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时间:2016-03-21 00:17:59
1、德育目标的_____是德育目标的社会制约性的最集中、最突出的反映。 A: 方向性B: 预见性C: 社会性D: 层次性
2、教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。_____
3、班集体形成的条件和前进的动力是_____。 A: 班主任的要求B: 共同的活动C: 学校的竞赛活动D: 共同的奋斗目标
4、下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感?_____ A: 生理需要B: 爱与归属需要C: 自我实现需要D: 尊重需要
5、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是_____。 A: 心理发展的敏感期B: 心理发展的转折期C: 心理发展的稳定期D: 心理发展的关键期
6、一般认为品德形成过程要经历三阶段：依从、认同和_____。 A: 稳定B: 内化C: 顺应D: 同化
7、简述教育学创立的标志。
8、“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自_____。 A: 陶行知B: 蔡元培C: 徐特立D: 陈鹤琴
9、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是_____。 A: 知识与技能习得的心理过程B: 知识与技能的心理表征C: 知识向技能转化的规律D: 知识学习情境与其测量情境的变化程度
10、马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?_____ A: 生理的需要B: 自我实现的需要C: 归属与爱的需要D: 安全的需要
11、组织教学只是在上课开始时进行。_____
12、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于_____。 A: 冲动型B: 沉思型C: 场独立型D: 场依存型
13、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了李老师_____。 A: 廉洁从教，勤恳敬业B: 因材施教，乐于奉献C: 团结协作，甘为人梯D: 治学严谨，勇于创新
14、下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求_____ A: 忠于职守，尽心尽力B: 献身教育C: 甘为人梯D: 坚守高尚
15、学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是_____ A: 民主合作型B: 放任自流型C: 仁慈专断型D: 强硬专断型
16、教育目的规定了特定社会教育所培养的人的____标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
17、依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动。以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师的行为违法的是_____。 A: 截留学生的信件，偷看学生的日记B: 大量代订复习资料并收取回扣C: 为保持课堂纪律而限制学生的言论自由D: 为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假E: 公开学生成绩并张贴红榜白榜
18、从教育的结构来看，其构成要素包括_____。 A: 教育内容B: 受教育者C: 教育手段D: 教育者
19、所谓_____，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。 A: 吸收的心智B: “整个教学法”C: 全面教育D: 教学做合一
20、3.《中华人民共和国义务教育法》确定的义务教育的基本原则有哪些？
21、_____的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思，认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。 A: 结构主义课程理论B: 要素主义课程理论D: 后现代主义课程理论
22、在儿童权利保护中，把儿童看作积极主动的权利客体，是现代儿童权利保护的基点。_____
23、一个自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行动说明_____ A: 马洛斯的需要层次理论是错误的B: 生理和安全的需要不是必要的C: 生理和安全的需要不具有强大力量D: 低级需要和髙级需要并不是绝对对立的
24、学业成绩的评定可以彩____两种形式。
25、儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了_____。 A: 由首至尾和由近及远的规律B: 由首至尾和由粗到细的规律C: 由近及远和由粗到细的规律D: 由近及远和由细到粗的规律
26、婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为_____ A: 依恋B: 合作C: 移情D: 社会化
27、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？_____ A: 遗传素质B: 家庭背景C: 社会环境D: 个体能动性
