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时间:2022-01-18 22:25:47
1、单选题 _____是衡量一个人品德好坏的客观标准。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德行为
D: 道德意志
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现。它在品德结构中处于关键的作用。一个人品德怎么样，最终还是要靠他的道德行为来得以体现。
第1题所属考点-教育理论综合知识
2、单选题 电影中活动的画面主要是利用了人的_____。
A: 感觉对比
B: 知觉选择
C: 感觉适应
D: 视觉后像
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象叫感觉后像。电影中活动的画面正是利用了人的视觉后像原理。
第2题所属考点-教育理论综合知识
3、单选题 教育学生的感情基础是_____
A: 爱工作
B: 爱学生
C: 爱学校
D: 爱教育事业
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】爱学生是教育学生的感情基础，对学生进行教育首先要爱学生。
第3题所属考点-教师职业道德
4、单选题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应_____。
A: 尊重儿童的个性
B: 培养幼儿积极的情感体验
C: 重视儿童学习的自律性
D: 重视儿童的主动操作
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。
第4题所属考点-幼儿园教育理论综合
5、单选题 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。12—18岁阶段的危机冲突是_____。
A: 勤奋感对自卑感
B: 主动感对内疚感
C: 自我同一性对角色混乱
D: 自主感对羞耻感
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：C[解析]青春期（12—18岁）的危机冲突是自我同一性和角色混乱的冲突，在这一时期，一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以，青春期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象以及他在社会集体中所占的情感位置。
第5题所属考点-教育理论综合知识
6、单选题 小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本质特征这一思维形式是_____
A: 推理
B: 判断
C: 综合
D: 概念
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：思维的基本形式包括概念、判断、推理。概念是人脑反应客观事物本质属性的思维形式，如“花、草、树木”等都是概念。题目中学生通过不同花的特征概括出花的本质特征，把花类与其他植杨区分开来，故选D。
第6题所属考点-教学实施
7、单选题 教育内容既要符合幼儿巳有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合_____
A: 发展适宜性原则
B: 价值性原则
C: 基础性原则
D: 兴趣性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。教师进行学前教育与课程的设计、组织、实施都应着眼于促进儿童的发展。所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能滞后。按维果茨基的理论来说，即要找准每个孩子的“最近发展区”，要“跳一跳，摘桃子”。
第7题所属考点-幼儿园保教知识与能力
8、单选题 五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志，象征五大洲运动员的友谊和团结。奥运会五环旗首次出现在哪个城市？_____
A: 巴黎
B: 伦敦
C: 华盛顿
D: 雅典
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：五环旗是1913年根据当时国际奥委会主席顾拜旦的建议设计的，并于1914年在法国巴黎举行的奥林匹克代表大会上首次使用。故选A。
第8题所属考点-教师的历史与传统文化素养
9、单选题 1923年陈鹤琴创办的我国最早的幼儿教育实验中心是_____。
A: 南京燕子矶幼儿园
B: 香山慈幼儿园
C: 江西省实验幼稚师范学校
D: 南京鼓楼幼稚园
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
第9题所属考点-教育理论综合知识
10、简答题 近代社会教育的特征有哪些？
参考答案:
【答案要点】（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；（2）初等义务教育的普遍实施；（3）教育的世俗化；（4）教育的法制化。
第10题所属考点-教育与教育学
11、单选题 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做_____。
A: 注意
B: 需要
C: 动机
D: 兴趣
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做动机。故选C。
第11题所属考点-教育理论综合知识
12、单选题 师德修养的时代性特点需要教师_____
A: 随时代变化，彻底变革师德内涵
B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德是时代发展对现代教师提出的要求。故选C。
第12题所属考点-教师职业道德规范
