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时间:2023-07-21 00:28:20
1、简答题 【简答1】简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别？
参考答案:
【参考答案要点】
(1)正强化与负强化的目的都是提高反应发生概率，但正强化是通过呈现愉快刺激的方式来达到这一目的，而负强化则是通过撤销厌恶刺激的方式来达到这一目的。
(2)正强化与惩罚都是通过呈现刺激来达到目的，但正强化呈现愉快刺激，惩罚呈现厌恶刺激;正强化的目的是提高反应发生概率，惩罚则是降低反应发生概率。
(3)负强化与惩罚都有可能涉及厌恶刺激，但负强化是撤销厌恶刺激，惩罚则是呈现厌恶刺激;负强化的目的是提高行为发生概率，惩罚则是降低行为发生概率。
【分析】
在斯金纳的操作性条件作用理论中，正强化、负强化和惩罚三者之间的区别是其中的核心内容，也是考生经常混淆的难点部分。为此，本题要求考生对这三个概念进行两两比较，以考查考生对它们之间关系的理解情况。一正强化与负强化的目的都是提高反应发生概率，但正强化是通过呈现愉快刺激的方式来达到这一目的，而负强化则是通过撤销厌恶刺激的方式来达到这一目的。正强化与惩罚都是通过呈现刺激来达到目的，但正强化呈现愉快刺激，惩罚呈现厌恶刺激;正强化的目的是提高反应发生概率，惩罚则是降低反应发生概率。负强化与惩罚都有可能涉及厌恶刺激，但负强化是撤销厌恶刺激，惩罚则是呈现厌恶刺激;负强化的目的是提高行为发生概率，惩罚则是降低行为发生概率。
第1题所属考点-学习的基本理论
2、简答题 混合班
参考答案:
参考解析：
混合班即将不同年龄组的儿童编在一个班级（德国称之为小组）中游戏、生活和学习。
第2题所属考点-教育公共基础知识
3、填空题 教师应享有的基本物质利益权利是____。
参考答案: 获取劳动报酬和享受福利待遇权
本题解释:
参考解析：【答案】获取劳动报酬和享受福利待遇权。解析：获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。
第3题所属考点-教育理论综合知识
4、单选题 我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的_____
A: 福建船政学堂
B: 天津中西学堂
C: 京师同文馆
D: 京师大学堂
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：我国最早的班级授课制产生于1862年的京师同文馆。
第4题所属考点-教学实施
5、单选题 看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化
B: 惩罚
C: 逃避条件作用
D: 消退
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。
第5题所属考点-教育理论综合知识
6、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
安徽某学校教师殷某，因不服学校以“联考”成绩差为由扣罚其浮动工资、奖金，将学校告上法庭。该校每学期举行一次联合考试，学校依据学生成绩对授课教师进行奖惩，并排名次，决定课时多少。“联考”风刮起后，一些教师为获取奖金或避免处罚而抢占课时、搜罗资料、竞猜考题，使学生负担加重，积极性受挫，而教师人人自危，把素质教育抛掷脑后。联考之后，因为殷老师所带班级学生的成绩较差，学校决定扣罚殷某的工资和奖金。殷某认为他的合法财产权受到了侵害，对学校的做法十分不满，最终决定用法律来保护自身的权益。
请结合相关的法律规定分析殷老师的做法是否正确？为什么？
参考答案:
参考解析：【参考答案】
殷老师的做法是合乎法律规定的。根据我国《宪法》和有关规定，对职工的工资，除了法律规定的情况外，任何单位、个人都不允许任意扣除。《教师法》也明确规定，教师享有“按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期带薪休假”的权利。当教师的合法财产权受到侵犯时，教师有权提出控告，以求得法律的保护。我国《教师法》第三十九条赋予了教师该项权利：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在提出申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。《教育法》第三十三条规定：国家保护教师的合法权益……教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。拖欠教师工资，是侵害了教师合法权益的行为，严重违反了《教育法》《教师法》的有关规定。不仅是对教师获取劳动报酬的基本权利的侵犯，也将危及教师及其家庭生计．严重危害教师队伍的稳定和教育教学工作的正常进行，不利于教育事业的健康发展。案例中殷老师对于学校的不合理做法能够积极地提出申诉，说明教师们维护自身权益的意识在不断提高。
第6题所属考点-教育理论综合知识
7、判断题 提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陈鹤琴。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陶行知。
【命题立意】著名教育家的幼儿教育思想。
【错因分析】对不同的教育家的幼儿教育思想混淆。
第7题所属考点-教育理论综合知识
8、单选题 中国(上海)自贸试验区从2014年3月1.E1起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，_____美元以下外币存款利率上限将被放开。
A: 50万
B: 100万
C: 300万
D: 500万
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
第8题所属考点-教育理论综合知识
9、单选题 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样做一个老师”。这是一种_____
A: 经验性想象
B: 情境性想象
C: 愿望性想象
D: 拟人化想象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：幼儿的再造想象可以从内容上分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象和拟人化想象。题干中幼儿的想象表达了他的愿望，属于愿望性想象。
第9题所属考点-学前儿童发展
10、多选题 智力的群体差异包括_____。
A: 性别差异
B: 年龄差异
C: 种族差异
D: 智商分数差异
E: 同龄团体差异
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考解析：