28、教师在教育活动中表现的教育机智说明教师的劳动具有_____。 A: 长期性B: 广延性C: 创造性D: 内隐性
29、下列属于学生学习内部动机的是_____。 A: 学好普通话可以得到老师的表扬B: 学好普通话可以得到别人的羡慕C: 学好普通话将来可以在比赛中获奖D: 喜欢听播音员纯正的普通话
30、解决问题的步骤包括_____。 A: 发现问题B: 理解问题C: 提出假设D: 验证假设
31、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对_____ A: 胆汁质的孩子B: 多血质的孩子C: 黏液质的孩子D: 抑郁质的孩子
32、影响迁移的客观因素是_____。 A: 媒体B: 学生的认知结构C: 学习材料的特性D: 教师的教学
33、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中_____的作用。 A: 遗传素质B: 家庭教育C: 文化环境D: 生理成熟
34、新教师成长为专家教师需要经历哪些阶段？
35、以下属于学生间认知方式差异的是_____ A: 场独立与场依存B: 独立型与顺从型C: 沉思型与冲动型D: 辐合型与发散型E: 外倾型与内倾型
36、初唐四杰中写檄文讨伐武则天的是_____ A: 王勃B: 杨炯C: 卢照邻D: 骆宾王
37、在感觉记忆中，信息主要以_____形式存储。 A: 语义B: 概念体系C: 图像D: 视象和声象
38、明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是_____ A: 夸美纽斯B: 赫尔巴特C: 杜威D: 赞可夫
39、阅读下列材料，并回答问题。某小学初二（1）班的学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师让学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？（2）教师遇到这种情况应该如何处理？
40、小学生思想道德教育只依靠班主任以及家长，其他教师无能为力。_____
41、从迁移的性质来看，倒摄抑制属于逆向负迁移。_____
42、某市120余个政府机构集体人驻微博，打造政务微博群，其中7个官方微博粉丝已超过十万。该市的做法_____ A: 创新了政府的社会管理，尊重了公民的知情权B: 转变了政府的基本职能，扩大了公民的自由权C: 有利于从群众中来到群众中去，扩大政府职能范围D: 有利于做好政府的管理与服务，发挥权力机关的作用
43、2岁半的豆豆不会做饭，可偏要自己做饭；不会穿衣，可偏要自己穿衣。这反映了_____。 A: 动作的发展B: 自我意识的发展C: 情感的发展D: 认知的发展
44、由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫____。
45、某农村学校所在地盛产水果，当地老百姓经常向学校反映，说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常的重视，专门对个别学生进行批评教育，指出偷盗的恶劣性，进行严厉的处罚。但是收效甚微，学生偷盗行为还是屡禁不止，于是德育老师决定改变教育方式，分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下：参与者分成几个小组，到当地的老百姓家里要水果。在规定的时间里，得到水果数量最多者为胜，由于活动设计新颖，学生参与的积极性非常高，活动结束后，给获得优胜的小组颁发奖品，并要求各个小组派代表发言，谈谈对此次活动的感受和想法，总结本小组获胜或者失败的原因。其中有的小组在总结失败的原因时，提到了由于平时养成了随意摘取水果的习惯，导致老百姓不给自己水果，声称以后将改正这一行为。老师对各组进行简要的评价后，就各组的总结提出改进建议，帮助他们制定了切实可行的措施。这次活动以后，学校很少再听到关于学生偷盗水果的反映。请结合案例中的学生行为改变的情况，分析该案例所体现的德育原理。
46、下列不属于研究性学习基本特征的是_____。 A: 问题性B: 实践性C: 自主性D: 过程性
47、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经省级人民政府行政部门批准。_____
48、学习策略包括的成分有_____。 A: 认知策略B: 注意策略C: 元认知策略D: 资源管理策略E: 社会管理策略
49、要扩大记忆容量，最好的方法是_____ A: 反复复习B: 加大输入信息C: 过度学习D: 加大记忆单位
50、”跳一跳，摘桃子”的理论根据是_____ A: 最近发展区理论B: 一般发展理论C: 心理发生论D: 全面发展理论
51、一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有_____。 A: 定向作用B: 决定作用C: 影响作用D: 促进作用
52、暑假了，小红既想跟着姑妈去黄山旅游，又想留在家里看喜爱的动画片，这时她面临_____。 B: 双避冲突C: 趋避矛盾D: 多重趋避矛盾
53、幼儿园应建立_____和病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。 A: 卫生消毒B: 安全制度C: 保健制度D: 安全保健
54、根据教育的需要，组织学生对实际事物进行观察、研究、以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为_____ A: 参观法B: 实验法C: 演示法D: 作业法
