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时间:2022-02-01 18:30:29
1、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
学生张琼进入青春期后，非常关注自己的相貌。但她认为自己长相难看，不被人喜爱。看到同学聚在一块咯咯地笑，她就认为她们在笑话自己；在寝室里，若听到同学在谈论某某长得漂亮，会以为是在影射自己；上课未被老师点名发言，也会认为老师嫌自己难看不愿意点自己……所有这一切致使她郁郁寡欢，不愿意与同学沟通交流，学习效率低下，学习成绩明显下降。
请运用心理学知识分析案例中张琼的问题，并提出合理建议。
参考答案:
参考解析：【参考答案】
材料中张琼的典型心理问题是强烈的自卑意识和失落感，常常把别人无意的话、不相干的动作当做对自己的轻视或嘲笑。自我意识强烈，自尊的要求迫切，产生了强烈的不安、焦虑和恐惧．造成神经过敏、多疑，最终严重影响自己的学习成绩。
消除学生的自卑感，可以从以下几方面着手：
（1）消除引起自卑感的外部刺激因素；
（2）进行客观的自我评价；
（3）努力增强自信心，进行积极的自我暗示；
（4）积极与他人交往。
第1题所属考点-教育理论综合知识
2、判断题 学校进行的心理健康教育特指针对学生的心理疾患而进行的教育_____。
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：全体学生都是心理健康教育的对象。
第2题所属考点-教育理论综合知识
3、单选题 校园文化的核心内容是_____
A: 校园物质文化
B: 校园组织文化
C: 校园精神文化
D: 校园制度文化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次，建设校园文化的重点在于校园精神文化的建设。
第3题所属考点-教育理论综合知识
4、简答题 中小学教师职业行为“三要八不准”具体是什么内容？
参考答案:
【出题思路】本题考查考生教师职业行为的理解。
【参考答案】“三要”：
（1）班主任每学年要对每位学生进行家访；
（2）任课教师每学期要与每一位学生进行民主平等的谈心；
（3）学校每学期要安排教师向每一位学生家长征求对学校工作的意见。
“八不准”：
（1）不准发表违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论；
（2）不准旷教、随意停课、调课和对工作敷衍塞责；
（3）不准违规加重学生课北负担；
（4）不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长；
（5）不准擅自向学生推销教辅资料及其他商品；
（6）不准索要或接受学生、家长的财物；
（7）不准对所任教学校的学生进行“有偿家教”活动》
（8）不准在教学活动中有使用通讯工具等影响正常教学的行为。
第4题所属考点-教师职业道德
5、单选题 培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对_____
A: 胆汁质的儿童
B: 多血质的儿童
C: 粘液质的儿童
D: 抑郁质的儿童
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：疑虑、孤独是抑郁质孩子的特点，这是针对这类孩子的。
第5题所属考点-学前儿童发展
6、单选题 幼儿观察力的发展不表现在_____。
A: 观察的目的性
B: 观察的持续性
C: 观察方法
D: 观察的概括性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
幼儿观察力的发展主要表现在：观察力的目的性、持续性、概括性、细致性，不包括观察方法。
第6题所属考点-教育理论综合知识
7、简答题 发生认识论
参考答案:
参考解析：发生认识理论是由皮亚杰于1950年建构的一种研究认识（知识）的结构、发生、发展过程及其心理起源的学说。
第7题所属考点-教育公共基础知识
8、判断题 人类受到飞鸟的启发而发明了飞机，这种现象属于问题解决中的原型启发。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：原型启发是指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。人类受到飞鸟的启发而发明了飞机就属于原型启发。
第8题所属考点-教育理论综合知识
9、单选题 《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。
A: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》
B: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
C: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D: 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》制定的《中华人民共和国义务教育法》。
第9题所属考点-教育理论综合知识
10、单选题 根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下
B: 14周岁以上不满16周岁
C: 16周岁以上不满17周岁
D: 18周岁以下
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。故选B。
第10题所属考点-小学教育理论综合
11、简答题 试述尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。
参考答案:
【答案要点】（1）尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则是指在德育过程中，教育者既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机地结合起来，使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。
（2）这一原则是教育者正确对待受教育者的基本情感和态度。在德育工作中尊重、信任与严格要求是辩证统一的，尊重和信任是严格要求的前提，正如苏联教育家马卡连柯所说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”爱是严的基础，严是爱的体现，只有把两者紧密结合在一起，才能取得最佳教育效果。
