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时间:2016-03-22 22:30:38
1、“蓬生麻中不扶自直..”反映了那一因素对个体发展的影响_____
A: 遗产素质 B: 环境因素 C: 学校因素 D: 个体因素
参考答案: B
本题解释:
答案：B。专家解析：蓬生麻中，不扶自直：白沙在涅，与之俱黑。蓬草生长的丛麻当中，不须扶持就长得挺直。白沙在涅，与之俱黑。白沙和在黑泥里面就同黑泥。这恰恰说了环境对个体发展的影响。
2、小学生因上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典条件反射 B: 操作条件反射 C: 联结反应 D: 习惯成自然
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
3、创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：创造性思维是人类思维的高级过程．其特征是思维过程有其产品的新颖性和独创性。
4、我们熟悉的某位身材高大的人，，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人，这是知觉的_____
A: 意义性 B: 整体性 C: 恒常性 D: 选择性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
5、阅读材料，回答问题。
某中学教师王老师在期末写学生的评语总结时，对自己喜欢的学生常常会用到“态度积极”“性格开朗”“进步空间很大”之类的词或句子，而对平时在班里不太受欢迎的学生，则常用“调皮捣蛋”“不受欢迎”“再不改正就没希望了”之类十分严厉刻薄的词和句子。王老师希望能通过这种方式来刺激后进生认识到自身问题并努力学习。
104.根据材料情况看，王老师希望通过这种方式来实现教学评论的_____功能。
参考答案:
【答案】B。
6、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于_____。
A: 内部的、稳定的、不可控制的 B: 外部的、稳定的、不可控制的 C: 内部的、不稳定的、可控制的 D: 外部的、不稳定的、可控制的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因与外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控制归因与不可控制性归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态和外界环境。
7、(2)有效自编测验的特征包括_____。
A: 信度高 B: 效度高 C: 计分简便省时 D: 区分度大
参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对效度、信度、难度和区分度四个概念的理解及应用。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】—个自编测验如何才能有效果，取决于以下几个因素：首先是效度要高，即自编测验测的是之前预期的结果，而不能偏离目标。其次是区分度要高，试题太难或是题目太简单都不能有效区分学生的层次。一般来说，难度在0.5的水平区分度最高。再次是信度，即一个自编测验要经过若千次施测证明其信度高才可以具有推广性。最后，计分简便省时也是一个自编测验有效的一个标准。
8、现代班级管理强调以_____为核心来建立管理机制。
A: 学校 B: 教师 C: 教育内容 D: 学生
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
现代班级管理强调以学生为核心。
9、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____
A: 差异性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 阶段性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。
10、提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育家是_____
A: 蒙台梭利 B: 斯金纳 C: 拉伯雷 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理深人研究之后提出儿童心理发展有四个存在内在联系的显著特点，分别是：儿童发展具有独特的精神胚胎期、心理具有吸引力、敏感期和发展具有阶段性。
11、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是____。
参考答案: 四书五经
本题解释:
【答案】四书五经。专家解析：四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。
12、“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
13、按照学生的年龄、性别、特长、知识水平和思想品德等方面的情况，均衡搭配，编入各个平行班的分班方式是_____。
A: 随机编班 B: 能力编班 C: 年龄编班 D: 混合编班
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：。
14、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____
A: 《教师资格条例》 B: 《教师资格认定的过渡办法》 C: 《〈教师资格条例〉实施办法》 D: 《中华人民共和国教师法》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第十条：国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。故选D。
15、_____是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。
A: 教育目的 B: 教育方针 C: 教育计划 D: 教学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。
16、“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备_____
A: 广博的专业知识 B: 崇高的专业理想 C: 精湛的专业技能 D: 务实的专业态度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
17、_____最早提出了“算术、几何、天文、音乐”四门学科，它们与“文法、修辞、辩证法”三科构成了西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”课程。
A: 苏格拉底 B: 柏拉图 C: 亚里士多德 D: 泰勒
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
18、对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是_____
A: 马卡连柯与《教育诗》 B: 加里宁与《论共产主义教育》 C: 赞科夫与《教育与发展》 D: 凯洛夫与《教育学》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
1939年凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，并对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。
19、坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。树立和落实科学发展观，要注意把握好的问题是_____
A: 必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设．一心一意谋发展 B: 必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展 C: 必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性 D: 必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：胡锦涛在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话中指出，树立和落实科学发展观，要注意把握好以下几个问题：必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展；必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一；必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作。
20、《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 B: 当地县级人民政府教育部门 C: 当地学校、村委会或者居委会 D: 当地乡镇人民政府
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
21、材料题二
请观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段，并按要求回答问题。
老师：同学们，大家听完课文有什么问题吗？大家要去找问题。小的时候，我的老师告诉我，发现一个问题比解决十个问题都要好。
学生1：老师，长城为什么会变矮？
老师：这个问题问得好，还有什么问题吗？
学生2：老师，士兵为什么没有一点儿笑容？
老师：这个问题也很好……
1、请结合教学片段，谈谈你对“教学即对话”的理解。（10分）
2、谈谈教师在对话式教学活动中的角色定位。（10分）
参考答案:
第1题：
正确答案是
“教学即对话”是巴西教育家保罗•弗莱雷提出来的。我国《义务教育语文课程标准（2011年版）》也指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。这不是传统意义上的“老师问，学生答”的对话，而是一种实践性的对话。它不仅表现在提问与回答，还表现在交流与探讨，表达与倾听，欣赏与评价上，是师生思想和生生思想之间的相互对撞与接纳。这种教学方法要求教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取和巩固知识。在对话中，教师要引导帮助学生认识和积累知识，引导启发学生运用总结、归纳、推理等方法进行学习，激发学生的思维，调动学习积极性，培养他们独立思考的能力和语言表达的能力。
