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时间:2016-03-23 22:56:32
1、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是_____
A: 教学设计能力 B: 教学组织能力 C: 教学决策能力 D: 教学监控能力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程，所以这种能力属于监控能力。
2、儿童心理发展的关键期主要表现在_____。
A: 儿童个性发展上 B: 儿童智力发展上 C: 儿童语言发展和感知觉发展方面 D: 儿童动作发展上
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉发展方面。
3、环境是指幼儿周围的客观世界，即自然环境。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：环境包括自然环境和社会环境。
4、微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是_____。
A: 小步骤，程度化训练 B: 小步骤、模仿训练 C: 小步骤、在实践中训练 D: 小步骤、整体训练
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
5、提高质量是教育改革发展的核心任务，树立科学的质量观，把_____作为衡量教育质量的根本标准。
A: 提高升学率 B: 适应人的需要 C: 促进人的全面发展 D: 适应社会需要
E: 促进社会更快发展
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D。参考专家解析：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》明确提出的核心任务。《教育规划纲要》文本中有多达51处提到“质量”，涵盖了从义务教育质量到研究生教育质量，从教材、教学质量到教师教育质量等广泛的领域。为实现这一核心任务，《教育规划纲要》提出一系列政策性要求，如“树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”。
6、如果一名5岁儿童，在用《斯坦福—比纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是_____。
A: 83 B: 110 C: 120 D: 183
E: 100
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：智商计算公式：智力年龄/实足年龄*100=智商。6/5*100=120
7、教育目的的评价作用指的是_____。
A: 评价学校的办学方向 B: 指明受教育者的发展方向 C: 检查学生的学习质量 D: 教育方法的选择
E: 评价教师的教学质量
参考答案: ACE
本题解释:
参考答案：ACE【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学情况，教师的教学质量，学生的学习质量和发展程度等都要依据教育目的。
8、国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的，带有强制性的国民教育是____。
参考答案: 义务教育
本题解释:
参考专家解析：义务教育
9、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映叫_____。
A: 感觉 B: 知觉 C: 记忆 D: 想像
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：此题考查的是知觉的概念。知觉反映的是事物的整体，即事物的各种不同属性、各个部分及其相互关系
10、多元智能理论的提出者是_____。
A: 斯皮尔曼 B: 霍华德•加德纳 C: 斯滕伯格 D: 比奈
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：多元智能理论是由美国哈佛大学的心理学家霍华德•加德纳在1983年提出的。加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。人的智力应该是一个度量他的解题能力的指标，人类的智能至少可以分成8个范畴。
11、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。
A: 自我教育法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 陶冶教育法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：陶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。注意把握题干中的环境、熏陶、感染等关键词。
12、某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一一个得满分的学生，当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，却表现出若无其事的样子，这反映了青少年情绪发展具有_____。
A: 稳定性 B: 持久性 C: 掩饰性 D: 短暂性
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：青少年在生长过程中，由于日渐成熟，情绪的掩饰现象会增多，主要表现为：个体内部情绪体验被外部情绪表现所掩饰，出现表里不一致的情绪现象，比如题干中的陈鹏。这种表现是个体逐渐趋于成熟的表现，直接原因是青少年社会意识和自我意识发展的结果。
考点：中学生情绪发展特点
13、教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指_____
A: 实验法 B: 演示法 C: 参观法 D: 实践活动法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
14、_____是人们根据一定的教学目的，遵循教学规律而制定的知道教学工作的基本要求或规范。
A: 教学目标 B: 教学原则 C: 教学摸式 D: 教学方法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
15、《纲要》指出，要将_____作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。
A: 教学技能 B: 教学方法 C: 教学质量 D: 师德表现
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
16、2016年1月12-14日中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议在北京举行。习近平会上强调要按照“四个全面”的要求坚定不移推进廉政建设和反腐斗争。“四个全面”是指_____
1)全面建成小康社会
2)全面深化改革
3)全面依法治国
4)全面从严治党
5)全面建设生态文明
A: 1)2)3)4) B: 1)2)4)5) C: 1)3)4)5) D: 2)3)4)5)
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
17、体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是_____
A: 团结协作 B: 爱岗敬业 C: 为人师表 D: 严谨治学
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现了教师的严谨治学。
18、材料题二
何老师班上的小龙，经常迟到、旷课，不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务，见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房间。在同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母早出晚归，于是何老师把本来要告状的话收了回来。系也融洽了，还成了老师的得力助手。
请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。（14分）
参考答案:
正确答案是
解析
何老师遵循了教师职业道德规范要求，体现在：
（1）热爱学生。具体包括关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。何老师在了解到小龙的情况后，没有讽刺、挖苦小龙，而是表扬他的礼貌和懂事，体现出对小龙的关心和爱护。
（2）尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。何老师在小龙旷课、迟到、欺负同学等情况后，主动与小龙的家长联系，上门家访。何老师的初衷是向小龙的父母告状，这是不符合教师职业道德要求的，但是在得知小龙的家境不佳之后，何老师没有向小龙的父母告状，反而因小龙的懂事和礼貌而表现他，没有指责家长的疏于教导，而是与小龙的父母进行平等的交流，较好地处理了教师和学生家长的关系。
（3）教书育人。具体包括遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。何老师针对小龙懂事和礼貌的优点，实施因材施教，让他负责班级卫生工作，并进行积极正面的教导和表扬，循循善诱，使小龙的课堂表现、同学关系都有了很大改善，促进了小龙的全面发展。
关于教师职业道德的考查，一般都涉及《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。此类材料分析题对考生的综合把握能力要求较高，需要考生从总体上掌控答题方向。很多试题的答题点都不止一个，考生务必结合材料分析，不偏不倚地展开论述。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
19、王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法_____
A: 正确，是一'种良好的师师互动关系 B: 正确，有利于处理好师生关系 C: 错误，王老师这样做缺乏主见 D: 错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
20、世界上第一部论述学前教育的专著是_____
A: 《母育学校》 B: 《爱弥儿》 C: 《社会契约论》 D: 《学记》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：夸美纽斯所著的《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。
21、幻想是_____的一种特殊形式。
A: 再造想象 B: 创造想象 C: 无意想象 D: 空想
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幻想：创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。它是创造想象的准备阶段和特殊形式。