ABC【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。故选ABC。
第10题所属考点-教育理论综合知识
11、简答题 知觉
参考答案:
知觉：是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。它以感觉为基础，但并非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供的信息进行加工，反映剌激所代表的意义。受经验影响，不同的人对同一事物的知觉会有所不同。
第11题所属考点-幼儿园教育理论综合
12、单选题 考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫_____
A: 暂时性遗忘
B: 永久性遗忘
C: 一般性遗忘
D: 特殊性遗忘
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘是永久性遗忘。遗忘分为暂时性遗忘和永久性遗忘，前者指在适宜条件下还可能恢复记忆的遗忘；后者指不经重新学习就不可能恢复记忆的遗忘。
第12题所属考点-知识的学习
13、单选题 _____是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 基本策略
D: 辅助性策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
第13题所属考点-学习心理
14、单选题 ( )儿童的记忆一般不能永久保持。_____
A: 5岁前
B: 3岁前
C: 4岁前
D: 4.5岁前
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这一现象叫做幼年健忘。
第14题所属考点-幼儿园保教知识与能力
15、多选题 教学活动的基本规律包括_____。
A: 直接经验与间接经验相结合
B: 掌握知识与发展智力相结合
C: 掌握知识与形成思想品德相结合
D: 教师主导作用与学生主体作用相结合
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：教学活动中的基本规律是指在教学中客观存在的、本质的、内在的、必然的联系。教学活动的基本规律包括间接经验与直接经验相结合的规律、掌握知识与发展智力相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。
第15题所属考点-教育理论综合知识
16、单选题 松散群体是指学生们只在空问和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的_____。
A: 目的和内容
B: 共同语言
C: 深厚友谊
D: 约束力量
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：松散群体是正式群体形成的第一阶段，仅仅是时间和空间上结成群体，还没有共同活动的目的和内容。
第16题所属考点-教育理论综合知识
17、判断题 认知方式、认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对认知方式的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】认知风格也叫认知方式，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特和稳定的风格。学生间认知方式的差异主要表现在场独立型和场依存型、冲动型和沉思型、辐合型和发散型。这些认知风格都各有优缺点，没有绝对的好坏之分。因此本题的后半部分是错误的。
第17题所属考点-学习的基本理论
18、单选题 《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。
A: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》
B: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
C: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D: 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》制定的《中华人民共和国义务教育法》。
第18题所属考点-教育理论综合知识
19、单选题 明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是_____
A: 1984年《中小学教师职业道德规范试行)
B: 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C: 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D: 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确地把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。故选D。
第19题所属考点-教师职业道德规范
20、单选题 学前儿童比较明显地掌握了一些概括的道德标准是在_____。
A: 3岁以前
B: 小班
C: 中班
D: 大班
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：C【解析】道德标准是用来衡量某种行为是否道德的准则。学前儿童最初并无道德标准，小班幼儿逐渐掌握了一些比较具体的道德标准，但较为概括性的道德标准是在中班时期出现的。故选C。
第20题所属考点-教育理论综合知识
21、单选题 在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了_____
A: 天賦人权和权利平等
B: 权力的制约与平衡
C: 政治民主和个人自由
D: 国家主权属于人民
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：在法国启蒙思想家中，卢梭对法国封建社会的批判最为严厉、激烈。他在《社会契约论》中提出“人民主权”思想，认为一切权力属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，甚至有权举行起义，消灭奴役压迫人民的统治者。故选D。
第21题所属考点-幼儿园综合素质
22、简答题 某地四名初三女生集体服食老鼠药自杀。经抢救，两名女生不幸身亡，另有一名女生成植物人，最后一名女生经抢救有幸脱离危险。事故调查原因是这个班刚经过了一场期中考试，按照考试成绩排座位号，这四名女生排在了最后一排，她们经过商量决定集体自杀，并写了一封信给老师：“老师，我们的自杀不怪您，是我们没考好没脸面对家人，如果学校责怪你，就请你把这封信给校长，我们不后悔。”
