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时间:2022-01-17 04:38:47
1、单选题 结课时留下疑问，诱发学生的求知欲，造成“欲知后事如何，且听下回分解’’的悬念效应。这种结课方式属于_____。
A: 回味式
B: 悬念式
C: 抒志式
D: 抒情式
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
结课时留下疑问，诱发学生的求知欲。这种结课方式属于悬念式。故选B。
2、多选题 影响学前教育的社会因素有_____。
A: 社会经济
B: 社会文化
C: 社会政治
D: 社会文明
E: 社会道德
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考解析：
ABC【解析】影响学前教育的社会因素有社会经济、社会政治、社会文化。D、E两项是设置的干扰项。故选ABC。
3、单选题 加德纳提出的智力理论是_____。
A: 智力二因素论
B: 智力结构论
C: 智力多元论
D: 智力三元论
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
智力多元论认为人类的智能是多元化而非单一的，主要有语言智能、逻辑～数学智能、视觉一空间智能、身体～视觉智能、音乐智能、人际智能、自知智能、认识自然的智能。
4、单选题 剩余精力说的代表人物是_____。
A: 拉察鲁斯
B: 格鲁斯
C: 席勒和斯宾塞
D: 阿普利登
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
5、单选题 童年期的年龄阶段是_____。
A: 一至三岁
B: 三至六、七岁
C: 六、七岁至十一、十二岁
D: 十一、十二岁至十四、十五岁
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：童年期的年龄范围在6、7岁～11、12岁，属于小学阶段。
6、填空题 直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是____。
参考答案: 能力
本题解释:
参考解析：能力
7、单选题 4月16日，国家统计局公布2014年一季度经济数据显示，一季度国民经济开局平稳，总体良好。初步核算，一季度全国国内生产总值(GDP)为128213亿元，按可比价格计算，同比增长_____。
A: 6．4%
B: 7%
C: 7．4%
D: 8%
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。
8、单选题 2008年，我国高等育的入学率为23.3%，根据美国学者马丁•特罗的观点，我国高等教育处于_____。
A: 精英化阶段
B: 大众化阶段
C: 普及化阶段
D: 全民化阶段
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对现代教育制度发展趋势中高等教育发展相关内容的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】美国教育社会学家马丁•特罗1973年提出高等教育的大众化理论，即大学适龄青年中接受教育者的比例在15%以下时，属于精英阶段；15%—50%为高等教育的大众化阶段；50%以上为普及化阶段。我国招生数由1"8年的108万增加到2003年的382万人，在校生数从1998年的341万增加到2003年的1109万人，高等教育毛入学率由1998年的9.8%提高到2003年的17%，跨入国际公认的大众化门槛。2012年中国高等教育在校生人数已超过3000万，毛入学率达27%，计划在《教育规划纲要》实施完成的2020年时毛入学率达到40%。
9、判断题 教学中，教师应遵循启发性原则，一分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：一分为二地看待学生，体现的是因材施教的原则。
10、单选题 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是_____。
A: 指导者、引导者
B: 控制者
C: 组织幼儿参与环境创设
D: 准备环境、控制环境、调整环境
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
11、单选题 精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种_____。
A: 外铄论的观点
B: 内发论的观点
C: 多因素论的观点
D: 综合论的观点
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对影响人的发展动因的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，而内发论的基本观点是人的身心发展主要依靠内部因素、自身的需要。多因素论以及综合论的观点是人的发展是由内部和外部因素综合作用的结果。奥地利精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因，是内发论的一种观点。
12、单选题 下列哪种说法是不正确的？_____
A: 学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护
B: 努力学习、完成学习任务是学生的一项义务
C: 学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法
D: 偷看学生的私人日记是侵犯了学生的隐私权
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：《义务教育法》第五条规定，凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，家长让孩子辍学这是违法的。故选C。
13、判断题 《中华人民共和国教育法》规定，必备的办学资金和稳定的经费来源是学校必须具备的基本条件。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
14、单选题 正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的特别紧张的情绪体验属于_____
A: 热情
B: 心境
C: 应激
D: 激情
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：应激是对突发事件的一种反应。
15、单选题 乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于_____。
A: 知觉的选择性
B: 知觉的恒常性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的整体性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
