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时间:2016-03-21 00:22:02
1、“最有用的学习是学会如何进行学习”是人本主义心理学家_____提出的。
A: 马斯洛 B: 罗杰斯 C: 班杜纳 D: 托尔曼
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“最有用的学习是学会如何进行学习”出自美国人本主义心理学家罗杰斯的《学习的自由》书。
2、教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：应为夸美纽斯的《大教学论》。
3、通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是_____。
A: 说服法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 实践锻炼法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。榜样示范法主要是通过先进人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生品德。实践锻炼法是通过具体的活动形成学生思想品德的方法。陶冶教育法是指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。故本题选C。
4、成就需要4.不属于智力技能特点的一项是_____。
A: 动作对象的观念性 B: 动作执行的内潜性 C: 动作结构的简缩性 D: 动作结果的意识性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：智力技能的特点有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。
5、教育科学研究根据研究的目的不同，可以分为_____。
A: 基础性研究 B: 评价性研究 C: 综合性研究 D: 发展性研究
E: 应用性研究
参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。专家解析：教育科学研究的分类：（1）根据研究的目的，可分为基础性研究、应用性研究和综合性研究；（2）根据研究的功能，可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究；（3）根据研究对象是“质”还是“量”，可分为定性研究和定量研究；（4）根据研究使用的主要研究方法，可分为历史研究、描述研究、比较研究、实验研究和理论研究等。
6、.A、B、C、D是a、b、c、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因，所以，D与d间有因果联系。这是（）
A: 剩余法 B: 共变法 C: 求异法 D: 求同法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：剩余法是指这样一组操作：如果已知某一复杂现象是另一复杂现象的原因，同时又知前一现象中的某一部分是后一现象中的某一部分的原因，那么，前一现象的其余部分与后一现象的 其余部分有因果联系。可用公式表示为：A、B、C、D是a、b、c、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因，所以，D与d之间有因果联系。故选A。
7、现代教育的特征主要有_____。
A: 公共性和生产性 B: 公益性和免费性 C: 科学性 D: 国际性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：现代教育具有公共性、生产性、科学性、国际性等特征。公益性和免费性并非所有现代教育的特征，而是义务教育阶段的特征。
8、小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于_____。
A: 表征学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 发现学习
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对奥苏贝尔知识学习分类的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】根据知识本身的存在形式和复杂程度可分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习，又称表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习，例如汉语的字词教学和英语单词的教学。概念学习指掌握概念的一般意义，实质是掌握同类事物的共同关键特征和本质属性。如“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征，其他如体型的大小、羽毛的颜色、是否能飞等均属无关特征。掌握了关键特征，就掌握了概念的一般意义。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题首先要了解组成命题的有关概念的意义。如：学习“圆的直径是它的半径的两倍”这一命题时，如果没有“圓”、“直径”、“半径”等概念，便不能获得这一命题的意义。本题是在学习“书”、“book”这两个符号，因此属于表征学习。
9、学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：一个学生知识的多少并不能标志他的智力发展水平的高低，知识不等于智力。
10、在技能学习的最初阶段，_____对技能的学习有非常明显的促进作用。
A: 能力 B: 知识 C: 练习 D: 活动
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：技能是通过学习或练习而形成的，是在后天不断地学习中逐步完善的。在学习的最初阶段，练习对技能学习有非常明显的促进作用，随着不断地练习，进步速度逐渐减慢，但仍有进步。因此本题的正确答案为C。
11、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。
参考答案: 无意注意
本题解释:
参考专家解析：无意注意
12、____是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
参考答案: 教育学
13、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____。
A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 定性评价 D: 定量评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。这两句话意在强调评价时的基准。属于相对评价。
14、2016年春节期间，游客出行热情高涨。据国家旅游局数据预测，今年春节公民_____人数(不含港澳地区)将达到519万人次，同比增长约10%。
A: 入境游 B: 出境游 C: 国内游 D: 自由行
参考答案: B
15、以下说法不正确的是_____
A: H1TP协议是用于从ww服务器传输超文本到本地浏览器的传送协议 B: 第四届中美互联网论坛的主题是“为了更加有用、更加可信赖的互联网” C: 南极科考站的建设每年只有3个月的工期 D: 云计算是一种计算机自身的计算方式
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：云计算是一种基于因特网的超级计算模式，在远程的数据中心，成千上万台电脑和服务器连接成一片电脑云。因此，云计算并不是计算机自身的计算方式，D项错误，故选D。
16、从作用的对象看，教育功能可分为_____。
A: 正向功能与负向功能 B: 显性功能与隐性功能 C: 个体功能与社会功能 D: 显正向功能和隐负向功能
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。
17、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是_____。
A: 榜样 B: 说服 C: 锻炼 D: 陶冶
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：陶冶法指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。
18、在_____中，明确将符合道德规范的实践要求写入了教育技术定义。
A: 《教育大辞典》 B: AECT’94定义 C: 《教育技术：领域的定义和范畴》 D: AECT’04定义
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
19、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的_____
A: 面向全体学生原则 B: 发展性原则 C: 尊重学生主体性原则 D: 尊重与理解学生原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“无条件积极关注”体现的是对学生的高度理解和尊重。
20、自_____阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
A: 原始教育 B: 近代教育 C: 现代教育 D: 古代教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
21、蒙台梭利将幼儿发展分为几个敏感期？
参考答案:
【答案】（1）秩序敏感期;
（2）细节的敏感期;
（3）行走的敏感期;
（4）手的敏感期;
（5）语言敏感期。
22、进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或脱离课堂教学。许多研究证明，结合各个学科特点进行创造性思维训练，既可以发挥教师的创造性，也可提高学生的创造性。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，不可能真正提高学生的创造性。
23、下列选项中，不属于幼儿园教学特点的是_____。
A: 目的性与强制性 B: 生活性与启蒙性 C: 游戏性与情境性 D: 活动性与参与性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：活动性与参与性、生活性与启蒙性、游戏性与情境性是幼儿园教学的特点。
24、德育的功能主要表现在育人功能和_____。
A: 学习功能 B: 经济功能 C: 社会功能 D: 文化功能
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：德育是将社会规范个体化和个体社会化，即体现了德育的育人功能和社会功能。
25、世界卫生组织2月20日批准一种新的快速检测_____工具投入使用。15分钟内即可以确定是否存在病毒，可以在偏远地区进行推广。
A: 霍乱病毒 B: 埃博拉病毒 C: 狂犬病病毒 D: 登革热病毒