根据以上案例从素质教育的角度谈谈你的感受。
参考答案:
【答案要点】（1）素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育倡导的是在教育中要使每个学生都得到充分的、全面的发展。实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。
（2）案例中学校按考试成绩排座位，这一行为严重伤害了学生的自尊心，给学生带来了很大的精神压力和心理负担，最终导致四名学生集体自杀。素质教育要求教师正确看待分数，不以分数作为判断学生的唯一标准。学校应把考试作为一种检査学生学习效果的手段，而不是目的。以提高学生的素质为目的，促进学生德智体美劳等各方面的发展。
第22题所属考点-教育目的
23、单选题 下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高_____。
A: 家庭的现代化
B: 安静的学习环境
C: 结交正直诚实的朋友
D: 搞小发明
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：搞小发明体现了自我实现的创造性。
第23题所属考点-需要、动机、兴趣
24、填空题 学生的认知差异主要是指____差异和____差异。
参考答案: 性格的特征 性格的类型
本题解释:
【答案】性格的特征、性格的类型
第24题所属考点-教育理论基础知识
25、单选题 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对_____年龄段的要求。
A: 小小班
B: 小班
C: 中班
D: 大班
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对小班年龄段的要求。
第25题所属考点-教育理论综合知识
26、多选题 社区幼儿教育的特点具有_____。
A: 地域性
B: 实用性
C: 综合性
D: 双向性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：社K幼儿教育是当地社会经济、文化、教育事业发展的产物。它具有的特点：地域性，在城市以街道或居委会；在农村以乡或村为基地，发展幼儿教育机构，以解决本地群众的迫切需求；实用性，教育设备和内容就地取材，因地制宜；综合性，社K幼儿教育事业一般由当地党组织和政府牵头，由妇联和教育部门具体负责组织工作和教学辅导、师资培训等；双向性，学前教育机构要适应社K建设的需要和变化，经常接受家长与当地群众的意见。
第26题所属考点-幼儿园教育理论综合
27、单选题 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于_____。
A: 精细加工策略
B: 组织策略
C: 复述策略
D: 做笔记策略
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这属于组织策中利用图形的方法。因此，本题答案为B。
第27题所属考点-教育理论综合知识
28、简答题 下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，因此对主题班会从以下几个方面进行了设计。
第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；
第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；
第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象；
第四步：我们该怎么办（各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法）；
第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
参考答案:
参考解析：这个主题班会的设计较好。因为它基本符合一个好的主题班会的要求：
第一，精心设计主题。主题必须服从于教育方针和班级目标，有利于促进学生的全面发展，有利于班集体的健全和完善。该班会针对社会和学生思想实际，抓住学习雷锋的教育时机，把学习雷锋精神落到实处。
第二，有针对性，能切实解决问题。主题活动有很强的针对性和指向性，从学生实际出发，充分反映学生需要，并通过活动使学生受到强烈的影响和深刻的教育。
第三，开拓创新，具有鲜明的时代性。针对社会实际和时代的不同，找到学习雷锋的方法。
第四，生动活泼，具有趣味性。小学生一般都有求新、求奇、求异、求乐的需要，主题活动要从学生实际出发，注意将知识性与艺术性、教育性与趣味性有机结合，努力做到寓教、寓学于活动。班会有讲故事，有事迹介绍，有讨论，形式多样。
第五，面向全体学生，充分调动和发挥每个学生的积极主动性。主题活动应体现学生的自主、自治和自动，要确立学生在活动中的主人地位，让每个学生都能有所学、有所乐、有所获。全班学生一起讨论、商量，学习雷锋的方法和途径也是学生自己提出和解决的，学生是班会的主人。
第28题所属考点-教育理论综合知识
29、判断题 唐朝时期，马可·波罗来到中国，他的《马可·波罗游记》激发了欧洲人对东方的向往。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：马可·波罗来到中国是在元朝时期。
第29题所属考点-教育公共基础知识
30、单选题 _____是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
A: 综合评定
B: 学业评定
C: 操行评定
D: 品德评定
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】题干描述的是操行评定的内涵。
第30题所属考点-班主任与班级管理
31、单选题 人类社会最早诞生的教育学是以_____作为研究对象的。
A: 初等教育
B: 普通中小学教育
C: 中等教育
D: 一般教育现象
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：人类社会最早诞生的教育学是以普通中小学教育作为研究对象的。
第31题所属考点-教育理论综合知识
32、单选题 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____
A: 德育
B: 劳动技术教育
C: 体育
D: 智育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：素质教育强调“五育并举”，各育之间相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用，是全面发展教育方向和动力的保证。故选A。