从教学方法上来看，“教学即对话”正是“谈话教学法”的精髓。谈话教学法应该是在对话式的教学中根据教学内容和学生已有的知识经验抛出一个个具有启发性和挑战性的问题，而且这些问题不是一下子抛出来的，而是由一个问题引出和过渡到另一个问题。当问题提出后，要启发学生利用已有的知识经验或感性认识进行分析和思考，研究问题所在，引导学生一步步获得知识。最后还要对课堂上已经解决或尚未解决的问题进行归纳和总结，帮助学生把学到的知识系统化、科学化。
在该教学片段中，教师有意识地去贯彻《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文教学的要求，勇于在教学中尝试并实践谈话教学法，但并没有把握到谈话教学法的精髓。在教学片段中，该教师有意地引导学生就课文内容进行提问，并用自己老师的话鼓励大家寻找问题，这是值得肯定的。但他用来引导学生提问的问题却不具有启发性，这样可能会导致两种情况：一是没有学生提出任何问题；二是学生提出的问题五花八门，甚至天马行空，不利于教师掌控课堂。在学生提出问题以后，该教师只是简单进行了千篇一律的评价，并没有顺着学生的问题，启发学生进行分析和思考，引导学生一步步获取答案，也没有对这些问题进行归纳总结。因而该教学片段显示出一种无序性和无效性的特点。
考点：小学教学的基本方法
第2题：
正确答案是
在对话式教学中，教师充当着多种角色。
①兴趣的激发者。教师在教学活动中，要善于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
②话题的引发者。在教学活动中，教师要为对话设定一个话题。有了话题，师生之间、生生之间的对话才有可能继续下去。
③对话的引导者和促进者。在教学活动中，对话的顺利进行全依赖教师的引导，在课堂中教师要引导学生主动探究学习内容，使话题向着教师设定的方向发展，并运用自己的教学知识和课程知识及时纠正对话中的错误或导正对话的方向。
④课堂的组织者。在任何课堂教学中，教师的课堂组织者身份是不可替代的。教师必须运用教师特有的权威，以及创造性的教育机智和教育手段，为对话创设与教育相适应的良好环境，保证对话式教学的顺利开展。
⑤友好的参与者。教师在教学中要以平等的姿态参与到学生的对话中，做学生忠实的听众和友好的伙伴，在充分尊重学生的主体地位的前提下，引导学生主动学习。
⑥教学的反思者和学习者。教师在教学过程中要聆听学生的心声，通过反思，改进教学方法，提高自己的教学水平，实现“教学相长”。
考点：小学教学的基本方法
22、_____发明了“发现学习法”。
A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 凯洛夫 D: 布鲁纳
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁纳的著名论点“任何学科都可以以理智上忠实的形式教给任何年龄阶段的任何儿童”而“理智上忠实的形式”应适合儿童认知发展水平，因而儿童发现学习是一种最佳的学习方式。
23、经验课程的主导价值在于_____。
A: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产 B: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受 C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识 D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
24、制约课堂教学效率高低的三大要素是____、学生和课堂情境。
参考答案: 教师
本题解释:
参考专家解析：教师
25、在中国，奴隶制社会的早期学校称为_____。
A: 庠 B: 序 C: 学 D: 校
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:我国奴隶社会早期学校名为庠、序、校。
26、我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A: 综合课程 B: 潜在课程 C: 活动课程 D: 学科课程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目，亦称“分科课程”。学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门学科，如语文、数学等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。
27、2014年1月27日，国家主席习近平同法国总统奥朗德互致贺电，庆祝中法两国建交____周年。
参考答案: 50
本题解释:
参考专家解析：【答案】50
28、教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:教学，是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动,包括教 师的教和学生的学两个方面，该题只强调了教师“教”的方面，过于片面。
29、美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济的增长的贡献是_____
A: 20％ B: 28％ C: 33％ D: 36％
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的西方经济学家，提出了人力资本理论，认为教育不但是一种消费活动，也是一种投资活动。经推算，美国1929～1957年教育水平对国民经济增长的贡献为33％。
30、皮亚杰理论中具体运算阶段的思维特点是_____。
A: 建立守恒概念 B: 出现去自我中心化 C: 形成初步的运算结构，思维可以逆转 D: 能够顺利解决抽象问题
E: 解决问题需要具体事物的支持
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：D项属于形式运算阶段的内容。
31、影响教师职业发展时间进程和质量水平的主要因素是_____
A: 教师的职业幸福感 B: 教师的职业倦怠感 C: 教师的职业素养 D: 教师的职业生涯规划
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
32、德育是指教育者培养受教育者_____
A: 政治观点的教育 B: 思想品质的教育 C: 世界观的教育 D: 品德的教育.
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
33、对民办学校重大问题拥有决策权的是_____。
A: 校长 B: 教职工代表大会 C: 学校工会 D: 学校董事会
参考答案: D
本题解释:
答案D专家解析：略
34、教师的板书，挂图，和实验演示，应当突出重点，教学指示棒与直观教具的颜色不要接近，这是利用了_____
A: 知觉中的新颖性规律 B: 知觉中刺激物本身各部分的组合规律 C: 知觉中对象与背景的差别规律 D: 知觉中对象与活动性规律
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
35、对于智力的性别差异，说法正确的～项是_____。
A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些 C: 男性的智力普遍比女性高 D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。
36、五只猴子关在笼子里，笼子中有个梯子，梯子上有串香蕉。每当猴子尝试拿香蕉的时候，会触发一个机关，向所有的猴子泼冷水。一段时间后猴子们老实了。此时若用一只新猴换出笼内的一只，新猴刚准备拿香蕉，就被另外四只猴一顿好揍。于是，大家都安静了。如此重复用新猴置换出经过水淋的猴，最后把所有五只老猴全部取走。这时奇迹发生了，五只新猴都没有淋过水，但是它们都不去碰那个香蕉。因为它们知道，碰香蕉会被别的猴子打。但至于为什么会被打，它们谁也不知道。
用什么学习理论能比较好的解释以上现象（）
A: 操作性条件作用 B: 观察学习 C: 尝试-错误学习 D: 经典条件作用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：老猴子触发机关后被泼冷水，使猴子取香蕉的行为消失，是操作条件作用中的惩罚。
37、世界乒乓球锦标赛男子团体赛的决赛前，S国的教练在排兵布阵，他的想法是：如果4号队员的竞技状态好，并且伤势已经痊愈，那么让4号队员出场；只有4号队员不能出场，才派6号队员出场。
如果决赛时6号队员出场，则以下哪一项肯定为真？_____
A: 4号队员伤势比较重 B: 4号队员的竞技状态不好 C: 6号队员没有受伤 D: 如果4号队员伤已痊愈，那么他的竞技状态不好
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考査复合命题推理。“只有4号队员不能出场，才派6号队员出场”是一个必要条件假言命题，由肯定的后件“6号队员出场”可以推出肯定的前件“4号队员不能出场”；从而否定了“如果4号队员的竞技状态好，并且伤势已经痊愈，那么让4号队员出场”这一充分条件假言命题的后件，则可推出否定的前件，4号队员竞技状态不好或者伤势没有痊愈。如果4号队员伤已痊愈，否定了其中一个选言肢，则需肯定另一个选言肢，即可推出4号队员的竞技状态不好。故选D。
38、简述课外活动的意义。
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】（1）课外活动有利于促进学生多方面素质提高；（2）课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展；（3）课外活动有利于充实学生的课余文化生活；（4）课外活动有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程。
39、最近发展区是由_____提出的。
A: 瑞士皮亚杰 B: 奥地利劳伦兹 C: 美国桑代克 D: 苏联维果斯基
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。
40、某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。针对两位老师的做法，你认为_____。
