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时间:2022-10-12 03:04:01
1、单选题 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或_____。
A: 感情关系
B: 心理距离
C: 友谊关系
D: 互助关系
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。
2、单选题 学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于_____。
A: 言语信息学习
B: 心智技能学习
C: 认知策略学习
D: 态度学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：加涅按学习的结果，把学习分为五类：言语信息的学习、心智技能的学习、认知策的学习、态度的学习和运动技能的学习。言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。言语信息的学习帮助学生解决“是什么”的问题，而心智技能的学习要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息，又称过程知识。认知策是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。运动技能又称为动作技能，如体操技能、写字技能、作图技能、操作仪器技能等，它也是能力的组成部分。
3、单选题 学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系
B: U型关系
C: 倒U型关系
D: 平行关系
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。
4、单选题 在教学过程中。学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的？_____
A: 直接经验
B: 间接经验
C: 生产经验
D: 生活经验
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。
5、单选题 记忆过程包括_____。
A: 识记、保持和遗忘
B: 识记、再认和回忆
C: 识记、保持和联想
D: 识记、保持、再认或回忆
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
6、单选题 比率智商的计算公式是_____。
A: IQ=100+15X(X-X)/SD
B: IQ=MA/CA×100
C: IQ=100+SD/15X(X-X)
D: IQ=CA/MA×100
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：智力年龄与实际年龄的比值乘以一百即为智商公式。MA是智力年龄，CA是实际年龄。
7、单选题 接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型_____以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满_____记录，无致人伤亡的交通责任事故。
A: 1年3分
B: 2年6分
C: 2年12分
D: 3年12分
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：根据2006年9月1日起实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定：“接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。”所以本题正确答案为D。
8、多选题 下面是一个15岁少年的日记：为什么在老师和家长的面前大喊着：少管我，我已长大成人，为什么又暗暗嫉妒那个骑在父亲肩上的小女孩，是成人的骄傲，还是长大的悲哀？为什么总怪父母不理解，为什么在痛苦时又想奔向？是他们的怀抱太无味还是他们的怀抱太温暖？为什么踌躇满志豪情壮，又为什么稍遇挫折就回头，是道路凄迷难辨认，还是意志薄弱心太软？
这篇日记反映了少年成长过程中的特点是（）。
A: 少年维特之烦恼
B: 成长必须伴随烦恼
C: 半独立半依赖
D: 半幼稚半成熟
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。解析：这个少年成长过程的特点是半独立半依赖、半幼稚半成熟。
9、填空题 人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的_______。
参考答案: 职业角色
本题解释:
参考解析：职业角色
10、单选题 学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 命题学习
D: 并列结合学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概括程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。
11、简答题 合作学习
参考答案:
参考解析：
在这种学习活动中，两个学生一组，一节一节地轮流向对方总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏。然后，两个学生彼此变换角色，直到学完所学材料为止。
12、单选题 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识_____。
A: 讲授法
B: 讨论法
C: 谈话法
D: 指导法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。
13、单选题 澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片的方式，以引导学生体会下雪的场景。这种直观的手段是_____
A: 实物直观
B: 模像直观
C: 语言直观
D: 虚拟直观
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
模像直观是运用各种手段对实物进行模拟，这些手段包括图片、图表、简笔画、模型、投影、录音、F1ash等。
14、单选题 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”。这种观点是教育起源说中的_____。
A: 生物起源说
B: 交往起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：心理起源说者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄。
15、单选题 苏格拉底在教学中形成的“产婆术”遵循_____。
A: 直观性原则
B: 循序渐进原则
C: 启发性原则
D: 理论联系实际原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。
16、单选题 有的孩子在七、八个月就会说清晰的词，有的两岁多了才会说简单的词语，说明儿童的发展具有_____
A: 同质性
B: 个别差异性
C: 类似性
D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，每个儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都具有独特之处。这种表现在个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。
