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时间:2022-10-09 05:11:00
1、简答题 1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗.朗格朗提出的{##}思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
参考答案:
本题解释:
【答案】终身教育。解析：1965年，联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗.朗格朗提出的“终身教育”思想。随着《学会生存》的流行，这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
2、判断题 素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。
3、单选题 根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是_____。
A: 有组织机构和章程
B: 有优秀的教师
C: 有必备的办学资金和稳定的经费来源
D: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《教育法》第26条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；
（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
4、填空题 在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于____因素，最有利于学成向积极的方向发展。
参考答案: 努力
5、单选题 新课程改革中提倡的现代师生关系模式是_____。
A: 合作模式
B: 平等模式
C: 管理模式
D: 授受模式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：新课程改革提倡构建新型的师生关系，认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。
6、单选题 教育法律责任不包括_____。
A: 行政法律责任
B: 民事法律责任
C: 刑事法律责任
D: 违规法律责任
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
7、多选题 社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，内容是_____。
A: 成就
B: 包容
C: 情感
D: 控制
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。解析：美国心理学家舒茨提出的人际关系的三维理论，认为人际关系中最基本的需要有三类：（1）包容需要，这种需要表现为希望与别人发生相互作用，建立联系并维持和谐关系的愿望；（2）控制需要，这种需要表现为在权利或权威的基础上与别人建立和维持良好关系的愿望；⑶情感需要，这种需要表现为在情感的基础上与他人建立或维持良好关系的愿望。
8、单选题 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是_____。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 稳定性
D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。
9、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。
你从上述材料中领悟到哪些师德规范？
参考答案:
【答案要点】
（1）关爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中李叔同先生充分尊重了两位学生，保护了学生的人格，影响和感化了学生，使学生行为得以改变。
（2）为人师表，以身作则。材料中李叔同先生以“爱人以德的风范”为学生们树立了好榜样。
10、单选题 人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是_____。
A: 校园文化
B: 学生文化.
C: 教师文化
D: 活动文化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。
11、单选题 学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于_____。
A: 道德感
B: 理智感
C: 美感
D: 幸福感
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。解出一道难题属于理智活动过程。
12、单选题 一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是_____。
A: 学习困难综合症
B: 焦虑反应
C: 厌学症
D: 强迫症行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想不这样做，他就会感到极端焦虑。题干中学生的行为就是强迫症的表现。
13、单选题 教育学作为一门独立的学科萌芽于_____。
A: 《学记》
B: 《普通教育学》
C: 《大教学论》
D: 《教育论》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》，标志着教育学开始成为一门独立发展的学科。
14、多选题 给李老师的教育建议_____。
A: 学校沟通，形成教育合力
B: 课外补充知识，夯实学习基础
C: 课内多给关注，培养学习兴趣
D: 规范行为，改变不良习惯
E: 给以心理治疗，改变心态
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。解析：针对留守儿童，教师应该多关注留守儿童的心理状况，多交谈多了解，给他们心灵上的安慰和辅导；要与家长、学校多沟通，形成教育合力，以解决一些实际能做到的问题；课内多给关注，培养学习兴趣，课外多开展有意义的活动以及“感恩”活动等。
15、单选题 加强师徳建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。
A: 依法治国
B: 以徳治国
C: 以人为本
D: 均衡发展
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。
16、判断题 良好班集体形成的重要标志是有健全的组织系统和领导核心。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。解析：正确的集体舆论与良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
17、单选题 附属内驱力表现最为突出的时期是_____。
A: 儿童早期
B: 少年期
C: 青年初期
D: 青年晚期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长、老师的表扬和奖励。
18、单选题 中国近代第一个正式施行的学制是_____。
A: 壬寅学制
B: 癸卯学制
C: 壬子癸丑学制
D: 壬戌学制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：癸卯学制是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内施行的系统学制。1904年（光绪二十九年）1月13日清政府颁布。因光绪二十九年为癸卯年，故又称“癸卯学制”。
19、单选题 心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的_____。
A: 社会适应
B: 社会化人格
C: 精神面貌
D: 精神状态
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应
20、单选题 孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是_____。
A: 温故而知新
B: 学而不思则罔，思而不学则殆
C: 三人行必有我师
D: 玉不琢，不成器；人不学，不知道
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”出自《礼记.学记》，不是孔子提出的观点。
21、单选题 _____是心理活动中对于有关对象的指向和集中，是初中生反映心理活动专注程度的一个特征，而不是一个独立的心理过程。
A: 注意
B: 感知
C: 意志
D: 思维
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：本题考查的是注意的定义。注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。故选A。
22、单选题 美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是_____。
A: 强化教学法
B: 程序教学法
C: 讲授式教学
D: 支架式教学
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：程序教学是基于斯金纳的澡作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
23、填空题 基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程，____”。
参考答案: 促进发展
24、填空题 心理学家艾宾浩斯的研究发现，遗忘进程具有不均衡性，表现为____。
参考答案: 先快后慢
25、单选题 中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和_____。
A: 心理咨询
B: 心理障碍调试
C: 学生考试焦虑
D: 心理卫生辅导
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
26、多选题 教师培养学生的主体性措施有_____。
A: 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养'