A: 张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现 B: 李老师对,应支持每个儿童的绘画表现 C: 张老师对，班级画展需要体现最高水平 D: 李老师对,班级画展需要平衡家长关系
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：幼儿园教育应尊重幼儿的权利、身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，教师应支持幼儿富有个性和创造性的绘画表现，克服过分强调技能技巧等教师所谓的“好的作品”的倾向。题干中李老师的做法是对的。故本题选B。
考点：儿童观
41、以下不影响教学方法选择的是_____
A: 教学目的和任务 B: 学科和教材的特点 C: 教学方法改革的需要 D: 学生的心理特点
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C
专家解析：教学方法选择依赖于以下几个因素，教学目的和任务、学科和教材的特点和学生的心理特点。C项教学方法改革的需要不会直接影响教学方法的选择。
42、儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映儿童归属与爱的需要。_____
参考答案:
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要。
43、教育科研应该遵循的原则是_____。
A: 客观性原则 B: 系统性原则 C: 主观性原则 D: 直观性原则
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：本题考查了教育科研的原则。教育科研应遵循客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则、理性原则、发展性原则、科学性原则、有效性原则等一般原则。
44、下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是_____
A: 将细菌概括为生物 B: 将逻辑学概括为科学 C: 将吉普车概括为车 D: 将亚洲人概括为中国人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：D项属于限制。
45、微格教学
参考答案:
【答案】微格教学，也称微型教学，是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5〜20分钟）尝试做小型的课堂教学，一般将这种教学过稈摄制成录像，课后再进行分析。
46、电影中活动的画面主要利用了人的_____
A: 感觉对比 B: 知觉选择 C: 感觉适应 D: 视觉后像
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效，即感觉后像。在各种感觉中，视觉的后效最显著，又称视觉后像，电影里活动画面就是运用了这一原理。
47、下列对教材理解正确的是_____。
A: 教材就是教科书 B: 教材是指与教科书有关的教学资源 C: 教材就是课程 D: 教学参考书不属于教材
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是与教科书有关的教学资源。包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。故选B。
48、学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于_____。
A: 一般迁移 B: 具体迁移 C: 水平迁移 D: 垂直迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
49、土耳其最高选举委员会8月11日宣布，根据最新统计结果，现任总理、执政党正义与发展党主席( )在10日举行的首次总统直选中获胜，将成为土耳其第十二届总统。_____
A: 居尔 B: 埃尔多安 C: 德米雷尔 D: 塞泽尔
参考答案: B
50、下列不属于新课程结构特点的是_____。
A: 均衡性 B: 综合性 C: 单一性 D: 选择性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《基础课程改革纲要》规定的课程结构有“综合性”“选择性”“均衡性”特征。单一性不是新课程结构的特点，故选C。
51、各级各类学校师范教育类专业毕业生可以持毕业证书，向_____申请直接认定相应的教师资格。
A: 毕业学校所在地或任教所在地教师资格认定机构 B: 毕业学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构 C: 任教学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构 D: 以上均不对
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
52、影响个体身心发展的因素主要有____、环境、教育、____。
参考答案: 遗传 个体的主观能动性
53、幼儿为了记住图片，每当看到一张图片时，就随即说出图片的名称。这应用了____的记忆策略。
参考答案: 反复复述
本题解释:
参考专家解析：反复复述
54、我国对学生的义务作出明确规定的法律是_____
A: 《中华人民共和国宪法》 B: 《中华人民共和国教育法》 C: 《中华人民共和国义务教育法》 D: 《中华人民共和国未成年保护法》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题暂无解析
55、小丽考试成绩不理想。发卷子时，刘老师对她说：“你还穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’吧。 耐克的标志是√，特步的标志是×。”小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师_____。
A: 教学语言有失严谨 B: 无视学生人格尊严 C: 批评学生严而有格 D: 教育学生严慈相济
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：刘老师的做法是不正确的，侮辱学生的人格尊严。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
56、对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得违反法律和国家规定____未成年学生。
参考答案: 开除
本题解释:
参考专家解析：【答案】开除。专家解析：《未成年人保护法》心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”
57、在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?
参考答案:
参考专家解析：（1）全面发展的教育是我国的教育方针所规定的，它是指面向所有受教育者的身心发展的所有方面；但是，全面发展的教育不等于对全体儿童进行同一标准的教育。
（2）由于每一个幼儿都具有独特的特点，同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面，皆存在着个体的差异性，因此，教育要根据幼儿个人潜能和特性，在体、智、德、美等各方面有所侧重地全面发展，也就是说，在“面面俱到”中做到“重点突出”。
（3）全面发展是因材施教的目标，因材施教则是个体全面发展的前提。
58、多数汽车的前窗都是倾斜的，最主要是为了_____
A: 避免因反光而影响驾驶员视线 B: 减少空气阻力 C: 结构合理，视野开阔，承受冲击力强 D: 便于雨水流走
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在车的前上方，而路上的行人是不可能出现在上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，即使前窗竖直装，车内乘客的像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度，所以司机也不会将乘客的像与路上的行人像混淆。故选A。
59、人力资本的主要成分是_____
A: 教育资本 B: 劳动资本 C: 知识资本 D: 时间资本
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教育投资是人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。
60、与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是_____
A: 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 B: 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁 C: 不识庐山真面目，只缘身在此山中 D: 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干中的诗句咏物抒怀，富含哲理，表达的是一种无止境探求的愿望和昂扬向上的进取精神。选项A与之相似，表达的是只有向上才能高瞻远瞩的精神。故选A。
61、对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要_____。
A: 考虑幼儿的兴趣 B: 达到预定教育要求 C: 注意思想品德教育的要求 D: 注意教育方法
参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查幼儿园教育活动的组织与实施部分的知识点。[名师详解]对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此我们在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。
62、刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好，这种现象是_____。
A: 幼儿健忘 B: 记忆恢复 C: 暂时性遗忘 D: 不完全遗忘
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：记忆恢复是指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象。一般说来，记忆的内容随着时间的推移而减少，但有时刚学完后不能回忆的东西，经过一段时间又会在记忆中再现出来。这种现象在学习有意义的材料时表现得最为明显，儿童比成人更普遍.
