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时间:2016-03-23 23:09:02
1、动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率。关于动机和工作效率的关系，下列描述不正确的是_____ A: 动机越低效率越低B: 动机越高效率越髙C: 动机过高效率反而会降低D: 动机适中效率中等
2、劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展。_____
3、一名教师教授新课之前让学生复习了以前学过的“跃”这个字．右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师是运用____原则来进行教学的。
4、班集体形成的基础是_____。 A: 明确的共同目标B: 平等、心理相容的氛围C: 共同的生活准则D: 一定的组织结构
5、中小学生的身份定位就是未成年人。
6、学生进行社会性学习的主要方式是_____。 A: 实践B: 练习C: 上课D: 模仿
7、保护生态环境的根本之策是( )_____ A: 节约资源B: 提高资源利用效率C: 限制开发D: 降低消耗
8、狗最初对圆形和椭圆形会做出同样的反应，经训练后仅对圆形做出该反应，这是条件反射的_____。 A: 获得B: 消退C: 泛化D: 分化
9、在学习动机与学习效果的关系中，正向一致的关系类型表现为_____。 A: 学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好B: 学习动机强，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差C: 学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好D: 学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好
10、被注意的对象越分散，排列越有规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围就越大。_____
11、“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由( )首先提出的。_____ A: 福禄贝尔B: 陈鹤琴C: 蒙台梭利D: 陶行知
12、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到____教育的过程。
13、世界上第一个智力测验量表是_____ A: 比西量表B: 韦氏量表C: 瑞文测验D: 斯坦福—比纳量表
14、马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是_____。 A: 教育与生产劳动相结合B: 加强现代科学教育C: 开展网络教育D: 高等学校扩招
15、根据新课程改革的理念，教育的本质是一种_____活动。 A: 沟通B: 训练C: 传授D: 伦理
16、教学设计以优化_____为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础。 A: 教学效果B: 教学方式C: 教学方案D: 教学过程
17、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据《宪法》，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是_____ A: 保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任B: 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C: 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有闲难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生D: 未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
18、纽约大学斯格伯艺术中心于今年2月20日至5月12日举办“视觉和听觉：中国系列”艺术活动，庆祝中美建交_____。 A: 33周年B: 35周年C: 37周年D: 39周年
19、在教学测验结果统计中，以下能够衡量学生成绩离散趋势的统计量有_____ A: 原始分数B: 算术平均数C: 标准差D: 方差
20、教师职业道德评价的原则是_____。 A: 及时性原则B: 前瞻性原则C: 预见性原则D: 科学性原则
21、发散思维
22、有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么？
23、“开其意，达其辞。”这句话体现的教学原则是_____ A: 循序渐进原则B: 因材施教原则C: 启发性原则D: 直观性原则
24、关于班主任工作的意义说法不正确的是_____。 A: 班主任的工作有助于学生的全面发展B: 班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师C: 班主任的工作有助于扩大学校生源D: 班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
25、最近一段时期，有关地震的传言很多。一天晚上，小芳问在院里乘凉的姥姥：“姥姥，他们都说明天要地震了。”姥姥说：“根据我的观察，明天不必然地震。”小芳说：“那您的意思是明天肯定不会地震了。”姥姥说不对，小芳陷人了迷惑。请问一下哪句话与姥姥的意思最为接近？_____ A: 明天可能不地震B: 明天可能地震C: 明天不可能不地震D: 明天不可能地震
26、影响师生关系的核心因素是_____ A: 教师的素养B: 学校的管理C: 国家的政策D: 学生的认识
27、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了_____ A: 注意的广度B: 注意的稳定性C: 注意的分配D: 注意的转移
28、个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫_____。 A: 服从B: 从众C: 去个性化D: 认同