第32题所属考点-职业理念
33、单选题 缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于_____。
A: 焦虑症
B: 依赖型人格障碍
C: 抑郁症
D: 反社会型人格障碍
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：题目中所述情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟的不适当的压力应对或问题解决方式所构成。因此，答案选D。
第33题所属考点-学生心理健康与教育
34、多选题 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_____。
A: 重视课程的标准化建设
B: 重视课程内容的现代化.综合化
C: 重视基础知识的结构化
D: 重视能力的培养
E: 重视个别差异
参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。解析：课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BC.DE选项均为共同的发展趋势。
第34题所属考点-教育公共基础知识
35、简答题 教师王某是某市重点初中一名优秀的化学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多化学领域的科研问题，并且申请到了一项发明专利。此后，王某就无心教学，一心想着自己的发明和研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然，认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果，当年他所带的毕业班化学平均成绩比其他班级低了近10分。
请根据《教师法》的相关规定，分析在这个事件中教师王某行为是否适当？为什么？
参考答案:
参考解析：不可否认。学术研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利，学校和社会各界都应当尊重教师的这项权利。但是，学术研究和教育教学工作应当是不冲突的。本案中教师王某的行为明显忽视了自己身为教师的教育教学责任，仅仅认为自己拥有学术研究权，这种做法是不正确的。如果教师因参与学术科研活动而荒废了教育教学工作，那么，就有悖于教师学术研究权的本质和初衷。特别是对义务教育阶段的教师而言，他们不同于高等教育阶段的教师，义务教育阶段教师应以教育教学活动为主，其学术研究权应服务于教学或主要在教育教学工作以外独立进行。
第35题所属考点-教育理论综合知识
36、多选题 下列属于幼儿园的教学方法的是_____。
A: 观察
B: 实验
C: 游戏操作
D: 参观
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
第36题所属考点-幼儿园教育理论综合
37、单选题 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫作_____。
A: 注意
B: 需要
C: 动机
D: 兴趣
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
动机是引起个体活动，维持并促使活动朝向某一目标进行的内部动力。动机在人类行为中起着十分重要的作用。
第37题所属考点-教育理论综合知识
38、单选题 教师对学生活动的敏感性及能根据新的意外情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育措施的心理素质是_____。
A: 教育策略
B: 教师威信
C: 教师角色
D: 教育机智
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的，特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
第38题所属考点-教育理论综合知识
39、简答题 榜样示范法
参考答案:
【答案】榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。
第39题所属考点-教育理论综合知识
40、判断题 现代课程评价的特点是立足过程，促进发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对现代课程评价的了解。
【参考答案】正确
【名师点睛】现代课程评价倡导发展性评价，评价目的是促进发展。淡化级别与选拔功能，实现发展功能。注重培养学生包括积极地学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展，为学生的终身发展奠定基础。主张立足过程，促进发展。
第40题所属考点-课程
41、单选题 创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维
B: 集中思维
C: 顺向思维
D: 逆向思维
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故此题选A。
第41题所属考点-教育理论综合知识
42、单选题 20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于_____
A: 儿童平均发展
B: 儿童全面和谐发展
C: 创造力的培养
D: 儿童智力的开发
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：儿童全面和谐发展是学前教育的根本目标，因此，在上个世纪末，世界各国相继把学前教育的根本目标定位于儿童全面和谐发展。故选B。
第42题所属考点-职业理念
43、简答题 简述遗忘的原因及其影响因素。
参考答案:
参考解析：（1）遗忘的原因主要有两种解释：①消退说：记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以致最后消退。②干扰说：遗忘是由于学习和回忆时受到了其他刺激的干扰。（2）影响因素：不能回忆主要是缺少提取信息的线索。一个线索对提取的有效性主要依赖于以下因素（条件）：①与编码信息联系的紧密程度；②情境和状态的依存性；③情绪的作用。
第43题所属考点-教育理论综合知识
44、单选题 依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是_____
A: 某教育局局长
B: 某校校长
C: 某市教育局
D: 某教师
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
第44题所属考点-教育法
45、简答题 教育心理学的实践作用表现在哪些方面?
