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时间:2016-03-22 22:35:51
1、学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于_____。
A: 负迁移 B: 纵向迁移 C: 横向迁移 D: 非特殊成分的迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：从“角”这一概念的学习而影响到“钝角”等概念的学习，属于纵向迁移。
2、教育科学研究的基本组成是_____。
A: 客观事实和现象 B: 科学理论 C: 科学假设 D: 方法与技术
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：教育研究同所有的科学研究一样，由三个要素组成，即客观事实、科学理论和方法技术。
3、知觉
参考答案:
知觉：是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。它以感觉为基础，但并非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供的信息进行加工，反映剌激所代表的意义。受经验影响，不同的人对同一事物的知觉会有所不同。
4、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和_____。
A: 实践性 B: 可行性 C: 衔接性 D: 发展性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。
5、如何完成各种活动的技能属于_____
A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 技能性知识 D: 策略性知识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。所以说如何完成各种活动的技能是程序性知识。
6、沿着多方面去探寻方法和途径的思维称为_____。
A: 分析思维 B: 聚合思维 C: 发散思维 D: 经验思维
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查了发散思维。
7、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____
A: 认识的间接性 B: 认识的交往性 C: 认识的教育性 D: 有领导的认识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：四个选项均是教学过程是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。
8、考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑了，一下子有了动力。我认真地做卷子，考试结束后，老师把卷子发下来分析试卷，一看自己得了72分，及格了，有进步，心里很高兴，感觉还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看得了72分，是评价要求及特点评析老师的做法。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对新课程评价方式的理解。
【参考答案】新课改提倡发展性评价和激励性评价，而不是筛选与甄别式的评价，强调立足过程，促进发展。强调评价方式从客观冷静到人性关怀；从单一的评价标准到多元个性的评价标准，强调评价主体的多元化，评价方式的多元化，评价目的从辅助知识学习到全面育人。
在案例中，教师仍固守传统的评价方式，从评价主体看，只重视自己的评价，忽视学生的评价；从评价内容来看，只重视学习结果的评价，忽视学习过程的评价；从评价标准来看，只注重知识与技能的评价，忽视情感态度与价值观、过程与方法的评价；评价的过程过于客观冷静，而没有人性关怀，是很典型的筛选与甄别式的评价，而非发展性评价和激励性评价。评价的结果只会片面地促进知识的学习，而不是学生的全面发展。
教师应该重视学习评价对学生学习的激励效应，改观现有的评价方式，重视学生的自我评价，强调学生的学习过程与学习态度的评价，及时肯定学生所取得的进步，帮助学生培养对学习的兴趣与信心，促进学生的全面发展。
9、人本主义有意义学习有哪些特征？
参考答案:
罗杰斯认为学习可分为无意义学习和有意义学习。有意义的学习，不仅仅是一种增长知识的学习，而且是一种与每个人各部分都融合在一起的学习，是一种使个体的行为、态度、个性及对未来行为方针选择发生重大变化的学习。有意义学习的四个特征分别是：（1）全身心投入；（2）自我发起；（3）渗透性；（4）自我评价。
10、目的游离评价模式主张_____。
A: 评价的重点是课程计划预期的结果 B: 评价应关注非预期的结果 C: 应着重关注课程计划满足目标的程度 D: 评价的重点放在课程计划实际的结果上
E: 更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
参考答案: BDE
本题解释:
参考答案：BDE专家解析：目的游离评价模式主张评价应关注非预期的结果、评价的重点放在课程计划实际的结果上、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。
11、德育应当普遍存在于一切教学之中。 _____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
12、“朝秦暮楚”是战国时期人才流动频繁的真实写照，与这一时期有才能的人得以重用有关的背景因素是_____
A: 政局动荡不安，战争频繁 B: 平等思想已成为当时社会的主流思想 C: 奴隶制瓦解，封建制形成 D: 重视人才成为统治者的普遍政治倾向
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：“朝秦暮楚”是指战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。比喻人反复无常，没有原则；亦比喻行踪不定或生活不安定。根据历史常识可知，战国时期奴隶制瓦解，封建制形成，政局动荡不安，战争频繁，因此重视人才成为统治者的普遍政治倾向。故选ACD。
13、学校教育制度简称____，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。
参考答案: 学制
14、《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有( )的特点。_____
A: 易变性 B: 模仿性 C: 自我中心性 D: 缺乏自律性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童品德发展的模仿性是指儿童总是模仿“榜样”的行为，正是因为儿童具有模仿性，才决定了他的思想和言行容易受暗示，易受他人左右，易发生变化。本题主要强调儿童的模仿性，所以选B。
15、下列关于教育投资的说法错误的是_____。
A: 教育投资的来源有国家财政收入、企业收入、劳动者个人收入 B: 教育可以增加国民收入，也能直接创造国民收入。因此，谁从国民收入中获得教育收益，谁就应当进行教育投资 C: 教育投入占国民收入的比例应随着人均收入的增长而增长，而且这一比例不能过低，否则会影响教育发展水平 D: 教育投资的超前增长是世界各国经济发展的基本趋势
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育经济效益具有间接性，在教育领域中，投入教育资源，经过教育过程，产出的是劳动者的知识、技能，即教育投资的直接成果不是物质产品，而是各级各类学校毕业生人数的增多和质量的提高，是现有劳动者智力和素质的提高。故教育不能直接创造国民收入。故本题选B。
16、师：丑小鸭伤心的离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗？
生：（齐答），没有
师：所以我们体会不到丑小鸭的伤心，现在我们来一起朗读课文4到6自然段，谁来说说丑小鸭后来怎么办？（师随后指各答案，生1，生2都答不上来，师表情严肃）
生3：丑小鸭很。。。。很。。。。很悲惨（紧张）
师：悲惨吗？你来说说到底是怎么个悲惨法？（追问）
生3：不。。。。不知道（更紧张，声音更小）
师：还有谁回答这个问题？（全班鸦雀无声）
师：算了，我们还是回到课本，先看看经验的基础上进行提问，同时，教师的提问超出学生可以回答的水平，很多学生都不会，甚至出现交头接耳。
17、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该学校侵犯了未成年学生的_____。
A: 人格尊严 B: 隐私权 C: 受教育权 D: 教育权
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。
18、与课堂教学相比，课外活动更有利于_____
A: 发展学生个性 B: 促进“温故知新” C: 加强“教学相长” D: 坚持“循序渐进”
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】课堂教学是完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，所以很难照顾到学生的个别差异，而课外活动正好能弥补这一缺陷，更有利于发展学生的个性。
19、下列不属于角色游戏的是_____
A: “娃娃家”游戏 B: “看医生”游戏 C: “逛商场”游戏 D: “造城堡”游戏
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：造城堡属于建构游戏。
20、学生本质属性的内涵包括_____。
A: 学生具有思想与情感 B: 学生具有与成人相同的身心特点 C: 学生有获得教育与关爱的需要 D: 学生以学习为主要任务
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
21、教育科学
参考答案:
【答案】教育科学：是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。
22、希腊总理齐普拉斯2月21日表示，该国与_____达成延长救助期限协议使其“走出痛苦的救助和紧缩”，但在摆脱债务危机过程中仍然面临很多困难。
A: 北约集团 B: 欧盟集团 C: 欧元集团 D: G20集团
参考答案: C
23、科学技术的发展变革着课程设置和内容体系，具体体现在_____。
A: 更新课程设置 B: 变革内容体系 C: 调整课程结构 D: 更新教育观念
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
24、思维的基本过程是_____
A: 分析与综合 B: 比较与分类 C: 抽象与具体 D: 归纳与概括
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化，其中分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。
【命题立意】考查思维的过程。
【错因分析】不了解思维的基本过程。
25、根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是____。
参考答案: 黏液质
本题解释:
参考专家解析：黏液质
26、性格形成学说的创立者是_____。
A: 洛克 B: 欧文 C: 赫尔巴特 D: 柏拉图