（3）贯彻这一原则的要求：①教育者要有强烈的事业心、责任感以及尊重热爱学生的态度；②教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理；③教育者要从学生的年龄特征和品德发展状况出发，提出适度的要求，并坚定不渝地贯彻到底。
第11题所属考点-德育
12、简答题 ____周岁以上不满____周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
参考答案: 14 16
第12题所属考点-未成年人保护法
13、多选题 人的本质特点在于_____的统一。
A: 自然性与社会性
B: 交往性和道德性
C: 受动性与能动性
D: 选择性与创造性
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。解析：人的本质特点在于自然性与社会性，受动性和能动性的统一。
第13题所属考点-教育理论综合知识
14、单选题 迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列人《世界遗产名录》的是_____
A: 武夷山、三坊七巷
B: 福建土楼、三坊七巷
C: 三坊七巷、泰f金湖
D: 武夷山、福建土楼
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列人《世界遗产名录》。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后，福建又一文化成果。故选D。
第14题所属考点-教师的历史与传统文化素养
15、简答题 幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作；说到“大象把狼扔到河里去”，又用手作出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应动作，脸上会露出会意的笑容。
分析案例中现象回答如下问题：
1．此案例体现了儿童思维发展中的什么特点？
2．根据该特点，教师应如何有针对性的教学？
参考答案:
参考解析：1．【答案要点】
此案例体现了儿童常常依靠具体形象甚至是实际行动来理解概念的特点。
2．【答案要点】
根据此特点，教师进行的针对性教学有以下几个方面。
第一，在实际教学过程中，使用教学插图等直观教具，来辅助教学。
第二，对儿童的教育既要考虑儿童现有的发展水平，又不能只限于儿童现有的水平，而应该适当超前。
第三，根据儿童思维发展的规律和特点，让儿童在生活实践中取得丰富的知识经验，能够使儿童的思维得到良好的发展。
第四，在日常生活中有意识地让儿童通过自己的实践，对外界事物进行分析、综合，提高判断、推理和理解的水平是很有益的。
第五，结合日常生活也可以给儿童准备各种材料，引导他们进行思维。
第15题所属考点-教育理论综合知识
16、判断题 孩子到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：√【解析】到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。因为到了内化阶段，在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德就形成了。
第16题所属考点-教育理论综合知识
17、简答题 请写出5条德育原则。
参考答案:
参考解析：
（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；（4）教育影响的一致性与连贯性原则；（5）因材施教原则（从学生实际出发）；（6）知行统一原则；（7）集体教育和个别教育相结合原则；（8）正面教育与纪律约束相结合的原则；（9）依靠积极因素，克服消极因素的原则。（任选五条即可）
第17题所属考点-教育公共基础知识
18、多选题 德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是指_____。
A: 遗忘的进程不均衡
B: 遗忘先快后慢
C: 遗忘在学习后立即开始
D: 遗忘先慢后快
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：艾宾浩斯（19世纪末德国心理学家）的“遗忘曲线”。在学习识记完某一知识后，遗忘就开始发生，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。这条曲线表明：识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢。
第18题所属考点-记忆
19、简答题 促进学生知识和技能迁移应注意什么？
参考答案:
【答案要点】
（1）注意教学材料和内容的编排；
（2）改进教材呈现方式；
（3）提高基本知识的概括化水平；
（4）加强基础知识及基本技能的训练；
（5）加强教学方法的选择，促进学生学习方式的转变。
第19题所属考点-小学教育理论综合
20、单选题 “为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。_____
A: 示范性
B: 责任性
C: 继承性
D: 特殊性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有“示范性”，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。故选A。
第20题所属考点-教师职业道德规范
21、填空题 美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和____。
参考答案: 教育美育
第21题所属考点-教育目的
22、多选题 下列属于教学媒体的是_____。
A: 文字
B: 口头语言
C: 图表
D: 动画
E: 图像
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：
ABCDE【解析】教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。故选ABCDE。
第22题所属考点-教育理论综合知识
23、单选题 人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悦。这种情绪是_____。
A: 道德感
B: 理智感
C: 美感
D: 自豪感
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。
第23题所属考点-教育理论综合知识
