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时间:2022-02-01 18:58:57
1、单选题 下列观点不属于达尔文进化理论的是_____
A: 生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异
B: 变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化
C: 变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的
D: 生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：“物竞天择，适者生存”为达尔文进化论的核心观点，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。故选D。
第1题所属考点-小学综合素质
2、判断题 考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：学生学业成就评价的方式主要有考查和考试两种。考查一般是指对学生的学习情况和成绩进行的一种经常的小规模的或者个别的检查和评定。考试一般是指对学生学业成绩进行的阶段性或者总结性的检查和评定。
第2题所属考点-教育公共基础知识
3、单选题 世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有_____。
A: 阶级性
B: 生产性
C: 等级性
D: 相对独立性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要由-y-@育具有相对独立性。故选D。
第3题所属考点-教育理论综合知识
4、判断题 在个体发展中，无意注意的发展先于有意注意。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
第4题所属考点-教育理论综合知识
5、简答题 智力
参考答案:
【答案】智力就是个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。
第5题所属考点-教育理论综合知识
6、多选题 1952年7月教育部颁发的《关于高等师范学校的规定》，根据文件精神，下列哪些院校承担了为全国培养幼儿师范学校专业课教师和幼教干部的重任？_____
A: 南京师范学院教育系、北京师范大学教育系
B: 西南师范学院教育系
C: 西北师范学院教育系
D: 东北师范大学教育系
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
第6题所属考点-幼儿园教育理论综合
7、单选题 1902年我国颁布的第一个近代学制是_____。
A: 壬寅学制
B: 癸卯学制
C: 六三三学制
D: 《奏定学堂章程》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：1902年我国颁布的第一个近代学制是壬寅学制。
第7题所属考点-教育公共基础知识
8、判断题 在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大，其效果也越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。
班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。（Y）
[content]参考答案：对。参考解析：
班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持，有利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行，有利于激发班级成员努力进取的行为动机，还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此．教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的、明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
第8题所属考点-教育理论综合知识
9、单选题 严老师是本校的老教师了，他又一套了解学生的好方法，通过收集、记录班里每一个学生的“成长故事”来了解分析学生，这属于_____。
A: 教学反馈法
B: 调查研究法
C: 资料分析法
D: 阶段判别法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：严老师了解学生的方法是成长记录袋法，记录学生在某一时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式。这种方法属于资料分析法。
第9题所属考点-教学技能与理论实践
10、单选题 陈述性知识的教学设计要求不包括_____。
A: 恰当引人教学媒体
B: 有充分的练习设计
C: 找出新旧知识之间的结合点
D: 认真分析学生的学习准备状况'
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：陈述性知识的教学设计要求包括：（1）明确学生能否回答是什么的问题；（2）教学安排应注意新旧知识之间的联系；（3）使用符号标志技术；（4）考虑学生原有的知识状况和学习习惯；（5）应尽可能运用现代化教学媒体。“充分的练习设计”是程序性知识的教学设计要求。
第10题所属考点-中学教育理论综合
11、判断题 运用练习法就是让学生多做各种类型的题，多多益善。_____
参考答案: 错误
本题解释:
错误【解析】运用练习法要精选练习材料，适当分配分量、次数和时间
第11题所属考点-教学
12、填空题 人们经过漫长的研究发现，心理的实质是人脑____的反应。
参考答案: 对客观现实
本题解释:
参考解析：对客观现实
第12题所属考点-教育理论综合知识
13、填空题 对于学生，新课程强调要建立促进学生____的评价体系。
参考答案: 全面发展
本题解释:
【答案】全面发展
第13题所属考点-教育理论综合知识
14、简答题 请写出5条德育原则。
参考答案:
参考解析：
（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；（4）教育影响的一致性与连贯性原则；（5）因材施教原则（从学生实际出发）；（6）知行统一原则；（7）集体教育和个别教育相结合原则；（8）正面教育与纪律约束相结合的原则；（9）依靠积极因素，克服消极因素的原则。（任选五条即可）
第14题所属考点-教育公共基础知识
15、单选题 凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为_____。
A: 需要
B: 期望
