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时间:2016-03-21 00:23:09
1、学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线关系。
2、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是知识的_____
A: 转化 B: 获得 C: 评价 D: 同化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。因此，题干中所述的第三个阶段是知识的评价。
3、进行德育的基本途径是_____。
A: 思想品德课和其他各科教学 B: 课外活动与校外活动 C: 劳动 D: 班主任工作
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：思想品德课与其他学科的教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育培养的基本途径。
4、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 规则学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起，并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。规则学习是用概念学习来解决问题的学习方法，是通过概念与规则来调节人的行为，从而达到学习目的的学习方法。
5、意志行动是以_____为基础，自觉确定目的，受意识能动调节支配，克服内外困难的行动。
A: 刻意行动 B: 人的意志 C: 随意动作 D: 人的智力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：意志行动以随意动作为基础，是意志的特征之一。
6、教师节是每年的_____。
A: 9月10日 B: 9月11日 C: 10月9日 D: 11月9日
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：。
7、皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，即10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准．也就是自律道德。
8、简述制定学校课程方案的基本程序。
参考答案:
参考专家解析：（1）学校成立课程指导委员会或类似机构。主要由主管校长、教务和教研部门负责人、各科目学科项责人等组成。
（2）成立学科课程小组或学科课程教研室等类似机构。学科课程小组的核心成员为本学科任课教师。
（3）各学科课程小组提出开课方案。各小组讨论并提出本学科必修课和选修课初步的开设方案以及课程说明，并报学校课程指导委员会。内容包括本学科课程模块学分分配情况，必修模块的开设顺序，选修模块的选修课要求，本学科教师的开课能力，等等。
9、—个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性。 _____
参考答案: 正确
10、我国最早使用“教育”一词的是_____。
A: 孔子 B: 孟子 C: 许慎 D: 朱熹
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在我国，“教育”一词最早见于《孟子？尽心上》，孟子日：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不作于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”因此，答案选择B。
11、教育心理学的研究对象是_____。
A: 学与教的心理规律,但以后者为主 B: 教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象 C: 学与教的心理规律。但以前者为主 D: 学与教以及二者相互作用的心理规律
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育心理学的研究对象是教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
12、论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。
参考答案:
参考专家解析：（1）学习的实质是主动地形成认知结构。认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统，或者说，是某一学习者的观念的全部内容与组织。布鲁纳认为，人是主动参加获得知识的过程的，是主动对进入感官的信息进行选择、转换、存储和应用的。也就是说，人是积极主动地选择知识，是记住知识和改造知识的学习者，而不是一个知识的被动接受者。布鲁纳认为，学习是在原有认知结构的基础上产生的，不管采取的形式怎样，个人的学习都是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来，去积极地建构新的认知结构。
（2）学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精练，也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查，通常包含对知识的合理性进行判断。
学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构。
13、年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。
在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。
(1)试述良好的师生关系在教育过程中的意义?
参考答案:
参考答案：
该老师对待提出质疑的学生，一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极主动性，这种行为违反了“教师主导与学生主体相统一”的教学规律。(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用;(2)学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性;(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。
同时，该老师的行为也违背了启发性教学原则。教师在教学工作中应该依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，而非利用教师“权威”压迫学生被动接受知识。这样做不但不会起到好的教学效果，更会影响学生的积极性，从而打击学生自尊心、自心信，丧失学习兴趣
14、有个正常幼儿，在同龄人都能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的_____。
A: 能力 B: 需要 C: 兴趣 D: 有意性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿期是幼儿自觉行动目的开始形成的时期，缺乏明确目的。
15、英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰时_____
A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 双重抑制 D: 多重抑
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A。
16、感觉对比包括_____。
A: 同时对比 B: 继时对比 C: 相互对比 D: 补偿对比
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：感觉对比是不同刺激作用于同一感觉器官，是感受性发生变化的现象，分为两种,同时对比和继时对比。
17、《卖火柴的小女孩》的作者及国别是_____
A: 莎士比亚 英国 B: 安徒生 丹麦 C: 格林 德国 D: 略加丘 西班牙
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
18、人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的，遗忘的原因往往是检索困难造成的。因此，要增进记忆效果应在学习时采用_____的方法。
A: 联想 B: 声音编码 C: 形象编码 D: 多重编码
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：现代认知心理学认为，人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的，遗忘的原因往往是检索困难造成的。因此，要增进记忆效果应提倡在学习时采用多重编码的方法。人们在学习时一般按语义来编码。研究表明，除了语义编码以外，还有形象编码、声音编码甚至动作编码(打字练习)。综合动用这些编码系统可以为以后提取信息提供更多的线索，从而有助于记忆。
19、简述如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。
参考答案:
参考专家解析：教师职业道德规范包括以下方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在教曹工作中，要落实教师职业道德规范，要从以下几方面着手：
爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们的“闪光点”，并且多加彭励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。教师要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
20、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。
A: 超常 B: 弱智 C: 中下 D: 中等
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析： 一般的，IQ大于140为天才，130～140智力超常，120～130智力优秀，110～120智力中上，90～110智力中等，80～90智力中下，70～80临界状态，小于70智力低下。
21、简述综合实践活动课及其内容。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对综合实践活动课的掌握。
【参考答案】综合实践课程是《基础教育课程改革纲要》和九年制义务教育课程计划规定，是3一6年级、7—9年级的一门必修课程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。
综合实践活动的内容范围包括以下几个方面：
①研究性学习。研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
②社区服务与社会实践。社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该学习领城，可以增进学校与社会的密切联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，使学生人格臻于完善。
③劳动与技术教育。劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生动手与动脑相结合。通过该领域使学生了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术意识和技术实践能力。
④信息技术教育。信息技术不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。这既包括发展学生利用信息技术的意识和能力，还包括发展学生对浩如烟海的信息的反思和辨别能力，形成健康向上的信息理论。
以上几个方面是综合实践活动的指定领域，除上述指定领域以外，综合实践活动还包括大量非指定领域，如：班团队活动、校传统活动（科技节、体育节、艺术节）、学生的心理健康活动等等，这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合，也可以单独开设，但课程目标的指向是一致的。指定领域与非指定领域互为补充，共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动。
22、“稳定是福，动乱是祸。”凡是民族团结搞得好的时期，各少数民族经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多；反之就会导致社会动荡，各族人民遭殃。“民族睦则社稷固”这句话主要强调_____
A: 民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件 B: 民族平等是实现民族团结的政治基础 C: 民族团结是国家统一、繁荣富强的基础 D: 各民族共同繁荣是民族团结的物质保证
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：材料强调的是民族团结对国家统一、繁荣富强的重要性，C项观点正确且符合题意。
23、洛克在____一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持____主张。
参考答案: 《教育漫话》 个人本位论
本题解释:
【答案】《教育漫话》、个人本位论
24、教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体效能，培养学生正确的思想品德。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
25、影响问题解决的主观因素有_____
A: 知识经验 B: 惯性思维 C: 认知水平与特性 D: 人格特征
E: 问题的表征
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：影响问题解决的既有主观因素，又有客观因素。E是影响问题解决的客观因素。
26、下列关于气质的说法正确的是_____。
A: 气质无好坏之分 B: 气质是一种稳定的心理特征 C: 气质对一个人未来成就大小起决定作用 D: 人的气质是天生的
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
27、基础教育课程改革提出的三维目标是指_____。
A: 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观 B: 知识、技能、能力 C: 观念、方法、态度 D: 基础知识、基本技能、基本方法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：基础教育课程改革提出的三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。
28、我国现行法律规定教师职业是一种_____
A: 附加职业 B: 私人职业 C: 专门职业 D: 从属职业
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教师职业属于专门职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。1994年实施的《中华人'民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师的专业地位。
