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时间:2016-03-22 23:00:00
1、为了把未成年人培养成为____、____、____、____的社会主义事业接班人，根据宪法，制定《中华人民共和国未成年人保护法》。
参考答案: 有理想 有道德 有文化 有纪律
2、以引导探究为主的方法有_____。
A: 演示法 B: 情境法 C: 尝试法 D: 讲解法
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。参考专家解析：以引导探究为主的方法有：第一，情境法是教师在了解活动的需要和特点的基础上，为儿童创设生动、形象的情境，使儿童产生身临其境的感觉，并引发相应的情感和态度，促进儿童学习的一种教学方法。第二，尝试法是指儿童在教师设置情境中，对某一学习任务进行不断地尝试．错误后找出正确答案的一种教学方法。.
3、世界卫生组织极力推荐的最佳哺养方式是_____
A: 母乳喂养 B: 人工喂养 C: 混合喂养 D: 代乳品 喂养
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。
4、教育家____曾说我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。
参考答案: 凯兴斯泰纳
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的我国教育改革和发展的战略主题是_____
A: 坚持以人为本，全面实施素质教育 B: 坚持德育为先 C: 坚持能力为重 D: 坚持全面发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
6、我国义务教育是由_____为主进行管理的。
A: 国务院 B: 省、自治区、直辖市人民政府 C: 市级人民政府 D: 县级人民政府
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：我国《义务教育法》第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
7、强化教师的主导地位必然会弱化学生的主体地位。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。强化学生的主体作用才能更好的发挥教师的主导作用。
8、衡量学生品德形成与否的关键要素是_____
A: 道德认识 B: 道德意志 C: 道德行为 D: 道德情感
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：衡量学生品德形成与否的关键要素是道德行为。
9、问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有_____等几个基本特点。
A: 目的性 B: 未知性 C: 认知性 D: 序列性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：问题解决的基本特点有目的性、认知性、序列性。
10、教育立法，广义上讲是指国家立法机关根据法定的程序，制定、修改或废止教育法规的活动；狭义上讲是一切国家机关或地方政府制定和发布教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：教育立法，狭义上讲是指国家立法机关根据法定的程序，制定、修改或废止教育法规的活动；广义上讲是一切国家机关或地方政府制定和发布教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章的活动。
11、教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布或让学生分发试卷，即侵犯学生的_____。
A: 隐私权 B: 名誉权 C: 受教育权 D: 人身自由权
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这说明包括中小学生在内的未成年人的个人隐私受法律保护，学生的考试成绩、信件、日记等属于个人隐私，未经同意公布排名，是侵犯学生的个人隐私权。
12、当前班级管理存在的问题是_____。
A: 班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型 B: 现代班级管理机制重心过于偏重于学生 C: 班级管理制度缺乏活力 D: 学生参与班级管理的程度较低
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
13、认为“教育即生活”，强调“儿童中心”，主张“做中学”的教育家是_____
A: 晏阳初 B: 维果斯基 C: 布鲁纳 D: 杜威
参考答案: D
本题解释:
【解析】：杜威是进步教育代表人物，他认为“教育即生活”——“教育即生活的过程，而不是为将来生活准备”;并且他提出了教育的新三中心论：“儿童中心(学生中心)”“活动中心”和“经验中心”。所以此 题选D。
14、学前教育的_____等受到社会经济发展的影响。
A: 任务 B: 手段 C: 内容 D: 性质
E: 速度
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】学前教育的任务、手段、内容等受到社会经济发展的影响。故选ABC。
15、班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
16、考试的方式有____两种。
参考答案: 口试和笔试
本题解释:
【答案】口试和笔试
17、影响个体身心发展的主要因素包括_____。
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 人的主观能动性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD 专家详解：影响个体身心发展的因素非常多，主要因素有遗传、环境、教育和人的主观能动性，这几个因素共同作用于个体的身心发展。
18、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 组织策略 D: 资源管理策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务
19、1923年陈鹤琴创办的我国最早的幼儿教育实验中心是_____。
A: 南京燕子矶幼儿园 B: 香山慈幼儿园 C: 江西省实验幼稚师范学校 D: 南京鼓楼幼稚园
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
20、下列属于想象的有_____。
A: 根据广告的内容设计广告语 B: 游览过的祖国山川河流，头脑中再次浮现 C: 文学家创造出的人物活灵活现 D: 抬头看到天上的云，感觉它的形状特别像一头狮子
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：想象是人脑对于已存储的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。根据有无目和是否自觉又分为有意想象和无意想象。A、C项均属于有意想象，D项属于无意想象，而B项是对已知觉的事物在头脑中的再次出现，属于表象。
21、简述培养班集体的方法。
参考答案:
正确答案是
培养班集体的方法：
（1）确定班集体的发展目标；
（2）建立班集体的核心队伍；
（3）建立班集体的正常秩序；
（4）组织形式多样的教育活动；
（5）培养正确的舆论和良好的班风；
（6）集体教育和个别教育相结合。
考点：班级与班集体建设
22、为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行_____。
A: 国家、地方、学校三级课程管理 B: 国家、省、县三级课程管理 C: 省、县、乡三级课程管理 D: 教育部、教育局、教务处三级课程管理
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对三级课程管理的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】本次课改按照课程的制定者不同分为国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理模式。
23、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于_____。
A: 负向迁移 B: 垂直迁移 C: 顺向迁移 D: 逆向迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：逆向迁移是指后面学习的内容对先前学习的内容产生的影响。
24、学校可开除未成年小学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
25、国外有人调查统计了某家族的八代136名家族成员，发现其中50名男子成为音乐家，这是遗传决定的。_____
参考答案: B
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
遗传只是为人的发展提供了物质基础，不起决定作用。
26、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是_____。
A: 履行教师的义务 B: 行使教师的权利 C: 影响学校的秩序 D: 给学校出难题
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《教师法》第七条规定：“教师享有下列权利：对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。”故选B。
考点：《中华人民共和国教师法》
27、我国从2001年以____取代原来使用的“教学大纲”概念。
参考答案: 课程标准
28、简述操作技能的特点。
参考答案:
参考专家解析：首先，就动作的对象而言，操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性。其次，就动作的进行而言，操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性。最后，就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省，在结构上具有展开性。
29、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是_____。
A: 任务难度太大 B: 努力不够 C: 运气不好 D: 能力不够
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
30、课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：题干描述的是课堂气氛的概念。
31、下列术语中。含义不同于“认知结构”的是_____。
A: 统觉团 B: 认知地图 C: 学科基本结构 D: 编码系统
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：认知结构就是学生头脑里的知识结构，广义而言，它是某一学习者的全部观念及其组织，狭义地说，它可以是学习者在某一特定知识领域内的观念及其组织。学科基本结构是根据学科内在的逻辑体系形成的结构，而非通过认知形成的结构。因而是不同于“认知结构”的。“统觉团”是赫尔巴特提出的．包括明了、联合、系统、方法四个阶段，统觉过程是指把新知识纳入学生原有的知识体系中，才能进入学生的意识领域。从而为学生所理解，其实际也是一种“认知结构”的形成过程；认知地图是在过去经验的基础上。产生于头脑中的，某些类似于一张现场地图的模型。编码系统是人们对环境信息加以分组和组合的方式，它是不断地变化和重组的，它也是需要认知过程实现的。故选C。
32、教师是_____。
A: 教育过程的主体 B: 教育过程中教的主体 C: 教育过程学的主体 D: 教育内容的主体
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：教育过程涉及两个主体：即教师和学生。教师是教育过程中教的主体，学生是教育过程中学的主体。
33、年来，国内中小学流行微课教学，微课是按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中，围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的教与学活动的全过程，一般时间为5—10分钟。一节优秀的微课，包括合理的教学目标、科学的教学内容、丰富的教学资源、动感的教学流程和有效的教学评价等。微课设计是中小学教师基本素养的要求和体现。
问题：请你就正在任教或将要任教（应聘职位）的学科，设计一节微课。
要求：1．写出微课的主题（你所选择的学科知识或教学环节）；
2．写出微课的内容：教学目标、教学内容（学科知识点或教学环节的分析）、教学资源、教学过程和教学评价；
3．要体现应聘学科的特点；
4．不少于800字。
参考答案:
参考专家解析：
一、微课主题
如何快速高效做好高考古诗鉴赏
二、教学目标
使学生掌握古诗鉴赏必备的阅读与答题的思维。（属于读题。审读，读什么。以示例明确“读”的内容及步骤。
答题。“答”什么，怎样“答”。以示例明确，答题应注意出题的角度，题型的规律。
归纳小结。以一首“口诀”的形式记忆高考古诗鉴赏题做题时应学会的思维流程。
结尾：授课完毕，谢谢聆听!