24、简答题 简述有意义接受学习的实质及条件。
参考答案:
参考解析：
有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。有意义学习的条件：
①学习材料的逻辑意义；
②有意义学习的心向；
③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。
第24题所属考点-教育理论综合知识
25、单选题 下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是_____
A: 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B: 体罚学生，经教育不改的
C: 与同事相处不够融洽的
D: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
参考答案: C
本题解释:
【答案〗C。解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。故选C。
第25题所属考点-小学综合素质
26、简答题 试述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。
参考答案:
【答案要点】（1）教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。
（2）教育目的是最高层次的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念，更为具体，微观到每堂课甚至是每个知识内容，教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。教学目标日积月累地得以实现，就会渐次达到培养目标，以致教育目的。
第26题所属考点-教育目的
27、判断题 在学习策略的分类中，记忆术属于复述策略。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学习策略分类的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】记忆术是学习策略一章中较常考的一个知识点。它属于认知策略中的精细加工策略。在区分认知策略的三大类型时，我们可以在理解的基础上进行区分：如果一个方法仅仅是把知识再次呈现在我们的知觉系统中，那么就是复述策略；如果是利用原有的知识对新知识进行了丰富的充实和理解，就是精细加工策略；如果对新知识进行了知识建构和组织，就是组织策略。
第27题所属考点-学习策略
28、填空题 教育与____相结合是造就全面发展的人的唯一方法。
参考答案: 生产劳动
本题解释:
【答案】生产劳动
第28题所属考点-教育理论综合知识
29、单选题 —位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样。这个教师目前处于_____
A: 关注学生阶段
B: 关注生存阶段
C: 关注情境阶段
D: 虚拟关注阶段
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】关注生存阶段的老师一般都是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题就是与学生、同事、领导的关系。因此，这位教师处于关注生存阶段。
第29题所属考点-教师职业心理
30、简答题 简述20世纪主要的教育学流派。
参考答案:
【答案要点】（1）实验教育学；（2）文化教育学；（3）实用主义教育学；（4）马克思主义教育学（社会主义教育学）；（5）批判教育学。
第30题所属考点-教育与教育学
31、单选题 “3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动_____。
A: 整体性的形成
B: 独特性的发展
C: 稳定性的增长
D: 积极能动性的发展
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：幼儿心理发展是循序渐进的，离不开量的积累，具有连续性和阶段性。题干中的这句话反映了幼儿心理活动稳定性的增长。
第31题所属考点-教育理论综合知识
32、单选题 心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中_____因素很重要。
A: 指导
B: 发现
C: 练习
D: 反馈
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：练习是技能学习的最基本的条件。
第32题所属考点-技能的形成
33、判断题 皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
第33题所属考点-教育理论综合知识
34、简答题 简述社会政治经济制度对教育的制约作用。
参考答案:
【答案要点】（1）社会政治经济制度决定教育的领导权；（2）社会政治经济制度决定受教育权；（3）社会政治经济制度决定教育目的；（4）社会政治经济制度决定教育内容的取舍；（5）社会政治经济制度决定着教育体制；（6）教育相对独立于政治经济制度。
第34题所属考点-教育与社会的发展
35、单选题 美国实用主义教育家杜威，认为教学过程是学生直接接受经验的不断改造和增大意义的过程，由此他提出的教学过程是_____。
A: 明了、联想、行动
B: 明了、联想、系统、方法
C: 困难、问题、假设、验证、结论
D: 困难、问题、假设、验证、调整、结论
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对杜威教学五步法的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉”原理来说明教学过程，认为教学
过程是新旧观念的联系和系统化的过程。提出了四段教学法：明了、联想、系统、方法，揭示了课堂教
学的某些规律。杜威则认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”
的过程。它以新的知识观和知识形成观作为教学理论的基础，提出了五步教学法：困难、问题、假设验证、结论。
第35题所属考点-教学
36、单选题 王老师在上课时，发现学生张某不愿意听课，一直睡觉，气急之下，当着全班的同学，使劲拧张某的耳朵，直到他痛醒为止，王老师的行为侵犯了张某的_____。
A: 名誉权
B: 人身自由权
C: 人格尊严权
D: 身心健康权