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
27、小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的_____。
A: 正强化 B: 负强化 C: 呈现性惩罚 D: 取消性惩罚
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：正强化指的是，当个体做出一个行为后，给予一个积极强化物，这会增加个体做出该行为的频率。负强化指的是当个体做出一个行为后，给予一个消极强化物撤去的事件，这也会增加该行为的出现频率。呈现性惩罚指的是当个体做出一个行为后，出现惩罚物，这也会减少该行为的出现频率。取消性惩罚指的是当个体做出一个行为后，他所希望的东西不出现，这也会减少该行为的出现频率。“逐渐养成按时做作业的习惯”说明行为出现频率增加，属于强化，“不再批评他”，说明撤销一个消极强化物，所以是负强化。
28、我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
29、年龄特征
参考答案:
参考专家解析：年龄特征是在异地教育和生活条件下某一年龄阶段儿童身心发展所表现出来的一般的、典型的、本质的特点。它代表该时期大多数相同年龄儿童身心发展的特点或水平，具有代表性，这些特征区别其他发展阶段。
30、被誉为“东方的莎士比亚”的明代戏剧家是_____。
A: 关汉卿 B: 汤显祖 C: 王实甫 D: 孔尚任
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家专家解析：汤显祖是明代最伟大的戏剧家，被誉为“东方的莎士比亚”。他的代表作是《牡丹亭》。
31、学校教育始于_____。
A: 奴隶社会初期 B: 奴隶社会末期 C: 原始社会末期 D: 封建社会中期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。
32、持以下哪种学生观的教师容易成功?_____
A: 评价性的学生观 B: 偏执性的学生观 C: 放任性的学生观 D: 移情性的学生观
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：移情性的学生观认为学生是可爱的，设身处地地体验学生的所作所为，这种老师容易取得成功。
33、在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是_____
A: 正例 B: 反例 C: 变式 D: 概括
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：要说明一个命题是假命题，使之具备命题的条件，而不具有命题的结论，这种例子称为反例。蝙蝠会飞但他不是鸟类，证明会飞不是鸟的基本特征。
34、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的( )原则。_____
A: 方向性 B: 平等性 C: 公益性 D: 全面性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干体现了教育法的平等性原则。故选B。
35、“六艺”指____、____、____、____、____、____。
参考答案: 礼 乐 射 御 书 数
36、简述处于前运算阶段的儿童思维的主要特征。
参考答案:
参考专家解析：
这一阶段儿童遇到问题时能运用思维，但常常是不合逻辑的。其主要特点表现为以下几方面：（1）知觉集中倾向。这是指儿童面对问题情境时，只凭感觉认识事物，注意往往集中于事物的某一方面，不能全面地观察问题，顾此失彼，容易出现问题。
（2）不可逆性。这是指这个时期的儿童思考问题时不能既从正面想，又从反面去想，既从原因看结果，又从结果分析原因，进行顺向与逆向兼顾的思维。
（3）自我中心主义。这是指儿童面对问题情境时，只会从自己的角度看问题，不会从别人的角度去考虑。
37、创造性思维的基本特征有_____。
A: 稳定性 B: 灵活性 C: 独创性 D: 流畅性
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，它是人类思维的高级工程。创造性思维的特征有：灵活性、独创性和流畅性。
38、下列不属于教学模式内容的是_____
A: 步骤安排 B: 师生交往系统 C: 教学方式 D: 支持系统
参考答案: C
本题解释:
【解析】:教学模式包含四方面的内容，即步骤安排、师生交往系统、反馈方式和支持系统。
39、教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是实验室实验。
40、阐述苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育理论。
参考答案:
人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据苏联社会的要求和自己的实践，提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标，也是他的教育思想的核心。他认为全面和谐发展的人，就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐地结合在一起的人，是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人，是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展教育，即把教育看作德育、智育、体育、劳动教育、美育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一整体。
41、李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是_____
A: 主动感——内疚感 B: 勤奋感——自卑感 C: 角色同一——角色混乱 D: 信任——怀疑
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：该同学处于中学阶段，根据埃里克森社会性发展理论，正处于自我同一性对角色混乱时期。
42、在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是_____。
A: 少先队活动 B: 教学活动 C: 课外活动 D: 后勤工作
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
43、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是_____
A: 能力高低 B: 努力程度 C: 任务难易 D: 身心状态
E: 运气
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
44、思维的基本过程是_____。
A: 认知 B: 理解 C: 分析 D: 综合
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D参考专家解析：
思维的基本过程是对复杂信息的加工过程，以已知的知识经验为基础，对输入的信息进行加工、分析、综合、抽象、概括、比较、系统化和具体化等。分析和综合是思维的基本过程。
45、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是_____
A: 前后一样 B: 先快后慢 C: 先慢后快 D: 没有规律
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据艾宾浩斯的遗忘曲线，个体的遗忘规律是开始遗忘很快，然后逐渐减慢。即先快后慢。
46、基础教育改革要求课程实行( )级管理。_____
A: 三 B: 四 C: 一 D: 二
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
47、教师在“光荣榜”上给完成学习任务、表现好的学生贴“红五角星”，属于强化中的_____
A: 替代强化 B: 延迟强化 C: 局部强化 D: 符号强化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
48、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：随着当代教育的发展，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
49、教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。这叫作_____。
A: 教育机智 B: 管理能力 C: 应变能力 D: 注意力分配能力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
50、皮亚杰认为具体运算阶段出现的年龄是_____。
A: 0～2岁 B: 2～7岁 C: 7～11岁 D: 0～12岁
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】本题是对皮亚杰的发展认知理论的考查。具体运算阶段出现的年龄是7～11岁。故选C。
51、通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是_____
A: 一般能力 B: 创造能力 C: 模仿能力 D: 特殊能力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：。
【命题立意】考查模仿能力的定义。
【错因分析】对模仿能力的定义记忆不准确。
52、教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：价值是指客体对主体所具有的意义，价值总是反映或体观客体与需要它的主体之间的相互关系。教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
53、符合教师与家长交往的道德规范的是_____。
A: 当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方 B: 当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通 C: 在家长不为难的情况下，教师可以要求与家长充分沟通 D: 对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免登门家访
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：尊重家长是处理教师和学生家长之间相互关系的道德规范。教师与学生家长的基本关系表现在：
（1）社会地位的平等性；
（2）联系交往的互尊性；
（3）教育过程的配合性。
A没有体现出尊重家长，排除；C违反了“教育过程的配合性”，排除；D没有体现出平等性，排除。故选B。
考点：中学教育活动中教师职业行为的几个重要方面
54、教育史上。为班级授课制的确立奠定理论和实践基础的教学家是_____。
A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 凯洛夫 D: 杜威