C: 驱力
D: 诱因
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：诱因的含义。
第15题所属考点-需要、动机、兴趣
16、多选题 长时记忆的主要编码形式包括_____。
A: 图像记忆
B: 声像记忆
C: 语义编码
D: 表象编码
E: 听觉编码
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。长时记忆的编码方式以意义编码为主，有两种方式，被称为信息的双重编码，即语义编码和表象编码。
表象编码：主要加工处理非言语的对象和事件的知觉信息。
语义编码：按言语发生的顺序以系统方式来表征信息的，包括言语听觉和言语运动两方面的信息。
第16题所属考点-记忆
17、单选题 老师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是动用了_____。
A: 正强化
B: 负强化
C: 惩罚
D: 消退
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
负强化是指旨某种刺激抑制行为的出现。教师罚学生抄写课文旨在减少学生的违纪行为。故选B。
第17题所属考点-教育理论综合知识
18、单选题 人类社会最早诞生的教育学是以_____作为研究对象的。
A: 初等教育
B: 普通中小学教育
C: 中等教育
D: 一般教育现象
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：人类社会最早诞生的教育学是以普通中小学教育作为研究对象的。
第18题所属考点-教育理论综合知识
19、单选题 关于现代教育的“社会目的”，下列表述中不适当的是_____。
A: 传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果
B: 培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人
C: 培养既能适应现实社会生活同时又能合理改造现实社会生活的人
D: 复制、再生产现有的社会存在模式
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
第19题所属考点-中学教育理论综合
20、单选题 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于_____
A: 绝对性评价
B: 个体内差异评价
C: 甄别评价
D: 相对评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：个体内差异评价是指对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。故选B
第20题所属考点-小学教育教学知识与能力
21、填空题 以未成年人为对象的出版物，含有危害未成年人身心健康内容的，处违法所得____倍以上____倍以下罚款。
参考答案: 三 十
第21题所属考点-未成年人保护法
22、多选题 新课程强调，教师是学生学习的_____
A: 合作者
B: 引导者
C: 参与者
D: 管理者
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：新课改强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。
第22题所属考点-教育理论综合知识
23、简答题 某市中学教师王某在课堂上提出“读书是为挣大钱娶美女”的观点被媒体披露后，舆论哗然。迫于舆论压力，该中学按照该市教育局的要求，报省教育厅同意，依据《教师法》的有关规定对王某实施解聘。该市教育局还发通报要求所属中学不得再聘王某当教师，王某认为教育局的处理不合法，遂向市中级人民法院提出行政诉讼。法院经审理做出一审判决，王某胜诉。
(1)请分析法院做出上述判决的法律依据。
(2)学校如何采取措施规范王某的言行。
参考答案:
【答案要点】
（1）《教师法》十四条规定对于弄虚作假骗取教师资格的或者品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格。根据王某的行为，还没有达到撤销教师资格的程度。
（2）首先，学校应该加强对教师员工的思想政治教育，将思想政治作为教师考核的内容之一。其次，规范教师的言行，制定规章制度。最后，可以让学生评议教师，加强对教师的监督。
第23题所属考点-教师法
24、多选题 皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏？_____
A: 练习性游戏
B: 角色游戏
C: 象征性游戏
D: 有规则游戏
E: 结构游戏
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析：皮亚杰提出了三种类型的游戏：练习性游戏、象征性游戏和有规则的游戏，它们分别与认知发展的感知运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段相对应。
第24题所属考点-幼儿园教育理论综合
25、单选题 对个体发展起主导作用的是_____
A: 父母
B: 教育
C: 环境
D: 遗传
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：影响个体发展的因素很多，其中起主导作用的是教育。
第25题所属考点-学前教育原理
26、单选题 从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。
A: 显性课程
B: 隐性课程
C: 校本课程
D: 综合课程
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。
第26题所属考点-教育理论综合知识
27、填空题 “前有悬崖，后有追兵”的处境属于____。
参考答案: 双避冲突
本题解释:
参考解析：双避冲突
第27题所属考点-教育理论综合知识
28、判断题 相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。_____
参考答案: 正确
第28题所属考点-中学教育理论综合
29、简答题 负诱因
参考答案:
参考解析：凡是使个体逃离或躲避某种刺激而获得满足的，称为负诱因。
第29题所属考点-教育理论综合知识
30、单选题 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建.V的课程理论为_____
A: 百科全书式课程理论
B: 综合课程理论
C: 实用主义课程理论
D: 结构主义课程理论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。
第30题所属考点-小学教育教学知识与能力