参考答案:
参考解析：教育心理学的实践作用表现在以下方面：
（1）帮助教师准确地了解问题
①帮助教师了解学生学习困难的原因。通过教育心理学的学习，教师可以准确、合理、有效、全面地了解学生，作出正确的决策。
②教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。随着社会经济的迅速发展和科学技术的突飞猛进，教育心理学也在适应社会发展中不断完善。正确剖析和认识社会出现的教育现象，既需要深邃的历史眼光、宽广的现实视野，也需要教育心理学的知识、原理和研究成果。
（2）为实际教学提供科学的理论指导
①教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术。教师可结合实际的教学内容、教学对象、教学材料、教学环境等，将这些原则转变为具体的教学程序或活动。
②教育心理学的基本知识有助于使教师的工作既符合自身的教学心理，又符合学习者的学习心理，有助于教学工作产生更为优化的效果。
（3）帮助教师预测并干预学生
①利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向，并采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。
②学习教育心理学有助于教师在师生互动过程中传授知识、培养能力、开发智力、培养创新意识和能力，从而更好地驾驭教学过程，更好地教导学生。
（4）帮助教师结合实际教学进行研究
教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导，也为教师参与教学研究提供了可参照的丰富的例证。即教育心理学给教师提供进行科学研究的思路和研究的方法，使教师不仅能够理解、应用某些基本的原理和方法，而且可以结合自己的教学实际进行创造性的研究，去验证这些原理并解决特定的问题。
第45题所属考点-教育理论综合知识
46、判断题 学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】学生是教育对象，但也是具有主观能动性的人。
第46题所属考点-学生与教育
47、单选题 开展教育工作，首先需要_____。
A: 确立教育目的
B: 设计课程体系
C: 加强德育工作
D: 选择教学方法
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育目的作用的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意
义。所以开展教育工作，首先需要确定教育目的，使教育活动朝着科学、有效的方向进行。
第47题所属考点-教育理论综合知识
48、填空题 正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、____的作用。
参考答案: 激励
第48题所属考点-班主任与班级管理
49、单选题 学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 并列学习
D: 结合学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
第49题所属考点-教育理论综合知识
50、判断题 前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是后摄抑制。
第50题所属考点-教育理论综合知识
51、单选题 _____是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A: 教育方针
B: 教育目的
C: 教学目标
D: 培养目标
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育方针、教育目的和培养目标概念的辨析。
【参考答案】D
【名师点睛】教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。教育目的是国家对把受教
育者培养成为什么样的人才的总的要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化。
第51题所属考点-教育理论综合知识
52、多选题 发现教学法的特点有_____。
A: 探索性
B: 向学生提供问题情境
C: 以学生活动为主
D: 形式不固定
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
第52题所属考点-教育理论综合知识
53、单选题 急中生智是一种_____状态。
A: 激情
B: 心境
C: 应激
D: 信号
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：应激是在出乎意料的紧急和危险的情况下所引起的高度紧张的情绪状态。当人遇到紧张危险情境下而又需迅速采取重大决策时，就可能导致应激状态的产生。在应激状态下，人可能有两种表现：一是目瞪口呆，手足失措，陷于一片混乱之中；一是急中生智，冷静沉着，动作准确有力，及时摆脱险境。司马光砸缸属于急中生智的表现。
第53题所属考点-情绪、情感与意志
54、单选题 _____是指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书、录音带、录像带、广播电视节目等。
A: 教科书
B: 教材
C: 书本
D: 习题集
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
第54题所属考点-教育理论综合知识
55、多选题 贯彻理论联系实际的原则的基本要求是_____。
A: 书本知识的教学要注重联系实际
B: 重视培养学生运用知识的能力
C: 正确处理知识教学与技能训练的关系
D: 补充必要的乡土教材
参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对理论联系实际原则的掌握。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。贯彻理论联系实际原则的基本要求是：①书本知识的教学要注重联系实际；②重视培养学生运用知识的能力；③正确处理知识教学与技能训练的关系；④补充必要的乡土教材。
第55题所属考点-教学
56、多选题 桑代克主张的三个学习律是_____。
A: 准备律
B: 因果律
C: 练习律
D: 效果律
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析：桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。
第56题所属考点-教育理论综合知识
57、单选题 《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调_____。
A: 课内与课外相结合
B: 德育与智育相结合
C: 教师与学生相结合
D: 教师与家长相结合
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：“时教必有正业，退息必有居学”的意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种与课堂学习相关的课外活动。故这句话强调课内与课外相结合。
第57题所属考点-中学教育理论综合
58、多选题 智力的成分包括_____
