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时间:2016-03-23 00:06:47
1、幼态延续
参考答案:
参考专家解析：“幼态延续”是社会生物学上的一个重要概念。幼态延续是指一个物种在性成熟个体中仍保留一种或多种幼体性状的现象。人类的幼态延续指在某些方面，个体成熟后仍然保持幼体性状的现象。
2、发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是_____。
A: 中国学前教育研究会 B: 日本幼儿教育协会 C: 美国幼儿教育协会 D: 英国幼儿教育协会
参考答案: C
本题解释:
C.美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。
3、教师王某是某市重点初中一名优秀的化学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多化学领域的科研问题，并且申请到了一项发明专利。此后，王某就无心教学，一心想着自己的发明和研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然，认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果，当年他所带的毕业班化学平均成绩比其他班级低了近10分。
请根据《教师法》的相关规定，分析在这个事件中教师王某行为是否适当？为什么？
参考答案:
参考专家解析：不可否认。学术研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利，学校和社会各界都应当尊重教师的这项权利。但是，学术研究和教育教学工作应当是不冲突的。本案中教师王某的行为明显忽视了自己身为教师的教育教学责任，仅仅认为自己拥有学术研究权，这种做法是不正确的。如果教师因参与学术科研活动而荒废了教育教学工作，那么，就有悖于教师学术研究权的本质和初衷。特别是对义务教育阶段的教师而言，他们不同于高等教育阶段的教师，义务教育阶段教师应以教育教学活动为主，其学术研究权应服务于教学或主要在教育教学工作以外独立进行。
4、教师职务等级包括_____
A: 初级 B: 中级 C: 高级 D: ABC三项
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
5、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。
A: 暗示教学法 B: 发现教学法 C: 探究一研讨法 D: 纲要信号图教学法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。
6、西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即教会教育和_____。
A: 武士教育 B: 绅士教育 C: 僧侣教育 D: 骑士教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】教会教育和骑士教育是西欧进入封建社会时最著名的两种教育形式，在世界教育史上有着重要的影响。因此，正确答案选D。
7、马克思主义者认为，教育是一种_____
A: 自然现象 B: 社会现象 C: 心理现象 D: 生理现象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：马克思主义认为教育是培养人的社会活动。
8、“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项？_____
A: 儒教 B: 清真教 C: 佛教 D: 道教
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“三教”包括儒教、佛教和道教。故选B。
9、社会中心课程理论的代表人物是_____
A: 布鲁纳 B: 布拉梅尔德 C: 巴格莱 D: 多尔
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】社会中心课程理论亦称社会改造主义课程理论，是以适应社会需要为中心编制的理论，以布拉梅尔德为代表。
10、什么是注意？怎样培养学生良好的注意品质？
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。
良好注意品质的培养：
①要培养学生广泛而稳定的兴趣；②要加强意志力的锻炼，培养“闹中求静”的本领；③要养成严肃认真的学习态度，培养良好的注意习惯；④要考虑学生的个别差异，有针对性地培养良好的注意品质
11、基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。
参考答案:
参考专家解析：基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展。
新课程改革所倡导的学生观主要有以下几点：①学生是发展的人；②学生是独特的人；③学生是具有独立意义的人。
12、理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括_____两种形式。
A: 陈述性知识和程序性知识 B: 心智技能和认知策略 C: 感知和表象 D: 概念和命题
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括概念和命题两种形式。概念反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。命题就是我们通常所说的规则、原理、原则，表示的是概念之间的关系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。因此本题的正确答案为D。
13、掌握了“三角形”的概念，再学习直角三角形、等边三角形等概念，属于_____。
A: 并列结合学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 强化学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】C。分析：本题考查对下位学习的概念理解。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。
14、根据法律规定，教师享有以下权利_____。
A: 教育教学权 B: 学术研究权 C: 体罚学生权 D: 评定学生权
E: 获取报酬权
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。
15、我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为——。_____
A: 小学阶段以分科课程为主 B: 初中阶段设置分科与综合相结合的课程 C: 高中以综合课程为主 D: 小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
16、安德森的产生式迁移理论是_____的现代翻版。
A: 关系转换说 B: 经验内化说 C: 共同要素说 D: 形式训练说
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：产生式迁移理论认为先后两种技能的学习产生迁移的原因是两项技能之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越多。相同要素说认为，一学习之所以有助于另一学习是因为两种学习具有相同因素。若两种情境含有共同因素，不管学习者是否觉察到这种因素的共同性，总有迁移现象发生。所以本题选C。
17、人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是_____。
A: 从低级到高级 B: 从旧的质到新的质 C: 从简单到复杂 D: 从量变到质变
E: 从消极到积极
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD 专家详解：人的身心发展是指个体从出生到死亡的变化过程。这个变化既有连续的、渐进的量的变化，又有质的飞跃；这个过程不是简单的增长和单纯的量变，而是从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变、从旧的质到新的质的不断变化的过程。
18、下列名言与出处，对应正确的是_____
A: 学而时习之，不亦说乎《管子》 B: 四海之内皆兄弟《老子》 C: 天行健，君子以自强不息《论语》 D: 吾生也有涯，而知也无涯《庄子》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：A、B两项出自《论语》；C项出自《周易》。故选D。
19、试述如何科学地组织复习。
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
科学地组织复习可以从以下几个方面进行。
（1）及时复习。幼儿记忆保持的时间较短，记忆的正确性差，容易发生遗忘，因此，帮助幼儿及时复习是十分重要的。在幼儿的教育活动中，对于一些目标中要求幼儿掌握的知识技能，教师要帮助幼儿及时复习巩固。
（2）合理分配复习时间。分散复习和集中复习相结合，复习方式多样化，多种感官综合运用。
（3）利用记忆恢复的规律。幼儿有一种特殊的记忆恢复现象，即“回涨”现象。这就要求教育者指导孩子进行科学的分散复习。分散复习不是简单重复，而要使复习方式多样化，做到眼、耳、手、脑并用，正确看待“回涨”现象，利用这一规律组织孩子学习、游戏。
20、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是_____。
A: 教育与生产劳动相结合 B: 加强现代科学教育 C: 开展网络教育 D: 高等学校扩招
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：人的全面发展是大工业生产的产物，是马克思深入地研究了分工和人的发展的关系问题。生产工具的进步引起了生产分工的需要，于是原始的自然分工变成了不同生产个体之间的分工，分工便带上了社会性质，表现为物质劳动和精神劳动的分离。未来教育的特征就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。
21、在教育研究中，非结构性观察也可视为 _____
A: 定量观察 B: 定性观察 C: 变换式观察 D: 参与式观察
参考答案: B
本题解释:
【B】 专家详解： 非结构观察由于不追求量的确定，同样也可视为定性观察。
22、在超市里常常看到牛奶装在方形的容器中出售，而碳酸饮料则常装在圆形的容器中出售。下列关于此现象的原因解释不合理的是_____
A: 视觉上圆形比方形更柔和舒缓，吸引更多的顾客购买 B: 圆柱形易拉罐下底可做成半球形凹槽以承受更大的压力 C: 牛奶通常需要存放在冷藏柜中，立方体容器更节约空间 D: 碳酸饮料通常直接用包装罐饮用，圆柱体拿在手里更舒服
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：如果是视觉上的原因，那牛奶自然也可以使用圆形容器以吸引顾客，但事实上并没有这样做，可见A项解释不合理。碳酸饮料里压入了气体二氧化碳，只有圆形的瓶子才不怕被撑得变形，半球形凹槽的底部设计也是为了承受更大的压力。故B项说法正确。牛奶需专门装在冰柜里，冰柜很贵，运营成本也高。冰柜里的存储空间相当宝贵，方形容器装牛奶可以节省空间，降低成本。故C项说法正确。人们大多是直接拿着容器喝碳酸饮料，圆柱形容器更趁手，故d项说法正确。故选A。
23、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。
A: 儿童心理落后的表现 B: 符合儿童年龄特征的表现 C: “超常”的表现 D: 父母教育不当所致
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“童言无忌”符合儿童年龄的特征。
考点：幼儿思维与语言的发展
24、某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法_____。
A: 给予行政处分 B: 给予行政拘留 C: 责令其限期悔过 D: 责令其赔礼道歉
