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时间:2016-03-22 23:08:51
1、新课程改革中提倡的现代师生关系模式是_____
A: 合作模式 B: 平等模式 C: 管理模式 D: 授受模式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:新课程改革提倡构建新型的师生关系，认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是 一种教学相长、相互促进的合作模式。
2、附属内驱力表现最为突出的时期是_____。
A: 儿童早期 B: 少年期 C: 青年初期 D: 青年晚期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力学习获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。
3、暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球。在争抢过程中，王某不慎将李某撞倒在地上，导致李某小腿骨折。对于李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是_____。
A: 王某 B: 李某的监护人 C: 王某的监护人 D: 学校
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据最高人民法院《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（试行）》，应由监护人承担。
考点：《学生伤害事故处理办法》
4、学习中的遗忘速度是不均衡的，其规律是先快后慢，成负加速型。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。
5、关于幼小衔接下列说法正确的是_____。
A: 在小班进行 B: 在中班进行 C: 在大班进行 D: 贯穿于整个幼儿教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：对幼儿园来讲，在时间上，要把幼小衔接]_作贯穿于幼儿园教育的各个阶段而不仅仅是大班后期。
6、社会心理学学者通过对态度与行为之间的关系的研究，发现态度与行为在大多数情况下是不一致的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：态度与行为之间在大多数情况下是一致的。
7、教师指导学生进行复习时，应采取_____的方式。
A: 及时复习 B: 分散复习 C: 间隔复习 D: 采用多样化的复习方法
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。
8、教育目的的作用(功能)有哪些？
参考答案:
（1）导向作用；
（2）激励作用；
（3）评价作用。
9、小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临_____。
A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 多重趋避矛盾
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：从两所恶者或两躲避中必须择其一的困扰心理状态，称为双避冲突。要么不做作业而受到责骂，要么忍受做作业的痛苦而避免家长的责骂，这两者对学生来说都是一种威胁，他必须选择英一。
10、用腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是_____
A: 35℃ B: 36℃ C: 37℃ D: 38℃
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童体温（以腋下温度为准）超过37℃可认为发热，体温在37℃～38℃为低热，38.1℃～39℃为中度发热，39.1℃～40.4℃为高热，40.3℃以上为超高热。新生儿负责大脑体温调节的中枢系统发育还不成熟，有时体温高于37℃，但在37.5℃以下，仍为正常体温。
11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是_____。
A: 优先发展 B: 育人为本 C: 改革创新 D: 促进公平
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。
12、下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是_____。
A: 长方形 B: 三角形 C: 梯形 D: 半圆形
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：很小的婴儿已经能够辨别不同的形状。研究表明，幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形—正方形—半圆形—长方形—二角形—八边形五边形—梯形—菱形。
13、我国教育目的建立的理论基础是_____
A: 教育必须为社会主义现代化建设服务的学说 . B: 教育必须与生产劳动水平结合的学说 C: 马克思主义关于人的全面发展的学说 D: 教育必须培养劳动者的学说
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:本题考査了我国教育目的确立的依据。马克思关于人的全面发展学说是确定教育目的 的理论依据。
14、20世纪之后，现代教育的主要特点是_____
A: 开始实施初等义务教育 B: 教育的技术手段回归传统 C: 教育逐渐走向民主化 D: 教育普及化程度越来越高
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD
15、儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明儿童绘画能力发展到_____。
A: 涂鸦期 B: 象征期 C: 定型期 D: 写实期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
16、简述品德的结构。
参考答案:
正确答案是
品德的结构包括：
（1）道德认识，是指人们对社会道德现象、道德准则或规范及其履行意义的认识。
（2）道德情感，是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。
（3）道德意志，是人们自觉地确定道德行为目的、在克服困难中自觉支配自己的道德行：以实现既定目标的心理过程。
（4）道德行为，是在道德认识和道德情感的推动下，表现出来的对他人或社会具有一定道德意义的实际行为。
考点：品德心理概述
17、在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题。这样做有助于培养学生的_____
A: 形象思维 B: 抽象思维 C: 集中思维 D: 发散思维
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：发散思维是沿着不同的方向去思考，对信息或者条件加以重新组合，找出几种可能的答案、结论或者假说。
18、义务教育实行_____领导，_____统筹规划实施，_____为主管理的体制。
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。
19、教学管理的首要职能是_____。
A: 计划决策职能 B: 组织实施职能 C: 指挥运筹职能 D: 监督控制职能
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：计划决策职能是教学管理的首要职能，是指通过调查研究，预测教学工作和教育发展的未来，确定教学管理的政策方向和教学管理目标，制定和选择方案，综合平衡，作出决策。
20、一位主持人问一个立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾驶的飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办？”孩子说：“我会先让大家系好安全带，然后自己使用降落伞跳出去。”有观众问他你为什么一个人逃生，去下大家不管？”孩子眼含泪水委屈地说我是跳下去拿油，然后再回来，这样飞机就能飞了，大家就安全了。”
请根据上述内容，写一篇文章。
要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字，题目自拟。
参考答案:
正确答案是
【写作思路】
（1）本材料可供分析、立意的点比较多：
①可以从教师职业理念的角度分析；
②可以从幼儿身心发展特点的角度分析；
③可以从思维差异的角度分析。
（2）议论文的文体比较符合本材料的内容，考生可以从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面组织材料，着手写作。
解析
【评分标准】
考点：写作能力
21、综合实践活动是国家规定、地主指导与学校开发必修课，在义务教育阶段课时占到6%~____%。
参考答案: 8
22、教学有法，但无定法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
23、“建国君民，教学为先”这句话反映了_____。
A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“建国君民”主要是指政治方面的内容，这句话反映了教育与政治的关系。
24、( )是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。_____
A: 思物 B: 恩物 C: 念物 D: 宠物
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
25、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )责任。_____
A: 直接 B: 主要 C: 次要 D: 间接
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。故选A。
26、“一把钥匙开一把锁”所反映的是_____
A: 教育影响一致性原则 B: 因材施教原则 C: 正面教育原则 D: 尊重与严格要求相结合原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“一把钥匙开一把锁”所反映的是因材施教原则，指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
27、60年代初，_____发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A: 布鲁纳 B: 桑代克 C: 皮亚杰 D: 廖世承
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：成熟时期西方心理学比较注重结合教育实践，注重为学校教育服务。60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。
28、人一般都偏好醒目的颜色。在婴幼儿眼里，红、黄都是醒目的颜色，这与成人相同；但与许多成人不同的是，黑、蓝和白色是不醒目的。市场上红、黄色为主的儿童玩具，比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大。
以上信息最能支持以下哪项结论？_____
A: 市场上黑、蓝和白色的成人服装比同样价格的红、黄色成人服装销量要大 B: 市场上红、黄色为主的儿童服装，比同样价格的黑、蓝和白色为主的儿童服装销量要大 C: 儿童玩具的销售状况至少在某种程度上反映了婴幼儿的喜好 D: 颜色是婴幼儿选择玩具的唯一标准
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：由题干可知，在婴幼儿眼里，红、黄色比黑、蓝、白色要醒目。又“市场上红、 黄色为主的儿童玩具，比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大”，可以推出，儿童玩具的销售 状况至少在某种程度上反映了婴幼儿的喜好，即C选项正确。A项说的是成人服装，是无关项；B项玩具上反映婴幼儿的偏好，但在服装上不一定也如此，因此B项错误；D项太过于绝对，销量大并不代表颜色是唯一'标准。故选C。
29、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了_____。