31、单选题 数学老师在教学中所采用的示意图等教学手段是一种以_____为主的教学方法。
A: 语言传递
B: 直观感知
C: 实际训练
D: 探究活动
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】以直观感知为主的教学方法具有形象性、具体性、直接性和真实性的特点。题干中所述的教师在教学中所采用的示意图符合这一特点，是一种以直观感知为主的教学方法。
第31题所属考点-教学
32、单选题 安安平时比较踏实，遇事沉着，冷静，但比较死板，灵活性不足，她应该属于_____气质类型
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 粘液质
D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：本题考查粘液质的气质类型特点。安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性格坚韧），话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。
第32题所属考点-人格
33、单选题 高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，这说明了教师具有_____的角色。
A: 父母
B: 朋友
C: 管理者
D: 组织者
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】高年级学生愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望在学习、生活、人生等多方面得到教师的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。
第33题所属考点-学生与教育
34、填空题 ____是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。
参考答案: 先行组织者
第34题所属考点-学习的基本理论
35、单选题 墨子提出了著名的“素丝说”，认为“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”。说明了学生具有_____
A: 依赖性
B: 向师性
C: 接受性
D: 可塑性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：学生具有可塑性，学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力，墨子的素丝说如同“近朱者赤，近墨者黑”。
第35题所属考点-学生指导
36、单选题 小红上完体育课后发现钱包找不到了，当时只有小明在教室，班主任王老师得知后，立刻要求小明交出小红的钱包，王老师的做法违背了_____
A: 教育性原则
B: 客观性原则
C: 有效性原则
D: 可接受性原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：客观性原则指教师在处理问题时，要避免“定势思维”的影响，充分调查’了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，避免因为自己的主观随意导致处理问题不公。
第36题所属考点-班级管理
37、单选题 教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是_____。
A: 时代性
B: 强制性
C: 阶级性
D: 不平等性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是阶级性。
第37题所属考点-小学教育理论综合
38、判断题 对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃：除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查；或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
第38题所属考点-教育理论综合知识
39、判断题 健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。解析：1989年联合国世界卫生组织对健康的含义重新进行了调整，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”
第39题所属考点-小学教育理论综合
40、简答题 《马克思恩格斯全集》中有这样一句话，“像拉斐尔这样的个人是否能顺利地发展他的天才，这完全取决于需要，而这种需要又取决于分工以及由分工产生的人们所受教育的条件。”
试根据所学理论分析这句话。
参考答案:
环境、教育对人的影响。
人的发展受多种因素的影响。不仅受遗传素质的影响，也受到社会需要、分工等环境因素和教育因素的影响和制约。
第40题所属考点-教育理论综合知识
41、简答题 学习迁移
参考答案:
参考解析：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或已习得的经验对完成其他活动的影响。
第41题所属考点-教育理论综合知识
42、判断题 概念和分类是构建人类思维和行为的基石。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
第42题所属考点-教育理论综合知识
43、简答题 道德信念
参考答案:
参考解析：道德信念就是人们通过对社会道德规范的认识和了解，在自身强烈的道德情感驱动下，对履行某种社会道德义务产生的强烈的责任感。人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的确信，是构成道德品质的主要因素之一。它一旦形成，具有相对的稳定性和持久性。
第43题所属考点-教育理论综合知识
44、简答题 简述预防教师违法的必要措施。
参考答案:
预防教师违法的必要措施有：
（1）建立完善的教育法规体系；
（2）建立严格公正的教育执法制度；
（3）建立全面的教育法律监督机制；
（4）增强法制观念，宣传、普及教育法规；
（5）加强学校的规范管理；
（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；
（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；
（8）加大安全教育力度。
第44题所属考点-教育理论综合知识
45、单选题 根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是_____
A: 我国实行九年义务教育
B: 适龄儿童、少年免试人学