29、在宏观上，学与教的过程包含的要素有_____
A: 学生与教师 B: 教学内容 C: 教学媒体 D: 教学环境
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:教育心理学具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程而展开的，学与教的过程是一个系统过程，该系统包括了五要素、三过程，其中学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境是五要素内容，而三过程包括学习过程、教学过程以及评价和反思过程。
30、强调人的身心发展是由人自身需要决定的代表人物有_____。
A: 荀子 B: 洛克 C: 华生 D: 威尔逊
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：本题考查的是人身心发展的动因论。关于人身心发展的理论主要有：内发论、外铄论和实践主体论。内发论强调的是人自身的需要决定人身心的发展；外铄论强调外在的力量（环境的压力、刺激和要求，他人的影响和学校教育）决定人身心的发展；实践主体论强调人的实践是推动人发展的主要原因。其中，内发论的主要代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊和格塞尔；外铄论的主要代表人物有荀子、华生和洛克。故本题选D。
31、教师组织学生反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是_____。
A: 语言法 B: 行动操练法 C: 环境体验法 D: 移情法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：行动操练法是指在教师指导下，学生依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定的动作或活动方式，借以巩固知识，形成简单的技能技巧或行为习惯的方法。
32、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。_____
A: 教育者 B: 家长 C: 园长 D: 社会
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品各种儿童用品等在进人幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。因此，答案为A。
33、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____。
A: 认识的间接性 B: 认识的交往性 C: 认识的教育性 D: 有领导的认识
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：四个选项均是教学过程，是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。
34、下列选项中属于教师专门的教育素养的是_____
①教育理论素养②教育能力素养
③教育研究素养④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念
A: ①③④ B: ①②③ C: ②③④ D: ①②③④
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教育理论素养、教育能力素养、教育研究素养以及敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念都是教师专门的教育素养的重要组成部分。
35、甲、乙二人于某年8月至次年9月问，从某火车站爬上货物列车，在运行途中将铁路运输物资抛到车下，然后跳下列车转移赃物，二人先后盗窃作案28起，价值数千元。二人在每次盗窃之前，都向丙和丁打招呼：“你们把车准备好。”甲、乙盗窃后，再叫丙、丁开拖拉机将赃物拉到销赃地点销赃，每次给丙、丁每人20元至30元。
请问：丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪？为什么？
参考答案:
参考专家解析：丙、丁的行为与甲、乙二人的行为构成共同犯罪，因为：他们在事先有盗窃犯罪的通谋。甲、乙在每次盗窃前通知丙、丁，让其准备车子拉赃；丙、丁实施了共同犯罪行为。甲、乙盗窃，丙、丁运赃、销赃，这属于有分工的、复杂的共同犯罪形式。
36、人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的_____
A: 连续性 B: 创造性 C: 示范性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“教学有法，而无定法”反映了教师劳动的创造性。
37、学生的思想品德是在_____过程中形成的。
A: 知识学习 B: 义务劳动 C: 活动和交往 D: 课外活动
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
活动和交往是品德形成的基础，学生的思想品德是在这一过程咩形成的。
38、2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“____”和“五四制”。
参考答案: 六三制
本题解释:
参考专家解析：六三制
39、_____是对某种教育活动的价值判断。
A: 教育测量 B: 教育测验 C: 考试 D: 教育评价
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。因此教育评价的本质是一种价值判断。
40、党的十八届四中全会明确提出，全面推进依法治国的总目标是_____。
A: 建设有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的严密制度 B: 建设依法治国和以德治国相结合的执政方略 C: 建设中国特色社会主义法治体系 D: 建设社会主义法治国家
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。故本题选CD。
41、思维的基本过程是_____
A: 分析与综合 B: 比较 C: 抽象 D: 概括
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化。其中，分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。
【命题立意】考查思维的基本过程。★★★
【错因分析】基础知识掌握不牢固。
42、教师考核应当客观、公正、准确，充分听取学校各部门、其他教师以及学生的意见_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。教师法第二十三条考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
43、技能学习的最基本的条件是_____。
A: 讲解 B: 示范 C: 练习 D: 反馈
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：练习是技能学习的最基本的条件。
44、通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为_____
A: 言语直观 B: 模象直观 C: 实物直观 D: 行为直观
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查实物直观的定义实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括实物直观、收集标本、野外考察、参观、实验等活动。实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
45、编码系统和统觉团都属于个体的认知结构。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
46、小学生受到的法律保护包括_____。
A: 《宪法》 B: 《教育法》 C: 《义务教育法》 D: 《未成年人保护法》
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。
47、个性的核心成分是_____
A: 能力 B: 兴趣 C: 气质 D: 性格
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
性格是人格特征中最具核心意义的心理特征。
【命题立意】考查个性的核心成分。★★★
【错因分析】基础知识掌握不牢固。
48、认知发现说的代表人物是_____。
A: 布鲁纳 B: 奥苏贝尔 C: 桑代克 D: 赞可夫
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：布鲁纳考点的不同考法。
49、我国中小学德育应遵循哪些德育原则?
参考答案:
参考专家解析：（1）社会主义方向性原则；
（2）从学生实际出发的原则；
（3）知行统一的原则；
（4）集体教育和个别教育相结合的原则；
（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；
（6）以积极因素克服消极因素的原则；
（7）尊重学生与严格要求相结合的原则；
（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
50、提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是_____。
A: 苛勒 B: 杜威 C: 西蒙 D: 桑代克
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：苛勒历时7年，以黑猩猩为对象进行了18个实验．依据其结果，撰写了《猩猩的智慧》一文。他发扬了格式塔理论，提出了“顿悟说”。
51、我国传统文化中的“杏林”指的是_____。
A: 教育界 B: 医学界 C: 文学界 D: 艺术界
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：据《神仙传》卷十记栽：“君异居山为人治病不取钱使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林……”根据董奉的传说，人们用“杏林”称颂医生。医家每每以“杏林中人”自居。
考点：传统文化素养
52、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是_____
A: 自我提高动机 B: 外部动机 C: 社会交往动机 D: 内部动机
参考答案:
本题解释:
【答案】D。
53、学习是可以用经验或练习来解释的、可观察的行为变化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:学习是由练习或经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化，并非一定是可观察的行为变化。
54、评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是_____
A: 依法执教，廉洁从教 B: 注重礼仪，遵守公德 C: 热爱学生，严谨治学 D: 以身作则，为人师表
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
55、综合实践课程的特点有_____
A: 宗合性 B: 封闭性 C: 实践性 D: 白主性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：综合实践活动具有整体性、实践性、开放性、生成性、白主性等特性。
56、皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程?_____
A: 同化 B: 顺应 C: 异化 D: 内化
参考答案: AB
本题解释:
答案AB专家解析：皮亚杰所说的适应机能包括同化、顺应。
57、_____是通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
A: 说服法 B: 榜样法 C: 陶冶法 D: 评价法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
58、练习性游戏是儿童游戏的高级发展形式。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：儿童游戏的高级发展形式是规则游戏。
59、儿童多动症的高峰发病年龄为_____。
A: 6到8岁 B: 7到9岁 C: 8到10岁 D: 9到11岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：多动症高峰发病年龄为8～10岁，男童的患病率明显高于女童。
60、学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的_____。
A: 转移 B: 集中 C: 分配 D: 分散
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。
同注意稳定性相反的状态是注意的分散，又可称“分心”。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。
61、案例中李老师的思维训练方法被称为：（）
A: 分合法 B: 自由联想法 C: 头脑风暴法 D: 自我设计法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
62、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____
A: 学习动机 B: 认知内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 附属内驱力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。
63、小朋友正在听故事，突然从教室外面进来一个人，这时小朋友会把注意指向这个人，这属于有意注意。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：这是刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。
64、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。_____
A: 学校 B: 教育主管部门 C: 家长 D: 公安机关给予治安管理处罚
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚来处罚。故选D。
65、学生王某在某次物理竞赛中排名第二，这种评价属于_____
A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 个体内差异评价 D: 形成性评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
66、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为_____。
A: 正迁移 B: 负迁移 C: 横向迁移 D: 纵向迁移.
