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时间:2023-07-20 01:53:40
1、判断题 教育指的是学校教育。_____
2、简答题 什么是教师专业发展？其内容与途径主要有哪些？
3、单选题 人脑反映事物本质属性的思维形式是_____
A: 推理
B: 规则
C: 判断
D: 概念
4、单选题 个性心理特征中具核心意义的是_____。
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 兴趣
5、单选题 下列关于市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是_____
A: 在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课
B: 高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动
C: 严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外
D: 校园内禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课
6、简答题 结合实际，论述如何促进学生获得陈述性知识。
7、单选题 根据《中共中央关于教育体制改革的决定》的规定，基础教育管理权属于_____
A: 中央
B: 地方
C: 学校
D: 家庭
8、单选题 下列选项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务的是_____
A: 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
B: 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
C: 向受教育者及其监护人公开学业成绩
D: 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
9、单选题 最重要和最良性的学习动力是_____。
A: 学习兴趣和教师的期待
B: 学习兴趣和远大的理想
C: 教师的期待和远大的理想
D: 教师的期待和家长的期待
10、判断题 道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下，对他人和社会作出反应，是衡量思想道德高低好坏的根本标志。_____
11、单选题 与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是_____。
A: 逆向迁移
B: 负迁移
C: 特殊迁移
D: 一般迁移
12、单选题 儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是_____。
A: 直觉行动思维
B: 具体形象思维
C: 抽象逻辑思维
D: 形式运动思维
13、单选题 认知策略是_____
A: 监测信息加工过程的策略
B: 调控信息加工过程的策略
C: 信息加工的策略
D: 辅助管理可用资源的策略
14、单选题 卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了_____。
A: 表面特质
B: 共同特质
C: 中心特质
D: 根源特质
15、填空题 除国家另有规定外，任何组织和个人不得招用____的未成年人参加劳动。
16、单选题 _____提出问题的解决的五步模式，被人们看做是一种经典的解决问题过程的标志。
A: 杜威
B: 纽厄尔
C: 华莱士
D: 巴甫洛夫
17、单选题 教材的主体部分是_____。
A: 讲授提纲和讲义
B: 教科书和参考书
C: 教科书和讲义
D: 讲义和参考书
18、单选题 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于_____方面的适应能力。
A: 主动性
B: 独立性
C: 人际交往
D: 规则意识
19、单选题 现代教育派的代表人物是_____
A: 杜威
B: 陶行知
C: 布鲁纳
D: 柏拉图.
20、单选题 家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是_____。
A: 电话联系
B: 家长学校
C: 咨询活动
D: 家长委员会
21、单选题 个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向和_____
A: 追求刺激的倾向
B: 避免失败的倾向
C: 追求利益的倾向
D: 回避困难的倾向
22、判断题 根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____
23、单选题 在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是_____。
A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B: 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C: 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D: 以想象过程为满足，没有目的性
24、单选题 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是_____
A: 认知动机
B: 自我提高动机
C: 自我效能感
D: 学习期待
25、判断题 班主任的基本任务是管好学习，提高成绩。_____
26、填空题 “前有悬崖，后有追兵”的处境属于____。
27、单选题 在教学资源建设方面，特别是_____的设计和应用方面值得我们重视。
A: 教育软件
B: 教学网站
C: 教案
D: 电化教育
28、简答题 教育平等的涵义是什么？
29、单选题 精神病患者在头脑中产生的幻觉属于_____。
A: 表象
B: 无意想象
C: 有意想象
D: 空想
30、单选题 短时记忆的容量_____。
A: 较大
B: 没有限制
C: 非常之小
D: 为7±2个组块
31、单选题 心理断乳期是指_____
A: 幼儿期
B: 儿童期
C: 少年期
D: 青年期
32、单选题 提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是_____。
A: 罗杰斯
B: 布鲁纳
C: 班杜拉
D: 斯金纳
33、单选题 与我国封建社会教育特征不符的是_____。
A: 推崇师道尊严，师生关系民主和谐
B: 教育具有阶级性和道统性
C: 以“四书五经”等经典为教育内容