29、教师在布置作业时，应争取家长的配合，让家长也额外布置多一些作业给学生。_____
30、结合实际谈谈基础教育视野中教师的角色创新。
31、智力成果是指人们在智力活动中所创造的精神财富。_____
32、下列作曲家中，创作了《游击队之歌》的是_____。 A: 聂耳B: 冼星海C: 郑律成D: 贺绿汀
33、课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____。 A: 发展学生个性B: 促进温故知新C: 加强教学相长D: 坚持循序渐进
34、德育起于道德知识教育，终于道德行为。_____
35、教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。_____
36、如何理解幼儿与教师之间的相互关系？
37、班集体形成的条件和前进的动力是_____。 A: 共同的奋斗目标B: 班主任的要求C: 班级内部的矛盾斗争D: 共同的活动
38、我国颁布的第一个现代学制是____。
39、颜冋说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的_____ A: 导向性原则B: 疏导原则C: 因材施教原则D: 教育影响的一致性原则
40、教育者在制定、执行校规、班规时，应根据学生的具体情况做到正确、合理、严宽适度，才能有利于学生的健康成长，这符合_____。 A: 理论与实践相结合原则B: 发扬积极因素、克服消极因素原则C: 严格要求与尊重学生相结合原则D: 教育影响一致性和连贯性原则
41、“足智多谋，随机应变”是思维过程的_____。 A: 广阔性B: 独立性C: 灵活性D: 逻辑性
42、性格结构是由人的各种心理特征相互依存、相互联系、相互制约二构成的完整的组织体统。其主要心理特征有_____。 A: 性格的态度特征B: 性格的情绪特征C: 性格的意志特征D: 性格的理智特征
43、在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按_____的先后顺序进行。 A: 学习目标、教学策略、教学媒体B: 教学策略、教学媒体、学习目标C: 教学策略、学习目标、教学媒体D: 教学媒体、教学策略、学习目标
44、智力是人认识事物的能力，其核心是_____ A: 观察力B: 记忆力C: 思维力D: 创造力
45、课堂对话使教学关系发生了重要的变革，最重要的是使学生得到了听力技能的训练。_____
46、建设社会主义文化强国，必须走( )发展道路，坚持为人民服务.为社会主义服务的方向。 _____ A: 满足人民利益要求B: 中国特色社会主义文化C: 民族特色文化
47、想象是对客观现实的反应，是一种特殊形式的表象。_____
48、小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。
49、教师聘任制度是指国家对教师实行的一种特定的职业认定和许可制度，是由国家规定从事教育教学工作的人员应该具备的特定条件和取得教师资格的法定程序。_____
50、教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为_____。 A: 课堂凝聚力B: 课堂控制C: 课堂管理D: 课堂气氛
51、“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。_____
52、“保护学生安全”是教师职业道德的应有内容。_____
53、教育目的应当反映社会要求，应与人自身发展需要辩证统一。_____
54、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以_____。 A: 劝其退学B: 取消学籍C: 让其自然发展、成长D: 送专门学校继续接受教育
55、机体觉又叫____，是内脏器官的异常变化作用于____时所产生的感觉。
56、“尝试一错误”学习的基本规律有_____。 A: 尝试律B: 准备律C: 练习律D: 效果律
57、幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意_____分钟。 A: 2—3B: 3—5C: 10D: 20
58、率先正式使用“班级”一词的著名教育家是_____。 A: 夸美纽斯B: 斯宾塞C: 赫尔巴特D: 埃拉斯莫斯
59、我国唐朝”六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着_____ A: 教育的领导权B: 教育发展的规模和速度C: 受教育权的分配D: 教育目的
60、当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是_____反应。 A: 压力B: 挫折C: 焦虑D: 愤怒
61、2014年4月22日，是第四十五个“世界地球日”。当日，联合国环境规划署将中国_____生态治理区确立为全球沙漠“生态经济示范区”，并把它作为全球首个荒漠化地区生态系统的研究对象，进行科学评估。 A: 塔克拉玛干沙漠B: 柴达木盆地沙漠C: 库布其沙漠D: 乌兰布和沙漠
62、古人云：“人芝兰之室，久而不闻其香。”这是感觉的_____。 A: 对比B: 适应C: 能力D: 疲劳
63、根据保存时间长短，可以把记忆分成_____ A: 感觉记忆、短时记忆和长时记忆B: 有意记忆和无意记忆C: 机械记忆和逻辑记忆D: 外显记忆和内隐记忆
64、中国特色的社会主义现代化道路，具有鲜明的时代内容，具体是指_____ A: 新型工业化道路B: 信息化道路C: 城镇化道路D: 农业现代化道路
65、以下与“小王和小张是室友”判断不同的是_____ A: 孙偭和孙英是姐妹B: 兰花和荷花是花C: 令狐冲和任盈盈是夫妻D: 李一和权五是亲戚
66、根据操作对象的不同，打字属于_____。 A: 粗放型操作技能B: 细微型操作技能C: 连续型操作技能D: 器械型操作技能
67、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____
68、总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。_____
69、下列选项中，美国科学家富兰克林发明的是_____。 A: 望远镜B: 温度计C: 避雷针D: 内燃机
