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时间:2016-03-20 23:35:36
1、把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种_____ A: 认知内驱力B: 自我提高内驱力C: 附属内驱力D: 生理性内驱力
2、荀子说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是_____。 A: 社会道德B: 师生关系道德C: 教师职业道德D: 处世道德
3、简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
4、日本自民党总裁、首相安倍晋三12月15日与公明党党首山口那津男就成立联合政府达成协议。安倍将担任首相至2018年。此次选举未能改变日本政治( )的局面。_____ A: “一弱多强”B: “一强多弱”C : “一强多强”D: “一弱多弱”
5、问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。_____
6、新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行_____。 A: 二级课程管理制度B: 三级课程管理制度C: 四级课程管理制度D: 五级课程管理制度
7、杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役，涉及哪两个主要人物？_____ A: 官渡之战；曹操、袁绍B: 赤壁之战；曹操、周瑜C: 赤壁之战；周瑜、诸葛亮D: 官渡之战；周瑜、刘备
8、学校一切教育、教学活动主要是通过_____来进行的。 A: 班级B: 教研组C: 年级D: 学校
9、哪些学习材料容易被学生遗忘？_____ A: 不重要的B: 无意义的C: 识记次数和识记时间较少的D: 系列材料的中间部分
10、党的十八大报告中提出了确保到二0二0年实现全面建成小康社会宏伟目标。下列关于“小康社会”的说法正确的是_____。 A: “小康”一词最早出自中国古代典籍《周礼》B: “小康社会”首先是由毛泽东提出来的C: 党的十四大提出“建设小康社会”的历史新任务D: 党的十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标
11、教育法律关系产生、变更和消灭的依据是_____ A: 法律规范B: 法律事实C: 法律权利D: 法律义务
12、国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为_____ A: 实体法B: 程序法C: 成文法D: 不成文法
13、心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是_____。 A: 积极关注B: 尊重C: 同感D: 真诚
14、教育心理学的实践作用表现在哪些方面？
15、学习材料的直观方式有_____ A: 图象直观B: 模像直观C: 言语直观D: 实物直观
16、我国法律规定，中学生的身份是_____ A: 国家公民B: 国家和社会未成年公民C: 国家和社会的成年公民D: 接受教育的未成年公民E: 接受教育的成年公民
17、上好课的基本要求有哪些？
18、创设情境的形式主要包括_____。①文字材料情境②语言描述情境③形、声、^色 情境④问题情境⑤实验情境 A: ①②B: ③④⑤C: ①②③④⑤D: ①③④⑤
19、____是根据今人的考证是战国末期____的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
20、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是_____ A: 情境言语B: 游戏言语C: 对话言语D: 交际言语
21、小李在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是_____。 A: 沉思型认知风格B: 冲动型认知风格C: 继时性认知风格D: 同时性认知风格
22、对学前儿童实施____教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
23、制定教育目的有什么意义?它是由什么决定的?
24、把一根长25米的塑料绳分别剪成3米长和4米长的两种长度做跳绳，为了使剩余最少，3米长的该剪_____根。 A: 5B: 4C: 3或7D: 8
25、教育学的首要任务是_____ A: 发展学生的智力和体力B: 引导学生掌握科学文化的基础知识C: 培养学生的创造才能D: 指导学生掌握基本技能
26、以下属于班级授课制优越性的有_____。 A: 高效性B: 循序渐进性C: 实践性强D: 教师发挥主导作用
27、“种痘术”对消灭天花起到了决定性作用，它最早出现在_____。 A: 英国B: 法国C: 中国D: 印度
28、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”，由此可推出的结论是_____。 A: 教育家都是数学家B: 教育家都不是数学家C: 有的数学家是教育家D: 数学家都是教育家
29、教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有_____。 A: 生物性B: 永恒性C: 历史性D: 阶级性
30、十八大提出，文化的重要作用主要有_____ A: 引领风尚B: 教育人民C: 服务社会D: 推动发展
31、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的_____决定的。 A: 人身自由权B: 隐私权C: 人格尊严权D: 受教育权
32、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否定了_____。 A: 教育的社会性B: 教育的平等性C: 教育的阶级性D: 教育的生产性
33、学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为自己所希望的人物，完成与自己能 力相称的一切活动，根据马斯洛的需要层次理论，这属于自我实现的需要。_____
34、试述教师职业专业化的条件。
35、通常情况下，课堂气氛可以分为_____。 A: 消极型B: 对抗型C: 安静型D: 积极型
36、_____是指教师与幼儿之间在心理上协调一致，并相互接纳。 A: 心理相容B: 教学相长C: 民主平等D: 尊师爱生
37、校园文化包括校园物质文化、____、校园制度文化。
38、学前心理学的研究原则包括客观性原则、发展性原则和____。
39、教师成长公式：经验+反思=成长的提出者是____。
40、指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要，学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是_____。 A: 全身松弛训练法B: 系统脱敏法C: 肯定性训练法D: 改善认知法
