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时间:2016-03-21 00:42:42
1、外部分组是指打破传统的按____编班的做法，改由按学生的____来编班。
参考答案: 年龄 学习能力或学习兴趣
本题解释:
【答案】年龄、学习能力或学习兴趣
2、中小学生身心发展的时代特点有哪些？
参考答案:
【答案要点】（1）生理成熟期提前；（2）学习目的多元化、实用化；（3）价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观；（4）自我意识增强，具有一定的社会交往能力；（5）心理问题和行为问题增多；（6）传播媒介对儿童的不良影响加大。
3、学生是影响师生关系的最主要因素。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师本身是影响师生关系的最主要因素，学生是影响师生关系的重要因素。
4、下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是_____。
A: 示范法与讲解法相结合的方法 B: 讲解法 C: 发现法 D: 示范法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：示范法与讲解法相结合的方法能够有效提高动作技能与学习效果。
5、新课改来了，几家欢喜几家忧。对于一些中老年教师，对新课改一时难以适应，他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年的习惯一下子扭转不过来。
请给这些教师完成角色转变提出建议。
参考答案:
不同的课程对教师有不同的角色要求。在新课程背景下，学校发生变化——由使学生适应学校要求变为适应学生发展；教师评价以教师自评为主，建立发展性教师评价体系；学生的学习方式变为主动参与、探究、合作；课程资源也不限于学校内部，扩大至社区；确立了新的三维目标。
由于背景的变化，教师角色也相应地发生变化：教学过程中更多履行多样化职责，更多承担组织教学的任务；从一味强调知识的传授转向组织学生学习，并最大限度地开发社区内部的新资源；注重学生个性发展，改进师生关系；教师间合作广泛；广泛利用现代教育技术；密切与家长和社区合作，更广泛地参加校内服务与课外活动。
教师要实现这些角色变化，可尝试制订角色发展规划。制订规划应注意以下几点：认识自我并评估时间与空间环境；分析相关资料，审视发展机会；确立发展目标与行动策略；按目标逐步执行；评价发展计划。
6、备课要做好____、____和设计教法这三方面的工作。
参考答案: 钻研教材 了解学生
本题解释:
参考专家解析：钻研教材；了解学生
7、曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指_____
A: 益友 B: 胜景 C: 美酒 D: 民歌
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人，杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。自1987年开始，洛阳每年举办“中国杜康酒节”。故选C。
8、《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为教会学生‘困’、‘因’二字”；“让学生学会有感情地朗读课文”；“培养学生不怕困难的精神”。
请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述中_____。
A: 教学目标陈述的行为主体是教师 B: 教学目标的行为动词表述恰当 C: 教学目标关注了教学的过程和方法 D: 教学目标不可测量和评估
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：①行为主体，即学习者。教学目标描述的应该是学生的行为，而不是教师的行为。②行为动词，是用以描述学习者形成的可观察、可测量的具体行为。③行为条件，是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等。④表现程度，是指学生对教学目标应达到的最低水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。
9、个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是_____。
A: 学习动机 B: 学习需要 C: 学习兴趣 D: 学习期待
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习需要是指个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。
10、下列教学形式中属于近现代的是_____。
A: 班级授课制 B: 贝尔一兰卡斯特制 C: 道尔顿制 D: 设计教学法
参考答案:
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代；贝尔一兰卡斯特制也称为导生制，产生于19世纪初的英国；道尔顿制是帕克赫斯特创始的，因1920年在马萨诸塞州的道尔顿市中学实施而得名；设计教学法是美国教育家克伯屈于1918年从杜威的教育思想出发，并在其“问题教学法”的基础上，根据内部动机和附随学习的理论所创行的一种教学组织形式和方法。
11、所谓关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
12、我在一所农村中学当毕业班的班主任，学生的一些行为真的让我觉得可爱又可恨。为什么这样说呢？一部分学生不用我操心，所以这部分学生让我觉得省心，就感觉他们是可爱的。而有那么几个调皮捣蛋的家伙就让我时时牵挂着，他们不是逃课去上网打电游，就是到处惹是生非，甚至晚上就寝以后还偷输溜出去上网。我这个班主任可以说是完全为他们几个而当的，晚上自己睡不踏实，还得去寝室看看，留心一下那几个学生在不在。终于这一届学生马上就毕业了，我也可以休息一下了。不过，经过那么多年的班主任生活，我还是发现，往往那些调皮不省心的学生毕业以后能够时常想起我这个班主任，任何时候只要看到我就一定停下来和我打招呼，所以这些可爱又可恨的学生啊，我真不知道该怎么说才好。
根据这个案例，请你谈谈我们该怎样认识“学生”？
参考答案:
【答案要点】（1）每个学生都有自身的独特性。案例中的班主任很明显没有认识到这一点，“学生的一些行为真的让我觉得可爱又可恨……”“我这个班主任可以说是完全为他们几个而当的，晚上自己睡不踏实，还得去寝室看看，留心一下那几个学生在不在。”每个人都有其独特的心理世界，都有其独特性，这也意味着每个学生都有差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提。教!每一个学生在原有基础上得到完全、自由的发展。不是“可爱的”就“省心”，“可恨的”的就“多操心”。
（2）“有那么几个调皮捣蛋的家伙就让我时时牵挂着……”学生是处于发展过程中的人，作为发展中的人，意味着学生是一个正在成长的人，没有缺陷，就没有发展的动力和方向。教师要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步与发展。
（3）学生是具有独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在。教师应该尊重学生的主观能动性，否则会挫伤学生的主动性、积极性，扼杀他们的学习兴趣，窒息他们的思想，引起他们自觉或不自觉的抵制或抗拒。学生是学习活动的主体，是具有主体性的人。教师的教在于构建学生主体。在教学中，教师要发挥其主导作用，采取因材施教的教学方法，了解研究学生，进而采取相应措施促进学生发展。
（4）总之，学生的学习应该在教师的指导下进行，教师要引导学生主动积极地发展。教师只有在尊重和调动学生主动性、积极性的基础上发挥主导作用，才能促进学生的发展。
13、人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的_____
A: 情感特征 B: 理智特征 C: 意志特征 D: 感性特征
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查性格的理智特征的含义。人们在感知、记忆、思维等认识过程中表现出来的个别差异就是性格的理智特征。
14、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 差异性 D: 不平衡性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
15、学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A: 学生会 B: 班级 C: 小组 D: 团委