C: 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
D: 学校应当把素质教育放在首位
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。故选D。
第45题所属考点-小学综合素质
46、判断题 学习迁移的概括说认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。学习迁移的概括说强调概括化经验在迁移中的作用，而不是两个学习的相同要素。认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键的是相同要素说。
第46题所属考点-教育理论综合知识
47、单选题 素质教育区别于应试教育的根本所在是_____。
A: 创新能力的培养
B: 读写能力的培养
C: 听说能力的培养
D: 交往能力的培养
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A[解析]创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。
第47题所属考点-教育目的
48、判断题 弗洛伊德认为本我遵循现实原则，自我遵循快乐原则，超我遵循道德原则。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：弗洛伊德认为本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。
第48题所属考点-教育理论综合知识
49、多选题 《论语》是我国的经典教育名著，下列教育格言出自《论语》的是_____。
A: 学而时习之不亦悦乎
B: 师者，所以传道、授业、解惑也
C: 温故而知新，可以为师也
D: 学而不思则罔，思而不学则殆
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD【解析】可查看论语
第49题所属考点-教育与教育学
50、单选题 现代教育发展的主要标志是_____
A: 自我教育的发展
B: 家庭教育的发展
C: 学校教育的发展
D: 终身教育的发展
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：现代教育的发展是以学校教育发展为标志的，学校教育是现代教育的主体。
第50题所属考点-教育公共基础知识
51、单选题 良好师生关系建立的首要途径是_____
A: 家访
B: 校外活动
C: 课外活动
D: 课堂教学
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。教学是发挥教师主导作用和学生主体作用的双边活动过程，是良好师生关系建立的首要途径。
第51题所属考点-学生与教育
52、单选题 评价教师职业道德水平的根本标准是_____。
A: 师德认知
B: 师德情感
C: 师德意志
D: 师德行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
第52题所属考点-小学教育理论综合
53、简答题 请论述幼儿对事物的理解有哪些发展趋势？
参考答案:
第53题所属考点-幼儿园教育理论综合
54、单选题 学校教育产生于_____。
A: 原始社会
B: 奴隶社会
C: 封建社会
D: 中世纪
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：本题考查学校教育的产生。在奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。故选B。
第54题所属考点-教育理论综合知识
55、单选题 将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的_____。
A: 反馈作用
B: 诊断作用
C: 增效作用.
D: 帮扶作用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的反馈作用。
第55题所属考点-幼儿园教育理论综合
56、判断题 心理现象一般分为动机、心理过程和个性三个部分。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程和个性心理。
第56题所属考点-教育理论综合知识
57、多选题 被称为教育学上三大里程碑的著作为_____。
A: 《理想国》
B: 《爱弥儿》
C: 《教育漫话》
D: 《民主主义与教育》
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
第57题所属考点-教育理论综合知识
58、判断题 客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：。
第58题所属考点-教育理论综合知识
59、单选题 南朝山水诗派的开创者是_____
A: 陶渊明
B: 谢灵运
C: 沈约
D: 鲍照
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：谢灵运是南朝山水诗的鼻祖，开创了山水诗派。故选B。
第59题所属考点-教师的文学素养
60、判断题 根据作用力的特点，粒子分为分子、原子和电子三大类。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：电子属于原子，不属于粒子。原子包括电子和质子以及原子核。而粒子是一个更小的概念，一般说带电粒子，比如γ粒子。
第60题所属考点-教育公共基础知识
61、判断题 因为教育受社会发展制约，为此，教育不可能超前发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
答案：错误
第61题所属考点-教育与教育学
62、单选题 学生最主要的权利是_____。
A: 人身自由权
B: 人格尊严权
C: 受教育权
D: 隐私权
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C解析：受教育权是学生最主要的权利。学生的受教育权包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。
第62题所属考点-学生与教育
63、单选题 _____的颁布，标志着中国普及教育事业进入了一个以法治教的新阶段。
A: 1982年《中华人民共和国宪法》
B: 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
C: 1986年《中华人民共和国义务教育法》
D: 1995年《中华人民共和国教育法》
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】1986年7月1日颁布的《中华人民共和国义务教育法》，通过立法程序，正式确立了中国义务教育制度，标志着中国普及教育事业进人了一个以法治教的新阶段。
