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时间:2016-03-22 23:54:57
1、1903年，( )出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。_____
A: 华生 B: 斯余纳 C: 桑代克 D: 杜威
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
2、义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。《教育规划纲要》提出，坚持以____为主、以____为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。
参考答案: 输入地政府管理 全日制公办中小学
3、关于个体身心发展的动因，下列学者中谁的观点是属于内发论的？_____
A: 华生 B: 荀子 C: 孟子 D: 洛克
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：内发论者强调人的身心发展的力量主要源于自身的内在需要，代表人物有：孟子、弗洛 伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔顿。
4、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是_____。
A: 直观概括 B: 功能概括 C: 语词概括 D: 动作概括
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：从发展过程看，语词概括发展得较晚。
5、在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课，属于_____
A: 分科课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 通识课程
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
6、技能是通过学习而形成的符合法则要求的_____
A: 能力 B: 活动方式 C: 行为规范 D: 知识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
7、以农村教师为重点，加强教师队伍建设是促进我国教育公平的措施之一。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
8、_____的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
A: 思维 B: 反应 C: 语言 D: 理解
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：智力技能是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它以抽象思维为核心。因此，思维的速度和质量是智力技能形成的重要标志。
9、儿童能够独自完成摆钟实验表明他的认知发展水平处于：_____
A: 感知运动 B: 前运算阶段 C: 具体运算 D: 形式运算
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
10、简述思维过程中影响问题解决的因素。
参考答案:
参考专家解析：在思维过程中影响问题解决的因素有：①知识表征的方式；②原型启发；③迁移；④定势和功能固着；⑤动机与情绪状态；⑥个性特征或人格特征。
11、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是_____。
A: 0～6岁 B: 6～9岁 C: 9～16岁 D: 16岁至成年
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：6～9岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。
12、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。
A: 育人为本 B: 以德兴教 C: 面向全体 D: 精英教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:教育以人为本，就是要求一切为了每一位学生的发展。
13、以下情境体现了遗忘动机说的是_____
A: 小王扔掉家中所有和前女友有关的东西，借此忘了她 B: 学习完汉语拼音再学习英语，经常忘了汉语拼音的拼写方法 C: 有些经历过地震的学生无法回忆起地震发生时的惨状 D: 童年一起玩耍的欢乐虽记忆犹新，却想不起眼前这个人的名字
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：遗忘的动机说认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，当某种记忆过于痛苦时，个体会倾向于把这种痛苦记忆压抑到潜意识中，而这种记忆会在意识层面产生遗忘，却在无意识层面影响人的生活。C是对曾经不愉快记忆的主动.的遗忘。A属于遗忘的衰退说，由于看不到女友的有关信息，女友就不会在他的记忆中得到进一步强化；B是前后学习之间发生了相互干扰；D是遗忘的提取失败说，提取失败是由于没有有效的线索。
14、在幼儿自信心调查表中，其中一项“父母想帮助他(她)时说：‘我自己行’‘我自己能’”，家长选项为“经常”表明该幼儿_____。
A: 自信心一般 B: 自信心较差 C: 自信不足 D: 自信心较强
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“我能行”“我自己能”都体现了幼儿对自己有信心，相信自己能够独立完成，独立解决问题，不需要家长的帮助。
15、儿童独立解决问题的水平与在有知道情况下达到的水平之间的差异是不断变化的，因此，需要在一个动态评估环境中测査最近发展区。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
16、早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的_____。
A: 概括性 B: 间接性 C: 合理性 D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。发现地面全都湿了推测下雨了是一个间接的过程。
17、“活泼好动”是下列哪种表现？_____。
A: 能力 B: 兴趣 C: 气质 D: 性格
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：活泼好动是多血质的气质类型特点。
18、学习者为了获得长者的赞许或认可以及同伴的接纳而努力把工作、学习搞好的需要是_____。
A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 避免失败内驱力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要，它是一种外部动机。
19、“我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是_____
A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 能力本位论 D: 知识本位论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。
20、影响人际吸引和排斥的主要因素是_____。
A: 距离远近 B: 交往的频率 C: 态度的相似性 D: 个性的互补及外形
E: 时间的长短
参考答案: ABCD
本题解释:
ABCD【答案】研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。
21、某校高二学生王某撕毁图书室一本书的彩图插页5页，学校根据本校的规定对王某进行罚款，学校的这一做法是合法的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：罚款不符合，应是赔偿。
22、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到150％左右时，记忆效果最好；超过150％时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。
23、简述幼儿性格的年龄特点。
参考答案:
参考专家解析：（1）活泼好动；
（2）好奇好问；
（3）喜欢交往；
（4）独立性不断发展；
（5）易受暗示，模仿性强；
（6）坚持性随年龄增长不断提高；
（7）易冲动，自制力差，同时自制力不断发展。
24、在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的_____。
A: 间接经验 B: 直接经验 C: 生活经验 D: 生产经验
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教学时一种特殊的认识活动，它学习的主要以间接经验为主。
25、如何在教育教学中加强学生意志品质的培养？
参考答案:
（1）加强世界观和人生观教育，确立正确的行动目的；
（2）组织实践活动，加强意志锻炼；
（3）发挥教师和班集体的影响，给予必要的纪律约朿；
（4）启发学生进行意志的自我锻炼。
26、德育过程是由教育者、受教育者和_____这样几个相互制约的要素构成的。
A: 德育影响 B: 德育内容 C: 德育方法 D: 德育内容和方法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题是对德育要素的考查，德育要素包括教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个要素，故此题选D。
27、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是_____。
A: 个体需求具有层次性 B: 人类智能具有多元性 C: 人类发展具有共同性 D: 气质类型具有多样性
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干的理论依据是多元智能理论，指的是在衡量学生的时候不仅仅以学生的成绩为依据，也要从学生的其他方面来衡量，比如音乐、体育等。
考点：“以人为本”的学生观
28、下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”一句理解正确的是_____。
A: 想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶 B: 不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶 C: 不想化敌为友，则能夸己能或扬人恶 D: 能够化敌为友，则能不夸己能或不扬人
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干中的“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”，即“不夸己能，不扬人恶”推出“能化敌为友”，逆否命题是C项，故本题选C。
考点：逻辑思维能力
29、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随着情境变化而变化，这是态度和品德形成过程中_____的表现。
A: 认知阶段 B: 认同阶段 C: 依从阶段 D: 同化阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题干所描述的品德形成是依从阶段的典型特征。
30、小学教育内容的多面性和同一集体中学生间表现出才能的差异性，有助于学生特殊才能的开发和发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。在开发特殊才能方面，普通学校教育内容的多面性和同一学生集体中学生间表现出的才能的差异性，有助于个体特殊才能的表现与发现。在个性发展方面，因为学校教师和领导具有教育学和心理学方面的素养，这有助于他们发现学生个性独特性的价值，尊重和注重学生个性的健康发展，并注重在教育活动中为学生个体的发展创造客观条件和提供活动的舞台。同时，学生在群体中的生活也有助于相互取长补短，不断丰富自己的个性。
