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时间:2016-03-20 23:20:08
1、许多小学老师认为，孩子在课堂上就应该老老实实、认认真真地听课，并把那些爱“插嘴”
的孩子批评为不懂礼貌、不守规矩。
记者在一所小学听了一节公开课《邱少云》，当老师正讲在兴头上时，一名小男孩举起手提问：“老师，为什么蓝蓝的天上没有闪闪的星？为什么邱少云身上带着子弹、手榴弹而不爆炸呢？”老师一时语塞，碍于有人听课便严肃地说道：“书上一直就是这么写的，至于其他的下课再讨论吧。”小男孩只好怏怏地坐下，一节课也没再举手发言。在场的许多教育专家、教师都对该老师对这件事的处理表示异议。
——摘自《天津日报》
请结合所学的教学理论，谈谈您对这一事件的看法。
参考答案:
参考专家解析：
（1）材料中的教学事例表明教师遵循的是传统的教学观，在这种教学观的指导下，教师是课堂的主宰者，学生只能跟着教师学，复制教师讲授的内容。新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程，如果上述材料中的教师能够遵循这种教学观去积极与学生开展互动，那么不仅有利于创建良好的师生关系，而且能够给学生带来更大的发展。
（2）新的教学观倡导全面发展的教学观。教学不仅要重结论，更要重过程，教师要善于引导，教学的本质在于引导。教学应该更关注人而不仅仅是学科。材料中的教师针对学生的疑问给出的回答严重地挫伤了学生的积极性，没有发挥教师应有的教育机智去化解这些“怪”问题，没能够关注学生的情绪生活和情感体验。
（3）新课程倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。材料中教师的做法体现了传统教学观，这种观点认为教学的过程是忠实而有效地传递课程，教师是既定课程的阐述者和传递者，学生则是课程的接受者。总之，材料中教师的做法是不妥的，新时代的教师要遵循新的教学观，为实现学生的全面发展贡献自己的力量。
2、受教育者在德育过程中是德育的客体。_____
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：受教育者在德育过程中既是德育的客体，又是德育的主体。
3、气质与性格的区别主要体现在_____方面。
A: 特性与共性 B: 包含与被包含的关系 C: 能力与人格 D: 生理与社会
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：气质与性格的区别：
（1）气质受生理影响大，性格受社会影响大。
（2）气质的稳定性强，性格的可塑性强。
（3）气质特征表现较早，性格特征表现较晚。
（4）气质无所谓好坏，性格有优劣之分。
4、西方教育史上第一本教育学著作是_____
A: 《雄辩术原理》 B: 《康德论教育》 C: 《大教学论》 D: 《论科学的价值和发展》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》（又称《论演说家教育》）。
5、人们之所以最终选择禁鞭，从辩证法的角度来说，是_____
A: 坚持了一切从实际出发 B: 抓住了事物的主要矛盾 C: 把握了矛盾的主要方面 D: 人们发挥主观能动性的表现
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：唯物论中对应的方法论总的来说是一切从实际出发，实事求是。A项属于唯物论的内容；D项发挥主观能动性属于唯物论的内容。最终选择禁鞭，说明了人们在增强节日气氛和污染环境这一对矛盾中，抓住了事物的主要矛盾，属于辩证法的内容。故本题答案选B。
6、不会进行教学反思的教师，就不能成为一名优秀的教师。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
7、班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是____。
参考答案: 班级管理
8、群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是出现一种占优势的意见，第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。
9、决定教育领导权的是____。
参考答案: 政治经济制度
10、在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的_____起着决定性的作用。
A: 权威性 B: 知识性 C: 主导性 D: 艺术性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。
11、以____为代表的教育家提出教学过程的形式阶段论，班级授课制得以逐步完善而基本定型。
参考答案: 赫尔巴特
12、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，称为_____。
A: 教学策略 B: 教学方法 C: 教学目标 D: 学习方法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等，这一切活动计划称为“教学策略”。
13、教育是在一定社会背景下发生的促使____和____的实践活动。
参考答案: 个体社会化 社会个性化
14、新课程改革是指我国从1999年正式启动的____。
参考答案: 基础教育课程改革
本题解释:
参考专家解析：基础教育课程改革
15、“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种_____。
A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 多重趋避冲突
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。“鱼和熊掌不可兼得”“生义不可兼得”就是典型的双趋冲突。
16、在学习了新知识之后，遗忘内容的百分率最大的时期是_____，因此复习要及时。
A: 两天之内 B: 一周 C: 两周 D: 一个月
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：复习的最佳时间是记材料后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。
17、直观行动思维活动的典型方式是_____。
A: 认知地图 B: 探试搜索 C: 尝试错误 D: 顿悟收集
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程是依靠具体动作展开的，而且有许多无效的多余动作。
18、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。
A: 拘留 B: 有期徒刑 C: 拘役 D: 无期徒刑
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》中规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。
19、从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国教育学家____的著作____的发表为标志。
参考答案: 赫尔巴特 《普通教育学》
本题解释:
【答案】赫尔巴特、《普通教育学》
20、学生心理健康教育工作，就总体情况而言，其重心应是____。
参考答案: 正常学生
本题解释:
【答案】正常学生
21、现代学生观坚持_____
A: 以人为本 B: 以教材为本 C: 以课堂教学为本 D: 以教师为本
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。
22、前些日子我毫不犹豫地和辉哥、胖子桃园结义了，虽然老师、父母告诫这是所谓的江湖义气，但我始终不觉得这有什么不好，我再也不想听到他们这样唠唠叨叨了!
胖子偷偷地喜欢上了班花小丽，其实我看得出辉哥也喜欢，老实说我也喜欢她，在看过《那些年，我们一起追过的女孩》之后，我们彼此招供了，于是约定：公平竞争。
多方探听，才知道小丽每周末都去市图书馆做义工。于是我今天一放学就跑到图书馆，好不容易才说服管理员同意我加入小丽所在的义工小组，看来我的口才还真不错!OHYEAH!!
