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时间:2016-03-22 23:28:00
1、我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于_____年。
A: 1984 B: 1991 C: 1997 D: 2008
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查教师职业道德规范颁布的时间。
【参考答案】D
【名师点睛】新中国成立后，先后四次颁布修订教师职业道德规范，分别是：1985年颁布的《中小学教师职业道德要求（试行）》、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》、1997年和2008年对《中小
学教师职业道德规范》作的重新修订。2008年修订的《中小学教师职业道德规范》是目前我国中小学教师职业道德规范的蓝本和准则。
2、当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格_____的表现。
A: 独特性 B: 稳定性 C: 统合性 D: 功能性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査人格的特点。人格的功能性决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运往往是人生成败的根源之一。不同人面对挫折与失畋最终的结果不同，这是人格的功能性的表现。故选D。
3、在心理测验中，智力测验属于_____
A: 认知测验 B: 能力测验 C: 人格测验 D: 智商测验
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。心理测验可按不同的标准进行分类，认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。故选A。
4、《中华人民共和国义务教育法》第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____和《中华人民共和国教育法》，制定本法。
A: 《中华人民共和国宪法》 B: 《中华人民共和国刑法》 C: 《中华人民共和国未成年人保护法》 D: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高法律权威和最高法律效力。宪法是制定普通法律的依据，普通法律的内容都必须符合宪法的规定。
5、根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了学习的效果更好，学生应该_____。
A: 分散复习 B: 集中复习 C: 及时复习 D: 过度复习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。根据这一规律，有效的复习应做到：复习要及时；复习方式要多样化；合理安排复习时间；复习内容要系统化。故本题选C。
6、“教学的教育性”的提出者是教育家_____。
A: 加德纳 B: 赞可夫 C: 赫尔巴特 D: 维果茨基
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：德国教育家赫尔巴特强调教学和教育之间的紧密联系，并在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则。
7、孔子是中国古代伟大的教育家，他的思想集中体现在他的弟子们编撰的言论记录集里面，该对话集是_____。
A: 《春秋》 B: 《尚书》 C: 《诗经》 D: 《论语》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《论语》是儒学经典著作之一，其中主要记载了孔子及其弟子的言行，也集中地反映了孔子的思想。
8、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于_____。
A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 情感陶冶法 D: 品德评价法
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。
考点：德育途径与方法
9、依次填人下面横线上的词语，最恰当的一项是( )。
①教育部最近经过研究再次了____学生守则。
②大家听到这里猛然____了过来，不约而同地大声拍手欢呼起来。
③一小时后，这匹烈性大红马终于被他____了。
④《中华人民共和国继承法》系的继子女。”_____
A: 制订醒悟治服抚养 B: 制定醒悟制服扶养 C: 制订省悟治服抚养 D: 制定省悟制服扶养
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：④见法条原文，必须选“扶养”，②“醒悟”指一下子明白过来，“省悟”强调慢慢明白。由句中的“猛然”可知应选“醒悟”。故本题只有选B。
10、中小学课程计划的最基本内容是_____。
A: 课时分配 B: 学科顺序 C: 学周安排 D: 学科设置
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程计划的基本内容由以下几个部分组成：学科设置、课时分配、学科顺序、学年编制和学周安排，其中学科设置是最基本的内容。
11、导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：。
12、“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则?_____
A: 启发性 B: 因材施教 C: 直观性 D: 导向性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“一把钥匙开一把锁”所说的意思是钥匙和锁是一一对应的，正如每个学生一样，都有自己的个性特点，都有自己的特长和缺点，教师在施教的过程中要针对每个学生的情况，不同学生区别对待。所以，本题正确答案为B。
13、简述班集体建设的内容。
参考答案:
参考专家解析：
（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。
【命题立意】考查考生对班集体建设的掌握。★★★★
14、学生伤害事故侵权民事责任的归责原则是_____
A: 过错责任原则 B: 过错推定原则 C: 无过错责任原则 D: 公平责任原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
15、学前期独生子女社会性发展的主要特点是_____
A: 两极分化 B: 不合群 C: 胆小 D: 自私
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。
16、下列表述正确的是_____。
A: 国家的性质直接取决于法律的性质 B: 法律的发展扩展了科学技术调整的领域 C: 西方的分析实证主义法学强调“法的正义性”和“合目的性”优先 D: 人权是人依其自然本性和社会本性而应该享有和必须享有的各项权利
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：法律的性质直接取决于国家的性质，而非国家的性质直接取决于法律的性质，A项说法错误。科学技术的发展扩展了法律调整的领域，而非法律的发展扩展了科学技术调整的领域，B项说法错误。西方的自然法学而非分析实证主义法学强调“法的正义性”和“合目的性”优先，C项说法错误。所以，本题答案选D。
17、“纲要信号”图表教学法的提出者是_____
A: 凯洛夫 B: 沙塔洛夫 C: 苏霍姆林斯基 D: 维果斯基
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】苏联教育家沙塔洛夫创造了“纲要信号”图表教学法。
18、2016年我国将首次统一提高全国城乡居民养老保险基础养老金最低标准。同时，企业退休人员基本养老金继续上调，迎来( )。_____
A: “八连增” B: “九连增” C: “十连增” D: “十一连增”
参考答案: D
19、新《义务教育法》规定，实施义务教育，不收_____。
A: 学费 B: 杂费 C: 书费 D: 住宿费
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。
20、学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是_____
A: 发展性功能 B: 个体性功能 C: 教育性功能 D: 社会性功能
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：德育的社会功能指的是德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。具体说来，主要指学校德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。
21、结构主义课程论的创立者是_____
A: 杜威 B: 布卢姆 C: 布鲁纳 D: 赞科夫
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：布鲁纳是结构主义课程理论的创始人。他认为应该将学科结构作为课程的中心，人的学习是认知结构不断改进与完善的过程。
22、负强化就是惩罚。
参考答案:
正确答案是
错误。
解析
负强化和惩罚都需运用厌恶刺激，但两者是不同的，区别在于负强化是除去厌恶刺激从而加强行为发生的频率，惩罚是给予厌恶刺激从而减少行为发生的频率。
考点：行为主义学习理论
23、下列选项中作品及其主要人物对应有误的一项是_____
A: 《牡丹亭》一柳梦梅与杜丽娘 B: 《西厢记》一崔莺莺与张生 C: 《长生殿》一唐明皇与杨贵妃 D: 《桃花扇》一李香君与孔尚任
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《桃花扇》中的主要人物是李香君与侯方域，孔尚任是其作者。故选D。
24、下面属于成就动机的是_____。
A: 学生希望在考试中取得好成绩，能名列前茅 B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位 C: 老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作 D: 作家希望创作出优秀的作品，受到社会好评
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：本题考查奥苏伯尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身．故应是自我提高内驱力。B项为自我提高内驱力，C项为认知内驱力，D项为附属内驱力。