D: 官学与私学、书院和社学并存
34、单选题 顾颉刚先生认为，《周易〉〉卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以，顾先生的推定是可靠的。
以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷？_____
A: 论证中的论据并不能确定著作年代的下限
B: 卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说
C: 传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据
D: 论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论
35、单选题 在主观评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，把各个；评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是_____
A: 绝对评价
B: 定性评价
C: 定量评价
D: 相对评价
36、简答题 简述现代教育制度发展的趋势。
37、多选题 学校的法律地位是指学校作为法人或法律主体的地位，是学校_____的统一体。
A: 权益
B: 权力
C: 权利
D: 责任
38、多选题 教育学萌芽阶段的特点有_____。
A: 教育作品多属教育论文形式
B: 教育学已从哲学中分离出来
C: 对教育经验提出猜测
D: 缺乏理论分析和完整体系
39、单选题 从出生到_____是乳牙发育的重要时期。
A: 年岁
B: 1岁
C: 2岁
D: 2岁半
40、判断题 谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_____
41、单选题 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是_____。
A: 循序渐进原则
B: 因材施教原则
C: 理论联系实际原则
D: 启发性原则
42、单选题 下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是_____。
A: 贯彻国家教育方针，遵守规章制度
B: 关心爱护学生，尊重学生人格
C: 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
D: 参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平
43、简答题 简述福禄贝尔的学前教育思想。
44、单选题 情绪所涉及的面部和身体变化叫_____
A: 情绪
B: 情感
C: 表情
D: 情操
45、单选题 教育评价中的形成性评价是一种_____
A: 过程取向评价
B: 结果取向评价
C: 方法取向评价
D: 内容取向评价
46、单选题 人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性
47、简答题 简述学校文化的特性。
48、单选题 基本的情绪分类可以将情绪分为四种，下列不是基本的情绪分类的是_____。
A: 快乐
B: 悲哀
C: 愤怒
D: 嫉妒
49、单选题 下面不属于我国的五大古都的是_____
A: 开封
B: 北京
C: 咸阳
D: 南京
50、判断题 教师的根本任务是传授人类文化。_____
51、判断题 创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____
52、多选题 我国心理学家一般把学习分为_____。
A: 动作学习
B: 知识学习
C: 技能学习
D: 经验学习
E: 行为规范学习
53、多选题 赫尔巴特作为典型的教师中心论的代表人物，提出的管理措施有_____。
A: 威胁
B: 监督
C: 命令
D: 服从
E: 惩罚
54、多选题 劳动起源说的代表人物是_____。
A: 沛西·能
B: 米丁斯基
C: 凯洛夫
D: 利托尔诺
55、单选题 学生最主要的权利是_____。
A: 人身自由权
B: 人格尊严权
C: 受教育权
D: 隐私权
56、单选题 激发.维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为_____。
A: 学习需要
B: 学习期待
C: 学习动机
D: 学习态度
57、单选题 组织主题系列活动的关键是_____
A: 选定活动目的
B: 选好主题
C: 活动要具有教育性
D: 选定参加成员
58、简答题 简述环境对个体发展的影响作用。
59、单选题 —般来说，新生儿期属于_____。
A: 婴儿期
B: 先学前期
C: 学前期
D: 幼儿早期
60、单选题 以下属于教育行政处分的是_____。
A: 记过
B: 罚款
C: 没收违法所得
D: 拘留
61、单选题 许老师教二班的数学，这学期开始学习因式分解，他每次讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，许老师采用的教学方法属于_____
A: 讲授法
B: 练习法
C: 讨论法
D: 演示法
62、单选题 我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事，事事关心”，这在一定程度上映了教育所具有的_____
A: 政治功能
B: 人口功能
C: 经济功能
D: 文化功能
63、简答题 小芳家住农村，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧.你妈一个人忙不过来。”小芳听了后，伤心的哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没冇用，还不如让她在家十点活呢。再说了，小芳是我的女儿，让不让她上学由我说了算。”
请问：小芳爸爸的说法对么？为什么？
64、简答题 前不久，报道了这么一则信息：在某学校，一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”，这名学生耷拉着脑袋，满眼泪花。
试从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为。
65、单选题 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容
B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
66、单选题 一种爆发快、强烈而短暂的情绪状态是_____。
A: 热情
B: 心境
C: 激情
D: 应激
67、单选题 根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____