70、皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，这一时期儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。_____
71、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定_____ A: 教育目的B: 培养目标C: 课程目标D: 教学目标
72、教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是____。
73、学校管理的基本途径是_____ A: 学校绩效B: 合作C: 班规校纪D: 沟通
74、_____是学校德育的根本指针，是德育的总方向。 A: 德育总目标B: 道德教育目标C: 思想教育目标D: 法制教育目标
75、以个人喜好为基础，带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群。_____
76、一个懂得维修摩托车的技工，容易学会维修汽车。这体现的迁移类型是_____。 A: 一般迁移B: 逆向迁移C: 正迁移D: 负迁移
77、从迁移的性质来看，倒摄抑制属于逆向负迁移。_____
78、“儿童是起点，是中心，而且是目的”，这种儿童中心论的观点是_____提出的。 A: 柏拉图B: 昆体良C: 杜威D: 卢梭
79、某农村学校所在地盛产水果，当地老百姓经常向学校反映，说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常的重视，专门对个别学生进行批评教育，指出偷盗的恶劣性，进行严厉的处罚。但是收效甚微，学生偷盗行为还是屡禁不止，于是德育老师决定改变教育方式，分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下：参与者分成几个小组，到当地的老百姓家里要水果。在规定的时间里，得到水果数量最多者为胜，由于活动设计新颖，学生参与的积极性非常高，活动结束后，给获得优胜的小组颁发奖品，并要求各个小组派代表发言，谈谈对此次活动的感受和想法，总结本小组获胜或者失败的原因。其中有的小组在总结失败的原因时，提到了由于平时养成了随意摘取水果的习惯，导致老百姓不给自己水果，声称以后将改正这一行为。老师对各组进行简要的评价后，就各组的总结提出改进建议，帮助他们制定了切实可行的措施。这次活动以后，学校很少再听到关于学生偷盗水果的反映。请结合案例中的学生行为改变的情况，分析该案例所体现的德育原理。
80、陆钦斯的____是定势影响迁移的一个典型例证。
81、孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____ A: 走路时身体一定要端正B: 对学生下命令一定要正确C: 自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响
82、在一次大班的美术活动中，老师首先和小朋友讲了一个关于奥特曼打怪兽的故事，之后请小朋友把心目中的奥特曼画出来，结果亮亮画了一个圆。他告诉老师：“奥特曼在圆铁甲里面补充能量”。老师回应到：“不好啦，怪兽来了，快来救救我把！”“好的，我奥特曼来了。”于是亮亮开始画奥特曼。而晶晶交了一张白纸，告诉老师，她没看过奥特曼。这时，老师给她一张奥特曼的图片欣赏，引导晶晶大胆想象，最后晶晶也圆满完成任务，活动结束时，老师让每个小朋友说说自己的创作。请从促进幼儿想象发展的角度对教师行为进行分析。
83、“人生百年，立于幼学”说明幼儿教育的重要性。目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。_____
84、在财政经费紧张的情况下，某县人民政府仍然决定对城镇中心小学给予重点投入，该做法_____。 A: 违反了不得挪用义务教育经费的规定B: 违反了应当均衡安排义务教育经费的规定C: 体现了县级人民政府领导和管理教育的责任D: 体现了县级人民政府对教育的财政投入责任
85、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合_____。 A: 价值性原则B: 基础性原则C: 发展适宜性原则D: 兴趣性原则
86、_____是制约着教育的性质和目的的根本原因。 A: 经济水平B: 政治制度C: 文化水平D: 政治制度
87、简述学校文化的功能。
88、刘老师在教一节小学语文课时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师我能不用书中的原话吗?”刘老师和蔼地问：“为什么呢?…‘因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，那就用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。请运用教育学有关理论对此案例进行分析评价。
89、2岁的幼儿说出“汽车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢汽车”，也可能是表象意动的功能，表示“我想玩汽车”，3岁之后，幼儿能把自己的想法准确表达出来，这反映出幼儿的语法发展是_____。 A: 从混沌一体到逐步分化B: 从简单到复杂C: 从不完整到完整D: 从情境性到连贯性
90、技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和_____。 A: 智力动作方式B: 操作技能方式C: 运动技能方式D: 思维方式
91、习近平12月30日上午主持召开中央全面深化改革领导小组第八次会议并发表重要讲话。他强调， 2015年是全面深化改革的( )，推动全面深化改革不断取得新成效。_____ A: 开局之年B: 破局之年C: 关键之年D: 收官之年
92、冲动型认知的特点是_____ A: 反应慢。精确性高B: 反应快，精确性高C: 反应慢，精确性低D: 反应快，精确性低
93、通过消除或终止厌恶、不愉快刺激带来刺激来增强反应频率，这属于正强化。_____
94、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。 A: 自我意识B: 自我认知C: 性格特征D: 能力
95、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是_____。 A: 全园活动B: 班集体活动C: 小组活动D: 个别活动