——改编自某高中男生的网络日志
请结合日志内容分析高中生人际关系发展的特点，并运用教育学、心理学相关知识简述开展高中生心理健康教育的方法。
参考答案:
参考专家解析：高中生人际关系发展的特点：
高中生处于青年前期，他们摆脱了初中生的幼稚，逐步走向成熟。与初中生相比较，高中生的人际关系有了很大的变化，逐渐向成人化靠拢。
（1）在交友方面由一般性的普遍交友演变为个别性的交友，出现了所谓的“挚友”，许多人相知一生的挚友往往都在此时产生并发展了持久的友谊。
（2）择友标准上，由受功利恩惠和情感影响转变为开始有意识地强调思想认识和追求目标的一致性，强调志趣相投，要求彼此坦诚相待，以个性、脾气、兴趣、爱好为相互接近的条件，在这一点上，已显示出相当明显的成人倾向。
（3）在对人际关系的重视方面，初中生较重视自己在小团体的地位，而往往忽视在整个班集体的自我形象，而高中生自尊心逐渐成熟，开始看重自己在集体中的地位和形象。
（4）在男女生关系上，初中生对男女生关系较敏感回避，两性距离形式上仍然严格；高中生，男女生之间转化为友好相处，彼此相互认知，出现融洽的气氛。
（5）在初中阶段，人际关系大多表现为小团体，尤其是女生。小团体中的学生往往服从于团体中的“首领”的意志，存在依赖情感。高中生中间小团体减少，个人活动力增强，开始充分表现自己的独立能力。
开展高中生心理健康教育的方法：
（1）引导学生合理宣泄其不良情绪的方法，简称情绪宣泄法，即当学生在生活或学习中受到挫折时，或遭到某种打击而造成情绪极度愤慨或悲哀时，在内心往往会孕育着强烈的不良情绪，常常采取各种方式发泄出来。教师要了解学生情绪宣泄的特点，引导他们合理宣泄，为他们创造倾诉心里烦恼的条件，让有许多不良情绪问题的学生可以倾诉，他的问题也就解决一大半了。
（2）情绪遗忘转移法。当学生产生不良情绪时，如果总是积郁在心，耿耿于怀，这只能使这种消极情绪不断加重，导致坐立不安，注意力涣散，思维混乱，严重影响智力活动。因此，教师要创造条件帮助学生学会摆脱和遗忘这种不良情绪产生的原因，并尽可能地把注意力的兴奋点转移到自己感兴趣的活动中去。
（3）以恰如其分的心理点拨帮助学生自我感悟的方法。中学生处处渴望独立自主是与其缺乏自知之明联系在一起的。有的表现目空一切、自命不凡，这种学生常常在心理咨询中与老师辩论；有的表现为内心矛盾，忧心忡忡向老师求助。教师应对不同的学生采用不同的方式进行帮助。帮助学生自我感悟是以人为本的教育方法，这种方法不是要求教师对学生给以各种指导和训练，而是循循善诱的启发学生，帮助他们学会分析问题，自己找到解决的方法。
23、选择教育内容的依据是_____。
A: 教材顺序 B: 教学计划的安排 C: 幼儿园的要求 D: 幼儿的兴趣与水平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
24、教材编写、教学、评估的依据是_____。
A: 课程标准 B: 课程计划 C: 教科书 D: 教学大纲
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准，还是教师进行教学工作的基本依据。
25、心理调适
参考答案:
参考专家解析：
就是在冲突中减轻压力，保持正常反应状态的心理过程。
26、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由____负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。
参考答案: 举办者
27、简述能力和知识、技能的相互关系。(6分)
参考答案:
【答案】能力和知识、技能是紧密联系而又相互区别的。
(1)能力与知识、技能的联系①知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展；②能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识技能学习的进度。
(2)能力与知识、技能的区别①知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括；②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。
28、幼儿教师都扮演着哪些角色?
参考答案:
29、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了_____
A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C: 德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程 D: 德育过程是长期的反复的逐步提髙的过程
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
30、二年级2班的学生特别喜欢她们班王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为_____
A: 投射效应 B: 晕轮效应 C: 皮格玛利翁效应 D: 首因效应
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生，往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。
31、在中小学的教学过程中应该重视知识的传授，至于情感培育和动作技能的训练等到大学再学也不迟。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：对中小学的教育应注重知识、技能、情感等全面发展。
32、小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于_____
A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 无意注意 D: 随意后注意
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：有意后注意也叫随意后注意，是由自觉的但不需要意志努力的注意。
33、某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后。作文不是当堂收上来而是让学生保留2天，在这2天里要求学生将自己的作文给同学写评语(内容不限，字数不限)。2天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。下面关于这名教师作文课进行尝试的评价，哪项是错误的?_____
A: 教师关注学生的写作热情，学生乐于分享写作欲望 B: 教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望 C: 教师是作文评价的主体，教师要多改，反对学生的独立修改 D: 写作评价能采用学生互评和教师讲评相结合的评价形式
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：该教师进行的这项尝试，充分发挥了学生的主体作用。因为在这次活动中，每一位学生既是自己作文的作者，又是其他同学作文的读者，而且每一位同学都希望自己的作文能够得到更多人的阅读、评语和肯定，这样一来，作文写作和评改就更具挑战性和鼓励性。故C项说法是错误的。
34、我国教育行政组织的主要形式是_____。
A: 直线职能型 B: 职能型 C: 直线型 D: 委员会组织型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国中小学校的组织形式是直线职能式。直线职能型的特点是设置了两套系统，一套是按命令统一原则设置的指挥系统（又称直线指挥部门），另一套是按专业化原则组织的职能系统。直线部门和人员在自己的职责范围内有决定权，对其所属下级的工作实行指挥和命令，并负全部责任。
35、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是_____。
A: 直觉思维 B: 常规思维 C: 分析思维 D: 抽象思维
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。阿基米德未经逻辑推导．突然发现浮力定律，是一种直觉思维。
36、下列选项属于班级管理常用的模式有_____。
A: 随机管理 B: 权威管理 C: 定性管理 D: 目标管理
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：班级管理常用的模式有：班级常规管理、班级平行管理、班级民主管理、班级目标管理。只有D项属于常用模式之一，故选D。
37、原始社会教育的特点是_____。
A: 无阶级性 B: 为生产劳动服务 C: 在社会生活中进行 D: 教育手段极其简单
E: 在特定场所进行
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】原始社会教育的特点是：无阶级性；为生产劳动服务；在社会生活中进行；教育手段极端简单。
38、“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是_____。
A: 科技活动 B: 学科活动 C: 个人活动 D: 小组活动
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：课外活动有三种不同形式：群体性活动、小组活动和个人活动。其中小组活动是学校课外活动的基本形式。它是在教师的指导下，学生根据个人兴趣爱好和特长，以某一课题为内容自愿组成小组，进行有目的、有组织、有计划的经常性的活动。根据题干当中关键词“小型分散”就可以判断是小组活动。
39、规范文化主要有下列三种表达方式_____
A: 环境文化 B: 组织形态 C: 设施文化 D: 规章制度
E: 角色规范
参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。专家解析：规范文化也叫制度文化，是一种确立组织机构，明确成员角色与职责，规范成员行为的文化。主要有三种表达方式:一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。
40、教育的本体功能之一是_____。
A: 减少人口数量、提高人口素质 B: 促进生产发展、服务经济建设 C: 对政治经济有巨大的影响作用 D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能：促进生产发展，服务经济建设是教育的经济功能。
41、撰写规范性文体时，所运用的表达方式主要是议论和说明。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：公文表达方式主要有叙述、说明和议论
42、学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的_____高低。
A: 接受能力 B: 智力水平 C: 理解能力 D: 应变能力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家专家解析：学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生智力水平的高低。
43、学生心理发展的基本特征包括_____。
A: 连续性与阶段性 B: 定向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
44、信息加工学习理论的主要代表人物是_____。
A: 斯金纳 B: 巴甫洛夫 C: 加涅 D: 苛勒