A: 直观的概括 B: 语词的概括 C: 表象的概括 D: 动作的概括
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：儿童对事务的个别或外部的特征进行概括，对事物表面的具体形象的特征进行概括，说明儿童的概括水平主要处于表面的、具体形象的感知阶段，并开始逐步向对事物的本质属性进行抽象概括方面发展。
考点：幼儿思维与语言的发展
30、幼儿园是对____岁的儿童进行教育的专门机构，主要由____负责。
参考答案: 3～6 教育部门
本题解释:
参考专家解析：3～6教育部门
31、截至2010年3月，我国高速铁路运营里程达6552公里，居世界第一位。4月26日____高铁也正式开通运营，这对推动闽台经济发展具有重要意义。
参考答案: 福厦
本题解释:
参考专家解析：
【答案】福厦
32、人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指_____。
A: 兴趣 B: 动机 C: 能力 D: 性格
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是能力的概念。能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。
33、材料题三
“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励人奋进的话，可是，苦难不是幸事，也不是每个人都能从中获益的，学会正确对待苦难更有现实的意义。
在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中有著名的汽车商约翰•艾顿。艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去——他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……
丘吉尔惊异地问：“以前怎么没有听你说过这些？”
艾顿笑道：“有什么好说的呢？正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是：你战胜了苦难，不再受苦。这时，别人听你的苦难时，也不觉得你是在念苦经，只会觉得你意志坚强，值得敬重。只有在这里，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢？在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨一一这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧？别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉。”
艾顿的一席话，使丘吉尔重新修订他的“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道——苦难，是财富还是屈辱？当你战胜了苦难时，它就是你的财富；可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。
1、让苦难不再成为屈辱的前提是什么？请结合材料,谈谈你的看法。（4分）
2、每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”，谈谈你的理解。（10分）
参考答案:
第1题：
正确答案是
让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，勇敢同苦难斗争并战胜它。巴尔扎克说过：“苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”有太多的例子让我列举来说明，但是即使再多也只能说明，苦难不再是屈辱是对于成功人而言的，对于没有成功的人来说，苦难是永远地伤和痛，所以只有当你战胜了苦难并远离苦难不再受苦时，别人才不会认为苦难是你的屈辱，而会觉得你意志坚强，值得敬重。
考点：理解阅读材料中重要句子的含义
第2题：
正确答案是
艾顿这么说是因为“申诉苦难是需要条件的、苦难变成财富也是有条件的，这个条件就是：你战胜了苦难，不再受苦。只有你战胜了苦难，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富”，才会得到别人的认可。在没有战胜苦难，或者没有摆脱苦难的纠缠时，申诉这种苦难，在别人听来，都是请求廉价的怜悯甚至乞讨。即使你说正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧，别人也只会觉得这是在玩阿Q精神胜利、自我麻醉。因此，苦难，是财富还是屈辱，取决于自己。我们应该坚强面对苦难，勇于奋斗，最终战胜苦难，让它成为人生中真正值得汲取的财富，而不是自怨自艾、到处申诉自己的苦难。
考点：理解阅读材料中重要句子的含义
34、尼日利亚2013年的国内生产总值(GDP)达80．3万亿奈拉(约合5099亿美元)首次超越南非成为非洲第_____大经济体和世界第_____大经济体。
A: 一二十六 B: 一十五 C: 二十六 D: 二十五
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：2014年4月6日尼日利亚国家统计局公布的数据显示，该国2013年的国内生产总值（GDP）达80．3万亿奈拉（约合5099亿美元），大幅超过了2013年南非3703亿美元的GDP总量，使得尼日利亚首次超越南非成为非洲第一大经济体和世界第二十六大经济体。故本题答案为A。
35、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_____。
A: 教育者 B: 受教育者 C: 教育措施 D: 教育内容
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：倒摄干扰，又可称为“倒摄抑制”，指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料发生的干扰作用。前摄抑制，指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用。
36、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识 B: 发展学生能力 C: 培养学生个性 D: 养成学生品德
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。
37、有两位教师同教“机器”这个概念。一个教师对甲班说“电动机、拖拉机，织布机”都是机器。另外一位教师在乙班说“机器有三个要素：一是人为的构建组合体，二是构件之间具有确定的相对运动，三是能代替我们做功或转换能力。”课后提问检查：钟表是不是机器?甲班学生说：“不知道，老师没有讲”。乙班学生说：“钟表不是机器．它不能做功”。
请分析材料中甲班教师违背了_____教育原理。
A: 思想性与教育性相结合 B: 思想性与科学性相结合 C: 理论和实践相结合 D: 智育与德育相结合
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。
38、对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是_____。
风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发;风是年老的画家，一味选灰色调，造出黄昏的画面;风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在窗上留下了脚印。
A: 几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点 B: 运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点 C: 运用排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格分相近 D: 运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出风的顽皮，可恶和无孔不人的特点
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：D选项，运用拟人的修辞手法是对的，但是并不是为了写出风的可恶和无孔不人的特点。
39、4.某乡一所初中进行危房改造，乡政府公开向学生家长集资。由于进度缓慢，乡政府便向学校下了一道命令，凡是缴了集资款的家庭，其子女可以在学校正常上课，否则要让学生停课回家催家长激款。结果，该校50多人的教学班只剩下10多名学生，教师无法正常上课，只好停课一周。
请从法律角度分析这一事件。
参考答案:
【参考答案】
（1）义务教育办学条件的改善主要是政府的责任，不应摊派集资。
（2）乡政府的做法是错误的，违反了《义务教育法》。
（3）不缴集资款就停止学生上学，剥夺了学生的受教育权，也是违法的。
（4）教师因为学生少，而停止其他学生的课，侵犯了这些学生的受教育权，同样违反了《义务教育法》。
40、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是_____。
A: 循序渐进原则 B: 直观性原则 C: 启发性原则 D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
41、《基础教育课程改革纲要(试行)》于课程评价中提到：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学 生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
参考答案:
【参考答案】:新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面：(1) 理解性评价:致力于尊重和理解学生。(2) 综合性评价:综合评价学生的发展。(3) 发展性评价:评价的目的是为了促进、发展和提高。(4) 多元化评价:评价内容、标准和方法要多元化。(5) 过程性评价:评价要注重发展和变化过程。(6) 自我评价:重视学生的自我评价和互相评价。
42、从作用的方向看，教育功能可以分为_____。
A: 正向功能与负向功能 B: 显性功能与隐形功能 C: 个体功能与社会功能 D: 显正向功能和隐负向功能
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能。对任何社会、任何时期的教育来说，正向和负向的功能都存在。
43、要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，这样的功能按钮是_____
A: 格式刷 B: 复制 C: 删除 D: 剪切
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：剪切是指将图片或文字选中后，通过Ctrl+X命令，将图片或文字裁切下来，放到电脑剪贴板上的过程。
44、儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，在罗杰斯的_____
A: 有意义学习 B: 无意义学习 C: 情境学习 D: 无意识学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
45、心理发展的速度可以有个别差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变。这说明心理发展具有_____。
A: 顺序性 B: 差异性 C: 阶段性 D: 连续性
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：罗杰斯主要从事咨询和心理治疗的实践和研究。他以首谒患者中心治疗而驰名；他还在心理治疗的实践基础上，提出了关于人格的“自我理论”，并把这个理论推广到教育改革和其他人际关系的一般领域中。
46、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是_____
A: 7岁 B: 3岁 C: 12岁 D: 18岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童在3岁以后，自我意识的发展从生理自我进入社会自我阶段。
47、马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、____。
参考答案: 自我实现需要
本题解释:
参考专家解析：自我实现需要...
