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时间:2016-03-23 23:07:11
1、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为_____。
A: 个别教学 B: 发现教学 C: 合作教学 D: 情景教学
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。
2、新课程积极倡导的学生观是_____。
①学生是发展的人 ②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
A: ①②③ B: ②③④ C: ①③④ D: ①②④
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
3、古诗句“欢娱嫌夜短,寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。
A: 空间错觉 B: 时间错觉 C: 运动错觉 D: 视觉错觉
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短,而寂寞孤独时则觉得夜很长,描写的是不同状态下对同一时间的感觉不同,产生了时间错觉。故选B。
4、兴趣是一种_____
A: 外在动机 B: 交往动机 C: 社会性动机 D: 生理性动机
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:社会性动机是与人的社会性需要相联系的,是后天习得的。
5、偶然性对事物的发展_____
A: 不起任何作用 B: 起促进和延缓作用 C: 有时起作用,有时不起作用 D: 起决定作用
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:偶然性在事物发展中不起决定作用,但偶然性是不可缺少的,不是不起任何作用,也不是有时起作用,有时不起作用,而是时时都起作用,它会对事物的发展起促进或延缓作用。所以本题选B。
6、“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期_____
A: 尚力、尚贤,主张节俭的墨家思想 B: 关注民生、注重和谐的儒家思想 C: 以改革促发展的法家思想 D: “无为而治”的道家思想
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:此诗句是孟子所言,反映了孟子关注民生,君民和谐,以民为执政之本,注重和谐的儒家思想。故选B。
7、结构课程论的倡导者是_____
A: 布鲁纳 B: 布卢姆 C: 施瓦布 D: 施良方
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:布鲁纳是结构主义课程论的创始人。
8、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平12月14日来到南京军区机关视察,强调要紧紧围绕强军目标,深入贯彻全军政治工作会议精神,扎实推进依法治军、从严治军,全面加强部队( )建设,切实履行好党和人民赋予的庄严使命。_____
A: 军事化现代化正规化 B: 革命化机械化正规化 C: 革命化现代化规模化 D: 革命化现代化正规化
参考答案: D
9、幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿_____。
A: 说谎 B: 移情 C: 好奇心强 D: 想象与现实混淆
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:幼儿初期,想象的特点之一就是把现实与想象混淆,有把渴望得到的东西说成已经得到的;希望发生的当做已经发生的等表现。
考点:幼儿记忆与想象的发展
10、教师偏爱优等生,不会对师生关系造成影响。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:教师的态度影响师生关系,所以教师偏爱优等生,会对师生关系造成影响。
11、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是_____。
A: 榜样法 B: 陶冶法 C: 说服法 D: 锻炼法
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。
12、受教育者
参考答案:
参考专家解析:
在教育过程中以学习为主要职责的人被称为受教育者。广义的教育中,所有为提高自身素质而处于学习状态的人都是受教育者;狭义的教育中,受教育者特指教师“教”的对象———学生。
13、人类社会最早诞生的教育学是以_____作为研究对象的。
A: 初等教育 B: 普通中小学教育 C: 中等教育 D: 一般教育现象
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:人类社会最早诞生的教育学是以普通中小学教育作为研究对象的。
14、认知者自身对社会知觉的影响主要表现在_____。
A: 认知者的经验 B: 认知者的性格 C: 认知者的品质 D: 认知者的需要
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析:认知者本身的特点会影响社会知觉,认知者自身对社会知觉的影响主要包括:认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要。
15、教学中学生要掌握直接经验和间接经验,重点掌握_____。
A: 直接经验 B: 间接经验 C: 直接经验与间接经验并重 D: 先掌握直接经验.后掌握间接经验
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析:在教学过程中,学生以学习间接经验为主。
16、采取决定阶段是意志行动的开始阶段,不需要克服困难的努力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:采取决定阶段是意志行动的初始阶段,也是内部决策阶段。这个阶段虽然在意志行动实现过程中不易被觉察,但却对具体行动的发动和活动目的的实现有极其重要的作用。在采取决定阶段,包括四个环节:动机冲突、确定行动目的、选择行动方法、制定行动计划。采取决定阶段是不需要克服困难的努力明显是错误的。
17、学前教育包括____、____两个阶段。
参考答案: 婴儿的教育 幼儿的教育
本题解释:
参考专家解析:婴儿的教育幼儿的教育
18、《中华人民共和国义务教育法》规定学校实行_____负责制。
A: 教师 B: 班主任 C: 校长 D: 教育局长
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定,学校实行校长负责制。
19、下列选项中属于影响态度与品德学习的内部条件的是_____。
A: 认知失调 B: 态度定势 C: 道德认知 D: 社会风气
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C。参考专家解析:
影响态度与品德学习的内部条件是认知失调、态度定势、道德认知。社会风气是外部条件。故选ABC。
20、下列哪一项不属于教学实施能力_____。
A: 课堂调控能力 B: 实施教案能力 C: 教学应变能力 D: 教学设计能力
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:教学设计不属于教学实施范畴,所以排除。
21、提高教学质量的关键环节是_____
A: 备课 B: 上课 C: 课后辅导 D: 练习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:上课是教学工作的中心环节,它能充分发挥教师的主导作用,使学生能在较短的时间内获得较多的知识。因此,上课是提高课堂讲授质量的关键环节。
22、我国奴隶社会的学校教育内容是_____。
A: 四书五经 B: 六艺 C: 论语 D: 七艺
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
23、在我国一般把游戏分为创造性游戏和有规则游戏,请你简要说明这两类游戏中分别还包含了哪几种游戏?
