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时间:2016-03-23 00:14:10
1、下列选项中，与“砚台—端砚”逻辑关系一致的是_____。
A: 北京—故宫 B: 拉萨—西藏 C: 苹果—水果 D: 文具—钢笔
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：“端砚”是“砚台”的一种，两者是种属关系。D项中“钢笔”是“文具”的一种，两者也是种属关系，与题干组词逻辑关系一致。故本题选D。
考点：逻辑思维能力
2、态度的结构包括_____三个成分。
A: 认知成分、情感成分、意志成分 B: 认知成分、情感成分、行为成分 C: 情感成分、意志成分、行为成分 D: 认知成分、意志成分、行为成分
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：态度的三元论认为，态度包含认知、情感和行为三个成分，也称为态度的ABC理论。
3、学生在掌握了“猫”“狗”“牛”等概念后，再学习“动物”的概念，这种学习是_____
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 命题学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：上位学习也称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。先学习猫等概念概括程度低的概念，在此基础上学习动物的概念，属于上位学习。故选A。
4、据有关部门公布的消息：我国近三年来，农村中小学校减少了30000余所，农村撤点并校后，平原地区农村小学生上学平均离家3公里，中学生上学平均离家6公里。根据上述资料，运用教育管理有关知识，分析农村撤点并校所带来的问题及原因，并找出解决问题的对策建议。
参考答案:
【参考范文】
试论我国农村撤点并校问題
为了适应新时期义务教育的健康发展，同时通过整合教育资源，促进农村办学规范化、科学化，国家在广大农村地区对中小学校逐步合并撤点，并以纲要的形式加以说明。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》村屯相隔较远，一旦并校，将不可避免地产生学生上、沐学的交通问题。现在针对这一问题的解决办法是校车接送。由于监管不力、校车资源紧缺、恶劣天气等原因，经常导致农村校车发生交通事故，造成群死群伤事件，严重威胁乘车学生的生命安全。
（三）学校发展与师资闲置问题.
撤点并校后，部分中心学校由于教学设施、师资力量没有得到相应补充，造成班级内人数过多，教师照顾不过来导致课堂教学效果不明显，教学质量下降。原有中小学的配备师资因撤点并校失去原有工作岗位，对这部分闲置师资的利用与分流关系到广大农村教师的切身利益和社会的安定团结。
针对农村小学撤点并校遗留的问题，提出以下几点解决对策：
首先，采取多种渠道筹措教育资金，发动各种力量确保学生路上安全。农村中小学要积极挖掘自身的教学特色，吸引社会上的团体、组织、企业甚至个人来校进行教育投资。有关部门也应看到城乡差距，加大农村基础教育的財政投入，建立和完善奖学金、助学金、扶贫救助等助学机制，确保贫困学生有学上，着眼于惠农，促进教育公平，减轻农民负担。各级政府职能部门要充分认识加强小学安全管理工作的重要性和紧迫性，妥善解决重点区域义务教育阶段小学生上下学乘车难问题。地方政府各有关部门和运营企业，要通力合作，尽力开通接送学生上下学车辆。交管部门要派出警力在重点地段加强巡查疏导，为接送车辆保驾护航。
其次，确定适当的办学规模，加强教育教学管理。各级乡镇政府应根据各中心校的实际情况，落实教育资金专款专用，对各项教学设施加以完善，将在校生穗定在各项办学条件允许的范围内，使得教育资源得到最大化利用。在日常教育教学管理的过程中，引进、完善教学质量评估制度、教师和管理人员的考核评比制度，加强教育教学管理质量，提高教育教学管理水平。
最后，妥善解决富余师资问題。通过改善人事与管理制度，合理核定农村小学校编制，深化学校管理体制和人事制度改革；做好中小学教职工结构调整思想工作，引导教职工从城镇学校和超编学校向农村学校和缺编学校合理流动。城、乡区别对待，增加农村教师受表彰奖励的机会。对农村教师的评价要考虑农村环境的艰苦性、教学工作的复杂性、工资待遇的差异性，在此基础上给予农村教师同等于城市教师的受表彰奖励的机会。
（五）总结
对农村地区中小学校实施撤点并校符合国家提出的走科学化、集约化的发展之路，既解决了教育资源配置使用不合理造成的浪费问題，又有利于提高广大农村地区中小学的办学质量，促进城乡教育均衡化发展，逐步实现教育机会均等的目标。在推进农村地区撤点并校工作进行的同时，也应妥善解决各种实际问题，真正做到为民执政，造福百姓。
5、切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，是义务教育的战略性任务。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：均衡发展是我国当前义务教育的战性任务，具体表现为缩小校际差距、缩小城乡差距以及缩小区域差距。
6、“你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的( )阶段。_____
A: 前道德 B: 他律道德 C: 自律或合作道德 D: 公正道德
参考答案: C
7、某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开。对这种做法理解正确的是_____。
A: 体现了对差生的管理 B: 这一行为体现了对差生的歧视 C: 缺乏教育公平 D: 符合大多数学生的利益
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。参考专家解析：
8、儿童身心发展差异性的物质基础是_____。
A: 家长教育能力的差异 B: 个体遗传素质的差异 C: 家庭经济条件的差异 D: 家长教育程度的差异
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
遗传素质是儿童身心发展的生理基础和物质前提。
9、教学是学校里的中心工作，是学校实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
10、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到_____上。
A: 德育内容 B: 德育规律 C: 德育原则 D: 德育方法
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到德育内容上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。
11、20世纪90年代后，现代信息技术和课程教学整合的主要表现是_____。
A: 以教为中心进行设计 B: 以学为中心进行设计 C: 以教学内容为中心进行设计 D: 以教学方法为中心进行设计
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：所谓信息技术与学科课程的整合，就是通过将信息技术有效融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种以自主、探究、合作为特征的教育学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的教学方式发生根本性改变，从而使对学生创造精神与实践能力的培养真正落到实处。
12、只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。_____来源:91考试网 91Exam.org
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学校教育是一种特殊环境，在青少年身心发展中起主导作用，表现在：①学校教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向。②教育给人的影响比较全面、系统和深刻。③学校有专门负责教育工作的教师。④青少年的身心发展特点决定了学校教育所发挥的作用是主导作用。但教育也不是万能的，学校教育对加速个体发展的特殊功能的发挥也是有条件的，低估遗传、环境的影响和作用而片面夸大教育的作用是不正确的。人的发展是遗传、环境、成熟、教育与个体实践等多种因素综合作用的结果。
13、在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A: 游戏模式 B: 目标模式 C: 过程模式 D: 做中学模式
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：在各种课程编制模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
14、简述班级管理的模式。
参考答案:
班级管理的模式有：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与与班级管理的一种管理方式。
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
15、2013年6月30日，神州十号航天员王亚平在天宫一号，成功开展了我国首次_____。
A: 太空科研 B: 太空会议 C: 太空授课 D: 太空对话
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
16、儿童在知道“树”的概念后，再学习“松树”、“杨树”和“柳树”等概念，这种学习是_____
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 归属学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
17、学生主观能动性最基本的表现是_____
A: 独立性 B: 自主性 C: 创造性 D: 自觉性
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】学生的主观能动性主要表现在三个方面：自觉性，也称主动性，这是学生主观能动性最基本的表现；独立性，也称自主性，这是自觉性进一步发展的表现；创造性，是学生主观能动性的最高表现
18、教育的质的规定性主要体现在____上。
参考答案: 教育目的
19、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_____。
A: 自觉性、主动性和稳定性 B: 积极性 C: 适应性和社会性 D: 内化性和意志性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
20、某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施来控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法_____。
A: 正确，有利于培养幼儿良好的生活习惯 B: 正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利 C: 错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定 D: 错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据《幼儿园工作规程》第十八条的规定，幼儿园要培养幼儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
考点：《幼儿园工作规程》
21、在未来社会，人类将进人“自由个性”的发展阶段，所谓_____，是指人不仅摆脱了“人的依赖关系”而且也摆脱了“物的依赖性”，从而真正独立地自由安排自己的生活和活动。
A: 特殊性 B: 独特个性 C: 自由个性 D: 自主性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据人的发展和解放的程度，可以把人类历史划分为人的依赖关系、物的依赖性基础上的人的独立性、自由个性三个发展阶段。未来社会人类将进人“自由个性”的发展阶段。自由个性是指人不仅摆脱了“人的依赖关系”，而且摆脱了“物的依赖性”，从而真正独立地、自由地存在和发展自身，按照自己的个性特点自由地安排自己的生活和活动，人真正成为自身发展的主人。
22、简述幼儿园课程评价的原则。
参考答案:
23、王老师正在上课，学生小明突然站起来，质疑王老师的讲解存在错误，王老师批评小明骄傲自大并且不遵守课堂纪律。对教师行为评价正确的是_____。
A: 维护了正常的教学秩序 B: 漠视了学生的教学主体地位 C: 体现了教师的中心地位 D: 挫伤了学生的积极性
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：王老师的做法是错误的，老师应该尊重学生的问题，重视学生是教学中的主体，不要忽视他们的提问，更加不要因此而批评谩骂学生，应采取恰当的方式，温和的态度来对待学生，并解决学生的问题。
