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时间:2016-03-21 00:15:47
1、你认为教师应怎样进行正常的课堂交往。
参考答案:
答案：课堂交往是一种人际沟通，具有正式交往.代际交往和一对多交往的特点。师生交往中（1）不要把教师的需要解释为学生的需要，不要把教师的焦虑和不良情绪转移给学生，防止对学生的的偏见；（2）创造安全而温暖的课堂气氛；（3）正常的师生关系要有分寸，应以公认的渠道为限；
2、《中小学班主任工作规定》中关于班主任配备与选聘的要求，正确的是( )。_____
A: 中小学每个班级应当配备一名班主任和一名副班主任 B: 聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续2学年以上. C: 初次担任班主任的，符合选聘条件后学校即可聘用 D: 班主任应该热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:《中小学班主任工作规定》第二章配备与选聘中指出，中小学每个班级应当配备一名班主任。班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年 以上。教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。
3、课外校外教育具有自觉性，灵活性和实践性等基本特点。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。
4、建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是_____。
A: 正确处理改革，发展，稳定的关系 B: 坚持以经济建设为中心 C: 解放思想，实事求是 D: 什么是社会主义，怎样建设社会主义
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。什么是社会主义，探索的是社会主义的本质；怎样建设社会主义，探索的是社会主义的发展道路。
5、人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用于运算操作来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是_____。
A: 逆向工作 B: 简化计划 C: 手段-目的分析 D: 算法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
6、“教育者应先受教育”说明转化后进生的_____
A: 扬长原则 B: 对事不对人原则 C: 潜移默化原则 D: 可接受性原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育者应做好师范作用，做好榜样，潜移默化后进生。
7、人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是_____
A: 感觉 B: 感受性 C: 感觉阈限 D: 心理量
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查感觉阀限的含义
8、幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备____、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。
参考答案: 材料
9、在宗法观念盛行的社会，姓氏也有贵贱之分，据《百家姓》中的排序“赵钱孙李”，“赵”姓并不是中国最大的姓氏却排第一。由此可推断出《百家姓》最早可能出现在_____
A: 西周 B: 唐朝 C: 宋朝 D: 明朝
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：宋朝赵姓为国姓，据此最有可能是宋朝。
10、结合实例分析，提高解决问题能力的教学方法。
参考答案:
参考专家解析：在学校情境中，大部分问题的解决是通过解决各个学科中的具体问题来体现的，这也意味着结合具体的学科教学来培养解决问题的能力是必要的，也是可行的。具体可从以下几个方面入手：
第一，学生知识储备的数量与质量。
（1）帮助学生牢固地记忆知识；
（2）提供多种变式，促进知识的概括；
（3）重视知识间的联系，建立网络化结构。
第二，教授与训练解决问题的方法与策。
（1）结合具体学科，教授思维方法；
（2）外化思路，进行显性教学。
第三，提供多种练习的机会。
应避免低水平、简单的提问或重复的机械练习，防止学生埋没于题海之中，应考虑练习的质量。根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计例题与习题，充分考虑练什么，什么时候练，练到什么程度，以什么方式练如何检验练的效果等等。
第四，培养思考问题的习惯。
（1）鼓励学生主动发现问题；
（2）鼓励学生多角度提出假设；
（3）鼓励自我评价与反思。
11、教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和____的作用。
参考答案: 评价
本题解释:
参考专家解析：
【答案】评价
12、“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由( )首先提出的。_____
A: 福禄贝尔 B: 陈鹤琴 C: 蒙台梭利 D: 陶行知
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在蒙台梭利教育中，一个有准备的环境是关键。她认为，幼儿的发展离开适宜的环境是不可能实现的。故教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。
13、依据《未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行_____。
A: 社会生活指导 B: 职业训练教育 C: 考试辅导教育 D: 心理健康教育
E: 青春期教育
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定“学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。”
14、把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学 B: 合作学习 C: 小班教学 D: 复式教学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师甩不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师对一个年级的学生讲课，同时组织其他年级的学生自学或做作业，并有计划地交替进行。
15、简述教育的概念。
参考答案:
教育是培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的活动是教育的质的规定性。教育有广义和狭义之分。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，即由专职人员和专门教育机构根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的T作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
16、“万般皆下品，唯有度数高”观念，反映了旧时代的教育价值观十分重视_____
A: 传统 B: 权威 C: 功名 D: 忠孝
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。【释义】：所有行业都是低贱的，只有读书入仕方是正途。
17、学校的产生一般需要具备下列哪些条件？_____
A: 社会生产水平的提高 B: 文字的产生和知识的记载达到一定程度 C: 脑力劳动和体力劳动的分离 D: 教育经验的积累
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：学校的产生需要具备的条件，有社会生产水平的提高、文字的产生和知识的记载达到一定程度、脑力劳动和体力劳动相分离等。
18、感受性与感觉阈限在数值上成正比关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：感受性与感觉阈限成反比关系，感觉阈限越大，感受能力越差。
19、归因总是与_____联系在一起的。
A: 干什么 B: 谁 C: 怎么样 D: 为什么
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：归因总是与“为什么”这样的问题联系在一起的。
20、影响遗忘进程的因素有哪些？
参考答案:
【参考答案】
(1)时间因素。遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢。
(2)识记材料的性质与数量。一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得慢，而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多；在学习程度相等的情况下，识记材料越多，忘得越快，材料少，则遗忘较慢。
(3)学习的程度。一般认为，对材料的识记没有一次能达到无误背诵的标准，称为低度学习的材料；如果达到恰能成诵之后还继续学习一段时间，这种材料称之为过度学习材料。实验证明，低度学习材料容易遗忘，而过度学习的材料 比恰能背诵的材料，记忆效果要好一些。
(4)识记材料的系列位置。人们发现在回忆系列材料时，回忆的顺序有一定的规律性。最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。
(5)识记者的态度。识记者对实际材料的需要、兴趣等，对遗忘的快慢也有一定的影响。
21、—份完整的教案通常包括的内容有_____。
A: 课程名称与课程类型 B: 教学目标与重难点 C: 教学方法与教学时数 D: 课前准备与教学进程
E: 板书设计与作业设计
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：一份规范的教案通常包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、课时安排、教学过程（或教学流程）、小结及板书设计、作业布置等。
22、教育功能是教育活动和教育系统对_____。
A: 科技发展和社会发展所产生的各种影响和作用 B: 科技发展和经济发展所产生的各种影响和作用 C: 个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用 D: 个体发展和群体发展所产生的各种影响和作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：教育功能是指教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。它往往指教育活动已经产生或者将会产生的结果，尤其是指教育活动所引起的变化和产生的作用。
23、简述幼儿掌握实物概念的特点。
参考答案:
参考专家解析：（1）以低层次概念为主；