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：加涅认为学习是一个有始有终的过程，这一过程可分为若干个阶段，每一个阶段都需要进行不同的信息加工，从而提出了信息加工学习理论。
45、影响学前教育的社会因素有_____。
A: 社会经济 B: 社会文化 C: 社会政治 D: 社会文明
E: 社会道德
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】影响学前教育的社会因素有社会经济、社会政治、社会文化。D、E两项是设置的干扰项。故选ABC。
46、为了确保在校学生的安全，下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是_____
A: 对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育 B: 按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实 C: 与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议” D: 加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《学生伤害事故处理办法》从事故与责任、事故处理程序、事故损害的赔偿、事故责任者的处理四大方面进行了规定。但是并没有涉及与学生家长签订“学生（子女）安全责任协议”。故选C。
47、皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程？_____
A: 同化 B: 顺应 C: 异化 D: 内化
参考答案: AB
本题解释:
答案：AB【解析】皮亚杰认为适应的机能包括同化和顺应两个过程。
48、简述儿童心理发展的方向与顺序。
参考答案:
答案：发展是随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程。
头——尾梯度，近末梢梯度。
49、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注_____。
A: 教材 B: 学生 C: 情境 D: 生存
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：专家解析：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
50、班主任了解和研究学生包括对____的了解和对____的了解两个方面。
参考答案: 学生个体 学生群体
51、个体的心理发展具有的一般特点是_____。
A: 连续性与顺序性 B: 阶段性 C: 个别差异性 D: 不均衡性
E: 关键性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
52、联合国12月10日发布的《2016年世界经济形势与展望》报告预测，世界经济2016年和2016年将小幅增长，增长率分别为3.1%和3.3%，而2014年的增速为2.6%。中国经济明后两年预计将分别增长7%和6.8%。( )仍将是世界经济增长的重要动力。_____
A: 欧美等老牌经济体 B: 拉美等新兴经济体 C: 非洲等新兴经济体 D: 中印等新兴经济体
参考答案: D
53、小学生在英语课上学习书的英语单词Book。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于_____。
A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 发现学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：符号学习概念理解的考查。
54、德育是指教育者培训受教育者的_____。
A: 政治立场和观点 B: 政治思想品质的教育 C: 共产主义道德品质的教育 D: 品德的教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育是指教育者培训受教育者品德的教育。
55、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是_____
A: 幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B: 幼儿好模仿 C: 幼儿分不清左右 D: 使幼儿看得更清楚
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位。
56、下列关于再造想象的说法，不正确的是_____
A: 提供幼儿的玩具要逼真 B: 丰富幼儿的生活经验 C: 给幼儿充分的游戏时间 D: 不给幼儿提供玩具
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：再造想象一方面是指这些新形象对自己来讲是没有亲身感知过，仅是根据当前任务和所提供的材料，在词或其他东西的调节下运用个人经验，而在头脑中加工再造出来的。另一方面，这种新形象并非自己独创。为幼儿提供玩具，丰富幼儿的生活经验，给幼儿充分的游戏时间，促进幼儿再造想象的发展。所以，选D项。
【命题立意】考查对再造想象的理解。
【错因分析】对再造想象的理解不准确。
57、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的_____
A: 反推法 B: 算法式 C: 简化法 D: 类比法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：A反推法即学生从问题的目标状态往回走，最后倒退到起始状态。得出要达到该目标需要什么条件，最后把达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比。
58、我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是_____因素对人的潜移默化的作用。
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 主观能动性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：原句通过正反对比，论证了环境对人的重大影响与作用，与晋代傅玄的“近朱者赤，近墨者黑”有异曲同工之妙。
59、教师指导学生进行复习时，应采取_____的方式。
A: 及时复习 B: 分散复习 C: 间隔复习 D: 采用多样化的复习方法
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。
60、教师职业道德内容包括教育思想道德、教育教学道德和_____。
A: 语言道德、交际道德、个人生活道德 B: 语言道德、伦理道德、个人生活道德 C: 交际道德、爱岗敬业、个人生活道德 D: 语言道德、为人师表、交际道德
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教师职业道德的基本内容主要包括：教师的教育思想道德、教师的教育教学道德、教师的语言道德、教师的交际道德和教师的个人生活道德。故本题选A。
61、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注_____。
A: 教材 B: 学生 C: 情境 D: 生存
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
62、幼儿教育的领导权和性质取决于_____。
A: 国家地理 B: 国家人口 C: 国家制度 D: 国家经济
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿教育的领导权和性质取决于国家的制度。
63、心理过程包括____、情感过程、意志过程三部分。
参考答案: 认识过程
本题解释:
参考专家解析：认识过程
64、中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于_____
A: 宣传演讲法 B: 榜样教育法 C: 自我修养法 D: 对活教育法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
65、迁移
参考答案:
参考专家解析：
迁移指的是一种学习对另一种学习的影响，指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。
66、下列关于教育投资的说法错误的是_____。
A: 教育投资的来源有国家财政收入、企业收入、劳动者个人收入 B: 教育可以增加国民收入，也能直接创造国民收入。因此，谁从国民收入中获得教育收益，谁就应当进行教育投资 C: 教育投入占国民收入的比例应随着人均收入的增长而增长，而且这一比例不能过低，否则会影响教育发展水平 D: 教育投资的超前增长是世界各国经济发展的基本趋势
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育经济效益具有间接性，在教育领域中，投入教育资源，经过教育过程，产出的是劳动者的知识、技能，即教育投资的直接成果不是物质产品，而是各级各类学校毕业生人数的增多和质量的提高，是现有劳动者智力和素质的提高。故教育不能直接创造国民收入。故本题选B。
67、桑代克认为学习过程是_____。
A: 顿悟的过程 B: 同化顺应的过程 C: 形成认知结构的过程 D: 尝试一错误的过程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。
68、下列属于运用程序性记忆处理的是_____。
A: 骑自行车 B: 游泳 C: 地名 D: 写字
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：程序性记忆：又称技能记忆，即对程序性知识进行记忆，如该怎样做事情或如何掌握技能，通常包含一系列复杂的动作过程，即有多个动作间的序列联系，也包括在同一瞬间同时进行的动作间的横向联系，这两方面共同构成的复合体是无法用语言清楚表述的。如打篮球。
69、一位教师告诉学生，他们必须完成一篇关于某一特定题目的学术报告。这篇报告必须有10页纸，打印出来，双倍行距，而且报告中必须包含至少10篇参考文献；必须在三周内单独完成，并且只能在图书馆或者家中完成。
问题：根据以上材料，你认为本案例中外部控制是否很强？如果是，表现在哪些方面。
参考答案:
本案例中外部控制很强。外部控釉主要表现在以下几个方面：（1）从任务的设置上，必须完成一篇关于某一特定题目的学术报告，任务强制性比较强。（2）从完成的形式上，学术报告也有确定的标准，如10页纸、打印、双倍行距等。（3）从完成任务的时间上，必须在三周内完成。（4）从完成的内容上，报告中必须包含至少10篇参考文章（5）从完成的条件上，必须单独完成，只能在图书馆或者家中完成。从案例的“必须”和“只能”上可看出，外部控制是起绝对作用的，自我调节的作用似乎不太明显。在这个案例中，外部控制和自我调节的关系不密切。
70、陈述性知识主要回答_____的问题。
A: 做什么 B: 是什么 C: 为什么 D: 怎么样
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
71、下列属于内部动机的是_____。
A: 为了与外国人沟通学习英语 B: 喜欢听地道的英语 C: 为了通过考试学习英语 D: 为了将来有理想的工作学习英语
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：内部动机是不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，其动机的满足在活动之内。A项中学习英语的动机是为了与外国人沟通，C项和D项学习英语的动机也分别是为了通过考试和将来有理想的工作，都是由外界诱因引起的；只有B项喜欢听地道的英语所体现出的动机是不需要外界诱因的，属于内部动机。因此，本题正确答案为B。