参考答案:
参考专家解析:创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的一种游戏形式。创造性游戏的类型包括:角色游戏、结构游戏、表演游戏等。规则性游戏又称教学游戏。其中规则性游戏的类型包括:智力游戏、音乐游戏、体育游戏等。
【命题立意】考查游戏的类型。
24、以实际训形式形成技能、技巧的教学方法有_____。
A: 参观法 B: 实验法 C: 讨论法 D: 练习法
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。
25、班主任工作是从_____开始的。
A: 评定学生操行 B: 教育个别学生 C: 了解和研究学生 D: 组织班集体
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:认真了解和研究学生特点是班主任工作的开始。
26、_____是人们对他人的认知判断,首先是主要根据个人好恶得出一个判断.然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。
A: 晕轮效应 B: 近因效应 C: 社会刻板效应 D: 首因效应
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:晕轮效应,又称“光环效应”,指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的.然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。故得出本题答案选A。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。社会刻板效应指人们对不同社会集团的人所持的固定划一的看法。首因效应,是人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应,其中第一印象是典型的首因效应。
27、心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_____。
A: 小学阶段 B: 初中阶段 C: 高中阶段 D: 大学阶段
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:初中阶段的青少年出现生理发展与心理发展不平衡,这一时期在心理学上称作“心理断乳期”,又叫做“危险期”。
28、学生不够自信很少说话,主动找老师请教问题,老师给予积极地回应,并对他进行表扬.学生以后去找老师的次数更多了,而且变得更自信了,这是一种_____。
A: 正强化 B: 代币奖励法 C: 行为塑造法 D: 示范法
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:正强化即用有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定,以期在类似条件下重复出现这一行为。
29、被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是_____
A: 陶行知 B: 张雪门 C: 陈鹤琴 D: 晏阳初
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:陈鹤琴被誉为“中国幼儿园之父”。
30、动作技能与肌肉运动有关,与大脑无关。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:动作技能与大脑有关,要先在大脑当中形成关于动作技能的内部的动作意向,以作为实际执行行动时的参照。
31、某城市考上大学的学生中,女生的比例比男生高。根据这个事实,王老师认为本市女生学习比男生好。以下哪项最能削弱王老师的结论?_____
A: 项;D项说的是全国的情况,而王老师的结论也只是关于某个城市的,因 此无法削弱。故选B。
32、现阶段我国教育目的的重点是_____。
A: 发展学生的智力 B: 发展学生个性特长 C: 培养学生的思想政治素质和道德品质 D: 培养学生的创新精神和实践能力
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
素质教育是实现我国现阶段教育目的的具体体现,素质教育将培养学生的创新精神和实践能力作为重点。
33、在中国特色社会主义伟大实践中,( )是根本保障。_____
A: 中国特色社会主义道路 B: 中国特色社会主义理论体系 C: 中国特色社会主义制度 D: 中国特色社会主义模式
参考答案: C
34、简述教学的主要作用。
参考答案:
(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段。
(2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践。
(3)教学是教育工作构成的主体部分,又是教育的基本途径。
35、设计一个幼儿园中班的体育活动方案。
参考答案:
参考专家解析:
花样玩球
活动目标:
1.鼓励幼儿尝试花样玩球的方法。
2.培养幼儿的创造性思维和相互合作能力。
活动准备:
1.皮球(数量与幼儿数目相同)及辅助器具,如小棒、圈等。
2.学会球操。
活动流程:
1.准备活动(调动身心5分钟)
幼儿依次取球站成四路纵队,复习师幼自编的球操,要求动作有力,并能把球控制好。
2.基本活动(花样玩球20分钟)
(1)幼儿分散在场地上,用不同的方法玩球。
(2)让有创造性玩球表现的幼儿在集体面前表演,鼓励与别人玩得不一样。(如滚球、踢球、左右轮流拍球、拍球转圈、边走边拍等等)
(3)两人合作玩球。幼儿自由练习,师指导幼儿将一人玩球的方法迁移到两人合作玩球上,并注意观察两人合作玩球时的创新表现。
(4)请有创新玩球表现的一组幼儿上来示范玩球的不同方法(如两人对拍、两人滚球、两人抛接球等等),并引导幼儿学一学、玩一玩别人的方法与经验。
3.活动延伸(综合调节10分钟)
师提供小棒、圈、投篮架、小球门等器具,让幼儿自由分散带着球在场地上,选择喜欢的器具或场地,玩赶小猪、投篮、踢足球等活动,扩展玩球的思路。
36、在教育和人才培养方面,除把教育放在优先发展战略地位外,我国政府的另一个重要战略是_____。
A: 人才强国战略 B: 人才竞争战略 C: 科技兴国战略 D: 世界一流大学战略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:题干中限定了范围,即教育和人才培养方面,因此可排除C。人才强国战略是2002年党和政府正式提出的一项战略,而B、D两项内容均属于A项内容的一部分,因此本题选A。
37、广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对_____
A: 地升华 B: 发挥 C: 表现 D: 持久的变化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家专家解析:广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
38、张远、王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这属于哪种学习动机?_____
A: 外在、远景动机 B: 内在、远景动机 C: 外在、近景动机 D: 内在、近景动机
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:内在动机是指由个体内在的需要引起的动机;外在动机是指个体由外部诱因所引起的动机。远景性动机是指动机行为与长远目标相联系的一类动机;近景性动机是指与近期目标相联系的一类动机。王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语属于外在、近景动机。
考点:学习动机概述
39、德育过程的构成要素有_____。
A: 德育方法 B: 德育环境 C: 教育者 D: 受教育者
E: 德育内容
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析:德育的构成要素包括教育者、受教育者、德育内容、德育方法。德育环境并不在构成要素内,应加以排除。
40、中国国民党主席马英九12月2日下午在党内高层会议“( )”上宣布,他3日将请辞党主席职务。_____
A: 中山会报 B: 五人会议 C: 三全大会 D: 国民大会
参考答案: A
41、将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动,采取一种被社会所赞许的方式表现出来,这种心理防卫机制是_____。
A: 转移 B: 补偿 C: 升华 D: 合理化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解:升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表达出来,并得到本能性满足。
42、遵守教育法包含两个方面的含义,一是守法的主体,二是_____。
A: 守法的形式 B: 守法的组织 C: 守法的文本 D: 守法的内容
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
教育法的遵守包含两方面的含义:一是守法的主体,教育法遵守的主体包括一切的人或组织;二是守法的内容,只要是符合教育法律规范规定的行为,都被视为教育法的遵守。
43、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的_____。
A: 反例 B: 变式 C: -概括 D: 抽象
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识概括中两个重要概念的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】为了更好地进行知识的概括,通常我们会运用一些正例、反例和变式。其中正例指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证;反例指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。如:用麻雀作为正例说明“前肢有翼、无齿有喙”是鸟的本质特征。用蝙蝠作为范例,说明“会飞”是鸟的无关特征。所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。从概念中可知我们能够明确知道,正例和变式都是归属于某类事物的,但反例是不属于该类事物的。题干中,等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的正例,同时也是变式,因此本题选B。
44、《中华人民共和国教师法》明确规定:教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和从事科学研究,是每个教师的_____
A: 权利 B: 义务 C: 责任 D: 使命
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
45、简述小学生自我评价能力的发展。
参考答案:
参考专家解析:(1)从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价,自我评价的独立性随年级而增高;
(2)从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价;
(3)小学儿童开始出现对内心品质进行评价的初步倾向;
(4)在整个小学阶段,儿童的自我评价处于由具体性向抽象性、由外显行为向内部世界的发展过程之中,小学生的抽象概括性评价和对内心世界的评价都在迅速发展;
(5)小学儿童的自我评价的稳定性逐渐加强。
46、“要尽量多的要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是_____
A: 从学生实际出发的原则 B: 知行统一的原则 C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 D: 严格管理学生原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C.专家解析:“要尽量多的要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人”是由马卡连柯提出来的,所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。
47、按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分,初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是_____。
A: 运用假设 B: 运用逻辑法则 C: 思维中不再出现自我中心 D: 思维的创造性和批判性日益明显
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:思维中不再出现自我中心即去自我中心主义,这是“具体运算”阶段儿童思维发展的特点。
48、阅读下列材料,并回答问题。
材料1:小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹,小杰被撞在水泥栏杆上,造成粉碎性骨折。
材料2:某中学举行大型集会后,学生经过狭窄楼道时突然哄挤,发生踩踏事故,造成多名学生伤残。
针对上述材料,请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》,对学校如何加强校园安全提出相关建议。
参考答案:
【答案要点】
(1)建立校园安全制度,加强对学生的安全教育;
(2)加强校园安全设施的检査与改造;
(3)不在危及学生人身安全、健康的场所进行教育教学活动;
(4)制定应对校园安全突发事件的预案;
(5)学生在校内发生人身伤害事故时,应当及时救护,妥善处理,并及时向有关主管部门报告。
49、提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是_____
A: 杨贤江 B: 徐特立 C: 蔡元培 D: 陶行知
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:陶行知,中国人民教育家、思想家,其提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等著名主张,被毛泽东和宋庆龄等称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。
50、我国中小学课程中科目的设置大致包括六类,外语属于什么科目?_____
A: 基础性科目 B: 社会基础知识科目 C: 工具性科目 D: 技术科目
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:我国中小学课程中科目的设置大致包括以下几类:一是语文、数学等基础性科目;二是思想品德教育科目;三是社会基础知识科目;四是自然科学基础知识科目;五是体育、保健、艺术审美科目;六是劳动技术教育科目。另外,还有外语、计算机等工具性科目。因此本题的正确答案为C。
51、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。形成技能、技巧是运用知识的中心环节。
52、分析上述材料,教育对人的发展的作用有()。
A: 教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范 B: 教育具有加速个体发展的特殊功能 C: 基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值 D: 教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
E: 教育是人的发展的外部必备条件
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:ABCD。
53、在幼儿园时,儿子幻想拥有一头霸王龙的坐骑;到一、二年级渴望拥有一座自己的天文台,要发现一颗新的彗星,以自己的名字命名;到了四年级则沉浸在哈利.波特的世界里,梦想得到一支魔力棒,只要一抖肩膀,就会落下一地羡慕的眼球;到了初中,也曾梦想当上AUL
DEY 公司的总裁。可是突然有一天,儿子的梦想却由神圣变得平庸,由高尚变得低俗,只想做乡下奶奶家一只自由自在的狗了。是什么让儿子的象牙塔轰然倒地呢?是什么让儿子的梦想蜕变得如此简单?
