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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)

时间:2022-10-08 03:18:57

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1、多选题  皮肤觉主要包括_____。
A: 触觉
B: 压觉
C: 温度觉
D: 痛觉

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案:A,B,C,D。参考解析:皮肤觉是对于物质接触皮肤的情况及温度的感觉,主要包括触觉、压觉、温度觉和痛觉等。



2、单选题  德育过程是由教育者、受教育者和_____这样几个相互制约的要素构成的。
A: 德育影响
B: 德育内容
C: 德育方法
D: 德育内容和方法

参考答案: D

本题解释:
参考答案:D。参考解析:此题是对德育要素的考查,德育要素包括教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个要素,故此题选D。



3、判断题  备课的内容包括备课程标准、备教法、备学法。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析:备课要做好三个方面的工作:备教材、备教法、备学生。



4、单选题  下列不属于搜索引擎的是_____。
A: Yahoo
B: Goog1e
C: WebQuest
D: Baidu

参考答案: C

本题解释:
参考答案:C。参考解析:



5、单选题  教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是_____。
A: 政治与经济制度
B: 生产力水平
C: 科技水平
D: 文化传统

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:教育的领导权由谁来掌握,这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度,什么人接受什么样的教育.进入不同教育系列的标准怎样确定,基本上是由政治经济制度决定的。



6、单选题  根据操作对象的不同可将操作技能分为_____。
A: 精细的动作技能与粗放的动作技能
B: 连续性的动作技能与非连续性的技能
C: 开放性动作技能和封闭性动作技能
D: 工具性动作技能和非工具性动作技能

参考答案: D

本题解释:
参考答案:D。参考解析:
根据操作对象的不同,可将操作技能分为工具性动作技能和非工具性动作技能。



7、单选题  “桃李不言,下自成蹊”,说明教师的工作具有_____的特点。
A: 教育性
B: 长期性
C: 示范性
D: 创造性

参考答案: C

本题解释:
参考答案:C。参考解析:本题考查的是教师劳动的特点。解答本题的关键在于了解“桃李不言,下自成蹊”的含义,这句话比喻一个人做了好事,不用张扬、夸耀,向别人邀功,成就会记住他。即只要能做到身教重于言教,为人诚恳、真挚,就会深得人心。可见,本题体现的是教师劳动的示范性。



8、单选题  班主任在班级管理中的地位不包括_____。
A: 是班级人际关系的艺术家
B: 是班集体的设计者
C: 是班级组织的领导者
D: 是班级制度的贯彻者

参考答案: D

本题解释:
参考答案:D。参考解析:班主任在班级管理中的地位包括:班集体的设计者,班级组织的领导者,协调班级人际关系的艺术家。班主任是班级制度的制定者,而非贯彻者。



9、单选题  根据迁移的性质不同,迁移可以分为_____
A: 正与负迁移
B: 横与纵迁移
C: 普通与特殊迁移
D: 顺向与逆向迁移

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:根据迁移的性质和结果,可分为正迁移和负迁移。横与纵迁移是根据迁移内容的抽象和概括水平不同划分的。顺向与逆向迁移是根据迁移发生的方向来划分的。



10、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标是_____。
A: 进入人力资源强国行列
B: 进入高等教育强国行列
C: 进入继续教育强国行列
D: 进入幼儿教育强国行列

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立了我国教育发展的三大战目标:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。



11、单选题  皮格马利翁效应体现了教师的_____对学生的影响。
A: 知识
B: 能力
C: 期望
D: 方法

参考答案: C

本题解释:
参考答案:C。参考解析:
皮格马利翁效应体现了教师的期望对学生的影响。故选C。



12、填空题  学习策略有认知策略、____策略和资源管理策略。

参考答案: 元认知


本题解释:
参考解析:【答案】元认知



13、简答题  阅读下列材料.并回答问题。
小学生晓峰在操场上体育课,练习打排球,体育教师给学生讲解垫球技术要点后,特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平,晓峰抢球时不慎摔倒在地,头撞到了地面凸起的地方,造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定,分析在这个事件中承担责任的主体是谁?为什么?

参考答案:
参考解析:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》,材料中事件的责任承担主体是学校。原因如下:
《未成年人保护法》第二十二条第二款规定:“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”
学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤,说明学校违反了《未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定,虽然老师强调了安全事项并将其及时送医院,但学校仍应承担责任。



14、单选题  2014年3月5日,第十二届全国人民代表大会第_____次会议在人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表肩负人民重托,履行宪法和法律赋予的神圣职责。
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:时事政治的考查,考生要时刻关注,平时注意积累。



15、单选题  情绪是婴儿交往的主要工具,这是因为情绪具有_____。
A: 传递功能
B: 唤起功能
C: 调节功能
D: 信号作用

参考答案: D

本题解释:
参考答案:D。参考解析:
每一种情绪都有其外部表现,即表情,它是人与人之间进行信息交流的重要工具之一。在婴幼儿与人的交往中,情绪尤其占有特殊、重要的地位。