41、在教学活动中，为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构，称为_____。 A: 教学模式B: 教学组织形式C: 教学原则D: 教学过程
42、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是_____。 A: 严格的等级性B: 鲜明的阶级性C: 教育的目标明确D: 教育来源于生产实践
43、不会进行教学反思的老师．不能成为一名优秀的教师。_____
44、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，对这种现象的解释是_____。 A: 记忆痕迹衰退说B: 动机说C: 同化说D: 干扰抑制说
45、按照《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由( )级人民政府规定。_____ A: 省B: 国家C: 县D: 市
46、幼儿学习的主要方式是_____ A: 操作尝试学习B: 观察模仿学习C: 言语理解学习D: 游戏
47、为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了_____。 A: 聘任制度B: 科举制C: 录用制D: 任免制
48、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。 A: 直接强化B: 间接强化C: 自我强化D: 替代性强化
49、新课程改革整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____ A: 以综合课程为主B: 以分科课程为主C: 分科课程与综合课程相结合D: 分科课程为主，综合课程为辅
50、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现_____。 A: 动机越低，学习效率越高B: 动机越高，学习效率越高C: 任务难度不同，其最佳动机强度不同D: 任务难度不同，其最佳动机强度相同
51、企创造性思维的核心成分是发散思维。Y
52、马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的_____作用。 A: 导向B: 激励C: 评价D: 调控
53、教育学成为一门独立学科是以_____的《大教学论》为标志的。 A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 凯洛夫D: 苏霍姆林斯基
54、为什么说教育在人的发展中起主导作用？
55、一般说来，定义良好的问题较易解决；而定义不良的问题较难解决。_____
56、雪化了是什么？【水 正确 春天 错误】
57、某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开。对这种做法理解正确的是_____。 A: 体现了对差生的管理B: 这一行为体现了对差生的歧视C: 缺乏教育公平D: 符合大多数学生的利益
58、奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出了_____的教学策略。 A: 先行组织者B: 验证假说C: 意义学习D: 程序教学
59、建国后我国最早颁布的教育法律是_____。 A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
60、课外活动不包括_____。 A: 社会活动B: 科技活动C: 选修课活动D: 文学艺术活动
61、( )使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。_____ A: 教学能力B: 科研能力C: 创造力D: 终身学习
62、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了_____状态。 A: 表情B: 心境C: 激情D: 应激
63、“将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于_____。 A: 接受学习B: 发现学习C: 意义学习D: 机械学习
64、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为_____。 A: 学校校园文化B: 学校教师文化C: 学校制度文化D: 学校物质文化
65、幼儿期性格的典型特点是_____ A: 模仿性强B: 喜欢交往C: 好奇好问D: 活泼好动
66、儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化，但其特有的属性不变，这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。_____
67、在日常教学中，采用提高刺激物的强度来突出教育内容的做法是利用了知觉的_____。 A: 选择性B: 理解性C: 恒常性D: 整体性
68、高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措的情绪表达方式是_____。 A: 面部表情B: 语调表情C: 言语表情D: 身段表情
69、京剧中的“大花脸”所属的行当是_____。 A: 生B: 旦C: 净D: 丑
70、以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务？_____ A: 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量B: 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益C: 向受教育者及其监护人公开学业成绩D: 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
71、下列四组中，繁体字与简体字对应不正确的是_____。 A: 页(页)分(分)靈(灵)B: 朗(门)飛(飞)爾(尔)C: 車(车)備(备)書(书)D: 風(风)燮(变)藇(与)
72、国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并称为学习化社会的“四大支柱”。_____ A: “学会学习”.“学会工作”.“学会生存”.“学会成长”B: “学会学习”.“学会工作”.“学会共同生活”.“学会生存”C: “学会认知”.“学会工作”.“学会共同生活”.“学会生存”D: “学会认知”.“学会做事”.“学会共同生活”.“学会生存”
73、教师在教育学生时，必须了解学生的年龄特征，因此要求教师的知识结构应有_____。 A: 系统的马列主义理论修养B: 精深的专业知识C: 广博的文化基础知识D: 必备的教育科学知识
74、体罚学生，经教育不改的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政 处分或解聘。_____
75、结合实际谈谈如何培养学生解决问题的能力?