24、李老师就校务公开问题向学校建议，李老师的做法是在_____
A: 影响学校的秩序 B: 给学校出难题 C: 履行教师的义务 D: 行使教师的权利
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现，故本题选D。
25、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。
A: 民事责任 B: 刑事责任 C: 一般责任 D: 行政责任
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《教育法》第七十三条规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
26、下列说法中正确的是（）。
A: 本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例 B: 师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手 C: 我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种 D: 在教学中，教师要事事都听从学生的建议，这样就能建立良好的师生关系
E: 师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向交流
参考答案: ABE
本题解释:
参考答案：A,B,E。
27、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。
A: 教育为主，惩罚为辅 B: 客观公正，实事求是 C: 正面引导，表扬为主 D: 榜样示范，环境陶冶
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
28、教学媒体选择的依据主要有教学目标和_____。
A: 教学任务、教学对象、教学方法 B: 教学任务、教学条件、教学内容 C: 教学内容、教学对象、教学方法 D: 教学内容、教学对象、教学条件
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学媒体选择的依据主要有：①依据教学内容。不同学科的教学内容、性质不同，对教学媒体会提出不同的要求。如在语文、思想品德、历史等学科的教学中，可以借助于录像等视听媒体向学习者提供一定的情境，使学习者有身临其境的感受，以加深他们对课文的理解和体会。②依据教学对象。不同年龄阶段的学习者对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特点和心理特征及知识背景。另外，在两种效果接近的媒体中进行选择时，也可适当考虑学生的习惯和爱好。如教学对象为小学生可多选择动画、投影、视频媒体，为中学生选择媒体可增加一些分析、综合、抽象、概括等理性认识的分量，重点应放在揭示事物的规律上。③依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。因此，理论上最适用的媒体,不等于实际上最适用的媒体。所以本题选D。
29、钱钟书的《围城》主旨是_____
A: 友情如围城 B: 亲情如围城 C: 金钱至上 D: 婚姻犹如围城
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《围城》的主旨是婚姻犹如围城，外面的人想进来，里面的人想出去。故选D。
30、20世纪60年代初，_____发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A: 布鲁纳 B: 桑代克 C: 皮亚杰 D: 廖世承
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：成熟时期西方心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。20世纪60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。
31、标志着儿童思维真正发生的是_____
A: 词语概括的出现 B: 直观概括的出现 C: 动作概括的出现 D: 感知概括的出现
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：出现最初的用语词的概括，是儿童思维发生的标志。故选A。
32、对幼儿园幼儿活动的正确理解是_____。
A: 让儿童尽情地随意玩耍 B: 在安全的前提下按课程的要求活动 C: 为儿童舒展筋骨而进行活动 D: 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。
33、学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____
A: 互访 B: 民主评议 C: 家长会 D: 家长委员会
参考答案: ACD
34、遗忘曲线中遗忘的进程是_____
A: 先快后慢 B: 先慢后快 C: 前后一样快 D: 忽快忽慢
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们 遗忘的进程是不均衡的，最初发生得很快，以后遗忘的速度会逐渐下降。
35、在中小学校里班主任应该做到_____。
A: 率先垂范 B: 理解学生 C: 豁达坦率 D: 诚恳待人
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
36、2013年11月9日至12日，中国共产党于{##}若干重大问题的决定》。_____
A: 全面关注民生 B: 全面深化改革 C: 经济转型升级 D: 大力反腐倡廉
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查考生对时政要闻的关注。中国共产党于全面深化改革若干重大问题的决定》这个文件，所以正确答案应选B。
37、简述能力的个体差异表现在哪些方面。
参考答案:
参考专家解析：能力的个体差异表现在以下四个方面：
（1）能力个体差异表现在能力发展水平的差异。
（2）能力个体差异表现在能力表现早晚的差异。
（3）能力个体差异表现在能力结构的差异。
（4）能力个体差异表现在能力性别的差异。
38、小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是_____。
A: 80 B: 85 C: 100 D: 125
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：依据比率智商的计算公式：智商=（智力年龄／实际年龄）x100，可算得10÷8x100=125。
39、趋避冲突
参考答案:
参考专家解析：趋避冲突，是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。如有些同学想当班干部为同学服务，但又怕耽误时间影响学习。
40、艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是_____
A: 先快后慢 B: 先慢后快 C: 抽象材料忘的慢 D: 动作技能忘得快
参考答案: A
本题解释:
【解析】:艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘在学习之后立即开始，遗忘的过程最初进展的很快，以后 逐渐减慢。故本题选A。
41、“月明星稀”是感觉的_____现象。
A: 适应 B: 对比 C: 后像 D: 视觉障碍
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
①同时对比：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。
例如：“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”、“月明星稀”。再如：法国小说家左拉的小说《陪衬人》，描述了一些有钱人的小姐、太太们，专找一些长的比较丑的没什么特点的人，经常带在身边，出没于公共场合，以显示自己的美。再如：《唐伯虎点秋香》“秋香的回眸一笑”也是利用了对比的效果。
②继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。
例如：吃完糖后在吃药，就会觉得药特别苦，吃完药后再吃糖就会觉得糖特别甜。“先苦后甜”。从冷水里出来再到稍热一点的水里觉得热水更热了。
42、现代教学的技术是教学的_____。
A: 主要手段 B: 辅助手段 C: 中心手段 D: 内在手段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：现代教学的技术是教学的辅助手段。
43、教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的？_____
A: 导向作用 B: 激励作用 C: 评价作用 D: 选择作用
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD 专家详解：(1)导向作用。它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。(2)选择作用。教育目的为教育内容的选择确定基本范围，也为选择相应的教育途径、方法和形式提供了依据。(3)激励作用。共同的目的一旦被人们认识和接受，它不仅能指导整个实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。(4)评价作用。教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
44、在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是_____
A: 努力程度 B: 能力高低 C: 运气好坏 D: 任务难易
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境。这六大因素都具有以上三个维度的属性。在教师招聘考试中经常考的就是能力高低，努力程度。能力高低是稳定的、内在的、不可控的因素，而努力程度是不稳定的、内在的、可控的因素。
45、物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于_____。
A: 刻板印象 B: 认知失调 C: 扇贝效应 D: 从众心理
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刻板效应，又称刻板印象，它是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人或某事、某一类人或事的固定印象，作为判断和评价人或事的依据的心理现象。题干中物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好就是一种刻板印象。故本题选A。
46、古时对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”是_____。
A: 消退 B: 惩罚 C: 强化 D: 分化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考生要对消退、惩罚、强化和分化的含义全面掌握。
47、一般认为，态度与品德的形成过程经历_____。
A: 依从 B: 认同 C: 内化 D: 应用
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
48、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性．
49、关于智力差异，下列说法错误的是_____。
A: 智力差异是遗传与环境相互作用的结果 B: 智力差异可通过智力测验进行测量 C: 个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上 D: 个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：智力的个体差异有多种表现形式，它既可表现在水平的高低上，又可表现在结构的不同上，还可表现在发展与成熟的早晚上。
50、小学心理健康教育的总目标是_____。
A: 提高学生的心理素质 B: 矫正学生的问题行为 C: 发展学生的能力 D: 提高学生的成绩
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出，心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。
考点：小学心理学基础知识
51、2010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指_____。