（2）以具体特征为主：①完全不会说；②不会下定义；③依据具体特征下定义；④接近下定义水平（初步概念水平）。
24、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的_____
A: 白鼠按键取食实验 B: 白鼠走迷宫实验 C: “量杯”实验 D: 儿童攻击实验
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证
25、为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?试加以论述。
参考答案:
（答案要点）(1)生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定;②生产力水平制约着课程设置和教学内容;③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构;④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。
(2)教育对生产力发展具有促进作用，这主要表现在：①教育是劳动力再生产的必要手段;②教育是科学知识和技术再生产的手段;③教育是产生新的科学知识和技术的手段。六、案例分析题
26、自然发生的正常的意识状态包括醒觉状态、睡眠状态、做梦状态、催眠状态、冥想状态等。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：自然发生的正常的意识状态包括醒觉状态、睡眠状态、做梦（包括夜梦和白日梦）状态。而题干中提及的催眠状态和冥想状态属于意识的改变状态，即不同于正常意识状态的意识状态。
27、党的十八大报告指出，全国把握机遇，沉着应对挑战，确保_____实现全面建设小康社会宏伟目标。
A: 2020年 B: 2030年 C: 2040年 D: 2050年
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
28、班级组织建构的首要的原则是_____。
A: 有利于教育原则 B: 目标一致的原则 C: 以利于身心发展的原则 D: 以学生为本的原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
29、与广义的教育活动相比，学使教育的特殊性主要体现在_____
A: 目的性与计划性更强 B: 有一定的规章制度 C: 由专职机构和专职人员来承担实施 D: 组织性更强
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。广义的教育：凡是増进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品徳的活动都是教育，它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。
30、喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为_____
A: 刺激物的相对强度对注意产生的影响 B: 刺激物的新颖性对注意产生的影响 C: 人的感觉限阈在不同环境中是不同的 D: 注意具有集中性的结果
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查引起无意注意的条件。刺激物本身的特点是引起无意注意的条件之一。刺激物与背景的差异（刺激物的相对强度）对注意产生影响。故选A。
31、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是_____。
A: 内部、不稳定、可控制的 B: 外部、稳定、不可控制的 C: 外部、不稳定、不可控制的 D: 内部、稳定、可控制的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：由美国心理学家韦纳的成就动机的归因模式可知。
32、教育学生“诚实守信”是属于：D
A: 心理教育 B: 政治教育 C: 思想教育 D: 道德教育
参考答案:
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德教育是对学生进行如何做人的教育。道德教育的主要方式就是要把道德规范内化到学生的内心，变成人格的一部分。如“良好的意志.品格教育”就是道德教育的内容。
33、近日，国务院印发《关于促进慈善事业健康发展的指导意见》(以下简称《意见》)，确定鼓励和规范慈善事业发展的一系列重大政策措施。这是新中国成立以来， B: 行业协会 C: 中央政府 D: 地方政府
参考答案: C
34、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____。
A: 元认知策略 B: 精细加工策略 C: 认知策略 D: 复述策略
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在学习中，学习者根据学习内容画出网络关系图，通过图来图解各种观点是如何相互联系的，找出知识之间的结构，这属于组织策略；而组织策略又是认知策略中的一种。因此，答案选C。
35、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是_____。
A: 观察法 B: 读书法 C: 文献法 D: 行动研究法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：。
36、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、教师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这方面的观点突出强调的是_____。
A: 遗传基因 B: 生理因素 C: 环境和教育 D: 先天因素
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
37、教学是科学还是艺术？请谈谈你的看法。
参考答案:
教育首先是科学，我们首先要弄清它的规律、它的严肃性。只有懂得它的脉络，才能认识它。其次教育才能是艺术，让我们活学活用、用活规律、升华常规工作、升华科学的精神，让教育者和受教育者如沐春风，有更美的感受。没有科学，教育不能成其真；没有艺术，教育不能成其美。有科学，才有教育的神圣和庄严；冇艺术，才有教育的灵动和活泼。抛弃功利目的，年轻教育者首先要钴研教育科学，努力求真、达于娴熟，然后才能变化无端，臻于艺术之巅。但这并不意味着求真之时不能求美，求美之时无须再求真，实际上，真和美都是无止境的。年轻人的灵机一动，也许更能体现教育艺术的创新之美。
38、教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于_____
A: 调査法 B: 观察法 C: 实验法 D: 调査法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
39、想象发展的初级阶段在_____。
A: 0～2岁 B: 2～3岁 C: 3～6岁 D: 5～6岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：想象发展的初级阶段是2～3岁。
40、陈述性知识学习的过程包括_____
A: 知识准备 B: 知识获得 C: 知识保持 D: 知识复习
E: 知识提取
参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE。专家解析：陈述性知识学习的过程包括获得、保持、提取。
41、我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A: 综合课程 B: 潜在课程 C: 活动课程 D: 学科课程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目，亦称“分科课程”。学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门学科，如语文、数学等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。
42、自问自答或不出声的言语活动是_____。
A: 独白言语 B: 内部言语 C: 书面言语 D: 对话言语
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
对话言语指两个人或几个人直接交际时的言语活动，如聊天，座谈等。独白言语指个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语，如报告，讲演等。书面言语指个人借助文字来表达自己的思想或通过阅读来接受别人言语的影响的言语活动。内部言语指自问自答以及自己思考时的不出声的言语活动。
43、中国近代人物都比较复杂，它的意识形态方面的代表更是如此。社会解体的迅速、政治斗争的剧烈、新旧观念的交错，使人们的思想经常处在动荡、变化和不平衡的状态中。先进者已接受或迈向社会主义思想，落后者仍抱住“子曰诗云”“正心诚意”不放。同一人物的思想或行为的这一部分已经很开通很进步了，另一方面或另一部分却很保守很落后。政治思想是先进的，世界观可能仍是唯心主义；文艺学术观点可能是资产阶级的，而政治主张却依旧是封建主义。如此等等，不一而足，构成了一幅极为复杂的中国近代思想的图景。这段话支持了这样一个观点_____。
A: 中国近代思想总体上还没有现代思想元素 B: 中国近代人物或者是保守落后的，或者是开放进步的 C: 中国近代思想的发展是错综复杂、充满矛盾的 D: 中国近代思想的复杂性源于西方列强的侵略与经济发展的落后
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：A项中“总体上还没有现代思想元素”在原文没有提及，属无中生有，故A项错误；B项将“同一人物”偷换成“中国近代人物”，故B项错误；D项属妄加推测，“西方列强的侵略与经济发展的落后”在文中没有涉及，故D项错误；文段开头就点明中国近代意识形态（思想）的发展比较复杂。故答案为C。
考点：逻辑思维能力
44、青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现_____
A: 形象思维 B: 动作思维 C: 辩证思维 D: 直觉思维
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
45、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是_____。
A: 关注学生对知识的收获 B: 关注学生的情绪生活和情感体验 C: 关注学生的健康成长 D: 关注学生的道德生活和人格养成
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对新课改三维教学目标的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】新课改的三维教学目标是知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”强调的是情感态度与价值观目标，关注学生的情绪生活与情感体验。
46、下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是_____。
A: 努力 B: 能力 C: 工作难度 D: 运气