五、教学评价
学生对古诗鉴赏试题的解答，关键点有二：一是知识的积累；二是读诗的全面性及答题的规范性。在微课教学过程中，教师在学生第二轮复习已具有一定的知识积累的基础上，以示例的方式，使学生掌握在高考有限的时间内读诗的基本要求，力求做到全面，从标题、作者、原诗及注释多方面学会答题时牢记做到合乎出题“角度”和题型“规律”。最后以口诀形式使学生把古诗鉴赏的做题规律形象具体地、深深地记忆在脑海中。
（来源于百度文库，有改动）
[要点提示]设计一节好的微课要注意的事项有：
（1）了解微课的定义及作用
（2）选择和分析处理知识点
①知识点尽量选择教学的重点、难点。
②知识点的选择要细，要在10分钟内能够讲解透彻。
③知识点的表述要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。
④要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
（3）构建完整精炼的教学过程
①切入课题要新颖、迅速，微课教学设计中，通常采用以下几种方式切题：
A．设置一个题目引入课题。
B．从以前的基本内容引入课题。
C．从生活现象、实际问题引入课题。
D．开门见山引入课题。
E．设置一个疑问、悬念等引入课题。
②讲授线索要鲜明。
③结尾要快捷。
④力求创新，亮点耀眼。
（4）制作实用的微课教学课件
①要具有美感、动静结合。
②合理安排信息量，易操作。
34、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其教学方法是_____。
A: 演示教学法 B: 现场教学法 C: 示范教学法 D: 情境教学法
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：情境教学法指教学中，为引起学生的情感体验，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材。题干中张老师为同学播放江南水乡美景，利用多媒体创设生动的场景，引起同学的情感体验，属于情境教学法。
考点：小学教学的基本方法
35、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后，治病救人 B: 言者无罪，闻者足戒 C: 有则改之．无则加勉 D: 桃李不言，下自成蹊
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。
36、幼儿园与小学衔接的原则有_____。
A: 小学化 B: 突击性 C: 全面性 D: 单项性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼小衔接的原则长期而非突击，整体而非单项，适应而非小学，所以是全面性的。
37、简述班级授课制的优越性。
参考答案:
参考专家解析：第一，有利于经济有效地大面积培养人才；
第二，有利于发挥教师的主导作用；
第三，有利于发挥学生集体的作用：
第四，有利于学生多方面的发展。
38、试比较下列四个儿童的智商，智商最高的是_____。
A: 实足年龄5岁智力年龄6岁 B: 实足年龄6岁智力年龄7岁 C: 实足年龄5岁智力年龄8岁 D: 实足年龄7岁智力年龄8岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：智商：IQ=智龄（MA）/实龄（CA）×100
39、下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是_____
A: 班主任有体罚学生的权利 B: 明确了班主任的工作量 C: 提高了班主任的经济待遇 D: 保证了班主任教育学生的权利
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
40、皮亚杰认为认知的本质是_____。
A: 学习 B: 模仿 C: 强化 D: 适应
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
皮亚杰在其认知发展理论中提出了适应这个概念，他认为人类发展的本质是对环境的适应，这种适应是一个主动的过程。不是环境塑造了儿童，而是儿童主动寻求了解环境，在与环境的相互作用过程中，通过同化、顺应和平衡的过程，认知逐渐成熟起来。故此题选D。
41、素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：题干所述是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。
42、“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”这种现象属于_____。
A: 刺激泛化 B: 刺激消退 C: 刺激分他 D: 刺激比较
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：刺激泛化是指与原来刺激相似的新刺激也可能唤起反应，即对类似的刺激做出同样反应。
43、属于教育目的的作用是_____。
A: 导向作用 B: 调控作用 C: 评价作用 D: 激励作用
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：教育目的是教育活动的出发点和最终归宿，具有导向作用、激励作用、评价作用、选择功能、调控功能。
44、试述班级授课制的优缺点。
参考答案:
【答案要点】（1）班级授课制的优点：①有利于经济有效地大面积培养人才，提高教学效率；②有利于学生获得系统的科学知识；③有利于发挥教师的主导作用；④有利于发挥学生集体的教育作用；⑤有利于学生德、智、体多方面的发展；⑥有利于进行教学管理和教学检查。
（2）班级授课制的不足：①不利于学生主体性的发挥。学生的独立性、自主性受到限制，不利于培养学生的志趣、特长。②不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。过于强调书本知识的学习，容易造成理论和实践的脱节。③不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化。班级授课制中，无论用什么教学方法，都只能适应部分学生。④不利于因材施教，难以满足学生个性化的学习需要。⑤不利于学生之间真正的交流和启发。在班级授课制中，课堂成为学生生活的基本空间，课堂教学成为学生最主要的生活方式，学生的交往受到限制。⑥以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。
45、看到一朵红花，这时的心理活动为_____
A: 感觉 B: 知觉 C: 表象 D: 思维
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题容易混淆，一旦确定某个事物时，就已经是知觉了，而不是感觉。
46、新课程改革的具体目标是什么？
参考答案:
参考专家解析：（1）实现课程功能的改变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度；
（2）体现课程结构的均衡性、综合性、选择性；
（3）密切课程内容与生活和时代的联系；
（4）改善学生的学习方式；
（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；
（6）实行三级课程管理制度。
47、许多人喜欢晨练，但从环境角度来看，城市早晨的空气并不新鲜，原因是_____
A: 早晨空气中有时有逆温层，不利于污染物的扩散 B: 早晨空气中含有大量的二氧化碳 C: 早晨公路上汽车太多，污染严重 D: 早晨人们刚刚起床，不适宜在室外锻炼
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：由于早晨空气中有时有逆温层，即大气上暖下凉，因此这种情况不利于污染物的扩散，且在工业区污染更为严重。故选A。
48、下列不属于教师上课前的“三备”内容的是_____
A: 教案 B: 备教材 C: 备学生 D: 备教法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。故选A。
49、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是_____。
A: 《理想国》 B: 《学记》 C: 《大教学论》 D: 《论演说家的教育》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
50、社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：该观点属于教育目的社会本位论，只看到教育目的受社会生产方式的制约，而忽视了教育目的也受人的发展需要制约。
51、操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。以下对其中特点描述正确的是_____。
A: 动作的稳定性、准确性、灵活性较差 B: 动作成分间较少干扰 C: 动作可以表现出一定的稳定性 D: 疲劳感、紧张感较低
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。模仿需要以认知为基础。操作模仿阶段的动作特点有：动作品质（动作的稳定性、准确性、灵活性较差）；动作结构（各个动作要素之问的协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生）；动作控制（主要靠视觉控制）；动作效能（完成一个动作往往比标准速度要慢）。操作整合阶段的动作特点有：动作品质（动作可以表现出一定的稳定性）；动作结构（动作的各个成分趋于分化、精确）；动作控制（动觉起主导作用）；动作效能（心理能量的不必要消耗减少）。
52、师德修养高境界的主要标志是_____。
A: 对教育规律的苦苦求索 B: 对教学知识的艰辛积累 C: 对教学艺术的不懈追求 D: 对教育理想的执着追求
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对师德修养的理解。
【参考答案】D
【名师点睛】师德修养是教师职业发展的重要部分，伴随教师职业发展的全过程。随着教师专业技能的精深发展，随着教师对职业角色内涵的不断深化认识，师德修养的境界也在不断升华。最初的师德修养只是师德语义内涵的认识，教师是有意识地按照师德的要求约束、规范自己的言行，随着教师对职业角色的认识，教师能够灵活化、艺术化地提升师德修养，师德修养的最高境界是对教育理想的执着要求，只有执着的教育理想才是师德修养的不竭动力。
53、手足口病是近几年幼儿高发病，高发季节是夏季，_____岁幼儿多见。
A: 1-2 B: 2-3 C: 3-4 D: 4-5
参考答案: A
本题解释:
A（解析）本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。[名师详解]手足口病是由柯萨奇病毒感染引起的疱疹性传染病。患者是主要的传染源。患儿的水疱液、鼻咽分泌物及粪便中均可能带有病毒。夏季高发，1-2岁幼儿多见。
54、考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称作_____。
A: 再认 B: 识别 C: 感知 D: 回忆
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：再认或识别是感知过、思考过和体验过的事物再度呈现时仍能认知的心理过程；回忆则是经历过的事物不在面前时，也能够在头脑中浮现。
55、我国的教学理论专著《学记》，出现在教学理论的形成和发展的_____
A: 萌芽期 B: 建立期 C: 成熟期 D: 繁荣期
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】《学记》是教育学萌芽阶段的教育著作