63、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程，其实施顺序是_____
A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行 B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行 C: 以行为开端，行、知、情、意依次进行 D: 视具体情况，可有多种开端和顺序
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】德育过程是一个知、情、意、行相互统一的过程，对其实施的过程不一定要遵守知、情、意、行的一般培养顺序，根据学生品德发展的具体情况，可有多种开端，最后达到四个方面的和谐发展。
64、教育心理学上著名的“水下击靶”实验的实验者是_____。
A: 贾德 B: 奥苏贝尔 C: 布鲁纳 D: 皮亚杰
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查了学习迁移理论。贾德通过“水下击靶”实验提出了概括说，认为迁移是基于两种学习之间的一般原理。即学习A时获得的一般原理用于学习B时所产生的迁移。它是共同要素说的一种发展
65、学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是_____的影响。
A: 学习任务的相似性 B: 原有的认知结构 C: 学习的心向与定势 D: 学习的指导
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：心向与定势常指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势可能对问题的解决产生积极影响，前面问题的解决过程迁移到后面可以使后面解题的速度加快；定势也可能对问题的解决产生消极影响，表现为功能固着，即把某种功能、作用赋予某种物体的心理倾向。题干中学生记忆无意义音节的过程加快了对后面音节的记忆，由此可知这是心向与定势的积极影响。
66、小班幼儿操作墙面的高度以_____为宜。
A: 80cm以下 B: 70~100cm C: 100-130cm D: 130cm以上
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：墙面的布置要适合小班幼儿的身高，一般以幼儿的视线能够看清楚为宜。如果是供幼儿操作的墙面，则要在100～130cm之间。因此，答案选C。
67、日本政府1月14日通过总额为96.34万亿日元(约合8109.7亿美元)2016年度预算案。在削减低收入家庭生活补助的同时，防卫费用连续( )增加，并创历史新高。日本国民批评政府预算“重防卫，轻民生”。_____
A: 第二年 B: 第三年 C: 第四年 D: 第五年
参考答案: B
68、____是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
参考答案: 班级授课制
69、“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 个体差异性
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据题干所述，可知表达的是学生发展过程中的个体差异性。故本题选D。
考点：教育公正与中学生个性潜能有差异的发展
70、下列关于制订学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是_____。
A: 幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B: 游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间 C: 制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D: 安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
儿童神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。
71、____主张关注人的力量和美德，以一种更加开放的、欣赏的眼光看待人类的潜能、动机和能力。
参考答案: 积极心理学
本题解释:
参考专家解析：积极心理学
72、文化制约着教育的内容、_____以及人的教育观念。
A: 模式 B: 规模 C: 速度 D: 规格
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：文化对教育的制约作用体现在文化制约着教育的内容、人的教育观念和教育模式。
73、影响课堂管理的因素有哪些？
参考答案:
【答案要点】
（1）教师的领导风格。参与式领导注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人，而监督式领导则待人冷淡，只注重于集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨。
（2）班级规模。班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
（3）班级的性质。不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力。
（4）对教师的期望，人们会按固定的看法去解释教师们的行为。
74、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：____、____、分组教学和道尔顿制等。
参考答案: 个别教学 班级教学
本题解释:
参考专家解析：个别教学 班级教学
75、个体品德的心理结构中，_____是核心部分。
A: 道德认知 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】道德认知是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在道德上的表现。道德认知是个体道德的基础。品德的核心是道德认知。
76、先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家_____。
A: 斯金纳 B: 布鲁纳 C: 奥苏伯尔 D: 桑代克
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国认知教育心理学家奥苏伯尔针对为了提高学习效果，发挥认知结构中三个变量在新知识学习中的积极作用，促进学习的有效迁移，提出了所谓“先行组织者”教学策略。
77、一个成功教师在教育活动中扮演的角色有哪些？
参考答案:
教师在教存活动中要扮演的角色有以下几个：
（1）传道者的角色
（2）授业、解惑者的角色
（3）管理者的角色
（4）示范者的角色
（5）要扮演学生的朋友
（6）要做好研究者的角色
78、强而有力，比较平稳而相对持久的情绪状态是_____。
A: 热情 B: 心境 C: 激情 D: 应激
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：热情是一种强而有力、稳定、持久和深刻的情绪状态。心境是一种微弱、弥散而持久的情绪状态，往往在一段长时间内影时间不长，并且涉及的面不广。应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高度紧张的情绪状态。
79、学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于_____
A: 多血质 B: 胆汁质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：胆汁质类型的人坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁；思维敏捷，但准确性差；情感外露，但持续时间不长。
80、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。
A: 学习方法 B: 学习定势 C: 学习时间 D: 学习内容
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等。但最基本的影响因素有三种：相似性、学习者原有的认知结构和学习的心向与定势。所以本题选B。
81、全日制、半全日制与业余教育之间的比例关系，属于教育的_____
A: 程度结构 B: 形式结构 C: 类别结构 D: 布局结构
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:教育系统的结构是指教育机构总体的各个部分的比例关系及组合方式。教育系统的结构 具有多层次性和多方面性:①教育层次结构。由学前教育、初等教育、中等教育和高等教育组成。②教育类型结 构。由普通教育、专业教育、特殊教育组成。③办学形式结构。由全日制、半工(农)半读学校、业余学校、函授、刊 授、广播、电视等学校组成。④教育管理体制结构。由公办、民办、社会团体办、企业事业办以及私人办学等组成。
82、个体心理特征包括能力、____和____。
参考答案: 气质 性格
83、托儿所和幼儿园的教育任务不同，各有侧重点。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：托儿所具体的教育任务，概括地说，就是要对儿童进行良好的保育与教育，促进儿童得到初步的全面发展。幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。由此可见，幼儿园的教育任务比托儿所的教育任务有着更高、更深的要求。但是幼儿园教育任务的完成又与托儿所教育任务的完成是密不可分的。幼儿园的具体教育任务是在托儿所教育任务的基础上提出来的。其体、智、德、美各育的具体任务更完整，内容更丰富，要求也更高了。托儿所与幼儿园除了承担促进儿童全面发展教育任务以外，还有一个共同的任务，就是为了减轻家长负担，解除其后顾之忧。
84、在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____
A: 调查法 B: 实验法 C: 个案研究法 D: 观察法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法。
85、_____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。
A: 格式塔的学习理论 B: 认知学习理论 C: 桑代克的试误学习理论 D: 西蒙的狭义心理学理论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。故选A。
86、新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主 B: 以分科课程为主 C: 分科课程与综合课程相结合 D: 以分科课程为主，综合课程为主
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。
87、关于遗忘的一般规律，下列说法不正确的是_____。
A: 遗忘的进程是均衡的 B: 遗忘的速度是先快后慢 C: 有意义能理解的内容相对不容易遗忘 D: 无意义能理解的内容相对容易遗忘
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘受时间因素制约的规律：遗忘量随时间递增；遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度先快后慢。