48、“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”,这是下列哪一部法中规定的？_____
A: 《义务教育法》 B: 《宪法》 C: 《未成年人保护法》 D: 《教育法》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
49、在幼儿游戏时，教师的指导必须以_____为前提。
A: 发挥幼儿的自主性 B: 保证幼儿游戏的特点 C: 保证游戏的目的性 D: 实现游戏的多样化
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。
【命题立意】考查教师对幼儿游戏指导的要求。
【错因分析】对教师对幼儿游戏指导的要求理解不准确。
50、简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对专家型教师和新教师差异的理解。
【参考答案】专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异主要体现在以下六个方面：
（1）课堂规则的制定与执行。专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。
（2）吸引学生注意力。专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法，新教师则相对缺乏这些方法。
（3）教材的呈现。专家型教师在教学时注重回顾先前知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法，新教师则不能。
（4）课堂练习。专家型教师将练习看做检查学生学习的手段，新教师仅仅把它当做必经的步驟。
（5）家庭作业的检查。专家型教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序。
（6）教学策略的运用。专家教师具有丰富的教学策略，并能灵活应用。新教师或者缺乏或者不会运用教学策略。
51、“建国君民。教学为先”这句话反映了_____。
A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。
52、条例、规定、办法的撰写，一般以章节、条款的形式安排表达次序。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
53、当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是_____。
A: 已有的知识经验 B: 问题特征 C: 功能固着 D: 原型启发
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题是对功能固着概念理解的考查。功能固着心理指的是指一个人看到一种惯常的功用或联系后，就很难看出它的其他新用途，如果初次看到的功用越重要，也就越难看出它的其他用途。
54、希腊著名的哲学家柏拉图在_____一书中，使用“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义。
A: 《理想国》 B: 《大教学论》 C: 《政治学》 D: 《金言》
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】《大教学论》是夸美纽斯的著作，亚里士多德著有《政治学》，《金言》是毕达哥拉斯的著作。
55、6.工人王某的儿子从小两腿瘫痪，需借助手推车才能行走。虽有残疾，但智力正常。今年孩子已满7岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校，就到附近一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接受残疾儿童入学。因此，学校拒绝了王某的要求。
请从法律角度说明学校的做法是否合法。
参考答案:
【参考答案】
学校的做法是错误的。学校不接受孩子上学侵犯了其受教育权，违反了《残疾人保障法》和《义务教育法》。根据我国法律规定，身体虽有残疾，但智力正常的儿童，可以到残疾人举办的特殊学校就读，也可以到普通学校就读。因此，该儿童有权选择受教育的方式。
56、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会_____。
A: 可能选择 B: 犹豫不决 C: 回避这项任务 D: 坚决选择
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：阿特金森根据追求成功和避免失败两类动机在动机系统中所占的强度，把个体的成就动机分成两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务；当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。因此本题的正确答案是C。
57、学校各项工作应当以教学为中心而展开。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
58、中央农村工作会议12月22日至23日在北京举行。会议深入贯彻习 近 平 总 书 记系列重要讲话精神，全面落实党的十八大和十八届三中、四中全会以及中央经济工作会议精神，总结2014年农业农村工作，研究依靠改革创新推进( )的重大举措，全面部署明年和今后一段时期农业和农村工作。_____
A: 农业集体化 B: 农业现代化 C: 农业机械化 D: 农业信息化
参考答案: B
59、依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）
参考答案:
正确答案是
结合教学目标，可采用问题导入的方法：
教师可设置一个生活场景：“妈妈要去超市买大米，每斤是12块钱。妈妈买了15斤。妈妈带了200元钱。请同学们帮妈妈算算，妈妈带的钱够吗?”
这一场景贴近学生的日常生活，通过帮助妈妈算一算的小任务，能够激起小学生好奇、好学的性格以及责任心和担当意识。这个问题可以让学生通过猜测来获得答案，从而提高对数的感知和直觉思维能力，同时也使学生明确要解决的问题和本课的学习内容。
考点：小学教案的设计与撰写
60、构成教育活动必不可少的基本要素是_____。
A: 教育者、受教育者、教育手段、教育内容 B: 教育者、受教育者、教育物资、教育内容 C: 教育者、受教育者、教育物资、教育手段 D: 教育者、受教育者、教育手段、教育环境
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】本题考查了教育活动的四个基本要素。故选B。
61、根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为（）。
A: 教师促成的纪律 B: 集体促成的纪律 C: 任务促成的纪律 D: 自我促成的纪律
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律、自我促成的纪律四种类型。
62、看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了直觉的_____
A: 选择性 B: 恒常性 C: 理解性 D: 整体性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A.地择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性，其中被清楚地知觉到的客体叫对象，来被清楚地知觉到的客体叫背最。
63、衡量人们品德的重要标志是_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
64、根据《中华人民共和国教师法》，中小学教师资格证应由_____认定。
A: 县级以上地方人民政府教育主管部门 B: 市级以上地方人民政府教育主管部门 C: 省级人民政府教育主管部门 D: 授权的高等教育师范院校
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
65、韦纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是_____。
A: 能力高低 B: 努力程度 C: 任务难易 D: 身心状态
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
66、李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她，这表明，她处在教师专业发展的_____
A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注自我阶段
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查教师发展阶段。其中，处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”、“同事们如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”等等。故选A。
67、在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是_____。
A: 蔡元培 B: 席勒 C: 王国维 D: 斯宾塞
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：蔡元培在中国首次提出“美育”，他提倡要对学生进行美育，培养学生欣赏美、创造美的能力。
68、试述幼儿教师如何对幼儿进行个性评价。
参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
幼儿教师对幼儿进行个性评价的最好方式就是日常观察记录。具体操作包括以下几个方面。
（1）观察记录的项目。对幼儿观察记录的项目包括幼儿一日生活中的各主要环节，主要包括游戏、午睡、进餐、起床等。这些例行的活动可以反应幼儿的个性特点，因为他们是按照自己的愿望及行为方式去行动的；同时，对偶然事件的记录也是很重要的，因为这个时候行为没有任何的外在因素的影响，可以反应儿童最本质的一些特点，如打针、争吵时孩子的一些行为更直接反应他们的个性特点。
（2）观察记录的内容。观察记录应该尽可能详细些，要记录下当时的环境及幼儿行为的整个过程。一般而言，所作的纪录最好包括以下内容：①当时的环境，包括场所及人员；②教师与孩子的关系及教师对孩子的注意程度；③教师要求与否，是个别要求，还是统一要求；④幼儿对教师要求的反应；⑤幼儿的整个行为过程；⑥幼儿的活动结果或效果如何。
前三项可以帮助教育者了解影响幼儿行为的外在因素、幼儿行为的起因、兴趣状态，后三项可以帮助教育者了解幼儿行为表现。但要注意，这六项并不是像填答卷似的逐个回答，在实际观察中，可以将上述项目用简单的叙述的方式记录下来。
（3）评价。在完成了所有的观察记录项目以后，最重要的一步就是对幼儿的个性特点做出恰当的评价，这也是观察记录的目的所在。评价要完全依据实际观察，要将幼儿的多次行为综合起来，而不是孤立地从一次活动出发。评价要客观，不能想当然。评价可以有不同形式，但一般来说有如下几项：个性特点、存在的问题及教育建议等。
69、秦统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是_____。
A: 赵 B: 燕 C: 韩 D: 齐
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：从公元前230年到公元前221年，秦国用十年时间进行了统一战争，依次灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，实现了大一统。因此本题选D。
考点：中国历史知识
70、幼儿园课程的编制主要有哪些模式？
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
（1）目标模式。该模式强调课程目标的制定，强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动，强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果。
（2）过程模式。该模式淡化课程目标的预设，强调儿童活动的过程；淡化教师在教育活动中组织中的计划性和控制性，强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造；淡化根据客观标准对幼儿园教育进行评价，强调过程性评价，强调教师自我在教育评价中的作用。
71、学习的定义可以从_____几个角度去理解。
A: 学习就是知识经验的获得 B: 学习表现为行为或行为潜能的变化 C: 学习的行为变化是相对一致的变化 D: 学习是基于反复经验引起的
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
【答案】BCD。专家解析：广义的学习指因经验而导致的个体行为或行为潜能发生相对一致变化的过程。从三个方面去理解：(1)学习表现为行为或行为潜能的变化；(2)学习的行为变化是相对一致的变化；(3)学习是基于经验引起的。
72、下列关于学习策略的说法，错误的是_____。
A: 学习策略等同于具体的学习方法 B: 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志 C: 学习策略不能与具体学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D: 只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属学习策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习策略不等同于具体的学习方法。
73、疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：疏导原则就是要讲明道理，循循善诱，以理服人，因势利导，以表扬激励为主，坚持正面教育。
74、新课程将改变课程管理过于集中的状况，实行____、____、____三级课程管理。
参考答案: 国家 地方 学校
本题解释:
参考专家解析：国家；地方；学校
75、品德心理结构最具动力色彩的是_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德行为 D: 道德意志
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。
76、当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有_____。
A: 语言暗示法 B: 请人疏导法 C: 环境调节法 D: 自我表达法
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：处于抑郁状态时，语言暗示法、请人疏导法、环境调节法、自我表达法都是比较好的疏导方法，以独处反思来化解抑郁的方法是不可取的，它会加重抑郁状态。
77、教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育对社会发展具有反作用，但不能决定社会的发展方向。
78、下列属于人本主义动机理论的是_____
A: 操作作用理论 B: 需要层次理论 C: 成就动机理论 D: 归因分类理论
参考答案: B
本题解释:
B（解析）马斯洛提出的需要层次理论将人的需要分为七个层次，是人本主义动机理论的代表性观点。
（命题立意）本题考查人本主义的需要层次理论。★★★
（错因分析）本题易错选成就动机理论。需要层次理论的提出者马斯洛是人本主义的主要代表人物。
79、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对( )的建设。_____
A: 城市学校 B: 薄弱学校 C: 农村学校 D: 重点学校
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十二条规定：县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。
故选B。
80、我国中小学德育应遵循哪些德育原则?