55、主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是_____B。 A: 个人本位论B: 社会本位论C: 形式教育D: 实质教育
56、简述 班级管理的功能。
57、建立社会保障制度是建立社会主义市场经济的要求。_____
58、简述影响个体身心发展的主要因素。
59、试对专家型教师与新手型教师进行比较。
60、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为_____。 A: 操作模仿B: 操作整合C: 操作熟练D: 原型定向
61、《教师法》规定了教师具有多种权利，其中，____是教师最基本的权利。
62、狼孩的心理障碍主要原因是_____。 A: 缺乏营养B: 遗传因素C: 狼的影响D: 缺乏社会性刺激
63、学习工作总量=工作效率×工作时间属于_____ A: 规则学习B: 概念学习C: 辨别学习D: 解决问题的学习
64、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。_____
65、在_____，我国就有了学校教育的形态。 A: 夏朝B: 商朝C: 周朝D: 秦朝
66、全国人民代表大会的职权不包括_____ A: 立法权B: 司法权C: 执法权D: 监督权
67、简述德育过程的规律。
68、下列作品不是高尔基创作的是_____ A: 《童年》B: 《在人间》C: 《我的大学》D: 《钢铁是怎样炼成的》
69、以下属于理性知识的是_____。 A: 表象B: 概念C: 规则D: 原理
70、遗忘曲线的最先提出者是_____ A: 巴甫洛夫B: 艾宾浩斯C: 斯柏林D: 弗洛伊德
71、阅读下列材料，并回答问题。“差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪。我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考得这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？问题：透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。分析此课程评价存在哪些主要问题？
72、以下属于影响学习迁移的客观因素是_____。 A: 教师的指导B: 学习材料的相似性C: 学习的心向与定势D: 原有认知结构
73、小学生随着知识经验积累，思维发展、阅读技巧形成，一次就能看的整个句子，再往后，能同时看到句和句之间的关系，这表明其_____。 A: 注意的广度增大了B: 注意的稳定性提高了C: 注意的分配增强了D: 注意的转移增强了
74、教师板书设计时，利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的_____。 A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律
75、世界上第一个智力量表是_____。 A: 比纳-西蒙智力测验量表B: 斯坦福-比纳智力测验量表C: 韦克斯勒智力测验量表D: 瑞文智力测验量表
76、把人的形象和猪的形象进行组合形成了猪八戒这一新形象。这一心理过程属于____。
77、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退
78、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。 因此，班集体有利于训练学牛的_____。 A: 群体意识B: 社交能力C: 自我教育能力D: 合作能力
79、从远古教育进人古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是_____。 A: 阶级性B: 等级性C: 狭隘性D: 贫乏性
80、学习单词basket(篮子)后，再学习basketball(篮球)，所产生的迁移是_____。 A: —般迁移B: 普遍迁移C: 非特殊迁移D: 具体迁移
81、素质教育区别于应试教育的根本所在是_____。 A: 面向全体学生B: 促进学生全面发展C: 培养学生的创新能力D: 促进学生的个性发展
82、幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。_____
83、简述班级授课制的主要优缺点。
84、_____是借助语言进行面对面的思想交流的一种特殊语言。 A: 对话言语B: 独自言语C: 书面言语D: 内部言语
85、发展性课程评价的基本理念是：以_____为本，不断地促使课程改革面向多元化，促使交流、对话与反思。 A: 学生发展B: 教育发展C: 教育事业D: 教育质量
86、_____的人在解决认知任务时，总是谨慎全面地检查各种假设，确认没有问题的情况下才会给出答案。 A: 冲动型B: 沉思型C: 场依存D: 场独立
87、一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆_____次 A: 20B: 25C: 30D: 40
88、健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。_____
89、每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？_____ A: 抽象性B: 概括性C: 间接性D: 情境性