56、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是_____
A: 教育性原则 B: 主体性原则 C: 创造性原则 D: 色彩性原则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观和经济的原则。
57、在教学过程中。学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的？_____
A: 直接经验 B: 间接经验 C: 生产经验 D: 生活经验
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。
58、____是幼儿创造性思维发展的核心。
参考答案: 幼儿想象的发展
59、奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出_____教学策略。
A: 先行组织者 B: 验证假说 C: 意义学习 D: 程序教学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：奥苏贝尔学习理论在教学中具体应用的技术--先行组织者策略：所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是，通过呈现“组织者”，在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学生能更有效地学习新材料。这种引导性材料被称为先行组织者。
60、简述影响个体发展的主要因素。
参考答案:
正确答案是
影响个体发展的因素主要有四个：
（1）遗传素质。遗传素质是个体发展的前提，为个体身心发展提供生理基础；遗传素质的差异对人的身心发展有一定影响，但其影响不能夸大。
（2）环境。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象，而环境对个体发展的影响有积极和消极之分。
（3）学校教育。学校教育对人的发展起主导作用。学校教育具有其独特的功能，例如加速个体发展、开发个体特殊才能和发展个性等。
（4）个体主观能动性。个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
考点：教育的起源与教育的本质
61、教育对社会经济发展的促进作用是如何实现的？
参考答案:
教育对社会经济发展的促进作用是通过促进社会生产力的发展来实现的：
（1）教育是劳动力再生产的重要手段
（2）教育是科学知识再生产的手段
（3）教育是发展科学的一个重要手段
62、学校教育的基本途径是_____。
A: 思想 B: 教学 C: 课外活动 D: 社会实践
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
63、在小芳同学面前表现得很贪玩，不在乎考试，私下里都拼命的学习，根据自我价值理论，小芳属于：_____
A: 高驱低避型 B: 低驱高避型 C: 高驱高避型 D: 低驱低避型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
64、受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与( )相联系的情感体验。_____
A: 思维 B: 自我意识 C: 想象 D: 记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与自我意识相联系的情感体验。这种情感的发生，更多的不决定于事物的可观性质，而决定于主观认知因素。
65、皮亚杰的关于儿童认知发展的四个阶段_____
A: 感知运动 B: 前运算 C: 具体运算 D: 形式运算
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
66、师生之间应建立民主、平等、合作的关系。_____
参考答案: 正确
67、简述师生关系的内容。
参考答案:
参考专家解析：（1）师生在教育内容的教学上结成授受关系。
（2）师生在人格上是平等的关系。
（3）师生在社会道德上是互相促进的关系。
68、当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得我们睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。这种现象是_____。
A: 明适应 B: 暗适应 C: 视觉后像 D: 感觉对比
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据题意可知材料中的现象属于名适应。由暗处到亮处，特别是强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界事物，几秒钟之后逐渐看清物品，这叫明适应。
考点：感觉与知觉
69、_____是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A: 学前教育目标 B: 学前教育手段 C: 学前教育启蒙 D: 学前教育内容
参考答案: A
本题解释:
A.教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
70、社会主义民族关系的特点_____
A: 平等 B: 团结 C: 互助 D: 友爱
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：我国社会主义民族关系的基本特征概括为平等、团结、互助、和谐。平等是基石，团结是主线，互助是保障，和谐是本质。把和谐作为我国社会主义民族关系的基本特征和本质属性，充分体现了我们党对我国社会主义民族关系发展规律的深刻把握，对于民族团结进步事业的发展具有重要意义。
71、以下属于心境的是_____。
A: 感时花溅泪，恨别鸟惊心 B: 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无着处 C: 月不长圆花易落，一生惆怅为谁多 D: 夕阳西下，断肠人在天涯
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。生活中我们常说“人逢喜事精神爽”，指发生在我们身上的一件喜事让我们很长时间保持着愉快的心情；但有时候一件不如意的事也会让我们很长一段时间忧心忡忡，情绪低落。这些都是心境的表现。
心境具有弥散性和长期性。心境的弥散性是指当人具有了某种心境时，这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事物。
72、幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次？_____
A: 初级预防 B: 次级预防 C: 高级预防 D: 诊断治疗
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：幼儿园心理健康教育可分为初级预防、次级预防、诊断治疗。
73、形成性评价的根本目的是_____
A: 发现问题 B: 分班、分组 C: 调控教学 D: 阶段性总结分析
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：形成性评价是指在教学过程中所进行的一种教学评价。它是按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后（如一个单元的教学进行到一定程度之后），为了检查前一段时间的教学是否达到了教学目标的要求，并根据检查结果调整下一段教学的目标、进度和方法等，而进行的一种“事中评价”或“中途评价”。
74、自我同一性指个体组织自己的动机，能力，信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：埃里克森提出人格发展的八阶段理论，其中青年期需要建立的自我同一性指的是个体组织自己的动机,能力,信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
75、晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物_____
A: 放在幼儿拿不到的地方 B: 放在玩具架上 C: 放在桌面 D: 放在幼儿的口袋里
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园药物管理规定幼儿的药物要妥善保管，放在幼儿不能触及的地方。
76、新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》中要求：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。教育评价的功能有导向功能、鉴定功能、监督功能、调节功能、诊断功能和激励功能。
77、小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是_____
A: 场独立型 B: 场依存型 C: 辐合型 D: 发散型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。
78、学校咨询活动应遵循哪些咨询原则？_____。
A: 积极关注和信任来访学生 B: 充分支持和鼓励来访学生 C: 注重来访学生的主动参与 D: 严格为来访学生保密
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
79、在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是_____
A: “癸卯学制” B: “壬子癸丑学制” C: “壬戌学制” D: “戌辰学制”
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“壬戌学制”在高中增加职业科，大中学校课程采用学分制、选科制，考虑到了青少年的不同需要和个性发展，体现了“五四”以来教育改革的基本方向。是最早兼顾升学和就业双重需要的学制。
80、教案是一个_____的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
A: 教学目标 B: 课程标准 C: 教学内容 D: 教学活动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教案是为了确保教学活动的顺利开展而设计的，它是针对一个教学活动而拟定的具体计划。因此，答案为D。
81、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出，对中小学教师实行_____
A: 每两年一周期的全员培训 B: 每三年一周期的全员培训 C: 每七年一周期的全员培训 D: 每五年一周期的全员培训
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第十七章第五十三条规定“完善教师培训制度，将教师培训经费列人政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。”故本题选D。
82、中国人民共和网教育法>起始丁_____。
A: 1994年1月1日 B: 1994年9月10日 C: 1993年11月1日 D: 1995年1月1日
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
83、前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有_____。
A: 重复 B: 内心独白 C: 独白 D: 集体独白
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段论。前运算阶段自我中心语言的表现形式：重复、独白、集体独白。