31、党的十八大指出：全面提高( )。适应经济全球化新形势，必须实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢.多元平衡.安全高效的开放型经济体系。 _____
A: 实体经济水平 B: 开放型经济水平 C: 民营经济水平
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B
32、杜甫著名的“三别”中没有以下哪首诗？_____
A: 《新婚别》 B: 《垂老别》 C: 《梦游天姥吟留别》 D: 《无家别》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜甫的“三别”包括《新婚别》《垂老别》《无家别》。故选C。
33、你有一个学生经常在课堂上打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是_____。
A: 让他的同桌叫醒他 B: 让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C: 让他回答问题，使他保持活跃状态 D: 当着全班同学面训斥他，使他清醒
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《中小学教师职业道德规范》（2008修订版）中“关爱学生”的内容可知，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D选项的做法违背了这一道德规范，处理的方式最不恰当。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
34、下列童话出自《格林童话》的是_____
A: 《灰姑娘》 B: 《木偶奇遇记》 C: 《丑小鸭》 D: 《绿野仙踪》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《木偶奇遇记》的作者是意大利的卡洛.科罗狄，《丑小鸭》的作者是安徒生，《绿野仙踪》的作者是美国的莱曼.弗兰克。
35、幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的_____
A: 科学性原则 B: 针对性原则 C: 了解性原则 D: 协调性原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
36、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的_____
A: 动机说 B: 痕迹衰退说 C: 提取失败说 D: 干扰说
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:干扰说认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。前摄抑制与倒摄 抑制正是指先后学习内容之间的干扰。
37、以下关于小学儿童的身心教育，说法不正确的是_____
A: 对小学生的坐、立、走以及看书写字的姿势要注重正确引导 B: 为了锻炼儿童的耐力，应该安排强度大的体育运动和劳动 C: 小学儿童不宜进行长时间运动 D: 课堂讲授时间不宜过长
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查小学儿童身心特点。童年期儿童肌肉含水分相对较多，含蛋白质、脂肪、糖和无机盐较少，富有弹性，而肌力较弱，容易疲劳，但恢复快。小学生进行活动的时间不宜过长，应在一段时间运动后及时休息。儿童的心脏功能还较差，不宜做活动强度大、繁重的运动。故选B。
38、论述学习幼儿心理学的意义。
参考答案:
学习幼儿心理学具有十分重要的理论意义和现实意义，具体分析如下：
（1）学习幼儿心理学的理论意义：
①幼儿心理学为辩证唯物主义的基本原理提供科学依据。幼儿阶段是认识处于逐步形成的阶段，分析幼儿心理特点有助于了解人的认识能力的发展历程。同时，也加深我们对“意识是在外界环境重要作用下，在人的大脑中产生的认识”这一点的理解。②幼儿心理学有助于我们反思自己的心理活动。通过对幼儿心理学的学习，有助于我们自我反思，正确地对待自己的认知水平，学习调整自己的心态，帮助自己处理面对的现实问题。③幼儿心理学有助于丰富和充实心理学的一般理论。幼儿心理学是心理学的分支，它的研究成果为人们了解和认识个体心理特征提供了参考价值。这些研究结果也为普通心理学提供了资料。
（2）学习幼儿心理学的现实意义：
①学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界。科学有效地指导幼儿活动，其前提是了解幼儿的心理特点。幼儿的心理特点有趣而且独特，只有在一些现象中发现情况和问题，才能真正了解幼儿。②学习幼儿心理学，有助于树立正确的儿童观。幼儿的内心世界与成人存在差异，不同年龄阶段的幼儿之间也存在差异。人们不能用成人的要求去看待幼儿，不能把他们当成小大人，而应尊重儿童，正确对待儿童。③掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作。幼儿教育工作是建立在掌握幼儿心理特点基础上的，针对这些特点，才能选择合适的教育内容和教育方法。④学习幼儿心理学，有助于为幼儿发展提供更加适合的环境。幼儿心理处于发展过程中，处于与环境不断的互动过程中，因此，理解和正确认识幼儿生活和游戏的环境，可以帮助我们为幼儿创造合适的环境。
由此可见，学习幼儿心理学的知识，了解和掌握幼儿的心理现象和心理规律，对于每一个从事幼儿教育事业的人来说都是很有必要的。
39、中国—拉美和加勒比国家共同体论坛首届部长级会议开幕。习近平强调，中拉论坛首届部长级会议的召开标志着双方整体合作由构想变为现实，向世界发出中拉深化合作、携手发展的积极信号，并对促进( )和世界繁荣进步产生重要而深远的影响。_____
A: 南北合作 B: 南南合作 C: 不结盟合作 D: 环太平洋合作
参考答案: B
40、下列关于病毒的叙述不正确的是_____
A: 病毒比细菌小得多 B: 病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等 C: 病毒都没有细胞结构 D: 病毒对人类都有害
参考答案: D
41、教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。
A: 指导自我教育法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 情感陶冶法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：情感陶冶法指教育者有目的、有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法。指导自我教育法，即在班主任的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促使他们自觉进行行为转化和行为控制的方法。榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方法。实际锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求，参与各种实际活动，在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。
42、上体育课时容易导致伤害事故的做法是_____
A: 听从教师指挥 B: 擅自做有危险的器械动作 C: 在指定区域内有序开展活动 D: 按照老师的指导完成规定动作
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
43、_____家庭教养方式有利于儿童的健康发展。
A: 保护型 B: 控制型 C: 放纵型 D: 民主型
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：家庭教养方式包括专制型、溺爱型、严厉型、民主型、民主权威型五种，父母对儿童的期望有适度和不适度的区别。在一个和谐的家庭环境里，父母民主的教育方式和教养态度，以及父母对儿童的适度期望都有利于儿童心理的健康发展。
44、根据《中华人民共和国教师法》对教师权利的规定，教师享有的最基本的权利是_____
A: 教育教学权 B: 科研学术活动权 C: 报酬待遇权 D: 培训进修权
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《教师法》第7条规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，简称教育教学权，这是教师的最基本权利。
45、教学工作中，要注意“因材施教”“长善救失”，是针对个体身心发展的_____特征。
A: 阶段性 B: 互补性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：个体发展水平的差异性不仅是由于个人的先天素质、内在机能的差异造成的，它还受到环境及发展主体在发展过程中的努力程度和自我意识水平、自我选择的方向的影响。因此在教育工作中发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”“长善救失”是非常重要的。
46、教肓目的和培养目标是统一概念。
参考答案:
正确答案是
错。教育目的是一个国家对其各级各类学校总体要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同敦育阶段或不同类型学校，不同专业的具体化，二者是一般与个别的关系。
考点：教育目的概述
47、幼儿心理发展中出现“危机”是由于_____
A: 幼儿无法理解成人的要求 B: 成人对幼儿提出过多的要求 C: 成人没有正确引导幼儿 D: 幼儿心理发展迅速导致的心理不适应
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。但并不是转折期都会出现“危机”。转折期是必然出现的，但危机却非必然出现的，与成人的教育引导有关。
48、先行组织者
参考答案:
【答案】所谓先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。
49、属于教育目的的作用是_____。
A: 导向作用 B: 调控作用 C: 评价作用 D: 激励作用
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：教育目的是教育活动的出发点和最终归宿，具有导向作用、激励作用、评价作用、选择功能、调控功能。
50、( )主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则，方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用。_____
A: 凯洛夫 B: 赫尔巴特 C: 卢梭 D: 杜威
参考答案: A
51、教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？
参考答案:
【答案】（1）教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。
（2）教育具有历史性。这种历史性在阶级社会中表现为阶级性。
（3）教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。
52、谈谈教学过程的含义及其本质。
参考答案:
参考专家解析：教学过程是学生在教师有目的、有计划的指导下，系统地掌握科学文化基础知识和基本技能，发展能力、增强体质，并形成一定思想品德的过程。从本质上来说，教学过程首先是一种认识过程。马克思主义认识论认为，认识是人脑对客观世界的反映。人类的认识过程是一个由感性认识发展到理性认识，再由理性认识到实践的，由浅入深，不断深化的过程。教学过程中师生正是遵循这样的过程，通过传授、接受知识去认识客观世界，并同时提高自身的各种能力和素质。