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。同时，维纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。最后，将三维度和六因素结合起来，就组成了归因模式。能力属于内部稳定性的不可控制因素，努力程度属于内部不稳定的可控制因素，任务难易属于外部稳定性的不可控制因素，运气属于外部不稳定的不可控制因素，身心状况属于内部不稳定的不可控制因素，外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。故此题选A。
47、影响青少年社会化的主要因素是_____。
A: 家庭 B: 学校 C: 社区 D: 同伴群体
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
48、陈述性知识的认知策略有哪些？
参考答案:
参考专家解析：
陈述性知识的认知策主要包括复述策、精细加工策和组织策。
（1）复述策。复述策是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。
（2）精细加工策。精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。
（3）组织策。组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。
49、课程评价具有导向、鉴定、诊断和____的作用。
参考答案: 改进
50、自我意识萌芽最重要的标志是_____。
A: 会叫“妈妈” B: 思维出现 C: 学会评价 D: 掌握代词“我”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要的标志。
51、教育的基本要素包括_____。
A: 教育者 B: 受教育者 C: 学校 D: 教育影响
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD【解析】教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响。
52、下列能力中，属于一般能力的是_____。
A: 音乐能力 B: 数学能力 C: 操纵能力 D: 观察能力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：一般能力包括许多因素。能力分为一般能力和特殊能力，A、B、C三个答案是特殊能力，而观察能力是一般能力。
53、下列关于《共产党宣言》的说法不正确的是_____
A: 是法国大革命的理论基础 B: 标志着马克思主义的正式诞生 C: 贯穿全书的基本思想是唯物主义的历史观 D: 把马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义原理融为一体
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：法国大革命的时间是1789年。《共产党宣言》发表的时间是1848年。
54、人格结构中的核心成分是_____。
A: 能力 B: 气质 C: 态度 D: 性格
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：性格在人格结构中是核心成分。
55、一个人善于控制自己的意志品质是{#自制性}，善于把已经开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是{#坚韧性}。
参考答案:
56、人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的_____。
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。用红笔画出重点，有利于在重新阅读时帮助学生优先选择阅读内容，属于知觉选择性的体现。故选A。
57、目前我国普通髙中课程设置的主要课程是_____。
A: 分科课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 探究课程
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：目前我国新课改的课程结构设置为：小学以综合课程为主，初中是综合课程和分科课程相结合，高中课程以分科课程为主。
考点：课程的类型及其特征
58、应用文具有的主要特点有_____
A: 事务性 B: 平实性 C: 规范性 D: 实用性
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工作、学习和日常生活等社会活动中，用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。应用文具有规范性、事务性、实用性、时效性、真实性、语言平实简练等特征。因此，本题选择ABCD。
59、下列关于常用教学方法中的练习法的论述，正确的有_____
A: 练习的种类很多，按培养学生的不同方面的能力，可分为口头练习，书面练习，实际操作练习等。 B: 要是学生明确练习的目的与要求，革握练习的原理和方法 C: 练习的次数越多越好 D: 要精选练习材料，循序漸进，逐步提高
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。练习法应当精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐进，逐步提高。
60、教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导？
参考答案:
【参考答案】
游戏是幼儿自主的活动，并不是说幼儿的游戏不需要教师的指导。相反，教师在幼儿游戏中起着很重要的作用。教师的指导主要从以下几个方面实现：（1）尊重幼儿游戏的自主性。（2）以间接指导为主。（3）按幼儿游戏发展的规律指导游戏。（4）按各种类型游戏的特点指导游戏。
61、注意具有两个基本特点：_____
A: 集中性和紧张性 B: 指向性和集中性 C: 指向性和选择性 D: 集中性和选择性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：指向性和集中性是注意的两个基本特点。
注意的指向性是指心理活动有选择地反应一定的对象，而离开其他对象。
注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度和紧张度，它使心理活动离开一切无关事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象得到比较清晰和明晰的反应。
例如：学生在上课时，专心听老师讲课，他的心理活动就指向并集中在教师的讲课内容上。
62、设立学校及其他教育机构，必须具备的条件是_____。
A: 有组织机构和章程 B: 有合格的教师 C: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源
参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查学校及其他教育机构设置的条件。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第二十六条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
63、党的十七大以来的五年，我们胜利完成“十五”规划，顺利实施“十一五”规划，各方面工作都取得新的重大成就。_____
参考答案: 错误
64、中小学智育的根本任务是_____。
A: 传授知识 B: 培养个性 C: 发展学生的智力 D: 形成技能
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展学生智力的教育。因此中小学智育的根本任务是发展学生的智力。
65、记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略中的_____。
A: 精细加工策略 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 认知策略
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：精细加工策是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。主要有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习等。
66、简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。
参考答案:
【答案要点】
学校教育在人的发展中起主导作用的原因：①学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；②学校教育是通过专门训练的教师来进行的，教育效果较好；③学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
67、学校可以对教师的哪种行为进行处分或者解聘_____
A: 组织交班费 B: 组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡 C: 强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西 D: 与同事不和
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：强制搜身严重地侵犯了学生的人格尊严权，对学生以后的发展影响非常恶劣，因此学校应当对教师进行处分。
68、一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈，二是____反馈。
参考答案: 外部
本题解释:
【答案】外部
69、北京某小学的韩老师教《长城》一文时，带领学生登上长城实地感受，这种教学方法是_____
A: 实验法 B: 参观法 C: 实习法 D: 演示法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实际实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。
70、知觉的特性包括_____
A: 整体性 B: 选择性 C: 恒常性 D: 间接性
E: 理解性
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、理解性、选择性
71、影响知识掌握的主要因素有_____。
A: 学习的主动积极性 B: 有关知识的准备 C: 心智技能的掌握 D: 教材结构
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：知识经验的参与下完成的。第三，知识学习过程中的直观、概括、具体化、识记和保持，均是属于心智活动的范畴。心智技能对于知识的掌握有重大影响。第四，教材是教学活动的客体，教材结构的优劣影响知识的掌握。
72、学期始末的教育、考试前后的指导等属于班主任的_____。
A: 事务性工作 B: 协调性工作 C: 决策性工作 D: 其他工作