【命题立意】考查幼儿发展的特点。
【错因分析】对幼儿发展的特点理解不准确。
17、单选题 人力资本理论提出人力资本的核心是_____。
A: 创新能力
B: 全面发展
C: 优化人口结构
D: 提高人口质量
参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析：人力资本理论提出人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。
18、单选题 依照法律规定必须保证实施的国民教育是_____
A: 高等教育
B: 职业教育
C: 义务教育
D: 中等教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：义务教育具有强制性，是依照法律规定必须保证实施的国民教育。
19、单选题 “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
A: 教育与生活
B: 教育与经济
C: 教育与政治
D: 教育与生产劳动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析：题干是说脑力劳动者管理别人，而体力劳动者只能是被别人管理。
20、单选题 “种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是_____因素对人的发展的影响。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 主观
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]“种瓜得瓜，种豆得豆”是由遗传因素决定的，强调的是遗传对人的发展的影响。
21、单选题 学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用_____来治疗。
A: 系统脱敏法
B: 肌肉松弛法
C: 自我暗示法
D: 行为疗法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安，心里产生的焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。因此，正确答案选B。
22、判断题 前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是后摄抑制。
23、单选题 “人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。
A: 遗传的重要性
B: 环境的重要性
C: 改变的重要性
D: 学习的重要性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
题干的意思是：人刚出生的时候，本性都是善良的；这种善良的本性并没有很大的差别．但长大过程中，每个人因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。题干体现了环境的重要性。
24、单选题 德育过程是由教育者、受教育者和_____这样几个相互制约的要素构成的。
A: 德育影响
B: 德育内容
C: 德育方法
D: 德育内容和方法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：此题是对德育要素的考查，德育要素包括教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个要素，故此题选D。
25、填空题 课堂教学环境包括课堂物理环境和____。
参考答案: 课堂社会环境
本题解释:
【答案】课堂社会环境
26、判断题 以个人喜好为基础。带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：非正式群体是人与人在交往的过程中，根据自己的兴趣、爱好和情感自发产生的，它的权利基础是由下而上形成的，成员之间的相互关系带有明显的感情色彩，并以此作为行为的依据。非正式群体又称作非正式团体。
27、单选题 孔子提出的“因材施教”符合幼儿个体身心发展的_____
A: 不平衡性的要求
B: 个别差异性的要求
C: 顺序性的要求
D: 互补性的要求
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：幼儿的发展不仅有年龄差异，还存在个别差异，表现在能力、性格、兴趣等各方面。教师应该充分了解每个幼儿，因材施教对不同的幼儿提出不同的要求，多进行纵向比较、评价，只要幼儿在原有基础上有提高就要及时给予肯定和鼓励，使幼儿产生自信息并不断进步。
【错因分析】对幼儿个体身心发展的特点理解不准确。
28、简答题 前摄抑制
参考答案:
参考解析：前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。
29、单选题 _____是直接决定教育目的的因素。
A: 生产力
B: 政治制度
C: 科学技术
D: 文化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析：政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。
30、单选题 教学过程的中心环节是_____。
A: 感知教材、形成表象
B: 理解教材、形成概念
C: 巩固与保持知识
D: 运用知识，形成技能技巧
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：本题考查教学过程。理解教材是教学过程的中心环节。故选B。
31、单选题 “我发现别人不乐意像我希望的那样与我亲密，经常担心自己的父母或好友并不真喜欢我，我想与别人关系亲密，而这有时会吓跑别人。”这属于_____依恋类型。
A: 回避型
B: 安全型
C: 混乱型
D: 焦虑—矛盾型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：依恋类型分为：安全型、回避型、焦虑—矛盾型。三种类型有各自不同的表现，其中大部分人是安全型，这也是最健康的依恋类型。题干所述为回避型。
32、填空题 根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是____。
参考答案: 黏液质
本题解释:
参考解析：黏液质
33、填空题 马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
参考答案: 成长需要
本题解释:
参考解析：成长需要
34、单选题 智力是指人们的认识能力，其核心是_____。
A: 注意力
B: 观察力
C: 思维力
D: 想象力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
思维是智力的核心成分，思维是多种学科研究的对象，而心理学主要从智力的角度研究思维。所谓智力和能力，就是指运用已有的知识与经验，成功地解决某种问题（或完成任务），且并表现出良好适应性的个性心理特征。故选C。
35、单选题 通常情况下，课堂气氛的类型不包括_____。
A: 消极型
B: 对抗型
C: 安静型
D: 积极型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：从课堂教学实际情况来看，课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。