其次，教学过程是一种特殊的认识过程。首先，教学是个体认识，不是对人类历史的总体认识，因此教学过程主要是获得间接经验的过程；其次，由于个体知识、经验的差异性，教学的个体认识往往是不同的。同时，在教学过程中组织学生的认识活动要充分考虑学生的年龄特征及认识水平，因此这是一种特殊的认识过程。但教学过程中教师通过科学的方法引导学生来认识宏观世界，可以少走弯路，因此教学过程是一条认识的便捷通道。
最后，教学过程也是一个促进身心发展的过程。教学不仅向学生传授知识、技能，同时发展学生的智力、体力，形成良好的思想品德和养成练好的行为习惯。教学的目的就是要促进学生德、智、体、美全面发展。因此，促进学生身心发展也是教学过程的一个重要环节。
53、人格
参考答案:
参考专家解析：
人格是指表现在一个人身上比较稳定的心理特性的综合，是一个人总的精神面貌，反映了人与人之间稳定的差异特征。
【命题立意】考查人格的概念。★★★
54、教育目的所要回答的根本问题是_____
A: 教育为谁服务 B: 教育怎样培养人 C: 教育要培养什么样的人 D: 要把教育引向何方
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。
55、中国特色社会主义的总布局是( )_____
A: “一个中心，两个基本点” B: “两个文明，两手抓” C: 经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体” D: 基本理论、基本实践、基本纲领、基本经验、基本制度“五基本”
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
56、杜威是实用主义教育流派的代表人物。_____
参考答案: 正确
57、学生相信自已有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于_____
A: 结果期待 B: 能力归因 C: 效能期待 D: 努力归因
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：效能期待是指人对自己能够进行某一行为的实施能力的推测或判断，它是自己对自身能力的一种主观上的评估。
58、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度 是_____。
A: 终身教育 B: 普通教育 C: 职业教育 D: 义务教育
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
59、减轻学生学业负担，提高学生综合素质能力，我们应该怎么做?（）
A: 改进学校教育的评价方式，注重学生发展性评价 B: 降低对学生学业的基本要求 C: 提高教师自身素质，推行有效教学 D: 减掉影响学生身心健康和全面发展的学业负担
E: 让学生随心所欲的进行学习
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：“减负”并不意味着降低对学生学业的基本要求，也不意味着降低教学质量更不能放纵学生“随心所欲”进行学习。
60、心理学是研究人的行为的科学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查心理学的定义。
【参考答案】错误
【名师点睛】心理学是研究心理现象发生发展规律的科学。心理现象包括心理过程和个性心理。广义的心理现象包括人在日常生活中心理和行为的方方面面。如：记忆、思维、想象、情感、意志、动机等都属于人的心理现象的范畴。所以，心理学不仅仅是研究行为的科学。
在心理学历史上有心理学家明确提出过心理学是研究行为的科学。这些心理学家是行为主义心理学家。他们认为心理学应该研究的是客观的、可以测量和评价的行为。但是行为主义心理学的观点是片面的，心理学的研究对象不可能仅仅局限于行为。
61、小学生常有明知故犯的现象，他们知道行为准则，做错事也脸红，但管不住自己，这多半是由于_____。
A: 未形成正确的道德观念 B: 缺乏道德意志力 C: 未形成道德行为习惯 D: 缺乏良好的道德情绪
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：道德意志是指人们为达到某种道德目的而产生的自觉能动性，常常表现为用正确的动机战胜错误的动机．用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇。该类学生有道德认识和道德情感，但是“管不住自己”，是典型的意志力缺乏的表现。
62、我国小学课程改革的发展趋势是什么？
参考答案:
（1）突出课程的整体教育功能。设置综合学习活动，加强学科间知识的整合，有利于课程的综合化，多样化。（2）突出学生自主性.探索性和合作学习。强调小学生的主体性，以学生为发展中心，突出学校学习与学生经验的联系，明确学生是学习的主人。（3）强化课程的弹性，给地方和学校一定的自主性。在严格执行国家课程计划的同时，给地方和学校一定的自由空间，依据本地区和本校实际情况决定校本课程方案。
63、当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示_____
A: 选定的文档内容太长，剪贴板放不下 B: 剪贴板里已经有信息了 C: 在文档中没有选定任何信息 D: 正在编辑的内容是页眉或页脚
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示在文档中没有选定任何信息。
64、研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：分散复习法是指在复习过程中就是把需要复习的资料，分散在几个相隔不太长的时间内，每次复习一定的次数，到记熟为止。由于遗忘是随时都在进行的，只进行一次及时复习还远远达不到牢固保持的效果，因此，必须进行多次重复，循环记忆，加深印象，提高复习效率。从时间角度上考虑，分散注意的效果优于集中复习。尤其是难度大的学习材料更适合于分散复习。
65、设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是_____。
A: 克伯屈 B: 特朗普 C: 伯克赫斯特 D: 兰卡斯特
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：设计教学法是美国教育学家杜威首创，后来经过他的学生克伯屈改进后在全国推广而产生了一定的影响。
66、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是_____
A: 天文望远镜 B: 互联网 C: 电子计算机 D: 电话
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1876年，美国发明家贝尔发明有线电话。故本题选D。
67、在良好的教育环境下，5~6岁幼儿能集中注意_____
A: 5分钟 B: 10分钟 C: 15分钟 D: 7分钟
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3~5分钟左右，4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5~6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。
68、班级管理的模式有:常规管理、平行管理、民主管理、_____
A: 权威管理 B: 目标管理 C: 综合管理 D: 交叉管理
参考答案: B
本题解释:
【解析】:班级管理的主要模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
69、社会领域的教育具有_____的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
A: 动态性 B: 潜移默化 C: 交流性 D: 常规性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《幼儿教育指导纲要（试行）》社会领域指导要点爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
70、遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该_____。
A: 抓住关键期 B: 循序渐进 C: 因材施教 D: 教学相长
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：人的发展速度在整个的发展进程中不是匀速前进的，而是呈现出加速与平缓交替发展的状态。人的身心发展的不均衡性要求教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生的健康成长。所以本题选A。
71、主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容的心理学流派是_____。
A: 构造主义学派 B: 机能主义学派 C: 精神分析学派 D: 人本主义学派
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：构造主义学派认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造.并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。
72、下列关于班级授课制的说法，错误的是_____。
A: 有利于发挥学生的集体作用 B: 课堂教学成为学生最主要的生活方式 C: 有利于发挥教师的主导作用 D: 能较好地照顾到学生的个别差异
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级授课制最大的局限性，就是它不便于照顾学生个别差异，特别是很难兼顾学习上优秀和学习上困难较大的学生的不同要求。
73、_____是教师写在黑板上的文字，是各学科教学经常用到的一种课堂教学形式。
A: 板书 B: 板演 C: 板画 D: 多媒体
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：板书是教师在教学过程中，配合语言、媒体等，运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。
74、教师的科研活动权包括_____。
A: 有权发表自己的观点 B: 有权决定是否参加学术团体 C: 有权确定科研课题的科研方法 D: 有权确定自己的教学内容
E: 有权为改善实践而研究
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：教师没有权利决定自己的教学内容。
75、中学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小明具备较高的_____。
A: 视觉一空间智力 B: 人际智力 C: 语言智力 D: 音乐智力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
76、教师是在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象又是教育的主体。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学生才是在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象，又是教育的主体。因此题干表述错误。
77、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行。在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学 B: 合作学习 C: 小班教学 D: 复式教学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：考查复式教学的定义。
78、_____教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
A: 科学 B: 艺术 C: 文学 D: 健康
参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]艺术教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期，这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果。