A: 《中小学德育纲要》 B: 《中国教育改革和发展纲要》 C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》 D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
52、_____是认识和把握教学活动多样性的关键。
A: 教学本质 B: 教学模式 C: 教学内容 D: 教学方法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。由于教学模式呈多样化，形成了适用范围大小不等的具体模式，所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。
53、动机
参考答案:
【答案】动机：是直接推动人进行活动，达到某一目标的内部动力，也是激励人行为的原因，是以需要为基础的，但动机产生还必须有外部刺激的作用。
54、将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是_____。
A: 转移 B: 补偿 C: 升华 D: 合理化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表达出来，并得到本能性满足。
55、某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件：
(1)如果小钱教德语，那么小孙不教俄语；
(2)或者小李教德语，或者小钱教德语；
(3)如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语；
(4)或者小赵教法语，或者小周不教英语。
下面哪一项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论？_____
A: 小钱教德语 B: 小孙不教俄语 C: 小赵不教法语 D: 小周教英语
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干中（1）和（3）均为充分条件假言命题，其有效推理规则为“肯定前件则肯定后件；否定后件则否定前件”；（2）和（4）均为相容选言命题，其有效推理规则为“否定其中一个
选言肢则能肯定剩下的那个选言肢”
根据上面的推理规则，采用逆推法进行推理。
要得到“小李教德语”，根据条件（2），必须保证“小钱不教德语”；
要得到“小钱不教德语”，根据条件（1），必须保证“小孙教俄语”；
要得到“小孙教俄语”，根据条件（3），必须保证“小赵教法语”；
要得到“小赵教法语”，根据条件（4），必须保证“小周教英语”。
因此答案选D。
56、第26题 材料题一
请认真阅读下文，并按要求作答。
美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。问题：
1、请分析本文景物描写的特点。（10分）
2、如指导中年级小学生学习本文，试拟教学目标和教学重、难点。（8分）
3、围绕教学重、难点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分）
参考答案:
第1题：
正确答案是
首先采用了总分总的结构，围绕“美丽”先总写小兴安岭的美，再分别写春夏秋冬的美景，最后总写小兴安岭景色如一座大花园。其次，按照春夏秋冬的顺序，抓住不同季节所特有的景物，分别写出了春的生机勃勃、夏的郁郁葱葱、秋的硕果累累、冬的白雪皑皑。最后，采用了比喻、拟人等修辞手法，使景物描写生动形象、美丽纷呈。
考点：小学教案的设计与撰写
第2题：
正确答案是
①知识与技能目标：认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、密密层层、酸甜可口、飞舞、宝库等词语，背诵自己喜欢的段落。
②过程与方法目标：通过探究发现写春夏秋冬四段的组段规律，学习和积累准确、生动的语言。
③情感态度与价值观目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重点：准确理解课文描写小兴安岭四季景色的语句，体会作者用词造句的准确。
考点：小学教案的设计与撰写
第3题：
正确答案是
围绕重点设计教学环节：
结合重点，以春天的小兴安岭的景色讲解为例进行如下设计：
①分组朗读交流
学生朗读课文第2自然段，与同桌交流自己最喜欢的语句，并说出自己喜欢的原因。播放多媒体课件展示春天小兴安岭的图片，与同学们一起领略小兴安岭的春景之美。
【设计意图】让学生自己感悟小兴安岭春天的美景，培养学生的自主撂究能力。
②教师提问：用“因为……所以……”句式回答：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园？你最喜欢的词是哪一个或者哪几个？
学生说明自己喜欢的原因，教师板书：抽出
继续追问：（1）抽出是什么意思？（2）把“抽出”换成“长出”行吗？哪个好？
请学生回答并给以鼓励和补充：抽出是长出的意思，如果换成长出也行，但不如抽出好， 抽出把快速长出来的样子写出来了，很生动形象；枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”非常贴切。
【设计意图】通过问答法，活跃课堂的气氛，培养学生积极思考的习惯以及流畅表达自己观点的能力。
③小结春天的小兴安岭：有感情地再次朗读课文，仔细体味小兴安岭春天的特点。
教师提问：读了描写春天景物的语句，你感到小兴安岭的春天是什么样的美？
小兴安岭的春天是生机勃勃的美。
【设计意图】回顾内容，让学生对课文有整体的感知，并通过有感情地朗读培养学生欣赏美的能力以及热爱祖国大好河山的感情。
考点：小学教案的设计与撰写
57、根据引起幼儿注意分散的原因，谈谈如何有效地防止注意分散。
参考答案:
（1）连续进行的单调活动，会使幼儿产生疲劳而导致分心，因此，幼儿园里组织的活动应该生动有趣，形式多样，且持续时间不宜太长，以适合各年龄段为准则。
（2）幼儿正处于长身体的时期，没有严格的作息制度，是不能满足幼儿的需要的。因此，教师应与家长合作，共同保证幼儿的生活合理、有规律，养成良好的生活习惯，从而使幼儿精力充沛地游戏和活动，防止幼儿注意的分散。
（3）幼儿很容易被新异、多变、强烈的刺激物所吸引，这些都容易使幼儿的注意分散。因此，教师要恰当地避免无关刺激的干扰。
（4）幼儿的注意转移能力差，教师要善于组织幼儿活动，适当安排，有效地引导幼儿将注意保持在当前的活动上。
（5）幼儿不能很好地进行两种注意的转移。因此，教师在组织幼儿活动时，应设法使活动的方式与内容适合幼儿的特点，在可能的情况下增强活动的趣味性，以减少幼儿的疲劳；同时，也要引导幼儿集中注意，坚持活动，培养幼儿的有意注意，防止其注意的分散。
58、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识 B: 发展学生能力 C: 培养学生个性 D: 养成学生品德
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发展学生的能力。故本题选B。
59、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是_____。
A: 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B: 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行 C: 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 D: 视具体情况，可有多种开端和顺序
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：德育的实施顺序要依据个人特点和需求进行，因此，可视具体情况，采取切合实际的方法。
60、某同学嫉恶如仇，这说明他具有很强的道德意志。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。因此，嫉恶如仇属于道德情感的范畴。
61、列举出心理学的流派。
参考答案:
参考答案：
构造主义心理学
机能主义心理学
行为主义心理学
格式塔心理学
精神分析心理学
人本主义心理学
认知心理学
62、公元627年至649年，是唐朝李世民统治的年代。在此期间，君臣励精图治，政治清明，社会安定，开创了唐代繁荣昌盛的局面，因而被誉为_____
A: 文景之治 B: 开元盛世 C: 贞观之治 D: 汉武盛世
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:公元627至649年是李世民统治的贞观年代，期间开创了唐代繁荣昌盛的局面。故选C。
63、桑代克根据猫开笼取食的实验得出了学习的定律，包括准备律、练习律和效果律。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【解析】:桑代克根据猫开笼取食的实验得出了学习的定律，即准备律、练习律、效果律。
64、下列在兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是_____
A: 季 B: 孟 C: 叔 D: 仲
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:兄弟行辈中长幼排行的次序：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。故选A。
65、下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是_____。
A: 火山地震 B: 构造地震 C: 塌陷地震 D: 诱发地震
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：构造地震亦称“断层地震”，是一种由地壳（或岩石圈，少数发生在地壳以下的岩石圈上地幔部位）发生断层而引起，世界上90%以上的地震、几乎所有的破坏性地震都属于构造地震。火山地震是指由于火山活动时岩浆喷发冲击或热力作用而引起的地震，火山地震一般较小，数量约占地震总数的7%左右。塌陷地震是指因岩层崩塌陷落而形成的地震，占全球地震总数的3%左右，其破坏范围非常有限。诱发地震是指在特定的地区因某种地壳外界因素诱发而引起的地震。
考点：教师的科学常识与科普知识
66、____与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
参考答案: 心向
67、中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。_____
参考答案: 正确
68、义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，_____必须保证的国民教育。
A: 国家 B: 社会 C: 学校 D: 家庭
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
69、学生认识的特殊性表现在_____。
A: 认识的间接性 B: 认识的直接性 C: 认识的教育性 D: 认识的交往性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：学生认识的特殊性包括认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识等几个方面。
70、“学而时习之”体现的教学原则是_____。
A: 创新性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 理论联系实际的原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。
71、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了_____
A: 注意的广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的分配 D: 注意的转移
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。
72、科尔伯格道德判断发展的最高阶段是_____。
A: 寻求认可取向阶段 B: 遵守法规取向阶段 C: 社会契约取向阶段 D: 普遍伦理取向阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：普遍原则的道德定向阶段也称原则或良心定向阶段，这是进行道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。在根据自己选择的原则进行某些活动时，认为只要动机是好的，行为就是正确的。在这个阶段上，他们认为人类普遍的道义高于一切。
73、在我国文学史上，依次被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是_____。
A: 杜甫 李白 贾岛 B: 李白 杜甫 李贺 C: 李白 杜甫 白居易 D: 杜甫 李白 李商隐