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班级授课制是应用最广泛的教学组织形式。它指把一定数量的学生按照年龄与知识程度编成固定班级，根据课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课的一种集体教学形式。17世纪，夸美纽斯在《大教学论》中最先提出班级授课制，奠定了班级授课制的理论基础；19世纪，赫尔巴特使班级授课制基本定型；20世纪中叶，凯洛夫等使班级授课制形成完整的体系。
55、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要，缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓品德的发展。
56、现阶段我国的教育方针是什么？
参考答案:
现阶段我国的教育方针是我国现阶段的教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
57、学前期独生子女社会性发展的主要特点是_____
A: 两极分化 B: 不合群 C: 胆小 D: 自私
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。
58、教育学的根本任务是_____
A: 研究教育现象 B: 解释教育问题 C: 提出教育对策 D: 揭示教育规律
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
59、艾里克森的心理发展阶段理论中，学龄期的发展任务是_____
A: 发展信任感，克服不信任感 B: 获得主动感，克服内疚感 C: 获得勤奋感，克服自卑感 D: 建立同一感，克服同一性混乱
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
学龄期的发展任务是培养勤奋感。在这个时期，多数儿童已进入学校，知识掌握不牢固。
60、态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的_____。
A: 行为方式 B: 意向或意图 C: 行为习惯 D: 语言或行为
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。
61、幼儿园家长委员会的主要任务( )。
(1)帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；
(2)反映家长对幼儿园工作的意见和建议；
(3)协助幼儿园组织交流家庭教育经验；
(4)监督审查各项财务支出。_____
A: (l)(2) B: (l)(2)(3) C: (2)(3)(4) D: (l)(2)(3)(4)
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《幼儿园工作规程》第五十条：幼儿园应成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。故选B。
62、班主任的职责与任务有哪些？
参考答案:
【答案要点】（1）全面了解班级内每一个学生，深人分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
（2）认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
（3）组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
（4）组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
（5）经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
63、学校劝退初三学生小陈，侵犯了小陈_____的权利。
A: 受教育 B: 发展 C: 生存 D: 知情
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：每个孩子都有接受义务教育的权利。小陈还只是初三的孩子，有接受义务教育的权利。学校劝退小陈，显然侵犯了小陈的受教育权。
64、_____影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。
A: 幼儿园文化 B: 幼儿园环境 C: 幼儿园师资 D: 幼儿园课程
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：幼儿园文化影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。如果幼儿园受社会不良文化的影响，必然导致幼儿园整体文化氛围的低级、粗俗，使幼儿园环境质量大打折扣；如果是高雅、健康的文化氛围，那么带给幼儿的是一种无形的精神力量，教师和幼儿都能在其中受到良好的熏陶。
65、通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量是否达到测验目的，即是否测出了所要测量的东西的指标是_____。
A: 信度 B: 效度 C: 难易度 D: 区分度
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：效度即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的程度。由此与题干所述相符合，故选B。
考点：我国当前的基础教育课程改革
66、通常情况下,课堂气氛的类型不包括_____。
A: 消极型 B: 对抗型 C: 安静型 D: 积极型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：从课堂教学实际情况来看。课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。
67、根据载体不同，可以把课程资源划分为_____。
A: 校内课程资源与校外课程资源 B: 教授化课程资源与学习化课程资源 C: 条件性课程资源与素材性课程资源 D: 文字性课程资源与非文字性课程资源
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：课程资源范围很广，根据不同的划分标准可以划分出不同的类型。载体即资源的存在方式，所以选D。
考点：小学课程及其发展
68、_____是乐教勤业的动力源泉。
A: 教书育人 B: 爱岗敬业 C: 热爱学生 D: 学而不厌
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】爱岗敬业精神是教师乐教勤业的动力源泉。
69、“低碳生活”就是指尽量减少日常生活所消耗的能量，从而间接降低二氧化碳排放量的一种生活理念，下列属于低碳生活理念的是_____
A: 超市采用玻璃门冰柜，缩短顾客购物时打开冰柜门的时间 B: 优先选用公共交通出行，减少驾车次数 C: 尽量减少传真机、打印机和复印机等办公设备的使用量 D: 公共场所禁止吸烟，餐馆、咖啡厅设立吸烟区
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：只有D项的主要目的不是节约能量从而降低二氧化碳的排放量。
70、陈述性知识的表正形式主要有_____
A: 产生式系统 B: 命题网络 C: 命题 D: 产生式
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。
71、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象。这实际上违背了_____
A: 爱岗敬业的职业道德 B: 依法治教的职业道德 C: 严谨治学的职业道德 D: 廉洁从教的职业道德
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：广大教师应廉洁从教，具备髙尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。“有偿家教”实际上违背了廉洁从教的职业道德。故选D。
72、人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是_____
A: 《论语》 B: 《学记》 C: 《理想国》 D: 《大教学论》
参考答案: B
本题解释:
【解析】：《学记》是最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
73、在一次讲述活动中，教师组织学生看一段录像，并指导学生讲述录像内容。这种讲述属于_____。
A: 看图讲述 B: 说明性讲述 C: 实物讲述 D: 情景表演讲述
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：情景表演讲述是要求儿童凭借对情景表演的观察与理解来进行讲述的一种活动。在某种情景表演后，在老师的帮助下，儿童将表演中的情节、对话和内容较完整、连贯地表达出来。这种讲述包括真人表演的情景、用木偶表演的情景、真人与木偶共同表演的情景、通过录像或电脑展示的一段情景等，它们都体现了“角色表演”和“连续活动”的特点。
74、从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为_____。
A: 关键期 B: 学习准备 C: 最近发展区 D: 刻板现象
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查学生对学习准备概念的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】选项A、B、C都是描述个体身心发展过程差异特点的术语。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。关键期是指个体的行为和能力的发展有一定的时间，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响减弱或没有影响。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。刻板印象是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法的一种现象。
75、家庭访问一般分幼儿入园(所)前家访和入园(所)后家访两种。入园(所)后家访又分为____和重点家访两种。
参考答案: 常规性家访
本题解释:
参考专家解析：常规性家访
76、《中华人民共和国教育法》规定:公民不分( )等，依法享有平等的受教育机会。_____
A: 民族 B: 种族 C: 性别 D: 职业
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:《中华人民共和国教育法》规定公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教 信仰等，依法享有平等的受教育机会。”
77、学校_____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A: 可以 B: 不得 C: 特殊情况可以 D: 经批准可以
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。
78、基本的教学组织形式是_____
A: 现场教学 B: 复式教学 C: 课外教学 D: 课堂教学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:基本的教学组织形式是班级授课制，又称课堂教学。
79、自我意识发展的第三阶段是_____
A: 社会自我 B: 心理自我 C: 生理自我 D: 精神自我