79、良好的集体本身就具有巨大的教育力量。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
80、决定教育的社会性质的主要因素是_____。
A: 生产力发展水平 B: 政治经济制度 C: 民族文化传统 D: 社会意识
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：政治经济制度的性质决定教育的性质、决定教育的宗旨和目的、决定教育的领导权、决定受教育者的权利和机会和决定教育结构、教育管理体制和部分的教育内容。
81、为贯彻教管结合的原则，班级管理者应对学生坚持正面引导、耐心教育，并凭借必要的规章制度要求学生，约束其行为，实行严格教育管理。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教管结合原则是指把对班级的教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。贯彻教管结合原则应当把坚持正面引导和纪律约束结合起来。首先要坚持正面的引导，传授知识，讲清道理，能识别真、善、美、假、恶、丑，积极引导学生自觉地调控自已的思想言行；同时又要有强制性的纪律约束，监督其严格执行。故题干描述正确。
82、学校里的群体可分为由教育行政部门明文规定的正式群体和个体在相互交往中基于个人的好恶、兴趣爱好等形成的____。
参考答案: 非正式群体
83、简述你对教师“为人师表”的理解。
参考答案:
参考专家解析：
所谓“为人师表”，我认为至少要具备两个方面条件：即“学为人师，行为世范”。
所谓“学为人师”，就是要求：一方面，具有较高的文化业务水平，并且学而不厌；另一方面，能够做到诲人不倦，堪为学生之师、家长之师、世人之师。
能为“学生之师”，要求教师在文化上要具有合格或超标准学历，在业务上能够掌握必要的科学文化知识、教育科学知识和心理科学知识，做到学生有问必答，不问而应会者全知。
能为“家长之师”，就是要求做到家长有问必答，不问而应会者全知。如果教师自身没有必要的家教知识，就不能成为家长之师。所以，从这点出发，我们教师也应当加强自身修养，以求真正成为家长之师。
能为“世人之师”，就是社会人士、有关单位有求教于教师之事，教师能基本做到给予较为满意的解答。当今社会，社会人士、有关单位，许多时候会有工作或生活中的疑难问题。而在一般人的眼里，教师就是知识的化身，此时，他们往往会想到向教师请教。教师必须具有较为广博的知识或者是及时充实自己，才堪称为世人之师。所谓“行为世范”，我认为至少应具备这样几个方面条件，即能为学生之范、为家人邻居之范、为家长之范、为社会之范。
“为学生之范”，就是教师不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生，成为学生的典范。
教师从思想到作风。从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。
“为家人邻居之范”，就是教师要以自己的模范言行教育和影响家人、邻居，使大家能够从自己的言行举止中学习做人学习行事，以自己的典范作用感染和影响大家，从而成为“家人邻居之范”。
“为家长之范”，就是要成为家长学习的榜样，如在教育学生的态度上、在教育学生的方法上、在对教育的认识上，教师都应当以其博大的胸怀和科学的态度与知识，成为家长学习和模仿的榜样，成为“家长之范”。
“为社会之范”，就是教师的言行要成为社会的典范。社会赋予了教师“为人师表”的特殊要求，是因为教师的言行对社会文明风尚的形成具有积极的导向作用。
84、学校可以解聘教师的情形有_____
A: 不能团结同事的，其他教师不愿与之共事的 B: 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 C: 体罚学生，经教育不改的 D: 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的.
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B，C，D。参考专家解析：
参照《中华人民共和国教师法》第三十七条。
85、正常商品价格的上升会导致_____。
A: 供给增加 B: 供给量增加 C: 供给减少 D: 供给量减少
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：正常商品价格的上升会导致供给量增加，而其他因素的变化会导致供给曲线的移动即供给的变化。所以本题答案选B。
86、幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示？（6分）
参考答案:
正确答案是
这种思维特征对幼儿园教师的保教活动的启示为：
首先，要通过各种活动丰富幼儿的表象，在教学活动中应重视幼儿在各种活动中所积累起来的感性经验，使幼儿能在头脑中形成清晰的印象。
其次，幼儿园开展的活动要坚持直观性原则，在为幼儿提供活动时要尽可能具体、形象、直观化，重视玩教具的鲜明、形象、生动性。
解析
对于儿童的身心发展中，要对感知觉、注意、思维、想象、记忆等特征熟记于心。
考点：综合考点
87、终身教育
参考答案:
参考专家解析：终身教育是指包括教育的各个方面、各个部分，从一个人出生的瞬间一直到生命终结的整个过程的不间断的发展；也包括在教育发展过程中各个阶段之间紧密而相互依存的内在联系。
88、以下属于班级授课制优越性的有_____
A: 高效性 B: 循序渐进性 C: 实践性强 D: 教师发挥主导作用
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考专家解析：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。
89、艾利斯(Ellis)关于改善认知的A-B-C理论中的C是指_____。
A: 个体遇到的主要事实、行为、事件 B: 事件造成的情绪结果 C: 核心价值观 D: 个体对事件的信念
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
90、教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了( )教育原则。_____
A: 保教结合的原则 B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C: 促进儿童全面发展的原则 D: 注重教育的活动性和活动的多样性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干中信息表明家庭与幼儿园的合作，因此k师遵循的是充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的教育原则。
91、绝对感觉阈限是指_____
A: 人的一般感觉能力 B: 最大可觉察的刺激量 C: 最小可觉察的刺激量 D: 差异觉察能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查绝对感觉阈限的定义。绝对感觉阈限是指人的感觉器官接受某种刺激时刚刚能够引起反应或刚刚能停止其反应的刺激，即刚刚能够引起感觉的最小刺激量（最小可察觉的刺激量）。不同感觉器官的绝对感觉阈限是不同的。
92、简述怎样帮助学生降低考试焦虑。
参考答案:
【答案要点】（1）采用肌肉放松、系统脱敏等方法；
（2）采用认知矫正程序，指导学生在考试中使用正向的自我对话，如：“我能应付这个考试”；
（3）锻炼学生的性格，提高挫折应对能力；
（4）往最好处做，不要计较最后结果；
（5）考前要注意调节情绪。
93、根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“惩罚”。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都是教育。狭义的教育即学校教育，指教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。而题干的表述无法从上述教育的定义中推得，故题干说法错误。
94、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满6岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了_____。
A: 《中华人民共和国教师法》 B: 《中华人民共和国义务教育法》 C: 《中华人民共和国劳动法》 D: 《中华人民共和国计划生育法》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。因此，学校和教育局不能因为该女孩出生时没有准生证而剥夺其受教育的权利，故本题选B。
95、1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)。《决定》提出教育要“以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
根据这一表述总结可知，要培养社会主义事业的建设者和接班人，要坚持_____的统一。
A: 理论基础与科学实践 B: 德智体美劳 C: 政治思想、道德素质与科学文化知识能力 D: 创造精神与实践能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：培养社会主义事业的建设者和接班人，不仅要注重道德素质与科学文化知识能力的统一，还要坚持政治思想与两者的统一。
96、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是_____
A: 感觉适应 B: 感觉对比 C: 联觉 D: 错觉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。故选C。
97、情绪与情感的反应特点不同，情绪具有_____。
A: 情境性 B: 激动性 C: 暂时性 D: 稳定性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
98、消除自卑感常用的方法包括_____。
A: 引导学生对自己进行客观全面的认知 B: 对成败进行正确的归因 C: 消除非理性的观念 D: 用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
E: 帮助学生不时有成功的体验
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE专家解析：消除自卑感常用的方法包括：引导学生对自己进行客观全面的认知；对成败进行正确的归因；消除非理性的观念；帮助学生不时有成功的体验。选项D用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力是不妥当的，这种方法不适合所有学生，运用不当会产生相反的效果。
99、“教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这种观点在教育目的论上属于_____
A: 神学的教育目的论 B: 社会本位教育目的论 C: 个人本位教育目的论 D: 马克思主义教育目的论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
题干中这句话强调教育的目的在于促进个人的社会化，这属于社会本位教育目的论。
【命题立意】考查社会本位教育目的论的观点。★★
【错因分析】考生对不同教育目的论的理论观点识记不清。
100、以未成年人为对象的出版物，含有危害未成年人身心健康内容的，处违法所得____倍以上____倍以下罚款。
参考答案: 三 十
101、人的发展总是受到社会的制约，这意味着_____
A: 教育要坚持社会本位的价值取向 B: 教育要充分考虑社会发展的需要 C: 教育目的的确定不应从个人出发 D: 教育要为社会生活做准备
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略
102、在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。