资料来源:雷泰平的杂文《儿子说:愿做一条自在的狗》(《杂文选刊》2004年原理,回答下述问题:
你认为是什么改变了“儿子的梦想”?
参考答案:
是教育,是繁琐、紧张、沉重的教育,没有乐趣的教育!这不得不让我们反思我们的教育,反思我们的教 育目的。教育的对象是人,是有着自己独特生命的个体,他们的存在是自由的、独特的。[/content]
54、教学媒体的发展顺序是_____。
A: 文字媒体阶段、语言媒体阶段、印刷媒体阶段、电子传播媒体阶段 B: 语言媒体阶段、印刷媒体阶段、文字媒体阶段、电子传播媒体阶段 C: 语言媒体阶段、文字媒体阶段、印刷媒体阶段、电子传播媒体阶段 D: 印刷媒体阶段、语言媒体阶段、文字媒体阶段、电子传播媒体阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:教学媒体的发展经历了四个阶段,依次是语言媒体阶段、文字媒体阶段、印刷媒体阶段、电子传播媒体阶段。
55、眼手(视触)协调出现的主要标志是_____
A: 抓握反射 B: 伸手能够抓到东西 C: 手的无意性抚摸 D: 无意的触觉活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。
56、我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于_____年。
A: 1984 B: 1991 C: 1997 D: 2008
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查教师职业道德规范颁布的时间。
【参考答案】D
【名师点睛】新中国成立后,先后四次颁布修订教师职业道德规范,分别是:1985年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行)》、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》、1997年和2008年对《中小
学教师职业道德规范》作的重新修订。2008年修订的《中小学教师职业道德规范》是目前我国中小学教师职业道德规范的蓝本和准则。
57、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自_____。
A: 同龄人 B: 社区人士 C: 家长 D: 教养员
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。
58、学生已有了“哺乳动物”的观念,现在来学习“鲸”这种动物,属于_____。
A: 上位学习 B: 并列结合学习 C: 相关类属学习 D: 派生类属学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析:派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。
59、个体对挫折的反应和应对取决于_____。
A: 对挫折的认识 B: 情境 C: 个体的性格 D: 对结果的预期
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。
参考专家解析:一个人如果对挫折的认知是积极的,那么他的挫折反应就会相对积极。相反则容易产生消极情绪甚至自卑自弃。
60、从广义上说,凡是增进人的知识和技能,发展人的智力与体力,影响人的思想观念的活动,都可以称作为教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:
题干所述是广义教育的概念。
61、学校不得在_____的校舍和其他教育教学设施中进行教育教学活动。
A: 危及未成年人身安全、健康 B: 简陋 C: 临时搭建 D: 奢华
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
62、当代课程改革的共同发展趋势是_____
A: 重视课程内容的现代化、综合化 B: 重视基础学科和知识的结构化 C: 重视能力的培养 D: 重视个别差异
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
63、桑代克曾做过一个实验:被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段,经过3000多次练习,毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机 B: 被试者练习过多导致疲劳 C: 被试者不知道自己练习的结果 D: 未对被试者进行学习评价
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
桑代克提出的三个定律,即准备律、练习律、效果律。题中只涉及到3.000次的练习律,被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果,没有形成联结,致使效果不好。故选C。
64、人格特质说起源于20世纪40年代的美国,理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和_____。
A: 埃里克森 B: 卡特尔 C: 皮亚杰 D: 维果茨基
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿?威拉德?奥尔波特和雷蒙德?卡特尔。特质理论认为,特质是决定个体行为的基本特性,是人格的有效组成元素,也是测评人格所常用的基本单位。
65、教育必须面向所有的人,指的是教育的_____
A: 终身化 B: 全民化 C: 民主化 D: 多元化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:全民教育是指教育必须面向所有的人,即人人都有接受教育的权利,且必须接受一定程度的教育。
66、简述德育过程的规律。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对德育过程规律(特点)的掌握。
【参考答案】(1)德育过程是学生知、情、意、行诸因素统一发展的过程。知、情、意、行之间不可孤立或割裂来看,它们之间彼此联系、相互促进、共同发展。有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话。可见,个体品德的发展绝不是其中的某一个要素的发展,而是知、情、意、行的同时发展,缺乏任何一个要素的发展,品德发展都是不健全的。
(2)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程。
一个人品德的发展是与其外界环境交互作用的结果,这种交互作用就是一种活动,个体只有在活动中才能形成和发展自己的品德。而且,品德的发展也必然是个体积极主动参与活动的结果。
(3)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾转化的发展过程。
学生现有的品德状况是学生接受外在道德要求的起点,个体能否接受外在的道德要求都与他现有的品德状况相关。而这种矛盾就是外在的道德要求与学生已有道德水平的矛盾。通过品德结构内部心理矛盾的运动促使外在的道德要求转化为学生自身的道德自觉,促进学生道德水平的提高。
(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
一个人良好思想品德的提高和不良品德的克服,都要经历一个反复的培养教育和矫正训练的过程。特别是道德行为习惯的培养,是一个需要长期反复培养、实践的过程,是逐步提高的渐进过程。
67、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指_____。
A: 充分认识知识对社会的价值 B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合 C: 让学生尊重知识尊重教师 D: 使学生的综合素质得到最大限度的提高
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位,而关注学生“全人”的发展。体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。
68、教师在依法履行遵守宪法、法律和职业道德,为人师表这一义务时,不应该_____。
A: 自觉遵守职业道德、做到敬业爱岗 B: 热爱学生、诲人不倦、博学多才 C: 只完成教学任务,不管学生品德等其他方面 D: 自觉培养学生的法制观念和民主精神
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:本题考查的是教师的权利与义务。
69、心理反映的最高形式是_____
A: 表象 B: 想象 C: 思维 D: 意识
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
意识是心理反映的最高形式,是人类所特有的心理现象,也是人的心理最集中、最本质的体现。
70、学生对自己的文章进行校对的时候,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,却很容易发现,这是由于_____。
A: 注意分散 B: 粗心 C: 知觉的整体性 D: 定势
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
71、个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做_____。
A: 功能固着 B: 定势 C: 习惯 D: 认知风格
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:认知风格就是个体接受、处理信息的不同方式。故选D。
72、关于教学含义的错误观点是_____。
A: 教学就是传授知识 B: 教学就是上课 C: 教学就是智育 D: 教学就是教师的教和学生的学的双边活动
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C参考专家解析:
【答案】ABC。专家解析:教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动.教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高。使他们成为社会所需要的人。
73、被称为“书圣”的是_____
A: 张旭 B: 欧阳询 C: 王羲之 D: 颜真卿
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
74、“场独立”和“场依存”这两个概念最初来源于_____对知觉的研究。
A: 桑代克 B: 皮亚杰 C: 威特金 D: 布鲁纳
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
C【解析】“场独立”和“场依存”这两个概念最初来源于威特金对知觉的研究。故选C。
75、材料一
初一(2)班学生李小刚对学习毫无兴趣,成绩极差,各科考试很少及格。一次期中数学考试,他一道数学题也答不上来,就在试卷上写下了这样一段话:
“零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青难道你把我当着一个无用的人我不是一个无用的人我是人我也有一颗自尊心再见吧零分。”
数学老师阅卷时,看到这份无标点、别字连篇、字迹潦草的答卷后,非常生气地把李小刚叫到了办公室,交给了新任班主任梁老师。梁老师问明情况后,并没有直接训斥李小刚,而是耐心地帮助李小刚在他的“杰作”上加了标点,改了错别字,重新组织了那段话。
零分,我的好朋友,
你在慢慢地向我靠近。
零分,你如此多情,
难道你也把我当作一个无用的人?