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，是学校行政体系中最基层的行政组织。
16、根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下 B: 14周岁以上不满16周岁 C: 16周岁以上不满17周岁 D: 18周岁以下
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：我国《预防未成年人犯罪法》于2012年进行了修订，其中将第四十五条中“对于已满十四周岁不满十六周年未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满十六周年不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理”，修改为“对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理”。故本题选D。
17、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要_____。
A: 教给学生知识 B: 尊重学生家长 C: 尊重和信赖学生 D: 给学生权利
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：平等地对待学生，实际上也就是教育学所常说的要树立正确的师生观的问题。从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正尊重和信赖学生。
18、作为人与人区别的主要方面，并且是人格核心的是_____。
A: 情绪 B: 心境 C: 思维方式 D: 性格
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查性格的概念。
19、教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对_____时的一种极端反应。
A: 个人压力 B: 生活压力 C: 工作压力 D: 社会压力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。教师的职业倦怠是因为不能顺利应对教学的工作压力。
20、程序性知识的运用是指_____。
A: 解决“是什么”的问题 B: 解决“怎么办”的问题 C: 解决“怎么样”的问题 D: 以上都对
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：安德森根据知识的功能划分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识解决是什么的问题，程序性知识解决做什么和怎么做的问题。
21、在小学生的各生理系统中，发育最早的是_____
A: 身高体重 B: 骨骼肌肉系统 C: 循环和呼吸系统 D: 神经系统
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査的知识点是“小学生身体发展的特点”。神经系统是各器官系统中发育最早的。特别是人脑的发育非常迅速。人从出生到7岁，脑重量增加近4倍，7岁左右已基本接近成人。故选D。
22、高中生要进行创造性活动，需要具备_____。
A: 发散性思维能力 B: 敏锐的观察力 C: 集中的注意力 D: 高效的记忆力
E: 丰富的想象力和深刻的评价能力
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A,B,C,D,E。
23、“不花钱，有学上”体现了我国义务教育的统一性特征。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：“不花钱，有学上”体现了我国义务教育的公益性特征。
24、关于管理幅度，管理层次与组织规模三者的关系，表述正确的有_____
A: 管理幅度既定，管埋层次与组织规模成反比 B: 管理幅度既定，管理层次与组织规模成正比 C: 管理规模既定，管埋层次与管理幅度成反比 D: 管理层次既定，管理幅度与组织规模成正比
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：管理规模=管理层次*管理幅度。组织中从最高主管到具体人员之间的不同层次称之为管理层次。一个组织管理层次的多少，受到组织规模和管理幅度的影响。在管理幅度给定的条件下，管理层次与组织的规模大小成正比，组织规模越大，包括的成员数越多，需要的管理层次就越多。故A错，在组织规模给定的条件下，管理层次与管理幅度成反比，每个主管能直接控制的下属人数越多，所需的管理层次就越少。故C对，管理层次既定，管理规模和管理幅度成正比据此，故D对，本题正确答案为BCD。
25、撰写规范性文体时，所运用的表达方式主要是议论和说明。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：公文表达方式主要有叙述、说明和议论
26、教师职业的基本要求是_____
A: 爱岗敬业 B: 爱国守法 C: 关爱学生 D: 教书育人
参考答案: B
本题解释:
【解析】:《中小学教师职业道德规范》中提出的爱国守法是教师职业的基本要求。
27、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的_____。
A: 信度 B: 难度 C: 区分度 D: 效度
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：信度主要是指测量结果的可靠性或一致性。信度受随机误差的影响，随机误差越大，信度越低。效度是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的属性和特点的程度。区分度指测验对被试实际水平的区分程度和鉴别能力。难度指试题的难易程度。
28、试述如何提高教师的教学效能感。
参考答案:
参考专家解析：（1）从教师的自身方面来说：①要形成科学的教育观，就需要教师不断地学习和掌握教育学与心理学的知识，在教育实践中运用这些知识，通过自身的教育实践验证并发展这些知识；②向他人学习，如观摩优秀教师教学、学习其他教师的好经验等，增强教师的自信心；③教师要注意对自己的教学进行总结和反思，不断改进自己的教学。
（2）从教师所处的外部环境来说：①在社会上，必须树立尊师重教的良好风气；②在学校内，必须建立一套完整、合理的管理制度和规则并严格加以执行，以及努力创立进修、培训等有利于教师发展和实现其自身价值条件；③良好的校风建竣、提高福利待遇等措施也会对教师的教学效能感产生积极的影响。
29、小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需要再背_____遍，记忆效果更佳。
A: 3 B: 4 C: 5 D: 6
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：有研究表明，学习熟练程度达到l50%左右时，记忆效果最好；超过l50%时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。因此，答案选C。
30、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_____
参考答案: 错误
31、智力可分解成多种因素，( )是智力的核心因素。_____
A: 观察力 B: 想象力 C: 思维力 D: 判断力
参考答案: C
本题解释:
【解析】:思维是智力的核心因素。
32、下列我国少数民族服饰的图片中，属于苗族的一幅是_____。
A: A B: B C: C D: D
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：苗族服饰以夺目的色彩、繁复的装饰和耐人寻味的文化内涵著称于世，并且银饰是苗族女性的代表标志，D符合要求。
考点：幼儿教师的文化常识
33、根据埃里克森的人格发展阶段论，12～18岁的发展任务是培养自我统一性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
34、影响学习迁移的主体因素不包括_____。
A: 学习者的分析与概括能力 B: 学习者的迁移心向 C: 学习者的领悟与创造能力 D: 认知策略与元认知.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
影响学习迁移的主体因素包括：学习者对已有经验的概括水平；学习者分析问题的能力；定势作用（心向）；学习的态度与方法（认知策）；智力与年龄。
35、结合实际谈谈如何应用班级管理的原则进行班级管理?
