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时间:2022-10-11 04:33:58
1、单选题 “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自教育家洛克的_____。
A: 《大教学论》
B: 《爱弥儿》
C: 《教育漫话》
D: 《普通教育学》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：洛克是第一个全面阐述宪政民主思想的人，他的教育目的是培养绅士，代表著作是《教育漫话》。
2、判断题 教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：教师期望效应是指教师的期望能够激发学生的潜能，从而使学生取得教师所期望的进步。当老师给予高期望时，学生一般都会努力配合老师．不辜负老师对自己的信任。这样老师对学生的高期望就能够提高学生的学习动机，进而提高学习成绩。并使他们的行为更符合规范。
3、判断题 阅读材料回答题：
数学教师：“二班学生一点不听话，我没得精力管那么多，不听课就算了，他们讲他们的，我讲我的。”语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。”音乐教师：“我没得精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。”接着，几位教师七嘴八舌地议论：“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。”
这些老师的做法是否正确?（）
参考答案: 错误
本题解释:
参考解析：×。
4、单选题 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是_____。
A: 个别教学制
B: 班级教学制
C: 分组教学制
D: 道尔顿制
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是道尔顿制。
5、单选题 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生只有机械记忆的能力
B: 教师的知识、能力是不一样的
C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：学生的身心发展具有一定的顺序性，教育要依据人的身心发展的顺序性，做到循序渐进。
6、单选题 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____
A: 导向原则
B: 疏导原则
C: 因材施教原则
D: 教育的一贯性原则
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：此题暂无解析
7、简答题 试述课程资源利用与教学效率的关系。
参考答案:
参考解析：
（1）教师是课程资源利用与教学实施的主导。教师参与课程研发，在一线教学中及时反馈课程实施的相关信息，有助于改善并促进教学实施，更好地做到以“教”导“学”、以“学”促“教”。.
（2）课程资源开发与教学效率的提高互为保障。课程资源的开发需要利用教材中的活动范例，需要借鉴学校、家庭、社区资源，以教学为立足点组织课程。
（3）教学效率的提高有助于课程资源共享。挖掘并利用校内外课程资源，资源的拓展有助于空间的扩大，校校联合、家校联合，加上社区的广大环境有利于教学实施场域的拓展，为学生融人社会、吸纳社会生活及经验提供条件和物质支撑。
8、单选题 根据新课程改革理念，应全面实施_____，严把教师进口关，优先录用师范院校毕业生到义务教育学校任教。
A: 师资考评制度
B: 教师资格制度
C: 公招录用制度
D: 岗前培训制度
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：根据新课程改革理念，应全面实施教师资格制度，严把教师进E1关，优先录用师范院校毕业生到义务教育学校任教。
9、单选题 在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____
A: 调查法
B: 实验法
C: 个案研究法
D: 观察法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法。
10、多选题 下列原则中属于针对此类问题的原则的是（）。
A: 疏导原则
B: 教育的一致性与连贯性
C: 尊重学生与严格要求相结合
D: 集体教育与个别教育相结合
E: 发扬积极因素、克服消极因素
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考解析：在面对和处理类似事件时，教师要把握三个原则：①疏导原则。教师要讲明道理，疏导思想．因势利导，循循善诱。②尊重与严格要求学生相结合的原则。教师既要爱护、尊重和信赖学生，又要提出合理正确、明确具体和严宽适度的要求。③集体教育与个别教育相结合。既通过对个人的教育达到集体教育的效果，又通过对集体施加教育去影响集体中的每一个人。
11、判断题 非正式群体不利于班集体的形成。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：非正式学生群体是学生以情感为纽带自发形成的群体。班主任认识非正式组织的作用，加强教育和引导对建设班集体具有重要的意义。
12、单选题 公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处_____
A: 统一天下
B: 消灭袁绍
C: 废汉称帝
D: 建立魏国
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：了解曹操写此诗的背景，并结合曹操的事迹不难看出，当时曹操“志”在统一天下。因为曹操通过官渡之战统一了北方，又挥师南下准备统一全国，但赤壁之战使曹操未能完成统一大业。