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。
80、教育目的要回答的问题是_____
A: 服务的方向 B: 怎样培养人 C: 实现教育目的的途径 D: 培养怎样的人
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育目的是培养人的质量规格标准，要回答的问题就是培养怎样的人。
81、个体克服障碍、施展才华、力求又快又好的解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为____。
参考答案: 成就动机
本题解释:
【答案】成就动机
82、晓茜写小说，想发表，孙老师知道了在班上公开批评：“话都说不利索就想当作家，不称称自己几斤几两!”晓茜当场羞红了脸，孙老师的做法违背的师德规范是_____。
A: 保护学生安全 B: 尊重学生人格 C: 善于探索创新 D: 认真备课上课
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：孙老师对晓茜进行批评和打击，是对学生的侮辱，没有尊重学生人格。本题考察的是模块一职业理念以及模块二中对于学生权利保护的内容。
考点：中学教育活动中教师职业行为的几个重要方面
83、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是_____。
A: 直观概括 B: 功能概括 C: 语词概括 D: 动作概括
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：从发展过程看，语词概括发展得较晚。
84、如果你面对这样的情境，将如何应对？（10分）
参考答案:
正确答案是
作为一个教师面临这样的情况，应该采取多种途径去提高自己。
第一，观摩和分析优秀教师的教学活动。优秀教师在授课方式和对学生问题的处理方法上都有值得老师去学习的地方。每一位教师只有在不断地向优秀教师学习的过程中才能够使自己积累更多的知识和方法，提高应对问题的能力。
第二，反思教学经验。教学反思是有助于教师逐步培养和发展自己对教学卖践的判断、思考和分析能力，从而进一步深化自己的实践性知识，为形成比较系统的教育教学理论提供有效的途径。教师只有通过反思才能不断剖析自己在课堂教学中的优缺点，细致冷静地总结，对后续教学产生积择的影响。
第三，教师需要不断学习更多的专业知识。教师既要掌握丰富的本体性知识和条件性知识，也要积累灵活完成教学实践活动所必备的实践性知识以及丰富的人文社科知识。
考点：小学教师的课堂教学行为
85、著名的世界四大文明为黄河文明、埃及文明、( )和印度文明。_____
A: 希腊文明 B: 美索不达米亚文明 C: 安第斯文明 D: 密西西比文明
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：著名的世界四大文明为黄河文明、埃及文明、美索不达米亚文明和印度文明，此四处文明最早诞生的地方——古代中国、古埃及、古巴比伦和古印度则为四大文明古国。故本题答案选B。
86、班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法 B: 谈话法 C: 问卷法 D: 实验法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。
87、读四年级的鹏鹏正在用新学习的四则运算法则做老师布置的数学作业，刚开始的时候只能解决个位数的运算，通过不断的学习，鹏鹏现在已经能顺利解答两位数的运算。
材料中的现象可以应用皮亚杰认知发展理论中的_____去解释。
A: 同化 B: 顺应 C: 平衡 D: 建构
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：皮亚杰认为个体心理发展是个体通过同化和顺应环境而达到平衡的过程。
88、实用主义教育家杜威主张新的“三中心”，即经验中心、活动中心和____中心。
参考答案: 学生(儿童)
本题解释:
【答案】学生（儿童）
89、李小明同学今天在参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起 来。其中涉及的遗忘理论主要是_____
A: 衰退理论 B: 干扰理论 C: 动机性遗忘理论 D: 提取失败理论’
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：提取失败理论强调遗忘是由于缺少一种可供提取的线索，在考试中产生遗忘往往就是 由于缺少线索而引起的，故本题选D。
90、_____年，科举制被废除。
A: 1904 B: 1905 C: 1911 D: 1912
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
1905年，清政府废除科举制。
91、推理是指从具体事物归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维过程。推理可分为____和演绎推理。
参考答案: 归纳推理
本题解释:
参考专家解析：【答案】归纳推理
92、北京某小学的韩老师教《长城》一文时，带领学生登上长城实地感受，这种教学方法是_____
A: 实验法 B: 参观法 C: 实习法 D: 演示法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实际实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。
93、课外活动不包括_____。
A: 社会活动 B: 科技活动 C: 文学艺术活动 D: 选修课
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：课外活动是在课程计划和学科课程标准之外。而选修课属于课程计划之内的。故选D。
94、2012年2月国家统计局发布的报告指出，1月份我国70个大中城市中的新建商品住宅价格_____
A: 全部环比上涨 B: 大多数环比上涨 C: 有跌有涨 D: 全部环比下降或持平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:2012年2月，国家统计局18日发布的报告指出，1月份我国70个大中城市中，新建商 品住宅(不含保障性住房)价格下降的城市有48个,持平的有22个。也就是说，70个城市的新建商品住宅价格 环比全部下降或持平，告别上涨。
95、遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展很快，以后逐渐缓慢，过了相当时间后，几乎不再遗忘。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：艾宾浩斯（19世纪末德国心理学家）的“遗忘曲线”。在学习识记完某一知识后，遗忘就开始发生，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。这条曲线表明：识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢。
96、由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论的课程，属于_____。
A: 实践型课程 B: 研究型课程 C: 拓展型课程 D: 知识型课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。研究型课程由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论。重研究过程甚于注重结论。
97、布鲁姆的认知领域教育目标分类的生存依赖是_____。
A: 知识和技能可得的心理过程 B: 知识与技能的心理表怔 C: 知识的技能转化的规律 D: 知识学习情景与其测量的变换转变
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
98、研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:研究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并 在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
99、美国行为主义心理学家____曾经说过，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
参考答案: 华生
100、思维开小差是注意_____。
A: 分散 B: 转移 C: 动摇 D: 起伏
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：与注意的稳定性相反的是注意的分散，即平常所说的“分心”。注意的分散是指由于无关刺激的干扰，注意不自觉地离开当前应当完成的活动任务。思维开小差是注意分散。
101、有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是_____。
A: 理性概括 B: 具体概括 C: 感性概括 D: 方位概括
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识学习的过程的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】知识的获得是知识学习的键点就是“看到就认为”，表明这种概括的过程非常快，依据的是表面的一些现象，因此属于感性概括。故本题选C。
102、马斯洛的需要层次理论认为，人类最基本的需要是_____。
A: 归属需要 B: 认知需要 C: 尊重需要 D: 生理需要
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。专家解析：马斯洛的需要层次理论将人的需要由低级到高级划分为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
103、学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于_____。
A: 复述策略 B: 精加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：利用记忆术的策略为精细加工策略。
104、“学而时习之”体现了_____的教学原则。
A: 巩固性 B: 循序渐进 C: 理论联系实际 D: 启发性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：“学而时习之”体现了巩固性的教学原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，使之长久地保存在记忆中，并能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。
105、马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是_____。
A: 脑力劳动与体力劳动相结合 B: 城市与农村相结合 C: 知识分子与工人农民相结合 D: 教育与生产劳动相结合
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：。
106、_____幼儿的个性初具雏形。
A: 5~6岁 B: 4~5岁 C: 3~4岁 D: 2~3岁
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：5～6岁为学前晚期，幼儿个性初具雏形，有较稳定的态度、兴趣。