参考答案: B
26、如何教中班幼儿处理好同伴关系？
参考答案:
【参考答案】
（1）教给幼儿必要的社会交往技能：尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往；教给幼儿交往的技巧；通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。（2）纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突：正确引导幼儿的竞争行为；幼儿的攻击性行为的矫正；幼儿说谎行为的纠正；幼儿告状行为的纠正。
27、表象的特征包括_____。
A: 直观性 B: 概括性 C: 可操作性 D: 整体性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。表象的特征包括三个方面：1.直观性，表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。
2.概括性，表象是人们多次知觉的结果，它不表 征事物的个别特征，而是表征事物的大体轮廓和主要特征，因此表象具有概括性。
3.可操作性，由于表象是知觉的类似物，因此人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样。
28、“( )被拘留”，7月1日早上，这一重磅消息很快占据法国各大新闻网站头条位置。前总统被拘留审查，这在法兰西第五共和国历史上还是第一次。_____
A: 希拉克 B: 萨科齐 C: 密特朗 D: 蓬皮杜
参考答案: B
29、心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：一般来讲，心理健康具有以下标准：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、情绪积极稳定、人格结构完整。
30、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____
A: 关注学生对知识的收获 B: 关注学生的情绪生活和情感体验 C: 关注学生的健康成长 D: 关注学生的道德生活和人格养成
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这句话强调要让学生乐于学习，在学习中感到快乐，所以关注的是学生的情绪生活和情感体验。
31、简述学科课程的优点。
参考答案:
【答案要点】（1）从社会发展角度讲，有助于文化遗产的系统传承；（2）从学生角度讲，有助于学生全面、准确地了解该领域的发展状况，实现智力的充分发展；（3）从教学角度讲，学科课程的教学活动容易组织，也容易评价，便于提高教学效率；（4）从国家角度讲，在保证尖端人才的培养和促进国家科学技术的发展方面具有不可替代的基础作用。
32、简述埃里克森人格发展八阶段理论的教育意义。
参考答案:
参考专家解析：埃里克森人格发展八阶段理论指明了每个发展阶段的任务，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型，从而采取相应的措施。同时，提供机会让学生了解社会、了解自我，通过讨论的形式使他们解决自身所面临的问题。
33、属于马斯洛需要层次模型中生理需要的是_____
A: 睡眠 B: 空气 C: 食物 D: 安全
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：生理需要是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。
34、有的老师说：“只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？”
参考答案:
【答案要点】这种说法是错误的。（1）教学是师生的双边活动，既包括教师的教，也包括学生的学，而传授知识只反映了教的方面，没有反映学的方面。（2）教学除了要传授知识外，还要发展学生智力，培养学生能力，形成学生良好的思想品德。
35、家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是_____
A: 练习手的抓握和带响的可活动的玩具 B: 练习行走和手的操作的玩具 C: 发展智力的和练习手的技能的玩具 D: 成型的玩具和一些文字、数字的材料等
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：4~5岁儿童手的动作已基本完善，此时更应该为儿童提供一些有关文字、数字的操作材料。
36、敏感期
参考答案:
【答案】敏感期：敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段。
37、下列说法正确的是_____
A: 注意的分配指同一时间内意识能清楚地把握到的对象的数量 B: 7-10岁儿童一般可以集中注意25分钟左右 C: “一心二用”说明人注意的稳定性不高 D: 注意的起伏是一种分心现象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A项是注意的广度。实践和实验表明：人是可以“一心二用”或“一心多用”的，这是注意的分配现象，C项错。注意的起伏指当注意某一对象时，人的注意不能长时间地保持固定的状态，而是在间歇地加强或减弱的这种周期性变化现象。分心指注意分散。D项错误。
38、下列选项中，不属于文中所说的“那样的神”的一项是_____。
A: 能够真正为人民服务的神 B: 具有坚强勇敢的性格的神 C: 对于自然现象有畏惧的神 D: 有不屈不挠斗争精神的神
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：文中“那样的神”指的是真正为人民服务、为人民谋利益的，或者是表现古代劳动人民坚强勇敢的性格、不屈不挠的斗争精神的，以及那种有着征服自然、大公无私的高贵品质的神。所以，C项中“对自然畏惧的神”并不能称之为神。
考点：筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节
39、新课程改革的总体目标包括_____。
A: 使学生具有爱国主义、集体主义精神 B: 使学生具有社会主义民主法制意识 C: 使学生具有初步的创业能力，发家致富 D: 使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法
E: 使学生具有健壮的体魄和良好的心理素质
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】A,B,D,E专家解析：新课程改革的总体目标包括：要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境保护意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。不包括C项。
40、写作、阅读与解题技能属于心智技能。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:心智技能，又称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知 活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。
41、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。
A: 依法治国 B: 以德治国 C: 以人为本 D: 均衡发展
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
42、幼儿发展最迅速，身心特点变化最大的时期是_____
A: 0～1岁 B: 1～2岁 C: 2～3岁 D: 3～6岁
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：幼儿出生后的第一年，心理发展非常迅速。具体体现在如下几个方面：适应新生活，认识周围世界，开始与人交往；动作不断发展；心理活动开始发生和发展。
【命题立意】考查幼儿发展最迅速的年龄。
【错因分析】对幼儿的身心特点的发展不了解。
43、根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的_____。
A: 学术发展价值 B: —般发展价值 C: 社会价值 D: 研究价值
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
44、情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的{#需要}而产生的体验。
参考答案:
45、正常行驶的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是_____。
A: 激情 B: 心境 C: 应激 D: 热情
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：应激是在出乎意料的紧急和危险的情况下所引起的高度紧张的情绪状态。当人遇到紧张危险情境下而又需迅速采取重大决策时，就可能导致应激状态的产生。
46、思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：思维定势在学习迁移中起到促进或阻碍作用。
47、同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同 B: 与大家保持一致 C: 被他人认可 D: 与他人相接近
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
48、试分析日常对学习的片面理解。
参考答案:
答案：（1）只有给予奖惩，学习才发生；（2）学习就是获得和吸收事实材料，获得愈多，学得愈多；（3）凡认真教过和学过的东西都能永久保持；（4）掌握最好的就是练习最多的；（5）教等于讲述，学等于接受讲述；（6）学习活动必定是乏味的，是一件苦差事；（7）一切学习都应该是有趣的；
49、心理产生的物质基础是_____
A: 脑 B: 实践活动 C: 心脏 D: 客观现实
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。心理产生的物质基础是人脑，心理是对客观现实的主观反映。
50、中二班有一面评比墙，一学期下来，欢欢的五角星最多，有16颗，而强强只有三颗，全班最少。小王老师对强强妈妈说：“强强要加油了，他的五角星全班最少，你看人家欢欢，什么都很好。”
请你从幼儿发展评价的角度说说你对这事的看法。
参考答案:
考专家解析：五角星是孩子的骄傲和挚爱，教师通过五角星评比旨在调动孩子活动的主动性、积极性，形成良好的行为习惯。老师在评价孩子的过程中，为追求理想的效果，用统一的标准来要求每一个孩子，这对欢欢这种顽皮的孩子来说一时难以做到。可是，他也像其他孩子一样需要关注和鼓励。因此，评价的关注点应放在孩子的变化和发展上，多用纵向比较，慎用横向比较，重新和孩子们一起制定评选五角星的标准。
【命题立意】考查对幼儿的评价方式。
51、我国心理学家一般把学习分为知识学习,技能学习和____三类.