不,我不是一个无用的人!
我是人,我也有一颗自尊心。
再见吧,零分!
然后,梁老师让李小刚读了这段话,赞叹道:“这是诗,一首很好的诗啊!”
听到这句话,李小刚感到很惊诧。梁老师接着说:“诗贵形象,你的这首诗很形象;诗言情,诗言意,从这首诗中可以看出你是一个不甘与零分为伍的人。”
“这是诗?我也能写诗?”
没想到梁老师不但没有批评他,还会如此地评价他,李小刚非常感动。
从此,在梁老师的不断鼓励和帮助下,李小刚驱散了心中的阴霾,坚定了学习的信心,端正了学习态度。
两年后,李小刚顺利地考上了高中。
1、梁老师成功地运用了哪一种教育原则?(6分)
2、结合材料,阐述贯彻其原则的基本要求。(12分)
参考答案:
正确答案是
材料中梁老师走近李小刚,了解他的思想和特长,有针对性地对他进行引导、教育,属于成功运用了因材施教原则。因材施教是教学中一项重要的教学方法,在教学中根据不同学生的认知水平,学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。
考点:教学工作的基本环节及要求
第2题:
正确答案是
贯彻因材施教原则的基本要求有:
①了解学生的实际和个别差异,为因材施教奠定基础。材料中梁老师先问明事情的情况,并仔细阅读了李小刚的“杰作”,然后以此为基础对其“杰作”进行修改,体现了这一要求。
②运用多种方式教学,适应学生个别差异,培养学生特长。材料中梁老师在阅读完李小刚的“杰作”后,不仅没有批评他,反而在他的“杰作”上加了标点,改了错别字,重新组织了话语,使其成为一首诗,并以此来赞美他,对其所写的东西给予了很高的评价,使其获得了自信,且坚定了学习的信心,端正了学习态度,体现了这一要求。
考点:教学工作的基本环节及要求
76、健康是指人_____的健全状态。
A: 心理与社会适应 B: 心理适应 C: 身体与心理适应 D: 身体、心理与社会适应
参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析:健康不仅能指身体健康,还包括心理健康与社会适应,健康是一个整体概念。
77、胡老师抱怨她班上的学生:“当他们违反纪律时,我对他们大喊大叫,但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的_____理论观点来加以解释。
A: 正强化 B: 负强化 C: 给予惩罚 D: 消退
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
正强化是指任何导致之后进行该行为的可能性增加的结果。题干中学生越来越不像话,也是指行为的增加,故选A。
78、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自_____
A: 同龄人 B: 社区人士 C: 家长 D: 教养员
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。
79、能够为培养一定规格的人才,实现一定教育目标提供基本保障的是_____。
A: 教学规律 B: 教学内容 C: 教学原则 D: 教学模式
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D参考专家解析:
D 专家详解:教学模式是在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。教育目标决定了教学模式的操作程序和师生在教学活动中的组合关系。教学模式与教学目标之间是内在统一的,教学模式为社会培养一定规格的人才,实现一定教育目标提供了基本保障。因此,本题选D。
80、军队所属院校的教师和教育教学辅助人员,由中央军事委员会依照_____制定有关规定。
A: 《中华人民共和国教师法》 B: 《中华人民共和国义务教育法》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 《中华人民共和国教师资格条例》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
81、注意的特点是_____
A: 选择性 B: 保持性 C: 指向性 D: 集中性
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。
82、说课是一种科研活动,它的本质是_____
A: 实际意义上的上课 B: 一种上课模拟训练 C: 将自己的教学设计告知听者 D: 向别人呈现自己的教学形象
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:考查说课的定义。
83、指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要,学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是_____。
A: 全身松弛训练法 B: 系统脱敏法 C: 肯定性训练法 D: 改善认知法
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:改善认知法是指通过改变对己、对人或对事的看法与态度来改变并改善所呈现的问题。
84、持教育万能论的教育思想家是_____。
A: 马克思 B: 爱尔维修 C: 狄德罗 D: 涂尔干
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解:爱尔维修是教育万能论的代表,他认为人是教育的产物。
85、看书时往往用红笔画出重点是利用知觉的_____
A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
将重点内容用红笔画出,与其他知觉对象形成鲜明对比,有利于被知觉优先选择,这是利用了知觉的选择性。
【命题立意】考查知觉选择性的表现。★★★
【错因分析】考生对知觉选择性的表现识记不清。
86、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是中国进入21世纪之后的第一个教育规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:2010年,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。通知指出,《纲要》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划.是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
87、学校的人际关系属于 _____
A: 制度性隐性课程 B: 心理性隐性课程 C: 观念性隐性课程 D: 物质性隐性课程
参考答案: B
本题解释:
【B】专家解析:心理性隐性课程包括学校人际关系状况、师生持有的心态、行为方式等。
88、化学中锂、纳、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为_____
A: 水平迁移 B: 垂直迁移 C: 同化迁移 D: 顺应迁移
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:水平迁移也称横向迁移,是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。不同学习内容之间的逻辑关系是并列的,如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的,处于同一抽象和概括层次,因此相互之间的影响即水平迁移。
89、以下名画中哪个是顾恺之的作品?_____
A: 《历代帝王图》 B: 《洛神賦》 C: 《清明上河图》 D: 《富春山居图》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:《历代帝王图》是阎立本的作品,《清明上河图》是张择端的作品,《富春山居图》是黄公望的作品,只有《洛神赋》是顾恺之的作品。故选B。
90、皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段包括_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D参考专家解析:
ABCD 专家详解:。
91、根据《水浒传》的描述,在头脑中再造出武松打虎的情景的过程,就属于_____。
A: 无意想象 B: 再造想象 C: 创造想象 D: 幻想
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
再造想象是根据语言文字的描述或者加上一定图样的示意,而在头脑中再造出事物的形象的过程。
92、良好的智力品质的形成是至关重要的,其具体内容包括_____。
A: 感知的敏感性 B: 注意的稳定性 C: 观察的全面性 D: 思维的独创性
E: 理解的深刻性
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D。参考专家解析:
ABCD【解析】本题是对基础知识的考查。A、B、C、D四个选项都是良好智力品质的具体内容,也是有助于智力发展的典型特征。故选ABCD。
93、“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____
A: 创造性 B: 学习迁移 C: 发现教学法 D: 学会学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:“举一反三”和“触类旁通”是学习迁移典型例子。
94、学校文化主要是指教育与学习的文化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀、演化、创造出来的,由精神文化和物质文化组成。
95、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大哭。作为老师,下列处理方式最为合理的是_____。
A: 立刻制止小明哭叫,尽快恢复秩序 B: 查看小明是否受伤,同时不立刻制止他哭,让他把内心的恐惧发泄出来 C: 马上找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明 D: 旁观
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
96、通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是心理学研究方法中的_____。
A: 观察法 B: 实验法 C: 调查法 D: 心理测验法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:调查法是通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法,调查的途径主要有谈话法、问卷法和作品分析法。
97、在实施素质教育的今天,对学生不能进行惩罚。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:当学生不良行为出现时,应给以必要的惩罚,有两种方式:一是给予某种厌恶刺激,如批评、处分、舆论谴责等:二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等,如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的,给予惩罚时,还要给学生指明改正的方向。
98、学校实施德育的主要途径有哪些?