第63题所属考点-学校教育制度
64、单选题 学前儿童掌握的概念主要是_____
A: 科学概念
B: 抽象概念
C: 日常生活概念
D: 辩证概念
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：幼儿掌握的概念主要是日常的、具体的、有关熟悉的物体和动作的日常生活概念，故选C。
第64题所属考点-学前儿童发展
65、单选题 2008年5月26日，美国凤凰号探测器登陆火星，科学家希望能够借此分析火星上的( )，进一步推断火星现在或者以前的环境是否适宜生命存在。_____
A: 水和有机物
B: 星核
C: 大气成分
D: 地质结构
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：科学家希望“凤凰”号能帮助他们看清冰冻层的真面目，分析冰冻层是否曾融为液态水。此外，借助“凤凰”号挖掘的火星土壤样本，科学家也可分析土壤中是否存在有机化合物。从水和有机化合物这两条线索中，科学家就能进一步推断火星现在或者以前的环境是否适宜生命存在。故选A。
第65题所属考点-教师的科学素养
66、单选题 ( )是幼儿走失的预防与处理的措施之一。_____
A: 加强对邻居的严格管理
B: 加强对门卫的严格管理
C: 加强对自己的严格管理
D: 加强对他人的严格管理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：幼儿园除了接送幼儿的情况外其余时间大门都应该处于关闭状态，所以预防幼儿走失的措施应该加强门卫的严格管理。
第66题所属考点-生活指导
67、填空题 人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的_______。
参考答案: 职业角色
本题解释:
参考解析：职业角色
第67题所属考点-教育理论综合知识
68、单选题 表达人的心理过程内容的是_____。
A: 认知过程、情绪和情感过程
B: 情绪、情感过程和意志过程
C: 认知、情绪、情感、意志过程
D: 个性、情绪、情感和认知过程
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：心理过程包括个体的认识过程，情绪、情感过程和意志过程。
第68题所属考点-教育理论综合知识
69、单选题 维果斯基提出的“最近发展区”是指_____
A: 最新获得的能力
B: 超出目前水平的能力
C: 儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D: 需要在不发展阶段掌握的能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平；另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到较高的发展水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
第69题所属考点-学生指导
70、简答题 简述影响人格形成的因素。
参考答案:
【答案】影响人格形成的因素有：
（1）生物遗传因素；
（2）社会文化因素；
（3）家庭环境因素；
（4）儿童早期经验；
（5）自然环境因素。
第70题所属考点-教育理论综合知识
71、单选题 决定教育性质的根本因素是_____
A: 社会生产力
B: 政治经济制度
C: 上层建筑
D: 科学技术
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：生产力是社会发展的最终决定力量，因此教育性质最终是由生产力决定的。
第71题所属考点-教育理论综合知识
72、填空题 幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备____、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。
参考答案: 材料
本题解释:
参考解析：材料..
第72题所属考点-教育理论综合知识
73、单选题 思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。其最基本单位是_____
A: 命题
B: 概念
C: 判断
D: 推理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：概念是思维形式最基本的组成单位，是构成命题、推理的要素。
第73题所属考点-言语与思维
74、单选题 学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于_____。
A: 一般迁移
B: 具体迁移
C: 水平迁移
D: 垂直迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
第74题所属考点-教育理论综合知识
75、单选题 根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是_____。
A: 教学手段
B: 教学内容
C: 教学原则
D: 教学方法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查的是教学原则的概念。教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
第75题所属考点-教育理论综合知识
76、简答题 某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。
不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。
请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对后进生转化教育工作、德育原则和德育过程规律的掌握。
【参考答案】如果我作为一名教师或班主任，我会从以下方面入手：
（1）做好后进生的转化教育工作，首先要对学生有信心，相信每一个学生都有一颗向善求美的心。后进生也希望得到别人的认可和肯定。其次要有爱心。班主任要善于把自己对教育事业的热爱融入到日常教育工作的一举一动中，关心后进生，克服偏见，消除误解，增强他们的信心。再次，要有恒心。班主任要意识到学生品德的形成和发展具有复杂性和长期性的特点，对后进生的转化工作是一项长期而艰苦的工作，对后进生要坚持不懈，耐心细致，对学生的道德教育要反复抓。
