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时间:2022-10-12 04:09:04
1、简答题 在分点心的时候，小朋友们只管卖饺子和包子，王老师让幼儿可以卖点别的东西，孩子不听。
结合材料说说角色游戏过程中教师应该如何指导。
2、判断题 两三岁的幼儿总是喜欢对成人说“不”，不喜欢父母喂饭，不喜欢父母给自己穿衣，倒是很希望事事“亲力亲为”，这是因为他们的独立性开始出现。_____
3、判断题 职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。_____
4、单选题 根据操作对象的不同可将操作技能分为_____。
A: 精细的动作技能与粗放的动作技能
B: 连续性的动作技能与非连续性的技能
C: 开放性动作技能和封闭性动作技能
D: 工具性动作技能和非工具性动作技能
5、简答题 简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。
6、简答题 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？
7、判断题 学生的学习风格一经形成，就具有持久性和稳定性，但有高低，好差之分。_____
8、单选题 下列选项中，属于正强化的教师行为的是_____
A: 为了引起同学的注意，学生在课堂上怪叫，教师中断讲课大声制止
B: 学生认真完成作业，教师答应不向学生家长讲今天学生做错的事情
C: 学生上课总是看操场踢球的同学，教师拉下了窗帘
D: 学生没有按时完成作业，教师要求学生在校完成后才能回家
9、填空题 2014年2月9日下午刘云山主持召开中央党的群众路线教育实践活动领导小组第九次会议，研究部署第二教育实践活动开局起步阶段工作和第一批整改落实后续工作。会议上，刘云山说，坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进第二批群众路线教育实践活动，要把____放在首位。
10、判断题 少年期是指11、12岁到17、18岁的阶段。_____
11、单选题 《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校_____。
A: 跨越发展
B: 优先发展
C: 均衡发展
D: 差异发展
12、多选题 创造性思维表现为思维的_____。
A: 独创性
B: 发散性
C: 灵活性
D: 突发性
E: 经验性
13、单选题 澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是_____。
A: 实物直观
B: 模象直观
C: 语言直观
D: 虚拟直观
14、单选题 “拔苗助长”违反了儿童身心发展的_____。
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 差异性
D: 不均衡性
15、单选题 桑代克提出众多学习律，其中描述动机的是_____。
A: 效果律
B: 准备律
C: 练习律
D: 同化律
16、单选题 以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为_____。
A: 传递一接受教学模式
B: 自学一辅导教学模式
C: 引导一发现教学模式
D: 情境一陶冶教学模式
17、单选题 制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。
A: 国务院
B: 教育部
C: 全国人民代表大会
D: 全国人民代表大会常委会
18、多选题 教师职业素质的基本结构包括_____。
A: 教师的道德素质
B: 教师的知识素质
C: 教师的能力素质
D: 教师的专业素质
19、简答题 应如何实施活动性原则？
20、单选题 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。
A: 实践
B: 反应
C: 反射
D: 学习
21、单选题 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主
B: 以分科课程为主
C: 分科课程与综合课程相结合
D: 分科课程为主，综合课程补充
22、多选题 班集体是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，它必须具备的特征有_____。
A: 共同的奋斗目标
B: 有一定的组织结构，形成分工明确、互相配合的班干部队伍
C: 有一名能循循善诱、善于管理的班主任作为指导者
D: 集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
23、单选题 以下选项中，不属于幼儿园教学特点的是_____。
A: 目的性与强制性
B: 生活性与启蒙性
C: 游戏性与情境性
D: 活动性与参与性
24、单选题 教育心理学的发展时期是20世纪_____。
A: 20年代以前
B: 20年代到50年代
C: 60年代到70年代
D: 80年代以后
25、简答题 为什么教学是一种特殊的认识活动？
26、简答题 简述小学生学习方式的特点。
27、填空题 我国第一所乡村幼稚园的创办人是____。
28、判断题 时间上接近、内容上相似、要求上相同的学习之间容易产生干扰。_____
29、单选题 教育技术的研究对象包括学习过程与_____。
A: 学习资源
B: 学习内容
C: 教学过程
D: 教学内容
30、多选题 权威教养方式下成长的孩子容易形成_____的人格特征。
A: 消极
B: 依赖
C: 唯我独尊
D: 懦弱
31、填空题 国家坚持以____为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。
32、填空题 课程作为学校教育的一个组成部分，主要受社会、文化和____的影响。
33、单选题 教育再现了社会的不平等，这属于教育的_____。
A: 负向功能
B: 社会功能
C: 隐性功能
D: 正向功能
34、单选题 幼儿美育的目标是_____。
A: 使幼儿掌握美学的知识
B: 使幼儿掌握表现美的技能
C: 培养幼儿的审美动机
D: 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
35、简答题 简述现代教育制度发展的趋势。
36、单选题 “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合_____的规律。
A: 智育过程
B: 德育过程
C: 心理咨询
D: 教育学生
37、简答题 新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？
38、单选题 《中华人民共和国义务教育法》规定，条件不具备的地区的儿童，入学年龄可推迟到_____周岁。
A: 五
B: 六
C: 七
D: 八
39、简答题 简述遗忘的原因及其影响因素。
40、单选题 “性相近，习相远”中的“习”指的是_____的影响。
A: 禀赋
B: 家庭环境
C: 社会环境
D: 教育环境
41、单选题 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源说中的_____。
A: 生物起源说
B: 交往起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说
42、单选题 师德规范的核心内容之一是_____。
A: 爱岗敬业
B: 爱国守法
C: 关爱学生
D: 终身学习
43、简答题 简述有意义接受学习的实质及条件。
44、单选题 学习迁移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平
B: 学习的理解和巩固程度
C: 学习对象之间的共同要素
D: 学习的方法
45、单选题 认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的_____。
A: 忠实取向
B: 相互适应取向
C: 主体取向
D: 课程创生取向
46、单选题 幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是_____
A: “真香”
B: “这是什么”
C: “这有个苹果”
D: “我要吃”
47、单选题 “孟母三迀”的故事反映了_____对人的重要影响。
A: 教育
B: 环境
C: 遗传
D: 家庭教育
48、单选题 完型一顿悟学习理论的提出者是_____。
A: 桑代克
B: 斯金纳
C: 苛勒
D: 加涅
49、单选题 基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三
B: 四
C: 一
D: 二
50、判断题 神经系统的基本活动方式是反射，高级神经活动的基本规律是兴奋，再兴奋。_____