参考答案:
参考专家解析：（1）社会主义方向性原则；
（2）从学生实际出发的原则；
（3）知行统一的原则；
（4）集体教育和个别教育相结合的原则；
（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；
（6）以积极因素克服消极因素的原则；
（7）尊重学生与严格要求相结合的原则；
（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
81、按照全面实施依法治国基本方略的要求，《教育规划纲要》提出，为推进依法治教，要制定有关考试、____等法律。
参考答案: 学校、终身学习、学前教育
82、智力的个体差异包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异、社会阶层差异等。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：社会阶层差异并不属于智力上的个体差异。
83、简述影响知识理解的因素。
参考答案:
【参考答案】（1）主动理解的意识与方法；
（2）个体原有认知结构的特征；
（3）学习材料的内容。
84、美国的实用主义教育家杜威的代表作是_____。
A: 《大教学论》 B: 《普通教育学》 C: 《论演说家的教育》 D: 《民主主义与教育》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：杜威的作品《民主主义与教育》，夸美纽斯《大教学论》，赫尔巴特《普通教育学》，昆体良《论演说家的教育》。
85、下列关于质性研究和量化研究的说法正确的是_____。
A: 质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论 B: 量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析 C: 质性研究是理论思辨、个人见解或经验总结 D: 质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD专家解析：质性研究是采用归纳而非演绎的思路来分析资料和形成结论，故A项说法错误；质性研究并不是理论思辨、个人见解或经验总结，故C项说法错误。故本题选BD。
86、如指导高年级小学生学习“分数的基本性质”，试拟定教学目标。（8分）
参考答案:
正确答案是
教学目标：
知识与技能目标：知道并理解分数的基本性质。
过程和方法目标：通过学习分数的基本性质，能够解决和分数相关的实际问题。
情感态度与价值观目标：形成对数学的兴趣，明白不同事物在一定条件下可以相互转化的思想。
考点：小学教案的设计与撰写
87、张老师是全国优秀教师，他感觉自己取得的成绩归功于长期的教师工作中养成的记教学日记的习惯，就是每天把自己在教育、教学中的体会记录下来，以便及时总结工作中的经验和教训。请分析材料反映了张老师具备_____。
A: 教育机智 B: 总结教学经验的能力 C: 教学反思能力 D: 调控能力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。
88、党的十八届三中全会指出，使市场在资源配置中起“决定性作用”，这与以往的使市场在资源配置中起“基础性作用”的提法有了明显区别。两字之变意味着_____
①凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行不当干预
②市场的作用得到更大发挥，政府作用有所削弱
③政府减少对经济的微观干预，减少对市场的监管
④对政府加强宏观调控的能力提出了更高要求
A: ①② B: ③④ C: ②③ D: ①④
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：市场在资源配置中起决定性作用并不意味着政府作用有所削弱或政府减少对经济的微观干预，减少对市场的监管。反而对政府加强宏观调控的能力提出了更高要求，政府不再对市场进行不当的干预。因此②③错，①④符合题意。故答案选D。
89、程序教学的基础是_____心理学。
A: 构造主义 B: 认知主义 C: 行为主义 D: 实用主义
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：程序教学认为，学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激一反应一强化”一步步实现的，它的基础是行为主义心理学。
90、不属于反馈评价结果的方式的是_____。
A: 个别交谈 B: 听课 C: 汇报会 D: 书面报告
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：反馈评价结果是指把评价结果返回给被评价对象或上级主管部门，以引导、激励评价对象不断改进、完善自己，同时为教师或教育管理机构提供决策依据。反馈评价结果的方式有多种，如个别交谈、汇报会、座谈会、书面报告等。
91、心理学是研究心理现象的科学，心理学即研究人的心理也研究动物的心理，而以人的心理现象为主要。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
92、传染病是由( )引起的一类疾病。_____
A: 病原体 B: 细菌 C: 病毒 D: 微生物
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。
93、决定教育性质的根本因素是_____。
A: 生产力 B: 文化 C: 政治经济制度 D: 科学技术
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：政治，经济制度决定教育的性质。
①政治，经济制度决定教育的领导权；
②决定着受教育者的权利；
③决定着教育目的的性质和思想品德教育内容。
考点：教育与社会发展
94、上好课的先决条件是_____。
A: 了解学生 B: 融洽的师生关系 C: 先进的教学设备 D: 备课
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
95、自我意识的萌芽约出现在_____
A: 0~1岁 B: 1~2岁 C: 2~3岁 D: 3岁以后
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学前儿童自我意识发展的阶段：自我感觉的发展（1岁前），自我认识的发展（1~2岁），自我意识的萌芽（2~3岁），自我意识各方面的发展（3岁后）。故选C。
96、进人幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。
A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系 B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势 C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。 D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相十到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。
97、学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A: 学生会 B: 班级 C: 小组 D: 团委
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，是学校行政体系中最基层的行政组织。
98、教师对学生思想的认可与学生成绩有_____趋势。
A: 负相关 B: 正相关 C: 没有关系 D: 若有若无
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教师对学生思想的认可度越高，学生学习越主动，成绩越好。
99、“天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天生的盲人决不能想象出春天的美景。”反映了_____。
A: 残疾人没有想象 B: 残疾人想象力匮乏 C: 想象是有现实基础的 D: 想象是有个体差异的
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。因此想象必须是已经存储的表象。
100、布鲁纳在教学上提倡_____。
A: 指导法 B: 讨论法 C: 发现法 D: 接受法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知—结构论或认知发现说。
101、我国的义务教育实施国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，_____管理的体制。
A: 乡、镇人民政府为主 B: 县级教育行政部门为主 C: 学校自行 D: 县级人民政府为主
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”
102、到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。
参考答案:
【答案要点】
这种说法是正确的。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同.的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。
103、幼儿游戏的特点是_____。
A: 游戏是自愿自主的活动 B: 游戏有趣味性 C: 游戏是有虚构性 D: 游戏具有社会性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：幼儿游戏具有以下几个特点，即趣味性、自主性、假想性、探索性和重复性。卜）趣味性——游戏真有趣。幼儿的游戏首先是一种娱乐活动。幼儿只会对内容有趣、形式多变的活动感兴趣，因为它能给幼儿带来欢乐。（二）自主性——让孩子们自己玩。幼儿游戏是一种无拘无束的活动，不能强制，没有外加的目的要求，而是幼儿根据自己的需要和愿望，按照自己的体力和能力选择进行的。这样，在游戏中幼儿的主动性才得以充分发挥。（三）假想性——不必严肃、当真。幼儿的游戏是现实生活与想象活动结合的结果。可以超越现实，按照他们的想象改变现实。（四）探索性——让孩子亲自尝试。幼儿游戏是一种认识世界的探索活动。幼儿以自己的方式去探索周围环境，通过尝试去了解和掌握事物的特征。在这个过程中，同时又逐步了解自己，形成个性，建立自信心。可见游戏活动是家长了解幼儿和培养幼儿品德的重要途径。（五）重复性——玩过一遍再玩一遍。幼儿游戏是一种可以重复体验的活动。由于幼儿受知识、经验和认知能力的限制，他们的游戏常常是重复性的练习。
104、自我同一性指个体组织自己的动机，能力，信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：埃里克森提出人格发展的八阶段理论，其中青年期需要建立的自我同一性指的是个体组织自己的动机,能力,信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
105、形成性评价的根本目的是_____
A: 发现问题 B: 分班、分组 C: 调控教学 D: 阶段性总结分析
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：形成性评价是指在教学过程中所进行的一种教学评价。它是按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后（如一个单元的教学进行到一定程度之后），为了检查前一段时间的教学是否达到了教学目标的要求，并根据检查结果调整下一段教学的目标、进度和方法等，而进行的一种“事中评价”或“中途评价”。
106、根据一节课完成任务的数量，课一般分为两大类，即_____。
A: 讲授课和练习课 B: 讲授课和复习课 C: 讲授课和实验课 D: 单一课和综合课
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：根据一节课完成任务的数量可将课分为单一课和综合课。根据教学方法可将课分为讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课等。所以，本题选D。