84、学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系 B: U型关系 C: 倒U型关系 D: 平行关系
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
85、“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“建国君民，教学为先”：建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情；“化民成俗，其必由学”：要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。综上可知，这两句话揭示了教育和政治的关系，经济、文化和科技在此均未体现。故选A。
86、以未成年人为对象的出版物，含有危害未成年人身心健康内容的，处违法所得____倍以上____倍以下罚款。
参考答案: 三 十
87、学前阶段美的启蒙重在培养儿童_____
A: 美学的知识 B: 发现美、欣赏美的能力 C: 表现美的技能 D: 审美动机
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园美术教育是指教师有组织、有目的、有计划地借助美术手段，根据美术规则对幼儿美术活动进行适时适宜的干预和指导，其终极目标是使幼儿在愉悦的氛围中学会感受美，表现美，创造美，建立和遵守美的规则，发展美感，开启心智和创造意识的系统教育活动。学前阶段美的启蒙重在培养儿童发现美、欣赏美的能力。
88、属于马斯洛需要层次模型中生理需要的是_____
A: 睡眠 B: 空气 C: 食物 D: 安全
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：生理需要是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。
89、人生的的知识点。[名师详解]学前期是人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期。学前教育是终身教育的起点。
90、“月明星稀”是感觉的_____现象。
A: 适应 B: 对比 C: 后像 D: 视觉障碍
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
①同时对比：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。
例如：“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”、“月明星稀”。再如：法国小说家左拉的小说《陪衬人》，描述了一些有钱人的小姐、太太们，专找一些长的比较丑的没什么特点的人，经常带在身边，出没于公共场合，以显示自己的美。再如：《唐伯虎点秋香》“秋香的回眸一笑”也是利用了对比的效果。
②继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。
例如：吃完糖后在吃药，就会觉得药特别苦，吃完药后再吃糖就会觉得糖特别甜。“先苦后甜”。从冷水里出来再到稍热一点的水里觉得热水更热了。
91、甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？
参考答案:
参考答案：
甲：多血质
乙：黏液质
对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点，同时要防止其固执、因循守旧，学习方式的呆板。
92、从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为_____
A: 学科课程与活动课程 B: 必修课程与选修课程 C: 分科课程与综合课程 D: 显性课程与隐性课程
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是必修课程与选修课程的分类依据。
93、《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍的素质而制定的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
答案×。【解析】《中华共和国教师法》是由全国人民代表大会常务委员会制定的。
94、余艺与齐华于1960年结婚，婚后育有二子一女：长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后，三个子女陆续成家独立生活，余艺因掌握缝纫技术，退休后被一家服装厂聘为技术员，收入颇丰。1996年，齐华去世，余艺无心工作，遂以8万元变卖了自住的房屋，跟随长子余海生活。1997年，余艺亲自到公证处办理一份遗嘱，表示其死后，全部存款24万元（卖房款8万元，先前夫妻存款16万元）中的18万元由长子余海继承，6万元由次子余涛继承。2006年，余艺因突发脑溢血造成半身不遂，长子余海照料不周，次子余涛见状便将父亲接到自己家中照料。由于余涛夫妇悉心照料，余艺觉得先前所立的遗嘱不妥，便重新书写一份遗嘱，表示死后存款24万元由次子继承16万元，长子和女儿各继承4万元。2007年6月，长子余海因车祸死亡。2008年8月，余艺病故。针对24万元存款，余艺的次子余涛、女儿余萍、长子之妻胡某及其子余明均提出继承要求。
余艺死后，其法定继承人为（）
A: 余海、余涛、余萍 B: 余涛、余萍、余明 C: 余涛、余萍、胡某、余明 D: 余涛、余萍
参考答案: D
本题解释:
参考专家解析：余海已经死亡，所以不能作为继承人，同时余明虽然可以代位继承，但也不属于法定继承人。故选D。
95、教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。
A: 形成性评价 B: 相对性评价 C: 总结性评价 D: 诊断性评价
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣。总结性评价通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时。为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。教师采用摸底考试了解学生已有知识、能力属于课程开始前的评价，是诊断性评价，故选D。
96、为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____。
A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 阅读理解策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
97、做好后进生的转化工作，是班主任工作能力的体验，也是对责任感的高度透视。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
98、讲座、参观属于学校课外活动中的哪种组织形式？_____
A: 群众性活动 B: 小组活动 C: 个别活动 D: 科技活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：群众性活动是面向多数或全体学生的带有普及性的活动，多为一次性活动；小组活动是学生根据个人兴趣爱好和特长，以某一课题为内容资源组成小组的经常性活动；个别活动是学生的独立活动。讲座、参观一般是全体学生参加的带有普及性的活动。
99、陈述性记忆处理陈述性知识，如_____。
A: 字词 B: 人名 C: 时间 D: 观念
E: 怎样骑车
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：根据知识的不同表述形式，现代认知心理学把个体的知识分为陈述性知识和程序性知识两类。陈述性知识是个人能用言语进行直接陈述的知 识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样等问题，可用来区别和辨别事物。程序性知识也叫操作性知识，是个体难以陈述清楚、只能 借助于某种方法间接推测其存在的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题，它包括一系列具体操作程序。E项属于程序性知识，故排除。
100、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____。
A: 学习动机 B: 学习策略 C: 学习理念 D: 学习目标
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关方案。
101、试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
参考答案:
(1)知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。
知，即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力。是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。
情，即道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎，好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。
意，即道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。
行，即道德行为，是人们在行动上对他人、社会和自然所做出的行为反应，是人的内在的道德认识和情感的外部行为表现，是衡量人们品德的重要标志。
(2)知、情、意、行之间的关系及其发展。
德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为。知、情、意、行四个要素是相互作用的，知是基础，行是关键。在德育具体实施过程中，具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，确定从哪开始。
102、认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是_____。
A: 知识 B: 领会 C: 应用 D: 分析
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：领会指把握所学材料的意义，它超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。
103、《中华人民共和国未成年人保护法》由1991年9月4日第_____届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。
A: 五 B: 六 C: 七 D: 八
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
104、下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是_____。
A: 毕昇发明了造纸术 B: 《黄帝内经》是我国现存最早的医书 C: 《齐民要术》被称为“中国17世纪的工艺百科全书” D: 三国时期，祖冲之精确计算出圆周率在3.1415926～3.1415927之间
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：毕昇发明了活字版印刷术，A项错误。《天工开物》是世界上于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。C项说法错误。南北朝时期，祖冲之计算出圆周率在3.1415926～3.1415927之间，D项说法错误。故本题答案选B。