88、幼儿在计算2+3=5时，会在头脑中用实物表象相加而计算出来，这种思维类型是_____。
A: 直观动作思维 B: 抽象逻辑思维 C: 初级思维 D: 具体形象思维
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：具体形象思维是运用事物的具体形象、表象以及对表象的联想所进行的思维。这里所说的表象是外部事物的形象在头脑里的保留。
89、学前儿童的全面发展教育要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：学前儿童的全面发展教育并不是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展，也不意味着个体的各个方面可以各自孤立地发展。对于不同的儿童来说，有可能各有所长，在不同的方面有突出一些的表现，但学前儿童各方面的发展应该是全面与和谐的。体、智、德、美是人发展的基本素质。体育、智育、德育、美育是全面发展教育的有机组成部分，它们一方面在全面发展教育中承担着相对独立的任务，对人的身心发展发挥着不同的作用；另一方面，由于人的发展是一个整体，它们乂是紧密联系、相互促进的。
90、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话反映了_____对人的身心发展的影响。
A: 环境因素 B: 遗传因素 C: 教育活动 D: 个体因素
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：题干句意为，蓬草生长在丛麻中，不用扶持就长得挺直；白色的细沙混在黑色泥土中也会随之变黑。这句话反映了环境对人的身心发展的影响。因此，正确答案为A。
91、充分利用社区资源是指____和社区实现资源互享、互通。
参考答案: 幼儿园
92、在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是_____
A: 社会交往的积极性很差 B: 既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群 C: 长相难看，衣着陈旧，不爱干净 D: 精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿经常精力充沛，社会交往积极性很高，有攻击性行为。
93、“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是_____。
A: 孔子 B: 孟子 C: 庄子 D: 荀子
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《孟子·尽心上》中提出：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。孩提之童无不知爱其亲者，及其长也，无不知敬其兄也。”故本题选B。
94、_____把陕西分成三个部分。
A: 北山和秦岭 B: 北山和巴山 C: 巴山和秦岭 D: 华山和秦岭
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：陕西南北狭长，由北向南被北山和秦岭分为截然不同的三大地区：陕北、关中和陕南。
95、简述发散思维及其特点
参考答案:
【参考答案】
发散思维也叫辐射思维或求异思维。它指在解决问题时，沿着多方向去探寻方法，从而形成多种正确答案的思维。它的特点：（1）流畅性，指思维的量，对刺激迅速而通顺的反应，即单位时间内发散项目的数量。发散项目越多，反应越迅速，流畅性越好。（2）变通性，指发散思维的灵活性对刺激随机应变的能力，即发散醒目的范围和维度。发散范围越广，维度越多、变通性越大。也就是思维活动能触类旁通，举一反三，因而产生超常的构思，提出不同寻常的新方案。（3）独特性，指发散思维的新奇成分，对刺激不同寻常的反应，即发散项目不为一般人所有。发散的项目越是新奇，与众不同，独特性就越强。发散思维往往产生某些新异、奇特的思维或间接，是创造性思维的主要成分。发散思维的功能是求异与创新。
96、课程改革就其实质来讲，就是课程_____的问题。
A: 现代化 B: 综合化 C: 系统化 D: 理论化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课程改革的实质，就是课程的现代化问题。
97、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。
A: 直接强化 B: 间接强化 C: 自我强化 D: 替代性强化
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：所谓自我强化是指个人依据强化原理安排自己的活动或生活，每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的酬报，直到最终目标完成。学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为也是自我强化。
98、下列关于学校文化所具有的特点的表述，正确的有_____。
A: 它是以有形的物质为载体的无形文化 B: 它是一种具有相对稳定性和连续性的文化 C: 它是一种有个性的文化 D: 它是一种软约束性的文化
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：学校文化的特点：（1）学校文化是以有形的物质为载体的无形文化；（2）学校文化是一种软约束性的文化；（3）学校文化是一种具有相对稳定性和连续性的文化；（4）学校文化是一种有个性的文化。
99、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的_____不成熟。
A: 感知能力 B: 注意能力 C: 记忆能力 D: 思维能力
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性、精确性比较差的特点。
100、假如问题的结构不明确，其解法规则和答案具有模糊性和开放性，则该问题在心理学上被称之为____。
参考答案: 无结构的问题
101、学前教育指0~6岁儿童教育，包括____和幼儿教育(3~6岁)。
参考答案: 婴儿教育(0~3岁)
102、使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。
A: 政治功能 B: 经济功能 C: 文化功能 D: 生态功能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。
103、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为_____
A: 投射效应 B: 晕轮效应 C: 首因效应 D: 刻板效应
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。
104、简述小学德育的途径。
参考答案:
正确答案是
小学德育实施的主要途径包括：
（1）思想品德课与其他学科教学；
（2）课外、校外活动；
（3）劳动；
（4）少先队活动；
（5）班会、校会、周会、晨会；
（6）班主任工作。
考点：小学生良好思想品德的培养
105、简述心理辅导工作应该遵循的原则。
参考答案:
心理辅导工作应遵循以下原则：（1）面向全体学生原则；（2）预防与发展相结合原则；（3）尊重与理解学生原则；（4）学生主体性原则；（5）个别化对待原则；（6）整体性发展原则。
106、_____统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚的表示出数量的增减变化的情况。
A: 条形 B: 折线 C: 扇形 D: 饼形
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
107、简述教师的任务。
参考答案:
教师的根本任务是教书育人。
（1）教好功课；（2）做好学生的思想政治、品德、纪律、法制教育工作；
（3）组织学生开展课外科技活动；（4）参与学校管理，关心学校工作；
（5）积极参加教育科研和各种进修活动；（6）协调学校、家庭和社会的关系；
（7）关心学生的身体和心理健康。
108、学生已经有反击侵略是爱国行为升国旗是爱国行为的经验现在要学习保持环境卫生也是爱国行为。这是一种_____
A: 派生类属学习 B: 相关类属学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：当新知识扩展、修饰或限定学生已有的旧知识，并使其精确化时，便产生了相关类属学习。新命题因类属于前两个命题而获得意义，扩展了原有概念的内涵，因此，题干的描述属于相关类属学习。派生类属学习和相关类属学习的主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。考生应加以区分。
109、你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义？
参考答案:
（1）教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，作为教师必须具有良好的心理素质，否则就会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。（2）教师的劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点，这就决定了教师必须具有良好的意志品质。（3）教师特定的职业活动决定了教师必须具有稳定的情绪，否则就会加剧师生关系的紧张和对立，导致教育、教学工作的失败，而且也影响教师自身的心理健康和对教育事业的热情和信心。（4）良好的性格特征是形成良好师生关系的重要因素，也是影响学生性格形成的无法取代的教育因素。因此，教师必须具有良好的个性特征。（5）清晰的自我意识能够帮助教师及时调整和克服心理冲突和心理问题，使其始终以一种健康的心理状态投入工作之中。
110、桑代克根据其实验提出的主要学习定律有_____。
A: 准备律 B: 因果律 C: 练习律 D: 效果律
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD 专家详解：桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律：准备律、练习律和效果律。
111、现场教学是班级授课制的_____
A: 主要组织形式 B: 基本组织形式 C: 特殊组织形式 D: 辅助组织形式
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查班级授课制的辅助形式。学校除了采用班级授课制进行教学之外，为了让学生通过自然或社会实践获得必要的直接经验，验证或运用理论知识，借以开阔眼界，扩大知识，激发学习热情，培养独立工作的能力，陶冶品德，还要采取现场教学作为辅助形式。故选D。
112、个人的心理发展存在着关键期，这是由( )提出的。_____
A: 瑞士皮亚杰 B: 奥地利劳伦兹 C: 美国桑代克 D: 苏联维果斯基
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个 体的某一方面训练可以获得最佳效果。它是根据劳伦兹的印刻现象提出来的。
113、布鲁纳认为，学习的实质在于_____。
A: 构造一种完形 B: 主动地构建认知结构 C: 形成刺激与反应之间的联结 D: 对环境条件的认知