参考答案:
(1)政治课与其它学科教学;(2)课外和校外活动;(3)劳动;(4)共青团活动;(5)班主任工作[/content]
简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。
99、德育过程结构的构成要素是_____。
A: 教育者、受教育者 B: 教育者、受教育者、教育内容 C: 教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D: 教育者、受教育者、德育环境
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:德育过程通常是由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。
100、心理学是研究人的_____发生、发展及其规律的科学。
A: 心理现象 B: 认识过程 C: 心理过程 D: 个性心理
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:心理学是研究人的心理现象及其发生发展规律的学科。心理现象包括心理过程和个性心理。
101、心理学的第一大势力是指_____
A: 精神分析 B: 行为主义 C: 认知 D: 人本主义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:第一大势力是行为主义;第二大势力是精神分析学派;第三大势力是人本主义学派。
102、《三字经》里有“教不严,师之惰”的提法,说明教师应该_____。
A: 信任学生 B: 了解教育对象 C: 严格要求学生 D: 惩罚学生
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
103、忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。这体现了教师职业道德规范的_____。
A: 爱国守法 B: 爱岗敬业 C: 教书育人 D: 为人师表
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B参考专家解析:
B 专家详解:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中,爱岗敬业的表述为:忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。因此,正确答案是B。
104、教师的最基本形象是 _____
A: 人格形象 B: 文化形象 C: 道德形象 D: 园丁形象
参考答案: C
本题解释:
【C】专家解析:道德形象是教师的最基本形象。
105、简述奥苏贝尔关于遗忘理论中的同化说。
参考答案:
参考专家解析:答案要点:
奥苏贝尔提出遗忘论就其本质来说是知识的组织与认知结构简化的过程。遗忘有积极的难忘和消极的遗忘,前者指高级观念代替低级观念,从而简化了认识并减轻了记忆负担。后者指或者由于原有知识结构不巩固,或者由于新旧知识辨析不清楚,也有可能以原有的观念来代沓表面相同而实质不同的新观念,从而出现记忆错误。
106、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”,体现了哪一种教育方法?_____
A: 榜样示范法 B: 说服教育法 C: 陶冶教育法 D: 品德教育法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。 情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融,易于激起学生情感上的共鸣,于无声处教育学生。
107、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____。
A: 学科课程 B: 活动课程 C: 综合课程 D: 融合课程
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析:
学科课程亦称“分科课程”,是以文化遗产为基础组织起来的传统课程形态的总称,由一定数量的不同学科组成,各门学科各具有固定的逻辑和系统。
108、举一反三是知识的正向迁移。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:正迁移也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习的促进作用。举一反三是知识的正向迁移。
109、德育在人的全面发展教育中起着_____作用。
A: 导向和动力 B: 关键 C: 基础 D: 物质基础
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。
110、课外活动的内容和形式的多样性都体现了课外活动的_____
A: 实践性 B: 自愿性 C: 灵活性 D: 自主性
参考答案: C
本题解释:
答案:C【解析】课外活动,无论是活动的内容,还是活动的形式都体现了灵活性。活动的具体内容是根据课外活动的目的,从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。活动的组织形式也是多种多样的。
111、论述影响课堂管理的因素。
参考答案:
【答案要点】
(1)教师的领导风格
参与式领导和监督式领导对课堂管理有不同的影响。
(2)班级规模
首先,班级大小会影响成员之间的感情联系。
其次,学生越多,学生间的差异越大,课堂管理遇到的阻力可能也越大。
再次,班级的大小也会影响交往模式。
最后,班级越大,内部越容易形成各种非正式群体。
(3)班级的性质
不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力,教师不能用固定不变的课堂管理模式对待不同性质的班级。
(4)对教师的期望
人们对教师的课堂行为会形成定型的期望,这种期望会影响课堂管理。
112、准确地感知语音,是幼儿准确发音的先决条件。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:。
【命题立意】考查感知语音的重要性。
【错因分析】对幼儿发音的相关知识了解不够。
113、建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级_____管理。
A: 平行 B: 民主 C: 目标 D: 常规
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:班级民主管理制度,是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。如干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等。
114、对教师正确站姿的基本要求有_____。
A: 亲切 B: 端正 C: 稳重 D: 自然
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D。参考专家解析:教师站姿的基本要求是端正、稳重、亲切、自然。
115、_____没有违反我国的义务教育法。
A: 分设重点班和非重点班 B: 使用未经审定的教科书 C: 将学校分为重点学校和非重点学校 D: 接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D参考专家解析:
根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重。占、学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。故AC项错误;第三十九条规定,国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书,不得出版、选用。故8项说法错误。第十九条第二款规定,普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。故本题选D。
116、心理辅导的目标有两个:一是学会调适;二是_____。
A: 行为矫正 B: 学会适应 C: 寻求发展 D: 克服障碍
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。但心理辅导毕竟只是学校教育的一个方面,其目标具有自己的独特之处。综合多数学者意见,可以把心理辅导的一般目标归纳为两个方面,第一是学会调适,包括调节与适应。第二是寻求发展。这两个目标中,学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导”;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为“发展性辅导”。因此,答案选C。
117、“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”,这一说法属于_____。
A: 遗传决定沦 B: 环境决定论 C: 辐合论 D: 主体论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解:略
118、突然的敲门声打断教师讲课,分散了学生的注意力,属于下列哪种注意现象?_____
A: 无意注意 B: 有意注意 C: 有意后注意 D: 随意注意
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
119、元认知策略一般包括_____
A: 计划策略 B: 监控策略 C: 调节策略 D: 复述策略
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析:学习的元认知策略,是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。大致分为三种:计划策略 、监控策略、调节策略。
120、美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童人学后学业成绩很大程度上取决于_____
A: 儿童的遗传素质 B: 儿童的早期经验 C: 学校的教育方式 D: 家长的文化素养
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:教育对儿童学业成绩起决定性作用。
121、我国学校教育产生于_____。
A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 封建社会 D: 社会主义社会
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
122、教育心理学作为一门独立的学科诞生于_____年。
A: 1903 B: 1904 C: 1905 D: 1906
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著,标志着教育心理学的诞生。
123、人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型,下列属于抑郁质类型的表现为_____。
A: 外部表现强烈,有一股不可遏止的力量 B: 情绪反应迅速,表现明显,但易变,不够有力 C: 能自我控制,不暴露内心体验 D: 情绪反应极慢又不表露于外,如果一旦发生情绪反应,却强烈深刻,持续久
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:抑郁质的高级神经活动类型为弱型,表现为行为孤僻,不善交往,易多愁善感,反应迟缓,适应能力差,容易疲劳,性格具有明显的内倾性。选项A是胆汁质气质的特点,选项B是多血质的特点,选项C是粘液质特点。因此选择D。
124、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为_____。
A: 若干等级 B: 五个等级 C: 三个等级 D: 四个等级