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：此题为典型的模块二考题，在教师资格的考题中，每年都要重点把握几个重要法律的重要条款。 《中华人民并和国教育法》：“违反教育经费规定，不按篇预算核拨教育经费的和违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，视情节予以行政处分或追究刑事责任。”
考点：《中华人民共和国教育法》
25、补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。
A: 循序渐进 B: 理论联系实际 C: 启发性 D: 巩固性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题。培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教材体现了此原则，故此题选B。
26、教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的_____。
A: 研究者 B: 设计者 C: 促进者 D: 终身学习者
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的角色具有多样化，其中所谓的促进者是指教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，促进以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展。
27、有的人“少年得志”，有的人“大器晚成”，这说明_____
A: 人的身心发展具有阶段性 B: 人的发展具有差异性 C: 人的发展是由环境决定的 D: 人的发展具有特殊性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生的身心发展具有个别差异性，人的先天素质、环境和教育以及自身的主观能动性的不同，决定了人的身心发展存在着个别差异。个别差异首先表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同。如有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。
28、下列关于气质的说法正确的是_____。
A: 气质无好坏之分 B: 气质是一种稳定的心理特征 C: 气质对一个人未来成就大小起决定作用 D: 人的气质是天生的
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
29、联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。
参考答案:
参考专家解析：教学过程既是向学生传授知识的过程，又是发展学生智力的过程。掌握知识与发展智力是辩证统一的。
（1）掌握知识是发展智力的基础。智力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展。学生智力的发展有赖于他们对知识的掌握。不存在无知识的智力，知识是智力活动的内容和手段，是发展智力的基础。学生掌握知识也需要以相应的智力发展为条件。学生学习能力的高低，在很大程度上表现为智力发展的水平。个体掌握知识的快慢、深浅在很大程度上依赖于个体的智力水平。
（2）智力发展是掌握知识的重要条件。引导学生自觉掌握知识和运用知识，促进智力的发展。知识不等于智力，掌握知识的多寡并不代表智力发展的高低，因此，要引导学生通过掌握知识来促进智力的发展。
（3）掌握知识与发展智力相互转化的。内存机制知识不等于智力，而发展学生的智力也不是一个自发的过程，因此，在引导学生掌握知识的同时，有效发展他们的智力。知识与智力的相互转化应具备以下条件。①传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。②必须科学地组织教学过程。③重视学生操作能力和参与意识的培养，给学生提供实践的时间和空间。④要培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。
30、在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进人依法治教轨道的是_____
A: 《中华人民共和国义务教育法》 B: 《中华人民共和国教师法》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 新《中华人民共和国义务教育法》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》是我国教育立法的重要成就，它的颁布在我国教育史上具有里程碑意义，标志着我国教育工作进人了全面依法治教的新时期，对于从根本上落实教育优先发展的战略地位，建立和完善具有中国特色的社会主义现代教育制度，保障教育改革和发展，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重大而深远的意义。故选C。
31、吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的选择是_____
A: 接受，这是尊师重教优良传统的体现 B: 接受，这是教师社会地位提高的象征 C: 接受，这是教师的辛勤劳动所得 D: 婉拒，这是变相的腐败行为
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】对于题中所述行为，吴老师应该婉拒，因为这是变相腐败的行为，可能会恶化教学氛围。
32、下列关于教学技能的说法中正确的是_____。
A: 教师外在的行为和内在的心智活动是前后相继、相互分割的两个活动 B: 教学技能的形成是内外兼修的结果 C: 教学技能的形成不仅仅需要通过外在的练习和训练，更需要教师不断自主反思、实践体悟 D: 教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：教师外在的行为和内在的心智活动并不是前后相继、相互分割的两个活动，而是一个复杂融合性活动。因此A选项错误。
33、班主任以口头形式将评定结果告诉学生，必要时作出解释。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：班主任把评定的结果用口头或书面的形式告诉学生，必要时作出解释。
34、“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：____也。”
参考答案: 教学相长
35、教育社会化就是教育对象的全民化。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育社会化直接表现为教育对象的全民化。
36、教学大纲和教科书的编写通常采用_____
A: 直线式 B: 螺旋式 C: 波浪式 D: 辐射式
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。解析:教学大纲和教科书的编写通常采用直线式和螺旋式两种方法。
37、指导课程编制过程最为关键的依据是_____
A: 课程内容 B: 课程方案 C: 课程目标 D: 课程设计
参考答案: C
本题解释:
【解析】:课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程最为关键的准则。
38、教育心理学研究中的常用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于遵循性原则。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
39、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____。
A: 认识的间接性 B: 认识的交往性 C: 认识的教育性 D: 有领导的认识
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：四个选项均是教学过程，是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。
40、简述一个合格教师应该具备的学科教学基本知识和基本技能(优化教学能力应在哪些方面努力)。
参考答案:
【答案要点】（1）专业知识的掌握情况：能把握知识的形成过程和运用效能，培养学生的知识延伸能力。
（2）对教材的理解和处理：符合教学目标要求，切合相应的社会，生活及学生实际，容量适中，重点难点能恰当解决。
（3）教育理论基础的掌握：面向学生全体，发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。
（4）语言表达能力：语言流畅，术语准确，详略得当，结构合理。
（5）职业素质：仪表举止得体，扣住中心主题，思辨灵活，应对自如，驾驭能力强，普通话（英语语音、语调）标准，钢笔字及粉笔字工整清楚。
41、教师的_____行为会受到教师效能感的影响。
A: 在工作中的努力程度 B: 在工作中的学习与提高 C: 在工作中的情绪 D: 在工作中遇到的任务难度
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断。工作的努力程度、学习与提高、情绪等都会受到效能感的影响，D选项的遇到的任务难度属于外部因素。不受这方面的影响。
42、“生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它”——卢梭。这句话体现了哪种理论_____
A: 社会本位论 B: 个人本位论 C: 教育无目的论 D: 个人本位论和社会本位论的统一
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】卢梭是个人本位论的代表人物之一，他认为确立教育目的的根据是人的本性，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。
43、老师在布置课堂练习和家庭作业时，不妥当的是_____。
A: 课堂练习的布置与教学目标相一致 B: 练习题的设计要富于变化，并有适当的难度 C: 给学生以适当的帮助 D: 只给学生一些知识性记忆的练习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师在布置课堂练习和家庭作业时，应注意：
（1）课堂练习的布置要与教学目标相一致，根据不同层次的目标，安排不同水平的练习切忌只给学生一些知识性记忆的练习，而忽略了通过练习给学生提供思考和运用所学知识的机会；
（2）练习题的设计应富于变化，新颖有趣，并有适当的难度，以激发学生做练习的兴趣并通过练习产生有意义的学习；
（3）教师要给学生以适当的帮助。
44、中国是四大文明古国之一，也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦时期就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。古代把礼划分为_____五类，称为五礼。
A: 吉、凶、军、宾、嘉 B: 温、良、恭、俭、让 C: 恭、宽、信、敏、惠 D: 天、地、君、亲、师
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：五礼：古代汉族礼仪总称。以祭祀之事为吉礼、丧葬之事为凶礼，军旅之事为军礼，宾客之事为宾礼，冠婚之事为嘉礼，合称五礼。
考点：幼儿教师的文化常识
45、父母作为孩子的榜样对孩子成长的作用是_____的。
A: 深刻、短暂 B: 一般、短暂 C: 一般、长久 D: 深刻、长久
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：父母是孩子的第一任老师，从出生到以后的身心发展对孩子在智力、习惯、世界观的形成等各方面产生的影响是深刻的、长久的，所以说父母作为孩子的榜样对孩子成长的作用是深刻、长久的。故本题选D。
46、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。
A: 基本规律 B: 基本方法 C: 基本途径 D: 基本要求
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。
