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时间:2016-03-23 23:14:59
1、教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的_____
A: 有意后注意 B: 无意后注意 C: 有意注意 D: 无意注意
参考答案: D
本题解释:
【解析】:无意注意也叫不随意注意，指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。注意的引起与维持不是依靠意志的努力，而是取决于刺激物本身的性质。题干中教师利用板书的字体、颜色、讲话的声音等外在刺激来引起学生的不随意注意。故此题选D。
2、根据学习的层次，比概念学习低一层的是_____。
A: 信号学习 B: 规则学习 C: 辨别学习 D: 言语学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：加涅根据学习情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类：（1）信号学习；（2）刺激-反应学习（3）连锁学习；（4）言语联结学习；（5）辨别学习；（6）概念学习；（7）规划或原理学习；（8）解决问题学习。
3、1月25日消息：经国务院、中央军委批准，要求( )原则上移交地方人民政府举办或撤销停办。_____
A: 干部子女学校 B: 军队院校 C: 军队属地学校 D: 军队子女学校
参考答案: D
4、我国当前教学改革的重点是_____。
A: 教学改革和实验 B: 建立合理的课程结构 C: 实施素质教育 D: 个性发展
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
5、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是_____。
A: 收学费，不收杂费 B: 不收学费、杂费 C: 不收书本费、杂费 D: 收学费，收杂费
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收学费、杂费，故选B。
6、教师如何为幼儿提供一个健康的社会心理环境？
参考答案:
参考专家解析：
社会心理环境对幼儿心理的影响是无限的。健康的社会心理环境应该是充满关怀和爱抚，有所期待和尊重，能谅解和帮助幼儿去克服困难，有温暖和谐的人际关系，有健全合理的教学计划，生活、学习制度等。教师可从以下方面提供：
（1）师生间、同伴间充满爱与温暖的情感气氛；
（2）富于智力的、体力的、语言的等各种刺激；
（3）有助于发展幼儿积极的自我概念和自信心；
（4）能够经常满足幼儿的各种需要；
（5）鼓励探索与创新；
（6）有利于幼儿自己选择、独立操作与开发自主性活动；
（7）鼓励互助、合作、轮流与分享；
（8）激发幼儿兴趣和内在学习动机等。
7、解决问题的基本过程是_____。
A: 发现问题—理解问题—提出假设—检验假设 B: 发现问题—研究问题—提出假设—检验假设 C: 发现问题—提出假设—理解问题—检验假设 D: 研究问题—发现问题—提出假设—检验假设
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：问题解决的基本过程是：发现问题——理解问题——提出假设——检验假设。
发现问题：从完整的问题解决过程来看，发现问题是其首要环节。
理解问题：理解问题就是把握问题的性质和关键信息。摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。
提出假设：提出假设就是提出解决问题的可能途径和方案，选择恰当的问题解决操作步骤。提出假设是问题解决的关键阶段。
检验假设：检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。
检验假设分为直接检验和间接检验，间接检验的结果是否正确，最终还要有直接检验来证明。
8、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。
A: 实践 B: 反应 C: 反射 D: 学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。因此，答案选D。
9、威特金将人的认知方式分为_____。
A: 场依存型和场独立型 B: 反思型和冲动型 C: 整体型和系列型 D: 内倾型和外向型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：威特金通过对空军飞行员靠什么线索来确定自己的身体是否坐直的实验得出其结论，内部定向者即为场独立型认知方式，外部定向者即为场依存型认知方式。
10、皮亚杰认为12岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
皮亚杰认为10岁前儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后则大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。因此，10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
11、由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题，这种现象是_____
A: 感觉统合 B: 注意转移 C: 记忆再现 D: 思维定势
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
12、提出“完形一顿悟”学习理论的是_____。
A: 奥苏伯尔 B: 布鲁纳 C: 苛勒 D: 加捏
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
13、短时记忆是指_____分钟以内的记忆。
A: 0.5 B: 1 C: 2 D: 2.5
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：短时记忆亦称操作记忆、工作记忆或电话号码式记忆，指信息一次呈现后，保持在1分钟以内的记忆。短时记忆中信息保持的时间一般在0.5—18秒钟，不超过1分钟。
14、引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激_____
A: 获得 B: 消退 C: 分化 D: 泛化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。因此，答案选C。
15、意志的基本品质包括自觉性、果断性、坚韧性与_____。
A: 自主性 B: 独立性 C: 自制性 D: 主动性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查了意志的品质。意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性、自制性。
16、狭义的教育，主要指学校教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
17、下列学习策略中，属于资源管理策略的有_____。
A: 时间管理策略 B: 心境管理策略 C: 寻求支持策略 D: 学习环境策略
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：资源管理策略包括时间管理策略、努力和心境管理策略、环境设置策略、工具的利用策略、社会性人力资源的利用策略。
18、斯金纳认为，_____会导致反应的减少，但它只是间接地起作用，只是抑制而不是消除这种行为。
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 塑造
参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：惩罚减少反应的发生，而正强化、负强化和塑造均导致行为的加强。
19、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。
A: 安全需要 B: 尊重成就需要 C: 自我实现需要 D: 归属和爱的需要
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：自我实现的需要层次包括对以下事物的需求：道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现实能力。自我实现需求是最高层次的需求，包括针对于真善美至高人生境界获得的需求
20、“孩子的脸，六月的天”说明儿童的情绪情感具有_____。
A: 不稳定性 B: 可控性 C: 深刻性 D: 社会性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
21、在教学中运用变式的主要目的是_____。
A: 激发学习兴趣 B: 引起有意注意 C: 丰富学生想象 D: 突出概念本质
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：变式就是变换概念的非本质属性，突出本质属性，从而促进学生对概念的正确理解。
22、今年2月，苹果公司iPad商标由于涉嫌侵犯深圳唯冠平板电脑商标案一审败诉，致使‘多地iPad下架，这一案件主要构成了以下哪类侵权行为？_____
A: 未经注册商标所有人许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其相同或者相似商标的 B: 销售明知是假冒他人注册商标的商品的 C: 伪造、擅自制造他人注册商标标识的 D: 给他人的注册商标专用权造成其他损害的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《商标法》第57条规定，有下列行为之一的，均属侵犯注册商标专用权：（一）未经商标注册人的许可，在同一种商品上使用与其注册商标相同的商标的；（二）未经商标注册人的许可，在同一种商品上使用与其注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆的；（三）销售侵犯注册商标专用权的商品的；（四）伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识的；（五）未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的；（六）故意为侵犯他人商标专用权行为提供便利条件，帮助他人实施侵犯商标专用权行为的；（七）给他人的注册商标专用权造成其他损害的。本题属于第一种情形，故本题选A。