（2）要坚持发扬积极因素、克服消极因素的德育原则。在对学生进行德育时要用发现的眼光去挖掘学生身上独具的闪光点，哪怕优点微乎其微都要去放大学生的优点，树立学生对学习生活的自信，案例中王峰在体育方面有特长，班主任可以安排王峰担任体育委员，提高全班同学的体育素养，同时用班干部的身份不断去要求王峰不仅要严于律己，自觉遵守纪律，同时还要带动其他同学遵守纪律，在良好班风的建立中作出贡献。根据王峰热爱画画、下象棋出众的特点，班主任一方面可以调动王峰参加班级活动的积极性，比如班级黑板报设计、建立班级报刊等，还可以建立象棋兴趣小组，扩大班级的活动形式，丰富学生的课余生活，这样也加强了班集体的凝聚力，同样也可以改善和提高学生的人际关系。
第76题所属考点-班主任与班级管理
77、单选题 若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于_____。
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 准习俗水平
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：根据科尔伯格的道德发展阶段论（三水平六阶段）来看，偷东西是因为抓住了会挨打，处于惩罚与服从道德定向阶段。因此是前习俗水平。
第77题所属考点-教育理论综合知识
78、单选题 学习、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是_____。
A: 课堂情境
B: 课堂结构
C: 课堂形势
D: 课堂教学
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析：课堂结构就是由学生、学习过程和情境组成的相对稳定的模式。故选B。
第78题所属考点-教育理论综合知识
79、单选题 幼儿的品质培养不包括_____。
A: 勇敢
B: 诚实
C: 坚强
D: 意志
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
第79题所属考点-教育理论综合知识
80、单选题 在智力商数公式中，CA表示_____。
A: 实际年龄
B: 智力年龄
C: 心理年龄
D: 成熟年龄
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：A【解析】本题是对基本公式的考查。在智力商数公式中，CA表示的是实际年龄。故选A。
第80题所属考点-教育理论综合知识
81、单选题 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的_____
A: 信度
B: 可靠度
C: 区分度
D: 效度
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：理解效度的概念，关键在于理解“效”，指的是能测出所要测量的属性或特点。
第81题所属考点-教学心理
82、判断题 没有惩罚的教育是不完整的教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师职业特点的理解。
【参考答案】V
【名师点睛】首先要声明的是惩罚绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理虐待、歧视，也不是让学生觉得难堪，打击学生的自信心^惩罚是把双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧，弄不好会伤害人。越要惩罚，越要尊重。我们在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的、脆弱的、不负责任的教育。
第82题所属考点-教师职业道德
83、单选题 不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为_____
A: 一般迁移
B: 同化迁移
C: 顺应迁移
D: 重组迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：
学习迁移根据迁移的内在心理机制，把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。
第83题所属考点-学习的迁移
84、填空题 父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，____可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤消其监护人的资格。
参考答案: 人民法院
第84题所属考点-未成年人保护法
85、简答题 简述学习迁移的种类。
参考答案:
参考解析：（1）正迁移与负迁移和零迁移；
（2）顺向迁移和逆向迁移；
（3）水平迁移与垂直迁移；
（4）一般迁移与具体迁移；
（5）同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。
第85题所属考点-教育理论综合知识
86、单选题 _____的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
A: 咨询活动
B: 家长委员会
C: 家长学校
D: 电话联系
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：家长学校（家庭教育知识讲座），是向家长系统介绍家庭教育知识的一种形式。
第86题所属考点-教育理论综合知识
87、单选题 一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于_____
A: 行为塑造法
B: 示范法
C: 代币奖励法
D: 强化法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：强化法用来培养新的适应行为。
第87题所属考点-学生心理健康与教育
88、单选题 特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是_____
A: 宣传版
B: 联系手册
C: 家长园地
D: 问卷调查表
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：幼儿园要和不易见面的家长联系，就需要通过一个中介来实现。联系手册就是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。因此，答案为B。
第88题所属考点-学前教育原理
89、单选题 学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的_____
A: 无意注意
B: 不随意注意
C: 有意注意
D: 有意后注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：有意注意又称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。引起有意注意的条件：第一，明确活动的目的和任务；第二，排除无关剌激的干扰；第三，培养对事物的间接兴趣。间接兴趣是指对活动目的或活动的最后结果的兴趣。题目中的注意类型属于有意注意。