16、单选题  我国最早使用“教育”一词的是_____。
A: 孔子
B: 孟子
C: 许慎
D: 朱熹

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:在我国,“教育”一词最早见于《孟子?尽心上》,孟子日:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不作于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”因此,答案选择B。



17、单选题  班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 共同的奋斗目标
B: 班主任的要求
C: 班级内部的矛盾斗争
D: 共同的活动

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。



18、填空题  ____是课程目标的载体,它是依据课程目标以及相应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识和经验。

参考答案: 课程内容


本题解释:
参考解析:课程内容



19、单选题  西方最早出现的教育专著是_____。
A: 《大教学论》
B: 《论演说家的教育》
C: 《普通教育学》
D: 《我的教育信条》

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:B[解析]西方最早出现的教育专著是昆体良的《论演说家的教育》,夸美纽斯的《大教学论》是最早的教育学专著。因此本题选B。



20、多选题  下列选项中属于孔子教育思想的有_____
A: 因材施教
B: 藏息相辅
C: 有教无类
D: 以法为教,以吏为师

参考答案: AC

本题解释:
参考答案:AC。参考解析:“藏息相辅”是《学记》中的内容,而“以法为教,以吏为师”是法家的教育思想。因此,正确答案选AC。



21、单选题  我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知
B: 杨贤江
C: 徐特立
D: 蔡元培

参考答案: D

本题解释:
参考答案:D。参考解析:蔡元培被毛泽东颂为“学界泰斗,人世楷模”。



22、多选题  下列有关人的基本情绪的分类是_____。
A: 快乐
B: 恐惧
C: 悲哀
D: 愤怒

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析:情绪的基本类型可以分为喜、怒、哀、惧四种。



23、判断题  短时记忆的内容量非常有限,约为5〜9个模块,不超过两分钟。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析:短时记忆中信息保持的时间一般在20秒钟,不超过1分钟。



24、单选题  介于起点和终点之间的教学目标称为_____。
A: 使能目标
B: 行为目标
C: 系统目标
D: 表现性目标

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:介于起点状态和终点目标之间的教学目标称为使能目标,是达到终点目标的前提条件。从起点到终点之间所需要学习的知识、技能越多,则使能目标也越多。因此,正确答案选A。



25、简答题  某小学教师王某,担任六年级的数学教学工作。2008年6月某日,王某在六年级(1)班上课时,走出教室接听手机。当他回到教室时,发现学生李某正在埋头玩游戏机。于是,王某就气冲冲地将李某的游戏机扔出室外,并在一番痛骂之后,把李某赶到教室门外罚站到下课。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)王某的违法行为表现在哪些方面?
(2)王某的行为违反了哪些法律?其相关规定是什么?
(3)王某的行为侵害了学生的哪些合法权益?
(4)王某可能受到何种处理?依据是什么?

参考答案:
  【出题思路】本题考查考生对教育法律法规的理解以及应用分析能力。

  【参考答案】(1)王某扔掉学生李某的游戏机,将其一番痛骂,把李某赶到教室门外直到下课,这些都是违法的。

  (2)王某的行为违反了《中华人民共和国义务教育法》第二十九条,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第十八条,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

  (3)王某的行为侵害了学生的受教育权、人格尊严权和财产权。

  (4)王某所在的学校领导应责令督促其改正,若是屡教不改,情节严重,应依法给予处分。其法律依据是《中华人民共和国未成年人保护法》第六十三条的规定,学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的,由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的,依法给予处分。



26、填空题  “自信、坚强、勤奋”描写的是人的____特征。

参考答案: 性格


本题解释:
参考解析:【答案】性格



27、单选题  “心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。
A: 心境状态
B: 应激状态
C: 激情状态
D: 热情状态

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:【答案】B。解析:“心有余悸”是一种应激状态。



28、多选题  把未成年人培养成为“四有”社会主义事业的接班人,其中“四有”的具体内容是_____。
A: 有理想
B: 有文化
C: 有纪律
D: 有道德
E: 有能力

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】A,B,C,D解析:《中华人民共和国教育法》规定,将未成年人培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。



29、单选题  2014年1月1日,_____正式加入欧元区,成为欧元区的第十八个成员国。
A: 波兰
B: 拉脱维亚
C: 立陶宛
D: 乌克兰

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:【答案】B。



30、单选题  一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有_____。
A: 定向作用
B: 决定作用
C: 影响作用
D: 促进作用

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:
政治经济制度决定教育目的的制定。



31、单选题  通过集体讨论,使思维相互撞击,迸出火花,达到集思广益的效果,属于_____。
A: 头脑风暴法
B: 发展思维训练
C: 自我设计训练
D: 推测与假设训练