47、生产力是教育发展的基础，而教育的进步也能反作用于生产力，推动生产力的革新和进步。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：正确【解析】生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度，为教育的发展提供物质基础。但教育受生产力水平的制约的同时，对生产力的发展也有促进作用，如在生产劳动力以及科学知识等。
48、《本草纲目》《农政全书》《天工开物》的相同点是_____
A: 作者所处时代 B: 图文并茂 C: 吸收外国科学知识 D: 被译成多种外国文字
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《本草纲目》作者李时珍，《农政全书》作者徐光启，《天工开物》作者宋应星，三人都是明朝人。故选A。
49、先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家_____。
A: 斯金纳 B: 布鲁纳 C: 奥苏伯尔 D: 桑代克
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国认知教育心理学家奥苏伯尔针对为了提高学习效果，发挥认知结构中三个变量在新知识学习中的积极作用，促进学习的有效迁移，提出了所谓“先行组织者”教学策略。
50、坚持四项基本原则属于_____。
A: 道德素质教育 B: 思想素质教育 C: 政治素质教育 D: 心理素质教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：政治素质主要指正确的立场、态度、新年、理想等要素。
51、简述美育在普通中学的实施要求。
参考答案:
（1）提高学生感受美的能力;
（2）培养学生鉴赏美的能力;
（3）形成学生创造美的能力。
52、巴西有一位三岁的名叫鲁直努的小男孩．出生后一直被关在一个竹笼子里，每天陪伴他的是三只狗，他脸色苍白，不睁眼，不能站立，不会说话，只会爬，学狗叫，并像狗一样耷拉着舌头。
请分析材料说明_____心理原理。
A: 心理是人脑的机能 B: 心理是对客观现实的反映 C: 脑是心理的物质器官 D: 心理是对人类社会的反映
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：小男孩模仿狗的样子，说明心理是对客观现实的反映。
53、短时记忆的容量为_____个组块。
A: 7±2 B: 5±2 C: 8±2 D: 9±2
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：短时记忆的容量又称为记忆广度，美国心理学家 Miller 有关短时记忆容量的研究表明，保持在短时记忆的刺激项目大约为7个，人的短时记忆广度为7±2个组块。
54、学校文化由学校的物质文化、____、制度文化构成。
参考答案: 精神文化
55、受过去经验和习惯影响而产生的心理活动的准备状态是_____
A: 原型 B: 定势 C: 迁移 D: 原型启发
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：定势的概念理解考查。
56、全球石油市场再次出现动荡，全球轻质低硫原油实物基准——即期布伦特原油现货价格从6月19日的最高点115.32美元/桶直降38%至12月1日的70.95美元/桶。同一时间，普氏能源资讯估算的迪拜含硫原油实物基准价格从6月23日的111.16美元/桶直降40%至12月1日的65.90美元/桶。这次市场波动宣告了全球石油市场近( )半的相对稳定期已经结束。_____
A: 一年 B: 两年 C: 三年 D: 四年
参考答案: C
57、最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧。造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的_____。
A: 爱岗敬业 B: 关爱学生 C: 教书育人 D: 为人师表
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
58、感受性与感觉阈限在数值上成正比关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：感受性与感觉阈限成反比关系，感觉阈限越大，感受能力越差。
59、幼儿园的课程与教学应该以_____
A: 幼儿已有的经验和兴趣为基础 B: 幼儿园现有条件为阈限 C: 教师的个人经验和教材为基础 D: 幼儿家长要求为导向
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园的课程与教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础。
60、教育最基本的职能是____。
参考答案: 培养人才
61、学生认识的主要任务是学习_____。
A: 间接经验 B: 直接经验 C: 教师个人的经验 D: 交往知识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。
62、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自_____之口。
A: 孔子 B: 孟子 C: 老子 D: 庄子
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”出自《孟子·滕文公下》。
63、在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作．以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是_____。
A: 教育观察法 B: 自然实验法 C: 实验室实验法 D: 教育调查法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：自然实验法是指在自然的情况下，即教育情绪下创设控制某些信息，以引起某种心理进行研究。
64、某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的_____。
A: 人格尊严 B: 隐私权 C: 受教育权 D: 身心健康权
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《未成年人保护法》心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故本题选C。
65、成败归因理论的稳定因素包括_____。
A: 个人的能力 B: 工作任务的难度 C: 个人的努力程度 D: 运气
E: 外界环境
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：在几个选项里能力和难度是稳定的，个人努力程度、运气、外界环境都是不稳定的、可变的。
66、把教学进程设计为：设置问题情境——确定问题或课题——拟定解决计划——总结与评价的教学模式是_____
A: 设计教学模式 B: 发现学习模式 C: 范例教学模式 D: 非指导性模式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教师辅导学生从活动中自己学习这一模式，最为典型的表现是杜威的教学实践，他的学生将他的主张概括为“设计教学法”，一般进程为：设置问题情境——确定问题或课题——拟定解决计划——总结与评价。
范例教学的教学过程分四个阶段：于世界的经验和生活的经验的阶段。
发现式学习的教学模式包括以下三个教学环节。（1）问题情境（2）假设——检验（3）整合与应用
非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。其教学的基本程序是：创设情境—开放性探索—个人或小组鉴别。
67、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于_____。
A: 无意记忆 B: 有意记忆 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：再造想象是指根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，符合题意。学生根据学习内容而在头脑中产生相关形象就属于再造想象。故本题选C。
考点：中学生心理发展
68、为了便于记忆圆周率的值1.41421……记作“意思意思而已……”，这里使用的学习策略是_____。
A: 复述策略 B: 精加工策略 C: 组织策略 D: 组块策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
69、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于_____。
A: 概念学习 B: 意义学习 C: 命题学习 D: 符号学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
概念学习指掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征。故选A。
70、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是_____。
A: 随意注意 B: 无意注念 C: 有意后注意 D: 有意注意
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：无意注意，指无预定目的，不需意志的努力，自然而然产生的注意。有意注意，指有目的、有意识支配的、主动的注意。突然飞进来一只小鸟，去看小鸟是自然而然发生的，不需要意志努力，故选B。
71、下列选项中哪个不属于教育目的的评价范围_____
A: 评价学校的办学水平、办学效益 B: 检查教育教学工作的质量 C: 评价教师的教学质量和工作效果 D: 评价教学方法的优劣
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教育目的是衡量、评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学水平、办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度等，都必须以教育目的为依据和标准来进行。
72、万绿从中一点红说明刺激强度的相对性影响人的不随意注意。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
73、教育要适应人的发展的哪些规律？
参考答案:
参考专家解析：（1）顺序性；
（2）阶段性；
（3）不平衡性；
（4）互补性；
（5）个别差异性。
74、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因，还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。
75、某公司所有的销售人员都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的总经理尚未结婚。据此，我们可以知道_____
A: 总经理是男性 B: 已婚者中有男性 C: 女员工中可能有未婚者 D: 销售人员中有的已经结婚
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查概念间的关系。由题干可画图如下：
由图可知，总经理也可能是女性，A项错误；已婚者都是女性，B项错误；女员工中可能有未婚者，C项正 确；销售人员都未婚，D项错误。故选C。
76、幼儿园教育应以_____为基本的活动方式。
A: 学习 B: 上课 C: 玩耍 D: 游戏
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿园的主要活动是游戏。
77、幼儿园与社区结合就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】幼儿园与社区的结合不是要经常组织活动，而是将这些活动纳入到教育内容中，有机地结合在一起。