第89题所属考点-小学教育教学知识与能力
90、单选题 要将Word文档中的文件移动到剪贴板上，应选择的功能按钮是_____
A: 剪切
B: 格式刷
C: 粘贴
D: 复制
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
第90题所属考点-小学综合素质
91、单选题 布鲁姆认为，( )是智力发展的最高点。_____
A: 13岁
B: 15岁
C: 17岁
D: 19岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：布鲁姆认为，智力发展的最高点在17岁。
第91题所属考点-学前儿童发展
92、单选题 我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____
A: 主动性
B: 活动
C: 兴趣
D: 创造力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：陶行知认为最应解放的是儿童的创造力。
第92题所属考点-幼儿园保教知识与能力
93、单选题 司机见到红灯就会停车，见到“减速慢行”的标志，就会慢行。这属于_____。
A: 操作性行为
B: 无条件反射
C: 第一信号系统
D: 第二信号系统
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对巴普洛夫条件反射两大分类的辨析。
【参考答案】D
【名师点睛】尽管巴普洛夫的第一信号系统和第二信号系统是教育心理学中比较偏的知识点，基本上很少涉及到。但是对于它们的深刻理解有助于考生掌握“学习”这一重要考点。即所有能归入第一信号系统和第二信号系统反应的都属于“学习”现象。
巴普洛夫认为，大脑皮质最基本的活动是信号活动，从本质上可将条件刺激区分为两大类：一类是现实的具体的刺激，如声、光、电、味等刺激，称为第一信号；另一类是现实的抽象刺激，即语言文字，称为第二信号。对第一信号发生反应的皮质机能系统，叫第一信号系统，是动物和人共有的。对第二信号发生反应的皮质机能系统，叫第二信号系统，是人类所特有的。第二信号系统是对语言刺激、抽象信号等能形成条件反射，如“谈虎色变”，人并没有见到具体的虎的形象，但是一个“虎”字就使人脑联想到具体的虎，引起恐惧的心理反应。这对动物来说一般是不具备的。正如本题中，对“红灯”这种信号，或者对“减速慢行”这种文字的反应，都是对第二信号系统的反应。因此答案选D。
第93题所属考点-学习的基本理论
94、单选题 各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供_____
A: 制度保障
B: 安全保障
C: 经费保障
D: 卫生保障
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：有关部门应依法维护学校周边秩序，为学校提供安全保障。故选B。
第94题所属考点-幼儿园综合素质
95、单选题 教育应遵循“循序渐进”的原则，这是因为_____
A: 人的发展具有不平衡性
B: 人的发展具有顺序性
C: 人的发展具有互补性
D: 人的发展具有个别差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：人的发展是具有顺序性的，这种顺序性是客观的、不以人的意志为转移的。教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。所以教育一般不可“陵节而施”要“循序渐进”，否则就会出现教育的异化，造成教育的负效应。
第95题所属考点-教育理论综合知识
96、单选题 教学日记是教师教学反思的主要方法之一，以下对教学日记的理解，正确的是_____。
A: 是简单的“镜像”记录生活，对教师的教学没有影响
B: 需要对教学实践进行观察，并深入思考，但只是经验的记叙，没有实际意义
C: 教学日记能够抓住教学活动中出现的新问题，引发教师开展教学研究，是有意义的
D: 教学日记是教师自己的教学感受和反思，不能用来与同行交流
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：。
第96题所属考点-教育理论综合知识
97、简答题 说一说幼儿园教师应如何与家长沟通?
参考答案:
参考解析：（1）教师应讲究与家长交流的语言艺术。作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。
（2）教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式。许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。
（3）教师应以“换位”的思维方式与家长沟通。如今．幼儿园里老师年轻化，好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对丁作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受阻。
（4）教师应通过多渠道，采取多种方法与家长沟通。如个别化的家园沟通。
总之，教师与家长的沟通，主要靠幼儿教师做出努力。教师常常要换位思考，善于与不同类型的家长相处，遭到家长误解时，教师要保持冷静，善于自控；遇到矛盾时，教师要主动反思，为畅通渠道做出努力。
第97题所属考点-教育理论综合知识
98、单选题 对幼儿来说，个性发展的主要内容是_____开始形成。
A: 自我意识
B: 个性特征
C: 调控系统
D: 情绪状态
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。
第98题所属考点-幼儿园教育理论综合
99、单选题 校规、校纪等属于校园文化中的_____。
A: 物质文化
B: 制度文化
C: 教师文化
D: 学生文化
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B[解析]规范文化，也叫制度文化，是一种确立组织机构、明确成员角色与职责、规范成员行为的文化。规范文化三种表达方式：组织形态、规章制度、角色规范。规范文化发挥着育人职能的制度保证。
第99题所属考点-教育与社会的发展
100、单选题 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合_____。
A: 独立自主性原则
B: 发展适宜性原则
C: 保教结合原则
D: 综合性原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：幼儿园课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要，符合发展适宜性原则。
第100题所属考点-幼儿园教育理论综合