22、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是_____
A: 讲授法 B: 谈话法 C: 实验法 D: 演示法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：依据题干可首先排除实验法和演示法。讲授法：教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法；谈话法：教师与学生互相交谈，以引导学生根据自己已有知识、经验，通过独立思考，回答提出的问题去获得新知识，借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。结合题干可知，该题的正确答案为A。
23、表象的作用包括_____。
A: 积累理性知识 B: 从感知向思维过渡的桥梁 C: 为想象提供素材 D: 创造新形象
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C参考专家解析：
BC 专家详解：表象的作用：表象是人们积累感性知识的一种形式；表象的可操作性使表象成了想象的素材；表象的概括性使表象在心理发展的过程中起到了从感知向思维过渡的桥梁作用，没有表象，思维也难以发展起来。
24、教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
25、中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是_____
A: “神舟四号” B: “神舟五号” C: “风云一号” D: “嫦娥一号”
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：‘‘神舟五号”是我国首次发射的载人航天器，于2003年10月15日将杨利伟送入太空。故选B。
26、在教育史上，围绕着教育目的的确定，曾经出现过____和____的争论。
参考答案: 个人本位论 社会本位论
本题解释:
【答案】个人本位论；社会本位论
27、教师培养与树立良好班风的方法有_____。
A: 培养正确的集体舆论 B: 树立榜样 C: 严格要求 D: 反复实践
参考答案: ABCD
本题解释:
答案ABCD专家解析：良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气。教师应通过各种方法和手段来树立，主要方法有严格要求、树立榜样、培养正确的集体舆论和反复实践等。
28、下列答案中不属于教学过程认知结果类型的是_____
A: 领会，运用 B: 反应，接受 C: 评价，知识 D: 分析，综合
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：布鲁纳把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。
29、【简答6】简述建构主义学习理论的知识观。
参考答案:
【参考答案】
（1）知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设。
（2）知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情景进行再创造。
（3）尽管我们通过语言符号赋予知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了普遍的认可，但并不意味着每个学生对这些命题都会有同样的理解，因为理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来，取决于特定情境下的学习历程。
30、关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?_____
A: 孟子 B: 弗洛伊德 C: 洛克 D: 格塞尔
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：孟子认为万物皆备于我心。奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能。美国心理学家格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用。这些都是内发论的思想。洛克提出的“白板说”是外铄论的思想。
31、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的_____
A: 社会本位论 B: 个人本位论 C: 无目的论 D: 泛目的论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的个人本位论。
32、一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了_____。
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：正强化是指增加愉快刺激来增加行为发生的频率；负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增加行为发生的频率；惩罚则是直接给予厌恶刺激来减少行为发生的概率。题目中，老师在学生扰乱课堂后给予罚站的处罚，属于惩罚。
考点：行为主义学习理论
33、学生学习的特点是什么？
参考答案:
答案：（1）间接性学习为主，直接性学习为辅；（2）组织计划性；（3）有效性；（4）年龄差异性；（5）学生学习的面向未来性。
34、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有_____。
A: 依赖性 B: 向师性 C: 接受性 D: 可塑性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生的向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。此题中小学生模仿老师，体现了向师性。
35、根据学习的定义，下列属于学习的现象的是_____。
A: 吃了酸的食物流唾液 B: 望梅止渴 C: 蜘蛛织网 D: 儿童模仿电影中人物的行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
考查学习的定义。由学习定义的三点说明：第一，学习表现为行为或行为潜能的变化；第二，学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的；第三，学习是由反复经验而引起的。故选D。
36、有人认为，大学生的学科知识就能胜任小学教师的岗位要求。从教师专业素养的角度评价分析这一观点。
参考答案:
这一观点是片面的。教师的专业素养主要包括：
（1）教师需具有学科专业素养包括：
①精通所教学科的基础性知识和技能；
②了解与该学科相关的知识；
③了解学科的发展脉络；
④了解该学科领域的思维方法和方法论。
（2）教师的教育专业素养主要包括：
①具有先进的教育理念；
②具有良好的教育能力；
③具有一定的研究能力。
37、近日，中国三峡集团清洁能源发电装机规模突破5000万千瓦。全部都是( )等清洁能源装机。每年可以减少原煤消耗超过1亿吨、减少二氧化碳排放超过2亿吨、减少二氧化硫排放超过200万吨，这将大大减轻全社会节能减排的压力。_____
A: 水电、核电、太阳能 B: 水电、风电、煤炭 C: 水电、风电、太阳能 D: 石油、风电、太阳能
参考答案: C
38、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即_____
A: 学校应该追求哪些教育目标 B: 提供哪些教育经验才能实现这些目标 C: 怎样才能有效地组织这些教育经验 D: 采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
E: 怎样确定这些目标正在得到实现
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答:（1）学校应该追求哪些教育目标；（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标；（3）怎样才能有效地组织这些教育经验；（4）怎样才能确定这些目标正在得到实现。从而形成了著名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节:①分析课程资源，确定基本目标；②选择学习经验；③组织学习经验；④评价学习结果。
39、____为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。
参考答案: 生理成熟的顺序性
本题解释:
参考专家解析：生理成熟的顺序性
40、在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、____。
参考答案: 言语直观
本题解释:
参考专家解析：言语直观
41、你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义?
参考答案:
【答案要点】
（1）教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，作为教师必须具有良好的心理素质，否则就会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。
（2）教师的劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点，这就决定了教师必须具有良好的意志品质。
（3）教师特定的职业活动决定了教师必须具有稳定的情绪，否则就会加剧师生关系的紧张和对立，导致教育、教学工作的失败，而且也影响教师自身的心理健康和对教育事业的热情和信心。
（4）良好的性格特征是形成良好师生关系的重要因素，也是影响学生性格形成的无法取代的教育因素。因此，教师必须具有良好的个性特征。
（5）清晰的自我意识能够帮助教师及时调整和克服心理冲突和心理问题，使其始终以一种健康的心理状态投人工作之中。
42、王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教学原则？_____
A: 科学性和思想性相统一 B: 直观性原则 C: 启发性原则 D: 因材施教原则
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：科学性与思想性相统一原则，是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德以及正确的价值观和世界观教育。王老师讲解了岳飞的事迹，赞扬了岳飞的爱国精神，使学生不仅学到了历史知识，还受到了思想教育。
考点：教学工作的基本环节及要求
43、本次改革主要是解决基础教育的( )问题。_____
A: 课程理念落后 B: 课程内容陈旧 C: 课程结构失衡 D: 课程管理集中
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
44、如何贯彻启发性教学原则?