A: 观察力
B: 记忆力
C: 注意力
D: 想象力
E: 思维力
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。解析：智力是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，并以抽象思维为核心。智力包括观察力、记忆力、意志力、思维力、想象力等
第58题所属考点-能力
59、单选题 在教育心理学领域中，研究最多、研究时间最长的部分是_____
A: 教学过程
B: 学习过程
C: 评价过程
D: 反思过程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：学习过程指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。在教育心理学中，人们研究最早和最多的就是这一过程。
第59题所属考点-教育理论综合知识
60、单选题 教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了_____
A: 注意的广度
B: 注意的稳定性
C: 注意的分配
D: 注意的转移
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。
第60题所属考点-注意
61、多选题 测验实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是_____。
A: 便于组织
B: 便于实施
C: 容易评分
D: 结果要容易解释
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：。
第61题所属考点-教育理论综合知识
62、判断题 动作技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认识活动方式，如游泳、打球和书法等。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：题干概念部分是对心智技能概念的描述。
第62题所属考点-教育理论综合知识
63、单选题 下列不属于角色游戏的是_____。
A: “娃娃家”游戏
B: “看医生”游戏
C: “逛商店”游戏
D: “造城堡”游戏
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：角色游戏是指幼儿通过角色扮演，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。
第63题所属考点-教育理论综合知识
64、判断题 非制度化教育就是对制度化教育的全盘否定。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
非制度化教育指出了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。
第64题所属考点-教育公共基础知识
65、判断题 研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：
研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。
第65题所属考点-教育理论基础知识
66、填空题 婴儿听到某个发响的玩具，然后用手去抓，这被称为婴儿已经具备了____和____协调的能力。
参考答案: 听觉 触觉
本题解释:
参考解析：听觉触觉
第66题所属考点-教育理论综合知识
67、单选题 下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是_____
A: 化学
B: 生物学
C: 物理学
D: 数学
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：生物学受中世纪神学的束缚最大，因此17、18世纪的生物学家，只能在不触犯教会禁令的情况下，对动植物的形态、生理以及分类作些具体的研究工作。17世纪早期，英国科学家哈维建立了血液循环学说，对人体的工作原理有了正确的基本了解，是现代生理学的起点。18世纪时，瑞士生物学家林耐制定了对植物的分类法。故选B。
第67题所属考点-教师的科学素养
68、多选题 在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有_____。
A: 解除个体对答错问题的恐惧心理
B: 鼓励独立性和创新精神
C: 重视非逻辑思维能力
D: 给学生提供具有创造性的榜样
E: 保护好奇心
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。解析：本题考查的是有关创造性个性的塑造问题。由于创造性与个性之间具有互为因果的关系，因此，从个性人手来培养创造性，也是促进创造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案。
第68题所属考点-问题解决与创造性
69、单选题 “建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系
B: 教育与经济的关系
C: 教育与文化的关系
D: 教育与科技的关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：“建国君民，教学为先”：建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情；“化民成俗，其必由学”：要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。综上可知，这两句话揭示了教育和政治的关系，经济、文化和科技在此均未体现。故选A。
第69题所属考点-教育理论综合知识
70、单选题 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，( )要承担相应的法律责任。_____
A: 校长
B: 学校负责人
C: 有关直接负责人
D: 学校负责人和有关直接负责人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律的规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。故选D。
第70题所属考点-教育法律法规
71、单选题 根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是_____
A: 学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利
B: 学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利
C: 学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利
D: 学生有毕业或结业时获得学位证书、学位证的权利
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：《中华人民共和国教育法》第四十二条规定：学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料，即学生受教育权。
第71题所属考点-小学综合素质