参考答案: 行为规范学习
本题解释:
【答案】行为规范学习
52、布鲁纳认为教学目的在于理解学科的基本结构。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
53、教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的_____。
A: 交往能力 B: 研究能力 C: 管理能力 D: 学习能力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
54、在教学工作中，班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解和研究学生 B: 组建班集体 C: 个别教学工作 D: 鉴定评估工作
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
55、在我国关于心智技能形成的理论中，原型定向阶段符合加里培林心智理论的_____活动阶段。
A: 活动定向 B: 物质或物质化 C: 内部言语 D: 出声的外部言语
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】我国教育心理学家认为原型定向阶段就是使主体掌握操作性知识的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。故选A。
56、教师要做学生健康成长的_____。
A: 示范者和引领人 B: 指导者和引路人 C: 师表者和指路人 D: 带领者和引导人
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》规定：教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
57、简述教师依法必须履行的基本职责
参考答案:
（1）认真执行国家制定的教育方针、政策和法令，以及国家统一规定的教学计划和教学大纲。
（2）认真完成学校的教育教学任务，担负上级交给的社会教育任务，积极参与各级教育行政管理。
（3）全面培养和关心学生，教书育人、管教管导，把教好学生视为自己的天职。
（4）充分尊重学生受教育的权利，不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生的学习权利。
（5）所有教师必须经常接受各种形式的在职教育，不断进行教育教学改革和研究。
58、教师进行教学工作的基本程序有_____。
A: 备课、上课 B: 作业的布置与批改 C: 课外辅导 D: 学业成绩的考查与评定
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
59、社会政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面？
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对社会政治经济制度对教育的制约作用的掌握。
【参考答案】（1）社会政治经济制度决定教育的领导权。任何一个统治阶级都会利用国家的权力来控制教育。国家政治力量通过颁布教育政策和法令，规定办学宗旨和方针，通过组织手段对教育进...•行干预。
（2）社会政治经济制度决定受教育的权利和程度。在一定社会里，谁有受教育的机会，谁有受教育的权利和谁能受何种程度的教育，主要由社会的政治经济制度所决定。
（3）社会政治经济制度决定教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系。教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由社会的政治经济制度所决定的，并由此决定相应的教育政策和制度。
60、教师专业化发展的核心问题是教师职业的_____
A: 标准化 B: 科学化 C: 制度化 D: 专业化
参考答案: D
61、视敏度
参考答案:
本题解释:
参考专家解析：
视敏度：即视觉敏锐度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所说的视力。
62、按照巴浦洛夫的观点，心理活动的生理基础是_____
A: 无条件反射 B: 条件反射 C: 探究反射 D: 定向反射
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：条件反射是心理活动的生理基础。
63、以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征的气质类型是_____。
A: 黏液质 B: 多血质 C: 胆汁质 D: 抑郁质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。
64、《教育法》于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我国教育的_____
A: 公共性原则 B: 公办性原则 C: 公立性原则 D: 方向性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
65、小红上学经常迟到，有一次小红没有迟到，老师在全班同学面前表扬了她，之后她很少迟到了。这属于_____。
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 自我强化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题是对强化概念的考查。强化分为正强化和负强化，其中，正强化是通过给予积极的、令人愉快的刺激以提高正确行为的发生率。
66、初唐四杰中写檄文讨伐武则天的是_____
A: 王勃 B: 杨炯 C: 卢照邻 D: 骆宾王
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、胳宾王四人。公元684年，徐敬业起兵讨伐武则天，胳宾王起草了一篇著名的讨伐武则天的檄文《讨武氏檄》。故选D。
67、近代教育的基本特征包括_____
A: 国家加强对教會的重视干预 B: 初级义务教育的实施 C: 教育的世俗化 D: 重视教育的立法
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:近代教育的特征包括：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起;初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国);教育的世俗化;重视教育立法，倡导以法治教;出现了双轨制;形成了较系统的近代学校教育制度。
68、人格障碍是后天教养的结果。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查人格的影响因素。
【参考答案】错误
【名师点睛】人格是先天和后天共同作用的结果。所以，人格出了问题，有了人格障碍，不能说是后天教养的作用。
69、第26题 材料题一
请认真阅读下文，并按要求作答。
美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。问题：
1、请分析本文景物描写的特点。（10分）
2、如指导中年级小学生学习本文，试拟教学目标和教学重、难点。（8分）
3、围绕教学重、难点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分）
参考答案:
第1题：
正确答案是
首先采用了总分总的结构，围绕“美丽”先总写小兴安岭的美，再分别写春夏秋冬的美景，最后总写小兴安岭景色如一座大花园。其次，按照春夏秋冬的顺序，抓住不同季节所特有的景物，分别写出了春的生机勃勃、夏的郁郁葱葱、秋的硕果累累、冬的白雪皑皑。最后，采用了比喻、拟人等修辞手法，使景物描写生动形象、美丽纷呈。
考点：小学教案的设计与撰写
第2题：
正确答案是
①知识与技能目标：认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、密密层层、酸甜可口、飞舞、宝库等词语，背诵自己喜欢的段落。
②过程与方法目标：通过探究发现写春夏秋冬四段的组段规律，学习和积累准确、生动的语言。
③情感态度与价值观目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重点：准确理解课文描写小兴安岭四季景色的语句，体会作者用词造句的准确。
考点：小学教案的设计与撰写
第3题：
正确答案是
围绕重点设计教学环节：
结合重点，以春天的小兴安岭的景色讲解为例进行如下设计：
①分组朗读交流
学生朗读课文第2自然段，与同桌交流自己最喜欢的语句，并说出自己喜欢的原因。播放多媒体课件展示春天小兴安岭的图片，与同学们一起领略小兴安岭的春景之美。
【设计意图】让学生自己感悟小兴安岭春天的美景，培养学生的自主撂究能力。
②教师提问：用“因为……所以……”句式回答：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园？你最喜欢的词是哪一个或者哪几个？
学生说明自己喜欢的原因，教师板书：抽出
继续追问：（1）抽出是什么意思？（2）把“抽出”换成“长出”行吗？哪个好？
请学生回答并给以鼓励和补充：抽出是长出的意思，如果换成长出也行，但不如抽出好， 抽出把快速长出来的样子写出来了，很生动形象；枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”非常贴切。
【设计意图】通过问答法，活跃课堂的气氛，培养学生积极思考的习惯以及流畅表达自己观点的能力。
③小结春天的小兴安岭：有感情地再次朗读课文，仔细体味小兴安岭春天的特点。
教师提问：读了描写春天景物的语句，你感到小兴安岭的春天是什么样的美？
小兴安岭的春天是生机勃勃的美。
【设计意图】回顾内容，让学生对课文有整体的感知，并通过有感情地朗读培养学生欣赏美的能力以及热爱祖国大好河山的感情。
考点：小学教案的设计与撰写
70、教师如何备好课?