参考答案:
参考专家解析：贯彻启发性教学原则．要遵循如下要求：
（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
（3）让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。
（4）发扬教学民主。包括：建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向教师提问、质疑等。
45、为推进索质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括_____
A: 程序教学法 B: 愉快教学法 C: 情境教学法 D: 尝试教学法
E: 成功教学法
参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：略。
46、德国心理学家勒温把动机冲突分为_____。
A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 原则冲突
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：德国心理学家勒温把动机冲突划分为三种类型：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突。双趋冲突是同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。双避冲突是同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。趋避冲突是同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。
47、与实验法对比，调査法的优势在于它具有更大的_____
A: 计划性 B: 实用性 C: 广泛性 D: 科学性
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。
48、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_____。
A: 教师负责制 B: 校务委员会负责制 C: 家长委员会负责制 D: 校长负责制
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：校长负责制是指校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，同时健全学校领导机构的机制。我国义务教育学校的内部管理体制即为校长负责制。
49、《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是_____
A: 乡镇以上人民政府教育行政部门 B: 县级以上人民政府教育行政部门 C: 市级以上人民政府教育行政部门 D: 省级以上人民政府教育行政部门
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
50、马克思关于人的全而发展的学说的主要内容是什么？
参考答案:
【答案】马克思关于人的全而发展学说的内容主要包括以下几点：
（1）人的全而发展；
（2）旧式分工造成了人的片而发展；
（3）机器大工业生产为人的全而发展提供了基础和可能；
（4）社会主义制度是实现人的全而发展的社会条件；
（5）教育与生产劳动相结合是造就人的全而发展的唯一方法。
51、造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的_____。
A: 认知方式和认知途径 B: 认知方式和认知能力 C: 思维方式和智力水平 D: 智力水平和认知水平
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。因此，答案选B。
52、要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过_____。
A: 编码 B: 检索 C: 复述 D: 提取
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：短时记忆进入长时记忆必须通过不断的复述才能完成。
53、学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方、是_____
A: 参观法 B: 讨论法 C: 练习法 D: 谈话法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。
54、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其根本目的在于（）
A: 保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位 B: 依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子，维护社会稳定 C: 维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威 D: 确保国家各项工作有法可依，有法必依
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式来管理国家和社会经济文化事务，根本目的是保障人民当家作主。因此选A。
55、简要评价“教育万能论”。
参考答案:
【答案要点】“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。代表人物有英国的洛克、德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。
56、下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是_____
A: 孟菲和王芳是主持人 B: 孟春和李雪是同学 C: 魏来和万青是夫妻 D: 刘晓庆和邓婕是同乡
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考査命题的分类。题干中是一个复言命题，表示李宁是运动员且刘翔是运动员。选项B、C、D跟题干判断类型不同，都是对两人的关系做了一个判断，是直言命题，只有选项A是表示两个判断的复言命题，故选A。
57、普雷马克原理
参考答案:
参考专家解析：普雷马克原理，也叫祖母原则，指用高频的活动作为低频活动的有效强化物。
58、《国家中长期人才发展规划纲要》提出到____普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
参考答案: 2020年
本题解释:
参考专家解析：【答案】2020年。专家解析：《纲要》第三章中明确提出“普及学前教育”，指出到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0～3岁婴幼儿教育。同时把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划，要求建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。家庭经济困难的幼儿，入园甚至可以得到财政补助。提高农村学前教育普及程度，着力保证留守儿童人园。
59、按照《教育法》的规定，下列哪种情况下，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员不采取行政处罚？_____
A: 在招收学生工作中徇私舞弊的 B: 违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的 C: 在国家教育考试中作弊的 D: 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据《教育法》第九章法律责任，“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任”。其余各项应依法追究行政责任。故选D。
60、简述建构主义学习的共同点。
参考答案:
参考专家解析：
（1）强调复杂学习环境和真实的学习任务；（2）强调社会协商和相互作用；（3）强调学生用多种方式表征教学内容；（4）强调学生理解知识建构过程；（5）强调以学生为中心的教学。
61、( )正在使大批教师成了教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。_____
A: 课堂教学的模式化 B: 坚持教学多方评价 C: 教学目的多元化 D: 选拔制度的唯一性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:课堂教学的模式化是指教师遵循已有的教育教学思路开展课堂教学，其结果必然导致教学过程一成不变，教师缺乏思考，成为教学的机械重复者，使教师职业失去复杂的脑力劳动的特点„故选A。
62、根据未成年人保护法的规定，学校对学生进行的保护措施不包括_____
A: 社会生活指导 B: 心理健康辅导 C: 青春期教育 D: 就业指导
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《未成年人保护法》第十九条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
63、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于_____。
A: 场独立型 B: 沉思型 C: 场依存型 D: 冲动型
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：顾名思义，冲动型认知风格的人办事易冲动，在没有权衡各种关系时，就贸然做出行动，速度快，但精度不高。故选D。
64、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是_____。
A: 依从 B: 认同 C: 内化 D: 服从
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。此时，稳定的态度和品德即形成了。因此，答案选C。
65、下列关于长时记忆的说法正确的是_____。
A: 容量大 B: 保持时间长 C: 信息编码是相对深度水平加工的结果 D: 扮演着意识的角色，使我们知道自己在接收什么、做什么
E: 其容量的平均数为7+2个组块
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：DE为短时记忆的特点。
66、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的_____还不成熟。
A: 感知能力 B: 注意、能力 C: 记忆能力 D: 思维能力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差。
67、学校的制度文化包括哪些方面_____
A: 传统 B: 规章 C: 政策 D: 礼仪
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：学校中的传统、仪式、规章，一般统称为学校制度文化。
68、以下属于教师职业道德基本构成的是_____。
A: 职业理想 B: 职业态度 C: 职业责任 D: 职业纪律
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师职业道德的基本构成包括：职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风、职业荣誉。故正确答案为ABCD。
69、社会建构主义认为( )是儿童发展的关键因素。_____
A: 智力 B: 性格 C: 文化 D: 环境
参考答案: C
70、执行探月工程三期再入返回飞行试验任务的飞行试验器当日从北京运抵西昌青山机场，随后转运至西昌卫星发射中心，并开展相关测试和试验。试验任务将于今年择机实施，主要验证嫦娥五号任务返回器以接近( )再入返回相关技术。_____
A: 第一宇宙速度 B: 第二宇宙速度 C: 第三宇宙速度 D: 第四宇宙速度
参考答案: B
71、以_____为主体的策略是教学策略的实质。
A: 学生学习 B: 课堂教学 C: 教师行为 D: 课后作业
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：以学生学习为主体的策是教学策的实质。
