|
时间:2016-03-22 22:51:27
1、24.家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉！这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对，还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就让他挨鞭......”
试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。
参考答案:
【答案要点】
①袁老师的做法是极其错误的。
②袁老师的做法违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师要制止有害学生身心发展的各种行为，不能体罚学生，更不能怂恿家长体罚学生。
③袁老师的做法违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，教师只有深入地了解学生，才能发挥学生的优缺点，因势利导；只有热爱学生，才能使教师更好地与学生家长沟通，共同探寻有效的教育方法。
2、始动调节
参考答案:
参考专家解析：
始动调节是指大脑皮层神经元的活动，开始是缓慢的，需要克服本身的惰性，因而，在工作和学习开始时，大脑皮层的工作能力较低，然后才逐渐提高。
3、教师职业道德教育的内容有_____。
A: 思想政治教育 B: 法律法规教育 C: 职业理想教育 D: 职业纪律教育
E: 职业作风教育
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育四个方面的内容。
4、重视潜意识对人的行为影响的理论派别是_____。
A: 行为主义 B: 认知派 C: 精神分析 D: 人本主义
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：精神分析学派
代表人物：弗洛伊德
基本观点：
提出潜意识；主张人格结构的三层次；主张性欲论。
5、根据皮亚杰的道德认知发展阶段论，_____是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。
A: 自我中心阶段 B: 权威阶段 C: 可逆性阶段 D: 公正阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C【解析】本题是对皮亚杰的道德认知发展阶段论的考查。可逆性阶段是自律道德阶段的开始。故选C。
6、在小学教育中，往往把学生分为髙、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律的是_____。
A: 同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的 B: 发展是跳跃的 C: 发展是平均进行的 D: 发展是有个别差异的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
7、简述运用讲授法的基本要求。
参考答案:
参考专家解析：（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重点、难点，又要系统、全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有提高。
（2）注意启发。在讲授中善于诘问并引导学生分析和思考问题，使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。
（3）讲究语言艺术。力图语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫：以姿势助说话，提高语言的感染力。
（4）要组织学生听讲。
8、你认为教师应怎样进行正常的课堂交往。
参考答案:
答案：课堂交往是一种人际沟通，具有正式交往.代际交往和一对多交往的特点。师生交往中（1）不要把教师的需要解释为学生的需要，不要把教师的焦虑和不良情绪转移给学生，防止对学生的的偏见；（2）创造安全而温暖的课堂气氛；（3）正常的师生关系要有分寸，应以公认的渠道为限；
9、根据记忆的内容，可以把记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和(动作记忆)。
参考答案:
10、短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为2．5秒到20秒，最长不超过1分钟。
11、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响_____
A: 激情 B: 心境 C: 应激 D: 热情
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干所呈现的是心境对人们对事物的判断能力的影响。
12、关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是_____
A: 过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要 B: 过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标 C: 过于重视未来生活的需要，而忽视了学生的现实社会生活 D: 过于注重了“教程”而忽视了“学程”
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:我国传统课程目标存在的问题有：（1)过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需 要；（2)过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标；（3)过于重视未来生活的需要，而忽视 了学生的现实社会生活；（4)过于注重了“教程”而忽视了“学程”。
13、教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于_____。
A: 诊断性评价 B: 终结性评价 C: 绝对性评价 D: 形成性评价
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价
14、真理是人对客观事物及其规律的正确反映，因此，真理是主观的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:真理是人的认识对客观事物的本质及其规律的正确反映。其形式是主观的，但内容是客观的，不依人的主观意志为转移。真理内容的客观性决定真理没有阶级性。
15、曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指_____
A: 益友 B: 胜景 C: 美酒 D: 民歌
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人，杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。自1987年开始，洛阳每年举办“中国杜康酒节”。故选C。
16、教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个何题，这种思维方法是_____
A: 创造性思维 B: 聚合思维 C: 发散思维 D: 直觉思维
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:本题考査思维的类型。发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向 各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使 思考者不拘泥于一个途径、一个方法。“一题多解”是一种典型的发散思维。
17、狗听到主人呼唤它的名字就跑过去属于什么反射？_____
A: 无条件反射 B: 本能的行为 C: 第一信号的条件反射 D: 第二信号的条件反射
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:本题考查巴甫洛夫经典条件作用理论。第一信号系统:凡是能够引起条件反应的物理性 的条件刺激叫作第一信号系统。第二信号系统:凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫作第二信号系统。虽然主人叫狗的名字是以语言为中介，但对于小狗来说，它并不是因为理解语言的意义而产生反应，而是将这种语言作为一种物理性条件刺激。
18、历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有_____
A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 辐合论 D: 多因素论
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：关于个体身心发展的动因理论有遗传决定论(内发论)、环境决定论(外铄论)、辐合论和多因素论(共同作用论)这三种观点。
19、皮格马利翁现象体现了教师的_____对学生的影响。
A: 期望 B: 能力 C: 知识 D: 人格
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的期望会或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
20、2013年我国国内生产总值比上一年增长_____。
A: 7．5% B: 7．7% C: 7．8% D: 8．1%
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
21、原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性以及迁移的____。
参考答案: 程度
本题解释:
【答案】程度
22、巴甫洛夫认为，人类特有的条件反射系统是_____。
A: 第一信号系统 B: 第二信号系统 C: 经典条件反射系统 D: 操作条件反射系统
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
巴甫洛夫认为，大脑皮质最基本的活动是信号活动，从本质上可将条件刺激区分为两大类：一类是现实的具体的刺激，如声、光、电、味等刺激，称为第一信号；另一类是现实的抽象刺激，即语言文字，称为第二信号。对第一信号发生反应的皮质机能系统，叫第一信号系统，是动物和人共有的。对第二信号发生反应的皮质机能系统，叫第二信号系统，是人类所特有的。
23、学前期独生子女社会性发展的突出问题有_____。
A: 任性 B: 依赖性强 C: 自私 D: 不合群
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：学前期独生子女社会性发展的突出问题有任性、依赖性强、自私、不合群、胆小等。
24、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是_____。
A: 色觉 B: 知觉 C: 感觉 D: 统觉
参考答案: B
本题解释:
【解析】B。专家解析：知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。题干中的关键词“认识它”体现的是知觉。
25、简述如何促进学习的迁移。
参考答案:
①合理选择教学内容与编排教学程序
②促进学生学习迁移的教学技巧
③学习方法的传授与训练
26、对于刚初生至2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有_____
A: 手工、绘画材料 B: 用手穿的大木珠 C: 色彩鲜明的小球 D: 不倒翁，拨浪鼓
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
初生至2、3个月的婴儿对声音和色彩都会有反应，此时提供给他们的玩具和游戏材料应该是色彩鲜明的小球、悦耳动听的音乐，可以利用这些教具来使婴儿的眼睛、耳朵等感到愉快。
27、7～11岁的儿童逐渐学会从别人的观点看问题，他们还能接受别人的意见，修正自己的看法，这体现了此阶段儿童思维的特征是____。
参考答案: 去自我中心
本题解释:
参考专家解析：去自我中心