78、欧洲教育史上第一个有大量著作流传下来的哲学家是苏格拉底。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:柏拉图是欧洲教育史上第一个有大量著作流传下来的哲学家，其作品为《理想国》。
79、文件的连续性指_____
A: 对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系 B: 文件结构与语言必须严谨有效 C: 文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系 D: 指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：文件连续性，是指对同一行为进行约束和规范的各个文件之间，应该保持必要的继承关系，不能各自孤立、互相矛盾。
80、“触类旁通”所说的是_____。
A: 水平迁移 B: 垂直迁移 C: 负迁移 D: 逆向迁移
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。它是已经学习过的概念、规则或解决问题的方法在新的情境中的运用，学习内容之间的逻辑关系是并列的。如“举一反三”“触类旁通”等属于水平迁移。
81、当学生缺乏兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师要_____。
A: 维护学生权益，为人师表 B: 言行举止文明，知荣明耻 C: 了解学生特点，因势利导 D: 公正对待学生，廉洁从政
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：学生是学习的主体，当学生缺乏兴趣时，作为素质教育背景下的教师有义务调动学生的积极性，引导学生独立思考、积极探索，使学习不要成为学生的负担。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容
82、科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。谈谈你对现代课程评价的理解。
参考答案:
参考专家解析：（1）重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化。为了配合课程功能的转变，评价的功能也发生着根本性变化，不只是检查学生知识、技能的掌握情况，更为关注学生掌握知识、技能的过程与方法及与之相伴随的情感态度与价值观的形成。现代课程评价不只是进行甄别、选拔，更为重要的是促进被评价者的发展。
（2）重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化。现代课程评价尊重个体发展的差异性和独特性价值，在综合评价的基础上提出了评价指标的多元化，以适应社会对人才多样化的需求。
（3）强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化。对于教育而言，量化的评价把复杂的教育现象简单化，只看到简单的教育现象，往往丢失教育中最有意义、最根本的内容。质性评价的方法能够全面、深入、真实再现评价对象的特点和发展趋势，本质上而言，它不排斥量化评价，通常与量化评价结果整合应用。将二者结合起来，有利于更清晰、更准确地描述学生、教师的发展状况。
（4）强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化。目前世界各国的教育评价逐步成为由教师、学生、家长、管理者，甚至包括专业研究人员共同参与的过程。这也是教育过程逐步民主化、人性化发展的体现。
（5）注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。现代课程评价注重过程，关注过程的形成性评价是面向未来、重在发展的评价。只有关注过程，评价才能深入学生发展的进程，及时了解学生在发展中遇到的问题、所做的努力以及获得的进步，才有可能对学生的持续发展和提高进行有效指导，评价促进发展的功能才能真正发挥作用。
83、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____。
A: 广度 B: 稳定性 C: 分配能力 D: 范围
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。从事一项活动能够善始善终说明注意的稳定性好。
84、夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出_____教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
A: 泛爱 B: 泛智 C: 泛美 D: 泛德
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育思想。
85、常常用电吹风吹头发，却没有想过用它来吹干潮湿的衣服，这种情况属于_____。
A: 思维定势 B: 原型启发 C: 功能固着 D: 酝酿效应
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：功能固着即从物体通常的功能角度来考虑问题的定势。思维定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。
86、对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是_____
A: 由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援 B: 等待领导到场后处理 C: 让家长自己处理 D: 让学生自己处理
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
87、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为_____。
A: 服从 B: 屈服 C: 场依存性 D: 从众
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。
88、简述奥苏贝尔的三种同化模式。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对奥苏贝尔有关概念同化的三种模式的识记和掌握。
【名师点睛】奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，提出了三种概念同化的模式：（1）下位学习，也叫类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。当学生已经获得了一个抽象概括程度较大的概念后，再学习下位概念时就会容易。比如学生学习了轴对称图形的概念后，再学习“囷是轴对称图形”这一命题就会很容易理解。（2）上位学习，也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的概念时，在这些原有概念基础上学习一个概括和包容程度更高的概念和命题时，就产生了上位学习。如我们在学习了“玫瑰花”、“牵牛花”等概念之后，再学习“花”这一概念就是上位学习。并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。当新学习的内容既不能归属于原有的关系之中，又不能概括原有的关系，但他们之间仍具有某些共同的关键特征，如后一变量随着前一变量的变化而变化等，根据这些共同特征，新命题与已知观念并列结合，新命题就有了意义。
89、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是_____。
A: 依法执教 B: 教书育人 C: 爱岗敬业 D: 团结协作
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人，这也是教师区别于其他职业的根本所在。故选B
90、《三字经》里有“教不严，师之惰”的提法，说明教师应该_____。
A: 信任学生 B: 了解教育对象 C: 严格要求学生 D: 惩罚学生
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
91、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。
92、要积极发展党内民主，增强党的创造活力。( )是党的生命。要坚持民主集中制，健全党内民主制度体系，以党内民主带动人民民主。_____
A: 人民民主 B: 党内集中 C: 党内民主
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
93、幼儿经常滥发脾气、哭闹，并且胆小恐惧，具有社交方面的焦虑，属于_____
A: 睡眠障碍 B: 饮食障碍 C: 情绪障碍 D: 排泄障碍
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿的这些表现都属于情绪障碍。
94、我国小学德育教育的途径有哪些？
参考答案:
（1）思想品德课与其他学科教学
（2）课外活动与校外活动
（3）劳动
（4）少先队活动
（5）班主任工作
95、阅读下列材料，并回答问题。
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
参考答案:
【答案要点】
（1）李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。
从外部因素上看，包括三个方面：
首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教不是打就是骂，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。
其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。
再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他，致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。
从内部因素上看：李某的品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。
（2）李某的不良品德的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要
求，关心他，爱护他，给予他安全感，让他首先感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：第一，有效的说服。
第二，树立良好榜样。
第三，利用同伴的约定。
第四，价值辨析。
第五，给予适当的奖励与惩罚。
96、教学就是一种传授知识的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。所以说教学不仅仅是传授知识的活动，也包括学生的学习活动。
97、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学 B: 合作学习 C: 小班教学 D: 复式教学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：考查复式教学的定义。
98、阿龙学习成绩优秀，但一直有一个坏习惯，经常随地吐痰，同学提醒后仍没有改正，阿龙也想改，但是经常忍不住，对于这种情况班主任应从_____入手对其进行教育。
A: 道德意识 B: 道德意志 C: 道德信念 D: 道德行为
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班主任应从道德意志入手对其进行教育。
99、孔子的主要教育贡献有_____。
A: 修订四书五经 B: 开办私学 C: 提倡有教无类 D: 促进古代科技发展
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：对古代科技发展作出突出贡献的是墨家的教育。
100、国家课程标准中确立了三个维度的教学目标，它们分别是_____
A: 知识与技能 B: 过程与方法 C: 思想与品德教育 D: 情感态度与价值观
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家课程标准中确立的三个维度的教学目标。