76、简述福禄贝尔的学前教育思想。
77、“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是_____。 A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性
78、在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____
79、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 A: 父母或其他监护人B: 国家机关C: 任何组织和个人D: 学校教职员工
80、我国第一个课程纲要是_____。 A: 1903年的《奏定学堂章程》B: 1907年公布《奏定女子小学堂章程》C: 1923年的《小学新学制课程标准纲要》D: 1923年的《小学国语课程纲要》
81、一般来说，构成课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。_____
82、学生掌握了“整数加减法”的知识之后，再学习“小数加减法”的知识。这种学习属于_____。 A: 符号学习B: 上位学习C: 下位学习D: 并列学习
83、有效利用社会资源是人的学习策略之一。_____
84、在教育教学过程中，根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和_____。 A: 诊断性评价B: 个人内差异性评价C: 形成性评价D: 目标性评价
85、动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。_____
86、能力与知识、技能是完全不同的，它们之间没有联系。_____
87、体现了垂直迁移的具体事例是_____ A: 汉语拼音的学习影响英语字母的发音B: “角”的掌握影响“直角”，“平角”等概念的学习C: “石”字的学习影响“磊”字的学习D: 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
88、我国农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。_____
89、美国的实用主义教育家杜威的代表作是_____。 A: 《大教学论》B: 《普通教育学》C: 《论演说家的教育》D: 《民主主义与教育》
90、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____ A: 走路时身体一定要端正B: 对学生下命令一定要正确C: 自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响
91、“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与_____的关系。 A: 经济B: 政治C: 文化D: 人口
92、我国将2012年国内生产总值增长目标定位为7.5%的原因是_____ A: 改变以往盲目追求数量的不科学的做法B: 逐步改变追求国内生产总值以牺牲环境为代价的发展方式C: 我国近几年国内生产总值已达到相当高的水平，今年应把主要精力放在其他方面D: 国内生产总值过高会引起通货膨胀
93、教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆？_____ A: 帮助学生很好地理解教材B: 对高年级学生要教会他们良好的记忆方法C: 要求学生不用太理解，再反复诵读D: 适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆
94、____，是教育区别于其他事物现象的本质特征。
95、教学过程是一种特殊的认识过程。
96、根据埃里克森的人格发展理论，3-6．7岁儿童所要解决的主要矛盾是_____ A: 自主感对羞怯感B: 主动感对内疚感C: 勤奋感对自卑感D: 自我同一性对角色混乱
97、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有_____。 A: 依赖性B: 向师性C: 接受性D: 可塑性
98、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____ A: 模仿B: 准确C: 连贯D: 习惯化
99、班主任工作的中心环节是_____。 A: 了解和研究学生B: 组织和培养班集体C: 做好个别教育工作D: 统一多方面的教育力量
100、教学中耍充分调动学生学习的积极性，使学屮能够生动地学习，达成对所学知识的理解和掌握，是指的是_____。 A: .直观性原则B: 因材施教原则C: 启发性原则D: 巩固性原则
101、个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是 _____的观点。 A: 宗教本位论B: 社会本位论C: 个人本位论D: 文化本位论
102、中共中央办公厅印发《关于在县级以上领导干部中层开展_____专题教育方案》》对2015年在县处级以上领部中开展_____专题教育作出安排，对照“严以修身，严以用权，严以律己，谋事要实，创业要实，做人要实”的要求。 A: “三讲”B: “八荣八耻”C: “三个代表”D: “三严三实”
103、“我听见了就忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了。”这句话体现了教育过程中应_____。 A: 重视感知觉的发展B: 重视积极情感的培养C: 重视学习的自律性D: 重视主动操作
104、_____是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。 A: 道德认识B: 道德感情C: 道德意志D: 道德行为
105、婴儿最早的学习方式是_____。 A: 经典条件作用B: 操作条件作用C: 习惯化D: 模仿