28、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。
A: 暗示教学法 B: 发现教学法 C: 探究一研讨法 D: 纲要信号图教学法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是苏联教育家沙塔洛夫创立的。
29、有差别的微笑的出现是_____发生的标志。
A: 最初诱发性微笑 B: 最初社会性微笑 C: 最初生理性微笑 D: 最初自发性微笑
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：有差别的微笑的出现，是最初社会性微笑发生的标志。
30、无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，_____是教案编写的重中之重。
A: 板书设计 B: 教学过程 C: 作业处理 D: 教学重点
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
31、经验课程的主导价值在于(.A)。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受 B: 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产 C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识 D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：BCD项分别是学科课程、分科课程和综合课程的主导价值。
32、“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是( )的名言。_____
A: 班固 B: 司马迁 C: 刘醒龙 D: 司马光
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：此名言出自汉代司马迁的《报任安书》。故选B。
33、下列属于变时强化范例的是_____
A: 期末考试 B: 计件工作 C: 随堂测验 D: 买彩票
参考答案: C
本题解释:
【解析】:变时强化，即每一次强化物的分配不按固定时段，而是有时出现得快，有时出现得慢，快慢之间没有规律可循。随堂测验是变时强化，期末考试是定时强化，计件工作是定数强化，买彩票是变数强化。
34、直接影响活动效率、直接决定活动完成的心理特征是_____。
A: 能力 B: 气质 C: 性格 D: 动机
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：识记题，考查能力的概念。
35、婴儿刚出生时，最发达的感觉是_____。
A: 痛觉 B: 听觉 C: 味觉 D: 视觉
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱，只有味觉是最为发达的感觉。
36、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是_____。
A: 感觉的强调和夸张 B: 绘画技能稚嫩 C: 未掌握画面布局比例 D: 表象符号的形成
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：儿童在3岁之后，绘画时常常会把他们观察到的印象深刻的事物特点画得极为夸张和变形，这是一种感觉的强调和夸张。
【点拨】选项B、C、D都是针对儿童绘画本身的揣测，但该题的实质是通过具体表现来揭示感觉这样一个实质问题。感觉的常见考查点还如：
（1）暗适应与明适应；
（2）“入芝兰之室，久而不闻其香”；
（3）看到红色、黄色使人感觉温暖，看到蓝色、紫色则引起人们寒冷的感觉等。
考点：幼儿注意与感知觉的发展
37、“学高为师，身正为范”，教师要在各方面成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由_____决定的。
A: 社会舆论 B: 教师的工作对象 C: 法律法规 D: 传统习俗
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
38、抑郁症的主要特征是持久的_____。
A: 多疑 B: 焦虑 C: 心神不安 D: 情绪低落
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：抑郁症指一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。
39、“神舟”七号航天员进行出舱活动，这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。载人航天中三大基本技术是：天地往返、出舱行走和_____
A: 释放伴飞小卫星 B: 深空探测 C: 在轨试验 D: 交会对接
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：出舱行走、天地往返与交会对接被称为载人航天中最重要的三大基本技术，而出舱则是人类大规模空间活动的前提。本题正确答案为D。
40、个人在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是_____
A: 学习动机 B: 学习需要 C: 学习的兴趣 D: 学习期待
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。需要则是有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向。所以在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是学习需要。
41、_____的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。
A: 课外阅读活动 B: 社会公益活动 C: 体育活动 D: 科技活动
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】社会公益活动的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯，使他们养成爱劳动、爱劳动人民、爱护劳动成果的优良品质，并使其掌握生产劳动基本知识、技能，提高他们的劳动技术素质。
42、某初中班有两位同学；甲常常表现为：温柔、合顺；对事物观察敏锐；反映敏感；体验深刻；想象丰富；在活动中不敢表现自己；做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速；精力充沛；热情洋溢；爱发脾气；情绪产生快而强；难以自制；理解问题常比别人快；活泼直率；粗心大意；坚持已见。根据上述特征；判断甲、乙两位同学的气质类型；并分析两种气质类型积极与消极因素；而后提出针对性的教育措施。
参考答案:
参考答案：
甲：抑郁质
对抑郁质的学生，教师应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉的批评，培养他们亲切、友好，善于交往，富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。
乙：胆汁质
对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的个性品质。
43、按____划分，可分为正迁移和负迁移。
参考答案: 迁移的性质
本题解释:
【答案】迁移的性质
44、根据学习内容的不同，可将学习分为_____。
A: 社会规范学习 B: 技能学习 C: 知识学习 D: 机械学习
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：根据学习内容的不同，可以将学习分为社会规范学习、技能学习和知识学习。奥苏伯尔根据学习者对学习材料的理解程度，将学习分为意义学习和机械学习。
45、在_____中，明确将符合道德规范的实践要求写入了教育技术定义。
A: 《教育大辞典》 B: AECT’94定义 C: 《教育技术：领域的定义和范畴》 D: AECT’04定义
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
46、试述对“教育万能论”和“教育无用论”的认识。
参考答案:
参考专家解析：（1）“教育万能论”和“教育无用论”是两个在教育功能认识上的误区。
（2）“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。
（3）“教育无用论”是～种抹杀教育在人的发展中的作用的观点，认为教育对人的发展无能为力。古希腊学者柏拉图、中世纪的一些学者以及英国的高尔顿都是这一观点的代表人物。
（4）个体的发展，是其遗传素质、环境条件及自身活动等多方面因素综合作用的结果，教育在这一过程中起着引导个体的发展方向的作用，帮助个体实现发展目标。只有正确地看待教育在个发展中的作用，才能真正有效地发挥教育的积极影响，最大程度地消除或减少教育的负功能。
47、无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
48、下列哪部作品最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神？_____
A: 《新青年》 B: 《繁星》 C: 《呐喊》 D: 《女神》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：郭沫若的浪漫主义诗集《女神》，具有彻底反帝反封建和反抗一切旧势力的革命精神，展示了对光明的向往，最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神。故选D。
49、在幼儿园里，常见的阅读场所是_____。
A: 语言角、阅读区 B: 操场、走廊 C: 活动室、休息室 D: 桌椅边、餐桌边
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：语言角、阅读区是幼儿园里常见的阅读场所。
50、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下 B: 14周岁以上不满16周岁 C: 16周岁以上不满17周岁 D: 18周岁以下
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。故选B。
51、由蔡元培主持制定的是_____学制。
A: 1902年 B: 1904年 C: 1922年 D: 壬子癸丑
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1912年1月9日，中华民国成立中央教育部，蔡元培任教育总长，对旧学制进行修订，颁布了“壬子癸丑学制”。
52、一般来讲，小学阶段相当于人生发展的_____。
A: 幼儿期 B: 少年期 C: 童年期 D: 青年期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：对小学阶段的规定，小学生的年龄阶段处于童年期。
53、简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。
参考答案:
参考专家解析：
我国新课改中课程评价具有三个基本特点：
（1）教育评价的多元性，包括评价内容的多元性、评价方式的多元性。
（2）教育评价的发展性，包括评价主体的发展性、评价范畴的发展性、评价空间的发展性。
（3）教育评价的即时性，包括即时反馈教学信息、即时激发学习动机、即时提供行为向导。
54、有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有_____
A: 稳定性 B: 独特性 C: 整合性 D: 功能性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式，有时甚至会决定一个人的命运。这是人格的功能性的体现。
55、与课堂教学相比，课外活动更有利于_____．
A: 发展学生个性 B: 促进温故知新 C: 加强“教学相长” D: 坚持“循序渐进”
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课外活动更有利于学生个性的发展。