103、教育从来就是具有而且将永远具有阶级性的特点。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。原始教育就没有阶级性。
104、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是_____。
A: 行为主义理论 B: 建构主义理论 C: 社会建构主义理论 D: 成熟主义理论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样；建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学*-7的支持者、观察者和研究者；社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等；成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定的顺序的，这种顺序是由先天因素决定的，这种发展规律表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。
105、政治制度决定教育内容的一切方面。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。政治一般只决定与意识形态有关的教育内容。
106、哪些学习材料容易被学生遗忘？_____
A: 不重要的 B: 无意义的 C: 识记次数和识记时间较少的 D: 系列材料的中间部分
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：影响遗忘进程的因素：①学习材料的性质；②识记材料的数量和学习程度的大小；③记忆任务的长久性与重要性；④识记的方法；⑤时间因素；⑥情绪和动机也影响着遗忘的进程。
107、现代学校德育提倡的主体理论是_____
A: 单一主体论 B: 双向主体论 C: 主体转化论 D: 交互主体论
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学校道德教育，实际上是对个体主体性的教育过程，是实现道德学习主体的道德建构和道德教育主体的价值引导的统一过程。由于引导性特征的存在，学校德育的主体不仅包括教师，还包括学生。因此，D项正确。
【命题立意】考查考生对德育主体理论的认识。★★
【错因分析】复习不到位。
108、在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格？
参考答案:
参考专家解析：H常教育教学是塑造和培养学生良好性格的教育机会，也是学校教育的目的所在。具体方法和途径有：
（1）加强政治思想教育，培养学生良好的性格；
（2）在实践中培养与锻炼学生的性格；
（3）家长与教师应该给学生树立良好的榜样；
（4）建立优良学生集体，形成良好班风与校风，促进学生良好性格的形成；
（5）注意个别指导、有针对性地进行性格培养。
109、课程评价具有导向、鉴定、诊断和____的作用。
参考答案: 改进
本题解释:
参考专家解析：改进
110、在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的_____。
A: 范围 B: 稳定性 C: 分配 D: 转移
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：又叫注意的广度。
111、要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是_____
A: 学科课程论 B: 活动课程论 C: 课堂中心论 D: 程序课程论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学科中心课程具有如下特点：（1)强调系统知识的学习和掌握；（2)重视教师的主导作 用；（3)强调以课堂教学为中心。
112、主张教育的“生物起源说”的是_____。
A: 孟禄 B: 达尔文 C: 利托尔诺 D: 汤姆逊
参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：“生物起源说”是西方近代关于教育起源论的第一个有代表性的观点，创导者有法国哲学家、社会学家利托尔诺，美国教育家桑代克，英国教育学者沛西•能。
113、综合课的结构包括：____、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。
参考答案: 组织教学
本题解释:
参考专家解析：【答案】组织教学
114、受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与_____相联系的情感体验。
A: 思维 B: 自我意识 C: 想象 D: 记忆
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑对别人的怀疑和妒忌等，是与自我意识相联系的情感体验。这种情感的发生，更多的不决定于事物的可观性质，而决定于主观认知因素。
115、我国四大谴责小说里不包括以下哪部作品？_____
A: 《官场现形记》 B: 《二十年目睹之怪现状》 C: 《水浒传》 D: 《孽海花》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国四大谴责小说是：《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》和《孽海花》。《水浒传》是我国第一部白话文长篇小说，开白话章回小说之鼻祖。故选C。
116、随着年龄和才智的增长，在学生自身品德的发展中起着越来越重要作用的是_____。
A: 自我调控能力 B: 自我学习能力 C: 自我评价能力 D: 自我教育能力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：自我教育能力是思想品德发展水平的一个重要标志。随着学生年龄和才智的增长．他们的自我教育能力在他们自身的品德发展上起着越来越重要的作用。德育目标的内化和学生思想内部矛盾的积极转化都有赖于自我教育能力。
117、夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己做榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的_____角色。
A: 传道者 B: 朋友 C: 示范者 D: 管理者
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的示范者角色是指教师的言行是学生学习和模仿的榜样。
118、《教育法》中明确规定，设立学校应具备组织、人员、物质、_____等四方面的基本条件。
A: 制度 B: 规模 C: 环境 D: 经费
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
119、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为_____。
A: 操作技能和动作技能 B: 心智技能和动作技能 C: 理解技能和应用技能 D: 心智技能和应用技能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：技能指学习者在特定目标的指引下，通过练习而逐渐熟练掌握的、对已有的知识经验加以运用的操作程序。按照技能的性质和特点，可以将技能分为心智技能和操作技能。心智技能又称智慧技能或智力技能，指借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式，如默读、心算、观察、写作、感知、记忆、分析、想象和思维等认知因素。操作技能又称运动技能或动作技能，指在练习的基础上按某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力，如书写、体操、武术、开车等。
120、婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的_____
A: 痛觉的探索方式 B: 不良的生活习惯 C: 触觉的探索方式 D: 动觉的探索方式
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴幼儿的触觉主要有两种形式：口腔探索和手的探索。婴儿在地上捡东西往嘴里送是其通过口腔探索认识世界的行为，故选C。
121、国务院基础教育改革和发展决定确定的农村义务教育实行在国务院领导下，由地方政府负责、____、____的体制。
参考答案: 分级管理 以县为主
122、“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是_____
A: 我谈了我朋友的隐私 B: 我朋友是个温和的人 C: 我没有谈我朋友的隐私 D: 我朋友为人倒是挺不错
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干是一个假言命题，可以写成：“谈朋友隐私—•发脾气”，并且现在朋友没有发脾气。根据假言命题的推理规则否后推否前可以得到“没有谈朋友的隐私”。故本题选C。
123、《礼记？中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____
A: 教学过程 B: 教学内容 C: 教学目标 D: 教学方法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。
124、课外活动的基本组织形式是_____。
A: 个体活动 B: 小组活动 C: 年级活动 D: 群众性活动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：根据题意，可首先排除D。课外活动的组织形式有：集体活动、个人活动、小组活动。其中基本的组织形式是小组活动。
125、教师怎样才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者？
参考答案:
【参考答案】
（1）成为倾听、观察、理解型的教师
教师应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索
需要，从而确立幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。
（2）成为幼儿学习活动中的支持者，引导者
由于年龄小，经验有限，幼儿往往还不会归纳事物的特点，这时就需要老师及时的介人和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的主动学习。
（3）成为合作型教师
师生是平等的合作伙伴，师生之间的关系是对话关系。教师应该同等地参与到他们所探索的事物，所使用的材料和方法，所设想的可能性，以及活动的本身进程之中。
（4）成为创造型教师
发展、培养儿童的创造性与创造力是学前教育的一个重要目标，教师要创造性地进行教学，并把培养幼儿的创造性当成自己最起码的职责。
（5）成为学习型教师
教师必须迅速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇心。并引导他们正确认识周围事物。因此，教师必须不断根据儿童发展的需要充实自己的专业知识以及其他知识，成为学习型教师。
126、请说出3点怎样教给孩子自救和求救的方法。
参考答案:
参考专家解析：（1）可以通过班级比赛的方式让孩子记住自己的家庭住址、电话号码、父母的姓名和单位．一旦走失时，可以向成人求助，并能提供必要信息。
（2）可利用图书、音像等资料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打119、110、120等求救电话。
（3）运用游戏方式模拟练习。幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。
127、按认知发展阶段理论的观点，在形式运算阶段，个体能够进行假设性思维，具备一定的概括能力。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：形式运算阶段，发展特点：能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题;能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括;思维具有可逆性、补偿性和灵活性。