107、提高教学质量的关键环节是_____
A: 备课 B: 上课 C: 课后辅导 D: 练习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：上课是教学工作的中心环节,它能充分发挥教师的主导作用,使学生能在较短的时间内获得较多的知识。因此,上课是提高课堂讲授质量的关键环节。
108、我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于_____
A: 难度 B: 区分度 C: 信度 D: 效度
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：效度是指测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。一个测验总是为一定的测量目的而设计编制的,并具有一定的操作规则和使用范围,判断它的效度高低,首先要看它达到测验目的的程度,如果能正确地测量出所要测的东西,那么它就是高效度的测量。
109、讲读主要有_____方式。
A: 范读评述式 B: 词句串讲式 C: 讨论归纳式 D: 比较对照式
E: 辐射聚合式
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。
110、皮格马利翁效应启示教师对学生要_____。
A: 充满期望 B: 启发引导 C: 严格要求 D: 因材施教
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。皮格马利翁效应告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。
111、班级授课制在我国正式实行一般认为是在_____
A: 唐朝中期 B: 明朝中期 C: 清朝末年 D: 辛亥革命以后
参考答案: C
本题解释:
【答案】C【解析】1862年，清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。
112、简述传授知识与思想品德教育相统一的规律。
参考答案:
参考专家解析：
在教学过程中，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面，具体体现在以下三点：
（1）知识是思想品德形成的基础。学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。
（2）思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力。
（3）贯彻传授知识和思想品德教育相统一的规律时，必须防止两种倾向：一种是脱离知识进行思想品德教育；一种是只强调传授知识，忽视思想品德教育。
113、_____是指先前学习对后继学习发生的影响；_____是指后继学习对先前学习发生的影响。
A: 负迁移、正迁移 B: 正迁移、负迁移 C: 逆向迁移、顺向迁移 D: 顺向迁移、逆向迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查对顺向迁移和逆向迁移概念的的理解。
114、认为“教育即生活”，强调“儿童中心”，主张“做中学”的教育家是_____
A: 晏阳初 B: 维果斯基 C: 布鲁纳 D: 杜威
参考答案: D
本题解释:
【解析】：杜威是进步教育代表人物，他认为“教育即生活”——“教育即生活的过程，而不是为将来生活准备”;并且他提出了教育的新三中心论：“儿童中心(学生中心)”“活动中心”和“经验中心”。所以此 题选D。
115、王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于_____。
A: 抑郁症. B: 恐惧症 C: 强迫症 D: 焦虑症
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：抑郁症指一种持久的心境低落状态；恐惧症指正常情况下产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张不安的心理状态；焦虑症指持续性精神紧张或发作性惊恐状态；强迫症指源于自我的一些不必要的观念和意向重复出现，自己的意志又难以抵制，从而引起强烈的紧张不安，并伴有某些重复动作和行为，以减轻这种不安。题干所述是较典型的强迫症现象。
116、以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件是_____。
A: 课程标准 B: 教学目标 C: 课程计划 D: 教科书
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
117、基础教育课程改革应以邓小平同志所提出的关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，以及胡锦涛同志提出的“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻我们党的教育方针，全面推进_____。
A: 德育教育 B: 素质教育 C: 科学教育 D: 基础教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查《基础教育课程改革纲要（试行）》中课程改革的目标的内容。
118、“前怕狼、后怕虎”描述的动机冲突类型是_____。
A: 双趋式冲突 B: 双避式冲突 C: 趋避式冲突 D: 双重趋避式冲突
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：双避式冲突指必须在希望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突。典型的表现就是“前怕狼，后怕虎”。
119、学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
120、阅读下列材料，并回答问题。
如果你是新任教师，请你从教师素养的角度，阐述怎样才能成为一名受学生欢迎的老师?
参考答案:
【答案要点】
（1）文化素养方面：专业文化素养，要精通自己所教的学科；一般的文化素养，做到多才多艺，“一专多能”
（2）教育素养方面；①具有先进的教育理念（学习教育、心理学、学科教材法等）②良好的教育能力（语言能力、组织教学的能力、备课能力等）③一定的研究能力，要成为一名研究者；
（3）职业道德素养方面：爱岗敬业、热爱学生、为人师表等（围绕中小学教师职业道德规范）；
（4）人格素养方面：应具有良好的个性心理品质，积极热情、健康向上、耐心温和、有同情心等。
121、教师必须要培养的基本教育能力素养有_____。
A: 语言表达能力 B: 运用现代化教育技术手段的能力 C: 了解学生及同学生交往的能力 D: 组织管理能力
E: 教育科学研究能力
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。
122、北京大学爱心社的社员参加了很多社会志愿活动，张颖是爱心社的社员，所以她也参加了很多社会志愿活动。
以下哪项与上文中的推理最相似？_____
A: 哲学系的教师需要写哲学方面的论文，老马退休前是哲学系的一名教师，所以他现在还在写哲学方面的论文 B: 燕园社区的退休职工参加了不少讲座，老马是燕园社区的一名退休教师，所以他也参加了不少讲座 C: 北京大学哲学系的学生学了很多理科课程，张颖是哲学系的学生，所以她可能学了很多理科课程 D: 北京大学爱心社的社员学习成绩都很好，张颖是爱心社的社员，所以她的学习成绩也很好
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考査三段论推理。题干的推理规则是爱心社这个集体中每个人参加过活动总和很多，而张颖是这个集体的一员，所以他参加很多活动属于偷换概念，违反了同一律。与之相同的只有B选项，故选B。
123、6月30日，世界卫生组织总干事陈冯富珍在南非约翰内斯堡举行的第三届妇幼健康合作伙伴论坛上表示。非洲人口占全球总人口的12%，但妇幼死亡人数超过了全球的一半。每年，( )国家有17.6万名母亲因孕期及产后并发症死亡，占全球的62%。_____
A: 撒哈拉沙漠以北非洲地区 B: 东非 C: 撒哈拉沙漠以南非洲地区 D: 西非
参考答案: C
124、下面对晶体智力的描述正确的是_____。
A: 它依赖于文化和知识，同时也受个人的禀赋的影响 B: 它在发展到人的中年之后有下降的趋势 C: 它在人的一生中是稳步上升的 D: 它取决于后天的学习
参考答案: AC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对流体智力和晶体智力特点和区别的掌握。
【参考答案】AC
【名师点晴】美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀蚊。而晶体智力则是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。
流体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在30岁左右流体智力的发展达到顶峰，然后流体智力随着年龄的增长而降低。而晶体智力与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高。流体智力属于人类的基本能力，受教育文化的影响较少。而晶体智力一方面受流体智力的影响，同时还受后天学习的影响。因此本题选AC。
125、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主 B: 以分科课程为主 C: 分科课程与综合课程相结合 D: 分科课程为主，综合课程补充
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。
126、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由_____来处罚。
A: 学校 B: 教育主管部门 C: 家长 D: 由公安机关给予治安管理
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
127、简述如何建立以学生为本的班级管理机制。
参考答案:
(1)以满足学生的发展需要为目的;
(2)确立学生在班级中的主体地位;
(3)训练学生自我管理班级的能力。
128、在操作技能形成的_____阶段，动觉控制起主导作用。
A: 操作模仿 B: 操作整合 C: 操作熟练 D: 操作定向
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在操作熟练阶段，动觉控制增强，视觉注意范围扩大。
129、“慎独”作为提升师德修养的方法，就是_____
A: 在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行 B: —个人用慎重的态度对待自己 C: 在自我的世界孤芳自赏 D: 独立面对自己的种种不足
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
130、教师资格认定属于_____
A: 行政强制 B: 行政许可 C: 行政处罚 D: 行政管理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
131、下列选项体现趋避冲突的是_____。
A: 鱼和熊掌不可兼得 B: 人心不足蛇吞象 C: 前怕狼后怕虎 D: 吃药治病又怕药苦
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
双趋式冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突，A项属于双趋冲突。双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突，C项属于双避式冲突。趋避式冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突，D项想吃药治病又怕药苦属于此冲突。选D。
132、加强和创新社会管理，对实现全面建设小康社会宏伟目标，实现党和国家长治久安具有重大战略意义。加强和创新社会管理的总要求是_____