72、集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家_____的成功教育经验。
A: 马卡连柯 B: 加里宁 C: 乌申斯基 D: 赞科夫
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：马卡连柯提出了集体教育和个体教育相结合的德育原则。名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂丁程师。”《人是教育的对象》为乌申斯基的代表作。赞科夫是前苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有：《教学与发展》。
73、我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、( )和青春期教育。_____
A: 职业辅导 B: 安全辅导 C: 心理健康辅导 D: 特长辅导
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《未成年人保护法》第十九条规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。故选C。
74、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为_____。
A: 感性知识 B: 理性知识 C: 陈述性知识 D: 程序性知识
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。感知是人脑对当前所从事的活动对象的反映；表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。理性知识是对事物的本质特征与内在联系的反映，包括概念和命题两种形式。概念反映的是事物的本质属性及其各属性之间的本质联系；命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系，反映的是不同事物之间的本质联系和内在规律。陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，用于区别、辨别事物，是一种静态知识。程序性知识即操作性知识，是关于如何做的知识，是关于解决问题的思维操作过程的知识，是关于如何实现从已知状态向目标状态转化的知识。
75、托尔斯泰说如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”，这意味着教师要_____
A: 关心学生，了解学生 B: 尊重学生，信任学生 C: 严格要求学生，对学生一视同仁 D: 把热爱事业与热爱学生结合起来
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
76、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是_____。
A: 双重抑制 B: 单一抑制 C: 前摄抑制 D: 倒摄抑制
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查记忆规律中的前摄抑制和倒摄抑制。
【参考答案】B
【名师点晴】干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。千扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的千扰作用，则称为倒摄抑制。早晨和晚上只受到或者前摄抑制，或者后摄抑制的干扰，即仅仅受到了单一抑制的干扰。而一天中间学习的材料既受到了前摄抑制，又受到了后摄抑制的干扰，受到了双重抑制的干扰。
77、下列分别属于教育法律关系主体和客体的是_____。
A: 教师学生 B: 学生教师 C: 学校教学仪器 D: 教师学校
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，包括公民、机构和组织、国家三大类教育法律关系客体是指主体的权利和义务所指向的对象，包括物质财富、非物质财富、行为三类，教师和学生以及学校都是教育法律关系的主体，教育仪器属于客体。
78、教育研究的定量分析中，用以反映数据的离散趋势的量数有_____
A: 方差 B: 平均数 C: 标准差 D: 相关系数
参考答案: AC
本题解释:
【解析】:差异量数是表示一组数据的差异情况或离散程度的量数，它反映数据分布的离中趋势。差异量数愈大，集中量数的代表性越小;差异量数越小，集中量数的代表性越大。差异量数有:全距、平均差、方差和标准差等。
79、计算机系统的下列设备中，既可以作输人设备又可以作输出设备的是_____
A: 扫描仪 B: 磁盘驱动器 C: 键盘 D: 鼠标
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：键盘、鼠标、扫描仪均属于输入设备。磁盘驱动器既是输出设备，又是输人设备。
80、材料一
我就英语Cock&Clock这篇材料进行了认真备课，对上好这节课充满了信心。当我给学生板书单词“cock（公鸡）”时，一个意想不到的事情发生了。班上一个男孩子突然站了起来，恶作剧似的怪声怪气问我道：“老师，没有母鸡呀？”全班立刻哄堂大笑我当时窘迫极了。作为一个新老师，我从未遇到这种情况，真想找个地缝儿钻进去。生气归生气，但我并未表现出来，经过短暂思考，我有了主意。我沉静地看着这个学生，继续对全班学生清晰地说：“同学们，在英语里，有cock（公鸡），也有hen（母鸡）、chicken（小鸡）。”说着，将母鸡、小鸡的单词板书下来。这种做法，学生们感到意外，但他们很安静。我接着说道：“这位提问的同学能发现问题，并敢于提出来，值得表扬，但同时还要批评你，一是发言不举手，二是说话怪声怪气。同学们，你们知道说话的语气对表达语义的作用吗？”我又给学生们举出了几个因语气不同可能表达不同词义的词语实例。接下来的讲课非常顺利，学生们屏神静气地听讲，连那顽皮的男孩子也安静地坐着，不好意思地看着我，仿佛是在向我道歉……
材料中的“我”贯彻了哪些教学原则？试加以分析。（18分）
参考答案:
正确答案是
思想性与科学性相结合教学原则和启发性教育原则。
思想性与科学性相结合的教学原则是指在教学中以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观的教育。材料中的老师不仅将备课的知识传授给了学生，还运用专业知识解决了学生的难题，并使学生思想认识得到了提高，恰恰体现了这一原则。
启发性教育原则是指在教学中老师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题解决问题的能力。该老师通过提问的方式，把说话的语气这个只是巧妙传授给学生，而不是生硬地灌输，正好体现了启发性教学原则。
考点：教学工作的基本环节及要求
81、如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系？
参考答案:
教育与文化之间有着十分密切的关系。从广义上说，教育是文化的一部分，受到文化中其他因素的影响。同时它也对整个文化起着保存、传承、改造、创新的作用。任何文化特性或形态，如果没有教育就难以延续。20世纪以来。世界各国进行的重要教育改革也证实，任何教育改革的背后，都隐含着社会文化的制约机制。因此。研宄教育与文化的相互依存及变化发展方向具有十分重要的意义。文化对教育发展的制约作用。主要表现在以下几个方面：
1.文化影响教育目的的确立；
2.文化影响教育内容的选择；
3.文化影响教育教学方法的使用。
教育对文化发展的促进作用主要有以下几个方面：
1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；
2.教育具有传播和交流文化的作用；
3.教育具有更新和创造文化的作用。
82、与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有_____
A: 无意性 B: 自主性 C: 随意性 D: 被动性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。
83、新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》中要求改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
84、“勤能补拙”充分说明了智力对非智力的作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：非智力因素能补偿智力方面的弱点，“勤能补拙”就是说明非智力因素对智力的补偿作用。
85、在听觉实验中，将一只手表放在离被试者耳朵2cm的地方，被试者能听到“滴答”声，当手表移到8cm处时，被试者仍能听到时强时弱的声音，这属于_____。
A: 注意的起伏性 B: 注意的周期性 C: 注意的稳定性 D: 注意的转移性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：注意的稳定性是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。
86、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。
A: 非指导性教学模式 B: 结构主义课程模式 C: 发展性教学模式 D: 最优化教学模式
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：罗杰斯的非指导性教学模式观强调学生的自主发展。
87、心智技能的特点包括_____。
A: 观念性 B: 内潜性 C: 简缩性 D: 客观性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，其主要特点有对象具有观念性、执行具有内潜性、结构具有简缩性。
88、“不陵节而施”体现了( )教学原则。_____
A: 启发性 B: 循序渐进 C: 因材施教 D: 系统性
参考答案: BD
89、酸雨是指pH值低于5.6的大气降水，包括雨、雪、露、霜，造成酸雨的主要原因是大气中的_____
A: 二氧化碳 B: 二氧化硫 C: 氢氧化物 D: 二氧化氯
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧化石燃料（煤炭、石油）产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。故选B。
90、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为_____。
A: 内在强化 B: 负强化 C: 替代强化 D: 无意强化
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干所述现象为替代强化。替代强化：学习者如果看到成功或失败的行为，就会增强或抑制其行为发生的倾向，是指一种榜样替代的强化。美国心理学家班杜拉将强化分为自我强化、替代强化、直接强化。
考点：小学生学习动机的培养与激发
91、下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有_____。
A: 学不邋等 B: 学而时习之 C: 不陵节而施 D: 流水之为物也，不盈科不行