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：李白是浪漫主义诗人的代表，被称为“诗仙”。杜甫是现实主义诗人，被誉为“诗圣”，其诗被誉为“诗史”。李贺被称为“诗鬼”。白居易被称为“诗魔”和“诗王”。
考点：教师的文学素养
74、下列选项中，不属于教书育人的正确方法的是_____。
A: 转变教育观念，改革育人的模式 B: 积极进行教学改革，提高课堂教学的质量 C: 严格照搬教材 D: 把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教书育人有两个层面的含义，即指教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育，而不能严格地照搬教材。
75、《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调_____。
A: 课内与课外相结合 B: 德育与智育相结合 C: 教师与学生相结合 D: 教师与家长相结合
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：“时教必有正业，退息必有居学”的意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种与课堂学习相关的课外活动。故这句话强调课内与课外相结合。
76、简述制约儿童心理发展的因素。
参考答案:
答案：（1）遗传与环境；（2）成熟与学习：（3）社会环境因素；（4）学校教育因素；（5）主观能动因素。
77、论述儿童身心发展的规律，教育应该怎样适应这些规律。
参考答案:
参考专家解析：儿童身心发展规律为：顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性、互补性。教育中应从以下三方面适应这些规律：
(1)教育要遵循儿童身心发展的阶段性。按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，儿童在不同的时期有不同的身心特点，教育要遵照儿童不同发展阶段的身心特点，在教育内容，教育方法上体现出适当性。
(2)教育要遵循儿童身心发展的顺序性。儿童的发展总体来讲是按照一定的顺序进行的，教育中要做到不“陵节而施”。充分考虑到儿童的认知能力，在儿童一定的发展阶段施以相应内容的教育。
(3)教育还要照顾到儿童身心发展的特殊性。不同的儿童的发展在总体一致的基础上又有各自的特殊性，同一儿童在发展的不同阶段也有不同的发展特点，比如1～2岁及青春期是儿童快速发展的时期，儿童身心的发展速度要远高于其他时期。教育既要做到按照儿童一般的发展规律施教，又要照顾到特殊儿童以及儿童不同发展阶段的特殊性，做到因材施教，因时施教。
78、教学相长最早出于《大学》。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:教学相长，出自《礼记。学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
79、知觉
参考答案:
知觉：是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。它以感觉为基础，但并非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供的信息进行加工，反映剌激所代表的意义。受经验影响，不同的人对同一事物的知觉会有所不同。
80、22.《义务教育法实施细则》对省级人民政府在实施义务教育师资方面是如何规定的？
参考答案:
【参考答案】
（1）省级人民政府应当制定规划、采取措施，加强和发展师范教育，并组织其他高等学校为实施义务教育培养师资。
（2）盲、聋哑、弱智儿童学校的师资，由省级人民政府根据实际情况组织培养。
81、以题海战术时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的_____原则
A: 直观性 B: 循序渐进 C: 最优化 D: 因材施教
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：循序渐进的原则要求教师在教学中要做到由潜及深。
82、班主任工作的中心任务是_____
A: 组织和培养良好的班集体 B: 促进班集体成员的全面发展 C: 指导本班班委、共青团组织工作 D: 评定学生操行
参考答案: A
本题解释:
【解析】：组织和培养良好班集体是班主任工作的中心环节。
84、由于生物老师讲课富有激情，唤起学生对生物的兴趣，此学习动机属于_____。
A: 近景间接性 B: 远景直接性 C: 远景间接性 D: 近景直接性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的是学习动机的分类。根据学习动机起作用时间的长短可以将学习动机划分为远景性动机和近景性动机，“教师讲课唤起学生的情趣”是近景性动机，近景性动机又分为近景的直接动机和间接动机。近景性直接性表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好；而远景性间接动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映；题干中是学生对生物的兴趣，故应选D。
85、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于_____。
A: 过度学习 B: 记忆的恢复现象 C: 无倒摄抑制的影响 D: 无前摄抑制的影响.
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对遗忘的干扰说中两个核心概念的区分和辨别。
【参考答案】C
【名师点睛】遗忘的理论有一种干扰说。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，则称为倒摄抑制。早晨起来学习效果好是因为早晨之前在睡觉，没有前摄抑制，只有倒摄抑制。而有些同学喜欢晚上睡觉之前学习，是因为晚上睡觉前只有前摄抑制，而没有倒摄抑制，因为学过之后就睡觉了。也就是说早晨和晚上只受到或者前摄抑制，或者后摄抑制的干扰，就是仅仅收到了单一抑制的干扰。而一天中间学习的材料既受到了前摄抑制，又受到了后摄抑制的干扰，即受到了双重抑制的干扰。因此，本题选C。
86、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童_____。
A: 生存的权利 B: 受教育的权利 C: 受尊重的权利 D: 安全的权利
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故本题选A。
87、影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和_____。
A: 学习方法 B: 学习定势 C: 学习时间 D: 学习内容
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等；但最基本的影响因素有三种，即相似性、学习者原有的认知结构和学习的定势。所以本题选B。
88、试论述教师劳动的特点与价值。
参考答案:
【答案要点】
（1）教师，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。
①教师劳动的复杂性
教师劳动是复杂的脑力劳动，这种复杂性主要表现在三个方面：
第一，教育目的的全面性；
第二，劳动对象的差异性；
第三，教育任务的多样性。
②教师劳动的创造性
教师劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。
③教师劳动的长期性
个体的教师对学生的直接教育或许时间不长，但其对学生产生的影响可能是终生的，所以教师的劳动是一个长期的过程。
④教师劳动的示范性
教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模。
（2）教师劳动的价值：
①社会价值：教师劳动的社会价值，最突出地表现在教师对延续和发展人类社会的巨大贡献上；
②个人价值：教师劳动的个人价值首先在于这种劳动能够创造巨大的社会价值。
89、加涅的智慧技能层次由低到高分为_____5个亚类。
A: 具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别 B: 辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则 C: 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别 D: 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
90、党的十八大报告指出建设中国特色社会主义，总依据是( )。_____
A: 社会主义初级阶段 B: 五位一体 C: 与时俱进
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
91、简述如何培养学生的观察力。
参考答案:
参考专家解析：在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面人手：
（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
（2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。
（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯。
（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。
（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。
（6）努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。
（7）应教会他们养成自觉观察的习惯。
92、对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。
93、Windows操作系统中，要选对多个不连续的文件或者文件夹，需按下_____键并单击选择对象即可。
A: Alt B: Ctrl C: Enter D: Shift
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
94、试述游戏在幼儿心理发展中的作用。
参考答案:
（1）游戏是满足幼儿需要的一种基本的活动方式；
（2）游戏是促进幼儿认知发展的强有力工具；
（3）游戏有助于幼儿去自我中心；
（4）游戏有利于培养幼儿的自制力。
95、从教学内容设计的角度的考虑，知识分类不包括_____
A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 策略性知识 D: 条件性知识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。条件性知识。专家解析：从教学内容设计的角度考虑，分为陈述性知识，程序性知识，策略性知识。
96、学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：心智活动是通过实践活动的“内化”而实现的，而不仅仅是在教学活动中形成的
97、提出最近发展区理论的心理学家是【】。
A: 维果茨基 B: 布鲁纳 C: 加涅 D: 桑代克
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即最近发展区。
98、教育是____、有计划、有组织地对人身心施加影响，并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。
参考答案: 有目的
99、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是_____。
A: 智育过程规律 B: 体育过程规律 C: 德育过程规律 D: 美育过程规律
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
100、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____
A: 广度 B: 稳定性 C: 分配能力 D: 范围
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。
【命题立意】考查寄宿制幼儿园幼儿每天户外活动时间。
【错因分析】对《幼儿园工作规程》的相关内容记忆不准确。
101、初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于_____。
A: 态度特征 B: 理解特征 C: 情绪特征 D: 意志特征