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：决策性工作是班主任工作中具有战略性和策略性的组成部分，是对学生和班集体在定时期的发展所作出的规划，以及在具体的发展阶段中为实现发展目标所釆取的措施、方法和手段，具有预见性、规划性、反馈调节性等特点。
73、以下不属于教师个性品质健康性的提法的是_____
A: 仪表大方 B: 兴趣广泛 C: 意志坚强 D: 情绪健康
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。故选A。
74、教学相长这一提法_____。
A: 最早出现于《论语》 B: 指明了教师在教学活动中的主导地位 C: 是我国新型的师生关系的特点之一 D: 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新型师生关系的基本特征：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。教学相长出自《学记》。
75、“他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。”这一年龄阶段处于科尔伯格道德发展阶段论的_____。
A: 前习俗水平 B: 后习俗水平 C: 习俗水平 D: 公正道德阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：社会契约定向阶段看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。在强调按契约和法律的规定享受权利的同时，认识到个人应尽义务和责任的重要性。
76、一个国家学校教育制度的制定要考虑的因素有_____。
A: 儿童身心发展的规律 B: 社会经济发展的水平 C: 本国的社会政治制度 D: 本国学制发展的历史
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：影响学制的因素有社会政治制度、社会经济发展水平和科技发展状况、人口发展状况、青少年儿童身心发展规律、本国学制的历史发展和外国学制的影响。
77、解决问题的步骤包括_____。
A: 发现问题 B: 理解问题 C: 提出假设 D: 验证假设
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
ABCD 专家详解：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设、检验假设四个步骤。完整的问题解决过程中，发现问题是其首要环节。
78、班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是_____。
A: 谈话法 B: 观察法 C: 作品分析法 D: 调查法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。
79、孔子的教学主张不包括_____
A: 不愤不启，不悱不发 B: 学而不思则罔，思而不学则殆 C: 有教无类 D: 教学相长
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学相长的主张出自《学记》，《学记》作于战国晚期。
80、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自_____
A: 《关于教育工作的指示》 B: 《宪法》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是1995年《中华人民共和国教育法》对教育方针的表述，也是对教育目的的规定。故选C。
81、我国科学家发现了一种新的铁基超导材料锂铁氢氧铁硒化合物，其超导转变温度高达40K(零下233.15摄氏度)以上，在确定该新材料的晶体结构后，科学家发现其超导电性和( )共存。_____
A: 反铁磁 B: 熔沸点 C: 顺磁性 D: 介电性
参考答案: A
82、学生在教学中的主观能动性包括_____。
A: 独立性 B: 选择性 C: 调控性 D: 创造性
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：学生的主体性指的是学生在教学中的主观能动性。具体包括：(1)独特性。每个学生都是一个组织系统，一个独立的实体；(2)选择性。学生在教育过程中可以在多种目标、多种活动中进行选择；(3)调控性。学生可以对自己的学习活动进行有目的地调整和控制；(4)创造性。学生可以超越教师的认识，提出不同的观点、看法；(5)自我意识性。学生作为主体对自己的状态及在教育中的地位、作用等的自我认知。
83、.简述意志的发展与幼儿心理活动的关系。
参考答案:
意志与幼儿心理活动之间存在着密切的关系，体现在以下几个方面：
（1）意志与认识过程有意性有密切的关系。①意志是在认识过程的基础上形成的。②认识过程有意性也是意志过程的成分。
（2）意志和情绪有密切的联系。①在意志行动中，无论是遇到了外部障碍还是克服内部障碍，以及目的能否实现，都会引起人积极争取或积极拒绝的态度，即产生情绪。②情绪是人的活动的一种内
部动力，它既能鼓舞人的意志行动，又能阻挠人的意志行动。学前儿童高级情感的发展，特别是理智感的发展，正是意志对情感调节作用的表现。
（3）意志和动机体系有密切的关系。意志是成体系的活动，意志活动与动机的体系相联系，各种动机的斗争以及最终形成的动机主从关系决定着意志行动的目的和方向。
84、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。_____
A: 教书育人 B: 爱岗就业 C: 为人师表 D: 终身学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师的职业特点所决定的。故选D。
85、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为_____。
A: 组织策略 B: 复述策略 C: 计划策略 D: 调节策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的学习策略。
86、记忆的三存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是_____。
A: 感觉记忆 B: 暂时记忆 C: 短时记忆 D: 长时记忆
E: 永久记忆
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。瞬时记忆也叫感觉记忆。
87、正常行使的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是_____。
A: 热情 B: 心境 C: 应激 D: 激情
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：应激是在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而感到紧张的情绪状态。
88、作为教师，要合理引导归因，下列做法妥当的是_____。
A: 不断加大学习任务难度 B: 密切关注学生的归因倾向 C: 培养学生对能力的信念 D: 加强对学生的归因训练
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：不断加大学习任务难度会让学生在学习上产生挫败感，不利于学生的学习。
89、学 生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。
A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列学习 D: 结合学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
90、课堂中从众现象的产生，一般认为是_____的结果。
A: 群体规范 B: 群体凝聚力 C: 课堂气氛 D: 课堂里的人际交往与人际关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生极大的影响，在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，即从众。
91、谈话法属于启发式教学方法，而讲授法是属于注入式的教学方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
92、智力是人认识事物的能力，其核心是_____。
A: 观察力 B: 记忆力 C: 思维力 D: 创造力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。故选C。
93、个体身心发展的不均衡性要求_____。
A: 教育教学工作要抓关键期 B: 教育工作要循序渐进 C: 教育工作要因材施教、有的放矢 D: 教育工作要根据不同年龄分阶段进行
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：发展的关键期概念是心理学家根据个体身心发展的不均衡性提出来的。
94、师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师职业道德规范体系的了解。
【参考答案】V
【名师点睛】教师师德规范的研究应该包括两大体系，其一是研究教师与学生群体应该具有的规范，其二是研究教师与教师群体的规范，帮助教师很好地认识两个不同的群体利益。所以师德规范应该包括社会公德，家庭美德和职业道德，教师从广义上讲也是社会主义建设者，社会公德、家庭美德和职业道德三方面也是对每个劳动者的要求，符合教师的本质属性。
95、4月28日，国产ARJ21—700新支线飞机“104”架机，在北美圆满完成自然结冰试验试飞后安全返回西安阎良。这是中国首款自主研制的涡扇喷气支线客机_____次在海外开展试验试飞。
A: 注，平时注意积累。
96、被称之为“书圣”的是我国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是_____
A: 隶书 B: 楷书 C: 行书 D: 草书
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：王羲之的《兰亭序》为行书字帖，是其代表作之冠，被书法界誉为“天下第一行书帖”。故选C。
97、( )是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作>以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。_____
A: 家长学校 B: 家长参与 C: 家长会 D: 家访
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：家长可以通过间接方式参与学校教学活动设计和实施。
98、学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：课外活动组织形式应以小组为主，而不是小型活动。
99、“人心不同，各如其面”，这句话体现了人格的_____
A: 社会性 B: 独特性 C: .稳定性 D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。人与人没有完全一样的人格特点。所谓“人心不同，各有其面”，这就是人格的独特性。
