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时间:2023-07-24 01:06:40
1、单选题 课外活动不包括_____。
A: 社会活动
B: 科技活动
C: 文学艺术活动
D: 选修课
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：课外活动是在课程计划和学科课程标准之外。而选修课属于课程计划之内的。故选D。
第1题所属考点-教育理论综合知识
2、单选题 世界上最早专门论述教育问题的文献是_____
A: 《论语》
B: 《大学》
C: 《学记》
D: 《师说》.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
第2题所属考点-教育理论基础知识
3、简答题 简述当代教师依法执教的义务。
参考答案:
参考解析：
（1）我国教育法制建设的逐步完善。
（2）公民法律意识的不断增强。
（3）教师法律素质的亟待提高。
（4）教师以德执教的必然要求。
（5）教师依法维权的迫切需要。
第3题所属考点-教育理论基础知识
4、单选题 有学生用“班头”来记忆外语单词“Battle”，他运用的学习策略是_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 问题解决策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：题干所述属于精细加工策略中的关键词法。
第4题所属考点-教育理论综合知识
5、单选题 初等义务教育普遍实施于_____
A: 古代
B: 文艺复兴后的欧洲
C: 近代
D: 20世纪以后
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：此题暂无解析
第5题所属考点-教育公共基础知识
6、简答题 亲子关系
参考答案:
参考解析：
亲子关系：指父母与其亲生子女、养子女或继子女之间的关系。亲子关系有狭义与广义之分。狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即依恋；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。
第6题所属考点-教育理论综合知识
7、单选题 教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于_____
A: 示范法
B: 惩罚法
C: 代币奖励法
D: 肯定性训练
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】小红花是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。
第7题所属考点-学生心理健康与教育
8、填空题 常用的记分法有____两种
参考答案: 未成年公民
本题解释:
【答案】百分制和等级制
第8题所属考点-教育理论综合知识
9、单选题 未成年人保护工作应遵循( )与保护相结合的原则。_____
A: 劳动
B: 惩戒
C: 教育
D: 发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。故选C。
第9题所属考点-教育法律法规
10、填空题 教师职业道德修养的最高层次是____。
参考答案: 慎独
本题解释:
参考解析：慎独
第10题所属考点-教育理论综合知识
11、单选题 大力实施人才强教、人才强校战略，把_____建设作为战略主线，贯彻教育改革发展的全过程。
A: 教师队伍
B: 管理人员培养
C: 名教师
D: 教育家
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
第11题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要
12、单选题 在心理测验中，成就动机测验属于_____
A: 认知测验
B: 能力测验
C: 人格测验
D: 智商测验
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。故选C。
第12题所属考点-学生指导
13、多选题 进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。
A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系
B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势
C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。
D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度.
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相干到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。
第13题所属考点-教育理论综合知识
14、填空题 小学生的思维以____思维为主，这是小学教学中必须贯彻教学____原则的依据。
参考答案: 具体形象 直观性
本题解释:
参考解析：
具体形象直观性
第14题所属考点-教育理论基础知识
15、多选题 下列属于行为主义心理学家的有_____。
A: 桑代克
B: 华生
C: 斯金纳
D: 布鲁纳
参考答案: ABC
本题解释:
【出题思路】本题考查行为主义的主要代表性人物。
【参考答案】ABC
【名师点睛】行为主义心理学家中，极具影响力的有：经典性条件反射理论的创立者巴甫洛夫，操作性条件反射的创立者斯金纳，行为主义的创始人华生，以及联结主义代表人物桑代克。在四个选项中，A、B、C三个选项是行为主义心理学家，而布鲁纳提出的是认知一结构学习理论，是认知心理学家。
第15题所属考点-教育理论综合知识
16、判断题 健康就是没有疾病。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。心理健康至少包括无心理疾病和具有一种积极发展的心理状态。
第16题所属考点-教育公共基础知识
17、判断题 智力成果是指人们在智力活动中所创造的精神财富。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
第17题所属考点-教育理论综合知识
18、单选题 课程标准是_____的基本纲领性文件。
A: 国家课程
B: 地方课程
C: 校本课程
D: 学科课程
