏态分布形式 C: U型曲线 D: 正态分布形式
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人类的智力分布基本上呈两头小、 中间大的正态分布形式
171、加强师徳建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。
A: 依法治国 B: 以徳治国 C: 以人为本 D: 均衡发展
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。
172、流体能力在人的一生中始终呈上升趋势，只是25岁以后发展速度变缓。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：一般人在20岁以后，流体能力发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。
173、教师在课堂中讲授音量不能太低。各种直观教具和图表的大小及线条的粗细，都要保持一定的刺激长度，这样教学效果好。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：这是利用了知觉的选择性原理。
174、根据幼儿心理发展的特点，“前读写”阶段主要完成的任务是_____。
A: 尽可能多识字 B: 严格按照要求 C: 主要指出缺点和不足 D: 培养读写兴趣
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】“前读写”阶段是指在书面语言（读和写）发展之前的阶段。学前期只是书面语言发展的准备阶段，主要完成的任务不是严格要求儿童尽量多识字，而是培养兴趣，为书面语言的发展做好准备。故选D。
175、学生根据课文描述想象出作品主人公的模样，这属于_____。
A: 幻想 B: 空想 C: 再造想象 D: 创造
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。学生通过读课文想象出作品主人公的模样属于再造想象，故选C。
176、人们评价是非对错最小的意义单位是_____。
A: 图式 B: 网络 C: 命题 D: 命题网络
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：一个命题就相当于一个观念，它是我们能够评价是非对错的最小的意义单元。
177、____作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
参考答案: 课堂气氛
178、一般认为，品德包括的基本心理成分有_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意识 D: 道德行为
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。C应该为道德意志，而不是意识。
179、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是_____。
A: 原型操作 B: 原型定向 C: 原型内化 D: 操作定向
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：所谓原型操作，就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。在这一阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，因而在加里培林及其学派的著作中称之为“物质或物质化活动阶段”。
180、以学生为中心的教学策略是指学生遁过言身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略，它主要包括_____
A: 情境教学 B: 发现式教学 C: 掌握拳习 D: 合作学习
E: 计算机辅助教学
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：以学生为中心的教学策略包括发现式教学、情境教学和合作学习。
181、幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用_____。
A: 讲解法 B: 观察法 C: 发现法 D: 操作法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
不同的教育内容需要不同的组织形式。数学科目的组织形式多采用操作法。
182、心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在 _____。
A: 小学阶段 B: 初中阶段 C: 高中阶段 D: 大学阶段
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：13、14-16、17岁属于个体发展中的少年期，在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”，即在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。因此，正确答案选B。
183、学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。
A: 替代强化 B: 直接强化 C: 自我强化 D: 负强化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：替代强化，指学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向。
184、根据课程制定者或管理层次分类，课程可分为_____。
A: 基础型课程 B: 国家课程 C: 地方课程 D: 校本课程
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD 专家详解：根据课程制定者或者管理层次，课程可分为国家课程、地方课程、校本课程。
185、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育 B: 体育 C: 智育 D: 德育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
186、《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校_____。
A: 跨越发展 B: 优先发展 C: 均衡发展 D: 差异发展
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距。
187、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫作_____。
A: 道德 B: 品德 C: 人格 D: 个性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：品德是指个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性。
188、编写教材(教科书)的直接依据是_____。
A: 课程计划 B: 课程标准 C: 课程目标 D: 课程说明
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
189、我国法律规定，中学生的身份是_____
A: 国家公民 B: 国家和社会未成年公民 C: 国家和社会的成年公民 D: 接受教育的未成年公民
E: 接受教育的成年公民
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：从《宪法》.《教育法》.《义务教育法》.《教师法》.《未成年人保护法》等涉及学生的法律来看，对于中小学生身份的定位是从三个层次进行的。其一，中小学生是国家公民；其二，中小学生是国家和社会的未成年公民；其三，中小学生是接受教育的未成年公民。
190、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是_____
A: 帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B: 幼儿美术是幼儿个性的表现 C: 帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标 D: 幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园美术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。
191、维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是_____。
A: 提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B: 教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C: 教学的重要任务是创造最近发展区 D: 根据学生现有的水平进行教学
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：维果茨基在1931—1932年提出最近发展区概念，他将其定义为“实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。前者由儿童独立解决问题的能力而定，后者则是指在成人的指导下或是与能力较强的同伴合作时，儿童能够解决问题的能力”。最近发展区是社会文化理论的核心概念之一，它阐明了个体心理发展的社会起源，突出了教学的作用，教学应走在发展前面；彰显了教师的主导地位，教师是学生心理发展的促进者；明确了同伴影响与合作学习对儿童心理发展的重要意义；启发了对儿童学习潜能的动态评估。
192、教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育_____的原则。
A: 言行一致 B: 正面说服教育、积极引导 C: 严格要求与尊重信任相结合 D: 通过集体进行教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：言行一致原则也叫理论联系实际原则，是指教育者既要对学生进行思想品德理论和思想的教育，又要重视对学生进行道德行为的训练和培养。
193、“窥一斑而知全豹”，这是知觉的_____
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：窥一斑而知全豹比喻可以从观察的部分推测到全貌。我们看到“一斑”就可以根据自己的以往经验了解到“全豹”的样子。反映的是知觉的理解性。
194、下列选项中，属于赫尔巴特提出的教学过程四阶段的有_____
A: 分析 B: 综合 C: 联想 D: 系统
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：赫尔巴特提出的教学过程的四阶段：明了、联想、系统和方法。分析与综合是思维的基本过程。
195、课程评价
参考答案:
参考专家解析：是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。
196、在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的_____。
A: 范围 B: 稳定性 C: 分配 D: 转移
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：又叫注意的广度。
197、简述怎样帮助学生降低考试焦虑。
参考答案:
【答案要点】（1）采用肌肉放松、系统脱敏等方法；
（2）采用认知矫正程序，指导学生在考试中使用正向的自我对话，如：“我能应付这个考试”；
（3）锻炼学生的性格，提高挫折应对能力；
（4）往最好处做，不要计较最后结果；
（5）考前要注意调节情绪。
198、幼儿教师要结合本班实际，制定教育工作计划，其中包括_____。
A: 观察、分析、记录幼儿发展情况 B: 观察、理解、分析、记录、处理 C: 分析、观察、记录 D: 观察、记录、分析幼儿发展情况
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：观察了解幼儿是幼儿教师必备的教育技能，也是幼儿教师需要履行的一项工作职责，幼儿教师进行个案分析就是要观察，记录，分析幼儿的发展状况，故正确答案为D
199、学习若干概念之间的关系称为_____。
A: 上位学习 B: 符号学习 C: 概念学习 D: 命题学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查了知识学习的分类。根据头脑内知识的不同学习任务的复杂程度学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。概念学习，即掌握同类事物的共同的本质属性。命题学习，是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。
200、通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是_____
A: 实验法 B: 测验法 C: 观察法 D: 作品分析法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：实验法：通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。测验法：根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。观察法：有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。作品分析法：通过分析儿童的作品去了解儿童的心理。故选D。