56、下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略?_____
A: “取法乎中” B: “取法乎上” C: “无法即法” D: “取法乎下”
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“取法乎上”指效法于精湛、高超的学识、技艺等，常与“仅得其中”连用，意谓效法上等的，也只能得到中等的，即做事要高标准严要求。
57、具体规定“学科课程性质与地位，基本理论、课程目标”的文件是_____。
A: 课程指南 B: 课程计划 C: 课程标准 D: 课程教科书
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：学科课程标准是课程的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科教学内容的指导性文件。具体规定了某门课程的性质与地位、基本理念、课程目标、内容标准、课程实施理念等。
58、巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于_____
A: 人类与动物共同具有的 B: 动物独有的 C: 人类特有的 D: 无条件反射
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射叫作第一信号系统，如“望梅生津”，它是人和动物共有的；用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统，如成语“谈虎色变”以及典故“望梅止渴”，它是人类特有的，是人类和动物的条件反射活动的根本区别。
59、向学生传授健身知识、技能，增强学生的自我保健意识，增强学生意志力，这是_____的要求。
A: 德育 B: 智育 C: 体育 D: 劳动技术教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：德育是指有目的、有计划地对社会成员的政治、思想与道德等方面施加影响的教育活动。智育是传授学生科学文化知识和技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育活动。体育是传授学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强意志力的教育活动。劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育活动。因此，正确答案是C。
60、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导 B: 示范 C: 练习 D: 反馈
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“见者易，学者难”这句话的意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。
61、在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”.更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____
A: 传授学生知识 B: 发展学生能力 C: 培养学生个性 D: 养成学生品德
参考答案: B
本题解释:
B（解析）教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。
62、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间一般不得少于3．5小时。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
【命题立意】《幼儿园教育指导纲要》的知识。
【错因分析】对《幼儿园教育指导纲要》没有细致的了解。
63、我国传统教育方式对现代教育的启示，正确的是_____。
A: 道德伦理的培养高于一切 B: 重视个体的自我修养 C: 关注孩子的个性化发展，因材施教 D: 革新教育观念，兼顾孩子社会性与个性化的共同发展
E: 重视道德教育
参考答案: BCDE
本题解释:
参考答案：B，C，D，E。参考专家解析：
BCDE【解析】我们要辩证地看待我国传统文化。一方面，我国传统文化中，如重视道德教育，强调修身养性等思想对学前教育发展有着积极的作用；另一方面，传统文化忽视了孩子发展的个体化差异，束缚了孩子的创造性，不利于孩子个体发展。故选BCDE。
64、中学班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解学生 B: 班会活动 C: 建立学生档案 D: 组织和培养班集体
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：组织和培养班集体是中学班主任工作的中心环节。
65、学前儿童心理研究最基本的方法是_____
A: 观察法 B: 实验法 C: 自然实验法 D: 调查访问法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：观察法是学前儿童心理研究中最基本的方法。
66、下列哪项不属于智力群体差异的表现？_____
A: 水平差异 B: 年龄差异 C: 种族差异 D: 性别差异
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：水平差异属于智力个体差异。
67、教育机智是教师灵感的突现。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
68、幼儿园教育工作的评价以_____为主。
A: 管理人员评价 B: 教师自评 C: 家长评价 D: 社会评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。
69、人格的差异主要表现在气质差异和____差异。
参考答案: 性格
本题解释:
参考专家解析：性格
70、某市教委在教师中随机调査，问“您热爱学生吗？”，90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明_____
A: 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B: 教师尚不具有崇高的道德境界 C: 教师缺乏信心 D: 教师缺乏爱心
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】题干中具有对比性的数据显示出教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。
71、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。
A: 意义学习 B: 机械学习 C: 发现学习 D: 掌握学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：1968年，布卢姆提出掌握学习理论，其理论核心是：假如教学是系统而合乎实际的，如果学生面临学习困难时可以及时得到帮助，如果学生具有足够的时间达到掌握，如果对掌握能规定明确的标准，那么绝大多数学生的学习能力可以达到很高的水平。即只要恰当注意教学的主要变量，就有可能使绝大多数学生的学习能力达到很高水平。掌握学习就是要探讨达到这一目的的途径，制定相应的策。
72、“蓬生麻中不扶自直..”反映了那一因素对个体发展的影响_____
A: 遗产素质 B: 环境因素 C: 学校因素 D: 个体因素
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B
专家解析：蓬生麻中，不扶自直：白沙在涅，与之俱黑。蓬草生长的丛麻当中，不须扶持就长得挺直。白沙在涅，与之俱黑。白沙和在黑泥里面就同黑泥。这恰恰说了环境对个体发展的影响。
73、个性心理特征包括_____。
A: 认知过程、情感过程和注意过程 B: 能力、气质和性格 C: 感知觉、记忆、想象和思维 D: 心理过程、心理状态和能力倾向
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。
74、康乾盛世被称为中国封建社会末期的“百年之治”，但很快盛极而衰，它给当今社会留下的历史教训最主要的是_____
A: 加快社会改革，调整生产关系 B: 加强以德治国，紧跟时代潮流 C: 保持社会稳定，促进经济发展 D: 惩治贪官污吏，加强政权建设
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考査封建盛世的历史教训，实质在于考査康乾盛世“盛极而衰”的本质原因。康乾盛世无论从政治稳定、经济发展，还是从世界范围的综合国力讲，都可谓中国封建王朝的辉煌时期，但是它不知变通，不了解世界发展趋势，致使中国长期以来闭关落后，严重影响了中国社会的进步。究其原因是改革与发展出现了问题。
75、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是_____。
A: 他律 B: 自律 C: 内省 D: 慎独
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节，正是教师的自律行为 。
76、_____是一个国家或地区根据教育事业发展需要，投人到教育领域的人、财、物力的总和。
A: 教育投资 B: 教育财政 C: 教育经费 D: 教育成本
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育投资也称教育资源、教育投人、教育经济条件等，是指一个国家或地区根据教育事业发展的需要，投人教育领域中的人力、物力和财力的总和，或者是指用于教育、训练后备劳动力和专门人才，以及提高现有劳动力智力水平的人力和物力的货币表现。
77、教育心理学是应用心理学的一种，是____的交叉学科。
参考答案: 教育学与心理学
本题解释:
【答案】教育学与心理学
78、在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是_____。
A: 杜威和《普通教育学》 B: 赫尔巴特和《普通教育学》 C: 杜威和《民主主义与教育》 D: 赫尔巴特和《民主主义与教育》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜威是实用主义教育的代表人物，其代表著作为《民主主义与教育》。
79、学校教育与家庭相互配合的方法有_____
A: 互访 B: 民主评议 C: 家长会 D: 家长委员会
参考答案: ACD
80、当今美国开放式幼儿园的教学方法是____的教育理论的产物。
参考答案: 杜威
本题解释:
参考专家解析：杜威
81、下列关于性格的描述不正确的是_____。
A: 性格表现了人们对现实和周围世界的态度 B: 性格更多地受到后天环境的影响 C: 性格没有好坏之分 D: 性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：性格可以做善恶评价。
82、八年级三班的小强同学经常上课迟到，新学期他决心改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律，可冬天一到，他仍然无法克服赖床的毛病，结果还是时常迟到，教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据题干中的表述，小强同学认识到自己经常迟到的坏习惯，下决心改掉，但是因为意志不坚定，无法克服赖床的毛病。教师对其教育时，应着重培养其道德意志。因此，正确答案是C。
83、秦、隋虽然是两个短命王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是_____
A: 制定了有利于巩固统一的制度和政策 B: 开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道 C: 修筑了大规模的军事防御工事 D: 推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：B项只符合隋朝开凿大运河的史实，但不符合秦朝。C、D两项只符合秦朝的史实，但不符合隋朝。故选A。
84、当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是_____。