A: 解决影响社会和谐稳定的突出问题 B: 最大限度激发社会活力 C: 最大限度增加和谐因素 D: 最大限度减少不和谐因素
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：在2011年2月19日举行的省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班式上，时任中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话。他强调，加强和创新社会管理，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全面建设小康社会的总目标，牢牢把握最大限度激发社会活力、最大限度增加和谐因素、最大限度减少不和谐因素的总要求，以解决影响社会和谐稳定突出问题为突破口，提髙社会管理科学化水平。故本题答案选BCD。
备注：在党的十八大报告中，已将“全面建设小康社会”改为“全面建成小康社会”。
133、某高中依据新生中考成绩将成绩优秀的学生编入重点班，其余新生编人普通班，此时中考是( )评价。_____
A: 诊断性 B: 形成性 C: 总结性 D: 预测性
参考答案: A
本题解释:
【解析】:诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。按照中考成绩来编制班级是为了因材施教，属于诊断性评价。
134、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一论述强调的是自我提高的动机_____。
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这属于认知内驱力。
135、“儿童中心论”的倡导者是_____
A: 蒙台梭利 B: 杜威 C: 维果斯基 D: 加德纳
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：杜威认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把外在的教材强加给儿童。去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到儿童那里。
136、广义的教学，包括所有_____的共同活动。
A: 教与学 B: 教师与教师 C: 人与人 D: 学与学生
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：广义的教学，包括所有教与学的共同活动。
137、教育可以促进科学技术的发展，这说明教育具有_____
A: 生产性 B: 阶级性 C: 历史性 D: 民族性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
【命题立意】考查教育的相关属性。★★
【错因分析】考生对教育的相关属性理解不透彻。
138、素质教育就是学生什么都学、什么都学好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和能动性，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。但这并不意味着学生什么都学，什么都学好。
139、学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。因此，学习引起的行为变化是持久的而非短暂的。
140、根据数字使用规范，下面写法正确的是_____。
A: 初步统计项目支出五十四点二万元 B: 研究报告的字数要求不能少于5千500字 C: 文章的标题可用三号字体 D: 这所学校始建于98年
参考答案: C
141、创造指为人类提供了(新颖的)、(首创性的)和有价值的社会产品的活动。
参考答案:
142、小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____
A: 示范性 B: 复杂性 C: 主体性 D: 长期性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查小学教师劳动的特点。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。小学生的“向师性”和模仿性强要求教师要为人师表，对小学生产生良好的示范性作用，故选A。
143、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是_____
A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 量力性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：荀子这句话强调实际观察的重要性，体现的是直观性教学原则。
144、幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设有利于培养幼儿在活动区的_____意识。
A: 参与 B: 规则 C: 操作 D: 主体
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
145、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结_____。
A: 智力测验 B: 阅读测验 C: 与此相关的生理方面的健康检查 D: 心理辅导
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。
146、_____是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
A: 学习策略 B: 元认知策略 C: 精细加工策略 D: 组织策略
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：精细加工策略概念理解考查。
147、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验(.A)。
A: 马卡连柯 B: 加里宁 C: 乌申斯基 D: 赞科夫
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。
148、实验法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。
149、“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，说的是_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志D、道德行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：道德意志是一个人最不容易改变的成分之一。
150、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于(.D)。
A: 上位学习 B: 并列结合学习 C: 相关类属学习 D: 派生类属学习
参考答案:
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。
151、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)提出，教师应该崇尚科学精神，树立____理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
参考答案: 终身学习
152、根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，道德推理上以“好男孩一好女孩”为定向的学生，其道德发展处于_____
A: 前道德水平 B: 前习俗水平 C: 习俗水平 D: 后习俗水平
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
科尔伯格将道德判断分为三个水平，分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。习俗水平又分为两个阶段：好孩子的道德定向阶段（寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向）和维护权威或秩序的道德定向阶段（遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利控制的定向）。以“好男孩一好女孩”为定向的学生，其道德发展处于习俗水平的好孩子的道德定向阶段。
【命题立意】考查科尔伯格的道德发展阶段论的具体内容。★★★
【错因分析】考生对科尔伯格的道德发展阶段论的具体知识掌握不牢固。
153、问题行为与后进生等问题学生的_____。
A: 对象相同 B: 概念不同 C: 都是对学生的总体评价 D: 都是一个教育性概念
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
问题行为是一个教育性概念，后进生和优秀生都有可能发生问题行为。后进生是对学生的总体评价，它和问题行为的概念是不同的。
154、材料题二
主动是金
——朱华贤
有人说，沉默是金；有人说，慷慨是金；有人说，智慧是金……也许都不错。但我认为，主动才是真正的金，才是自己的金，才是别人无法抢夺的金。
人生不能被动，生活需要主动。只有主动才能不断地获得上进的机遇；只有主动才能超越别人；只有主动，才能牢牢地把握胜券。
主动就是从时间上超前一步。要求8点钟赶到，你不妨7:50分赶到，这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。
主动就是从范围上扩大些。需了解衬衫，你不妨了解一下西装、领带以及鞋子和帽子，这样你的视野就会更加开阔，你的回旋余地就有可能更大。
主动就是从程度上加深一层。当你在计算机上输入文字的时候，你不妨深入琢磨一下：为什么在键盘上这么简单地敲几下，文字就输入了？别的输入法是不是还要简单？
主动，就是从动作和态度上力求积极一点，敏锐一点。当别人尚未意识到的时候，你已经强烈地意识到；当别人刚刚起步时，你已经在途中；当别人正想找你时，你已经敲门进去了……
主动是金！
（摘编自《中国校外教育》2008年第05期
（1）文章从哪些方面阐述了“主动”，请简要概括。
（2）文章为什么说“主动是金”？请结合全文说说你的理解。
参考答案:
第1题：
正确答案是
文章从生活角度切入，从时间、范围和程度上阐述了主动的重要意义，主动就是从时间上超前一步；主动，就是从范围上扩大些；主动，就是从程度上加深一层；主动，就是从动作和态度上力求积极一点，敢说一点。
考点：归纳内容要点，概括中心意思
第2题：
正确答案是
人生不能被动，生活需要主动。主动是金。
只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇，机遇只青睐有准备的人，有准备的前提是主动。我们看到无数的失败者因为不主动而错失机遇，我们看到无数的胜利者因为主动而走向成功。
只有主动才能超越别人。人生是一条河流，每个普通人都在顺流而下。要想超越别人，只有主动起来，扬起帆，荡开桨，乘风破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此，才能“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
只有主动，才能牢牢地把握胜券。天时不如地利，地利不如人和。人和就是强调内因，强调主动。这个世界上没有无缘无故的失败，更没有无缘无故的胜利。胜利主要来自个体的内因，来自人们的主动性。
所以，主动是风，扬起生命之帆；主动是雨，让植物撑开泥土；主动是火，陶冶锤炼，完善人生，成就你我。
主动是金！
考点：理解阅读材料中重要句子的含义
155、24.家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉！这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对，还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就让他挨鞭......”