105、概念学习有两种主要方式即____和____
参考答案: 概念形成 概念同化
106、课程计划一般包括_____
A: 学科设置 B: 学科开设顺序 C: ,教学时数 D: 学年和学周安排
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:课程计划包括：（1)教学科目的设置；（2)学科顺序；（3)课时分配；（4)学年编制与学周安排。
107、简述我国新型师生关系的特点。
参考答案:
参考专家解析：（1）尊师爱生。
（2）民主平等。
（3）教学相长。
（4）心理相容。
108、下列哪项不属于智力群体差异的表现？_____
A: 水平差异 B: 年龄差异 C: 种族差异 D: 性别差异
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：水平差异属于智力个体差异。
109、—甲子是多少年？_____
A: 十年 B: 三十年 C: 五十年 D: 六十年
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：天干地支简称干支，是夏历中用来编排年号和日期的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也称十二地支。干支还有阴阳之分：甲、丙、戊、庚、壬为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干；子、寅、辰、午、申、戌为阳支，丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支。以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，阳干配阳支，阴干配阴支（阳干不配阴支，阴干不配阳支），共有六十个组合，称为“六十甲子”。我国人民过去就是以六十甲子循环起来纪年、纪月、纪日、纪时的。如：“中华人民共和国六十华诞”即是一甲子。故选D。
110、荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于_____
A: 理智感 B: 热爱感 C: 审美感 D: 道德感
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、集体主义情感、责任感、事业心、荣誉感、自尊心等等。
111、优秀班主任首先应立足于增强_____
A: 教学意识 B: 育人意识 C: 成就意识 D: 创新意识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
112、简述皮亚杰关于儿童认知发展的基本观点。
参考答案:
参考专家解析：
（1）皮亚杰认为，儿童对环境做出的适应性变化并不是消极被动的过程，而是一种内部结构的积极建构过程，即儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡，不断从低级向高级发展。
（2）皮亚杰认为认知发展是一个建构的过程，是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出了认知发展阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0岁～2岁）：②前运算阶段（2岁～7岁）；③具体运算阶段（7岁～11岁）；④形式运算阶段（11岁～成人）。
【命题立意】考查皮亚杰的认知发展阶段理论的基本观点★★
113、《中华人民共和国义务教育法》规定的学校有下列哪些情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。_____
A: 拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的 B: 分设重点班和非重点班的 C: 违反本法规定开除学生的 D: 选用未经审定的教科书的
参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查义务教育中有关的法律责任问题。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。
114、小学低年级儿童常常以某同学是否跟自己一起玩，来确定是否喜欢他(她)；而中、高年级儿童则从他(她)学习是否好，是否遵守纪律为集体做好事来确定是否喜欢他(她)。这说明儿童情感的_____在逐步发展。
A: 丰富性 B: 深刻性 C: 可控性 D: 稳定性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在学校教育和集体生活的培养下，小学生的情感体验不仅在内容上丰富，而且在表现形态上逐步脱离了学前儿童的外露与肤浅而向着比较深刻的方向发展。小学生的情感体验虽然与具体事物的刺激相联系，但他们的情感起伏更多的与学校和集体生活或人际关系有关，受事物本质属性和内在因素的影响逐步增加。
115、论述影响课堂管理的因素。
参考答案:
【答案要点】
（1）教师的领导风格
参与式领导和监督式领导对课堂管理有不同的影响。
（2）班级规模
首先，班级大小会影响成员之间的感情联系。
其次，学生越多，学生间的差异越大，课堂管理遇到的阻力可能也越大。
再次，班级的大小也会影响交往模式。
最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式群体。
（3）班级的性质
不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师不能用固定不变的课堂管理模式对待不同性质的班级。
（4）对教师的期望
人们对教师的课堂行为会形成定型的期望，这种期望会影响课堂管理。
116、编写教科书的直接依据是_____
A: 教育方针 B: 教学原则 C: 课程计划 D: 学科课程标准
参考答案: D
本题解释:
【答案】D【解析】学科课程标准是编写教科书的直接依据。
117、中华人民共和国公民有受教育的_____。
A: 权利和义务 B: 权力 C: 义务 D: 权利
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国教育法》总则第九条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”。
118、小学美育的任务不包括_____
A: 培养学生感受美的能力 B: 形成对于美的爱好 C: 发展创造美的才能 D: 提高逻辑思维能力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
119、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为_____
A: 否认 B: 文饰 C: 投射 D: 幻想
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：文饰心理是指个体无法达到目标时而产生的一种防御心理。一般，“文饰”可分为三种方式：（1）酸葡萄
“酸葡萄心理”是因为自己真正的需求无法得到满足产生挫折感时，为了解除内心不安，编造一些“理由”自我安慰，以消除紧张，减轻压力，使自己从不满、不安等消极心理状态中解脱出来，保护自己免受伤害。
（2）甜柠檬
（3）推诿
本题是典型的酸葡萄心理
120、从评课的角度看，一堂好课的标准有哪些？
参考答案:
参考专家解析：
（1）教育理念：促使人上进。
（2）教学目标：明确具体，对教学活动具有指导作用。
（3）教学活动：丰富多彩。
（4）教学素质：教学态度、方法、语言、板书、学科专业技能、教学组织、应变能力、教学媒体、教学设计等
充满生命活力。
（5）教学效果：在认知领域、情感领域、技能领域使学生都得到发展。
121、确定考试内容的范围，进行试卷设计，确定试题的类型和层次，编制试题，最后拼组试卷，这些程序是在_____。
A: 组织学业成绩考试 B: 编制考试试题 C: 进行形成性评价 D: 制定小测验试题
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：编制考试试卷的流程包括：（1）确定考试内容的范围；（2）进行试卷设计；（3）确定试题的类型和层次；（4）试题的编制；
122、综合课程
参考答案:
参考专家解析：综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。
123、思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。其最基本单位是_____
A: 命题 B: 概念 C: 判断 D: 推理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：概念是思维形式最基本的组成单位，是构成命题、推理的要素。
124、用实证的方法来研究知识的价值问题，并重视学科教育的教育家是_____
A: 卢梭 B: 斯宾塞 C: 裴斯泰洛奇 D: 赫尔巴特
参考答案: B
本题解释:
【解析】:斯宾塞著有《教育论》，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证的方法来研究知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次是间接保全自己的知识，其他的知识价值次第下降。在教学方法方面，主张启发学生学习的自觉性，反对形式主义的教学。
125、口头语言发展的关键期是_____。
A: 3岁 B: 4岁 C: 5岁 D: 6岁
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】语言发展的关键期是常考知识点，考生需要加以注意。
【参考答案】A
【名师点睛】儿童语言发展的基本顺序是：儿童在1岁左右说出了键期。儿童开始学习句子，句子学习的顺序是单词句、电报句、完整句。这个时期如果剥夺儿童学习说话的机会，以后将很难使儿量很好地掌握说话的技能。6岁是儿童掌握书面语言的关键期。这时儿童开始上小学，学习说话和书写。关于语言发展的关键期需要记忆三个时间节点：1岁、3岁和6岁。
126、班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。班主任有效地进行工作的前提和基础是____。
参考答案: 了解和研究学生
本题解释:
参考专家解析：了解和研究学生
127、教育发展水平的最终决定性因素是_____。
A: 政治制度 B: 生产关系 C: 经济基础 D: 生产力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。
128、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是_____
A: 知道自己的性别 B: 有明显的自我中心 C: 认为男孩子穿裙子也很好 D: 认为男孩要胆大，女孩要文静
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：从3、4岁起，儿童获得性别角色，对不同性别有较固定的看法。因此，5岁儿童可能的看法是D。
129、自我教育目标得以实现的保证和条件是自我认识。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：自我教育目标得以实现的保证和条件是自我监控。
130、学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A: 年级 B: 班级 C: 教研组 D: 共青团组织
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】班级是学校开展各类活动的最基本的组织，是学校行政体系中最基层的行政组织。