25、《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
26、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和：_____
A: 多样性 B: 迅速性 C: 流畅性 D: 价值性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：发散思维的三个特征：流畅性、变通性、独创性。
27、学生学习了杠杆的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于_____。
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列学习 D: 组合学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：当要学习的新概念与头脑中要同化的概念之间存在一种类属关系时，这时所进行的概念学习就是下位学习。
28、皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段包括_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
ABCD 专家详解：。
29、依据《教育法》的规定，学生有权按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金、助学金等的权利，其中主要适用于家庭经济困难学生的物质保障制度是_____。
A: 助学金制度 B: 奖学金制度 C: 贷学金制度 D: 国家奖学金制度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
30、幼儿园人际关系互动的核心是_____
A: 师师互动 B: 幼幼互动 C: 师幼互动 D: 教师和园长的互动
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：师幼互动是幼儿园人际关系互动的核心。
【命题立意】幼儿园人际关系类型的考查。
【错因分析】不了解幼儿园人际关系互动的核心。
31、秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作_____
A: 隶书 B: 小篆 C: 措书 D: 行书
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：秦始皇统一六国后的措施：①把小篆作为全国规范的文字。②在全国统一使用圆形方孔钱。③统一度量衡。故选B。
32、班级授课制中的教学工作设计环节主要包括_____
A: 说课 B: 备课 C: 上课 D: 评课
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：备课是教师在课堂教学之前进行的设计准备工作，备课是课堂教学的起点和基础。说 课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动形式。上课是课堂教学活动的中心环节。评课是听课后的评价和反思。
33、简述中外古代教育的特点？
参考答案:
【答案】（1）具有鲜明的阶段性和等级性（2）与生产劳动要脱离（3）个别施教与师生关系的不平等。
34、按课程的设计形式可以把课程分为_____。
A: 知识课程 B: 学科课程 C: 活动课程 D: 经验课程
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。
35、实验法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。
36、维果斯基的“最近发展区”是指_____。
A: 最新获得的能力 B: 超出目前水平的能力 C: 处于掌握边缘的能力 D: 已经发展的原有能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：维果斯基强调，教学应集中于处于掌握边缘的概念和规则，学习的边缘区即为最近发展区。
37、《中华人民共和国教师法》规定对教师进行考核的机构是_____
A: 国务院教育行政部门 B: 教师工作所在的学校 C: 当地教育局 D: 当地人民政府
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
38、( )主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。_____
A: 国务院教育行政部门 B: 国务院 C: 全国人民代表大会 D: 全国人民代表大会常务委员会
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《教育法》第十五条规定“国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、
协调管理全国的教育事业。”故选A。
39、1879年德国学者_____在莱比锡大学建立了世界上于本知识点的不同说法要记住。
40、在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是怎样的？_____
A: 教师和学生都是客体 B: 教师和学生都是主体 C: 教师是主体，学生是客体 D: 教师是客体，学生是主体
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生都是教学过程的主体，他们在人格上是平等的。
41、简述儿童亲社会行为培养方法。
参考答案:
参考专家解析：（1）角色扮演法；
（2）移情训练；
（3）榜样示范法；
（4）善用精神奖励。
42、下列各项表述，_____不表现幼儿语音意识的产生。
A: 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱 B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸 C: 评价他人的发音，追求自己发音准确 D: 意识到同音字有不同意义
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。
43、我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅 之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已”。这句话涉及
参考答案:
44、以下属于学生的问题心理与行为的有_____。
A: 攻击性行为 B: 吸烟酗酒 C: 成绩差 D: 厌学
E: 过度焦虑
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：学习的问题心理与行为主要是指在学习过程中因内外部因素的刺激和影响造成的障碍心理和行为，主要表现为攻击性行为、厌学、过度焦虑等。吸烟酗酒属于生活中的问题行为，成绩差不意味着学习的心理和行为出现了问题。
45、教师培养与树立良好班风的方法有_____。
A: 培养正确的集体舆论 B: 树立榜样 C: 严格要求 D: 反复实践
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气。教师应通过各种方法和手段来树立，主要方法有严格要求、树立榜样、培养正确的集体舆论和反复实践等。
46、_____提出了“先行组织者”的概念。
A: 奥苏伯尔 B: 杜威 C: 陶行知 D: 班杜拉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
47、心理学家喿代克的“迷箱”实验，证明了学习是_____。
A: 建立刺激反应联结的过程 B: 认知同化的过程 C: 产生顿悟的过程 D: 信息加工的过程
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
48、最早普及义务教育的是德国。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
49、我国素质教育的内涵是什么？
参考答案:
参考专家解析：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
（1）素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育；
（2）素质教育是面向全体学生的教育；
（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；
（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；
（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
50、提出“成熟势力说”的心理学家是_____
A: 高尔顿 B: 华生 C: 格塞尔 D: 斯金纳
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：高尔顿是遗传决定论的代表人物；华生和斯金纳是环境决定论的代表人物；格塞尔提出“成熟势力说”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态，故选C。
51、瑞文标准推理测验是一种_____。
A: 成就测验 B: 团体测验 C: 个别测验 D: 性向测验
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：瑞文标准推理测验由英国心理学家瑞文于1938年创制，在世界各国沿用至今，用以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。目前,广泛应用的团体智力测验是英国的瑞文标准推理测验(SPM),由60道题目组成
52、_____应成为教育教学改革的排头兵。
A: 教师 B: 校长 C: 教育行政官员 D: 教导主任
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
校长应成为学校中最有学问、最具人格魅力的人，成为对教师最关心、最了解的人，成为更新教育观念的先行者、搞好教育教学改革的排头兵和终身学习的带头人。
53、学校实施德育的基本途径是_____。
A: 教学活动 B: 社会活动 C: 课外、校外活动 D: 共青团少先队活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家专家解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。
54、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研宄中，寻求认可取向阶段属于_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 权威水平