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：学而时习之强调的是巩固性原则；“流水之为物也，不盈科不行”出自《孟子?尽心上》，强调学习要循序渐进．才能逐渐通达。
92、遗忘曲线中遗忘的进程是_____
A: 先快后慢 B: 先慢后快 C: 前后一样快 D: 忽快忽慢
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们 遗忘的进程是不均衡的，最初发生得很快，以后遗忘的速度会逐渐下降。
93、根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是_____。
A: 教学指导书 B: 教学参考书 C: 教案 D: 教材
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：题干是对教学指导书的解释。
94、幼儿心理健康初级预防的重点是_____。
A: 危机调试 B: 早预见儿童生理缺陷 C: 进行养成性教育 D: 及早发现幼儿心理问题征兆
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】本题是对基础知识的考查，幼儿心理健康初级预防的重点是进行养成性教育。故选C。
95、义务教育实行领导统筹规划实施为主管理的体制。_____
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
96、个体的道德认识与道德行为是一致的。
参考答案:
正确答案是
错误。道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。是个体表现在品德上的认识。道德行为是个体在一定的道德认识指引和激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为，是衡量品德的重要标志。由于影响道德行为的因素很多，个体的主观和环境的客观都是不确定的，所以两者有时也可能不一致。
考点：品德心理概述
97、信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是_____
A: 短时记忆 B: 瞬时记忆 C: 长时记忆 D: 感觉记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：长时记忆是信息在经过加工后，在头脑中能够长时间保持，甚至终身保持的记忆，它的保持时间和容量是趋向无限的
98、在教学中不断变换同事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为_____。
A: 变化 B: 改变 C: 变式 D: 突出
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：变式是指概念的正例在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。
99、简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。
参考答案:
①旧式分工造成了人的片面发展;②机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;③社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。
100、2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分五大领域，下列哪个不属于五大领域？_____
A: 健康 B: 语言 C: 社会 D: 人文
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，将幼儿园的教育内容划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五大领域。
101、新旧知识的相互干扰是影响有意义学习和机械学习的知识遗忘的最重要原因。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
有意义学习的发生是在新旧知识之间的联系的基础上。没有新旧知识的相互作用，有意义学习就无法发生。
102、尼日利亚2013年的国内生产总值(GDP)达80．3万亿奈拉(约合5099亿美元)首次超越南非成为非洲第_____大经济体和世界第_____大经济体。
A: 一二十六 B: 一十五 C: 二十六 D: 二十五
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：2014年4月6日尼日利亚国家统计局公布的数据显示，该国2013年的国内生产总值（GDP）达80．3万亿奈拉（约合5099亿美元），大幅超过了2013年南非3703亿美元的GDP总量，使得尼日利亚首次超越南非成为非洲第一大经济体和世界第二十六大经济体。故本题答案为A。
103、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有____的特点。
参考答案: 示范性
104、当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和_____。
A: 人生观教育 B: 价值观教育 C: 素质教育 D: 心理健康教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
105、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书？_____
A: 《史记》《春秋》《汉书》《诗经》 B: 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 C: 《史记》《论语》《诗经》《汉书》 D: 《论语》《春秋》《诗经》《中庸》
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，所以本题选B。
考点：幼儿教师的文化常识
106、讲授法
参考答案:
参考专家解析：
讲授法是教师使用连贯的语言向学生传授系统的科学文化知识，提高学生的思想认识，发展其智力和能力的教学方法。
【命题立意】考查讲授法的概念。★★★
107、在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为_____。
A: 教育传递一保存文化功能 B: 教育传播一交流文化功能 C: 教育选择一提升文化功能 D: 教育创造一更新文化功能
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育传递着文化，它使新一代能迅捷、经济、高效地占有人类创造的精神文化财富的精华，迅速成长为具有摄取、鉴赏、创造文化的“文化人”。与此同时，教育将人类的精神文化财富内化为个体的精神财富。这样，人类的精神财富便找到了最安全且具有再生功能的“保险库”，教育也就具有了保存文化的功能。
108、俄罗斯主导的独联体内经济一体化项目欧亚经济联盟2016年1月1日正式启动。从当天起，俄罗斯、白俄罗斯和( )三国公民在欧亚经济联盟任何一国就业不再需要获得专门的工作许可。_____
A: 哈萨克斯坦 B: 亚美尼亚 C: 吉尔吉斯斯坦 D: 塔吉克斯坦
参考答案: A
109、对个体身心发展起主导作用的因素是_____。
A: 遗传因素 B: 社会环境 C: 学校教育 D: 主观努力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；环境使遗传提供的发展可能性变成现实。同时环境对儿童的身心发展起着一定的制约作用；学生个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素：学校教育在人的发展中起主导作用。
110、王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为_____。
A: 变式 B: 范式 C: 原型 D: 演绎
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：所谓变式，就是变换事物的非本质特征，从不同角度组织感性材料，在各种表现形式中突出事物的本质特征。在教学中适当采用变式手法，对于学生正确理解概念、牢固掌握知识、发展思维能力都具有明显效果。题目中，王老师讲“果实”的概念时，列举了可食果实和不可食果实两种例子，即为变换事物的非本质特征，使学生不会将可食、不可食作为判断是否为果实的标准，有利于学生正确理解果实概念。
考点：中学常用的教学方法
111、近年来，有个别地方出现孩子辍学现象，这与某些家长的认识有关系。有些农村家长认为，反正孩子今后长大要外出打工，现在根本没必要上学读书。显然，这种认识是错误的。
据此，可以推出_____
A: 有些长大不要外出打工的孩子现在有必要读书 B: 有些长大要外出打工的孩子现在有必要上学读书 C: 所有长大要外出打工的孩子现在都没必要上学读书 D: 有些长大要外出打工的孩子现在没有必要上学读书
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考査直接推理。题干中农村家长的认识可以表述为：所有长大要外出打工的孩子都没有必要上学读书。该认识为错误的，即其负命题为真，故选B。
112、个性心理特征中具有核心意义的是_____。
A: 能力 B: 气质 C: 性格 D: 兴趣
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。性格可以标志事物的特性，也可以标志人的特性。个性心理特征中具有核心意义的是性格。
113、美国学者( )在1918年出版的《课程》一书，是教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。_____
A: 博比特 B: 查特斯 C: 施瓦布 D: 泰勒
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：美国著名教育学者博比特是科学化课程开发理论的奠基者和开创者，于1918年出版《课程》（TheCurriculum），以此标志课程作为一个独立研究领域从教育中分离出来。
114、在儿童成长和身心发展中起主要和决定性作用的是_____。
A: 家庭教育 B: 学校教育 C: 社会教育 D: 公益教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
115、下列哪一个不属于我国新课程倡导的教学观念_____
A: 教学过程的课程创生与开发 B: 教学过程的效率与公平 C: 教学过程的人文关怀 D: 教学过程的师生交流与互动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
116、教育心理学研究的核心内容是教学环境。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育心理学研究的核心内容是学习过程。
117、某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明_____
A: 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B: 教师尚不具有崇高的道德境界 C: 教师缺乏信心 D: 教师缺乏爱心
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：透过题干看本质问题即教师与学生之间的沟通、交流没有达到令人满意的效果。
故选A。
118、元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认知。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
