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时间:2022-10-11 04:24:32
1、简答题 什么是注意？怎样培养学生良好的注意品质?
参考答案:
【答案要点】
（1）注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。
（2）良好注意品质的培养：
①要培养学生广泛而稳定的兴趣；②要加强意志力的锻炼，培养“闹中求静”的本领；③要养成严肃认真的学习.态度，培养良好的注意习惯；④要考虑学生的个别差异，有针对性地培养良好注意品质。
2、简答题 阅读下面材料，并回答问题。
小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁？为什么？
参考答案:
【答案要点】
责任承担主体是学校。
《未成年人保护法》第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”
第六十三条第一款规定：“学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”
第二十二条第二款规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”
保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构，基于《教育法》《未成年人保护法》等有关法律而形成的一种公法范畴的职责与义务；监护责任是基于民事法律所确定的监护权，而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。
《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（试用）》第一百六十条规定：在『幼儿园、学校生活中学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的可以责令这些单位适当给予赔偿。
学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医，但学校仍应承担责任。
3、填空题 教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是____。
参考答案: 说服教育法
4、单选题 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种_____。
A: 抑郁症
B: 恐惧症
C: 焦虑症
D: 强迫症
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种社交恐惧症。
5、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
（1）试述影响能力形成与发展的因素。
（2）在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示？
参考答案:
【答案要点】
（1）影响因素：①遗传；②环境（教育、学习）；③个人实践活动；④个性特征（如勤奋、个人努力）。
（2）①齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素；②在外部环境不利时，要创造条件，勤奋努力、逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。
6、单选题 “开而弗达”体现了教学的_____。
A: 直观性原则
B: 巩固性原则
C: 启发性原则
D: 循序渐进原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：“开而弗达”出自“君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，意思是说要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。道而弗牵，师生关系才能融洽、亲切；强而弗抑，学生学习才会感到容易；开而弗达，学生才会真正开动脑筋思考，做到这些就可以说得上是善于诱导了。体现了教学的启发性原则。
7、单选题 新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是_____。
A: 民主平等
B: 尊师爱生
C: 心理相容
D: 教学相长
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的教育策略。
8、单选题 “人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。
A: 激情
B: 应激
C: 心境
D: 热情
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选C。
9、单选题 下列属于问题解决的是_____。
A: 漫无目的幻想
B: 走路
C: 联想
D: 发明创造
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。
10、单选题 勤奋和懒惰属下列哪种特性？_____
A: 气质
B: 性格
C: 能力
D: 兴趣
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。诚实与虚伪、勇敢与怯懦、谦虚或骄傲、勤劳和懒惰描述的都是人的性格特征。
11、多选题 下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是_____。
A: 康德
B: 裴斯泰洛齐
C: 斯宾塞
D: 杜威
E: 赫尔巴特
参考答案: AE
本题解释:
【答案】AE。
12、多选题 学校中教师的权利包括_____。
A: 教育教学为主
B: 获取报酬
C: 爱护学生
D: 参与教育管理
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析：爱护学生属于教师应尽的义务，而非权利。
13、单选题 维果斯基的“最近发展区”是指_____。
A: 最新获得的能力
B: 超出目前水平的能力
C: 处于掌握边缘的能力
D: 已经发展的原有能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：维果斯基强调教学应集中于处于掌握边缘的概念和规则学习的边缘区即为最近发展区。故选择C。
14、单选题 我国学校最早产生于_____。
A: 夏
B: 商
C: 周
D: 秦
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
15、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。
（1）请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？
（2）依据案例说明教师应具备哪些师德?