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：科尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。
55、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为_____。
A: 发展为对话言语 B: 发展为真正的外部言语 C: 任其自然发展收集 D: 发展为真正的内部言语
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：自言自语是从外部言语向内部言语的一种过渡，成人应正确面对。
56、某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为教学内容，有违_____。
A: 幼儿身心发展的互补性 B: 幼儿身心发展的稳定性 C: 幼儿身心发展的个别差异性 D: 幼儿身心发展的顺序性
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：儿童身心的发展具有一定的顺序，这要求教育活动必须遵循循序渐进的原则。个体发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，它要求教育不可“陵节而施”。题干中，幼儿园未遵守儿童身心发展的顺序性，在学前期就进行学龄教育，显然是不恰当的。
考点：“以人为本”的学生观
57、有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散，不爱干活，这种现象是_____。
A: 社会助长 B: 社会惰化 C: 侵犯行为 D: 社会干扰
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：全班大扫除，有些同学所付出的努力比单独打扫时要少，这是社会惰化现象。
58、在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？
参考答案:
【答案要点】
（1）完善学生的知识结构；
（2）采用讨论法进行教学；
（3）联系实际问题进行教学；
（4）对学生进行必要的启发指导；
（5）重视对学生学习过程的评价。
59、下列不属于意志品质的是_____
A: 自觉性 B: 自制性 C: 果断性 D: 复杂性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
60、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药那就违背了( ) 的原则。_____
A: 统一要求与从实际出发相结合 B: 对学生严格要求与尊重信任相结合 C: 正面教育与纪律约束相结合 D: 发扬积极因素与克服消极因素相结合
参考答案: D
本题解释:
【解析】:发扬积极因素与克服消极因素相结合的原则要求教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足。
61、根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年_____
A: 单独设班 B: 随班就读 C: 混合编班 D: 均分到班
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》第十九条：县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故选B。
62、指导未来我国教育改革和发展的工作方针是____、____、改革创新、促进公平、提高质量。
参考答案: 优先发展 育人为本
63、某学生因考试不及格而愧疚是( )的表现。_____
A: 道德感 B: 理智感 C: 美感 D: 成就感
参考答案: B
本题解释:
【解析】：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主 观体验。考试是一种理智活动，愧疚是需要没有得到满足而产生的主观体验。
64、( )的发生标志着儿童的各种认识过程巳经齐全。_____
A: 感觉 B: 知觉 C: 记忆 D: 思维
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更髙级。
65、长时记忆和短时记忆在储存时间上的划分界限是1小时。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：长时记忆是指信息在头脑中储存的时间在1分钟以上，直至保持终生的记忆。
66、教师角色扮演的先决条件是_____。
A: 角色认知 B: 角色体验 C: 角色期待 D: 角色评价
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：教师角色扮演的先决条件是角色认知。．
67、作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指_____。
A: 教育学 B: 心理学 C: 学科教学法 D: 教育心理学
E: 义务教育法
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。
68、新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。
69、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____
A: 为人师表 B: 清正廉洁 C: 敬业爱业 D: 团结协作
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】为人师表是教师职业道德的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
70、某学生利用等车的时间背单词，这属于学习策略中的____。
参考答案: 资源管理策略
本题解释:
参考专家解析：资源管理策略
71、下列属于意志行动的是_____。
A: 吹口哨 B: 背诵课文 C: 摇头晃脑 D: 膝跳反射
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：意志是个体自觉地确定目的，并根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目的的心理过程。
72、德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这是符合德育过程规律的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
73、儿童多动症的高发年龄为_____
A: 4到5岁 B: 5到6岁 C: 6到8岁 D: 8到10岁
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】多动症是以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症，高峰发病年龄为8到10岁。
74、简述意志的特征。
参考答案:
参考专家解析：
（1）意志行动是人特有的自觉确定目的的行动；（2）意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界；（3）克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征；（4）意志行动以随意动作为基础。
75、“心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。
A: 心境状态 B: 应激状态 C: 激情状态 D: 热情状态
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“心有余悸”是一种应激状态。
76、幼儿教育发展的规模和速度取决于_____。
A: 经济发展水平 B: 社会政治制度 C: 社会文化水平 D: 环境因素
参考答案: A
本题解释:
A.经济发展状况制约教育的发展。
77、学校心理健康教育面向全体学生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
78、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有_____
A: 生存的权利 B: 受教育的权利 C: 安全的权利 D: 受尊重的权利
参考答案: ABCD
本题解释:
答案：ABCD【解析】我国法律规定儿童有生存、受教育、安全和受尊重的权利。
79、研究性学习的意义，在于引导学生改变_____
A: 生活方式 B: 交流方式 C: 思考方式 D: 学习方式
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，以个人或小组合作的方式，在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。鼓励学生从兴趣人手，独立思考，积极探究，不盲从权威，培养动手能力和创新能力，引导学生形成良好的学习方式。故选D。
80、幼儿德育的目标强调从_____人手。
A: 情感 B: 意志 C: 行为 D: 认识
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。故选A。
81、我国教育技术出现的标志是_____。
A: 计算机辅助教学 B: 电化教学 C: 多媒体技术 D: 网络技术的运用
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题是对电化教学意义的考查。电化教学是我国教育技术出现的标志。
82、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和_____
A: 代用制 B: 自用制 C: 长用制 D: 暂用制
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和代用制。
83、在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
84、在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为_____。
A: 原型启发 B: 原型定向 C: 原型操作 D: 原型内化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：原型内化的定义是“心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程”。
85、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的_____
A: 因材施教原则 B: 循序渐进原则 C: 巩固性原则 D: 尊重学生与严格要求相结合