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。
67、军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行_____
A: 药敷 B: 热敷 C: 冷敷 D: 揉搓
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
脚扭伤以后首先要固定扭伤部位，防止再次受到外部伤害造成扭伤的进一步严重。脚扭伤的最初24到48小时内需要对患处进行冷敷处理治疗，冷敷过后才可以根据患处扭伤状况进行热敷处理治疗。
68、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句教育名言出自_____。
A: 《论语》 B: 《孟子》 C: 《荀子》 D: 《学记》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。
69、学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：心智活动是通过实践活动的“内化”而实现的，而不仅仅是在教学活动中形成的
70、首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是_____
A: 孔子 B: 柏拉图 C: 亚里士多德 D: 塞万提斯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，提倡对儿童进行和谐的教育。故选C。
71、古代的庠、序都是指____，中国早在4000多年前的____就有了学校教育形态。
参考答案: 学校 夏代
72、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“坚持能力为重”是指_____
A: 优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养 B: 着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力 C: 教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事 D: 促进学生主动适应社会，开创美好未来
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD
73、现代班级管理强调以_____为核心来建立管理机制。
A: 学校 B: 教师 C: 教育内容 D: 学生
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
现代班级管理强调以学生为核心。
74、节俭属于性格的_____特征。
A: 态度 B: 行为 C: 意志 D: 情感
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：性格的态度特征是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异。
75、教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有_____。
A: 社会性 B: 超前性 C: 不适应性 D: 相对独立性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：教育与生产力发展不平衡指教育可以超前也可以落后于生产力。即教育具有相对独立性。
76、下列音乐家中，创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是_____。
A: 肖邦 B: 贝多芬 C: 舒伯特 D: 李斯特
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《致爱丽丝》是贝多芬创作的一首钢琴小品，但在他生前并未发表，乐谱发现于1867年。
考点：教师的艺术鉴赏素养
77、小曾将面临初中升高中的升学考试，他既不想用功读书，又怕考不上重点高中，因此他感到很苦恼。小曾的这种心理冲突属于趋避冲突。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：双避冲突是指从两所恶者或两种躲避中必须选择其一的困扰心理状态，题干描述的正是这种冲突的表现。
78、孙老师改革班级管理方法，效法美国的“三权分立制度”，将班里学生分成两派，生分别代表党派，选举议会；选总统，总统组建内阁，委任大法官……这种管理方式属于_____
A: 常规管理 B: 平行管理 C: 民主管理 D: 目标管理
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
79、学生过程中常用的精细加工策略有_____。
A: 使用记忆术 B: 做笔记 C: 提问 D: 生成性学习
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
80、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫做_____。
A: 具体迁移 B: 顺向迁移 C: 逆向迁移 D: —般迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：一般迁移也称为“普遍迁移”“非特殊迁移”。是指在一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、策略和态度具体化，运用到具体的事例中去。
81、在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。因为原有经验结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。
82、班主任工作总结一般分为全面总结和____两种。
参考答案: 专题
83、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育 B: 体育 C: 智育 D: 德育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
84、教师最主要、最基本的责任是教书育人。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：教师的根本任务是教书育人。
85、班杜拉认为，观察学习包括哪几个子过程？_____
A: 注意 B: 保持 C: 复制 D: 动机
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程，其中包括了四个子过程，即注意、保持、复制和动机。
86、“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?_____
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体的主观能动性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“教”使“生而同声”的人“长而异俗”，这里的“教”即对人的发展产生影响的教育。
87、下列属于教学来源:91考试网 www.91exAm.org媒体的是_____。
A: 文字 B: 口头语言 C: 图表 D: 动画
E: 图像
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考专家解析：
ABCDE【解析】教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。故选ABCDE。
88、在师生互动过程中，教师处于相互作用的主体地位。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：在师生互动中，有两方面的主体，即教师和学生。
89、据《人民教育》（2016·3）报道，上海某学校举行千人祭祖大典，近800名中小学生在《孝新敬老歌》和《跪羊图》的背景音乐中，现场向父母行三跪九叩大礼，并膝行至父母跟前聆听教诲。但是，不少父母眼泪夺眶而出，一时间，大礼堂内充斥着抽泣声。之后，全体师生三次举臂向父母集体发誓：“从今日起，永远真心地孝顺爸爸妈妈！”……
近年来，学校搞得孝敬父母的活动越来越多，动静越来越大，从给父母写一封信，直至上千学生汇聚操场给父母同时洗脚，现在又出现千人集体给父母三跪九叩齐齐发誓的场景，可以说是把这种“秀孝”的活动推到了极致。
[问题]
请根据以上背景材料，回答一下问题：
1、 请依据心理学相关理论，分析孝敬父母的这种态度的习得需经历哪儿个阶段：本案例中的学生处在哪个阶段？（4分）
2、 本案例的“秀孝”活动能否取得实效？请结合教育要遵循人的身心发展规律的教育原理，说明理由并给出合理建议。（4分）
3、设计并组织班会需要遵循哪些原则？请结合“感恩父母这个主题简要阐述”（7分）
参考答案:
1）凯尔曼提出态度变化过程三阶段理论包括：依从、同化、内化
本案例中的学生处在依从阶段。该案例中的学生是按照社会要求和群体规范或者权威意志而作出的行为，这种行为可能是自愿的，也可能是被迫的。“学生在学校组织的千人祭祖大典中，三跪九叩并发誓作出的行为”。因此本案例中的学生并没有表现出同化或者内化，处于依从阶段。
（2）本案例“秀孝”的活动不能取得实效。
人的身心发展的规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性以及互补性
1.个体身心发展具有阶段性，要求教育工作者不能搞一刀切和一锅煮，要注意衔接和引渡。
案例中安排中小学生都三跪九叩，并宣誓，并没有考虑到中小学生处在不同的发展阶段，具备不同的特征，学校德育培养的目标也是不一样的。
2.个体身心发展具有差异性，要求教育工作者要因材施教
案例中对所有的学生都进行统一的活动，并没有考虑到每个学生的不同特点，没有进行争对性的教育。
（3）班级活动的原则包括：生命性原则、个性化原则、开放性原则、生成性原则
1.班级活动要坚持生命性原则。尊重并完善人的生命存在是教育的基本价值取向。所以在组织感恩父母的班会中，要不危及学生的生命。
2.班级活动要坚持个性化原则。每个学生具有个别差异性，因此我们在组织这个主题班会时，要尊重学生的个别差异性，因材施教。
3.班级活动要坚持开放性原则。要求我们在组织班会时要面向生活，面向社会，面向未来。
4.班级活动要坚持生成性原则。班会在各方面很难进行统一的控制和限定，具有很强的灵活性和生成性，所以我们在组织班会时要根据实际情况进行操作。
90、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是_____。
A: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入” B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴” C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴” D: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“自选图形”，选择图片文件