参考答案:
参考专家解析：班级管理的原则是根据班级管理规律和实践经验制定的，是班主任在开展班级管理时应遵循的基本要求。班级组织建构的首要原则是有利于教育原则。班级管理的原则主要有：
（1）科学性原则
科学性原则是指班主任必须按照班级管理的规律开展班级教育和管理工作。班级管理的基本规律可概括为“人一人一人”关系，即班主任通过做人的工作而最终促进人的发展。贯彻这一原则，班主任要做到：了解和研究班级管理的基本规律；了解和研究相关的教育教学规律；了解和研究学生的身心发展规律。
（2）民主性原则
民主性原则是指班主任发扬民主，吸收学生中的相关人员参与班级管理工作。坚持这一原则，不仅能够培养现代人所需要的品质，而且能激发学生及相关人员的工作积极性，从而提高工作效率。贯彻这一原则，班主任要做到：确立学生的主体地位；培养学生的民主意识和参与精神；吸收学生及相关人员参与班级管理。
（3）自觉性原则
自觉性原则是指班主任启发学生的自觉性，使学生在教育与自我教育、管理与自我管理中成长。贯彻这一原则要求班主任做到：培养学生的自我管理意识；健全学生的自我管理组织机构；选拔和培养自我管理的骨干；建立健全自我管理规章制度；在活动中培养学生的自我管理能力。
（4）整体性原则
整体性原则是指班主任协调各方面的教育力量，使教育资源合理地配置，实现整体优化效应。贯彻这一原则要求班主任做到：树立全局观念；协调各种因素，保证学生的成长；分工协作，统一指挥。
36、过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往或心神不定属于哪类学生的心理行为特征_____
A: 智力不足的学生 B: 禀赋优异的学生 C: 学习困扰的学生 D: 情绪困扰的学生
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】情绪困扰儿童是指经常为莫名其妙的紧张与焦虑所困扰的儿童，其心理行为特征有：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张等。
37、作家莫言获得了2012年诺贝尔文学奖，成为我国首位获得诺贝尔文学奖的本土作家。下列四组文学作品，全部属于莫言作品的是_____。
A: 《红高粱》《檀香刑》《你在高原》《丰乳肥臀》 B: 《檀香刑》《酒国》《蛙》《穆斯林的葬礼》 C: 《红高粱》《丰乳肥臀》《蛙》《酒国》 D: 《红高粱》《透明的红萝卜》《檀香刑》《推拿》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：A项中《你在高原》是张炜的作品；B项中《穆斯林的葬礼》是霍达的作品；D项中《推拿》是毕飞宇的作品。只有C项全是莫言的作品。
38、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了_____角色。
A: 知识的传授者 B: 学生的楷模 C: 学生的家长代理人 D: 严格的管理者
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师由于扮演了学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。
39、情感的深刻化
参考答案:
参考专家解析：情感的深刻化即指向事物性质的变化，从指向事物的表面到指向事物内在的特点。
40、简述德育的认知模式。
参考答案:
道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由皮亚杰提出，后由科尔伯格进一步深化的。
认知模式是：（1）理论假设：a道德发展论；b道德教育论。
（2）围绕道德两难问题的小组讨论：a道德两难问题及其设计；b道德讨论中的引入性提问；c道德讨论中的深入性提问。
（3）简要的评论：a认知模式的缺陷；b认知模式的特色及对我国学校德育改革的启示。
41、突然的敲门声打断教师讲课，分散了学生的注意力，属于下列哪种注意现象？_____
A: 无意注意 B: 有意注意 C: 有意后注意 D: 随意注意
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
42、推动教师专业发展的巨大动力是_____
A: 专业理想 B: 专业情操 C: 专业性向 D: 专业自我
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗目标，是推动教师专业发展的巨大动力。故选A。
43、简述记忆的品质。
参考答案:
（1）记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。能够在较短的时间内记住较多的东西，就是记忆敏捷性良好的表现。
（2）记忆的持久性。这是记忆的保持特征。能够把知识经验长时间地保留在头脑中，甚至终身不忘，这就是记忆持久性良好的表现。
（3）记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。它是指对于所识记的材料，在再认和回忆时，没有歪曲、遗漏、增补和臆测。
（4）记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征，它使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库中提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。
44、通常所说的备课有“三备”，即认真专研教材、了解学生和考虑教法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：备课要做好三方面的工作首先是钻研教材，其次是了解学生，最后是设计教法。
45、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____
A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意注意和无意注意两者均有 D: 选择性注意
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：无意注意是没有目的，不需要意志努力的注意；有意注意是有目的，需要付出意志努力的注意；选择性注意是指在外界诸多刺激中仅仅注意到某些刺激或刺激的某些方面，而忽略了其他刺激，因此，不由自主的注意是无意注意，故选B。
46、_____是心理活动中对于有关对象的指向和集中，是初中生反映心理活动专注程度的一个特征，而不是一个独立的心理过程。
A: 注意 B: 感知 C: 意志 D: 思维
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查的是注意的定义。注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。故选A。
47、感觉是最基本、最简单的心理过程，是所有心理活动最重要的开端。有了感觉，人们才能知道周围世界的明暗、色彩、声响、味道、触碰、痛痒等，也才知道自己身体变化引起的饥、渴、眩晕、胃痛等。感觉反映了直接作用于感觉器官的客观事物的_____。
A: 典型属性 B: 整体属性 C: 个别属性 D: 外显属性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
48、心理学是属于自然科学性质的学科。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查心理学的学科性质。
【参考答案】错误
【名师点睛】心理学的学科性质是自然科学和社会科学的交叉学科。心理学具有社会科学的性质，其根本原因在于，心理学研究的对象是人的心理，研究的是个体和群体的心理现象和行为。心理学的研究对象使其具有了社会科学的性质。但是，心理学是采用自然科学的方法，也就是采用客观的实验、问卷、访问等方法来研究人的心理和行为。所以，心理学又具有自然科学的性质。心理学的三大支柱学科一实验、统计和测量都具有非常强的自然科学性质。因此，心理学是自然科学和社会科学的交叉学科。
49、—般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于_____
A: 场依存性 B: 场独立性 C: 沉思型 D: 冲动型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：场独立性学生关心抽象的概念和理论，更喜欢自己独立思考和学习。
50、在组织科学活动“绳子的妙用”过程中，教师问：“绳子有什么作用呢？”这是属于_____提问。
A: 发散性 B: 启发式 C: 层叠式 D: 概括性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
51、学生、教师或学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为_____
A: 教育救济 B: 教育援助 C: 教育保护 D: 教育申述
参考答案: A
本题解释:
答案：A。专家解析：教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。
52、教学中理论与实践的关系反映了教学过程中____的基本特点。
参考答案: 间接经验与直接经验相结合
本题解释:
【答案】间接经验与直接经验相结合
53、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为_____
A: 否认 B: 文饰 C: 投射 D: 幻想
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：文饰心理是指个体无法达到目标时而产生的一种防御心理。一般，“文饰”可分为三种方式：（1）酸葡萄
“酸葡萄心理”是因为自己真正的需求无法得到满足产生挫折感时，为了解除内心不安，编造一些“理由”自我安慰，以消除紧张，减轻压力，使自己从不满、不安等消极心理状态中解脱出来，保护自己免受伤害。
（2）甜柠檬
（3）推诿
本题是典型的酸葡萄心理
54、下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是_____。
A: Cooledit B: Photoshop C: Powerpoint D: Mindmanager
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：Cooledit是多轨录音和音频处理软件；Photoshop是专业的图形图像加工处理软件；Powerpoint是演示文稿软件，Mindmanager是思维导图制作软件。所以B为正确选项。
考点：课件设计与制作
55、道德感
参考答案:
参考专家解析：
道德感：由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感，形成道德情感是比较复杂的过程。
56、_____认为顿悟情境中的各种关系是实现迁移的根本条件。
A: 关系转换说 B: 概括说 C: 共同要素说 D: 定势说
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
格式塔心理学家提出关系转换说认为，迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生。
57、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中_____
A: 认知发展水平 B: 组织能力的发展水平 C: 确立游戏主题的发展水平 D: 社会性发展水平
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
从独自游戏到平行游戏，说明幼儿已经开始懂得与游戏伙伴的交流、共享，这是幼儿游戏社会性发展的表现。
58、面向全体学生，关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。
59、教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有_____。
A: 社会性 B: 超前性 C: 不适应性 D: 相对独立性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：教育与生产力发展不平衡指教育可以超前也可以落后于生产力。即教育具有相对独立性。
60、按照设计图想象自己未来家的样子，这属于_____。