96、简述教学过程中的基本规律。
97、班主任及时把学生生病、请假离校或缺课等情况与家长沟通，这是班主任安全防护职责中的_____。 A: 安全教育职责B: 安全告知职责C: 安全告诫职责D: 安全防范职责
98、个体克服障碍、施展才华、力求又快又好地解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为____。
99、某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。_____
100、对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。_____ A: JL童身心发展的顺序性B: JL童身心发展的分化与互补的协调性C: JL童身心发展的统一性D: JL童身心发展的不平衡性
101、能引起无意注意的因素有_____ A: 刺激物的强度B: 刺激物的新异性C: 刺激性的对比关系D: 间接兴趣
102、定势对迁移的影响表现为两种：促进和____。
103、教育的心理起源说的代表人物是 _____ A: 孟禄B: 利托尔诺C: 沛西D: 康德
104、以下哪句的修辞描述是错误的?_____ A: 穿的是长衫可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。<br>——使用的是夸张的修辞手法，表现的是孔乙己穷困懒散的特点B: 街上仿佛没有人，道路好像加宽许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。<br>——用的是比喻的修辞手法，表现道路的空旷和闷热C: 大木匠看见老婆满脸黑云地瞧着他，情知有一场暴风雨。<br>——用的是比喻的修辞手法，表现了大木匠老婆生气的表情D: 有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。<br>——用的是对比的修辞手法，贬斥前者，赞扬后者
105、“人云亦云”是思维缺乏_____ A: 独立性B: 批判性C: 深刻性D: 灵活性
106、先前所学内容对后来学习产生的干扰和抑制，称为____。
107、中国古代外铄论的提出者是_____ A: 荀子B: 孟子C: 孔子D: 墨子
108、教育家_____在勃兰根堡创设了收托1~7岁儿童的教育机构。 A: 杜威B: 皮亚杰C: 夸美纽斯D: 福禄贝尔
109、简述影响中学生社会化的主要因素。
110、我国第一个课程纲要是_____。 A: 1903年的《奏定学堂章程》B: 1907年公布《奏定女子小学堂章程》C: 1923年的《小学新学制课程标准纲要》D: 1923年的《小学国语课程纲要》
111、目标导向的课堂教学设计主要包括以下环节_____。 A: 目标设置与陈述B: 教学任务分析C: 教学资源分析D: 教学策略选择与开发E: 测量与评价工具开发
112、简述学习策略中资源管理的具体策略。
113、综合实践活动课程包括_____。 A: 信息技术教育B: 研究性学习C: 社区服务与社会实践D: 美育
114、多血质的人较难形成_____的性格。 A: 忍耐与坚持B: 自制与细心C: 主动与果断D: 勇敢与灵活
115、主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为_____ A: 传统教育论B: 现代教育论C: 实质教育论D: 形式教育论
116、根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“惩罚”。_____
117、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。 A: 学科专业素养B: 品质专业素养C: 职业道德素养D: 教育专业素养
118、下列对教育行动研究表述不正确的是_____。 A: 它适用于解决实际问题B: 它适用于解决理论问题C: 它是一个不间断的螺旋、反复的过程D: 它要求实践者与研究者相互协作
119、“信度、效度、难度、区分度”是( )的术语。_____ A: 观察法B: 测验法C: 调查法D: 实验法
120、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为_____。 A: 发展为对话言语B: 发展为真正的外部言语C: 任其自然发展D: 发展为真正的内部言语
121、阅读下面材料，回答问题。学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗？”问题：请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。
122、教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是_____。 A: 实验法B: 参观法C: 演示法D: 实习法
123、以下不属于学生文化的特征的是_____。 A: 具有过渡性和调适性B: 具有反叛性和个别性C: 具有多样性和时代性D: 具有社会感和互补性
124、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是_____。 A: 师生对话B: 师生交往C: 共同讨论D: 课堂活动
125、倾向于选择非常容易或非常困难任务的学习者属于_____。 A: 避免失败者B: 力求成功者C: 自我实现者D: 追求荣誉者
126、最简单和最常用的一种课堂导入方法_____。 A: 故事导人B: 直观导入C: 直接导入D: 实例导入
127、教师对学生活动的敏感性及能根据新的意外情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育措施的心理素质是_____。 A: 教育策略B: 教师威信C: 教师角色D: 教育机智
128、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 《大教学论》B: 《人是教育的对象》C: 《教育心理学》D: 《教育心理大纲》
129、教育目的就是培养目标。_____
130、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为_____。 A: 感性知识B: 理性知识C: 陈述性知识D: 程序性知识