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：“自选图形”下没有“图片文件”选项，且与“插入图片”属同级按钮，无法实现“插入图片”这一项操作，故选D。
考点：小学教师应该如何进行课件设计与制作
91、创造或者墨守成规属于性格的_____特征。
A: 态度 B: 意志 C: 情绪 D: 理智
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。创造或墨守成规是个体对学习的态度，因此，是性格的态度特征。
92、第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是_____。
A: 卢梭 B: 夸美纽斯 C: 康德 D: 赫尔巴特
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。试题专家解析：
赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作《普通教育学》，标志着教育学成为一门独立的学科。
93、党的十八大对党章进行了修改，将科学发展观列人党的指导思想。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。
94、探究学习
参考答案:
【答案】是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习。
95、前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是后摄抑制。
96、在操作技能形成过程中，许多不同成分的动作被组合成连续的整体动作，其中不涉及新的动作的增加，只是各动作成分的重新组合与排列，这种迁移形式属于顺应性迁移。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据迁移过程中所需要的心理机制不同，可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。同化性迁移指在新知识的学习过程中，学习者原有认知结构没有发生变化，直接将原有的认知经验应用于与其本质特征相同的一类学习中去。平时我们所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。顺应性迁移指在新知识的学习过程中，学习者需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，才能适应外界的变化。重组性迁移指在新知识的学习过程中，学习者需要重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。因此，该题应属于重组性迁移。
97、教育最基本的一个社会属性是____。
参考答案: 永恒性
98、兴趣的品质包括_____
A: 兴趣的广度 B: 兴趣的中心性 C: 兴趣的稳定性 D: 兴趣的效能性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：兴趣的品质包括：
1.兴趣的广度，是指兴趣的范围大小，即兴趣是否广泛；
2.兴趣的中心，指对某个特定领域的事物形成更浓厚、更强烈的兴趣；
3.兴趣的稳定性，指对事物具有持续、稳定的兴趣；
4.兴趣的效能，指兴趣能积极推动人的活动，提高活动的效能，即兴趣对认识的推动作用。
99、评估幼儿发展的最佳方式是_____。
A: 平时观察 B: 期末测查 C: 问卷调查 D: 家长访谈
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：观察法，是幼教工作者了解幼儿身心发展最方便、最主要、最常用、最有效的方法。要了解和评估幼儿的发展状况，应本着“实施教育，观察在前”的原则，观察的目的在于了解幼儿、正确地评估幼儿，促进幼儿身心全面和谐地发展。
考点：观察法
100、心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的_____。
A: 社会适应 B: 社会化人格 C: 精神面貌 D: 精神状态
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。
101、关于教育心理学对象的几种代表性观点中，心理教育学观点的代表人物是_____。
A: 赫尔巴特 B: 莫依曼 C: 杜威 D: 桑代克
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：以赫尔巴特为代表的西方学者认为教育心理学本身不具备独立性以及特殊性，只是把心理学应用于教育的一门学科，将教育心理学看作普通心理学的附属物。
102、教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：爱是一种公正，爱学生就要公平对待所有学生，对学生一视同仁。教师对优生的偏爱往往表现为经常关注的仅仅是几位学习好的“得意门生”，在教学上给他们更多的关照，在学习上给他们特别的辅导．在生活上给他们格外的关心。这种偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感．进而放弃某门功课的学习。教师不能因为学生的家庭、成绩、性格等因素过分偏爱某一些学生，而冷落另外一些学生。认为教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的，这是“爱”的误区。
103、如果发生地震，教师应该如何应对？_____
A: 组织学生在教室集合 B: 组织学生避开危险建筑物 C: 组织学生躲在桌子底下 D: 组织学生有序离开教室
E: 组织学生朗读地震避险知识
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：发生地震时，最重要的是保住学生的生命安全，教师应该迅速组织学生有序离开教室，避开危险建筑物，而不是组织学生在教室集合或躲在桌子底下，地震避险知识的教育应该在地震未发生时或应急发生后。
104、心理现象的产生方式是_____。
A: 精神活动 B: 反射活动 C: 意识活动 D: 技能活动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：反射是指机体在神经系统（主要是中枢神经系统）的参与下，对内外环境的刺激做出的有规律的应答活动。它是神经调节的基本活动形式，是心理现象的原则。
105、新中国建立以来，我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，这就是_____。
A: 坚持社会为本 B: 始终弘扬个性 C: 强调人的全面发展 D: 培养专业人才
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。强调人的全面发展。专家解析：我国的教育目的遵循马克思的关于人的全面发展学说。
106、齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
(1)试述影响能力形成与发展的因素。
(2)在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示?
参考答案:
【参考答案】
（1）影响能力发展的因素：
①先天素质
②早期经验
③教育与教学
④社会实践
⑤主观努力（内在因素）
（2）①主观努力在齐白石成才过程中起到了重要的作用。齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素；
②在外部环境不利时，要创造条件、勤奋努力、逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。
107、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了_____
A: 教育的性质 B: 教育的任务 C: 教育的内容 D: 教育的规律
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。
108、我国公办中小学目前内部实行的领导体制是_____。
A: 党委领导下的校长负责制 B: 校长负责制 C: 党支部领导下的校长负责制 D: 董事会领导下的校长负责制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
109、以下属于影响学习迁移的客观因素是_____。
A: 教师的指导 B: 学习材料的相似性 C: 学习的心向与定势 D: 原有认知结构
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：
教师指导、学习材料特性属于影响迁移的客观因素。学习的心向和定势与认知结构属于影响学习迁移的主观因素。
110、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是_____
A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注成长阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
111、衡量一节课好坏的标准是看教师有没有很好地完成了教学目标。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:衡量一节课好坏的标准有很多，除了是否完成教学目标外，更重要的是看学生的学习效果。
112、《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是_____
A: 教育、监督和救护 B: 教育、教学和监护 C: 教育、管理和保护 D: 教育、劝导和监管
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
根据《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》内容。★★
【错因分析】。
113、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同 B: 与大家保持一致 C: 被他人认可 D: 与他人相接近
参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：认同的含义是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。
114、皮亚杰把儿童的思维发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形成运算阶段，与前运算阶段大致对应的年龄应该为_____
A: 3～6岁 B: 2～6、7岁 C: 0～2岁 D: 3～7岁
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。
【命题立意】考查皮亚杰儿童的思维发展阶段。