23、根据《未成年人保护法》的规定，_____对未成年人免费开放。
A: 舞厅 B: 影剧院 C: 网吧 D: 爱国主义教育基地
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
24、德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到_____。
A: 德育规律上 B: 德育方法上 C: 德育原则上 D: 德育内容上
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到德育内容上。德育目标与德育内容是抽象与具体的关系。
25、老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是_____
A: 品德评价法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 实际锻炼法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：品德评价法是依据一定的要求对受教育者的思想品德予以评定、褒贬，使受教育者从中受到教育的方法。
26、近代最早的一部对后世有深远影响的教育学著作是_____。
A: 《学记》 B: 《论语》 C: 《教育漫话》 D: 《大教学论》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《大教学论》是近代独立形态的教盲学的开端，是近代最早的一部教育学著作，对后来的教育实践产生了重大的影响。
27、提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家_____。
A: 夸美纽斯 B: 卢梭 C: 洛克 D: 马卡连柯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：洛克提出了“白板说”，是教育万能论的代表。
28、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体_____
A: 社会文化 B: 精神文化 C: 人文文化 D: 地方文化
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。
29、狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种_____。
A: 激情 B: 心境 C: 应激 D: 热情
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态。
30、正常行使的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是_____。
A: 热情 B: 心境 C: 应激 D: 激情
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：应激是在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而感到紧张的情绪状态。
31、一个人解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有_____。
A: 流畅性 B: 变通性 C: 独创性 D: 新异性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：变通性指思维能变化多端，举一反三；独特性指对问题能提出超乎寻常的、独特的、新颖的见解；流畅性指能在短时间内表达出数量较多的观念。
32、“闻一知十”属于学习中的_____现象。
A: 定势 B: 功能固着 C: 迁移 D: 创造性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：迁移是一种学习对另一种学习的影响，“闻一知十”是典型的迁移现象。
33、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自_____。
A: 福禄贝尔创设幼儿园后 B: 现代家庭教育的兴起 C: 英美幼儿教育兴起 D: 中国蒙养院建立之时
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：福禄贝尔创设幼儿园之后，幼儿教育开始任用专门的幼儿教师，使幼儿教师从教师系列中分化出来。故答案为A。
34、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是_____
A: 遗传决定论的观点 B: 环境决定论的观点 C: 家庭决定论的观点 D: 儿童决定论的观点
参考答案: B
本题解释:
【解析】：华生是外铄论的代表人物，外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
35、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____
A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 宗教
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
36、在Word编辑状态下，能对文档中的表格进行擦除处理的是_____。
A: A B: B C: C D: D
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：A项是绘制表格；B项是清除表格；C项是清除格式；D项是表格样式，所以本题选B。
考点：中学教师的信息能力
37、婴儿手眼协调的标志动作是_____。
A: 握住手中的东西 B: 玩弄手指 C: 伸手拿到看见的东西 D: 无意触摸到东西
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：手眼动作的协调是指人在视觉配合下手的精细动作的协调性。小儿手眼动作的协调是随着神经的发育成熟而逐渐发展起来的。伸手拿到看见的东西体现出手眼的协调性。故选C。
考点：学前儿童身心发展的年龄特征及发展趋势
38、如果一名5岁儿童，在用《斯坦福—比纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是_____。
A: 83 B: 110 C: 120 D: 183
E: 100
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：智商计算公式：智力年龄/实足年龄*100=智商。6/5*100=120
39、发散思维是创造性思维的核心。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心
40、中学班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解和研究学生 B: 组织和培养班集体 C: 做好个别学生的教育工作 D: 统一多方面的教育力量
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
41、当代社会是学习型的社会，以书为伴、终身学习是社会对每一个人的要求，以“书”为话题结合教师职业特点和终身学习写一篇作文，题材不限，题目自拟。
参考答案:
参考专家解析：这是一道以“书”为题的话题作文，总体看来难度不是很大，但要想写得出彩，无论是在立意上还是在材料选择上，都需要一定的能力。分析题目所给材料，比较适合写一篇议论文或者议论性散文。且考生要注意审题——结合教师职业特点和终身学习。即我们可提炼出，材料是要我们写一篇书对于教师这一职业的作用、对教师个人终身学习的必要性的作文。据此我们可从以下几个方面展开写作。
（1）引出论题——读书，能让人长见识、明是非、坚心志。以书为伴，与书对话，会使你心无旁骛，沉醉于书香之中。同样作为新时代的人民教师，要实现教师的专业成长，同样也要与书为伴，与书为友，不但要读书，更要读好书，读真正需要的书。
（2）论述问题——教师为什么要读书？这可以从教育改革与发展来论述；从教师职业特点（复杂性、创造性、长期性等）来论述；从教师专业成长（提高教师的学科专业素养、教育专业素养、综合能力素养等）来论述；从优化知识结构，提高文化素养，做终身学习的典范来论述。只要能论证论点的材料都可以巧妙地拿来利用。
（3）深化论题——既然教师要读书，要与书为伴，那么教师应该读一些什么书？据此提出自己的观点。
（4）总结全文，深化论点。
42、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____。
A: 体育活动 B: 学科活动 C: 文学艺术活动 D: 科技活动
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：文学艺术活动以培养学生的兴趣爱好和发展他们对美的鉴赏、创造能力为主要目的，摄影是一种对美的发现与鉴赏，属于文学艺术活动。
43、奥苏贝尔认为学龄儿童获得概念的典型方式是_____。
A: 概念记忆 B: 概念同化 C: 概念理解 D: 概念运用
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：奥苏贝尔提出认知同化理论，其认为学习是有意义的一种连接，主要指新旧知识的一种连接，即一种概念上的同化。
44、学生通过学习后，能说出“谦虚”的含义，根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属子_____
A: 态度学习 B: 认知策略学习 C: 言语信息学习 D: 技能学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
45、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是【】。
A: 弗洛伊德 B: 威尔逊 C: 格塞尔 D: 皮亚杰