13、判断题 苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：顿悟说认为学习不是渐进的尝试错误的过程，而是突然的顿悟。试误说认为学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。两者有对立，但是均属于认知学习理论，并不是相互排斥。
14、单选题 师生关系中最基本的一种关系是_____
A: 工作关系
B: 心理关系
C: 道德关系
D: 个人关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
师生关系可分为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系（人际关系）。其中教育关系是基本关系，其他师生关系皆服务于这一关系。师生之间的教育关系是指教师与学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务，以"教"和"学"为中介，以促进学生的整体发展和自主发展为目标而建立的一种工作关系。
15、单选题 班级管理的基本功能是_____
A: 运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动
B: 调动班级成员参与班级管理的积极性
C: 帮助学生成为学习自主、生活自理的人
D: 进行社会角色的学习
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。
16、单选题 幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是_____
A: 同时出现
B: 元音在先，辅音在后
C: 辅音在先，元音在后
D: 以上情况都有可能
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：在幼儿语音发展阶段，元音和辅音是同时出现的。
17、多选题 教育组织的正式权为有（BCD）。
A: 专长权
B: 职务权
C: 奖赏权
D: 强制权
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考解析：
教育组织的正式权力包括：①奖赏权，②强制权，③职务权；教育组织的非正式权力包括：①组织的非正式权力，②领导人的非正式权力。
18、单选题 教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征是_____
A: 管理者
B: 学生学习的促进者
C: 教学的研究者
D: 课程开发者
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，是教师角色中的核心特征。
19、简答题 材料：作为一种新兴网络传播方式，微博正逐渐成为网络舆论“主战场”，但微博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床，给公众与社会和谐带来不少困扰。一名忧心忡忡的网友认为：“微博为谣言的产生和传播制造了机会，严重危害了和谐社会的建设。应该关闭微博，以促进社会和谐。”请运用两点论与重点论相统一的认识方法，谈谈你对这名网友观点的认识。
参考答案:
参考解析：（1）矛盾主次方面辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论的统一。
（2）坚持两点论就要求我们既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。这名网友只是看到了微博所带来的问题，而没有看到微博的积极作用，如方便人们传播、交流和分享信息。没有做到全面分析微博的影响。
（3）坚持重点论，就要求分清矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。该网友没有认识到在现阶段，微博的积极作用是矛盾的主要方面，微博传播谣言带来的危害是矛盾的次要方面，不能就此否定微博存在的必要性。
（4）矛盾主次方面相互依赖，并在一定条件下相互转化，这就要求我们不要忽视矛盾的次要方面，应坚持两点论和重点论的统一。应加强管理、完善法制、塑造良好的网络环境，防止支流影响或改变事物的性质。
20、单选题 “给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”持这种观点的是_____
A: 行为主义学派
B: 机能主义学派
C: 人本主义学派
D: 构造主义学派
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：此题暂无解析
21、简答题 结合实际，论述如何促进学生获得陈述性知识。
参考答案:
参考解析：（1）激发学生学习动机，培养其学习兴趣；
（2）有效运用注意规律；
（3）对陈述性知识进行精细加工；
（4）整理和综合知识材料，使知识系统化；
（5）了解学生已有的知识系统。
22、单选题 在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则_____
A: 直观性原则
B: 启发性原则
C: 巩固性原则
D: 循序渐进原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
题干描述的是直观性原则的概念。
23、单选题 我国在世界上出现得最早的教育文献是_____。
A: 《论语》
B: 《中庸》
C: 《大学》
D: 《学记》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。
24、单选题 班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于_____
A: 分析书面材料法
B: 问卷法
C: 调查访问法
D: 观察法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
分析书面材料法，即借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解。
25、单选题 “知识是课程的核心”这一观点属于_____。
A: 经验主义课程论
B: 学科中心主义
C: 社会改造主义课程论
D: 存在主义课程.