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:孔子的这句话，就是要从人的行为中认识他。“视其所以”是考察行为的动机；“观其所由” 是考察行为的途径；“察其所安”则是观察其平时的所作所为。这三步，一步一步地可以对人进行全面和完整的 考察，反映了教学的因材施教的原则。
86、知识是心理水平的概括，技能是活动方式的概括，能力认知经验的概括。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括。
87、教学计划的中心问题是_____
A: 开设哪些科目 B: 各门学科开设的顺序 C: 各门学科的教学时间 D: 各门学科的教学方法
参考答案: A
本题解释:
【解析】:教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，其中心问题就是开设哪些科目。
88、谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。
参考答案:
参考专家解析：
（1）理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
（2）贯彻理论联系实际的原则应做到以下几点：①书本知识的教学要注重联系实际；②重视培养学生运用知识的能力；③正确处理知识教学与技能训练的关系；④补充必要的乡土教材。
89、问题情境
参考答案:
【答案】问题情境：指一种适度的疑难情境，是幼儿力所能及、但需要一定努力和投入才能解决的问题状态。
90、根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可分为三种状态{#心境}、{#激情}和{#应激}。
参考答案:
91、“足智多谋，随机应变”是指思维的_____
A: 广阔性 B: 独立性 C: 灵活性 D: 逻辑性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：灵活性，也称为变通性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、 触类旁通。
92、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的_____
A: 群体意识 B: 社交能力 C: 自我教育能力 D: 合作能力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
93、某教师要求所有学生的科研成果必须以自己的名字发表，这种做法_____
A: 侵犯了学生的荣誉权 B: 是尊师爱生的具体表现 C: 侵犯了学生的财产权 D: 保护了教师的出版权
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的做法是非法占用学生的学术成果，是侵犯学生荣誉权的表现。故选A。
94、学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用_____来治疗。
A: 系统脱敏法 B: 肌肉松弛法 C: 自我暗示法 D: 行为疗法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安，心里产生的焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。因此，正确答案选8。
95、习惯化
参考答案:
参考专家解析：
习惯化是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。
96、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法_____处罚。
A: 免除 B: 从轻、免除 C: 从轻、减轻 D: 从轻、减轻或者免除
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。故本题选D。
考点：我国主要教育法律法规介绍
97、—般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于_____
A: 场依存性 B: 场独立性 C: 沉思型 D: 冲动型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：场独立性学生关心抽象的概念和理论，更喜欢自己独立思考和学习。
98、试述根据科尔伯格品德发展阶段理论，如何提高儿童的道德判断能力。
参考答案:
【答案要点】（1）由于儿童道德判断和推理的发展是有阶段性的，教师对儿童道德思维和行为水平的预期应符合儿童的年龄，对于处于不同阶段的儿童道德教育的内容和方法应有所不同。对早期儿童教条式的说教，忽略儿童对权威的看法与对需要的满足，很容易造成看似道貌岸然实则功利横行的现象。对于处于惩罚和服从取向阶段的学生，讲解遵守法规问题多半是没有好效果的。
（2）开展道德两难故事讨论，用矛盾的观点看待道德情境，有利于儿童道德推理能力的发展。利用假想的或真实的道德两难情境，进行道德推理训练，可以使儿童学会综合考虑当事人的行为动机和行为结果、个人利益与社会责任，以及道德情境条件，经过权衡，做出适当的道德选择。也可以采用角色扮演的方法，让学生分别扮演海因茨和药剂师，对道德两难情境做出判断。
（3）按照“加一原则”提升儿童道德推理水平。科尔伯格从理论上提出，在引导儿童发展其道德认知能力时，一次只提升一个阶段。儿童与比自己高一个阶段，至多高两个阶段的人相互作用，可以有效地提高其道德推理水平。
（4）及时进行道德教育。负责教养者不应抱“亡羊补牢，为时未晚”的想法，让“趁热打铁，，的各时期荒废过去。因为某一时期的道德观念若不能充分发展而欲于后来设法补救，其功效可疑。
99、短时记忆的容量是_____。
A: 3～6个组块 B: 5～9个组块 C: 6～8个组块 D: 7个组块
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对短时记忆容量的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】短时记忆容量是7±2个组块，就是5～9个组块。通常情况下对该知识点的考查，考生容易忽略的是“组块”这个概念，将小的记忆单位组合成大的单位来记忆，这时较大的记忆单位就叫组块。例如，将单个的汉字（人、学、机）变成双字的词（人民、学习、机器）来记，记忆的容量便扩大了一倍。所以广大考生在复习过程中除了要记住数字外，还不能忽略“组块”与“元素”的概念。
100、初中阶段学生的品德发展具有_____的特点。
A: 稳定性 B: 波动性 C: 延缓性 D: 爆发性
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】初中阶段学生的品德发展具有波动性。
101、反映一个国家配合政治.经济.科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____
A: 教育制度 B: 学校教育制度 C: 教育体制 D: 学校领导制度
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“学校办学形式”属于学校教育制度，“层次结构”属于教育制度，“组织管理”属于学校领导制度。
102、税务总局近日发布《股权转让所得个人所得税管理办法(试行)》，《办法》规定股权转让( )为扣缴义务人。_____
A: 受让方 B: 转让方 C: 中介方 D: 担保方
参考答案: A
103、因为解决问题需要对原有知识、原则进行重新组合，所以教师要帮助学生迅速提取与解决问题有关的信息，这些信息储存在_____。
A: 感知 B: 思维 C: 注意 D: 记忆
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
104、以下关于布鲁纳的论述中，正确的有_____
A: 提出了认知结构迁移理论 B: 代表作是《教育过程》 C: 提出了范例教学模式 D: 提倡发现学习
E: 将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考专家解析：范例教学模式是由瓦·根舍因提出的；布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域。考生需掌握布鲁纳的相关内容。
105、教师威信形成的过程，一般来说是由____向自觉威信发展。
参考答案: 不自觉威信
106、“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是_____。
A: 教育全民化 B: 教育终身化 C: 教育多元化 D: 教育民主化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。
107、教材是课程标准的具体化，教科书是最有代表性的教材。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教材是教学的主要内容，是课程标准的具体化。教科书是教材系列中最规范、最具代表性的印刷材料。
108、以上案例对我们的启发是（）。
A: 根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法 B: 教学中要尊重学生的个性差异 C: 教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力 D: 教学中要提高学生自主学习的条件，营造轻松学习气氛
E: 教师应不断提高自身修养，为学生起到示范作用
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:材料中的教师采用了学生主动探究、小组讨论方法开展，获得了理想的结果，说明该部分教学内容是适合学生主动探究的，因此，教学中提倡教师根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法。A项正确。由于学生的经验不同，对问题的理解不同，教师应该尊重学生的个体差异，B项正确。学生具有很强的好奇心和想象力，教学中，教师要尊重学生的好奇心、想象力和创造力，促进学生发展。同时，该案例中教师面对学生的疑惑，没有采用批评或制止的方式维护自己的威信，而是以学生发展为目的，提供学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围，有助于学生全面发展。E项教师的示范性与案例无关，案例更多展现的是教师的创造性，故E项错误。本题正确答案是ABCD。
109、红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____。
A: 感觉适应 B: 感觉的对比 C: 联觉 D: 错觉
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象：错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联觉．故选C。
110、如何贯彻启发性教学原则?