参考答案:
答案要点：
教师备好课应做好的三方面工作是：
(1）钻研教材。包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。(1分）
(2）了解学生。包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。在此基础上进行研究和作出准确的预见。(1分）
(3）设计教法。在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。(1分）在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：(1）学期(或学年）教学进度计划。(1分）(2）课题(单元）计划。(1分）(3）课时计划(教案）。(1分）
71、现代学生观坚持_____
A: 以人为本 B: 以教材为本 C: 以课堂教学为本 D: 以教师为本
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。
72、课程标准是_____的基本纲领性文件。
A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 学科课程
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
课程标准是国家课程的纲领性文件．是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
73、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是_____。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
A: ①③④ B: ②③④ C: ①②④ D: ①②③
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：广义的教育是一种有目的、有计划地影响人的活动，包括家庭教育、社会教育和学校教育三种教育形态。对学生进行教育必须发挥三者的教育合力，只有这样才能促进学生健康地发展。
考点：教育的起源与教育的本质
74、不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是_____
A: 传递一接受教学模式 B: 引导一发现教学模式 C: 自学一辅导教学模式 D: 示范一模仿教学模式
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的是教学模式，其中以“问题一假设一验证一总结提高”是发现教学模式。
75、知识的掌握与能力的发展、技能的形成关系密切但它们并不是同步发展的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。
76、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、教师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这方面的观点突出强调的是_____。
A: 遗传基因 B: 生理因素 C: 环境和教育 D: 先天因素
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
77、____培养了学生主动能力，也发展了合作能力和人际交往能力。
参考答案: 合作学习
本题解释:
参考专家解析：合作学习
78、巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作_____为人们展现了法国社会，特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
A: 《双城记》 B: 《人间喜剧》 C: 《寒灰集》 D: 《悲惨世界》
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《人间喜剧》是巴尔扎克的代表作，它展示了法国社会的整个面貌，其社会历史内容可以归纳为——贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶，被称为三大主题。故本题选B。
考点：外国文学名著中的人类心灵与情感世界
79、教师利用口头语言阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计的过程被称为_____。
A: 备课 B: 说课 C: 听课 D: 评课
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查说课的含义。说课是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，利用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计或教学得失，并就课程目标的达成、教学流程的安排、重点难点的把握及教学效果与质量的评价等方面与听课人员相互交流、共同研讨，进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。
80、教育科学体系中的基础学科是_____。
A: 教育经济学 B: 教育学 C: 心理学 D: 学校管理学
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教育科学是以教育规律为研究对象的各门学科的总称。学科有两种含义：一是指一门科学的分支，二是指课程的组成部分，与教学科目通用。教育学是教育科学体系中的一门基础性学科，其基础性可以从三方面理解：一是由于教育学与其他学科的结合或教育学自身的分化，产生了一系列新的学科，如教育哲学；二是教育学的基础性也表现为它的基本原理构成了教育科学中其他学科的理论基础；三是以教育的一般规律为研究对象，其原理具有一般性，具有普遍适用的意义，它的许多基本原理构成了其他许多分支学科的理论基础。
81、我国将九年义务教育全13制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于_____
A: 1985年 B: 1992年 C: 1993年 D: 1994年
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：l992年颁布的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》中，首次将“教学计划”改为“课程计划”。
82、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注发展阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。
83、田和热爱学习、关心同学、助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征？_____
A: 态度特征 B: 理智特征 C: 意志特征 D: 情绪特征
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：性格的态度特征是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。热爱学习、关心同学、助人为乐等属于性格中良好的态度特征。
考点：中学生品德形成与发展
84、教师的管理类型有三种，即强硬专断型、____以及民主管理型。
参考答案: 放任自流型
85、加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，简述这五个阶段是什么？
参考答案:
【答案】动作定向阶段，物质与物质化阶段，出声的外部言语阶段，不出声的外部言语阶段，内部言语阶段
86、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出未来十年国家教育发展的强大动力是_____
A: 育人为本 B: 提高质量 C: 促进公平 D: 改革创新
参考答案: D
本题解释:
答案：D。专家解析：把教育摆在优先发展的战略地位。把育人为本作为教育工作的根本要求。把改革创新作为教育发展的强大动力。把促进公平作为国家基本教育政策。把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
87、教学原则包括_____
A: 因材施教原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 理论联系实际原则
E: 循序渐进原则
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE。参考专家解析：中小学教学的基本原则是直观性原则、因材施教原则、启发性原则、巩固性原则、理论联系实际原则和循序渐进原则。
88、2012年国家颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》中，基本理念包括_____。
A: 师德为先 B: 幼儿为本 C: 能力为重 D: 终身学习
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：《专业标准》提出四个基本理念：幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习。
89、终身教育
参考答案:
参考专家解析：终身教育是指包括教育的各个方面、各个部分，从一个人出生的瞬间一直到生命终结的整个过程的不间断的发展；也包括在教育发展过程中各个阶段之间紧密而相互依存的内在联系。
90、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有_____特点。
A: 主体性 B: 个别差异性 C: 阶段性 D: 不平衡性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个体身心发展的阶段性，决定了教育必须针对不同年龄阶段的受教育者采取不同的内容和方法。
91、《中华人民共和国教师法》规定，教师有参加进修或者其他方式培训的权利。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
92、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是_____。
A: 锻炼法 B: 陶冶法 C: 说服法 D: 榜样法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
93、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是_____
A: 能力 B: 努力 C: 任务难度 D: 运气
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：美国心理学家韦纳把人经历过的事情的成败归结为六种原因,即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。 又把上述六项因素按各自的性质,分别归入三个维度:内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。 能力属于稳定、内在、不可控制因素;努力程度属于不稳定、内在、可控制因素;工作难度属于稳定、外在、不可控制因素;运气属于不稳定、外在、不可控制因素;身体状况属于不稳定、内在、不可控制因素;外部环境属于不稳定、外在、不可控制因素。
94、简述建构主义学习观的基本观点。
参考答案:
建构主义学习观的基本观点是：
（1）学习的主动建构性；
（2）学习的意义性；
（3）学习的社会互动性；
（4）学习的情境性；
（5）知识学习的内隐性和默会性。
95、根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为（）。
A: 教师促成的纪律 B: 集体促成的纪律 C: 任务促成的纪律 D: 自我促成的纪律
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律、自我促成的纪律四种类型。