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：性格的态度特征是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守陈规等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。
考点：中学生人格发展特点
102、举例说明正式学生群体和非正式学生群体？
参考答案:
答案：正式学生群体：根据上级正式文件或学校内部正式规定而建立的各种学生群体组织，如班级.学生会.学习小组.团体组织.学生宿舍的寝室；非正式学生群体：没有正式规定建立，也无需任何人批准同意，由有关学生自愿组合而成的学生群体，如学习兴趣小组.自学小组.团伙。
103、教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定直接。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：对游戏的指导应有启发性，不能肓目地干涉。
104、最稳定、最重要的学习动机是_____。
A: 兴趣 B: 认知内驱力 C: 求知欲 D: 成功感
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
105、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。
参考答案:
（1）学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。学生思想品德的形成与发展，即这四个心理因素的形成与发展的过程，学校德育过程也就是对这四个品德心理因素的培养过程。
（2）德育过程一般以知为开端，以行为终结。但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。
106、一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，于是追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选出3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”;而经过一番评选，的德育原则对该班主任的做法进行评判。
参考答案:
答题要点：
该班主任用无记名投票的方式评选了3名坏学生，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒，以此对学生进行教育。但这种做法违反了德育原则中以积极因素克服消极因素的原则，致使消极因素增长。
身为一名教育工作者，应该在教育中因势利导，长善救失，运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极向上的一面，抑制或消除落后的一面。
107、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、和____、____、想象。
参考答案: 记忆 思维
108、周慧是小学三年级的学生。她三岁时，父亲病故了，她和妈妈与姥姥、姥爷生活在一起，母亲是银行职员，家里的经济状况良好。周慧自幼失去父亲，母亲及姥姥、姥爷觉得她比其他孩子可怜，所以对她关怀备至，几乎所有的事情都由母亲包办代替，以致到二年级还不会系鞋带、穿衣服、梳头，连吃饭也得妈妈喂。晚上睡觉时，她只有搂着妈妈的脖子方可入睡。家庭过分的溺爱导致其胆小、懦弱。上课时，只要教师走到她跟前，她就显得很紧张，正在写字的手就会打颤，无法书写。要是教师提问她时，她就会脖子和脸都涨得通红，越是急就越说不出话，如果继续追问她就会掉泪，但仍旧一言不发。因此，小伙伴们也都不喜欢和她一起玩了。
问题：请分析这个学生的心理特征，并阐明你自己的意见。
参考答案:
这个学生是典型的依赖心理的表现，这是随着独生子女的增多越来越多地摆在家长和教师面前的问题，像周慧这种情况已经难以适应学校的正常生活和社会交往。这种现象产生的原因主要在于家庭教育。最大的敌人就是来自父母与长辈的溺爱。现在，每个家庭只有一个孩子，这便是这个家的未来和希望，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，不让孩子受一点儿累，吃一点儿亏，把自己当初没有得到的恨不得在孩子身上全补回来。怕孩子被别人欺负，不让孩子同小朋友交往，上学、放学都有专人接送，他们把孩子完全“囚禁”在自认为很“舒适”的环境里。这样做的后果有两种，一种孩子像周慧一样胆小、恐惧、焦虑和自卑，另一种则是恃宠、骄横、目中无人和自负，有人形象地称之为“小奴隶”与“小皇帝”。这两种孩子在与别人交往时不自觉地都带上了自身的特点，他们不知道该怎样与小伙伴交往，因而大家不欢迎这样的孩子。
针对这种情况，我的意见是：
（1）应找出问题产生的原因，使家长和孩子共同认识到这种依赖心理的危害性，取得家长的支持。
（2）在家庭内改变孩子。家长要培养孩子自己动手的习惯。家长要有耐心，因为孩子刚开始学做事时可能会笨手笨脚，甚至磕磕绊绊；家长要放心让孩子去做，不怕麻烦，在旁边给予必要的指导，并双时给予反馈，有进步时要表扬、鼓励，增强孩子的责任感和自信心，从而减少对父母的依赖心理。
（3）在学校创设环境改变孩子。教师要对这样的孩子更多地关心，鼓励其他学生与他们交往，组织各种活动小组让他们参加，对他们的哪怕一点点的进步也要及时鼓励，使之得以巩固。教师可对他们进行一些交往技巧的指导，如微笑、关心他人等，使他们学会正常的交往。
109、罗杰斯的非指导性教学的精髓是_____
A: 以学生为本 B: 让学生自发地学习 C: 给学生以安全感 D: 排除对学习者自身的威胁
参考答案: C
本题解释:
【解析】:非指导性教学的精髓是“给学生安全感”。
110、人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和_____。
A: 埃里克森 B: 卡特尔 C: 皮亚杰 D: 维果茨基
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特和雷蒙德·卡特尔。特质理论认为，特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。
111、数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于_____。
A: 自上而下的迁移 B: 自下而上的迁移 C: 正迁移 D: 负迁移
E: 水平迁移
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：BC。参考专家解析：数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。故选BC。
112、人的可塑性使人接受教育既有可能性又有必要性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
113、班主任麻老师在自修课上发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音最响的张亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的走廊上站至下课。第二天上课，又看到张亮、李宏、马威在底下交头接耳，麻老师立刻走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来；他们反抗，麻老师就把他们赶出教室，不准他们返回课堂……试从教师违法侵权的视角分析麻老师的教学行为。
参考答案:
参考专家解析：
教师的违法侵权行为主要有：侵犯学生的受教育权、人身权、财产权、著作权等以及不作为侵权。具体到该材料，麻老师主要侵犯了学生的受教育权和人身权。学生的人身权可分为生命权、身体权、健康权、姓名与肖像权、名誉与荣誉权、人格尊严权、人身自由权、隐私权等。
（1）麻老师“不让三人上课”侵犯了三位学生的受教育权。受教育权是学生最基本的权利，我国《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律对未成年学生的受教育权做了明确的规定。材料中的教师侵犯了学生上课学习的权利。
（2）麻老师给三位学生起外号，侵犯了三位学生的人格尊严权。学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施侮辱人格尊严的行为。
（3）麻老师“要班干部用胶带将三人嘴封上”，侵犯了三位学生的生命权、身体权和健康权。学生作为公民享有《民法通则》赋予的生命权、身体权、健康权。
（4）麻老师非法限制三位学生表达自由的权利，侵犯了学生的人身自由权。
114、李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从_____入手对李明进行教育。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：道德意志是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神。题干中李明已经认识到随地吐痰的行为是不文明的，但就是忍不住，可知他的行为不是道德认识的问题，而是道德意志不够坚定，因此，教师应从道德意志入手对其进行教育。
115、为什么？（）
A: 我国人口众多，目前还不能广泛采用个别教学 B: 新课程改革非常重视学生的个性发展，应该回归到个别教学 C: 我国人均教育资源并不丰富，班级授课制能节约教育资源 D: 个别教学有利于学生之间交流、沟通
E: 班级授课制也能关注学生的个体差异
参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。
116、以下属于个性心理特征的是_____。
A: 性格 B: 兴趣 C: 理想 D: 世界观
E: 能力
参考答案: AE
本题解释:
【答案】AE。专家解析：个性心理特征指性格、能力等，BCD都属于个性心理倾向性。故正确答案为AE。
117、处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做_____迁移。
A: 一般迁移 B: 正迁移 C: 垂直迁移 D: 负迁移
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
118、阅读材料回答题：
张老师是某初中教师，他始终认为只有严师才能出高徒。一天上课，他正在讲解课文，一班的王某跟同桌一直在座位上嘀嘀咕咕。张老师“恨铁不成钢”，走到王某座位旁，上去踹了王某一脚。并让王某和其同桌站到教室后面。
张老师的做法正确吗?（）
参考答案: 错误
本题解释:
参考专家解析：×。
119、我国的必修课程一般包括国家课程和地方课程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：必修课程的主导价值在于培养和发展学生的共性。就我国现阶段基础教育课程现状而言，必修课程一般包括国家课程和地方课程。
120、教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出_____。
A: 上升趋势 B: 下降趋势 C: 先升后降趋势 D: 先降后升趋势
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。
121、认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是_____
A: 张焕纶 B: 张百熙 C: 王守仁 D: 朱熹
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童其接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。
122、( )是一个国家或地区根据教育事业发展需要，投人到教育领域的人、财、物力的总和。_____
A: 教育投资 B: 教育财政 C: 教育经费 D: 教育成本
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:教育投资也称教育资源、教育投入、教育经济条件等，是指一个国家或地区根据教育事 业发展的需要，投人教育领域中的人力、物力和财力的总和，或者是指用于教育、训练后备劳动力和专门人才， 以及提高现有劳动力智力水平的人力和物力的货币表现。
123、( )是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。_____
A: 说服法 B: 榜样法 C: 陶冶法 D: 评价法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
124、在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图标_____
A: 它没有任务作用 B: 它是任务栏的标识 C: 它是某一窗口的提示符 D: 它是输人法图标，说明当前输人方式为英文