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
学科中心主义课程的主要代表人物有布鲁纳、施瓦布等。该课程流派的主要观点包括：第一，知识是课程的核心；第二，学校课程应以学科分类为基础；第三，学校教学以分科教学为核心；第四，以学科基本结构的掌握为目标；第五，学科专家在课程开发中起重要作用。
26、判断题 提高教学质量的关键是上课。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。
27、多选题 下列说法中正确的是（）。
A: 本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例
B: 师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手
C: 我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种
D: 在教学中，教师要事事都听从学生的建议，这样就能建立良好的师生关系
E: 师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向交流
参考答案: ABE
本题解释:
参考答案：A,B,E。
28、判断题 相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：
教育的劳动起源说认为教育起源于人类所特有的生产劳动，相对于生物起源说和心理起源说而言，更能反映教育起源的本质。
29、判断题 环境对儿童发展的作用总是积极的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：环境中有积极因素也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的也可能是消极的。
30、简答题 直观性原则
参考答案:
参考解析：
直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。
31、简答题 试述现代教育制度的发展趋势。
参考答案:
参考解析：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；
（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；
（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；
（4）高等教育的大众化；
（5）终身教育体系的建构。
32、单选题 美国心理学家杜威认为，解决问题一般包括五个步骤，其中确定和界定问题、明确问题解决的已知条件属于以下哪个步骤的内容?_____
A: 假设
B: 诊断
C: 困惑
D: 推断
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：杜威的问题解决五步模式：①困惑（感受到问题的存在，即意识到问题的存在）。②诊断（确定和界定问题，即识别问题）。③假设（使问题情境中的命题和其认知结构联系起来）。④推断（对各种假设进行经验的或者实际的检验）。⑤验证（找出解决问题的最佳方法）。
33、单选题 以下不属于教师劳动特点的是_____。
A: 示范性
B: 创造性
C: 专业性
D: 短期性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：俗话有云“十年树木，百年树人”，这说明教师的劳动是个长期性的过程。
34、多选题 五四运动以后，新文化运动进一步发展。表现有_____
A: 中国的先进分子赋予民主与科学以新的含义
B: 中国的先进分子提出反对产生封建思想的社会制度
C: 中国的先进分子把反封建思想斗争的立足点扩展到争取人民群众的社会解放
D: 中国的先进分子把反封建的斗争方式发展为人民群众的革命实践
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：中国的先进分子在接受马克思主义之后，继承了五四运动的科学和民主的精神，并赋予它们以新的含义。民主不再是指狭隘的资产阶级民主，而是指多数人的民主、以劳动群众为主体的民主。科学，除自然科学外，就对社会的研究来说，主要是指马克思主义的科学世界观和社会革命论。中国的先进分子以唯物史观为武器，从反对封建思想入手，进而提出必须反对产生封建思想的社会制度；把反封建思想的斗争的立足点，从争取个人的个性解放，扩展到争取人民群众的社会解放的高度；把反封建的斗争方式，从少数人进行的思想批判，逐步地发展为人民群众的革命实践。故选ABCD。
35、简答题 简要叙述幼儿游戏的功能。
参考答案:
参考解析：幼儿游戏的功能：
（1）游戏可以丰富并巩固幼儿知识，促进幼儿智力、语言的发展；
（2）幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往，也有角色间的交往，幼儿在这些交往过程中，得以发展社会性；
（3）由于幼儿在游戏中总是伴随着愉悦的情感体验，在这种没有压力、轻松、安全的情感下活动，容易获得成功，这就有利于发展幼儿的成就感和自信心。同时，这种游戏有利于培养幼儿关心、同情他人的需要等；
（4）幼儿游戏可以保障幼儿身体的生长发育，促进身体的发展。
36、单选题 某婴儿坐位时前囱门鼓起，这可能是由于患有_____
A: 脑膜炎
B: 感冒
C: 中耳炎
D: 肥胖症
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
当婴幼儿患有脑炎、脑膜炎、脑出血及脑水肿，会使得囟门变得鼓起，这是因为颅内体积增加，颅内压增高使囟门鼓起。
37、简答题 在学校教育教学中，如何培养学生的观察能力？
参考答案:
参考解析：
在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面人手：
（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
（2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。
（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。在观察活动中，每个学生的知识经验、个性特点、心理品质不同，观察的效果也不一样，因此，教师要有针对性地对学生进行个别指导。①加强观察方向的引导；②充分利用多种感官，提高其观察的敏锐性、深刻性；③勤于思考，观察时要细致耐心，学会运用比较；④指导小学生观察时要尽可能运用言语。