36、单选题 处于不同概括水平的两种学习之间的影响属于_____。
A: 水平迁移
B: 垂直迁移
C: 顺向迁移
D: 逆向迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：垂直迁移也叫纵向迁移，主要是出于不同层次的各种学习之间的相互影响。
37、简答题 简述引起和保持有意注意的主要条件和方法。
参考答案:
【答案】引起和保持有意注意的主要条件和方法有：
(1）加强对活动目的和任务的理解；
(2）培养间接兴趣；
(3）意志的努力；
(4）智力活动与实际动作相结合。
38、判断题 特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]按照能力的倾向性不同，可以分为一般能力与特殊能力。一般能力是指大多数活动所共同需要的能力，它是一般正常人所具有的、在日常工作生活学习中所需要的能力，又称为“智力”。特殊能力是指完成某种专业活动所需要具备的能力，又称为“专门能力”。
39、单选题 作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素_____。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 主观能动性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。是人发展的自然或生理的前提条件，为人的身心发展提供了可能性。
40、简答题 语文课上，老师请李华念一段课文，李华发音不标准。老师惟妙惟肖地模仿了李华几个错误发音后，指着他对全班同学说刚才你们都听到了，他的朗读实在糟糕，你们可别学他。”
请用相关的德育原则分析评价该教育情境中这位教师的做法。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对德育原则的掌握以及针对案例应用德育原则的能力。
【参考答案】案例中主要反映出语文老师违背了德育原则中的尊重学生与严格要求相结合原则、因材施教原则和个别教育与集体教育相结合的原则。
(1)尊重学生与严格要求相结合的德育原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”案例中语文教师对李华发音不标准的行为进行了模仿和嘲笑，伤害了学生的自尊心。教师的这种行为没有对学生纠正发音起到丝毫的帮助，反而增加了学生对教师的反感，失去了对语文学科学习的积极性，对学生今后的学习之路会产生消极影响，也会给学生造成心理阴影，不利于学生的健康成长。
(2)因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。语文教师没有意识到学生的身心发展具有个体差异性，每个学生都有各自有待提高的地方，教师需要做的是针对学生特点选择合适的教育手段促进学生的发展，而不是对学生的缺点进行嘲笑。
(3)个别教育与集体教育相结合原则是指在德育过程中，教师既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体，把集体教育和个别教育辩证地统一起来。
该语文教师对李华的嘲笑行为并不利于集体凝聚力和良好人际关系的建立。由于教师的言行，李华可能就会受到孤立，而且造成了课堂气氛的尴尬，由于害怕老师对自己同样的嘲笑，其他学生回答问题的积极性也会减弱。
41、单选题 国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____职务、中级职务和高级职务。
A: 初级
B: 一级
C: 二级
D: 讲师
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。故选A。
42、简答题 中学、小学校园周围____范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
参考答案: 200米
本题解释:
参考解析：200米。解析：根据《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定：“中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所。”
43、单选题 考试中．当一个学生想偷看夹带时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人．按照弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是_____。
A: 本我
B: 自我
C: 超我
D: 现实我
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：弗洛伊德提出心理可分为三部分：本我、自我与超我。其中本我是唯乐原则，自我是现实原则，而超我是完美原则。题干的描述体现了学生规定自己行为免于犯错的限制，表明超我在起作用。
44、单选题 道德水平越高的人，越倾向于按照自己独立的价值观行事，拒绝服从权威而去伤害他人，这是影响服从因素中的_____。
A: 他人的支持
B: 行为后果的见解反馈
C: 行为后果的声音反馈
D: 个性因素
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
道德水平是影响个人体服从的个性因素。故选D。
45、单选题 教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中，这表明教师的教学监控能力_____。
A: 由他控发展到自控
B: 从不自觉达到自动化
C: 敏感性逐渐增强
D: 迁移性逐渐提高
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
教学监控能力的迁移性是指教师教学监控的过程和方式可以从一种具体的教学情境迁移到与其相同或类似的其他教学情境中去，因此D项正确。故选D。
46、单选题 教师的法律地位是法律所确定的_____。
A: 政治地位
B: 经济地位
C: 社会地位
D: 文化地位
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教师的法律地位是法律所确定的社会地位
47、判断题 “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的理解性。
48、判断题 教师给幼儿提供的玩具除了安全外，还应该是清洗好的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：幼儿教师给幼儿提供的玩具除了安全、卫生、美观、耐用之外，应有变换性和多功能性。教师要经常对幼儿的玩教具进行清洗和消毒。
【命题立意】考查幼儿教师给幼儿提供玩具的要求。
【错因分析】对提供玩具的要求的理解不全面。
49、填空题 文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利____、法国的蒙田和____等。
参考答案: 维多里诺 拉伯雷
本题解释:
【答案】维多里诺 拉伯雷
50、单选题 在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式的哪一种？_____
A: 权威型
B: 民主型
C: 放任型
D: 迁就型
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：此题是对班主任领导方式的考查。班主任领导方式包括放任型、专制型、民主型三种，其中，民主型的领导方式不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。