101、在教育过程中，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 比较研究法 B: 行动研究法 C: 实验研究法 D: 调查研究法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：行动研究就是实践者为了改进工作质量，将研究者和实践者、研究过程与实践过程结合起来，在现实情境中通过自主的反思性探索，解决实际问题的一种研究活动。
102、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是_____
A: 让他的同桌叫醒他 B: 让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C: 让他回答问题使他保持活跃状态 D: 当着全班同学的面训斥他，使他清醒
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。故选D。
103、教学具有教育性，这是由____率先明确提出的观点。
参考答案: 赫尔巴特
本题解释:
参考专家解析：赫尔巴特
104、上课是整个教学工作的_____。
A: 中心环节 B: 起始环节 C: 终止环节 D: 一般环节
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教师的教学工作包括四个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导，其中，上课是教学工作的中心环节。
105、学校常常运用“不准随地吐痰”“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。从德育层次的角度说，这属于_____
A: 道德理想教育 B: 道德原则教育 C: 道德规则教育 D: 道德境界教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:从层次划分的角度说，德育即对学生进行道德理想、道德原则、道德规则的教育，激励学 生的高尚行为,指导学生的正确行为，约束学生的不良行为。道德理想教育即运用道德倡议形式激励学生的高 尚行为；道德原则教育即运用道德指令或道德倡议形式指导学生的正确行为；道德规则教育即运用道德禁令或 道德指令形式约束学生的不良行为。
106、1952年7月教育部颁发的《关于高等师范学校的规定》，根据文件精神，下列哪些院校承担了为全国培养幼儿师范学校专业课教师和幼教干部的重任？_____
A: 南京师范学院教育系、北京师范大学教育系 B: 西南师范学院教育系 C: 西北师范学院教育系 D: 东北师范大学教育系
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
107、以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是_____。
A: 学科课程论 B: 结构主义课程论 C: 实用主义课程论 D: 综合课程论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：布鲁纳是结构主义课程论的代表。结构主义课程论主张教学内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。
108、“不愤不启，不悱不发”是由____提出来的。
参考答案: 孔子
109、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是_____。
A: 投掷 B: 跳绳 C: 拍球 D: 长跑
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：由于构成幼儿肌肉的查成分多数是水分，蛋白质及糖原含量较少，对于长跑这种能量消耗大的项目，会妨碍其正常生长，所以选D。
考点：幼儿身体的发育
110、幼儿小敏今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她2+4=6之后，问她4+2等于多少的时候，她居然说自己不知道！妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢？
请问：这一案例揭示了儿童的什么问题？请加以分析原因。其主要发展趋势是什么？
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
这一案例解释了儿童思维发展的规律，小敏的思维处于前运算阶段，还不具有可逆性和守恒性。瑞士心理学家皮亚杰提出，儿童智慧（思维）的发展可以分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。各阶段有如下特点。
（1）感知运动阶段（0～2岁）。
感知运动阶段是儿童智力发展的萌芽阶段。在这个阶段，儿童只能依靠感知和动作来适应外界环境。出生时他们仅有对环境的先天条件反射；在本阶段末，他们有了复杂的感知动作协调能力。婴儿获得对“自我”和“他人”的初步理解，建立了客体永久性，并开始把行为图式内化，生成意象和心理图式。
（2）前运算阶段（2～7岁）。
前运算阶段是感知运动阶段到概念性智力阶段（运算阶段）发展的过渡阶段。又称自我中心的表征活动阶段。这个阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，特别是语言的出现和发展，使儿童日益频繁地用表象符号来代替外界事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚，难以从知觉中解放出来。他们的思维有如下主要特征：认为外界的一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维；思维不具有可逆性，没有守恒的概念等。
（3）具体运算阶段（7～11岁）。
这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。所谓守恒，是指儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。这个阶段的儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。
（4）形式运算阶段（11～15岁）。
这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。本阶段的儿童的思维是以命题形式进行的，他们不仅能够运用经验一归纳的方式进行逻辑推理，而且能够运用假设一演绎推理的方式来解决问题；能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人的水平；不仅具备了逆向性的可逆思维，而且具备了补偿性的可逆思维；不再刻板地恪守规则，反而常常由于规则与事实的不符而违反规则。
综上所述，小敏正处于前运算阶段，其思维不具有可逆性。思维的可逆性，是指能够抓住一个概念中各种具体变化的本质关系。可逆性有两种形式，一是逆向性，又称反演性或否定性，如A与﹣A是逆向关系；二是互反性，或称互换性，如A>B和B<A是互反关系。
前运算思维阶段儿童没有掌握可逆关系，这时儿童的思维是单向的，具有不可逆性。所以，妈妈认为小敏笨是不对的，因为这是所有小孩思维发展所面临的局限。
111、决定教育领导权的是_____。
A: 生产力 B: 科学技术 C: 文化 D: 政治经济制度
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D 专家详解：在阶级社会，社会的政治经济制度决定教育的领导权。
112、简述教育政策、法规的功能。
参考答案:
参考专家解析：
（1）保障功能；（2）规范功能；（3）制约功能；（4）管理功能；（5）激励功能。
113、“己欲立而立人，己欲达而达人”，告诉教师，对待同事和学生要做到_____
A: 相互尊重与体谅 B: 相互竞争与合作 C: 相互交流与沟通 D: 相互团结与友爱
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“己欲立而立人，己欲达而达人”出自《论语?雍也》，意思是（仁德的人）自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。这是孔子的一个重要思想，也是实行“仁”的重要原则。这句话体现了人与人之间相互尊重与体谅的精神。所以本题的正确答案为A。
114、认为新知识的获取建立在原有认知经验上的心理学派是____。
参考答案: 建构主义心理学派
本题解释:
参考专家解析：
建构主义心理学派
115、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是_____
A: 80 B: 90 C: 100 D: 125
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：智商，简称IQ，它是通过智力测验所得的分数来表示人的智力水平高低的一种相对指标。斯坦福——比纳量表所采用的是比率智商，即用智力年龄（MA）和实际年龄（CA）的比值来反应智商，其计算公式为：IQ =（MA / CA）×100
116、我国学校对学生进行德育的基本方法是_____
A: 陶冶教育法 B: 实际锻炼法 C: 榜样示范法 D: 说理教育法
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】说理教育法是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的方法。它是我国学校对学生进行德育的基本方法
117、教育培养学生的主体性措施有_____
A: 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B: 重视学生主体参与课堂，获得体验 C: 尊重学生的个性差异，进行针对教育 D: 目标要反映社会发展
E: 在成熟的基础上引导发展
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：学生主体性的基本内涵包括自主性、主动性和创造性。
尊重学生主体性的基本原则：
(1)教育、教学活动的组织．要尊重学生的感受。
(2)教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择
(3)教育中要鼓励学生的创造性
118、标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
119、培养学生具有优秀的道德品质，主要培养_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德行为 D: 道德意识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。要培养学生具有优秀的道德品质，主要就是培养学生的道德意识。
120、辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这次革命_____
A: 提出了平均地权，耕者有其田的重要原则 B: 建立了中国近代史上第一个资产阶级政党 C: 制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领 D: 结束了封建君主专治制度，建立了资产阶级共和国
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：BCD。参考专家解析：辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，它是由资产阶级政党同盟会领导的，以三民主义为重要指导；从历史功绩来看，它结束了君主专治制度，建立了资产阶级民主共和国。选项A不符合题意，故选BCD。
121、一旦发现妈妈离开了，畅畅又哭又闹，这种不愿意离开母亲的情绪情感是____。
参考答案: 依恋
本题解释:
参考专家解析：依恋。专家解析：依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向．这个人主要是母亲。
122、心理学家研究认为，态度的核心成分是_____。
A: 认知成分 B: 情感成分 C: 行为倾向成分 D: 认知与情感成分
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