106、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作_____。 A: 远景的间接性动机B: 社会性动机C: 间接性动机D: 志向性动机
107、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是_____ A: 集体观念B: 从众C: 服从大局D: 集体凝聚
108、教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育_____的原则。 A: 言行一致B: 正面说服教育、积极引导C: 严格要求与尊重信任相结合D: 通过集体进行教育
109、胡锦涛说，香港.澳门回归以来，走上了同祖国内地优势互补.共同发展的宽广道路，“一国两制”实践取得举世公认的成功。全面准确贯彻“( )的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异_____ A: 一国两制”.“港人治港”.“澳人治澳”.高度自治 B: 一国两制 C: 一国两制”.“港人治港”.“澳人治澳”.“台人治台”.高度自治
110、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是_____。 A: 家访B: 开家长会C: 办家长学校D: 教育讲座
111、十八大报告中，胡锦涛提出，建设中国特色社会主义，总依据是_____，总布局是_____，总任务是_____。 A: 人民群众的需求四位一体实现社会主义现代化B: 社会主义初级阶段四位一体实现中华民族伟大复兴C: 人民群众的需求五位一体中华民族伟大复兴D: 社会主义初级阶段五位一体实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
112、简述班主任在班级管理中的角色。
113、德育的基本途径是_____ A: 政治课与其他学科教学B: 课外活动与校外活动C: 社会实践活动D: 共青团活动E: 班主任工作
114、王强精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，这是____气质类型的特点。
115、学习与经验影响儿童心理发展的内容和水平，环境与教育的适当性能够为儿童的最佳发展创造条件。_____
116、下列说法错误的是_____。 A: 自我效能感理论最早是由韦纳提出的B: 可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来的成败预期有关C: 为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D: 根据成就动机理论，力求成功者最有可能选择的是成功概率约为70％的任务
117、长期处于应激状态，对健康是不利的。_____
118、想象根据有无目的，可以分为_____ A: 有意想象B: 再造想象C: 幻想D: 无意想象
119、如何激发学生的学习动机?
120、多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是_____。 A: 布鲁纳B: 赞科夫C: 杜威D: 加德纳
121、教师的职业形象不包括_____。 A: 道德形象B: 文化形象C: 人格形象D: 隐性形象
122、火箭发射、同步卫星发射都选在晚间7～9点，这样做的原因可能是_____ A: 晚间天气条件好，风速低，有利于火箭发射B: 晚间气温低，有利于卫星保养和火箭的散热C: 当卫星到达同步定位点时，卫星自身的太阳能电池正好对准太阳，能保证太阳能向卫星持续供电D: 选在晚间发射隐蔽性强，不易被其他国家卫星或飞机侦察到
123、“学校和教师应该尊重学生，不得随意开除学生”出自_____ A: 宪法B: 教育法C: 教师法D: 未成年人保护法
124、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。 A: 经典性条件反射B: 操作性条件反射C: 联结反应D: 习惯成自然
125、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。 A: 学前期B: 青年期C: 学龄期D: 成年早期
126、教育法规
127、道德理念是道德认识的最高表现形式，它是由下列哪几种心理成分“结晶”而成?_____ A: 道德行为B: 道德意志C: 道德认识D: 道德情感
128、一个国家学校教育制度的制定要考虑的因素有_____。 A: 儿童身心发展的规律B: 社会经济发展的水平C: 本国的社会政治制度D: 本国学制发展的历史
129、教师威信的内容包括_____ A: 人格威信B: 学识威信C: 行为威信D: 情感威信
130、在教育教学活动中，数师与学生之间的关系非常重要。_____
131、下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是_____。 A: 生产力水平制约着教育的内容和手段B: 生产力对教育的制约作用受生产关系的调节C: 教育与生产力发展完全同步D: 教育相对独立于生产力的发展
132、对个体发展起主导作用的是_____。 A: 父母B: 教育C: 环境D: 遗传
133、某校班主任李老师在批改作业时。发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件。李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说；“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”问题：（1）李老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。（2）李老师的解释是否正确？为什么？