72、2013年，中央财政拨付农业保险保费补贴资金126.88亿元，是2007年的6倍，带动全国农业保险实现保费收入306.7亿元，为2.14亿户次投保农户提供风险保障1.39万亿元，为3367万户次农户提供保险赔款208.6亿元。目前，我国已经成为全球( )、亚洲( )的农业保险市场。_____
A: 第四、第三 B: 第三、第二 C: 第二、第一 D: 第一、第一
参考答案: C
73、心理现象包括____和个性心理。
参考答案: 心理过程
74、人口质量决定教育事业的规模。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：人口数量决定着教育需求，进而决定着教育事业发展的可能规模，影响着教育事业发展的速度和质量。在资源有限的情况下，人口的数量对教育事业的发展速度和质量会产生明显的影响。
75、宋代著名思想家朱熹提出“未得乎前．则不敢求其后”，这体现了教学的_____。
A: 启发性原则 B: 因材施教原则 C: 巩固性原则 D: 循序渐进原则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：朱熹在《读书之要》一书中提到“字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后，未通乎此，则不敢志乎彼，如是循序渐进，则意志理明，而无疏易凌躐之患矣。”意思即是读书应循序渐进。因此，正确答案是D。
76、校园文化包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化，比如道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动等都属于校园精神文化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动等都属于校园制度文化。
77、在火灾发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是_____。
A: 大声呼救 B: 让学生就地打滚 C: 跑开取水 D: 用手拍打学生衣服上的火焰
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：选项A、C、D很显然是错误的做法，B选项是正确的，当发生火灾的时候，如果身上已经着火了，就地打滚是一个灭火的好方法，因为火燃烧需要空气中的氧气，人在打滚的时候可以用身体隔断空气，将火压灭，但是在地上打滚的速度不能过快，否则火是不易被压灭的。
考点：小学生的日常卫生保健与意外事故处理
78、制定课外活动计划的基本要求有_____。
A: 可行性 B: 协调性 C: 明确性 D: 基础性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
79、美国心理学家贾德提出的学习迀移理论称为_____。
A: 认知结构说 B: 关系转换说 C: 经验泛化说 D: 相同要素说
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：经验泛化说又叫概括化理论(概括说)，是美国心理学家贾德提出的学习迀移理论。
80、韩老师在讲镁条燃烧的特点时，从实验室里给大家拿来了镁条，在教室给我们演示了镁条燃烧的实验，这里韩老师采用的教学法是_____
A: 情景教学法 B: 讲授法 C: 演示法 D: 现场教学法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。
81、试述如何正确处理“规范”与“尊重”之间的关系。
参考答案:
参考专家解析：（1）“规范”不等于“就范教育”不能幼幼儿当作被动的管教对象。一方面要对幼儿进行规范管理，另一方面要尊重幼儿的主动性。
（2）充分利用幼儿的社会性交往动机，发挥社会性情感与需要对于幼儿行为的调节作用。
（3）尊重和保护幼儿的独立人格与自尊心。
82、身心发展的阶段性
参考答案:
【答案】身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段所表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务。
83、我国教育目的的精神实质是_____。
A: 教育为社会主义事业建设服务 B: 培养全面发展的人 C: 建立学习型社会 D: 教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：我国教育目的的精神实质：（D我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。②我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。③适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。
84、由于数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望。这种学习动机属于_____
A: 近景的直接性学习动机 B: 低级的学习动机 C: 高尚的学习动机 D: 远景的间接性学习动机
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机，这种动机很具体，但不够稳定，容易随着环境的变化而变化。
85、下列关于气质的说法正确的是_____。
A: 气质无好坏之分 B: 气质是一种稳定的心理特征 C: 气质对一个人未来成就大小起决定作用 D: 人的气质是天生的
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
86、进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或脱离课堂教学。许多研究证明，结合各个学科特点进行创造性思维训练，既可以发挥教师的创造性，也可提高学生的创造性。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，不可能真正提高学生的创造性。
87、十八大报告指出，_____是加快转变经济发展方式的关键。经济体制改革的核心问题是_____。
A: 创新发展金融体制改革 B: 深化改革处理好政府与市场的关系 C: 协调发展处理好公有制和非公有制经济之问的关系 D: 均衡发展经济结构调整
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：十八大报告指出，全面深化经济体制改革。深化改革是加快转变经济发展方式的关键。经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。故本题选B。
88、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是_____。
A: 个别教学 B: 班级授课 C: 分组教学 D: 道尔顿制
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：班级授课制可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且使全体学生共同前进。故选B。
89、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业_____
A: 同步发展 B: 优先发展 C: 快速发展 D: 共同发展
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
90、某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为_____。
A: 信度 B: 效度 C: 难度 D: 区分度
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：信度是指某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度。
91、把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称_____。
A: 讲授法 B: 实验法 C: 参观法 D: 演示法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】实验法概念的考查。
92、下列行为需要承担民事法律责任的是_____。
A: 体罚学生严重的 B: 克扣教育经费 C: 殴打教师情节严重的 D: 侵占学校校舍
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：D项在《中华人民共和国教育法》第七十二条中规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。
93、格塞尔强调____机制对人身心发展的影响。
参考答案: 成熟
本题解释:
【答案】成熟
94、中国特色社会主义理论体系、道路和制度的相互关系是_____
A: 中国特色社会主义道路是实现途径 B: 中国特色社会主义理论体系是行动指南 C: 中国特色社会主义制度是根本保障 D: 三者统一于中国特色社会主义伟大实践
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D
95、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的_____
A: 自觉性 B: 果断性 C: 坚定性 D: 自制性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题中教师用诗句鼓励学生学习，说明学生有惰性与拖延的心态，是缺乏自觉性的表现。
96、学生思想品德的心理结构要素有_____
A: 道德认识 B: 道德行为 C: 道德情感 D: 道德意志
E: 德育内容
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为
97、教育对人的全面发展的影响作用。
参考答案:
参考专家解析：（1）教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。
（2）学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是一支经过专f1u11练的教
师队伍担负的培养人的工作。
（3）两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。
98、下列符合建构主义理论的观点是_____
A: 分析人类行为的关键是对外部事件的考察 B: 决定人类行为的最重要因素是环境 C: 教育的目标在于使外界客观实践内化为学习者内部的认知结构 D: 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
参考答案: D
99、个体的心理发展具有的一般特点是_____。
A: 连续性与顺序性 B: 阶段性 C: 个别差异性 D: 不均衡性
E: 关键性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
100、将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~~100%的水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习的方法是_____
A: 发现学习 B: 合作学习 C: 程序教学 D: 掌握学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查掌握学习和程序学习的区别。掌握学习是由布鲁姆等人提出来的。
101、如何开发和利用课程资源？
参考答案:
参考专家解析：一般来说，课程资源是课程实施的背景和条件。而在综合实践活动课程中，课程内容的整合性、目标的开放性和实施过程的动态性必然需要丰富的课程资源作为载体和支撑。要合理开发和利用这些资源就需要：
（1）开展社区环境调查，了解社区资源状况。
（2）充分利用校外课程资源。
（3）关注生活，从生活中找资源。
（4）注意与现代科学发展的联系。
（5）充分利用学校多媒体网络、图书馆、实验室、劳技室和各种活动场馆、专用教室等课程资源。
102、“智如源泉行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师_____