16、单选题 青少年身心发展的_____决定着教育工作应该因材施教。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 差异性
D: 不均衡性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：由于个人的先天素质，环境，主观能动性，所受教育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行的。因此，正确答案选C。
17、多选题 循序渐进原则是教学原则的一种，以下说法体现该原则的有_____。
A: 学而时习之
B: 杂施而不逊，则坏乱而不修
C: 学以致用
D: 循序而渐进，熟读而精思
E: 教学相长
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。解析：循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。观察选项，BD体现该原则。
18、简答题 简述教育观察研究的主要特点。
参考答案:
（1）教育观察是一种有目的、有意识地搜集资料的活动；
（2）教育观察是在自然发生的条件下，在对观察对象不加任何干预和控制的状态下进行的；
（3）教育观察的对象是当前正在发生的事实现象，具有直接性；
（4）教育观察是在一定的教育科学理论的指导下进行的，其结果的解释也是以有关理论为前提的；
（5）教育观察总要借助于一定的工具。一类是人的感觉器官，另一类是科学的观察仪器与装置。
19、单选题 基础教育课程改革倡导的教师观是_____。
A: 主体性的教师观
B: 以人为本的教师观
C: 专业化的教师观
D: 促进发展的教师观
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。
20、单选题 下列思想出自《学记》的是_____。
A: 有教无类
B: 不愤不启，不悱不发
C: 教学相长
D: 学而时习之
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学校文化的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】校园文化按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文 化、学校精神文化以及学校领导者亚文化、教师亚文化、学生亚文化、学校职工亚文化以及课程亚文化 和活动亚文化等等。其中学校的精神或观念文化是校园文化的核心。学校物质文化是校园文化的空 间物态形式，是学校精神文化的物质载体。校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是 经过长期实践形成的。一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点。
21、判断题 学习策略具有通用性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：
学习策的特点是主观能动性、有效性、过程性和通用性。
22、填空题 幼儿园教育是____的重要组成部分，是我国____和____的奠基阶段。
参考答案: 基础教育 学校教育 终身教育
本题解释:
参考解析：基础教育学校教育终身教育
23、多选题 新课程体系的适用范围包括_____。
A: 幼儿教育
B: 义务教育
C: 普通高中教育
D: 职业高中教育
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001）中指出“新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。”故本题选ABC。
24、单选题 马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。”这句话说明了德育的_____。
A: 教育与自我教育的原则
B: 渗透和熏陶的原则
C: 尊重与严格要求的原则
D: 一直性与连贯性的原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查的是德育原则。马卡连柯的这句话体现的是德育尊重学生与严格要求相结合的原则，考生需要掌握其他几条原则，达到灵活运用的目的。
25、单选题 自卑、羞怯、骄傲自大、自暴自弃等是属于人的性格的_____。
A: 态度特征
B: 意志特征
C: 情绪特征
D: 理智特征
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：性格的态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征．如自卑、羞怯、骄傲自大、自暴自弃等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。性格的意志特征指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征，包括行为方式和水平的调节，如顽强拼搏、当机立断。性格的情绪特征，指个体稳定而独特的情绪活动方式。性格的理智特征，指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。故选A。
26、单选题 从作用的对象看，教育功能可分为_____。
A: 正向功能与负向功能
B: 显性功能与隐性功能
C: 个体功能与社会功能
D: 显正向功能和隐负向功能
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：从作用的对象看。教育功能可分为个体功能和社会功能。
27、填空题 奥苏伯尔认为，成就动机由____内驱力、____内驱力和附属内驱力组成。
参考答案: 认知 自我提高
本题解释:
参考解析：
认知；自我提高
28、简答题 内化
参考答案:
参考解析：
内化：指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
29、单选题 职业倦怠是一种_____状态。
A: 挫折
B: 焦虑
C: 绝望
D: 身心耗竭
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。最早由美国临床心理学家弗洛德伯格于1974年提出。
30、单选题 《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。
A: 教育目的
B: 培养目标
C: 课程目标
D: 课程标准
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
《基础教育课程改革纲要》中指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
31、填空题 教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和____。
参考答案: 教育再生产科学文化知识