134、我国的师生关系的根本目标是_____。 A: 培养全面发展的人B: 教书育人C: 教育民主D: 教学相长
135、从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于_____ A: 活动课程B: 综合课程C: 显性课程D: 隐性课程
136、‘苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身’体现的德育方法是_____ A: 锻炼法B: 陶冶法C: 说服法D: 榜样法
137、____指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。
138、“六一”将至，五(1)班36名男生，24名女生排练舞蹈，要求男女分组，每组人数必须相等，每组最多_____人。 A: 6人B: 9人C: 12人D: 18人
139、简述恐惧的分化经历的阶段。
140、“知子莫如父，知女莫如母”这句话反映的是家庭教育比学校教育更具_____。 A: 感染性B: 先导性C: 针对性D: 权威性
141、德育起于道德知识教育，终于道德行为。_____
142、“西气东输”输送的气体的主要成分是_____ A: —氧化碳B: 氢气C: 甲烷D: 二氧化碳
143、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是_____。 A: 长善救失B: 正面疏导C: 知行统一D: 从实际出发
144、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明人的身心发展的互补性。_____
145、简述出生至1岁儿童的特征及其教育。
146、区别近义词，属于_____。 A: 刺激泛化B: 刺激分化C: 消退D: 获得
147、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、____和____。
148、下列属于智力因素的是_____。 A: 注意力B: 动机C: 情感D: 意志
149、简述建立良好班风的基本措施。
150、宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有( )。①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用_____ A: ①②③④B: ①②③C: ①③④D: ②③④
151、以下著作中主要体现了绅士教育的是_____。 A: 《爱弥儿》B: 《巨人传》C: 《教育漫话》D: 《理想国》
152、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的_____ A: 创造性B: 复杂性C: 示范性D: 长期性
153、“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则?_____ A: 启发性B: 因材施教C: 直观性D: 导向性
154、班集体形成的条件和前进的动力是____。
155、教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写。这位小学生的注意状态是_____ A: 稳定的B: 起伏的C: 转移的D: 分散的
156、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是_____。 A: 行为主义理论B: 建构主义理论C: 社会建构主义理论D: 成熟主义理论
157、看阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是_____ A: 调节策略B: 注意策略C: 计划策略D: 监控策略
158、试述马克思主义关于人的全面发展学说。
159、我国儿童心理学家林崇德有关儿童数概念形成的研究表明，儿童数概念形成经历了四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是_____。 A: 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B: 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C: 按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D: 按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
160、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的_____ A: 面向全体学生原则B: 发展性原则C: 尊重学生主体性原则D: 尊重与理解学生原则
161、婴儿能敏感地识别母亲的声音一般是在_____ A: 3个月后B: 5个月后C: 6个月后D: 8个月后
162、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。 A: 政治B: 经济C: 文化D: 宗教
163、地理课中地形地貌、地理位置、气候的学习属于_____ A: 词汇学习B: 概念学习C: 命题学习D: 符号学习
164、由新教师成长为专家型教师，会经历一段艰难甚至痛苦的过程，在这一转折时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠。这些问题如果不能得到很好的解决，那么可能会导致教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。
165、近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是_____。 A: 壬子癸丑学制B: 癸卯学制C: 壬戌学制D: “六三三学制”
166、教学原则主要有：____。