A: 再造想象 B: 创造想象 C: 无意想象 D: 空想
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：再造想象是指根据语言的描述或者图表模型的示意，在头脑中形成相应形象的想象。按照设计图想象自己未来家的样子，这属于再造想象。
61、负强化和惩罚是两个不同含义的概念。_____
参考答案: 正确
本题解释:
答案√。【解析】负强化是消除伤害性或讨厌的刺激以增加合乎要求反应出现概率的过程。而惩罚是指为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性，或防止在此行为发生后所跟随的不愉快事件。
62、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____。
A: 示范性 B: 复杂性 C: 创造性 D: 个体性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：教师的言行举止等都会成为学生学习的对象，这体现了教师的示范性特征，因此教师要以身立教、为人师表。
63、我国《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：我国《义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”
64、义务教育法规定，凡年满六周岁或七周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到八周岁入学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N专家解析：义务教育法规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
65、直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确
66、提高记忆效果的方法有_____
A: 分散复习 B: 及时复习 C: 多种感官同时参与记忆 D: 对材料进行精加工
E: 增加学习动机，明确记忆目的
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE。参考专家解析：提高记忆效果的方法有：明确记忆目的，增强学习的主动性；理解学习材料的意义；对材料进行精细加工，促进对知识的理解；运用组块化学习策，合理组织学习材料；运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；重视复习方法，防止知识遗忘。
67、作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有_____
A: 永恒性 B: 民族性 C: 相对独立性 D: 历史性
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】题干的描述体现了教育的相对独立性。
68、记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略中的_____。
A: 精细加工策略 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 认知策略
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：精细加工策是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。主要有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习等。
69、衡量一所学校的办学水平，其关键指标是对_____的评价。
A: 学生的发展 B: 课程和教材质量 C: 教师队伍 D: 授课质量
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。学生发展是衡量学校办学水平的关键指标。它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，了解和发展自己的特长。
70、未成年人保护工作应当遵循的原则不包括_____
A: 尊重未成年人的人格尊严 B: 教育与保护相结合 C: 儿童权利优先 D: 适应未成年人身心发展的规律和特点
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（1）保障未成年人的合法权益的原则；（2）尊重未成年人的人格尊严的原则；（3）适应未成年人身心发展的特点的原则；（4）教育与保护相结合的原则。
71、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是_____。
A: 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B: 有意注意的发展先于无意注意的发展 C: 定向性注意的发生先于选择性注意的发生 D: 随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：定向性注意的发生先于选择性注意的发生，C选项正确；选择性注意随着年龄的增长占据越来越大的地位，A选项错误；幼儿期无意注意占主要地位，有意注意逐渐发展，因此是无意注意先于有意注意发展，B选项错误；随着年龄增长，不论选择性注意还是定向性注意，注意范围均扩大，D选项错误。
72、活动区的活动多为_____的活动。
A: 幼儿自选 B: 教师指定 C: 家长参与 D: 师生商定
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：活动区的活动多为幼儿自选的活动，这样就为幼儿提供了更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会．满足幼儿的个别化的需要。
73、教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。_____
A: 政治 B: 生产力 C: 文化 D: 军事
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：生产力对教育有决定作用，表现在生产力水平决定教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段。
74、_____是直接决定教育目的的因素。
A: 生产力 B: 政治制度 C: 科学技术 D: 文化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育日的的因素。
75、根据《未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行_____制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对托儿所、幼儿园卫生保健的业务指导。
A: 预防接种 B: 专人护理 C: 疾病预防 D: 传染病防治
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
76、_____即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。
A: 尝试策略 B: 启发策略 C: 综合式策略 D: 概括式策略
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
77、课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、____、情感态度与价值观等方面的基本要求。
参考答案: 过程与方法
本题解释:
参考专家解析：过程与方法
78、宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积扱作用，宋老师的做法体现的师德规范是_____。
A: 廉洁从教 B: 公正待生 C: 举止文明 D: 探索创新
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：本题的答题依据是题干，题干中的宋老师总结规律，用寓教于乐的方式帮助儿童培养良好的学习习惯，这是一种对于教育方式的创新思考与实践。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
79、20世纪，美国北部的凯巴伯森林大约有四千只鹿在林间出没，狼是鹿的大敌，美国总统为保护鹿把狼消灭了，结果鹿大量死亡，最后只好又把狼放进森林。
请谈谈这个案例给你的启示。
参考答案:
【答案要点】（1）遵循教育民主的原则。美国政府把狼消灭掉的行为，就违背了教育民主的原则，“狼”和“鹿”就像学生一样，他们是平等的、独立的和独特的、教育应当尊重他们的个别差异性，使他们共同接受高质量的、大众化的平等教育，获得锻炼的机会。
（2）帮助学生树立正确的世界观。美国政府应当训练鹿的竞争意识和奔跑能力，提高自身的生存能力躲避狼的捕杀。教育者也应当教育学生，使学生意识到“物竞天择，适者生存”的道理，要想生存下去，必须提高自己的能力，经历磨难，战胜自己，培养自己坚强的意志品质。
（3）遵循赏识教育的原则。当学生在现实学习、生活中遇到像狼这样的天敌时，教师要运用赏识教育的原则给予学生自信，使学生提高自己，完善自己，不断克服困难，形成完整的性格，具有坚强的
（4）遵循因材施教的原则。教育者要根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施。根据加德纳的多元智力理论，每个人身上的智力发展水平与因素都是不同的，教育者要根据不同的生理、心理特点，有的放矢地进行差别教育。
（5）组织实践活动，使学生获得意志锻炼的直接经验。就像美国政府把狼重新请回来磨炼鹿的生存斗志一样，我们要将理论与实践相结合，在实践中磨炼学生，使学生具有坚强的意志品质。
80、下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是_____。
A: 信仰和宗教自由的权利 B: 益于社会保障的权利 C: 自由发表言论的权利 D: 选举和被选举的权利
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《儿童权利公约》规定儿童具有生存权、受保护权、发展权、参与权。考生对于儿童权利要有充分的认识，国际上主要参照权利公约，国内主要是《未成年人保护法》。
考点：联合国《儿童权利公约》
81、高尚的师德是对教师职业道德水平的要求。下列表述中正确的有_____
A: 衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现 B: 仅靠纸笔检测来考查入职教师的职业道德的做法比较科学 C: 讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》 D: 师德师教师考评的底线，可以一票否决
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
82、如果父亲和孩子都是A型血，那么孩子的母亲的血型有三种可能。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：只要父亲的血型中具有A型血的显性基因，孩子就有可能是A型血，因此孩子母亲的血型可能是A、B、AB、O四种。
83、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视_____。
A: 传授知识 B: 发展能力 C: 培养个性 D: 形成品德
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题的关键是正确把握题干的意思，授人以渔体现的是教授学生学习方法，属于发展能力。
考点：促进学习迁移的教学
84、记忆
参考答案:
85、下列不属于教师职业道德特点的是_____。
A: 具有教育专门性 B: 体现教书与育人要求的一致性 C: 提高学生的分数 D: 教师职业道德内容的全面性.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教师职业道德特点：①教师职业道德的教育专门性；②教师职业道德体现教书和育人要求的一致性；③教师职业道德功能的多样性。
86、“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是_____