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在Windows桌面上有一个任务栏，任务栏上包括【开始】图标和其他正在执行的程序的图标，一般在右下角还有其他图标，如喇叭图标、输人法图标和时间图标等。其中图标“En”是输人法图标，它说明当前系统输人方式为英文。单击该图标产生一个输人法选择菜单。再单击某项，可从中选择所选输人方法，也可以通过快捷键进行切换。
125、“礼、乐、射、御、书、数”是我国_____的教育内容。
A: 现代社会 B: 奴隶社会 C: 原始社会 D: 封建社会
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国古代教育内容的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，形成了以礼乐为中心的文武兼备的“六艺教育”，即礼、乐、射、御、书、数。（1）礼：包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育；（2）乐：包括音乐、诗歌、舞蹈教育；（3）射：射技教育；（4）御：以射箭、驾兵车为主的军事技术教育；（5）书：学字习书的书写教育；（6）数：简单数量计算教育。回答本题时，考生除要知道礼、乐、射、御、书、数是西周的教育内容外，还要知道西周属于奴隶社会。
126、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为_____
A: 人格 B: 学习方式 C: 学习策略 D: 认知方式
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查认知方式的定义。
127、下列选项中，不属于中医著作的是_____。
A: 《神农本草经》 B: 《本草纲目》 C: 《齐民要术》 D: 《黄帝内经》
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《齐民要术》是北魏时期的杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。其他三项都属于中国传统医学经典著作。
考点：文化素养
128、鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是_____的体现。
A: 随意注意 B: 有意注意 C: 不随意注意 D: 随意后注意
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
129、下列选项中，证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是_____
A: 牛顿力学理论 B: 麦克斯韦电磁场理论 C: 爱因斯坦相对论 D: 达尔文进化论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:爱因斯坦相对论是关于时空和引力的基本理论，它证明了时间、空间和物质运动的不可分割性，故选C。
130、行为主义教学观把学习看成_____。
A: 经验的联结或操作的变化 B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的 C: 学习效果表现为外部的变化 D: 教学的目的是传授知识技能体系
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。
131、下列软件中，不能用来制作课件的是_____。
A: powerpoint B: foon C: flash D: access
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
132、材料一：教师被誉为是“太阳底下最光辉的职业”，但最近一段时间，幼师虐童，小学生被猥亵，知名教授抄袭，大学校长严重违纪等一系列新闻。师德，失德，一再被社会拷问。教师成了一个备受诟病的群体。
材料二:2013年5月28日，中组部，中宣部，教育部党组联合印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，着重强调要把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标。建立健全青年教师师德考核档案、实行“一票否决制”。用“一票否决制”这把利剑，雷厉风行地斩断师德敗坏歪风。
材料三：有教育专家表示：师德问题不是今天才有，师德标准也早有之，但由于缺乏科学而合理的考核方式，考核并没有很好地实施，以致从业者的职业道德令人堪忧。师德究竟如何评价，由谁来评价，若这个核心问题得不到解决，可能就很难实现预期效果，甚至陷入“走程序，行过场”的形式化敷衍。
写作要求:结合材料联系实际，以“师德不能失德”为题写一篇议论文。字数1 000字左右。
参考答案:
【参考范文】
师德不能失德
有人说，儿童是一本书。要读懂这本书并非易事，但想要成为一位出色的教师就必须读懂它，并且要准备好读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，关爱、尊重他们的健康成长。
近年来，教师虐童事件被频频曝光。浙江温岭某幼儿园教师使用封口、拎耳朵、倒置于垃圾桶内等方法虐待儿童;山西太原某幼儿园一个5岁女童被教师扇了几十个耳光;广东汕头某幼儿园一个3岁男童被教师无端猛 踹数下;河南郑州某幼儿园员工逼男童互吻并拍照放于互联网上……这些教师的虐童行为严重损害了教师的 “太阳底下最光辉的职业”的形象,违背了教师爱岗敬业、教书育人、关爱学生的职业道德规范，将“师德”变成了 赤裸裸的“失德”。
对受虐儿童而言，虐待不仅造成身体上的伤害，更会造成严重的心理疾病。随着年龄的增长，这些伤害会使 孩子们产生负面情绪、心理问题、自闭及叛逆等，影响孩子今后的学习、交友，使儿童无法与人接触，难以融入社会等不良后果。但是“最美女教师张丽莉”的举动让我们看到了希望，面临突如其来的车祸，她非凡的壮举使她 成为万众瞩目的英雄;地震中，四川绵竹东汽中学教师谭千秋，在一栋教学楼顷刻坍塌时，他用双臂将4名学生 紧紧地掩护在身下，4名学生在他的保护下成功获救，而谭老师却献出了他宝贵的生命，就像他的名字“千秋”一 样，他把师德师爱化为呵护学生生命的崇高举动，生动地诠释了什么是教师的职业道德。
这让我想到了，去年为救学生而被大浪吞噬的上海师大教授贺宝根老师，时刻牵挂师生冷暖忘却自家天寒的山东省庆云县教研室主任周主信老师，在暴雨和洪水面前舍掉自家财产、让32名群众转危为安的退休教师李明素等。一件件生动感人的例子，见证了新时代人民教师的风采，见证了人民教师崇高的师德形象，见证了这崇高精神的背后，人民教师那颗强烈的责任心。
在新的历史时期，在党中央的领导下，这种责任心已经内化为我们每一个教师内在的品质和良知，内化为自觉的日常行为。在我们的教师队伍中，不乏像谭千秋、瞿万容、贺宝根那样把对学生的爱置于生命之上的好老师，更有许许多多虽没有惊天动地的壮举，但同样抒穹着伟大的人民教师。他们在平凡的工作岗位上，默默无闻，为了学生夜以继日地工作,为了学生付出全部的精力和心血。在平凡的日子里，他们正在用每一个细节、每 一点努力、每一份汗水，诠释师德的伟大与崇高。他们正以言传身教，以自己的人格魅力，潜移默化地影响着下一代。这种寓平凡于伟大的事迹，更加震撼人心。
苏霍姆林斯基说应该把自己的一颗心交给每个孩子，教师的心中应当有每个孩子的欢笑和苦恼，同情孩子，对孩子由衷地关爱。”的确，没有爱就没有教育。作为一名合格的教师，我们既要对本职工作无比热爱，更要对学生倍加关爱。从自身的一言一行中，切实践行人民教师爱岗敬业、教书育人、关爱学生的髙尚品德，为教育事业添砖加瓦，让师德不再“失德”。
133、根据艾宾浩斯遗忘曲线，提示了遗忘的过程先慢后快。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：艾宾浩斯的“遗忘曲线”指出在学习识记完某一知识后，遗忘就开始发生，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。
134、根据心理学规律，当学生面对重要考试时，教师应使其紧张和焦虑程度控制在_____。
A: 较高水平 B: 较低水平 C: 中等水平 D: 极高水平
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据耶克斯一多德森定律，中等强度的动机有助于任务的完成。
135、教学活动包括了学生配合教师上课而进行_____等活动。
A: 独立作业 B: 复习 C: 预习 D: 社会实践
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：教学活动包括了学生配合教师上课而进行独立作业、复习、预习等活动。故选ABC。
136、学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：
137、在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫_____。
A: 知觉的理解性 B: 知觉的选择 C: 知觉的恒常性 D: 知觉的整体性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。其中知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归人一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故本题选A。选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。
138、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于_____
A: 幼儿园的条件 B: 教师的素质 C: 园长的领导 D: 良好的课程资源
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师是幼儿教育实践的中坚力量，教师素质的提高是对幼儿实施髙素质教育的关键。故选B。
139、学习动机是决定学习效果的唯一条件。_____
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：学习动机与学习效果之间往往以学习行为为中介，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定学习效果的唯一条件。
140、对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校行为无不当的，可以免责。但若学校行为有不当的话，学校应承担相应的责任。例如，学生自行外出或者擅自离校期间发生意外事故，若学校在发现学生失踪时未及时通知家长以及报警，虽然是在学校的教育与管理之外，但学校也要承担相应的责任。
141、个体在各个时期都面临着不同的发展任务，这体现了人身心发展的特征是_____
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
142、一位中年教师说，如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”，这样的问题我还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师。怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当老师了。
请问：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请根据现代教师的素养来回答。
参考答案:
参考专家解析：这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解，换句话说，是教育思想观念跟不上现代化步伐。
教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行．教育目标的实现，效果如何都取决于教师。
教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化、职业道德素质的现代化、能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。
143、主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是_____。
A: 目标评价模式 B: 目的游离评价模式 C: 外观评价模式 D: CIPP评价模式
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
目标评价模式强调预期的结果；目的游离评价模式强调实际结果；外观评价模式注重描述和评判在教学过程中出现的各种动态现象；CIPP评价模式是按顺序进行的评价。
144、先行学习与后续学习是不同水平的学习，是某种下位的先行学习，进而对更高一级的后续学习发生的迁移，叫做_____。
A: 顺向迁移 B: 横向迁移 C: 纵向迁移 D: 逆向迁移
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：纵向迁移，又称垂直迁移，难度和复杂程度处在不同水平。
