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时间:2015-06-22 20:45:54
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心理辅导及其目标 （一）心理辅导的内涵 1、概念：心理辅导是指学校教育者根据学生心理发展的特征与规律，在一种新型的、建设性的人际关系中，运用心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进行一步提高心理健康水平的过程。 2、心理辅导应遵循的原则：（简答） ■面向全体学生 ■预防与发展相结合 ■尊重与理解学生 ■发挥学生主体性 ■个别对待学生 ■促进学生整体性发展的原则 （二）心理辅导的目标 学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适（基本目标）和寻求发展（高级目标）（填空、选择、判断） 二、影响行为改变的方法 1、改变行为的基本方法 （1）强化法 （2）代币奖励法 （3）行为塑造法 （4）示范法 （5）惩罚法 （6）自我控制法 2、行为演练的基本方法 （1）松弛训练 （2）系统脱敏疗法 （3）肯定性训练 （4）合理情绪疗法（情绪ABC） 三、学生中常见的心理健康问题（选择、判断） （一）儿童多动综合症 （8~10岁） （二）焦虑症和考试焦虑 焦虑症是以客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑 （三）抑郁症 抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。 （四）恐怖症 恐怖症是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕。 （五）强迫症 （六）儿童厌学症 （七）人格障碍 四、学生心理健康的维护 （一）学生个体进行积极的自我调适 （二）学校通过多种方式进行心理健康教育，维护学生心理健康 （三）与家长合作构建社会支持网络 |