本题解释:
【答案】教育再生产科学文化知识
32、单选题 认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值，充分肯定了学习者的主观能动性和_____。
A: 创造性
B: 积极性
C: 思维性
D: 学习性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
33、简答题 教学设计
参考答案:
【答案】是运用系统方法对各种课程资源进行有机整合、对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想。
34、多选题 学前儿童智育的任务是_____。
A: 向儿童传授粗浅的知识
B: 发展儿童的智力和语言
C: 培养儿童良好的学习习惯
D: 激发儿童的学习兴趣
E: 激发儿童的求知欲
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：
ABCDE【解析】A、B、C、D、E五个选项均为学前儿童智育的任务。本知识点还可以从简答题的角度进行考查。故选ABCDE。
35、单选题 当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是_____。
A: 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B: 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C: 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D: 利用活动引起幼儿的有意注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：这是老师有意识控制的活动，引起了幼儿的有意注意。
36、单选题 脑内部成熟的标志是_____。
A: 髓鞘化
B: 条件反射
C: 皮层抑制
D: 兴奋
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：脑内部成熟的标志是髓鞘化。
37、填空题 教学内容一般表现为____、教材和____。
参考答案: 教学大纲 课程
本题解释:
参考解析：
教学大纲课程
38、单选题 在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调_____。
A: 反思
B: 合作
C: 尊重、赞赏
D: 帮助、引导
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：本题考查新课程倡导的师生关系。在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。故选C。
39、填空题 我国教育目的是建立在____基础上的。
参考答案: 马克思主义关于人的全面发展学说
本题解释:
参考解析：【答案】马克思主义关于人的全面发展学说
40、单选题 小燕在两岁时就学会了背“床前明月光．疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。
A: 言语信息
B: 态度
C: 动作技能
D: 智慧技能
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
言语信息指能用言语或语言表达的知识。
41、简答题 简述识记效果的影响因素。
参考答案:
参考解析：（1）识记的目的；
（2）学习态度；
（3）材料的性质与数量；
（4）对识记材料的理解程度；
（5）识记方法。
42、单选题 当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是_____。
A: 关键期
B: 转折期
C: 敏感期
D: 危机期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：题干是转折期的定义。
43、填空题 通过“科教兴国”促进社会的繁荣和发展，成为我国教育____功能的基本方向。
参考答案: 社会
本题解释:
【答案】社会
44、单选题 _____第一次把学前教育纳人其具有民主色彩的单轨学制。
A: 夸美纽斯
B: 福禄倍尔
C: 亚里士多德
D: 柏拉图
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：A【解析】夸美纽斯第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。故选A。
45、简答题 幼儿教育
参考答案:
【答案】幼儿教育：对3~6岁年龄阶段的幼儿实施的有目的、有计划、有组织的活动就称为幼儿教育；从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动，都是幼儿教育；狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。
[content]【答案】问题情境
46、单选题 美育就是对学生进行_____。
A: 审美教育
B: 五讲四美教育
C: 美好生活教育
D: 美好思想教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
47、单选题 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会_____。
A: 可能选择
B: 犹豫不决
C: 回避这项任务
D: 坚决选择
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：阿特金森根据追求成功和避免失败两类动机在动机系统中所占的强度，把个体的成就动机分成两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务；当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。因此本题的正确答案是C。
48、单选题 教师对学生的积极期待会对学生发展产生积极推动作用，这种现象是_____。
A: 晕轮效应
B: 首因响应
C: 近因效应
D: 罗森塔尔效应
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：罗森塔尔效应又称为教师期望效应、皮格马利翁效应，是指教师的期望或明或暗地被传给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
49、判断题 以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征；人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。
50、判断题 陈鹤琴先生提出生活教育倡导教、学、做合一的教育方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：生活教育是陶行知的教育主张。