13、单选题 提出人力资本理论的经济学家是_____
A: 马克思
B: 亚当.斯密
C: 布鲁纳
D: 舒尔茨
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的西方经济学家，提出了人力资本理论。
第13题所属考点-教育与社会的发展
14、单选题 美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是_____
A: 父亲
B: 同龄人
C: 母亲
D: 教师
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：同龄人的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定作用。
第14题所属考点-幼儿园教育理论综合
15、单选题 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是_____
A: 专断型
B: 民主型
C: 放任型
D: 无法确定
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：专断型领导方式的教师在教育中表现得过于支配，学生的一切都由教师来控制，表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。从题干看出，该领导类型属于专断型。
第15题所属考点-班级管理
16、简答题 某经济日报报道：面对调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新挽回学生的向学意识，校长曾经三次跪在讲台上为学生讲课。
问题：试分析该校长的做法。
参考答案:
参考解析：该案例反映了教育中的困境。社会的价值取向、传统观念、教育体制、家长行为等，对教师提出了各种不同的要求，教师不能按照自己的意愿去进行教育，为了满足社会的需要、家长的需要、学生的需要和领导的需要，他们不得不屈服、下跪。教育中的困境使教师丧失了真诚，丧失了尊严，丧失了品格和追求。
案例中校长的做法实属无奈之举，其初衷是想挽回学生们的向学之心，但其做法堪疑。首先，教育的目的是培养有理想、有个性、有创造力和幸福感的人。教师作为学生的榜样，首先应具有这些品质。教师没有思想，便不能培养出有思想的学生；教师没有独立人格，学生更无从谈起；教师有理想和尊严，才能培养出有理想和有尊严的学生。所以，教师应先反省自己的行为是否合适，是否会适得其反。其次，站在学生的角度看这一跪，教师的人格不再神圣，而如果学生对教师不再尊重，教育的危机就更严重了。校长的这一跪，很可能会把学生推得离教育更远。但这种危机不只是教师本身造成的，是整个社会环境的问题，是教育本身的问题，只有教师重新赢得社会的尊重，有了较高的地位，才能站直了腰杆教书。
教师要做的是树德，以崇高的师德激励自己、感化学生、影响社会；要有思想，只有有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格；要丰富自己的内涵，并多读书以提升自己各方面的素养。教师应有自己的品格，不能让狭隘的功利左右自己的教育观，为了外在可见的利益而丧失个人的原则。
第16题所属考点-教育公共基础知识
17、单选题 德育在青少年学生的发展中具有_____。
A: 积极作用
B: 影响作用
C: 制约作用
D: 导向作用
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
德育作为素质教育重要的构成要素和灵魂，对社会发展起着主导和先行作用。
第17题所属考点-教育理论综合知识
18、填空题 马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、____。
参考答案: 自我实现需要
本题解释:
参考解析：自我实现需要...
第18题所属考点-教育理论综合知识
19、单选题 “头悬梁，锥刺股”，体现了_____
A: 认知对意志的影响作用
B: 意志对认知的反作用
C: 情绪对意志的影响作用
D: 意志对情绪的反作用
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：因为拥有坚强的意志，才能更好地刻苦读书，体现了意志对认知的反作用。
第19题所属考点-学生指导
20、单选题 某生会背诵九九乘法口诀并得三三得九，就是3个3相加之和得9，这种学习属于_____。
A: 信号学习
B: 连锁学习
C: 机械学习
D: 意义学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：奥苏伯尔根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系，将学习分为机械学习和意义学习。奥苏伯尔认为意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。
第20题所属考点-中学教育理论综合
21、单选题 联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____。
A: 无差别原则
B: 无歧视原则
C: 尊重儿童尊严原则
D: 儿童利益最佳原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：C解析：1989年11月联合国大会通过《儿童权利公约》，主张保障儿童拥有社会权利的主体地位，其基本原则是：无歧视原则、儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则。
第21题所属考点-学生与教育
22、多选题 头脑风暴训练应遵循的基本原则是_____。
A: 畅所欲言
B: 鼓励创新
C: 多多益善
D: 注重质量
E: 改进补充
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。解析：头脑风暴训练遵循的基本原则考查。
第22题所属考点-问题解决与创造性