119、遗传素质是人身心发展的_____。
A: 主导因素 B: 决定因素 C: 物质前提 D: 内部动力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
120、幼儿语言发展中最基本的句型是_____。
A: 祈使句 B: 疑问句 C: 陈述句 D: 感叹句
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】在整个幼儿期，简单的陈述句是最基本的句型，占的比例较大。其他形式的句子，例如疑问句、祈使句、感叹句等也发展起来了。故选C。
121、表象的特征有_____。
A: 直观性 B: 鲜明性 C: 概括性 D: 可操作性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：表象具有三个特征：(1)直观性。表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。人头脑中产生某种事物的表象，就好像直接看到或者听到这种事物的某些特征一样。(2)概括性。表象是人们多次知觉的结果，它不表征事物的个别特征，而是表征事物的大体轮廓和主要特征，因此表象具有概括性。(3)可操作性。由于表象是知觉的类似物，因此人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样。这说明，人们在完成某种作业时可以借助于表象进行形象思维。
122、地震、火灾等灾害性事件给人的心理带来的不自控的高度警觉与紧张被称为____。
参考答案: 应激
123、心理学家用“视崖实验”考察个体的_____。
A: 大小知觉 B: 运动知觉 C: 时间知觉 D: 深度知觉
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：美国心理学家沃克和吉布森设计首创的“视觉悬崖”是一种用来观察婴儿深度知觉的实验装置。故本题选D。
124、“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是_____因素对人的发展的影响。
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 主观
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：“种瓜得瓜，种豆得豆”是由遗传因素决定的，强调的是遗传对人的发展的影响。
125、陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在_____三大弊病。
A: 外国病、花钱病、富贵病 B: 城市病、外国病、富贵病 C: 读书病、外国病、花钱病 D: 城市病、读书病、外国病
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：20世纪初陶行知指出国内的幼稚园有三大弊病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。
126、“万绿丛中一点红”指的是知觉的_____。
A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。
127、实施计划是学校管理过程中的中心环节。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：班级管理的主要管理手段有计划、组织、协调和控制，这也是班级管理的基本环节，实施计划是学校管理过程中的中心环节。
128、“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。
A: 激情 B: 应激 C: 心境 D: 热情
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上的某种情绪色彩。故选C。
129、常规学法指导包括指导学生制定学习计划、科学运筹时间、做好课前预习、提高学习效果、做好课堂笔记、进行课后复习和_____
A: 按时参加考试 B: 及时巩固 C: 参加课外活动 D: 完成作业
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：常规学法指导技能：（1）指导学生制定学习计划；（2）指导学生科学运筹时间；（3）指导学生做好课前预习；（4）指导学生提高学 习效果；（5）指导学生做好课堂笔记；（6）指导学生进行课后复习；（8）指导学生完成作业。
130、价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是_____。
A: 要求的特点 B: 重视的程度 C: 作用的方向 D: 作用的特点
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育目的：从其作用的特点看，有价值性和操作性之分；从其要求的特点看，有终极性和发展性之分：从被实际所重视的程度看，有正式决策和非正式决策之分。价值性教育目的，是指具有价值判断意义的教育目的，即含有一定价值观实现要求的教育目的，表示人才培养所具有的某种价值取向，是指导教育活动最根本的价值内核。操作性教育目的，是指具有实践操作意义的教育目的，即现实要达到的具体教育目标，表示实际教育工作努力争取实现的某些具体目标，一般是由一系列短期、中期、长期的具体教育目标所组成。
131、通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是心理学研究方法中的_____。
A: 观察法 B: 实验法 C: 调查法 D: 心理测验法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：调查法是通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法，调查的途径主要有谈话法、问卷法和作品分析法。
132、下列属于原始教育特征的有_____。
A: 教育没有阶级性 B: 教育与原始宗教或仪式有紧密地联系 C: 教育水平低 D: 教育具有强制性
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。
133、在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于_____的教学活动方法。
A: 游戏法 B: 操作法 C: 直观法 D: 发现法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。
134、原始教育具有平等性和普及性，说明原始教育比古代教育要进步。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：原始教育指的是原始社会的教育，古代社会包括奴隶社会和封建社会，虽然原始社会具有平等性和普及性，但是它的内容简单、方法单一，是落后于古代教育的。
135、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____强化。
A: 直接 B: 间接 C: 自我 D: 替代性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班杜拉的社会学习理论认为强化分为直接强化、替代强化和自我强化，题干中的内容符合自我强化的概念。
136、元旦刚过，李克强在广东考察。2016年是全面深化改革( )。当前我国经济发展进入新常态，面临许多新挑战。要保持经济在合理区间，必须继续坚持解放思想、实事求是，坚定不移推进改革开放。_____
A: 起步之年 B: 开局之年 C: 关键之年 D: 收官之年
参考答案: C
137、培养学生具有优秀的道德品质，主要培养_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德行为 D: 道德意识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D【解析】道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。要培养学生具有优秀的道德品质，主要就是培养学生的道德意识。
138、元认知策略主要包括计划策略、监视策略和_____。
A: 复述策略 B: 调节策略 C: 精细加工策略 D: 组织策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。
139、知觉
参考答案:
【答案】知觉：人脑Y直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的整体反映。
140、被称为“乐圣”的是_____。
A: 肖邦 B: 莫扎特 C: 贝多芬 D: 李斯特
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：贝多芬，德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲，这些作品对音乐发展有著深远影响，因此被尊称为乐圣。
141、教师职业道德教育的方法有_____。
A: 说理疏导法 B: 榜样示范法 C: 情感陶冶法 D: 实践锻炼法
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：教师职业道德教育的方法有说理疏导法、榜样示范法、对比教育法、个别教育法和实践锻炼法等。
142、教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教育随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展，而不是教育学。
143、在教育过程中，根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对( )孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。_____
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 粘液质 D: 抑郁质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：（1）对胆汁质的孩子：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。⑵对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。（3）对粘液质的孩子：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守陈规、谨小慎微。（4）对抑郁质的孩子：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。
144、校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：正确【解析】校本课程活动探索符合学校特色的新路子，在课程内容设置、学习活动方式改变、评价标准多元上自主探究、不断创新。在管理方式上采取由校长室→教导处的管理网络，最大限度发挥人力、物力资源优势，为学校文化的塑造、特色的形成、品牌的打造发挥应有的作用，为学生兴趣的培养、技能特长的锤炼不断努力，为学生情感、态度、价值观的提升而积极探索。
145、教育行政部门对_____的考核工作进行指导、监督。
A: 校长 B: 教师 C: 班主任 D: 大队辅导员
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。