试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。
参考答案:
【答案要点】
①袁老师的做法是极其错误的。
②袁老师的做法违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师要制止有害学生身心发展的各种行为，不能体罚学生，更不能怂恿家长体罚学生。
③袁老师的做法违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，教师只有深入地了解学生，才能发挥学生的优缺点，因势利导；只有热爱学生，才能使教师更好地与学生家长沟通，共同探寻有效的教育方法。
156、记忆过程包括_____。
A: 识记、保持和遗忘 B: 识记、再认和回忆 C: 识记、保持和联想 D: 识记、保持、再认或回忆
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：再认或回忆是属于一个过程，是两种表现形式，所以选择答案D。
157、皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程？_____
A: 同化 B: 顺应 C: 异化 D: 内化
参考答案: AB
本题解释:
答案：AB【解析】皮亚杰认为适应的机能包括同化和顺应两个过程。
158、在论述教育与经济发展时，_____提出“庶一富一教”的思想。
A: 孔子 B: 荀子 C: 孟子 D: 老子
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
“庶、富、教”出自《论语•子路》。“庶、富、教”思想是孔子重要的政治经济思想之一，也是其仁爱精神的反映，三者各自构成一个相对完满的整体，并且三者之间构成一个生生不息的发展系统。
159、在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深人调查和描述的教育调査类型是_____
A: 抽样调查 B: 个案调查 C: 访谈调查 D: 测量调查
参考答案: A
本题解释:
【答案】B。
160、学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的．这是因为学制的建立主要受到_____因素的影响。
A: 政治经济制度 B: 生产力和科技 C: 人的身心发展规律 D: 民族文化传统
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
161、幼儿园的环境创设主要是指_____。
A: 购买大型玩具 B: 合格的物质条件和良好的精神环境 C: 安装塑胶地板 D: 选择较清静的场所
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿园环境包括物质条件和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来人手。
162、人的身心发展的一般规律包括_____
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 互补性
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:人的身心发展的一般规律有发展的顺序性、发展的阶段性、发展的不平衡性、发展的互补性、发展的差异性。
163、“顿悟说”认为，学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。
164、从形态上看，我国现行的学校教育制度是_____
A: 单轨学制 B: 双轨学制 C: 分支型学制 D: 综合型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国现行学校教育制度会有职业教育和普通教育之分，属于分支型学制。
165、在powerpoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是_____。
A: 艺术字 B: 声音 C: 字符 D: 文本框
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：考生需对word、PPT、EXCEL基本操作有基础的知识。
考点：课件设计与制作
166、阅读下列材料，并冋答问题。
一名初三学生发来邮件说：“按成绩排座位是非常不合理的一件事。以往班上每次考完试，就按考分从前到后排座位，我几乎每次因成绩优异都排在前而，可越是这样，每次考试的心理压力就更大，总想着不能多丢一分，不然就可能到后排去了。我记得有次考试失利后，座位忽然跌到了中间位置，那段日了，坐在那个座位上，感觉就是恨不得自己是透明的，惧怕任何一丝他人的目光。”学习好的有压力，而对成绩排名靠后的，则起不到激励作用。几位在老师眼里属“差生”的同学来电说：“课堂上一抬头便见前方人头攒动......这般望去，心中又怎会不生出几分自卑？为什么要用鞭子抽我们呢，我们不是陀螺呀!”
联系材料从教师的职业道德规范方而加以评析。
参考答案:
按成绩排座位为升学有望的“尖了生”提供了更为有利的竞争环境，却人为地拉大了学生个体之间的学习差距，这样达不到整体提高班级学习质量的要求，显然有违“教育过程中的公正待遇”的原则。而且，教师以分取人的态度，还会给学习成绩差的学生造成心理伤害。《中华人民共和国教育法》明确规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”受教育者有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”等权利。“教育公平是社会公平的起点和核心环节，也是以人为木的木质要求。”如果对待所有学生不公平，木质上就是造成了学生接受教育的不平等，在强调素质教育和依法执教的今天，公平对待每个学生已成为教师的职业责任。在学生的心中，教师往往是公正、无私、善良、正义的代表，对教师有非常美好的期待。这一美好的期待决定着教师在与他们的交往中做到公正办事，他们就会感觉到公正的美好和必要，从而奠定他们在未来社会生活中努力追求道德公正的心理基础。如果学生在学校生活中不能感受到应有的公正存在，那么学生将很难建立公正的信念，最终会不利于社会公正的实现。所以，教师能否实践公正，关系到一个社会公正的实现及其程度。
167、下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是_____
A: 时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异 B: 尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象 C: 教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可 D: 建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:一日活动应该保证幼儿充分的自主选择和自由活动的时间。
168、某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么，寝室中最少可能是几个人？最多可能是几个人？_____
A: 最少可能是3人，最多可能是8人 B: 最少可能是5人，最多可能是8人 C: 最少可能是5人，最多可能是9人 D: 最少可能是3人，最多可能是9人
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题利用概念之间的交叉关系来解题，有2个人只选修逻辑，三个人选修了古典音乐欣赏，属于对立关系，最少要5人；此外，关键要把握住黑龙江人属于北方人，那么最多不能为9人，只能为8人。故选B。
169、古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指：____、乐、射、御、书、数。
参考答案: 礼
本题解释:
【答案】礼
170、简述学科课程的优点。
参考答案:
【答案要点】（1）从社会发展角度讲，有助于文化遗产的系统传承；（2）从学生角度讲，有助于学生全面、准确地了解该领域的发展状况，实现智力的充分发展；（3）从教学角度讲，学科课程的教学活动容易组织，也容易评价，便于提高教学效率；（4）从国家角度讲，在保证尖端人才的培养和促进国家科学技术的发展方面具有不可替代的基础作用。
171、角色游戏过程中，教师介人时机不当的是_____
A: 当幼儿在游戏中出现问题或困难时 B: 当幼儿全身心投人游戏，兴趣正浓时 C: 当游戏需要给予提升时 D: 当教育目标需要在游戏中完成时
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿角色游戏中，教师指导必须根据幼儿的发展情况和游戏的线索，在幼儿遇：到困难或问题时，游戏中幼儿的经验需要提升时，游戏中出现教育契机，教师可以达成教育目标时，教师必须介入游戏。如果在幼儿全身心投入时，教师不应该介人打扰幼儿的游戏，故选B。
172、某同学说我在考试时，有一道非常容易的题想了很久没有想出，结果离交卷一分钟突然想出来了。”这是一种应激的情绪状态。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对应激的概念的理解和掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】应激状态是对突发事件或压力事件的应对，本题中一道简单的题目不是压力事件，因此不能算做应激，只是一种暂时性的遗忘，通过“突然想出来了”就能体现。
173、《劝学》中强调“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，在现代教学原则中强调的是_____
A: 理论联系实际原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查现代教学原则。循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。题意中的内容即学习要一步步，按照一定的顺序进行与循序渐进性原则内容一致，故选C。
174、学生学习的动机水平与学生学习效果成正比。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：在一般情况下，动机水平增加，学习效果也会提高。但是，动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。研究表明，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。
175、习近平2月11日应约同美国总统奥巴马通电话。两国领导人同意在新的一年共同使中美_____建设取得更大进展。奥巴马邀请习近平今年9月结合出席联合国成立70周年纪念活动对美国进行国事访问。
A: 新型大国关系 B: 战略合作伙伴关系 C: 合作伙伴关系 D: 全天候协作伙伴关系