23、单选题 世界上第一部论述学前教育的专著是_____
A: 《母育学校》
B: 《爱弥儿》
C: 《社会契约论》
D: 《学记》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著。
第23题所属考点-教育理论综合知识
24、多选题 下列关于环境对个体发展的影响，正确的说法有_____。
A: 人的发展完全由环境决定
B: 人并不是消极被动地接受环境影响
C: 环境为个体发展提供了条件
D: 环境对个体发展的影响有消极和积极之分
参考答案: BCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对环境对个体发展作用的掌握。
【参考答案】BCD
【名师点睛】A选项“人的发展完全由环境决定”陷入了环境决定论的误区，人的发展除了受环境的影响，还受到遗传、教育和个体主观能动性的影响；环境为人的发展提供了条件，我们可以利用环境提供的资源促进人身心的发展；环境对个体发展的影响有的是消极的，有的是积极的，“近朱者赤，近墨者黑”就说明了环境对人的影响存在积极和消极的两面，而且个体并不是消极被动地接受环境影响，而可以主动选择能积极影响自身发展的环境，“孟母三迁”的故事就说明了个体对环境的选择性。
第24题所属考点-教育理论综合知识
25、单选题 为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于_____
A: 访谈法
B: 实验法
C: 观察法
D: 作品分析法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法；访谈法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度；实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法；作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。
第25题所属考点-幼儿园保教知识与能力
26、单选题 婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的_____。
A: 生理的需要
B: 情绪表达性需要
C: 自我调节性需要
D: 社会性需要
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：社会性需要是指儿童社会性情感及社会交往的需要，喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。
第26题所属考点-幼儿园教育理论综合
27、判断题 品德等同于道德。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对道德与品德的关系的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】品德也叫道德品质，是指个体依据一定的社会道德行为规范时所表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。道德是依靠舆论力量和内心趋势来支持的行为准则的总和。两者有联系也有差别：品德是社会道德在个人身上的体现；道德的发生和发展有赖于社会的发展，而品德不同，它是一种个体心理现象，其形成和发展不仅受到社会发展规律的制约，更重要的是受个人身心发展特点和规律的制约，即有赖于个体的存亡。因此，将两者等同起来是错误的。
第27题所属考点-态度与品德的形成
28、单选题 安安平时比较踏实，遇事沉着，冷静，但比较死板，灵活性不足，她应该属于_____气质类型
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 粘液质
D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：本题考查粘液质的气质类型特点。安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性格坚韧），话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。
第28题所属考点-人格
29、单选题 “以人为本”的教育理念主要体现在_____
A: 以学生为本
B: 以教师为本
C: 以学校为本
D: 以课程为本
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：“以人为本，以学生发展为本”是教师具备的教育理念，教师作为学生科学教育的引导者、促进者、启蒙者，首先必须通过各种途径，观察了解学生，收集各种信息。故选A。
第29题所属考点-职业理念
30、单选题 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学研究的目的是阐明教育的基本知识和基本理论，揭示教育规律，为教育理论和实践工作者提供理论支持与指导。学校的中心工作是_____。
A: 教学工作
B: 公共关系
C: 行政工作
D: 总务工作
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：学校是教学之地，学校的中心工作是教学工作。
第30题所属考点-教育综合基础知识
31、单选题 新课程的核心理念是_____
A: 为了每一个学生的发展
B: 更好地提高学生成绩
C: 满足社会、家长提高升学率的需求
D: 提高每一位教师的教学水平
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“为了每一个学生的发展”是新课程的核心理念。
第31题所属考点-课程
32、单选题 甲、乙、丙三人在讨论“不劳动者不得食”这一原则所包含的意义。甲说不劳动者不得食，意味着得食者可以不劳动。”乙说不劳动者不得食，意味着得食者必须是劳动者。”丙说不劳动者不得食，意味着得食者可能是劳动者。”