90、房产税经过多年调查研究，已经在上海、重庆开展了试点。在总结试点基础上，2013年5月，国务院批转了国家发改委《关于2013年深化经济体制改革重点工作意见的通知》，提出要扩大个人住房房产税改革试点范围。这一工作方法的哲学依据是_____ A: 物质决定意识，一切从实际出发B: 矛盾的普遍性与特殊性相互联结C: 事物是变化发展的，要与时俱进，不断创新D: 发挥主观能动性要从客观条件出发
91、材料一今天语文课的学习内容是一篇文言文。上课开始，老师说：“这篇课文比较长，我们将用两节课学完。”说完，便转过身去写板书，他刚写完课文题目，便听到有学生喊“报告”。“什么事？”老师问，“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢？”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，所以没有必要花两节课了。”老师听了该学生的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见？”结果同学们都赞成。于是老师说：“很好！我也赞成大家的意见，那么我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧！”同学们立刻发出了满意的欢呼声。请从学生观的角度，评析这位教师的教学行为。（14分)
92、我国《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____
93、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这样做合法吗？
94、小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是_____。 A: 止血带绑在伤口上方，注意保暖B: 纸巾盖上伤口，电话通知家长C: 冷毛巾敷伤口，立即送往医院D: 清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎
95、为提高司法公信力，保证法院、检察院独立行使审判权和检察权，党的十八届四中全会提出的具体措施有_____。 A: 最高人民法院依法独立行使审判权B: 设立跨行政区的人民法院C: 设立跨行政区的人民检察院D: 建立先发宣誓制度
96、孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。_____
97、愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是_____ A: 愤怒B: 恐惧C: 悲哀D: 痛苦
98、能说出某一事物的多种用途，这种思维是_____。 A: 形象B: 逻辑C: 集中D: 续列
99、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的_____ A: 关爱学生B: 爱岗敬业C: 教书育人D: 爱国守法
100、创造性思维的基本特征有_____。 A: 稳定性B: 灵活性C: 独创性D: 流畅性
101、学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。_____
102、学校应当尊重未成年学生的____，不得随意开除学生。
103、教育的质的规定性主要体现在_____上。 A: 教育方针B: 教育目的C: 教育目标D: 教学目标
104、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是_____。 A: 依从B: 认同C: 内化D: 坚定
105、“吾爱吾师，吾更爱真理”的格言体现了思维的_____。 A: 灵活性B: 深刻性C: 敏捷性D: 批判性
106、有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是_____ A: 2—3岁B: 3—4岁C: 4—5岁D: 6—7岁
107、不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是_____ A: 国家实行九年义务教育B: 如有必要县级以上人民政府及其教育行政部门有权把公办学校变为公私合营学校C: 凡是年满6周岁的儿童可推迟到7周岁(同书上原文一样)D: 普通学校应当接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读并为其学习康复提供帮助
108、班级授课制在我国正式实行一般认为是在_____ A: 唐朝中期B: 明朝中期C: 清朝末年D: 辛亥革命以后
109、态度与品德形成过程经历的第二阶段是_____。 A: 从众B: 依从C: 认同D: 内化
110、三个和尚没水吃的现象属于_____ A: 社会促进B: 社会抑制C: 社会进步D: 社会退步
111、最优化教学理论的提出者是_____ A: 布鲁纳B: 亚里士多德C: 赫尔巴特D: 巴班斯基
112、_____是美国最早对动物的学习进行实验研究的心理学家.他被认为是教育心理学的开创者。 A: 华生B: 赫尔巴特C: 斯金纳D: 桑代克
113、某小学根据当地太极拳具有悠久历史的现实，在该校开设了太极拳课程，该课程属于_____ A: 国家课程B: 地方课程C: 校本课程D: 学科课程
114、以马克思列宁主义、_____为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育是加强和改进师德建设的总体要求。 A: 八荣八耻B: 毛泽东思想C: 邓小平理论D: “三个代表”重要思想.