B: 重视学生主体参与课堂获得体验
C: 教育目标要反映社会发展
D: 尊重学生的个性差异进行针对性教育
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析：C项描述的是教育与社会发展的关系，与学生的主体性无关。
27、单选题 下列属于第二信号系统的条件反射的是_____。
A: 望而生畏
B: 谈梅生津
C: 见风流泪
D: 尝梅生津
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。A、C、D都是第一信号系统。
28、单选题 盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的_____特征。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。
29、多选题 现代教育的特征主要有_____。
A: 公共性和生产性
B: 公益性和免费性
C: 科学性
D: 国际性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析：现代教育具有公共性、生产性、科学性、国际性等特征。公益性和免费性并非所有现代教育的特征，而是义务教育阶段的特征。
30、单选题 通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是_____。
A: 参与性学习
B: 替代性学习
C: 接受
D: 模仿
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：替代性学习即观察学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。
31、单选题 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种_____。
A: 抑郁症
B: 恐惧症
C: 焦虑症
D: 强迫症
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发顫、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种社交恐惧症。
32、单选题 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_____。
A: 先快后慢
B: 先慢后快
C: 先后一致
D: 不快不慢
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：本题考查了艾宾浩斯遗忘曲线的规律。遗忘曲线的规律：无论何种遗忘，遗忘的进程都遵循着先快后慢的规律。即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢。
33、单选题 维果斯基的“最近发展区”是指_____。
A: 最新获得的能力
B: 超出目前水平的能力
C: 处于掌握边缘的能力
D: 已经发展的原有能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：维果斯基强调，教学应集中于处于掌握边缘的概念和规则，学习的边缘区即为最近发展区。
34、多选题 形成动机的主要因素包括_____。
A: 需要
B: 兴趣
C: 理想
D: 信念
E: 诱因
参考答案: AE
本题解释:
【答案】AE。
35、单选题 下列不属于我国现行国家教育考试类型的是_____。
A: 小升初考试
B: 统一人学考试
C: 学历认证考试
D: TOEFL考试
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
36、填空题 —种比较持久、微弱、具有渲染性的情绪状态是____。
参考答案: 心境
37、判断题 教育法规和教育道德两者相互分离，且不能转化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。解析：教育法规和教育道德之间存在区别，但也相互联系：一方面两者相互交叉并可以实现相互转化；另一方面两者在现实社会生活中相互作用。
38、单选题 人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是_____。
A: 逆向工作
B: 简化计划
C: 手段一目的分析
D: 算法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：“手段一目的”分析是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法。故选C。
39、单选题 人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则，其中尤为重要的是_____。
A: 人本性原则
B: 发展性原则
C: 多元化原则
D: 科学性原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
40、单选题 世界上最著名的智力量表是_____。
A: 《比纳一西蒙量表》
B: 《斯坦福一比纳量表》
C: 《比纳一推孟量表》
D: 《韦克斯勒量表》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表，简称S-B量表。
41、简答题 教师应该如何培养学生的观察力？
参考答案:
【答案要点】
（1）帮助学生明确观察的目的与任务；
（2）指导学生掌握观察的方法；
（3）启发学生边观察边思考；
（4）培养学生良好的观察品质。
42、填空题 现阶段，我国中小学教材(教科书)编写的直接依据是____。
参考答案: 课程标准
43、判断题 学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。解析：学生与学生之间发生的法律关系是一种民事法律关系。
44、单选题 在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是_____。
A: 使学生能陈述策略学习的重要性
B: 让学生开展学习竞赛
C: 使学生知道策略应用的适当条件
D: 使学生体验到应用策略能提高学习效率
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：策略与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策略的动机。根据桑代克的效果律，如果儿童执行策略并得到满意结果（学习效率提高），则以后儿童还倾向于继续采用这一策略，因此，让儿童体验到应用策略的后果可以激发其运用策略的动力。
45、多选题 下列说法正确的是_____。
A: 学困生主要是由于智力发展水平不正常
B: 教师应给与学困生更多关爱
C: 学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作
D: 学困生的转化工作是长期而又复杂的
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。解析：学困生是学生的智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生’不能达到预期的学习目的的学生。对于学困生，教师应给予关爱、帮助，学困生的转化工作是长期且复杂的，是教师尤其是班主任的一项重要工作。
46、简答题 李同学是一名初二的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了，其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心，也变得不爱和同学交流了。
问题：针对此案例中李同学的情况，请用归因理论进行分析。
参考答案:
【答案要点】
李同学的这种情况主要有两方面原因：第一，他自身的原因。他将自己的失败进行了错误归因，认为是自己能力的问题，是自己不能控制的结果，对学习也丧失了信心。第二，外部原因。学校.家庭在教育过程中过分重视考试、分数等外部手段，不仅给学生带来巨大压力，而且严重忽视学生内在动机培养调动。
美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了探讨，把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控性归因和不可控归因。他又把人的活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、身心状态和外界环境。面对案例中李同学丧失信心，不再和同学交流的情况，学校、家长应及时采取激励等措施消除其自身的无力感，引导李同学进行正确归因、积极归因，如自己不够认真、不够努力等可控性因素，使其相信自己能力，增强自信心。
47、简答题 人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。
参考答案:
【答案要点】这种说法是错误的。激情是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力，产生积极的效果。
48、单选题 班主任有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的方法是_____。
A: 观察法
B: 谈话法
C: 讨论法
D: 说服法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：谈话法是有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的一种方法。
49、单选题 新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”不包括_____。
A: 国家
B: 地方
C: 学校
D: 家庭
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：新课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。
50、单选题 某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散思维的_____。
A: 流畅性
B: 独特性
C: 综合性
D: 多维性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。