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时间:2022-10-14 23:21:00
1、判断题 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。_____
2、多选题 埃斯沃斯利用母婴分离反应设计“陌生情境”测验，测定出婴儿与母亲的依恋类型主要包括_____
A: 安全型
B: 回避型
C: 反抗型
D: 顺应性
3、单选题 小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是_____。
A: 以想象过程为满足
B: 想象的内容零散
C: 想象受情绪影响
D: 想象具有夸张性
4、单选题 眼手(视触)协调出现的主要标志是_____。
A: 抓握反射
B: 伸手能够抓到东西
C: 手的无意性抚摸
D: 无意的触觉活动
5、单选题 在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？_____
A: 以教师为主，家长为辅
B: 家长与教师是平等的教育主体
C: 以教育能力较强的一方为主
D: 在园以教师为主，在家以家长为主
6、单选题 下列结束角色游戏的方式不适当的是_____。
A: “现在时间到了，该下班了”
B: “没看好病的病人请明天再来吧”
C: “时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”
D: “请还没卖完东西的售货员明天再来”
7、单选题 家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是_____。
A: 电话联系
B: 家长学校
C: 咨询活动
D: 家长委员会
8、简答题 幼儿园为何必须以游戏为基本活动？
9、单选题 儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是_____。
A: 直观概括
B: 功能概括
C: 语词概括
D: 动作概括
10、判断题 幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。_____
11、单选题 学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是_____。
A: 教师与儿童的关系
B: 教师与家长的关系
C: 教师与教师的关系
D: 家长与儿童的关系
12、单选题 幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师劳动_____的特点。
A: 纯真美好
B: 教育效果的长期性
C: 幼儿教师的劳动是精神生产
D: 多重角色
13、填空题 ____是幼儿创造性思维发展的核心。
14、单选题 儿童有意动作发生的主要标志是_____。
A: 反射的建立
B: 无条件反射的消退
C: 手眼协调动作的发生
D: 儿童能够抬头
15、单选题 社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于_____。
A: 第一次世界大战以后
B: 第二次世界大战以后
C: 20世纪80年代
D: 20世纪90年代
16、判断题 幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。_____
17、单选题 “要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的_____。
A: 远期目标
B: 中期目标
C: 近期目标
D: 活动目标
18、填空题 我国教育目的是按照____而制定的。
19、判断题 为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。_____
20、简答题 《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____为教师节。
21、简答题 家庭教育功能主要体现在哪些方面？
22、单选题 儿童原始的情绪反应具有的特点是_____。
A: 与生理需要是否得到满足有直接关系
B: 是出生后适应新环境需要的产物
C: 情绪天生具有系统化、社会性的特点
D: 新生儿的情绪和间接动机相联系
23、单选题 不属于幼儿期性格的典型特点是_____。
A: 活泼好动
B: 喜欢交往
C: 好奇好问
D: 很不稳定
24、多选题 从思维发展的形式来分析，思维的三种形式为_____。
A: 认知逻辑思维
B: 直观行动思维
C: 具体形象思维
D: 抽象逻辑思维
25、单选题 在幼儿的记忆中，_____占主要地位，比重最大。
A: 形象记忆
B: 动作记忆
C: 情绪记忆
D: 语词记忆
26、单选题 作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是_____。
A: 确保幼儿安全
B: 促进幼儿身体健康发展
C: 促进幼儿智力发展
D: 促进幼儿与周围环境的相互作用
27、单选题 对幼儿园活动的正确理解是_____。
A: 儿童尽情地随意玩耍
B: 在安全的前提下按课程的要求活动
C: 为儿童舒展筋骨而开展活动
D: 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
28、多选题 家庭教育的优越性主要表现在_____。
A: 强烈的感染性
B: 特殊的渗透性
C: 天然的连续性
D: 特殊的继承性
29、单选题 我国幼儿园的教学是_____。
A: 教师的活动
B: 幼儿的活动
C: 幼儿和教师的共同活动
D: 个别活动
30、多选题 幼儿教师职业素养包括_____。
A: 职业道德素养
B: 业务能力素养
C: 知识结构素养
D: 心理健康素养
31、简答题 沟通
32、单选题 华生的“教育万能论”属于_____。
A: 行为决定论
B: 教师决定论
C: 环境决定论
D: 遗传决定论
33、判断题 保育和教育是在同一过程中实现的。_____
34、判断题 具体形象性是幼儿思维的主要特点，它是在直觉行动思维的基础上演化而来的。_____
35、单选题 幼儿园内部环境包括_____。
A: 物质环境和精神环境
B: 制度环境和人文环境
C: 教学环境和学习环境
D: 客观环境与主观环境
36、填空题 记忆的过程包括：识记、____、回忆和再认三个环节。
37、单选题 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是_____。
A: 福禄贝尔
B: 蒙台梭利
C: 德可乐利
D: 凯米
38、单选题 幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为_____。
A: 直观形象法
B: 实践法
C: 行动操练法
D: 情感体验法
39、简答题 幼儿教师的劳动有何特点？
40、单选题 我国儿童语音发展中出现的情况是_____。
A: 发韵母比发声母困难
B: 发韵母困难
C: 两者一样闲难
D: 发声母比发韵母困难
41、判断题 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。_____
42、简答题 应如何促进幼儿学习的迁移？
43、判断题 注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的一种能动的积极的状态，具有指向性和集中性两个显著特征。_____
44、简答题 小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。
试问小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。
45、单选题 如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是_____。
A: 学习的奴仆
B: 学习的伙伴
C: 学习的主人
D: 学习的对手
46、单选题 桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机
B: 被试者不知道自己练习的结果
C: 被试者练习过多导致疲劳
D: 未对被试者进行学习评价
47、单选题 课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是_____。
A: 立即让幼儿离开座位去饮水
B: 停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C: 批评后再让其喝水
D: 让幼儿坚持到下课
48、填空题 学前教育的特殊原则是____、____、____、____。
49、判断题 某个幼儿园制定的某个月的教学计划属于幼儿园的中期目标。_____
50、单选题 有一个幼儿园为了体现自身教育特色，开展了“探索昆虫”的科学教育活动，在一个学期里，教师让儿童认识了二百多种昆虫，这种教育内容选择的不恰当之处在于_____。
A: 违反了科学性、启蒙性要求
B: 违反了广泛性、代表性要求
C: 违反了地方性、季节性要求
D: 违反了时代性、民族性要求