态度的核心成分是情感成分。
123、心理健康心理健康
参考答案:
【答案】心理健康心理健康：指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
124、简述言语活动的表现形式。
参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
言语是运用语言进行实际活动的过程。言语是一种心理现象，其表现形式可分为口头言语、书面言语、内部言语三类。
（1）口头言语。口头言语是通过人的发音器官所发出的语言声音来表达思想和感情的言语。如两人或两人以上的聊天，老师的讲课、讲座、报告、演讲、辩论等。幼儿期的言语主要是口头言语。．
（2）书面言语。书面言语是人借助于文字而表达思想感情，传授知识经验。也就是写出的文字、看到的文字，它的形式主要有三种：写作、朗读、默读。书面言语可以突破时间和空间的限制。
（3）内部言语。内部言语是自己一个人对自己发出的声音，是自己默默无声地思考问题的言语活动。
125、结合实际分析如何培养创造能力。
参考答案:
参考专家解析：（1）创设有利于创造性产生的环境。
（2）注重创造个性的塑造：①保护好奇心；②接触学生对大错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力。
（3）开设培养创造性的课程，教授创造性的思维策。创造性思维训练的常用方法有：①头脑风暴法；②直觉思维训练；③发散思维训练；④推测与假设训练；⑤自我设计训练。
126、学校心理健康教育应遵循的原则包括_____。
A: 面向全体的原则 B: 预防与发展相结合的原则 C: 学生主体性原则 D: 尊重与理解的原则
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
127、学校实施德育的基本途径是_____
A: 教学活动 B: 社会活动 C: 课外、校外活动 D: 共青团少先队活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。
128、该国国家银行(央行)1月15日发表声明称，取消( )法郎对欧元汇率1.20∶1的上限，并停止相关购汇行为。这标志着该国结束了这一持续逾3年的汇率管制政策。_____
A: 瑞典 B: 挪威 C: 瑞士 D: 捷克
参考答案: C
129、“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____
A: 胆汁型 B: 多血型 C: 黏液型 D: 抑郁型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:胆汁质的气质类型表现:直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。
130、心理过程和个性心理特征，即像物理学研究的声和光那样属于不同的现象。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：心理过程和个性心理特征同属于心理现象。
131、下面属于教师现场信息收集能力范畴的是_____。
A: 观察学生能力 B: 与学生有交流能力 C: 检索资料的能力 D: 利用信息技术获得信息的能力
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B参考专家解析：
【答案】AB。专家解析：题干当中关键词“现场信息收集”，排除C、D选项。
132、在教学活动中，教师不能只满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____
A: 传授学生知识 B: 发展学生能力 C: 培养学生个性 D: 培养学生品德
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“授人以鱼不如授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。用于教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。
133、学生最主要的权利是_____。
A: 人格尊严权 B: 受教育权 C: 名誉权 D: 隐私权
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：受教育权是学生最主要的权利，我国的一系列法律都对此进行了规定。
134、教育具有广义和狭义之分，狭义的教育是指_____。
A: 家庭教育 B: 社会教育 C: 学校教育 D: 社区教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：教育有广义和狭义之分。其中，狭义的教育即学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。因此，本题选C。
135、县级以上____根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
参考答案: 地方人民政府
本题解释:
参考专家解析：【答案】地方人民政府。专家解析：县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
136、一套完整的课程方案由____、课程内容、课程组织和____组成。
参考答案: 课程目标 课程评价
本题解释:
参考专家解析：课程目标课程评价
137、政府职能的转变是实现政府职能体系合理配置的根本途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：只有切实转变政府职能，理顺关系，才能实现政府职能体系的合理配置。
138、教师必须知道有关心理学与教育学的知识，这属于教师知识结构中的_____。
A: 学科知识 B: 相关文化知识 C: 实践性知识 D: 条件性知识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师的条件性知识包括：教育学、心理学和教法。
139、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，普及学前_____年教育，基本普及学前_____年教育，有条件的地区普及学前_____年教育。
A: 三 两 一 B: 一 两 三 C: 两 三 一 D: 两 一 三
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查学前教育的普及度问题。
【参考答案】B
【名师点睛】学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。
140、简述教育权与受教育权的关系。
参考答案:
【参考答案】
教育权与受教育权之间的关系：
（1）教育权包括国家教育权、学校教育权、家庭教育权和社会教育权。
（2）公民的受教育权：受教育权是指公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，其内容包括受教育机会权、受教育条件权和公正评价权三个方面。在我国法学界，一般认为受教育权是宪法确认和保障的一项基本人权，属于社会经济权利的范畴。
（3）教育权与受教育权的相互关系：
教育权与受教育权的基本特点。相同点：第一，二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。第二，二者都是教育法所赋予一定主体的一种资格。第三，二者都是教育法所保障或允许的。不同点：第一，二者的主体不同。第二，二者的来源不同。
教育权与受教育权的相互依托。第一，受教育者的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。第二，教育权主体与受教育权主体通过一定的权利与义务使教育权与受教育权相互依托。第三，教育权的滥用或不合理设定会导致侵害、限制或剥夺一定主体的受教育权。
141、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是_____。
A: 孔子 B: 昆体良 C: 赫尔巴特 D: 夸美纽斯
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：夸美纽斯认为，“一切知识都从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上，这是以个体认识论为基础提出的教学论。
142、下列不属于教师上课前的“三备”内容的是_____。
A: 备教案 B: 备教材 C: 备学生 D: 备教法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。
143、“场独立”和“场依存”这两个概念来源于____对知觉的研究。
参考答案: 威特金
本题解释:
参考专家解析：威特金
144、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：______、______、______和______。
参考答案: 动机作用 组织作用 信号作用 感染作用
本题解释:
参考专家解析：动机作用组织作用信号作用感染作用
145、除了直接强化外，班杜拉还提出了另外两种强化：____和自我强化。
参考答案: 替代性强化
146、简述原始教育的特点？
参考答案:
【答案】主要是教劳结合。（1）是同生产劳动和社会生活密切结合的教育（2）是普及平等的教育（3）教育的内容是社会的生产、生活需要要适应的（4）教育的形式，方法和手段极为简单。
147、由于缺铁，40%到60%的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁，每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验，并适应中国人的饮食习惯，专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用“铁酱油”，就能基本改善缺铁现状。政府接纳了专家的意见，启动了铁强化酱油的全国性营养改善项目，并采取措施保证“铁酱油”的价格与普通酱油相当。可惜，公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。
这段话的主旨是_____。
A: 由于缺铁，我国初生婴儿的健康状况不容乐观 B: 铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众，并为大众接受 C: 政府启动“铁酱油”项目前缺乏充分的市场调查，其做法值得商榷 D: 食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：文段通过“提出问题一一分析问题——解决问题——理性归纳”这一结构得出结论，由我国大量婴儿由于缺铁而面临发育、死亡威胁的状况，引出政府启动的铁强化酱油全国性营养改善项目。然而，由“铁酱油至今大都在货架上睡觉”可知，这个公益项目却并不被公众所普遍接受。究其原因，“无人知晓”背后反映的是宣传力度不够致使项目无法迅速有效传递给大众的问题。B项恰当地概括了文段主旨，当选。
考点：归纳内容要点，概括中心意思
148、教育就是指学校教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育三部分。
149、小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的_____。
A: 正强化 B: 负强化 C: 呈现性惩罚 D: 取消性惩罚
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：负强化：主要是让孩子摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。其实，负强化也被称为逃避制约或逃避惩罚的反应。
150、公民享有的最基本、最重要的权利的是_____
A: 财产权 B: 受教育权 C: 健康权 D: 人身权
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人身权是公民享有的最基本、最重要的权利。
151、强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
参考答案:
正确答案是