96、一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他来，这是_____
A: 知觉的整体性 B: 知觉的恒常性 C: 知觉的理解性 D: 知觉的不变性
参考答案: C
本题解释:
【答案】A。专家解析：注意区分知觉的恒常性和礼节性。知觉的理解性是指人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，理解了的事物即使它的细节改变还能进行再认。
97、十七大以后的五年，我国经济平稳较快发展，综合国力大幅提升，2011年国内生产总值是( )_____
A: 27.3万亿 B: 37.3万亿 C: 47.3万亿 D: 57.3万亿
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
98、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪_____的代表。
A: 人文主义教育学 B: 存在主义教育学 C: 实用主义教育学 D: 要素主义教育学
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
99、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是_____的教学内容之一。
A: 体育 B: 智育 C: 德育 D: 美育
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。
100、下列说法不正确的是_____。
A: 教学理论是教育学的一个重要分支 B: 教育理论既是一门理论科学，也是一门应用科学 C: 教学策略的选择行为不是主观随意的，而是指向一定目标的 D: 教师的教学能不能做到有效，这和教师采取的教学策略没有直接联系
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师的教学能不能做到有效，这和教师采取的教学策略有直接的联系。
101、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品？_____
A: 司马相如《上林赋》 B: 张衡《东京赋》 C: 左思《三都赋》 D: 司马相如《子虚赋》
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：“子虚乌有”出自西汉司马相如《子虚赋》“楚使子虚使于齐，王悉发车骑，与使者出畋。畋罢，子虚过奼乌有先生，亡是公存焉。”故答案为D。
考点：中国文学知识
102、毛泽东思想初步形成的重要标志是_____
A: 在分析中国社会各阶级的基础上，提出党在民主革命中的基本路线 B: 写就《星星之火，可以燎原》等著作，提出走“农村包围城市，武装夺取政权”的道路 C: 新民主主义革命总路线的形成 D: 党的第七次全国代表大会的召开
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：毛泽东在《星星之火，可以燎原》中，提出了中国革命以乡村为中心的思想和“农村包围城市，武装夺取政权”的中国革命独创性的道路的理论。这篇著作是毛泽东思想初步形成的重要标志。
103、喜欢数学并对理论和抽象东西感兴趣的学生是哪种类型_____。
A: 场独立性 B: 场依存性 C: 沉思型 D: 冲动型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：场独立型的学生对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断。学科兴趣包括自然科学和数学。
104、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是_____。
A: 可由李某所在单位给予劝诫 B: 可由李某所在单位给予处分 C: 可由当地人民政府给予行政处罚 D: 可由当地人民政府进行行政调解
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《未成年人保护法》依法给予行政处罚。”
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
105、_____是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。
A: 因变量 B: 自变量 C: 机体变量 D: 反应变量
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在心理实验中，自变量是由实验者操纵、掌握的变量。由操纵自变量而引起的被试的某种特定的反应称为因变量。
106、幼儿学习相对学生学习而言，有其特殊性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：幼儿的学习不仅具有学生学习的特点，还有其特殊性，具体表现在：（1）幼儿的学习主要是在游戏活动中进行的；（2）幼儿学习注重真实经验和主动参与；（3）幼儿的学习更需要教师的指导。
107、影响注意转移的因素主要包括_____。
A: 先前的注意集中度 B: 新的注意对象的特点 C: 注意持续的时间 D: 个人神经过程的灵活性
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：影响注意转移的因素主要有：对原活动的注意集中程度、新注意对象的吸引力、明确的信号提示、个体的神经类型和自控能力。
108、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是_____。
A: 知、情、意、行诸因素统一发展规律 B: 长期性和反复性规律 C: 学生思想内部转化规律 D: 在交往中形成品德规律
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
109、下列哪一个不是埃及的雕塑作品？_____
A: 汉谟拉比法典石碑 B: 狮身人面像 C: 拉霍特普王子和王妃 D: 拉美西斯二世法老像
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品，“汉谟拉比法典”是世界上所发现的最早的成文的法律条文，是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。同时，它还是古代巴比伦艺术的代表，尤其因为古巴比伦王国流传下来的艺术品十分罕见，所以这个石碑就显得格外珍贵。其他三项都是古埃及的雕塑作品。故选A。
110、班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法 B: 谈话法 C: 问卷法 D: 实验法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。
111、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应是_____
A: 只有按时完成作业才能看电视 B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为 C: 规定每周看电视的适当时间 D: 让孩子看完电视后以及督导他完成作业
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率，家长通过要求孩子只有按时完成作业才能看电视来增加孩子按时完成作业的行为。
112、如何防止幼儿注意分散？(5分)
参考答案:
参考专家解析：（1）排除无关刺激的干扰。教室周围的环境尽量保持安静，教室布置整洁优美，教具应该密切配合教学内容，不必过于新奇。
（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。活动内容应贴近幼儿的生活，应是他们关注和感兴趣的事物。
（3）注意教学的方法，控制教学时间。教师在教学中要采用多样化的教学方法，还要控制好活动时间，活动时间不宜过长。
（4）妥善地安排教学环节，维护好课堂纪律。教师既要维护好正常的教学秩序，也要妥善处理一些分散幼儿注意的偶发事件。
113、教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。教师道德是教师职业道德的简称。因此，教师道德就是教师职业道德。
114、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点_____。
A: 思维可逆性 B: 自我中心 C: 多维思堆 D: 具体逻辑思维
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：具体运算阶段是皮亚杰提出的个体的认知发展的第三个阶段，这一阶段儿童形成了初步的运算结构，出现了逻辑思维，能逆转和多项思维，儿童获得“去中心化”，即只站在自己角度看问题的自我中心思想逐渐消失。
115、户籍在本市的儿童小亮要在本地上小学，他应该选择_____。
A: 户籍所在地的任意学校入学 B: 家庭住址所在地的任意学校入学 C: 户籍所在地的学校就近入学 D: 家庭住址所在地的学校考试入学
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。故小亮应在户籍所在地的学校就近入学。
考点：《中华人民共和国义务教育法》
116、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《大学》。_____
参考答案: 错误
117、班级授课制在我国正式实行一般认为是在_____。
A: 唐朝中期 B: 明朝中期 C: 清朝末年 D: 辛亥革命以后
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】1862年，清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。
118、加涅的学习理论中，能帮助学生解决“是什么”的问题的是_____。
A: 智慧技能的学习 B: 态度的学习 C: 言语信息的学习 D: 动作技能的学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】言语信息学习即掌握以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容，学习结果是以言语信息表现出来的。它帮助学生解决“是什么”的问题。故选C。
119、学生是影响师生关系的最主要因素。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师本身是影响师生关系的最主要因素，学生是影响师生关系的重要因素。
120、印度狼孩的事例充分说明了_____
A: 遗传素质只能为人的发展提供可能 B: 人的发展同社会环境是分不开的 C: 社会环境决定人的发展 D: 错过了关键期的教育收效不高
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A，B，D。
121、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了_____对幼儿园教育的意义。
A: 社区资源 B: 社区环境 C: 社区习俗 D: 社区文化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】社区文化对幼儿园教育具有重要的意义，它无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。题目中有的幼儿园将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，丰富了教育内容，发挥了社区文化对幼儿园教育的意义。故选D。
122、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为_____。
A: 原型启发 B: 功能固着 C: 负向迁移 D: 定势
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为定势。