A: 不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B: 不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则 C: 不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升 D: 不仅要有专业知识，还要有人文情怀
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这句话的意思是：不但要有丰富的知识，行为还要成为众人表率，才能称得上是“教师”。选项B符合这种说法。
103、国民党统治时期的党化教育不属于教育之列。因为其目的和性质都是反动的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。国民党统治时期的教育是为这一阶级服务的，体现了一定时间的教育的历史特殊性。不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。
104、1996年颁布的《幼儿园工作规程》规定的幼儿园受教育对象的起始年龄是_____
A: 1周岁以上的学龄前儿童 B: 2周岁以上的学龄前儿童 C: 3周岁以上的学龄前儿童 D: 4周岁以上的学龄前儿童
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿教育主要指的是对3-6岁幼儿所实施的教育。”故本题正确选项是C。
105、西周“六艺”教育以_____为中心。
A: 礼、乐 B: 射、御 C: 书、数 D: 礼、书
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：西周国学教育内容是“六艺”，即以礼、乐为中心，辅以射、御、书、数的教育。礼教是有关政治、宗法、人伦道德规范礼仪等知识的教育，在“六艺”教育中占有核心地位。乐包括音乐、诗歌、舞蹈教育。所以本题选A。
106、下列节日中，“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”所描写的是_____。
A: 清明节 B: 端午节 C: 中秋节 D: 重阳节
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：登高望远是重阳节的习俗。
本题属于结合诗词的传统文化常识，具有一定的代表性，综合考查考生对我国传统节日特征的理解。常考的节日还有清明节（寒食习俗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜）、端午节（彩缕碧筠粽，香粳白玉团）、中秋节（但愿人长久，千里共婵娟）、元宵节（元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿）。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养
107、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法，提高教育教学质量。_____
A: 填鸭式 B: 题海式 C: 启发式 D: 灌输式
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：素质教育提倡启发式教学，通过启发诱导的方式启迪学生的智慧，增长学生的能力。填鸭式、题海式和灌输式都是应试教育的教育教学方式。故选C。
108、简述杜威的五步探究教学法。
参考答案:
【答案要点】（1）创设疑难情境；（2）确定疑难所在；（3）提出解决问题的种种假设；（4）推断哪个假设能解决这个困难；（5）验证这个假设。
109、物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于_____。
A: 刻板印象 B: 认知失调 C: 扇贝效应 D: 从众心理
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刻板效应，又称刻板印象，它是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人或某事、某一类人或事的固定印象，作为判断和评价人或事的依据的心理现象。题干中物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好就是一种刻板印象。故本题选A。
110、试述道德品质的形成与发展。
参考答案:
【答案要点】
（1）道德认识。
①道德知识的掌握。
②道德评价能力的发展。
（2）道德情感。是伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。
（3）道德意志。是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。
（4）道德行为。
①道德行为方式的掌握。
②道德行为习惯的训练。
111、“学前知识系统化教学”的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节目和娱乐、____三部分。
参考答案: 作业教学
本题解释:
参考专家解析：作业教学
112、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为_____。
A: 经验课程 B: 综合课程 C: 分科课程 D: 辅修课程
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“经验课程”也称“活动课程”，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程。儿童的兴趣、动机、经验是经验课程的基本内容。
113、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的_____。
A: 生理健康 B: 生理卫生 C: 心理健康 D: 身体健康
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：现代意义上的健康不仅指身体上的健康，还包括心理的健康和良好的社会适应。“没有查出病就是健康”只关注了生理健康，而忽了心理健康。
114、教师进行自我反思的典型反思方法包括_____。
A: 对话反思法 B: 观摩反思法 C: 理论反思法 D: 课题反思法
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：。
115、个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心积极变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。
116、党的十七大以来的五年，我们胜利完成“十五”规划，顺利实施“十一五”规划，各方面工作都取得新的重大成就。_____
参考答案: 错误
117、教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列人教育过程的教育家是_____。
A: 福禄贝尔 B: 夸美纽斯 C: 蒙台梭利 D: 维果斯基
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，是第一个将游戏列人教育过程的教育家。
118、新课程标准将中小学阅读与欣赏放到核心的位置。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：语文素养重在“综合”，它以语文能力（识字、写字、阅读、写作、口语交际）为核心。
119、造纸术是我国四大发明之一，东汉有以造纸术发明家命名的“蔡侯纸”，其中“蔡侯”是_____。
A: 蔡京 B: 蔡伦 C: 蔡允 D: 蔡锷
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：蔡伦是中国古代四大发明中造纸术的改造者，他在总结前人制造丝织品的经验的基础上，发明了用树皮、破渔网、破布、麻头等做原料，制成适合书写的植物纤维纸，使纸成为普遍使用的书写材料。“蔡侯纸”中的“蔡侯”指的就是蔡伦。
考点：幼儿教师的科学素养
120、对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有_____。
A: 关注过程的教学理念 B: 关注结果的教学理念 C: 关注知识的教学理念 D: 关注情感的教学理念
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：在教学行为的过程中，高度关注课堂教学细节的分析、研究、改造和创新即为关注过程的教学理念。新课改要求教师不应只关注知识本身的正确与否或是方法的优劣，还要启发学生思维，关注学生思考的过程，促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。本题中周老师的做法正是体现了关注过程的教学理念。
考点：教育观
121、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。
A: 国家 B: 社会 C: 学校 D: 人民政府
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
122、小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将它的各种属性，各个方面及其等区分开的过程是_____
A: 分析 B: 综合 C: 分类 D: 具体化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：分析思维是遵循严密的逻辑程序和规律，逐步推导，然后得出合乎逻辑的正确答案或做出合理的结论的思维。如学生在解数学题时，通过多步的推理和论证，得出答案的过程。
123、学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。
参考答案:
【答案要点】
这种说法是正确的。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度，之后则随学习动机强度的进一步增大而降低。“耶基斯一多德森法则”表明，任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
124、上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的_____
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考査知觉的特性。选择性是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。用红笔画重点是为了使重点突出，便于重点学习。体现了知觉的选择性。故选A。
125、传统教育观点认为____、____和____是教育活动的中心。
参考答案: 课堂 教材 教师
本题解释:
参考专家解析：课堂教材教师
126、教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒、暑假期的带薪休假的权利。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对专家解析：略
127、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。
A: 学习方法 B: 学习定势 C: 学习时间 D: 学习内容
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等。但最基本的影响因素有三种：相似性、学习者原有的认知结构和学习的心向与定势。所以本题选B。
128、下列选项中，对“这种商品并非既物美又价廉”的理解，正确的一项是_____
A: 这种商品物美而且这种商品价廉 B: 这种商品物美，或者这种商品价廉 C: 这种商品物不美，且这种商品价不廉 D: 这种商品物不美，或这种商品价不廉
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查联言命题的矛盾。题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的矛盾，联言命题可用“A且B”的形式表示，那其矛盾是“非A或非B”，故选D。
129、幼儿社会发展是通过_____实现的。
A: 学校教育 B: 自身的社会化过程 C: 家长的教导 D: 社会的帮助
参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]幼儿的社会化过程是幼儿了解社会对他有哪些需要与期望、规定了哪些行为规范，并使自己逐步实现这些期待的过程，是个体适应社会的漫长的发展过程。这一过程的实现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会发展。