参考答案:
参考专家解析：贯彻启发性教学原则．要遵循如下要求：
（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
（3）让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。
（4）发扬教学民主。包括：建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向教师提问、质疑等。
111、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是____，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是____，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
参考答案: 机会公平 促进义务教育均衡发展和扶持困难群体
112、教学过程中要处理好哪些必然联系？
参考答案:
教学过程中要处理好以下几个必然联系：
（1）间接经验与直接经验的必然联系
（2）掌握知识与发展智力的必然联系
（3）掌握知识与提高思想的必然联系
（4）智力活动与非智力活动的必然联系
（5）教师的主导作用与学生的主体作用的必然联系
113、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了( )对人的身心发展的影响。_____
A: 遗传因素 B: 环境因素 C: 学校教育 D: 个体因素
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：影响个体身心发展的因素有：遗传、成熟、环境、学校教育和个体主观性。“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人身心发展的影响。故选B。
114、远距离播放教育法主要有两种，即现场直播法和_____。
A: 插播法 B: 程序法 C: 演播法 D: 录制播放法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：远距离播放教育法主要有两种，即现场直播法和录制播放法；课堂播放教学法包括演播法和插播法。
115、_____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》 B: 《高等教育法》 C: 《义务教育法》 D: 《教育法》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。
116、教育只能保存传递文化，而不能创造更新文化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育也能创造、更新文化。
117、把教师纳入”天、地、启、亲”序列的是_____。
A: 孔子 B: 孟子 C: 苟子 D: 老子
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
118、秦统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是_____。
A: 赵 B: 燕 C: 韩 D: 齐
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：历史知识，秦国一次灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，因此本题选D。
考点：中国历史知识
119、优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点?班主任应该如何进行个别教育?
参考答案:
答题要点：
（1）优等生的主要优点是：理想远大，品质优良，聪明好学，成绩优秀，自尊自信，好胜心强，意志坚定，习惯良好。不足是：一是容易产生优越感，二是容易滋长自满情绪，三是因好胜心太强而导致嫉妒心太强等。对优等生的教育措施有：严格要求，防止自满；不断鼓励，弥补挫折；消除嫉妒，公平竞争；发挥优势，全班进步。
（2）中等生的特点：一是信心不足，二是表现欲不强。对中等生的教育措施有：首先班主任要重视对中等生的教育，既要抓两头也要抓中间，努力使中间因素相积极的方向转化，实现班级工作的良性循环。其次，根据中等生的不同特点有的放矢的进行个别教育，对心热爱与严格要求相结合；培养和激发学习动机；善于发掘后进生身上的闪光点，增强其信心和集体荣誉感；针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药；对后进生的教育要持之以恒。
120、信度在测量学上也称为测验的有效性，指一项测验能测到预先想测的知识和能力的程度。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：题于所述为效度。信度指测验结果的蘸后一致程度，表示所测分数的稳定性和可靠性。
121、教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教育随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展，而不是教育学。
122、教育仅仅是一种消费事业，福利事业，而不具有生产性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育可以对人力进行再生产，同时教育对科技、对知识等都具有再生产的作用，所以这个说法是错误的。
123、下列行为需要承担民事法律责任的是_____。
A: 体罚学生严重的 B: 克扣教育经费 C: 殴打教师情节严重的 D: 侵占学校校舍
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。
124、被称为教育学上三大里程碑的著作为_____。
A: 《理想国》 B: 《爱弥儿》 C: 《教育漫话》 D: 《民主主义与教育》
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
125、下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的战略目标的是_____。
A: 全面普及学前教育 B: 基本实现区域之间的教育公平 C: 全面实施素质教育 D: 优质教育资源总量不断扩大
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的战略目标可知，要“基本普及学前教育”，故A项说法错误；“形成惠及全民的公平教育，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距”，故B项说法错误；C项属于《纲要》提出的战略主题的内容，不是战略目标，故排除；D项正确。
考点：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
126、自主性
参考答案:
参考专家解析：自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏。这种游戏比较符合游戏的特点，体现游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。
127、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。
A: 策略性知识 B: 陈述性知识 C: 条件性知识 D: 程序性知识
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识，属于陈述性知识。
128、简述最近发展区的概念及其意义。(5分)
参考答案:
【参考答案】
（1）维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。
（2）最近发展区的提出说明了儿童发展的可能性，其意义在于：指导教育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平，还应看到仍处于形成的状态，正在发展的过程。所以，维果斯基强调教学不能只适应发展的现有水平，还应适应最近发展区，从而走在发展的前面，最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平。因此，教学的最佳效果产生于“最近发展区”。
129、在一份教案中，教学进程部分是最重要、最核心的部分，课前应充分准备。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
130、实验法可分为_____。
A: 实验室实验法 B: 情境实验法 C: 参与实验法 D: 自然实验法
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。
131、世界经济论坛近日发布的《2016年全球风险报告》指出，拉丁美洲地区近期的( )明显增加，首当其冲就是社会收入分配不均和商业环境不安全引发的社会不稳定。_____
A: 地缘政治风险 B: 社会思潮分化 C: 地区冲突风险 D: 社会分化风险
参考答案: A
132、12月26日，北京新机场即将正式开建，第一期按2025年7200万人次旅客吞吐量的目标设计。此外，兰新、贵广、南广三条高铁干线，也将于26日正式全线通车运营，届时将填补( )两省没有高铁的空白。_____
A: 贵州、甘肃 B: 新疆、贵州 C: 新疆、甘肃 D: 广西、贵州
参考答案: A
133、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法_____。
A: 榜样示范 B: 说服教育 C: 陶冶教育 D: 品德评价
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国中小学常用的德育方法的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】通过建构良好的物质环境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法，它既不需要向学生讲授系统的道德知识，也不需要向他们提出明确的道德要求，而是通过预先设置的环境去陶冶他们的情操。具有无强制性的特点。
134、简述促进师生沟通的心理学原则
参考答案:
（1）要不断巩固和发展正式群体，使班内学生之间形成共同的目标和利益关系，产生共同遵守的群体规范，满足学生的归属需要和彼此间的相互认同，巩固班集体。
（2）要正确对待非正式群体，具体可针对积极型、中性型、消极型的非正式群体采用不同的引导方式。