123、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法_____
A: 反映教学需要 B: 体现敬业精神 C: 违背教学规律 D: 违背师德规范
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中小学教师职业道德》要求教师要教书育人，为人师表。其中，教书育人要求“不违规加重学生课业负担”，为人师表要求“不利用职责之便谋取私利”。该老师私自向学生推销课外辅导资料，一方面加重了学生课业负担，另一方面利用职务之便以权谋私。是一种违背师德规范的做法。
124、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。
A: 复述策略 B: 组织策略 C: 精细加工策略 D: 自由联想策略
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题中所用的方法是精细加工策里面的记忆术。故选C。
125、据统计，美国25~64岁劳动力的平均受教育年限为13.17年，居全球首位，100多年以来，美国始终保持全世界人力资本积聚的强国和教育最发达国家的地位；日本25～64岁劳动力的平均受教育年限为12.78年，二战后仅用10年的时间从战争的创伤中恢复过来，并迅速发展成为世界 C: 劳动力的受教育年限与其生产效率呈正比 D: 教育对经济的正向功能
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：材料中并未提及“人口社会的积极变动”与“生产效率”同教育的关系。
126、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？_____
A: 135 B: 140 C: 150 D: 160
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：一般认为，IQ超过140的人属于天才，他们在人口中不到1％。这里的“天才”即所谓的“智力超常儿童”。故选B。
127、在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程？_____
A: 年龄差异 B: 群体差异 C: 智力水平 D: 性格差异
E: 个体差异
参考答案: BE
本题解释:
参考答案：B，E。参考专家解析：
在学习与教学的要素中，学生的群体差异、个体差异影响学与教的过程。故选BE。
128、新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是_____
A: 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B: 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者 C: 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者 D: 从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型开放的教师。
129、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于_____。
A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 非正式评定
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：诊断性评价也称“教学性评价”,一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况,以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件,为实现因材施教提供依据。
130、我国普通中学的任务是____，____。
参考答案: 一方面要为各条战线培养合格的后备军，以满足和适应社会主义建设的需要 另一方面要为高一级学校输送合格的新生，以满足国家对高级人才的需求
本题解释:
【答案】一方面要为各条战线培养合格的后备军，以满足和适应社会主义建设的需要；另一方面要为高一级学校输送合格的新生，以满足国家对高级人才的需求
131、商鞅变法的主要内容为废除井田制，实行土地私有制、统一文字和度量衡。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。主要内容如下：①废井田，开阡陌（为田开阡陌而封疆）；②重农抑商，奖励耕织；③统一度量衡。商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。要求秦国人必须严格执行，不得违犯。统一文字是秦始皇时期的政策，故该句不正确。
132、下列描述符合少年期特征的是_____。
A: 具有半成熟、半幼稚的特点 B: 充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾 C: 抽象思维已占主导地位；但在一定程度上仍要以具体形象作支柱 D: 成人感产生，独立性强烈
E: 以上说法都正确
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE。参考专家解析：少年期，又叫学龄中期，这是个体从童年期过渡的时期，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾，具有半成熟、半幼稚的特点。其心理特征具体表现为：①生理上巨变与心理发展相对迟缓的矛盾；②抽象逻辑思维已占主导地位，但在一定程度上还要以具体形象思维为主；③心理活动的随意性增长，能随意调节自己的行动；④成人感产生，独立性增强；⑤道德行为更加自觉。故选ABCDE。
133、德育过程就是思想品德形成过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：德育过程是指教育者按德育目标对学生在品德发展上所提出的要求，借助于相应的德育内容和方法，对其政治意识、思想观点和道德品质等方面施加影响，并引导其进行自我教育，从而促进学生品德发展的过程。但从本质上说，则是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。
134、非特异性免疫的免疫功能是_____
A: 生来就具有的 B: 后天获得的 C: 预防接种后具有的 D: 感染后获得的
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
非特异性免疫又称天然免疫或固有免疫，它是人类在漫长进化过程中获得的一种遗传特性。
135、历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者是_____。
A: 亚里士多德 B: 伽利略 C: 开普勒 D: 布鲁诺
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：伽利略是意大利物理学家、数学家、天文学家及哲学家，他在1609年发明了人类历史上第一台天文望远镜，并首次使用它来观测月球等，是历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者。
考点：幼儿教师的科学素养
136、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？
参考答案:
参考专家解析：（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用群体约定；（4）价值辨析；（5）给予适当的奖励与惩罚。
137、身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期被称为____。
参考答案: 发展关键期
138、通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为_____。
A: 配置性评价 B: 形成性评价 C: 诊断性评价 D: 总结性评价
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：总结性评价，也称终结性评价，通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行.是对一个完整的教学过程进行测定。
139、阅读下列材料，并回答问题。
一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演3有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太多，我背不下来，如拿着书表演，又不大好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头，果然，这个孩子表演得非常出色。
问题：请评价一下这位老师的做法。
参考答案:
【答案要点】
师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者
和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。
140、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是_____。
A: 每月一次 B: 半年一次 C: 每年一次 D: 三年一次
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，托幼机构在岗工作人员必须按照《管理办法》规定的项目每年进行1次健康检查。
考点：幼儿园环境创设的涵义和意义
141、中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，《决定》强调改革的出发点和落脚点是_____。
A: 建立社会主义市场经济 B: 促进社会公平正义、增进人民福祉 C: 人民当家作主 D: 让一切财富的源泉充分涌动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：全会强调，全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定信心，凝聚共识，统筹谋划，协同推进，坚持社会主义市场经济改革方向，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚决破除各方面的体制机制弊端．努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景。故本题选B。
142、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是_____
A: 家访 B: 开家长会 C: 办家长学校 D: 教育讲座
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：家长会主要让家长直接了解孩子所在班级的教育要求和孩子在班级里的生活学习和发展情况，同时增进家长之间的互相沟通和家庭教育经验的交流。
143、教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进行的选择和调节，指的是_____
A: 他律 B: 自律 C: 内省 D: 慎独
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师职业道德的修养既要用外在因素进行自我约束，又必须发挥主观能动性，做到自律和他律的结合。所谓自律，是指自我控制，是教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进行的选择和调节。故选B。
144、《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是_____。
A: 乡镇以上人民政府教育行政部门 B: 县级以上人民政府教育行政部门 C: 市级以上人民政府教育行政部门 D: 省级以上人民政府教育行政部门
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