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值体系的性格化。
125、人类历史上,先是某些圣贤办起了学校,然后才有教育活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。先有教育活动,然后才有学校。
126、____是道德教育的起始阶段,是根据幼儿身心发展的特点和实际情况,对幼儿实施的品德教育。
参考答案: 幼儿德育
本题解释:
【答案】幼儿德育
127、“知之深,爱之初,行之坚”,这说的是_____三者的关系。
A: 认识过程、情感过程和个性特征 B: 感知、情感和行动 C: 认知、情感和意志 D: 认识过程和意向过程
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:“知之深,爱之初,行之坚”,这是说感知、情感和行动三者的关系。
128、有的地质学家认为,如果地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量能和已勘探地区一样的话,那么,目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上1万倍。如果地质学家的这一观点成立,那么,我们可以得出结论:即使未来的石油消耗量加速增长,我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求。
为得出上述结论,必须假设下面哪一项成立?_____
A: 人们有可能在未开发地区发现石油 B: 地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约1万倍 C: 未来的石油消耗量不会迅速增长 D: 未开发地区的石油储藏量能和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:题干的结论是:全球的石油需求至少可以在未来5个世纪中得到满足,即使此种需求每年呈加速上升的趋势。其论据是:根据地质学家的观点,目前包括未勘探地区在内的地下未开采的能源含量比原来估计的要多1万倍。要使这一论证成立,有一个条件必须满足,即地球上未勘探地区中储藏的石油事实上可以被勘测和开采出来。D项正是断定了这一点。因此,D项是题干的论证必须假设的。 故选D。
129、学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性?_____
A: 选择性 B: 理解性 C: 整体性 D: 恒常性
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:A 专家详解:知觉的选择性是指个体根据自己的需要与兴趣,有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象,而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。学生阅读时常使用画重点线的策利用了知觉的选择性。
130、根据2016年5月1日起施行的《山东省行政执法监督条例》,不能参与行政执法的人员是_____。
A: 行政执法机关聘用的劳动合同制人员 B: 劳务派遣人员 C: 临时借调人员 D: 其他无行政执法资格人员
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:根据《山东省行政执法监督条例》聘用的劳动合同制人员、劳务派遣人员、临时借调人员以及其他无行政执法资格的人员不得从事行政执法工作。故本题选ABCD。
131、下列选项属于教育的基本要素的是_____。
A: 教育目的 B: 教育影响 C: 教育制度 D: 教育环境
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。教育目的、教育制度和教育环境均不是教育的基本要素,故选B。
132、句中画线词语含有贬义色彩的一项是_____。
A: 若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明。 B: 海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 C: 我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。 D: 徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联“独持偏见,一意孤行”,以表示他坚决的反抗。
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:A项的“墨守”在句中表示“固执拘泥,不会变通”的意思,带有贬义色彩。故本题选A。
考点:阅读中的词、句理解
133、下列德育方法选择合理的是_____
A: 政治法纪教育主要以强制灌输方法进行 B: 采取罚款解决班级卫生问题 C: 小学生应多运用榜样进行教育,中学生教育可更多注重说理 D: 为了维护绝大多数同学的学习权利,教师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室
参考答案: C
本题解释:
答案:C【解析】略。
134、____是儿童亲社会行为产生的前提,也可以作为产生亲社会行为的主要动机。
参考答案: 移情
本题解释:
参考专家解析:移情
135、“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了_____
A: 《学校管理条例》 B: 《教师法》 C: 《义务教育法》 D: 《未成年人保护法》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:《教师法》第七条:教师享有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期带薪休假的权利。
136、下列说法正确的是_____。
A: 圆锥的体积等于圆柱体积的三分之一 B: 不相交的两条直线是平行线 C: 正方形、长方形、正三角形、圆形都是轴对称图形 D: 小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C参考专家解析:
选项A圆柱和圆锥的底面积和高不一定相同,无法判断圆锥和圆柱的体积关系;不相交的两条直线可能是平行的或异面的,选项B是错的;举例:6.2和6.02大小不一样,所以选项D是错的。
137、一次参加教学活动中,小周老师觉得教研活动的用途不大,她觉得用途不大的原因不对的是_____。
A: 主讲人缺乏实践经验,照本宣科,一味宣讲 B: 小周老师没有唤醒思维,积极思考教研活动与自己的教学实际相联系 C: 一线教学教师应该利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习 D: 一线教师应该将全部精力用于教学,参不参加教学实践都没关系
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质,增强教师的课程实践能力。所以D选项说法错误。
138、甲、乙二人于某年8月至次年9月间,从某火车站爬上货物列车,在运行途中将铁路运输物资抛到车下,然后跳下列车转移赃物,二人先后盗窃作案28起,价值数千元。二人在每次盗窃之前,都向丙和丁打招呼:“你们把车准备好。”甲、乙盗 窃后,再叫丙、丁开拖拉机将赃物拉到销赃地点销赃,每次给丙、丁每人20元至30元。
请问:丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪?为什么?
参考答案:
参考专家解析:丙、丁的行为与甲、乙二人的行为构成共同犯罪,因为他们在事先有盗窃犯罪的通谋。甲、乙在每次盗窃前通知丙、丁,让其准备车子拉赃;丙、丁实施了共同犯罪行为。甲、乙盗窃,丙、丁运赃、销赃,这属于有分工的复杂的共同犯罪形式。
139、儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,高峰发病年龄在_____
A: 3~5岁 B: 5~7岁 C: 8~10岁 D: 11~13岁
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍。儿童多动症儿童的发病高峰年龄在8~10岁。故选C。
140、孔子的弟子冉有性格谦逊,办事犹豫不决,孔子鼓励他临事果断。另一个学生子路逞强好胜,办事不周全,孔子就劝他遇事多听取别人意见,三思而行。孔子在教育中所采用的教学原则是_____。
A: 启发性原则 B: 循序渐进原则 C: 直观性原则 D: 因材施教原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:本题考查因材施教的教学原则。因材施教原则是教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短、获得最佳的发展。孔子根据学生的不同性格采取了不同的教学措施体现了因材施教的教学原则故选D。
141、人力资本理论说明了_____。
A: 教育对经济发展的促进作用 B: 经济发展水平对教育的制约作用 C: 政治对教育的制约作用 D: 教育对科学技术的促进作用
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
人力资本理论指出,用单纯增加物质资本和劳动力数量来促进生产发展,不如通过教育提高劳动者的能力、发展科学技术来促进生产发展更为迅速,即教育可以促进经济发展。
142、以下说法正确的是_____
A: 存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮 B: 玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心 C: 世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用 D: 18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:存在主义,当代西方哲学主要流派之一,在20世纪初获得发展,1945—1955年成为西方思想界的主流学说。A项错误。玛雅文化主要分布在中美洲一带,包括今天的墨西哥东南、尤卡坦半岛、伯利兹、危地马拉、洪都拉斯等地区。B项错误。第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用。C项错误。18世纪法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮,法国成为欧洲思想最活跃、创作力最丰富的地方。故选D。
143、学生最主要的权利是_____。
A: 身心健康权 B: 人格尊严权 C: 受教育的权利 D: 隐私权
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:本题考查的是学生的权利。学生的权利主要表现在:人身权和受教育权。其中,人身权包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权;受教育权则是学生最主要的权利。
144、亲子关系是一种_____。
A: 血缘关系 B: 心理关系 C: 情感关系 D: 家庭关系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
145、现代学校教育制度最早产生于_____。
A: 中国 B: 印度 C: 美洲 D: 欧洲
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:现代学校制度最早发源于中世纪末期文艺复兴前后的欧洲。
146、学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典性条件反射 B: 操作性条件反射 C: 联结反应 D: 习惯成自然
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后,有强化刺激尾随,则该操作的概率就增加。因此答案为B。