100、论述20世纪后期教育改革和发展的特点。
参考答案:
第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的可持续发展要求
而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。它的木质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
第一，教育的全民化。全民教育是近十年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基木教育的运动，特別是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率，使所有中青年都摆脱文盲的运动。
第三，教育的民主化。教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。它追求让所有人都受到同样的教育及追求教育的自由化。
第四，教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映，具体表现为培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准的多元化等。第五，教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化等。
101、态度三元论不包括_____。
A: 认知成分 B: 情感成分 C: 意志成分 D: 行为倾向成分
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：态度三元论认为，态度是由情感（affect）、行为（behavior）和认知（cognition）三种成分组成。故此题选C。
102、7月26日是中、美、英三国发表促令日本投降的( )69周年。《波茨坦公告》连同1943年中、美、英发表的《开罗宣言》等国际法律文件，构成了日本必须归还中国钓鱼岛的国际法基础。_____
A: 《波茨坦公告》 B: 《罗马公约》 C: 《巴塞尔公约》 D: 《日内瓦公约》
参考答案: A
103、桑代克认为学习是建立____联结。
参考答案: 刺激一反应
本题解释:
参考专家解析：
刺激一反应
104、建设高素质的高校教师队伍，要以_____为重点。
A: “双师型”教师 B: 中青年教师 C: 创新团队 D: 中青年教师和创新团队
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
105、某儿童遇到难题时，会仔细思考，甚至连最爱的动画片也不去看，表明该儿童具备_____的品质。
A: 独立性 B: 果断性 C: 坚定性 D: 自制力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：自制力是指一个人善于控制自己的情绪，约束自己言行的品质。
106、目前，我们的学校教育存在着一些问题，主要表现在忽视孩子的_____
A: 身体锻炼 B: 精神生活 C: 品德培养 D: 自立意识和自理能力
参考答案: ABCD
本题解释:
答案ABCD。【解析】我们的学校教育存在的主要问题有忽视孩子的身体锻炼、精神生活、品德培养、自立意识和自理能力。
【命题立意】考查我国学校教育存在的问题。
【错因分析】此题易漏选，要全面把握我国学校教育存在的问题的表现。
107、儿童身心发展差异性的物质基础是_____。
A: 家长教育能力的差异 B: 个体遗传素质的差异 C: 家庭经济条件的差异 D: 家长教育程度的差异
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
遗传素质是儿童身心发展的生理基础和物质前提。
108、《幼儿园工作规程》是依据( )制定的。_____
A: 《中华人民共和国教育法》 B: 《未成年人保护法》 C: 《义务教育法》 D: 《宪法》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《幼儿园工作规程》第一条：为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。故选A。
109、利用表格是常用的组织策略，表格一般有____和____。
参考答案: 一览表 双向表
110、阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
材料1 [意]亚米契斯《爱的教育》：倡导谅解与友爱。
材料2 陶行知：“爱满天下。”
材料3 丰子恺在谈到他的老师时说，李叔同先生是“爸爸的教育”，夏丏尊先生是“妈妈的教育”。
材料4 冰心：“有爱就有教育。”
请联系现实和自己的生活体验，围绕“爱与教育”，写一篇不少于800字的论说文，题目自拟。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。
参考答案:
正确答案是
【写作要点】
（1）审题
①审文体——记叙文或议论文
②审题型——命题作文
③审要求——字数要求
（2）立意：确定文章的观点/中心思想
材料中描述的是：只有有爱的教育才能称得上教育，爱对教育具有不可或缺的作用，并且还提到教师的如父母般关怀的教育。可从教师的爱对学生教育的影响，或者无爱的教育对学生的危害等角度，论述在教育过程中爱的重要性。
（3）选材
从阐述原因、正反论证、原因观点、列举事例等方面搜索材料，也可直接引用材料中的例子或者从自身经历出发，描述学生时代某位教师教育过程中的爱对自己的影响。
例子：
《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”
教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。
——夏丏尊
没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
（4）布局：即文章结构
以议论文为例
考点：写作能力
111、以下关于“个性教育”涵义的表述中不当的是_____。
A: 其目的在于充分实现个体内在的独特的天赋潜能 B: 其手段要求教育者因材施教 C: 它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异 D: 以对学生基本自由的尊重为前提
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
112、下列各个少数民族服饰中属于苗族的是( )。
_____
A: A B: B C: C D: D
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：苗族女性较典型的装束是短上衣，百褶裙。衣料过去以麻织土布为主，普遍使用独具特色的蜡染、刺绣工艺。裙子以白色、青色居多，配饰以头、颈、胸和手等部位的银饰为多见。
113、下列不属于列夫托尔斯泰创作的长篇小说的是_____
A: 《复活》 B: 《战争与和平》 C: 《巴黎圣母院》 D: 《安娜•卡列尼娜》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《巴黎圣母院》是法国作家雨果在1830年写的长篇小说。故选C。
114、试分析教学过程的基本规律
参考答案:
（一）直接经验与间接经验相结合（1）学生认识的主要任务是学习间接经验（2）学生学习间接经验要以直接经验为基础。
（二）掌握知识与发展智力相结合：对于掌握知识和发展智力的关系问题，争论：其中最典型的是形式教育论和实质教育论之争。形式教育论代表人物是英国教育家洛克和瑞士裴斯泰洛齐，形式教育论认为：教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。实质教育论的代表人物是德国的赫尔巴特和英国的斯宾塞，认为教育的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。进入20世纪以来，两种争论趋于缓和，两种观点逐渐走向融合。实际上，掌握知识与发展智力。
115、教师的知识结构不包括：_____。
A: 普通文化知识 B: 学科专业知识 C: 教育专业知识 D: 学习方法知识
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
116、逆向迁移都是负迁移。
参考答案:
正确答案是
错误。负迁移和逆向迁移是根据不同的划分依据，划分出来的两种不同的学习迁移类型。逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响，负迁移则是指两种学习之间的相互干扰、阻碍，也叫消极迁移。从二者的概念可以看出，二者的本质不同，因此这句话是错误的。作答此题时，对于正误的辨析并不难。考生需要在阐述时回答清楚逆向迁移和负迁移的概念。
考点：教学的概述
117、如果高鹏远是国家体操队教练，那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出，除了_____
A: 只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练 B: 如果没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练 C: 如果有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军 D: 如果获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查假言命题的推理。根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就能否定前件，可知“没有获得过奥运会体操冠军，就不是国家体操队教练”，B项正确；转化为必要条件假言命题可知A项正确；C项可以转化为与题干相同的命题，故正确；根据肯定后件不能肯定前件，D项属于无效推理。故选D。
118、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据是_____
A: 首因效应 B: 近因效应 C: 社会刻板效应 D: 晕轮效应
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：题干是对社会刻板效应的概念的描述。
119、结合实际分析在教学中应如何促进学习迁移？
参考答案:
迁移是一种学习对另一种学习的影响。促进教学迁移的教学策略有：
（1）改革教材内容，促进迁移。
（2）合理编排教学内容，促进迁移
（3）改善教材呈现方式，促进迁移。
（4）教授学习策略，提高迁移意识性。
120、对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强的幼儿的认知风格属于_____
A: 场独立型 B: 场依存型 C: 冲动型 D: 沉思型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体的认知风格的差异主要表现在场独立型和场依存型、冲动型与沉思型等方面。场依存型的幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强；场独立型幼儿倾向对事物进行独立判断。冲动型幼儿认识问题速度快，但错误多；沉思型幼儿认识问题时，谨慎全面，错误少。