145、司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是_____
A: 第一信号系统 B: 第二信号系统 C: 操作性条件反射 D: 无条件反射
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：第二信号系统是人类所特有的条件反射机制，即用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统，如“谈虎色变”。“减速慢行”作为条件刺激，是由语词构成，因此这属于第二信号系统。
146、学生向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
147、戒国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A: 综合课程 B: 潜在课程 C: 活动课程 D: 学科课程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门学科中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。它亦称分科课程。学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门学科，如算术、几何、三角等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。
148、德、智、体全面发展意味着均衡发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：均衡发展宏观上指教育的均衡发展，强调教育公平、平等；微观上指的是学习方面的“不偏科”，在学习的同时也注重能力培养，这些只是基于学习和能力方面。而全面发展涵盖了人的各方面素质的培养。
149、幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：非言语的沟通常常体现在日常生活中。
150、所有行为变化都是由学习引起的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
行为变化也可以是由其他因素引起的，比如成熟机制。
151、学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断探索的过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：接受学习是一种有意义的学习，不同于机械学习，它是通过言语进行的。学生的学习不是创造、发明知识，而是再现、继承知识。学生的学习过程是通过教学过程把人类总结的经验接收下来，而不是向未知领域的进军。
152、通过教师、学生、文本之间的交流和沟通实现教学目标的行为方式是课堂导入。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：通过教师、学生、文本之间的交流和沟通实现教学目标的行为方式应是课堂对话。
153、在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、____
参考答案: 言语直观
154、制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。
A: 国务院 B: 教育部 C: 全国人民代表大会 D: 全国人民代表大会常委会
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。
155、____与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。
参考答案: 家庭
本题解释:
【答案】家庭
156、教育对政治经济制度的促进作用表现在_____。
A: 为政治经济制度培养所需人才 B: 是影响政治经济的舆论力量 C: 推动国家的制度建设 D: 可以促进民主
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
157、竖向迁移
参考答案:
竖向迁移：是指不同内容、不同任务难度的两种学习之间的相互影响与迁移。
158、刘老师在教一节小学语文课时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师我能不用书中的原话吗?”刘老师和蔼地问：“为什么呢?…‘因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，那就用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
请运用教育学有关理论对此案例进行分析评价。
参考答案:
参考专家解析：材料中刘老师的做法体现了教育以人为本的理念。具体体现为以下几点：
(1)案例中教师对学生提出的问题并不是强硬拒绝，而是了解其原因。这种做法体现了新型师生关系中的民主平等的特点。师生平等关系的形成体现了课堂民主的氛围，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。
(2)该案例中的教师在了解缘由的基础上充分尊重学生的意见，鼓励学生发挥个体主观能动性，这体现了教师正确的学生观。现代学生观认为，学生是学习的主体，教学在于构建学生主体。并且，自主学习也是新课程提倡的学习方式。
(3)在实际教学中，我们要向案例中的教师学习，鼓励学生发挥主观能动性，提倡学生自主学习，这样不仅有利于建立良好的师生关系，更有利于促进学生的发展。
159、目前我国基础教育课程结构所表现出的主要特点有_____
A: 均衡性 B: 知识性 C: 选择性 D: 综合性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD专家解析：新课程改革的具体目标中关于课程结构的改革中指出，应该体现出课程结构的均衡性、综合性和选择性。
160、下列说法错误的是_____。
A: —般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志 B: 人工条件反射是在实验中经过专门提供的剌激反复作用而建立的条件反射 C: 最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射 D: 新生儿的习惯化是不学而能的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新生儿的习惯化也是学习得到的。
161、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这样做合法吗？
参考答案:
参考专家解析：
（1）题中所述案件的做法不符合《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，是不合法的。
（2）根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定，人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可推断出该弃，成年人的资料。
162、教育心理学的创始人是_____。
A: 华生 B: 桑代克 C: 布鲁纳 D: 加涅
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
163、_____阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
A: 感知运动 B: 前运算 C: 具体运算 D: 形式运算
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖，思维发展水平接近成人。故选D。
164、学校行政组织机构主要包括党支部、校长办公室、教导处、总务处、教研组、教代会等。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:学校行政组织机构建设分成两类:行政组织机构和非行政组织机构。党支部属于非行政 组织机构。
165、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。
A: 策略性知识 B: 陈述性知识 C: 条件性知识 D: 程序性知识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识，属于陈述性知识。
166、确定考试内容的范围，进行试卷设计，确定试题的类型和层次，编制试题，最后拼组试卷，这些程序是在_____。
A: 组织学业成绩考试 B: 编制考试试题 C: 进行形成性评价 D: 制定小测验试题
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：编制考试试卷的流程包括：（1）确定考试内容的范围；（2）进行试卷设计；（3）确定试题的类型和层次；（4）试题的编制；
167、教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，应该_____
A: 重点掌握直接经验 B: 重点掌握间接经验 C: 直接经验与间接经验并重 D: 先掌握直接验，后掌握间接经验
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教学活动是学生认识客观世界的过程，要以间接经验为主、直接经验为辅，将二者有机结合起来。
168、【论述题】分析影响人格形成的因素都有哪些？
参考答案:
【参考答案】
人格的形成受以下因素影响：
（1）生物遗传因素。
系较密切，而价值观、信念、性格等与社会因素关系更密切；爱，在教师的关爱下，他们会朝着老师期望的方向发展。这种由教师期望引起的效应叫“皮格马利翁效应”。同伴群体对学生的人格也具有巨大的影响，对人格发展具有“弃恶扬善”的作用。此外自然物理因素、自我调控因素等也对性格的形成有一定影响。
（5）个人主观因素
社会上各种影响因素，道德要为个人接受和理解，才能转化为个体的需要、动机和兴趣，才能推动他去思考与行动。另外，个体已有的心理发展水平对人格特征形成的作用会随着年龄的增加而日益增强。
169、通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法是_____。
A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 自我教育法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：陶冶法是通过创设良好的情境。潜移默化地培养学生品德的方法。
170、在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务按_____的先后顺序进行。
A: 学习目标、教学策略、教学媒体 B: 教学策略、教学媒体、学习目标 C: 教学策略、学习目标、教学媒体 D: 教学媒体、教学策略、学习目标
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从教学过程看，不论哪一种设计模式，都需要考虑学习者、目标、策略、评价四个基本要素，教学设计主要是在对四个要素之间的相互联系和相互制约进行分析的基础上完成的。主要分为前期分析、学习目标制定、教学策略与教学媒体选择、评价四个过程。故本题选A。
171、案例(二)：
以下是一位教师设计的《保持水土》一课的课堂教学结构。
设计情景：
1．学生通过观看特大洪水的视频提出问题：
2．为学生提供黄河上游的资料(文字、录像、图片等)让学生尝试推想“黄河水为什么会含有大量泥沙”?
设计问题：
1．为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验并通过实验，验证其推想；
2．学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题；
3．通过阅读材料，结合前面的研究，讨论怎样保持水土问题。
请结合案例回答以下问题：
(1)该教师采用的是何种教学方式?该方式主要包含哪几个阶段?
(2)该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义?
