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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：如何树立正确的游戏教育观? |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？ |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是：意识对行为有特别作用。() |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：最近发展区存在于儿童心理发展的关键期。() |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：幼儿的智力水平基本都是一样的，教师在教育活动中不需要进行个别教育。() |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为依恋。() |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。() |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。() |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。() |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。() |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：按照游戏与认知发展为依据，游戏可以分为____、____与____。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：____为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：思维是高级的认识活动，是____的核心。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：—般来说，新生儿期属于()。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：—般来说，新生儿期属于()。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的()。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：教育部1951年制订()，将幼稚园改名为幼儿园。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于()。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是()。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：幼儿园教育应以()为基本的活动方式。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动的特点是(& |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：()是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：不属于幼儿期性格的典型特点是()。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：幼儿园课程内容是课程目标的()。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：幼儿园课程以()为基础。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是() |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是()。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：()的标志是守恒观念的形成。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据()，有计划地、系统地设计、组织和 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：简述家庭教育的特点。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：简要说明幼儿意志行动动机的发展。 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：遵循德育规律实施学前儿童的德育时需注意哪些？ |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：如何理解幼儿的全面发展教育? |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：应如何理解活动性原则？ |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：知觉 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：幼儿教育学 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：幼儿园的一日生活 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：发展适宜性 |
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·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第10套：幼儿园的教育目标 |