错。教师的主导与学生的主体是相互依存缺一不可的。教学中要主要发挥学生的主动性，让学生参与到学习中来。在这个过程中，教师应给学生指明方向，保证学生学习的方向性。
考点：教育目的理论
152、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____
A: 体育活动 B: 学科活动 C: 文学艺术活动 D: 科技活动
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：文学艺术活动以培养学生的兴趣爱好和发展他们对美的鉴赏、创造能力为主要目的，摄影是一种对美的发现与鉴赏，属于文学艺术活动。
153、现阶段我国的教育目的及基本精神是什么？
参考答案:
现阶段我国的教育目的是：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
现阶段我国教育目的基本精神是：
（1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；
（2）要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；
（3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。
154、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为_____。
A: 原型内化 B: 操作整合 C: 操作熟练 D: 原型定向
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的是操作技能的阶段的区分。其中，操作整合：是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
155、幼儿园课程的编制主要有哪些模式？
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
（1）目标模式。该模式强调课程目标的制定，强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动，强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果。
（2）过程模式。该模式淡化课程目标的预设，强调儿童活动的过程；淡化教师在教育活动中组织中的计划性和控制性，强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造；淡化根据客观标准对幼儿园教育进行评价，强调过程性评价，强调教师自我在教育评价中的作用。
156、( )是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。_____
A: 改革高考制度 B: 改革对教师的评价体制 C: 更新教育观念，转变教育思想 D: 提高教师社会地位
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。故选C。
157、将学习分为无意义学习和有意义学习两大类，倡导有意义的自由学习观的是_____。
A: 行为主义学习理论 B: 建构主义学习理论 C: 社会学习理论 D: 人本主义学习理论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干所说内容是人本主义学习理论中的有意义的自由学习观。
158、下面有关操作的特点正确的是_____。
A: 物质性、外显性、展开性 B: 观念性、内潜性、简缩性 C: 观念性、内潜性、展开性 D: 物质性、外显性、简缩性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：操作的特点是物质性、外显性、展开性。
159、课程是指学校学生所应学习的____及其进程和安排。
参考答案: 学科综合
160、每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要_____。
①来自社会的保障
②我们自主的宣传和维护
③非联合国保护不可
④制定相关的法律法规
A: ①②③ B: ①②④ C: ①③④ D: ①②③④
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：保护儿童不受暴力侵犯、得到保护的权利不仅依靠联合国，更要得到全世界的支持，各国要有相关的法律法规约束，而且要有全社会的支持与保证。所以③错误，①④正确。根据排除法，可知选项B正确。
161、党的十八大报告提出:转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性.协调性.可持续性明显增强的基础上，实现( )比二0一0年翻一番。_____
A: 国内生产总值和城乡居民人均收入 B: 国民生产总值 C: 人均国内生产总值
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
162、在windows系统下用窗口中“文件”菜单中的“删除”命令可以将选定文件彻底删除。_____
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在windows系统下用窗口中“文件”菜单中的“删除”命令只是将文件放进了回收站，并未彻底删除。故本题判断错误。
163、经全国人民代表大会常务委员会会议修订通过的《中华人民共和国义务教育法》 自2006年9月1日起施行。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。解析: 1986年4月全国六届人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，规定国家实 行九年制义务教育，标志着中国义务教育制度的确立。2006年6月29日，中华人民共和国第十届全国人民代表 大会常务委员会第二十二次会议再次修订通过《中华人民共和国义务教育法》(简称新《义务教育法》），该法自 2006年9月1日起实施，由此拉开了我国义务教育向着均衡、公平方向发展的序幕。
164、家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中_____的守则。
A: 尊重儿童 B: 做好榜样 C: 规矩明确 D: 适当回避
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：儿童和家长生活在一个家庭中，虽然属于平等的成员，但由于年龄、知识和需要的差异很大，儿童与父母之间有着共同的需要和欢乐，也有着许多不同的需求。为了儿童的健康成长，为了家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这是适当回避的守则。
165、教师在“光荣榜”上给完成学习任务、表现好的学生贴“红五角星”，属于强化中的_____
A: 替代强化 B: 延迟强化 C: 局部强化 D: 符号强化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
166、改变客观事物现象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象，这种想象的认知的认知加工方式是_____
A: 黏合 B: 夸张 C: 人格化 D: 典型化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
167、儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于_____。
A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 幻想
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：无意想象是指没有预定的目的，没作任何努力，常常是在意识减弱时，在某种刺激下不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。它常由客观事物的某些外形特征所引起。
168、下面是一位教师的课堂教学片段，请用所学的教学理论，分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法。遵循了哪些教学原则。
师：同学们，你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗？（学生们踊跃发言）
出示图片：美国纽约世贸大厦
师：看看这幢楼，把它和周围的楼房比一比，你发现了什么？
师：这幢楼有110层，曾经是美国纽约最高的楼，但是由于恐怖分子的袭击，它已经被夷为平地，全世界热爱和平的人都感到很气愤。设想一下，假如你曾经在这幢楼上往下看会有什么感觉。
生1：会很害怕。
生2：会腿发软。
生3：那么高，我会觉得要掉下去一样。
师：你平常站在我们教学楼3楼或4楼往下看，也会有这样的感觉吗？
生：不会。
师：你知道为什么吗？
生：我们的教学楼矮，世贸大楼高。
出示课题：高矮（我们今天就来学习关于高矮的知识）
师：你们平时见过这样比高矮的例子吗？
学生列举出许多例子。
教师放音乐，学生离位寻找教室里有关高矮的例子，然后进行自由讨论。
参考答案:
考专家解析：（1）本案例中使用的教学方法有：
①讲授法。讲授法是教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授文化知识。本案例中主要通过教师讲解，引导学生思考。
②谈话法。谈话法是教师根据学生已有的知识经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法。谈话法的基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。案例中教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。
（2）案例中使用的教学原则有：
①直观性原则。直观性原则指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提，出的。案例中教师运用了语言直观和事物实例讲解相结合的方法。
②启发性原则。启发性原则指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。案例中教师通过提出各种问题，调动学生的学习积极性，引导他们进行独立思考，积极探索，让学生自己去掌握科学知识，提高他们分析问题和解决问题的能力。
③科学性与思想性结合的原则。科学性与思想性结合的原则指教学要在科学的方法论的指导下进行。这一原则是为了将教学中科学知识的传授学习与思想品德教育统一起来而提出的。案例中教师通过“9·11”事件教育学生热爱和平。
④理论联系实际原则。理论联系实际原则指教学活动要把理论知识与生活和社会实践结合起来。这一原则是为了解决和防止理论脱离实际、书本脱离现实问题而提出的。案例中教师通过让学生联系教学楼，在教室里找证据等来学习。
169、学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于_____。
A: 注意策略 B: 组织策略 C: 复述策略 D: 精细加工策略
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：组织策有列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等。常用的复述策有利用随意记忆和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等。精细加工策有记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。故选B。
170、能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是_____。
A: 天才儿童 B: 大器晚成 C: 多愁善感 D: 过目不忘
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：多愁善感属于气质的差异。
171、个体身心发展的一般规律有_____。