A: 提供纸张让儿童自由涂抹 B: 问他画的是什么，告诉他要画得像 C: 把画纸收掉，免得他浪费纸张 D: 问他想画什么，教他怎样才能画得像
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：幼儿的涂涂画画实际上包含着积极的视觉形象思维，他们的每一次绘画活动，教师都应给幼儿创设一个轻松愉悦的环境，重视他们在创作中的情感体验与态度倾向。
85、在影响个体身心发展的诸多因素中，_____具有加速个体发展的特殊功能。
A: 遗传 B: 环境 C: 主观能动性 D: 学校教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，具有加速个体发展的特殊功能。
86、教育的价值包括____、____。
参考答案: 社会价值 个人价值
本题解释:
【答案】社会价值 个人价值
87、美国著名心理学家_____的三元智力理论是心理学界最为流行的全面解释人类智力的理论。
A: 皮亚杰 B: 加德纳 C: 斯腾伯格 D: 格赛尔
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国心理学家斯滕伯格采用信息加工学说去解释与度量智力，提出三元智力理论。
88、儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是_____。
A: 形象思维 B: 分析思维 C: 直观动作思维 D: 直观思维
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是思维的分类。直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。形象思维是运用巳有表象进行的思维活动。表象是当事物不在眼前时，在个体头脑中出现的关于该事物的形象。人们可以运用头脑中的这种形象来进行思维活动。分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。例如，学生解几何题的多步推理和论证，医生面对疑难病症的多种检查、会诊分析等的思维。
89、世界教育发展的趋势是_____
A: 教育世界化 B: 教育全民化 C: 教育个性化 D: 教育终身化
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
90、盲人一般听觉敏感，这是因为人的身心发展具有_____
A: 互补性 B: 顺序性 C: 个别差异性 D: 阶段性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
91、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研宄教育问题的是_____。
A: 杨贤江 B: 蔡元培 C: 李大钊 D: 王道俊
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人，他于1930年出版了《新教育大纲》。
92、下列不属于学校法律关系的是_____
A: 学校与学生 B: 学校与家长 C: 学校与教师 D: 学校与政府
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学校与家长不包括在学校法律关系中。
93、“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为_____。
A: 概念 B: 原理 C: 规则 D: 技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：略
94、青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做：_____
A: 心理自我 B: 生理自我 C: 社会自我 D: 自我意识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理自我时期个体能够透过自我去认识客观世界
95、教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有_____。
A: 生物性 B: 永恒性 C: 历史性 D: 阶级性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。
96、自我意识萌芽最重要的标志是_____。
A: 会叫“妈妈” B: 思维出现 C: 学会评价 D: 掌握代词“我”
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要的标志。
97、基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三 B: 四 C: 一 D: 二
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。
98、心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中_____因素很重要。
A: 指导 B: 发现 C: 练习 D: 反馈
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：练习是技能学习的最基本的条件。
99、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于”有偿家教”的现象,这实际上违背了_____职业道德。_____
A: 关爱学生 B: 依法治教 C: 敬业爱业 D: 团结协作
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：有偿家教的现象严重违背了廉洁从教职业道德规范。
100、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀教师必须具备的良好的_____。
A: 气质特征 B: 能力特征 C: 人格特征 D: 认知特征
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：人格，又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，包括能力、气质、性格等。因此该题反应的是人格特征。
101、简述思维过程中影响问题解决的因素。
参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
在思维过程中影响问题解决的因素有：①知识表征的方式；②原型启发；③迁移；④定势和功能固着；⑤动机与情绪状态；⑥个性特征或人格特征。
102、掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于_____。
A: 并列结合学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 强化学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：将“萝卜、白菜”的概念归属于原有的“蔬菜”概念当中，使之相互联系，这显然是属于下位学习。
103、教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是_____。
A: 领会知识 B: 巩固知识 C: 运用知识 D: 检查效果
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：只有领会了知识，才能进入运用知识、巩固知识阶段。故选A。
104、记忆过程可以分为____、____、____三个基本环节。
参考答案: 识记 保持 提取
本题解释:
【答案】识记、保持、提取
105、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由_____来处罚。
A: 学校 B: 教育主管部门 C: 家长 D: 公安机关
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：详见《中华人民共和国教育法》第七十二条规定。
106、教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。【解析】杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的”。
107、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立_____的职业道德。
A: 教书育人 B: 爱岗就业 C: 为人师表 D: 终身学习
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：考查《中小学教师职业道德规范》（2008修订版）中“终身学习”的内容。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
108、通过学习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向性，心理学上称为____。
参考答案: 态度
本题解释:
【答案】态度
109、教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大？_____
A: 专断型 B: 民主型 C: 放任型 D: 综合性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的知识点是“教师的人格特征”。教师的领导方式可以分为专断型、放任型和民主型。其中，民主型的领导方式对学生发展的促进作用最大，是比较理想的领导方式。故本题选B。
110、直观手段一般可分为 ____ 、____ 、 ____ 。
参考答案: 实物直观 模像直观 语言直观
本题解释:
参考专家解析：实物直观模像直观语言直观
111、“以小人之心，度君子之腹”是社会人际关系中的_____。
A: 近因效应 B: 首因效应 C: 晕轮效应 D: 投射效应
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。“以小人之心，度君子之腹”“疑邻盗斧”都是典型的投射效应。
112、8月1日凌晨，台湾( )发生燃气爆炸事件，造成重大人员伤亡。事件发生后，中共中央总书记习近平十分关心，指示中共中央台办、国务院台办负责人向台湾有关方面转达他和大陆人民对在本次事件中不幸遇难同胞的深切哀悼、对遇难者家属及受伤同胞的诚挚慰问。_____
A: 高雄 B: 台北 C: 桃园 D: 板桥
参考答案: A
113、“十年树木,百年树人”不仅体现了教师劳动的长期性,也体现了教育的长期性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的长期性特点,也体现教育的社会属性,即长期性属性。
114、学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：学生的本质属性：学生是教育活动的对象；学生是自我教育和发展的主体；学生是处于不断发展中的人。
115、人口质量决定教育事业的规模。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：人口数量决定着教育需求，进而决定着教育事业发展的可能规模，影响着教育事业发展的速度和质量。在资源有限的情况下，人口的数量对教育事业的发展速度和质量会产生明显的影响。
116、具有先进的教学理念属于教师的哪方面素养？_____
A: 职业素养 B: 人格素养 C: 学科专业素养 D: 教育专业素养
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师不但要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养，包括先进的教育理念，良好的教育能力，具有一定的研究能力。
117、课程资源开发和利用的基本原则有哪些？
参考答案:
【答案要点】（1）共享性原则；（2）经济性原则；（3）实效性原则；（4）因地制宜原则。
118、合作学习
参考答案:
参考专家解析：
在这种学习活动中，两个学生一组，一节一节地轮流向对方总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏。然后，两个学生彼此变换角色，直到学完所学材料为止。
119、怎样培养和组织学生的观察力?