以下哪项结论是正确的？_____
A: 甲的意见正确，乙和丙的意见不正确
B: 乙和丙的意见正确，甲的意见不正确
C: 甲和丙的意见正确，乙的意见不正确
D: 乙的意见正确，甲和丙的意见不正确
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：“不劳动者不得食”，意味着劳动是得食的必要条件，乙的话等同于“只有劳动者才是得食者”，劳动是得食的必要条件，所以正确；甲的话章味着劳动不是得食的必要条件，与题干
意思相悖。丙的话含有可能，不意味着劳动是得食的必要条件。故选D。
第32题所属考点-教学基本能力
33、单选题 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？( )_____
A: 对学生一视同仁，一样要求
B: 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C: 在学生之间进行横向的比较与学习
D: 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：尊重学生的个别差异是指根据学生的特点，辩证地看待学生的优缺点，不绝对化，避免“一刀切”的现象出现。故选B。
第33题所属考点-职业理念
34、填空题 根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是____。
参考答案: 课程计划
第34题所属考点-课程
35、单选题 我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式是_____。
A: 复式教学
B: 个别化教学
C: 分组教学
D: 班级授课制
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学组织形式的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》（“壬寅学制”）后，班级授课制在全国广泛推行。班级授课制作为一种集体教学形式，与个别教学制相比可以大面积培养人才，更能适应现代社会对人才的需求，从而得到普遍采用。
第35题所属考点-教学
36、单选题 基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三
B: 四
C: 一
D: 二
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。
第36题所属考点-教育理论综合知识
37、简答题 简评社会本位的价值取向。
参考答案:
（1）社会本位的价值取向把满足社会需要视为教育的根本价值。这种观点认为，社会是人们赖以生存发展的基础，教育是培养人的社会活动。教育培养的效果，只能以其社会功能的好坏来加以衡量，离开社会需要，教育就不能满足社会的需求。因而教育目的只能从社会的需要出发，根据社会需要来确定。
（2）主要代表人物孔德、涂尔干。
（3）社会本位的价值取向重视教育的社会价值，强调教育目的从社会出发，满足社会的需要，具有一定的合理性。
（4）但社会本位论过分强调人对社会的依赖，把教育的社会目的绝对化，完全割裂人与社会的关系，极易导致教育对人的培养只见社会不见人。单纯把人当作社会工具，而不是把人作为社会主体来培养，造成对人本性发展的严重束缚和压抑。
第37题所属考点-教育综合基础知识
38、简答题 简述多元文化对教育的影响。
参考答案:
参考解析：
（1）促使教育日益多元化；
（2）引发教育中的文化冲突；
（3）弱化教育的文化整合功能；
（4）推动教育发展。
第38题所属考点-教育理论综合知识
39、单选题 _____是在适应我国社会发展道路转变和两个文明建设同步前进需要的背景下，针对应试教育的弊端而提出来的。
A: 道德教育
B: 终身教育
C: 素质教育
D: 基础教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：针对应试教育的种种弊端，我国教育界从20世纪90年代初开始提倡学校教育要从“应试教育’转向“素质教育”。
第39题所属考点-教育理论综合知识
40、单选题 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____。
A: 维持动机作用
B: 促进和维持功能
C: 思想教育作用
D: 培养纪律功能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。
第40题所属考点-教育理论综合知识
41、单选题 课外活动与课内教育共同之处在于它们都是_____
A: 受课程计划和学科课程标准规范的
B: 有目的、有计划、有组织进行的
C: 师生共同参与的
D: 学生自愿选择的
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】课外活动是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。是学生自愿参加的，并不要求师生共同参与，而课堂活动则是在课程计划和学科课程标准以内，要求师生共同参与，学生必须参加的教育活动。
第41题所属考点-课外活动
42、判断题 教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
人类社会早期教劳是结合的，密不可分的。随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。
第42题所属考点-教育与教育学
43、单选题 受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是_____
A: 定势
B: 定义
C: 变式
D: 同化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
题干描述的是定势的概念。
第43题所属考点-教育公共基础知识