130、让3岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具备了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的_____为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
A: 可塑性 B: 差异性 C: 成熟程度 D: 先天性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
成熟是指儿童个体生长发育的一种状况，指个体的生理、心理机能与能力都达到了比较完备的阶段。成熟程度制约着个体身心发展的程度和特点，为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
131、班主任了解学生的基本方法是____；班主任的中心工作是____。
参考答案: 观察法 组织和培养班集体
本题解释:
参考专家解析：观察法 组织和培养班集体
132、教师钻研教材，要达到懂、透、____。
参考答案: 化
本题解释:
参考专家解析：
化
133、一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的_____
A: 物质活动或物质化活动阶段 B: 出声的外部言语阶段 C: 无声的外部言语阶段 D: 内部语言阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：出声的外部言语活动阶段。语言是一种抽象符号，它能表达实物之间的内在本质联系。这一阶段是以出声的外部言语形式来完成实在的活动，此时智力活动已经摆脱了实物或实物的代替物，而代之以外部语言为支持物。它是由外部的物质活动向智力活动转化的开始，是智力活动形成的一个重要阶段。
134、择友的_____，指儿童倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历相似的人做朋友。
A: 选择性 B: 同质性 C: 趋上性 D: 理解性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：择友的同质性是指儿童倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历相似的人做朋友。
135、张老师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，侵犯了学生的_____。
A: 名誉权 B: 隐私权 C: 受教育权 D: 人身自由权
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：隐私权是指未成年人享有的个人生活不被公众知晓，禁止他人非法干涉的权利。未成年人享有隐私权，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。题目中张老师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，侵犯了学生的隐私权。
136、确立德育目标的依据是什么？
参考答案:
【答案要点】（1）青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征；（2）国家的教育方针和教育目的；（3）民族文化及道德传统；（4）时代与社会发展需要。
137、与原子能、半导体、计算机并称为20世纪四大发明的是_____
A: 碳纳米管 B: 克隆羊 C: 激光器 D: 夸克
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：20世纪的“新四大发明”——原子能、半导体、计算机、激光器彻底改写了世界科技发展的历史。
138、_____的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A: 积极 B: 权威 C: 民主 D: 消极
参考答案: A
本题解释:
A（解析）课堂里往往有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的行为.消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。
139、简述学生原有的认知结构对迁移的影响。
参考答案:
①学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件；
②原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；
③学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。
140、下面哪一点说的不是思维的特点？_____
A: 直观性 B: 与语言有密切关系 C: 间接性 D: 概括性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：思维的主要特征为间接性和概括性。思维和语言是密不可分的。没有语言，就不可能有人的理性的思维；同样，没有思维，也就不需要作为承担工具或手段的语言。所以本题选A
141、已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在_____。
A: 2岁 B: 4岁 C: 5岁以前 D: 1～3岁
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
儿童口头语言发展的关键期一般在2岁。故选A。
142、不属于智力技能特点的一项是_____。
A: 动作对象的观念性 B: 动作执行的内潜性 C: 动作结构的简缩性 D: 动作结果的意识性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
智力技能的特点有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。
143、把未成年人培养成为“四有”社会主义事业的接班人，其中“四有”的具体内容是_____。
A: 有理想 B: 有文化 C: 有纪律 D: 有道德
E: 有能力
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：《中华人民共和国教育法》规定，将未成年人培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
144、简述如何对特殊儿童进行教育。
参考答案:
参考专家解析：特殊教育的内容必须满足各类特殊儿童的特殊需要。如向智力超常儿童提供较同龄儿童难度更大的课程资料；对于智力落后儿童。教学内容应该是同其实际密切相关的知识和专业技能。相对普通教育中阅读和计算等技能。特殊教育应让特殊儿童掌握一些普通学生不需特别教授就能习得的特殊技能。刨设适合特殊儿童学习的环境：（1）普通班；（2）普通班加巡回辅导；（3）普通班加资源教室；（4）特殊班加少量普通班；（5）特殊班；（6）特殊学校。
145、教育科研应该遵循的原则是_____。
A: 客观性原则 B: 系统性原则 C: 主观性原则 D: 直观性原则
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：本题考查了教育科研的原则。教育科研应遵循客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则、理性原则、发展性原则、科学性原则、有效性原则等一般原则。
146、儿童在_____才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。
A: 新生儿期 B: 幼儿早期 C: 幼儿中期 D: 幼儿晚期
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：到幼儿晚期，儿童的思维能力才发展到开始用语言表述行动目标和计划。
147、____具体负责义务教育实施工作。
参考答案: 县级以上人民政府教育行政部门
本题解释:
【答案】县级以上人民政府教育行政部门
148、国外最早提出启发式教学的是_____。
A: 苏格拉底 B: 布鲁纳 C: 夸美纽斯 D: 乌申斯基
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：国外最早的启发式教学思想是古希腊苏格拉底的“助产术”。
149、学习风格是学习者一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
学习风格又名“学习方式”，是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策和学习倾向。、
150、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的_____的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
A: 自然性与社会性 B: 受动性与能动性 C: 共性与个体 D: 方向性与现实性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
151、未成年人的监护人的设定有_____。
A: 法定监护 B: 指定监护 C: 委托监护 D: 代理监护
E: 公共监护
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：根据《民法通则》的规定，我国未成年人监护人的设定包括法定监护和指定监护。
所谓法定监护指监护人是由法律直接规定而设置的监护。根据《民法通则》系密切的、愿意承担监护责任，又经未成年人父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同意的其他亲属和朋友。没有以上监护人的，由未成年人父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护人。
所谓指定监护指没有法定监护人，或者对担任监护人有争议的，监护人由有关部门或人民法院指定而设置的监护。根据《民法通则》第16条的规定，对担任未成年人的监护人有争议的，由未成年人父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会在近亲属中指定。对指定不服提起诉讼的，由人民法院裁决。
故本题答案选AB。
152、简述我国幼儿教师的义务。
参考答案:
参考专家解析：我国幼儿教师的义务是：
（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（2）贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务；
（3）按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动；
（4）关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展；
（5）制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；
（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
153、智力是人认识事物的能力，其核心是_____。
A: 观察力 B: 记忆力 C: 思维力 D: 创造力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。故选C。
154、小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的_____权利。
A: 受教育 B: 发展 C: 生存 D: 知情
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：参加考试是学生享有受教育权的表现形式之一，因此侵犯了小陈的受教育权。
155、从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____
A: 没有听觉 B: 听觉的个别差异小 C: 听觉的个别差异大 D: 听觉没有差异
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高。
156、教师的一般角色有哪些?
