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时间:2022-01-17 03:17:13
1、简答题 人在识记一篇文章时，一般开头部分和结尾部分识记效果好，而中间部分的识记效果差，请说明其原因。
2、单选题 后继的学习和记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是_____
A: 动机性抑制
B: 前摄抑制
C: 倒摄抑制
D: 痕迹衰退抑制
3、单选题 通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是_____
A: 有意回忆
B: 无意回忆
C: 直接回忆
D: 间接回亿
4、单选题 小学低年级学生记忆的主要形式是_____。
A: 机械记忆
B: 理解记忆
C: 联想
D: .概括记忆
5、单选题 短时记忆中信息主要以_____形式存储。
A: 视象代码
B: 声象代码
C: 语义代码
D: 图式
6、单选题 先前学习过的材料对后面学习的记忆干扰现象称之为_____
A: 返回抑制
B: 前摄抑制
C: 后摄抑制
D: 行为抑制
7、单选题 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是_____
A: 感觉登记
B: 注意
C: 组块
D: 复述
8、单选题 按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了_____。
A: 前摄抑制
B: 倒摄抑制
C: 前摄抑制和倒摄抑制
D: 自然消退
9、单选题 “一朝被蛇咬，十年怕井绳”是_____
A: 陈述性记忆
B: 逻辑记忆
C: 情绪记忆
D: 动作记忆
10、单选题 艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律_____
A: 先快后慢，再趋于平缓
B: 先慢后快，在趋于平缓
C: 呈倒U型
D: 从快到慢，直线下降
11、简答题 影响遗忘进程的因素有哪些？
12、单选题 对遗忘原因的一种古老的解释理论是_____
A: 消退说
B: 干扰说
C: 同化说
D: 动机说
13、单选题 “余音绕梁三日不绝于耳”属于_____。
A: 形象记忆
B: 动作记忆
C: 情绪记忆
D: 逻辑记忆
14、单选题 许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是_____。
A: 双重抑制
B: 单一抑制
C: 前摄抑制
D: 倒摄抑制
15、简答题 艾宾浩斯遗忘典线说明了什么规律？怎样运用这个规律组织有复习？
16、单选题 研究发现，人们通过视觉获得的知识一般能记住25%，通过听觉记住15%，假如把视听结合起来，获得的知识能记住65%。这种促进记忆提高的方法是_____。
A: 多感官参与
B: 合理分配复习时间
C: 复习方式多样化
D: 及时复习
17、简答题 学生小王总是在快要考试时才花很多时间去看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。
请你结合有关心理学复习方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。
18、判断题 意义识记的效果优于机械识记，因此机械识记是没有价值的_____
19、单选题 前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫_____
A: 外部抑制
B: 内部抑制
C: 前摄抑制
D: 后摄抑制
20、填空题 记忆过程的中心环节是保持，它的反面是____
21、多选题 记忆的品质包括以下哪些_____
A: 记忆的敏捷性
B: 记忆的持久性
C: 记忆的准确性
D: 记忆的准备性
22、单选题 在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是_____。
A: 按语义关系编码
B: 利用语言的音韵和节律编码
C: 采用主观组织加工材料
D: 使用字形编码
23、填空题 根据记忆的内容，可以把记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和____。
24、单选题 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫_____
A: 前摄干扰
B: 倒摄干扰
C: 消退抑制
D: 超限抑制
25、简答题 影响识记效果的因素有哪些？
26、单选题 茶壶里煮饺子——有话说不出来。这表现的是记忆缺乏_____。
A: 敏捷性
B: 持久性
C: 准备性
D: 准确性
27、单选题 在学习了新知识之后，遗忘内容的百分率最大的时期是_____，因此复习要及时。
A: 两天之内
B: 一周
C: 两周
D: 一个月
28、单选题 短时记忆信息储存的有效方法是_____。
A: 感觉登记
B: 注意
C: 组块
D: 复述
29、单选题 遗忘曲线的首先提出者是_____
A: 巴甫洛夫
B: 艾宾浩斯
C: 斯伯林
D: 弗洛伊德
30、单选题 对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。研究表明，一般地_____
A: 集中学习优于分散学习
B: 分散学习优于集中学习
C: 分散学习与集中学习一样好
D: 集中学习适合于女生
31、多选题 德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是指_____。
A: 遗忘的进程不均衡
B: 遗忘先快后慢
C: 遗忘在学习后立即开始
D: 遗忘先慢后快
32、单选题 记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆，此分类是根据_____。
A: 记忆的容量
B: 记忆的内容
C: 记忆的时间
D: 记忆的类别
33、判断题 研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。_____
34、单选题 记忆信息保持的时间在1分钟以内，而且信息容量相当有限，这是_____。
A: 感觉记忆
B: 瞬时记忆
C: 短时记忆
D: 长时记忆
35、单选题 保持信息在1秒钟以内的记忆是_____。
A: 短时记忆
B: 长时记忆
C: 瞬时记忆
D: 永久记忆
36、单选题 在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是_____。
A: 重现
B: 保持
C: -回忆
D: 再认
37、判断题 后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。_____
38、判断题 研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。_____
39、单选题 学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢？_____
A: 8次
B: 10次
C: 12次
D: 15次
E: 20次
40、单选题 考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的：_____
A: 识记能力
B: 再认能力
C: 复述能力
D: 回忆能力
41、单选题 “无意义音节”是_____发明的。
A: 奥苏泊尔
B: 马斯洛
C: 艾宾浩斯
D: 布鲁纳
42、单选题 对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是_____。
A: 陈述性记忆
B: 长久性记忆
C: 程序性记忆
D: 语词性记忆
43、单选题 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是_____。
A: 识记
B: 保持
C: 再认
D: 回忆
44、单选题 德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为_____
A: 群集法
B: 地点法
C: 计算法
D: 节省法
45、单选题 储存量大而时间短的记忆是_____。
A: 长时记忆
B: 瞬时记忆
C: 短时记忆
D: 声像记忆
46、单选题 学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____
A: 形象记忆
B: 情绪记忆
C: 逻辑记忆
D: 动作记忆
47、判断题 学习程度到100%记忆效果最好。_____
48、单选题 瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的形象性，贮存时间大约为_____
A: 0．25秒～2秒
B: 5秒～2分钟
C: 2分钟～5分钟
D: 5分钟～l0分钟
49、单选题 从记忆内容看，小学低年级阶段占主要地位的记忆类型是_____
A: 运动记忆
B: 形象记忆
C: 情绪记忆
D: 语词记忆
50、单选题 以动作、技巧为内容的记忆是_____
A: 形象记忆
B: 情绪记忆
C: 运动记忆
D: 语词逻辑记忆