参考答案:
案例(二)
【参考答案】
(1)教师采用的是探究式的教学方式。
探究学习是学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究．在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。具有主动性、问题性、开放性、生成性和创造性。
探究式教学包括几个阶段：提出探究的问题，形成假设，设计实验，收集数据，得出结论，讨论。
(2)探究性学习的意义：
①探究式教学的运用促使教学策发生转变，使得课堂教学“以教师为中心”的单向灌输式教学方法转变为“以学生为主体，教师为主导”的师生双向协调发展的“探究式”教学方法。
②探究式教学的运用促成了教学组织形式的转变。目前的课堂教学组织形式，仍旧是班级授课制，但是由于信息媒体的介入，这种传统的课堂教学组织形式赋予了新的时代内涵。
③探究式教学的运用促成了教学内容的转变。新课程改革十分重视课程资源的开发与运用。
④探究式教学的运用促成了师生角色地位的转变。教师由原来的知识提供者、灌输者转变成了学生学习的组织者、指导者和促进者；学生则由被动学习的接受者和被填灌对象，转变为课堂学习的认知主体。
172、相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。
173、材料题三
每年夏天。被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被阳光照射。在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表层流动，并聚集成深蓝色的地滩或湖泊，不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见，例如一个比全球最大室内体育场－新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊。能够仅仅茌90分钟内就从冰缝中排干所有的水。
研究者们已经分散到格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖及未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉•达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖迁移起着润滑作用。科学家们担心。如果这个区域的气候持续发展，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现。那样可能会加速冰盖的崩解。从而导致海平面上升。
纽约城市大学的冰川学家马德•德思科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化；湖泊下的冰化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德思科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来揭示湖泊的颜色深浅是否与它的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好的估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预计冰盖的融化速度，加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯•C•史密斯正在将冰盖表面的融化速度同由融冰积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那么这种差距就表示,—部分融冰积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。
(摘编自希德•珀金斯《冰盖上的湖泊》）
1、冰上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？
2、请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的彩响。
参考答案:
地区几乎整日被阳光照射。在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表层流动，并聚集成深蓝色的地滩或湖泊，不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见，例如一个比全球最大室内体育场……”
以上内容是融冰积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。
考点：阅读理解能力
174、教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点，因此教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。
175、某生在学习上总是制定计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足并进行针对性的改进。支配她这样的认知因素是_____。
A: 元认知 B: 社会认知 C: 自我效能 D: 自然认知
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
176、我国现行义务教育的法定起始年龄是_____
A: 五或六周岁 B: 六或七周岁 C: 七或八周岁 D: 未作确定
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条对人学年龄的规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。故选B。
177、试述终身教育思想及其对教师专业发展的影响。
参考答案:
（1）终身教育理念和理论是二战后在成人教育的经验基础上形成的。终身教育强调人的一生应该是终身学习、终身发展的一生，它是对过去将人的一生截然分为学习阶段和学习结束后阶段观念的否定。终身教育贯穿于整个教育过程和教育形式中。教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而形成的一种教育思想和教育制度。
（2）教师专业化是指教师个人成为教学专业人员并且在教学中越来越成熟的转变过程。也就是指教师在整个专业生涯中，通过终身训练，获得教育专业的知识技能，实施专业自主，有一定的职业道德、职业素质，成为一个良好的教育专业工作者的成长过程。
（3）受终身教育思想的影响，教师专业化发展的过程实质上就是其终身学习的过程。教师专业发展主要是不断提高自己的学科专业素养、文化素养、教育专业素养。
178、小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是_____。
A: 适应 B: 对比 C: 联觉 D: 综合
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：联觉是一种不同感觉间相互作用的现象，它是指一种感觉的感受器受到刺激时，在另一感觉通道也产生了感觉的现象。小丹听到声音感觉冷和不舒服，是因为听到的刺激到了感觉，这属于联觉现象。
考点：感觉与知觉
179、某县盛家屯村村民盛某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。这个孩子到了人学的年龄，盛某带着他到盛家屯小学报名人学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为了使儿子能够人学，盛某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。根据材料，学校侵害了男孩的_____。
A: 平等的受教育权 B: 享有教育资源权 C: 人格平等权 D: 人生自由权
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：受教育权是学生的最主要的权利。新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。故选A。
180、“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是_____
A: 适应现象 B: 听觉适应 C: 嗔觉刺激 D: 味觉刺激
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“入芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提髙或降低的变化。
181、心理学把教师期望的预言效应称为_____。
A: 定势效应 B: 晕轮效应 C: 罗森塔尔效应 D: 首因效应
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师通过行为表现出来的对学生的期望，也是影响学生的一种教学行为，这种影响被称为教师期望效应，也称罗森塔尔效应。
182、追求整体性课程目标是当前世界各国课程改革发展的一种趋势。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：世界各国课程改革发展的趋势包括追求卓越的整体性课程目标、注重课程编制的时代性、基础性、综合性、选择性和讲求学习方式的多样化。
183、遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在_____。
A: 遗传素质决定着发展的速度 B: 生理成熟制约着发展的方向 C: 遗传素质是心理发展的物质前提 D: 遗传素质奠定了个体差异的最初基础
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D参考专家解析：
【答案】CD。专家解析：遗传是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点。如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。遗传素质是人身心发展的前提，为个体发展提供了可能性。遗传的成熟机制制约着人的发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。学校教育起主导作用。制约着发展的方向。
184、师生关系在社会道德上是相互促进的关系。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：师生关系在社会道德上是相互促进的关系，因为：①师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。师生关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系。②教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上。而且还体现在思想和人格上。
185、儿童的发展是通过_____而发展的。
A: 对物体的操作和与人的交往 B: 聆听老师讲授知识 C: 观察老师的操作过程 D: 观看电视卡通节目
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
186、简述幼儿记忆的发展特点。
参考答案:
参考专家解析：（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；
（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高；
（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；
（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
187、在1月23日召开的全国认证认可工作会议上，我国认证认可证书总量连续12年保持( )，但行业自律机制比较薄弱，认证认可有效性和公信力易受社会质疑。_____
A: 东亚第一 B: 亚洲第一 C: 亚太第一 D: 全球第一
参考答案: D
188、经典条件反射理论关于学习的基本观点包括_____
A: 通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程 B: 学习的结果是形成暂时的神经联系 C: 通过强化对行为加以控制，使行为发生改变的过程 D: 适当地对学生使用强化和惩罚程序，利于学习效果
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。解析:CD两项是操作性条件作用理论关于学习的观点。
189、当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是_____。
A: 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B: 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意 C: 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意 D: 利用活动引起幼儿的有意注意
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师通过声音的变化，引起幼儿的无意注意，属于刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。
190、下列关于复式教学叙述正确的是_____
A: 复式教学就是单一年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B: 复式教学适用于学生多、教师少的情况下教学 C: 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D: 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。它可以节约师资力量，教室和教学设备等。复式教学是由于一定地区的教育条件和经济条件落后或不平衡而产生的，它利于普及教育。故选B。
191、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的_____。
A: 互补性 B: 个别差异性 C: 不平衡性 D: 阶段性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“聪明早慧”与“大器晚成”体现的是个体身心发展的个别差异性。
192、教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于_____
A: 条件性知识 B: 本体性知识 C: 实践性知识 D: 一般性知识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
193、家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有_____
A: 互相访问 B: 通讯联系 C: 家长会 D: 教育讲座
E: 家长学校
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：学校可以通过与家庭相互访问、建立通讯联系，定时举行家长会，组织家长委员会，举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。
194、生理自我在_____左右基本成熟，社会自我至少年期基本成熟。
A: 1岁 B: 2岁 C: 3岁 D: 4岁
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：生理自我在3岁左右基本成熟。
195、_____是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A: 爱国守法 B: 爱岗敬业 C: 教书育人 D: 关心集体
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：爱岗敬业是教师职业的本质要求。教师作为一种专业性的职业者，如果对自己的职业没有价值认同感，没有责任感，没有热爱之情，就不能做好自己的本职工作。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
196、道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：道德需要在一定的情境条件下就可以转变为道德动机。
197、科学揭示燃烧现象的是_____
A: 哥白尼 B: 牛顿 C: 拉瓦锡. D: 爱迪生
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：法国化学家拉瓦锡（1743—1794年）把大量的精确实验材料联系起来，摆脱传统思想的束缚，揭示了燃烧和空气的关系。1777年，他在《燃烧概论》中，全面阐述了燃烧的氧化说，把燃烧过程解释为一种与氧化合的过程。故选C。
198、_____要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。_____
A: 教师 B: 学生 C: 家长 D: 学校
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师要认识到师爱的重要性，以博大的爱心期待学生的成长，这是建立和谐民主师生关系的关键。
199、信息加工学习理论的主要代表人物是_____。
A: 斯金纳 B: 巴甫洛夫 C: 加涅 D: 苛勒
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：加涅认为学习是一个有始有终的过程，这一过程可分为若干个阶段，每一个阶段都需要进行不同的信息加工，从而提出了信息加工学习理论。
200、苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外活动_____
A: 有利于发展学生智力，培养学生能力 B: 有利于发展学生的个性特长 C: 可促进学生身心健康发展 D: 是进行德育的重要途径
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。