128、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是_____。
A: 他律 B: 自律 C: 内省 D: 慎独
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节，正是教师的自律行为。
129、教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是_____。
A: 故事难题法 B: 移情测验法 C: 投射测试法 D: 情境测验法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：投射测试法主要用于对人格、动机等方面的人事测量。测试所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自然做出反应，由对反应结果的分析来推断受测者的人格。
130、“你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。”这段2016感动中国十大人物颁奖词是对_____的礼赞。
A: 中国援非医疗队 B: 陇海大院 C: 沈克泉、沈昌健父子 D: 朱敏才、孙丽娜夫妇
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干所述的2016感动中国十大人物颁奖词是对退休后奔赴贵州偏远山区义务支教的朱敏才、孙丽娜夫妇的礼赞。故本题选D。
131、学前儿童记忆占优势的是_____。
A: 无意记忆 B: 有意记忆 C: 语词记忆 D: 意义记忆
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：3岁以前的幼儿基本上只有无意识记，他们不会进行有意识记，而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。
132、广义教育
参考答案:
【答案】广义教育：以教与学为基本表现形式，以影响人的身心发展为直接目的的社会实践活动。
133、下列哪个软件可以进行数据分析？_____
A: Word B: Excel C: PowerPoint D: Flash
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：Word主要是对文字进行处理的软件；Excel是对表格进行处理的软件，自带数据处理的各种公式，可进行数据处理；PowerPoint主要用于课件的制作；Flash主要用于动画的制作。故选B。
134、初中生学习较难的数学知识时，既需要有很强的毅力，更需要具有扎实的数学基础知识，这表明_____。
A: 情绪对认知的影响 B: 意志对认知的影响 C: 认知对情绪的影响 D: 认知对意志的影响
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人的外界客观存在的认识越丰富越深刻，他们的意志活动和目的也就越有意义和价值，越有可能提出实现这一目标的策略、方法和手段，并坚持实现这一目的。
135、课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是_____。
A: 在课程计划之中 B: 在学科课程标准之中 C: 在学校之外 D: 在课程计划和学科课程标准之外
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
136、试述适宜性教学法的主要方式。
参考答案:
（1）资源利用模式；（2）治疗模式；（3）个别化教育方案。
137、教学方法
参考答案:
参考专家解析：教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。
138、在整个幼儿期，占主导地位的记忆是_____
A: 动作记忆 B: 形象记忆 C: 符号记忆 D: 逻辑记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿以具体形象思维为主，主要依赖表象进行思维，因此记忆也以形象记忆为主导。
139、自我控制反映的是一个人对自己行为的____、____能力，包括独立性、坚持性和自制力等。
参考答案: 调节 控制
本题解释:
参考专家解析：
调节控制
140、试述幼儿园与小学脱节的根源。
参考答案:
（1）观念的差别；
（2）体制的分立；
（3）教育实践的差异。
141、教学做合一
参考答案:
【答案】教学做合一：教学做合一是中国教育家陶行知的教学理论。视教学做为一体，做是核心，主张在做中教，在做中学。
142、幼儿语言实践的最佳途径是_____
A: 语言教学活动 B: 早期阅读 C: 听说游戏活动 D: 欣赏文学作品
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面。它是用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引儿童参与到语言学习的活动中去并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。使用游戏的方式来开展语言活动能产生良好的效果，因为它能满足儿童的学习需要，深受儿童的喜爱，并产生事半功倍的教育成效。因而本题的正确答案是C。
143、儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：儿童发展过程，也包括自身生理成熟等等。
144、党的十八大报告中指出，加强社会主义核心价值体系建设，是扎实推进社会主义文化强国建设的重要举措。下列关于社会主义核心价值体系的说法不正确的是_____。
A: 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础 B: 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 C: 改革创新是民族精神在社会主义核心价值体系中的具体表现 D: 社会主义核心价值体系具有科学性、民族性、时代性和开放性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观这四个方面的内容。其中马克思主义指导思想是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主题，民族精神和时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础。由此可见改革创新是时代精神而非民族精神，因此C选项是错的。
145、为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是_____
A: 疏导法 B: 派遣法 C: 发泄法 D: 环境体验法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
146、影响问题解决的因素有_____。
A: 原型启发 B: 功能固着 C: 问题情境 D: 已有知识经验
E: 认知风格
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：影响问题解决的因素有：问题情境、已有知识经验、定势与功能固着、原型启发、情绪和动机、个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性等，选项中符合有ABCDE。
147、我国学校德育应遵循哪些原则？
参考答案:
参考专家解析：
（1）社会主义方向性原则：
（2）从学生实际出发原则：
（3）知行统一原则：
（4）集体教育与个别教育相结合原则：
（5）正面教育与纪律约束相结合原则：
（6）依靠积极因素、克服消极因素原则：
（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：
（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
148、蒙台梭利提出儿童心理的胚胎期是_____。
A: 妊娠期 B: 0~3岁 C: 3-6岁 D: 0~6岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
149、一名教师教授新课之前让学生复习了以前学过的“跃”这个字．右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师是运用____原则来进行教学的。
参考答案: 巩固性
本题解释:
参考专家解析：巩固性
150、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象.理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻_____。
A: 理论联系实际原则 B: 直观性原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知.丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。
151、县级人民政府根据需要设置_____学校，保障分散的适龄儿童入学。
A: 寄宿制 B: 全日制 C: 民办制 D: 民办公助制
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
根据《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
152、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是_____
A: 中性剌激 B: 无条件刺激， C: 条件反应 D: 无条件反应
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：条件反射中涉及四个基本的事项：（1）无条件刺激，指能引起某种固定反应的刺激；（2）无条件反应，指无条件剌激原本就可以引起的固定反应；（3）条件刺激，指原来的中性刺激；（4）条件反应，指条件反射形成后由条件刺激引起的反应。因此，答案选D。
153、有的整天和油漆打交道的油漆工人，能辨别出400-500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了_____的影响。
A: 实践活动 B: 学校教育 C: 人的主观能动性 D: 早期经验的不同
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：实践活动是人与客观现实相互作用的过程，是人所特有的积极主动的运动形式。实践活动是能力形成与发展的必要条件。许多关于劳动、体育、科研等实践活动影响能力形成的研究充分证明了这一点。油漆工在长期的工作中，辨别漆色的能力得到充分的发展，他们可以分辨的颜色达四五百种；陶器和瓷器工人听觉很灵敏，他们可以根据轻敲制品时发出的声音的性质，来确定器皿质量的优劣。
154、教育管理体制是教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
题干描述的是教育管理体制的内涵。
155、”教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对”教育”作此解释的是_____
A: 许慎 B: 孔子 C: 朱熹 D: 韩愈
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
许慎在《说文解字》中对”教育”作此解释。
156、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了_____教育原则。
A: 启蒙性 B: 发展适宜性 C: 活动性 D: 综合性
参考答案: D
本题解释:
D.幼儿园课程内容强调综合性。
157、阅读下列材料，并冋答问题。
著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：黑格尔。健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺.作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。