135、德国教育家____的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。
参考答案: 赫尔巴特
136、教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的”。
137、张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于_____。
A: 自我促成的纪律 B: 任务促成的纪律 C: 规则促成的纪律 D: 集体促成的纪律
参考答案: B
本题解释:
本题中，老师布置任务是激发学生遵守秩序的诱因。
138、教师素质从内容上看主要包括教师的道德素质、文化素质和能力素质。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
教师素质主要包括思想政治素质、道德素质、文化素质、智能素质、心理素质等几个方面。
139、学生按政策就近入学，各校办学是有计划地按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响，体现了学校组织的哪一特征？_____
A: 程序性 B: 垄断性 C: 非自愿性 D: 公益性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学校组织既具有一般的组织特征，如实体性、目的性、系统性和程序性；又具有自己独特的组织特征，如垄断性、非自愿性和公益性。学生就近入学体现了学校组织的垄断性。故选B。
140、教师通过讲解.谈话.报告.讨论.参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是_____
A: 锻炼法 B: 实践法 C: 示范法 D: 说服法
参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：说服法是通过摆事实.讲道理，使学生提高认识.形成正确观点的方法。说服包括讲解.谈话.报告.讨论.参观等。
141、世界上第一位太空老师是_____。
A: 克丽斯塔•麦考利夫 B: 王亚平 C: 阿尔文德鲁 D: 芭芭拉•摩根
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：美国是世界上第一个开展太空授课的国家，中国是继美国之后，第二个完成太空授课的国家。1986年美国女教师麦考利夫就被选中参与挑战者号航天飞机教师在太空计划，但不幸机毁人亡；2007年。美国教师芭芭拉摩根跟随“飞进号”飞入太空，给孩子上了25分钟的太空课，成为世界上第一位太空老师。
142、世界上最著名的智力量表是_____。
A: 《比纳一西蒙量表》 B: 《斯坦福一比纳量表》 C: 《比纳一推孟量表》 D: 《韦克斯勒量表》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表，简称S-B量表。
143、主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育家是_____。
A: 杜威 B: 凯洛夫 C: 陈鹤琴 D: 陶行知
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：陶行知是近代中国著名的教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
144、材料一：“照本宣科”的张老师
学生们很害怕上张老师的课。张老师上课只做一件事：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜。一副眼镜是近视镜；一副眼镜是老花镜。他读课本的时候，就戴近视镜。他一旦戴上了近视镜，就像黄牛喝水一般只管喝水，不轻易抬头；有时学生在教室里不听他上课，吵闹得太厉害了，他就换上他的老花镜，抬头看着学生，大吼一句：闭嘴，吵什么吵。
材料二：马芯兰教学法
北京市朝阳区实验小学教师、校长，特级教师马芯兰从上世纪70年代开始，积极进行小学数学教学改革实验，在实践中创造了“马芯兰教学法”。“马芯兰教学法”的核心精神其实是重新调整“教材结构”以及相关的“知识结构”，这一改革，包括两个步骤：的、有联系的知识串联在一起，做到有纲有目，使之形成为一个新的比较好的知识结构。原理，分析上述两位教师的做法。
参考答案:
“照本宣科”反映了课程实施的忠实取向。忠实取向，把课程实施过程看成是忠实地执行课程方案的过程。根据这一取向，预期课程方案的实现程度，就是衡量课程实施成功与否的基本标准。（分析张老师的做法）
“马芯兰教学法”反映了课程实施的创生取向。创生取向，把课程实施过程看成是师生在具体情境中联合缔造新的教育经验的过程，在创生过程中，设计好的课程方案仅仅是教师和学生进行或实现“创生”的材料或背景，是一种课程资源，借助这种资源，教师和学生不断变化和发展。（分析“马芯兰教学法”）
145、建立学习时间表属于学习策略中的_____。
A: 认知策略 B: 精细加工策略 C: 元认知策略 D: 资源管理策略
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：建立学习时间表属于资源管理策略中的时间管理策略。
146、在教学过程中，素质教育强调的是_____，而不是简单地获得结果。
A: 记忆知识 B: 发现知识 C: 积累知识 D: 搜集知识
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
147、富。这句诗体现了对人的价值的评价标准是_____
A: 人的价值主要看他对社会的贡献 B: 人的价值不应考虑个人利益 C: 对社会的贡献大小决定了人的价值的高低 D: 个人对社会的贡献主要看精神贡献
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任（即社会价值），二是社会对个人的尊重和满足（即自我价值），二者是辩证统一的。把个人利益和人生价值对立起来是错误的，社会价值是实现个人自我价值的前提和基础。对一个人价值的评价主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。对社会的贡献大小决定了人的价值的高低。人对社会的贡献可以是多方面的，既包括物质贡献，也包括精神贡献。故本题答案选AC。
148、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家_____。
A: 柏拉图 B: 赫尔巴特 C: 康德 D: 梅依曼
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】康德最早在大学里讲授教育学这门课程，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
149、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____。
A: 无意注意 B: 有意注意 C: 无意注意和有意注意两者均有 D: 选择性注意
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。儿童不由自主的注意是无意注意。
150、英国哲学家和自然科学家____对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
参考答案: 培根
本题解释:
【答案】培根
151、教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的_____规律。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 个别差异性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：。
152、全民所有制是由_____
A: 部分劳动群众结合在一起共同占有生产资料的公有制形式 B: 全社会范围内联合起来的劳动者共同占有生产资料的公有制形式 C: 全社会范围内联合起来的劳动者共同使用生产资料的公有制形式 D: 部分劳动群众结合在一起共同使用生产资料的公有制形式
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：全民所有制与生产力的较高生产力水平相适应的、由全社会范围内联合起来的劳动者共同占有生产资料的公有制形式。
153、是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于_____
A: 内容评价 B: 目标评价 C: 过程和方法的评价 D: 环境和材料设备
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
【考查要点】本题考查幼儿评价方法。
【名师详解】环境和材料设备的评价包括评价心理环境、物质环境、材料设备等方面的创设和选择。
154、现代作家沈从文的代表作《边城》，中心人物是____。
参考答案: 翠翠
本题解释:
参考专家解析：
翠翠
155、在学校教育方面，教育体制政策要协调好_____之间的关系。
A: 政府与教育行政部门 B: 政府与学校 C: 各级各类学校教育 D: 中央与地方
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：在学校教育这方面，教育体制政策要协调的是各级各类学校教育之间的关系。
156、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。
A: 育人为本 B: 以德兴教 C: 面向全体 D: 精英教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:教育以人为本，就是要求一切为了每一位学生的发展。
157、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。
A: 2 B: 5 C: 3 D: 1
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题是对《教师资格条例》的考查。《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。
158、桑代克主张的三个学习律是_____。
A: 准备律 B: 因果律 C: 练习律 D: 效果律
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。