107、首先提出教育要心理学化的西方教育家是_____。
A: 夸美纽斯 B: 裴斯泰洛齐 C: 杜威 D: 赫尔巴特
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个提出教育心理学化口号的教育家。他曾说：“我正在试图将人类教学过程心理学化，试图把教学与我的心智的本性、我的周围环境以及我与别人的交往都协调一致起来。”
108、以下属于幼儿社会性发展的内容的是_____。
A: 人际关系的建立 B: 性别行为的发展 C: 亲社会行为的发展 D: 攻击性行为的发展
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
109、创造想象
参考答案:
参考专家解析：
创造想象是按照一定的目的和任务，运用自己以往积累的表象，在头脑中独立创造出新形象的过程。
110、测验的正确性、准确性指的是测验的_____
A: 信度 B: 效度 C: 难度 D: 区分度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度;效度指测验的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度;区分度，指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。
111、测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A: 信度 B: 效度 C: 难度 D: 区分度
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。
112、雷小华出于对教师职业的热爱选择了师范专业，但毕业从教后，面对沉重、复杂的工作，他难以适应，困惑、焦虑情绪越来越严重，甚至萌生退意。他出现这种状况的症结在于_____。
A: 工作未得到家人的支持 B: 角色期待与角色行为冲突 C: 个性不适合从事教师职业 D: 对教师职业的认知存在偏差
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：这属于在选择某一具体行业之前，没有充分了解自己的兴趣以及实际工作的性质，才会出现这种角色期待与现实角色行为之间的冲突。
考点：教师的职业行为
113、简述我国德育的基本方法。
参考答案:
说服法，榜样法，锻炼法，陶冶法，表扬奖励与批评处分。
114、“学不躐等”讲的是教学要重视_____
A: 启发性原则 B: 直观性原则 C: 循序渐进原则 D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“学不躐等”是指学习不能逾越等级。
115、_____是观察力向成熟发展的最重要标志。
A: 敏锐性 B: 概括性 C: 目的性 D: 持久性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：概括性是观察力向成熟发展的重要标志，故选B。
116、心理咨询与辅导的基本方法是_____。
A: 会谈 B: 倾听 C: 鼓励 D: 询问
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：会谈是心理咨询与辅导的基本方法。因此本题的正确答案为A。
117、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是_____。
A: 描述 B: 鉴测 C: 解释 D: 预测
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查教育心理学对教育实践的作用。教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。故选B。
118、提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，并且经常用算法式和启发式两种方式来进行，这在问题解决过程中属于_____。
A: 发现问题阶段 B: 理解问题阶段 C: 提出假设阶段 D: 检验假设阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查问题解决的过程。题干描述的是提出假设阶段的含义和特点。故选C。
119、学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是_____。
A: 精细加工策略 B: 元认知策略 C: 组织策略 D: 调节策略
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
纲要策是组织策的一种，包括主题纲要法和符号纲要法。
120、使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。
A: 政治功能 B: 经济功能 C: 文化功能 D: 生态功能
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学校教育具有文化功能，题干体现的是学校教育促进学生世界观的形成。
121、个性心理特征包括_____。
A: 认知过程、情感过程和注意过程 B: 能力、气质和性格 C: 感知觉、记忆、想象和思维 D: 心理过程、心理状态和能力倾向
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。
122、消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
123、对学生进行思想品德教育，如果企图用“堵”和“压”的办法去解决，就会产生矛盾，造成反抗；用“大禹治水”的办法，能使学生明白事理，提高认识。这反映的基本原则是_____
A: 知行统一原则 B: 依靠积极因素，克服消极因素的原则 C: 疏导原则 D: 正面教育与纪律约束相结合的原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题于的描述就体现了疏导原则的涵义。
124、教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。
参考答案:
正确答案是
错误。教学的基本任务包括五个方面：
（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；
（2）发展学生智力，培养学生的创造能力；
（3）增强学生体力，提高学生的健康水平；
（4）培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观；
（5）关注学生的个性发展。其中，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能属于教学的首要任务，但并不是唯一任务。因此这句话是片面的。
考点：教学的概述
125、“最近发展区”理论的提出者是_____
A: 赞可夫 B: 维果斯基 C: 皮亚杰 D: 布鲁纳
参考答案: B
本题解释:
【解析】：维果斯基提出了“最近发展区”理论。
126、提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陈鹤琴。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陶行知。
【命题立意】著名教育家的幼儿教育思想。
【错因分析】对不同的教育家的幼儿教育思想混淆。
127、遗忘的进程是不均衡的，显现_____趋势。
A: 先慢后快 B: 倒U形曲线 C: 先快后慢 D: U形曲线
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程是不均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。因此，正确答案为C。
128、《红楼梦》中的林黛玉是典型的_____。
A: 多血质 B: 抑郁质 C: 胆汁质 D: 黏液质
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对四种气质类型的区分。
【参考答案】B
【名师点睛】在学习气质的不同类型时，结合具体人物进行记忆是昨常有效的区分方法。四液说认为人的气质分为四种类型，这四种类型分别是胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质。各种气质类型的特征如下：（1）胆汁质：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼革着迅速而突发的色彩。代表人物是张飞、李逵。（2）多血质：多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。代表人物是浪子燕青。（3）黏液质：黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气。代表人物是林冲。（4）抑郁质：抑郁盾的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。代表人物就是林黛玉。因此本题选B。
129、冬天学生因寒冷而不想起床，又因怕迟到被老师责罚，由此产生的冲突是_____。
A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 多重趋避冲突
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：趋避冲突是同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。
130、学生常见的焦虑反应是_____焦虑。
A: 学习 B: 行为 C: 考试 D: 适应
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
131、操作条件反射学说的提出者是_____。
A: 巴甫洛夫 B: 华生 C: 斯金纳 D: 赫尔
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：斯金纳的操作性条件作用论：斯金纳是著名的行为主义心理学家，他的理论也是建立在动物学习实验的基础之上的。。斯金纳的经典实验：迷箱实验，他认为：学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。
132、《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、 ____ 三个方面进行设计。
参考答案: 情感态度与价值观
本题解释:
参考专家解析：
情感态度与价值观
133、达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是_____
A: 基因理论 B: 条件反射 C: 进化论 D: 细胞学说
参考答案: C
134、下面是一位实习教师的教学日志，请根据材料回答问题：
小黎是初中二年级的一位女生，父母双双外出打工。她个性很特殊。在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开；甚至有时自顾自地写东西、做小动作等。做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实。但她读的大多是离奇、鬼怪的故事书。她在日记中写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”