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
课程标准是国家课程的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
第18题所属考点-教育理论综合知识
19、填空题 教师资格考试科目、标准和考试大纲由____教育行政部门审定。
参考答案: 国务院
第19题所属考点-教师资格条例
20、单选题 裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是_____
A: 数、形、词
B: 读、写、算
C: 音、体、美
D: 数学、语文、外语
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。
第20题所属考点-教育理论综合知识
21、单选题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本
B: 提高质量
C: 促进公平
D: 改革创新
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。
第21题所属考点-教育理论综合知识
22、简答题 幼小衔接
参考答案:
参考解析：幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
第22题所属考点-教育理论综合知识
23、单选题 幼儿德育的内容主要包括两个方面，即发展幼儿的个性和_____
A: 幼儿的特长
B: 幼儿的智力
C: 幼儿的社会性
D: 幼儿的能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。故答案为C。
第23题所属考点-学前教育原理
24、填空题 情感陶冶的方式有：____、____、____。
参考答案: 人格感化 环境陶冶 艺术陶冶
本题解释:
【答案】人格感化；环境陶冶；艺术陶冶
第24题所属考点-教育理论综合知识
25、填空题 按照需要产生的根源可把需要分为____和____。
参考答案: 生理需要 社会需要
第25题所属考点-需要、动机、兴趣
26、多选题 小学德育的特点有_____。
A: 基础性
B: 生活性
C: 开放性
D: 活动性
E: 游戏性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：小学德育具有自己鲜明的特点，具体表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。
第26题所属考点-教育理论综合知识
27、多选题 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为_____几个部分。
A: 认知领域
B: 日常生活领域
C: 情感领域
D: 动作技能领域
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考解析：布卢姆将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域。
第27题所属考点-教育公共基础知识
28、单选题 幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡，还要关心孩子学习中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的_____
A: 艰巨性
B: 复杂性
C: 细致性
D: 系统性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
第28题所属考点-学前教育原理
29、判断题 德育过程是组织学生的活动和交往的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。
第29题所属考点-教育理论综合知识
30、多选题 良好的智力品质的形成是至关重要的，其具体内容包括_____。
A: 感知的敏感性
B: 注意的稳定性
C: 观察的全面性
D: 思维的独创性
E: 理解的深刻性
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A，B，C，D。参考解析：
ABCD【解析】本题是对基础知识的考查。A、B、C、D四个选项都是良好智力品质的具体内容，也是有助于智力发展的典型特征。故选ABCD。
第30题所属考点-教育理论综合知识
31、单选题 儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在_____教养方式下形成的。
A: 放纵型
B: 专制型
C: 民主型
D: 自由型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。
第31题所属考点-教育理论综合知识
32、单选题 培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是_____。
A: 智育
B: 体育
C: 德育
D: 美育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。故选C。
第32题所属考点-教育理论综合知识
33、简答题 甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，在班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。
(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。
(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？
参考答案:
【参考答案】
（1）甲同学对学习丧失信心的原因主要有：
①兴趣和好奇心未得到充分地激发
兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。甲同学本来对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖，但是由于其兴趣和好奇心未得到充分地激发，最后导致学习兴趣丧失。
②不良的家庭教育环境
家长并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析，而是一味地责骂，降低了甲同学学习的主动性和积极性，甚至扭曲了孩子的个性，不利于他的健康成长。
③不正确的学习归因
甲同学对自己成绩不佳进行了错误的归因，想取得成绩又认为自己做不到，导致丧失了学习信心。
④教师对其进行错误的反馈