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。
46、不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
47、学习迀移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平 B: 学习的理解和巩固程度 C: 学习对象之间的共同要素 D: 学习的方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学习迀移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
48、桑代克认为学习过程是_____。
A: 顿悟的过程 B: 同化顺应的过程 C: 形成认知结构的过程 D: 尝试错误的过程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。
49、“人的全面发展”只是一个相对的概念，而不是指一个人事事都懂，样样都会，精神实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：“人的全面发展”只是一个相对的概念。所谓“相对”有两层含义：第一，“全面发展”是相对于“片面发展”而言的。“人的片面发展”的实质是指人在发展上受强制、遭奴役、被凝固，以及由此而造成的人在发展上的分裂、失衡、扭曲和畸形。与之相对应，“人的全面发展”的实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化。第二，“人的全面发展”的“全面”只具有相对的意义，而不具有绝对的内涵。但许多人总喜欢把“全面”绝对化，似乎“全面”就是无一缺陷，无一短处。说到教育上，那就是德智体美劳各方面都好，数理化文史哲各门功课均优。这种想法是错误的。
50、由瓦根舍因提出的“范例”教学模式的基本特征有_____。
A: 基础性 B: 基本性 C: 示范性 D: 启发性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
51、教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的_____。
A: 阶段性 B: 社会性 C: 永恒性 D: 继承性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。
52、【简答7】【简答题】简述奥苏贝尔对学习的分类。
参考答案:
【参考答案】根据两个维度对认知领域的学习分类：一个是学习进行的方式，分为接受学习和发现学习；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，可分为机械学习和有意义学习。这两个维度互不依赖，彼此独立。
认知发现学习理论把新知识的学习过程划分为哪些环节？
【参考答案】布鲁纳认为，知识的学习包含几乎同时发生的三个过程：新知识的获得、知识的转化和对知识的评价。新知识的获得指个体运用已有的认知经验，在新知识与原有的认知结构间建立联系或进行区分，以理解新知识所描绘的事物及其意义的过程。知识的转化是指对新知识作进一步的分析、概括，用新知识重新建构原有认知结构的过程。对知识的评价是新知识学习的重要环节，通过此过程个体可以检查出对新知识的分类是否适当，问题解决是否正确，新的认知结构是否合理等，并在以后的学习中作出进一步调整。
53、《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中_____不属于规定的情形。
A: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B: 体罚学生，经教育不改的 C: 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 D: 身体患疾不愿从事原来教学任务的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（2）体罚学生，经教育不改的；
（3）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
54、学校中群体的心理功能主要表现在归属、认同、支持和____四方面。
参考答案: 塑造
本题解释:
【答案】塑造
55、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____
A: 广度 B: 稳定性 C: 分配能力 D: 范围
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。
【命题立意】考查寄宿制幼儿园幼儿每天户外活动时间。
【错因分析】对《幼儿园工作规程》的相关内容记忆不准确。
56、素质教育就是多组织课外、校外兴趣小组，以发展学生的多种才艺。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:有人把素质教育片面地理解为组织课外活动和兴趣小组，培养学生某方面的特长。于是 课内搞应试教育，课外搞素质教育。学校实施素质教育的主要途径是多种多样的:课堂教学、课外活动、校园文 化建设等。开展系列课外活动，仅仅是素质教育的重要途径之一。素质教育的关键即主渠道是要建立一种灵活 的课程体系，建立系统化、多样化的结构体系，既有学科课程又有活动课程，还要有环境课程，并注意它们之间 的统一协调关系。
57、心理学家实验证明动机的强度与解决问题的效率有密切的关系一般解决问题的效率最佳时动机的强度是_____。
A: 最强 B: 较弱 C: 中等 D: 极强
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
58、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家_____。
A: 洛克 B: 斯宾塞 C: 赫尔巴特 D: 杜威
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。
59、班集体形成的主要标志之一是_____C。
A: 成立了班委会 B: 开展了班级工作 C: 形成了正确舆论和良好的班风 D: 确定了班级工作计划
参考答案:
本题解释:
【答案】C。专家解析：一个优秀班集体必须有正确的舆论和良好的班风。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。良好的班风是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。形成了正确的舆论和良好的班风是班集体形成的主要标志之一。
60、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自得知具体行政行为之日起( )曰内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。_____
A: 15 B: 20 C: 30 D: 60
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国行政复议法》第九条：公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过六十日的除外。故选D。
61、教师的_____是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。
A: 教学能力 B: 创造能力 C: 知觉能力 D: 思维能力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：教师的认知能力包括：①敏锐的观察力②准确的记忆力③丰富的想象力④优良的思维能力⑤善于分配注意力。其中教师的思维能力是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。
62、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是_____。
A: 内部、不稳定、可控制的 B: 外部、稳定、不可控制的 C: 外部、不稳定、不可控制的 D: 内部、稳定、可控制的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。
63、少年期表现出的总性的阶段特征是_____
A: 身体状态的剧变 B: 内心世界的发展 C: 自我意识的觉醒 D: 独立精神的加强
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:身心状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是少年期表现出的总体性特征。
64、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自_____。
A: 《大学》 B: 《中庸》 C: 《学记》 D: 《孟子》
参考答案: B
本题解释:
答案B专家解析：略
65、_____是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。
A: 主观道德 B: 客观道德 C: 他律道德 D: 自律道德
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：他律道德阶段（2～8 岁）：儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，但仍不具备可逆性和守恒性。因此，这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。
66、学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____
A: 学习动机 B: 学习策略 C: 学习理念 D: 学习目标
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
67、班级作为一种社会组织，其基本成员不包括（）。
A: 班主任 B: 任课老师 C: 学校管理人员 D: 学生
参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：班级作为一种社会组织，其基本成员学生和教师，所以排除C.