44、判断题 教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。【解析】教育对社会发展具有反作用，但不能决定社会的发展方向。
第44题所属考点-教育理论基础知识
45、单选题 学生从“习作例文”到“命题作文”，是想象_____发展的表现。
A: 有意性
B: 现实性
C: 创造性
D: 概括性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
学生从“习作例文”到“命题作文”，是想象创造性发展的表现。
第45题所属考点-教育公共基础知识
46、单选题 研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。
A: 注意的分配
B: 注意的转移
C: 注意的范围
D: 注意的起伏
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性的不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。
第46题所属考点-教育理论综合知识
47、单选题 评价教师职业道德水平的根本标准是_____。
A: 师德认知
B: 师德情感
C: 师德意志
D: 师德行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
第47题所属考点-小学教育理论综合
48、简答题 什么是教师职业道德？教师职业道德有哪些特点？
参考答案:
【答案要点】（1）教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。教师职业道德简称师德，它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现，在教师素质中居于核心地位。
（2）教师职业道德的特点：①教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）；②教师职业道德要求的双重性；③教师职业道德内容的全面性；④教师职业道德功能的多样性；⑤教师职业道德标准的严格性；⑥教师职业道德行为的典范性和示范性；⑦教师职业道德影响的广泛性。
第48题所属考点-教师职业道德
49、单选题 我国第一所幼儿社会教育机构是_____
A: 湖南蒙养院
B: 天津严氏蒙养院
C: 湖北幼稚园
D: 上海公立幼稚舍
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：。
【命题立意】考查我国第一所幼儿社会教育机构的名称。
【错因分析】对我国第一所幼儿社会教育机构的名称记忆不准确。
第49题所属考点-教育理论综合知识
50、判断题 心理自我是在青春期开始发展的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。
第50题所属考点-教育理论综合知识
51、单选题 学校可以对教师的哪种行为进行处分或者解聘_____
A: 组织交班费
B: 组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡
C: 强制搜身，想知道学生是不是偷了东西，经教育屡次不改的
D: 与同事不和
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：强制搜身严重地侵犯了学生的人格尊严权，对学生以后的发展影响非常恶劣，因此，学校应当对教师进行处分。
第51题所属考点-教育公共基础知识
52、单选题 义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的_____。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要，缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓品德的发展。
第52题所属考点-态度与品德的形成
53、单选题 幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种_____
A: 注意
B: 感觉
C: 想象
D: 知觉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。
第53题所属考点-学前儿童发展
54、单选题 在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按_____进行推理和判断。
A: 游戏逻辑
B: 生活逻辑
C: 直观逻辑
D: 客观逻辑
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：学前儿童的思维能力不强，常不能用客观逻辑进行思考
第54题所属考点-幼儿园教育理论综合
55、填空题 教师成长的公式即____+____=成长。
参考答案: 经验 反思
本题解释:
参考解析：经验；反思
第55题所属考点-教育理论综合知识
56、填空题 教育评价的____指的是教育评价可以衡量教育活动是否达到合格标准或达到目标的程度。
参考答案: 鉴定功能
第56题所属考点-教育评价
57、单选题 从课程的表现形式来看，校园文化属于(.B)。
A: 显性课程
B: 隐性课程
C: 校本课程
D: 综合课程
参考答案:
本题解释:
参考答案：B。参考解析：隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。
第57题所属考点-教育理论综合知识
58、多选题 封建社会教育的特征是_____。
A: 师生关系民主化，出现了双轨制
B: 教育具有阶级性和宗教性
C: 以“四书五经”等经典为教育内容
D: 官学与私学、书院和社学并存
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：BCD解析：封建社会教育师生关系并不民主，具有很强的阶级性。
第58题所属考点-教育与教育学
59、简答题 什么叫有意义学习?有意义学习的条件有哪些?