参考答案:
【参考答案】
①引导学生明确观察的目的与任务，
②充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法
③在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性的培养学生的良好观察习惯。
④引导学生学会记录整理观察结果
⑤引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。
120、优秀班主任首先应立足于增强_____
A: 教学意识 B: 育人意识 C: 成就意识 D: 创新意识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
121、对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
122、班级授课制的特征可以概括为_____。
A: 班、课、室 B: 师、生、课 C: 师、生、时 D: 班、课、时
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。
123、提出道德认知发展阶段论的代表人物是_____。
A: 杜威 B: 马卡连柯 C: 班杜拉 D: 科尔伯格
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：美国学者科尔伯格把儿童的道德发展看成是整个认知发展的一部分，认为儿童的道德成熟过程就是道德认识的发展过程，同时还提出儿童的道德认知遵循从前习俗水平到习俗水平再到后习俗水平的发展过程，这就是道德认知发展阶段理论。
124、人生如梦，____ 。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)
参考答案: 一樽还酹江月
本题解释:
参考专家解析：
一樽还酹江月
125、地震、火灾等灾害性事件给人的心理带来的不自控的高度警觉与紧张被称为____。
参考答案: 应激
126、世界上最早的教育专著是我国的《____》。
参考答案: 学记
127、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员应依法追究_____。
A: 行政责任 B: 民事责任 C: 刑事责任 D: 赔偿责任
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
128、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。
A: 关注学生对知识的收获 B: 关注学生的情感生活和情感体验 C: 关注学生的健康成长 D: 关注学生的道德生活和人格养成
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“乐”强调是学生学习知识的情感体验。
129、简述学习动机培养的原则。
参考答案:
参考专家解析：（1）在教学活动中培养学习动机；（2）先求满足学生的缺失性动机；（3）让学生确切了解学习的性质；（4）使每个学生都获得成功的体验；（5）善于利用反馈激发学生的士气。
130、在学校教育教学中，如何培养学生的观察能力？
参考答案:
参考专家解析：
在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面人手：
（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
（2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。
（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。在观察活动中，每个学生的知识经验、个性特点、心理品质不同，观察的效果也不一样，因此，教师要有针对性地对学生进行个别指导。①加强观察方向的引导；②充分利用多种感官，提高其观察的敏锐性、深刻性；③勤于思考，观察时要细致耐心，学会运用比较；④指导小学生观察时要尽可能运用言语。
（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。
（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。
131、华生的“教育万能论”属于_____。
A: 行为决定论 B: 教师决定论 C: 环境决定论 D: 遗传决定论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“教育万能论”属于环境决定论。
132、北京大学爱心社的社员参加了很多社会志愿活动，张颖是爱心社的社员，所以她也参加了很多社会志愿活动。
以下哪项与上文中的推理最相似？_____
A: 哲学系的教师需要写哲学方面的论文，老马退休前是哲学系的一名教师，所以他现在还在写哲学方面的论文 B: 燕园社区的退休职工参加了不少讲座，老马是燕园社区的一名退休教师，所以他也参加了不少讲座 C: 北京大学哲学系的学生学了很多理科课程，张颖是哲学系的学生，所以她可能学了很多理科课程 D: 北京大学爱心社的社员学习成绩都很好，张颖是爱心社的社员，所以她的学习成绩也很好
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考査三段论推理。题干的推理规则是爱心社这个集体中每个人参加过活动总和很多，而张颖是这个集体的一员，所以他参加很多活动属于偷换概念，违反了同一律。与之相同的只有B选项，故选B。
133、幼儿期的环境包括.____和____。
参考答案: 物质环境 精神环境
本题解释:
参考专家解析：物质环境；精神环境
134、在知觉、思维记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于_____。
A: 场独立型 B: 深思型 C: 场依存型 D: 冲动型
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：强调速度而不是精度的是属于冲动型的认知风格，而强调精度不是速度的是沉思型。
135、每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难。这种道德感是_____
A: 直觉的道德感 B: 理想的道德感 C: 理性的道德感 D: 想象的道德感
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：想象的道德情感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。
136、小学生的想象多属于_____
A: 空想 B: 创造性想象 C: 再造性想象 D: 批判性想象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的知识点是“小学生的认知发展特点”。小学生的想象多属于再造性的想象，创造性的成分还不是很多。故选C。
137、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
A: 教育与生活 B: 教育与经济 C: 教育与政治 D: 教育与生产劳动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：题干是说脑力劳动者管理别人，而体力劳动者只能是被别人管理。
138、两种对立的教学方法体系是____和____。
参考答案: 启发式 注入式
139、党在社会主义初级阶段基本路线的基本点是_____
A: 坚持解放思想 B: 坚持与时俱进 C: 坚持改革开放 D: 坚持四项基本原则
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：社会主义初级阶段基本路线的主要内容是，领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。两个基本点是坚持四项基本原则，坚持改革开放，故正确答案为CD。
140、—位老师在讲《菜园小记》时说：“先请同学们看书，看完之后，在大脑中放映菜园的图像。这图像越鲜艳越逼真，越来越大……而在我们周围，一行行果树下面是一片片的菜园，我们就站在菜园里，站在畦垄上。前后左右是嫩绿的菜茵，是空气中飘来泥土的芳香，花的芳香，菜的芳香。”这体现的教学原则是_____。
A: 科学性和思想性统一的原则 B: 理论联系实际原则 C: 直观性原则 D: 巩固性原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
141、材料题一
上地理课时，陈老师发现课代表王超心不在焉，不耐烦地把书翻得哗啦作响。陈老师本想用提问“警告”他一下，没想到一连十来个问题都没有难住他。陈老师增加了提问的难度，涉及他们未学的内容和课外知识，可王超还是能流畅地答出来。于是，陈老师有了一个大胆的想法：能否让王超不随堂上课，自己去查阅资料，研究问题，学习更多的地理知识。这个想法得到了学校的支持，王超免修了地理课。从此，每当上地理课时，学校图书馆里多了一位小读者，他自己查阅地理资料，研究感兴趣的问题。而陈老师的工作任务，不但没有因为王超地理课的免修而减轻，反而更重了。陈老师既要完成日常教学任务，还要给王超提供相应的指导，解答他提出的各种问题，教他撰写小论文。一个学期下来，王超的小论文《植被保护与资源开发》获得全国中学生小论文评比优胜奖。
请从学生观的角度，评析陈老师的教育行为。（10分）
参考答案:
正确答案是
根据不同学生的个性发展潜能不同，给予相应的利于其发展的教育机会，陈老师的做法恰恰包含以人为本，以学生为教育主体的原则，这其中贯彻了陈老师根据以人为本的原则因材施教的教育理念。
陈老师发现王超在课堂上心不在焉后，没有利用教师权威压制他，反而采用提问的方式“提醒”他，充分尊重了王超，发现他已经掌握了课堂知识后，又结合他的具体情况，为王超提供适合他自己得教育方式，并给予相应的指导，解答他的各种问题，教他撰写小论文。这种方法不仅改变了他的学习方式，调动了他的学习积极性，加深了他对知识的理解和应用。
新课改要求教学要以学生为主体。首先，学生是具有主观能动性的，在教学过程中，老师应充分关注学生的意见和建议。其次，学生是具有发展潜能的，教师的教学应考虑学生的具体情况后，灵活地安排教学内容。最后，学生是具有差异性的个体，教师应尊重学生，因材施教，和学生共同发展，充分调动起学生学习的兴趣和积极性。
考点：“以人为本”的学生观