131、人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指_____。 A: 兴趣B: 动机C: 能力D: 性格
132、科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。谈谈你对现代课程评价的理解。
133、“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【】。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则
134、义务教育是国家用法律形式规定对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。_____
135、设立学校及其他教育机构，必须具备的条件是_____。 A: 有组织机构和章程B: 有合格的教师C: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源
136、“富贵不能淫，威武不能屈”是意志_____品质的表现 A: 自觉性B: 果断性C: 自制性D: 坚韧性
137、中等难度的试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。_____
138、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自得知具体行政行为之日起( )曰内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。_____ A: 15B: 20C: 30D: 60
139、实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来，并且在这样的过程中有效提高各种能力。_____
140、班级活动的评估要做到_____。 A: 随意性、客观性、全面性B: 全面性、客观性、发展性C: 随意性、全面性、发展性D: 发展性、随意性、客观性
141、怎样理解罗森塔尔效应？
142、教育最基木的职能是____。
143、教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是_____ A: 专业动机B: 专业知识C: 专业能力D: 专业人格
144、报纸上的“寻人启事”写成“寻人启事”易引起人们注意，是利用了_____ A: 刺激物的强度B: 刺激物的新异性C: 刺激物的活动D: 刺激物之间的对比
145、《中华人民共和国教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法中，哪一项不属于“情形之一”？_____ A: 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B: 体罚学生，经教育不改的C: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D: 不关心集体的
146、品德形成的标志是_____。 A: 道德信念B: 道德评价能力的形成C: 价值内化D: 道德行为习惯的养成
147、学校课程就是在学校中开设的所有课程。_____
148、3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再像以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止，儿童就会表现出烦躁情绪或反抗性。问题：这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段？其主要的心理特征是什么？应如何正确对待这一阶段的儿童？
149、揭示了“教师的期望使学生的学习成绩和行为表现发生积极变化”这一原理的效应称为_____。 A: 霍桑效应B: 罗森塔尔效应C: 巴纳姆效应D: 费斯廷格效应
150、基本的教学组织形式是_____ A: 现场教学B: 复式教学C: 课外教学D: 课堂教学
151、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____。 A: 主动性B: 活动C: 兴趣D: 创造力
152、讲授法包括_____等多种形式。 A: 讲演B: 讲解C: 讲读D: 讲评E: 讲述
153、教育心理学的研宄对象主要是学与教的心理规律，以前者为主。_____
154、当前游戏理论流派中，埃利斯是_____的代表人物。 A: 精神分析论B: 认知结构论C: 学习论D: 激励调节论
155、儿童最早能够辨别的图形是_____。 A: 圆形B: 正方形C: 三角形D: 长方形
156、隐蔽的学前教育课程
157、我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。_____
158、个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是_____ A: 发展的阶段性B: 定向性C: 不平衡性D: 差异性
159、下列做法能培养学生问题解决能力的有_____。 A: 使学生进行重复地机械练习B: 鼓励学生主动发现问题C: 教授并训练学生解决问题的方法和策略D: 避免对学生解决问题的方法进行评价
160、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____。 A: 胆汁质的幼儿B: 多血质的幼儿C: 黏液质的幼儿D: 抑郁质的幼儿
161、与形式教育论相比，实质教育论更重视学生智力的发展。_____
162、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说_____。 A: 学生在教育活动中是被动的客体B: 教师在教育活动中是被动的客体C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D: 教师在教育活动中是不能起到主导作用
163、丰富的想象是打开知识宝库的金钥匙，这充分说明想象力的重要意义。简述教学过程中如何培养学生的想象力。
164、班集体首先是一个社会，它是_____ A: 正式组织B: 非正式组织C: 合法组织D: 营利组织