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：布鲁纳的认知学习观认为，学习的实质在于主动地构建认知结构，学习者通过把新获得的信息和已有的认知结构联系起来，进而积极地构成他的知识体系。
114、师生关系在教学上是____关系，在人格上是____关系，在社会道德上是____关系。
参考答案: 授受 民主平等 相互促进
本题解释:
【答案】授受；民主平等；相互促进
115、教师要将外在的____转化为学生内在的____。
参考答案: 德育要求 品德发展的需要
本题解释:
【答案】德育要求；品德发展的需要
116、心理健康的人，首先要有_____，一个行为正常的智力落后儿童不能算是心理健康的人。
A: 正常的思维 B: 正常的能力 C: 正常的智力 D: 正常的意志
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
117、教育目的就是培养目标。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。培养目标是教育目的的下位概念。
118、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的_____。
A: 定势 B: 正迁移 C: 记忆 D: 负迁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：正迁移是指一种学习对另一种学习有积极影响。
119、下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是（）。
A: 设置难度较低的问题 B: 鼓励质疑 C: 帮助学生正确表征问题 D: 辅导学生从记忆中提取信息
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：设置难度较低的问题并不能提高问题解决的能力，A项说法错误。故本题选BCD。
120、教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是_____。
A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意后注意 D: 随意注意
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
无意注意是指没有明确目的，不需要意志努力的注意。教师在上课的时候突然停顿，就是引发学生的无意注意。
121、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是_____
A: 创造性游戏 B: 有规则游戏 C: 表演游戏 D: 个人游戏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育者根据教学任务编制的有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
122、从教学内容设计的角度的考虑，知识分类不包括_____
A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 策略性知识 D: 条件性知识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。条件性知识。专家解析：从教学内容设计的角度考虑，分为陈述性知识，程序性知识，策略性知识。
123、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?_____
A: 智力测验 B: 阅读测验 C: 与此相关的生理方面的健康检查 D: 心理辅导
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：
124、在我国，课程具体表现为课程计划、____和____。
参考答案: 课程标准 教材
125、美国心理学家贾德提出的学习迀移理论称为_____。
A: 认知结构说 B: 关系转换说 C: 经验泛化说 D: 相同要素说
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：经验泛化说又叫概括化理论(概括说)，是美国心理学家贾德提出的学习迀移理论。
126、小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是_____
A: 每周留出固定时间让学生整理他们的书桌 B: 不定时检查学生的书桌 C: 对小明的书桌进行展示，以示惩戒 D: 把清理书包当作一项家庭作业
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学生乱放东西是经常会出现的问题，教师应从学生的立场出发，着眼于学生的身心健康发展，妥善处理。例如可以帮助学生改正，作为作业或者德育课程的一部分，并积极为学生树立榜样，而不应该伤害学生人格，故选C。
127、最早的智力测验量表是_____
A: 比纳—西蒙量表 B: 斯坦福-比纳量表 C: 韦克斯勒智力测验 D: 瑞文推理测验
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：最早的智力测验量表是1905年法国心理学家比纳和西蒙编制的，称为比纳—西蒙量表。
128、中国传统医学的经典著作——《伤寒杂病论》的作者是_____。
A: 张仲景 B: 孙思邈 C: 李时珍 D: 董奉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：公元3世纪初，张仲景写就《伤寒杂病论》一书。《伤寒杂病论》是中国传统医学著作之一，至今仍是中国中医院校开设的主要基础课程之一，中医学习的源泉。伤寒杂病论系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础。
129、用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这是_____
A: 达尔文反射 B: 莫罗皮射 C: 巴布金反射 D: 巴宾斯基反射
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：达尔文反射：又称抓握反射，物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。巴宾斯基反射：物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样，5个脚趾形成扇形。莫罗反射：又称惊跳反射，突然发生的高噪声刺激，或者被人猛烈地从高处放下，都会使新生儿立即伸直双臂，张开手指，弓起背，头向后仰，双腿挺直。巴布金反射：如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。故选D。
130、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为_____。
A: 专门职业 B: 独立的社会职业 C: 非独立的社会职业 D: 非专门职业
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出教师工作应被视为一种专业。
131、根据信息加工过程理论，_____对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。
A: 言语信息 B: 智慧技能 C: 认知策略 D: 动作技能
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
认知策是指对人的心理加工过程起控制和调节作用的执行控制过程。故此题选C。
132、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为“教师的____”。
参考答案: 人格特征
本题解释:
参考专家解析：人格特征
133、依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列( )时期的特征。_____
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 道德成规前期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。处于该阶段的儿童以法治观念判断是非，以服从法律权威为导向。故选B。
134、注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”是对注意广度的形容。
135、在教学过程中，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_____。
A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 发展性评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
136、意志行动是以_____为基础，自觉确定目的受意识能动调节支配。克服内外困难的行动。
A: 刻意行动 B: 人的意志 C: 随意行动 D: 人的智力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：意志的基本特征：
第一，意志有明确的目的性
第二，意志对活动有调节作用
第三，克服困难是意志行动最重要的特征
第四，意志以随意动作为基础
137、青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到_____。
A: 抓关键期教育 B: 启发诱导 C: 循序渐进 D: 因材施教
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
138、降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取_____的方法。
A: 药物降温 B: 物理降温 C: 冷敷 D: 酒精擦拭
参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。[名师详解]对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取物理降温的方法。这样做更安全，能减少药物对幼儿肌体的伤害。冷敷和酒精擦拭都属于物理降温的方法。
139、著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究，这种研究类型属于_____。
A: 纵向研究 B: 横向研究 C: 差异研究 D: 因果研究
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：。考查：纵向研究和横断研究的区别。在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是横断研究法。纵向研究法也叫跟踪研究，主要指在比较长的一段时间里，对所选取的被试进行追踪研究，对其心理发展进行有系统的定期观察、记录，目的是考察某些心理现象发生发展的质的变化规律。群体序列研究既克服了纵向研究被试易流失、混淆因素较多等的缺陷，又保持了横断研究短期搜集大量数据的长处。这种方法的具体做法是：首先在同一时间选定不同的被试群体进行研究，然后对各个被试群体进行纵向的跟踪研究。
140、马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、____。
参考答案: 自我实现需要
本题解释:
参考专家解析：自我实现需要...