121、教学活动的本质是_____。
A: 认识活动 B: 实践活动 C: 交往活动 D: 课堂活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析：
教学对学生来说是一种认识活动，教学活动符合人类认识的一般规律。
122、_____认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式应灵活多样，不受任何拘束。
A: 杜威 B: 蒙台梭利 C: 维果斯基 D: 戈尔曼
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：杜威是儿童中心论者。在儿童与教师的关系方面，杜威批评了传统教育的做法。他认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，即尊重儿童真正的面貌来熟悉儿童，尊重自我指导学习，尊重作为学习的刺激和中心活动。
123、基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习、探究学习。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
。
124、美国学者波斯纳提出的教师成长公式为_____。
A: 教师成长=经验+反思 B: 教师成长=观摩+分析 C: 教师成长=培训+进修 D: 教师成长=学习+实践
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：波斯纳认为，经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
125、墨家对于获得知识的理解，认为主要有三种途径_____。
A: 亲知 B: 熟知 C: 闻知 D: 说知
E: 见知
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：墨家认为获得知识的途径“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径，其中“说知”是依靠推理的方法来追求理性知识。
126、依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列( )时期的特征。_____
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 道德成规前期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。处于该阶段的儿童以法治观念判断是非，以服从法律权威为导向。故选B。
127、皮格马利翁效应体现了教师能力对学生的影响。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:皮格马利翁效应体现了教师对学生的爱、关怀和期望，可以影响对学生的教育效果。
128、谈话法属于启发式教学法，而讲授法属于注入式教学法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：启发式与注入式教学法、谈话法和讲授法这是两种分类方式不同的分类。谈话法可以是启发式的，也可以是注入式的，同理讲授法也是如此。因此题干袁述错误。
129、关于国家教育经费投入体制的构成，正确的是_____。
A: 财政拨款为主，其他渠道为辅 B: 财政拨款为主，社会捐赠为辅 C: 自筹经费为主，财政拨款为辅 D: 自筹经费为主，收缴学费为辅
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据《教育法》第五十三条规定：“国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。”故选A。
考点：我国主要教育法律法规介绍
130、试述教育与生产力的关系。
参考答案:
参考答案：
（1）生产力对教育的制约作用
首先，生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度。
其次，生产力的发展水平制约着人力培养的规格和教育结构
第三，生产力的发燕尾服促进着教学内容、教学方法和教学组织形成的发展与改革。
（2）教育对生产力的促进作用
首先，教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。
其次，教育是科学知识生产的手段。
第三，教育是发展科学的一个重要手段。
131、心智技能
参考答案:
【答案】心智技能：也称智力技能、认知技能，它是一种借助内部力量调节控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
132、根据美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是_____
A: 强化教学法 B: 程序教学法 C: 讲授式教学 D: 支架式教学
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:程序教学是基于斯金纳的操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
133、提高记忆效果的方法(如何促进知识的保持)(如何保持良好的记忆力？)
参考答案:
【参考答案】
（一）明确记忆目的，增强学习的主动性
（二）理解学习材料的意义
（三）对材料进行精细加工，促进对知识的理解
（四）运用组块化学习策略，合理组织学习材料
（五）运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量
（六）重视复习方法，防止知识遗忘
134、人脑对事物之间规律或关系的反映是_____。
A: 概念 B: 思维 C: 规则 D: 归纳
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
人脑对事物间规律或关系的反映是概念。
135、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理相结合的管理方式是_____。
A: 平行管理 B: 常规管理 C: 民主管理 D: 目标管理
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：平行管理指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。这是苏联著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。
136、有关小学生的思维，下列说法正确的是_____
A: 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B: 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C: 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D: 完全属于具体形象思维阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人的思维根据发展程度的差别可以分为三种类型。这三种类型分别是，直观动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维。他们的发展顺序是这样的。0-2岁主要是直观动作思维，儿童的思维要借助于动作来进行。3-6岁属于完全的具体形象思维，这个阶段，个体的思维必须借助于形象才能进行，离开了具体的形象，个体无法理解抽象的公式和概念。6-12岁属于具体形象思维向抽象逻辑思维变化的阶段。这个阶段两种思维在个体的思维体系中并存，前期，具体形象思维占优势，后期，抽象逻辑思维占优势。小学四年级是具体形象思维向抽象逻辑思维转变的关键期。
137、在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较髙的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于_____
A: 单轨制 B: 双轨制 C: 并列结合制 D: 分支制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：英国这种将职业教育和学术教育截然分开的教育就是双轨制。
138、_____是学校德育的根本指针，是德育的总方向。
A: 德育总目标 B: 道德教育目标 C: 思想教育目标 D: 法制教育目标
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：德育总目标是学校德育的根本指针，是德育的总方向。
139、按记忆系统分类，人的记忆可分为_____
A: 瞬时记忆 B: 短时记忆 C: 长时记忆 D: 语词逻辑记忆
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：根据记忆内容保持的时间长短，记忆可以分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
140、“六艺”指____、____、____、____、____、____。
参考答案: 礼 乐 射 御 书 数
141、对儿童身心影响最大的家庭因素是_____。
A: 家庭生活方式 B: 家庭经济状况 C: 家庭结构 D: 家庭主要成员的文化程度
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】家庭物质环境决定幼儿的生活和学习条件。富裕家庭的幼儿可以享受舒适的生活和优良的学习条件，如充实而实用的生活和学习用品、科学营养的饮食起居等，从而为幼儿的健康发展提供了重要的保障。故选B。
142、普洱茶确实有暖胃、降血脂等保健功效，然而这种功能却被某些生产经营者神话了，所谓茶王曾经被标价每公斤600多万元。这种做法无疑是搬起石头砸自己的脚很难实现产^与收益的共贏。因为这样做_____
A: 没有反映价值规律的要求，商品价格与价值严重背离 B: 没有反映供求关系的要求，供给与需求形成强烈反差 C: 违背了社会主义生产的目的，没有满足人民群众的需要 D: 没有反映消费者的切身利益，生产和消费不能保持平衡
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干已经表明普洱茶的保健功效被生产经营者神化，600多万元的标价早已与其真实价值背离太多，所以很难实现产业与收益的共贏。
143、简述制约幼儿身心发展的因素。
参考答案:
【参考答案】
（1）遗传素质：个体从上代继承下来的生理解剖方面的特点，如体貌、身体的内部构造、神经类型等方面。遗传素质是幼儿身心发展的生理基础和物质前提。
（2）环境：幼儿接触到的周围人和物的总和。影响幼儿发展的因素可分为物质环境和精神环境两大类型，物质环境是幼儿生存的物质基础，精神环境是幼儿心理发展的精神食粮。
（3）幼儿教育：托幼机构对幼儿施行的有目的、有计划、有组织的活动。它包括托幼环境和专门开展的教育活动两个方面。
（4）幼儿的主观能动性：幼儿进行学习的心理基础。外部环境和教育的影响均要通过幼儿的主动选择、吸收和融化，才能转化为幼儿的身心素质。幼儿的主观能动性对幼儿的身心发展也能起到一定的指导作用和调控作用。
144、相同要素说是由_____共同提出，是对形式训练说的一种挑战。