A: 教会学生知识 B: 培养学生的各种能力 C: 有目的的培养人 D: 教会学生交往
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育的根本属性或者说质的规定性是有目的的培养人。
87、学生在对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断。这种认知方式属于_____
A: 冲动性 B: 沉思型 C: 场独立型 D: 场依存型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索（经验、价值观）为依据，不易受到周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立判断。
88、小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是_____。
A: 适应 B: 对比 C: 联觉 D: 综合
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：联觉是一种不同感觉间相互作用的现象，它是指一种感觉的感受器受到刺激时，在另一感觉通道也产生了感觉的现象。小丹听到声音感觉冷和不舒服，是因为听到的刺激到了感觉，这属于联觉现象。
考点：感觉与知觉
89、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度？_____
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对皮亚杰认知发展四个阶段发展特点的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】在解答这道题时，考生最适合采用排除法进行选择。首先分析题干，在实际走过几次之后，能够通过回忆画出具体的路线图。说明个体已经具备了表象和形象图式，因此可排除依靠感觉运动才能思维的感知运动阶段即A项。个体通过回忆绘画路线图的过程体现了思维具有可逆性，知道去朋友家和从朋友家回自己家是同一条道路，因此可排除B项前运算阶段。而最大的干扰项来自于C和D两项，尽管两个阶段的个体都已具备了逻辑思维能力，但是具体运算阶段的逻辑思维是需要依靠实物和直观形象进行的，不能依靠单纯的符号运算。即这一阶段的思维活动是一种与真实、具体的物体相关的思维活动。正如本题的前提“去过几次小朋友的家”所强调的。而形式运算与具体运算最大不同在于它不局限于解决具体问题，而能够通过推断假设解决“如果一那么”的问题，就是说，即使没有去过某人的家，但只要知道具体位置，那么也能够通过头脑中存储的东南西北的方位信息分析出去朋友家的具体方向。这是我们思维的相对高级的形式。因此本题应选答案C。
90、人类社会最早诞生的教育学是以_____作为研究对象的。
A: 初等教育 B: 普通中小学教育 C: 中等教育 D: 一般教育现象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：识记题。人类社会最早诞生的教育学是以普通中小学教育作为研究对象的。
91、“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至是乞丐和盗贼”。这句话的作者是_____。
A: 华生 B: 洛克 C: 科尔伯格 D: 皮亚杰
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：这句话是华生的名言，反映了个体身心发展外铄论的观点。
92、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为____、语言、科学、社会、艺术等5个领域。
参考答案: 健康
本题解释:
参考专家解析：健康
93、下列哪一项不属于注意的品质特征_____
A: 注意的广度 B: 注意的敏捷 C: 注意的稳定 D: 注意的分配
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的广度、稳定性、分配和转移时注意的品质，敏捷不是。
94、教育目的与培养目标的关系是_____。
A: 共同性与方向性的关系 B: 教师与学生的关系 C: 学校与家长的关系 D: 普遍与特殊的关系
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育目的和培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系，他们之间既有联系，又有区别。
95、在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是_____。
A: 真诚，同理心，深切的了解 B: 真诚，接纳与信任，同理心 C: 真诚，接纳与信任，深切的了解 D: 同理心，接纳与信任，深切的了解
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】建立良好师生关系的基本条件有三个：一是真诚，二是接纳与信任，三是深切的了解。故选C。
96、《礼记？中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____
A: 教学过程 B: 教学内容 C: 教学目标 D: 教学方法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。
97、根据《未成年人保护法》，下列场所不允许未成年人进人的是_____。
A: 书店 B: 营业性歌舞厅 C: 商场 D: 电信服务营业厅
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
98、马斯洛需要层次理论的主要内容有哪些？
参考答案:
参考专家解析：（1）生理的需要：
（2）安全需求：
（3）社会交往的需求；
（4）尊重的需求；
（5）自我实现的需要。
99、国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，____，学会做人”，这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。
参考答案: 学会共处
100、学校中的非正式群体里都是对立型、消极型的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
101、蒙台梭利教育法由四要素构成：有准备的环境、教师、教材和教具。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：儿童、教师、环境和教具构成了蒙氏教育法的四要素，这四要素的有机结合是蒙氏教法得以成功的关键所在。
102、《礼记.中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”讲的是增进学业所应达到的境界。下列名言中与此所包含的哲理一致的是_____
A: 读万卷书，行万里路 B: 读书百遍，其义自见 C: 读书破万卷，下笔如有神 D: 学无止境
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。其中，“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。与此名言包含相同哲理的只有A项，都是强调理论与实践要相结合。故本题答案选A。
103、判断我们的教育做得如何的标志是幼儿的_____。
A: 作品 B: 兴趣 C: 能力 D: 美感
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿的兴趣是判断教育质量高低的最重要的标志。
104、教学过程的中心环节是运用知识。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学过程的中心环节是领会知识，而非运用知识。
105、教学过程的功能主要表现为_____。
A: 传递功能 B: 发展功能 C: 教育功能 D: 审美功能
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：教学过程的功能主义表现在(1)传递功能；(2)发展功能；(3)教育功能；(4)审美功能。
106、我国最早论述教育学原理的著作是_____。
A: 《大学》 B: 《论语》 C: 《学记》 D: 《中庸》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：我国的《学记》是人类历史上最早专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”，它对我国古代教育经验和儒家教育思想进行了高度概括。
107、教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明_____。
A: 教育具有历史继承性 B: 教育是一种转化活动的过程 C: 教育具有相对独立性 D: 教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育就是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者的智慧、才能与品德，使他们的身心得到发展，成为社会所要求的人。这说明教育是一种转化活动。
108、个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下特征_____
A: 特殊性 B: 顺序性 C: 差异性 D: 不平衡性
E: 连续性
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：从题干中的“由低级……向高级”体现了顺序性；题干中的“不同……在……也不相同”体现了不平衡性。
109、对于学习困难的学生，优秀教师总是能耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其_____。
A: 敬业精神 B: 教学水平 C: 知识水平 D: 教学风格
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：敬业属于道德的范畴，是一个人对自己所从事的工作的态度。对于教师而言，其从事的工作职责是教书育人。对学习困难的学生进行个别辅导，其关键是敬业精神的支撑。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
110、在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A: 探究模式 B: 游戏模式 C: 目标模式 D: 过程模式
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：幼儿园课程编制是包括幼儿园课程目标的确定、课程内容的选择、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。在课程编制的过程中，不同的课程模式，会导致课程的编制以不同的方式展开。在各种课程编制模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
111、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的_____。
A: 人际关系 B: 社会性行为规范 C: 社会文化 D: 社会性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。
112、提出归因理论的心理学家是_____
A: 耶克斯和多德森 B: 马斯洛 C: 韦纳 D: 多伊奇
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国心理学家韦纳提出归因理论。
113、“染于黄则黄，染于苍则苍”说明了学生具有____。
参考答案: 可塑性
114、简述教案的设计要求。
参考答案:
参考专家解析：
（1）端正态度，高度重视。
（2）切合实际，坚持“五性”。
（3）优选教法，精设课型。
（4）重视“正本”，关注“附件”。
（5）认真备课，纠正“背课”。
（6）内容全面，及时调整。
115、根据艾森克的气质理论，一个人表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己。这种人的气质属于_____