教师对甲同学试卷的评判过于激进，给予甲同学错误的信息反馈，导致其对学习失去兴趣。
（2）教师激发学生的学习动机，应做到如下几点：
①创设问题情境，实施启发式教学
②根据作业难度，恰当控制动机水平
③正确指导结果归因，促使学生继续努力
④充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
第33题所属考点-学习心理
34、单选题 一个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是_____。
A: 性格的态度特征
B: 性格的意志特征
C: 性格的理智特征
D: 性格的情绪特征
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：性格的意志特征的含义。
第34题所属考点-人格
35、多选题 课外教育活动对提高教育质量的作用表现在_____。
A: 有利于端正办学思想，全面贯彻教育方针
B: 促进学校德育工作，提高学生的思想素质
C: 有利于改变旧的思想观念和陈旧的教学方法，提高教学质量
D: 有利于教师业务素质的提高
E: 课外、活动因材施教，引导青少年立志向上，为培养科技人才奠定基础
参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE。
第35题所属考点-中学教育理论综合
36、简答题 李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早点去赚钱。因此李某在2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子——多管闲事。”
请问：（1）该案例中有没有违法行为？（2）违反了什么法律规定？（3）违法主体是谁？（4）应该承担什么法律责任？
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教育法律法规的理解以及分析能力。
【参考答案】(1)该案例中有违法行为。
(2)《中华人民共和国教育法》第十八条规定，国家实行九年制义务教育制度。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童少年接受并完成规定年限的义务教育。《中华人民共和国义务教育法》第五条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
李某没有按照相关规定，保障女儿依法接受完整的义务教育，违反了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》和《中华共和国未成年人保护法》。
(3)违法主体是李某。
(4)根据《中华人民共和国义务教育法》第五十八条的规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
第36题所属考点-教育理论综合知识
37、多选题 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是_____。
A: 接受学习
B: 发现学习
C: 无意义学习
D: 有意义学习
E: 机械学习
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。解析：美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类：一个维度是学习进行的方式，把学习分为接受学习和发现学习；另一维度是学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。因此，答案选ABDE。
第37题所属考点-学习的基本理论
38、单选题 人力资本理论说明了_____。
A: 教育对经济发展的促进作用
B: 经济发展水平对教育的制约作用
C: 政治对教育的制约作用
D: 教育对科学技术的促进作用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A解析：20世纪60年代末，以美国舒尔茨为代表的西方经济学家，提出了人力资本理论。该理论认为教育投资就是人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。经推算，美国1929--1957年教育水平对国民经济增长的贡献率为33%。该理论说明的就是教育对经济发展的促进作用。
第38题所属考点-教育理论综合知识
39、单选题 教师按一定的教学要求向学生提出问题。要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_____。
A: 讲授法
B: 讨论法
C: 谈话法
D: 指导法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
第39题所属考点-教育理论综合知识
40、简答题 阅读下列材料，根据所学的教育理论回答问题。
上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两名学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”改用“口”，开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道：“你这是什么老师？”这下王老师生气了，喝道：“给我出去!”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课!”于是，双方进一步僵持起来。
问题：你如何看待王老师和两位学生的言行？
参考答案:
就王老师的职业身份而言，其错误有三点：
（1）他应该具备良好的教师道德。管理课堂秩序是他的职责之一，当学生发生打骂事件时，他有责任教育批评学生，而不能推卸自己的责任，让学生去找班主任。
（2）王老师应该尊重学生的人格尊严，不应该赶学生出教室。在师生关系上，违反了民主平等的原则。
（3）王老师没有运用合理的方法来教育学生，仅仅是简单粗暴地训斥学生。
就学生身份而言，在课堂上互相打骂的两名同学的错误有两点：
（1）没有遵守课堂纪律。在课堂上相互打骂，这种行为严重影响了课堂教学秩序，违反了学校的纪律。
（2）不尊重教师。在教师正在上课的时候，动手动口，这是一种明显不尊重任课教师的行为。
第40题所属考点-教育理论基础知识
41、单选题 班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法
B: 谈话法
C: 问卷法
D: 实验法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。