146、根据《教育法》的相关规定，以下说法正确的是_____。
A: 国家教育考试必须由国家批准的实施教育考试的机构承办 B: 国家教育考试可以以公民个人名义承办 C: 国家实行国家教育考试制度 D: 国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类
E: 国家教育考试由省教育行政部门确定种类
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：《教育法》第二十条规定：国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。据此，本题应该选ACD。
147、足球运动员在一瞬间把握球场上对方球员的布局漏洞，不失时机地把球踢进球门。这是_____的表现。
A: 分析思维 B: 直觉思维 C: 聚合思维 D: 发散思维
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。题干的描述是直觉思维的表现。
148、“月晕而风，础润而雨”表明思维特性是_____。
A: 间接性 B: 概括性 C: 直接性 D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
149、教师职业的性质(或专业特点)是什么？
参考答案:
【答案要点】教师职业的性质表现为：（1）教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；（2）教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。
150、《教育漫话》是哪位教育家的教育论著？_____
A: 洛克 B: 卢梭 C: 杜威 D: 福禄贝尔
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《教育漫话》是洛克的著作；卢梭的代表著作是《爱弥儿》；杜威的代表著作是《民本主义与教育》；福禄贝尔的代表作是《人的教育》。
151、简述现代教育评价的发展趋势。
参考答案:
【答案要点】（1）现代教育评价强调创设适合并促进学生发展的教育环境；（2）现代教育评价由关注总结性目的向关注评价的形成性目的发展；（3）现代教育评价的评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展；（4）现代教育评价的评价方法向综合、多层次、全方位方向发展。
152、幼儿的思维是_____占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。
A: 直观行动性 B: 具体形象性 C: 自我中心性 D: 抽象性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助于具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。形象性是指依靠事物的形象来思维。事物可以在眼前也可以不在眼前，但头脑中必须有事物的表象。
153、按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据，可将教学方法划分为_____。
A: 探究式教学法 B: 感悟式教学法 C: 发现式教学法 D: 接受式教学法
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据，可把教学方法划分为接受式与发现式两大类。
154、教育中针对所有学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的不均衡性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
在教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，违背了个体身心发展的差异性。
155、“榜样的力量是无穷的”。儿童经常会受到小伙伴的行为和行为后果的影响，习得各种行为。这种观点来自_____。
A: 加涅的信息加工理论 B: 班杜拉的观察学习理论 C: 布鲁纳的发现学习理论 D: 奥苏伯尔的认识同化学习
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应。在这一个过程中，学习者作为观察者没有外显的操作．观察学习是人类学习的另一重要来源。
156、素质教育区别于应试教育的根本所在是_____。
A: 创新能力的培养 B: 读写能力的培养 C: 听说能力的培养 D: 交往能力的培养
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A 专家详解：创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。
157、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是_____
A: 教育者的主导性 B: 受教育者的主动性 C: 教育的目的 D: 教育的方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
158、用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家_____。
A: 西蒙 B: 比奈 C: 瑞文 D: 斯坦福
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
用科学方法编制智力测验的第一人是法国心理学家比奈。比奈智力测验由一系列难度不同的题目组成，依据完成这个难度系列中题目的多少，可以计算出与之相对应的年龄，称之为心理年龄。为表示一个儿童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商，缩写为IQ。
159、中国特色社会主义总任务是_____
A: 社会主义现代化 B: 中华民族伟大复兴 C: 全国人民共同富裕 D: 人的自由和全面发展
参考答案: AB
本题解释:
参考答案:A,B
160、论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。
参考答案:
（答案要点）
(1）知指品德认识，是人们对社会思想道德的认识及其对人们思想行为是非善恶的判断和评价；
情指品德情感，是指人们对社会思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪体验；
意指品德意志，是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，去解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量；
行指品德行为，是指人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然作出的反应，是实现内在品德认识和情感以及由品德需要产生的品德动机的外部表现。
(2）一般说来，人的品德是沿着知、情、意、行的顺序形成发展的。因此，培养学生品德的一般顺序可以概括为提高认识、陶冶情感、锻炼意志、培养行为习惯。知、情、意、行之间既是相对独立的，又是相互联系、影响、渗透、促进的。其中，知是基础，行是关键。因此，在德育过程中，应在知、情、意、行几方面同时对学生进行培养教育，以促进学生品德认识、情感、意志和行为全面和谐发展。有的班主任根据自己的德育经验，把德育工作的一般进行步骤总结概括为晓之心理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是符合德育过程规律的。
(3）学生品德知、情、意、行在发展方向和水平上具有不平衡性。由于学生品德知、情、意、行的辩证统一性和形成发展过程中的不平衡性，因而在德育具体实施过程中又具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从培养行为习惯开始，或从陶冶情感开始，或从锻炼意志开始，最后达到使学生品德知、情、意、行全面、和谐发展。
(4）联系实际。
161、成败归因的两个维度是____，四个方面因素是能力、____、运气和____。
参考答案: 稳定性与控制性(内外向) 努力 任务难度
162、“稳定是福，动乱是祸。”凡是民族团结搞得好的时期，各少数民族经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多；反之就会导致社会动荡，各族人民遭殃。“民族睦则社稷固”这句话主要强调_____
A: 民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件 B: 民族平等是实现民族团结的政治基础 C: 民族团结是国家统一、繁荣富强的基础 D: 各民族共同繁荣是民族团结的物质保证
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：材料强调的是民族团结对国家统一、繁荣富强的重要性，C项观点正确且符合题意。
163、“看看谁是个好哨兵”的游戏应用了移情训练法的教育模式，旨在让幼儿习得哨兵具有的良好行为规范和道德要求。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：移情训练法主要是运用认知提示和情绪追忆技术，组织幼儿回忆、联想、讨论自己在过去的生活经历中亲身感受过的情绪、情感体验，并鼓励其产生相应的情感反应。而这里的“看看谁是个好哨兵”是应用了角色扮演的方法。角色扮演是指角色承担者在特定的情境中，遵循社会对该角色的要求所表现出来的一系列角色行为，即模仿现实社会中的某些情境，让幼儿扮演其中的角色，从他人的立场分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及道德规范。
164、简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。
参考答案:
正确答案是
有意义学习的发生需同时具备两个方面的条件，即客观条件和主观条件。
（1）客观条件，即学习材料本身必须有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习范围之内的，可以建立非人为的和实质性的联系。一般来说，学生所学的教科书或教材，是人类认识世界的成果的概括，是有逻辑意义的。
（2）主观条件，即学习者自身的因素。主观条件包括两个方面，一是学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构，以便与新知识建立联系；二是学习者必须具有有意义学习的心向，即学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性。
考点：教育学基础知识
165、教材把分数的初步认识与分数的意义放在两个学段进行教学，名称，并且会读、会写分数。
②过程与方法目标：学生经历了建立分数概念的过程，体验动手操作、合作交流的方法，培养在生活中运用分数理解事物的能力。
③情感、态度、价值观目标：培养学生探索、动手操作能力和创新意识，在学习中获得成功的体验，增强学好数学的自信心。
（2）“分数的意义”的教学目标：①知识与技能：在学生原有分数知识的基础上，指导分数的产生，理解分数的意义，知道分子、分母、分数单位的含义。
②过程与方法：经历了认识分数意义的过程。培养学生的逻辑思维能力、抽象能力和概括能力。
③情感、态度、价值观：通过操作、讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科学知识的能力。
166、【简答题】什么是元认知?元认知策略的种类有哪些?