（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。
（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。
38、单选题 2013年11月9日至12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于{##}若干重大问题的决定》。_____
A: 全面关注民生
B: 全面深化改革
C: 经济转型升级
D: 大力反腐倡廉
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：本题考查考生对时政要闻的关注。中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议审议通过的文件之一是《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》这个文件，所以正确答案应选B。
39、单选题 幼儿边搭积木边思考，这属于_____
A: 直觉思维
B: 直观动作思维
C: 形象思维
D: 抽象思维
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：动作思维亦称直观动作思维，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维一般是在人类或个体发展的早期就具有的一种思维形式。
40、单选题 某儿童遇到难题时，会仔细思考，甚至连最爱的动画片也不去看，表明该儿童具备_____的品质。
A: 独立性
B: 果断性
C: 坚定性
D: 自制力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：自制力是指一个人善于控制自己的情绪，约束自己言行的品质。
41、多选题 如何做关系图_____。
A: 找出文中的主要观点
B: 找出次要的观点或支持主要观点的部分
C: 标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来
D: 一般从左向右展开，用箭头连接各步
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：项是流程图的要求。
42、单选题 下列遗嘱中效力最大的是_____
A: 口头遗嘱
B: 自书遗嘱
C: 代书遗嘱
D: 公证遗嘱
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：《继承法》第二十条规定，遗嘱人可以撤销、变更自己所立的遗嘱。立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最后的遗嘱为准。自书、代书、录音、口头遗嘱，不得撤销、变更公证遗嘱。故选D。
43、简答题 试述德育过程与品德形成过程的区别与联系。
参考答案:
参考解析：
（1）德育过程与品德形成过程的联系：品德形成属于人的发展过程，德育过程是对品德的形成与发展过程的调节与控制。德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成和发展。
（2）德育过程与品德形成过程的区别：德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点，以适当的方式调动受教育者的主观能动性，从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的道德水平。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程，影响这一过程的有生理的、社会的、主观的和实践的等因素。
44、单选题 下列对心理健康的理解，正确的是_____。
A: 没有疾病就等于心理健康
B: 心理健康的人能够充分发挥自己的才能
C: 能够妥善处理人与人之间的关系就是心理健康
D: 心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展而变化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：心理健康是指个人能够发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。心理健康包括两个方面：①无心理疾病；②具有一种积极发展的心理状态。根据题意答案选D。
45、单选题 幼儿气管、支气管的自净能力差，易患肺炎，保教人员要_____
A: 做好开窗通风工作
B: 培养幼儿良好的洗手习惯
C: 教给幼儿正确的擤鼻涕的方法
D: 常晒被褥
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
46、多选题 某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容_____
A: 符合社会主义精神文明建设的要求
B: 有利于构建社会主义和谐社会
C: 体现了对他人的尊重和关爱
D: 可以避免一切交通事故的发生
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考解析：交通事故的发生有驾驶员的责任，但也有其他原因；人们的素质提高了，这有助于减少交通事故的发生，但不能完全避免，故排除D。
47、简答题 儿童心理发展敏感期的形成与哪些因素有关？
参考答案:
参考解析：
（1）生理发展的加速期；
（2）心理发展本身的状态；
（3）心理的整体发展。
48、多选题 我国学校教育层次包括_____
A: 幼儿教育
B: 初等教育
C: 中等教育
D: 高等教育
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：。
49、简答题 简述教育政策、法规的功能。
参考答案:
参考解析：
（1）保障功能；（2）规范功能；（3）制约功能；（4）管理功能；（5）激励功能。
50、单选题 学校德育对经济、政治、文化发展的影响功能即指_____
A: 发展性功能
B: 教育功能
C: 个体性功能
D: 社会性功能
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
德育的社会性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。具体说来，主要指学校德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。