147、教师专业化尝试是从建立专门的_____开始的。
A: 教育行政机构 B: 学校制度 C: 师资培训机构 D: 教育法律法规
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构即师资培训机构的出现为标志。
148、幼儿园全面发展教育
参考答案:
参考专家解析:
幼儿园全面发展教育指以幼儿身心发展的现实性与可能性为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
149、针对课堂上开小差的同学,教师故意把讲课音量突然提高,这是为了引起他们的——。_____
A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意后注意 D: 无意后注意
参考答案: A
本题解释:
【答案】B。专家解析:无意注意是无目的.无意识,不需要意志力努力的注意。有意注意是有意识.有目的,与间接兴趣相连。
150、提出人力资本理论的经济学家是_____
A: 马克思 B: 亚当.斯密 C: 布鲁纳 D: 舒尔茨
参考答案: D
本题解释:
答案:D【解析】20世纪60年代,以美国舒尔茨为代表的西方经济学家,提出了人力资本理论。
151、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为_____阶段。
A: 关注生存 B: 关注自我 C: 关注情境 D: 关注学生
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案:A,C,D参考专家解析:
ACD 专家详解:福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为关注生存、关注情境、关注学生等三个阶段。
152、对学习迁移现象最早做出系统解释的是_____。
A: 形式训练说 B: 相同要素说 C: 概括说 D: 认知观
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:对学习迁移现象最早做出系统解释的是形式训练说。
153、变换同类事物的非本质特征,以便突出事物的本质特征的是_____。
A: 比较 B: 抽象 C: 概括 D: 变式
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:变式定义之一的内容是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式。题干的描述符合这一定义,故选择D。
154、“做人,做中国人,做现代中国人”是由我国近代教育家_____提出的。
A: 蔡元培 B: 陶行知 C: 晏阳初 D: 陈鹤琴
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:有感于中国传统教育的弊病,以及当时我国所面临的民族生存危机,陈鹤琴明确提出“活教育”,其目的在于:“做人,做中国人,做现代中国人”。
155、“按照一个人自己的兴趣和认知结构组织起来的材料,就是最有希望在记忆中‘自由出入’的材料”。这句话来自_____
A: 布鲁纳 B: 奥苏伯尔 C: 加涅 D: 维特罗克
参考答案: A
本题解释:
【解析】:布鲁纳说一个人按照自己的兴趣和认知结构组织起来的材料,就是最有希望在记忆中自由出入的材料。”因此,他认为学生的记忆过程也是一个解决问題的过程,是一个发现的过程。
156、随着幼儿年龄的增长,语词记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析:幼儿期以形象记忆为主,但是随着年龄的增长,语词记忆的发展速度要大于形象记忆。
157、小学生品德培养的常用方法有哪些?
参考答案:
正确答案是
小学生品德培养的常用方法有:
(1)说服法。
(2)榜样示范法。
(3)群体约定法。
(4)价值辨析法。
(5)奖励法和惩罚法。
除以上各种方法外,角色扮演、小组道德讨论等方法对小学生品德的培养也很有效。
考点:小学生良好思想品德的培养
158、根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于_____。
A: 前运算阶段 B: 直观动作阶段 C: 感知运动阶段 D: 具体运算阶段
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:皮亚杰的认知发展阶段论是每年必考内容,小学生能够解决这个问题,处于具体运算。
考点:小学生身心发展的一般规律与特点
159、德育过程是_____的过程。
A: 培养知情意行 B: 教师教导下学生能动的道德活动 C: 促进学生品德发展矛盾的积极转化 D: 提高学生自我教育能力
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:德育过程是培养知情意行,教师教导下学生能动的道德活动。促进学生品德矛盾的的积极转化。提高学生自我教育能力。
160、以下和“小王和小张是室友”判断不同的是_____
A: 孙俪和孙英是姐妹 B: 兰花和荷花是花 C: 令狐冲和任盈盈是夫妻 D: 李一和权五是亲戚
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:“小王和小张是室友”是直言命题;兰花是花,荷花是花,是联言命题。
161、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映幼儿_____
A: 个性的发展 B: 情感的发展 C: 社会认知的发展 D: 感觉的发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:幼儿广义的个性心理结构是由个性倾向性、个性心理特征、自我意识、心理过程和心理状态构成,而幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映幼儿个性的发展。
162、教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是_____。
A: 强度律 B: 活动律 C: 组合律 D: 差异律
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是差异律。
163、“教师就是研究者”是当代社会、当代教育对教师角色的新定位。
此材料反映了_____。
A: 教师是新的文化力的生产者 B: 教师知识的联系不只限于向学生传授知识,而且表现为通过科学研究创造知识 C: 文化更新与创造功能 D: 要求教师将工作重心放在科研创新上
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
164、以下哪个作家、作品搭配错误?_____
A: 《寒夜》—巴金 B: 《文化苦旅》—王小波 C: 《回答》—北岛 D: 《双桅船》—舒婷
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:《文化苦旅》的作者是余秋雨。
165、在教育整体中,最基本、最主要的教育形式是。_____
A: 家庭教育 B: 社会教育 C: 学校教育 D: 自我教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:学校教育是教育中最基本、最主要的教育形式。
166、对“红砖有何用途”这一问题的回答,在单位时间里答案的种类越多,说明个体的哪项思维品质越好?_____
A: 变通性 B: 流畅性 C: 独创性 D: 批判性
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架,按照某一新的方向来思索问题的过程。因此,在单位时间内答案的种类多,说明个体的变通性越好。
167、校外活动以_____为主。
A: 校外教育机构和团体组织的活动 B: 健康有益的文化娱乐 C: 完成课外作业 D: 复习功课
参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】校外活动以校外教育机构和团体组织的活动为主。其主要活动有复习功课、完成课外作业、健康有益的文化娱乐、体育等活动。
168、直接制约教育的性质和发展方向的是_____。
A: 生产力 B: 科学技术 C: 政治经济制度 D: 文化
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:生产力水平是教育发展的物质基础,生产力发展水平(这其中包括科学技术水平)决定着教育的规模与速度,制约着教育结构的变化,制约着教育的内容和手段;政治经济制度直接制约着教育的性质和发展方向;文化规范影响着教育的价值取向,制约着人的教育观念。
169、使用PowerPoint制作演示文稿时,如果要插入图片,下列不能完成该项操作的是_____。
A: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件,点击“插入” B: 复制图片,在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键,选择“粘贴” C: 复制图片,在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴” D: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“自选图形”,选择图片文件
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:图片和自选图形是同级按钮,不能实现这一操作。
考点:课件设计与制作
170、幼儿教师最重要的素质是_____
A: 知识丰富 B: 会讲故事 C: 热爱幼儿 D: 会弹琴画画
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:热爱幼儿,把自己的身心奉献给幼教事业,是幼儿教师社会义务感、道德责任感、为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现,也是幼儿教师最重要的素质。
171、2012年我国GDP增长_____。
A: 7% B: 7.8% C: 8% D: 8.2%
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B参考专家解析:
【答案】B。
172、创造性思维的特点有_____
A: 思维的流畅性 B: 思维的灵活性 C: 思维的独特性 D: 思维的聚敛性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:创造性思维的特点包括流畅性、变通性(灵活性)和独创性。
173、( )是建立良好师生关系的基本要求,是教育活动取得良好效果的重要条件。_____
A: 民主平等 B: 尊师重教 C: 教学相长 D: 心理相容
参考答案: A
本题解释:
【解析】:我国新型师生关系的特点包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。其中民主平等是建立良好师生关系的基本要求,是教育活动取得良好效果的重要条件。
174、对教育评价信息的要求有_____
A: 有效性 B: 全面性 C: 可靠性 D: 简洁性
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:ABC。参考专家解析:教育评价的信息应尽可能全面,还应当有效、可靠。
175、裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是_____
A: 数、形、词 B: 读、写、算 C: 音、体、美 D: 数学、语文、外语
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。
176、以下哪些处罚种类属于教育行政处罚?_____
A: 警告、罚款 B: 责令停止招生 C: 撤销教师资格 D: 吊销办学许可证