115、影响课堂管理的因素有_____。 A: 教师的领导风格B: 班级规模C: 班级的性质D: 对教师的期望
116、皮亚杰认为，认知发展是一种构建的过程，是通过个体与环境不断的相互作用实现的。_____
117、与广义的教育活动相比，学使教育的特殊性主要体现在_____ A: 目的性与计划性更强B: 有一定的规章制度C: 由专职机构和专职人员来承担实施D: 组织性更强
118、社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是_____ A: 教育目标B: 教育目的C: 教学目标D: 教学计划
119、历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即____。
120、晶体智力
121、试述新课改的教师观和教学观。
122、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
123、课程改革就其实质来讲，就是课程的_____问题。 A: 现代化B: 综合化C: 系统化D: 理论化
124、就我国教育的现状来看，推进师生关系名族花的当务之惫是如何提高和保证_____在教育过程中的主题地位与合法权益。 A: 学生B: 教师C: 学校领导D: 学生干部
125、素质教育的基本内容和特点是什么？
126、课程新编的比例一般控制在_____左右。 A: 10%～20%B: 15%～30%C: 20%～40%D: 10%～30%
127、严谨治学，最重要的是_____ A: 死扣书本B: 实事求是C: 一视同仁D: 虚怀若谷
128、第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是_____ A: 卢梭B: 夸美纽斯C: 康德D: 赫尔巴特
129、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( ) 原则。_____ A: 经济性B: 参与性C: 开放性D: 多样性
130、在升国旗、奏国歌时，心中的爱国之情就油然而生，这是态度的_____成分。 A: 认知B: 情感C: 意志D: 行为倾向
131、材料题二大兴学校初一年级新生李永波，由于其家长是收废品的，一天来学校上课时脖子没有洗干净。在上课时，老师发现了李永波的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的学生要讲究卫生，并当着全班同学的面说：“让你那收破烂的父母把你的脖子洗干净。”老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大伤害，在这以后，每当上这位老师的课时，李永波就感觉似乎大家都在盯着他的脖子，同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的脖子洗干净”，感到抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课，所以对老师教的内容学得很差。结果考试时李永波不及格，老师狠狠地批评了他，李永波终于忍受不了了，他把这件事告诉了母亲，母亲向学校要求调换班级，学校领导知道这件事情后同意了。后来，李永波在其他老师班上表现出极大的才能。结合案例，运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生。（10分）
132、在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按_____的先后顺序进行。 A: 学习目标、教学策略、教学媒体B: 教学策略、教学媒体、学习目标C: 教学策略、学习目标、教学媒体D: 教学媒体、教学策略、学习目标
133、从师幼互动来看，幼儿园教育活动的组织可以分为_____。 A: 集体(全班)活动B: 家园活动C: 小组活动D: 个别活动
134、下面是上海实验小学一名教师对学生的一则评语：“默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。”这则评语主要体现了_____。 A: 结果性评价B: 过程性评价C: 定量评价D: 定性评价
135、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？_____ A: 气质B: 性格C: 能力D: 动机
136、在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是_____ A: 廉洁从教B: 遵守公德C: 依法执教D: 为人师表
137、注意的品质特征有_____。 A: 注意的范围B: 注意的稳定性C: 注意的分配D: 注意的转移
138、第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是_____ A: 亚里士多德B: 柏拉图C: 昆体良D: 夸关纽斯
139、现代教育发展的根本动因是_____ A: 政治需要B: 科技进步C: 生产力发展水平D: 产业革命
140、《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。_____ A: 跳舞B: 游戏C: 唱歌D: 识字
141、节俭属于性格的( )特征。_____ A: 态度B: 行为C: 意志D: 情感
142、“场独立”和“场依存”这两个概念最初来源于_____对知觉的研究。 A: 桑代克B: 皮亚杰C: 威特金D: 布鲁纳
143、感觉适应是指由于刺激物对感受器的____使感受性发生变化的现象。
144、班主任有效工作的前提是_____。 A: 选好班级干部B: 组建培育班集体C: 了解研究学生D: 做好思想品德教育
145、按照我国心理学家关于个体心理发展的分类，11、12岁到14、15岁这一期间属于____。
146、教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在_____ A: 最近发展区B: 生长高峰期C: 先行组织者D: 发展关键期
147、采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于_____。 A: 观察法B: 实验法C: 心理测验法D: 调查法
148、突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于_____ A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意后注意D: 注意的动摇
149、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的_____。 A: 无意注意B: 有意注意C: 有意后注意D: 注意转移
150、青年期的自我意识发展表现为_____ A: 关注自己的外貌B: 关注自己的人格C: 发现自我，关心自我存在D: 一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
151、下列哪种活动反应了儿童的形象思维?_____ A: 做游戏，遵守交通规则过马路B: 过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C: 给娃娃穿衣、喂奶D: 儿童能算出2+3=5
152、个别化教学就是个别教学。
153、教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是_____ A: 自我效能感理论B: 成就动机理论C: 强化理论D: 动机归因论
154、联结学习理论认为，一切学习都是通过作用，在____和____之间建立直接联结的过程。
155、科学发展观的重要目的是_____ A: 促进全面发展B: 保持协调发展C: 实现可持续发展D: 实行统筹兼顾.