A: 稳定外向型 B: 稳定内向型 C: 不稳定外向型 D: 不稳定内向型
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
【命题立意】考查考生对艾森克气质理论的分类及特征表现的掌握。★★
【错因分析】考生对艾森克的气质类型特征掌握不牢固。
116、多元智能理论的提出者是_____。
A: 斯皮尔曼 B: 霍华德•加德纳 C: 斯滕伯格 D: 比奈
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：多元智能理论是由美国哈佛大学的心理学家霍华德•加德纳在1983年提出的。加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。人的智力应该是一个度量他的解题能力的指标，人类的智能至少可以分成8个范畴。
117、个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是通过人的活动表现出来的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
118、教育对社会政治经济具有巨大的促进作用，但不能决定社会的政治经济变化。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
119、特殊教育领域里使用最为广泛的评定模式是_____
A: 动态评定 B: 课程本位评定 C: 传统的评价模式 D: 层递平列式
参考答案: B
本题解释:
【解析】:课程本位评定是以课程内容为依据，使用标准参照测验进行的评估，是特殊教育领域里使用得最为广泛的评定模式。它针对的是学生的掌握情况，而不考虑与常模团体的比较，是传统评定方式的有效补充。
120、学习者总是把最重要的新概念放在复习的开头，并且在最后对他们进行总结，这是为了利用_____。
A: 位置记忆法 B: 首位效应或近位效应 C: 复习形式多样化原则 D: 随意识记和有意识记
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：首位效应（近位效应）是人们倾向于记住开始和末尾的事情。在学习时我们也要考虑到这个，开始阶段和最后阶段的信息相对于中间阶段的信息更容易记住，所以学习者应该把最重要的任务放置于学习的首尾。
121、____强调外在力量，如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等。
参考答案: 外铄论
本题解释:
专家解析：回答“环境决定论”也是正确的。
122、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有_____。
A: 阶级性 B: 生产性 C: 等级性 D: 相对独立性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。
123、德育的基本途径是_____
A: 政治课与其他学科教学 B: 课外活动与校外活动 C: 社会实践活动 D: 共青团活动
E: 班主任工作
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。^91考试网专家专家解析：德育的途径是指德育的实施渠道或形式。我国德育的途径主要有：政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团活动、班主任工作等。
124、心理现象的产生方式是_____
A: 精神活动 B: 反射活动 C: 意识活动 D: 技能活动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
心理现象的产生方式是反射活动。
125、下列不符合发展低碳经济要求的是_____
A: 发展城市公共交通 B: 利用风能和太阳能 C: 推行无纸化办公 D: 扶持小造纸企业
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。D项不符合发展低碳经济的要求。
126、奥苏贝尔认为发现学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：奥苏贝尔认为接受学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。
127、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，心理学上称为_____
A: 差生行为 B: 问题行为 C: 逆反行为 D: 心理障碍行为
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
128、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，可以按照有关规定_____。
A: 将其开除 B: 将其送专门学校继续接受教育 C: 将其交给家长 D: 勒令转学
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据2006年9月1日新修订施行的《中华人民共和国义务教育法》规定将其送专门学校继续接受教育。
129、根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____
A: 12周岁以下 B: 12周岁以上不满14周岁 C: 14周岁以上不满16周岁 D: 16周岁以上不满18周岁
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C
专家解析：中华人民共和国未成年人保护法第四十二条:十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理（可以不公开审理，而非明确规定禁止）。对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。
130、根据心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长_____。
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋，达到巅峰后逐渐下降。而晶体智力则是一个人通过流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的，一生都在发展。
131、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____内不得再次参加教师资格考试。
A: 3年 B: 4年 C: 5年 D: 10年
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：依据《教师资格条例》（中华人民共和国令第188号）中第二十条“参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试”。
132、_____是指学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
A: 学习适应 B: 学习准备 C: 学习促进 D: 学习技能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干描述的是学习准备的概念。
133、用于考察被试个体差异，衡量被试相对水平，并且以选拔为目的的测验是_____。
A: 常模参照测验 B: 标准参照测验 C: 目标参照测验 D: 团体参照测验
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：被试个体在常模参照测验中的成绩必须放到所在团体中，以被试个体在该团体中的相对位置来评估其能力水平，这一团体即为常模团体。
134、_____是注意稳定性的品质特征。
A: 广度 B: 强度 C: 时间 D: 空间
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：注意的稳定性也称为注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。
135、学生不是被动的劳动对象，他们是具有主体性的受教育者。学生的主体性包括五个方面，即独立性、选择性、_____、创造性和自我意识性。
A: 调控性 B: 自主性 C: 合作性 D: 主动性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
学生的主体性是指学生在教学中的主观能动性，具体包括独立性、选择性、调控性、创造性和自我意识性。
【命题立意】考查学生的主体性的表现。★★★
【错因分析】记忆混淆。
136、下列成语中，不是来源于项羽事迹的是_____
A: 胯下受辱 B: 无颜见江东父老 C: 霸王别姬 D: 破釜沉舟
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：胯下受辱的是韩信。
137、儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是_____。
A: 儿童期恐惧 B: 儿童期焦虑症 C: 多种恐惧症 D: 特殊恐惧症
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干考查的是儿童期恐惧的概念。
138、下列属于学校教育制度内容的是_____。
A: 修业年限 B: 教学大纲 C: 课程标准 D: 课程设罝
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
考点：我国基础教育课程改革及其发展
139、中国十大传世名画完成于元代的是_____
A: 王希孟《千里江山图》 B: 顾闳中《韩熙载夜宴图》 C: 韩混《五牛图》 D: 黄公望《富春山居图》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：王希孟生活于北宋，顾闳中生活于五代，韩混生活于唐代。黄公望是元代画家。故选D。
140、下列在兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是_____
A: 季 B: 孟 C: 叔 D: 仲
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:兄弟行辈中长幼排行的次序：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。故选A。
141、遗传决定论的代表人物有_____
A: 华生 B: 吴伟士 C: 高尔顿 D: 霍尔
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。解析:高尔顿是遗传决定论的创始人;霍尔，美国心理学家、教育家，是遗传决定论的代表人 物;华生，行为主义心理学的创始人;吴伟士，美国机能主义心理家、动力心理学家。
142、为什么？（）
A: 王老师的语言诙谐幽默 B: 王老师的言语又是规范 C: 王老师不尊重学生，伤害了学生的心灵 D: 教师对学生的教育方式要因人而异
E: 老师严格要求学生是对的
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD
143、学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于_____。
A: 负迁移 B: 纵向迁移 C: 横向迁移 D: 非特殊成分的迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：从“角”这一概念的学习而影响到“钝角”等概念的学习，属于纵向迁移。
144、_____对于发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义。
A: 合作学习法 B: 角色扮演法 C: 品德评价法 D: 品德修养指导法
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是角色扮演法的重要意义。
145、教师法定的最基本权利是_____
A: 管理学生权 B: 进修培训权 C: 科学研究权 D: 教育教学权
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教育教学权是教师为履行教育教学职责必须具备的最基本权利.