参考答案: A
176、上好一节课的最根本标准是_____。
A: 教学目的明确 B: 教学内容正确 C: 教学方法灵活 D: 学生主体性充分发挥
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：上好一节课的最根本标准是学生主体性充分发挥。
177、提出“以美育代宗教说”的教育家是____。
参考答案: 蔡元培
178、党组织不是一级领导机关或权力机关，也不是党的基层组织。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。
179、简述师生关系的内容。
参考答案:
参考专家解析：（1）师生在教育内容的教学上结成授受关系。
（2）师生在人格上是平等的关系。
（3）师生在社会道德上是互相促进的关系。
180、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映在教师劳动上，体现了教师劳动的_____特点。
A: 主体性 B: 创造性 C: 示范性 D: 直接性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意为“当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；但如果管理者自身不端正，却要求被管理者端正时，即便是三令五申，被管理者也不会服从的。”这句话反映到教师劳动上，即是教师自身的表现对学生的影响，也就是教师劳动的示范
性。故本题正确答案选c。
181、教师对解除收容教养、劳动教养后回学校复学的未成年学生应当_____。
A: 限制其与其他学生接触 B: 限制其使用学校的设施 C: 按其以往的表现评价品行 D: 允许参加学校各项活动
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《预防未成年人犯罪法》教育的法律法规
182、墨家对于获得知识的理解，认为主要有三种途径_____。
A: 亲知 B: 熟知 C: 闻知 D: 说知
E: 见知
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：墨家认为获得知识的途径“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径，其中“说知”是依靠推理的方法来追求理性知识。
183、简要说明幼儿意志行动动机的发展。
参考答案:
【参考答案】
幼儿意志行动动机的发展表现为自觉的行动目的开始形成、动机和目的的关系出现间接化。
（1）自觉的行动目的开始形成。幼儿期是自觉行动目的开始形成的时期，其发展经过是：①缺乏明确目的；
②外来目的起重要作用；③自觉的行动目的逐渐形成；④有了比较明确的行动目的。从意志行动开始发展的时候，就要使幼儿把意志能力和良好意志品质结合起来，防止任性等不良意志品质产生。
（2）动机和目的的关系出现间接化。根据动机与目的关系的不同，可把动机分为直接动机和间接动机。幼儿行动的动机往往是直接动机，动机与目的往往是一致的；学习和劳动活动的出现，产生了间接动机。幼儿行动动机和目的的关系所发生的变化，是从直接动机为主向间接动机为主的方向发展。当儿童正式人学以后，学习成为他们的主要活动。在严肃的学习过程中，动机和目的的关系是间接的，学习是目的，是行动的预期结果。但是，学生并不是为了学习而学习，学习的动机是成为建设祖国的人才。在人的劳动实践中，动机和目的的关系都是间接的。幼儿期是动机和目的关系开始出现间接化的时期。
184、下列关于幼儿直立行走动作发展的描述正确的是_____
A: 孩子的直立行走动作是在无意动作的基础上产生的 B: 孩子的直立行走动作是在有意动作的基础上产生的 C: 孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走 D: 行走是本能的动作，没有有意运动的成分
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：直立行走是建立在无意动作的基础上的，但并不是与生俱来的本能动作，是包含了某种目的而去主动支配自己的肌肉的运动，即包含了有意运动的成分。幼儿的身体动作发展的趋势是：抬头、翻身、坐、站、走。
185、和意志的果断性相反的是_____
A: 优柔寡断 B: 鲁莽 C: 独断 D: 自制性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：与果断性相反的品质是优柔寡断和武断。前者面临选择常犹豫不决，摇摆不定，作出决定后又患得患失，踌躇不前。武断的表现是指处事冲动鲁莽，不等到时机成熟就草率从事。处事武断的人或是性格暴躁，懒于思考，或是目光短浅，不计后果，贸然行动。这两个方面都是意志品质果断性缺乏的表现。
186、下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是_____
A: 图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置 B: 图书区的图书要定期更换 C: 儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰 D: 图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在图书区活动的时候，教师应给予一定的指导，例如培养儿童的阅读兴趣、指导儿童的阅读方法，引导儿童互相谈话和讲述图书中的内容，促进儿童语言等方面的发展。
187、习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
188、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于_____。
A: 活动的难易 B: 竞赛动机的激发 C: 被他人评价的意识 D: 注意的干扰
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：群体对个人活动可以起促进作用也可以起阻碍作用，其决定因素是活动的难易、竞赛动机的激发、被他人评价的意识和注意的干扰。
189、心理学家喿代克的“迷箱”实验，证明了学习是_____。
A: 建立刺激反应联结的过程 B: 认知同化的过程 C: 产生顿悟的过程 D: 信息加工的过程
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
190、对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。
A: 智力技能 B: 学习自觉性 C: 元认知策略 D: 自我意识
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。题目中对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为元认知策略。
191、国家发改委8月20日宣布，对日本住友等8家零部件企业( )行为依法处罚8.3亿余元，对日本精工等4家轴承企业( )行为依法处罚约4亿元，合计罚款12.35亿元。这是我国反垄断部门迄今为止开出的最大罚单。_____
A: 行业垄断 B: 经济垄断 C: 原料垄断 D: 价格垄断
参考答案: D
192、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。
A: 复述策略 B: 组织策略 C: 精细加工策略 D: 自由联想策略
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题中所用的方法是精细加工策里面的记忆术。故选C。
193、全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主的是_____。
A: 小组活动 B: 集体活动 C: 个别活动 D: 自由活动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：集体活动一般是在教师指导下进行的活动，它的特点是全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主。
194、布鲁纳认为，学习包括知识的_____
A: 获得 B: 转化 C: 评价 D: 应用
参考答案: ABC
195、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法_____。
A: 正确，便于分清教学 B: 正确，利于激励学生 C: 不正确，不能促进学生个性发展 D: 不正确，没有平等对待所有学生
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：本题的考点是职业理念中的学生观内容。依据学生观以人为本的理念，该校没有做到对学生独立人格的尊重。该校根据学习成绩让学生穿不同颜色的校服，没有公平平等对待所有学生，因此是不正确的。
考点：中学教育中的“以人为本”就是“以中学生全面发展为本”
196、幼儿认为物体会浮，是因为它想洗澡；球会从桌子上滚下去，是因为它不愿意待在桌子上。这种判断是按照_____进行的。
A: 直接的逻辑 B: 生活的逻辑 C: 客观的逻辑 D: 类比的逻辑
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
生活的逻辑没有一般性原则，不符合客观规律，而是从自己对生活的态度出发，属于“前逻辑思维”。幼儿判断物体的“动”“静”喜好就是从自己对生活的态度出发的。
197、“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是_____的重要主张。
A: 实践教育学派' B: 实证教育学派 C: 传统教育学派 D: 实用主义教育学派
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是美国教育家杜威的思想，他是实用主义教育学派的代表人物。
198、幼儿最初社会性发生的标志是_____。
A: 诱发性微笑的出现 B: 不出声的笑 C: 出声的笑 D: 有差别的微笑的出现
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。
199、亚洲航空公司一架自( )泗水飞往新加坡的客机当地时间12月28日7时24分与地面失去联系，机上共有162人，包括155名乘客和7名机组人员。_____
A: 马来西亚 B: 泰国 C: 印度 D: 印度尼西亚
参考答案: D
200、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了_____
A: 注意的广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的分配 D: 注意的转移
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。