159、班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法 B: 谈话法 C: 问卷法 D: 实验法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。
160、教育学生的感情基础是_____
A: 爱工作 B: 爱学生 C: 爱学校 D: 爱教育事业
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师在教育教学活动中要关爱学生，严慈相济，一视同仁，关心爱护全体学生，爱学生是教育学生的感情基础。故选B。
161、某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是_____。
A: 进修培训 B: 同伴互助 C: 师德结对 D: 自我研修
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：此题考查的是职业理念部分教师观的专业发展途径，是教师观中的重点内容，需要考生熟练掌握各种途径。同时，教师专业发展的三个阶段也是常考考点，考生需要重视。
考点：教师专业发展的方式与方法
162、苏联教育家赞科夫以学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论教学原则，包括_____。
A: 高难度 B: 高速度 C: 理解学习过程 D: 使所有学生都得到发展
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家专家解析：赞科夫提出了发展性教学理论的五条原则：高难度、高速度、理论指导实际、理解学习过程以及使所有学生包括“差生”都能得到发展的原则。
163、当前建立和完善社会保障体系首先要坚持完善的“保障线”制度包括_____
A: 失业保险 B: 医疗保险和养老保险 C: 国有企业下岗职工基本生活保障 D: 城镇居民最低生活保障
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：完善的“保障线”制度主要包括：国有企业下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度。这是目前条件下有中国特色社会保障制度的重要组成部分，对保障职工和城市居民基本生活，促进深化改革，保持社会稳定，具有十分重要的作用。故选ACD。
164、简述素质教育的意义。
参考答案:
参考专家解析：（1）有助于提高中华民族的素质，提高综合国力；
（2）有助于克服应试教育弊端，深化教育改革；
（3）有助于受教育者全面发展的落实。
165、“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是_____。
A: 个性的整体性和可塑性 B: 个性的稳定性和可塑性 C: ，个性的稳定性和独特性 D: 个性的社会性和独特性
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查人格的基本特征。
【参考答案】C
【名师点睛】人格的特性包括独特性、稳定性、整合性和功能性。独特性是指一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天、后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。稳定性是指一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它，是比较困难的事情。这种稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。整合性是指人格是由多种成分构成的有机体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。当人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则就会产生心理冲突，出现适应困难。功能性是指人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运，因而是人生成败的根源。“人心不同，各如其面”表现的是人格的独特性；“江山易改，本性难移”表现的是人格的稳定性。
166、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了_____。
A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 模式再认策略 D: 组织策略
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。常用的组织策略包括列提纲、利用图示和利用表格。学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类正是对表格的利用，所以本题的正确答案为D。
167、提出“最近发展区”概念的教育家是_____。
A: 皮亚杰 B: 维果茨基 C: 赞可夫 D: 赫尔巴特
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：20世纪30年代，苏联心理学家维果茨基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。
168、下列关于共青团的性质，理解正确的有_____。
A: 是党领导下的先进青年的群众组织 B: 是在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 C: 是党的助手和后备军 D: 是国际合作组织
E: 是全国人大领导的群众组织
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：共青团的性质是共青团的内在规定性，它揭示了共青团组织的本质特征。团章把共青团组织的性质表述为“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军”。
169、属于教师的一般角色的有_____。
A: 传道者 B: 授业、解惑者 C: 榜样 D: 管理者
E: 父母与朋友
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：教师的一般角色是教师在任何时代都担任的角色，主要有：传道者，授业、解惑者，榜样，管理者，父母与朋友。
170、在PowerPoint2003各种视图中，可以同时浏览多张幻灯片，便于选择、添加、删除、移动幻灯片等操作是_____
A: 备注页视图 B: 幻灯片浏览视图 C: 普通视图 D: 幻灯片放映视图
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
171、小华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次只能靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。
根据材料回答下列5题。
心理学家（）认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为能力、努力、运气、环境、任务难度、身心状况等。
A: 韦纳 B: 杜威 C: 海德 D: 桑代克
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：韦纳发现人们倾向于将活动成败原因归结于六个因素：能力髙低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。他还把这六个因素归为三个维度：内部归因和外部归因、稳定归因和非稳定归因、可控归因和不可控归因。
172、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了。他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的哪个阶段？_____
A: 发现问题阶段 B: 理解问题阶段 C: 提出假设阶段 D: 检验假设阶段
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：题干中小岩先对灯灭的原因进行推测，然后进一步验证自己的推测（他检查闸盒里的保险丝），这属于检验假设阶段。问题解决一般包括发现问题、理解问题、提出假设、检验假设四个基本步骤。因此本题选D。
考点：中学生学习心理
173、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？_____
A: 11—13岁 B: 13—18岁 C: 18—25岁 D: 30—40岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：研究表明，13岁以前智力是直线上升的发展，以后开始缓慢到25岁达到最高峰，26～36岁保持高原水平，36岁有下降趋势。
174、下列有关幼小衔接的说法，正确的是_____
A: 幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B: 幼小衔接完全是幼儿园的责任 C: 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D: 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼小衔接，即幼儿园与小学的衔接，是是幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段在教育目标、教育内容、教育组织形式、教育方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需要做到贯穿整个学期教育过程。
175、性格是人在对现实的态度、行为方式中所表现出来的比较_____心理特征的总和。
A: 复杂的 B: 稳定的 C: 不可改变的 D: 独特的
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。
176、学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于_____。
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 概念学习 D: 并列学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。分析：本题考查对下位学习的概念理解。下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。