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析:考查头脑风暴法的定义。



32、单选题  树上有一个很大的鸟窝。爸爸说:“上面肯定有蛋。”3岁半的顺顺很认真地接道:“是不是鸟鸡蛋?”这表明该年龄段幼儿认识活动具有_____的特征。
A: 缺乏有意性
B: 情绪性
C: 直觉行动性
D: 表面性

参考答案: D

本题解释:
参考答案:D。参考解析:
幼儿认识事物只是从事物的表面理解,而不理解事物的本质联系。



33、单选题  个体发展具有阶段性,所以教育者要因材施教。_____

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:B[解析]个体发展具有差异性,所以教育者要因材施教。



34、单选题  某学生在回答“什么是圆的”的时候,说出“老鼠洞是圆的”,“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的_____。
A: 流畅性
B: 独特性
C: 变通性
D: 多维性

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:A[解析]。



35、单选题  与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的_____。
A: 自觉性、主动性和稳定性
B: 积极性
C: 适应性和社会性
D: 内化性和意志性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。



36、单选题  班级管理中制定的班干部轮换制度属于_____管理模式。
A: 常规
B: 平行
C: 民主
D: 目标

参考答案: C

本题解释:
参考答案:C。参考解析:班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方式。班级民主管理制度主要包括:班干部轮换制度、值日生制度、定期召开民主活动制度等。故本题选C。



37、单选题  教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为_____。
A: 初创时期
B: 发展时期
C: 成熟时期
D: 完善时期

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析:20世纪60年代到70年代末是教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始,西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容目趋集中,教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。A初创时期是20世纪20年代以前,B发展时期是20世纪20年代到50年代末,D完善时期是20世纪80年代以后。因此,答案选C



38、单选题  世界上第一个标准化智力测验量表是_____
A: 斯坦福-比纳量表
B: 比纳-西蒙量表
C: 韦克斯勒智力量表
D: 斯坦福-西蒙量表

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析:世界上第一个标准化智力测验量表是1905年的比纳-西蒙量表。



39、判断题  我国学位设学士、硕士、博士以及博士后四个等级。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【出题思路】本题考查我国的学位等级制度。
【参考答案】错误
【名师点睛】1981年国务院批准了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,制定了学士、硕士、博士三级学位的学术标准。



40、单选题  在本行政区实施有效的教育法规,属于_____。
A: 教育法律
B: 教育行政法规
C: 地方性教育法规
D: 教育行政章程

参考答案: C

本题解释:
参考答案:C。参考解析:
地方性教育法规只在本行政区域内实施有效。



41、填空题  现代教师职业大致经历了三个发展阶段,致力追求教师的____是目前大多数国家共同的理想追求。

参考答案: 专业化水平


本题解释:
【答案】专业化水平



42、单选题  教材的主体部分是_____。
A: 讲授提纲和讲义
B: 教科书和参考书
C: 教科书和讲义
D: 讲义和参考书

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对“教材”内涵的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品(包括教科书、教学指导用书、补充读物、图表等),也可以是声像制品(包括幻灯片、影视、录音带、录像带、磁盘、光盘等)。教科书和讲义是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。



43、判断题  教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案:错。参考解析:教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。



44、多选题  皮哑杰认为。2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有_____。
A: 自我中心阶段
B: 权威阶段
C: 可逆阶段
D: 公正阶段

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案:A,B,C,D。参考解析:ABCD[解析]皮亚杰认为2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性包括自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。



45、多选题  下列关于教学评价的表述,正确的是_____。
A: 评价方式应该简单易行,避免繁琐
B: 要注意评价内容的价值性,避免使评价流于形式
C: 对评价结果进行处理时。要注意把定量分析和定性分析相结合
D: 注意评价形式的多样性
E: 教学评价的唯一主体是学生

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】A,B,C,D



46、多选题  在法律上,学校与学生的关系是属于_____。
A: 干预与服从
B: 责任与义务
C: 教育与被教育
D: 管理与被管理
E: 监护与被监护

参考答案: CD

本题解释:
【答案】CD。解析:学校和学生是教育与被教育,管理与被管理建立起来的一种社会关系,叫教育法律关系,主要由教育法调整。



47、填空题  通过对整数的学习掌握了基本的数的概念,在此基础上学习有理数的概念,这种学习是____。

参考答案: 上位学习


本题解释:
【答案】上位学习



48、单选题  幼儿创造性测量的一般原则是_____。
A: 适用性原则与活动性原则
B: 客观性原则与科学性原则
C: 教育性原则与生成性原则
D: 理论联系实际原则与开放性原则

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:
A【解析】幼儿创造性测量的一般原则:适用性原则与活动性原则。故选A。



49、多选题  以下属于正式团体的是_____。
A: 班级
B: 小组
C: 少先队
D: 小集团

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案:A,B,C。参考解析:正式团体就是由教育行政部门明文规定的群体。D属于非正式团体。



50、单选题  借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是_____。
A: 操作技能
B: 智力技能
C: 一般技能
D: 特殊技能

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:智力技能又称为心智技能、认知技能,它是一种借助内部力量调节、控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。




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