参考答案:
参考解析：有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。有意义学习的产生既受学习材料性质的影响，又受学习者自身因素的影响。我们称前者为有意义学习的外部条件（外因），称后者为有意义学习的内部条件（内因）。
（1）有意义学习的外部条件。有意义学习的材料本身，必须合乎这种非人为的和实质性的标准，也就是说，学习材料具有逻辑意义。这种逻辑意义指的是材料本身与人类学习能力范围内的有关观念可以建立非人为的和实质性的联系。
（2）有意义学习的内部条件。首先，学习者必须具有有意义学习的心向。有意义学习的心向，是指学习者积极主动地把符号所代表的新知识与学习者认知结构中原有的适当知识加以联系的倾向性。其次，学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。再次，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与他认知结构中有关的旧知识发生相互作用，结果，旧知识得到改造，新知识就获得实际意义，即心理意义。
第59题所属考点-教育理论综合知识
60、简答题 同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。
教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答。
太笨了！坐下！
教师乙：（生气，但不表现出来）坐下。谁来帮他？
教师丙：（微笑、和蔼的）别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想昨天××同学是怎样回答的？
学生：（思索片刻）说出了与问题答案相关的一句话。
教师丙：（很兴奋）对呀！看来，你是很棒的！
学生：（体面地坐下，并投入到后面的学习中）
请你就三位老师不同的做法，结合新课改谈谈你的看法。
参考答案:
参考解析：（1）从材料中三位教师的反应来看，教师丙的做法体现了新课程改革的核心理念，即"为了每一位学生的发展"。在教师丙的影响下，该生的自信心会增强，有利于学生的学习。教师甲的语气过于直接、粗暴，处于这种氛围下的学生会害怕教师，长期下去会变得自卑、怯懦，不利于学生的健康发展。教师乙虽然未露骨地表现出其情绪，但学生是可以感受到的。如果学生经常被这种处理方式对待，会对教师产生厌恶感，进而厌学。
（2）新课程改革强调教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考过程、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展，彼此形成一个真正的"学习共同体"。在对待学生时，教师要尊重每一位学生，学会发现学生的闪光点，学会赞赏每一位学生。
（3）此外，就新课程提倡的教师角色而言，教师是学生学习的促进者。这主要体现了：①教师是学生学习能力的培养者；②教师是学生人生的引路人。材料中教师丙的做法更符合这一角色。
第60题所属考点-教育理论综合知识
61、单选题 《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定，初中阶段设置_____
A: 综合课程
B: 分科课程
C: 分科与综合相结合的课程
D: 学科课程.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
第61题所属考点-教育理论基础知识
62、填空题 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是____。
参考答案: 讲授法
本题解释:
【答案】讲授法
第62题所属考点-教育理论综合知识
63、判断题 社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。略。
第63题所属考点-教育理论综合知识
64、单选题 处于不同概括水平的两种学习之间的影响属于_____。
A: 水平迁移
B: 垂直迁移
C: 顺向迁移
D: 逆向迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：垂直迁移也叫纵向迁移，主要是出于不同层次的各种学习之间的相互影响。
第64题所属考点-教育理论综合知识
65、简答题 简述教师应具备那些教育能力？
参考答案:
（1）对学生进行思想教育的能力，对教材、大纲的分析、理解、运用能力（2）组织学生活动的能力（3课堂监控能力和处理突发事件的教育机智（4）板书能力（5）运用现代化教学手段的能力（6）对教学效果进行评价和反馈的能力。
第65题所属考点-教育理论综合知识
66、单选题 在糖类的氧化供能过程中，对维持神经系统正常功能发挥着重要作用的维生素是_____
A: 维生素A
B: 维生素B1
C: 维生素C
D: 维生素D
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：。
第66题所属考点-教育公共基础知识
67、填空题 ____是表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。
参考答案: 气质
本题解释:
【答案】气质
第67题所属考点-教育理论基础知识
68、单选题 书法艺术产生于_____
A: 日本
B: 朝鲜
C: 中国
D: 古罗马
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。故选C。
第68题所属考点-教师的艺术鉴赏素养
69、简答题 教学过程的基本特点是什么？
参考答案:
（1）环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。
（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分。
（3）人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。
第69题所属考点-教育理论综合知识
70、填空题 幼儿园与小学在教育方面的差异主要体现在四个方面：第一，教育目标不一样；第二，教育内容不一样；第三，____不一样；第四，____不同。
参考答案: 教育途径 教育方法
本题解释:
参考解析：教育途径教育方法
第70题所属考点-教育理论综合知识
71、单选题 以下称谓不可以用来代称青少年的是_____
A: 总角之宴
B: 豆蔻年华
C: 始龀垂髫
D: 不惑之年
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：不惑之年指的是40岁的男子；总角泛指没有成年的少男少女；豆蔻年华泛指14岁的女孩，含苞待放，稚嫩青涩；始龀垂髫泛指8岁左右的孩子，正在换牙。故选D。
第71题所属考点-教师的历史与传统文化素养
72、单选题 以学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于_____。
A: 一般迁移
B: 具体迁移
C: 水平迁移
D: 垂直迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到 另一种学习中去。
第72题所属考点-学习的迁移
73、填空题 准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的____，形成准确的定向映像。
参考答案: 动作表象
本题解释:
参考解析：【答案】动作表象
第73题所属考点-教育理论综合知识
74、单选题 某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校，并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是_____
A: 设置重点学校有利于提高教育发展水平
B: 设置重点学校有利于打造本地教育品牌
C: 县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校
D: 省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：《义务教育法》第二十二条第一款规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”故选C。
第74题所属考点-幼儿园综合素质
75、单选题 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中_____的要求。
A: 爱岗敬业
B: 教书育人
C: 为人师表
D: 关爱学生
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
《中小学教师职业道德规范》规定：教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。因此本题选C。
第75题所属考点-教育理论综合知识
76、简答题 简述教师的社会地位及作用。
参考答案:
参考解析：第一，教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用。
第二，教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用。
第三，教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。
第76题所属考点-教育公共基础知识
77、单选题 从根本上说，教师的教育威信来自于_____
A: 教师的社会地位优势
B: 社会尊师重教的传统
C: 学生对教师的畏惧心理
D: 教师高尚的教育人格
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。故本题选D。
第77题所属考点-小学综合素质
78、单选题 研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。
A: 注意的分配
B: 注意的转移
C: 注意的范围
D: 注意的起伏
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。
第78题所属考点-教育理论综合知识
79、简答题 进行有意义学习必须具备哪些前提条件？
参考答案:
进行有意义学习必须具备以下客观条件和主观条件：
客观条件：具有逻辑意义的学习材料。
主观条件：（1）学习者必须具备有意义学习的心向；（2）学习者认知结构中必须具有适当的知识与新知识进行联系；（3）学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与其认知结构中有关的旧知识发生相互作用。
第79题所属考点-教育理论基础知识
80、填空题 讲授法可分为讲述、____和____三种方式。
参考答案: 讲解 讲演
本题解释:
【答案】讲解、讲演
第80题所属考点-教育理论基础知识
81、单选题 提出“自然教育”思想的教育家是_____
A: 洛克
B: 卢梭
C: 斯宾塞
D: 福禄贝尔
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】卢梭提出了“自然教育”思想。这里的“自然教育”有两层意思：一是儿童的教育要远离城市，到偏远宁静的乡村进行；二是指教育不要从过去的管理或习俗出发，而要从儿童的自然本性出发。
第81题所属考点-教育与教育学
82、单选题 品德教育模式是指进行品德教育的整体结构形式，我国教育界主张按照品德的_____实行多途径、多视角的德育活动综合模式。
A: 认知结构
B: 构成要素
C: 心理结构
D: 理论结构.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
第82题所属考点-教育理论基础知识
83、简答题 意义学习
参考答案:
参考解析：
是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
第83题所属考点-教育理论综合知识
84、判断题 教育必须适应儿童的身心发展水平。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对人的身心发展规律的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】教育必须适应儿童的身心发展水平，符合个体身心发展的顺序性和阶段性。个体身心发展的顺序性要求教育要循序渐进，不可拔苗助长、陵节而施；个体身心发展的阶段性要求教育要适应年轻一代身心发展阶段的年龄特征和主要矛盾。