参考答案:
【答案要点】
（1）①体现了因材施教的德育教育原则。这位教师的眼中没有差生，客观地运用责任激励机制，激励学生克服消极因素，努力学习。
②体现了理论联系实际的原则。这名教师依据新的教育理念，联系这位学生的具体情况实施了德育教育。
③体现了赏识教育的原则。教师善于发现学生身上的闪光点，一经发现便给予鼓励，使学生形成积极的人生观。
④体现了尊重、信任与严格要求学生的教育原则。教师的眼里没有差生，便是对学生地尊重。运用新的现代教育观，依据学生自身特点，引导、帮助、鼓励学生主动的学习，使学生向形成正确的人生观及完全的性格特征的方向发展。
（2）①教师要忠于我国的教育事业，为国家培养社会主义接班人和建设者，为社会主义现代化建设培养人才。
②热爱学生是教师搞好教育工作的前提。
③教师必须与各方面协同合作，以便形成教育合力，共同完成培养人的工作。
④教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要做到身教身体力行，发挥表率作用。
⑤教师要高度自觉，自我监控，成为学生的榜样。
⑥教师要有高度的教学机智，能够正确地及时地解决课堂上发生的突发事件。
16、单选题 在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是_____。
A: 使学生能陈述策略学习的重要性
B: 让学生开展学习竞赛
C: 使学生知道策略应用的适当条件
D: 使学生体验到应用策略能提高学习效率
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：策略与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策咯的动机。根据桑代克的效果律，如果儿童执行策略并得到满意结果（学习效率提高），则以后儿童还倾向于继续采用这一策略，因此，让儿童体验到应用策略的后果可以激发其运用策略的动力。
17、单选题 小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。
A: 言语信息
B: 态度
C: 动作技能
D: 智慧技能
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：言语信息指能用言语或语言表达的知识。
18、单选题 制定我国教育目的的理论基础是_____。
A: 邓小平理论
B: 社会主义初级阶段理论
C: 基础教育课程改革理论
D: 马克思关于人的全面发展学说
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：马克思关于人的全面发展的学说是确定我国教育目的的理论基础，正确认识和理解这一学说，对制定教育目的有重要得指导意义。
19、单选题 —次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于_____。
A: 安置性测验
B: 形成性测验
C: 诊断性测验
D: 总结性测验
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
20、单选题 对程序性记忆判断不正确的一项是_____。
A: 它是指如何做事情的记忆
B: 它包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆
C: 这类知识的记忆往往比较快
D: 它一旦形成，往往不需要意识的参与
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆。这类记忆往往需要通过多次尝试才能逐渐获得，利用这种记忆时往往不需要意识的参与。
21、填空题 短时记忆一般包括两个成分，一是____，即输人的信息没有经过进一步加工；另一个成分是工作记忆，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。
参考答案: 直接记忆
22、判断题 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主导性，使他们积极向上。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
23、判断题 形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：形成技能、技巧是运用知识的中心环节。
24、单选题 实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是_____。
A: 办学经费和设备
B: 办学经费和师资
C: 基础设施和师资
D: 经费和设施
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。
25、单选题 在儿童成长和身心发展中起主要和决定性作用的是_____。
A: 家庭教育
B: 学校教育
C: 社会教育
D: 公益教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
26、判断题 中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
27、单选题 一般而言，艺术家识记物体、图画、颜色和声音效果较好，这属于_____记忆型。
A: 直观形象
B: 抽象
C: 中间
D: 发展滞后
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：C、D项与题干描述的情况并无直接关联，均排除。抽象记忆型也称词语逻辑记忆型。它是以文字、概念、逻辑关系为主要对象的抽象化的记忆类型，与题干不符，排除B。物体、图画、颜色等均是直观形象，故应属于直观形象记忆型，选A。
28、填空题 教育最基本的职能是____。
参考答案: 培养人才
29、单选题 健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年，世界卫生组织认为健康应包括_____。
A: 躯体健康
B: 躯体健康和心理健康
C: 躯体健康、心理健康和社会适应良好
D: 躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
30、单选题 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导
B: 示范
C: 练习
D: 反馈
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼髙手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。
31、单选题 教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养
B: 教育专业素养
C: 品德专业素养
D: 职业道德素养
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：中小学教师首先应当具备学科知识素养，这是中小学教师胜任教学工作的基础性要求。
32、填空题 在新知识与原有认知结构之间建立本质的、非人为的联系，这种学习被称为____。
参考答案: 有意义学习
33、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
材料一：“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。
材料二：“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”——叶圣陶
材料三：张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦；班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。
（1）分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？
（2）教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？
（3）材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？
参考答案:
【答案要点】
（1）①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；②过分地强调安静并不科学；③让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/……）比让学生安静要更重要。应树立以人为本的教育观。
（2）叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面：①启迪学生做人；②引导学生会学习；③激励学生会思考；④引导学生能实践。
（3）班主任有学习中学生是学习主体的学生观。在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。