A: 有组织机构和章程
B: 有优秀的教师
C: 有必备的办学资金和稳定的经费来源
D: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备
68、简答题 在日常教育教学中．如何培养和塑造学生的良好性格？
69、简答题 简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。
70、简答题 记忆
71、单选题 皮亚杰认为认识的本质就是_____，即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。
A: 内化
B: 适应
C: 认同
D: 领会
72、多选题 下列体现趋避冲突的是_____。
A: 前有断崖，后有追兵
B: 想吃蛋糕又怕胖
C: 鸡肋——食之无味.弃之可惜
D: 鱼和熊掌不能兼得
73、简答题 简述人的身心发展规律及其对教育的启示。
74、单选题 下列哪项不是我国中小学德育的主要原则？_____
A: 开放性原则
B: 疏导原则
C: 教育的一致性与连贯性原则
D: 因材施教原，
75、多选题 教师的专业知识素养包括_____。
A: 精湛的语言表达能力
B: 精深的学科知识
C: 广博的科学文化知识
D: 宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识
76、单选题 道德教育最终应落实于_____。
A: 道德认知
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
77、单选题 学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出_____。
A: 判断
B: 诊断
C: 评定
D: 评分
78、单选题 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是_____。
A: 建立学生档案
B: 班主任工作总结
C: 班主任工作计划
D: 操行评定
79、单选题 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。
A: 非指导性教学模式
B: 结构主义课程模式
C: 发展性教学模式
D: 最优化教学模式
80、多选题 关于幼儿的攻击行为，下列说法正确的有_____。
A: 幼儿常常为了抢夺玩具而发生攻击行为
B: 幼儿更多依靠身体攻击，而非言语攻击
C: 随着年龄增长，幼儿的攻击行为更为频繁
D: 男孩比女孩更容易发生攻击行为
81、单选题 人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据属于_____
A: 首因效应
B: 近因效应
C: 社会刻板印象
D: 晕轮效应
82、单选题 幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是_____。
A: 稳定性
B: 阶段性
C: 连续性
D: 顺序性
83、单选题 在升国旗、奏国歌时，心中的爱国之情就油然而生，这是态度的_____成分。
A: 认知
B: 情感
C: 意志
D: 行为倾向
84、单选题 教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、_____和教师的教学目标。
A: 课程计划
B: 课程目标
C: 各级各类学校的培养目标
D: 教学计划
85、判断题 当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系．这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____
86、单选题 _____是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。
A: 认知好奇心
B: 成就动机
C: 自我效能感
D: 成就归因
87、单选题 在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是_____。
A: 全园教育目标
B: 中期目标
C: 近期目标
D: 行为目标
88、填空题 在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做____。
89、单选题 人的学习主要通过_____来进行。
A: 视觉
B: 听觉
C: 触觉
D: 嗅觉
90、单选题 中国古人饮食文化中，很强调座次的重要性，将座次上升为一种包含礼仪的饮食文化。在现代社会中，一般宴请也保留了一些座次礼仪，一般贵客应该坐在_____
A: 靠近门口的位置
B: 正对门口的位置
C: 坐北朝南
D: 坐西向东
91、单选题 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是_____。
A: 外显学习
B: 内隐学习
C: 无意义学习
D: 有意义学习
92、单选题 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_____。
A: 课程内容
B: 课程目标
C: 课程结构
D: 课程理念
93、单选题 教育学成为一门独立学科是以_____的《大教学论》为标志的。
A: 赫尔巴特
B: 夸美纽斯
C: 凯洛夫
D: 苏霍姆林斯基
94、判断题 生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。_____
95、单选题 着眼于人格发展的情感教学理论的典型代表是_____
A: 罗杰斯
B: 斯金纳
C: 布鲁纳
D: 华生
96、填空题 在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学家以____来命名这一现象。
97、多选题 家庭教育方式一般可以分为三类_____
A: 权威型
B: 放纵型
C: 贴心型
D: 民主型
98、单选题 “学而时习之”“温故而知新”体现了教学的_____。
A: 直观性原则
B: 启发性原则
C: 循序渐进原则
D: 巩固性原则
99、单选题 最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧，造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的_____。
A: 爱岗敬业
B: 关爱学生
C: 教书育人
D: 为人师表
100、单选题 教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有( )原则。_____
A: 人格示范
B: 乐教勤业
C: 教书育人
D: 以上答案都正确