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查对学生的人身权的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】根据相关法规的规定，学生享有人格尊严权，人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。王老师的行为侵犯了张某的人格尊严权。
第36题所属考点-教育理论综合知识
37、单选题 关于计算机，表述错误的是_____
A: 世界上第一台电子计算机由美国冯•诺依曼发明
B: PC机是指个人电脑
C: CPU是电子计算机重要的硬件系统
D: 现代计算机主要使用晶体
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：现代计算机主要使用大规模或超大规模集成电路传输和运算。
第37题所属考点-小学综合素质
38、单选题 根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。
A: 有组织机构和章程
B: 有优秀的教师
C: 有必备的办学资金和稳定的经费来源
D: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：《教育法》第二十六条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；
（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
第38题所属考点-教育理论综合知识
39、填空题 态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和____。
参考答案: 内化
本题解释:
参考解析：内化
第39题所属考点-教育理论综合知识
40、单选题 加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的_____
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的发展期现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，如2～4岁是幼儿的最佳口语训练期。
第40题所属考点-教育理论综合知识
41、单选题 对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。这说的是_____气质类型的幼儿。
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
黏液质的幼儿安静稳定、内向、有耐性、沉默寡言、交际适度、能克制自己、注意稳定且不容易转移。黏液质的幼儿对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。
第41题所属考点-教育理论综合知识
42、单选题 秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作_____
A: 隶书
B: 小篆
C: 楷书
D: 行书
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：秦始皇统一六国后的措施:①把小篆作为全国规范的文字。②在全国统一使用圆形方孔钱。③统一度量衡。故选B。
第42题所属考点-小学综合素质
43、单选题 在下列选项中，属于心理过程的是_____。
A: 意志
B: 能力
C: 气质
D: 兴趣
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：心理现象包括心理过程和个性心理两部分，心理过程又分为认知过程（感觉、知觉、思维、想象、记忆）、情感过程（情绪与情感）和意志过程，所以选择答案A。其他都是个性心理的成分。个性心理分为个性倾向性（需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观）和个性心理特征（能力、人格，人格包括性格、气质等）
第43题所属考点-心理学概述
44、多选题 我国现行学校教育制度，从层次结构上来包括_____
A: 学前教育
B: 初等教育
C: 中等教育
D: 高等教育
E: 学历教育
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：略。
第44题所属考点-教育理论综合知识
45、单选题 某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有_____
A: 注意的选择性
B: 注意的范围
C: 注意的稳定性
D: 注意的分配
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：注意的稳定性是指注意集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间，故选C。
第45题所属考点-学前儿童发展
46、单选题 小张承诺“如果天不下雨，我就一定去听音乐会”。以下哪项为真，说明小张没有兑现承诺？( )
I.天没下雨，小张没去听音乐会
II.天下雨，小张去听了音乐会
III.天下雨，小张没去听音乐会_____
A: 仅I
B: 仅I I
C: 仅I I I
D: 仅I和I I
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：考查假言命题的负命题。由“如果P就q”的负命题为“P且非q”可知I为原命题的负命题，两者是矛盾关系，故选A。
第46题所属考点-教学基本能力
47、单选题 人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等，这是由于_____的作用。
A: 感觉和知觉
B: 听觉和运动觉
C: 感觉和推理
D: 知觉和嗅觉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：感觉除了反映客观事物的个别属性（如颜色、声音、味道、气味、温度等各种属性），也反映我们机体各部分的运动情况和状态。知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映（如方位知觉、时间知觉、空间知觉等）。
【命题立意】考查感觉与知觉的含义。
【错因分析】对感觉与知觉不能准确区分。
第47题所属考点-教育理论综合知识
48、多选题 记忆过程包括以下哪些环节_____
A: 识记
B: 保持
C: 再认或回忆
D: 准备