A: 桑代克 B: 贾德 C: 伍德沃斯 D: 奥苏贝尔
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：继形式训练说后，很多心理学家纷纷设计严密的实验从不同的角度对形式训练说提出了挑战。其中桑代克和伍得沃斯的研究影响最大，在反对形式训练说的基础上，提出了相同要素说。
145、教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有_____。
A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 长效性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验，因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须因人、因事、因时、因地制宣地进行创造性的劳动。
146、从性善论阐述他的观点是____：从性恶论阐述他的观点是____。
参考答案: 孟子 荀子
本题解释:
【答案】孟子、荀子
147、永生老牌收音机的广告曾经家喻户晓。它最早可能出现在_____
A: 19世纪六七十年代 B: 19世紀末20世紀初 C: 20世紀二三十年代 D: 20世紀五六十年代
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考査键把握“无线电”是第二次工业革命的成果，中国的近代工业起步于20世纪初，对于二次工业革命成果的吸收和利用则是伴随着已完成二次工业革命的帝国主义国家的侵略进行的。
148、____也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
参考答案: 操作技能
149、班级管理过程包括____三个基本环节。
参考答案: 制定计划#、{#组织实施#、{#评价总结
150、惊蛰是二十四节气之一，这时气温回升较快，渐有春雷萌动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：惊蛰是二十四节气之一，每年太阳运行至黄经345度时即为惊蛰，一般在每年的3月5日或6日。这时气温回升较快，渐有春雷萌动。故本题判断正确。
151、学生对自己的文章进行校对的时候，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于_____。
A: 注意分散 B: 粗心 C: 知觉的整体性 D: 定势
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
152、重音一般可分为____和____两大类。
参考答案: 语法重音 强调重音
本题解释:
【答案】语法重音：强调重音
153、4.《义务教育法实施细则》对学生人身权和人格权是如何保护的？
参考答案:
【参考答案】
（1）实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展的需要；
（2）学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；
（3）对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。
154、最早提出对班级教学进行改造的是 _____
A: 圣路易编制法 B: 道尔顿制 C: 巴达维亚法 D: 活动课时制
参考答案: B
本题解释:
【B】专家解析：最早提出对班级教学进行改造的是“道尔顿制”。
155、你是怎样理解范例教学法的？
参考答案:
参考专家解析：范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。它源于20世纪50年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学，倡导者为德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。运用此法的目的在于促使学生独立学习．而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其他方面，进一步发展所学的知识。以改变学生的思维方法和行动的能力。
156、爱岗敬业、关爱学生是最根本的教师职业道德规范。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：爱岗敬业是教师职业道德规范的本质要求。关爱学生是教师爱岗敬业的具体要求，也是教师做好教育工作的基础和前提。
157、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为_____。
A: 内在强化 B: 负强化 C: 替代强化 D: 无意强化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：题干阐述的是替代强化的含义。
158、“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____
A: 胆汁型 B: 多血型 C: 黏液型 D: 抑郁型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:胆汁质的气质类型表现:直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。
159、目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是_____。
A: 咨询活动 B: 家长开放日活动 C: 家长委员会 D: 书面联系
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
160、师生关系在人格上是_____关系。
A: 授受 B: 相互促进 C: 民主平等 D: 师道尊严
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
。
161、创造性思维的特点有_____。
A: 独创性 B: 深刻性 C: 流畅性 D: 灵活性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：创造性思维的特点包括流畅性、灵活性和独创性，其中灵活性又称变通。
162、下列不属于条件抑制的是_____。
A: 消退抑制 B: 外抑制 C: 分化抑制 D: 超限抑制
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。所以，本题选择BD。
163、学生不是空着脑袋走进教室，教师不能无视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点。这是____学习理论的学生观。
参考答案: 建构主义
本题解释:
参考专家解析：建构主义
164、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对( )的建设。_____
A: 城市学校 B: 薄弱学校 C: 农村学校 D: 重点学校
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十二条规定：县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。
165、我国现在采用的学制类型是_____
A: 六三三学制 B: 单轨学制 C: 分支型学制 D: 双轨学制
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】从类型上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制，因此答案为C选项
166、教育法律救济的根本目的是解决纠纷。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。
167、甲+乙=83，乙+丙=86，丙+丁=88，则甲+丁=_____。
A: 85 B: 86 C: 87 D: 88
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：甲+丁=（甲+乙）－（乙+丙）+（丙+丁）=83－86+88=85。
168、心理是人脑对客观现实的反映，具有主观能动性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
169、赫尔巴特第一个明确提出了_____这一概念，把道德教育与学科知识统一在同一个教学过程中。
A: 教育性教学 B: 泛智教育 C: 和谐教育 D: 教学的艺术
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。
170、当幼儿讲述或回答问题时，如果说话不流利，用词不当或发音不准时，教师应该立即纠正错误。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：此时，教师应该耐心倾听完，鼓励幼儿说下去。
171、在于漪老师上一节语文公开课上，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意！”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。
请分析上面教学片断中体现的教学原则。
参考答案:
参考专家解析：案例体现了启发性的教学原则，是指在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。该案例中，教师利用一个学生的提问诱发同学们的思考，鼓励学生自己找答案。
172、班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。（）
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持，有利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行，有利于激发班级成员努力进取的行为动机，还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此．教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的、明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
173、通过制定和执行规章制度去管理班级的班级管理方式是_____。
A: 常规管理 B: 民主管理 C: 平行管理 D: 目标管理
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：常规管理指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。民主管理指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理形式。
174、心理学有一个悠久的过去，但却只有____多年短暂的历史。
参考答案: 100
175、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有_____。
A: 卢梭 B: 裴斯泰洛齐 C: 洛克 D: 赫尔巴特