141、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是_____
A: 让他的同桌叫醒他 B: 让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C: 让他回答问题使他保持活跃状态 D: 当着全班同学的面训斥他，使他清醒
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。故选D。
142、教师的素质高低取决于其知识的丰富程度。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师的知识水平是衡量教师素质的重要因素,但不是唯一的因素。
143、“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断 的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张_____
A: 教育准备生活说 B: 教育适应生活说 C: 教育超越生活说 D: 教育改造生活说
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:题干描述的是杜威在《民主主义与教育》中提出的关于教育目的的主张。
144、课程计划一般包括_____
A: 学科设置 B: 学科开设顺序 C: ,教学时数 D: 学年和学周安排
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:课程计划包括：（1)教学科目的设置；（2)学科顺序；（3)课时分配；（4)学年编制与学周安排。
145、义务教育是一种_____。
A: 普及性教育 B: 自愿性教育 C: 强制性教育 D: 功利性教育
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。
146、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有_____。
A: 连续性特点 B: 创造性特点 C: 长期性特点 D: 示范性特点
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
147、在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有_____
A: 教师主导作用与学生能动性相结合规律 B: 教学过程中知、情、意相统一规律 C: 掌握知识与发展能力相结合规律 D: 间接经验与直接经验相结合规律
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
书本知识，一般表现为概念、定理、原理等，这对学生来说是间接经验；学生的感性认识是个人以往积累的或现实获得的感性经验。教师在教学过程中，结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有间接经验与直接经验相结合的规律。
148、一般说来，正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
149、研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在_____。
A: 一星期后 B: 半个月后 C: 半年后 D: 一个月后
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：经研究证明，第一次的复习安排应该在一天之后，第二次在一个星期之后，第三次在半个月之后，第四次在一个月之后。
150、一般而言，把学习成绩归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大_____。
A: 智力程度 B: 能力高低 C: 任务难度 D: 运气好坏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：无论对优等生还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的
151、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷，体现的是_____的基本观点。
A: 形式训练说 B: 相同要素说 C: 概括说 D: 奥苏贝尔的认知观
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：形式训练说是以官能心理学为基础．其基本观点：①心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则。认为人的心理由意志、记忆、思维、推理等各种分立的官能组成。这些官能分别从事不同的活动。各种官能在训练之前一直潜伏着，一旦经过训练或练习得以加强，便会在以后的活动中发挥更好的作用。如记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西。②心是由各种成分组成的整体，一种官能的改进会加强其他所有官能。如学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等。③教学最重要的目标就是训练和改进心的各种官能。学习要收到最大的迁移效果，就应该经历一个“痛苦”的过程。如学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后的学习和工作中受益无穷。
152、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是_____。
A: 实验法 B: 观察法 C: 测验法 D: 问卷法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：由于观察法不需要被观察者用言语作出反馈，适用于不具备言语表达能力的婴儿。
153、心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的_____。
A: 社会适应 B: 社会化人格 C: 精神面貌 D: 精神状态
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应。
154、“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的_____。
A: 自觉性 B: 果断性 C: 坚持性 D: 自制性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：意志的自制性是指人善于有效地控制和支配自己的情感和思维，严格约束自己的行动，它反映了意志的强度性。意志的强度越高，它对人的各种活动的激发力、引导力和约束力就越强大，就越能有效地抵抗外部和内部的干扰，表现出较强的情绪克制力和忍耐力，就能够集中精力、忘我工作。意志的自觉性是指人有明确的行为目的，有坚定的信仰追求，有鲜明的原则立场，有毫不含糊的是非标准。意志的果断性是指人面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。意志的坚持性是指一个人长时间地保持充沛的精力和顽强的毅力，坚持不懈地行动，以达到预期的目的。
155、下列哪项观点体现了素质教育的理念_____
A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好 B: 为减轻负担，不给学生留作业 C: 不要学生考试，尤其是百分制考试 D: 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】A、B、C三个选项均是在实施素质教育过程中出现的误区
156、初中课程与小学课程的整体设置应该符合国家对义务教育课程的要求，即要具有普及性、基础性和____。
参考答案: 发展性
157、只有小王陪伴，小黄才到公园散步。如果小王不去图书馆，那么小李也不去图书馆。由此可以推出以下哪项结论？_____
A: 小李在图书馆内，则小黄没有去公园散步 B: 小王在图书馆内，则小李也在图书馆内 C: 小李不在图书馆内，则小黄在公园里散步 D: 小王在公园内散步，则小黄也在公园内散步
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查复合命题推理。A项小李在图书馆，根据充分条件假言命题推理规则，否定后件就能否定前件，可知小王在图书馆，则小王不在公园散步，同理推出，小黄没有去公园散步，A项正确；B项否定前件不能否定后件，错误；C项肯定后件不能肯定前件，则不能确定小王的动向，无从推出小黄的行动，错误；D项根据必要条件假言命题推理规则，肯定前件不能肯定后件，错误。故选A。
158、心理健康教育应贯穿于学校教育教学活动之中。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。
159、《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的工资水平应当_____当地公务员的平均水平。
A: 相当于 B: 不低于 C: 略高于 D: 略低于
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”
160、《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为教会学生‘困’、‘因’二字”；“让学生学会有感情地朗读课文”；“培养学生不怕困难的精神”。
请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述中_____。
A: 教学目标陈述的行为主体是教师 B: 教学目标的行为动词表述恰当 C: 教学目标关注了教学的过程和方法 D: 教学目标不可测量和评估
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：①行为主体，即学习者。教学目标描述的应该是学生的行为，而不是教师的行为。②行为动词，是用以描述学习者形成的可观察、可测量的具体行为。③行为条件，是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等。④表现程度，是指学生对教学目标应达到的最低水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。
161、我国长期以来的教育传统是把_____放在中心位置。
A: 学生 B: 教材 C: 教师 D: 教师和学生
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：传统教育以教师为中心。故选C。
162、历史唯物主义认为，教育发展的最终决定因素是：____。
参考答案: 社会生产力
本题解释:
【答案】社会生产力
163、课堂纪律的四种类型分别为教师促成的纪律、集体促成的纪律、____促成的纪律及自我促成的纪律。
参考答案: 任务
164、基础教育课程改革提出的三级课程体系是_____
A: 国家课程 B: 地方课程 C: 班本课程 D: 校本课程
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:基础教育课程改革提出的三级课程体系是国家课程、地方课程和校本课程。
165、教学目标的表述应力求明确、具体，但有时为了区分学生的差异，也可模糊处理。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：笼统的、模糊的目标描述容易造成教师课堂教学活动设计偏离学习目标，课堂教学重点不明，也会使课堂教学评价无据可依或是脱离目标进行评价。
166、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有_____。
A: 复杂性 B: 延续性 C: 创造性 D: 示范性
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：此题考察的是教师职业劳动的特点。教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。本题可以采取排除法或者从理解题干意思的角度来进行正确的选择。
考点：教师与教师专业发展
167、先行组织者这一概念是由加涅提出的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：先行组织者是认知心理学的代表人物——美国教育心理学家奥苏伯尔于1960年提出 的一个教育心理学的重要概念，也是他在教学理论方面的主要贡献之一。
168、经济条件差的地区，居民对教育的态度就一定冷漠。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。没有考虑文化因素对教育的影响。