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：记忆过程不包括准备。
第48题所属考点-记忆
49、填空题 学校文化由学校的物质文化、____、制度文化构成。
参考答案: 精神文化
第49题所属考点-中学教育理论综合
50、单选题 常规学法指导包括指导学生制定学习计划、科学运筹时间、做好课前预习、提高学习效果、做好课堂笔记、进行课后复习和_____
A: 按时参加考试
B: 及时巩固
C: 参加课外活动
D: 完成作业
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：常规学法指导技能：（1）指导学生制定学习计划；（2）指导学生科学运筹时间；（3）指导学生做好课前预习；（4）指导学生提高学 习效果；（5）指导学生做好课堂笔记；（6）指导学生进行课后复习；（8）指导学生完成作业。
第50题所属考点-教育理论综合知识
51、单选题 教师职业的最大特点在于职业角色的_____。
A: 示范化
B: 专业化
C: 多样化
D: 合理化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
第51题所属考点-小学教育理论综合
52、单选题 物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的_____
A: 怀抱反射
B: 抓握反射
C: 觅食反射
D: 吸吮反射
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射；怀抱反射是指当新生儿被抱起时，他会本能地紧紧靠贴成人；觅食反射是指新生儿无条件反射的一种，当新生儿面颊触到母亲乳房或其他部位时，即可出现寻觅乳头的动作；吸吮反射是奶头、手指或其他物体，如被子的边缘碰到了新生儿的脸，并未直接碰到他的嘴唇，新生儿也会立即把头转向物体，张嘴做吃奶的动作，这种反射使新生儿能够找到食物。
第52题所属考点-幼儿园保教知识与能力
53、单选题 “灯是照明的工具”这种认识反映了_____
A: 思维的间接性
B: 思维的灵活性
C: 思维的概括性
D: 思维的敏捷性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：思维的概括性：找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。
第53题所属考点-言语与思维
54、单选题 儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是_____。
A: 并列结合学习
B: 下位学习
C: 上位学习
D: 归属学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查的是奥苏伯尔关于实现同化的三种学习形式的辨别。、考生需要明确上位学习、下位学习和并列结合学习的含义。本题中，儿童先学习的是具体概念，再学习包摄性更广的概念，属于上位学习。
第54题所属考点-教育理论综合知识
55、填空题 “学制”是____的简称，是指一个____各级各类的学校体系，它规定了____的学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的相互关系。
参考答案: 学校教育制度 国家 各级各类
本题解释:
参考解析：学校教育制度 国家 各级各类
第55题所属考点-教育理论综合知识
56、单选题 —甲子是多少年？_____
A: 十年
B: 三十年
C: 五十年
D: 六十年
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：天干地支简称干支，是夏历中用来编排年号和日期的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也称十二地支。干支还有阴阳之分：甲、丙、戊、庚、壬为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干；子、寅、辰、午、申、戌为阳支，丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支。以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，阳干配阳支，阴干配阴支（阳干不配阴支，阴干不配阳支），共有六十个组合，称为“六十甲子”。我国人民过去就是以六十甲子循环起来纪年、纪月、纪日、纪时的。如：“中华人民共和国六十华诞”即是一甲子。故选D。
第56题所属考点-小学综合素质
57、单选题 学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____。
A: 学习动机不明确
B: 学习知识为了履行社会义务
C: 学习为了个人前途
D: 学习为了国家与集体的利益
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：题干是学习知识为了履行社会义务的表现，抱着这种学习动机的学生学习上有内在力量，也具有一定的社会意义，但这种学习动机仅服从于眼前利益和教师、家长的要求，而缺乏远大的目标，有待于进一步提高。
第57题所属考点-教育理论综合知识
58、单选题 我国《教师法》对教师义务原则规定为_____
A: “依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学”
B: “履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”
C: “尽职尽责，廉洁从教，为人师表”
D: “遵守宪法，关心爱护学生”
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
第58题所属考点-教师法
59、单选题 艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是_____
A: 自主感
B: 主动感
C: 勤奋感
D: 自我同一感
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
第59题所属考点-学生的心理发展与教育
60、单选题 幼儿园教学的基本方法是_____。
A: 演示法
B: 范例法
C: 观察法
D: 示范法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：观察法是幼儿园教学的基本方法。
第60题所属考点-教育理论综合知识
61、填空题 简单的活动最佳动机水平高；复杂的活动最佳动机水平____；适中的活动最佳动机水平中等。