【命题立意】考查教师的基本权利。★★
【错因分析】识记不清。
146、《礼记•中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____
A: 教学过程 B: 教学内容 C: 教学目标 D: 教学方法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。
147、子曰：“有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”体现了课堂对话的设计需要_____。
A: 分解整合 B: 阶梯设疑 C: 正反问结合 D: 对话语言明确
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
148、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担_____
A: 临时监护责任 B: 委托监护责任 C: 教育管理责任 D: 收留抚养责任
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据《未成年人保护法》第四章第四十三条规定：县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监护责任。故选A。
149、赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和_____。
A: 教师中心 B: 学校中心 C: 学生中心 D: 活动中心
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
150、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是_____。
A: 理智感 B: 道德感 C: 美感 D: 自主感
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，它是在掌握道德标准的基础上产生的。看到同伴受欺负生气，看到同伴帮助他人赞同，是孩子评价别人行为是否符合道德标准时产生的内心体验。所以是道德感。
考点：婴幼儿情绪和情感的发展
151、学习策略包括____、____与____。
参考答案: 认知策略 元认知策略 资源管理策略
本题解释:
参考专家解析：
认知策略 元认知策略 资源管理策略
152、在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是_____
A: 注意广度 B: 注意分配 C: 注意的稳定性 D: 注意转移
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：注意的稳定性是指在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间。
153、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维具有_____。
A: 灵活性 B: 创新性 C: 流畅性 D: 开放性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。
154、“教书”和“育人”是_____关系。
A: 并列的 B: 递进的 C: 互补 D: 相互联系、相互促进的辩证统一
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。
155、我国社会主义教育目的的基本点包括_____
A: 实施义务教育 B: 培社会主义建设人才 C: 要求全面发展 D: 具有独立个性
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
156、幼儿园的教育目标
参考答案:
幼儿园的教育目标：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
157、“建国君民，教学为先”体现了那两者之间的关系：_____
A: 教育与经济 B: 教育与政治 C: 教育与文化 D: 教育与科学技术
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
158、《中华人民共和国教师法》规定:学校或者其他教育机构应当对教师的( )进行考核。_____
A: 政治思想 B: 业务水平 C: 工作态度 D: 工作成绩
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:《中华人民共和国教师法》于教师考核评定的规定：“学校或者其他教育 机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。”
159、决定教育规模和发展的规模和速度的最重要的社会因素是_____。
A: 经济制度 B: 社会生产力 C: 地理环境 D: 政治制度
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：社会生产力的发展制约教育发展的规模、速度以及学校的结构。教育事业的发展规模和速度一方面被一定的阶级利益和要求所制约，统治阶级只有在对他们有利的情况下才会去办教育。另一方面，生产力发展水平对教育事业发展的规模和速度也有直接的影响和最终的决定作用。
160、下列对山东城市风采的描述搭配正确的是：_____
A: 江北水城—聊城牡丹之乡—菏泽鸢都—潍坊 B: 绿色钢城—莱芜山海仙境—日照泉城---济南 C: 孔孟之乡—济宁帆船之都—烟台泉城----济南 D: 陶瓷古都—淄博江北水城—枣庄石油之城—东营
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
161、构成课程的三种基本成分为_____。
A: 课程目标、课程内容、课程标准 B: 课程目标、课程计划、课本 C: 课程目标、课程内容、学习活动方式 D: 课程内容、学习活动方式
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考査课程的基本成分。
162、发现式教学模式的特点包括_____
A: 强调教师讲解 B: 强调学生独立思考 C: 注重给学生提供丰富的感性材料 ; D: 注重对教学步骤进行严格的控制
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：BC。参考专家解析：发现式教学法主要的理论依据是认知建构主义学派的建构原理与顿悟学说。发现法作为一种教学方式，无论是教学过程，还是教学目标，更多关注的是学生的学，这种意义下的“发现学习”，以学生的自主探索、合作学习为主要特征。
163、综合实践活动课作为必修课程，其内容主要包括_____
A: 信息技术教育 B: 课外活动 C: 研究学习 D: 社区服务与社会实践
E: 劳动与技术教育
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE专家解析：《基础课程改革纲要》在规定新课程的结构时,对综合实践活动课的主要内容的阐述是其内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
164、_____是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。
A: 睡眠 B: 思考 C: 提问 D: 游戏
参考答案: D
本题解释:
D（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]游戏是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。如果幼儿缺乏对周围社会和自然的认识，游戏内容就可能枯竭，游戏内容就不能成为教育幼儿的重要手段。
165、包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是_____。
A: 原始性 B: 教育与生产劳动相分离 C: 制度化、系统化 D: 普及性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育与生产劳动相分离是古代教育的一个显著特点，如我们国家的俗语“劳心者治人，劳力者治于人”。
166、领会知识包括感知教材和_____。
A: 熟悉教材 B: 分析教材 C: 概括教材 D: 理解教材
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：理解教材上的新知识才是真正领会了知识。
167、心理健康教育的意义是什么？
参考答案:
参考专家解析：（1）心理健康教育是预防精神疾病、保障学生心理健康的需要；
（2）心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要；
（3）心理健康教育是对学校日常教育工作的配合与补充。
168、中央农村工作会议12月22日至23日在北京举行。会议深入贯彻习 近 平 总 书 记系列重要讲话精神，全面落实党的十八大和十八届三中、四中全会以及中央经济工作会议精神，总结2014年农业农村工作，研究依靠改革创新推进( )的重大举措，全面部署明年和今后一段时期农业和农村工作。_____
A: 农业集体化 B: 农业现代化 C: 农业机械化 D: 农业信息化
参考答案: B
169、以下属于教育行政处分的是_____。
A: 记过 B: 罚款 C: 没收违法所得 D: 拘留
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
170、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下 B: 14周岁以上不满16周岁 C: 16周岁以上不满17周岁 D: 18周岁以下
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《未成年人保护法》第四十五条规定：14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪的案件，一般不公开审理。
171、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 具体运算阶段 C: 前运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】皮亚杰认为2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。故选C。
172、《礼记？中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____。
A: 教学过程 B: 教学内容 C: 教学目标 D: 教学方法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。
173、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_____。
A: 坚持人文教育为主 B: 坚持科学教育为主 C: 坚持人文教育与科学教育的携手并进 D: 两者不能并行
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人文教育和科学教育并行不悖，两者缺一不可。所以选C。
174、综合课程的优点有_____
A: 有利于学生综合地、整体地发现问题、分析问题和解决问题，从而形成正确的世界观和价值观 B: 符合学生认识世界的特点，有利于学生整体把握客观世界 C: 可以避免学科本身距离生活过远，又可以避免单凭学生的兴趣和动机来组织课程 D: 增强学科间的横向联系，避免完整的知识被人为地割裂.