131、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释？_____
A: 独特性 B: 稳定性 C: 统合性 D: 复杂性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人格的独特性是指人与人之间的心理和行为是各不相同的，这是由于个体在不同的遗传与教育环境中形成的独特心理特点。
132、2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分五大领域，下列哪个不属于五大领域？_____
A: 健康 B: 语言 C: 社会 D: 人文
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，将幼儿园的教育内容划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五大领域。
133、以下几项教学工作中_____不属于教学目标设计的范围。
A: 分析教学对象 B: 分析教学内容 C: 分析教学过程 D: 分析与编制教学目标
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学目标设计的基本步骤包括：钻研课程目标，分析课程内容；分析学生已有的学习状态；确定教学目标分类；列出综合性目标；陈述異体的行为目标。
134、直观教学方式分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是_____
A: 录象带 B: 图表 C: 标本 D: 幻灯片
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括实物直观、收集标本、野外考察、参观、实验等活动。实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
135、培养学生具有优秀的道德品质，主要培养_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德行为 D: 道德意识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D【解析】道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。要培养学生具有优秀的道德品质，主要就是培养学生的道德意识。
136、我国传统教育方式对现代教育的启示，正确的是_____。
A: 道德伦理的培养高于一切 B: 重视个体的自我修养 C: 关注孩子的个性化发展，因材施教 D: 革新教育观念，兼顾孩子社会性与个性化的共同发展
E: 重视道德教育
参考答案: BCDE
本题解释:
参考答案：B，C，D，E。参考专家解析：
BCDE【解析】我们要辩证地看待我国传统文化。一方面，我国传统文化中，如重视道德教育，强调修身养性等思想对学前教育发展有着积极的作用；另一方面，传统文化忽视了孩子发展的个体化差异，束缚了孩子的创造性，不利于孩子个体发展。故选BCDE。
137、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有_____
A: 学而时习之，不亦乐乎 B: 温故而知新 C: 见不贤而内自省 D: 立志乐道，甘于奉献
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：要做到为人师表,首先必须“立志乐道,甘于奉献”。
138、学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为_____
A: 自觉性 B: 独立性 C: 主动性 D: 创造性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:学生的主观能动性表现在三个方面：自觉性、独立性、创造性。其中，创造性是学生主观 能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自 己和群体等。
139、世界上最早的教育学专著是_____。
A: 《学记》 B: 《论语》 C: 《大学》 D: 《礼记》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作。
140、99%存在于骨骼和牙齿中，其余的1%存在于血液和细胞外液中的无机盐是_____
A: 钙 B: 铁 C: 碘 D: 锌
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
141、设立学校及其他教育机构，必须具备的条件是_____。
A: 有组织机构和章程 B: 有合格的教师 C: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源
参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查学校及其他教育机构设置的条件。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第二十六条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
142、研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动
143、焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有____的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。
参考答案: 潜在威胁
本题解释:
参考专家解析：潜在威胁
144、教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、____、____、“自我更新关注”阶段。
参考答案: “生存关注”阶段 “任务关注”阶段
145、3-5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明_____
A: 幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切 B: 幼儿的词汇量在不断增加 C: 幼儿的智力发展有了质的飞跃 D: 幼儿的言语表达能力增强
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
146、“我要是说了我朋友的隐私，他准会大发脾气。我朋友没有大发脾气”，由此可推出的结论是_____。
A: 我朋友是个温和的人 B: 我没谈我朋友的隐私 C: 我朋友为人倒是挺不错的 D: 我谈了我朋友的隐私
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：根据充分条件假言命题的推理规则，否定后件必否定前件，即根据“我朋友没有大发脾气”可推知“我没有谈朋友的隐私”。故选B。
考点：逻辑思维能力
147、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
A: 父母或其他监护人 B: 国家机关 C: 任何组织和个人 D: 学校教职员工
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《未成年人保护法》部门提出检举或者控告。
148、降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取_____的方法。
A: 药物降温 B: 物理降温 C: 冷敷 D: 酒精擦拭
参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。[名师详解]对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取物理降温的方法。这样做更安全，能减少药物对幼儿肌体的伤害。冷敷和酒精擦拭都属于物理降温的方法。
149、教育目的的作用(功能)有哪些？
参考答案:
（1）导向作用；
（2）激励作用；
（3）评价作用。
150、教师处理师生关系的基础和根本出发点是_____
A: 了解学生 B: 热爱学生 C: 尊重学生 D: 公平对待学生
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
151、德国心理学家勒温把动机冲突分为_____。
A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 原则冲突
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：德国心理学家勒温把动机冲突划分为三种类型：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突。双趋冲突是同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。双避冲突是同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。趋避冲突是同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。
152、下列不属于条件抑制的是_____。
A: 消退抑制 B: 外抑制 C: 分化抑制 D: 超限抑制
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。所以，本题选择BD。
153、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是_____。
A: 直观概括 B: 功能概括 C: 语词概括 D: 动作概括
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：从发展过程看，语词概括发展得较晚。
154、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的_____
A: 生物起源论 B: 交往起源论 C: 心理起源论 D: 劳动起源论
参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
155、中国共产党系，使市场在资源配置中起决定性作用（十八大的表述为“基础性作用”）和更好发挥政府作用。故本题正确答案选A。
156、政治制度决定教育事业的领导权，这种决定作用主要通过_____来实现。
A: 国家政权力量 B: 国家阶级差异 C: 国家意识形态 D: 国家科学技术
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
157、下列不属于行政行为的是_____。
A: 征税 B: 吊销许可证 C: 制定规章 D: 发布天气预报
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：行政行为是指行政主体行使行政职权，作出的能够产生行政法律效果的行为。天气预报只是对天气的预测，没有产生行政法律效果，所以，本题答案选D。
158、实施义务教育_____
①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务
③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务
A: ①②③ B: ②③④ C: ①②④ D: ①③④
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
159、一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会被唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于_____。