第41题所属考点-教育理论综合知识
42、多选题 根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有_____。
A: 对“蚂蚁”“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握
B: 举一反三、触类旁通、闻一知十
C: 乒乓球运动学习中，推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习中去
D: 学生学会写“牛”这个字，有助于学习写“犇”字
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。
第42题所属考点-教育理论综合知识
43、填空题 学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是____。
参考答案: 情绪记忆
本题解释:
参考解析：情绪记忆。解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪情感为内容的记忆。例如。学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆。情绪记忆的映象有时比其它形式的记忆映象更持久。往往是一次形成而经久不忘，甚至终生难忘。
第43题所属考点-教育理论综合知识
44、单选题 下列属于影响迁移的个人因素有_____。
A: 认知结构和态度
B: 智力和学习环境
C: 年龄和学习材料
D: 学习目标和态度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
第44题所属考点-教育理论综合知识
45、单选题 袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_____。
A: 人际交往教育
B: 意志品质的培养
C: 积极的情感教育
D: 良好性格的教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四个方而。学生缺交作业等情况是缺乏意志的自觉性、自制性等品质，班主任可对学生进行意志品质的培养。
第45题所属考点-小学教育理论综合
46、多选题 20世纪以后教育呈现的特点有_____。
A: 终身化
B: 全民化
C: 民主化
D: 多元化
E: 现代化
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE解析：20世纪以后教育的改革和发展呈现出了一些新的特点，主要是教育的终身化、全民化、民主化和多元化。
第46题所属考点-教育与教育学
47、简答题 为什么在教学中特别强调发展学生的智力？试述掌握知识与发展智力的关系。
参考答案:
（1）发展智力是时代的需要，随着科学技术的迅猛发展，知识剧增，知识的物化过程缩短，知识的陈旧率迅速提高，学生所学的科学技术知识总是要落后于科学的发展，要解决这个矛盾就要发展学生的智力，以提高学生独立获取知识的能力。（2）发展学生的智力是实现四化的需要。四化需要一大批具有创造性思维和具有探索精神的人才。现代化生产只有既掌握科学知识，又具有良好智力的人才能驾驭。（3）发展学生的智力是学生掌握知识的需要，智力是学生获取知识的工具，学生的智力发展水平愈高，接受知识的速度就愈快，掌握知识就愈牢固，运用知识就愈灵活。
掌握知识与发展智力的关系：（1）掌握知识与发展智力是辩证统一的，这是由知识和智力的辩证关系决定的；（2）掌握知识与发展智力既相联系又相区别；二者的联系体现在学生掌握知识是通过自己的智力活动来完成的，智力的发展可以促进知识的掌握，智力是掌握知识的工具；智力又是在学习知识的过程中发展起来的，没有知识，智力活动就成为无源之水，无本之木，掌握知识是发展智力的基础。二者又是相互区别的。知识掌握的多少并不是任何情况下都能成为智力发展水平高低的标志，这是因为智力不表现为知识本身，而表现在获得知识的心理品质上。因此掌握了知识并不意味着自然而然地发展了智力。
在教学中实现掌握知识与发展智力的统一，不是任何教学都可以实现二者的统一。在教学中使学生掌握知识的基本结构；使学生的学习具有一定的难度；通过启发性教学激发学生的求知欲和好奇心，引导学生积极地思维，主动地掌握知识；教会学生学习，使之能自行去获得新知识，这样才能实现掌握知识与发展智力的统一。
第47题所属考点-教育理论综合知识
48、单选题 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是_____。
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合学习
D: 归属学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。
第48题所属考点-教育理论综合知识
49、单选题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。_____
A: 知识、技能、能力、情感，健康
B: 情感、态度、能力、知识、技能
C: 能力、语言、态度、知识、技能
D: 情感、态度、知识、技能、价值观
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。故选B。
第49题所属考点-职业理念
50、简答题 幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？
参考答案:
（1）经常性；（2）地方性；（3）简便性；（4）互利性；（5）教育性；（6）幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。
第50题所属考点-教育理论综合知识
51、单选题 2013年11月9日至12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于若干重大问题的决定》。_____
A: 全面关注民生
B: 全面深化改革
C: 经济转型升级
D: 大力反腐倡廉
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：本题考查考生对时政要闻的关注。中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议审议通过的文件之一是《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》这个文件，所以正确答案应选B。
第51题所属考点-教育公共基础知识
52、填空题 综合课的结构包括____、____、____、____、____。