参考答案:
答题要点：
①传道者角色；
②授业、解惑者角色；
③示范者角色；
④管理者角色：
⑤研究者角色。
⑥朋友的角色。
157、根据教学评价的作用，教学评价可以划分为____、____、____、____。
参考答案: 发展性评价 形成性评价 诊断眭评价 总结性评价
本题解释:
参考专家解析：
发展性评价、形成性评价、诊断眭评价、总结性评价
158、学生犯罪未遂被拘留后，还要追究班主任的法律责任。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学生因犯罪未遂被拘留，老师也只能负教育不当的责任，因为学生的行动不是老师指使的，属学生的个人行为。故本题判断错误。
159、教科书
参考答案:
参考专家解析：
教科书是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。
【命题立意】考查教科书的概念。★★★
160、教育内容既要符合幼儿巳有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合_____
A: 发展适宜性原则 B: 价值性原则 C: 基础性原则 D: 兴趣性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。教师进行学前教育与课程的设计、组织、实施都应着眼于促进儿童的发展。所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能滞后。按维果茨基的理论来说，即要找准每个孩子的“最近发展区”，要“跳一跳，摘桃子”。
161、以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是_____。
A: 直接教学 B: 合作教学 C: 支架式教学 D: 启发式教学
参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]支架式教学是以维果茨基的最近发展区理论为基础的一种新的建构主义教学模式，它是指通过支架（教师的帮助）把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架。在支架式教学中，教师作为文化的代表引导着教学，使学生掌握、建构、内化那些能使其从事更高认知活动的技能，这种掌握、建构和内化是与其年龄和认知水平相一致的，但是，一旦他获得了这种技能，便可以更多地对学习进行自我调节。
162、试述皮亚杰关于儿童认知发展的阶段理论。
参考答案:
参考专家解析：
皮亚杰的认知发展阶段理论将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
（1）感知运动阶段的特点：①感觉和动作的分化；②“客体永久性”的形成；③问题解决能力开始得到发展；④延迟模仿的产生。
（2）前运算阶段的特点：①早期的信号功能；②自我中心性（中心化）；③不可逆运算；④不能够推断事实；⑤泛灵论；⑥不合逻辑的推理。
（3）具体运算阶段的特点：①去自我中心性（去中心化）；②可逆性；③守恒；④分类；⑤序列化。
（4）形式运算阶段的特点：①命题之间的关系；②假设一演绎推理；③类比推理；④抽象逻辑思维；⑤可逆与补偿；⑥反思能力；⑦思维的灵活性；⑧形式运算思维的逐渐发展。
【命题立意】考查皮亚杰的儿童认知发展阶段理论。★★★★
163、教育目标分类中“接受、反映、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于_____。
A: 认知领域 B: 情感领域 C: 意志领域 D: 动作技能领域
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。“接受、反映、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于情感领域。
164、俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到_____
A: 严于律己，以诚待人 B: 谦虚为怀，戒骄戒躁 C: 相互帮助，通力合作 D: 凡事不要先出头
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”即是要求教师谦虚，防止骄傲情绪。
165、违章骑车遇到警察时赶快下车，过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲开，属于_____
A: 强化 B: 逃避条件反射 C: 惩罚 D: 回避条件反射
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：回避条件反射：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。如，碰到烫的东西赶紧缩回手来，过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车时遇到警察时赶快下车等都属于回避条件反射。
166、新一轮国企改革浪潮之下，国家电网公司将在_____个领域推行混合所有制改革，目前正在制定具体的操作方案。
A: 二 B: 三 C: 四 D: 五
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：新一轮国企改革浪潮之下，国家电网公司（下称“国网”）这个占据全国80％电网的超级垄断性集团也终于计划向民资敞开大门。2014年4月4日，记者从权威渠道获悉，国网基本确定在直流特高压、电动车充换电设施和抽水蓄能电站三个领域推行混合所有制改革．目前正在制定具体的操作方案。故本题答案为B。
167、个体的身心发展包括_____和_____两方面的发展。
A: 生理 B: 心理 C: 智力 D: 能力
91ExAm.org
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家专家解析：个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。
168、以下不属于古代社会教育的特征的是_____
A: 象征性 B: 刻板性 C: 专制性 D: 自发性
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】自发性属于原始社会教育的特征。
169、儿童原始的情绪反应具有的特点是_____。
A: 与生理需要是否得到满足有直接关系 B: 是出生后适应新环境需要的产物 C: 情绪天生具有系统化、社会性的特点 D: 新生儿的情绪和间接动机相联系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：原始的情绪与生理需要有密切关系。
170、学生操行评定的主要负责人是_____。
A: 科任教师 B: 班主任 C: 级任导师 D: 班委会
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班主任是学生操行评定的主要负责人。
171、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，并系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是_____
A: 《农政全书》 B: 《齐民要术》 C: 《天工开物》 D: 《农经》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《天工开物》是世界上于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称《天工开物》为“中国17世纪的工艺百科全书”。故选C。
172、教师利用环境、玩教具对幼儿进行的指导也可以是直接指导。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教师利用环境、玩教具对幼儿进行的指导也可以是直接指导，利用这些媒介直接告诉幼儿怎样活动。
【命题立意】考查教师对幼儿的指导方式。
【错因分析】对教师对幼儿的指导方式理解不透彻。
173、个体的意志行动受到无法克服的干扰，预定目标无法实现时所产生的一种紧张状态和情绪体验，这就是所谓的_____。
A: 困难 B: 挫折 C: 理想 D: 信念
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的是挫折的定义。挫折一般是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产生的障碍。心理学中所讲的挫折是指个体有目的的行为受到阻碍而产生的紧张状态与情绪反应。因此，本题选B。
174、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性 B: 复杂性 C: 创造性 D: 劳动方式个体性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，“以身立教”、“为人师表”体现了教师的示范性特征。
175、下列属于程序性知识的有_____。
A: 知道怎样将长期目标分解成短期目标 B: 知道第二次世界大战的原因 C: 知道毕达哥拉斯定理 D: 知道怎样解剖一个动物
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。
176、下面对于烫伤的处置错误的是_____
A: 迅速避开热源 B: 在水龙头下用冷水持续冲洗伤部 C: 用毛巾擦拭并按摩伤处 D: 及时去医院就医
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：烫伤发生后，千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要急着用毛巾擦拭。
177、____是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
参考答案: 教师期望效应(罗森塔尔效应或皮格马利翁效应)
178、总部位于瑞士日内瓦的世界卫生组织29日发布最新埃博拉疫情报告称，自去年6月末以来，西非埃博拉疫情重灾区每周新增病例数首次低于100例，疫情响应重点从( )转移至( )阶段。_____
A: 高危传染 减缓传播 B: 减缓传播 终结流行 C: 高危传染 终结流行 D: 减缓传播 降低传染
参考答案: B
179、13.实施义务教育，国务院和县级以上地方人民政府有何义务？
参考答案:
【参考答案】
应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障从农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
180、复习时，用红笔划出书中重点是利用了知觉的_____。
A: 整体性 B: 理解性 C: 选择性 D: 恒常性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