A: 直觉的道德感 B: 想象性的道德感 C: 伦理性的道德感 D: 感性的道德感
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：道德感的表现形式可以分为三种：直觉的道德感、想象性的道德感、伦理性的道德感。
（1）直觉的道德感：如，人常会由于莫名其妙的不安感或突如其来的荣辱感迅速地制止自己不当的需要与行为。
（2）想象性的道德感：如，想起岳飞、文天祥、刘胡兰等英雄人物，多半会唤起钦慕之情。
（3）伦理性的道德感：指把道德的感性经验与理性认识结合在一起，对道德要求及其意义有较深刻认识的概括的情感体验。
160、简述教学工作的基本环节。
参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
教学工作包括五个环节：
（1）备课。它是上课前的准备工作，是教好课的前提。
（2）上课。它是教学工作的中心环节。
（3）课外作业的检查与批改。
（4）课外辅导。
（5）学业成绩考查与评定。
161、属于个性心理特征的是_____。
A: 情感 B: 意志 C: 感觉 D: 气质
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：个性心理特征包括能力、性格和气质。
162、用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完 整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于_____
A: 系统归纳 B: 比较异同 C: 集中小结 D: 领悟主题
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
163、班主任在教育中有何作用？
参考答案:
参考专家解析：一是设置能够诱发学生学习潜力的外部环境。
二是充分利用各种艺术手段，采用音乐、舞蹈、戏剧、电影等单项或综合的艺术形式配合教学进行。
三是教师还要在课堂上针对学生的性格及他们的表现作出相应的反应，要使用一些鼓励话语和表情。
164、领会知识包括感知教材和____。
参考答案: 理解教材
本题解释:
【答案】理解教材
165、教育的本体功能之一是_____
A: 减少人口数量、提高人口质量 B: 促进生活发展，服务经济建设 C: 对政治经济有巨大的影响作用 D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育的功能有社会功能和本体功能，选项A、B、C都属于社会功能，只有D属于本体功能。
166、教师职业从性质上来说属于____职业。
参考答案: 专门
167、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对( )的建设。_____
A: 城市学校 B: 薄弱学校 C: 农村学校 D: 重点学校
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十二条规定：县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。
168、下列关于法治与法制的表述哪些是不适当的_____
A: 法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段 B: 法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同 C: 实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况 D: 法治的核心是权利保障与权力制约
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：本题考查法治与法制的关系。法制一般是指法律和制度的总称，是立法、守法、执法、司法、法律监督各环节的统一，其核心是依法办事。法治则指依法治国的原则和方，其核心在于对国家权力的制约。故本题应选ABC。
169、我国确立教育目的的依据是____的学说。
参考答案: 马克思主义关于人的全面发展
本题解释:
参考专家解析：马克思主义关于人的全面发展
170、内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的_____。
A: 新观点 B: 认知结构 C: 策略系统 D: 态度体系
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
内化是在思想观点上与他人的思想观点相一致，将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一起，构成一个完整的态度体系。
171、阅读下列材料，并回答问题。
材料1．女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心里疑虑重重，又返回到办公室门口，却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学。
材料2．五年级学生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和的对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多少年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师，一番叙旧后，吴老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。
结合教师职业道德的内容评价两位教师的行为。
参考答案:
【参考答案】
《教师职业道德规范》中提出，教师应遵循的六大职业道德规范为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在上述两个案例中，赵老师违背了关爱学生的要求。关爱学生就是要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生。吴老师的做法遵循了关爱学生的要求，同时也为学生良好品德的形成，健全人格的塑造起到了有力的促进作用，践行了教师教书育人的天职。
172、教学过程的要素包括_____。
A: 教学手段 B: 教学内容 C: 学生 D: 教师
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教学过程是指教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。从其内涵中可以看出教学过程的要素，故本题全选。
173、20世纪以后教育的新特点是什么？
参考答案:
20世纪以后教育的新特点是：
（1）教育的终身化；
（2）教育的全民化；
（3）教育的民主化；
（4）教育的多元化；
（5）教育技术的现代化。
174、电报句一般出现于_____的儿童。
A: 1岁至1岁半左右 B: 2岁半至3岁半左右 C: 2岁半至3岁左右 D: 1岁半至2岁半左右
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
儿童从1岁半至2岁半开始进入电报句阶段，电报句的形式是断续的、简的、结构不完整的，类似于成人的电报文本，因此称为电报句。
175、漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映出的知觉特征是_____
A: 选择性 B: 恒常性 C: 理解性 D: 整体性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够根据已有的知识经验把它知觉为一个整体，这就是知觉的整体性。漫画虽然是寥寥数笔，但人可以从整体上去认识这幅漫画，把握一个人的特征，属于整体性的体现。故选D。
176、下面_____是徒手型操作技能。
A: 芭蕾舞 B: 骑自行车 C: 击剑 D: 溜冰
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：徒手型操作技能是不需要借助器械操作的技能，因此选A，其他三项都是器械操作技能。
177、“学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自____学习理论。
参考答案: 建构主义
本题解释:
参考专家解析：建构主义
178、关于课外活动的组织形式表述不正确的是_____
A: 个别活动往往与小组或群众性活动相结合而进行 B: 群众性活动的人数规模较大，可以在短时间内使较多的学生受到教育 C: 课外活动的三种组织形式可以互相配合，互相渗透、互相促进，组合成灵活多样的课外活动形式 D: 小组活动能充分发展学生自己的兴趣爱好，丰富和充实学生的精神生活，培养学生独立作业的能力
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】个别活动是根据学生的兴趣爱好而开展的活动，它更能够充分发展学生自己的兴趣爱好，而不是小组活动。
179、古代普遍推行的教学组织形式是____。
参考答案: 个别教学制
180、张三是某小学三年级的学生。班主任老师反映该学生学习习惯差，作业拖拉，懒散，纪律松散，上课爱说闲话，甚至随意离开位置，平时课余时间都沉迷于网络游戏，放学后经常出入学校附近的网吧，也爱和班级同学打架，爱搞恶作剧，如把粉笔灰撒进同学饭盒里，上课无故拍打周围同学的肩膀，影响同学听课。经班主任老师了解，张三一家三口，父亲常年在上海打工，很少回家，母亲在一个综合市场摆摊位卖服装。平时张三都是由母亲照顾，双休日基本上会跟随母亲在市场内，综合市场里人多事杂，绝大多数人都不怎么注意言行举止，导致张三平时出现不文明语言和行为。母亲因忙于生意，对儿子疏于管理，待到儿子犯错时则是一顿打骂，而爷爷奶奶非常溺爱孩子，平时宠爱有加。
问题：
(1)张三的种种行为是不良品德行为吗？请给出诊断的依据。
(2)结合本案例，试述小学生不良品德行为产生的原因。
(3)针对张三的这种情况，请结合实际情况，提出矫正措施。
参考答案:
【答案要点】（1）学生的不良品德行为是指那些由错误道德意识支配的，经常违反道德准则，损害他人或集体利益的问题行为。涨三的行为是属于不良品德行为。张三上课经常心不在焉，学习习惯差；上课喜欢干扰课堂教学，经常无故离开座位；课余时间沉溺于网络游戏；言行举止不文明，常与师生发生冲突；行动怪异，不热心集体活动，等等；张三的这些特点符合不良品德行为诊断的标准。
（2）案例中，张三平时课余时间都沉迷于网络游戏，爱与同学打架，爱搞恶作剧。且张三因其父亲常年很少回家，母亲因忙于生意，对其疏于管教，而爷爷奶奶对其非常溺爱。双休日随母亲在一个综合市场摆摊位卖服装，市场里人多事杂，导致张三平时出现不文明语言和行为。由此，可以看出，小学生产生不良行为的原因可能来自于家庭、学校和社会环境三个方面；还有可能来自于缺乏正确的道德观念和道德信念，消极的情绪体验，道德意志薄弱，不良行为习惯的支配等。
（3）矫正的不良品德行为的策略：教师应该帮助张三改善不良的人际关系，消除疑惧心理和对立情绪；保护其自尊心，培养他的集体荣誉感；在教育过程中讲究谈话艺术，提髙张三的道德认知；锻炼他与诱因做斗争的毅力，巩固新的行为习惯。
181、学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是_____。
A: 识记 B: 保持 C: 再认 D: 回忆
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：再认和回忆是信息提取的两种基本形式，回答问答题时所用的记忆过程主要是回忆；回答选择题时所用的记忆过程主要是再认。
182、刚上一年级的小刚，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。
老师找到小刚，问他为什么吃话梅。小刚说：“在家就是拿起来就吃。”