142、俗话说：“嫩枝易弯又易直”说明中小学生的心灵有较大的_____。
A: 模仿性 B: 反复性 C: 可塑性 D: 形象性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。
143、被动使用记忆策略的阶段大致出现在( )左右。_____
A: -2岁 B: 4~5岁 C: 5~7岁 D: 7~8岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：被动使用记忆策略的阶段大致出现在5~7岁左右，是儿童记忆策略使用的转折期。
144、李老师是一位小学自然课教师，在讲动物分类时是这样讲的，“同学们，什么是动物呢?动物就是有生命，自己能活的生物，我们常见的动物有马、牛、羊、猪、狗、猫等。”结果学生对“动物”的概念掌握的不准确，认为个头大的，有腿自己能走的是动物，像蚊子、蜻蜓、虾等不是动物。
请结合案例谈一谈在教学中变式的应用。
参考答案:
参考专家解析：
变式是指概念的例证(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。
在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学生辨明概念的无关特征．更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。
(适当结合案例谈谈教师在讲授动物这个概念的时候如何运用变式即可)
145、19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是_____
A: 文化教育学 B: 实验教育学 C: 实用主义教育 D: 制度教育学
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
146、促进学生发展的评价体系包括：书面性评价、过程性评价和____。
参考答案: 表现性评价
本题解释:
【答案】：表现性评价
147、下列哪项不是教师申诉制度的环节？_____
A: 提出 B: 受理 C: 审理 D: 处理
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教师申诉制度由申诉提出、受理和处理三个环节组成，并依次序进行。
148、“儿童中心主义”教育理论，违背了_____。
A: 间接经验与直接经验相结合的规律 B: 掌握知识和发展智力相统一的规律 C: 知识教学与思想品德教育相统一的规律 D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
149、学习动机一旦形成，它可以使学生_____
A: 对所学的东西有一致的指向性 B: 学习的效率达到最佳水平 C: 取得最佳的学习效果 D: 产生一定的动力使学习过程保持下去
E: 在遇到困难时有克服困难的意志力
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：学习动机一旦形成，它不仅使学生对所学的东西有一定的指向性，而且也有一定的动力使学习过程中注意状态、兴趣水平保持下去，在遇到困难时有克服困难的意志力。
150、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和_____
A: 追求利益的倾向 B: 回避失败的倾向 C: 回避困难的倾向 D: 追求刺激的倾向
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体的成就动机分为：力求成功的动机和避免失败的动机。
151、根据教育自身的特征，有史以来的人类教育可分为____、____、____和____四个阶段。
参考答案: 原始教育 古代教育 近代教育 现代教育
本题解释:
【答案】原始教育；古代教育；近代教育；现代教育
152、英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生_____。
A: 正迁移 B: 负迁移 C: 一般迁移 D: 特殊迁移
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】具体迁移也称为“特殊迁移”，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新的情境中去。如英语学习中，当学完单词“eye”（眼睛）后，再学习“eyeball”（眼球）时，即可以产生特殊迁移。故选D。
153、合理的进行复习，就要做到_____。
A: 及时复习 B: 分散复习 C: 集中复习 D: 反复阅读与尝试背诵相结合
参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：合理复习是指复习方法要合理，这样才会事半功倍。常用的方法有：（1）分散复习比集中复习要好；（2）复习时向学生提供减缩而概括的材料；（3）复习的方式多样化；（4）让多种感官参与复习活动。
154、测得一名儿童的智商为60，他属于_____。
A: 正常儿童 B: 智力超常儿童 C: 弱智儿童 D: 聋、哑、盲儿童
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：弱智儿童的智力低于正常人的平均智力水平。一般认为，智商在50～70之间的儿童为智力低常儿童，即弱智。
155、影响注意转移的因素主要包括_____。
A: 先前的注意集中度 B: 新的注意对象的特点 C: 注意持续的时间 D: 个人神经过程的灵活性
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：影响注意转移的因素主要有：对原活动的注意集中程度、新注意对象的吸引力、明确的信号提示、个体的神经类型和自控能力。
156、下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，因此对主题班会从以下几个方面进行了设计。
第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；
第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；
第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象；
第四步：我们该怎么办（各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法）；
第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
参考答案:
参考专家解析：这个主题班会的设计较好。因为它基本符合一个好的主题班会的要求：
第一，精心设计主题。主题必须服从于教育方针和班级目标，有利于促进学生的全面发展，有利于班集体的健全和完善。该班会针对社会和学生思想实际，抓住学习雷锋的教育时机，把学习雷锋精神落到实处。
第二，有针对性，能切实解决问题。主题活动有很强的针对性和指向性，从学生实际出发，充分反映学生需要，并通过活动使学生受到强烈的影响和深刻的教育。
第三，开拓创新，具有鲜明的时代性。针对社会实际和时代的不同，找到学习雷锋的方法。
第四，生动活泼，具有趣味性。小学生一般都有求新、求奇、求异、求乐的需要，主题活动要从学生实际出发，注意将知识性与艺术性、教育性与趣味性有机结合，努力做到寓教、寓学于活动。班会有讲故事，有事迹介绍，有讨论，形式多样。
第五，面向全体学生，充分调动和发挥每个学生的积极主动性。主题活动应体现学生的自主、自治和自动，要确立学生在活动中的主人地位，让每个学生都能有所学、有所乐、有所获。全班学生一起讨论、商量，学习雷锋的方法和途径也是学生自己提出和解决的，学生是班会的主人。
157、下列说法正确的是( )。_____
A: 幼儿教育就是幼儿园教育 B: 促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标 C: 幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的 D: 社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
【考查要点】本题考查对幼儿教育的理解。
【名师详解】幼儿教育包含幼儿园教育，但不只是幼儿园教育；幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。潜移默化是在无要求情况下提出来的。
158、“矫正错误”是注意的_____
A: 选择功能 B: 整合功能 C: 维持功能 D: 调节和监督
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。
159、品德教育模式是指进行品德教育的整体结构形式，我国教育界主张按照品德的_____实行多途径、多视角的德育活动综合模式。
A: 认知结构 B: 构成要素 C: 心理结构 D: 理论结构.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
160、学校应当把德育放首位促进学生养成良好的思想道德和行为习惯。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
161、班主任不仅是班级的组织者、管理者，还是成长发展中的儿童少年的_____。
A: 事务包办者 B: 精神关怀者 C: 衣食提供者 D: 错误包庇者
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：班主任不仅是班级的组织者、管理者，还是成长发展中的儿童少年的精神关怀者。因此，正确答案是B。
162、国家对教师的管理制度主要包括_____。
A: 教师资格制度 B: 教师交流制度 C: 教师职务制度 D: 教师聘任制度
E: 教师生活制度
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D参考专家解析：
ACD 专家详解：《中华人民共和国教育法》第三十四条规定：“国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。”
163、根据《未成年人保护法》的规定，父母或者其他监护人应当引导未成年人进行_____的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。.