68、6.《教育法》的基本特征和原则有哪些？
参考答案:
【答案要点】
（1）教育法的特征：
①教育法的规定具有公定力；②教育法的规定具有强制性；③教育法具有多变性的特点；④在教育法之上没有统一的法典。
（2）教育法的基本原则：
①方向性原则；②公益性原则；③平等性原则；④终身性原则。
69、____是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。
参考答案: 教学目标
本题解释:
【答案】教学目标
70、素质教育
参考答案:
【答案】所谓素质教育，是以提高人的素质为目的的教育。素质教育而向全体学生，以培养创新精神为重点，旨在提高全民族素质、培养社会主义现代化建设所需要的专门人才。
71、中小学“双基”教学中的“双基”是指_____
A: 基础知识和基本技能 B: 基本理论和基本技能 C: 基础知识和基本理论 D: 基础理论和基本原理
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
“双基”指基础知识和基本技能。
72、关于参与观察，下列说法正确的是_____。
A: 参与观察的主要目的在于观察者的自我体验 B: 观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响 C: 观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感 D: 观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：参与观察法，就是研究者深入到所研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象曰常社会生活的过程中所进行的观察。参与观察时，由于身临其境，观察者可以获得较多的内部信息。所以，观察者在参与观察时，一般都需要隐瞒自己的身份。此外，参与观察时，应尽量避免观察者与被观察者之间相互作用造成的负面影响。
73、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是_____
A: 识字 B: 写字 C: 阅读 D: 写作
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童书面语言的产生，如同口语语言一样，是从接收性的语言开始，即先会认字，后会写字。
74、所谓_____，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A: 吸收的心智 B: “整个教学法” C: 全面教育 D: 教、学、做合一
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“整个教学法”是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。
75、课程是为学生的个性全面发展而创设的学校环境的全部内容。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:从广义上来说，课程是指为了实现学校教育目的而选择的教学内容的总和。学校环境包 括物质环境和社会环境，前者主要有教学设施、空间布置等，后者有课堂气氛、师生关系、校风以及社会文化背 景等。教学内容与教学环境是并列的，因此作为教学内容总和的课程不属于教学环境。
76、教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
77、一位学生能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强？_____
A: 流畅性 B: 变通性 C: 独创性 D: 深刻性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：一个人能想到别人想不到的想法，说明他的思维具有独特性。
78、现代教育理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力_____。
A: 将学生按优、中、差分班教学 B: 使每个学生的个性能得到充分发展 C: 充分发挥学生的主观能动性 D: 大力培养精英人才
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“关注学生的个体差异”即要根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力等特点因材施教，使每个学生的个性特长都能得到充分的发展。
79、高级中学教师资格与_____教师资格相互通用。
A: 小学 B: 中等职业学校 C: 幼儿园 D: 成人教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
80、《3～6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的____，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的和____，建立对幼儿发展的____，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
参考答案: 教育建议 基本规律和特点 合理期望
本题解释:
参考专家解析：教育建议；基本规律和特点；合理期望
81、制定我国学校德育目标的主要依据是_____。
A: 时代与社会发展需要 B: 国家的教育方针和教育目的 C: 民族文化及道德传统 D: 受教育者思想品德形成发展规律
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
82、论述童年期儿童学习的特征。
参考答案:
参考专家解析：童年期儿童的学习具有以下特征。
（1）低年级儿童难以深刻理解学习的意义。低年级儿童对学习的价值了解不深，对学习和游戏也难以分得很清楚。教师应尽快使儿童认识到学习不完全是游戏，而是一项认真地工作。
（2）学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。很多小学生努力学习的目的就是为了得到老师的表扬。老师给学生打的分数对学生有很大影响，取得高分成为很多小学生学习的主要动力。
（3）学习兴趣与习惯。低年级学生对学习过程的形式感兴趣，对学习内容和结果的兴趣相对较弱。同时，小学生的学习习惯还没有完全形成，对学习的常规也缺乏足够的了解。
（4）对学习结果的重视随年龄增长而增加。随着年龄的增长，儿童逐渐重视学习的结果，对学习内容的兴趣常常是和自己对成绩的满足感的体验联系在一起的，这种满足感常伴随着教师的夸奖而增强。
83、在太阳系行星中，体积最大的是_____。
A: 土星 B: 木星 C: 金星 D: 火星
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：太阳系是中八大行星中，体积最大的是木星,体积最小的是水星，地球排第5，此类题目还可以变形为哪个行星离太阳最近或者最远。因此天文地理常识需要掌握。
考点：科学素养
84、教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是_____。
A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意后注意 D: 随意注意
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：无意注意是指没有明确目的，不需要意志努力的记忆。教师在上课的时候突然停顿，就是引发学生的无意注意。
85、简述能力发展的一般趋势。
参考答案:
参考专家解析：童年和少年是某些能力发展的最重要的时期，从3、4岁到12、13岁，智力的发展和年龄的增长几乎等速。以后随着年龄的增长，智力发展呈现负加速变化。人的智力在18～25岁达到顶峰。能力的不同成分达到顶峰的时间是不同的。人的流体能力在中年后有下降趋势，而晶体能力在人的一生中都是稳步上升的。成年是人生最漫长的时期，也是能力发展最稳定的时期。能力发展的趋势存在个体差异，能力高的发展快，达到顶峰的时间晚；能力低的发展慢，达到顶峰的时间早。
86、课堂教学中，学生依靠形式、颜色、声音、感觉来进行思维的过程，是全面贯彻了_____的原则。
A: 启发性 B: 巩固性 C: 系统性 D: 直观性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干的描述体现了直观性教学原则。
87、最早提出“教学相长”教育主张的著作是_____。
A: 《学记》 B: 《论语》 C: 《孟子》 D: 《荀子》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：春秋战国时期，中国出现第一部教育文献《学记》，“长善救失’x‘教学相长”的教学思想都是出自该书。
88、“江山易改，本性难移”是指人格具有_____
A: 独特性 B: 稳定性 C: 整体性 D: 功能性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：稳定性指人格是多种因素长期作用的结果，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。因此，人格具有一定的稳定性。
89、有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。
根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？
参考答案:
如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。
（1）深入调查研究，摸清情况，对症下药。
（2）做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。
（3）做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。
（4）有计划地开展有意义的教育活动，增强师生间、同学间的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。
（5）做好家长工作，尤其做好曾刚家长的工作。
（6）教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。
90、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是_____。
A: 《教师资格条例》 B: 《教师资格认定的过渡办法》 C: 《<教师资格条例>实施办法》 D: 《中华人民共和国教师法》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
91、某学校校长在校庆大会上讲话时说：“我们有许多毕业生以自己的努力已在各自领域中获得了优异成绩。他们有的已成为科学家、将军、市长、大企业家，我们的学校以他们为骄傲。毋庸置疑，我们已毕业的同学中有许多女同学……”
如果该校长讲话中的断定都是真的，那么以下哪项必定是真的？_____
A: 取得优异成绩的至少有女同学 B: 取得优异成绩的男同学多于女同学 C: 取得优异成绩的女同学多于男同学 D: 取得优异成绩的可能没有女同学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由题干可知，有的已毕业的同学取得了优异成绩。但题干并没有说取得优异成绩的人中的男同学和女同学的比例，题干的最后一句话不完整，可能说“有许多女同学取得优异成绩”，
也可能说“没有取得优异成绩”，故有一种极端的情况是所有取得优异成绩的都是男同学，D项说“可能
没有女同学”，必定为真。而A、B、C三项都无法从题干中推出。故选D。
92、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在_____岁。
A: 0—1．5 B: 1．5—3 C: 3—6、7 D: 6—12
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
自主感对羞愧感发生在1．5—3岁；主动感对内疚感发生在3—6、7岁；勤奋感对自卑感发生在6—12岁，而信任对怀疑是0—1．5岁，所以0—1．5岁是信任建立的关键期。