【错因分析】对皮亚杰关于儿童的思维发展阶段的年龄划分记忆不准确。
115、一题多解是培养学生的_____。
A: 逻辑思维 B: 辐合思维 C: 发散思维 D: 求异思维
E: 常规思维
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。
116、试述幼儿教师如何对幼儿进行个性评价。
参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
幼儿教师对幼儿进行个性评价的最好方式就是日常观察记录。具体操作包括以下几个方面。
（1）观察记录的项目。对幼儿观察记录的项目包括幼儿一日生活中的各主要环节，主要包括游戏、午睡、进餐、起床等。这些例行的活动可以反应幼儿的个性特点，因为他们是按照自己的愿望及行为方式去行动的；同时，对偶然事件的记录也是很重要的，因为这个时候行为没有任何的外在因素的影响，可以反应儿童最本质的一些特点，如打针、争吵时孩子的一些行为更直接反应他们的个性特点。
（2）观察记录的内容。观察记录应该尽可能详细些，要记录下当时的环境及幼儿行为的整个过程。一般而言，所作的纪录最好包括以下内容：①当时的环境，包括场所及人员；②教师与孩子的关系及教师对孩子的注意程度；③教师要求与否，是个别要求，还是统一要求；④幼儿对教师要求的反应；⑤幼儿的整个行为过程；⑥幼儿的活动结果或效果如何。
前三项可以帮助教育者了解影响幼儿行为的外在因素、幼儿行为的起因、兴趣状态，后三项可以帮助教育者了解幼儿行为表现。但要注意，这六项并不是像填答卷似的逐个回答，在实际观察中，可以将上述项目用简单的叙述的方式记录下来。
（3）评价。在完成了所有的观察记录项目以后，最重要的一步就是对幼儿的个性特点做出恰当的评价，这也是观察记录的目的所在。评价要完全依据实际观察，要将幼儿的多次行为综合起来，而不是孤立地从一次活动出发。评价要客观，不能想当然。评价可以有不同形式，但一般来说有如下几项：个性特点、存在的问题及教育建议等。
117、新课程提倡的学习方式是_____。
A: 接受式的学习 B: 合作学习 C: 探究学习 D: 自主学习
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC
118、《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力均匀受教育年限从12.4年进步到_____年。
A: 13 B: 13.5 C: 14 D: 14.5
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
119、提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 杜威 B: 洛克 C: 夸美纽斯 D: 赫尔巴特
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
120、“孟母三迁”体现的德育方法是_____。
A: 榜样示范法 B: 陶冶教育法 C: 实践锻炼法 D: 自我约束法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。
121、课外活动的主体部分是_____。
A: 科技活动 B: 学科活动 C: 体育活动 D: 社会活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动，一般按学科分别组织活动。这类活动是学校课外活动的主体部分。
122、以下不属于学生文化的特征的是_____。
A: 具有过渡性和调适性 B: 具有反叛性和个别性 C: 具有多样性和时代性 D: 具有社会感和互补性
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学生文化的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】学生文化是一种介于儿童世界和成人世界之间的文化现象，是学生群体从儿童迈向成年的一种过渡性、阶段性的产物，具有过渡性。由于学生发展的未来文化并不是现在成人文化的复制品，因此学生文化又成了社会理想和社会现实之间的冲突点，需要不断的调整和适应。无论是形式上还是内容上，学生文化都会随时代和生活情境的不同变化而有所差别，呈现多样性。由于学生文化部分代表着新时代的文化要求，带有社会、时代和地域色彩，也强烈地反映出社会未来发展大方向的趋求，具有一定的时代合理性。学生文化中蕴涵着年轻一代强烈的社会责任感。很多时候，对社会和生活有强烈的关注。不同的学生文化之间会产生相互的影响，具有一定的互补性。
123、教师角色态度动态发展的关键因素是_____。
A: 学生的表现、要求和反馈 B: 领导批评 C: 家长意见 D: 社会舆论
参考答案: A
本题解释:
【答案】Ａ。专家解析：学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。
124、《中华人民共和国教育法》的生效日期是_____。
A: 1995年9月1日 B: 1995年7月1日 C: 1993年9月1曰 D: 1994年9月1曰
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》于1995年9月1日起施行，故选A。
125、了解学生的基本方法有_____
A: 观察法 B: 谈话法 C: 研究书面材料法 D: 实验法
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：了解学生的基本方法主要有问卷调査法、访谈法、课堂观察法、作品分析(研究书面材 料法)，尤其要养成课堂观察和访谈的习惯。
126、课程实施计划的展开途径是_____。
A: 组织教学活动 B: 分析教学任务 C: 安排课程表 D: 选择并确定教学模式
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。组织教学活动是课程实施计划的展开过程。
127、我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为_____
A: 高原现象 B: 遗忘现象 C: 舌尖现象 D: 回忆现象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：舌尖现象是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，很多考生在考试中都有过这样的经历：一些平时很简单、很熟悉的字、单词或公式等话到嘴边就是无法记起，考试过后却突然忆起。心理学上称这种特殊现象为记忆的“舌尖现象”，意思是回忆的内容到了舌尖，只差一点，就是无法忆起。
128、狭义的教育是指____。
参考答案: 学校教育
本题解释:
参考专家解析：
学校教育
129、学生学习的基本形式是_____。
A: 课前预习 B: 课堂学习 C: 课后复习 D: 课后作业
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：课堂学习是学生学习的基本形式。
130、态度改变的先决条件是_____。
A: 社会风气 B: 认知失调 C: 态度定势 D: 道德认知水平
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。专家解析：认知失调是指态度和行为出现不一致使得人产生不舒服和紧张的心理状态，是态度品德改变的原动力。
131、关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是_____
A: 高智商者其创造力也高 B: 高创造力者不一定有高智商 C: 创造力与智力既相互独立，又在某种条件下具有相关性 D: 低创造力者其智商低
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：创造力的研究表明，创造力与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势。高智商是高创造力的必要条件，但不是充分条件。其关系表现为：（1）低智商不可能具有创造力；（2）高智商可能有高创造力，也可能有低创造力；（3）低创造力者的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造力者必须有高于一般水平的智商。
132、班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
133、教育法律规范的构成要素包括_____
A: 假定 B: 处理 C: 责任 D: 制度
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC专家解析：一个完整的法律规范必须包括假定、处理和制裁（责任）三个要素。三个要素缺一不可。
134、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于_____。
A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 知识本位论 D: 能力本位论
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：个人本位论盛行于18世纪～19世纪上半叶，个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。它具有以下几个特点：重视人的价值、个性的发展及其需要，把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在；认为教育的相本目的在于使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足；代表人物有卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔等。
考点：教育目的理论
135、简述学习动机培养的原则。
参考答案:
参考专家解析：（1）在教学活动中培养学习动机；（2）先求满足学生的缺失性动机；（3）让学生确切了解学习的性质；（4）使每个学生都获得成功的体验；（5）善于利用反馈激发学生的士气。
136、“鸿雁传书”这一典故源自_____。
A: 文姬归汉 B: 霸王别姬 C: 苏武牧羊 D: 楚汉之争
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：此题为典型的典故题，在之前几年的考试中，有考过士别三日、当刮目相看，说的是三国时代吴国将军吕蒙。
考点：中国文学知识
137、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____
A: 场独立型 B: 场依存型 C: 辐合型 D: 发散型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集和综合信息与知识运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。故选C。
138、幼儿方位知觉发展的顺序是先____，再____，然后是____。
参考答案: 上下 前后 左右