问题：请谈谈这些评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？
参考答案:
黑格尔老师的评语，以比较艺术的方式，让学生知道其缺点与不足，这样有利于学生的进步。评语以平静的语气，从写给学生看，写出“这个人”的核心特质，赋予“这个人”新起点等三个层次，力求写出“这个人”来。给学生写评语应运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和所取得的成绩表示认同，使学生形成健康的目的和正确认识自我，以更好地把握自己未来的发展。
158、我国教育领域的法律救济途径有_____
A: 行政救济 B: 司法救济 C: 非诉讼的调解和仲裁 D: 教师申诉
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时,获得恢复 和补救的法律制度。法律救济的渠道主要有行政渠道、司法渠道、非诉讼的调
节和仲裁。其中行政救济渠道有行 政申诉和行政复议两种方式。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》规定了受教育者和教师的 申诉制度。
159、在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则_____
A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 循序渐进原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
题干描述的是直观性原则的概念。
160、知觉的特性有哪些？对教师的课堂教学设计有什么意义？
参考答案:
【参考答案】知觉的选择性：从背景中区分出对象，以便于更清晰的感知的知觉特性也叫知觉的选择性。这种“对象——背景”的组织能力可能是先天的。心理学研究表明，强烈的刺激、不断重复、刺激物的变化、对比、不一致等更能引起人的注意。
知觉的整体性：客观事物有不同的部分与属性，但人们在知觉时，并不把它知觉为个别孤立的部分，而是把它们组织为有一定意义结构的整体，这种知觉的特性叫知觉的整体性。
知觉的理解性：在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的理解性在起作用。
恒常性：尽管刺激的性质随眼睛和头部的运动而变化，但知觉的远距离刺激的性质通常是恒定不变的，知觉的这种特性叫恒常性。
在教学中，教师语调柔和亲切，高度适中，身体语言的使用，色彩对比鲜明的教学挂图，大小或字体不同的板书，对重点内容的重复，教学幻灯片中设计的运动部分等等这些刺激特性的使用，遵循知觉组织原则的教学，都是为了让学生能产生对知识的更清晰的感知；避免在一个班频繁地更换教师或教师发型服饰的过多变化也是为了同样的作用。结合学生个人的知识经验和兴趣等因素的教学也会影响知觉的理解。（可适当发挥，只要言之有理即可）
161、杜威的课程设计教学模式的结构是_____
A: 诱导学习动机—领会新教材—巩固知识—检查 B: 设置问题情境—确定问题或课题—拟定解决课题方案—执行计划—总结与评价 C: 明确结构、课题和资料—建立假说、推测答案—验证—得出结论 D: 个别解释—种类解释—掌握规律—获得理解
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：杜威的课程设计教学模式的结构是设置问题情境—确定问题或课题—拟定解决课题方案—执行计划—总结与评价。
162、教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：教师的专业素养包括学科专业素养和教育专业素养。
163、教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为_____
A: 教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等 B: 教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等 C: 教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等 D: 培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，是国家规定的，是最大的概念，排除A和D。培养目标是指教育目的在各级各类学校教育机构的具体化。课程目标即课程的预期效果，是国家或学校为实现培养目标而安排的教育内容进程以及要求学生达到的程度，是培养目标的分解，是师生行动的依据。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，是由教师制定的，属于四个层次中最小的概念，所以此题选C。
164、《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011——2020)》指出要高水平普及高中教育，大力培养学生的学习、实践和创新能力，促进高中学生全面发展、个性化发展。有利于这一目标的做法有_____。
A: 进一步扩大高中优质学位 B: 推动高中多样化特色化发展 C: 促进普通高中与职业高中适度融合 D: 深化课程改革
E: 强化政府职责
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
165、下列关于《诗经》的表述中，错误的是_____。
A: 是我国，均可配乐演唱。“赋、比、兴”是其主要的艺术手法。《诗经》中有爱情诗，但是并不多。因此本题选C。
考点：中国文学知识
166、小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于_____。
A: 复述策略 ;B: 资源管理策略 C: 组织策略 D: 精细加工策略
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。常用的精细加工策：（1）记忆术：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想；（2）做笔记；（3）提问；（4）生成性学习；（5）利用背景知识，联系实际。
167、地方课程属于_____。
A: —级课程 B: 二级课程 C: 三级课程 D: 四级课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。其中，地方课程属于二级课程。
168、阅读材料回答题：
曹某是某学校初中一年级的学生。一天下午，家长接到孩子打来的电话，叫家长马上到学校去一趟。家长来到学校后，班主任刘老师告知家长：班里进行了一次投票，曹某和另外一名学生被同学选为最差的学生；班主任让家长来，就是想叫家长赶紧想办法把曹某转走。事后，曹某留下一封信后离校出走了。
下列有关刘老师的做法叙述错误的是（）。
A: 体现了班级管理的民主性原则 B: 伤害了学生的自尊心 C: 没有充分了解学生的自身情况 D: 违反了《中华人民共和国教育法》的相关规定
E: 体现了家庭和学校相互协调的原则
参考答案: AE
本题解释:
参考答案：AE。参考专家解析：刘老师的做法与A、E两项的内涵背道而驰。
169、不属于一般泡沫灭火器的灭火原理的是_____
A: 减少明火 B: 隔绝氧气 C: 增加湿度 D: 制造泡沫
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：燃烧需要氧气，而泡沫灭火器可以有效隔绝氧气，这就是隔绝氧气灭火的原理。A、C、D各项不是一般泡沫灭火器的灭火原理。故选ACD。
170、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散思维的_____。
A: 流畅性 B: 独特性 C: 综合性 D: 多维性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
171、皮亚杰的道德认知发展论的阶段有_____。
A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 好孩子定向阶段
E: 普遍的伦理原则阶段
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：本题考査的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰的道德认知发展阶段共分为四阶段，分别是：自我中心阶段（前道德阶段）、权威阶段（他律阶段）、可逆性阶段（自律道德阶段）、公正阶段。而好孩子定向阶段、普遍的伦理原则阶段是科尔伯格的三水平六阶段中提出的。
172、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____
A: 学习教育的新理念，主动改变育人模式 B: 积极开展教学改革，提高课堂教学质量 C: 严格执行教学方案，照搬教材以及教参 D: 激发学生创新精神1促进学生全面发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平；培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。故选C。
173、评价教育实施效果的依据是教育目的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。
174、世界上最著名的智力量表是_____。
A: 《比纳一西蒙量表》 B: 《斯坦福_比纳量表》 C: 《比纳一推孟量表》 D: 《韦克斯勒量表》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表，简称S—B量表。
175、教师的素质高低取决于其知识的丰富程度。_____
参考答案: 错误
176、在1806年发表的《普通教育学》，被誉为第一部具有独立学科形态的教育学著作，其作者是德国教育学家_____。
A: 康德 B: 夸美纽斯 C: 杜威 D: 赫尔巴特
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：1806年，德国教育学家赫尔巴特发表的《普通教育学》，标志着教育学已经开始成为一门独立的学科。
177、在发展与安全的问题上，十八大指出，我国统筹经济建设和国防建设的基本导向是( )_____
A: 国家核心安全 B: 我国的国际地位 C: 发展利益 D: 国家安全
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
178、小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过_____获得的。
A: 概念形成 B: 接受学习 C: 概念同化 D: 学校系统教学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童的概念形成过程，主要是在日常生活或教学过程中研究儿童掌握现实概念的过程
179、班级教学是教学工作的基本组织形式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
180、定型的教育组织形式包括了古代的前学校与前社会教育机构、近代的学校与社会教育机构。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。
181、公民的政治自由包括_____
A: 选举权和被选举权 B: 言论自由 C: 出版自由 D: 结社自由
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：《宪法》规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
182、我国正式实施的第一个现代学制是_____。
A: 壬寅学制 B: 壬戌学制 C: 癸卯学制 D: 六三三学制
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制”，但未实行，成为了新学制的先声。1904年1月，清政府批准《奏定学堂章程》，时称“癸卯学制”，这是中国教育史上第一个正式颁布且在全国普遍实行的学制。因此，正确答案是C。
183、最早普及义务教育的是德国。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
184、良好的班集体具有哪些教育作用?