34、填空题 县级以上____根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
参考答案: 地方人民政府
本题解释:
【答案】地方人民政府。解析：县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
35、单选题 下列不属于教案的要素的是_____。
A: 教学目标或学习目标和教学内容
B: 学校领导的要求和教室环境的布置
C: 教师的教学活动和学生的行为
D: 教学媒体和时间分配
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
36、多选题 以下属于教师职业道德基本构成的是_____。
A: 职业理想
B: 职业态度
C: 职业责任
D: 职业纪律
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：教师职业道德的基本构成包括：职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风、职业荣誉。故正确答案为ABCD。
37、单选题 对学校法律地位进行了明确规定的是_____。
A: 《教师法》
B: 《未成年人保护法》
C: 《教育法》
D: 《义务教育法》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：《中华人民共和国教育法》第二十八条中对学校法律地位进行了明确规定。
38、判断题 气质本身无好坏之分，所以各种气质类型的学生都具备成为品学兼优的人才的可能性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
39、单选题 班主任工作的中心任务是_____。
A: 组织建立良好的班集体
B: 促进班集体全体成员的全面发展
C: 协调好各任课老师的关系
D: 搞好家校联系工作
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：班主任工作的中心任务是组织建立良好的班集体
40、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
一位一年级美术教师在上“画汽车”一课。在课要结束的时候，教师问学生都认识了哪些汽车，以后如果有了自己的汽车要用来干什么。学生说了许多汽车类型，如警车、消防车、邮政车等。在回答有自己的汽车用来做什么时，学生有的说去旅游，有的说送老婆上下班，接孩子。全班大笑，教师也很尴尬。于是教师布置了课后习题：一、汽车是谁发明的；二、汽车有哪些主要机器部件。
结合相关知识，评析该案例。
参考答案:
【答案要点】
教师的提问应结合实际。该案例中教师忽略了儿童的年龄特点和认知规律，最后的课后作业超出了儿童的认知范畴。教师的提问应抓住学生的兴趣所在，掌握难度，把握尺度。教学设计应从学生实际出发。
（答案不唯一，言之成理即可，能结合实际评析者可酌情加分。）
41、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
著名数学家华罗庚上初中时，接受理解数学知识比较慢，以致数学考试常常不及格。老师认为他已经无可救药，一次在班上公然宣称，假如你们当中将来会有一个同学没出息，那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学，刻苦钻研，奋力拼搏，最终成为享誉世界的数学大师。
诗人臧克家，1930年参加国立青岛大学入学考试时，数学得零分，作文也只写了三句杂感：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的生活“杂感”，短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多再三拍案叫绝。结果，虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”，还是被青岛大学文学院破格录取了。最终，成为了一代杰出诗人、著名作家。
结合上述案例，谈谈教师应树立什么样的学生观。
参考答案:
【答案要点】
（1）学生是发展的人
第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。材料中华罗庚虽然初中学习成绩一般，但成年后仍可以发展成为著名的数学家，
（2）学生是独特的人
第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。材
料中，威克家虽然数学0分，但是语文非常好；闻一多发现了他的独特性，根据他的特点进行培训，终于让臧克家在诗歌方面有很大发展。
（3）学生是具有独立意义的人
第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。材料中华罗庚虽然被老师否定，但他自己通过不懈努力，仍然可以有很好的发展。
42、单选题 教案是指_____。
A: 学校教学计划
B: 单元教学进度计划
C: 课时计划
D: 学期教学进度计划
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教案，也称课时计划，是教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案。
43、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业？”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。
参考答案:
【答案要点】
组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能力，调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。
44、简答题 什么是体态语言？它有什么特点？
参考答案:
【答案要点】
体态语言是一种以身体姿势、手势、眼神和面部表情为主要表达手段的交际工具。
它的特点包括：
（1）以视觉形象为信息载体；
（2）丰富的表现能力；
（3）较强的感染能力；
（4）表意的模糊性。
45、单选题 根据《教育法》对受教育者义务的规定，以下看法不正确的是_____。
A: 遵守法律、法规
B: 遵守学生行为规范，尊敬师长
C: 养成良好的思想品德和行为习惯
D: 学习是自己的事情，与他人无关
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：《中华人民共和国教育法》中第三十四条规定：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。A、B、C三项与规定相符，故本题选D。
46、单选题 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了_____的德育方法。
A: 宣传效应
B: 榜样示范
C: 品德评价
D: 陶冶教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：陶冶教育是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化地影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。故选D。
47、单选题 当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格_____的表现。
A: 独特性
B: 稳定性
C: 统合性
D: 功能性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：本题考査人格的特点。人格的功能性决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运往往是人生成败的根源之一。不同人面对挫折与失畋最终的结果不同，这是人格的功能性的表现。故选D。
48、判断题 师德激励要坚持以惩罚为主、奖励为辅的原则。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：师德激励要坚持以奖励为主、惩罚为辅的原则。
49、单选题 在新课程背景下，教育评价的根本目的是_____。
A: 促进学生、教师、学校和课程的发展
B: 形成新的教育评价制度
C: 淡化甄别与选拔的功能
D: 体现最新的教育观念和课程理念
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。
50、填空题 对于在学校有严重不良行为的未成年人，可以按照有关规定将其送到____继续接受教育。
参考答案: 专门学校
本题解释:
【答案】专门学校。解析：《未成年人保护法》第二十五条第一款规定：“对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。”