参考答案: 低
本题解释:
参考解析：低
第61题所属考点-教育理论综合知识
62、单选题 “取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的( )作用。_____
A: 选择
B: 传播
C: 传承
D: 创新
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
第62题所属考点-教育基础
63、单选题 瞬时记忆又被称为_____。
A: 知觉记忆
B: 工作记忆
C: 感觉记忆
D: 声像记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：瞬时记忆又称为感觉登记或感觉记忆，是认知心理学用来说明人的感觉作用和记忆形成的术语。刺激物体的信息接触到人的感觉器官，使其得到暂时的存贮，这种存贮形式便叫做感觉记忆。
第63题所属考点-教育理论基础知识
64、单选题 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”体现的学习策略是_____
A: 复述策略
B: 组织策略
C: 计划策略
D: 精细加工策略
参考答案: D
本题解释:
【答案】A。解析：对精细加工策略概念理解考查。
第64题所属考点-学习策略
65、单选题 空气浴锻炼最好从_____季开始。
A: 秋
B: 夏
C: 春
D: 冬
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：空气浴应从夏季开始，逐渐过渡到秋冬季节。
第65题所属考点-教育理论综合知识
66、简答题 学习动机
参考答案:
参考解析：
是激起学生的学习行为，维持已产生的学习行为，并使学习行为指向一定学习目标的一种内在过程和内部心理状态。
第66题所属考点-教育理论综合知识
67、单选题 在奥尔波特的人格特质理论中，_____是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5～10个。
A: 中心特质
B: 次要特质
C: 首要特质
D: 主要特质
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：奥尔波特的将人的特质分为以下三大类：首要特质、中心特质、次要特质
所谓中心特质，是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5-10个中心特质。
第67题所属考点-人格
68、单选题 地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。
A: 整体性
B: 选择性
C: 理解性
D: 恒常性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：知觉的整体性指人根据自己的知识经验把客观事物的多种属性整合为统一整体的过程；知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标志出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。知觉的恒常性指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更容易被区分出来，体现的是知觉的选择性。故选B。
第68题所属考点-教育理论综合知识
69、单选题 我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是_____
A: 《三国演义》
B: 《水浒传》
C: 《隋唐英雄传》
D: 《封神榜》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。故选B。
第69题所属考点-教师的文学素养
70、单选题 军用卫星中应用最广的是_____
A: 侦察卫星
B: 通信卫星
C: 气象卫星
D: 导航卫星
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：军用卫星按用途的不同分为侦察卫星、军用通信卫星、军用导航卫星、军用气象卫星、军用测地卫星、预警卫星和截击卫星等，其中应用最广泛的是侦察卫星。故选A。
第70题所属考点-教师的科学素养
71、单选题 课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____。
A: 发展学生个性
B: 促进温故知新
C: 加强教学相长
D: 坚持循序渐进
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
第71题所属考点-教育理论综合知识
72、单选题 正常情况下，_____最容易造成分离焦虑。
A: 小班幼儿入园时期
B: 幼儿园放假后
C: 老生新学期开学
D: 每周一早上
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。正常情况下，小班幼儿在入园时期最容易造成分离焦虑。
第72题所属考点-教育理论综合知识
73、判断题 托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：对。参考解析：潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习。但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来。潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。
第73题所属考点-教育理论综合知识
74、单选题 某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说：“早上好！”下午离所时说：“再见！”结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是_____
A: 情绪对儿童认知发展的作用
B: 情绪的分化
C: 情绪对儿童心理活动和行为的动机作用
D: 情绪的社会化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：题干中所述的情况是因为幼儿早上不愿与父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机，下午则愿意立刻随父母回家，所以赶快说“再见”。也就是说，情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。