参考答案:
参考专家解析：答案要点：
（1）有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会适应环境。
（3）有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
185、试述素质教育与应试教育的不同点。
参考答案:
【答案要点】素质教育与应试教育是相对立的。表现在：
（1）教育目的不同。“应试教育”着眼于分数和选拔，属急功近利的短视行为；而素质教育则旨在提高国民素质，追求教育的长远利益与目标。
（2）教育对象不同。“应试教育”重视高分学生，忽视大多数学生和“差生”。素质教育面向全体学生，面向每一个有差异的学生，即素质教育要求平等，要求尊重每一个学生。
（3）教育内容不同。“应试教育”紧紧围绕考试和升学需要，考什么就教什么，所实施的是片面内容的知识教学。而素质教育立足于学生全面素质的提高，教以适合学生发展和社会发展需要的教育
内容。
（4）教育方法不同。“应试教育”采取急功近利的做法，大搞题海战术、“填鸭式”等。素质教育则要求开发学生的潜能与优势，重视启发诱导，因材施教，使学生学会学习。
（5）教育评价标准不同。“应试教育”要求学校的一切工作都围绕着备考这个中心而展开，以分数作为衡量学生和老师水平的唯一尺度；素质教育则立足于学生素质的全面提高，以多种形式全面衡量学生素质和教师的水平。
（6）教育结果不同。在“应试教育”下，多数学生受到忽视，产生厌学情绪，片面发展，个性受到压抑，缺乏继续发展的能力。在素质教育下，全体学生的潜能得到充分的发挥，个性得到充分而自由的发展，为今后继续发展打下扎实基础。
186、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是_____。
A: 意大利的传教士 B: 中国的航海家 C: 日本的“遣唐使” D: 阿拉伯商人
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：此题考查了“活字印刷术、指南针和火药的应用”这一知识点，结合题干分析各选项可知，我国四大发明：印刷术、造纸术、指南针和火药。阿拉伯连接欧洲与亚洲，地理位置便利，而且阿拉伯人以善于经商闻名，频繁来往于中国和西方，在外传过程中，阿拉伯商人起到了至关重要的作用。
考点：中国历史知识
187、心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
188、（2）作为班主任，应树立怎样的学生观？（10分）
参考答案:
正确答案是
学生观就是教育者对学生作为教育活动对象的性质、地位和特点的认识。班主任应该树立现代学生观：
第一，学生作为一个“整体”，指的是全体学生，因此要做到实现全体学生的全面发展。
第二，学生是有差异、有个性的人，因此要尊重学生的个性，培养学生的创造性，在全面发展的基础上，使学生的个性潜能得到充分发展。
第三，学生是有发展潜力的人，他们身上蕴藏着巨大的潜能，要做到相信学生，多给学生发挥的机会，充分开发学生的发展潜力。
第四，学生是一个完整的人，是生理、心理和社会文化性的统一体，因此要用发展的观点认识学生，做到悦纳错误、多宽容。
第五，学生是教育活动的主体，在教育活动中具有主体地位、主体需求和主动发展可能性，因此要做到尊重学生、讲民主，考虑到学生的需求，以学生为主体。
考点：班主任工作
189、学前教育学的研究对象是_____
A: 学前教育中的现象和问题 B: 幼儿学习中的现象和问题 C: 幼儿教师的教学行为和问题 D: 幼儿发展中的行为和问题
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前教育学是研究学前教育中的现象和规律的科学。
190、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。
191、智育
参考答案:
【答案】智育：是传授给学生系统的科学文化知识和技能，发展他们的智力的教育活动。
192、为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面，《教育规划纲要》提出，创新人才培养模式必须注重学思结合、____、注重因材施教。
参考答案: 注重知行统一
193、以下关于个体身心发展的说法正确的是_____。
A: 个体身心发展是指个体在从有个人意识起到生命结束的全部过程中不断发生变化的过程 B: 所谓个体身心发展，是指个体身心特点的普遍性的变化，并不特指积极或消极的变化 C: 个体身心发展包括生理的发展与心理的发展 D: 个体身体的发展包括个体体质的发育与体质的变化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生变化的过程，故A项错误。个体身心变化发展的过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程，故B项错误。个体身体的发展包括个体体质的正常发育和体质的增强两个方面。D项表义不够全面，故错误。本题正确答案选C。
194、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是_____。
A: 立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序 B: 查看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来 C: 马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明 D: 旁观
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
195、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、或者向有关部门提出检举或者控告。
A: 父母或其他监护人 B: 国家机关 C: 任何组织或个人 D: 学校教职员工
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《未成年人保护法》部门提出检举或者控告。
196、学校课程就是在学校中开设的所有课程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：课程是指学生在校期间所学内容的总和及其内容安排。它不仅包括课内教学还包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。
197、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成_____的教学评价项目，才能进入新单元的学习。
A: 50%—60% B: 60%—70% C: 70%—80% D: 80%—90%
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成80%—90%的教学评价项目，才能进入新单元的学习。
198、义务教育的本质属性有____(义务性)、免费性(公益性)、普及性(普遍性、统一性)、基础性和公共性(国民性)。
参考答案: 强制性
199、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是_____。
A: 幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B: 幼儿好模仿 C: 幼儿分不清左右 D: 幼儿看得更清
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
由于幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位，因此幼儿园教师面向幼儿做动作示范时，其动作要以幼儿的左右为基准，即“镜面示范”。
200、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。
A: 实践 B: 反应 C: 反射 D: 学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。因此。答案选D。