167、某老师利用课堂提问、课堂讨论等方式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于_____评价。 A: 诊断性B: 描述性C: 形成性D: 总结性
168、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是_____ A: 北欧的尼德兰B: 捷克的夸美纽斯C: 法国的斯图谟D: 德国的福禄贝尔
169、1∶0( )击败阿根廷队获得第二十届(2014年巴西)世界杯冠军。_____ A: 意大利队B: 巴西队C: 荷兰队D: 德国队
170、学生的说谎、偷窃和欺骗等属于_____。 A: 情绪冲动B: 性格障碍C: 情绪适应困难D: 行为障碍
171、西周时期学校教育的基本内容为“六艺”，“六艺”包括_____。 A: 礼、乐B: 射、御C: 文、算D: 书、数
172、学生在间读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重，这主要属于认知策略中的_____。 A: 计划策略.B: 反馈策略C: 调节策略D: 资源管理策略
173、清华大学与雅砻江流域水电开发有限公司在成都签署共同建设中国锦屏( )二期的合作协议。这标志着我国第一个( )的扩建工作正式启动。_____ A: 水下实验室 B: 山腹实验室C: 地下实验室 D: 露天实验室
174、在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式是_____。 A: 强化法B: 代币法C: 行为塑造法D: 示范法
175、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担_____。 A: 民事责任B: 刑事责任C: 一般责任D: 行政责任
176、按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据，可将教学方法划分为_____。 A: 探究式教学法B: 感悟式教学法C: 发现式教学法D: 接受式教学法
177、____是指人们将心比心、设身处地地站在他人的立场去体会或理解他人的情绪、情感的能力。
178、最早在英语世界中传播游戏理论并亲自从事游戏研究的人是____。
179、教育的规定性是_____。 A: 社会性B: 培养人C: 阶级性D: 生产性
180、某教师教《宋定伯抓鬼》时，按照教学设计引导学生理解课文描写的宋定伯勇敢、机智形象。一个学生发言说我认为宋定伯是虚伪的，他欺骗了鬼，鬼说了真话，所以被抓了。”学生和老师都一愣，随即老师对他敢于质疑，敢于发表自己看法的表现予以表扬，课堂活跃起来。老师放弃了原定教学设计，提出新的问题与学生讨论面对邪恶之徒要不要也讲诚信呢？”“诚信策略应如何实施呢？”……这堂课取得了很好的教学效果。案例中教师对教学内容预设与生成的处理说明_____。 A: 教学内容是可预设的B: 教学内容是可生成的C: 教学内容既可预设又可生成D: 教学内容只可生成
181、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求_____ A: 教学相长原则B: 预时孙摩原则C: 长善救失原则D: 藏息相辅原则
182、简述幼儿教师劳动的特点。
183、有预定目的、需要一定意志努力的注意是_____ A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意后注意D: 无意注意
184、怎样理解罗森塔尔效应？
185、当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人一切行为的本质力量，这反映出他在人的身心发展动因问题上持_____。 A: 内发论观点B: 外铄论观点C: 二因素论观点D: 多因素相互作用观点
186、有预定目的，但又不需要意志努力的注意是_____。 A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意后注意D: 无意注意
187、师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些？
188、在整个幼儿期，占主导地位的记忆是_____ A: 动作记忆B: 形象记忆C: 符号记忆D: 逻辑记忆
189、以下关于品德的理解，正确的是_____。 A: 品德是后天学习形成的B: 品德是个体的先天禀赋C: 品德具有相对的稳定性D: 品德是认识和行为的统一E: 品德是道德品质的简称，它等同于道德
190、在我国，课程具体表现为课程计划、____和____。
191、班级授课制的特殊形式是____。
192、以下关于“个性教育”涵义的表述中不当的是_____。 A: 其目的在于充分实现个体内在的独特的天赋潜能B: 其手段要求教育者因材施教C: 它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D: 以对学生基本自由的尊重为前提
193、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是_____。 A: 勤奋感对自卑感B: 主动感对内疚感C: 自我同一性对角色混乱D: 自主感对羞耻感
194、古希腊把“三艺”作为教育内容，这三艺是指_____。 A: 辩证法B: 文法C: 修辞D: 四书五经
195、思维的最基本的过程是____。
196、小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。_____
197、问题是指个体不能用已有的知识经验直接加以处理并因此而感到疑难的情境。_____
198、下列游戏中，属于创造性游戏的是_____。 A: 智力游戏B: 音乐游戏C: 角色游戏D: 体育游戏
199、（2）谈谈在教学中如何贯彻科学性与思想性相统一的原则。（10分）
200、综合性原则