第74题所属考点-教育公共基础知识
75、多选题 下列属于清代谴责小说的有_____
A: 《二十年目睹之怪现状》
B: 《官场现形记》
C: 《孽海花》
D: 《警世通言》
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考解析：《警世通言》为明代冯梦龙所著。《二十年目睹之怪现状》为清代吴沃尧的谴责小说。《官场现形记》为清代李宝嘉的谴责小说。《孽海花》为清代曾朴的谴责小说。故选ABC。
第75题所属考点-教育公共基础知识
76、多选题 下列中外历史名人中，坚持内发论的是_____。
A: 孟子
B: 威尔逊
C: 弗洛伊德
D: 洛克
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC解析：内发论代表人物：孟子、费洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登
第76题所属考点-教育与人的发展
77、填空题 德国教育家赫尔巴特的教育代表作____标志着教育学成为一门规范的学科。
参考答案: 普通教育学
本题解释:
【答案】普通教育学
第77题所属考点-教育理论综合知识
78、单选题 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。
A: 非指导教学模式
B: 结构主义课程模式
C: 发展性教学模式
D: 最优化教学模式
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
罗杰斯的非指导性教学模式观强调学生的自主发展。
第78题所属考点-教育理论综合知识
79、单选题 提高教学质量的中心环节是_____。
A: 备课计划
B: 课堂教学
C: 教学辅导
D: 学业考试
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：略。
第79题所属考点-教育理论综合知识
80、简答题 能力与知识、技能的关系。
参考答案:
（1）能力与知识、技能的联系：
①知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展；
②能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。
（2）能力与知识、技能的区别：
①知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括；
②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。
第80题所属考点-教育理论综合知识
81、单选题 “劳心者制人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
A: 教育与生活
B: 教育与经济
C: 教育与生产劳动
D: 教育与文化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D[解析]“劳心者治人，劳力者治于人”反映了脑体分离和脑体对立的社会情形。
第81题所属考点-教育与社会的发展
82、单选题 教师从事教育教学工作的根本动力是_____。
A: 事业心
B: 多方面的能力素质
C: 健康的身体
D: 扎实的文化知识
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
第82题所属考点-教育理论综合知识
83、简答题 简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的发展任务。
参考答案:
【答案要点】（1）积极发展学前教育，重点发展农村学前教育；（2）巩固提高九年义务教育水平，重点推进均衡发展；（3）普及高中阶段教育；（4）把职业教育放在更加突出的位置；（5）全面提高高等教育质量；（6）发展继续教育，努力建设学习型社会；（7）关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。
第83题所属考点-学校教育制度
84、填空题 三天打鱼两天晒网是缺乏意志品质的____。
参考答案: 坚韧性
本题解释:
【答案】坚韧性
第84题所属考点-教育理论综合知识
85、单选题 被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作是_____
A: 《诗经》
B: 《史记》
C: 《左传》
D: 《资治通鉴》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：汉代司马迁的《史记》记述了上起黄帝，下至汉武帝几千年的历史，共分为十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五个部分，包括帝王将相、豪杰、平民等几千名历史人物，政治、典制、文化、思想等方面丰富的历史内容。《史记》是伟大的历史著作，也是传记文学名著，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。故选B。
第85题所属考点-教师的文学素养
86、单选题 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是_____
A: 注意倾听
B: 言语专业化
C: 注意蹲下去与孩子平等对话
D: 用点头、抚摸鼓励幼儿
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：教师与幼儿之间的沟通包括：教师通过微笑、点头等非语言的沟通，表达出对幼儿的关心和爱护；还可以通过掌握一定的沟通技能，用准确的言语沟通，平等地与幼儿交流。教师不能使用专业化的言语与幼儿沟通，因为幼儿对专业化的语言理解起来比较困难，或者根本理解不了。故选B。
第86题所属考点-幼儿园综合素质
87、单选题 新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法．这主要要求师生之间建立的关系是_____。
A: 民主平等
B: 尊师爱生
C: 心理相容
D: 教学相长
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的师生关系。
第87题所属考点-教育理论综合知识
88、简答题 应激
参考答案:
参考解析：应激，是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应，又称为应激反应。这些刺激因素称为应激原。应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高速而高度紧张的情绪状态。应激的最直接表现即精神紧张。