第84题所属考点-教育与人的发展
85、判断题 一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。小孩通过偶然触电而获得有关电的知识非有目的的行为，因此不是一种教育活动。
第85题所属考点-教育理论综合知识
86、单选题 一个人适应现代化社会的重要方式是_____。
A: 基础教育
B: 高等教育
C: 成人自学
D: 终身学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：现代社会对人的要求不断提高，必须终身学习才能适应社会发展。故选D。
第86题所属考点-教育理论综合知识
87、单选题 教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____。
A: 品德评价法
B: 榜样示范法
C: 实际锻炼法
D: 陶冶教育法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。
第87题所属考点-教育理论综合知识
88、单选题 以学生为中心的教学策略包括_____
①发现学习②情境学习
③合作学习④程序学习
A: ①②③④
B: ①②③
C: ①③④
D: ①②④
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：以学生为中心的教学策略主要有发现教学、情景教学和合作学习。
第88题所属考点-教学心理
89、单选题 小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错．如把“人口”读成“八口”，这说明小学生_____。
A: 感知能力不成熟
B: 注意能力不健全
C: 记忆能力不深刻
D: 思维能力有欠缺
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：小学生正处于感知能力的发展阶段。
第89题所属考点-教育理论综合知识
90、判断题 学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系。所以受教育者必须绝对服从学校的管理。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：不应该强调绝对服从。
第90题所属考点-教育理论综合知识
91、单选题 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____
A: 常规管理
B: 民主管理
C: 平行管理
D: 目标管理
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
第91题所属考点-教育理论基础知识
92、单选题 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的_____。
A: 个别的心理特征
B: 所有的心理特征
C: 典型的心理特征
D: 笼统的心理特征
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。
第92题所属考点-教育理论综合知识
93、单选题 对生病儿童进行家访是什么性质的家访？_____
A: 新生家访
B: 情感性家访
C: 定期家访
D: 问题儿童重点家访
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：教师上门了解幼儿情况，进行针对性教育，属于情感性家访。
第93题所属考点-幼儿园教育理论综合
94、简答题 心理健康心理健康
参考答案:
【答案】心理健康心理健康：指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
第94题所属考点-教育理论综合知识
95、填空题 自我效能感理论的创立者是____。
参考答案: 班杜拉
本题解释:
参考解析：班杜拉
第95题所属考点-教育公共基础知识
96、单选题 下列有关科学常识的表述，不正确的是_____
A: 月亮对海水的吸引力比太阳大，引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力
B: 世界著名的“死海”位于西亚，尽管“死海”的含盐量较高，但其中的营养物质很丰富，“死海”中有大量的水生动植物
C: 云和雾都是水蒸气达到饱和并凝结成细小的水滴而形成的，它们在本质上是相同的
D: “X射线”是一种波长比紫外线更短的光，它是由德国物理学家伦琴在1895年发现的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：死海是位于西南亚的著名大咸湖，湖面低于地中海海面392米，是世界最低洼处，因温度高、蒸发强烈，含盐度极高，达25%~30%，除个别的微生物外，水生植物和鱼类等生物都不能生存，故得死海之名。故选B。
第96题所属考点-教师的科学素养
97、填空题 各级教育主管部门应当加强实施义务教育学校的教师培训工作，使教师的思想政治素质和业务水平达到____规定的要求。
参考答案: 义务教育法
第97题所属考点-义务教育法
98、单选题 教学工作基本组织形式是_____。
A: 个别教学
B: 分组教学
C: 课堂教学
D: 现场教学
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
第98题所属考点-教育理论综合知识
99、单选题 个体将已有知识经验用于解决作业中或实际生活中的问题，这是_____。
A: 知识应用
B: 知识综合
C: 知识概括
D: 知识迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：本题考查知识迁移的作用。迁移对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用。通过迁移可以用已有的知识经验来解决当前的问题。故选D。
第99题所属考点-教育理论综合知识
100、填空题 19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是____。
参考答案: 斯宾塞
第100题所属考点-课程