本题解释:
【答案】上下、前后、左右
139、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是_____。
A: 随意注意 B: 无意注念 C: 有意后注意 D: 有意注意
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：无意注意，指无预定目的，不需意志的努力，自然而然产生的注意。有意注意，指有目的、有意识支配的、主动的注意。突然飞进来一只小鸟，去看小鸟是自然而然发生的，不需要意志努力，故选B。
140、如果你面对这样的情境，将如何应对？（10分）
参考答案:
正确答案是
作为一个教师面临这样的情况，应该采取多种途径去提高自己。
第一，观摩和分析优秀教师的教学活动。优秀教师在授课方式和对学生问题的处理方法上都有值得老师去学习的地方。每一位教师只有在不断地向优秀教师学习的过程中才能够使自己积累更多的知识和方法，提高应对问题的能力。
第二，反思教学经验。教学反思是有助于教师逐步培养和发展自己对教学卖践的判断、思考和分析能力，从而进一步深化自己的实践性知识，为形成比较系统的教育教学理论提供有效的途径。教师只有通过反思才能不断剖析自己在课堂教学中的优缺点，细致冷静地总结，对后续教学产生积择的影响。
第三，教师需要不断学习更多的专业知识。教师既要掌握丰富的本体性知识和条件性知识，也要积累灵活完成教学实践活动所必备的实践性知识以及丰富的人文社科知识。
考点：小学教师的课堂教学行为
141、资源管理策略有助于学生适应自己的学习需要，是辅助学生管理可用资源的策略，对学生的动机有重要的作用。以下不属于资源管理策略的是_____。
A: 组内合作 B: 调节环境 C: 勤做笔记 D: 自我奖励
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：资源管理策是学习者有效管理和利用学习资源，以提高学习效率和质量的策．包括时间管理策、努力管理策、学业求助策、学习环境管理策等。A选项属于学业求助策，B选项属于学习环境管理策，D选项属于努力管理策，而C选项勤做笔记则属于认知策。
142、对客观事物作出判断时容易受到外部因素的干扰，这种认知方式是_____。
A: 场独立型 B: 发散型 C: 场依存型 D: 沉思型
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对认知风格的几种分类方法的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】从题干来看，出题者主要想让考生区分场独立型和场依存型这两种相对的认知风格。场独立型的人很容易将一个知觉目标从它的背景中分离出来，场依存型的人是在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难，即容易受外界的影响，它是由美国心理学家威特金提出来的，主要从认知的选择性角度出发。发散型与辅合型相对，是吉尔福特提出的，指个体在解决问题过程中能沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，因而容易产生有创见性的新观念，这种分法主要从认识的方向性出发。沉思型与冲动型相对，指学生面对一个问题不急于回答，倾向于深思熟虑，这主要是从认知的深度角度出发。考生在解答这道题时抓住“干扰”这个题眼，答案就显而易见了。
143、下列属于机械学习的有_____。
A: 弄清概念间的关系 B: 套用公式解题 C: 学习“圆的直径是它的半径的两倍” D: 记忆乘法口诀表
参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：与有意义学习相对，机械学习是一种单纯依靠记忆学习材料，而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。平时多称为“死记硬背”。B项和D项，两者均只需要对材料、公式进行记忆，不需理解其符号所代表的知识，属于机械记忆。AC属于有意义学习。
144、德育的实践锻炼法主要包括____和实践锻炼两种形式。
参考答案: 常规训练
145、当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于_____。
A: 二元论阶段 B: 多元论阶段 C: 相对论阶段 D: 约定论阶段理。
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：多元论的思维就是采取多种方式应对问题。故选B。
146、美国行为主义心理学家____曾经说过，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
参考答案: 华生
147、“化悲痛为力量”“不意气用事”这是_____。
A: 情感对知识的依赖 B: 意志对情感的作用 C: 情感对意志的影响 D: 意志对认识的作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
148、一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票．哪能容得下那么多人？”老师不耐烦的说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……
请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。
参考答案:
参考专家解析：该教师行为不妥当。该教师对待提出质疑的学生的态度，严重挫伤了该学生的学习积极性和创新思维。这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”的要求。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动当中，主动探索新知，能使学生的才智充分发挥出来．从而使得启发的效果处于最佳状态。我为这位青年教师设计的处理办法是这样的：首先，鼓励学生充分发表自己的看法和见解．同时。认真倾听学生的发言；其次，教师要转变自身的角色，做学生学习的引导者和帮助者；再次，在鼓励学生发言的同时。要引导学生认真思考，真正结合教材发表自己的不同意见；最后，要把学生的发言当成鲜活的课程资源，做到课堂教学动态生成与预设的有机统一。
149、请论述幼儿对事物的理解有哪些发展趋势？
参考答案:
150、著有奠定了中医治疗学基础的《伤寒杂病论》的医学家是_____
A: 扁鹊 B: 张仲景 C: 华佗 D: 孙思邈
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《伤寒杂病论》的作者是东汉医学家张仲景。故选B。
151、学校德育有哪些途径？
参考答案:
【答案要点】（1）思想品德课（思想政治课）与其他学科教学；（2）社会实践活动；（3）课外、校外活动；（4）共青团、少先队组织的活动；（5）校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习；（6）班主任工作。
152、被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品是1923年出版的( )和1926年出版的冰心的《寄小读者》。_____
A: 叶圣陶的《稻草人》 B: 叶圣陶的《古代英雄的石像》 C: 张天翼的《大林和小林》 D: 巴金的《长生塔》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
153、中国研制的第一台一万次巨型计算机是_____。
A: 银河1 B: 银河2 C: 巨浪1 D: 巨浪2
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：1983年12月22日，国防科技大学研制成功我国第一台亿次巨型计算机银河-Ⅰ，运算速度每秒1亿次。银河机的研制成功，标志着我国计算机科研水平达到了一个新高度。
考点：教师的科学常识与科普知识
154、_____是社会组织和个人对学校人员的评价。
A: 同行评价 B: 社会评价 C: 领导评价 D: 同行评价
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是社会评价的内涵。
155、_____是幼儿身心健全的基础。
A: 身体健康 B: 心理健康 C: 思想健康 D: 肢体健全
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。
【命题立意】考查身体健康的意义。
【错因分析】对幼儿身体健康的意义理解不准确。
156、课的类型一般分为两大类，即_____。
A: 讲授课和复习课 B: 讲授课和练习课 C: 讲授课和实验课 D: 单一课和综合课
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：课的类型主要可以分为单一课和综合课两大类。单一课即一节课完成一种教学任务。又分为新授课、巩固课、练习课和检查课。综合课即一节课中完成两种或两种以上的教学任务。
157、目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是_____。
A: 班级式授课 B: 分层教学 C: 小组合作学习 D: 小班教学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
158、课程目标研究最为著名的是_____，他提出教育目标包括认知、情感、动作技能三部分的组成，成为我国新一轮课程改革的借鉴依据。
A: 杜威 B: 布鲁纳 C: 布卢姆 D: 乔伊斯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：20世纪60年代，美国心理学家布卢姆的《教育目标分类系统》的诞生为行为目标的分类提供了一个典型的范例。根据布卢姆目标分类体系的划分，经教育活动而希望引起和实现的学生学习结果的行为类别可以分为认知、情意、动作技能三大目标领域。
159、____是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。
参考答案: 良好的人际关系
160、阅读下列材料，并回答问题。
课上马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“p×V=k”，并解释说其中P代表压强，V代表体积，k代表一个衡量（衡量中包括恒定的质量和温度）。他边举例边板书：如果p=2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8；如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。马老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气,别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变的硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次,也搞明白了“波义耳定律”。