第88题所属考点-教育理论综合知识
89、单选题 教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着_____。
A: 研究者
B: 示范者
C: 朋友
D: 管理者
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D
第89题所属考点-学生与教育
90、填空题 感觉是人脑对直接作用于____的客观事物的____的反映。
参考答案: 感觉器官 个别属性
第90题所属考点-感觉和知觉
91、简答题 教师的职业道德
参考答案:
参考解析：
教师的职业道德：是教师从事教育教学活动时的基本行为规范，是教师自己对职业行为的自觉要求。它是以敬业精神为基础，以协调师生关系为主要内容的道德规范。
第91题所属考点-教育理论综合知识
92、单选题 到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是_____
A: 知觉
B: 思维
C: 想象
D: 遗觉像
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。本题根据月亮的边上有一圈光晕这一事实推断刮风，是两者之间的内在联系的概括的反映，是思维。
第92题所属考点-言语与思维
93、单选题 教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展，这反映了教师劳动具有_____。
A: 示范性
B: 复杂性
C: 主体性
D: 创造性
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师劳动特点的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】教师劳动的复杂性主要表现在以下几个方面：（1）教师的劳动对象是复杂的；（2）教师的职责是多方面的，不仅需要“传道授业解惑”，还需要培养学生道德品质以及促进学生身心健康发展；（3）教育劳动的过程是复杂的；（4）教师的劳动能力是复杂的。
第93题所属考点-教育理论综合知识
94、单选题 影响学习动机的内部因素是_____。
A: 成熟
B: 家庭教育
C: 社会舆论
D: 教师的榜样作用
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
影响学生学习的内部因素主要包括学生的自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观以及学生的焦虑程度。故本题选A。
第94题所属考点-教育理论综合知识
95、判断题 到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。解析：因为到了内化阶段，在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德就形成了。
第95题所属考点-幼儿园教育理论综合
96、判断题 心理健康教育与道德教育在目标上具有一致性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：心理健康教育与道德教育在目标上是一致的，都是为学生的全面发展和健康成长服务，都服从于学校培养人才的总体目标。
第96题所属考点-教育理论综合知识
97、多选题 情绪和情感的区别在_____
A: 情绪是感情反应的过程，情感代表的是感情的内容
B: 情绪适用于动物和人，情感只适用于人
C: 情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性
D: 情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：情绪与情感的区别：
1.情绪的产生与有机体的自然需要有关；而情感的产生则与人的社会性需要有关。
2.情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。
3.情绪产生早（个体生命开始，饥饿哭闹），情感产生晚。（社会生产实践中产生）
4.情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。
5.情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。
情绪代表着感情反应的过程——感情反应作为心理活动的过程，用情绪这个术语标示。
具有稳定而深刻的社会含义的感情性反应叫做情感。它标示感情的内容——不是语词或者思想内容而是带有享乐调的体验。
第97题所属考点-情绪、情感与意志
98、多选题 你认为应该怎样给学生写评语?（）
A: 写给学生看
B: 写给“这个人”
C: 体现一定的“教育性”
D: 实事求是
E: 鼓励学生
参考答案: ABCE
本题解释:
考解析：ABCE。解析：黑格尔的老师的评语，以比较艺术的方式，让孩子和家长知道缺点与不足，这样有利于孩子的进步，评语以平静的语气，力求写出“这个人”来，遵循了以下三个原则：写给学生看；写出“这个人”：写“这个人”的“新起点”。评语应运用发展的眼光，通过鼓励的方式让学生交流，对学生的发展和取得的成绩表示认同，使学生形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展，更体现一定的“教育性”。
第98题所属考点-教育公共基础知识
99、单选题 “因材施教”是人的发展的_____对教育的要求。
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 互补性
D: 差异性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
因材施教是指在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择不同的学习方法来进行有针对性的教学，这符合人的发展差异性的要求。
第99题所属考点-教育理论综合知识
100、多选题 中小学教学原则包括_____。
A: 直观性原则
B: 启发性原则
C: 巩固性原则
D: 理论联系实际原则
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：中小学教学原则包括直观性原则、启发性原则、巩固性原则、理论联系实际原则等。故选ABCD。
第100题所属考点-教育理论综合知识