169、下列PowerPoint功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的是_____。
A: 自定义动画 B: 动画方案 C: 幻灯片切换 D: 动作设置
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：在PowerPoint中，幻灯片放映的换页效果需要在“幻灯片放映”下的“幻灯片切换”中设置，故本题选C。
考点：小学教师应该如何进行课件设计与制作
170、在商品的价值量决定方面，正确的命题有_____
A: 商品的价值量由社会必要劳动时间决定 B: 商品的价值量由个别劳动时间决定 C: 商品的价值量是在同类商品生产者的竞争中实现的 D: 商品的价值量是在不同类商品生产者的竞争中实现的
参考答案: AC
本题解释:
参考答案：AC。参考专家解析：商品的价值量就是凝结在商品里的一般的无差别的人类劳动的数量，是由社会必要劳动时间决定的，是在同类商品的生产者之间竞争中实现的。
171、请你谈谈师范生为什么要学习教育学。
参考答案:
（1）有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践；（2）有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量；（3）有利于掌握学生思想品德发展变化的规律，做好教书育人工作；（4）有利于优化教师的知识结构，提高教育理论水平和实际能力。
172、洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生，如果使用，必须要注意_____
A: 不能打的太狠 B: 惩罚前要明确惩罚的目的 C: 惩罚必须由仆人执行 D: 惩罚要足够有力度，这样让孩子一次就记住
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A、D选项在《教育漫话》中没有提及，属于无关选项；B项惩罚要明确目的是洛克的正确表述；C惩罚应该由父母亲自进行，本着英国精神“立法者即执法者”的精神，更好的树立父母的威信，达到更好的教育效果。
173、下列选项中，对“这种商品并非物美又价廉”的理解，正确的一项是_____。
A: 这种商品物美，而且这种商品价廉 B: 这种商品不美，且这种商品价不廉 C: 这种商品或者不美或者价格不廉 D: 这种商品物美，或这种商品价廉
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：本题考查联言命题的矛盾。非物美又价廉等于非物美或者非价廉，即这种商品或者不美或者价格不廉。所以选C。
考点：逻辑思维能力
174、教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，由学习和教学过程这两个交织在一起。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的。学与教的相互作用过程是系统过程。由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三个过程交织在一起。
175、幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
176、某学校的几位老师在办公室闲聊，甲老师说：“我们班的张某这次数学考试又考了倒数得高分，顺利通过考试。
177、为预防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的不良行为包括_____。
A: 携带管制刀具 B: 强行向他人索要财物 C: 偷窃、故意毁坏财物 D: 参与赌博或者变相赌博
E: 早恋
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定成年人的父母或者其他监护人和学校 应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四） 强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听^色 情、淫秽的音像制 品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不 良行为。
178、最早提出“学习过程是学—思—行”过程的教育家是_____。
A: 孔子 B: 孟子 C: 荀子 D: 墨子
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：孔子把学习过程概括为“学—思—行”。
179、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是_____。
A: 对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分 B: 遵守宪法、法律和职业道德 C: 参加进修或其他方式培训 D: 努力学习，完成规定的学习任务
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定，教师享有下列权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。A项所述为学校享有的权利，B项是教师应当履行的义务，D项是学生应当履行的义务。故本题选C。
180、导生制的管理模式最早出现在19世纪初的_____
A: 法国 B: 英国 C: 美国 D: 日本
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】贝尔一兰喀斯特制，也称为导生制，是由英国人贝尔和兰嘻斯特18世纪末19世纪初创始的。
181、一般 91ExAm.org来说，我们可以将学习策略分为以下几个方面_____。
A: 认知策略 B: 精加工策略 C: 元认知策略 D: 资源管理策略
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
182、聘任教师的形式有_____。
A: 招聘 B: 续聘 C: 解聘 D: 不聘
E: 辞聘
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】A,B,C,E专家解析：聘任教师的形式包括招聘、续聘、解聘和辞聘，不聘不包括在内。
183、《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是_____。
A: 乡镇以上人民政府教育行政部门 B: 县级以上人民政府教育行政部门 C: 市级以上人民政府教育行政部门 D: 省级以上人民政府教育行政部门
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
184、当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延伸_____
A: 海人不倦 B: 反躬自省 C: 教学相长 D: 为人师表
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
185、设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“组织者”一般呈现在要学习的材料之前（“先行组织者”），也可以在学习材料之后呈现。
它既可以是在抽象、概括性上高于学习材料的材料，也可以是具体概念，在抽象、概括水平上低于学习材料。
186、开学系。但这种认识仍是初步的、具体的。在辨别别人的左右时，常要依赖自身的动作或表象，在辨别两个物体的左右关系时常有错误。9～11岁的儿童能比较灵活地、概括地掌握左右概念。
187、思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。其最基本单位是_____
A: 命题 B: 概念 C: 判断 D: 推理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：概念是思维形式最基本的组成单位，是构成命题、推理的要素。
188、提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是_____。
A: 蒙台梭利 B: 卢梭 C: 福禄贝尔 D: 杜威
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：蒙台梭利提出“敏感期”理论。
189、《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用( )的方法。_____
A: 谈话法 B: 讨论法 C: 参观法 D: 练习法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”体现的是合作学习，讨论是合作学习的方式之一，与其他选项相比讨论法恰当，应选B。
190、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是_____
A: 思想品德课 B: 社会实践活动 C: 班主任工作 D: 共青团活动
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】我国中小学德育途径是广泛多样的，其基本途径是思想品德课。
191、微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是_____。
A: 小步骤，程度化训练 B: 小步骤、模仿训练 C: 小步骤、在实践中训练 D: 小步骤、整体训练
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
192、我国中小学课程计划的最基本部分是_____
A: 课程设置 B: 学科顺序 C: 课时分配 D: 学周安排
参考答案: A
本题解释:
【答案】A【解析】课程设置是我国中小学课程计划的最基本部分。
193、创立元素周期表的科学家是_____。
A: 居里夫人 B: 门捷列夫 C: 玻尔 D: 玻意耳
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：门捷列夫是俄国化学家，元素周期律的发现者，著有《化学原理》。罗伯特•波义耳是英国化学家，恩格斯赞誉他说“波义耳把化学确立为科学”。波尔被称为“量子力学之父”。居里夫人是“放射元素镭”的发现者。
考点：幼儿教师的科学素养和文化常识
194、目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：目标管理模式最早是由管理学家德鲁克提出来的。
195、15.—次公开观摩课上，一位有二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生”一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼晴抬起的时候就被老师叫起来回答，结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感到“我有被爱的权利”。
为什么说这位教师的爱是公正的，无私的？
参考答案:
【答案要点】
这位教师公平地对待所有学生，把每一个学生都视为自己的弟子，对所有的学生一视同仁，不厚此薄彼，不凭个人好恶，偏袒某些学生或冷落歧视某些学生。她既看到了那些反应机灵的学生，更善于捕捉那些不敢大胆发言、没有勇气回答问题的学生。所以说她的爱是公正的，无私的。
196、班集体形成的条件和前进的动力是_____
A: 共同的奋斗目标 B: 班主任的要求 C: 班级内部的矛盾斗争 D: 共同的活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。
197、通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
198、课程评价的目标模式的提出者是_____。
A: 斯腾豪斯 B: 泰勒 C: 杜威 D: 布鲁纳
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：“课程评价之父”泰勒提出课程评价的目标模式
199、创造性思维的特点有_____
A: 思维的流畅性 B: 思维的灵活性 C: 思维的独特性 D: 思维的聚敛性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:创造性思维的特点包括流畅性、变通性(灵活性）和独创性。
200、职业倦怠是一种_____状态。
A: 挫折 B: 焦虑 C: 绝望 D: 身心耗竭
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。最早由美国临床心理学家弗洛德伯格于1974年提出。