参考答案:
【参考答案】（1）元认知是对认知的认知，具体地说，是个体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识、观念与对认知行为的调节、控制。
（2）元认知策略的种类
元认知计划策略：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动、预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。
元认知监控策略：元认知监视是在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。
元认知调节策略：元认知调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略效果的检查及时修正、调整认知策略。
167、请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。
参考答案:
参考专家解析：教师在教学过程中要善于激发学生的学习动机，以便达到更好的教学效果。激发学生的学习动机可从以下方面进行：
(1)创设问题情境，实施启发式教学。教师在教学过程中可以创设一定的问题情境，引发学生思考，采用启发式的教学来激发学生的学习动机。
(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为，动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯一多德森定律(简称倒“U”曲线)。教师可以设置适当的作业难度，激发学生的动机水平。
(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心。因此，教师在教学中要对学生的进步与努力及时给予表扬和奖励．以激发更多的学习动机。
(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面．要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力的方面均是有利的。
168、科学教育学的奠基人是_____。
A: 杜威 B: 赫尔巴特 C: 梅伊曼 D: 桑代克
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯是教育学之父，他的《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。赫尔巴特是科学教育学之父，他的《普通教育学》是教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的标志。
169、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的_____分班。
A: 心理年龄 B: 实际年龄 C: 智力年龄 D: 知识经验
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
我国现行幼儿园大多是按幼儿的实际年龄分为大、中、小三种班。
170、甲+乙=83，乙+丙=86，丙+丁=88，则甲+丁=_____。
A: 85 B: 86 C: 87 D: 88
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：甲+丁=（甲+乙）－（乙+丙）+（丙+丁）=83－86+88=85。
171、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。
A: 具有导向功能。能够促进课堂教学改革 B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能 C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流 D: 是促进教师专业发展的重要途径
E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE
172、教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为_____。
A: 规则游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成。
173、在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛他对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感主要相联系的是_____
A: 自我意识 B: 想象 C: 思维活动 D: 感知
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：害羞、惭愧、自豪、恐惧、成败感这些情绪都与自我意识密切相关。
174、____是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。
参考答案: 学习理论
本题解释:
参考专家解析：学习理论
175、瑟斯顿的群因素智力理论也称为_____。
A: 基本能力学说 B: 组合理论 C: 因素理论 D: 共变理论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：瑟斯顿的群因素论又称“基本心理能力论”。瑟斯顿认为，个体的智力可分析为几种基本能力因素，这些基本能力因素的不同配搭便构成每一个人独特的智力整体。
176、王某应聘甲公司，声称自己法学硕士毕业，取得司法考试资格证书。甲公司聘请其担任法务主管，双方签订劳动合同。试用期内，王某经常发生错误，给甲公司造成很大损失。经调查，王某的证书都为伪造，实际是高中毕业。下列说法正确的是_____。
A: 甲公司无权单方解除合同 B: 甲公司有权随时解除合同 C: 该合同无效 D: 该合同属于可撤销的合同
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：按照《劳动合同法》无效。”题中，李某以欺诈手段蒙骗公司订立劳动合同，导致合同无效。
177、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于_____。
A: 注意的选择性 B: 注意的分配 C: 注意的起伏 D: 注意的指向性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
本题考查的是注意的品质。人的感受性不能长时间地保持固定的状态，在稳定注意的条件下，感受性也会发生周期性地增强和减弱的现象，这种现象叫做注意的起伏，或叫注意的动摇。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。如果间隔时间太长，人的注意就会动摇。故选C。
178、资料四：第2题这个案例给我们那些启示_____
A: 当学生出现错误时，只有严厉的批评才能进行行为矫正 B: 教育要适度，不能给学生带来过重的心理负担 C: 教育对于学生的问题行为，不能一味批评，而应该循循善诱 D: 针对性格不尽相同的学生，应该采取不同的方式处理问题
E: 对于性格绝强的孩子，家长应该负主要责任
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B，C，D。参考专家解析：BCD
专家解析：通过上述材料可以判断BCD为正确选项，A和E过于绝对，有失偏颇，故本题应选BCD。
179、下列心理学家中，认为学习是外部行为变化的有_____。
A: 巴普洛夫 B: 韦纳 C: 斯金纳 D: 桑代克
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
180、下列属于学习的内部动机的是_____。
A: 求知欲 B: 奖学金 C: 赞许 D: 找工作
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：内部动机指的是人自发地对所从事的活动的一种认知。求知欲、学习兴趣、爱好和学习信念等都是学习的内部动机。
181、将人格分为内向型和外向型的是____。
参考答案: 荣格
本题解释:
参考专家解析：【答案】荣格
182、身心发展的阶段性
参考答案:
【答案】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同的总体特征及主要矛盾，而临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。
183、有关人际冲突所造成的影响，说法正确的是_____
A: 如果采用逃避方式处理冲突，则“眼不见心不烦” B: “不打不相识”，冲突也有可能产生正面的影响 C: 两个人的冲突可能发展成多边性的关系不和谐 D: 就冲突本身而言无所谓好与坏，但处理方式上的不同则决定其积极消极的性质
参考答案: ABCD
184、在小学教育教学组织管理机构中，负责协助校长组织、领导全体教学工作的部门是_____
A: 校长办公室 B: 教务处 C: 总务处 D: 教研室
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查对小学教育组织机构的了解^教务处是学校教育教学的组织管理机构，主要负责协助校长组织、领导全体教学工作。教务处的职责包括：教学组织和管理、教研室和学科组管理、教育科研、课程资源开发、教师培训、班主任管理、学生学籍管理等，同时兼管学校中教学业务有关的科室。故选B。
185、幼儿园日常生活比较严密，活动都是集体进行的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：幼儿园的活动有集体活动、小组活动、个别活动。
【命题立意】考查幼儿园教育活动的形式。
【错因分析】对幼儿园教育活动的形式了解不全面。
186、促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是_____
A: 幼儿的品德教育 B: 幼儿的智力开发 C: 幼儿的心理健康 D: 幼儿的身心健康
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
幼儿的身心健康是幼儿全面发展的基础。
187、结合自己的教学实际，试论怎样上好一堂课。
参考答案:
参考专家解析：要想上好一堂课．要从以下几个方面人手：
（1）目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该
围绕教学目的来进行。
（2）内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。
（3）方法得当：是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好
的效果。
（4）结构合理：要有严密的计划性和组织性，是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变
换时过渡自然，课堂秩序良好。
（5）语言艺术：讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。
（6）气氛热烈：是指课程应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个
学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
（7）板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，有条理。
（8）态度从容：充满自信、适当应用肢体语言。
（可结合自己的教学实践适当展开论述说明）
188、把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是_____。
A: 柏拉图 B: 拉伯雷 C: 卢梭 D: 裴斯泰洛齐
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。
189、对于被困在火区的人来说，下列做法中不恰当的是_____
A: 烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻 B: 乘电梯逃生 C: 有烟的地方蹲下匍匐前进 D: 打电话报警
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：电梯在火灾情况下.随时可能发生故障，因此，发生火灾时，不要乘电梯，以防电路断掉而被困在电梯中。故选B。
190、动机强度与人解决问题的效率成正比例关系_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：动机的强度与人解决问题的效率成倒U型关系。
191、简述如何对特殊儿童进行教育。
参考答案:
参考专家解析：特殊教育的内容必须满足各类特殊儿童的特殊需要。如向智力超常儿童提供较同龄儿童难度更大的课程资料；对于智力落后儿童，教学内容应该是同其实际密切相关的知识和专业技能。
相对普通教育中阅读和计算等技能，特殊教育应让特殊儿童掌握一些普通学生不需特别教授就能习得的特殊技能。
创设适合特殊儿童学习的环境：（1）普通班；（2）普通班加巡回辅导；（3）普通班加资源教室；（4）特殊班加少量普通班；（5）特殊班；（6）特殊学校。
192、影响知识掌握的主要因素有_____。
A: 学习的主动积极性 B: 有关知识的准备 C: 心智技能的掌握 D: 教材结构
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：知识经验的参与下完成的。第三，知识学习过程中的直观、概括、具体化、识记和保持，均是属于心智活动的范畴。心智技能对于知识的掌握有重大影响。第四，教材是教学活动的客体，教材结构的优劣影响知识的掌握。
193、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说_____
A: 学生在教育活动中是被动的客体 B: 教师在教育活动中是被动的客体 C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D: 教师在教育活动中不能起到主导作用
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据题意，教师在教育教学活动中要充分发挥主导作用。
194、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力：二是_____。
A: 年龄影响力 B: 性别影响力 C: 个性影响力 D: 学术影响力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。
195、课程论主要解决的是教什么的问题，教学论主要解决的是怎样教的问题。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：课程论侧重于教什么，教学论侧重于怎么教。
196、教师对解除收容教养、劳动教养后回校的未成年学生，应当_____。
A: 限制其与其他同学接触 B: 限制其使用学校的设施 C: 按其以往表现评价品行 D: 允许参加学校的各项活动
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《预防未成年人犯罪法》教育的法律法规
197、寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。这是德育过程的哪一条规律的体现_____
A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C: 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程 D: 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
198、“六艺”是我国奴隶社会的教学内容，“四书五经”是我国封建社会的教育内容。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
199、艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律_____
A: 先快后慢，再趋于平缓 B: 先慢后快，在趋于平缓 C: 呈倒U型 D: 从快到慢，直线下降
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。艾宾浩斯曲线遗忘告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。
200、在德性和德型的培养中，择“善”应该考虑三个要素，即内心感受、对方期望和_____
A: 社会规范 B: 传统文化 C: 群体认同 D: 民风民俗
参考答案: A
本题解释:
【答案】A