72、单选题 人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童心理发展特征的_____。
A: 延续性
B: 多变性
C: 稳定性
D: 可变性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：说明了儿童心理发展的可变性。
第72题所属考点-幼儿园教育理论综合
73、单选题 主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育家是_____。
A: 杜威
B: 凯洛夫
C: 陈鹤琴
D: 陶行知
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：陶行知是近代中国著名的教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
第73题所属考点-教育理论综合知识
74、单选题 利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为_____。
A: 形象直观
B: 实物直观
C: 模象直观
D: 言语直观
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：本题是对模象直观教学概念理解的考查。
第74题所属考点-知识的学习
75、单选题 罗森塔尔关于教师的预期的实验表明_____。
A: 教师对学生的期望会影响他对学生的态度
B: 教师对学生的期望值越高，学生的进步越快
C: 教师的期望对学生的影响胜于其言行
D: 只要对学生抱有期望，学生就朝着期望方向发展
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对罗森塔尔效应的影响的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】1968年，心理学家罗森塔尔和雅各布森做过一个“课堂中的皮格马利翁”实验，即是关于教师的预期的实验。教师对学生的期望通过教师的言行举止表现出来，学生感知到，并且付诸努力，才有可能取得进步。学生的进步程度并不是仅由教师的期望程度决定，还受学生的主观努力程度等因素的影响。
在日常的教育教学过程中，教师通过直接观察、听取其他师生反映等途径获得有关学生的各种信息。教师将这些信息与自己过去的经验相结合，对学生的未来发展作出预料或预想，形成一定的期望。教师对学生的不同期望，会产生不同的行为反应。一是制造心理气氛。教师通过听取和接受学生意见的程度、评价学生的行为反应等，为高期望学生创造亲切的心理气氛，而为低期望学生制造紧张的心理气氛。二是提供反馈。三是向学生输出信息。教师向不同期望的学生提供难度不同、数量不等的学习材料，对问题作出程度不同的说明、解释、提醒或暗示。四是输入信息，包括教师允许不同
期望的学生提问和回答问题的机会、听取学生回答问题的耐心程度等。教师传来的不同期望信息被学生获得后，便进行归因，产生自我认知和自我评价，从而对教师作出不同的行为反应，进一步强化了教师原先形成的期望。长此以往，循环往复，学生们真的朝着教师期望的方向变化。
第75题所属考点-教育理论综合知识
76、单选题 新课程的核心理念是_____
A: 为了每一个学生的发展
B: 更好地提高学生成绩
C: 满足社会、家长提高升学率的需求
D: 提高每一位教师的教学水平
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“为了每一个学生的发展”是新课程的核心理念。
第76题所属考点-课程
77、多选题 意志的品质主要有_____
A: 自觉性
B: 坚韧性
C: 自制性
D: 果断性
E: 灵活性
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：意志的品质主要有自觉性、果断性、自制性和坚韧性。灵活性属于思维的品质。考生需把握注意、思维和意志的品质，这些都是常考题。
第77题所属考点-教育理论综合知识
78、单选题 下列哪项不是我国中小学德育的主要原则？_____
A: 开放性原则
B: 疏导原则
C: 教育的一致性与连贯性原则
D: 因材施教原，
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：本题考查对德育原则的识记。德育原则包括导向性、疏导性、尊重学生与严格要求相结合、教育的一致性与连贯性、因材施教、课堂与生活相结合、长善救失、灵活施教、集体教育与个别教育相结合原则。
第78题所属考点-教育理论综合知识
79、判断题 作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是创造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。
第79题所属考点-教育理论综合知识
80、单选题 新课程的核心理念是_____。
A: 促进教师专业化成长
B: 转变旧的学习方式
C: 倡导建构的学习
D: 一切为了每一位学生的发展
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
第80题所属考点-教育理论综合知识
81、填空题 1922年颁布的学制是____。
参考答案: 壬戌学制
本题解释:
参考解析：壬戌学制
第81题所属考点-教育理论综合知识
82、单选题 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、青春期教育和_____
A: 能力培养
B: 心理健康辅导
C: 知识传授
D: 思想品德教育
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：详见《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定。
第82题所属考点-教育理论综合知识
83、单选题 父母作为孩子的榜样对孩子成长的作用是_____的。
A: 深刻、短暂
B: 一般、短暂
C: 一般、长久
D: 深刻、长久
参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析：父母是孩子的第一任老师，从出生到以后的身心发展对孩子在智力、习惯、世界观的形成等各方面产生的影响是深刻的、长久的，所以说父母作为孩子的榜样对孩子成长的作用是深刻、长久的。故本题选D。
第83题所属考点-教育理论综合知识
84、多选题 知识应用的过程一般通过_____环节来完成。
A: 审题
B: 联想
C: 知识理解
D: 课题类化
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：知识应用一般分为审题、联想、知识理解和课题类化四个环节。
第84题所属考点-教育理论基础知识
85、单选题 人力资本的主要成分是_____
A: 教育资本
B: 劳动资本
C: 知识资本
D: 时间资本
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教育投资是人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。
第85题所属考点-教育与社会的发展
86、判断题 将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【参考答案】正确