181、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为自我。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：人格是决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。
182、某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：
(1)如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；
(2)负责科研的宗主任必须去；
(3)如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；
(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。
由此可见_____
A: 钱老师、孙老师应该去 B: 钱老师、孙老师都不应该去 C: 钱老师应该去，孙老师不应该去 D: 孙老师应该去，钱老师不应该去
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考査复合命题推理。由（2）宗主任必须去，（4）如果宗主任去，那么周老师也应该去，可推出周老师去。再根据（3）如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去，可推出钱 老师去，再根据（1）如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去，可推出孙老师也去，故选A。
183、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是_____
A: 园长 B: 阿姨 C: 保育员 D: 幼儿教师
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《幼儿园工作规程》第三十八条规定：“幼儿园保育员主要职责是对本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。”
184、习近平为2月27日出版发行的第四批全国干部学习培训教材作序。他强调，全党同志要有本领不够的危机感，一刻不停_____。只有全党本领不断增强了，“两个一百年”奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真。
A: 增强作风 B: 增强本领 C: 增强理论 D: 增强理想
参考答案: B
185、练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。这个时期称为_____
A: 过度学习期 B: 高原期 C: 疲劳期 D: 潜伏期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：高原期是在练习的中间阶段出现的一个停顿期。
186、对学习成绩，陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分的儿童常常属于_____。
A: 交往困难 B: 强迫观念 C: 朗读困难 D: 过度焦虑
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干描述的是过度焦虑的儿童的表现。
187、看书时用红笔画出重点是利用知觉的_____
A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。
【命题立意】考查知觉的选择性的概念。★★★
【错因分析】考生对知觉的选择性的概念掌握不牢固。
188、程序性知识的表征形式_____。
A: 命题网络 B: 产生式系统 C: 图式 D: 认知结构
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：表征程序性知识的最小单位是产生式。即所谓的条件-行动规则，简称C-A（condition-action）规则。其中C是保持在短时记忆中的信息，A是外显的反应和内在的心理活动。
189、教师有效管理课堂的前提条件是_____。
A: 课堂组织 B: 自我反思 C: 语言表达 D: 了解和研究学生
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
190、案例(二)：
以下是一位教师设计的《保持水土》一课的课堂教学结构。
设计情景：
1．学生通过观看特大洪水的视频提出问题：
2．为学生提供黄河上游的资料(文字、录像、图片等)让学生尝试推想“黄河水为什么会含有大量泥沙”?
设计问题：
1．为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验并通过实验，验证其推想；
2．学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题；
3．通过阅读材料，结合前面的研究，讨论怎样保持水土问题。
请结合案例回答以下问题：
(1)该教师采用的是何种教学方式?该方式主要包含哪几个阶段?
(2)该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义?
参考答案:
案例(二)
【参考答案】
(1)教师采用的是探究式的教学方式。
探究学习是学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究．在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。具有主动性、问题性、开放性、生成性和创造性。
探究式教学包括几个阶段：提出探究的问题，形成假设，设计实验，收集数据，得出结论，讨论。
(2)探究性学习的意义：
①探究式教学的运用促使教学策发生转变，使得课堂教学“以教师为中心”的单向灌输式教学方法转变为“以学生为主体，教师为主导”的师生双向协调发展的“探究式”教学方法。
②探究式教学的运用促成了教学组织形式的转变。目前的课堂教学组织形式，仍旧是班级授课制，但是由于信息媒体的介入，这种传统的课堂教学组织形式赋予了新的时代内涵。
③探究式教学的运用促成了教学内容的转变。新课程改革十分重视课程资源的开发与运用。
④探究式教学的运用促成了师生角色地位的转变。教师由原来的知识提供者、灌输者转变成了学生学习的组织者、指导者和促进者；学生则由被动学习的接受者和被填灌对象，转变为课堂学习的认知主体。
191、感觉是最基本、最简单的心理过程，是所有心理活动最重要的开端。有了感觉，人们才能知道周围世界的明暗、色彩、声响、味道、触碰、痛痒等，也才知道自己身体变化引起的饥、渴、眩晕、胃痛等。感觉反映了直接作用于感觉器官的客观事物的_____。
A: 典型属性 B: 整体属性 C: 个别属性 D: 外显属性
参考答案: C
192、上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是幼儿自觉舒适即可。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可。
193、如何培养创造性思维
参考答案:
（1）激发好奇心和求知欲，培养创造性动机；
（2）培养发散思维与集中思维相结合的能力；
（3）培养与发展学生的直觉思维能力；
（4）进行创造性的活动，培养创造性人格。
194、下列不属于情商内容的是_____。
A: 同情 B: 独立 C: 智力 D: 关爱
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】智力是智商的内容。故选C。
195、简述师幼关系对幼儿发展的影响。
参考答案:
参考专家解析：
（1）幼儿从与教师的关系中获得关爱；
（2）幼儿获得来自教师的安全感；
（3）教师的榜样作用来自于一定的师幼关系之中；
（4）良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解与关注；
（5）良好师幼关系有助于教师帮助幼儿建立幼儿之间的同伴关系。
196、人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有_____
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:人的身心发展的不平衡性是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。个体身心发展 的不平衡性表现在两个方面:一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化
是不平衡的。二是不同方面发展 的不平衡性。发展关键期:是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发
挥个体在这一方面的潜力。教育教学工作要抓住关键期，以求在 最短时间内取得最佳的效果。
197、不属于反馈评价结果的方式的是_____。
A: 个别交谈 B: 听课 C: 汇报会 D: 书面报告
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：反馈评价结果是指把评价结果返回给被评价对象或上级主管部门，以引导、激励评价对象不断改进、完善自己，同时为教师或教育管理机构提供决策依据。反馈评价结果的方式有多种，如个别交谈、汇报会、座谈会、书面报告等。
198、关于对教育起源的认识，传统上具有代表性观点的有_____。
A: 地理起源说 B: 生物起源说 C: 心理起源说 D: 劳动起源说
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：关于教育的起源，教育学史上有三种代表性的观点，即教育的生物起源说、心理起源说和劳动起源说。
199、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。
A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 宗教
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故依据《中华人民共和国教育法》，必须与教育活动相分离的是宗教。D项为正确答案。
200、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和_____。
A: 知识巩固 B: 知识运用 C: 知识提取 D: 知识迁移
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识学习的过程的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】知识的学习是个体获得知识的内在加工过程.，是学习者将言语符号中的知识内化为个人内在认知结构中的具体知识的过程，作为一种间接获得经验的心理过程，知识的学习一般经过以下三个阶段：知识获得、知识保持和知识提取。