A: 有利于提高学习成绩 B: 有益身心健康 C: 有利于开发智力 D: 有利于身体发育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
164、对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____。
A: 大声喝止，公开批评 B: 毫不留情，罚站上课 C: 不闻不问，任其自然 D: 先暗示制止，课后再教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：对于上述情况，较好的处理方式应是先暗示制止，课后再教育。大声喝止，公开批评的教育方式较为粗暴，可能伤害到学生的自尊心。毫不留情、罚站上课的教育方式体罚学生，不符合相关法律法规。不闻不问．任其自然的教育方式对学生不负责任。
165、马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为_____。
A: 尊重需要 B: 归属和爱的需要 C: 自我实现的需要 D: 成长的需要
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
166、一般来说，_____强度的动机，解决问题效率最高。
A: 中等 B: 弱 C: 强 D: B和C都是
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：考察的是耶克斯一多德森定律的理解，动机水平适中的时候学习的效果最高，过高和过低都不好。
167、我国《未成年人保护法》规定，_____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
A: 全社会 B: 学校 C: 家庭 D: 教师
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》心、爱护未成年人。
168、以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是_____。
A: 直接教学 B: 合作教学 C: 支架式教学 D: 启发式教学
参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]支架式教学是以维果茨基的最近发展区理论为基础的一种新的建构主义教学模式，它是指通过支架（教师的帮助）把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架。在支架式教学中，教师作为文化的代表引导着教学，使学生掌握、建构、内化那些能使其从事更高认知活动的技能，这种掌握、建构和内化是与其年龄和认知水平相一致的，但是，一旦他获得了这种技能，便可以更多地对学习进行自我调节。
169、痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：。
170、贯彻新课程为了每位学生的发展的教育理念，首先应该做到的是_____
A: 满足社会、家长提高升学率的要求 B: 尊重学生人格，关注个体差异 C: 培养学生正确的学习态度 D: 让学生自主地选择课程
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
新课程立足于为了每位学生的发展的教育理念，注重学生个体的需要及其发展。因此，首先应该做到的就是尊重学生，关注个体差异。
171、宋老师发现教学中的某一问题并对其进行描述，继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料分析计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题，这种研究方法是_____。
A: 叙事 B: 行动 C: 文献 D: 实验
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：行动研究法是指在自然、真实的教育环境中，教育工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。题干中宋老师在教学过程中，发现教学中的问题，然后按照一定的操作程序进行研究，最后把研究结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题，这属于行动研究法。故本题选B。
172、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于_____。
A: 场独立型 B: 沉思型 C: 场依存型 D: 冲动型
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：顾名思义，冲动型认知风格的人办事易冲动，在没有权衡各种关系时，就贸然做出行动，速度快，但精度不高。故选D。
173、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期是_____。
A: 关键期 B: 机能期C、发展期 D: 差异期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
174、自我评价是自我认识发展的前提。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：自我概念是自我认识发展的前提。
175、阅读下列材料，并回答问题。
李老师是某学校小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。
从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。
参考答案:
参考专家解析：李老师的做法违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。
首先，李老师的做法违背了教书育人的原则。教书育人要求实施素质教育，遵循教育规律，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，李老师过分关注学生成绩，并将测试成绩在班上公布，过分强调了学生分数．不利于学生的全面发展。
其次，李老师的做法违背了为人师表的原则。为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教。材料中，李老师在给学生补课的时候虽然没有明确收费，但是也没有拒绝家长的礼物，给学生树立了非常恶劣的榜样。最后，李老师的做法违反了关爱学生的原则。关爱学生的原则要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，李老师罚学生抄写作业，涉嫌变相体罚，侵犯了学生的人格尊严；过分关注成绩优秀的学生，没有做到关爱全体学生。
176、广义的教育目的
参考答案:
【答案】广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即期望通过教育，使受教育者在身心发展等方而发生什么样的变化。
177、_____是指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
A: 说服教育法 B: 情感陶冶法 C: 实践锻炼法 D: 榜样示范法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
178、在Internet上的计算机必须拥有一个唯一的IP地址。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：直接与Internet相连的计算机一定要有一个唯一的IP地址，这是数据通讯、标明身份的要求。故本题判断正确。
179、某人经常问自己：我是一个怎样的人？按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在_____。
A: 信任感对怀疑感阶段 B: 主动感对内疚感阶段 C: 勤奋感对自卑感阶段 D: 自我同一性对角色混乱阶段
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：我是一个怎样的人？是对自我及其角色提出的疑问，与此相关的是自我同一性与角色混乱。自我同一性本意是证明身份，指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来，形成一个自己决定协调一致不同于他人的自我。故此人应处于自我同一性对角色混乱的阶段。
180、李明的所有网友都不是软件工程师；通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师；李明的一个网友通过李明认识了王刚。根据以上陈述，可以得出_____
A: 王刚不是软件工程师 B: 王刚不是大楚公司的董事 C: 王刚是软件工程师 D: 王刚是大楚公司的董事
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考査直接推理。由“通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师”推出“非软件工程师都不是通过李明而认识大楚公司董事的”，即“非软件工程师通过李明认识的人不是大楚公司董事”。由“李明的所有网友都不是软件工程师”得出，“李明的一网友不是软件工程师”，又“李
明的一个网友通过李明认识了王刚”，因此，可以知道“王刚不是大楚公司董事，故选B。
181、环境的创设和利用对促进幼儿发展的要求
参考答案:
通过环境的创设和利用促进幼儿发展要求：
（1）幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极相互作用；
（2）幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应该充分发挥这一资源的作用；
（3）教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
182、认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
认知学习理论强调学习的内部机制，强调意识的作用。
183、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
184、建国后我国最早颁布的教育法律是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》 B: 《中华人民共和国教师法》 C: 《中华人民共和国义务教育法》 D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：建国后我国最早颁布的第一部教育法律就是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》。
185、学生活动主要是课堂的学习活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学生活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。
186、在一次毕业20周年的师生聚会上，田老师和学生杨明有一段对话：
田老师：“当年你的一句话启发了我。”
扬明：“哦?”