93、皮亚杰认识发展论认为．人的组织行为能力和对环境的适应能力都是从其过去的生物性本能方面继承而来。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：皮亚杰认识发展论认为，人的组织行为能力和对环境的适应能力最初是从其过去的生物性本能方面继承而来。并不都是直接继承而来。
94、对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得( )学生。_____
A: 管理 B: 惩罚 C: 开除 D: 教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《未成年人保护法》心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律
和国家规定开除未成年学生。”故选C。
95、世界上最著名的智力量表是_____。
A: 《比纳一西蒙量表》 B: 《斯坦福_比纳量表》 C: 《比纳一推孟量表》 D: 《韦克斯勒量表》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表，简称S—B量表。
96、“神舟”七号航天员进行出舱活动，这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。载人航天中三大基本技术是：天地往返、出舱行走和_____
A: 释放伴飞小卫星 B: 深空探测 C: 在轨试验 D: 交会对接
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：出舱行走、天地往返与交会对接被称为载人航天中最重要的三大基本技术，而出舱则是人类大规模空间活动的前提。本题正确答案为D。
97、学生 在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程是指_____
A: 交往的过程 B: 学习的过程 C: 德育的过程 D: 认识的过程
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
98、地理课中地形地貌、地理位置、气候的学习属于_____
A: 词汇学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 符号学习
参考答案: C
本题解释:
C（解析）命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。关于地理位置、地貌和气候的学习属于命题学习。
（命题立意）本题考查知识学习的类型。★★★
（错因分析）本题易错选概念学习。关于地形地貌、地理位置、气候的学习是学习概念之间的关系，属于命题学习。
99、个性的调节系统以_____为核心。
A: 需要 B: 动机 C: 理想 D: 自我意识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个性的调节系统以自我意识为核心。
100、古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。
A: 空间错觉 B: 时间错觉 C: 运动错觉 D: 视觉错觉
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间的感觉不同，产生了时间错觉。故选B。
101、谋划和系统部署重大科技基础设施建设，对于增强我国原始创新能力，实现从科技大国迈向科技强国的目标具有重要意义，为此我国制定了建设重大科技基础设施的一系列目标。下面关于“十二五”期末要实现的目标，表述有误的是_____。
A: 基本建成布局完整、技术先进、运行高效、支撑有力的重大科技基础设施体系 B: 物质科学、核聚变、天文等领域的部分设施达到国际领先水平 C: 投入运行和在建的重大科技基础设施总量接近50个．初步建成若干在国际上有一定影响的重大科技基础设施集群，重大科技基础设施体系初具轮廓 D: 以开放共享为核心的运行机制基本建立，符合设施自身特点与发展规律的管理制度初步形成
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：B、C、D三项均为“十二五”期末我国重大科技基础设施所要实现的目标。A项是到2030年所要实现的目标。故本题答案选A。
102、对班级授课制的基本特性，概括最为恰当的是_____。
A: 班、课、室 B: 师、生、室 C: 师、生、时 D: 班、课、时
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。
103、名画《清明上河图》描绘的是当年( )近郊清明时节社会各阶层的生活景象。_____
A: 燕京 B: 汴京 C: 西京 D: 南京
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：张择端的《清明上河图》描绘的是当年汴京近郊清明时节社会各阶层的生活景象，具有重要的史料价值，堪称风俗画的典范。故选B。
104、儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是_____。
A: 并列结合学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 归属学习
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识学习的分类的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】上位学习是总括学习，是通过综合归纳获得意义的学习；下位学习是类属学习，是把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；并列学习是新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的；符号学习是另一套分类系统，主要内容是词汇学习。
105、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即_____
A: 教学科目 B: 社会改造 C: 经验获得 D: 预期学习效果
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的是课程的定义。在几种有代表性的课程定义中有一种观点认为课程即预期的学习结果。这种观点认为课程不应该指向活动、而应该直接关注预期的学习结果或目标，即要把重点从手段转向目的。这要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。
106、下列属于元认知策略的是：_____
A: 考试时考生注意自己的答题速度和时间 B: 王力从头到尾背诵了5遍课文 C: 在阅读时，学生遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读 D: 利用二十四节气歌熟记各个节气
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。
107、过度学习就是不断重复的机械学习。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析:过度学习是达到一定程度后，仍继续学习的一种现象，而机械学习指不理解知识含义，单纯的记忆或背诵。二者并不相同。
108、实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：我国新一轮基础教育课程改革中，实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理，这也成为当前我国新的基础教育课程体系的主要特征
109、课堂教学评价指按照一定的标准对课堂教学活动的各个要素、各个要素发展变化和效果的价值判断。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
110、建国后我国最早颁布的教育法律是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》 B: 《中华人民共和国教师法》 C: 《中华人民共和国义务教育法》 D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：建国后我国最早颁布的第一部教育法律就是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》。
111、从邓小平同志关于社会主义本质的新概括来看，_____是实现社会主义的关键。
A: 必须抓住经济建设这个中心 B: 要发展生产力，就必须坚持改革开放 C: 必须坚持公有制和按劳分配的主体地位 D: 坚持共同富裕，防止两极分化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：邓小平在1992年南方谈话中指出社会主义初级阶段的矛盾决定了党和国家的工作中心是经济建设，党和国家的根本任务是集中力量发展社会生产力，而现有的经济体制和生产关系不能更好地适应生产力的发展，因此必须实行改革开放。所以选B。
112、“杂施而不孙，则坏乱而不修”，《学记》中提出的这一主张与下列_____教学原则对应。
A: 因材施教 B: 教学相长 C: 循序渐进 D: 量力性原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”是说教学不按一定的顺序，学生就会陷入混乱。这句话体现了循序渐进的教学原则。
113、在实际课堂教学中，要_____。
A: 主要使用无意注意 B: 主要使用有意注意 C: 交替使用有意注意和无意注意 D: 交替使用非意志注意和意志注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查注意规律在教学中的应用。
114、—个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是_____。
A: 情景记忆 B: 程序性记忆 C: 陈述性记忆 D: 外显记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陈述性记忆是指对事情描述的记忆，如自我介绍，这是属于外显记忆；而程序性记忆是指技巧性的动作，如骑脚踏车，这是属于内隐记忆。
115、《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指_____。
A: 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B: 全面进行教育改革，全面发展职业教育 C: 全面改革政府包揽办学的格局．全面深化教育体制改革 D: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“两全”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。
116、意义或观念的最小单元是_____。
A: 概念 B: 命题 C: 表象 D: 图式
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：命题是意义或观念的最小单元，用来表述一个事实或描述一个状态，通常由一个关系和一个以上论题组成，关系限制论题。
117、20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是_____。
A: 蔡元培 B: 陶行知 C: 杨贤江 D: 徐特立
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对中国学者教育思想的了解。
【参考答案】B
【名师点睛】美国教育家杜威提出“教育即生活”、“学校即社会”、“在做中学”，他重视儿童的生活经验。陶行知作为杜威的学生，把杜威的先进思想带回中国，结合中国的_国情提出“生活即教育”、”社会即学校”、“教学做合一”，为中国教育的发展注入了新的活力，对改造中国旧教育作出了伟大贡献。
118、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度？_____