小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。面对小黎。我感到力不从心……
问题：
（A）如果你是小黎的班主任，你将采取什么具体措施来转化她？
（B）根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则？
（C）请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特点，如何实施有针对性的教育？
（D）以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用？
参考答案:
参考专家解析：
（1）如果我是小黎的班主任，我将采取下列措施来转化她：
①对其关心爱护，尊重学生的人格尊严；②善于捕捉学生的亮点，从正面加以引导；③讲究一定的方法，善于抓住时机进行转化指导。在采取以上措施时，最关键的是教师要尊重学生、爱护学生，用宽容的心来包容学生，在转化的过程中尤其要注意保护学生的自尊心，善于发现学生身上的亮点。
（2）进行思想品德教育时，应遵循下列四项德育原则：
①课堂与生活相结合的原则；
②疏导性原则：
③长善救失的原则；
④集体教育与个别教育相结合的原则。
（3）从材料中可以看出，小黎的心理具有以下特征：
①由于其父母长时间不在身边，使得她缺少普通孩子所拥有的家庭温暖。心理的归属感和安全感都由于其父母不在身边而受到严重的影响。这就要求班主任在教育时要更多地给予她关心和爱护，从学习上、生活上和心理上对其进行帮助和安慰。
②小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往，造成了她经常与周围的同学发生摩擦，同学与她的对峙行为，更加造成了她的逆反情绪，使她的性格更加孤僻。在教育的过程中，班主任老师不但要更多地关心她，用自己的宽容心和爱心去感化她，同时还要发动班级的同学去帮助她、理解她、感化她。
③小黎虽然与周围的同学和老师不断地发生冲突，但是她的自尊心是相当强的，同时她也和其他学生一样，希望能够获得别人的尊重和赞赏。另外，小黎目前是初二的学生，正处于青春期，她会具有青春期孩子的冲动、对抗、自尊心强及自我独立等一些性格特点。教师在教育的过程中要认识到青春期孩子的特质，有的放矢地进行教育。同时要适时地处理学生的心理矛盾，使得学生无论是在身体上还是在心理上都获得正常的发展。
（4）学校教育在人的发展中起到主导作用，即学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。学校教育对人的发展的主要作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是由一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。第四，学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度地有利于学生的发展。第五，学校教育可以抓住学生受教育的最佳时期。另外，我们要辩证地看待学校教育。第一，学校教育对人的发展作用不是万能的。第二，学校教育对人的发展的主导作用是有条件的，其主导作用的发挥要受学校教育本身的目的性、系统性、选择性、教师的专业水平、社会、家庭等一系列因素的影响。
135、在教“鸟”概念时，用蝙蝠突出鸟概念的本质特征，这是适当地运用了_____
A: 命题 B: 案例 C: 反例 D: 正例
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：反例指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，反例传递最有利于辨别信息。所以，在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征，这使用的是反例。
136、第一个用实验的方法系统研究心理现象及心理规律的心理学流派是_____
A: 官能主义心理学 B: 机能主义心理学 C: 构造主义心理学 D: 行为主义心理学
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：冯特建立的构造主义心理学，标志着科学心理学的诞生，标志着实验心理学的诞生，也是第一次用实验的方法系统研究心理学的心理学流派。
137、在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是_____
A: 年龄特征是绝对稳定的 B: 年龄特征可以随意改变 C: 稳定性和可变性是辩证统一的 D: 年龄特征可跳跃发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性。稳定性既表现在心理发展的阶段顺序和每一阶段变化的进程及速度上，还表现在不同文化背景中的儿童心理发展在诸多方面具有共同性；可变性是指因环境教育条件不同，儿童心理发展的情况会出现各种差别，从而构成儿童心理年龄特征的可变性。儿童心理发展年龄特征的稳定性和可变性是辩证统一的，儿童心理年龄特征的可变性只是在一定范围内变化，其变化是有限度的，围绕着儿童心理年龄特征的稳定性上下波动。
138、教学计划的基本组成部分包括_____
A: 教学科目的设置 B: 学科开设顺序 C: 各门学科教学时数 D: 学年编制和学周安排
E: 教学目标
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教学计划，现称课程计划，具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。
139、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的_____提出来的。
A: 互补性 B: 阶段性 C: 顺序性 D: 不平衡性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的不平衡性提出来的。
140、多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是_____。
A: 布鲁纳 B: 赞科夫 C: 杜威 D: 加德纳
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一；赞科夫提出发展性教学理论的五条教学原则：杜威是实用主义教育学的代表人，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。故本题选D。
141、讲授技能包括_____。
A: 讲述技能 B: 讲解技能 C: 讲读技能 D: 讲评技能
E: 讲演技能
参考答案: ABCE
本题解释:
参考答案：A,B,C,E。参考专家解析：讲授用语言来传授知识，形成概念、掌握原理和规律的一种教学行为。主要包括讲述、讲解、讲读、讲演四种形式。
142、下列说法代表内控特征的是_____。
A: “老师出的怪题把我难住了” B: “我从来不在乎老师怎么评分” C: “我看过了一些卷子，知道老师会出什么题” D: “我准备好了，我能对付考试”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：自我调控系统是人格的内控系统，具有自我认知、自我体验和自我控制三个子系统，其作用是对人格的各种成分进行调控，保证人格的完整、统一、和谐。D选项体现的是内控系统的自我认知。
143、小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于_____。
A: 幻想 B: 空想 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象：是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象：是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。
144、下列选项中，不属于西洋乐器的是_____。
A: 吉他 B: 三弦 C: 提琴 D: 竖琴
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：三弦，又称“弦子”，是中国传统弹拨乐器。因此本题选B。
考点：幼儿教师的文化常识
145、下列哪种属于精神分析法_____
A: 系统脱敏法 B: 支持疗法 C: 宣泄疗法 D: 认知作业法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理咨询的主要方法与技术有：(1)精神分析法：①宣泄疗法；②领悟疗法；③暗示疗法。(2)行为矫正法：①强化、惩罚与消退法；②系统脱敏法；③厌恶疗法。(3)人本主义疗法：①当事人中心疗法；②交朋友，小组；③支持疗法。(4)理性情绪疗法：①非理性信念辨析；②认知家庭作业；③合理情绪想象。其中，宣泄疗法是指对家人和朋友说出心理创伤和紧张恐惧心理，把内心的痛苦发泄出来。
146、“人云亦云”是思维缺乏_____。
A: 广阔性 B: 批判性 C: 深刻性 D: 灵活性
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考査考生对思维的品质的理解和辨析。
【参考答案】B
【名师点睛】思维的独立性是指善于独立地提出问题、分析问题和解决问题，而不是循规蹈矩、人云亦云。思维的批判性是指思考问题时能有主见地、客观地评价事物。”人云亦云”表明自己的思维没有独立性，无法判断他人观点的对错，是思维缺乏批判性的表现。
147、教师工作的效果具有延时性的特点。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：劳动的效果决定了教师工作的延时性。教师的工作，不仅是通过教学使学生掌握一定的科学文化知识，而且还要培养和发展他们的智力和能力，陶冶其情操，发展其健康的体魄和完美的个性，这一切均不是在短期内可以看到的。因此，教师工作的效果具有延时性的特点。
148、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 知与行的矛盾 B: 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 C: 教育者提出的德育要求与受教育已有的品德基础之间的矛盾 D: 学生的上进心与惰性之间的矛盾
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
149、一般认为，教学目标由_____组成。
A: 认知类 B: 技能类 C: 语言类 D: 情感类
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域。
150、下列说法错误的是_____。
A: 婴幼儿期在身体发育方面，女孩比男孩发育得快、成熟得早些 B: 学龄前的女孩比男孩更善于跳跃，做节律运动，保持平衡 C: 女孩在智力发展的某些方面比男孩快一些 D: 在数学方面，从童年到少年，男孩的算术比女孩稍强
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在数学方面，从童年到少年，女孩的算术比男孩稍强。在此之后，男孩在数学推理方面就要略显优势。
151、不会进行教学反思的教师，就不能成为一名优秀的教师。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
152、追求成功者倾向于选择成功概率为_____的任务。
A: 25% B: 50% C: 75% D: 100%