第86题所属考点-学习动机
87、多选题 人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是_____。
A: 复杂性
B: 意识性
C: 目的性
D: 社会性
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。解析：人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是意识性和社会性。
第87题所属考点-教育理论基础知识
88、填空题 教师的威信有两种，即权力威信和____。
参考答案: 信服威信
第88题所属考点-教师职业心理
89、单选题 幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是_____所致。
A: 观察的无序性
B: 观察的目的性不够
C: 观察的跳跃性
D: 观察的细致性不够
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
第89题所属考点-教育理论综合知识
90、填空题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是____，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是____，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
参考答案: 机会公平 促进义务教育均衡发展和扶持困难群体
第90题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要
91、单选题 对教师角色形象的自我期望不包括_____。
A: 道德中心型
B: 学生领导型
C: 教学中心型
D: 学术中心型
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：教师角色期望有：社会期望、学生期望、教师自身的期望。对教师角色形象的自我期望有道德中心型、教学中心型、学术中心型。对教师职业角色的自我期望有雇员取向型、学生领导型、专业人员型等。
第91题所属考点-教育公共基础知识
92、多选题 衡量教师社会地位高低的指标性因素有_____。
A: 文化地位
B: 教师的积极性和责任感
C: 经济地位
D: 政治地位
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考解析：衡量教师社会地位高低的指标性因素有经济地位、政治地位和文化地位。
第92题所属考点-教育理论综合知识
93、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
学生由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种方法很容易导致学生出现两极分化。
问题：对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性？采取怎样的方法才能使所有学生在教改中受益？
参考答案:
【答案要点】
对于新课程改革遇到这个问题，应该重视智力开发与学生能力的培养，在加强基础知识教学中，重视思维能力、学习能力的培养，特别是重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。还应重视个别差异，加强个别指导，每个学生已有的经验及其天资、禀賦、兴趣、性格等心理品质差别很大，要求教师对学生进行个别指导。
第93题所属考点-小学教育理论综合
94、多选题 活动教育法包括_____。
A: 游戏法
B: 观察法
C: 练习法
D: 操作法
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。
第94题所属考点-教育理论综合知识
95、简答题 ____周岁以上不满____周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
参考答案: 14 16
第95题所属考点-未成年人保护法
96、多选题 微格教学是目前训练新教师、提高教学水平的一条重要途径，下列选项中对于微格教学的说法正确的有_____。
A: 强调理论与实践的紧密结合
B: 技能训练针对性强
C: 信息反馈不够及时、客观
D: 受培训者的心理压力小
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析：微格教学的信息反馈及时客观的，并且由于是录制微型课，所以受培训的人心理压力较小。
第96题所属考点-教学技能与理论实践
97、单选题 文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括_____。
A: 问题的提出和研究方法
B: 问题的提出和研究假设
C: 研究假设和研究方法
D: 研究假设和研究计划
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：此题主要考查文献综述报告的主要内容。文献综述报告主要内容一般包括问题的提出、研究方法、正文和主要文献目录四个方面。
第97题所属考点-教育理论综合知识
98、多选题 下列说法正确的是_____。
A: 教师对学生的德育影响，必须经过学生的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B: 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德的内部矛盾才能转化
C: 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D: 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
E: 德育是一个漫长的过程，教师应有爱心和耐心
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，因此，学校的德育工作必须主要放在促进学生品德发展内部矛盾的产生和积极转化之上。
第98题所属考点-教育理论基础知识
99、单选题 以下与“小王和小张是室友”判断不同的是_____
A: 孙偭和孙英是姐妹
B: 兰花和荷花是花
C: 令狐冲和任盈盈是夫妻
D: 李一和权五是亲戚
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：“小王和小张是室友”是判断两人的关系，是直言命题；兰花是花，荷花是花，故B项是联言命题。
第99题所属考点-小学综合素质
100、单选题 学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习的因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做_____。
A: 注意
B: .随意注意
C: 无意注意
D: 随意后注意
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：随意注意也称有意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。题干中出现了干扰因素，仍能自觉地集中注意，属于有意注意。
第100题所属考点-注意