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：个人本位论盛行于18—19世纪上半叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定。
176、根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：“我是谁”是初中生经常思考的问题。
177、以下文化形象，全部是日本文化的是_____
A: 富士山、櫻花、万宝龙、法隆寺、桂离宫 B: 姬路城、神道教及神社、能剧、三宅一生、种姓制度 C: 芭比娃娃、武士道、天皇、相扑、空手道 D: 柔道、和服、索尼、菊与刀、新干线文化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：万宝龙是德国的文化符号，选项A错误；种姓制度在印度存在，选项B错误；芭比娃娃是美国的文化符号，选项C错误。选项D都是日本所特有，故当选。
178、我国新课程改革不倡导的教学观念是_____。
A: 教学过程的课程创生与开发 B: 教学过程的封闭与专制 C: 教学过程的人文关怀 D: 教学过程的师生交往与互动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：新课程改革倡导的教学观念是教学过程的课程创生与开发、教学过程的人文关怀、教学过程的师生交往与互动以及学科结论的过程价值。故此题选B。
179、专家型教师与新手型教师在_____等方面存在差异。
A: 课时计划 B: 课后评价 C: 课堂教学过程 D: 授课积极性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
180、下列有关情绪调节的描述，正确的是_____。
A: 某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁 B: 抑制快乐表情行为可以增加快乐感受 C: 父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用 D: 情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。情绪体验调节是情绪调节的重要方面。忽视可以比较有效地降低厌恶感，抑制快乐的表情可以降低快乐感受
181、课程资源不包括学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
课程资源包括教材、学生家庭、学校和社会中一切有助于学生发展的各种资源，其中，教师、学生和教学过程也属于课程资源。
182、教师的教学能力可分为教学认知能力、教学操作能力、教学监控能力。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
教师的教学能力可以分为：教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力三个方面。
183、在西方历史上，最早论述心理现象的专著是_____。
A: 柏拉图的《理想国》 B: 亚里士多德的《论灵魂》 C: 冯特的《生理心理学纲要》 D: 弗洛伊德的《精神分析引论》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：亚里士多德的《论灵魂》在西方历史上是最早论述心理现象的专著。故选B。
184、维果斯基提出的“最近发展区”是指_____。
A: 最新获得的能力 B: 超出目前水平的能力 C: 儿童现有发展水平与可能发展水平之间的距离 D: 需要在不发展阶段掌握的能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
185、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。
A: 安全需要 B: 尊重、成就需要 C: 自我实现需要 D: 归属和爱的需要
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。所以本题选C。
186、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于_____。
A: 幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响 B: 孩子也喜欢美好的形象 C: 一般园长都要求教师这样做 D: 幼儿教师大多是女性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：由教育对象——幼儿的特点所决定。
187、教育心理学的个案研究法，其优点是能加深对特定个体的了解，其缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：个案研究法是收集单个被试的资料以及分析其心理特征的方法。收集的资料通常包括个人的背景资料、生活史、家庭关系、生活环境、人际关系以及心理特征等等。个案研究法的优点是能加深对特定个人的了解，其缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性。
188、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机 B: 被试者练习过多导致疲劳 C: 被试者不知道自己练习的结果 D: 未对被试者进行学习评价
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
桑代克提出的三个定律，即准备律、练习律、效果律。题中只涉及到3.000次的练习律，被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。故选C。
189、桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？_____
A: 黑猩猩问题解决实验 B: 饿猫“迷笼”实验 C: 小白鼠走迷津实验 D: 白鼠“迷箱”实验
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：选项A黑猩猩问题解决实验是苛勒顿悟一完形说提出时所做的系列实验；选项、B饿猫“迷笼”实验对应的是桑代克的尝试一错误理论；选项C小白鼠走迷津实验是罗森塔尔为了验证实验者期待效应所做的系列实验之一；选项D白鼠“迷箱”实验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的实验。因此本题的正确答案为B。
190、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和_____
A: 名誉权和荣誉权 B: 公正评价权 C: 隐私权 D: 人格尊严权
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权，学习权和公正评价权。受完法定教育年限权是指年满6周岁的儿童应人学接受义务教育，并受满法律规定的教育年限，学校和教师不能随意开除学生。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯和剥夺学生参加学习活动，诸如听课、做作业等权利。公正评价权是指学生在教育教学过程中，享有要求教师、学校对自己的学业成绩，道德品质等进行公正的评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利。故选B。
191、德育是指教育者培养受教育者_____
A: 政治观点的教育 B: 思想品质的教育 C: 世界观的教育 D: 品德的教育.
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
192、我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过_____
A: 评价他人一评价自己 B: 结果一动机 C: 片面一全面 D: 自律一他律
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：皮亚杰认为儿童道德的发展经历从他律到自律的认识、转化的过程；在道德品质的判断上，小学儿童从只注意行为的结果到比较全面地考虑动机和结果的统一关系。
193、开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是_____
A: 综合课程 B: 活动课程 C: 学科课程 D: 分科课程
参考答案: A
本题解释:
【解析】:综合课程又称统整课程，是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态。故此题选A。
194、根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫_____
A: 练习法 B: 参观法 C: 演示法 D: 读书指导法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。
195、按照思维发展水平的不同，可分为_____。
A: 动作思维 B: 形象思维 C: 发散思维 D: 逻辑思维
E: 理论思维
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
196、积极参加社会实践，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。
197、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同 B: 与大家保持一致 C: 被他人认可 D: 与他人相接近
参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：认同的含义是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。
198、贯彻直观性原则的要求是_____
A: 正确选择直观教具和现代化教学手段 B: 直观要与讲解相结合 C: 重视运用语言直观 D: 调动学生学习的主动性_
参考答案: ABC
199、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的_____，才能保证目标的科学性、可行性。
A: 顺序 B: 客观规律 C: 特征 D: 重点
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
200、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于_____。
A: 具体内容 B: 学习过程 C: 概括 D: 获得策略知识
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对迁移的相关理论的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】迁移的形式训练说认为迁移是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练实现的。它认为在学校教育中，传递知识远不如训练器官来得重要。所以形式训练说更注重在学习的过程中对感官的训练。该题在解题中要根据对形式训练说的理解对选项进行分析，既然强调训练，内容就是次要的，过程才是核心。