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：力求成功者的主要目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获取心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最可能选择的。
153、“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是_____
A: 评价是促进学生发展的“泵” B: 评价应该多关注过程- C: 学生是评价的主体 D: 评价标准应该多元化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
154、幼儿园____和____的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
参考答案: 保育 教育
本题解释:
保育；教育
155、适应是指感受性总是不断提高的过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对感觉适应的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。适应现象表现在所有感觉中，但是，它在各种感觉中的表现是不同的。可以表现为感受性的提高，如暗适应，也可以表现为感受性的降低，如“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。
156、埃里克森的_____以自我发展为中心，把人格发展分为八个阶段，提出了每个阶段特定的发展任务。
A: 认知发展理论 B: 心理发展阶段理论 C: 儿童主导活动发展阶段说 D: 有意义学习理论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
157、课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和巳有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。_____
A: 生活环境 B: 社会环境 C: 实际问题 D: 现实问题
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：对于学生而言，生活环境比社会环境对学生学习的影响更大一些，而学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境。故选A。
158、班级管理模式包括_____。
A: 班级常规管理 B: 班级平行管理 C: 班级目标管理 D: 班级民主管理
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：班级管理模式包括：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
159、3岁以后．幼儿抽象思维开始萌芽。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：抽象思维随年龄增长而发展。3岁儿童基本上不能进行抽象思维活动，4岁儿童的抽象思维开始发展，5岁儿童中大部分（62％以上，平均为75％）可以进行抽象思维活动，6岁和7岁儿童全部可以进行抽象思维活动。
160、某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是_____。
A: 修养 B: 锻炼 C: 陶冶 D: 制度
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据题意可知，体现的德育方法是修养法，学生通过老师的引导，自我学习，自我反思，自我调节，使自己不断进步。具体包括学习，座右铭，自我批评、慎独等。
考点：德育途径与方法
161、某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么，寝室中最少可能是几个人？最多可能是几个人？_____
A: 最少可能是3人，最多可能是8人 B: 最少可能是5人，最多可能是8人 C: 最少可能是5人，最多可能是9人 D: 最少可能是3人，最多可能是9人
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题利用概念之间的交叉关系来解题，有2个人只选修逻辑，三个人选修了古典音乐欣赏，属于对立关系，最少要5人；此外，关键要把握住黑龙江人属于北方人，那么最多不能为9人，只能为8人。故选B。
162、根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品行不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将_____。
A: 给予撤销 B: 宣告中止 C: 永远丧失 D: 公告无效
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：根据《教师资格条例》第十九条。有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（1）弄虚作假、骗取教师资格的；（2）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故选A。
163、对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。研究表明，一般地_____
A: 集中学习优于分散学习 B: 分散学习优于集中学习 C: 分散学习与集中学习一样好 D: 集中学习适合于女生
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：分散复习法是指在复习过程中就是把需要复习的资料，分散在几个相隔不太长的时间内，每次复习一定的次数，到记熟为止。由于遗忘是随时都在进行的，只进行一次及时复习还远远达不到牢固保持的效果，因此，必须进行多次重复，循环记忆，加深印象，提高复习效率。从时间角度上考虑，分散注意的效果优于集中复习。尤其是难度大的学习材料更适合于分散复习。
164、12月1日，中国铁建股份有限公司(中国铁建)承建的( )首都阿布贾至卡杜纳州现代化铁路(阿卡铁路)铺通仪式在卡杜纳州瑞卡萨镇隆重举行。阿卡铁路的全线贯通标志着该国现代化铁路建设迈出坚实步伐，也标志着首条采用中国标准的现代化铁路扎根非洲大地。_____
A: 保加利亚 B: 尼日利亚 C: 阿尔及利亚 D: 埃塞俄比亚
参考答案: B
165、校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：校本课程是符合校情而开设的，但不一定是活动课程。
166、简述影响自我效能感的因素有哪些。
参考答案:
参考专家解析：
（1）个人自身行为的成败经验；（2）替代经验；（3）言语暗示；（4）情绪唤醒。
167、在生物课上，老师问：“鸡蛋为什么会孵出小鸡？”学生答因为鸡蛋是生的。”老师说：“废话，鸡蛋是熟的你还不把它给吃了！”
请用“学生主体性与教育”的原理分析此案例。
参考答案:
【答案要点】（1）何谓主体性？一般而言，主体性有这么几个基本结构：自主性、主动性和创造性。尊重和发挥学生主体性的措施有：①建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养；②重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，尤其是让学生体验成功；③尊重学生的个体差异，对学生进行具有针对性的教育。
（2）案例中的老师针对学生恶作剧似的回答给予了一种训斥性的回应。这种回应不利于发挥学生的主体性。首先，这种回应一定程度上体现 了老师对学生的轻视，不利于建立良好的师生关系，自然不能体现教师对学生自学能力的重视。其次，这种回应会打击学生主体参与课堂的积极性，如果教师能够对学生的回答进行引导，那么学生以后会更加积极主动地参与课堂。最后，这种回应表明该老师不能意料到各种答案的产生，不能够认识到学生的个体差异，更无法进行有针对性的教育。
168、问题解决的特征有_____。
A: 目的性 B: 认知性 C: 无序性 D: 序列性
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
169、【简答题】简述培养学生学习动机的途径。
参考答案:
【参考答案】培养学生的学习动机的途径有：
（1）了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生
（2）重视立志教育，对学生进行成就动机训练
（3）帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感
（4）培养学生努力导致成功的归因观
170、根据《教育法》规定，除民办学校之外的任何组织和个人不得以赢利为目的举办学校及其他教育机构。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育法中规定“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。
171、我国社会主义民主政治制度包括_____
A: 人民民主专政的国家制度 B: 人民代表大会制度 C: 共产党领导的多党合作制度 D: 政治协商制度
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
172、“要用教材教，不要教教材。”简述你对此观点的看法。
参考答案:
参考专家解析：（1）新课程改革倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。
（2）首先，教师完全可以而且应该根据学生的情况来处理教材。新教材承载着新的教学理念，是我们实践新课标的重要载体。其次，教师要创造性地使用教材，融人自己的科学精神和智慧，对教材知识进行教学重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活。最后，新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，教师必须在课程改革中发挥主体作用。教师不再只是课程实施中的执行者，更应成为课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课程意识和参与意识，为教师发挥主体作用、灵活地使用教材提供广阔的天地。
173、皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是_____。
A: 3岁左右 B: 5岁左右 C: 7岁左右 D: 10岁左右
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：皮亚杰认为在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准。称为自律道德。
174、人类的染色体是由DNA即_____链构成的，基因就是在DNA链上的特定的一个片段。由于亲代的染色体通过生殖过程传递到子代，这就产生了遗传。
A: 脱氧核糖核酸 B: 氨基酸 C: 多肽 D: 核糖核酸
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：DNA又称脱氧核糖核酸，是染色体的主要化学成分，同时也是组成基因的材料。有时被称为“遗传微粒”。DNA分子的功能是贮存决定物种性状的几乎所有蛋白质和DNA分子的全部遗传信息；编码和设计生物有机体在一定的时空中有序地转录基因和表达蛋白完成定向发育的所有程序；初步确定了生物独有的性状和个性以及和环境相互作用时所有的应激反应。据以上分析可知应选A。