参考答案: 组织教学 检查复习 学习新教材 巩固新教材 布置课外作业
本题解释:
【答案】组织教学；检查复习；学习新教材；巩固新教材；布置课外作业
第52题所属考点-教育理论综合知识
53、简答题 刺激分化
参考答案:
参考解析：刺激分化是指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
第53题所属考点-教育理论综合知识
54、简答题 简述短时记忆的特点。
参考答案:
参考解析：
（1）时间很短；（2）容量有限；（3）意识清晰；（4）操作性强；（5）易受干扰。
第54题所属考点-教育公共基础知识
55、单选题 _____幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。
A: 小小班
B: 小班
C: 中班
D: 大班
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：小班幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。
第55题所属考点-教育理论综合知识
56、单选题 我国教育目的的理论基础是_____。
A: 素质教育
B: 马克思主义关于人的全面发展学说
C: 应试教育
D: 著名学者的学说
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：“人的全面发展”是马克思主义关于人类发展的理性诉求，是科学发展观的重要内涵，也是我国社会主义教育目的的理论基础。
第56题所属考点-教育综合基础知识
57、单选题 教育学生的感情基础是_____
A: 爱工作
B: 爱学生
C: 爱学校
D: 爱教育事业
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】爱学生是教育学生的感情基础，对学生进行教育首先要爱学生。
第57题所属考点-教师职业道德
58、填空题 情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对外界事物的____，是人对客观现实是否符合人的需要而产生的。
参考答案: 态度体验
本题解释:
【答案】态度体验
第58题所属考点-教育综合基础知识
59、填空题 学生不良行为的矫正要经历____、____和____。
参考答案: 醒悟阶段 转变阶段 自新阶段
第59题所属考点-态度与品德的形成
60、单选题 当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延伸_____
A: 海人不倦
B: 反躬自省
C: 教学相长
D: 为人师表
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
第60题所属考点-教师职业道德
61、单选题 假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。某生测验得60分，则该生的智商为_____。
A: 80
B: 60
C: 85
D: 90
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
第61题所属考点-教育理论综合知识
62、简答题 简述在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力。
参考答案:
参考解析：
（1）完善学生的知识结构；
（2）采用讨论法进行教学；
（3）联系实际问题进行教学：
（4）对学生进行必要的启发指导：
（5）重视对学生学习过程的评价。
第62题所属考点-教育理论综合知识
63、多选题 为什么？（）
A: 树立班干部在其他同学面前的威信，有利于对班集体的管理
B: 教师应平等待人，不能厚此薄彼，伤害其他同学的感情
C: 不利于培养良好的班风，形成正确的集体舆论
D: 可以提升班长的自尊心和自信心，让他得到更好的发展
E: 对班干部应严格要求，及时指出缺点和错误，不能迁就姑息
参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE。解析：首先在教育中教师没有做到教育公平公正，这样是不利于班级的管理，故A项的观点是片面的，其次，教师这样放纵班干部，会造成不良风气的形成，降低教师和班长在学生心目中的威信，故B项的说法是合理的。在教学中教师应该平等待人，对班干部严格要求，对错误及时指正。因此，本题选BCE。
第63题所属考点-教育理论综合知识
64、单选题 生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的_____；需要标明注意事项的，应当在显著位置标明。
A: 发育和成长
B: 安全和健康
C: 生活和教育
D: 兴趣和爱好、
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
第64题所属考点-未成年人保护法
65、单选题 余艺死后，其遗嘱继承人为_____
A: 余海、余涛、余萍
B: 余涛、余萍
C: 余涛
D: 余涛、余萍、余明
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：首先公证遗嘱和自书遗嘱同时存在，而且内容矛盾，所以，自书遗嘱无效。故余萍不是遗嘱继承人。同时由于余海先于余艺死亡，所以，遗嘱中关于余海的部分无效，余海也不是遗嘱继承人。故选C。
第65题所属考点-教育公共基础知识
66、单选题 桑代克认为学习过程是_____
A: 顿悟的过程
B: 同化顺应的过程
C: 形成认知结构的过程
D: 尝试一错误的过程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，从而在刺激与反应之间形成牢固的联结。
第66题所属考点-学生指导
67、填空题 表象和思维都具有概括性，但表象的概括用的是____，思维的概括用的是____。
参考答案: 形象 语词
本题解释:
参考解析：
形象语词
第67题所属考点-教育理论综合知识
68、单选题 美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童人学后学业成绩很大程度上取决于_____
A: 儿童的遗传素质
B: 儿童的早期经验
C: 学校的教育方式
D: 家长的文化素养
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教育对儿童学业成绩起决定性作用。
第68题所属考点-学前教育原理
69、单选题 在处理课堂中的问题行为时，下列做法恰当的是_____。
A: 对人不对事
B: 尊重学生人格
C: 轻易作出结论
D: 多作主观判断.