A: 学业证书制度 B: 教育考试制度 C: 教育督导制度 D: 教师培训制度
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第二十条规定：“国家实行国家教育考试制度”，第二十一条规定：“国家实行学业证书制度”，第二十四条规定：“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度”。
119、教师资格证的适用地域范围是_____
A: 在全国范围适用 B: 在本地区适用 C: 只在本校适用 D: 在外国也适用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
120、1.为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有：_____。
A: 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 B: 提供必须的图书、资料及其他教育教学用品 C: 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助 D: 支持教师制止侵犯学生合法权益的行为
E: 支持教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD专家解析：《中华人民共和国教师法》部门、学校应当履行的职责有：提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；提供必须的图书、资料及其他教育教学用品；对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；支持教师制止侵犯学生合法权益的行为。
121、在注意的品质中，教师尤其擅长注意的_____。
A: 稳定性 B: 转移性 C: 范围性 D: 分配性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。注意的分配是指一个人在进行多种活动时能够把注意力平均分配于活动当中。教师上课时既要关注教学，又要时刻关注学生，教师最擅长的是注意的分配性。
122、家庭辅导站
参考答案:
参考专家解析：
家庭辅导站设立于乡或村中，由该地区的幼儿教师或幼教专职干部负责向本地区的幼儿家长普及保育与教育儿童的知识，并解答幼儿家长的咨询，指导幼儿家长改善家庭教育
123、教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。
A: 形成性评价 B: 相对性评价 C: 总结性评价 D: 诊断性评价
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣。总结性评价通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。教师采用摸底考试了解学生已有知识、能力属于课程开始前的评价，是诊断性评价，故选D。
124、1936年，美国的_______提出了“离差智商”。
参考答案: 韦克斯勒
本题解释:
参考专家解析：韦克斯勒
125、师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些？
参考答案:
参考专家解析：师生关系是指教师和学生为完成一定的教育教学任务，在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系的本质是一种人际关系。
新型师生关系的特点是：
（1）尊师爱生；
（2）民主平等；
（3）教学相长；
（4）心理相容。
126、强调知识的内在逻辑性和系统性，主张分科教学的是_____。
A: 经验主义课程论 B: 存在主义课程论 C: 学科中心课程论 D: 后现代主义课程论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：经验主义课程论认为应以儿童活动为中心来组织课程，课程的组织应该心理学化；学科中心课程理论强调的是知识的内在逻辑和系统性，主张实施分科教学；存在主义课程论认为课程最终要以学生的需要来决定；后现代主义课程论则强调课程的丰富性、循环性、关联性和严密性，借助于后现代主义理论分析看待现代课程问题。
127、教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的_____。
A: 交往能力 B: 研究能力 C: 管理能力 D: 学习能力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
128、强迫症包括强迫观念和_____。
A: 怪异行为 B: 强迫动作 C: 强迫行为 D: 强迫恐惧
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
129、德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
130、制定我国教育目的的理论基础是_____
A: 个体本位论 B: 社会本位论 C: 社会主义制度 D: 马克思关于人的全面发展学说
参考答案: D
本题解释:
【解析】：马克思关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。
131、追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于_____。
A: 生理与安全的需要 B: 尊重需要 C: 归属与爱的需要 D: 自我实现的需要
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
马斯洛需要层次理论认为人类的需要是相互联系、相互依赖和彼此重叠的，它们排列成一个由低到高逐级上升的层次。其中，最低层次的需要是生理需要，接着是安全的需要、归属和爱的需要、自尊的需要、求知的需要、审美的需要，处在最高层次的是自我实现的需要。追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于自我实现的需要。
132、列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著作。
参考答案:
【答案要点】（1）夸美纽斯、《大教学论》；（2）赫尔巴特、《普通教育学》；（3）杜威、《民主主义教育》；（4）卢梭《爱弥儿》（5）洛克、《教育漫话》；（6）裴斯泰洛齐、《林哈德与葛笃德》。（以上六点，任写五点即可）
133、老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于_____。
A: 作业检查 B: 作业分析 C: 作业评定 D: 作业测评
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查作业分析的含义。作业分析主要是提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能。
134、当一个人的外表具有魅力时，其他一些外表之外的特征往往也被肯定，这是_____
A: 宽大效应 B: 晕轮效应 C: 中心品质 D: 刻板印象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。
135、教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：教师的专业素养包括学科专业素养和教育专业素养。
136、维果斯基提出的“最近发展区”的内涵是_____。
A: 学生现有的水平 B: 学生将要达到的水平 C: 学生昨天的水平 D: 学生过去的水平
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：维果斯基认为儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。
137、儿童社会性的发展是_____。
A: 与生俱来的 B: 遗传素质决定的 C: 成长过程中自然形成的 D: 同外界环境相互作用过程中逐步实现的
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】儿童的社会性发展是指儿童从一个生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。儿童社会性是后天形成的，是与环境相互作用逐渐实现的。故选B。
138、影响人的身心发展的主要因素是_____。
A: 环境 B: 学校教育 C: 个体主观能动性 D: 遗传因素
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：影响人的身心发展的因素包括：遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。其中，遗传为人的身心发展提供可能性；环境为身心发展提供外部条件，使遗传的可能性变为现实；学校教育在人的身心发展中起主导作用；个体主观能动性是人身心发展的动力。
139、布鲁纳认为学习包括_____。
A: 获得 B: 顺应 C: 转化 D: 评价
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
140、认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：认知方式又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。认知方式表现为一个人习惯于采取什么方式对外界事物进行认知，并没有好坏的区分。
141、师幼关系的类型有亲密型、紧张型和_____
A: 淡漠型 B: 冷落型 C: 排斥型 D: 厌恶型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：结合当前我国幼儿园的实际，从师幼接触的性质，将师幼交往分为亲密型、紧张型和淡漠型。
142、中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是_____。
A: 雅尔塔会议 B: 开罗会议 C: 波茨坦会议 D: 万隆会议
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：1955年4月18日至24日，在印度尼西亚万隆举行的有29个国家和地区参加的亚非会议（又称万隆会议）发表了著名的《关于促进世界和平与合作的宣言》，宣言提出的十项国际关系原则包括了这五项原则的全部内容。
考点：历史素养
143、编写教材(教科书)的直接依据是_____。
A: 课程计划 B: 课程标准 C: 课程目标 D: 课程说明
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
144、谈谈教育与政治经济制度的关系。
参考答案:
（1）政治经济制度对教育的制约作用（政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利）。
（2）教育对社会政治经济制度的反作用（教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用）。
145、以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是_____。
A: 愉快教学法 B: 尝试教学法 C: 情境教学法 D: 成功教学法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查尝试教学法的含义。尝试教学法是以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。故选B。
146、对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校行为无不当的，可以免责。但若学校行为有不当的话，学校应承担相应的责任。例如，学生自行外出或者擅自离校期间发生意外事故，若学校在发现学生失踪时未及时通知家长以及报警，虽然是在学校的教育与管理之外，但学校也要承担相应的责任。
147、新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?