156、教师公正对学生学习积极性的发挥十分重要。这一重要性体趣在两个方面，即( )。_____ A: 对学生心理B: 对学生生理C: 对学生个体D: 对学生集体
157、团体辅导与个别辅导是学校心理辅导的两种主要形式，下列关于它们的叙述不正确的是_____。 A: 团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主B: 个别辅导的基本过程可分为接纳、诊断、干预、随访四个阶段C: 经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导D: 个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
158、关于从众，下列说法正确的是_____ A: 个体自我评价越高，他的从众行为越多B: 如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，那么从众行为会增加C: 群体成员的一致性越高，个体越容易产生从众行为D: 群体规模与其成员的从众性呈线性关系
159、注意的稳定性是注意品质的哪种特性?_____ A: 广度B: 强度C: 时间D: 空间
160、父母不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，不适宜的解决主体是_____。 A: 未成年人B: 村民委员会C: 居民委员会D: 父母所在单位
161、学生自身发展的落脚点和最终体现是_____ A: 学生的个性发展B: 学习成绩的提高C: 升学D: 面对学习的热情
162、人格是一个复杂的系统结构，主要包括____、____和自我调控三方面。
163、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。 A: 陶行知B: 杨贤江C: 徐特立D: 蔡元培
164、情感陶冶的方式有：____、____、____。
165、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。_____ A: 教育为主、惩罚为辅B: 惩罚为主、教育为辅C: 教育与惩罚并重D: 开除学籍
166、_____是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。 A: 加涅B: 奥苏贝尔C: 桑代克D: 巴甫洛夫
167、期末考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对这次“无监考考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种_____。 A: 正强化B: 负强化C: 自我强化D: 替代强化
168、把教学进程设计为：设置问题情境——确定问题或课题——拟定解决计划——总结与评价的教学模式是_____ A: 设计教学模式B: 发现学习模式C: 范例教学模式D: 非指导性模式
169、下列作品中属于鲁迅小说集的是_____ A: 《野草》B: 《南腔北调集》C: 《彷徨》D: 《华盖集》
170、教育学只研究教育现象。_____
171、_____儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 A: 一年级B: 二年级C: 三年级D: 四年级
172、人们通常把知识分子家庭称作“书香门第”，这里的“书香”原意指的是_____ A: 书中夹香草发出的香味B: 书籍的油墨味C: 书纸自然发出的清香D: 读书人的自称
173、对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于_____。 A: 情景记忆B: 运动记忆C: 形象记忆D: 语义记忆
174、根据情感的社会性内容可以把情感分为____、____和美感。
175、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____
176、总的来说，影响人的发展的基本因素有_____。 A: 遗传B: 环境C: 个体活动D: 国家
177、创造性思维训练的常用方法有_____。 A: 头脑风暴训练B: 自我设计训练C: 推测与假设训练D: 发散思维训练E: 直觉思维训练
178、义务教育与普及教育其实是一个等同的概念，只是表述的方式不同而已。_____
179、智育
180、“活到老，学到老”，要求教师坚持_____的职业道德规范。 A: 为人师表B: 关爱学生C: 终身学习D: 教书育人
181、日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为____。
182、43怎样理解直观性教学原则?