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
第69题所属考点-教育公共基础知识
70、单选题 学生的说谎、偷窃和欺骗等属于_____。
A: 情绪冲动
B: 性格障碍
C: 情绪适应困难
D: 行为障碍
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：说谎、倫窃和欺骗都属于行为障碍。
第70题所属考点-小学教育理论综合
71、单选题 下列哪种能力属于一般能力的范畴?_____
A: 记忆能力
B: 创造能力
C: 运动能力
D: 社交能力
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]在心理学中，一般能力又称基本能力，通常是指那些在各种活动中都必须具备的能力，如注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等。
第71题所属考点-教育理论综合知识
72、判断题 教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：
青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，家庭教育和学校教育是最直接、最重要的教育，必须将二者紧密地结合起来，才能达到教育人、培育人才的目标。为此，作为学校教育承担者的教师．必须充分尊重家长。
第72题所属考点-教育理论综合知识
73、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。
（1）该案例涉及的法律关系主体有哪些？
（2）运用相关法律分析本案例。
参考答案:
【答案要点】
（1）该案例涉及的法律主体有学生王某、班主任薛老师、学校和父母。
（2）第一，薛老师采用罚站、罚抄作业等措施违反了《中华人民共和国教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。《未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第二，学校采纳薛老师的建议开除初三学生王某的学籍，违反了《中华人民共和国教育法》第十八条规定，国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。《义务教育法》第二十七条对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
第73题所属考点-中学教育理论综合
74、单选题 国家卫计委组建以来的第一次全国卫生计生工作会议于2014年2月10日在北京召开。据介绍，2014年工作重点仍是_____。
A: 农村医疗保险
B: 城乡居民大病医保试点
C: “单独二胎”政策落实
D: 公立医院改革
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。
第74题所属考点-教育理论综合知识
75、单选题 教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够推动人们为实现共同的目标而努力，也包含了对学生成长的期望和要求。这体现了教育目的的_____作用。
A: 导向
B: 激励
C: 评价
D: 调控
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“教育能够推动人们为实现共同的目标而努力”体现了教育目的的激励作用。
第75题所属考点-教育目的
76、单选题 《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批_____
A: 骨干教师
B: 教育家
C: 特级教师
D: 优秀教师
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
第76题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要
77、填空题 学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为____。
参考答案: 学习策
本题解释:
参考解析：
学习策
第77题所属考点-教育理论综合知识
78、单选题 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。
A: 自我意识
B: 自我认知
C: 性格特征
D: 能力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A解析：自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。同时，一切社会环境因素对人发生影响，都必须以自我意识为中介。因此，答案选A。
第78题所属考点-教育理论综合知识
79、填空题 未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的，____
参考答案: 监护人应当依法承担相应的责任
本题解释:
【答案】：监护人应当依法承担相应的责任
第79题所属考点-教育理论综合知识
80、判断题 心理健康教育有助于预防精神疾病。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：心理健康教育的意义：（1）预防精神疾病、保障学生心理健康；（2）提高学生心理素质，促进其人格健全发展；（3）心理健康教育是对学校日常教育教学工作的配合与补充。
第80题所属考点-教育理论综合知识
81、单选题 “看见”“听到”“想象”“思考”是_____。
A: 心理过程
B: 心理状态
C: 个性特征
D: 能力倾向
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：感知觉、记忆、思维、想象等是人对事物的认识过程。
第81题所属考点-幼儿园教育理论综合
82、单选题 “入芝兰之室，久闻不知其香”是_____。
A: 知觉
B: 嗅觉
C: 嗅觉适应
D: 嗅觉感受性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：C[解析]“入芝兰之室，久闻不知其香”的意思是：在香气充盈的房子里待久了，就好像闻起来房子里并不是那么香了，指的是嗅觉适应。嗅觉适应指的是有气味的物质作用于嗅觉器官一定时间后，嗅觉感受性降低的现象。
第82题所属考点-教育理论综合知识
83、单选题 学校教育在人的发展中起_____。
A: 辅助作用
B: 主导作用
C: 强化作用
D: 促进作用
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
主导作用是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用。学校教育对人的发展起主导作用，指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。在现代社会，个人的发展越来越依赖于学校教育，越来越决定于学校教育。故此题选B。
第83题所属考点-教育理论综合知识
84、简答题 现代社会教师角色应如何定位？
参考答案:
（1）教师是学生学习的促进者；
（2）教师应该是教育教学的研究者；
（3）教师是课程的开发者和研究者；