参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；
（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；
（3）在对待自我上，新课程强调反思；
（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
148、一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：政治经济制度Y教育有制约作用：⑴政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；⑶政治经济制度决定着教育目的；（4）政治经济制度制约教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用。直接决定了教育性质和发展方向。但教育性质和发展方向的最终决定因素是生产力发展水平。
149、学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系。所以受教育者必须绝对服从学校的管理。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：不应该强调绝对服从。
150、强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习理论的观点。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：建构主义强调学生个体经验的独特性，强调根据个体经验建构属于自己的知识。
151、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、____和____。
参考答案: 模象直观 言语直观
152、“最有用的学习是学会如何进行学习”是人本主义心理学家_____提出的。
A: 马斯洛 B: 罗杰斯 C: 班杜纳 D: 托尔曼
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“最有用的学习是学会如何进行学习”出自美国人本主义心理学家罗杰斯的《学习的自由》书。
153、与广义的教育活动相比，学使教育的特殊性主要体现在_____
A: 目的性与计划性更强 B: 有一定的规章制度 C: 由专职机构和专职人员来承担实施 D: 组织性更强
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。广义的教育：凡是増进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品徳的活动都是教育，它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。
154、第26题 材料题一
日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
请根据上述材料回答下列问题：
简要分析本文的写作特点。（10分）
参考答案:
正确答案是
《日月潭》一文用优美的文字描述了我国台湾省日月潭的美丽风景。作者以日月潭的具体位置、名字的来历，以及清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰，景美情浓，那如诗如画的自然景观，使人读后有身临其境之感。主要的写作特点是寓情于景，通过不同时期的景色来抒发作者的情感。
考点：小学教案的设计与撰写
155、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是_____。
A: 利用卡片等教学工具 B: 反复细心的说明和解释 C: 与练习相结合 D: 结合日常生活活动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：具体形象思维是幼儿主要的思维特征，词与相应的事物相结合有利于幼儿记忆，所语言的学习与幼儿日常生活相结合能够取得更好地效果。
156、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括_____。
A: 人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论 B: 人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论 C: 人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论 D: 人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。
考点：小学生的个性差异与教育
157、情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
158、下列选项中不属于小组活动的特点的是_____
A: 自愿组合 B: 小型分散 C: 灵活机动 D: 具体实践
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。因此，D选项不正确。
159、在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是_____。
A: 卢梭 B: 裴斯泰洛齐 C: 赫尔巴特 D: 洛克
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育目的价值取向的掌握。
【参考答案】C
【名师点晴】关于教育目的的价值取向，最容易作为考点的是教育目的的社会本位取向和教育目的的个人本位取向。教育目的的社会本位取向主张确定教育目的应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据，其代表人物是中国的孔子，国外的斯宾塞、涂尔干、孔德以及赫尔、巴特等；教育目的的个人本位取向主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展，其代表人物有卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐及中国古代的孟轲等人。
160、感觉适应是指由于刺激物对感受器的____使感受性发生变化的现象。
参考答案: 持续作用
本题解释:
参考专家解析：【答案】持续作用
161、校本课程
参考答案:
参考专家解析：校本课程，也称学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。
162、“桃李不言，下自成蹊”，说明教师的工作具有_____的特点。
A: 教育性 B: 长期性 C: 示范性 D: 创造性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是教师劳动的特点。解答本题的关键在于了解“桃李不言，下自成蹊”的含义，这句话比喻一个人做了好事，不用张扬、夸耀，向别人邀功，成就会记住他。即只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。可见，本题体现的是教师劳动的示范性。
163、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____
A: 《教师资格条例》 B: 《教师资格认定的过渡办法》 C: 《〈教师资格条例〉实施办法》 D: 《中华人民共和国教师法》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第十条：国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。故选D。
164、简述教师职业成长与发展的基本途径
参考答案:
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动
（2）开展微格教学
（3）专门的教学能力训练
（4）反思性教学
165、下列关于中国的航天航空发展，说法错误的是_____
A: “中国航天第一港”是酒泉卫星发射中心 B: “神舟七号”载人飞船于2008年9月25日发射，翟志刚实现了中国历史上的首次太空漫步 C: 我国第一颗人造卫星“东方红”一号于1968年遨游太空 D: 航空火箭学家、空气动力学家钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1970年4月24日21时35分，我国第一颗人造卫星“东方红”一号在甘肃酒泉东风靶场一举发射成功。故选C。
166、课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：传统的课堂教学以教师的讲授为主，主要由教师将间接的知识传授给学生。
167、下面哪些属于一般能力?_____
A: 记忆力 B: 注意力 C: 观察力 D: 色彩鉴别力
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：ABC 专家详解：一般能力包括记忆力、注意力和观察力。色彩鉴别力不属于一般能力。
168、有关小学生的思维，下列说法正确的是_____
A: 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B: 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C: 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D: 完全属于具体形象思维阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人的思维根据发展程度的差别可以分为三种类型。这三种类型分别是，直观动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维。他们的发展顺序是这样的。0-2岁主要是直观动作思维，儿童的思维要借助于动作来进行。3-6岁属于完全的具体形象思维，这个阶段，个体的思维必须借助于形象才能进行，离开了具体的形象，个体无法理解抽象的公式和概念。6-12岁属于具体形象思维向抽象逻辑思维变化的阶段。这个阶段两种思维在个体的思维体系中并存，前期，具体形象思维占优势，后期，抽象逻辑思维占优势。小学四年级是具体形象思维向抽象逻辑思维转变的关键期。
169、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的_____
A: 知识经验 B: 观念和信念 C: 道德认识 D: 道德观
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
170、从根本上说，教师的教育威信来自于_____
A: 教师的社会地位优势 B: 社会尊师重教的传统 C: 学生对教师的畏惧心理 D: 教师高尚的教育人格
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。故本题选D。
171、—学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
]【答案】C。专家解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。故选C。
172、以少数学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为_____。
A: 慕课 B: 反转课堂 C: 微格教学 D: 新教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟）尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。故本题选C。