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:根据现行教育法设立的处罚形式及其内容的性质,教育行政处罚可划分为四大类: (1)申诫罚。主要包括警告和通报批评两种形式。(2)能力罚。亦称行为罚,是指对违法者特定行为能力予以限 制和剥夺的一种处罚。(3)财产罚。指强迫违反教育法的相对人交纳一定金额的处罚,主要是罚款。(4)人身罚。 也称自由罚。指对违反教育法有关规定的相对人的人身自由予以限制和剥夺的处罚。责令停业招生、吊销办学 许可证属于对法人组织的能力罚;撤销教师资格属于对自然人的能力罚。
177、从儿童听觉的发展看,新生儿听觉的特点是_____
A: 没有听觉 B: 听觉的个别差异小 C: 听觉的个别差异大 D: 听觉没有差异
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:新生儿的听力有明显的个别差异,可以经过训练得到提高。
178、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的_____。
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 互补性 D: 阶段性
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D专家解析:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着
不同的发展任务。
179、论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。
参考答案:
参考专家解析:(1)学习的实质是主动地形成认知结构。认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统,或者说,是某一学习者的观念的全部内容与组织。
布鲁纳认为,人是主动参加获得知识的过程的,是主动对进入感官的信息进行选择、转换、存储和应用的。也就是说,人是积极主动地选择知识的,是记住知识和改造知识的学习者,而不是一个知识的被动接受者。布鲁纳认为,学习是在原有认知结构的基础上产生的,不管采取的形式怎样,个人的学习都是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来,去积极地建构新的认知结构。
(2)学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程,这三种过程是:新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精练,也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息,运用各种方法将它们变成另外的形式,以适合新任务,并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查,通常包含对知识的合理性进行判断。
学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构。
180、主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是_____。
A: 加涅 B: 桑代克 C: 苛勒 D: 我国心理学家
参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解:我国学者把学习分为三类,印知识的学习、技能的学习、行为规范的学习。
181、知识多了,智力自然就提高了。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。1.掌握知识是发展智力的基础;2.智力发展是掌握知识的重要条件;3.掌握知识与发展智力相互转化的内在机制:知识不等于智力,学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。要引导学生在掌握知识的同时,有效地发展他们的智力和认识能力。
182、当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候,由于心理发展跟不上这种变化,导致其内心发生冲突,进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化,这个时期是_____。
A: 关键期 B: 转折期 C: 敏感期 D: 危机期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:题干是转折期的定义。
183、实验法主要是指实验室实验法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析:实验法可分为实验室实验法和自然实验法。
184、“活到老,学到老”,要求教师具备_____的职业道德。
A: 终身学习 B: 关爱学生 C: 为人师表 D: 教书育人
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:“活到老,学到老”,说明教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
185、“教学的教育性”的提出者是教育家_____。
A: 加德纳 B: 赞可夫 C: 赫尔巴特 D: 维果茨基
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:德国教育家赫尔巴特强调教学和教育之间的紧密联系,并在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则。
186、在教育活动中起主导作用的是_____
A: 教师 B: 学生 C: 教材 D: 教学手段
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。
187、选择教学方法的基本依据是什么?
参考答案:
【答案要点】(1)教学目的和任务的要求;(2)课程性质和特点;(3)每节课的重点、难点;(4)学生年龄特征;(5)教学时间、设备、条件;(6)教师业务水平、实际经验及个性特点。
此外,教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约,这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素,进行权衡取舍。
188、集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动,它的特点是_____
A: 有计划性 B: 全班幼儿在同一时间内做相同的事情 C: 有组织性 D: 幼儿按自己兴趣做事
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:幼儿在教师的指导下参与集体活动,为实现集体活动目标努力。他们在同一时间内做的是相同的事情。因此,答案为B。
189、学前儿童新陈代谢旺盛,4-7岁儿童每分钟呼吸_____次。
A: 40-44 B: 30 C: 24 D: 22
参考答案: D
本题解释:
D(解析)本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]学前儿童新陈代谢旺盛,在新陈代谢的过程中,肌体需氧量相对比成人多,只能加快呼吸频率以满足需要,所以,年龄越小,呼吸频率越快。新生儿每分钟呼吸40-44次,1岁以内约30次,1-3岁约24次,4-7岁约22次。
190、简述中学生性格差异的教育含义。
参考答案:
参考专家解析:
性格虽然也不会决定学习是否发生,但它却会影响学生的学习方式。同时,性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。此外,性格的性别差异还会影响学生对学习内容的选择,而且可以影响学生的社会性学习和个体社会化。
因此,为了促进学生的全面发展,学校教育更应重视情感因素的作用,使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。
191、弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格的,自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资
参考答案:
192、我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是_____。
A: 《孟子•尽心上》 B: 《大学》 C: 《论语》 D: 《学记》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是《孟子.尽心上》。
193、出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态称为_____。
A: 心境 B: 应激 C: 激情 D: 热情
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B参考专家解析:
B。专家解析:考查的是应激的概念。
194、苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外活动_____
A: 有利于发展学生智力,培养学生能力 B: 有利于发展学生的个性特长 C: 可促进学生身心健康发展 D: 是进行德育的重要途径
参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地,能够锻炼学生的能力,发挥其创造性。
195、—个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的_____
A: 信度 B: 难度 C: 区分度 D: 效度
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
196、下列哪项不是我国中小学德育的主要原则?_____
A: 开放性原则 B: 疏导原则 C: 教育的一致性与连贯性原则 D: 因材施教原,
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:本题考查对德育原则的识记。德育原则包括导向性、疏导性、尊重学生与严格要求相结合、教育的一致性与连贯性、因材施教、课堂与生活相结合、长善救失、灵活施教、集体教育与个别教育相结合原则。
197、下列作品中,不属于鲁迅创作的是_____。
A: 《狂人日记》 B: 《阿Q正传》 C: 《祝福》 D: 《女神》
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:《狂人日记》《阿Q正传》《祝福》均为鲁迅作品。《女神》是郭沫若的作品,是中国第一部新诗集。
考点:中国文学名著中的民族心灵与情感世界
198、____也称“普遍迁移”、“非特殊迁移”,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
参考答案: 一般迁移
199、—些人主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置,那么他们所具有的认知方式为_____。
A: 场依存型 B: 场独立型 C: 辐合型 D: 发散型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:场独立型的学生在对客观事物作判断时,常常利用内部的参照,不易受外来的因素影响和干扰。故本题选B。
200、《教育规划纲要》提出,到2020年,主要劳动年龄人口均勻受教育年限从9.5年进步到_____年,其中受过高等教育的比例达到_____。
A: 12.2 40% B: 12.2 20% C: 11.2 20% D: 11.2 40%
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。