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A，B，D。参考专家解析：
C选项的内容不属于综合课程的优点。
175、从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是_____
A: 归纳 B: 分析 C: 演绎 D: 综合
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：演绎是从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的一种思维方法。故选C。
176、瑟斯顿的群因素智力理论也称为_____。
A: 基本能力学说 B: 组合理论 C: 因素理论 D: 共变理论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：瑟斯顿的群因素论又称“基本心理能力论”。瑟斯顿认为，个体的智力可分析为几种基本能力因素，这些基本能力因素的不同配搭便构成每一个人独特的智力整体。
177、简述程序教学所遵循的主要原则有哪些？
参考答案:
程序教学所遵循的主要原则有：（1）教材分为小步子；（2）学生对所学内容反应积极；（3）反应后有即刻反馈；（4）尽量低的错误率；（5）教学允许学生自定步调。
178、学习策略是学习者制订的学习计划，由_____。
A: 意识和能力构成 B: 规则和技能构成 C: 认知策略构成 D: 经验和方法构成
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学习策是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。
179、没有惩罚的教育是不完整的教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：惩罚是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以引起学生内疚、悔恨的体验，进而纠正学生不良行为的方法。合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认真反思，有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。
180、根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的_____。
A: 信任感 B: 自主性 C: 勤奋感 D: 自我同一性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中学阶段学生的主要任务是培养学生的自我同一性，避免角色混乱。
181、军队所属院校的教师和教育教学辅助人员，由中央军事委员会依照_____制定有关规定。
A: 《中华人民共和国教师法》 B: 《中华人民共和国义务教育法》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 《中华人民共和国教师资格条例》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
182、根据学习的定义，下列现象中属于学习的是_____。
A: 蜜蜂采蜜 B: 猴子练习攀爬 C: 病症导致的行为改变 D: 儿童模仿别人的行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。要理解学习的实质，需要掌握三点：一是主体身上必须产生某种变化，才能作出学习已经发生的推论。二是这种变化必须是相对持久的，由适应、疲劳等引起的变化不能叫学习。三是主体的变化是由主体与环境相互作用而产生的，是后天习得的，排除由成熟和先天反应倾向所导致的变化。本题中，见贤思齐、望梅止渴、谈虎色变都是在学习了“贤”、“梅”、“虎”的特点后产生的反应，因此都是学习现象。
183、从认知心理学角度将知识分为____和____。
参考答案: 陈述性知识 程序性知识
本题解释:
【答案】陈述性知识、程序性知识
184、认识过程中的____在幼儿的认识活动中表现非常突出，特别是表现于幼儿的注意、记忆和想象等心理活动之中。他们往往不能自觉地或专门地去记住一些东西，而是在他们感兴趣的活动中不知不觉地记住。
参考答案: 无意性
本题解释:
参考专家解析：无意性
185、神经系统的基本活动方式是反射，高级神经活动的基本规律是兴奋，再兴奋。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：反射是神经系统最基本的活动方式；高级神经活动的基本规律体是：兴奋与抑制过程的扩散与集中；兴奋和抑制的相互诱导。
186、普及义务教育始于_____
A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 资本主义社会 D: 社会主义社会
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略。
187、以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是_____
A: 教师是人类灵魂的工程师 B: 印度是发展中国家，是亚洲国家 C: 方老师已经有35年教龄了 D: 谁不努力学习.谁就会被社会所淘汰.成为落伍者
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：选项A中“教师”指整个教师集合体，是在集合意义下使用的；选项B中“亚洲国家”在这里专指印度，是在非集合意义下使用的；C选项中方老师是一个人，不是集合概念；D选项中“落伍者”对应前文的“谁”，是在非集合意义下使用的。故选A。
188、____是教师了解幼儿的一个重要渠道。
参考答案: 家长
189、认知方式又称认知风格，是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：认知方式又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。认知方式表现为一个人习惯于采取什么方式对外界事物进行认知，它并没有好坏的区分。
190、1999年6月．中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生的____和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
参考答案: 创新精神
本题解释:
参考专家解析：创新精神。专家解析：《决定》指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
191、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了_____。
A: 发挥一日生活的整体功能原则 B: 重视年龄特点和个体差异原则 C: 尊重儿童原则 D: 实践性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。
192、教师在教学情境中发展和丰富案例的方法有_____。
A: 观摩教学 B: 微格教学 C: 教学反思 D: 教学案例研究
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：观摩教学又称公开教学，是探讨教学的规律、研究改革教学内容和方法，评价或推广教学经验，开展教学研究活动的一种教学组织形式，一般有3种类型：①由经验丰富的教师上示范课。②教学专题研究课。③青年教师汇报课；微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法，微格教学实际上是提供一个练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见；教学案例是对教学过程中的一个实际情境的描述。它讲述的是一个故事，叙述的是这个教学故事的
产生、发展的历程，它是对教学现象的动态性的把握；教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。教学反思的主体是教师，且反思过程只有教师参与其中，而其他三项有教师跟学生的互动且是在教学情境中使用的方法，故答案选ABC。
193、在我国文学史上，依次被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是_____。
A: 杜甫 李白 贾岛 B: 李白 杜甫 李贺 C: 李白 杜甫 白居易 D: 杜甫 李白 李商隐
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：李白是浪漫主义诗人的代表，被称为“诗仙”。杜甫是现实主义诗人，被誉为“诗圣”，其诗被誉为“诗史”。李贺被称为“诗鬼”。白居易被称为“诗魔”和“诗王”。
考点：教师的文学素养
194、建构主义学习理论的基本观点有_____
A: 强调知识的动态性 B: 学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验 C: 学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程 D: 教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:C选项错误，建构主义学习理论认为学习是主动建构的社会性过程，并不认为学习是“刺激一反应”的简单过程。
195、巴西有一位三岁的名叫鲁直努的小男孩．出生后一直被关在一个竹笼子里，每天陪伴他的是三只狗，他脸色苍白，不睁眼，不能站立，不会说话，只会爬，学狗叫，并像狗一样耷拉着舌头。
请分析材料说明_____心理原理。
A: 心理是人脑的机能 B: 心理是对客观现实的反映 C: 脑是心理的物质器官 D: 心理是对人类社会的反映
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：小男孩模仿狗的样子，说明心理是对客观现实的反映。
196、以下属于赫尔巴特的著作的是_____。
A: 《大教学论》 B: 《普通教育学》 C: 《人的教育》 D: 《教育漫话》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的教育》，洛克创作了《教育漫话》，《普通教育学》是赫尔巴特的著作，它的出版标志着规范教育学的建立。.
197、下列PowerPoint功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的是_____。
A: 自定义动画 B: 动画方案 C: 幻灯片切换 D: 动作设置
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幻灯片放映的换页效果需要在“幻灯片放映”下的“幻灯片切换”中设置，本题选C。
考点：课件设计与制作
198、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿_____等方面的发展。
A: 知识、技能、能力、情感、态度 B: 情感、态度、能力、知识、技能 C: 能力、情感、态度、知识、技能 D: 情感、态度、知识、技能、能力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。故答案为B。
199、_____不是幼儿期儿童性格的典型特点。
A: 活泼好动 B: 喜欢交往 C: 好奇好问 D: 稳定性较强
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。故选D。
200、试述道德品质的形成与发展。
参考答案:
【答案要点】
（1）道德认识。
①道德知识的掌握。
②道德评价能力的发展。
（2）道德情感。是伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。
（3）道德意志。是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。
（4）道德行为。
①道德行为方式的掌握。
②道德行为习惯的训练。