145、下列属于影响学习迁移的个人因素的是_____。
A: 认知结构和态度 B: 智力和学习环境 C: 年龄和学习材料 D: 学习目标和态度
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】认知结构、态度、年龄、智力均属个人因素，学习环境、学习目标、学习材料属于客观因素。故选A。
146、专家型教师知道许多课堂规则是可以通过____和____来习得的，是一种可以习得的技能。
参考答案: 练习 反馈
本题解释:
参考专家解析：练习反馈
147、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和_____。
A: 命题学习 B: 公式学习 C: 推理学习 D: 原理学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习的主要内容是词汇学习。概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。
148、新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的_____。
A: 自我更新关注阶段 B: 任务关注阶段 C: 生存关注阶段 D: 虚拟关注阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：生存关注阶段是指人职初期阶段，是教师专业发展的一个关键时期。这一阶段的突出特点是“骤变与适应”。这种环境的骤变从反面激起了初任教师强烈的自我专业发展的忧患意识，迫使他们特别关注专业发展结构中的最低要求和专业活动中的“生存”技能。
149、负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的形成，起到促进作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：负迁移起的是消极阻碍作用，正迁移起的是积极促进作用。
150、教育信息化的基本特征有_____。
A: 实用化 B: 网络化 C: 整体化 D: 方便化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查教育信息化的基本特征。从技术上看，教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒化。故选B。
151、为了显示学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程被称为____。
参考答案: 校本课程
152、明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是_____
A: 1984年《中小学教师职业道德规范试行) B: 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C: 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D: 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确地把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。故选D。
153、( )政府12月3日通过了首份能源转型进展报告，并推出国家能效行动计划以及2020年气候保护行动方案，目标是通过提高能源使用效率等措施，在原先承诺基础上，追加减排6200万—7800万吨温室气体。这一计划是该国实施可再生能源改革之后，实现能源转型的“下一个重要里程碑”。_____
A: 德国 B: 英国 C: 法国 D: 西班牙
参考答案: A
154、简述教师在教育过程中的地位及作用。
参考答案:
参考专家解析：教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。教师的教还影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。
155、从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括_____
A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 策略性知识 D: 条件下知识
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：认知学派把知识的分类除了陈述性知识、程序性知识、策性知识，在上课时候讲过，而且是我们727的一个原题变型题。
156、教师通过协调课堂内的各种人际关系，从而有效实现预定教学目标的过程称为_____。
A: 课堂凝聚力 B: 课堂控制 C: 课堂管理 D: 课堂气氛
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石，教师必须不断地提高课堂教学管理技能。
157、学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是_____。
A: 刘某的监护人 B: 当地教育机构 C: 儿童福利机构 D: 当地人民政府
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条的规定，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。故本题选D。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
158、我国教育行政组织的主要形式是_____。
A: 直线职能型 B: 职能型 C: 直线型 D: 委员会组织型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国中小学校的组织形式是直线职能式。直线职能型的特点是设置了两套系统，一套是按命令统一原则设置的指挥系统（又称直线指挥部门），另一套是按专业化原则组织的职能系统。直线部门和人员在自己的职责范围内有决定权，对其所属下级的工作实行指挥和命令，并负全部责任。
159、我国的师生关系的根本目标是_____。
A: 培养全面发展的人 B: 教书育人 C: 教育民主 D: 教学相长
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
160、《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：《中华人民共和国教育法》确立了教育优先发展的战略地位。
161、教师威信
参考答案:
【答案】教师威信是教师具有的一种使学生感到尊敬和信服的精神感召力量。它是教师的人格、能力、学识及教育艺术在学生心理上引起的信服而又崇拜的态度，它是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
162、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课 就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不再主动发现问题，也不主动回答问题了。
请你结合案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则？
参考答案:
【答案】该老师对待提出质疑的学生，不能静下心来仔细聆听，态度恶劣，严重挫伤了该学生学习的积极性和主动性，这种行为违反了“严格 要求与尊重学生相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动之 中，主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来，从而使启发的效果处于最佳的状态。
163、评价教育实施效果的依据是教育目的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。
164、程序性知识包括_____。
A: 智慧技能 B: 认知策略 C: 动作技能 D: 创造性知识
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：程序性知识也叫操作性知识，是个人没有有意识地提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。
165、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了_____。
A: 长善救失原则 B: 疏导性原则 C: 因材施教原则 D: 严格要求与尊重学生相结合原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：长善救失原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。故此题选A。
166、下列人物中，既是诗人也是画家的是_____。
A: 李白 B: 王维 C: 白居易 D: 李商隐
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：王维（701年－761年，一说699年—761年），汉族，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，早年信道，后期因社会打击彻底禅化。存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。王维参禅悟理,学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。
考点：中国文学知识
167、皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得_____。
A: 客体客观性 B: 主体客观性 C: 客体永恒性 D: 主体永恒性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得了客体永恒性，即当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在。
168、经国务院关税税则委员会审议并报请国务院批准，自2016年1月1日起，我国将对进出口关税进行部分调整。2016年我国将对部分进口商品实施( )最惠国税率的进口暂定税率。_____
A: 低于 B: 高于 C: 等同于 D: 不低于
参考答案: A
169、毛泽东同志青少年时期经常蹲在人来人往、嘈杂喧闹的长沙城门口学习，是为了培养_____。
A: 发散思维 B: 观察力 C: 创新思维 D: 注意力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
170、拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是_____。
A: 瞬时记忆 B: 短时记忆 C: 长时记忆 D: 无意记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：刺激物停止作用后，其信息在头脑中保持l分钟左右的记忆叫短时记忆，题干所述对电话号码的记忆即为短时记忆。
171、下列不属于幼儿教师的职业特点的有_____。
A: 工作对象的主动性和幼稚性 B: 工作任务的教育性和艰巨性 C: 工作过程的创造性和灵活性 D: 教育影响的示范性和感染性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A、C、D均属于幼儿教师的职业特点。
172、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和____。
参考答案: 行动对抗
本题解释:
参考专家解析：【答案】行动对抗
173、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。
A: 实践 B: 反应 C: 反射 D: 学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。因此，答案选D。
174、教育的相对独立性主要是指教育_____
A: 可以超越社会历史而存在 B: 不受生产发展制约 C: 对政治经济有促进作用 D: 有自身的特点和规律
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查教育的相对独立性。教育的相对独立性是指教育具有自身的特点和规律，对社会的经济、政治、文化等各方面具有能动作用。
175、教育应当根据人的气质差异因势利导，下列有关叙述正确的有_____。
A: 黏液质的人沉着冷静，但易固执呆板，教育起不了什么作用，要顺其自然 B: 多血质的人活泼灵活，易于教育，但要防止重蹈覆辙 C: 胆汁质的人精力充沛，但易暴躁任性，应当采取暗示性教育，以防引起逆反心理 D: 抑郁质的人细心但较敏感，教育者引导其积极思想，防止其自卑心理