165、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起_____。 A: 主导作用B: 决定作用C: 辅助作用D: 基础作用
166、中国近代人物都比较复杂，它的意识形态方面的代表更是如此。社会解体的迅速、政治斗争的剧烈、新旧观念的交错，使人们的思想经常处在动荡、变化和不平衡的状态中。先进者已接受或迈向社会主义思想，落后者仍抱住“子曰诗云”“正心诚意”不放。同一人物的思想或行为的这一部分已经很开通很进步了，另一方面或另一部分却很保守很落后。政治思想是先进的，世界观可能仍是唯心主义；文艺学术观点可能是资产阶级的，而政治主张却依旧是封建主义。如此等等，不一而足，构成了一幅极为复杂的中国近代思想的图景。这段话支持了这样一个观点_____。 A: 中国近代思想总体上还没有现代思想元素B: 中国近代人物或者是保守落后的，或者是开放进步的C: 中国近代思想的发展是错综复杂、充满矛盾的D: 中国近代思想的复杂性源于西方列强的侵略与经济发展的落后
167、整个教学工作的中心环节是_____ A: 备课B: 上课C: 布置作业D: 成绩评定
168、“疑邻盗斧”是一种____效应。
169、高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。_____
170、品德形成的标志是_____。 A: 道德信念B: 道德评价能力的形成C: 价值内化D: 道德行为习惯的养成
171、标准化成绩测验
172、素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。_____
173、衡量教师教学和学生学习质量的标准是_____ A: 教学计划B: 课程标准C: 教科书D: 考试成绩
174、中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于_____ A: 宣传演讲法B: 榜样教育法C: 自我修养法D: 对活教育法
175、简述美国的“开端计划”有哪些特点。
176、校风属于学校文化中的哪种文化类型?_____ A: 物质文化B: 精神文化C: 制度文化D: 环境文化
177、2.《中华人民共和国义务教育法》对教育经费财产是如何保护的？
178、关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的_____。 A: 唯一选择B: 内容C: 途径D: 基础
179、表达贝多芬“亿万人民团结起来，大家相亲又相爱”的欢乐理想的乐曲是他的_____。 A: 第九交响曲B: 第六交响曲C: 第五交响曲D: 第三交响曲
180、以学校为课程编制主体自主开发和实施的课程，一般称之为地方课程。_____
181、班主任工作计划中比较完整的是____。
182、智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。_____
183、____是心理学与教育情境相结合的产物，是一门研宄学校教育过程中学生的学与教师的教的的科学。
184、造成青少年网络成瘾的原因有_____。 A: 网络游戏的吸引力B: 学业压力大C: 自制力比较差D: 家庭环境不良
185、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是_____。 A: 场依存型B: 发散型C: 冲动型D: 沉患型
186、在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的_____。 A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性
187、“万般皆下品，唯有度数高”观念，反映了旧时代的教育价值观十分重视_____ A: 传统B: 权威C: 功名D: 忠孝
188、关于课程目标的水平研究最为著名的是____。
189、目前,中小学最普遍采用的教学组织形式_____ A: 班级授课制B: 个别授课制C: 分组授课制D: 单元授课制
190、以下著作中主要体现了绅士教育的是_____。 A: 《爱弥儿》B: 《巨人传》C: 《教育漫话》D: 《理想国》
191、自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是_____。 A: 讲授法B: 发现法C: 演示法D: 谈话法
192、在听觉实验中，将一只手表放在离被试耳朵2.cm的地方，被试能听到“滴答”声，当手表移到8.cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于_____。 A: 注意的起伏性B: 注意的周期性C: 注意的稳定性D: 注意的转移性
193、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____ A: 关注学生对知识的收获B: 关注学生的情绪生活和情感体验C: 关注学生的健康成长D: 关注学生的道德生活和人格养成
194、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。_____
195、“大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。 A: 自觉积极性B: 启发性C: 巩固性D: 因材施教
196、阅读、写作、运算技能是_____ A: 运动技能B: 动作技能C: 策略技能D: 心智技能
197、“一把钥匙开一把锁”所反映的是_____ A: 教育影响一致性原则B: 因材施教原则C: 正面教育原则D: 尊重与严格要求相结合原则
198、下列选项中说法错误的是_____。 A: 教师是履行教育教学职责的专业人员B: 教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的C: 将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的D: 对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲
199、德国心理学家艾宾浩斯发现遗忘的进程是不均衡的，它表现为_____。 A: 中间稍快B: 中间稍慢C: 先快后慢D: 先慢后快
200、原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先____ ，以后再____。