请分析马老师的教学符合哪一项教学原则？
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）以上教学案例充分体现了因材施教的教学原则；
（2）因材施教的教学原则是指教师在教学过程中，从学生个别差异出发，有的放矢地进行传授知识和发居智力的基本要求。
因材施教的原则是以教师为主导、学生为主体，是在我国现阶段教育目的、青少年身心发展的个体差异性和我国成功教育经验中总结而提出来的。
贯彻此原则的基本要求是：一方面了解学生的实际和个别差异，为因材施教奠定基础。另一方面，运用多种方式教学．适应学生个别差异，培养学生的特长。
（3）在以上案例中马老师知道小妮空间想象力很强，并且知道小刚一向身体灵活，运动能力强，这充分说明教师了解学生的实际和个别差异，为后面因材施教奠定基础。同时对于小妮和小刚，采取不同的方式进行诱导，充分发挥了小妮的空间想象能力和小刚的运动能力，不仅使他们学会了新知识，也使个人能力在新知识的学习中得到提升。
161、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行_____。
A: 每七年一周期的全员培训 B: 每三年一周期的全员培训 C: 每两年一周期的全员培训 D: 每五年一周期的全员培训
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。”
考点：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
162、教师的根本任务是_____。
A: 教书育人 B: 培养人才 C: 促进学生全面发展 D: 育人为本
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
163、教科书是根据____编写的，是教师____的基本依据。
参考答案: 教学大纲 进行教学工作
本题解释:
【答案】教学大纲；进行教学工作
164、教育现代化就是指学校教育设备和信息载体的现代化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育现代化是社会整体现代化的组成部分，是指教育发展水平达到较高标准，与人类社会从传统的农业社会向工业社会及知识社会的转变相适应，教育现代化是对传统教育的批判、继承和发展，是一个动态的发展过程。
165、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？_____
A: 观察力 B: 想象力 C: 思维力 D: 创造力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：思维是人类智力的核心因素。一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。
166、国际奥委会第127次全会当地时间12月8日上午结束首段议程，与会者就改革奥运会申办程序达成一致，变“申办”为“邀请”、允许( )，申办过程节俭灵活。_____
A: 独立申办 B: 跨国申办 C: 重复申办 D: 联合申办
参考答案: D
167、设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于_____。
A: 创造想象 B: 再造想象 C: 无意想象 D: 空想
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。
168、下位学习又称____，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。下位学习包括____和____。
参考答案: 类属学习 派生类属学习 相关类属学习
本题解释:
参考专家解析：
类属学习、派生类属学习、相关类属学习
169、8.简述《教育法》的社会作用。
参考答案:
【答案要点】
（1）保障我国教育的正确方向；（2）保障和促进我国教育事业的发展；（3）保障按教育规律办教育；（4）保障有关各方在教育上的合法权益；（5）可以极大地提高教育管理的效率。
170、教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种_____
A: 溺爱 B: 严爱 C: 泛爱 D: 偏爱
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师要热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正公平地对待全体学生，严慈相济。故选C。
171、人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为_____。
A: 教育目的 B: 培养目标 C: 课程目标 D: 教学目标
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具体化，即各级各类学校的具体培养要求。教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。教学目标是教育者在教育教学过程中。在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
172、“学而时习之”体现的教学原则是_____。
A: 创新性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 理论联系实际的原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。
173、建设中国特色社会主义的总依据是( )_____
A: 社会主义初级阶段 B: 新世纪新阶段阶段性特征 C: 新世纪时代特征 D: 新阶段阶段性特征
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
174、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____。
A: 模仿 B: 准确 C: 连贯 D: 习惯化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。
175、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是_____。
A: 原型操作 B: 原型定向 C: 原型内化 D: 操作定向
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：所谓原型操作，就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。在这一阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，因而在加里培林及其学派的著作中称之为“物质或物质化活动阶段”。
176、以下是义务教育课程标准实验教科书(人教版)六年级上册关于“分数除以整数”的教学内容，请阅读并依据此回答后面的问题。
(1)该内容的教学应渗透哪些数学思想?请举例说明。
(2)请写出该内容的教学难点，并说明教材是采用什么策略来突破难点的。
(3)教材给出的分数除以整数的两种算法中，哪种算法更具有一般性，请简要说明理由。
(4)在学生理解了以上两种算法后，可以用什么方法让学生理解哪种算法更具有一般性?
请简要说明。
参考答案:
参考专家解析：
(1)①渗透着一种“转化”的数学思想，让学生感受到在解决问题时，我们可以把一些新的问题转化成已有的方法来进行解决。分数除以整数(O除外)，就是分数乘以这个数的倒数，而分数乘以分数是学生已经掌握的知识。
(2)教学难点：使学生理解、认识分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。
教材目的设置非常清楚．是让学生结合已有的分数知识以及操作的材料，进行折一折、算一算来理解两种不同的算法。这节课中“动手操作”是学生在理解算理的思维过程中建立表象的必要手段。两种方法都在做同一件事，通过对比沟通，使学生真正地理解分数除以整数的算理。
(3)第二种方法更具有一般性。第一种方法有一定的局限性，对于不能平均分的题目就行不通了，第二种方法都可以，而且分数乘法学生都学过，题中只是将分数除法转化成了分数乘法。
177、学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于_____。
A: 道德感 B: 理智感 C: 美感 D: 幸福感
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。解出一道难题属于理智活动过程。故选B。
178、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____。
A: 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B: 规定每周看电视的适当时间 C: 惩罚孩子过分喜欢看的行为 D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
强化物应当及时出现在被强化行为之后。
179、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养(C)。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。本题考查道德意志的培养。学生有改掉坏毛病的决心，可是一到冬天仍然不肯起床，是道德意志弱的表现。故选C。
180、下列关于性格的描述不正确的是_____
A: 性格表现了人们对现实和周围世界的态度 B: 性格更多地受到后天环境的影响 C: 性格没有好坏之分 D: 性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査对性格的理解。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。主要表现为人们对现实和周围世界的态度，容易受后天环境的影响。性格是可以做善恶评价的，故有好坏之分。
181、根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是_____
A: 故意犯罪受到刑事处罚的 B: 过失犯罪受到刑事处罚的 C: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D: 过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
182、简述卢梭的教育思想。
参考答案:
（1）在天性与教育的关系上，卢梭主张性善论和感觉论。他认为人性本善，只是被现存的环境和教育破坏了。因此，教育的责任就是要培养社会环境下的自然人。卢梭认为知识来源于人的心灵中存在着的认识世界的感觉，所有的一切都是通过人的感官而进入人的头脑的。人的最初的理解是一种感性的理解，然后形成理性的认识，所以孩子们不成熟、不完善的感官需要通过教育加以逐步提高。
（2）卢梭认为自然教育的核心是“归于自然”，即教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。