A: 互补性 B: 阶段性 C: 顺序性 D: 不均衡性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
172、“以小人之心，度君子之腹”反映的是什么心理现象？
参考答案:
参考专家解析：“以小人之心，度君子之腹”反映的是社会人际关系中的投射效应。社会人际关系中的投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受人欢迎的特征。
173、当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求？_____
①教育终身化
②教育社会化
③教育生产化
④教育民主化
⑤教育国际化
⑥教育现代化
⑦教育多元化
A: ②③④⑤⑥⑦ B: ①③④⑤⑥⑦ C: ①②③④⑤⑥⑦ D: ①②③④⑤⑥⑦
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
174、根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成____、____和____。
参考答案: 瞬时记忆 短时记忆 长时记忆
本题解释:
【答案】瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
175、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的_____
A: 单向性 B: 双向性 C: 多向性 D: 成员性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：双向性是指师生之间信息互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。多向性与双向性互动不同的是，互动过程中除了师生之间有相互作用之外，学生之间也有相互作用和信息的双向流通。
176、下列哪位作家不是唐宋八大家？_____
A: 曾巩 B: 欧阳修 C: 柳宗兀 D: 黄庭坚
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。故选D。
177、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____
A: 相同要素说 B: 概括化理论 C: 关系转换说 D: 学习定势说
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：继形式训练说后，很多心理学家纷纷设计严密的实验从不同的角度对形式训练说提出了挑战。其中桑代克和伍得沃斯的研究影响最大，在反对形式训练说的基础上，提出了相同要素说。
178、德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：考查对德育概念的理解。德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德认知、情感和实践能力等方面不断建构和提升等活动。简言之．德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。
179、举如何预防流行性感冒？
参考答案:
参考专家解析：（1）注意室内空气流通，幼儿活动的教室、休息室和餐厅都应定时通风。
（2）加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力。
（3）秋冬气候多变，注意加减衣服。
（4）有条件的地区和儿童最好接种流感疫苗。
180、市场经济并不是万能的，它有自身的弱点和消极的方面，必须要加强和改善国家经济的宏观调控，市场经济的弱点和消极方面表现在_____
A: 市场经济的自发性会带来盲目性 B: 市场调节是事后调节，会带来生产浪费和破坏 C: 市场具有及时性、灵敏性的特点 D: 它不能反映出供需的长期变化
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：交易中，当涨价时，卖方会自发的加大生产投人；当减价时，卖方会自发的减少生产投入，这就是市场经济的一个特点：自发性。市场的范围之大使得谁也无法客观宏观的去分析观察，参与者们大多以价格的增幅程度来决定是否参与，与参与程度，这就体现了市场经济的第二个特点：盲目性。参与者盲目自发的投人生产，而生产是一个相对于价格变动耗时较长的一个过程，所以我们常能看到一种商品降价后，它的供应量却在上升，这就是市场经济的第三个性质：滞后性。但在总体上，市场能够反映出供需的长期变化，并且能够客观进行价值评估。
181、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。
参考答案: 无意注意
182、任何一种专业技能的习得，主要依靠的是无意记忆。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
183、斯金纳的操作性条件反射的教学应用是_____。
A: 结构教学 B: 程序教学 C: 认知教学 D: 情境教学
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：程序教学是斯金纳操作性条件反射在教学中的应用。
184、多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课件设计的_____。
A: 客观性原则 B: 时代性原则 C: 教学性原则 D: 经济性原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：多媒体课件制作要顾及教师的教和学生的学，即教学课件应当以教学内容为重点，从教学实际出发，结合学科特点来辅助教学。这体现了教学性原则。
185、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在_____。
A: 0～2岁 B: 2～7岁& nbsp; C: 7～11岁 D: 11～16岁
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：掌握认知发展的四个阶段。
186、提出“产婆术”的教育家是_____
A: 苏格拉底 B: 柏拉图 C: 亚里士多德 D: 昆体良
参考答案: A
本题解释:
【解析】:苏格拉底曾说，他自己虽然无知，但却能用辩论的方法帮助别人获得知识，正如他的母亲是助产士，虽年老不能生育，但能帮助别人生产一样。由于这个原因，“苏格拉底教学法”又被称做“产婆术” (或“助产术”)。故本题选A。
187、下列不属于四大发明的是_____。
A: 指南针 B: 火药 C: 印刷术 D: 针灸
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：四大发明是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，即造纸术、指南针、火药、印刷术。针灸不属于四大发明。
考点：幼儿教师的科学素养和文化常识
188、“一个小丑进城胜过一打医生”，这说明情绪具有_____。
A: 信号功能 B: 健康功能 C: 激励功能 D: 调控功能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“一个小丑进城胜过一打医生”说明情绪对人的健康起着重要的作用，体现了情绪的健康功能。
189、“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的____。
参考答案: 长期性
本题解释:
参考专家解析：长期性
190、与原子能、半导体、计算机并称为“20世纪四大发明”的是_____
A: 碳纳米管 B: 克隆羊 C: 激光器 D: 夸克
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“20世纪新四大发明”一一原子能、半导体、计算机、激光器彻底改写了世界科技发展的历史。
191、_____第一次明确提出“终身教育”。
A: 《终身教育引论》 B: 《教育——财富蕴藏其中》 C: 《学会生存——教育世界的今天与明天》 D: 《全民终身学习》
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】法国成人教育家保罗•朗格朗的《终身教育引论》第一次明确提出终身教育。
192、教育现代化就是指学校设施的现代化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：因为教育现代化不但包括学校设施的现代化，还包括教育观念、教育目标、教育内容、教育方法手段、教师队伍、教育制度等方面的现代化。认为教育现代化就是指学校教育设施现代化的观点是片面的。
193、以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是_____。
A: 粘液质 B: 多血质 C: 胆汁质 D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。
194、教育的目的具有主观性、理想性，不受社会政治经济文化制约。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育目的是受多方面制约和影响的，政治经济制度决定着教育目的，文化影响教育目的的确立。
195、新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是_____
A: 发展的连续性 B: 发展的整体性 C: 发展的不均衡性 D: 发展的高速度
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学前儿童心理发展不是等速前进的，发展的不均衡性表现在三个方面：不同阶段发展的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。不同阶段发展的不均衡：儿童年龄越小，发展的速度就越快，这是学前期儿童心理发展的规律。新生儿的心理，可以说是一周一个样；满月以后，是一月一个样。可是，周岁以后，发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化一般那么明显了。故选CD
196、“化悲痛为力量”“不意气用事”这是_____。
A: 情感对知识的依赖 B: 意志对情感的作用 C: 情感对意志的影响 D: 意志对认识的作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。
197、提出普及初等教育的要求是在第一次工业革命后。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求；第二次工业革命后，提出了普及初级中等教育的要求；信息革命后，提出了高等教育大众化的要求。
198、意志具有的品质有_____
A: 独立性 B: 果断性 C: 坚定性 D: 自制力
E: 决定性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：意志具有的品质有自觉性、坚韧性、果断性、自制性。还有一种说法为：独立性、果断性、自制力、坚定性
199、图2是word所制作文档的一部分，其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是_____。
A: 四周型环绕 B: 浮于文字上方 C: 紧密型环绕 D: 衬于文字下方
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：在Word中，点击插入图片，插入图片后，双击图片，出现设置图片格式，其中，点击上方工具栏自动换行选项，出现“衬于文字上下方”等选项，青蛙是在文字的下方，所以选择D项。B项很明显图片是将文字覆盖了，看不到那块的文字。A项四周型，就是文字绕开了图片，在四周出现。
考点：小学教师应该如何进行课件设计与制作
200、马来西亚民航局局长爱兹哈尔丁1月29日通过马来西亚广播电视台宣布，马来西亚航空公司( )失事，推定机上所有239名乘客和机组成员已经遇难。对此，中国外交部发言人华春莹29日说，中国政府将同马来西亚政府和澳大利亚政府密切合作，积极参与搜寻和调查，做好对乘客家属的服务工作，切实维护乘客家属的合法权益。_____
A: MH3002航班 B: MH370航班 C: MH-17航班 D: MH210航班
参考答案: B