田老师：“有一次，我要你们考前一周内完成一本物理作业，但你只做了几页就交了，我问你为什么，你说，‘题目都是一样的，还做什么呀?”’
杨明：“非常对不起，老师!”
田老师：“不不，是你那句话点醒了我。我查看了你的作业，发现全做对了，又翻看了布置的作业，确实大同小异!我恍然大悟，你已能看出题目的精髓，彻底懂了!”
杨明：“当时年幼。承蒙老师包容、厚爱!”
田老师：“我该谢谢你，是你让我真正明白了‘如何做老师’，后来，我布置作业时，自己先试做、筛选，尽可能使重复的题目少一点，变换多一点，机械练习少一点，这样可以使学生睡眠多一点。运动多一点!”
根据上述对话，回答下列问题：
（1）教师布置作业有哪些基本要求?（6分）
（2）教师专业发展有哪些基本途径?（6分）
参考答案:
参考专家解析：(1)布置课外作业的基本要求：
一是作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性：
二是作业分量要适当，难易要适度：
三是布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间：
四是教师应经常检查和批改学生的作业。
(2)教师专业发展的基本途径：
一是观摩和分析优秀教师的教学活动：
二是开展微格教学：
三是进行专门训练：
四是反思教学经验。
187、刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫作_____。
A: 感觉阈限 B: 感受性 C: 统觉团 D: 最近发展区
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：刺激在一定范围内可引起感觉，低于或超过一定的强度均不会引起感觉，这个范围就是感觉阈限。感官对刺激的感受能力叫作感受性。
188、【案例简介】
著名数学家华罗庚上初中时，接受、理解数学知识比较慢，以致数学考试常常不及格。老师 认为他已经无可救药，一次在班上公然宣称，假如你们当中将来会有一个同学没出息，那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学、刻苦钻研、奋力拼搏，最终成为享誉世界的数学大师。
诗人臧克家，1930年参加国立青岛大学入学考试时，数学得零分，作文也只写了三句杂感： “人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的生活“杂 感”，短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多再三拍案叫绝。结果，虽然臧克家数学考试吃了 “零蛋”，还是被青岛大学文学院破格录取了。最终，成为了 一名杰出诗人、著名作家。
结合上述案例，谈谈教师应树立什么样的学生观。
参考答案:
【参考答案】 (1)学生是发展的人。第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。(2) 学生是独特的人。第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。(3) 学生是具有独立意义的人。第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主 体。第三，学生是责权的主体。
189、如何运用记忆规律。促进知识保持？
参考答案:
（1）深度加工材料；
（2）有效运用记忆术；
（3）进行组块化编码；
（4）适当过度学习；
（5）合理进行复习。
190、幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据_____，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A: 幼儿教育目标 B: 幼儿教育内容 C: 幼儿教学大纲 D: 幼儿课本
E: 幼儿课程标准
参考答案: AE
本题解释:
参考答案：A，E。参考专家解析：
AE【解析】制订教育教学计划，是为了使各项教育活动有序进行，有效开展，其最终目的是落实课程内容，实现幼儿教育目的，促进幼儿发展。因此幼儿教育教学计划的制定必须依据幼儿教育目标和课程标准。故选AE。
191、提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 杜威 B: 洛克 C: 夸美纽斯 D: 赫尔巴特
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术。”
192、资料一：教学内容是适合学生主动探究的，因此，教学中提倡教师根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法。A项正确。由于学生的经验不同，对问题的理解不同，教师应该尊重学生的个体差异，B项正确。儿童具有很强的好奇心和想象力，教学中，教师要尊重学生的好奇心、想象力和创造力，促进学生发展。同时，该案例中教师面对学生的疑惑，没有采用批评或制止的方式维护自己的威信，而是以学生发展为目的，提供学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围，有助于学生全面发展。E选项在本案例中没有体现。故本题选ABCD。
193、下列选项中,属于内部动机的激发措施的有_____。
A: 进行有效的归因训练 B: 帮助学生实现角色转换 C: 适应运用奖励和惩罚 D: 增强他们自信心和胜任感
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：内部动机是有内在需要引起的，与学习本身的兴趣相联系。
194、国务院基础教育改革和发展决定确定的农村义务教育实行在国务院领导下，由地方政府负责、____、____的体制。
参考答案: 分级管理 以县为主
195、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是_____
A: 理论联系实际原则 B: 科学性与教育性相结合原则 C: 因材施教原则 D: 循序渐进原则
参考答案: B
196、需要层次理论是由以下哪位心理学家所提_____
A: 阿特金森 B: 马斯洛 C: 维纳 D: 班杜拉
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美国著名的人本主义心理学家马斯洛认为，人的一切行为都是由需要引起的，他在1943年出版的《调动人的积极性的理论》一书中提出了著名的需要层次论。
197、美国心理学家马斯洛认为_____是属于缺失性需要的一种。
A: 尊重的需要 B: 自我实现的需要 C: 审美的需要 D: 认知的需要
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：人本主义心理学家马斯洛认为，人有两种根植于生物学的需要：缺失需要和成长需要。缺失需要又称基本需要，基本需要的满足比成长需要更迫切，基本需要按照力量的大小排列为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要以及尊重的需要。故本题选A。
198、皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应逐步建构相关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得以转化与发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
199、学生小张在暑假期间擅自翻越学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受伤害，下列选项中正确的是_____。
A: 学校存在过错，应当承担赔偿责任 B: 学校没有过错，但要承担赔偿责任 C: 学校没有过错，无需承担赔偿责任 D: 学校存在过错，但可免除赔偿责任
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据《学生伤害事故处理办法》规定，学校承担的是过错责任，即有过错便承担责任，无过错便不承担责任。并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的伤害事故，这种情形不在学校管理工作范围内，学校无管理的义务。因此学校是无过错，无责任。
考点：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
200、在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受_____。
A: 学生认知发展制约 B: 师资力量制约 C: 仪器设备制约 D: 课程复杂性制约
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：小学阶段的学生还不具备理解化学、物理这类抽象学科的能力。