（4）教师应是社区型的开放教师。
第84题所属考点-教育理论综合知识
85、简答题 对于已满____周岁不满____周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。
参考答案: 16 18
第85题所属考点-未成年人保护法
86、单选题 下列选项中，属于正强化的教师行为的是_____
A: 为了引起同学的注意，学生在课堂上怪叫，教师中断讲课大声制止
B: 学生认真完成作业，教师答应不向学生家长讲今天学生做错的事情
C: 学生上课总是看操场踢球的同学，教师拉下了窗帘
D: 学生没有按时完成作业，教师要求学生在校完成后才能回家
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。
第86题所属考点-教育理论综合知识
87、单选题 通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为_____。
A: 调查法
B: 测验法
C: 说话法
D: 作品分析法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象（明确总体和样本）的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。
第87题所属考点-教育理论综合知识
88、多选题 在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有_____。
A: 解除个体对答错问题的恐惧心理
B: 鼓励独立性和创新精神
C: 重视非逻辑思维能力
D: 给学生提供具有创造性的榜样
E: 保护好奇心
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。解析：略。
第88题所属考点-教育理论基础知识
89、单选题 包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是_____。
A: 原始性
B: 教育与生产劳动相分离
C: 制度化、系统化
D: 普及性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：教育与生产劳动相分离是古代教育的一个显著特点，如我们国家的俗语“劳心者治人，劳力者治于人”。
第89题所属考点-教育理论综合知识
90、简答题 意志
参考答案:
参考解析：人自觉地确定目的，并为实现目的而支配调节自己的行动，克服困难的心理过程。
第90题所属考点-教育理论综合知识
91、简答题 简述20世纪主要的教育学流派。
参考答案:
【答案要点】（1）实验教育学；（2）文化教育学；（3）实用主义教育学；（4）马克思主义教育学（社会主义教育学）；（5）批判教育学。
第91题所属考点-教育与教育学
92、单选题 班主任为了深入了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用_____。
A: 观察法
B: 谈话法
C: 分析书面材料
D: 调查研究
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
第92题所属考点-教育理论综合知识
93、多选题 影响迁移的客观因素是_____。
A: 媒体
B: 学生的认知结构
C: 学习材料的特性
D: 教师的教学
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析：本题考查影响迁移的客观因素。学生的认知结构是影响迁移的主观因素。
第93题所属考点-学习的迁移
94、单选题 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学研究的目的是阐明教育的基本知识和基本理论，揭示教育规律，为教育理论和实践工作者提供理论支持与指导。学校的中心工作是_____。
A: 教学工作
B: 公共关系
C: 行政工作
D: 总务工作
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：学校是教学之地，学校的中心工作是教学工作。
第94题所属考点-教育综合基础知识
95、单选题 中医“望闻问切”的诊断方法体现了思维的_____
A: 间接性
B: 抽象性
C: 概括性
D: 观念性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：思维的最重要特征是间接性和抽象性。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。
第95题所属考点-学生指导
96、单选题 “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于_____类型。
A: 专制型
B: 自由型
C: 放任型
D: 民主型
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]在民主型课堂氛围中，学生和教师在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者、促进者。故本题选D。
第96题所属考点-教育理论综合知识
97、简答题 简述现代教育的一般特点。
参考答案:
参考解析：
现代教育具有以下特点：
第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
第二，教育的全民化。全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利．且必须接受一定程度的教育。
第三，教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性等。
第四，教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。
第五，教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术（包括工艺、设备、程序、手段等）在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。
第97题所属考点-教育理论综合知识
98、单选题 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自_____。
A: 同龄人
B: 社区人士
C: 家长
D: 教养员
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。
第98题所属考点-幼儿园教育理论综合
99、单选题 关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是_____。
A: 记得快忘得也快
B: 容易混淆
C: 语词记忆占优势
D: 较多运用机械记忆
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
幼儿最容易记住的是那些具体的、直观形象的材料，其次是那些关于某些事物的名称、事物的形象和行动的语言材料。C项表述错误。
第99题所属考点-教育理论综合知识
100、简答题 发现学习法的基木特征是什么？
参考答案:
【答案】强调学习过稈；强调直觉思维；强调内在动机；强调信息提取。
第100题所属考点-教育理论综合知识