183、不得体罚学生为教师的积极义务。_____
184、人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。_____
185、手足口病是近几年幼儿高发病，高发季节是夏季，_____岁幼儿多见。 A: 1-2B: 2-3C: 3-4D: 4-5
186、学生中心课程论的代表人物是_____。 A: 布鲁纳B: 罗杰斯C: 皮亚杰D: 卢梭
187、下列有关文学常识的表述正确的一项是_____ A: 莫里哀是17世纪法国古典主义喜剧的创建者，喜剧《悭吝人》塑造了答尔丢夫这个著名的吝啬鬼形象B: 雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动的领袖人物和代表作家，他的长篇历史小说《巴黎圣母院》成功地塑造了一个外形丑陋心灵高尚的人物形象加西莫多C: 19世纪法国批判现实主义的杰出代表巴尔扎克，一生创作了九十多部小说，这些小说的合集《人间喜剧》的命名是受但丁的《神曲》的启发而确定的D: 欧仁·鲍狄埃是法国巴黎公社时期的杰出诗人，著名的《国际歌》是他在巴黎公社失败后创作的
188、备课的内容包括备课程标准、备教法、备学法。_____
189、桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？_____ A: 黑猩猩问题解决实验B: 饿猫“迷笼”实验C: 小白鼠走迷津实验D: 白鼠“迷箱”实验
190、19.《义务教育法实施细则》对实施义务教育学校的设置有什么要求？
191、在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。_____
192、材料题一大班的洋洋想玩“开奖”游戏，他画了很多奖券，还大声叫嚷：“快来摸奖呀！特等奖自行车一辆！”童童在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋推给她一把小椅子，告诉她给你，自行车！”童童高兴地骑上去。强强也来了，也在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋还是推给他一把椅子，强强也很高兴地骑上去，两脚模仿着踩踏板的动作，蹬个不停。老师也来了，洋洋高兴地让老师摸奖，结果老师也摸到一个特等奖。洋洋迫不及待地把一把椅子推给老师，还说道：“恭喜恭喜，你摸到一辆自行车！”可是，老师却说：“你这自行车一点儿也不像，怎么没有轮子呀？应该给它装上轮子！”洋洋低头看看自己的“自行车”，愣住了。在接下来的时间里，洋洋忙着按老师说的给他的“自行车”装上轮子，开奖活动不得不停了下来……（1）老师对洋洋游戏的干预合适吗？（2分）（2）请对洋洋的游戏方式和老师的干预方式做出分析和判断。（18分）
193、下列选项中，是心理学研究对象的是_____。 A: 动物的心理活动B: 无意识的心理活动C: 心理活动的内部心理机制D: 心理的生理机制和外部行为
194、下列不属于皮亚杰概括出的儿童道德认知发展的阶段是_____。 A: 自我中心阶段B: 成熟阶段C: 权威阶段D: 可逆性阶段
195、幼儿园家长委员会的主要任务( )。(1)帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；(2)反映家长对幼儿园工作的意见和建议；(3)协助幼儿园组织交流家庭教育经验；(4)监督审查各项财务支出。_____ A: (l)(2)B: (l)(2)(3)C: (2)(3)(4)D: (l)(2)(3)(4)
196、影响问题解决的主观因素有_____。 A: 知识经验B: 情绪状态C: 人格特征D: 思维惯性
197、首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家夸美纽斯，他所著的____标志着教育学成为一门独立的学科。
198、下列属于原始教育特征的有_____。 A: 教育没有阶级性B: 教育与原始宗教或仪式有紧密地联系C: 教育水平低D: 教育具有强制性
199、问题解决有两种类型：____和____。
200、一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是_____ A: 83B: 100C: 120D: 110