177、小学生王强缺乏安全感，行为退缩、性格胆怯，经常撒谎，做事情消极被动，这可能是由于( )教养方式造成的。_____
A: 权威型 B: 放纵型 C: 民主型 D: 自由型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查家庭教育方式对小学生人格影响。家庭教养方式一般分为以下三类：权威型教养方式、放纵型教养方式、民主型教养方式。其中，权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于专断，孩子的一切都由父母来控制，表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。故选A。
178、简述马斯洛的需要层次论。
参考答案:
【参考答案】马斯洛认为，人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
五个层次的关系：
（1）其中最低层次的需要是生理的需要，中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，最高层次的需要是自我实现的需要。
（2）马斯洛把人的需要分为两种类型：“匮乏性需要”和“成长性需要”。
（3）同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。
179、课程的基本类型有_____
A: 学科课程 B: 经验课程 C: 活动课程 D: 潜在课程
E: 核心课程
参考答案: ACDE
本题解释:
参考答案：ACDE。参考专家解析：学科课程指学生在原来具备的一定直接经验的基础上，主要借助书本知识，通过概念和推理来掌握前人留下的间接经验。活动课程是指，学生通过亲身参与各类实践活动，获得对自然和社会事物的、大量的直接经验。潜在课程是指学校教育的总体环境，包括物质环境、文化环境和人际环境。核心课程既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，也指对学生有直接意义的学习内容。
180、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是_____
A: 道德动机 B: 道德评价 C: 道德行为习惯 D: 积极的道德情感
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：品德情感，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。
181、布鲁纳、____和瓦·根舍因等人提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。
参考答案: 赞科夫
182、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于_____
A: 神话起源说 B: 生物起源说 C: 心理起源说 D: 劳动起源说
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干的描述出自沛西•能，他是生物起源说的代表人物之一。
183、从本质上说，教育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程_____。
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
184、幼儿园教育工作的评价以( )为主。_____
A: 管理人员评价 B: 教师自评 C: 家长评价 D: 社会评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
185、根据血型遗传规律，如果父母都是O型血，那么子女也一定是O型血。据此可知_____
A: 如果子女不是O型血，则其父母都不是O型血 B: 如果父母中有一人不是O型血，则子女不是O型血 C: 如果子女不是O型血，而父亲是O型血，则其母亲不是O型血 D: 如果子女是O型血，而父亲不是O型血，则其母亲是O型血
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查复合命题推理，根据充分条件的假言命题推理规则，否定后件就能否定前件，即子女不是O型血，父亲或母亲不是O型血。只需有一人不是O型血则选言命题为真，因此不一定两人都不是O型血，A项错误。再由否定一个选言肢必须肯定另一个选言肢，即如果父亲是O型血，则母亲一定不是o型血，即C项是正确的。但在充分条件的假言推理中，否定前件和肯定后件都不能推出任何结论。因此B项和D项也错误。故选C。
186、认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值，充分肯定了学习者的主观能动性和_____。
A: 创造性 B: 积极性 C: 思维性 D: 学习性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
187、在教育法律关系中，学生是教育法律关系的_____。
A: 主体 B: 被监护人 C: 公民 D: 未成年人
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析1教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，学生属于教育法律关系中的主体.
188、教育的目的具有主观性、理想性，不受社会政治经济文化制约。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育目的是受多方面制约和影响的，政治经济制度决定着教育目的，文化影响教育目的的确立。
189、与广义的教育活动相比，学使教育的特殊性主要体现在_____
A: 目的性与计划性更强 B: 有一定的规章制度 C: 由专职机构和专职人员来承担实施 D: 组织性更强
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。广义的教育：凡是増进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品徳的活动都是教育，它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。
190、学习包括知识的哪几个过程？_____
A: 获得 B: 转化 C: 评价 D: 实践
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：学习包括知识的获得、转化、评价过程。
191、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_____。
A: 自觉性、主动性和稳定性 B: 积极性 C: 适应性和社会性 D: 内化性和意志性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
192、日前，中泰两国签署了《中泰铁路合作谅解备忘录》和《中泰农产品贸易合作谅解备忘录》。拟建设的中泰铁路连接泰国北部的廊开和南部港口马普达普，总长800多千米，是泰国首条( )轨铁路。_____
A: 普通 B: 宽 C: 窄 D: 标准
参考答案: D
193、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是_____。
A: 个体需求具有层次性 B: 人类智能具有多元性 C: 人类发展具有共同性 D: 气质类型具有多样性
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干中这句话的理论依据是多元智能理论，即指在衡量学生时不能仅仅以学生的成绩为依据，也要从学生的其他方面来衡量。比如，音乐、体育等。
考点：育人为本，科学发展
194、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于_____。
A: 是否有目的的培养人 B: 是否促进人的发展 C: 是否促进社会发展 D: 是否具有组织性和系统性
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教育的本质是有目的的培养人的活动。
考点：教育的本质
195、近年来，教师专业发展主要呈现出以下几种取向，即教师专业发展的_____。
A: 理性取向 B: 实践_反思取向 C: 社会取向 D: 生态取向
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
196、政府职能的转变是实现政府职能体系合理配置的根本途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：只有切实转变政府职能，理顺关系，才能实现政府职能体系的合理配置。
197、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，学生的性格类型属于（）。
A: 场独立型占优势 B: 场依存型占优势 C: 情感型 D: 内倾型
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。
198、针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是_____。
A: 正强化法 B: 代币奖励法 C: 自我控制法 D: 系统脱敏法
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：强化法分为正强化和负强化。利用正强化，可以增加行为发生的次数。王老师利用鼓励的正强化方式来帮助小明增加发言的次数。所以选A。
考点：小学生学习动机的培养与激发
199、个体身心发展的一般规律有_____。
A: 互补性B、阶段性 C: 顺序性 D: 不均衡性
E: 差异性
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】A,B,C,D,E专家解析：个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。这些规律包括顺序性、阶段性、互补性、差异性和不平衡性。
200、教学工作的中心环节是_____
A: 备课 B: 上课 C: 课堂练习 D: 学业成绩的检查
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。