“自然教育”就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展进程，促进儿童身心自然发展的教育。自然教育的目的是培养“自然人”，即完全自由成长、身心和谐发展、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。
根据年龄阶段的分期，卢梭提出，在不同时期所进行的教育是不同的。
在婴儿期，主要是进行体育。在儿童期，主要是进行感觉教育。在少年期，主要是进行智育和劳动教育。在青年期，主要是进行道德教育。
（3）卢梭在《爱弥儿》中表达了自然主义教育思想，他主张培养“自然人”，主张儿童亲身活动，提倡家庭教师实施教育，主张给儿童以自由。另一方面，卢梭又是一个对新的社会制度充满幻想的思想家。他设想理想国家中的教育目标是培养忠诚的爱国者，学校教育由国家掌管，不能按教育对象的贫富分设学校和课程，要求儿童受同样的教育。对受教育者，即使不能完全免费，国家也要给予补贴。教师需由本国公民担任。体育是教育里最重要的部分。
183、有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生见状后满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是_____。
A: 廉洁奉公 B: 为人师表 C: 爱岗敬业 D: 热爱学生
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：为人师表是教师的职业道德之一，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。王老师用自己的行动教育学生不要乱丢垃圾，起到了“为人师表”的作用。故选B。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
184、2012年( )，中国共产党第十八次全国代表大会在北京举行。_____
A: 11月7日至15日 B: 11月7日至14日 C: 11月8日至14日
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
185、智力的个体差异并不体现在_____上。
A: 发展水平的差异 B: 发展类型的差异 C: 发展早晚的差异 D: 各民族的差异
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：智力的个体差异主要体现在发展水平的差异、表现早晚的差异、发展类型的差异以及性别的差异。故此题选D。
186、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是_____。
A: 体罚学生，经教育不改的 B: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 C: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 D: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
187、人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童心理发展特征的_____。
A: 延续性 B: 多变性 C: 稳定性 D: 可变性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：说明了儿童心理发展的可变性。
188、教师给学生起侮辱性的绰号，可给予教师_____。
A: 行政处分 B: 行政处罚 C: 行政处分或解聘 D: 行政处罚或解聘
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选C。
考点：《中华人民共和国教师法》
189、小明考试前非常紧张，忧心忡忡，考试时不停地冒汗，总是想上厕所，发挥失常，他的这种症状属于_____
A: 考试焦虑症 B: 考试强迫症 C: 考试抑郁症 D: 考试阵发性紧张症
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：小明的症状属于典型的考试焦虑症。
190、在德育过程中，体现用马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是_____。
A: 发扬积极因素与克服消极因素相结合 B: 理论与实践相结合 C: 集体教育与个别教育相结合 D: 严格要求与尊重学生相结合
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是发扬积极因素与克服消极因素相结合。
考点：德育规律与原则
191、阅读材料，回答问题。
曹某是某学校初中一年级的学生。一天下午，家长接到孩子打来的电话，叫家长马上到学校去一趟。家长来到学校后，班主任刘老师告知家长：班里进行了一次投票，曹某和另外一名学生被同学选为最差的学生。让家长来，就是想叫家长赶紧想办法把曹某转走。事后曹某留下一封信后离校出走了。
98.卞列有关刘老师的做法叙述错误的是_____。
A: 体现了家庭和学校相互协调的原则 B: 伤害了学生的自尊心 C: 没有充分了解学生的自身情况 D: 违反了《教育法》的相关规定
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刘老师的做法与A项的内涵背道而驰。
192、学生在学习了小学数学四则运算后，教师为学生组织了一堂练习课，主要复习小数四则混合运算的顺序，教师安排了循序渐进依次加深的练习。第一个练习是口算小数四则运算，同时板演小数四则混合运算，目的是巩固运算顺序；第二个练习是用分析和综合图，让学生根据图意列式，讲出思考方法，巩固运算顺序；第三个练习是根据文字题的要求列式，使用运算顺序在文字题中逐步加深，并训练学生正确使用括号；第四个练习是根据已有的式子，要求学生用语言表达；第五个练习是判别几个形式和类似，但列式不同的文字题；第六练习是自编文字题及练习思考题。上述六个练习都围绕运算顺序这个中心，各有不同的要求，一层比一层深。教学中重点放在引导学生的思路，掌握运算规律。
仔细研读本案例，请说说本案例中教师使用的教学的目的主要有（）
A: 加深对知识的理解 B: 巩固已有的知识 C: 学以致用 D: 形成技能技巧
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：学以致用没有体现，题干中没有与实际相联系，与生活应用的表述。
193、由乌克兰、俄罗斯和_____参与的乌克兰问题三方联络小组新一轮会谈1月31日在白俄罗斯首都明斯克举行。经过约3小时闭门会谈，与会各方未能就实现停火达成任何新协议。
A: 北约组织 B: 欧安组织 C: 欧盟组织 D: 安理会组织
参考答案: B
194、人民代表大会制度作为人民行使当家作主权利、实现社会主义民主的基本形式，是由以下哪些因素决定的？_____
A: 人民代表来自人民 B: 人民代表大会之权力来自人民 C: 人民代表大会对人民负责，受人民监督 D: 人民代表大会坚持中国共产党的领导
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：从人民代表大会的组成来说，各级人民代表大会都由人民代表组成，而人民代表又是由人民通过民主选举方式选举产生的。从人民代表大会的职权来说，人民代表大会代表人民行使国家权力。从人民代表大会的责任来说，它要向人民负责，要受人民的监督。故本题正确答案为ABC。
195、13岁的男孩王征，生性顽皮好动。但现在，不管是课堂上还是走路时，他总是用一只小手捂住半个脸，独自一人，不愿正面与他人接触，因为他的脸上刻着一个“贼“字，而刻字人正是他的班主任老师，一个有一大堆荣誉证书、工作兢兢业业的优秀教师。提起当时的情景，小王征至今心有余悸。那天，上体育课时，王征从同学的文具盒里拿走了十元钱，结果被班主任老师用锥针在左脸颊上刻上了个“贼”字，并涂上红墨水，以示“训诫”。王征说：“从那以后，同学们都说他是‘贼娃子’。”
班主任老师说王征这个学生纪律差、学习差，坏毛病特别多。为了教育本人，也为了对社会负责，以后不至于铁窗里多一个坏分子。基于这种心理，所以我当时较了一个劲。这个字是不太光彩的一个字，也是一个很丢人的字。剌激一下他，从他的心灵上挽回一些自尊心，然后呢，使他学会自爱。”
（1）请结合案例谈谈如何认识王老师的惩罚行为。
（2）请设计像王征这类学生的教育方案。
参考答案:
【参考答案】
（1）王老师的惩罚行为是违法的，该老师的行为违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》。《义务教育法》爱原则，尊重是教育的前提。用一种伤害肉体与尊严的做法，非但起不到教育作用，反而会造成学生心灵的创伤，产生逆反心理，严重者还会引起仇恨。
（2）①明确对此类学生进行的教育是一个长期的、反复的和逐步提高的过程。对待纪律差、学习差、坏毛病特别多的学生，要持之以恒、耐心细致，引导学生逐步前进。
②教师在对学生进行道德教育时要坚持尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。教师要有强烈的事业心、责任感以及尊重热爱学生的态度。尊重学生的人格，同时又要对学生严格要求，提出适度的要求，但不能体罚或者变相体罚学生。
③教师在教育时要因材施教，这类学生表现不好，影响他人学习和班级管理，教师在对其进行教育时首先要了解学生的具体情况，清楚这些不良行为出现的原因，采取不同的方法和措施进行教育。
196、联系实际，简述教师的能力素养。
参考答案:
参考专家解析：（1）基础能力素养：智能素养（观察、思维、想象、记忆能力素养）、言语能力素养（口语、体语能力素养）；
（2）职业能力素养：教学能力素养（教学设计能力、课堂管理能力、课堂施教能力）、育人能力素养（心理沟通能力、行为辅导能力、班级管理能力）、教育科研能力素养。
197、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种_____。
A: 选择性注意 B: 有意注意 C: 定向性注意 D: 随意注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。
198、下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是_____
A: 可以向幻灯片添加自定义动画 B: 不可以为占位符对象添加动画 C: 可以对要添加的动画进行设置 D: 可以为幻灯片的切换添加动画效果
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：占位符也是PowerPoint的一种对象，也可以为其添加动画效果。故选B。
199、根据世界贸易组织秘书处初步统计数据，2013年中国已成为世界，并以4.16万亿美元成为全球最大贸易国。
200、攻击性行为产生的直接原因主要是强化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：挫折是攻击性行为产生的直接原因。