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
176、教育活动的基本规律包括_____
A: 教育与生产力之间的矛盾或关系 B: 教育与社会发展之间的矛盾或关系 C: 教育现象内部各要素之间的矛盾或关系 D: 教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
参考答案: BD
177、新课改倡导改变课程管理过于集中的状况，实行三级管理办法，此处的“三级”指的是_____
A: 国家 B: 地方 C: 学校 D: 教师
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：实行三级课程管理指的是加强国家、地方、学校对课程的管理，以增强课程对地方、学校及学生的适应性。
178、第一次世界大战的起始时间是_____。
A: 1840年 B: 1914年 C: 1937年 D: 1945年
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：1914年6月28日（塞尔维亚国庆），奥匈帝国皇储费迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里若•普林西普枪杀。成为第一世界大战的导火线。
考点：历史素养
179、科学技术教育的影响主要表现为_____。
A: 科学技术能够改变教育者的观念 B: 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量 C: 科学技术能够影响教育的内容、方法 D: 科学技术影响教育技术
E: 科学技术对教育起着决定作用
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：科学技术对教育不起决定作用。
180、“教师教育大学化”是教师职业发展的____阶段。
参考答案: 专业化
181、教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和_____。
A: 设计练习作业 B: 选取直观教具 C: 制订教学进度计划 D: 检查学生的学具
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题是对教师备课的工作环节的考查。教师备课工作包括：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划三个环节。
182、下列选项中，以孔雀舞著称的我国少数民族是_____。
A: 藏族 B: 土家族 C: 蒙古族 D: 傣族
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：孔雀舞是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈，流布于云南省德宏傣族景颇族自治州的瑞丽、潞西及西双版纳、孟定、孟达、景谷、沧源等傣族聚居区。
考点：传统文化素养
183、关于磁悬浮技术，下列说法不正确的是_____
A: 磁悬浮技术的主要原理是利用高频电磁场在金属表面产生的涡流来实现对金属球的悬浮 B: 磁悬浮技术最早起源于日本，并申请了磁悬浮列车的专利 C: 我国对磁悬浮列车的研究工作起步较迟，但发展较快，目前已经掌握了制造磁悬浮列车的技术 D: 目前的悬浮技术主要有电磁悬浮、光悬浮、声悬浮、气流悬浮等，但电磁悬浮的技术比较成熟
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：磁悬浮技术是起源于德国，早在1922年德国工程师赫尔曼.肯佩尔就提出了
电磁悬浮原理，并于1934年申请了磁悬浮列车的专利。故选B。
184、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是_____。
A: 《学记》 B: 《中庸》 C: 《孟子》 D: 《大学》
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以言简意赅的语言、生动的比喻，系统地阐述了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。因此，正确答案选A。
185、下列选项中，关于Excel表格的表述，正确的是_____。
A: 允许工作簿中包含多个工作表 B: 图标必须与生成该图表的数据存储于同一张工作表中 C: 工作表的名称应由文件名决定 D: 可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：所谓工作簿，是指Excel环境中用来储存并处理工作数据的文件，也就是说Excel文档就是工作簿。它是Excel工作区中一个或多个工作表的集合，其扩展名为XLS。每一本工作簿可以拥有许多不同的工作表，工作簿中最多可建立255个工作表。由此知A为正确的选项。
考点：信息的筛选、分类、储存和应用
186、小朋友在看了《喜羊羊与灰太狼》之后模仿红太狼用平底锅打人的行为属于_____
A: 观察学习 B: 发现学习 C: 接受学习 D: 探究学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。
187、认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值，充分肯定了学习者的主观能动性和_____。
A: 创造性 B: 积极性 C: 思维性 D: 学习性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
188、_____是师德的灵魂。
A: 关爱学生 B: 严谨治学 C: 依法执教 D: 廉洁从教
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：关爱学生是师德的灵魂。
189、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____
A: 实际锻炼法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 指导自我教育法
参考答案: B
本题解释:
【解析】:桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以致树下走出一条小路出来。身教重于言教，体现了榜样示范的作用。
190、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为_____。
A: 感性知识 B: 理性知识 C: 陈述性知识 D: 程序性知识
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。感知是人脑对当前所从事的活动对象的反映；表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。理性知识是对事物的本质特征与内在联系的反映，包括概念和命题两种形式。概念反映的是事物的本质属性及其各属性之间的本质联系；命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系，反映的是不同事物之间的本质联系和内在规律。陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，用于区别、辨别事物，是一种静态知识。程序性知识即操作性知识，是关于如何做的知识，是关于解决问题的思维操作过程的知识，是关于如何实现从已知状态向目标状态转化的知识。
191、
_____
A: 1/2 B: 2 C: 4 D: 1/4
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
192、用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是_____。
A: 神经心理学 B: 构造心理学 C: 认知心理学 D: 社会心理学
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查了对不同心理学派基本观点的理解。神经心理学主要从神经科学的角度来研究心理学的问题；构造心理学主张采用实验内省的方法研究心理学，分析意识的内容并找出意识的组成部分，以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律；认知心理学主要研究人的高级心理过程，主要是认知过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。
193、学校的法律地位是指学校作为法人或法律主体的地位，是学校_____的统一体。
A: 权益 B: 权力 C: 权利 D: 责任
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD专家解析：关于学校的法律地位，有多种典型观点。一种观点认为学校的法律地位是权利与责任的统一体；一种观点认为学校法律地位是权利能力、行为能力、责任能力的统一体。故该题答案为CD。
194、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于_____。
A: 推行回归教育 B: 实施终身教育 C: 改革正规教育 D: 发展成人教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：学习化社会的标志是：学习成为整个社会成员一项经常的重要活动，这要求实施终身教育。
195、教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为_____的角色。
A: 设计者 B: 指导者 C: 组织管理者 D: 反思者
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：教师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是教师提高教学能力的重要途径。
196、某县黄家屯村村民黄某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，行动不便。这个孩子到了入学的年龄，黄某带他到黄家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为使儿子能够入学，黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。
根据材料，学校侵害了男孩的（）。
A: 平等的受教育权 B: 享有教育资源权 C: 人格平等权 D: 人生自由权
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。受教育权是学生最主要的权利，任何人不得剥夺。
197、个体积极性的源泉是_____。
A: 需要 B: 动机 C: 能力 D: 人格
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：需要激励理论认为，需要是产生行为的原动力，是个体积极性的源泉。
198、下列属于奥苏伯尔有意义学习的条件的是_____。
A: 材料本身必须具有逻辑意义 B: 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C: 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用 D: 学习材料要高于学习者的能力范围
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：A属于有意义学习的客观条件，B,C属于有意义学习的主观条件。
199、幼儿园对幼儿实施的教育包括_____
A: 德、智、体、美、劳诸方面 B: 智、德、体、心诸方面 C: 体、智、德、美诸方面 D: 美、心、体、智诸方面
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。
200、“学生是具有独立意义的人。”这句话的含义是什么？
参考答案:
【答案要点】把学生看成是具有独立意义的人，包含以下三个基本含义：
（1）每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。教师不可以对其随意支配，或任意捏塑，不可以随意强加给学生一些外在的知识，因为这样并没有尊重学生的主观能动性，只会挫伤学生的主动性、积极性，扼杀他们的学习兴趣，窒息他们的思想，引起他们自觉或不自觉的抵制或抗拒。因此，绝不是教师想让学生怎么样，学生就怎么样。
（2）学生是学习的主体。教师主导对学生客体的教育与改造，只是学生发展的外部条件和外因，学生的主体活动才是学生获得发展的内在机制和内因。这表现在：①学生是具有一定主体性的人；②学生是学习活动的主体；③教学过程在于建构学生主体。
（3）学生是责权主体。从法律角度看，在现代社会，学生在社会系统中享受各项基本权利，有些甚至是特定的。但同时，学生也要承担一定的责任和义务。把学生作为责权主体来对待，是现代教育区别于古代教育的重要特征，是教育民主的重要标志。