173、简述传统的气质类型划分。
参考答案:
（1）胆汁质；（2）多血质；（3）粘液质；（4）抑郁质。
174、根据表象创造程度不同，可分为_____。
A: 知觉表象 B: 记忆表象 C: 想象表象 D: 思维表象
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：考查表象的分类。1.从表象产生的主要感觉通道来划分，表象可以分为视觉表象、听觉表象、运动表象等。2.根据表象创造程度的不同，表象可以分为记忆表象和想象表象。
175、12月17日，美国总统奥巴马在白宫召开新闻发布会宣布美国对古巴政策变动，其中包括美国将( )与古巴的外交关系，美国方面立即审议将古巴列为支持恐怖主义国家的认定，放宽美国对古巴在旅游、金融、进出口等方面的限制等。_____
A: 新建 B: 关闭 C: 暂停 D: 恢复
参考答案: D
176、孔子流传于世的著作是____。
参考答案: 《论语》
本题解释:
【答案】《论语》
177、教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，下列不属于教师应有的态度的是_____
A: 谦虚和蔼 B: 颐指气使 C: 尊重理解 D: —视同仁
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教师应该以尊重、热情、主动、平等的态度对待家长，“颐指气使”违背了教师应尊重家长的要求。
178、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有_____章六十三条。
A: 八 B: 七 C: 六 D: 九
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
179、一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、____与操作熟练四个阶段。
参考答案: 操作整合
180、研究性学习只是一种学习方法，它不可能代替其他学习方式。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：“研究性学习”既是一种学习方式，也是一种课程形态。
181、下列情境中代表内在动机的情境是_____。
A: 课问休息时，小李回到教室里做作业 B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单 D: 陈英每天独自看几小时电视
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：在心理学中一般把学生的学习动机分为两类：一是内在动机，也称内源性动机，指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。由内源性动机激起的活动的满足在活动过程本身，而不在活动之外的奖赏。另一种是外在动机，也称外源性动机，指由外在的奖惩等活动之外的原因激起的动机，其满足不在活动过程本身，而在活动之外。所以本题选D。
182、形式训练说以____为理论基础。
参考答案: 官能心理学
本题解释:
参考专家解析：官能心理学
183、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是_____
A: 教学目的 B: 教育目的 C: 培养目标 D: 教学目标
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
184、《关于引导农村土地经营权有序流转发展农业适度规模经营的意见》阐述的( )改革是我国土地制度改革的重大制度创新、理论创新和实践创新。准确把握32个字：“三权分置，确权登记，有序流转，适度规模，家庭基础，农民自愿，农地农用，鼓励种粮。”_____
A: “三权分置” B: “确权登记” C: “有序流转” D: “适度规模”
参考答案: A
185、苏霍姆林斯基曾说：“要使学校的每一面墙壁说话，发挥出人们期望的教育功能”。我们的校园，不仅要使每一面墙壁会说话，还要使每一寸土地、每一株花草树木、一切教学、生活设施都会说话。我校四年级三班学生墙报上的一首小诗较详细地记载了我们校园环境的育人功能。这首诗(节选)是这样写的：
《校园处处会说话》
……
在校门外，远远地，
就会望见公寓楼上耀眼的校训：
“做有中国灵魂，有世界眼光的人”，
他时刻鞭策我们不忘重任。
……
步入餐厅，
正面墙上写着“为了祖国建设，吃好营养配餐”的警句使我们改掉了挑食的毛病。
向南望去，墙壁老师又会对你说：“农民伯伯、炊事员叔叔多辛苦呀，我们绝不浪费粮食。”
记住了！我们就是这样做的。
结合所学的教育学知识，谈谈你对学校文化的理解。
参考答案:
【答案要点】（1）学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。校园文化是学校文化的缩影。
（2）学校文化是一种以传递文化传统为己任、整合性较强的组织文化，学校文化特别是良好的校风，具有鲜明的教育作用。学校文化具有导向、凝聚、规范的功能。
（3）学校文化可分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化三个部分。学校物质文化是学校文化的空间物质形式，是学校精神文化的物质载体。
（4）案例中渗透在学校各个角落的标语就是学校文化的表现，属于学校的物质文化。这些墙壁标语渗透在学校成员的思想观念和行为方式中，对于学生的发展具有重要的教育作用，通过凝聚学校成员的力量，规范学生的行为，更好地开展教育教学活动。
186、素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。
187、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种_____。
A: 选择性注意 B: 有意注意 C: 定向性注意 D: 随意注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。
188、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚_____
①胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的
②非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的
③出版未经依法审定的教科书的
④教科书循环使用的
A: ①② B: ⑧④ C: ①②③ D: ①②③④
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
根据《中华人民共和国义务教育法》法律、行政法规的规定予以处罚：（1）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；（2）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；（3）出版未经依法审定的教科书的。
189、课程目标的规定性有_____。
A: 时限性 B: 具体性 C: 预测性 D: 实际性
E: 操作性
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：见大纲相关内容。
190、Intemet是由( )发展而来的。_____
A: 局域网 B: ARPANET C: 标准网 D: WAN
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析[Internet是由ARPANET发展而来的。
191、____是指表达的词语虽然不同，但却是等值的，也就是说这种联系是非字面的联系。
参考答案: 实质性的联系
本题解释:
参考专家解析：
实质性的联系
192、教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体效能，培养学生正确的思想品德。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
193、教育不仅可以兴国，而且还可以救国。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。政治决定教育，而非教育决定政治。
194、根据美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类理论，完整的教育目标应当包括_____。
A: 认知领域 B: 情感领域 C: 思维领域 D: 动作技能领域
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
195、学生的说谎、偷窃和欺骗等属于_____。
A: 情绪冲动 B: 性格障碍 C: 情绪适应困难 D: 行为障碍
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：说谎、偷窃和欺骗都属于行为障碍。
196、在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?
参考答案:
参考专家解析：（1）全面发展的教育是我国的教育方针所规定的，它是指面向所有受教育者的身心发展的所有方面；但是，全面发展的教育不等于对全体儿童进行同一标准的教育。
（2）由于每一个幼儿都具有独特的特点，同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面，皆存在着个体的差异性，因此，教育要根据幼儿个人潜能和特性，在体、智、德、美等各方面有所侧重地全面发展，也就是说，在“面面俱到”中做到“重点突出”。
（3）全面发展是因材施教的目标，因材施教则是个体全面发展的前提。
197、《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这说明了古代学校既有正式课堂学习，还有_____。
A: 自主学习 B: 课外辅导 C: 课外活动 D: 家庭教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：这里所说的“时教”就是在校的学习时间，“退息”就是在家的休息时间。“正业”是指所学的课业，“居学”是指课外练习和游艺活动等。说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。本题的正确答案为C。
198、教育法规适用
参考答案:
参考专家解析：
教育法规适用简称教育司法，一般是指国家司法机关依照法定职权和程序，具体运用教育法律、法规处理案件的诉讼活动。
199、试述课程资源利用与教学效率的关系。
参考答案:
参考专家解析：
（1）教师是课程资源利用与教学实施的主导。教师参与课程研发，在一线教学中及时反馈课程实施的相关信息，有助于改善并促进教学实施，更好地做到以“教”导“学”、以“学”促“教”。.
（2）课程资源开发与教学效率的提高互为保障。课程资源的开发需要利用教材中的活动范例，需要借鉴学校、家庭、社区资源，以教学为立足点组织课程。
（3）教学效率的提高有助于课程资源共享。挖掘并利用校内外课程资源，资源的拓展有助于空间的扩大，校校联合、家校联合，加上社区的广大环境有利于教学实施场域的拓展，为学生融人社会、吸纳社会生活及经验提供条件和物质支撑。
200、人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是_____。
A: 逆向工作 B: 简化计划 C: 手段一目的分析 D: 算法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“手段一目的”分析是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法。故选C。