老师说：“你的话梅是哪儿来的？”
小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的？”
小刚说：“用钱买的。”
老师说：“钱是怎么来的？”
小刚说：“妈妈用劳动换来的。”
老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的！”
小刚说我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”
问题：师生的对话直接改变了什么？对小刚的品德形成有什么意义？
参考答案:
【答案要点】（1）师生的对话直接改变了小刚的品德认知能力，即品德是由知、情、意、行四者构成。培养学生品德的过程，就是培养四种品德心理因素并使之协调发展的过程。（2）知即道德认知，道德认知是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在道德上的表现。道德认知是个体道德的基础，是道德情感、道德意志产生的依据，对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机制。品德的核心是道德认知。（3）本案例中，教师通过对话引导小刚认识到在超市拿起话梅就吃的行为是不对的，对是非进行判断，使小刚产生正确的道德认知，为品德形成奠定了基础。
183、国际奥委会第127次全会当地时间12月8日上午结束首段议程，与会者就改革奥运会申办程序达成一致，变“申办”为“邀请”、允许( )，申办过程节俭灵活。_____
A: 独立申办 B: 跨国申办 C: 重复申办 D: 联合申办
参考答案: D
184、简述我国教育法体系的几个基本层次。
参考答案:
参考专家解析：（1）横向结构包括：教育基本法；基础教育法；高等教育法；职业教育法；社会教育法；学位法；教师法；教育投入法或教育财政法。
（2）纵向结构包括：于教育的条款；第二层级是教育基本法；第三层级是教育单行法；第四层级是教育行政法规；第五层级是地方性教育法规；第六层级是行政部门制定的教育规章。
185、下列不属于我国学校德育基本内容的是_____
A: 爱国主义教育 B: 革命理想和传统教育 C: 集体主义教育 D: 生命教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:我国学校德育的基本内容包括爱国主义和国际主义教育、理想和传统教育、集体主义教 育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等多个方面。生命教育不属于我国学校德育 的基本内容。
186、根据以下资料，回答题
余艺与齐华于1960年结婚，婚后育有二子一女：长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后，三个子女陆续成家独立生活，余艺因掌握缝纫技术，退休后被一家服装厂聘为技术员，收入颇丰。1996年，齐华去世，余艺无心工作，遂以8万元变卖了自住的房屋，跟随长子余海生活。1997年，余艺亲自到公证处办理一份遗嘱，表示其死后，全部存款24万元（卖房款8万元，先前夫妻存款16万元）中的18万元由长子余海继承，6万元由次子余涛继承。2006年，余艺因突发脑溢血造成半身不遂，长子余海照料不周，次子余涛见状便将父亲接到自己家中照料。由于余涛夫妇悉心照料，余艺觉得先前所立的遗嘱不妥，便重新书写一份遗嘱，表示死后存款24万元由次子继承16万元，长子和女儿各继承4万元。2007年6月，长子余海因车祸死亡。2008年8月，余艺病故。针对24万元存款，余艺的次子余涛、女儿余萍、长子之妻胡某及其子余明均提出继承要求。
66余艺死后，其法定继承人为（）
A: 余海、余涛、余萍 B: 余涛、余萍、余明 C: 余涛、余萍、胡某、余明 D: 余涛、余萍
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：余海已经死亡，所以不能作为继承人，同时余明虽然可以代位继承，但也不属于法定继承人。故选D。
187、教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。
参考答案:
正确答案是
错误。教学的基本任务包括五个方面：
（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；
（2）发展学生智力，培养学生的创造能力；
（3）增强学生体力，提高学生的健康水平；
（4）培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观；
（5）关注学生的个性发展。其中，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能属于教学的首要任务，但并不是唯一任务。因此这句话是片面的。
考点：教学的概述
188、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是____级以上人民政府的教育行政部门。
参考答案: 县
189、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。_____
A: 教书育人 B: 爱岗就业 C: 为人师表 D: 终身学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师的职业特点所决定的。故选D。
190、主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是_____。
A: 卢梭 B: 柏拉图 C: 诺笃尔普 D: 涂尔干
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：题干所述为个体本位论的观点。卢梭是个体本位论的代表之一。
191、第2题 解释下列句子中加点实词的意义。
沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。
举：
就：
参考答案:
参考专家解析：
举：推举、推荐；就：就任、赴任。
192、学校上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是_____
A: 若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动 B: 骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原 C: 切忌用不干净的物品填充伤口 D: 应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对骨折病人不要勉强解脱衣服，若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动。骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形不可勉强复原。切忌用不干净的物品填充伤口。应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部。故选B。
193、培养学生文明行为习惯的教育属于_____。
A: 政治素质教育 B: 身体素质教育 C: 道德素质教育 D: 劳动技能素质教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：培养学生文明行为习惯的教育属于道德素质教育。道德素质教育主要注重受教育者的良好个性培养及社会公德的教育。其具体内容包括：道德知识教育、审美情操教育、传统美德教育、社会公德教育、道德思维能力及道德信念教育、良好行为习惯的培养等。
194、12.王海现在是某县城高中一年级的学生。因学习成绩优异，连续两次跳级，比一般学生提前两年毕业，拿到了初中毕业证。今年年初，其父母因意外交通事故被撞成重伤，需要在家长期休养。其弟尚年幼，无人照顾，责任田也无人耕种，且家中经济比较拮据。因此，父母做出决定，暂不让王海继续上高中，让他留在家中照頋父母和弟弟，并耕种责任田。等家境好转后，再继续上学。学校见其成绩优异，执意不肯让其弃学回家，对其父母声称：王海虽拿到初中毕业证，但只接受了7年义务教育，未达到国家法定的9年义务教育的要求，如果让其中断学习，就违反了义务教育法，学校担不起这个责任。因此，学校要求其父母克服暂时困难，继续让王海上学。
请问：学校的做法是否合法？请说明理由。
参考答案:
【参考答案】
根据《义务教育法》相关规定，王海因成绩优异，提前取得初中毕业证，达到了九年义务教育的学业水平，应当视为完成九年义务教育。王海因家庭原因暂时退学应属正当。学校做法是错误的。根据《未成年人保护法》的相关规定，国家、社会、学校和家庭应当为有特殊天赋的未成年人的健康发展创造有利条件。当地政府和学校应采取适当措施解决王海的家庭困难，使其重返学校学习。
195、资源管理策略分为时间管理策略、____、努力管理策略和____。
参考答案: 环境管理策 学业求助策
本题解释:
参考专家解析：环境管理策学业求助策
196、学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：学制含义，正确。
197、下列说法正确的是_____。
A: 创造力与智力高度相关 B: 高智力者，创造力也高 C: 低智力者，创造力高 D: 知识经验与创造力有正相关
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：创造能力的核心是创造思维能力。研究发现，不同领域里的智力与创造能力相关程度不同。画家和雕刻家的智力与创造能力相关较低；作家与诗人的智力与创造能力相关则很高；科学家和工程师的智力与创造能力相关程度居中。美国心理学家吉尔福德的研究表明，智力与创造能力二者的关系为：低智商的人不可能有高创造能力；高智商的人并不都有高创造能力；创造能力低的人智商有高有低；创造能力高的人必须具有中等以上的智商。所以较高智商是创造能力的必要条件，但不是充分条件，创造能力的充分发挥，除智力之外，还需有其他优良的因素作保证。
198、与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是_____。
A: 逆向迁移 B: 负迁移 C: 特殊迁移 D: 一般迁移
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
形式训练说是最早的一种学习迁移理论，它以官能心理学为依据，认为人的各种活动都由相应的官能所主宰，各种官能分别从事不同的活动。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策和态度等迁移到另一种学习中去，其迁移范围大。形式训练说认为，迁移是无条件、自动发生的。所以，形式训练说与一般迁移联系最为紧密。
199、素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
200、下列说法正确的是( )。
A: 两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形 B: 分数的分子与分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变 C: 在一个比例中，两个内项的积是1，那么这个比例的两个外项互为倒数 D: 把一根钢管截成5段，每段是全长的五分之一
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
两个面积相等的三角形的形状不一定一样，所以不一定能拼成一个平行四边形，A项错误；分数的分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变，B项错误；在一个比例中，两个内项的积是1，那么这个比例的两个外项的积也是1，即互为倒数，C项正确；把一根钢管平均截成5段，每段是全长的五分之一．D项错误。