175、如果一个人的智商是100，我们说这个人的智力属于超常水平。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：智商达到140及以上属于超常水平。
176、幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、______和控制的作用。
参考答案: 预测
本题解释:
参考专家解析：预测
177、某一年龄的学生群体具有很多共性，但不同个体之间又存在许多差异。为了适应这种情况，在教学中可以采取的相应措施有_____
A: 设立必修课程和选修课程 B: 注重该学段的基础性和选择性之间的平衡 C: 实施固定班级授课制 D: 实施选课制和走班制
参考答案: ABD
本题解释:
【解析】:班级授课制不利于因材施教，ABD三个选项既考虑到了学生的共性，又考虑到了学生的个性发展。
178、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于_____。
A: 中央 B: 地方 C: 学校 D: 家庭
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：略。
179、学前儿童注意发展的一般趋势中，描述错误的是_____。
A: 以无意注意为主 B: 有意注意刚刚萌芽 C: 小班儿童注意转移和分配能力都比较差 D: 学前儿童注意稳定性高
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。整个幼儿时期，学前儿童的注意稳定性虽然随着年龄增长有所提高，但仍比较差。
180、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知 B: 杨贤江 C: 徐特立 D: 蔡元培
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：蔡元培被毛泽东颂为“学界泰斗，人世楷模”。
181、课程计划首先要解决的问题是_____。
A: 课程设置 B: 课程开设顺序 C: 教学时数 D: 学年编制和学周安排
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课程计划首先要解决的问题是课程设置。
182、简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
参考答案:
参考专家解析：
（1）幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极相互作用；
（2）幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应该充分发挥这一资源的作用；
（3）教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，教师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
183、“活到老，学到老”要求教师坚持_____的职业道德规范。
A: 为人师表 B: 关爱学生 C: 终身学习 D: 教书育人
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是终身学习的另一种说法。
184、善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是_____。
A: 坚韧性 B: 果断性 C: 自觉性 D: 自制性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：意志的坚韧性，又叫坚持性，是指一个人长时间地相信自己决定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力的意志品质。
185、校园文化的核心是_____。
A: 学校的制度文化 B: 学校的组织文化 C: 学校的物质文化 D: 学校的精神或观念文化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
186、我国当前的教育目的的确立所依据的理论是_____
A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 文化本位论 D: 个人本位与社会本位的历史的、具体的统一
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】我国的教育目的较好地体现了个人本位和社会本位的历史的、具体的统一。首先，我们培养的人是德智体美全面发展的人，体现了对个人价值的尊重；其次，我们培养的人又是社会主义的建设者和接班人，体现了社会对人的要求。
187、“南人善泳，北人善骑”主要说明了_____对发展的影响。
A: 遗传因素 B: 环境 C: 生理成熟 D: 先天因素
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题的目的是考查考生对影响人的身心发展因素的认识。南方多雨，多湖泊河流，所以南方人善于游泳，而北方地广，干燥，善于骑马，这句话说的是自然环境对人的影响，故本题的正确答案是B。
188、简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。
参考答案:
正确答案是
（1）掌握知识是发展智力的基础。
（2）智力发展是掌握知识的重要条件。
（3）防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。
（4）掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。
考点：教学过程的基本规律
189、我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏溃陶染，言笑举动，无心於学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如人芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种_____
A: 说服教育 B: 情感陶冶 C: 榜样示范 D: 实际锻炼
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考査的知识点是“小学德育的方法”。从“人芝兰之室，久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境，对受教育者进行积极影响使其耳濡目染，心灵受到感化的一种方法。故选B。
190、19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是_____
A: 德拉克洛瓦 B: 梵高 C: 罗丹 D: 毕加索
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：该画派是印象派，梵高是印象派画家。德拉克洛瓦是浪漫主义画家，毕加索是立体派画家，罗丹是雕塑家，故选B。
191、良好的测验都应符合一定的要求，通常用实用性、____、____、难度和____等指标衡量测验的质量。
参考答案: 信度 效度 区分度
本题解释:
【答案】信度、效度、区分度
192、中国现代文学的奠基人是_____
A: 鲁迅 B: 郭沫若 C: 巴金 D: 茅盾
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：鲁迅是中国现代文学的奠基人。故选A。
193、人口因素可以制约和影响社会的发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：人口是促进与制约社会发展的关键因素，对社会发展有一定的积极作用与影响，但当人口规模超过一定的限度时，会对经济、资源等方面产生不利的影响，影响社会发展的速度。故本题判断正确。
194、师德是教师职业的____，是教师最重要的素质，是教师执教之本。
参考答案: 灵魂
本题解释:
参考专家解析：灵魂
195、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是_____。
A: 行为塑造法 B: 自我控制法 C: 强化法 D: 示范法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：示范法是指通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法。
196、学前儿童社会教育活动评价的原则有：针对性原则；____；全面性原则。
参考答案: 过程性原则
本题解释:
【答案】过程性原则
197、功能固着
参考答案:
参考专家解析：
人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。
198、联合国《儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。以下属于该公约赋予世界儿童的权利有_____。
①获得社会保障的权利
②表达自己的想法的权利
③玩的权利
④发表意见的权利
⑤了解别人隐私的权利
A: ①②③④⑤ B: ①②⑤ C: ②③④⑤ D: ①②③④
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1989年，联合国颁布《儿童权利公约》，旨在保障少年儿童的权益。题干中①②③④项都是儿童的合法权利。而⑤项隐私权是个人的合法权利，不得侵犯。
199、孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是_____。
A: 导向性原则 B: 疏导原则 C: 知行统一原则 D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】“力行近乎仁”指的是教师应该身体力行为学生作出表率，从而对学生进行德育。
200、阅读下列材料，并回答问题。
在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙俩同学的学习成绩都下降了。
（1）简述马斯洛的需要层次理论。
（2）甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?
（3）运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。
参考答案:
【参考答案】
（1）马斯洛认为人的需要有七个层次，这七个层次的需要由低到高排列分别是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要和自我实现的需要。一般情况下,当某种低层次的需要得到满足之后，就会向高层次的需要发展。但这种需求层次的等级也不是绝对的，有时人会在低级需要尚未得到满足之前，去寻求高级需要（如自我实现的需要）。
（2）材料中甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足而成绩下降：乙同学是因为尊重、安全的需要没有得到满足而成绩下降。
（3）首先我们应该关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要、安全需要；其次，充分尊重学生的人格，恰当地表扬和评判，满足学生尊重和安全的需要。